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《河中石兽》与《卖油翁》比较阅读学习卷

《河中石兽》与《卖油翁》比较阅读复习

班级姓名学号

【知识检测】

《河中石兽》

一、古今异义

1.二石兽并．沉焉并古义：今义：

2.阅．十余岁阅古义：今义：

3.尔辈不能究物理

．．物理古义：今义：二、一词多义

岂能为暴涨携之去（）

为必于石下迎水外啮沙为坎穴（）

众服为确论（）

之一老河兵闻之（）

其反激之力（）

三、词类活用

棹．数小舟（）

四、解释下面句子中的词。

（1）一寺临河干干：（2）山门圮于河圮：（3）尔辈不能究物理究：（4）阅十余岁阅：（5）求二石兽于水中求：（6）竟不可得竟：（7）棹数小舟棹：（8）不亦颠乎颠：（9）湮于沙上湮：（10）啮沙为坎穴啮：二、翻译下面的句子。

（1）如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。译：

（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

译：

《卖油翁》

一、指出下列句子中的通假字，并释义

1.无他，但手熟尔

2.徐以杓酌油沥之

二、指出下列加点词的古今意义（古今异义）

1、但微颔．之古义：今义：

2、尔安．敢轻吾射古义：今义：

三、解释下列词语在不同句子中的含义（一词多义）

1.以：公亦以此自矜（）

以我酌油知之（）

以钱覆其口（）

徐以杓酌油沥之（）

2.之：但微颔之（）

以我酌油知之（）

康肃笑而遣之（）

3.射：尝射于家圃（）

吾射不亦精乎（）

四、解释下列句子中加点的词语

1.陈康肃公尧咨善．射（）

2.尝．射于家圃（）

3.有卖油翁释．担而立（）

4.汝亦知射乎（）

5.吾射不亦精．乎（）

6.尔安敢轻．吾射（）

7.徐．以杓酌油沥之（） 8.忿然

．．（）

9.惟．手熟尔（） 10.康肃笑而遣．之（）

五、翻译下列句子

1.陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。

2.乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之

复习两文，完成表格

巩固性练习

阅读下面文段，完成1～3题。（10分）

[甲]沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙

性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

——纪昀《河中石兽》[乙] 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

——欧阳修《卖油翁》1．下列加点词语意思有误的一项是（）（3分）

A．山门圮．于河圮：倒塌但微颔．之颔：下巴B．阅．十余岁阅：经历，经过不亦颠．乎颠：颠倒，错乱

C．尔辈不能究物理

．．物理：事物的道理、规律但．手熟尔但：只，只是

D．可据理臆断

．．欤臆断：主观地判断康肃笑而遣．之遣：打发2．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）是非木杮，岂能为暴涨携之去？

（2）以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。

3．下面对文章内容分析不正确的一项是（）（3分）

A．甲文讲学家嘲笑和尚们的方法，并从石性、沙性以及水流的冲击力的角度分析，认为应该在石兽落水处的沉沙中寻找。

B．乙文以陈尧咨的善射但骄傲自矜，衬托卖油翁虽也身手不凡，但沉着、冷静、自信的特点。

C．甲乙两文都通过人物的语言描写、神态描写突出人物的特点，乙文还运用了动作描写，故而更加生动形象。

D．两文都通过一个故事告诉人们一个道理：甲文通过作者的议论总结道理：

实践出真知；乙文借买油翁的嘴告诉人们熟能生巧的道理。

参考答案

9．A．颔：点头

10．（1）这不是木片，怎么能被大水带走呢？

（2）将一枚铜钱盖住葫芦口，（然后）用勺舀起油慢慢滴入葫芦。11．A．讲学家没有从水流的冲击力的角度分析

七年级下册语文卖油翁阅读

卖油翁阅读一、阅读回答 8、这个故事告诉我们的道理。 9．下列加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分） A．康肃笑而遣之．大言数主之．失（《强项令》） B．尝射于．家圃苛政猛于．虎也（《捕蛇者说》） C．乃．取一葫芦置于地乃．不知有汉（《桃花源记》） D．睨之，久而不去．去．国怀乡（《岳阳楼记》） 10．翻译文中画线的句子。（4分） ① ② 11．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。（4分）二、阅读下面的文言文，完成9-12题。 [甲] 陈康肃公……康肃笑而遣之。 [乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。注释：①没人：能潜水的人。 9、解释下面句中的加点词。（4分） ⑴公亦以此自矜．矜：______ ⑵康肃笑而遣．之遣___________ ⑶夫没者岂苟．然哉苟_______ ⑷见舟而畏．之畏___________ 10、翻译下面句子。（4分） ⑴见其发矢十中八九，但微颔之。译文：____________________________________________ ⑵日与水居，则十五而得其道。译文：____________________________________________ 11、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________，表明卖油翁观点的语句是 ______________________。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是 ______________________。（都用原文语句回答，6分） 12、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理？（3分）三、阅读回答。

《河中石兽》与课外对比阅读训练及答案汇集(3套)

（一）阅读下面两则文言文，回答下列小题。（甲）河中石兽沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（乙）农夫耕田农夫耕于田，数息①而后一锄。行者见而哂②之，曰：“甚矣，农夫之惰也！数息而后一锄，此田竟数月不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时③，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田。谓农夫曰：“今而后知耕田之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣！人之处事亦然，欲速④则不达也。”行者服而退。（节选自《浑然子》）

（注释）①息：呼吸。②哂：嘲笑；讥笑。③移时：不多时。④速：速度，快速。 46．解释下列加点字的意思。（1）阅．十余岁（________）（2）尔辈不能究物理．．（________）（3）行者解．衣下田（________）（4）且仆．于田（________） 47．下列加点字意思相同的一项是（） A．二石兽并沉焉．/喘喘焉．不能作声 B．沿河求之．/乃子之．术谬矣 C．以．为顺流下矣/子可示我以．耕之术乎 D．山门圮于．河/农夫耕于．田 48．把下面的句子翻译成现代汉语。（1）如其言，果得于数里外。（2）甚矣，农夫之惰也！ 49．请从甲乙文中各提炼出一个成语，然后说说两文共同揭示了一个什么道理。【答案】 46．（1）经历（2）客观事物的道理，规律（3）脱下（4）倒下 47．D

24河中石兽【一等奖教案】(大赛一等奖作品)

24河中石兽 1．积累文言词汇，训练阅读浅显文言文的能力。 2．把握文本内容，体会作者对寺僧、讲学家的批评态度，发展和提升学生从实际出发进行独立思考的能力。 3．培养独立思考的习惯，训练质疑思辨能力。第1课时一、导入新课多媒体出示古诗：冬夜读书示子聿古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。学生齐读，理解这首诗的意思：在这首诗里，诗人一方面强调了做学问要坚持不懈，早下功夫，免得“少壮不努力，老大徒伤悲”。另一方面，特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”，这也是做学问的诀窍，那就是不能满足于字面上的明白，而要躬行实践，在实践中加深理解。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。诗人在书本与实践的关系上，强调了实践的重要。今天，我们来学一篇文言文，它同样强调了实践的重要。二、教学新课目标导学一：朗读课文，初步感知 1．文学常识及背景介绍。纪昀(1724—1805)，字晓岚。乾隆十九年(1754年)进士。学识渊博，曾任翰林院编修、侍读学士。任《四库全书》总纂官，编定《四库全书总目提要》，在目录学上贡献很大。著有《阅微草堂笔记》等。本文选自《阅微草堂笔记》，是纪昀晚年所做的一部文言笔记小说集，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。 2．朗读，教师示范朗读，学生跟读，学生自由朗读，注意字音。 3．读准下列加点字的读音并抄写词语。圮．(pǐ)募．(mù)棹．(zhào)杮．(fèi)湮．(yān)啮．沙(niè) 溯．流(sù) 欤．(yú) 曳．(yè) 铁钯．(pá) 臆．断(yì) 目标导学二：再读课文，合作研讨 1．朗读课文。个别学生读或者集体读。 2．看课文注释，试译课文。疏通重点句子的含义。 ①古今异义阅．十余岁(古义：经过，经历；今义：阅读) 盖．石性坚重(古义：因为，原因是；今义：有遮蔽作用的东西)

卖油翁阅读

卖油翁阅读 [甲] 陈康肃公尧(yáo)咨善射，当世无双，公亦以此自矜(jīn)。尝射于家圃(pǔ)，有卖油翁释担而立，睨(nì)之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔(hàn)之。康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿(fèn)然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓(sháo)酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。 [乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道;生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。注释：①没人：能潜水的人。 9、解释下面句中的加点词。(4分) ⑴公亦以此自矜矜：___________ ⑵康肃笑而遣之遣___________ ⑶夫没者岂苟然哉苟___________ ⑷见舟而畏之畏___________ 10、翻译下面句子。(4分) ⑴见其发矢十中八九，但微颔之。译文：____________________________________________ ⑵日与水居，则十五而得其道。

译文：____________________________________________ 11、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________，表明卖油翁观点的语句是______________________。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是______________________。(都用原文语句回答，6分) 12、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理?(3分) __________________________________________________________________ 一、阅读回答 8、这个故事告诉我们的道理。 9．下列加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分） A．康肃笑而遣之大言数主之失（《强项令》） B．尝射于家圃苛政猛于虎也（《捕蛇者说》） C．乃取一葫芦置于地乃不知有汉（《桃花源记》） D．睨之，久而不去去国怀乡（《岳阳楼记》） 10．翻译文中画线的句子。（4分） ① ② 11．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。（4分）三、阅读回答。 1、、写出下列加点字的拼音。 ①自矜（）②睨之（）③忿然（）④酌油（） 2、、解释下列加点字。（2） ①释担而立（）②睨之（）③但微颔之（）④惟手熟尔 3、、分别写出下列“之”字指代什么。 ①见其发矢十中八九，但微颔之（） ②以我酌油知之（） ③徐以杓油沥之（） ④康肃笑而遣之（） 4、、翻译下列句子。

卖油翁导学案及答案

新人教版七下语文导学案编制人：夏阿萍第12课课型：新授课课题卖油翁编号：审核人：班级：姓名：课时：2 【学习目标】 1、朗读课文，正确掌握句中的停顿。积累掌握一些文言词汇。 2、利用课文注释和工具书读懂课文。理解文章内容，注意本文详略得当的写法。 3、学习本文，重点是让学生通过学习理解熟能生巧”的道理。把握课文内容可从刻画人物入手, 体会揭示的道理。【教学重点】1、2 【教学难点】3 【预习案】 1、走近作者：欧阳修（1007—1072）,北宋 _________ 、________ ,字________ ,自号__________ , 晚年又号 _________ （即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人），谥号 __________ , “ _______________ 一。充分发挥学生自学能力，利用课文注释和工具书能读懂课文的百分之八十至九十，只有百分之十至二十的需要老师点拔。这也培养了学生自学能力和终身学习的能力。 2、积累字词：（1）注音：咨（ ____ 矜（_________ 圃（______ ）睨（_______ ）矢（______ ）颔（ ____ ）忿（______ ）酌（________ ）覆（_______ ）杓（_______ ）自主学习部分主要让学生利用工具书和下文注释，主动学习，课堂检测。个别纠错并强调易错者。（2）解释字词：此题重在考查学生对文中实词的掌握和巩固。这是学习文言文的基础，因此是扎实落实这一些内容。（3）通假字： ①但手熟尔：尔 __________________ ②徐以杓酌油沥之：杓 __________________ （4）一词多义: A、射：①陈康肃公善射（ __________ ②吾射不亦精乎（____________________ ）

《卖油翁》对比阅读(最新最全中考题集锦)

卖油翁比较阅读中考题一网打尽一、阅读以下两篇短文，完成问题。 [甲]陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（《卖油翁》欧阳修） [乙]钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。（《梵天寺木塔》沈括）注释：(1)钱氏:指五代时吴越国君钱氏。钱镠于公元895年建国，至其孙钱弘归降宋朝。吴越国境包括今江苏、浙江、福建部分地区。两浙:即两浙路，治所在今杭州，包括今上海、浙江全部及江苏东南部地区。(2)据：统治，割据。(3)级：层。(4)患：嫌，担心。(5)布：铺排。(6)贻(yí)：赠给。(7)讫（qì)：完毕。(8)弥束:木板上下更加紧密约束。弥：紧密。(9)六幕:指上、下、左、右、前、后六个方位面。 (10)胠箧:打开的箱子。胠箧，音qūqiè。胠：从旁边打开，打开。(11)履：走，踩踏。(12)伏：通假字，通“服”，佩服。《梵天寺木塔》参考译文钱氏统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌塔晃动，工匠师傅说：“还没有铺好瓦片，上面轻，所以像这样。”于是就用瓦片铺盖塔上，但是木塔还像当初一样晃动。实在没有办法，工匠师傅就暗中派他的妻子去见喻皓的妻子，赠送给她金钗，向喻皓请教木塔晃动的原因。喻皓笑着说：“这很简单，只要逐层铺好木板，并用钉子钉牢，就不动了。”工匠师傅遵照他的话去做，塔于是就稳定了。原来是因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上、下、左、右、前、后六面互相连接，像只打开的箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，(塔)自然不会晃动。人们都佩服喻皓的技艺精熟。 1. 解释下列句中加点字的意思。（2分）（1）匠师如其言（）（2）人皆伏其精练（）（3）尝射于家圃（）（4）惟手熟尔（） 2. 翻译下列句子（4分）（1）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。（2）但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。 3. 甲文所说的道理，可以用一个成语来概括，这个成语是__________________。（1分） 11. “有卖油翁释担而立”“释”意为____________，“释”的这个意义还保留在一些成语中，如_________________（写出一个含“释”这个意义的成语）（2分）4.《卖油翁》与《梵天寺木塔》刻画人物的方法有什么共同之处？（2分） 8. （1）遵照，按照（2）都（3）曾经（4）同“耳”，相当于“罢了”。 9.（1）（卖油翁）于是拿出一个葫芦放在地上，再用铜钱盖在葫芦的口上。（2）只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动了。 10. 熟能生巧。 11. 放下；爱不释手，手不释卷等。 12. 两篇文章都通过人物语言、神态来正面刻画人物形象，都运用了对比手法来反衬人物形象。二、阅读以下两篇短文，完成问题。 [甲]陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。 [乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。注释：①没人：能潜水的人。【译文】南方有很多能潜水的人，天天同水在一起生活，七岁就能趟水过河，十岁就能浮在水面游泳，十岁就能潜入水里了。潜水的人能长时间的潜入水里，哪能是马虎草率而能这样的呢?一定是对水的活动规律所领悟的。天天与水生活在一起，那么十五岁就能掌握它的规律。生来不识水性，那么即使到了壮年见了到了船就害怕它。所以北方的勇士，向南方的潜水的人询问来求得他们能潜入水里的技术，按照他们说的技术到河里试验它，没有不淹死的。所以凡是不老老实实地刻苦学习而专力强求道的，都是像北方的学潜水的一类的人。 1.给文中划线的句子断句，用“／”在句中标出。（限断2处）（2分）生不识水则虽壮见舟而畏之 2.翻译下面句子。(4分) ⑴见其发矢十中八九，但微颔之。 ⑵日与水居，则十五而得其道。 3.[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是，表明卖油翁观点的语句是。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是。（都用原文语句回答，3分） 4.请你结合[甲][乙]两文，说说你从其中获得了哪些启示?(3分)

河中石兽与纸上谈兵对比阅读

河中石兽与纸上谈兵对比阅读 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

《河中石兽》与《纸上谈兵》对比阅读【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？——《河中石兽》【乙】赵括（人名，战国时期赵国的将领）自少时学兵法，言兵事①，以天下莫能当。尝与其父奢（人名，赵奢，赵括之父，赵国良将）言兵事，奢不能难②，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也③，而括易言之④。使⑤赵⑥不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。” 赵括既代廉颇（人名，赵国名将），悉更约束，易置⑦军吏。秦将白起（人名，秦国将领）闻之，纵奇兵⑧，佯败走，而绝⑨其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑⑩之。——（选自《史记》）【注释】①言兵事：议论用兵打仗的事。②难：驳倒。③兵，死地也：用兵打仗，本是危险的场合。④易言之：把它说得很轻易。⑤使：假使。⑥赵：赵国。⑦易置：撤换。⑧纵奇兵：调遣派出变化莫测的军队。⑨绝：截断。⑩坑(kēng）：活埋。 7．解释下列加点的词语。（2分）（1）沧州南一寺临．河干。（2）转转不已．，遂反溯流逆上矣。（3）括母问奢其故．。（4）佯败走．。 8．下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）（2分） A．然则天下之．事秦将白起闻之． B．然．后能自反也然．不谓善 C．是．非木杮是．故学然后知不足 D．岂能为暴涨携之去．我以日始出时去．人近 9．翻译句子。（2分）（1）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（2）若必将之，破赵军者必括也。 10．分析【甲】文最后一段所运用的表达方式及其作用。（2分） 11．根据这两段文字的内容，你认为讲学者的话与赵括的“谈兵”有什么相同点？从中你受到怎样的启发？(2分)

部编版《河中石兽》课内语段阅读

《河中石兽》文言文阅读阅读《河中石兽》，回答问题。沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（1）解释下列句中加点的实词。 ①山门圮．于河圮倒塌 ②湮．于沙上湮埋没（2）解释下列句中加点的虚词。 ①求石兽于．水中，竟不可得。于介词，在 ②沿河求之．，不亦颠乎？之代词，指代二石兽（3）用现代汉语翻译“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？”一句。译：你们这些人不能推究事物的道理，这（石兽）不是木片，怎么能被大水带走呢？（4）文章中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味？讲学家的“笑”，是自以为懂得“物理”，笑别人不具备这方面的知识．写老河兵的“笑”，则是因为他富于实际经验，笑讲学家主观臆断．（5）这个故事告诉我们一个什么道理？（用文中原句回答） “然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？” 【分析】译文参考：沧州的南面，有一座寺庙靠近河岸，寺庙的大门倒塌在了河水里，两个石兽一起沉没了．经历十多年，和尚们募集资金重修寺庙，在河中寻找两个石兽，最终没找到．和尚们认

卖油翁中考练习及答案

2009年福建省宁德市[甲] 陈康肃公尧（yáo）咨善射，当世无双，公亦以此自矜（jīn)。尝射于家圃（pǔ），有卖油翁释担而立，睨（nì）之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔（hàn）之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿（f an）然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓（sháo）酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。 [乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。注释：①没人：能潜水的人。 9、解释下面句中的加点词。（4分） ⑴公亦以此自矜矜：_________ ⑵康肃笑而遣之遣_________ ⑶夫没者岂苟然哉苟_________ ⑷见舟而畏之畏__________ 10、翻译下面句子。（4分） ⑴见其发矢十中八九，但微颔之。译文：____________________________________________ ⑵日与水居，则十五而得其道。译文：____________________________________________ 11、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________，表明卖油翁观点的语句是_____________________。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是_____________________。（都用原文语句回答，6分） 12、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理？（3分） ________________________________________________________________

《卖油翁》导学案(含答案)

12《卖油翁》主备李万彬审核语文组班级：姓名：小组：第1课时【学习目标】 1、积累重要的文言词汇，了解文章大意，有感情地朗读课文，并能概述课文内容。 2、培养借助工具书和注释理解课文的能力。【学习过程】一、学【知识链接】 1、作者简介欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋吉州永丰人。他是当时公认的文坛领袖，是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。他团结和培养了许多著名作者，领导了北宋的诗文革新运动。以往所说“唐宋八大家”，就有六大家属于这个时期的这批作家里的。 2、唐宋八大家唐代：韩愈、柳宗元；宋代：欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼和苏辙。欧阳修是北宋古文运动的领袖，一生写了大量散文作品。他的文章简洁明畅，说理透辟，状物抒情挥洒自如，语言精练而不奇顺，文辞婉转曲折，具有潇洒的风格和浓厚的抒情气息。今后我们还要学习他的名篇《醉翁亭记》，更可领略其妙处。（一）自主学习 1、预习检查：注音咨（）矜（）圃（）睨（）失（）颔（）忿（）酌（）沥（）杓（） 2、范读文章，整体把握课文内容。 3、自渎课文，结合课文注解初步了解整个故事内容及主要人物，疏通文义。（二）合作学习 1、结合注解翻译课文，提出疑难，师生共同探讨。轻：尔安敢轻．吾射！”（）射：尝射．于家圃（）尔安敢轻吾射．（）之：有卖油翁释担而立，睨之．（）但微颔之．（）以我酌油知之．（）以杓酌油沥之．（）

笑而遣之．（） 2、按以下提纲复述故事：（1）尧咨善射（2）尧咨自衿（3）卖油翁微颔（4）陈尧咨与卖油翁对话（5）卖油翁酌油（6）陈尧咨笑而遣之思路：（1）介绍人物、交代故事发生的地点和原因（2）文章主要写了两件事，即射箭和酌油 3、思考：（1）故事中先出现的陈尧咨这个人物有何特点? （2）卖油翁是在怎样场景中出现的?动作、神态如何? 二、展 1、组内展示 2、全班展示三、点 1、学生点评 2、教师点评四、练 1、当堂练习 2、当堂测试（1）欧阳修，字，自号，晚年又号，吉州永丰人。（2）唐宋八大家：唐代：、；宋代：、、、、、。【课后反思】

《河中石兽》课内外阅读训练及答案

《河中石兽》课内外拓展阅读练习（2015.12.10）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙下，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重沙性松浮水不能冲石其反击之力必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 1、用“／”标出下面句子的朗读节奏。 (2分) 盖石性坚重沙性松浮水不能冲石其反击之力必于石下迎水处啮沙为坎穴2 2、解释下列加点的字词（4分） ①阅十余岁，僧募金重修（）②棹数小舟，曳铁钯（） ③湮于沙上（）④沿河求之，不亦颠乎？（） 3、将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）是非木柿，岂能为暴涨携之去？译：_______________________________________________________ （2）然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？译：_____________________________________________________ 4、阅读理解全文后填空。对于河中石兽的位置，寺僧判断其“在水中”、“顺流下矣”；讲学家判断其在____________，理由是_____________ ；老水兵则判断其在 ________________，是因为“转转不已，遂反溯流逆上矣”。 (3分) 5、这个故事说明了一个什么道理？(2分) 答：____________________________________________________ __ 刘羽冲偶得兵书刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年①，自谓可使千里成沃壤。绘图列干②州官。州官也好事，使试于一村。沟洫③甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。不久，发病死。后，风清月白之夕，每见其魂在墓前松柏下，摇首独步。倾耳听之，所诵仍此六字也。或笑之，则歘④隐。次日伺之，复然。泥古者愚，何愚乃至是欤？何文勤公尝教昀曰：“满腹皆书能害事，腹中竟无一卷书亦能害事。国弈不费旧谱，而不执旧谱；国医不泥古方，而不离古方。故曰：‘神而明之，存乎其人。’又曰：‘能与人规矩，不能使人巧。’” (选自纪昀《阅微草堂笔记》) 【注释】①经年：一年左右。②干：求见。③沟恤：沟渠。④歘（xū）：火光一现的样子。 19、下列句子中加点的词解释错误的一项是（3分） A．自谓可将．十万（率领、带领）B．会．有土寇（聚会、会合） C．人几．为鱼（几乎）D．沟洫甫．成（刚刚） 20．下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分） A．自练乡兵与之．角域民不以封疆之．界 B．几为．所擒士卒多为．用者 C．使试于．一村子墨子闻之，起于．鲁 D．如是．日千百遍，惟此六字非独贤者有是．心 21．用现代汉语写出下列句子的意思（4分） ①自谓可使千里成沃壤。 ②泥古者愚，何愚乃至是欤？ 22．古人欺骗刘羽冲了吗？根据文意，用自己的话简要回答。文后所引何文勤的“国弈不费旧谱，而不执旧谱；国医不泥古方，而不离古方”的议论，给我们的启示是什么？（4分）《梦溪笔谈》二则(苏教版) （一）元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。旬日子方皆尽，岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。 1．《以虫治虫》选自________，作者________，字________，浙江钱塘人，________代作家。2．给加点的字注音 ①狗蝎（）②其喙有钳（） 3．解释字词。 ①蔽（）②悉（）③旬日（）④穰（） 4．翻译加粗句。 ①庆州界生子方虫，方为秋田之害。 ________________________________________________ ②遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。 ________________________________________________ ③旬日子方皆尽，岁以大穰。

(完整版)卖油翁练习附答案

《卖油翁》练习题一、文学常识作者_______，字_______，_______著名文学家，_______之一。《卖油翁》选自_______是一篇短小精悍的笔记小说。唐宋八大家有： ___________________________________________________________________ 二、给下列字注音自矜（）家圃（）发矢（）微颔（）忿然（）酌（）沥之（）睨之（）尧（）咨（）杓（）三、解释下列词语： 1. 陈康肃公善射_______ 2. 公亦以此自矜_______________ 3. 尝射于家圃尝：__________ 家圃：______________ _ 4. 有卖油翁释担而立，睨之，久而不去释：_______ 睨：________ 久：_________去：_________ 5. 但微颔之但：________ 颔：________之：________ 6. 无他，但手熟尔他：______但：______熟：______ 尔：________ 7. 尔安敢轻吾射安：________轻：________射：________ 8. 以钱覆其口覆：________ 9.康肃忿然曰忿：________ 然：________ 10. 唯手熟尔________ 11.康肃笑而遣之________ 12.徐以杓酌油沥之徐：______杓：______酌：______沥：_______ 之：______ 四、翻译句子。 1. 见其发矢十中八九，但微颔之_____________________________________ 2．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？___________________________________ _ 3. 无他，但手熟尔______________________________________ 4. 尔安敢轻吾射！_____________________________________ 5. 以我酌油知之。______________________________________ 6. 康肃笑而遣之。_____________________________________ 五、原文填空 (1)在文中起承上启下作用的一句是________________________________ (2)与“翁曰：‘无他，但手熟尔。”相照应的一句是__________________ (3)文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？____________________ (4)文中说明陈尧咨善射的情形的句子___________________________________ (5)卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？________________________ 凭什么作出这样的评价？____________________________________ (6)从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是“______”“______”;表现了他对陈尧咨的射技的____________的态度；从语言上描写油翁看待陈尧咨的射技的句子“________ ，________ ” (7)陈尧咨看待自己射技的句子是“________ ”“________ ”“________”这些句子表现了陈尧咨________ 的态度。 (8)文中点明主题的一句话是________ ，说明了________ 的道理。六、简答题。 1. 卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的？睨之,久而不去.见其发矢十中八九,但微颔之. 2.卖油翁看陈尧咨射箭，“久而不去”是不是有意要教育陈尧咨克服骄傲自满的心理？

河中石兽及对比阅读

《河中石兽》纪昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上；渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤主旨点拨：本文围绕石兽的搜寻工作展开叙述，是一则非常有教育意义的寓言故事，表达了作者对学者之流一知半解而又自以为是之人的嘲讽，告诉了人们认识事物需要全面深入地调查探究这一道理。学而思之： 1．这个故事说明了一个什么道理 2．为什么讲学家的结论是荒唐的，而老河兵的结论是正确的请根据文意，用自己的话简要回答。 3．文章中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味

4，文中寺僧、讲学家、老河兵各自表现出的性格特征是什么 5．文中讲到了哪几种寻找石兽的方法他们各自的根据是什么重点字词（一）重点词 1．临、河干【句子】沧州南一寺临河干【解释】临：河干：2．圮、于【句子】山门圮于河【解释】圮：于：3．并、焉【句子】二石兽并沉焉【解释】并：焉：4．阅、岁【句子】阅十余岁【解释】阅：岁：5．求【句子】求石兽于水中【解释】 6．以为、矣【句子】以为顺流下矣【解释】以为：矣：7．棹、数【句子】掉数小舟【解释】掉：数：8．曳【句子】曳铁钯【解释】拖： 9．迹【句子】无迹【解释】 10．闻、之【句子】闻之笑日【解释】闻：之：

12《卖油翁》导学案(有答案)

《卖油翁》导学案【学习目标】 1．熟练的朗读课文。 2．积累文言词语。 3．把握人物形象。 4．体会文章所蕴含的道理。【导学过程】一、自主学习。 1、走近作者：欧阳修（1007－1072），北宋政治家、文学家，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士（即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人），谥号文忠，“唐宋八大家”之一。他是北宋文学革新运动的领导人物，为文以韩愈为宗，倡导写平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格，为北宋文学的发展作出了卓越贡献。他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有《六一诗话》、《欧阳文忠公文集》。 “唐宋八大家”是指：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩。 2、资料连接： ①陈尧咨，蜀地人，宋真宗时的状元。陈尧咨善射，以铜钱作靶标，一箭就能射入方孔中。陈尧咨还特别擅长隶书。可以说他是一个文武双全的人才。 ②古代的六艺：礼（礼节）、乐（音乐）、射（射箭）、御（驾车）、书（识字）、数（算术）。 ③这是一篇人物故事，文中描写了陈尧咨善射，卖油翁酌油（入葫芦的言行），说明了熟能生巧的道理。 3、积累字词：（1）注音：咨（zī）矜（jīn）圃（pǔ）睨（nì）矢（shǐ）颔（hàn）忿（fèn）酌（zhuó）覆（fù）杓（sháo）（2）解释字词：善：擅长矜：夸耀尝：曾经释：放下睨：斜着眼睛看去：离开颔：点头汝：你知：懂得精：精湛但：只是安：怎么轻：轻视酌：倒油置：放覆：盖徐：慢慢地沥：注入因：接着惟：只遣：打发（3）通假字： ①但手熟尔：尔通耳，罢了 ②徐以杓酌油沥之：杓通勺，勺子（4）一词多义： A、射：①陈康肃公善射（射箭）②吾射不亦精乎（射箭的本领） B、以：①公亦以此自矜（凭借）②以我酌油知之（凭借） ③以杓酌油沥之（用）④以钱覆其口（用） C、尔：①尔安敢轻吾射（你）②无他，但手熟尔（罢了） D、而：①释担而立（表顺承）②久而不去（表修饰，地） ③而钱不湿（表转折，但）④笑而遣之（表修饰，着） E、之：①睨之（代陈尧咨射箭）②颔之（代陈尧咨射箭十中八九的情况）

河中石兽练习及答案

出处本文选自《阅微草堂笔记》《阅微草堂笔记》 [1]《阅微草堂笔记》为清朝短篇志怪小说，于清朝乾隆五十四年（1789年）、至嘉庆三年（1798年）年间翰林院庶吉士出身的纪昀（纪晓岚）以笔记型式所编写成的。在时间上，主要搜辑当时代前后的各种狐鬼神仙、因果报应、劝善惩恶等之流传的乡野怪谈，或则亲身所听闻的奇情轶事；在空间地域上，范围则遍及全中国远至乌鲁木齐、伊宁，南至滇黔等地。[1] 2作者作者：纪（jǐ）昀（yún）（1724~1805），字晓岚，清代学者、文学家，清代直隶献县（今河北献县）人。著有《四库全书》。晚年自号石云，乾隆年间进士。他的著作有《阅微草堂笔记》，他编纂的《四库全书》被称为文化史上的“万里长城”，对保存中国文化有很大的贡献。[1] 3文章正文河中石兽作者：纪昀沧州南一寺临河干（gān）①，山门圮（pǐ）②于河，二石兽并沉焉。作者纪昀阅③十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹（zhào）数小舟，曳（ya）铁钯（p á），寻十余里，无迹。一讲学家设帐④寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮（fai）⑤，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮（yān）于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵⑥闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮（nia）沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固⑦颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆（yì）断欤（yú）？（选自纪昀《阅微草堂笔记》） 4注释河干(h? gān)：河岸。干，水边。山门：寺门。圮（pǐ读第三声）：崩塌。阅：经历。设帐：讲学，教书。木柿：木片，木屑。河兵：巡河、守河的士兵。固：固然。颠（diān读第一声）：通“癫”，疯狂。欤（yú读第二声）：呢，语气词。啮(nia读四声）：这里是侵蚀、冲刷的意思。 5文章译文沧州的南面，有一座寺庙靠近河岸，寺庙的正门倒塌在了河水里，门前的两个石兽一起沉没在这条河里。经过十多年，僧人们募集金钱重新修建寺庙，并在河中寻找石兽，到底还是没有找到。僧人们认为石兽顺着水流漂到下游。于是划着几只小船，拖着铁钯，往下游寻找了十多里，没有石兽的任何踪迹。一位学者在寺庙里教书，听了这件事嘲笑说：“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢？应该是这石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，石头埋没在沙中，越沉越深罢了。顺流而下去寻找两只石兽，不是很疯狂的吗？”大家信服地认为这话是精当确切的言论。一个巡河的老士兵听说了这个观点，又笑着说：“凡是丢失在河里的大石头，都应当到河的上游寻找。因为石头的性质坚硬沉重，沙的性质松软浮动，水流不能冲走石头，（但是）水流反冲的力量，一定会在石头下面迎着水流的地方冲刷沙石形成坑洞。越冲越深，冲到石头底部的一半时，石头必定倒在坑穴里。像这样又冲击，石头又会再次向前翻转，转来转去不停止，于是石兽石头反而逆流而上了。到下游寻找石兽，固然疯狂；在原地深处寻找它们，不是更疯狂的吗？”僧人们依照老士兵的话去做，果然在上游的几里外找到了石兽。既然这样，天下的事情，只知道事物的其中一方面，而不知道它的另一方面的情况太多了，可以根据某个道理就去主观判断吗？

卖油翁阅读理解及答案

(一) 阅读下文回答问题（共3小题，共15分）陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1.(5分)用现代汉语翻译下面的句子。以我酌油知之。 2.(5分)下列理解不正确的一项是（） A.第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。 B.第二段写了卖油翁酌油的本领过人。 C.本文中陈尧咨自信，卖油翁自大。 D.本文揭示了“熟能生巧”的道理。 3.(5分)本文作者欧阳修是________（朝代）文学家，初中阶段我们还学过他的作品《________》。 (二) 阅读《卖油翁》回答下列问题（共3小题，共15分）卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 4.(5分)用现代汉语翻译下面的句子。以我酌油知之。 5.(5分)“康肃笑而遣之”的“笑”字反映了他当时怎样的心理？ 6.(5分)文中的“康肃”是陈尧咨的谥号，请写出本文作者欧阳修的谥号_______________。 (三) 阅读《卖油翁》回答下列问题（共3小题，共15分）卖油翁陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。