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[优秀学子母校行实践报告] 优秀学子母校行答辩稿

“优秀学子母校行”

社会实践报告

一、活动背景

社会实践活动，不仅是学校对每个大学生的必须要求，也是大学生锻炼自身能力的重要途径。“优秀学子母校行”寒假实践活动是南京信息工程大学的重要社会实践活动之一，我们很荣幸地参加了此次活动。

此次活动的重点是回访母校，感恩母校老师，与学弟学妹们分享大学期间学习、生活等心得体会，积极宣传南京信息工程大学校园文化、弘扬南京信息工程大学正能量。活动中，我们通过拜访恩师、张贴海报、发放宣传资料，进班与学弟学妹交流等方式，畅谈我们的大学生活，解答高中学生关于高中学习、大学生活、填报志愿等各方面问题，并且鼓励更多的学生报考南京信息工程大学。“优秀学子母校行”实践活动锻炼了能力，增强了团队协作能力，充分体现了“感恩高中母校、展示学子风采、弘扬大学精神”的宗旨。

二、活动目的

1. 向母校宣传南京信息工程大学，提高学校知名度；

2. 感恩母校对我们的教育与栽培；

3. 回访母校老师，感谢恩师的教育；

4. 与学弟学妹们交流学习经验、分享大学生活，解答学弟学妹们的疑惑，为他们高考加油打气；

5. 向学弟学妹们介绍南信大的专业设置和录取分数线，让更多的人认识南京信息工程大学，鼓励更多的学生报考南京信息工程大学，尤其是气象方面的专业；

6. 在活动中锻炼自身能力，提高我们的团队协作能力。

三、实践内容

活动时间：2016年1月28日

活动地点：江苏省宿迁中学

活动流程：1. 联系母校，选定好活动时间和活动地点；

2. 走进办公室，与母校老师交流大学的生活，感谢老师的培养；

3. 走进班级，发问卷，展示PPT，播放南京信息工程大学宣传片；

4. 开展交流会，与学弟学妹们交流大学学习、生活等各方面，

解答他们的困惑，给他们介绍一些学习经验和填报技巧；

5. 发放南京信息工程大学的日历明信片；

6. 张贴南京信息工程大学海报，并与之合影留念；

7. 再次参观母校，拍照留念（包括与母校大门的合影）；

8. 联系报社刊登此次活动；

9. 整理此次活动照片和文件，完成社会实践报告。

（1）正文：

寒假放假前段时间，学校开展了“优秀学子母校行”实践活动。我们汉语言文学专业的一个班中有三名是来自同一所高中——江苏省宿迁中学，于是我们三

人以团体的形式报名参加了此次活动。一方面，我们是为了锻炼我们自身能力，提高团队协作能力；另一方面，我们想回访母校，感恩母校，并宣传南京信息工程大学。

放假回家前几天，我们语院进行了一次集体培训。辅导员和马老师分别讲了一些具体实施方法和要求，让我们深入了解了此次活动的目的和注意事项。培训中，老师向我们介绍了往年同学参加社会实践活动的经验并且为我们鼓励加油，我们受益匪浅，充满信心和动力。随

后，我们拷贝了实践所需要的素材，并领取了南信大宣传海报和明信片日历。回家前，我们认真整理了学院提供的各种材料，并合理分配了我们三人的任务，以便活动有序高效地进行。回家后，我们从各方面了解我们的大学，关于学校的概况、历史、办学特色、招收优势等各方面内容，这样，我们可以更加自如地向学弟学妹们介绍南京信息工程大学。为了演讲有重点，能了解高中生对南京信息工程大学的了解程度以及他们所关注的重点，我们特意制作了一份调查问卷，打算在演讲前发给学弟学妹们做，以便演讲时抓住重点，让学弟学妹们更感兴趣。准备就绪后，我们与高中的班主任——唐老师联系，和他说明了我们此次活动的情况并争取取得老师的配合，唐老师毫不犹豫地答应了我们的要求。因为唐老师今年不做班主任，很多时间他没法做主，但老师为了我们的活动挪出自己的一节语文课给我们演讲。他看过寒假补课课表后，给我们安排了时间——1月28日上午，我们十分感谢和激动。

不知不觉中，1月28日很快就到来了。我们怀着紧张而激动的心情来到了宿迁中学。看着母校的一草一木，我们都深有感触，物是人非，转眼之间我们已离开母校半年有余，母校却未有许多变化，我们以前的恩师也有了新的学生，新的历程，就如我们一样有了新的圈子，新的开始。我们先是来到唐老师的办公室，唐老师看到我们很是高兴，我们见到老师很是亲切。唐老师很是关心我们在大学的学习与生活，不断问我们在学校的情况。唐老师一直是一位和蔼可亲的老师，他是我们高中最最喜欢，也是最最尊敬的老师，高中时我们与唐老师无话不谈，现在再次和老师交谈，我们之间依旧无话不谈。唐老师担心我们上台演讲会紧张，还让我们提前练习一遍。

快到上课时间，我们跟随唐老师来到教室。唐老师今年教高一实验班，给实验班的学生做演讲我们还是有点小紧张。走进教室，教室里一阵骚动，同学们交头接耳。唐老师走到讲台，为大家介绍了我们的情况：“这三位同学是2012届从我们学校毕业的优秀学生，现在就读于南京信息工程大学，学习汉语言文学专业。今天她们来到我们班讲述她们的大学，并解答你们的疑惑。我们掌声欢迎！”教室里响起了热烈的掌声，夹杂着一些男生起哄般的欢呼。我们心里暗自窃喜，班级氛围真好。我们走上讲台，和学弟学妹们作了自我介绍：“大家好，我们是上一届毕业的学生，很高兴能站在这里为你们做一个演讲，希望大家配合。”刚说完，教室里又是一阵掌声。我们先放了一个南京信息工程大学的宣传片让同学们对南信大有一个初步的认识，接着将之前准备好的PPT一张张放映，同学们聚精会神地看着，有说有笑。当讲到南信大的辉煌成就时，同学们总会发出“哇！”的尖叫声，其实他们挺捧场的。我们先给同学们看了几张南信大的图片，然后从大学课堂、南信大图书馆、社团活动、大学宿舍等各方面介绍了南信大，随后我们列出了十个南信大特有的优势，让很多学弟学妹们瞬间爱上了南京信息工程大学。最后，我们放出了南信大的联系方式以及官方微信号，并给出了我们三人的qq联系方式，让学弟学妹们有兴趣或有任何问题都能随时联系我们，同学们纷纷记下了联系方式。演讲结束后，接下来是学生提问环节，他们对大学及大学生活充满

了好奇。他们的问题很多，令我们印象深刻的是有一个学弟竟然问我们为什么大多数的大学都把自己的学校名刻在石头上。真让人哭笑不得，当然我们没能回答出来这个问题，他们真是脑洞大开的一群孩子。也有很多学弟学妹对大学的作息安排很感兴趣，当然大学的自由活动时间相较高中而言肯定是宽裕了很多的，学弟学妹们听说了我们的课程安排也是羡慕不已。他们现在肯定是处于最辛苦的一段岁月，不过我们坚信他们一定会迎来他们美好的明天的。我们为他们解答了有关大学各方面的问题，包括大学的社团活动，大学的环境，宿舍的环境和管理制度，大学的学分制管理系统的相关事宜以及大学的考试模式，奖惩的相关事项。为三年后会进入大学的他们提前进行基础性的辅导和知识铺垫。相信对他们来说是有一定的帮助的。另外学弟学妹们的眼光都很长远，他们还很关心大学毕业后的就业问题。当然他们对自己未来关心的心态是十分值得肯定的，不过太过忧虑了，其实只要好好学习，掌握好自己的专业知识，就业和未来都不是什么太大的问题，他们听了我们的安慰，也放心了许多。

我们对能和学弟学妹们能有这样的交流谈话感到非常的开心，幸运。当然，学弟学妹们对进入大学前的一些事情也有所疑虑和困惑。譬如他们对高考后的志愿填报问题有很多不了解的地方，我们也一一为他们解答了。对于他们的担心、彷徨我们其实都是感同身受的。我们也尽我们最大的努力让他们更加安心的学习，对自己更加自信满满。他们现在正处于人生中的转折点，高考无疑是他们现在最关心和在意的事情，可能由于经验不足对接下来三年的学习很是担心，没有很好的对接下来三年的学习和生活进行适当有效的规划。也向我们询问了一些学习方面的技巧，其实比起技巧，在经历过高中三年的辛苦学习生活和高考的我们眼中，心态更重要，学习需要的不是心血来潮而是持之以恒。比起一百米冲刺所需要的体育天赋，我们更需要的是马拉松中所需要的耐力。学习的技巧其实因人而异，不过是针对个人的，只是个人的总结而已。我们能告诉他们的不是没有太大帮助的技巧，只有我们自己在成长过程中跌跌撞撞摸出的真谛，想告诉他们的发自肺腑的真话罢了：保持一颗平常心，戒骄戒躁，向着自己心中那个目标，勇敢出发，不要疑虑，不要放弃。虽然不知道我们回答他们这些问题的这些话能不能给他们带来些许帮助，当我们真的把我们想对他们说的都一字不落的说了出来，不管他们能不能记到心里去，但至少做到让他们听到过。他们一次次的热情提问和毫不吝啬的掌声，让我们心里暖暖的，也会成为我们一生中难忘的回忆。提问环节是以发学校明信片日历作为结尾的，虽然只是一点点小礼物，但拿到明信片的学弟学妹们都非常满足开心，看见他们的笑脸，我们也很开心，为了这个实践活动所做的一切在那一刻觉得十分值得、开心。

课堂结束之后，我们思考了很多，原来我们竟然有能力作为别人学生生活中的评价。习惯了作为倾听者的我们竟然当走到了讲台上，作为一名演讲者，作为一个高考的前辈，作为一个为学弟学妹们解除疑虑、回答问题的宿中校友、南信学子。感觉浑身沉睡的血液都流淌了起来，真的很荣幸很兴奋。而活动也在不知不觉中，在我们的兴奋中匆匆结束。

活动结束之后，我们去向老师告别，老师感到很欣慰，给予我们很高的评价，我们深知在有些方面还有很多的不足和盲点，我们需要改进和锻炼，但能够得到老师的肯定，我们还是很开心。告别了老师之后，我们前往学校的公告栏去张贴海报，想拍照留念一下，蒙蒙细雨见证了我们的母校之行，也见证了我们对母校的怀念。临走之际在大门前恰巧遇见几个专业的摄影师，便在大门前又留影几张。咔嚓一声，照片上定格住我们的笑脸，留下的不仅是在雨中屹立着的气势恢宏的

大门，还有我们内心深处的悠悠母校情。在蒙蒙细雨中，我们又看了母校一眼，那样的美丽，那样的熟悉，那样的令人心动。我们在依依不舍中离开了母校，那所心心念念的母校，谢谢，那所为我们提供了宝贵的三年纯洁，可爱，令人难以忘怀的时光，教会我们做人和高贵知识的母校。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

与大门留影（图）

我们就这样匆忙地结束了“优秀学子母校行”的社会实践活动。“悠悠母校情，莘莘学子心。”就这么简单的一句话充分的把我们重返母校的心情写了出来。活动结束后，我们努力联系了报社，希望将这次活动刊登在报刊上，让更多的人知晓。尽管过程很艰辛，但在我们的不懈努力下，终于在报纸上刊登了我们的活动。另外，我们整理了活动照片，分工合作，将活动报告完美完成。寒假实践活动最终结束，我们可以信心满满地交上一份满意的答卷。这样一个有意义的活动，留给我们的是满满的回忆和甜甜的幸福。

（2）实践活动总结

此次回访母校实践活动画上了完美的句号。通过这次活动，锻炼我们各方面的能力，提高了我们团队协作能力，是我们走入社会的开始。同时，我们也了解到，高中学生对大学生活充满了渴望，却对大学的生活知之甚少。他们对大学的了解仅仅停留在表面，并且仅仅知道像清华、北大、复旦、南大等名校。这样的了解程度是完全不够的，所以，我们认为这次回

访母校的活动对高中学生们是非常有意义的，我们为母校的学弟学妹们提供了一种全新的认知和选择。另一方面，这次活动给了我们一个机会，能让我们回到母校，看望恩师，怀念高中生活。但是，我们深知我们在一些环节上还存在着不足和盲点，我们会不断改进的。总而言之，学校开展“优秀学子母校行”的寒假社会实践活动有着深远的意义。它让我们能够为南信大和母校都奉献一份力量，我们感到很满足也很自豪。活动的成功得力于我们自己的汗水和努力，并且，我们也感谢学校给我们这次历练的机会！

【附录一】

问卷调查表

【附录二】

问卷调查分析

（1）调查目的

了解高中学生对大学生活的知晓程度有助于我们演讲有所侧重，抓住高中生最关注的问题；

了解高中生对南京信息工程大学的了解程度可以让我们有所针对地介绍南

京信息工程大学；

为了更有效地开展“优秀学子母校行”社会实践活动。

（2）调查对象及方法

对象：江苏省宿迁中学高一实验班

方法：演讲前分发问卷调查表，写完后立即收回

（2）问卷调查数据分析

有效调查问卷：发出56份问卷调查表，回收56份问卷调查表，有效调查问卷率100%

调查分析：多数同学对大学生活充满好奇与憧憬，但对大学生活知之甚少，只有一小部分学生较为了解大学生活；除了个别同学知道南京信息工程大学外，多数同学表示没有听过南京信息工程大学。

母校行个人实践报告

母校行个人实践报告 队员一：赵泽鹏 由于寒假放假后母校也到了放寒假的时候，所以我们把实践的时间定在新年之前。 作为队长，我主要负责的工作有，给每个队员分配任务，在交流会跟同学心理沟通，帮助高三同学解难答疑，传授成功经验。 在与高三学子的交流中，让我感触最深的是他们对知识的渴望和对能通过上大学的方式来完成受教育盼望，面对他们的提问，我尽自己能力去为他们解答。回答他们的问题时让我不时回忆起自己当年的高三生活，站在熟悉的教室里，我暂时忘记了自己大学生的身份，仿佛回到了高三，给他们讲我当时的高三的学习生活。当我站在讲台上，位同学们讲解大学的美丽时，我又回到自己丰富的大学生活中。大学的美丽校园，大学的各色风景，大学的趣味的活动有撩起我在大学生活的点点滴滴。同时又为自己作为一名大学的学子而感到无比的自豪。 实践进行的时间前后虽然只有短短的一天，但是我从中收获了不少。首先，加深了团队人员之间友情，我们以老乡的名义联系起来的，现在我们又多了一次合作的机会，让原来的陌生变成熟悉，也多了沟通和交流。其次，锻炼可沟通和交流能力，我们和母校多了一次相约，与母校的学弟学妹们有了一定联系，为他们以后的学习提供更好的指导机会，同老师也建立了良好的师生关系。第三，借此机会，在宣传大学的同时也展示了自己，锻炼自己。

队员二：刘瞳 2017年1月21日，带着学校为实践团队准备的宣传资料，满怀兴奋，我们踏上了母校回访之行。 来到母校，看到曾经熟悉的校园，一草一木，令我们感慨万千。看着黑板上写着高考倒计时，想起那时在母校的一片片回忆，黑板，粉笔，课桌，操场，教室。在这校园的每一个角落点点滴滴都存放着一段记忆，一份特殊的情感。 这次，我回到了母校，遇到了许多学弟学妹，作为他们的学长，一位大工学子，我以过来人的身份，向学弟学妹们详尽细致地介绍了自己当年的一些经验教训和心得体会，这些宝贵的切身感受为将来他们对大学以及专业的选择提供了一些参考。给予了学弟学妹们这样切实的帮助，让我感到很高兴，也相当于报答母校的培育之恩。 我在发放学校宣传品的时候与学弟学妹们攀谈了一会儿，他们许多人现在对于大学还不是特别了解，对于自己高考的目标也不是特别清晰，我耐心给他们一一解释，鼓励他们在最后的一学期里向自己最喜欢的大学冲刺。 我用我的高考经验，和从学弟学妹那收集的信息为今年的考生答疑解惑，我还可以用我在大学里丰富多彩的生活经历唤起沉浸在书海的高三学子对大学生活实践的渴望。曾经也有学长学姐这么热心的帮助过我，终于，我也将这份帮助传递了下去。 队员三：柳鹏程 通过认真的零距离调查以及总结活动顺利的开展。终于给“感恩

高中母校行活动总结

高中母校行活动总结 “优秀学子母校行”社会实践活动报告 语言文化学院14 级日语专业倪雁俊 一、活动背景 寒假社会实践, 是学校对每个在校生的必须要求，也是锻炼自我实践能力的一个 重要途径，要求每个同学都必须认真参与完成。而同时，母校是 每个同学最值得 感恩的对象之一。因此，回访母校这样一个实践活动是我们感恩 教育的重要形式，我们更加需要认真对待和努力完成。 在活动进行中，我们结合了个专业的特色，把自己在南京信息工 程大学的体 会和经历带到了母校，宣扬我校明德格物，立己达人的办学理念 和诚朴勇毅的教

学精神，让更多的高中学子了解和熟悉我校在办学、教学各方面 的努力成果。做 到了“一带去四带来”，为母校恩师带去一份祝福，为学校带回 一组宣传图片、 一份调研报告、一条好的宣传建议、一道沟通的桥梁。， 二、活动目的 1. 向母校的学弟学妹们宣传南京信息工程大学，扩大 学校的知名度； 2. 回到母校，重拾高中记忆； 3. 向母校的学弟学妹们（特指高三）介绍自己的高三经历及一些学习方法和技巧； 4. 介绍自己多彩的大学生活，给他们动力——憧憬的 大学生活；

5. 感恩母校的教育和培养； 6. 在活动中锻炼自己的实践能力。 三、实践内容 活动时间：xx 年 1 月20 日 活动地点：江苏省民兴中学 1 活动流程： 1. 自我介绍 2. PPT 展示； 3. 发放报纸——南京信息工程大学报； 4. 播放视频——南京信息工程大学宣传片（同心创辉煌）；

5. 座谈：①介绍高三的经历，一些学习的 方法和技巧 （1）正文：放寒假前几天，学校组织了?优秀学子母校行?社会实 践活动，让我们报名参加。我想这是一次很好锻炼自己能力 的机会，也是一次感谢母校的好机会，如果被自己的害羞打 败了，就错失了这个好机会，将来也许也不再会有。于是我 也加入这个行列。 在回家前我把老师发的关于学校的一些文件资料认认 真真的了一遍，好让这次实践活动进行得更加有序，由 于担心自己的PPT做的不够全面，我便参考了网上的一些南 信大的宣传ppt

大学生回访母校寒假社会实践报告及汇报-精选

--------------------------------------------------------------- 范文最新推荐------------------------------------------------------ 大学生回访母校寒假社会实践报告及 汇报 大学生回访母校寒假社会实践报告及汇报 为了积极响应校团委开展大工学子母校行实践活动的号召，本着服务母校、宣传大工，树立大工良好形象，传承大工优良学风，展示我校学子风采的宗旨，积极搭建我校与高中学校交流沟通的桥梁，吸引更多 的优秀学子跨入大连理工大学这一科学的殿堂。 1 月19日大连理工大学学子母校行赴濮阳市一高实践团队 开展了丰富多彩的实践活动，活动现场十分火爆，取 得了非常好的效果。 濮阳市第一高级中学作为河南省第一批重点性示范 性高中，在濮阳市独具影响力，这次的活动又引起校 方的格外注意。其中高三班主任朱长忠老师与赵良震 老师对活动给与了极大的支持，并且为我们提供了巨 大的帮助，为实践队员提供了许多便利。 实践团队在初期深入到高三几个毕业班发放调查问 卷作了详细的调查，便于更真切的了解现在高三同学 的学习和心理状况，这样才可以真正的帮助同学们在 活动中有所收获。本着情系母校，传扬大工的主题， 1 / 21

实践团队介绍了大工悠久的历史、一流的师资力量、 学校现代化的设施、毕业生情况及丰富多彩的大学生活，更向他们传递大工博学而不穷、笃行而不倦的求学信念。同时，我们结合自己的亲身经历跟学弟学 妹交流学习经验与学习方法，帮助他们调整心态，并 向他们讲述大工的招生政策和近几年的录取分数线的 变化，帮助他们更好的选择自己梦想中的大学。 最后，实践团队在宣讲结束后开始问答环节，更好 地为学弟学妹们解答心中的疑问，也更进一步了解他 们心中所想，心中所需。这种新颖的形式，受到了全 体师生的热烈欢迎，同学们主动参与，现场气氛活跃。并且，我们向同学发放了大工特色手绘明信片，希望 能够时刻提醒他们好好学习才能进入更高的学习殿 堂。我们的团队也在校园内进行了条幅宣传，海报宣传，希望让更多的学弟学妹了解大连理工大学。活动 结束我们公布了我们实践团队的QQ群，以便长期为 高三同学解答他们关于大工的及大学的疑惑。 短暂而意义非凡的母校行活动结束了，通过这次大工学子母校行寒假实践活动，不仅使母校的师生对大工有了更深入的了解，振奋了高三同学的精神，同时，团队也很好的宣传了大连理工大学，并且增强了团队 成员的实践能力，展示了大工学子的优良风貌。相信

优秀学子母校行实践报告

“优秀学子母校行” 社会实践报告 一、活动背景 社会实践活动，不仅是学校对每个大学生的必须要求，也是大学生锻炼自身能力的重要途径。“优秀学子母校行”寒假实践活动是南京信息工程大学的重要社会实践活动之一，我们很荣幸地参加了此次活动。 此次活动的重点是回访母校，感恩母校老师，与学弟学妹们分享大学期间学习、生活等心得体会，积极宣传南京信息工程大学校园文化、弘扬南京信息工程大学正能量。活动中，我们通过拜访恩师、张贴海报、发放宣传资料，进班与学弟学妹交流等方式，畅谈我们的大学生活，解答高中学生关于高中学习、大学生活、填报志愿等各方面问题，并且鼓励更多的学生报考南京信息工程大学。 “优秀学子母校行”实践活动锻炼了能力，增强了团队协作能力，充分体现了“感恩高中母校、展示学子风采、弘扬大学精神”的宗旨。 二、活动目的 1. 向母校宣传南京信息工程大学，提高学校知名度； 2. 感恩母校对我们的教育与栽培； 3. 回访母校老师，感谢恩师的教育； 4. 与学弟学妹们交流学习经验、分享大学生活，解答学弟学妹们的疑惑， 为他们高考加油打气； 5.向学弟学妹们介绍南信大的专业设置和录取分数线，让更多的人认识南京 信息工程大学，鼓励更多的学生报考南京信息工程大学，尤其是气象方面的专业； 6. 在活动中锻炼自身能力，提高我们的团队协作能力。 三、实践内容 活动时间：2016年1月28日 活动地点：江苏省宿迁中学 活动流程：1. 联系母校，选定好活动时间和活动地点； 2.走进办公室，与母校老师交流大学的生活，感谢老师的培养； 3. 走进班级，发问卷，展示PPT，播放南京信息工程大学宣传片； 4. 开展交流会，与学弟学妹们交流大学学习、生活等各方面， 解答他们的困惑，给他们介绍一些学习经验和填报技巧； 5. 发放南京信息工程大学的日历明信片； 6. 张贴南京信息工程大学海报，并与之合影留念； 7. 再次参观母校，拍照留念（包括与母校大门的合影）； 8. 联系报社刊登此次活动； 9.整理此次活动照片和文件，完成社会实践报告。 （1）正文： 寒假放假前段时间，学校开展了“优秀学子母校行”实践活动。我们汉语言文学专业的一个班中有三名是来自同一所高中——江苏省宿迁中学，于是我们三

在校生2018年寒假“优秀学子回母校”社会实践活动方案

在校生2018年寒假“优秀学子回母校” 社会实践活动方案 各院（系）团委（团总支）： 为了进一步提高长安大学的知名度和社会影响力，加强与生源中学的交流与联系，展示长大学子的良好精神风貌，为广大在校生提供更多社会实践机会，经教务处（招生办）和校团委研究决定面向全体在校学生开展2018年寒假“优秀学子回母校”社会实践活动，鼓励在校本科生和研究生利用节假日回乡之际，回中学母校开展以“感恩母校、回馈社会”为主题的社会实践活动。招募工作的有关事项如下： 一、活动主题 感恩母校，回馈社会 二、活动报名 1、报名形式： （1）团队报名：自由组合，二人以上，集体报名，集体筛选。 （2）个人报名：没有组队的同学加群（QQ群：xx）。加群后由工作人员将单独报名的同学基本信息（姓名、联系方式、宣讲地）公示，可自由组队；未成功组队者需单独参加活动或放弃参加。 2、报名途径 关注长安大学星辉协会微信公众平台（微信号：长安大

学星辉协会），进入公众号后可直接报名。 3、报名条件 长安大学全体在校本科生、研究生 三、活动安排进度 1、报名时间：11月7日—11月20日 2、培训时间：XX年12月中旬（具体时间、地点另行通知） 3、宣讲时间：2018年寒假回中学宣讲 4、成果展示及评优：2018年春季开学后 四、工作内容 1、宣讲工作：在中学开展形式多样的宣讲活动，例如以自身的成长经历介绍大学的人才培养和成长环境，向高中学弟学妹分享学习和报考经验，展示长大学子风采等。宣讲期间及时将活动照片及活动新闻稿等信息发送xx 2、后期工作：撰写活动报告，保存高中联系方式，整理上交活动材料（包括活动录制视频、宣讲时照片、问卷调查结果、主题照片、视频等），发送至xx 五、奖励办法 1、每个团队将得到相应活动资助金额，资助金额=走访学校数*100元。 2、参与学生将获得学校颁发的社会实践证明。 3、活动结束后表现优异者评选优秀团队以及优秀个人。

寒假母校行实践

大连海事大学 海大学子高中母校行寒假社会实践 归泊 2015/12/10 Thursday

目录 我的团队 (2) 一、母校资料 (2) 二、活动背景 (3) 三、活动主题 (3) 四、活动日程 (4) 五、活动内容 (4) 六、活动方案 (5) 七、预期效果 (5) 八、可能出现的问题及应对措施 (6) 九、经费预支 (6) 十、总结 (6)

母校行之我们的团队 队名：归泊团队 院系：交通运输管理学院 队长：陈楚楚 队员：宣超杰，杜昊，邱晶妮，崔文璟，余鉴文 主题：爱我母校，扬我海大！ 我们的口号：开启智慧，共筑梦想！ 一、母校资料 1.学校现状 浙江省诸暨中学创办于1912年，是一所办学历史悠久的学校，其源头最早可以追溯到始创于清乾隆21年即1761年的诸暨毓秀书院。1981年学校被列为省重点中学，1995年被认定为首批省一级重点中学。现设61个高中班，在校学生3000余人，教职工200余人。 学校坚持面向全体学生，全面贯彻党和国家的教育方针，形成了《学生整体发展教育》模式。在新的历史条件下，学校深入开展以创新教育为核心的素质教育，被省教委列为创新教育试点学校。 教职工200余人，其中有省特级教师6人，高级教师67人，一级教师54人。教师中获得国家级荣誉称号的8人，省级荣誉称号的30多人。 2.曾获荣耀 1960年，学校被国务院授予全国文教系统先进集体称号，1986年被国家教委、全国总工会授予全国教育系统先进集体称号。84—86年连续三年被评为浙江省教育系统先进集体和先进基层党组织。二十世纪九十年代以来，学校被评为全国“培养体育后备人才试点中学”优秀学校、全国贯彻《学校体育工作条例》优秀学校、省级文明单位、省级先进基层党组织、省文明学校、省结对扶贫先进学校、省行风建设先进集体等。 二、活动背景 作为一名海大学子、作为经历过高考的诸中人，在体验大学生活的同时，也应该尽己所

优秀学子母校行

“优秀学子母校行”社会实践活动报告计算机与软件学院计算机科学与技术专业 倪海霞 摘要：我很荣幸参加学校组织的“优秀学子母校行”社会实践活动，这次实践活动让我增强了社会实践能力，使我了解了社会实践活动的意义，更好的在社会中成长。我在学校的组织下带着学校的一些素材到我们的高中母校“大江中学”宣传南京信息工程大学。我凭借我们自身的优点并利用现代的先进信息传播工具把此次实践活动实行的淋漓尽致，既为南京信息工程大学做了宣传又为母校提供了一次了解南京信息工程大学的机会，并且能够为学弟学妹介绍了一些比较科学的学习方法以及自己在高中总结出的一些技巧，甚是欣慰。关键字：准备实践交流总结 活动时间：2012年02月05日 活动地点：江苏省启东市合作镇大江中学活动过程： 1.发放报纸 2.进行学生调查（前期） 3.开展深入班级的讲演，为学生介 绍南京信息工程大学（中期） 4.采访学生，收获回馈（后期） 活动目的：

1.感恩母校的教育和培养 2.向母校的学弟学妹们提供一些自 己总结的学习技巧 3.向母校的学弟学妹们宣传南京信 息工程大学 正文 放寒假前几天，学校组织了“优秀学子母校行”社会实践活动，让我们报名参加，我们都争先恐后，积极涌跃去报名。我想这是一次很好锻炼自己能力的机会，也是一次感谢母校的好机会，如果被自己的害羞打败了就错失了这个好机会，将来也许也不再会有。于是我也加入这个行列。 在回家前学校组织了一次讲座，让我们深入了解此次报告的过程及注意事项。而后我们学院的有经验的学姐单独对我们进行了一些指导，我们受益匪浅。学姐的热心使我深受感动及鼓舞，让我更有信心的进行这次寒假实践活动。 在回家前我把关于学校的一些文件认认真真的整理了一遍，好让这次实践活动进行的更加有序。回家后我开始进行学校资料的下载。其后我开始着手于PPT,让我困囧是我不会弄漂亮的PPT，因此我上网寻找教学视频从头开始学起。然后我整理了我下载的资料，这些资料包括很多，关于学校概况的，关于学校历史的，关于学校招收优势等等。

新版回母校进行招生宣传的实践报告

回母校进行宣传的社会实践报告 实践人：汤伟伟为响应国务院关于中原经济区发展指导的意见，加快淮南师范学院向一流高校迈进的步伐，促进我校成长 发展，进一步扩大淮南师范学院及各个院系的影响力，同时弘扬中华民族传统美德，更好的培养我们的感 恩意识，传承我国优秀传统节日文化，升华思想，提高认识，也为了响应学校举办的以“感恩母校，宣传 郑大”为主题的一系列社会实践活动，我与我校体育系谈言炎同学、心里健康系吴陶姐同学、管理系许冉 同学一同对母校铜陵市一中进行回访，同时进行了一系列对淮南师范学院的宣传活动。 铜陵市一中，创办于1938年春，校址在重庆永川市，原名“国立第十六中学”，1946年秋奉前教育部指令，学校迁至铜陵县和悦洲，易名为“省立铜陵中学”。1955年秋因为水灾迁至铜陵市长江东路15号，校名为“铜官山中学”，1958年更名为“铜陵市第一中学”，2002年8月学校为了向更高层次迈进，迁址 到原市教育中心，和铜陵学院、市委党校毗邻。六十余年，四次搬迁，四易校名。市一中先后被评为全国 体育卫生工作先进单位、全国现代教育技术实验学校、省第四、第五届文明单位、省爱国主义教育示范学校、省绿色学校，1997年被接纳为“联合国教科文组织俱乐部”成员，2001年被中科大授予“基础教育理 科实验基地”。铜陵市一中新校园占地面积200余亩，新建科技实验楼、教学楼和校园广场建设面积均是 八千多平方米，广播电视网、校园宽带网、闭路电视监控网等各项教育教学设备都是按当前最先进水平配 置 作为我省名校之一，铜陵市一中每年会向我校输送一大批高素质的优秀学生，也是我校稳定的生源来源之 一。我们希望通过这次活动，不仅能使母校的学弟学妹们对淮南师范学院有更全面，更深刻的认识，扩大 我校影响力，为我校争取更多优秀生源，进一步提高我校的生源质量，加快我校向一流高校迈进的步伐， 也能使我们对母校有更深入的认识，体会到更强的归属感与认同感，同时也增强我们同学间的感情，增强 我们与我们中学老师之间的感情，增强我们与母校的感情。 实践内容 1) 准备工作 因为我和谈言炎，吴陶姐，许冉是中学同学，到大学后来往也比较频繁，上学期放假前接到回母校回访的 通知后，我与以上三名同学决定组成团队，一同回母校进行社会实践。 在返校之前，我们准备了淮南师范学院的宣传海报，淮南师范学院的宣传专页，郑大的宣传片，以及化学 与化工系的宣传页，以备宣传之用。 我们于2月9日以手机短信的方式对中学老师送出了新年祝福，同时询问了高三年级的开学时间，并与老 师预约返校探访。经过统筹安排，我们定于2月20日前往铜陵市一中进行回访宣传。

社会实践团队总报告

Hubei Automotive Industries Institute 湖北汽车工业学院“希望之旅”调研团队——关注农村低收入农户及留守儿童 目录 前言 (4) 基本情况介绍 (4) （一）、调查目的与意义 (5) （二）、调查方法与范围 (5) （三）、指导老师及小组成员 (5) （四）、活动行程安排 (6) （五）、活动概况 (7) 实践总结 (7) （一）、低收入农户与留守儿童现状 (7) （二）、在实地访谈中遇到的问题分析 (8) （三）、低收入农户致困因素分析 (12) （四）、其他人群对低收入农户的看法 (16) （五）、如何帮助低收入农户改变现状 (17) 后记 (24) 附录 (25) （一）、调查问卷 (25)

（二）、个人感想 (27) （三）、媒体报道 (58) （四）、消费记录 (59) （五）、接收证明 (60) 前言 就当前中国的情况而言，低收入人群所占比重较高，而由于发展不平衡且各地标准不一，其界限很难把握。中国是个实质上的农业大国，这点我们无法否认，但就这样一个农业大国，农民却成了弱势群体，虽然现在粮食，蔬菜价格高居不下，但实际农民扣除消费以后，能剩余的收入确实不多，这就造成了不少农民流入城市，打工挣钱，荒废土地。因而农村低保人口的生活状况很大程度上代表着中国的低收入人群的情况，因此农村低保户的生活状况应该引起社会的普遍关注。作为当代大学生更应该深入了解其政策形势。 与此同时，另一个不可忽视的问题也是随之而无来确又不容忽视的——留守儿童问题。随着政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体，即为留守儿童。父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝对大比例的隔代教育又有诸多不尽人意处，这种状况容易导致留守儿童“亲情饥渴”，心理健康、性格等方面出现偏差，学习受到影响。留守儿童问题如今已经成为了一个社会性问题。 我们的这次“希望之旅”旨在了解低收入农户的生活状况，以及社会对他们的关注情况，并且希望我们的这次社会实践，加大社会对这个群体的关注，切实从实际帮助他们解决生活上的问题。 我们以郧县城关镇和安阳镇为据点，采取的是实地采访的方式，从基层单位民政局入手，了解当地情况以及相关政策，然后再到村里和农民接触，通过和他们的交流，分析问题所在，找出解决问题的有效方法。 一、基本情况介绍 (一)、调查目的与意义：

年“大工学子母校行”寒假社会实践团队队员名单doc

2010年“大工学子母校行”寒假社会实践 团队队员名单 建艺学院赴阜新实验中学实践团:杨梓琼、郑鸣、夏彬、刘炜、韩冬、管思嘉、杨棋 建艺学院赴定陶二中实践团:刘帅、董庆帅、王魁博 建艺学院赴河南浚县一中实践团:袁希阳、张彦芳、朱永杰 建艺学院赴山东省章丘市第四中学实践团:于筱文、王龙、张学昭 数学科学学院赴辽宁省实验中学实践团: 付硕然、杨天露、胥吉萍、宋悦铭、袁方成、侯天聪、李承旭、游丹妮、张博宇、窦华宸 数学科学学院赴东北育才学校实践团:韩雨岑、任奉蕊、张唯一、刘磊、李明 数学科学学院赴辽宁省锦州中学实践团: 贝泓涵、关心、杨闻晓、曹晨、郭红月、梁有成、薛树强、王子文、武文钊、崔倩、刘斯、石杨、罗永亮、宋俊驰、江涛、李家其、孟頔、柳怡恒、李冲、王欢旭、张博文、于航 数学赴湖北省枝江一中实践团:邬亚林、魏昂、杨传平、刘帅 数学赴怀远县第三中学实践团:李飞腾、常春晓、侯季健 数学科学学院赴渤海大学附属高级中学实践团:王挺、谭旭、张兆良、赫亮、赵旭、朱健、高宇洋 数学科学学院赴宝应安宜高级中学实践团:陈倩慧、刘莹、刘雪松、张硕 数学科学学院赴河南省清丰县第一高级中学实践团:葛靖、高鹏、程志敏、苏俊玲、杨维昊

创新赴内蒙古平庄煤业公司高级中学实践团:张洋、郝秀琪、段炼、李彦莹、张文路、牛文静 创新赴松花江中学实践团:代浩、王颢燃、董旭、王晶 创新赴哈尔滨市第六中学实践团:王瑜敏、邓亮、付敏、刘思琪、吴熙伦、任智超、刘逸群 创新赴东北师范大学附属中学实践团 :蒋羽超、李明珊、郑琦、周大为、邵宏旭 创新赴咸阳实验中学、彩虹中学实践团:严凌志、张珊、张斌 创新赴河南省濮阳市中原油田第一中学实践团:袁旭、王翔、朱晓斌 创新赴河南省实验中学实践团:原慜、张亚龙、刘一铭 创新赴浙江省湖州中学实践团:陈长、陆淼嘉、徐良、王超杰、姚启航 创新赴江苏省泰兴中学实践团:戴明忠、叶阳峰、王旦、丁峥宏 材料赴辽宁省本溪一中实践团:宗硕、杨明雨、曲博、朱晓明、鞠冰冰、玄明昊 材料赴沈阳二中实践团:黎晓楠、张引璐、韩旭、李默、沈烨、吕美横、孙雪川、唐天宇、都颂阳、杨羿、李奥林、李冰、 贾及汗、解漪妍 材料赴淮北一中实践团 :丁扬、石翔宇、鲍强伟 材料赴山西交城中学实践团:陈慧渊、王丁杰、王文帅、张鑫、王辉 材料赴葫芦岛市第一高级中学实践团:李静、纪楚宁、王础、窦智、佟超、王欢、李露、梁晨、周杰、徐进、朱峰 材料赴安徽省桐城中学实践团:王锐、吴勤美、朱阿蕾

回母校进行宣传的社会实践报告

回母校进行宣传的社会实践报告 为响应国务院关于中原经济区发展指导的意见，加快吉林农业大学向一流高校迈进的步伐，促进我校成长发展，进一步扩大吉林农业大学及各个院系的影响力，同时弘扬中华民族传统美德，更好的培养我们的感恩意识，传承我国优秀传统节日文化，升华思想，提高认识，也为了响应学校举办的以“感恩母校，宣传农大”为主题的社会实践活动，我对母校东港市第一中进行回访，同时进行了一系列对吉林农业大学的宣传活动。 东港市第一中学，原名孤山中学，始建于1929年，至今有近80年的历史。她是丹东地区乃至辽宁省建制较早的学校之一，辽宁省最早的八所省级重点中学，她便占有一席之地.2007年4月, 跻身省级示范性高中行列。东港市第一中学位于国家森林公园，省级著名风景区——大孤山脚下。这里风景幽雅，气候宜人，是读书学习的好地方。登大孤山鸟瞰一中，学府风姿尽收眼底。如果说大孤山是造世主赏赐给人间的一方幽美的自然景观的话，那么东港一中便世几代“一中人”前赴后继，用心血用血汗贡献给社会的一方具有丰富文化底蕴的人文圣士。1962年，文化名人郭沫若亲笔为她题写的“安东县孤山中学”的荣誉校牌，更是开全省甚至全东北各高级中学名人题名之先河，使学府一中名扬千里，光耀四方。 今天的一中人继承老孤山中学的光荣传统，以努力工作汇报社会为己任，以素质教育为中心，全面贯彻党在新时期的教育方针，学校的教育教学工作取得了令一中人让全社会都满意的优秀成绩：学校先后被授予“辽宁省文明工作先进单位”，“辽宁省学校卫生体育工作先进单位”，“丹东市文明单位”，“丹东市模范学校”，“丹东市卫生模范单位”，“东港市文明单位”，“东港市先进党总支”等荣誉称号。教学成果

团队社会实践报告3篇

团队社会实践报告3篇 为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我们怀着同样的梦想参加了这次的社会活动，在活动中我们体会快乐，在活动中我们汲取更多的知识;在活动中我们深入民心!我们深入农村，了解民情。虽然是短短的十几天，却是截然不同的体会。 为大力推进大学生社会实践计划，积极促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会责任感;为了解国家重点建设项目“感知中国”和感知行业的发展现状、发展趋势，了解单位对人才的需求方向和具体要求，以及对学校人才培养的建议和意见，山东大学控制科学与工程学院特地组织iot社会实践团队，落点无锡，了解无锡智能家居的发展状况，为学校相关项目的建设提供参考。 iot社会实践队由山东大学学工办主任李文振老师带领，优秀的本科生组成。在为期两周时间里，不仅先后走访了无锡太湖科技园“感知中国”博览园、物联网产业研究院、美新半导体(无锡)有限公司、泛太科技有限公司和中国物联网研究发展中心，而且积极访问当地名校信息工程大学，就专业设置、主要科研方向、卓越工程师的培养计划、专业就业前景等信息进行了交流讨论。同时，为了增强调研的广泛性与可信度，iot实践队前后进行了针对大学生和企业人员两份调查问卷的发放，并对答卷进行认真统计和详细分析。最后，iot团队专访了中兴智能交通(无锡)有限公司的周院长，讨论了中兴智能交通发展物联网-智能交通方面的企业优势、企业决策、人才需求以及如何面对行业竞争等问题，在了解企业发展的同时更加懂得作为大学生的我们应当做些什么。 在实践过程中，iot社会实践队受到了当地企业的热烈。实践队员们通过与企业的领导和员工进行座谈，与企业员工进行联谊以及参观企业的方式，了解企业的人才需求，探索企业之间文化的特点和差异，了解企业整体运作模式和未来的发展

母校行活动说明

母校行活动说明

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大工团联发[２010]1号 关于开展20１0年“大工学子母校行”寒假 社会实践活动的通知 各院(系）、学部团委: 大学生社会实践是促进大学生素质全面发展,接触社会、了解社会、服务社会和培养实践能力的重要途径。全面深入地开展大学生社会实践已经成为全面贯彻党的教育方针、推进大学生素质教育、培养高素质创新型人才的重要途径和必要环节,也是实现我校实施精英教育，培育精英人才办学理念的重要措施和必要手段。201０年寒假，学校将继续开展“大工学子母校行”寒假社会实践活动。 一、指导思想 本次活动本着“服务母校、宣传大工,传承大工优良学风、展示我校学子风采”的活动宗旨，号召同学们以实际行动搭建起大工与高中母校间的桥梁,竭诚为母校的发展贡献力量。同时,通过介绍自己在大学的成长经历，宣传大工的优良学风，解答高中生关注的热点话题。希望能够通过这项活动深化我校同各重点中学的友谊,吸引更多的优秀学子跨入大连

理工大学这一科学的殿堂。 二、组队方式与原则 １、参与人员 201０年“大工学子母校行”社会实践活动以团队形式展开,全校所有全日制本科生、硕、博士研究生均可参与,同时鼓励教师担任实践团队的指导教师。 申请参加本次活动的同学应学习努力、成绩优良，性格开朗、具有较强的表达能力。凡最终参与本次活动的同学，必须遵守团队的相关规定,服从团队的组织安排,同时具有较强的团队精神和奉献精神；并以积极乐观的面貌,引导高中生树立正确的人生目标和学习态度,建立科学的专业观、择业观,为母校的教育教学工作服务，为高中生的备考升学服务。 ２、组队原则 各院(系）、学部团委应做好前期实践相关原则说明、接受报名、组织评审、收取材料等工作。各院系确定名单时重点考察活动思路、预算、形式、内容、预期成果等方面情况。各院(系）、学部团委应对入选团队给予进一步的指导和完善。 3、报名方式 全校同学可自由组建实践团队,每支团队成员人数为3—8人（不包括指导教师)，团队成员应居住在实践高中所在地。同时,各申报团队要任命一名队长,负责团队联络和各项准备工作。各团队在申报前原则上须与母校高中取得联系,征得相应高中应允后方可提出组队申请,并在规定时间内向

寒假母校行活动总结

寒假母校行活动总结 ——通信1501齐雨航跨越高考，我们终于在大学找到了属于自己的一席之地。对于母校，我们是她辛勤培育的结晶，在大学的荣耀可以归功于母校的功劳；与我们而言，母校是我们追逐梦想的列车，由追梦路上的七点一直开到未来的终点。 2017年1月22日，带着学校为我们实践团队准备的宣传资料，满怀激动和兴奋，我踏上了母校回访之行，坐上曾经做过三年的客车来到了我的母校：石家庄实验中学。 来到母校，看到曾经熟悉的校园，一草一木，令我们感慨万千，不禁回想诸多往事。看着教室里黑板上写着“距高考还有136天”的倒计时，想起那时在母校的一片片回忆，黑板，粉笔，书桌，操场，教室。在这校园的每一段角落点点滴滴都存放着一段记忆，一份特殊的情感。多少次上学经过的校门，还和记忆里的一样，静静地等待归来的学子，只是这一次再踏入校园的感觉却和之前不同；这次回母校肩负着不同的使命，没有竞争的激烈感，没有备考的紧张感，有的只是一份沉甸甸的责任感，一份作为过来人的使命感，为还在奋战高考中的学弟学妹们指引方向，传授经验，同时也为现在就读的大学做宣传工作。 看着课桌上如山高的书本和试卷，看着黑板上密密麻麻的公示板

书，仿佛又回到了那个无硝烟的战争年代。我们都是由那个年代一步一步走过来的，辉煌的成就与荣耀背后承载着多少辛酸的眼泪，多少勤苦的汗水，多少挑灯的不眠夜，多少黎明的读书声。每每想到这里，心中顿生百感交集。如今我们再回到这里，已然是不同的姿态。 由于是提前来到学校，我和同伴先到报告厅入口处张贴海报，还没贴好就有好些学生和家长前来围观。宣讲大会（优秀毕业生回校交流暨14级“过好寒假，快速提分”动员大会）于八点准时开始，首先是一些“985”学校的宣讲，随后轮到武汉理工大学，我激动地走到台上，为坐在台下近千观众介绍了武汉理工：先是播放了一段视频《武汉理工大学是什么》，宣讲在欢笑声中开始，然后我为同学们介绍了武汉市的一些基本情况，以及华中七校联合办学，继而着重介绍了我校的基本校情。宣讲完成，下来之后给学弟学妹们发放宣传册，没想到带的宣传册一会儿就发完了。所有的学校宣讲结束之后，我还有幸能够与部分高三学弟学妹们进行了交流，同时还分享了我在大学这一年半的收获。总的来说，这一次的实践活动甚是成功，我们自己也获益良多。总结起来可以概述为一下三点： 第一，加深了对大学的认识。武汉理工大学由原武汉工业大学、武汉交通科技大学、武汉汽车工业大学于2000年5月27日合并组建而成，是首批列入国家“211工程”重点建设的教育部直属全国重点大学。60多年来，学校共培养了40余万名高级专门人才，是教育部直属高校中为建材、交通、汽车三大行业培养人才规模最大的学校，

母校行调查问卷(1)

大工学子母校行调查问卷 亲爱的同学： 您好！通过各位学长学姐的介绍，相信你们对于大连理工大学有了更加深入的了解，也希望各位学长学姐的经验能对你们有所帮助。为了更好的了解高三学子目前存在的学习及生活问题、对高考填报志愿的困惑期望及大工的了解程度。我们特别组织了此次调查。调查将以匿名形式进行，您所提供的信息仅供研究所用并得到严格保密。最后，衷心感谢你抽出时间帮我们完成此次调查，谢谢！ 一、基本信息 1、您的性别（） A. 男 B. 女 2、您理想的大学 二、基本问题 1、您对于大连理工的了解程度（） A. 比较熟悉 B.了解 C.听说过 D.从未听说过 2、你了解大连理工大学的途径（）（可多选） A. 网络 B.老师推荐 C.传统媒体（电视、报纸） D.学长学姐介绍 E.无 3、大连理工大学有几个国家一级重点学科？（） A. 1 B. 2 C. 4 D. 6 4、您印象中大连理工大学的排名应该处于（） A. 10~20 B.20~30 C 30~40 D 40以后 5、大学排名对你填报志愿的影响程度（） A.很大 B.一般 C.较小 D.几乎没有 6、你认为影响你填报志愿的主要因素有哪些（)（不超过3个） A. 个人爱好 B.家长意愿 C.老师、亲友推荐 D.就业前景 E.学校、专业排名 F.大学所在地 G.大学在生源地的名气

7、你认为填报志愿时应该以哪一项作为预估录取线的标准（） A. 往年分数线 B. 全省排名 C. 个人经验 D. 其他 8、你认为在填报志愿时应该专业优先还是学校优先（） A. 专业 B.学校 C. 二者综合考虑 D. 无所谓 9、如果录取结果与期望不相符或者专业被调剂，你会选择（） A. 复读 B. 随遇而安、有学校读就好 C. 争取进入大学后转专业 D. 其他 10、在志愿填报的过程中你还有什么疑惑 11、如果有一个面向高三学生的微信平台，你希望能够推送什么内容？（）（可多选） A.有关高考的信息 B.娱乐资讯 C.时事新闻 D.大学介绍 E.专业介绍 F.志愿填报的信息 微信二维码 问卷到此结束，谢谢您的帮助！

大工学子母校行演讲稿

各位学弟学妹们，大家下午好！ 时光匆匆，不知不觉间竟已经一年没有回到佳木斯了。今天又看见了熟悉的校园，三原色组成的校服，心情真的很激动。 虽然今天我们一行人的目的是让大家了解大连理工大学，但是我更想把我高中三年，大学三年半，我收获的经验，失败的经历，都和学弟学妹们掏心窝的聊一聊。如果我的一些话，能让学弟学妹们有些许的感悟，我都会感到非常的荣幸和欣喜。 1.大连理工大学之——机遇 不知道各位学弟学妹们看过介绍大连理工大学学霸四人寝的新闻了吗？这条新闻在辽宁可谓是家喻户晓，从大连理工广播台到辽宁电视台，沸沸扬扬的报了好几天。不要小看这四个其貌不扬的工科男屌丝。从2010年9月入校至今三年多下来，寝室四人共获得117项校级，市级，省级，国际级奖励，四人均被保送研究生。其中一人被保送至北京大学，一人被保送至中国科学技术大学，一人被保送至中国科学院大连物理化学研究所，一人被保送大连理工大学。 大家可能会感到有些吃惊，对于高中的我们来说，被保送至大学，真是难上加难，要么就是某某竞赛获得了全国的一等奖，要么就是校长推荐，似乎都显得那么高不可攀。 接下来，就是我想说的，大连理工大学为我们提供的机遇。 记得高中老师经常教导我们说：如果你在大学能像高中一样努力学习，考上研究生肯定没有问题。 但我想告诉各位学弟学妹：如果大家能像在高中一样努力学习，被保送研究生肯定是没有问题的。 请允许我简单介绍一下大连理工大学保送研究生的政策。只要大一，大二，大三，这三年的平均成绩，能够排在专业的前20%，就能在大四的时候被保送攻读研究生（当然这里包括被保送攻读硕士研究生，和直接攻读博士研究生），如果能排在专业的前5%，就可以被保送外校读研。那么专业成绩的前20%是什么概念的，就以我们专业为例。我们专业共有60人，两个班级，每个班级30人。这60个人当中，就有12个人被保送读研，这12个人当中的前三名，由学校推荐至学生想去的大学。就以我本人来说，以专业前三名的成绩被保送至浙江大学。我想请问在座的学弟学妹们，有谁没有达到过班级的前12名呢？所以我认为，只要大家在大学好好学习，被保送的机会都是相当大的。 我感谢大工为我提供了这样一个广阔的平台，作为中国为数不多的985,211院校，只要获得学校的推荐，清华，北大，浙大，上交，复旦，天津大学等等大学的选择，基本是板上钉钉的事情。也正因为如此，我才能顺利的被保送至浙江大学。 对于想出国的学弟学妹们来说，大连理工大学也是中国为数不多的被国外教育机构所承认的大学，只要你足够努力，MIT，Georgia Tech，Carnegie Mellon University等等国际一流大学，都是你可以冲击的对象。 对于想直接工作的同学，大连理工更加不会让你们失望，据评选的国内10所就业最受欢迎的大学中，大连理工大学名列第7名。拥有极具地理优势的大连，有很多城市无法比拟的优点，在这里，我就不一一赘述了。 2.关于专业的选择 这个话题对于大家来说，还是有一些早的，但是我还想告诉大家一些简单的选择专业的方法。因为高考之后，大家的报考专业的时候，大多数同学可能和我当时一样，看看专业的名字，就基本草草的决定了报考的专业，对于理工科来说，专业五花八门，失之毫厘，便差之千里。我的建议是，大家报考的时候，一定要利用现在便利的网络资源，多查，多看。网络上每年都会评选10个最好找工作的专业，和10个最差的找工作的专业。大家在选专业的时候，如

把大学带回母校-优秀毕业生回访母校活动策划书

把大学带回母校-优秀毕业生回访母校活动策划书 一、活动背景： 三年寒窗，一生不舍。一中给了我们数不清的骄傲与感动，我们进入大学后，时刻感激着母校。回首三年时光，感触良多，每个人都有很多的心里话想对一中说，有很多的经验想与学弟学妹分享。为此，特举行本次“把大学带回母校”优秀毕业生回访母校宣讲会，给毕业生们一个回报母校的机会，也给一中学子一个与大学生们面对面交流的机会。 二、活动目的： 1. 通过讲述一些学霸们高考亲身经历，解答学生对于高考的一些疑惑问题，传授自己的学习经验及方法，从根本上解决学弟学妹的学习困难，为他们高考打上坚实的基础。 2. 通过介绍人生学业就业规划，为处于困惑中的高中学生指明方向，提醒他们早作打算，不要囿于书本知识。推动莱芜一中“为终生成功奠基”的育人目标早日实现。 4. 通过开展回馈母校系列活动，表达对母校教育之恩的感谢和情系母校的深厚感情，体现莱芜一中毕业生的优良素养和责任意识，展现莱芜一中全方位育人的真实成果。 三、活动主题： 我们的一中，我们的大学 四、活动口号： 把大学带回母校 五、主办单位：

莱芜益学联 六、活动人员、时间、地点： 1.人员：莱芜一中优秀毕业生、莱芜一中在校学生 2.时间：XX年1月1日----XX年1月31日 3.地点：山东省莱芜市第一中学 七、进度安排： 时间 工作任务 1月1日——1月3日 筹备策划、联系优秀毕业生 1月4日——1月10日 联系学校，争取取得学校支持和帮助 1月11日——1月20日 整理学习资料、个人简介、PPT等材料 1月21日——1月25日 联系社会组织或企业取得经费支持 1月26日——1月31日 邀请学校领导、现场宣讲以及活动总结 八、宣讲会流程： 序号 项目 时长（分钟） 1 嘉宾签到、学生入场

团队的社会实践报告原创

团队的社会实践报告（原创） “相约山大，励志起航”母校行社会实践报告 活动摘要 XX年寒假，我参与济宁二分队“运河新生”队完成了“相约山大，励志起航”母校回访社会实践活动。本次活动我队共走访了八所学校，主要以经验交流会和山大介绍宣讲会的形式展开，再给同学们带去宝贵经验的同时，我们再次感受了母校的温暖，提升了山东大学的知名度，更重要的是锻炼了自我，充实了我们的寒假生活。总而言子，我们越快的完成任务，从中受益匪浅。 活动时间 XX年1月23日——2月5日 活动目的 讲解自己的复习备战经验，学习方法，鼓励同学们努力学习，戮力拼搏，帮组同学们坚定信心，向高考发起冲刺。 回访母校，再一次感受母校带给自己的温暖，见一见自己的老师，向他们道声感谢。 给同学们介绍大学生活，帮助大家认识山东大学，提升山东大学的知名度。 在组织运行活动的同时，锻炼自我的语言表达能力，活动

组织能力。． 充实自己的大学生活，让寒假过得丰富多彩，进一步的接触社会，为以后的打拼做准备。 活动计划 时间 地点 活动安排 备注 XX年1月23日 邹城一中、兖州实验高中 济宁二分队队员分两组，在邹城和兖州分别开展活动 受地区的限制，队员们分开分别进行 XX年1月26日 邹城实验中学 运河新生队部分队员 XX年1月27日 嘉祥萌山中学、济宁一中 由张瞳负责宣讲 扩大活动的影响力 XX年1月28日 汶上高考补习学校

济宁二分队部分队员 XX年2月1日 邹城市第二中学 济宁二分队部分队员 XX年2月2日 嘉祥中学 运河新生队部分队员 最后一站，之后做了总结 活动区域、地点 东省济宁市 开展活动的学校：邹城市中学、邹城市第二中学、邹城实验中学、兖州实验高中、汶上高考补习学校、嘉祥中学、嘉祥萌山中学、济宁一中。 具体活动过程 XX年1月23日，山东省济宁第二分队“相约山大，励志起航”母校回访实践活动正式拉开序幕。 当天，活动分两地进行。队长齐雯雯同学带领部分队员在邹城一中举办了两场大型的母校回访学习经验报告会。该次回访活动由高三年级主任全程陪同，并在会场担任主持人。为能使更多的学生受益，交流会分科进行，上午文科，下午理科，这虽然增加了队员们的工作量，但同时也让队员们介绍经验变得更有针对性，让同学们更好的倾听接受。活动进

大工学子母校行调查问卷

有奖问答 设计有关大连理工大学方方面面知识的选择题40道，共发放奖品3盒碳素笔，在与母校学子进行互动游戏中，有意识地使他们对大连理工大学产生兴趣，由活动者被动地宣传，巧妙地转化为同学们主动获取大连理工的有关历史，寓娱于乐，潜移默化地为他们灌输大连理工大学的影响，并由竞答者讲述题目中设及到得竞答者不了解的大连理工大学的历史、文化、生活，同时通过奖品服务母校学子。 下附有奖问答试题及规则： 试题：1.大连理工大学的图书馆是以那位校长的名字命名的？A屈伯川B钱令希C林安西D程耿东 2.大连理工大学体育馆是以哪位体育先驱的名字命名的？ A杜丽B刘长春C许海峰D刘翔 3.哪位领导人曾说大连理工大学是“读书做学问的好地方”？ A尉健行B胡锦涛C温家宝D江泽民

4.在大连理工大学有一位杰出的工程力学学家，是屈伯川校长三顾茅庐请来的，他是？ A周明B钱令希C李一氓D钟万勰 5.大工学生会一个独有的部门是？ A宣传中心B组织部C外联部D文化部 6.大工文艺方面的最高赛事是？ A文明杯B新年音乐会C峰岚杯D英语晚会 7.大工辩论赛的最高赛事是？ A红歌会B新年音乐会C文明杯D峰岚杯 8.大工图书馆藏书多少？ A259余万 B369余万 C258余万 D324余万 9.大工男女比例多少？ A7：1 B1：3 C1：4 D4：1 10.大工素有什么美誉？

A学在大工B爱在大工C勤在大工D希望在大工 11.第几届CUBA中国大学生篮球联赛在大工举行？ A10 B11 C15 D9 12.大工与共和国同龄，在09年她过了多少岁生日？ A59 B60 C58 D62 13.大连理工大学设几个学部？ A3 B5 C4 D2 14.以下哪位不是大工的校友？ A闻世震B尉健行C陈佳洱D胡锦涛 15.以下哪个中国第一不是大工师生创造的？ A激光器B返回式卫星C防弹汽车D 4.5兆伏静电加速器16.以下哪个中国第一不是大工师生创造的？ A激波管B微波气象雷达C无缝钢管D URP系统 17.以下哪个中国第一不是大工师生创造的？