中考语文常见近义词辨析49个

中考语文常见近义词辨析(第三组)49个(总14页)

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中考语文常见近义词辨析

81. 成绩、成就

【同】都是并列式的合成词，都有“学习工作中得到的令人高兴的收获”的意思，在句子中主要充当主语、宾语等成分，通用于口语和书面语。

【异】“成绩”多指“一般工作、学习的结果”，语意较轻，属中性词，使用范围较广，不论个人集体、大小好坏都可以使用。

“成就”指“具有创造性、具有社会意义的重大而卓越的成果”，语意比“成绩”重，属褒义词，但使用范围较“成绩”窄，一般用于集体事业，个人对国家或人类有重大贡献也可使用。另外，“成就”还可作动词，是“完成（多指事业）”之意，主要充当句子的谓语成分。而“成绩”无此用法。如：这也怕那也怕是成就不了事业的。

82. 鼓励、鼓舞

【同】都是动词，都有“激发人的情绪，使之努力上进”的意思，都是褒义词，在句子中主要充当谓语成分，通用于口语和书面语。

【异】“鼓励”：为并列式的合成词，是“激发、勉励”之意，其方式可以是精神上的，即思想、语言上的激励，也可以是物质上的奖励；适用的对象一般是具体的人或组织，可用于别人对自己，也可用于自己对别人、自己对自己；“鼓励”所带的宾语一般是人或事。

“鼓舞”：是补充式的合成词，有“振作起来，增强信心或勇气”的意思，其方式，仅表现为精神上的激励；适用的对象除具体的人或组织外，还有事件、精神、言行、品德、目标等，主要用于别人对自己；“鼓舞”所带的宾语除了人或事外，还可以是“斗志”“士气”“人心”“决心”等抽象名词。另外，“鼓舞”可用作形容词，意思是“兴奋、振作”。如：人们为这大好年景所鼓舞着，谈话中也充满了愉快欢乐的笑声。

83. 技巧、技术

【同】都是名词，都“从事某种活动的专门的、有效的经验、方法和能力”的意思，都是褒义词，在句子中主要充当主语、宾语、定语等成分，通用于口语和书面语。常见的近义词有“技能”、“技艺”、“技法”等。

【异】“技巧”：为陈述式的合成词，着重指“表现在艺术、工艺、体育等方面巧妙的技能”。技：技能、本领。巧：思维敏捷，技术高明。“技巧”意义范围窄，侧重于方法和能力的巧妙，其使用范围也窄，侧重于专门的、成熟的、巧妙的技能和动作。如：徐悲鸿画马的技巧相当高超。

“技术”：是并列式的合成词，着重指“人类在认识自然和利用自然的过程中积累起来并在生产劳动中体现出来的经验和知识，也广泛指其他方面的技巧”，其意义范围广，侧重于方法和能力。

84. 伤心、悲伤

【同】都是形容词，都有“心里难过”的意思，都含贬义，在句子中充当谓语、宾语、定语、状语等成分。常见的近义词有：“痛心”、“悲哀”、“悲痛”等。

【异】“伤心”：为支配式的合成词，意思是“由于遭受不幸或不如意的事而心里痛苦”，语意较轻，使用范围较广，多用于口语。如：他不想再回忆起那段伤心的往事。（作定语）

“悲伤”：是并列式的合成词，是“伤心难过”的意思，语意较“伤心”重，使用范围略窄，多用于书面语。如：那时候的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。（作谓语）

85. 似乎、好像

【同】都是副词，都表示不十分肯定的语气。

【异】“似乎”不能表示比喻，多用于书面语。如：这似乎能办得到。

“好像”主要表示委婉否定语气和表示比喻，多用于口语。如：小洁看起来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。

86. 凝视、注视

【同】都是动词，都可以指专著地看，都可以用于人。

【异】“凝视”侧重于用眼睛实地去看，多指带着某种神情长时间地聚精会神地看某一点，表示“聚精会神地看”的意思，用于物时，其对象多为具体的、静止的东西。如：他默默地凝视着照片上微笑着的母亲。

“注视”侧重指注意力和精神集中地看，有时也指从侧面观察或暗中关注，表示“注意地看”的意思，用于物时，其对象可以是具体的事物，也可以是抽象的、变动的事物。如：他密切地注视着事态的发展。

87. 软弱、柔弱

【同】都是形容词，都有“不强“的意思。

【异】“软弱”侧重于不坚强，胆小怕事，没有能耐，表示“不坚强、不强大”的意思，常用于形容身体、性情、心灵、意志、态度、思想等具体和抽象的事物，适用范围较大，其反义词是“坚强”、“刚强”、“强硬”。

“柔弱”侧重于不强壮，表示“软弱”的意思，只能用于形容身体，其反义词是“强壮”、“强健”。

88. 震撼、震惊

【同】都是动词，都可表示“不平静”的意思。

【异】“震撼”侧重在人心不平静，表示“思想上、心理上不平静”的意思，常用于人，如：我恰巧看到了街头那令人震撼的一幕。也可表示“震动、摇撼”的意思，可用于具体事物，如：这一事件震撼了全世界。“震撼”适用范围较广。

“震惊”侧重在情绪过分激动，表示“大吃一惊”的意思，多用于人，也可以表示“使……大吃一惊”的意思，适用范围较小。如：震惊世界。

89. 耸立、挺立、矗立、屹立

【同】都是动词，都有“直立”的意思，都可用于建筑物或山峰。

【异】“耸立”向上突起的站立，指“高高地直立”，形容规模、形象的突出。如：那座悬崖就耸立在空地的另外一边。

“挺立”笔直而突出的站立，即“直立”的意思，常用于形容形象的挺拔出众。如：那两排高大的白杨树昂然挺立在狂风中。

“矗立”又直又高地站立，指“高耸地立着”，形容规模、形象的高大。如：电视发射塔像擎天柱一样矗立在山顶上。

“屹立”又高又稳地站立，指像“山峰一样高耸而稳固地站立着”，常用于形容规模、形象的威武、稳重。如：人民英雄纪念碑屹立在天安门广场上。

“屹立”可比喻“坚定不可动摇”；“矗立”比喻“崇高、伟大”；“挺立”可引申为“英勇不屈”，如：哨兵挺立在山冈上。三者都可用于人。而“耸立”一般不用于人，如果要用，要比喻词和喻体，说成“像……一样耸立”。

90. 怨恨、埋怨

【同】都是动词，都用来表示“对人或事物的不满”。

【异】“怨恨”着重指“因强烈不满而仇恨”，语意较重。如：全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕可言呢？

“埋怨”着重指不满，含有责备、责怪的意味，语意较轻。如：这件事不要埋怨他们了，你想想自己吧！

91. 安定、稳定

【同】都能作动词、形容词，都含有“使动乱的状态达到平静安稳”的意思。【异】“安定”指时局、秩序、生活等正常、平静，没有骚扰。它多与“职业”、“局面”、“心神”、“年代”、“生活”等词语搭配。如：安定的年代里，理想是繁荣。

“稳定”指形式、物价、秩序等平稳安定、没有变动。它与“情绪”、“局势”、“物价”等词语搭配。如：惟有稳定才能发展经济，壮大经济实力，为建构和谐社会奠定更加坚实的物质基础。

92. 观察、考察

【同】都是动词，都有“实地查看、调查”的意思。

【异】“观察”着重在了解、认识，指细致地查看客观事物或现象。从运用对象上看，它多指地形、地势、问题、情况等方面的查看。如：医生观察了病人的病情。

“考察”着重在探索、研究上，指实地观察调查或深刻观察了解。从程度上看，比“观察”更加细致、更加深刻、也更加全面。从运用对象看，多指实地的、大规模的调查，或者进行长时间的观察检验。如：科学家考察了南极的气象变化。

93. 繁荣、富强

【同】都是形容词，都含有“兴盛”的意思。

【异】“繁荣”指社会、经济、文化等蓬勃发展、兴盛。从意义上看，它着重于蓬勃兴盛；从运用对象上看，凡属能蓬勃发展的事业，都可以用“繁荣”。“富强”指国家物产丰富，力量强大。从意义上看，它着重于物产丰、财产富、力量强；从运用对象上看，多形容国家、民族的富裕强大。

94. 深信、坚信

【同】都是动词，都有“十分相信”的意思。

【异】“深信”：含“深”，侧重在相信的程度深，表示“非常相信”的意思。如：我深信，在科学方面我们有对事业而不是对财富的兴趣。

“坚信”：含“坚”，侧重在相信的态度坚定不移，表示“坚决相信”的意思。如：我坚信我们的答案是正确的。“坚信”多用于发展变化中的事物，“深信”不限于此。

95. 性情、性格

【同】都是名词，都可以指态度和行为方式上所表现出来的心理特点。【异】“性情”侧重指习性、脾气、心理素质，表示“性格”的意思，能用于人和动物，如：“松鼠是一种性情温和的小动物。”常与“温和”、“凶残”、“暴躁”、“刚烈”等词语搭配。

“性格”侧重指人的心理特点及行为方式的风格特点，指“在对人、对事的态度和行为方式上所表现出来的心理特点，如：英勇、刚强、懦弱、粗暴等”，仅用于人，适用范围较小，常与“刚强”、“坚强”、“软弱”、“开朗”等词语搭配。

96. 沉醉、迷醉

【同】都是动词，都有“因过分爱好而陶醉”的意思。

【异】“沉醉”侧重在陶醉程度深，指“大醉”，多用于比喻沉浸jìn在某种境界或感情中。如：我刚才一直沉醉在美妙的古典音乐当中。

“迷醉”侧重指因对某一事物发生特殊爱好而迷恋，表示“迷恋、陶醉、沉迷”的意思。如：我走到一株盛开的娑罗花树下，一阵幽雅的清香，使人迷醉。

97. 灿烂、绚烂、烂漫

【同】都是形容词，都表示光彩鲜明夺目的样子，都是褒义词，多用于书面语。

【异】“灿烂”：强调光彩耀眼，多用于修饰成就、业绩、历史、文明、文化等抽象事物，也可用于修饰很光亮或光彩美好的具体东西，如：“星光、霞光、彩霞、笑容”等；常与“光辉”连用，组成固定短语“光辉灿烂”；使用范围很广。如：古老的中国，历史悠久，文化灿烂。

“绚烂”：强调光彩华丽，绚：色彩华丽。常用来修饰鲜花、灯光等具体物体。如：百花园中的玫瑰绚烂多姿。

“烂漫”：有两个义项：①颜色鲜明而美丽；②坦率自然，毫不做作。常与“天真”连用，组成固定短语“天真烂漫”。使用范围较广。如：她那种抢先说话的脾气，顽皮的举动，处处显露出天真烂漫的神态。

98. 鞭策、鞭挞、督促

【同】都能作形容词，都含有“促使别人去做、并达到一定目的”的意思，都是中性词。

【异】“鞭策”的“鞭”和“策”原指驱使牛马等的用具，后有“督促”的意思，指严格监督，严格要求自己，多以比较完美而典型的人和事来激励自己、要求自己，从而逐步上进。使用范围较窄，仅用于书面语。如：那一封封热情洋溢的来信，一条条真挚中肯的意见，既有对我们版面设置的解读，也有对我们价格方面的建议，是鼓励也是鞭策。

“鞭挞”：意思是“鞭打”，比喻抨pēng击。“鞭”：鞭打；“挞”：用鞭子、棍子打人。使用范围比“鞭策”广些，也只用于书面语。如：诗人鞭挞的是黑暗，而无限追求的却是光明。

“督促”：是“监督、催促”之意，指对订好的计划监督贯彻，对布置好的工作监督执行，特别是上级领导根据具体任务，督促检查、促进质量按标准完成。使用范围比“鞭策”和“鞭挞”都大得多，既可用于书面语，也可用于口语。如：上级主管部门对已经布置了的工作，应该认真督促检查。

99. 访问、拜访

【同】都是动词，都可以带宾语，都有“去会见……”的意思。

【异】“访问”是“专程探访，了解情况”的意思，访问的对象可以是人，也可以国家、城市、乡村、工矿企业等。如：从明天开始，市长将先后访问德国、法国和瑞典的贸易伙伴城市。

“拜访”主要是为了表示对对方的尊敬而前往探望，拜访的对象多是亲友或知名人物，其地位在拜访者之上或者是同辈。如：他每年春节回老家，都要拜访昔日亲朋好友。

100. 歼灭、消灭

【同】都是动词，都指“消灭”。

【异】“歼灭”：词义较重，意思是彻底消灭、铲除；只用于大量敌人（包括兵力、敌舰、敌坦克等）。如：在齐会战役中，八路军歼灭了日军的吉田大队。

“消灭”：词义较轻，可用于大批敌人，也可用于一个敌人。使用范围较大，除可用于敌人外，还可用于“证据、错误、现象、贫困、剥削、流言、事故”等抽象事物，也可用同“苍蝇、老鼠、杂草”等具体名词搭配。如：英国研究人员正在实验利用一种经过改良的病毒来消灭癌细胞，但这种病毒不会损害正常的细胞。

101. 考察、考查

【同】都是动词，都有“调查”的意思。

【异】“考察”：着重指实地观察了解，调查研究，以掌握事物的真相或问题的本质。如：老工程师获取了许多与山体滑坡有关的资料。

“考查”：着重指依据一定的标准来检查、衡量（活动、行为），目的是进行评定或审核，有时词义更接近于“考核”、“考证”。如：这次月考侧重考查学生对语文基础知识的掌握情况。

102. 已经、曾经

【同】都是副词，都有“有了某种行为或情况”的意思。

【异】“已经”：强调动作行为开始或完成，表示“事情完成或时间过去”；“已经”后面的动词多带动态助词“了”，少用“过”，如：任务已经完成了。

“曾经”：强调某种行为或情况以前有过，现已经结束，表示“从前有过某种行为或情况”；“曾经”后面的动词多带动态助词“过”，也可用“了”，如：他曾经读过两年中学，后来因故退学了。

103. 慷慨、大方

【同】都能作形容词，都有“不吝啬”的意思。

【异】“慷慨”侧重在物质方面不吝啬，指“不吝啬”的意思，多用于较大的事，如：捐赠、赞助等。如：大家都慷慨无私地援助灾区人民。“慷慨”还有“充满正气、慷慨激昂”的意思，“大方”没有这层意思；

“大方”侧重在钱财方面不计较，指“对钱财不计较、不吝啬”的意思，多用于个人行为，如：开销、出手等，多用于口语。“大方”还有“自然、不拘束”的意思，常用于形容言谈举止，如：举止大方；“慷慨”没有这层意思。“大方”还可以表示“不俗气”的意思，常用于形容事物的样式、颜色等，如：这种面料的颜色和花样看起来很大方；“慷慨”没有这层意思。

此外，“大方”还可作名词，指专家学者、内行人，如：大方之家、贻笑大方；还可指产于安徽、浙江等地的一种绿茶。“慷慨”只能作形容词。

“慷慨”的反义词是“吝啬”、“畏缩”；“大方”的反义词是“小气”、“羞涩”、“俗气”。

104. 惊讶、惊异

【同】都含有“感到意外、奇怪而吃惊”的意思；从感情角度看，都是中性词；常用于书面语。

【异】“惊讶”：侧重于感到意外而吃惊，程度相对较轻，在充当句子的谓语时后面一般不能带宾语。如：长眠地下刚苏醒的化石啊，你讲的故事多么令人神往、惊讶！

“惊异”：侧重于感到寻常的吃惊，程度较重，在充当句子的谓语时后面可直接带宾语。如：凡亲眼目睹过黄山生长于绝壁或是山涧石缝的“奇松”的游客，无不惊异这生命的奇迹。

105. 卓著、卓越

【同】都是形容词，都有“突出、优秀”的意思，都是褒义词，常用于书面语。

【异】“卓著”：指非常显著、突出地好，常指成效、功绩等。如：“成绩卓著”、“经济效益卓著”。

“卓越”：指非常优秀，超出一般，程度比“卓著”深。如：“卓越的贡献”、“卓越的科学家”。

106. 描绘、描画

【同】都是动词，都有“用文字、图画等将事物的形象、情状表现出来”的意思，对象可以是人，也可以是物，都是中性词，常用于书面语。

【异】“描绘”：着重于描写刻画、形象逼真，多指艺术作品等。如：这部记录片生动地描绘了我国农村的新气象。

“描画”：着重于画、描写，意在精雕细刻、浓墨重彩等。常取比喻义。使用范围较“描绘”广。如：他凭着记忆，把那个美丽的景象描画在画纸上。107. 安静、静谧

【同】都是形容词，都有“宁静”的意思。

【异】“安静”：可以指没有声音，表示“没有声音、没有吵闹和喧哗”的意思，如：“病人需要安静”；也可指情绪、局势等，表示“安稳平静”的意思，如：“过几年安静的生活”；还可以重叠成“安安静静”。兼用于口语和书面语。

“静谧”：只指没有喧闹，即“安静”的意思，不能重叠，常用于书面语。如：我所听到的一点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛是再合适不过了。

108. 酷爱、热爱

【同】都是动词，都有非常爱的意思。

【异】“酷爱”：侧重在爱得极深，语意比“热爱”重，表示“非常爱好”的意思，多用于事物，不用于人，适用范围较小，不能受程度副词修饰，是书面语。如：就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样，蝈蝈酷爱甜食。

“热爱”：侧重在感情热烈，语意较轻，表示“热烈地爱”的意思，可用于人和事物，年受“很”、“非常”等程度副词修饰，兼用于口语和书面语。如：我一直沉醉于世界的优美中，我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。109. 短促、急促

【同】都是形容词，都有“时间短”的意思。

【异】“短促”：侧重在时间短，表示“（时间）极短、急促”的意思，如：“生命短促”、“短促的访问”。

“急促”：侧重频率快，表示“快而短促”的意思，如：“呼吸急促”、“急促的脚步声”。也可以表示“时间短促”的意思，如：时间很急促，不能再犹豫了。

110. 寂寞、寂静、寂寥

【同】都是形容词，都是并列史的合成词，都有“静而无声”的意思。

【异】“寂寞”有两个义项：①孤单冷清；②清净，寂静。在适用对象上，既可形容环境，也可形容人。在语言风格上，通用于书面语和口语。如：故乡的风筝时节，是春二月，倾听着沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色或嫩蓝色的吴淞风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。（义项①）

“寂静”：指“没有声音，很静”之意。在适用对象上，一般用于环境的“寂然无声”。在语体风格上，通用于书面语和口语。如：时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

“寂寥”：指“静而无声，且空旷无人”。一般适用于形容环境“寂静、空旷”，仅用于书面语。如：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷……

111. 愤怒、恼怒

【同】都是并列史的合成词，都指“发怒、生气”的意思。共同的反义词是“高兴”、“欣喜”等。

【异】“愤怒”指“因极度不满而情绪激动”的意思，着重指由于愤恨而发怒，语气重，多用于大事或对敌人方面。多见于书面语。

“恼怒”有两个义项：①生气，发怒；②使恼怒，触怒。着重于因气恼而发怒，语气较“愤怒”轻，常用于日常琐事方面，通用于书面语和口语。如：周围几个人说长道短，无事生非，使他十分恼怒。

112. 叹息、叹气

【同】都是动词，都是支配式的合成词，都指心绪难宁而发出信息，通用于口语和书面语。

【异】“叹息”：着重于感情澈动而发出感叹声，常与“啜泣chuòqì”、“摇头”、“同情”等词语搭配使用。如：王子流着泪叹息道：“天啊，太可怕了！这事落在我头上，我可受不了！”

“叹气”：指胸怀苦闷而呼出长气、发出声音，常与“唉声”、“连连”等词语搭配使用。如：她听了我的话，愁眉苦脸地一个劲地叹气。

113. 坚定、坚决

【同】都能作形容词，都是并列试的合成词，都有“下定决心、毫不动摇”的意思，含褒义，通用于口语和书面语。

【异】“坚定”：侧重于立场观点、信念意志等方面，表示稳定不移，与“动摇”相对。如：“你现在就去把东西要回来！”妈妈坚定地说，“这么贵重的东西怎么能随便送给别人呢？”

“坚决”：侧重于态度、主张或行动方面，表示坚定不移，与“犹豫”相对。如：对于我提出的解决这件事的办法，哥哥表示坚决反对。

另外，“坚定”也可用作动词，是“使坚定”之意，而“坚决”没有这层意义。

114. 预兆、征兆

【同】都是名词，都有“事前显露出来的迹象”的意思。

【异】“预兆”：侧重表示迹象的显露是预先的，是在事前，所指的是比较大的迹象，如：“动物的反常行为可能是地震即将发生的预兆。”“预兆”还可作动词，表示“（某种迹象）预示将要发生某种事情”，如：“瑞雪预兆来年丰收”：“征兆”没有这层意思。

“征兆”：侧重事前显示出来的迹象，所指的多是比较小的迹象。如：日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。

115. 分散、消散

【同】都是动词，都有“分布、散布”的意思。

【异】“分散”侧重在散发、散开，也表示“分发”的意思，如：分散传单；“分散”还可以表示“使分散”的意思，如：不要分散注意力；“消散”没有这层意思。“分散”还可作形容词，表示“散在各处，不集中”的意思，如：山村的人住得很分散；“消散”没有这样的意义和用法。

“消散”侧重在逐渐散开、直到没有，即“消失”的意思。从运用范围看，“分散”即可用于人，如：“人群渐渐分散了”，也可用于事物，如：“像棉花似的积云一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金色的光辉。”“消散”多用于烟雾、热力、气味以及抽象事物，如：雾终于消散了。116. 光辉、光彩

【同】都是名词兼形容词，都可表示“闪烁耀眼的光”。

【异】作名词时：“光辉”指“闪烁耀眼的光”，如：一朵朵云彩分散着，映着灿烂的阳光，云彩四周散发着金黄的光辉。“光彩”指“颜色的光泽，光辉”，如：橱窗里摆放着光彩夺目的各色丝绸。

作形容词时：“光辉”可表示“光明、灿烂”的意思，如：光辉前程。“光彩”表示“光荣”的意思，如：他当劳模,大家都很光彩。

117. 情形、情况

【同】都是名词，都可表示“事物呈现出来的样子”，有时可换用。

【异】“情形”侧重指有形可见的情况或状态，常用来指事物发展变化的形态或进行的经过，语意比较抽象，范围较小。如：皇帝相信自己是无须害怕的，但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。

“情况”侧重指事物正在进行或发展变化的各种状态，语意范围较大，常与“紧急”、“汇报”、“反映”、“适应”、“发现”等词语搭配。“情况”还可以指军事上的变化，如“这两天前线没有什么情况”；“情形”没有这层意思。

118. 进行、举行

【同】都是动词，都有“从事某种活动”的意思。

【异】“进行”：总是用在持续性的和正式、严肃的行为，短暂性的和日常生活中的行为不用“进行”，如：不能说“进行午睡”、“进行叫喊”，“进行”常跟动词、动词性短语搭配，如：“进行讨论”、“进行教育和批评”；它还可以作“前进”的意思讲，如：“解放军进行曲”。

“举行”：专指进行有组织有秩序的活动，如集会、比赛等，可以跟一些名词性短语搭配，如“举行群众集会”、“举行会谈”、“举行乒乓球比赛”；也可以跟动词性短语搭配，如“举行谈判”；但不能与具有处所性质的名词搭配，如：不能说“举行场所”、“举行地方”等。

119. 美观、雅观

【同】都是形容词，都有“受看”的意思。

【异】“美观”：侧重在看着舒服、满意，表示“好看，漂亮”的意思，多用于事物的形式、色彩等。如：这种布料的色彩和图案都十分美观。

“雅观”侧重在高尚，不庸俗，不粗鄙，表示“装束、举止文雅”的意思，大哟用于人的装束、举动，有时也用来形容环境。如：这个人的坐姿很不雅观。“雅观”多用在否定句中，“美观”则不一定。

120. 肤浅、浮浅

【同】都能作形容词。

【异】“肤浅”：（学识）浅，（理解）不深。肤：即肉体表层的皮，肤浅，是仅仅触及皮肤的表层。词义侧重在不多，局限于表面，不深刻。如：有的作品经过精心的、恶意的炒作，往往轰动一时。其实，只要冷静地读一读，就不难发现不过如此，甚至相当肤浅。

“浮浅”：浅薄、肤浅。浮，即漂在水上，引申为空虚不实在。词义着重在浮在表面，不切实际的。如：演员们如果不扎实练功，他们的表演就容易流于浮浅。

121. 朗朗、琅琅

【同】都有形容声音响亮的意思。

【异】“朗朗”有两个意思：①形容清晰响亮的声音，如：笑声朗朗；②形容明亮，如：朗朗乾坤。

“琅琅”：形容金石撞击的声音、响亮的读书声音等，指诵读熟练、顺口，也指言辞通畅，便于诵读。如：“书声琅琅”中，“琅琅”意为响亮的读书声；“他能把课文诵得琅琅上口”中，“琅琅”为诵读熟练、顺口；“课文……读音琅琅上口”中，“琅琅”是便于诵读的意思。

122. 抚养、扶养

【同】都有“养育“的意思

【异】“抚养”：是指长辈对晚辈在物质生活和教育上的帮助。如：父母对子女有抚养、教育的义务，不得虐待和遗弃。另外，“抚养”也适用于同辈之间的长幼关系。如：有负担能力的哥哥、姐姐对于父母已亡或父母无能力抚养的未成年弟妹，有抚养义务。

“扶养”：是指平辈之间在物质、精神生活上互相帮助。如：我国《婚姻法》规定，夫妻之间有互相扶养的义务。

123. 连接、联结

【同】都是动词。

【异】“连接”：指“相连邻接”的意思。“接”的含义是衔接、接触。“联结”：指“结合；连接”的意思。“结”的含义是结合、栓结。如果我们说两座山连在一起，就用“连接”；如果说有一座桥把两座山连在一起，就用“联结”。

另外，“联结”还有“联系；联络”的意思，“连接”没有这层意思。124. 启事、启示

【同】“启事”是名词，“启示”是动词兼名词。

【异】“启事”：是为了声明某件事而写出文字，如：“寻物启事”、“征文启事”。

“启示”：即启发指示，使人有所领悟。如：这本书启示我们应该怎样度过自己的一生。

125. 形式、形势

【同】都是名词。

【异】“形式”：所表述的多是事物的具体形状，如：组织形式、艺术形式。

“形势”：所表述的多是事物抽象的态势、状况，如：国际形势。

126. 遏止、遏制

【同】都是动词，都有“设法阻止住”的意思，一般用于情绪的发展、势力的升降以及事物的蔓延等。

【异】“遏止”：用力阻止，强调阻挡住，使停止。多用于对事态的发展或事物的蔓延进行控制。如：中国必须遏止“富者愈富，穷者愈穷”现象。

“遏制”：制止、控制，强调用力控制住。多用于对感情的控制或势力发展的制约。如：正义的力量是不可遏制的。

“遏制”是指尽量控制事件发生，但结果有可能事件还是发生，只是在某种程度上减缓或减轻；而“遏止”是尽量阻止事件发生，结果要么事件被阻止，要么继续发生。“遏制”只是强调一种“动作”；“遏止”主要强调一个“止”字，强调的是"结果"。

127. 临近、邻近

【同】都有“接近”的意思。

【异】“临近”表示时空上的靠近、接近；“邻近”专指附近，只能作形容词。两者在表示“接近”的意思时容易混淆：“临近”侧重指两地相距不远；“邻近”强调在大的地理位置上的接近。另外，“临近”可表示时间接近，而“邻近”不能表此意。

128. 茫茫、莽莽

【同】都是形容词。

【异】“茫茫”：指事物没有边际且看不清楚（多形容江水浩渺），侧重因浩大而不清，如：前途茫茫。“莽莽”：多形容草木茂盛，也可形容原野辽阔、无边无际，如：莽莽群山。

129. 中止、终止

【同】都是动词。

【异】“中止”：强调做事中途停止，如：中止正常的电视节目加进一段新的重要报道。

“终止”：强调“全部结束，全部停止”，如：终场哨一响，裁判终止了比赛，比分为三比一。

130. 树立、竖立

【同】都是动词。

【异】“树立”：指建立，多用于抽象的好的事物，如：树立榜样、树立典型。

“竖立”：指物体垂直立着或埋在地下。如：在中国的东极，抚远县乌苏镇上，一块崭新的界碑已经竖立。

131. 增值、增殖

【同】都有增加的意思

【异】“增值”指资产价值的增加，如：增值税是指以企业的增值额为征收依据的税种。

“增殖”指事物的繁殖增生。如：“畜牧增殖计划”。

“值”：价格、数值。“殖”：繁殖、孳生、生殖。因此，从“值”与“殖”两字的意思看，“值”是与事物本身的价值有关，而“殖”则侧重于繁殖即个体增多。因此“增值”是指物体价值本身变大，而“增殖”是指物体因多了新的个体而使其价值变大。

①在房地产开发中，许多投资者往往会买上三四套房子，因为他们知道一旦楼市开盘，他们手中的资产就会大大增值。②金融界人士都应清楚地知道，在资本的转换和增殖过程中，人的作用始终是第一位的。

132. 原形、原型

【同】都是名词。

【异】“原形”：指事物原来的形状或本来面目，多含贬义。如：原形毕露。“原型”：指事物原来的类型，或影视中形象的材料来源。如：她就是这个故事中主人公的原型。

133. 熟悉、熟习

【同】都能兼作动词、形容词，都有“知道、了解”的意思。

【异】“熟悉”：对象往往是具体的人和事物或抽象的事理。“熟习”：侧重熟练掌握，常用于技术、学问等方面。

134. 起用、启用

【同】都有“使用”的意思。

【异】“起用”：侧重于“重新任用”；“启用”：侧重于“开始使用”。135. 融合、融和

【同】都可指几种不同的事物合在一起。

【异】“融合”还可指繁殖过程中的相互结合；“融和”还可形容天气暖和或感情的融洽。

136. 暴发、爆发

【同】都是动词，都有“突然发作”的意思。

【异】“暴发”：有两个义项：①指突然发财或得势，多含贬义；②指突然发作，多用于山洪、大水或疾病等具体事物。如：山洪暴发时，冲毁了河堤，大水淹没了上千亩稻田，淹没了村庄。

“爆发”：有两个义项：①因爆炸而迅猛发生，多用于具体事物；②像爆炸那样突然地发生，多用于抽象事物。如：多年前的火山爆发给这里留下了很多温泉，现在成了旅游的好去处。

137. 裁减、裁剪

【同】都是动词，都有“减去一部分”的意思。

【异】“裁减”：指“削减”的意思。“裁”：指去掉多余的部分，对象是机构、人员、装备等。为了精简机构，这个公司裁减了三分之一的人员。

“裁剪”：指缝制衣物时，把布料按一定尺寸裁开。“裁”：指用刀、剪把片状物分割开，对象是衣物、布料。如：这套西服是这里最有经验的师傅裁剪的，非常合体。

138. 嫣红、殷红

【同】都是形容词。

【异】“嫣红”：指鲜艳的红色。如：春天来了，颐和园里到处姹紫嫣红。“殷红”：指发黑的红色。如：当我赶到事发地点时，依然能看见地上那片殷红的血迹。

139. 预定、预订

【同】都是动词。

【异】“预定”：预先规定或约定。“定”有“规定、约定、确定”的意思。“预订”：预先订购。“订”有“预先付款，订购某种货物”的意思。入内部。多用于引进敌人，属于书面语。

50个常见近义词辨析

常见近义词辨析 1．安定--安宁--安谧--安静--平静--清静 安定：生活形势等平静正常，稳定。生活安定。 安宁：秩序正常，没有骚扰。边境安宁。 安谧：安宁，安静。主要指环境气氛。 安静：没有声音，安稳平静。 平静：着重指平稳，没有不安与动荡。常形容心情、表情、势态等。 清静：着重指不嘈杂、不杂乱。 2．安顿--安放--安置--安排 安顿：安稳。使人或事物有着落，着重指安排妥当，使有确实的着落。 安放：使物件处于一定的位置，是具体的动作。 安置：使人或事物有着落。着重指使工作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作的活动。 安排：着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。多指工作上的处理活动。 3．懊悔--懊恼--懊丧 都是形容词，因未满足心愿而悔恨、烦恼。 懊悔：着重指后悔，是心里恨自己不该做错了事或说错了话。 懊恼：着重指烦恼，心里不痛快，是对别人或自己的言行感到烦恼。 懊丧：形容因做事或环境不利而失意，情绪低落，精神不振。懊丧：着重指因烦恼而丧气，心中郁闷。 4．沮丧--颓丧 沮丧：沮，气色败坏。着重指受挫折后灰心失望。 颓丧：颓，委靡不振。着重指情绪低落，意志消沉。 5．傲慢--高傲--骄傲 都是形容词，都有自高自大或自豪自尊之意。 傲慢：着重指态度上轻慢，目中无人。也可用于褒义，表示自尊而不可侮。 高傲：贬义着重指思想情绪上把自己看得过高。用于褒义时表示自豪而又高尚。 骄傲：泛指满足已有的成绩，自以为了不起。用于褒义时多表示自豪。也可以作名词。如：李白、杜甫和他们的诗，是中华民族的骄傲。 6．把持--操纵--控制 都有按自己的意图掌握住、支配。 把持：是贬义词，指公开独占权位。对象常是政权、权力、职位以及地区、单位等。 操纵：中性词。指掌管、使用机器等。引申指用不正当手段暗中支配、控制人或社会性

初中常见近义词辨析

初中常见近义词辨析 1暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。 暗昧：同“暧昧”。还可表示不聪明，愚昧。 2暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。 爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。 3辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。 4哺养：喂养，使长大。 抚养：抚育、照料并教养。 5不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。 不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。 6苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。 苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。 7长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。 常年：终年、常期，如“常年坚持体育活动”。平常年份，如“常年产量200斤”。 8陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。 成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。 9弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。 迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~地迈着步子”。 10处世：指人事交往、参加社会活动，“~ 稳健”、“为人~”。 处事：办事、处理事务，如“~ 认真，从不马虎”。 11醇厚：口味纯正浓厚；亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。 淳厚[纯厚]：只指品质风俗质朴敦厚。 12伺候[ci.hou]:可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。 侍候：用于对长辈或地位高者。 13窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。 篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。 渡过：用于有水面的空间；难点、危机、困难时期。 15法制：名词，法律制度。 法治：名词或动词，依法终古治国的思想、方法 16妨害：使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。 妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。 17分辩：辩白、解释，如“不由分辩”、“不和你分辩”。 分辨：区分辨别。

中考语文近义词的辨析词汇解释

中考语文近义词的辨析词汇解释 中考语文近义词的辨析词汇解释 暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。 暧昧：同“暧昧”。还可表示不聪明，愚昧。 爆发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。 迸发：由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。 辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。 辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。 辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。 哺育：喂养，使长大。 抚养：抚育、照料并教养。 不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。 不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。 苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。 苍茫：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。 常年：一年到头，整年。如“常年积雪”、“常年劳作”。 终年：终年、常期，如“终年坚持体育活动”。平终年份，如“终年产量200斤”。 陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。 成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。 缓和：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。 缓慢：缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~地迈着步子”。 处世：指人事交往、参与社会活动，“~ 稳健”、“为人~”。 处事：办事、处置事务，如“~ 认真，从不马虎”。 醇厚：口味纯粹浓厚；亦用于人的品质或风俗，此时同“淳朴”。 淳朴[纯厚]：只指品质风俗质朴敦厚。

伺候[ci.hou]:可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。 侍候：用于对长辈或地位高者。 窜改：对文本、文件、成语、古籍等的'改动。 篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。 度过：用于时间方面。 渡过：用于有水面的空间；难点、危机、困难时期。 法制：名词，法律制度。 法治：名词或动词，依法终古治国的思想、方法 妨害：使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。 妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。 分辩：分辩、解释，如“不由分辩”、“不和你分辩”。 分辨：区分区分。 肤浅：人的（学识）浅，对事物理解不深。 浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。 伏法：依法处以死刑。 服法：认罪。（“伏罪”、“服罪”是同义词） 伏帖：心里舒服、舒坦；顺从。 服帖：妥当，“把事情办~ ~”；顺从。 扶养：扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间。 抚养：保护并教养。用于长对幼。（如：夫妻双方有互相扶养的义务，家长对子女有抚养的义务，子女有赡养家长的义务。）

中考语文常见近义词辨析(第三组)49个

中考语文常见近义词辨析 81. 成绩、成就 【同】都是并列式的合成词，都有“学习工作中得到的令人高兴的收获”的意思，在句子中主要充当主语、宾语等成分，通用于口语和书面语。 【异】“成绩”多指“一般工作、学习的结果”，语意较轻，属中性词，使用范围较广，不论个人集体、大小好坏都可以使用。 “成就”指“具有创造性、具有社会意义的重大而卓越的成果”，语意比“成绩”重，属褒义词，但使用范围较“成绩”窄，一般用于集体事业，个人对国家或人类有重大贡献也可使用。另外，“成就”还可作动词，是“完成（多指事业）”之意，主要充当句子的谓语成分。而“成绩”无此用法。如：这也怕那也怕是成就不了事业的。 82. 鼓励、鼓舞 【同】都是动词，都有“激发人的情绪，使之努力上进”的意思，都是褒义词，在句子中主要充当谓语成分，通用于口语和书面语。 【异】“鼓励”：为并列式的合成词，是“激发、勉励”之意，其方式可以是精神上的，即思想、语言上的激励，也可以是物质上的奖励；适用的对象一般是具体的人或组织，可用于别人对自己，也可用于自己对别人、自己对自己；“鼓励”所带的宾语一般是人或事。 “鼓舞”：是补充式的合成词，有“振作起来，增强信心或勇气”的意思，其方式，仅表现为精神上的激励；适用的对象除具体的人或组织外，还有事件、精神、言行、品德、目标等，主要用于别人对自己；“鼓舞”所带的宾语除了人或事外，还可以是“斗志”“士气”“人心”“决心”等抽象名词。另外，“鼓舞”可用作形容词，意思是“兴奋、振作”。如：人们为这大好年景所鼓舞着，谈话中也充满了愉快欢乐的笑声。 83. 技巧、技术 【同】都是名词，都“从事某种活动的专门的、有效的经验、方法和能力”的意思，都是褒义词，在句子中主要充当主语、宾语、定语等成分，通用于口语和书面语。常见的近义词有“技能”、“技艺”、“技法”等。 【异】“技巧”：为陈述式的合成词，着重指“表现在艺术、工艺、体育等方面巧妙的技能”。技：技能、本领。巧：思维敏捷，技术高明。“技巧”意义范围窄，侧重于方法和能力的巧妙，其使用范围也窄，侧重于专门的、成熟的、巧妙的技能和动作。如：徐悲鸿画马的技巧相当高超。

中考语文常见近义词辨析49个

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中考语文常见近义词辨析 81. 成绩、成就 【同】都是并列式的合成词，都有“学习工作中得到的令人高兴的收获”的意思，在句子中主要充当主语、宾语等成分，通用于口语和书面语。 【异】“成绩”多指“一般工作、学习的结果”，语意较轻，属中性词，使用范围较广，不论个人集体、大小好坏都可以使用。 “成就”指“具有创造性、具有社会意义的重大而卓越的成果”，语意比“成绩”重，属褒义词，但使用范围较“成绩”窄，一般用于集体事业，个人对国家或人类有重大贡献也可使用。另外，“成就”还可作动词，是“完成（多指事业）”之意，主要充当句子的谓语成分。而“成绩”无此用法。如：这也怕那也怕是成就不了事业的。 82. 鼓励、鼓舞 【同】都是动词，都有“激发人的情绪，使之努力上进”的意思，都是褒义词，在句子中主要充当谓语成分，通用于口语和书面语。 【异】“鼓励”：为并列式的合成词，是“激发、勉励”之意，其方式可以是精神上的，即思想、语言上的激励，也可以是物质上的奖励；适用的对象一般是具体的人或组织，可用于别人对自己，也可用于自己对别人、自己对自己；“鼓励”所带的宾语一般是人或事。 “鼓舞”：是补充式的合成词，有“振作起来，增强信心或勇气”的意思，其方式，仅表现为精神上的激励；适用的对象除具体的人或组织外，还有事件、精神、言行、品德、目标等，主要用于别人对自己；“鼓舞”所带的宾语除了人或事外，还可以是“斗志”“士气”“人心”“决心”等抽象名词。另外，“鼓舞”可用作形容词，意思是“兴奋、振作”。如：人们为这大好年景所鼓舞着，谈话中也充满了愉快欢乐的笑声。 83. 技巧、技术 【同】都是名词，都“从事某种活动的专门的、有效的经验、方法和能力”的意思，都是褒义词，在句子中主要充当主语、宾语、定语等成分，通用于口语和书面语。常见的近义词有“技能”、“技艺”、“技法”等。

2023年中考语文复习近义词辨析及训练汇编(附答案)

2023年中考语文复习近义词辨析及训练汇编 A 1.冬去春来，天回地转，稍不留意，岁月就会从你身边悄悄溜走。它不会给延误时间的人以任何宽恕，也不因任何人的苦苦哀求（哀号哀鸣哀求）而偶一回顾。 哀号——悲哀地号哭。声音大且响亮，向外释放痛苦情绪。 哀鸣——声音偏向于轻微，用于抑制自己的痛苦情绪。 哀求——苦苦请求。是指对某人或者某事有所求，但是又处于一种哀伤的情绪中去恳求。 2.远望天山，山顶千年积雪，像一位久经沧桑的白衣老人安详（安适安详闲适）地卧在那里。 安适——安静而舒适。重在强调环境的“舒适”性。 安详——多用来形容人的面容、举止。 闲适——清闲安逸。多形容人的心情和生活。 B 3.栀子花平淡、持久、温馨、脱俗的外表下，蕴含（包罗蕴含储蓄）着美丽、坚韧、醇厚的生命本质。 包罗——包括（指大范围）。 蕴含——包含在内。 储蓄——多指把钱存到银行里；指积存的钱或物。 4.充沛（饱满充沛富裕）的精力能让人从容不迫地担负日常生活和繁重的工作，而不感到过分紧张和疲劳。 饱满——丰满，充足。 充沛——充足而旺盛。 富裕——（财物）富足充裕。 5.孩子犯了错误，做父母的不能只是一味训斥（抱怨训斥呵责），而是要和风细雨地进行说服教育，通过摆事实、讲道理帮助他改正错误。 抱怨——心中不满，数说别人的不对。 训斥——训诫和斥责，强调言词严厉。

呵责——侧重于大声呵斥，强调声音大。 6.学习领域的多样化会使人的观点新鲜,长时间地钻研一个狭窄的领域则易使人变得愚钝（笨拙愚钝呆滞）。 笨拙——侧重于动作不灵巧。 愚钝——主要指愚笨，不伶俐。 呆滞——迟钝，多用来形容一个人的面部表情。 7.作为一名老党员，他常用诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”这句名言鞭策（鞭策督促驱使）激励自己。 鞭策——比喻严格督促自己。 督促——监督催促，多用于上级对下级，长辈对晚辈。 驱使——强迫人按照自己的意志行动。 8.春日，缤纷（斑斓斑驳缤纷）灿烂的野花漫山遍野；夏日，壮观的瀑布和湍急的河流奔腾不息；秋日，大自然又为森林和山坡涂上了金子般的色彩……这片区域满足了摄影爱好者的各种需要。 斑斓——灿烂多彩，书面语。 斑驳——一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。 缤纷——繁多而错杂，书面语。 9.梅，淡雅幽香的小花，却可以迸发（迸射迸发迸溅）出无穷的力量去抵抗恶劣的环境，这需要有坚定的信念和无畏的精神。梅如此，人更应如此。 迸射——强调了射出的强烈。 迸发——由内而外地突然发出，主要强调发出的突然。 迸溅——向四外溅，主要用来指流体物质。 10.自然是神圣伟大的，生活在自然之神的庇护（保佑保障庇护）下本身就需要很强的能力，如果不能改变自然，就只有适应自然。 保佑——主要是指迷信人物的思想。 保障——是褒义词，指保护（生命、财产、权利等）不受侵犯或破坏，或指起保障作用的人或事。 庇护——对象多指神灵；常含贬义，如“庇护坏人”。 11.（1）人生就是一万米长跑，如果有人非议（谤讥诽谤非议）你，那你

(校对版)中考语文典型近义词辨析

中考语文近义词辨析 【幽静?寂静】 “寂静”的意思是没有声音。给人一种寂寞，冷清的感觉 “幽静”一词是幽静寂静的意思，在静的基础上给人一种很雅致的感觉。 【约略?大约】 “大约”可指数量或时间。“约略”多指心理活动，有“稍微”“稍稍”的意思，表示某种感觉隐约粗略，如“对于那篇文章的意思，我已经约略知道一些”。 【制定?制订】 “定”指决定、使确定，有完成了的意思，多强调行为的结果，可见和“了”连用。“订”则有“拟”的意思，未必形成最终结果，多强调行为的过程，一般不能和“了”连用。【摸索?探索】 “摸索”意为试探着寻找方向、方法、经验等。 “探索”指尝试、试探，多方寻求答案，解决疑问。 【扶助?抚养?赡养】 “扶助”是帮助的意思，即给予他人在物质上、精神上的支援。 “抚养”指抚育、教养，多指父母对未成年子女的教养。 “赡养”指成年子女对年老父母或长辈的照料。 【惨淡?凄楚】 “惨淡”指凄惨悲凉； “凄楚”指凄惨可怜； 【铺通?开通】 “铺通”是铺设完成； “开通”是指交通、通讯等线路开始使用。 【侵吞?鲸吞】 侵吞：暗中非法占有别人的东西或公共的财物、土地等；用武力吞并别国领土。 鲸吞：多用来比喻吞并土地。 【树立?竖立】 树立：多用于抽象的好的事物。 竖立：多用于具体的事物。 【质疑?置疑】 质疑：提出疑问。 置疑：怀疑，多用于否定句。如：不容置疑。 【姑息?迁就】 姑息：无原则地宽容。 迁就：将就别人。 【典雅?高雅】 典雅：优美而不粗俗。 高雅：高尚而不粗俗。 【弥补?填补】 弥补：常与缺陷、损失、弱点搭配。 填补：常与空白、亏空、缺额搭配。 【威信?威望】 威信：声威和信誉。（侧重信誉）

中考语文近义词的辨析词汇解释

中考语文近义词的辨析词汇解释 暗昧：模糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。 暗昧：同“暗昧”。还可表示不聪明，愚昧。 爆发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。 迸发：由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。 辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。 辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。 辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。 哺育：喂养，使长大。 抚养：抚育、照料并教养。 不至[不至于]：不会到达某种程度，如“决不至于不知道”。 不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。 苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。 苍茫：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。 常年：一年到头，整年。如“常年积雪”、“常年劳作”。 终年：终年、常期，如“终年坚持体育活动”。平终年份，如“终年产量200斤”。 成规：过时的、不适用的规章管理办法，如“成规陋习”。

成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。 缓和：放松、缓和，如“紧张的情绪渐渐~~下来。 迟缓：迟缓，与”迅速”相对，如“~ ~地迈着步子”。 处世：指人事交往、参与社会活动，“~ 稳健”、“为人~”。 处事：办事、处置事务，如“~ 认真，从不草率”。 醇厚：口味纯粹浓重；亦用于人的品质或风俗，此时同“淳朴”。淳朴[纯厚]：只指品质风俗质朴敦厚。 伺候[ci.hou]:可用于人，不分地位高低；也可用于家畜等。 侍候：用于对长辈或地位高者。 窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。 篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。 度过：用于时间方面。 渡过：用于有水面的空间；难点、危机、困难时期。 法制：名词，法律管理办法。 法治：名词或动词，依法终古治国的思想、方法 妨害：使受损害。如“妨害安康”、“妨害要表达的义理”。 阻碍：使不能顺利进行，如“阻碍交通”、“阻碍政策的施行”。分辩：分辩、解释，如“不由分辩”、“不和你分辩”。 分辩：区分区分。 浅薄：人的（学识）浅，对事物理解不深。 浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。 伏法：依法处以死刑。

初中语文近义词辨析_诗词鉴赏常考表现手法

初中语文近义词辨析_诗词鉴赏 常考表现手法 近义词辨析 1.【安适】【安详】 在城市的大街小巷，我们时常可以看到老人们三五成群地凑在一起晒太阳、搓麻将、下棋，阳光洒在他们布满皱纹的脸上，看上去是那样从容而____。 安适——强调环境舒适。 安详——多用来形容人的面容、举止。 2. 【包含】【包涵】 中国是一个多民族国家，______汉族、壮族、满族、苗族、彝族等56个民族。 包含——指里边含有。 包涵——客套话，指请人原谅。 3. 【迸射】【迸发】【迸溅】 把不满表达成上进，把委屈升华为不屈，把失意改写成冷峻。从一时的压抑中酝酿出一生的执着，从一时的失意中 ______出一生的激情。 迸射——强调射出的强烈。 迸发——主要强调发出的突然。

迸溅——主要用来指流体物质。 4. 【保障】【保证】 社会危害性通过发挥其在刑事立法、刑事司法和刑法解释上的功能，具有______人权的作用。 保障——强调保护生命、财产、权力等，使其不受侵犯和破坏;或作名词，指起保障作用的事物。 保证——指担保，确保既定的要求和标准不打折扣。 5. 【必须】【必需】 老师教育我们，答应别人的事情一定要做到并做好，如果做不到，______要学会拒绝。 必须——副词，表示事理上和情理上的必要，有强调的语气，多作状语。 必需——动词，指一定要有的，不可缺少的。 6. 【变换】【变幻】 纵观全球，政治风云______莫测。 变换——事物的形式(内容)换成另一种，能带宾语。 变幻——事物的形式(内容)不规则或奇异地变化，不能带宾语。 7. 【处事】【处世】 他______十分冷静，好几次都帮我们渡过了难关。 处事——处理事务。

常用近义词辨析

近义词辨析 01、黯然、暗然、岸然：“黯然”，指“阴暗的样子”，也用来指“心里不舒服，情绪低落的样子”。“暗然”的“暗有“光线不足、黑暗”的意思。“岸然”指“严肃的样子”。 02、爱护、爱戴：适应对象不同，前者上（长辈）对下辈，后者下（幼）辈对上（长辈）。 03、安详、慈祥、祥和：“安详“指神态平静、从容稳重。“祥”指吉利，如“祥云、祥端、发祥”。“慈祥”形容老年人的态度神色和蔼安详。“祥和”指气氛而言。注意“安详、慈祥、祥和”的写法。 04、安静、宁静：都指没有声音，没有吵闹和喧哗。“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个由喧闹到安静下来的过程。而“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。而“安静”多指环境没有声音或吵闹。“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。 05、安置、安排：前者指使人或事物有着落，安放。后者指有条理，有先后的处理。 06、必须、必需：都含有“必要”的意思。“必须”是副词，有强调语气作用，多作状语。（1）表示一定要，强调事实或情理上的必要性。后面带动词或带形容词，有时还可以用在分句前面；（2）加强命令语气；（3）“必须“的否定形式是“无须、不须、不必”。“必需”是动词，表示一定得有、不可缺少的，作定语或作谓语。凡是“不可不”的行为就用“必须”。 07、表率、表帅：“表率”是名词，指“好榜样”。其中“表”为“榜样、模范”，“率”为“表率、楷模”。“表率”是由“表”和“率”两个同义语素构成的并列式合成词。在古代汉语中，“表率”也可用作动词，有“督促率领”的意思。“表帅”，在古代汉语和近代汉语中，用同“表率”的动词意义，表示“督促率领”。现在一般不用这个词。因“表帅、表率”同音，“帅”又有“军队中最高的指挥员”的意思，故人们常将“表率”误写为“表帅”。 08、报道、报导：这是一对等义词。都指：1、通过报纸、杂志、广播电视或其他形式把新闻告诉群众。2、用书面或广播、电视形式发表的新闻稿。现在人们倾向于用“报道”。“报道”读bàodào，“报导”读bàodǎo。 09、暴发、爆发：都是动词，都含有“突然发作”的意思，但前者强调突然性，后者强调爆炸性，“爆发”的使用范围比“暴发”宽。暴发：（1）指突然发财或得势，多含有贬义。（2）指突然发作，多用于山洪、大水或疾病等具体事物。爆发：（1）指因爆炸而迅猛发生，多用于具体事物。（2）指像爆炸那样突然地发生，多用于抽象事物，如革命、起义、运动等重大事变，再如力量、情绪等等。 10、辩驳、辩论、辩（辨）白、辩解：“辩驳”指提出理由或根据来否定对方的意见；“辩论”指彼此用一定的理由来说明自己的见解，揭露对方的矛盾，以便达成共识；“辩白”指说明事实真相，用来消除误会或受到的指责；“辩解”指对受人指责的某种见解或行为加以解释。 11、辨别、辨认、辨析：“辨别”指根据不同事物的特点，在认识上加以区别；“辨认”指根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某一对象；“辨析”指辨别分析。 12、表示、显示、显露：“表示”（1）事物本身或凭借其他事物显露出某种意义（2）用言语行为显出某种思想、感情、态度等；“显示”明显地表现；“显露”原来看不见的变成看得见。 13、边疆、边境：前者指靠近国界的领土，范围较大；后者指靠近边界的地方，范围较小。（边界：地区与地区的界线，多指国界） 14、不详、不祥：前者指（1）不详细、不清楚；（2）不细说。后者指不吉利。

人教部编版初中语文中考常考近义词辨析详解及练习答案

人教部编版初中语文中考常考近义词辨析详解及练习答案 1．你现在不重视读书，将来一定会______的。(懊悔懊恼) 懊悔：侧重于悔，有后悔之意。 懊恼：侧重于恼，表示烦恼、恼怒。 2．民众期待中央掀起基层反腐，______老百姓身边腐败。(铲除根除) 铲除：后面可以跟具体实物，也可以用于抽象的对象。 根除：对象一般是抽象的、有害的事物。 3．都说阳光是公平的，在这里却不，不！它______于高山、平野对它的欢呼致意，却从来没有到这深深的峡谷底部来过。(沉湎沉浸) 沉湎：深深迷恋着，无法自拔。 沉浸：多比喻人处于某种气氛或者思想活动中。 4．木雕艺术历经代代______，至今已有千年的历史。(传递传承) 传递：侧重点在于递送，主要用于物质形式的东西。 传承：主要用于非物质形式的东西。 5．闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是______偶像，什么时候都不忘却。(崇拜崇敬) 崇拜：因尊崇而拜服，甚至陷入迷信。

崇敬：推崇尊敬，对象是自己或人们所尊重敬佩的人。 6．卫青出身______，但十分勇猛，最后当上了大将军。(低微微薄卑微) 低微：可用来指声音细小。 微薄：一般用于形容收入少。 卑微：用于说明某人的出身或地位较低，没有什么家庭背景。 7．我们伟大的祖国地大物博，______着丰富的矿物资源。(蕴藏蕴含) 蕴藏：蓄积深藏而未显露或未发掘。 蕴含：包含。 8．在这个喧嚣______的世界上，芸芸众生都在为生活忙碌奔波，很少有人能“停下脚步来等等自己的灵魂”。(浮躁烦躁急躁焦躁) 每一位家长都有望子成龙、望女成凤的夙愿，我的爸爸也不例外。现在我终于大学毕业了，可是在就业问题上，却一直没有着落。一向淡定的爸爸也变得______起来。(浮躁烦躁急躁焦躁) 浮躁：侧重在浮，表示轻浮不冷静。 烦躁：侧重在烦，表示烦闷躁动。 急躁：侧重在急，表示冒进或激动不安。 焦躁：着急而烦躁，表示心里不安，躁动不冷静。

中考语文复习 易混淆的近义词语(包括近义成语)辨析

易混淆的近义词语(包括近义成语)辨析 1.声明——①公开表示态度和说明立场。如:声明立场。②声明的文告。如:发表联合声明。 申明——郑重说明。如:申明理由。 2.时势——某一时期的客观形势。如:时势造英雄。 时事——最近一段时间的国内外大事。如:时事政治。 3.施行——指法令、法规等发生效力。如:《广告法》从即日起施行。 实行——用行动来实现(纲领、政策、计划等)。如:实行责任制。 4.实验——实地验证。为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。 试验——试探观察。为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。 5.不和——不和睦,侧重于关系处理得不好。如:夫妻不和、家庭不和。 不合——合不来,侧重于性情不相投,不能相处。如:我俩脾气不合。 6.查访——侧重于通过打听进行调查,其对象一般是与案情有关的人,其目的是弄清案情,为断案结案做准备。如:查访有关人证物证。 察访——调查手段除访问之外,还有观察,也不限于对案情的调查,其调查对象自然要广泛得多。如:经过长期察访,终于弄清了这一事件的真相。 7.处世——泛指人在社会上活动,跟人往来。如:人心不古,处世不易。 处事——处理事务的意思,一般是指对具体事务的处理。如:他处事不力。 8.出生——胎儿从母体中分离出来。如:甲子年出生。 出身——指个人早期的经历或家庭经济情况属于(某阶层);指个人早期的经历或由家庭经济情况所决定的身份。如:工人出身。 9.篡改——指用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等)。 窜改——改动(成语、文件、古书等)。如:他将“望洋兴叹”窜改成“望山兴叹”。 10.度过——通常用于时间方面。如:度过美好的春天(青春时代、岁月)。 渡过——常用于通过江河等,或通过困难、难关、危机等,侧重于空间方面。如:渡过难关。 11.恶运——侧重指坏的、带有凶险的运气。如:交了恶运。 厄运——侧重指不幸的遭遇。如:想不到他中年丧妻,遭此厄运。 12.遏制——侧重于“制”,压制住、控制住,不使发作,对象通常是情绪、敌人或某种力量。如:遏制心中的怒火。 遏止——侧重于“止”,通常用于战争、进攻、暴动等。如:改革的大潮是无法遏止的。 13.妨碍——侧重指造成一定障碍,程度较轻。如:妨碍交通。 妨害——侧重指有损害,程度较重。如:妨害和平、妨害健康。 14.反应——事情所引起的意见、态度或行为,名词。如:反应十分强烈。 反映——把客观情况告知上级或有关部门,动词。如:把情况反映到县里。 15.分子——属于某一阶级、阶层、集团或具有某种特征的人。如:知识分子、积极分子。 份子——①集体送礼时各人分摊的钱。如:出份子。②泛指做礼物的现金。 16.分辩——解释清楚理由。 分辨——区分,辨别差异。

中考语文常见近义词辨析汇总

中考语文常见近义词辨析汇总 1.履行、执行【同】都是动词，都有按规定去做的意思。 【异】“履行”侧重指按事先约定的或规定的去实行，表示“实践（自己容许做的或应该的做的事）”的意思，适用范围较小，搭配对象较少，对象常是带约束性的事物，或双方或多方约定的，如条约、契约、协定、协议、合同、诺言、义务等，通用于书面语和口语，而较多用于书面语。 “执行”侧重指按规定去实行，带有强制性，表示“实施；实行（政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项）”的意思，适用范围较大，适用对象萧广，常是上级规定必须做的事情，如命令、任务、法令、判决、纲领、政策、路线、方针、计划、决议、原那么、纪律等，通用于书面语和口语。 2.嘲笑、讥笑、讪笑 【同】都是动词，都是并列式的合成词，都有“因看不起而取笑别人” 的意思，都含贬义。近义词有“嘲讽”“嗤笑”“讥讽” “讥刺”等。 【异】“嘲笑”意思是“用言辞笑话对方”，有“戏弄”的意味，侧重于“对对方言行的否认”，语意较轻，适用范围广，既可用于别人，也可用于自己。常用于口语，也可用于书面语。 “讥笑”有“讥讽和嘲笑”之意，侧重于“挖苦、挖苦”，在感情色彩上更带有轻蔑意味，语意比“嘲笑”更为尖刻，适用范围比“嘲笑”窄些，它只能用于对方，常见于书面语，也可用于口语。 “讪笑”就是“讥笑”之意，侧重于“戏弄”，适用范围比“嘲笑””讥笑”窄，仅用于书面语。

3.美丽、漂亮 【同】都是形容词，都是并列式的合成词，都表示“人或物好看，令人赏心悦目”的意思，都是褒义词，多用于口语，也可用于书面语。近义词有“好看”“俊俏”“潇洒” “秀丽”“美观”等。 【异】“美丽”着重指“使人看了产生快感的；好看”之意，修辞的对象常常是女性、风光、景物等。 “漂亮”着重指“好看、美观；出色”的意思，修辞的对象男女均可，还可用于动物、服饰、用具、建筑物等。另外，“美丽”有“美好、高尚”的意思，而“漂亮”没有；“漂亮”有“外表好看但不能兑现的东西”之意，而“美丽”没有。 4.原因、缘故、缘由 【同】都是名词，都是并列式的合成词，都有“事情发生的条件”的意思。这三个词有时可以通用，既可用于口语，也可用于书面语。 【异】“原因”着重指“造成某种结果或引起另一事件发生的条件”，运用范围广，常用于重大的事物，也可用于一般的事物；可用于具体因由的前面，也可用在具体因由的后面。常与“结果”配合使用，运用的场合较郑重。 “缘故”着重指“引起事情发生的因素”，使用范围较“原因”窄，常用于一般事物，并多用在具体的原由之后，常与“因为”配合使用，还可构成“无缘无故”等词组。 “缘由”着重于“发生事情的条件、因素”，一般用在具体结果之后，使用范围比“原因” “缘故”窄。 5.事情、事件、事故【同】都是名词，都可以表示人类生活中所遇到的或发生的社会现象。

近义词辨析大全

近义词辨析大全 暧昧:含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人. 暗昧：同“暧昧”.还可表示不聪明,愚昧. 暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩. 爆发:由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑. 辨正：辨明是非,纠正谬误.如“辨正发音”，可写作“辩正”。 辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证".亦为中医术语，“辨证医治"。 辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义"。亦同“辨证”第一义。 哺养：喂养，使长大。 抚养:抚育、照料并教养。 不至[不至于］:不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。 不致[不致于］：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。 苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。 苍莽:多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。 长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。 常年：终年、常期，如“常年坚持体育活动”.平常年份,如“常年产量200斤".陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习"。 成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。 弛缓:放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢～～下来。 迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“～～地迈着步子”。 处世:指人事交往、参加社会活动，“～稳健”、“为人~”. 处事:办事、处理事务，如“～认真，从不马虎"。 醇厚：口味纯正浓厚；亦用于人的品质或风俗,此时同“淳厚"。 淳厚[纯厚]:只指品质风俗质朴敦厚。 伺候[ci.hou]：可用于人，不分地位高低;也可用于牲畜等。 侍候：用于对长辈或地位高者. 窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。 篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。

中考语文近义词的辨析词汇解释

中考语文近义词的辨析词汇解释 暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。 暧昧：同“暧昧”。还可表示不聪明，愚昧。 爆发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。 迸发：由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。 辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。 辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。 辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。 哺育：喂养，使长大。 抚养：抚育、照料并教养。 不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。 不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。 苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。 苍茫：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。 常年：一年到头，整年。如“常年积雪”、“常年劳作”。 终年：终年、常期，如“终年坚持体育活动”。平终年份，如“终年产量200斤”。 陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。 缓和：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。 缓慢：缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~地迈着步子”。 处世：指人事交往、参与社会活动，“~ 稳健”、“为人~”。 处事：办事、处置事务，如“~ 认真，从不马虎”。 醇厚：口味纯粹浓厚；亦用于人的品质或风俗，此时同“淳朴”。淳朴[纯厚]：只指品质风俗质朴敦厚。 伺候[ci.hou]:可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。 侍候：用于对长辈或地位高者。 窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。 篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。 度过：用于时间方面。 渡过：用于有水面的空间；难点、危机、困难时期。 法制：名词，法律制度。 法治：名词或动词，依法终古治国的思想、方法 妨害：使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。 妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。 分辩：分辩、解释，如“不由分辩”、“不和你分辩”。 分辨：区分区分。 肤浅：人的（学识）浅，对事物理解不深。 浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。 伏法：依法处以死刑。

中考语文常见近义词辨析(共139组)

中考语文常见近义词辨析 1. 鉴赏、欣赏、观赏 【同】都是动词，都是并列式的合成词，共同的语素“赏”有“欣赏、赞赏”之意，都可以指通过视觉享受美好的事物，领略其中的趣味。 【异】“鉴赏”含有“鉴定”的意思，指“鉴定和欣赏”的意思，多用于艺术品、文物等，适用范围较小，多用于书面语。例：开放古老的房屋供旅游者鉴赏。 “欣赏”表示“享受美好的事物，领略其中的趣味”的意思，既能指视觉的享受，又能指听觉、味觉、嗅觉或精神上的享受，适用范围较大，其对象可以是具体可见的事物（如欣赏雕塑作品），也可以是抽象的事物（如欣赏音乐），一切美好的事物以及值得赞美的事物都能用，兼用于口语和书面语。“欣赏”还有“认为好，喜欢”的意思，如：他很欣赏这种高原般粗犷的风格。而“鉴赏”没有这层意义。 “观赏”指“观看、欣赏”的意思，一般用于风景、场面、艺术表演和艺术品。此外，“鉴赏”附加语素“家”构成名词“鉴赏家”，“观赏”附加语素“者”构成名词“观赏者”，而“欣赏”则无此附加情况。 2. 宽敞、宽广 【同】都是形容词，都有面积宽大的意思。 【异】“宽敞”侧重在立体空间的宽绰，表示“宽阔、宽大”的意思，多形容土地、院子、房屋等，适用范围较小。 “宽广”侧重在平面面积的广大，表示“面积或范围大”的意思，可形容土地、水面、道路等具体事物，也可以形容领域、范围、胸怀、眼界、知识面等抽象事物，适用范围较大。 3. 雄伟、宏伟 【同】都是形容词，都有“雄壮、伟大”的意思。 【异】“雄伟”侧重于雄壮，多用于有气势的自然景物、建筑物等；也可用于气魄、事业等抽象事物，例：气势雄伟；还有“魁梧、魁伟”的意思，例：身材雄伟。 “宏伟”侧重于宏大，多用于抽象事物，例：气势宏伟；也可用于建筑、结构等具体事物，指“（规模、计划等）雄壮伟大”。 4. 精美、优美 【同】都是形容词，都有“美丽、美好”的意思。 【异】“精美”侧重在人工制品外表精致美观，表示“精致美好”的意思，多形容建筑物、

近义词辨析大全

[解题要领] 释义 1. 从语素辨析 2. 从词义的程度辨析 3. 从词义的X围辨析 4. 从色彩上辨析①感情色彩不同; ②语体色彩不同 5. 从语法特点来辨析①词性不同; ②搭配对象不 6. 从词的本义、引申义、比喻义辨析 现代汉语实词同音词释义辨析 1. 增殖增值 2. 简洁简截 3. 淡薄淡泊 4. 祛除驱除 5. 终止中止 6. 剧变巨变 7. 变幻变换8. 处世处事9. 爆发爆发10.国是国事11.集合会合12.溶化熔化 13.考察考察14.沟通勾通15.法治法制16.灌注贯注17.抱怨报怨18.抱负报复 19.世故事故20.过度过渡21.度过渡过22.成效工效23.作客做客24.需要须要 25.修养休养26.义气意气27.震荡振荡28.以致以至29.质疑置疑30.权力权利 31.其他其它32.遏制扼制33.独力独立34.不利不力35.不齿不耻36.推托推脱 37.引见引荐38.蜕化退化39.就事就势40.推卸推解41.隐讳隐晦42乞求企求 43.形迹行迹 现代汉语实词近义词释义辨析 1. 局部局部 2. 边疆边境 3. 慈祥慈祥 4. 场所场合 5. 独创首创 6. 感动感谢 7. 鼓励鼓舞 8. 顽固固执9. 安置安排10.爱惜保护11.大约大概12.耽误耽误13.运动活动14.比照对照 15.方式方法16.反复重复17.分配分派18.收集搜集19.举行举办20.误解曲解21.交流交换 22.焦急焦虑23.次序秩序24.志愿自愿25.阻碍妨害26.掩盖掩饰27.X重慎重28.压制抑制 29.正规正轨30.规划方案31.恳切殷切32.声明申明33.摸索探索34.草率轻率35.特点特征 36.体会体验37.停顿停滞38.克制克复39.夸奖夸耀40.承受接收41.扶养抚养42.熟悉熟习 43.努力竭力竭力44.领略领会领悟45.首要主要重要46.罗列陈列排列47.关心关心关切 48.果然居然竟然49.规那么规定规矩50.包括包含包涵51.过程进程历程52.采用采纳采集 53.违反违背违犯54.宽阔广阔辽阔55.宽容宽恕饶恕56.轻视藐视蔑视鄙视 57. 连续陆续继续持续58. 改进改正改善改进 1、关于、对于 关于表示关涉的X围。如：我们要认真落实中央关于切实减轻农民负担的政策。对于主要指出动作，行为的对象。2、通过、经过 通过是以人或事物为媒介或手段而到达某种目的。例：通过学习，大家统一了认识。经过是引进某个过程，说明由于这个过程的完成使得某种情况发生变化。例：屋子经过清扫，干净多了。 3、尽管、不管 不管后面是假设的情况，如：在党的领导下，不管前方有多大困难，我们都能克制。尽管后面是确定的事实，如：尽管他不承受我的意见，我有意见还是向他提。 4、不免、难免 “不免〞和“难免〞作为副词意思相近，都有“不容易射开〞“免不了〞的意思，表示由于前面所说的情况，往往产生后面不希望出现的结果。“不免〞只用于肯定式，“难免〞还可以用于否认式。 5、从而、进而 从而重在表示目的关系和因果关系。如：由于交通事业的迅速开展，从而为城乡物质交流提供了更为有利的条件。进而重在表示递进关系。例：先提出方案，进而提出实施措施。 6、继而、既而 继而是状态副词，表示两事发生紧紧相接。如：我先是一惊，继而暗暗佩服他的才能。既而是时间副词，表示两事发生的时间相继不久。如：既而雨停了，我们又欣然登山。 7、不只、不止 不只是“不但、不仅〞的意思，如：企业改革的任务，不只是“减员〞，更重要的是“增效〞。不止表示超出某个数

常见近义词辨析

常见近义词辨析 1、暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。暗昧：同“暧昧”。还可表示不聪明，愚昧。 2、包含：包容含有。包涵：原谅、宽恕。 3、暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。 爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。 4、本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。本意：心里本来的想法、目的。 5、必须：副词，用在动词之前，表示“一定要”。如：你~把作业完成。 必需：动词，“一定要有”，可作谓语，如“阵地战也必需”，多作定语，如“必需的素质”。在人类进化过程中，劳动是一个~的过程。 6、辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。 辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。 辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。 7、哺养：喂养，使长大。 抚养：抚育、照料并教养。 8、不力：不尽力。如“措施不力”。 不利：没好处，不顺利，如“出师不利”。 9、不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。 不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。 10 苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。 苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。 11、长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。 常年：1 终年、常期，如“常年坚持体育活动”。 2 平常年份，如“常年产量不过半200斤”。 12、陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。 成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。 13、弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。 迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~地迈着步子”。 14、出身：人的早期经历或身份，如“出身于干部家庭”。 出生：生下来，侧重于自然属性，如“~ ~ 于20世纪初”。 15、处世：指人事交往、参加社会活动，“~ ~稳健”、“为人~ ~”。 处事：办事、处理事务，如“~ ~ 认真，从不马虎”。 16、创建：动词，创立。 创见：名词，独到的见解。 17、醇厚：口味纯正浓厚，亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。 淳厚[纯厚]：只指品质风俗质朴敦厚。 18、伺候[ci hou]：可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。 侍候：用于对长辈或地位高者。 19、次序：先后顺序。 秩序：有条理、不混乱的情况。 20、窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。 篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。 21、大事：重大或重要的事。