三段十句作文法
三段十句作文法
银川一中魏凤玲
英语写作中流行的十句作文法是由专家总结一种高分作文方法，考生在经过短期训练之后便可较大提高作文成绩。需要指出的是：所谓十句作文并非一定是10句，很多考生的高分作文（200字以下）的句子数量都在8至12句之间（以句子长短和结构不同而变化）。如按每个句子平均10~15个单词计算，用8~12个句子便能完成一篇要求在120~150词的作文。其基本模式为：
第一段（开头）主题句+扩展句
第二段（正文）
主题句+扩展句+扩展句+扩展句+扩展句（根据内容确定扩展句的多少）
第三段（结尾）——结尾句
第一段为开头，包括两句。第一句为主题句，提出问题并通过问题点明全文主体；第二句为扩展句，进一步说明和支持主题句。另外，也可将两句顺序倒过来，由第一句说明情况，第二句提出问题。
第二段为正文，共七句。第一句为主题句，提出本段的主体，它应与第一段的主体相一致。第二句至第七句为扩展句，说明和支持本段的主体。句与句之间要注意运用好过渡词，以使行文流畅。
第三段为结尾，简化为一句，使对全文的总结，并说明作者自己的观点。
三段之间的衔接要灵活运用“启、承、转、合”的过渡手段。
范例：
高三学生学习紧张，考试压力大，因此，做一些户外运动时很有必要的。请你以“Health and Sports”为题完成一篇短文。可以围绕主题适当展开，词数100~120。
Health and Sports
Some students say that taking sports is just a waste of time. At school, there are so many subjects to learn and so much homework to do that time is precious to them. To us senior three students, every minute counts. As a consequence, there is no time available, especially for students to take outside sports.
However, I should utter a sonorous voice that sports are essential to us. As an old saying goes, “All work and no play make Jack a dull boy.”Concentrating on study for all day long without any relaxation is not effective and do harm to our health. Taking some exercises after class can relive the pressure of taking examinations. Of course, it is improper for students to overdo sports.
As a whole, we should make a balance between sports and study
专家点评：
本文是仿照十句作文法而写的一篇优秀考场作文。文章围绕“Health and Sports”这一主题展开，两种观点陈述清楚。文中运用大量的词组和短语，语句变化多样，过渡自然，结尾表明自己的观点，也显得落落大方
★英语写作常用句型模板
（一）段首句
1. 关于……人们有不同的观点。一些人认为……
There are different opinions among people as to ____ .Some
people suggest that ____.
2. 俗话说（常言道）……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。
There is an old saying______. Its the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even
today.
3. 现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……；其次，……。更为糟糕的是……。
Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily
life. First, ____ Second,____. What makes things worse is
that______.
4. 现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外（而且）……。
Nowadays，it is common to ______. Many people like ______ because ______. Besides，______.
5. 任何事物都是有两面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。
Everything has two sides and ______ is not an exception，it
has both advantages and disadvantages.
6. 关于……人们的观点各不相同，一些人认为（说）……，在他们看来，……
People’s opinions about ______ vary from person to person.
Some people say that ______.To them,_____.
7. 人类正面临着一个严重的问题……，这个问题变得越来越严重。Man is now facing a big problem ______ which is becoming
more and more serious.
8. ……已成为人的关注的热门话题，特别是在年青人当中，将引发激烈的辩论。
______ has become a hot topic among people，especially
among the young and heated debates are right on their way.
9. ……在我们的日常生活中起着越来越重要的作用，它给我们带来了许多好处，但同时也引发一些严重的问题。
______ has been playing an increasingly important role in
our day-to-day life.it has brought us a lot of
benefits but has created some serious problems as well.
10. 根据图表/数字/统计数字/表格中的百分比/图表/条形图/成形图可
以看出……。很显然……，但是为什么呢？
According to the figure/number/statistics/percentages in
the /chart/bar graph/line/graph，it can be seen that______
while. Obviously，______，but why?
（二）中间段落句
1. 相反，有一些人赞成……，他们相信……，而且，他们认为……。
On the contrary，there are some people in favor of ___.At
the same time，they say____.
2. 但是，我认为这不是解决……的好方法，比如……。最糟糕的
是……。
But I dont think it is a very good way to solve ____.For
example，____.Worst of all，___.
3. ……对我们国家的发展和建设是必不可少的，（也是）非常重要的。
首先，……。而且……，最重要的是……
______is necessary and important to our countrys
development and construction. First，______.Whats
more, _____.Most important of all,______.
4. 有几个可供我们采纳的方法。首先，我们可以……。
There are several measures for us to adopt. First, we
can______
5. 面临……，我们应该采取一系列行之有效的方法来……。一方
面……，另一方面，
Confronted with______，we should take a series of effective
measures to______. For one thing，______For another，______
6. 早就应该拿出行动了。比如说……，另外……。所有这些方法肯定
会……。
It is high time that something was done about it. For
example. _____.In addition. _____.All these measures
will certainly______.
7. 为什么……？第一个原因是……；第二个原因是……；第三个原因
是……。总的来说，……的主要原因是由于……
Why______? The first reason is that ______.The second
reason is ______.The third is ______.For all this, the
main cause of ______due to ______.
8. 然而，正如任何事物都有好坏两个方面一样，……也有它的不利的一
面，象……。
However, just like everything has both its good and bad
sides, ______also has its own disadvantages, such as
______.
9. 尽管如此，我相信……更有利。
Nonetheless, I believe that ______is more advantageous.
结束段落
1.Taking all these factors into consideration, we naturally come to the conclusion that…把所有这些因素加以考虑，我们自然会得出结论……
2.Taking into account all these factors, we may reasonably come to the conclusion that…考虑所有这些因素，我们可能会得出合理的结论……
3. Therefore, we’d better come to the conclusion that…因此，我们最好得出这样的结论……
4.All in all (In a word / In summary / To sum up), we cannot live without…But at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise. 总之，我们没有……是无法生活的。但同时，我们必须寻求新的解决办法来对付可能出现的问题。
5.It is high time that we put an end to the trend. 该是我们停止这一趋势的时候了。
6.It is time to take the advice of …and to put special emphasis on the improvement of …该是采纳……的建议，并对……的进展给予特殊重视的时候了。
7.There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of …毫无疑问，对……问题应予以足够的重视。
8.Obviously, if we want to do something…, it is essential that…显然，如果我们想做某事，很重要的是……
9.Only in this way can we…只有这样，我们才能……
10.It must be realized that…我们必须意识到……
11.Obviously, if we don’t control the problem, the chances are that…, which will lead us into danger. 很明显，如果我们不能控制这一问题，很有可能……，从而使我们陷入危险之中。12.It is urgent that immediate measures should be taken to stop the situation. 很紧迫的是，应立即采取措施阻止这一事态的发展。
句式供略
?要抓住英语高考作文得高分的”关键点”,就需要把好增加句子复杂性和使用高级词汇这两道关。以下是增加句子复杂性的常见方法：
?（1）句式要有变化。改变句子的开头方式，不要一味地以主语开头，接着是谓语，宾语，最后再加一个状语。可以把状语放在句首，或用分词作状语等。
?[原文] We met at the school gate and went there together early in the morning.
?[修正] Early in the morning we met at the school gate and went there together.
?[原文] The young man couldn’t help crying when he heard the bad news.
?[修正] Hearing the bad news, the young man couldn’t help crying.
?(2) 在整篇文章中，避免只使用一两个句式，要灵活运用诸如到装句、强调句、主从复合句、分词状语从句等。
?①强调句
?[原文] My parents praised Ah Fu warmly. It had saved my little sister bravely.
?[修正] My parents praised Ah Fu warmly. It was our brave Ah Fu who had saved my little sister bravely.
?②由what等引导的从句，此处的what相当于中文中的“所……”，有很强的概括，如：
?[原文] We had to stand here to catch offender.
?[修正] What we had to do was ( to ) stand there, trying to catch the offender.
③由with或without引导的短语。如：
He sat in a chair with a newspaper in the hand.
④分词短语．如：
Satisfied with the result, he dicided to go on with a new experiment.
?⑤倒装句
?Only in this way can we achieve our goal.
?Never before have I seen such a wonderful film.
?⑥省略句
?If so, victory will be ours.
?You can make some changes wherever necessary.
?⑦对比，这在中文中也是常使用的方法．如
?Failure is not a crime, but failure to learn from failure is.
?When I play, I feel excited, and after it I feel relaxed.
?(3) 通过分句和合句，增强句子的连贯性和表现力。
?[原文] He stopped us an hour ago. He made us catch the next offender.
?[修正] He stopped us an hour ago and made us catch the next offender.
?[原文] We had a short rest. Then we began to play happily. We sang and danced. Some told stories. Some played chess.
?[修正] After a short rest, we had great fun singing and dancing, telling jokes and playing chess.
即时练习：
IV. 书面表达（25分）
对当前正红红火火的“网上购物”是有人欢喜有人忧，请你用英语写一篇120词左右的短文，谈谈自己的看法。文章须包括以下要点：
1. 网上购物已很普遍；
2. 网上购物的好处；
3. 网上购物的缺点。
Shopping on line
★附：
作文中常用句型32个(供参考训练和背诵)
1.The most effective means to solve this problem is that_____________. In that case, __________.
2.Everything has two sides, no exception with_______________. For one thing,______________. For another,____________.
3.Judging by the figures, we can draw a conclusion that____________________.
4.In a word, close attention should be paid to the problem of______________. Only in this way can ____________ in the future.
5.In my opinion, we should place much emphasis on the importance of_______________.
6.But______________ and ___________ have their own advantages. For example,__________, while__________. Comparing those two, however, I prefer to______________.
7.In my opinion,______________ is just as common as___________. If______________, it may be very useful. Whatever____________, the key point lies in______________.
8.In my opinion, both sides are partly right. When we ______________, we should take into consideration all aspects of the problems, and then make the right decision.
9.Personally, I believer that_____________. Consequently, I’m confident that a bright future is waiting us because___________.
10.People are coming to realize the importance of___________. They have begun to try their best to______________. We believe that______________.
11.All in all, we cannot live without_____________. But at the same time we must try to find out new ways to deal with problems that would arise.
12.Whatever you do, please remember the saying--_____________. If you understand it and apply it to your study or work, you’ll definitely benefit a lot from it.
13.It is essential that effective actions should be taken to end the situation.
14.There is no doubt that special attention must be paid to the problem of__________.
15.It is high time that______________. Here are some of the measures that might be taken immediately.
16.Although it is affected by many factors, still there are certain ways that can make the situation better. The most important is _________. Another way is ____________. Still another one is ____________.
17.We may have a long way to go before we reach the final goal. But once we are on the way, the chance to reach it is greater.
18.But for me, I would rather think of the matter in an optimistic way. Because I believe_________________.
19.We all know the story of____________. This lesson tells us that_____________, we should____________.
20.My own point of view is that_____________ is a normal behavior in our society. There is no doubt that___________. As an old saying goes,＂____________.＂
21.From all the reasons above, we know that great changes had taken place in_____________. And I believe that______________.
22.Taking into account all of these factors, we may reach the conclusion that______________.
23.For the reasons given above, I strongly recommend that________________.
24.Given the factors I have just outlined, I believe that__________________.
25.Therefore, it is not difficult to draw the conclusion that________________.
26.Recognizing the fact that______________ should lead us to conclude that________________.
27.In short, I support the statement that it is better to_______________ because________________.
28.My point of view in_____________ largely results from the fact that______________.
29.Now after close examination, it is not difficult to draw the conclusion that___________________.
30.In my opinion, to solve this problem there might be two ways. One way to solve this question is ___________. Another way that is worth adopting is________________.
31.As far as I am concerned, I trust the advantages mentioned above rather than the disadvantages.
32.For me,________________ is a glory and it is the most important thing I have to take into practical consideration.
高考英语十句作文法
重点诠释： 十句作文法是有关专家总结出来的一种高分作文方法，考生在经过短期训练之后便可较大 幅度地提高写作水平。其基本模式为： 1．第一段为开头，包括两句。第一句为主题句，点明全文主题；第二句为扩展句，进一步说明和支持主题句。两者关系也可倒过来，由第一句说明情况，第二句点明主题。 2．第二段为正文，共七句。第三句为主题句，提出本段的主题，它应与第一段的主题相关或一致。第四至九句为扩展句，说明和支持本段的主题。句与句之间要注意好过渡，以使段落逻辑合理，结构得当。 3．第三段为结尾，简化为一句，也是全文的总结句，它将前面的内容总结为一个结果，表 明自己的论点。 写作句式句型汇总 一．开头用语： 良好的开端等于成功的一半．在写作文时，通常以最简单也最常用的方式---开门见山法。也就是说, 直截了当地提出你对这个问题的看法或要求，点出文章的中心思想。 １．议论论文： A. Just as every coin has two sides, cars have both advantages and disadvantages． B. Compared to/ In comparison with letters, e-mails are more convenient. C. When it comes to computers, some people think they have brought us a lot of convenience. However,... D. Opinions are divided on the advantages and disadvantages of living in the city and in the countryside. E. As is known to all/ As we all know, computers have played an important role/part in our daily life. F. Why do you go to university? Different people have different points of view. 2. 书信： A. I am writing to you to apply for admission to your university as a visiting scholar. B. I read an advertisement in today’s China Daily and I apply for the job... C. Thank you for your letter of May 5. D. How happy I am to receive your letter of January 9. E. How nice to hear from you again. 3. 口头通知或介绍情况： A. Ladies and gentlemen, May I have your attention, please. I have an announcement to make. B. Attention, please. I have something important to tell you. C. Mr. Green, Welcome to our school. To begin with, let me introduce Mr. Wang to you. 4. 演讲稿： A. Ladies and gentlemen, I feel very much honored to have a chance here to make a speech on the subject -- A Balance Diet and Health.
三段式作文法
三段式作文法 重点诠释： 所谓三段式就是将一篇书面表达按三段的写作模式谋篇布局。就整体篇章结构而言，如何把握较大的写作空间，三段式的写作模式为最佳选择。三段式的模式写法通常为： 1．第一段开门见山，提出要解决的问题或观点，或者把时间，地点，人物和主要事件及时点出。 2．第二段要摆出事实或提出论据，或者把事情发展的经过详细写出来。 3．最后一段，得出结论或理由。 注意：要学会使用过渡词。过渡词犹如“桥梁”和“粘合剂”。恰当地使用过渡词可避免结构松散，层次分明，表意不清等弊端，使文章条理清楚，文字连贯流畅。常用的过渡词有： 递进型：also, (and)besides, what’s more, moreover, furthermore, in addition, even, what’s worse, worse still, to make matters worse, for the worse, not only…but also等； 解释型：that is (to say), in other words, or, namely, if fact, in reality, as a matter of fact等； 转折型：however, but, yet, nevertheless, instead, on the contrary,on the other hand 等； 列举型：firstly…secondly…finally, on the one hand, on the other hand, for one thing, for another 等 举例型：for example, for instance, such as, that is, like, take… for exa mple等； 因果型：because (of), since, now that, thanks to, due to; thus, therefore, as a result (consequence),so… that, so that等； 让步型：though, although, in spite of, despite 等； 顺序型：first…next…and then…finally, first…then…after that…finally 等； 并列型：and, both…and, or, either…or, as well as, 等
满分作文经典美句集锦50句
1.在拥挤的人群中，我轻轻地舞着，许多人投来惊异的目光，我知道那目光有诧异也有欣赏。我告诉自己，你欣赏也好，诧异也罢，都不能使我的舞步凌乱。（比喻） 2.然而，我又碰壁了，孱弱的风帆经不住风浪的考验，已经支离破碎了。（移就） 3.信任是发酵友谊的菌苗（比喻） 4.当我来到你们班，看到你们认真学习，我就感到有一片肥沃的土地需要耕种。（比喻） 5.面对别人的意见，我轻轻地拨出自己心灵的密码，听取心灵的判决。（比喻） 6.善于倾听的人是一位智者。犹如春天的花儿抓住了阳光，夏天的小草遇到了甘露。（比喻） 7.花开千般美丽，柳甩万种风情。请微笑面对人生，做什么事都应该从容。（比拟等） 8.如果说成功是跨越大海，那么信心就是扬帆起航的勇气和永不言败的毅力，而意见则是顺风顺水的协助和罗盘针的指引。（比喻） 9.在漫漫人生旅途上，总有几段漆黑的洞穴需要我们独自穿越，在这里，没有鲜花。没有掌声，我们只有坚信自己，握紧拳头，同时虚心听取四方真诚的声音，才会披荆斩棘，摘取成功的雪莲。（比喻） 10.自信是一颗亮丽的珠宝，是一泓甘冽的清泉，是你通向成功的渡船。（比喻，排比） 11.如果我们只是听取别人的意见，大众的意见，随波逐流，我们就会在潮流中淹没自己。（比喻） 12.果说美好人生是万丈高楼，自信就是平地。如果说人生是一个成功的结局，自信就是失败后的第一个脚印。（比喻） 13.自信是面对诱惑时摆出的拒绝的姿态，自信是面对凛冽的风，艰难的困境时努力进取的动力，自信是追求自己的理念信仰时巨大的信心和勇气。（比喻） 14.泪水已经流尽，苍白的脸上写满了破碎的神情……越来越近，他张了张嘴，想说什么，可喉咙里像有一把刀，让年幼的他无法发出一丁点声音。玉佛在金黄的阳光下泛出温暖的光茫。 15.外婆冰冷的目光像一把刀刺在他身上。（比喻） 16.如果说别人的忠告是久旱的甘露，那么自信就是田野里葱茏的禾苗。（比喻） 17.自在飞花轻似梦。（引用） 18.花儿是潮汛的诺言，远方是道路的诺言，相信自己和听取别人的意见共遵一个诺言。（比喻等） 19.我们成功了，幸福的泪水伴着骄傲一起流下，痛快地肆无忌惮地流下。（移就） 20.盲目的自我崇拜拉住了我的后腿，使我不能向前，我的心被困顿的脚步堵着，有一条小虫，不，是几条小虫在啃噬着我的心脏。（移就，比喻） 21.朋友，张开你透明的双翼，向五彩缤纷的世界飞去吧。（拟物） 22.时间像一块橡皮，漫不经心地将那些美好的记忆檫去了许多。（移就，比喻） 23.我第一次到大姨家，风景真的好美。可让我这个乡下娃儿感受到了城市生活的气息。我舔着风的清香，飞了起来……怎么样，我把信任给了那个中学生（我向他问路）一半，我成功了吧。 我把相信切成两半，我一半，你一半。（形象化） 24.只要你飞，那堵墙就比你矮。（形象化） 25.雨像银灰色的蛛网，银灰色的蛛网罩住了整个秋的世界，天也灰沉沉的，像墙角的屋顶剥落的白粉。（比喻） 26.相信自己是我们生活最有力的音符，听取别人也是一段不可或缺的小插曲。（比喻） 27.虽然没有江河的壮阔，却有小溪的清澈；虽然没有蓝天的深邃，却有白云的飘逸；虽然没有花儿的清香，却有小草的翠绿。（类比） 28.新兵的笑容掉在悬崖半空，用那吃惊的眼注视着我手中扬起的教鞭，于是一齐踢腿，一齐转身，渐渐地整个动作有条不紊。（移就，比喻） 29.或许，命运的不幸将自己缤纷的梦撞碎，或许天地的无情将自己夜以继日的辛勤当作泡影放飞，或许许许多多地难以理解而又实实在在的困难与挫折早已将意气风发的拼搏与百折不挠的干劲化为道道忧愁终归寂寞……（移就）
巧用阶梯式阅读训练,提升初中语文教学效率
巧用阶梯式阅读训练，提升初中语文教学效率 众所周知，良好的阅读能力是学生必须具备的语文能力之一。在初中语文教学中，教师利用阶梯式阅读训练方法，能够有效激发学生的阅读兴趣，提升其阅读能力。读书就像爬山，必须一步一个脚印，不断积累才能有所收获。注重短期效果的教学方式不可取。教师要想有效培养学生的阅读理解能力，就必须善于运用阶梯式阅读训练模式开展阅读教学。阶梯式阅读为学生的阅读能力发展提供了更多的可能性，是新课改下培养学生阅读能力的重要途径。以下就针对阶梯式阅读训练在处于语文教学中的应用展开讨论，以更好地发挥阶梯式阅读训练模式的教学作用，逐步提升初中语文阅读教学效果。 一、感知性阅读 在语文教学中，文本语言感知阅读是阅读阶梯式阅读训练的第一阶段，通过培养学生识别感知文本语言的能力，就能够对文本运形成初步感知。文本是由语言构成，其中包含了语音、字形、语义、语法等知识。因此，文本语言感知阅读训练的内容也应该包括语音、字形、语义和语法等方面。在教学中，教师应该从以上几个方面入手组织学生开展文本感知阅读训练，提高学生对文本的感知能力。例如，学生在阅读苏轼的“大江东去浪淘尽”这个诗句时，教师可以引导
学生将其与柳永的“杨柳岸晓风残月”进行对比，分析其文本写作风格，从而加深对诗句的理解。再如，指导学生阅读李白的《送友人》时，学生一旦了解这是一首送别诗时，很容易想到此类诗作中常用的借送别之景，表达依依不舍的忧愁心情或劝慰朋友的乐观情感，然后再阅读诗句加以验证，以提高阅读效率。学生之所以会想到这些，都是因为平时的阅读教学中注意感知文体写作风格，准确把握各种写作风格的特点，从而形成良好的文本写作风格感知能力。 二、鉴赏性阅读 在初中语文教学中，教师要想有效培养学生的阅读理解能力，就必须善于运用阶梯式阅读训练模式开展阅读教学，在感知文本语言的前提下，学生往往希望进一步理解文本，鉴赏文本，领会文本含义。因此，教师应该结合学生认知特点，有计划地培养学生的文本鉴赏阅读能力，引导他们仔细品味文本语言的含义和作用，把握文本内涵，产生自己的理解。以“从百草园到三味书屋”一文的教学为例，教师应该注重引导学生鉴赏文本语言。这篇文章记录了鲁迅先生的童年趣事，用简约而不失华丽的文字描写出丰富有趣的童年生活，通过与沉闷乏味的三味书屋进行对比，表面作者的思想情感和文章主旨。因此，教师应该引导学生仔细对比文中“百草园”“三味书屋”的语言描写，从中领悟文本内涵，即童年的乐趣来自于生活体验，而非被迫学习。这样也可以帮助
语文三段式800字范文高中语文作文三段式技巧
语文三段式800字范文高中语文作文三段式技巧 第一段是文章的大体介绍，文字尽量写得生动，优美。该卷老师的注意力基本在开头。第二大段一般写你要叙述的内容，如果是议论文的话，写一些论据，著名自己的观点。结尾，点明中心，点题，如果可以升华一下。 三段式的作文其实不是很提倡，在高考中容易低分。特别是在议论文中，第一段提出论点，第二段开始三个分论点，最后第五段再总结，这样的文章格式太过陈旧，不适用于现在的考场作文。那么如何告别语文作文“三段式”呢？ 首先，要把中间叙事的自然段拆开成几个段落，一种方法是按照事情发生的起因，经过，高潮、结局来分段，不要把一整个事情仅仅用一个自然段来写。 第二个方法还可以依据时间的推移来分段，时间发生转换时要另起一段，这样文章不仅仅在结构上显得自然顺畅，也更加富有层次性。 第三是依据地点的转移来分段，地点转换即另起一段，这样也能够使文章的结构更加清晰。
第四是根据情感的迁移变化划分段落，“文似观山不喜平”，一篇文章贵在富有情感的变化，情节曲折，引人入胜。在初中阶段，就要有这样的意识，在文章中展现情感的迁移，这要求不仅仅是要另起一段，更重要的是要恰当地使用过渡句或者过渡段，叙事的同时，穿插表达情感的语段或者表明观点的语段，这样的文章就将叙事和抒情融合到一起，不仅在表情达意上更加确切，文章整体的节奏也显得张弛有度，情理相融。 总之，一定要有意识的去多分段落，但是也不能矫枉过正，一句话一段，要根据上文中的方法，合理的运用到自己的作文当中，避免“三段式”。沈阳华英高考复读学校网站有很多高考学习技巧，你可以去看看，希望对你的学习有帮助！ 时光飞逝，一不留神，我们已经从年幼无知的童年走过，来到了那风采奕奕的少年时代。 少年的风采是勇往直前，永不言败。 还记得那次运动会吗？在运动赛场上，一滴滴汗水，飘洒在绿茵场上。伴随着矫健的步伐，少年们奔跑在赛道上。尽管累得气喘吁吁，尽管汗水已经湿透了运动服，但是他们仍然没有放弃。哪
英语十句话作文
第一段两句话。 议论文：第一句，说明事实情况，第二句，提出论点。 记叙文：第一句，概况发生的事情，第二句，发表作者个人观点。 第二段六句话。 议论文：第一句论点1，第二句论据1，第三句论点2，第四句论据2，第五句论点3，第六句论据3。论点一般为作文要求中所给的信息点，论据可以为信息点，也可为作者自己的例证、数据以及说理性文字。 记叙文：第一句事件1，第二句事件2，第三句议论1，第四句事件3，第五句事件4，第六句议论2。记叙文要根据作文要求写出具体事件，可根据要求增加事件条目减少议论条目，也可减少事件条目增加议论条目。中间段应为边记叙边议论，议论条目一般为作者自己添加的内容，可根据作文内容灵活选择其放置位置，不可过于刻板，不能为了议论而议论。 第三段两句话。 议论文：第一句，表明作者观点，呼应首段。第二句，承诺和口号类文字。 记叙文：第一句，总结和体会，内容应和首段观点保持一致。第二句，展望和希望类文字。 例文剖析 假如你是某中学的一名学生。6月3日，是星期五，在放学回家的公交车上，你所经历的一件事情让你印象深刻。请根据以下要点用英语写一篇日记。要点：1.一位老爷爷和十来岁的孙子上了车，老人拿着书包和小提琴；2. 你给老人让座，老人的孙子却坐了下来，老人只得站在旁边；3. 孩子大声喊着向老人要水喝，并将空水瓶扔到车上；4.你认为孩子应该尊敬、照顾老人，保持环境卫生。参考词汇：孙子grandson 空水瓶empty bottle 保持……干净keep…clean要求：1. 词数：80–100个。2. 日记开头已给出，不计入总词数。3. 要点齐全，行文连贯，可适当发挥。 June 3,Friday Fine On my way home on the bus, I saw ______________________ 范文 June 3,Friday Fine On my way home on the bus, I saw an old man and his grandson. His grandson made me really unhappy today。 The old man got on with his grandson of about ten. The old man was too old to walk well enough by himself. However, he was carrying the boy's schoolbag and a violin. At the moment, I felt shame to sit on my seat. Immediately, I gave my seat to the old man. To my surprise, the boy sat down first, while the old man had to stand nearby. What worse, the boy shouted to his grandpa for water and then dropped the empty bottle on the bus. I got very angry with the naught boy. I think the boy should not only respect and take care of the old man but also keep the environment clean。
作文训练有法、有序
作文训练有法、有序 ——初中作文序列训练实践研究摭谈 汤光成陕西省紫阳县教研室725300 作文是一种书面语言技能。任何技能的形成和提高都要靠训练才能实现, 这是毋庸置疑的。而一谈到训练就必然涉及到方法和程序，否则，就会导致训练无效或低效。笔者认为对初中学生进行作文序列训练，是提高学生作文能力，达到课标对学牛习作要求的有效途径。 提出初中作文序列训练，对序列作文进行实践探索，也是从当下初中作文现状出发的。目前作文教学没有系统的教材，如果按读写结合的思路训练，就无法照顾到文木写作知识。所以，平时的作文训练，教师的主观性和随意性很强，缺乏整体关照，没有训练重点，没有层次和梯度，势必造成学生写作能力的低下和停滞。 基于教学现状，我们认为可以把形式训练和内容训练，以及阅读教学整合起来，寻找三者的契合点，形成初中作文序列训练体系。具体而言是以写作知识、写作技能为轴线，以学牛牛活、课内阅读教学为纬线，设计有整体构想、有梯度的训练题目，形成循序渐进、螺旋式推进的训练程序。 初中作文序列训练着眼于“精练”，即把写作知识和要点落实在训练题目上，在作文序列训练的每个环节上结合学生生活，结合所学课文，设计有针对性的训练题。通过每一组题目的练习，达到初中阶段应达到的习作目标。因此，初中作文序列训练的关键在一系列训练题目的设计上。作文题设计有四个原则：一是题目要包含写作技能的训练;二是与学牛牛活紧密联系，让学生有东西可写；三是与课文学习紧密联系，运用课文中学习的写作方法、表达技巧，把读和写紧密联系起来，学生习作既有可资借鉴的模板，乂深化了对课文的理解；四是在循序渐进的训练中，前后的训练要有梯度。 一、初中作文序列训练的基木框架 初中作文序列训练设计依据是语文课标。语文课标对此学段习作目标做了
考研英语写作技巧：十句作文法.doc
考研英语写作技巧：十句作文法 考研频道为大家提供考研英语写作技巧：十句作文法，一起来学习一下吧！更多考研资讯我们网站的更新! 考研英语写作技巧：十句作文法 ?作文类型以及评分标准 该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达力。总分25分。A节题型有两种，每次考试选择其中的一种形式。 一、备选题型包括： 1) 考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。 2) 要求考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇80~100词的该文摘要。考生在答题卡2上作答。共10分。 B节要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词以上的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图标或文字。考生在答题卡2上作答。共15分。 1. 虽然A、B两节的考查要点有所不同，但对考生写作能力的基本要求是相同的，所以一般评分标准对两节都适用。但根据两节不同的考查要点，评分时会有不同的侧重点。分为三类，小伙伴们认真看。 第一档： 小作文8-10’;大作文13-20‘ 1.包含所有内容要点，内容与形式统一，与主题相扣。 2.运用丰富的语法和词汇。 3.语言流程，语法错误极少。 4.有效的采用多种衔接方法，文字连贯，层次清晰。 第二档：
小作文5-6‘;大作文9-12’ 1.虽然漏掉一些内容，但包含多数内容要点。 2.应用的语法和词汇能够满足任务需求。 3.有一些语法和词汇错误，但不影响理解采用简单的衔接手法，内容连贯清晰。 第三档： 小作文3-4‘，大作文5-8’ 1.漏掉或未能有效阐述一些内容和要点，写了一些无关内容。 2.语法结构简单词汇有限。 3.有较多语法结构及词汇方面错误，影响对内容的理解。 4.未采用恰当的衔接手法，缺乏连贯性。 这是推荐你反复认真琢磨的一部分，最好对照着自己平时的作文看一看，哪些地方满足了，哪些地方还不够。 ?十句作文法 十句作文法，意思是写英语作文，十句话就够了。这十句，自有其排布的规律。本篇主讲议论文，别的文体有机会我们再聊。真正的英语高分选手，是能把英语议论文作文答成填空题的，怎么说呢? 1、什么是十句作文法? 文分三段。 第一段记叙，对给你的图文/图标进行描述，需要2句话。 第二段议论，是一句总起句，加三句论点，每一句论点后面加一句论据。 第三段升华，大约是1-2句的篇幅。把文章提升至世界/社会/国家，或者个人成长的层面。
作文三段式的开头
一.段首句 1)关于……人们有不同的观点。一些人认为…… There are different opinions among people as to 省 略.Some people suggest that 省略. 2)俗话说……，它是我们前辈的经历，但是，即使今天，它在许多场合仍然使用。 There is an old saying省略.It is the experience of our forefathers,however,it is correct in many cases even today. 3)现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……;其次，……。更为糟糕的是……。 Today,省略,which have brought a lot of harms in our daily life.First,省略,Second,省略.What makes things worse is that 省略. 4)现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外……。 Nowadays,it is common to 省略.Many people like 省略because省略.Besides,省略. 5)任何事物都是两面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。 Everything has two sides and 省略is not an exception.It has both advantages and disadvantages. 6)关于……人们的观点各不相同，一些人认为……，在他们看来，…… People's opinions about 省略vary from person to person.Some people say that 省略.Tothem,省略. 7)人类正面临着一个严重的问题……，这个问题变的越来越严重。 Man is now facing a big problem省略which is becoming
最经典的10句小学生撒谎作文语句
最经典的10句小学生撒谎作文语句 编者的话：近日，国家总督学顾问陶西平抨击了中小学作文教学中的弊端，他呼吁别让孩子从作文开始“第一次撒谎”——“教育活动中一定要重视价值观教育，否则社会将承担没有进行这种教育的后果。”此言论引发众博主们的热烈议论。 事件回放 陶西平在为教育界500余名代表作主题报告时说，某高校一名外教让学生完成一篇关于母亲的英语作文，所有学生都非常轻松地完成了作业。因为他们从小学起就开始写这个内容，毫不费劲。但外籍教师的阅卷结果出乎意料，他质疑学生：“你们的母亲难道都是一样的吗？难道她们从来没有不负责过？从来没有自私过吗？” “我记得韩寒说过一句话：‘人生的第一次撒谎常常是从写作文开始的。’所以每个孩子都写了一个虚拟的母亲。”陶西平说。 错位的教育逼着作文去撒谎 王攀 作文成为人生撒谎的处女地，这是教育的错位，作文的异化。 作文只是提高语言表达能力的一种工具，但现在的作文更多的异化为德育目的为主——不是说德育没有必要，但当德育成为作文的唯一目的后，其语言训练的意义，就会丧失。
语言表达以实践为基础。没有实践，再美的语言都会空洞。 从概念到概念，从书本到书本，书本就成了唯一正确。当孩子们看到语文教材里、作文范例里的母亲，个个高大无比的时候，自然也会跟着深挖母亲美好和善良的一面，因为只有这样，才算立意正确、符合标准。任何对母亲的质疑或者不满，都被视为不合格。当作文成了讴歌的工具，而不是提高语言能力的手段时，描写母亲的作文里，“母亲都是善良的”，就不难理解。 作文最忌空洞无物。要想作文言之有物，只能凭空想象，而一想象，就离撒谎不远。这是“人生的第一次撒谎常常是从作文里开始的”的根本原因。 网络小丑星 作文为何成了孩子撒谎的根据地？ 我认为主要有以下两方面的原因： 其一，中小学生课本中有许多胡编乱造的故事成了学生们作文的样本。据腾讯网统计，在现行的中小学语文课本中，有许多虚构的故事，如《陈毅探母》(纯属虚构，查无任何实证)、《爱迪生救妈妈》(纯属虚构，当时还没有阑尾炎手术)、《朱德与兰花》(故事时间均经不起推敲)等，借名人的行为宣传美德；《乌鸦反哺》教育人要回报父母(乌鸦无家庭，无从反哺)；还有像《老人与海鸥》，海鸥围着老人遗像等虚构情感故事很感人但不合情理。 其二，中小学生作文要求主题思想必须是积极的，健康向上的。写母亲，自然要写母亲的伟大感人之处。写母亲打麻将不顾家庭，或者母亲喜欢占小
最新小学生阅读与作文阶梯训练三年级
美丽的吻 几年前，在西雅图残疾人运动会上，9名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上。 枪声一响，所有的人跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上跌倒了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来……连续好几次，男孩终于哭了。其他八个孩子听到男孩的哭声，放慢速度停下来。然后转身回跑，无一例外。 这时，一个患有“恐低综合征”的小孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。” 然后，9个孩子手挽着手走向终点。 体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。 我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，只要心中有爱，就会在人生的跑道上赢得精彩。 达标演练 1.词语接龙。 残疾—（）—（）—（） 掌声—（）—（）—（） 2.按要求改写句子。 （1）9名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上。（缩句） （2）他们把小男孩扶了起来。（改为“被”字句） 3.你觉得“美丽的吻”代表了（）。
（1）“恐低综合征”的小孩对跌倒男孩的关爱与鼓励。 （2）姿势优美，堪称“美丽”。 爱的力量 当挽救人员发现时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势；双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体。有些像古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。 救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊：“有人，有个孩子，还活着！”。 经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子——包在一床红色带黄花的小被子里，有三四个月大，因为母亲身体庇(bì)护着，所以他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸，让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。 基础知识 1.给多音字注音组词。 空（）（） 落（）（）
十句作文法(分类)
PI S(1) Problem (general) S(2) Problem (specific) PII S(3) Thesis S(4) Cause I S(5) Detail 1 S(6) Detail 2 S(7) Cause II S(8) Detail 1 S(9) Detail 2 PIII S(10) Conclusion 第二类理由型作文PI S(1) Topic S(2) Thesis: My attitude towards it PII S(3) Thesis (more specific) S(4) Reason I S(5) Supporting Detail S(6)Reason II S(7) Supporting detail S(8)Reason III S(9) Supporting detail PIII S(10) Conclusion 第三类比较型作文PI S(1) Topic: The subjects to be compared S(2) Thesis: My preference for B over A PII S(3) Concede A’s advantages S(4) But A’s advantage 1 S(5) A’s advantage 2 S(6) A’s advantage 3 S(7) Illustrate B’s advantage 1 S(8) B’s disadvantage 2 S(9) B’s disadvantage 3 PIII S(10) Conclusion Offset outweigh
三段式写作方法
高考备考写作专题1 三段式作文法 重点诠释： 所谓三段式就是将一篇书面表达按三段的写作模式谋篇布局。就整体篇章结构而言，如何把握较大的写作空间，三段式的写作模式为最佳选择。三段式的模式写法通常为： 1．第一段开门见山，提出要解决的问题或观点，或者把时间，地点，人物和主要事件及时点出。 2．第二段要摆出事实或提出论据，或者把事情发展的经过详细写出来。 3．最后一段，得出结论或理由。 注意：要学会使用过渡词。过渡词犹如“桥梁”和“粘合剂”。恰当地使用过渡词可避免结构松散，层次分明，表意不清等弊端，使文章条理清楚，文字连贯流畅。常用的过渡词有： 递进型：also, (and)besides, what’s more, moreover, furthermore, in addition, even, what’s worse, worse still, to make matters worse, for the worse, not only…but also等； 解释型：that is (to say), in other words, or, namely, if fact, in reality, as a matter of fact等； 转折型：however, but, yet, nevertheless, instead, on the contrary,on the other hand 等； 列举型：firstly…secondly…finally, on the one hand, on the other hand, for one thing, for another 等 举例型：for example, for instance, such as, that is, like, tak e… for example等； 因果型：because (of), since, now that, thanks to, due to; thus, therefore, as a result (consequence),so… that, so that等； 让步型：though, although, in spite of, despite 等； 顺序型：first…next…and then…finally, first…then…after that…finally 等； 并列型：and, b oth…and, or, either…or, as well as, 等
考研英语写作技巧：十句作文法
考研英语写作技巧：十句作文法 ?作文类型以及评分标准 该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达力。总分25分。A节题型有两种，每次考试选择其中的一种形式。 一、备选题型包括： 1) 考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。 2) 要求考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇80~100词的该文摘要。考生在答题卡2上作答。共10分。 B节要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词以上的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图标或文字。考生在答题卡2上作答。共15分。 1. 虽然A、B两节的考查要点有所不同，但对考生写作能力的基本要求是相同的，所以一般评分标准对两节都适用。但根据两节不 第一档： 小作文8-10’;大作文13-20‘ 1.包含所有内容要点，内容与形式统一，与主题相扣。 2.运用丰富的语法和词汇。 3.语言流程，语法错误极少。 4.有效的采用多种衔接方法，文字连贯，层次清晰。 第二档： 小作文5-6‘;大作文9-12’ 1.虽然漏掉一些内容，但包含多数内容要点。 2.应用的语法和词汇能够满足任务需求。 3.有一些语法和词汇错误，但不影响理解采用简单的衔接手法，内容连贯清晰。 第三档： 小作文3-4‘，大作文5-8’ 1.漏掉或未能有效阐述一些内容和要点，写了一些无关内容。 2.语法结构简单词汇有限。
3.有较多语法结构及词汇方面错误，影响对内容的理解。 4.未采用恰当的衔接手法，缺乏连贯性。 这是推荐你反复认真琢磨的一部分，最好对照着自己平时的作文看一看，哪些地方满足了，哪些地方还不够。 ?十句作文法 十句作文法，意思是写英语作文，十句话就够了。这十句，自有其排布的规律。本篇主讲议论文，别的文体有机会我们再聊。真正的英语 1、什么是十句作文法? 文分三段。 第一段记叙，对给你的图文/图标进行描述，需要2句话。 第二段议论，是一句总起句，加三句论点，每一句论点后面加一句论据。 第三段升华，大约是1-2句的篇幅。把文章提升至世界/社会/国家，或者个人成长的层面。 如此，共十句。 2、阅卷老师阅卷时会看哪些东西呢? 他们会看：你文章的开头与结尾，然后是第二段的第一句话，你文章中用到的一些逻辑连接词。最后大略地看看字数、拼写、语法等细节，打当你有了这么一个详细大纲，就可以继续往下写。 3、怎么写?举例说明 答，套用万能句式+套用逻辑词+填空。 ?举个例子： 假设你是晨光中学的学生会主席李津。一批来自英国的高中生与你校学生开展了为期两周的交流活动。现在，他们即将回国，你将在欢送第一步，搭建框架： ( 1) 回顾双方的交流活动(如学习、生活、体育、文艺等方面); ( 3) 表达祝愿语期望。 这就是篇典型的记叙+议论+升华地文章，题目里都点明白了，甚至不需要我们自己思考每段要写什么。 第二步，套万能句： During the past two weeks， we had an unforgettable
阶梯式学习法
阶梯式学习法 一、阶梯式学习法的特点： 经得住时间考验，永不过时。与其他学习法最大的不同是，其他学习法只是就方法而方法，而阶梯式学习法是一个人的学习发展系统，其逻辑起点是生命的发展规律，也就是说，是从人的发展规律开始，推导出人的学习和成长理念，最后形成方法，经过三个环节建立起来的理论系统，是科学的、完整的、永恒的，是经得住时间考验的。 经过了三十年的反复实践，引发了一场学习的革命。《阶梯式学习法》自1979 年试行成功后，不断完善，先后在北京和外省市推广试行，都取得了很好的效果。从八十年代初至今在北京市和全国各地讲学上千场，有近三分之一场次听众逾千人。听讲的对象有干部、专家、教师、家长和学生。毫不夸张地说，阶梯式学习法已经引起发了一场真正意义上的学习革命。教育建模科学严谨，可以直接转化为学生的生产力，提高学习成绩。学习的本质是自我更新，仅仅抓住学习的这个本质，阶梯式学习法建立了有效的四个模式过程： 第一模式：激发学生的学习兴趣。 第二模式：引导学生发现自我，开发自己的学习潜能，建立自主学习的一种状态。 第三模式：培养良好的学习习惯。特别是通过课堂、预习、复习、作业等四个环节的自我管理和控制，切实培养人格化习惯，将完善人格的德育任务融合到学习环节中。 第四模式：以思维为核心，通过训练，形成学生能力，提高学习成绩。 落实新时期教改方针的真正有效措施，减负增效的功能明显、有力。历经多年的研究和实践，事实证明阶梯式学习法不但使学生的成绩、主动性获得了提高，而且以课堂为主战场的效能策略，大幅度地减轻了学生的负担，因其强调觉悟和状态，大大提高了学习效能。 帮助学校出名师，出品牌。实践证明，《阶梯式学习法》使得教师和家长的思想观念和能力也相应地有所提升，并培养了一大批名师。有几十所不同地区的学校，以此为办学理念，促进了教育教学的发展，成为了品牌校。 二、阶梯式学习法的理论依据----人的发展的四大原则 《生命发展阶梯：阶梯式学习法》成效的取得与其始终坚持并贯彻人的发展的四大原则息息相关： 一是主动性原则。主动性主要指的是让学生积极、主动地参与到教育教学中来，努力从事发现问题和解决问题的学习，提高探索、变革、超越、创新的能力和个性特质。主动性是人的本质属性，并有显明的时代性。
高考备考写作专题三段式作文法
写作专题 1 三段式作文法 重点诠释： 所谓三段式就是将一篇书面表达按三段的写作模式谋篇布局。就整体篇章结构而言，如何把握较大的写作空间，三段式的写作模式为最佳选择。三段式的模式写法通常为： 1．第一段开门见山，提出要解决的问题或观点，或者把时间，地点，人物和主要事件及时点出。 2．第二段要摆出事实或提出论据，或者把事情发展的经过详细写出来。 3．最后一段，得出结论或理由。 注意：要学会使用过渡词。过渡词犹如“桥梁”和“粘合剂”。恰当地使用过渡词可避免结 构松散，层次分明，表意不清等弊端，使文章条理清楚，文字连贯流畅。常用的过渡词有：递进型：also, (and)besides,what’s more, moreover, furthermore, in addition,even, what’sworse,worse still, to make matters worse, not only …but also等； 解释型：that is (to say), in other words, or，namely,if fact, in reality, as a matter of fact等； 转折型：however,but, yet, nevertheless, instead, on the contrary,on the other hand 等； 列举型：firstly…secondly…finally, （on the one hand, on the other hand）, （for one thing, for another）等 举例型：for example, for instance, such as, that is, like, take… for example等； 因果型：because (of), since, now that, thanks to, due to;thus,therefore,as a result(consequence),so… that, so that等； 让步型：though, although, in spite of, despite 等； 顺序型：first…next…and then…finally, first…then…after that…finally 等； 并列型：and, both…and, or, either…or, as well as, 等 时间型：afterwards, soon, later, the moment/ immediately/ on doing, hardly…when, no sooner…than 等 总结型：in a word, to sum up, in short, on the whole, in conclusion 等 见解型：in my opinion, personally speaking, as far as I am concerned，I’m sure 等 条件型：if, as long as,so long as, on condition that , unless 等
四种常见的十句作文模式及其句型
四种常见的十句作文模式及其句型 十句作文法是由有关专家总结出来的一种高分作文方法，考生在经过短期训练之后便可较大幅度地提高成绩。为此有必要向考生加以介绍，目的是使一些对作文没有把握的考生找到一条可行的解决办法。 需要指出的是所谓十句作文并非一定10句，从很多考生的高分(200词以下)来分析，句子数量在8句至12句(依句子长短和结构不同而不同)。如以每个句子平均10—15个单词计算，便能用8—12个句子完成一篇要求120—150字的作文。 其基本模式为： ┌─主题句句 1 第一段─┤ 开头└─扩展句句 2 ┌─主题句句 1 第一段─┤ 正文├─扩展句句 2 ├─扩展句句 3 ├─扩展句句 4 ├─扩展句句 5 ├─扩展句句 6 ├─扩展句句7 ├─扩展句句8 └─扩展句句9 第三段──结尾句句10 结尾 第一段为开头，包括两句。第一句为主题句，必须提出，通过问题点明全文主题；第二句为扩展句，须进一步说明和支持主题句。或是将关系倒过来，由第一句说明情况，第二句提出问题。 第二段为正文，共七句。第一句(句3)为主题句，提出本段的主题，它应与第一段的主题相关和一致。第二句至第七句(句4一句7)为扩展句，说明和支持本段的主题。句与句之间要注意运用好过渡使段落逻辑合理，结构得当。 第三段为结尾，简化为一句，也是全文的总结句，它将前面内容总结为一结果，表明自己的论点。 [说明] 这个模式主要用于：题目是给出一个图表，或提出一种社会现象，要求说明解释这个图表或现象。其结构如下：
S1 Topic ： S2 Problem ： S3 Thesis ： S4 Cause I ： S5 Details ： S6 Cause II ： S7 Details ： S8 Cause III ： S9 Details ： S10 Conclusion ： [句型] S1 . S2 in 1997 the of S3 There are for this . S4 点题，即概括所要求评论的问题或现象。 具体(如用数据)描写这个问题或现象。 论点句，即对这一问题或现象的基本看法。 造成这一问题或现象的第一个原因。 具体说明第一个原因。 造成这一问题或现象的第二个原因。 具体说明第二个原因。 造成这一问题或现象的第三个原因。 具体说明第三个原因。 结尾。 a a an in According to has compared with .