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高三第二次月考语文试卷

第Ⅰ卷（选择题共45分）

一、（18分每小题3分）

1、下面加点的字的读音完全不相同的一项是（）

A、弹劾核心骇人听闻言简意赅

B、缥缈漂泊瓢泼大雨膘肥体壮

C、酝酿踉跄琳琅满目锒铛入狱

D、悲怆呛人沧海桑田苍白无力

2、下列词语全含有错别字的一项是（）

A、相儒以沫良莠不齐浮想连翩明辨事非

B、竭泽而鱼船泊设计顶礼膜拜繁文褥节

C、插科打混水利枢扭修茸一新被水一战

D、行将末落一口同声辗转反侧诡谲奸诈

3、依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一项是（）

（1）、县教委编发的第11期《简报》，已按时县委、县政府以及县里其他局（委）等有关部门。

（2）、我们肩负着新的使命，踏上新的，去夺取新的胜利。

（3）、近年来，内地作家沿海地区，写出不少有关市场经济题材的好作品。

（4）、假如正值夕阳布阵之时，也许真要进入“落霞”、“孤鹜”、“秋水”、“长天”的。

A、呈报历程做客意境

B、呈报里程作客境界

C、报送里程做客境界

D、报送历程作客意境

4、下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）

A.昨天上午，三名罪大恶极的犯罪分子被执行枪决，群众拍手叫好，认为他们死得其所。

B.在官场干了十几年，王文玉依旧危言危行，不褪共产党员的本色。

C.这几年的苦练没有白费，他感到浑身是劲，百步穿杨是完全能办到的。

D.这兄弟俩从小一起吃睡，情深意笃，好得不可开交。

5、下列各句没有语病的一项是（）

A、太不巧了，他刚才走了20分钟，要是早来一会儿，你就见着他了。

B、教育系统内部论资排辈和用人不当的问题也较其他行业严重，无法充分地调动和发挥个人的真才实学。改变这些，已是当务之急和势在必行。

C.据澳大利亚阿德莱德大学爬行动物学家迈克尔·泰勒说，从青蛙分泌液中提取的药物不久将成为药房中的常见药品。

D.全国各级政府的领导如果都愿意做伯乐，做人才的“月下老”，那么国内的千里之骥也就必然是万千成群，伯仲为伍了。

6、填入下列横线处的几句话，排列恰当的一项是（）

三年前，我徘徊于美丽的清华园与康乐园，欲寻觅曾深深扎根于这片沃土上的那些先哲的伟岸身影，可惜一切都变得那么遥远。短短三四十年，历史已很淡忘。。不过，有的人死了，但依然活着。

A、蓦然回首，恍如隔世，无论远观近看，悠悠数十载，人生的评说，仍是那样的朦胧。

B、悠悠数十载，无论远观近看，人生的评说，仍是那样的朦胧，蓦然回首，恍如隔世。

C、悠悠数十载，蓦然回首，人生的评说，无论远观近看，仍是那样的朦胧，恍如隔世。

D、蓦然回首，悠悠数十载，无论远观近看，人生的评说，恍如隔世，仍是那样的朦胧。

二、（12分）

汉语的无奈

李国文

我很钦佩前人想象力之丰富，把埃及法老的陵寝，译成“金字塔”，把天主教和基督教的标志，译成“十字架”。不仅符合严复“信、达、雅”的译文要求，而且充分体现出汉字的象形功能。我也很诧异时下翻译家应急能力之不足，对于纷至沓来的新事物，表现得束手无策。所以，报纸、刊物、书本，特别是电视，“VCD”、“DVD”、“SVD”，除专业工作者，谁都搞不清楚是什么东西的洋文，一个劲儿的袭击过来，更甭说什么“卡拉OK”，什么“BP机”，不伦不类地混迹汉字之中。如果造字的老祖宗仓颉再世，看到这些洋字码堂而皇之夹在方块字中间，一定会发出九斤老太之憾吧？

汉语拥有五千年的使用历史，拥有差不多占地球四分之一人口的使用者，是世界上强有力的语种之一。在与外部世界交流的过程中，不应该，也不可能存在对应上的困难。其浩如烟海的字词语汇，其丰厚广博的文化积累，其涵盖世象万物的充分表现力，几乎没有它不可转译的东西。我不相信，汉语到了这等无奈的地步，成了拉丁字母和阿拉伯数字随意驰骋的天下，长此以往，汉字不将成为一种大杂烩的文字了吗？

汉字除了讲究自身架构的美外，还很在乎通篇谋划的美，弄两个不三不四的洋字，夹在其中，实在大煞风景，真像吃米饭时，嚼着一粒石子似的硌牙，是一件很不舒服的事情。汉字的方块字特点，对于外来语，从来是不大亲和的。全世界都称“TV”，汉语却说“电视”，曾经音译的“莱塞”或“镭射”，终于还是被“激光”压倒了。即使非用不可的外来语，国人也会努力使其本土化，成为汉字状态。例如“冰淇淋”，例如“咖啡”，采取意音并译，或直接音译，如古人译“葡萄”、“菠萝”、“胡同”、“涅槃”一样。其实，中古时期，那些翻译佛教经籍的僧人，比起现在翻译电器名称的语文专家，要困难得多。但他们宁肯造字，也决不在汉字中夹用梵文，破坏方块字的完整之美。我敢冒昧地猜测，那些能够忍受汉字中夹杂洋字码者，十之八九，毛笔字肯定写得不怎么样。正是由于他们对书法的一窍不通，才出现不用“世贸组织”，而用“WTO”，用“DNA”，而不用“遗传基因”等别扭情况。

像“功夫”，像“豆腐”，传到西方去，成了他们的外来语，但人家采取直接音译的办法，而不是把汉字嵌在英文或法文当中，难道不能引发我们一些思考吗？因此，夹用外国字母，不仅仅是文字的规范化问题，书面的形象美观问题，更大程度上，是关乎一个国家、一个民族自身的文化尊严，是决不应该等闲视之的。

7、对第一段“九斤老太之憾”理解正确的一项是（）

A、对时下翻译者应急能力不足，对新事物束手无策的遗憾。

B、对洋字母不能体现汉字构架美、整体美的遗憾。

C、同前人比，对今之译者缺少想像力、审美力、责任心和文化自尊的遗憾。

D、对当前翻译者，翻译的东西不能做到“信、达、雅”的感慨和遗憾。

8、对第三段中“汉字的方块字特点，对于外来语，从来是不大亲和的”一句，理解不准确的一项是（）

A、汉字书写讲究章法美，章法美的要求，排斥中间夹杂洋字。

B、汉字讲究自身的构架美，与拼音文字无法实现形体审美的和谐。

C、夹杂洋字的视觉感受，如同吃米饭嚼着硌牙的沙子的感觉一样。

D、音译不如音意并译，音意并译不如意译，意译是洋字汉化的主要途径。

9、结合全文，对“汉语的无奈”理解错误的一项是（）

A、汉字具有涵盖万物的巨大表现力，几乎没有它不可转译的东西。

B、迅速提高今之译者的能力是当务之急，又是需要时日的事。

C、长此以往，汉字将成为一种大杂烩的文字，很多人却等闲视之。

D、一些人麻木到忘记了国家、民族自身文化尊严的程度，却还振振有辞，我行我素。

10、下列叙述不符合原文意思的一项是（）

A、金字塔、十字架、电视、激光等译法，充分体现出汉字的方块字特点和译者的责任感。

B、毛笔字写得不怎么样的译者，必会容忍汉字中夹杂洋字码的现象。

C、充分发挥汉字词汇的表现力，尽早改变拉丁字母和阿拉伯字母在译文中随意驰骋的现象。

D、应该想一想：为什么传到西方去的汉语，并不见汉字夹嵌在译文当中的现象。

三、（15分，每小题3分）阅读下面文言文，完成文后各题。

赵绰，河东人也，性质直刚毅。在周，初为天官府吏，以恭谨恪勤，擢授夏官府下士。高祖为丞相，知其清正，引为録事参军。

高祖受禅，授大理丞，处法平允，考绩连最，转大理正。寻迁尚书都官侍郎，未几转刑部侍郎。治梁士彦等狱，赐物三百段、奴婢十口、马二十匹。每有奏谳，正色侃然，上嘉之，渐见亲重。上以盗贼不禁，将重其法。绰进谏曰：“陛下行尧、舜之道，多存宽宥。况律者天下之大信，其可失乎！”上忻然纳之，因谓绰曰：“若更有闻见，宜数陈之也。”迁大理少卿。故陈将萧摩诃，其子世略在江南作乱，摩诃当从坐。上曰：“世略年未二十，亦何能为！以其名将之子，为人所逼耳。”因赦摩诃。绰固谏不可，上不能夺，欲绰去而赦之，固命绰退食。绰曰：“臣奏狱未决，不敢退朝。”上曰：“大理，其为朕特赦摩诃也。”因命左右释之。刑部侍郎辛亶，尝衣绯裤，俗云利于官，上以为厌蛊，将斩之。绰曰：“据法不当死，臣不敢奉诏。”上怒甚，谓绰曰：“卿惜辛亶而不自惜也？”命左仆射高熲将绰斩之，绰曰：“陛下宁可杀臣，不得杀辛亶。”至朝堂，解衣当斩，上使人谓绰曰：“竟何如？”对曰：“执法一心，不敢惜死。”上拂衣而入，良久乃释之。明日，谢绰，劳勉之，赐物三百段。时上禁行恶钱，有二人在市，以恶钱易好者，武侯执以闻，上令悉斩之。绰进谏曰：“此人坐当杖，杀之非法。”上曰：“不关卿事。”绰曰：“陛下不以臣愚暗，置在法司，欲妄杀人，岂得不关臣事！”上曰：“撼大木不动者，当退。”对曰：“臣望撼天心，何论动木？”上复曰：“啜羹者，热则置之。天子之威，欲相挫耶？”绰拜而益前，呵之不肯退，上遂入。治书侍御使柳彧复上奏切谏，上乃止。上以绰有诚直之心，每引入閤中，或遇上与皇后同榻，即呼绰坐，评论得失。（选自《隋书·赵绰传》）[注] 厌蛊：厌，厌胜，古代迷信谓能以诅咒制胜；蛊，迷惑。

11、对下列句子中加点的词语的解释，错误的一项是（）

A、每有奏谳谳：议罪

B、上忻然纳之忻：心喜

C、多有宽宥宥：酬答

D、啜羹者，热则置之啜：饮

12、分别比较下列两组句子中加点字的意思，判断正确的一项是（）

上嘉之，渐见亲重摩诃当从坐

上以盗贼不禁，将重其法即呼绰坐

A、两个“重”字相同，两个“坐”字不同

B、两个“重”字相同，两个“坐”字也相同

C、两个“重”字不同，两个“坐”字相同

D、两个“重”字不同，两个“坐”字也不同

13、下列各组句子中加点词的意义和用法，不相同的一项是（）

A、以恭谨恪勤上以盗贼不禁

B、赵绰，河东人也卿惜辛亶而不自惜也

C、绰固谏不可固命绰退食

D、因谓绰曰因命左右释之

14、以下六句分别编为四组，全都表现赵绰刚直抗上言行的一项是（）

（1）处法平允，考绩连最（2）臣奏狱未决，不敢退朝

（3）绰固谏不可（4）撼大木不动者，当退

（5）呵之不肯退（6）即呼绰坐，评论得失

A、（1）（2）（4）

B、（2）（5）（6）

C、（2）（3）（5）

D、（1）（3）（6）

15、下列叙述符合原文意思的一项是（）

A、赵绰性格耿直，精通治理国家的方法，依法处理案件，弘扬正气，国家治理的好，他也受到皇上的赏识。

B、赵绰性格耿直，为官期间，处理案件公正，连续受到提拔，由于为国家一心执法，受到皇上赏识，并得到赏赐。

C、赵绰为人敦厚，性格倔强，执法严明，铁面无私，打破封建社会刑不上大夫的定式，使萧摩诃及儿子牵连定罪。

D、赵绰为官清正，裁决案件以法律为准绳，在朝廷中政绩突出，受到皇上赏识，但因直言抗上，被贬为大理少卿。

第Ⅱ卷（共105分）

四、（15分）

16、把文言阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（5分）

（1）、治梁士彦等狱

（2）、臣望撼天心，何论动木

17、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）

山中留客张旭

山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

（1）首句“山光物态弄春晖”中用一“弄”字，有何表达作用？（3分）

答：

（2）全诗作者是怎样留客的？请简要分析。（3分）

答：

18、补写出下列句子中的空缺部分。（任选2题）（4分）

（1），。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（《蜀相》）

（2），。

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。（《琵琶行》）

（3）山不厌高，海不厌深。，。（《短歌行》）

五、（18分）晨（高尔基）

世界上最好的事情是看白天怎样诞生的！太阳的第一道光线刚一闪现在天空，黑夜的阴影就悄悄地往山谷和石缝中躲藏，藏在茂密的树叶里，藏在满是露水的花边一样的野草里，而山峰则

爱抚地微笑着，好像在对柔弱的黑夜的暗影说：

“别怕，这是太阳！”

海浪高高地昂起漂亮的白头，向太阳礼拜，就像宫廷的美女向国王朝拜一样，一边朝拜，一边歌唱：

“向你致敬，世界的君主！”

仁慈的太阳笑着：这些海浪快活地转了一整夜，现在它们头发蓬乱，绿色的衣裳揉皱了，丝绒的拖地长裙在脚下绊来绊去。

“你们好！”太阳一边从海上升起，一边说：“美人们，你们好！不过——够了，安静点儿吧！如果你们不停地跳得那么高，孩子们就不能游泳了！应该让世人都感到很好，对吧？”

绿色的蜥蜴从石缝中爬了来，眨着惺忪的睡眼互相说道：

“今天要热啊！”

在炎热的天气里，苍蝇懒得飞，蜥蜴容易捉到它们吃，而吃肥大的苍蝇是该多么惬意呀！蜥蜴是不要命的谗鬼。

沾满沉甸甸露珠的花朵摇摇摆摆，好像在逗引人似的说：

“先生，请描写一下我们早晨载着露珠的美貌吧！请用语言给花儿们画一幅小小的肖像吧！试试看，这很容易，因为我们是非常普通……”

这些狡猾的家伙！它们明明知道人不能用语言描绘出它们那招人喜欢的美貌来，——它们在笑呢！

我尊敬地摘下帽子，对它们说：

“你们太可爱了！谢谢你们给我的光荣，不过我今天没有时间。以后，也许……”

它们骄傲地笑了，把脸朝向太阳，太阳的光辉在露珠上闪烁着，花瓣和叶子像钻石似的闪着光芒。

堇色的蜜蜂和胡蜂已在花儿上边盘旋，它们一边盘旋，一边贪婪地采集着馥郁的花粉，而在温暖的空气中则充满着它们浑厚的歌声：

赞美太阳——

使生活变得快乐！

赞美劳动——

使大地变得美丽！

红胸脯的知更鸟醒了，它用纤细的两腿站着，摇摇摆摆，也在唱着自己轻柔而快乐的歌，——鸟儿比人更懂得生活在世上是多么幸福！知更鸟总是首先出来迎接朝阳；在遥远而寒冷的俄罗斯，知更鸟被叫做“朝霞鸟”，因为这种鸟的胸脯上的羽毛是朝霞色的。在灌木丛中，活泼的黄雀跳跃着，它们的颜色灰黄相同，像街上的孩子——也那么淘气，那么不停的喊叫着。

追捕昆虫的燕子和雨燕一掠而过，如黑色的箭支，发出愉快和幸福的声音，——长一对轻快的翅膀多么好啊！

笠松的枝叶它们宛如一些大酒杯，注满了阳光就像注满了金色的醇酒一样。

以劳动为生的人们醒来了，他们终生美化世界，为世界创造财富，但却从生到死一直受穷受苦。

是什么原因呢？

这个问题，你以后长大了就会明白，当然，如果你想明白的话；而现在呢，你要学会热爱太阳，热爱一切快乐和力量的源泉，要快活，要善良，就像对万物一视同仁的善良的太阳一样。

人民醒了，他们向田野走去，向自己的劳动场所走去。太阳看着他们，微笑着：它最了解人们在大地上作了多少好事，它曾看到过从前的大地是一片荒凉，而如今则满是人们——人们祖祖

辈辈创造的伟大劳动成果，除了那些严肃的、孩子们现在还不能理解的事物之外，他们还创造了各种玩具和世上一切令人高兴的东西，如电影院。

啊，我们的先人劳动得多么出色！他们在我们周围所创造的一切伟大劳动成果是多么值得爱惜和尊重啊！

孩子们，不妨想一想：人在大地上劳动的童话是世界上最有趣的童话呀！

田埂上的玫瑰正在泛红，各处的花都在微笑，其中有许多正在凋谢，但它们仍然望着蓝天，望着金色的太阳；它们丝绒似的花瓣簌簌作响，散发出一种甜蜜的馨香，而在蔚蓝色的温暖的洋溢着芬芳的空气里，则轻轻地荡漾着柔情爱抚的歌声：

美终究是美，即使是在它凋谢的时候，我们的爱始终是爱，即使是在我们要死的时候……白天降临了！你们好啊，孩子们，愿你们的一生里有无数个美好的白天！

我写的这个东西枯燥吗？

真是毫无办法：人一过了40岁，就变得有些枯燥了。

19、“别怕，这是太阳”一句中“这”指的是什么？（不超过15字）（4分）

答：

20、作者为什么说“人在大地上劳动的童话是世界上最有趣的童话”？（不超过30字）（4分）答：

21、文中（1）“正在泛红的玫瑰”、（2）“正在凋谢的花儿”分别代表什么？（6分）

答：（1）

（2）

22、下列对本文的分析和鉴赏，正确的两项是（）（4分）

A、作者描写蜜蜂和胡蜂，意在赞美劳动的伟大，劝诫人们要热爱劳动。

B、作者大篇幅地描写了太阳出来时的景象，意在表现各种生物的勃勃生机。

C、文章运用语言、神态、动作、心理描写等手法，形象地描绘出各种生物的特点。

D、文末“我写的东西枯燥吗？”一句，不是作者自谦，而是另有深意。

E、几首小诗是作者有意展示自己的文学功底。

六、（12分）

23、把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）（2分）

（1）那里有一道瀑布，几十丈高地直直垂下，老远就听到轰轰隆隆地响，水沫扬起，弥漫了半天。（2）我们沿谷底走，便看见有许多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺着一层寒烟。（3）日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。（4）我们走了半天，一直到了山的深处。（5）香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。

答：

24、提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“合金”下定义。（4分）

（1）合金是一种物质（2）这种物质具有金属性

（3）这种物质由一直金属元素跟其他金属元素或非金属元素熔合而成

（4）一般，它的熔点比组成它的各金属低，而硬度比组成它的各金属高

答：

25、在下面的横线上紧接上文，再写一个句子。（6分）

要求：（1）另举一例（2）句式与画线部分相同

纵观宇宙万物，都包含着深刻的哲理。美人蕉一年能长出一米多来，但美人蕉经不

起风霜，一年一枯；松柏一年只生长一寸左右，但松柏能顶风冒雪，千年长绿。

答：

七、（60分）

26、阅读下面文字，根据要求作文。

生活中，我们无时无刻不在听——聆听师长、父母的教诲，倾听同学、朋友的心声，听广播、听音乐、听涛声、听鸟鸣……这其中，总有过令你感动的经历，或者你对“听”

有某种独特的看法，或者想介绍某种“听”的方法……

要求：

（1）要多角度的分析问题，只要与话题相关即为符合题意。

（2）可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等，除诗歌、戏

剧外。

（3）题目自拟。

（4）不少于800字。

高三第二次月考语文试卷

一、二、三、选择题（每小题3分，共45分）

四、16、（5分）（1）

（2）

17、（1）（3分）

（2）（3分）

18、（任选2题）（4分）

（1），。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（《蜀相》）

（2），。

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。（《琵琶行》）

（3）山不厌高，海不厌深。，。（《短歌行》）

五、19、（4分）（不超过15分）

20、（4分）（不超过30字）

21、（6分）（1）

（2）

22、（4分）（）六、23、（2分）

24、（4分）

25、（6分）

七、作文：（60分）请写在作文纸。

高三第二次月考参考答案

（2）我希望感动天心，更不必说摇撼大树了。

17、（1）“弄”字不仅赋山光物态予人性，而且显示了其蓬勃生机和充沛活力。

（而“山光物态”在春晖沐浴下争奇斗艳，足见其景色的诱人和迷人，此句意在使来客回心转意，与诗人同享山水之乐）

（2）以委婉的方式，用那令人神往的意境积极去诱导，去点燃客人心中要欣赏春山美景的火种。

18、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

周公吐哺，天下归心。

19、“这”指带来光明，送走黑暗的事物。

20、在历史长河中人类创造了无数伟大的劳动的成果。

21、（1）正在泛红的玫瑰：代表正拥有大好年华的少年。

（2）正在凋谢的花儿：代表已失去青春的人。

22、A D

23、（4）（1）（3）（2）（5）

24、合金是由一种金属元素跟其他金属或非金属元素熔合而成的、熔点一般要比组成它的各金属低而硬度却比组成它的金属高的具有金属特性的特质。

（或：由一种金属元素跟其它的各金属低而硬度却比）

25、冰雕雕刻起业十分省心，但冰雕享受不了温暖的阳光，一到春天就要融化。

石雕雕刻起来艰难费力，但石雕日晒雨淋，昂然矗立。

26、作文（略）

月考语文试卷分析

低年级语文试卷分析一、试题分析本次测试，分别从基础知识、阅读、写话三个部分对低年级学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致地检测。试卷内容全面，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力。二、学生答题情况分析（一）优点： 1.积累运用主要包括“看拼音，写字词”、“选择正确的读音”、“写出带有下列偏旁的字，再组词”、“给下面的字加部首，再组词”、“选一选，填一填”、“查字典”、“补充句子”、“根据课文内容填空”等几个方面。大部分学生能够掌握所学的基础知识，正确填写词语，这些都离不开日常的训练。 2.阅读理解学生能够运用老师教的认真阅读文章内容找出答案的方法去做题。 3.写话二年级写话是看图写话，图画内容贴近学生生活，学生能够根据实际生活感受及发挥自己的想象，写出较条理的内容。（二）存在问题： 1.发现部分学生对多音字和形近字掌握不好，致使“写出带有下列偏旁的字，再组词”、“给下面的字加部首，再组词”、“选一选，填一填”出现错误。 2.学生对字词的掌握和应用能力训练力度不够，也没有审清题意，学生机械背诵，按课文内容填空错字较多，错别字也是造成丢分的一个重要原因。 3.阅读方面，部分学生做阅读题时不能深入思考，审题不认真，不能灵活运用知识，出错率较高。 4.写话方面，绝大多数同学能根据题目要求，合理组织语言，能写出四五句通顺流畅的话。但也有极少数的同学语句不通顺或者没有标点，应多加强这方面的训练。三、努力方向及措施 1.要加强字词句的练习和指导。尤其是教材中要求会写的生字、生词，必须让学生掌握。在平时的教学中，每一课，每一单元的生字、生词都要及时让学生听写。发现错别字及时纠正，力争让学生少写错别字。写字要求必须严格，要让学生规范地书写，要养成良好的书写习惯。 2.要重视语言的积累。对于课本中的好词佳句，要有意识地让学生积累。尤其是课本中的要求背诵的课文，单元练习中“读一读，背一背”的内容，一定要让学生会背会写；同时，要让学生主动积累课外语言，养成积累语言的好

2018—2019高三月考语文试卷教学内容

2018—2019学年高三第一次月考语文试卷试卷满分 150分考试时间 150分钟注意事项： ①为保证书写效果，请用0.5毫米黑色水签字笔答题。 ②卷面整洁，书写规范(包括标点)，字迹清楚。 ③请将答案写在答题纸上，否则不得分。 ④违反以上①或②规定者均酌情扣3至5分。一、文言基础知识（21分，每小题3分） 1．下列加点字的解释全都正确．．的一项是（） A．①失其所与．，不知亲附，结交②独．畏廉将军哉唯独 B．①纵一苇之所如．如愿②谨．庠序之教认真从事C．①公车特征．拜郎中征召②逮．奉圣朝及、至D．①不如因善遇．之对待②虞常果引．张胜延请 2．下列加点字的意义用法相同．．的一项是（） A．①吾属今为．之虏矣②君为．我呼入 B．①项伯乃．夜驰之沛公军②乃．不知有汉，无论魏晋 C．①余船以．次俱进②少以．父任，兄弟并为郎 D．①不知老之．将至②寡人之．于国也 3．下列文言实词的解释正确．．的一项是（） A．向吾不为斯役，则久已病矣。病: 疲惫 B．中间力拉崩倒之声。间：夹杂 C. 臣有客在市屠中，愿枉车骑过之。过：经过 D．樊哙从良坐。从: 跟随 4．下列文言实词的解释正确．．的一项是（） A．公等遇雨，皆已失期，失期当斩。当：应当 B．去北军二里余，同时发火。去：离开 C．唯大王与群臣孰计议之。孰：形容词，仔细，周详 D．从郦山下，道芝阳间行。道:道路 5．下列文言句式与例句相同．．的一项是（）例句：君子博学而日参省乎己 A．以其无礼于晋 B．此亡秦之续耳 C．为击破沛公军

D．举孝廉不行 6．下列各项有关文化常识有误．．的一项是（） A.“千乘之国”中的“乘”是指车辆。春秋时，一辆兵车配甲士3人，步卒72人，称为一乘。“参乘”亦作“骖乘”，是站在车右担任警卫的人。 B.“吾妻来归”“始适还家门”“吾妻归宁”中的“来归”“适”“归宁”均是指女子出嫁。 C. 下九：古代农历每月十九为下九，是妇女欢聚的日子。二十九为上九，初九为中九。 D. 孝廉：汉代以来推举人才的一种科目，举孝顺父母，品行方正的人。汉武帝开始令郡国每年推举孝廉各一名，晋时仍保留此制，但办法和名额不尽相同。 7．下列各项有关文学文化常识有误．．的一项是（） A.“兼”“领”均表示兼任官职，“行”“守”均表示代理官职，“署”“权”则表示暂代官职。 B.疏，又称“奏议”“奏疏”，是臣僚向帝王进言使用文书的统称。其本意为“疏通”，这里引申为分条说明的文字。 C.“视事”指官吏到地方检查公务，“下车”指官吏初到任，“乞骸骨”指官吏因年老请求退职，“致政”则指官员到任到职。 D.《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，与《春秋公羊传》《春秋谷梁传》合称为“春秋三传” 二、古代诗文阅读（38分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）刘安世，字器之，魏人。从学于司马光，咨尽心行己之要，光教之以诚，且令自不妄语始。调洺州司法参军，司户以贪闻，转运使吴守礼将按之，问于安世，安世云：“无之。”守礼为止。然安世心常不自安，曰：“司户实贪而吾不以诚对，吾其违司马公教乎！”光入相，荐为秘书省正字。光薨．，宣仁太后问可为台谏．．于吕公著，公著以安世对。擢右．正言。时执政颇与亲戚官，安世言：“祖宗以来，大臣子弟不敢受内外华要之职。自王安石秉政，务快私意，累圣之制，扫地不存。今庙堂之上，犹习故态。”因历疏文彦博以下七人，皆耆德魁旧，不少假借。章惇以强市昆山民田罚金，安世言：“惇与蔡确、黄履、邢恕素相交结，自谓社稷之臣，贪天之功，侥幸异日，天下之人指为‘四凶’。今惇父尚在，而别籍异财，绝灭义理，止从薄罚，何以示惩？”会吴处厚解释确《安州诗》以进，安世谓其指斥乘與，犯大不敬．．．，与梁焘等极论之，窜之新州。同文馆狱起，蔡京乞诛灭安世等家，谗虽不行，犹徙梅州。惇与蔡卞将必置之死，因使者入海岛诛陈衍，讽使者过安世，胁使自裁。又擢一土豪为转运判官，使杀之。判官疾驰将至梅，梅守遣客来劝安世自为计。安世色不动，对客饮酒谈笑徐书数纸付其仆曰我即死依此行之顾客曰死不难矣客密从仆所视皆经纪同贬当死者之家事甚悉判官未至二十里，呕血而毙，危得免。家居未尝有惰容，久坐身不倾倚，作字不草书，不好声色货利。其忠孝正直，皆则象司马光。年既老，群贤凋丧略尽，岿然独存，而名望益重。（选自《宋史?列传第一百四》，有删改）

高三第二次月考(语文)

高三毕业班第二次月考试卷语文本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷（非选择题）两部分考试时间：150分钟, 试卷满分：150分第Ⅰ卷本试卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。一、（12分，每小题3分） 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A．证券．quàn饕．餮tāo荫．庇yǐn怙恶不悛．quān B．酗．酒xù戌．时wù踟．躇chī恣．意妄为zǐ C．毗．邻pí纰．漏pī囊．括láng畏葸．不前xǐ D．发轫．rèn窖．藏gào应卯．mǎo卖官鬻．爵yù 2．下列词语中，没有错别字的一组是（） A．脉络里程碑顶顶大名盛名之下，其实难副 B．矫健百叶窗戳力同心疾风知劲草 C．词藻实名制仗义直言多行不义必自毙 D．融洽众生相融会贯通口惠而实不至 3、下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是（） A．中国与美国都面对经济难关，但挑战却正好相反，两国处于不同经济周期，美国是急冻，危如累卵．．．．；中国则过热，如火焚身。 B．当祖国60华诞庆典仪式开始时，当我从电视里看到五星红旗升起，听到庄严的国歌响起时，不禁心潮澎湃，强烈的爱国热情使我感同身受．．．．。 C．北大校长许智宏演唱流行歌曲《隐形的翅膀》被网友认为是宣扬了北大不墨守成规．．．．，敢于打破传统，敢为天下先的精神。 D．对身居官位者写出的散文，一些报刊便门户大开，一些评论家便极力捧场，这种把散文和权势捆绑在一起的做法无异于焚琴煮鹤．．．．。 4、下列各句中，没有语病的一句是 A．世界卫生组织最新公布了甲型H1N1流感出现日期比人们最初认为的要早得多，专家们对此感到担忧，因为这说明该流感已经有很长时间得以广泛扩散。 B．中法两国政府为了加强两国在相关领域的磋商与合作，近日，在世贸组织的框架下，

高三语文上学期12月月考试题 (1)

大庆实验中学一高三12月月考语文试卷本试卷分为第Ⅰ卷（阅读卷）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。其中第Ⅰ卷的第三、四大题为选考题，其他题为必考题。满分150分，考试时间150分钟。第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。 ①甲骨文的“王”字基本上可以分为两种形式:一种上面不加一横，董作宾称之为“不戴帽子的王”（图1—3），见于武丁卜辞和武乙、文丁卜辞；另一种上面有一横，为“戴帽子的王”（图4—6），行用于其他各时期。孙诒让《契文举例》所依据的刘鹗《铁云藏龟》以武丁卜辞最多，其中的“王”字，孙诒让释为“立”，卜辞无法通读。到罗振玉的《殷墟书契考释》才释出此字。罗振玉首先把《说文解字》所收的古文和金文进行对比，释出“戴帽子的”是“王”字；接着指出，其异体作省其上画的形式，“亦‘王’字”，“且据所载诸文观之，无不谐也”。 ②“王”字释出来了，使一大批卜辞可以读通，也证实了这是殷王室的遗物。但是这个字的构成一直困扰着古文字学家们。有的说，此字像一个顶天立地的大人，所以是“王”；也有人说下面像火，火盛像王德，故以为“王”。如此等等，其说不一。直到1936年，吴其昌根据青铜器丰王斧的铭文和器形，并列举甲骨文、金文很多“王”字的写法，第一次提出“王字之本义，斧也”，才解决了这一问题。 ③从字形看，“王”字是横置的斧钺的象形。从甲骨文、金文（图7—9）的写法中还可以看出，最下一笔的初形不是平直的“一”，而是具有弧刃之形，上端的一横或两横像柄或金属斧钺阑。“王”字像斧钺之形是因为“王”这个称号是从氏族社会的军事首领演化来的，国家出现以后，才成为最高统治者的专名。而斧钺正是军事统率权的象征，在原始社会晚期的军事首领墓葬中，曾掘出随葬的玉钺、石钺，其遗风一直延续到夏、商、周三代，《史

(最新)高二第二次月考语文试题及答案

高二第二次月考语文试题说明：1．本卷分一、二两卷，满分160分，考试时间150分钟。 2．答第Ⅰ卷前，考生务必将本人的学校、班级、姓名、准考证号填在答题卷的密封线内。 3．将答案填写在答案卷相应的答题栏内，在试几个试题卷上答题无效。第Ⅰ卷选择题（共计30分）一．（每小题3分，共计12分） 1．下列词语中加点的字读音完全正确的一组是（） A．驰骋．（chénɡ）踯．躅（zhí）歆．羡不已（xīn）怏怏．不乐（yàng） B．菲．薄（fěi）晌．午（xiǎng）踌．躇满志（chóu）管窥蠡．测（lí） C．椽．子（chuán）纤．云（qiān ）桀．骜不屈（jié）何时可掇．（duō） D．编纂．（zuǎn）勾．当（gòu）长歌当．哭（dàng）偃．仰啸歌（yǎn） 2．下列各组中没有错别字的一组是（） A．寥落脾气吹毛求疵心悦臣服 B．模糊孤僻直截了当殒身不恤 C．落漠矫正朔风凛洌肆意妄为 D．蹊跷涵概冥顽不灵万籁有声 3．下列各句中成语运用恰当的一项是（） A．听李老师说，我的好朋友张明今年考上了北京大学，还真是一个大快人心．．．．的消息。 B．四星级学校验收已到了关键时刻，大家一定要全力以赴，认真做好各项准备工作，功败垂成．．．．就在此一举了。 C．这本书描写农村普通人的生活，这个环境跟我的情况似乎有点相似，因此更能让我动之以情．．．．。 D．台湾诗人郑愁予的诗中中国传统意识和西方现代派的表现技巧浑然一体．．．．，《错误》被誉为“现代抒情诗的绝唱”。 4．下列句子没有语病的一项是（） A．在一篇报道里，赵小东说，拥有同样的阳光、空气、水以及一切有益的东西，未必都能长成参天大树。 B．据欧洲媒体报道，美国已经拒绝了伊拉克提出的可以让美国中央情报局派员参与伊拉克大规模杀伤性武器核查工作。 C．将于2010年在上海举办的世界博览会属于综合性博览会，每五年举办一次，每次会期6个月 D．我们坚信，党的十六大提出的全面奔小康这个宏伟蓝图，经过全党全国人民的共同努力，一定会实现。二．阅读下面文字，完成5～7题。（每小题3分，共计9分）科学家们发现了人们对自己的身体产生认识的脑部区域。科学家们认为，顶骨皮质区是负责对身体形态形成认识的脑区，如果该脑区的正常功能被扰乱，人们可能产生厌食症，同时会夸大或缩小对自己身体体积的认识。由伦敦大学学院的神经学家亨里克·埃里森领导的研究人员让志愿者产生错觉，使他们认为自己的腰围在缩小，在此过程中对这些志愿者的大脑进行了扫描。 17位志愿者的手腕上都戴上了一个振动装置，对肌腱进行刺激，使志愿者产生一种自己的腕关节在缩小的错觉。当志愿者将他们的手放到身体的任何部位时，这种想象中的腕部运动会使志愿者觉得自己身体在缩小或是长大。埃里森博士说：“这种现象被称为皮诺曹幻觉，因为当你捏住自己的鼻尖时，你会觉得鼻子长长了。这是对大脑进行欺骗，使之对人的身体图像产生错觉的方法。”他让志愿者闭上眼睛，然后将一只手放到腰部，志愿者马上觉得他们的腰比原来的尺寸缩小了四分之一多。与此同时，科学家们利用一种称为功能性磁共振成像技术的脑扫描技术来检测这些志愿者脑部血液流量的变化。埃里森博士说：“我们在实验中发现，志愿者顶骨皮质区的一个特定部位非常活跃。”那些感觉身体部位缩小

语文月考试卷分析及反思

语文月考试卷分析及反思不知不觉间，9 月份的月考已经离我们远去了，我和孩子们又站在了一个新的起点上，迎接新的挑战！在本次月考中，我们51 班，均分是72.04 分，但不及格的人数就占到20 个，优秀率也不是很高，说句实话，这份成绩的取得，让我更感到了压力之大！要想让学生再提高，说句实话，心里还有点恐慌！毕竟学困生比较多，但是，一些学生的进步又让我看到了一丝希望！逐题看过学生的试卷后，综观学生答题情况，我针对学生各方面的掌握情况做以下分析及教学反思一、试卷分析：拿到这份试卷，心里有些担心，尤其是对于初一学生，虽说考的是第一单元的试题，知识点少，但学生考试经验不足，难免会有失误。比如第一题第二小题的改正错别字“白白糟塌”，这是在小学就应该会的，可好多同学都找不出来，基础知识一点儿也不过关。还有好几个基础题学生不会写，看来也没有什么好的办法，只有在以后的教学中多加练习，提高感悟能力，做到熟能生巧。剩下的基础题目基本上都是学生平时所常见的，经常练习的，比的是细节问题，认真程度，不过也发现了一些问题，再简单的题目还是会有学生答错，该如何让学生做最好的自己，成为摆在我面前的一个难题。阅读题对于我们的学生来说，一道难以逾越的槛，反映出学生缺乏举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯，也反映出我们平时对学生阅读习惯的培养所下的功夫还不够。提高学生的阅读能力不是急功近利的事情，我们应该在平时的阅读中渗透阅读方法和答题能力的培养，让学生感受到阅读答题的快乐，而不把阅读理解当成是老虎，不敢问津。当务之急是让这些孩子不惧怕阅读，我觉得增强孩子的自信，更重要，其次是要对他们进行一些必要的方法指导！二、存在问题：语文学习常规培养力度有待加强，有相当一部分学生没有过好审题关。表现为：闪电式审题，拎不清题目要求。好多学生根本没弄清题目的意思，就连忙作答，结果答非所问。还有小部分学生试卷卷面较脏较乱。这些情况说明：我们要重视培养学生细作业前静心、作业中

月考语文试题

2018---2019学年度第二学期第二次月考八年级语文试题温馨提示：本试卷满分140分，时间120分钟。请规范书写，把答案写在答案卷对应的位置。相信自己能行，能出色的完成本次测试，预祝你成功！一积累与运用(20分) 1.古诗文默写。（10分） (1)关关雎鸠，在河之洲。______ ，_________ 。 ( 《诗经》 ) (2)无意苦争春，_______。________，只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》) (3)同是送别，李白在《送友人》中，抒发自己对行踪不定的友人难舍难分的诗句是 ______,______；而王勃则用______，_______的诗句，一扫离别的千古愁云给人以积极向上的力量。 (4)《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，_______，______，去以六月息者也。” (《庄子·逍遥游》) 2.下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一项是（）（3分） A．虔．（qián）诚驰骋．（chéng）迂．（yū）回骤．（zhòu）然 B．驻．（zhù）防刹．（chà）那焦炙．（zhì）蜿．（wān）蜒 C．诅．（zǔ）咒挟．（xié）持瞭．望（liòo）俯瞰．（gǎn） D．眩．（xuán）晕徘徊．（huai）夙．（sù）愿远眺．（tiào） 3.阅读下面一段文字，回答问题。（4分）人生在世，难免不会有痛苦的经历和体验，与其消极悲观、（），倒不如抖擞精神、放开手脚，去冲破黎明前的黑暗。抛却心理包袱自然能守得云开见月明。我们可以渺小卑微，不被他人（），但是绝不能失去信心和精神力量。 ⑴为文中括号处选择恰当的词语。（2分）怨天尤人游手好闲关注关怀 ⑵文中画线句有语病，请修改。（2分） 4.下列关于文学常识、文化知识表述不正确．．的一项是（）(3分) A．《壶口瀑布》是一篇托物言志的游记散文，作者用形象生动的语言，细致地描绘了壶口瀑布磅礴、

宁夏银川一中2021届高三上学期第二次月考语文试题 Word版含答案

银川一中2021届高三年级第二次月考语文试卷注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。从文学的角度观照传统节日，并不牵强。传统节日作为民族历史文化遗存，在漫长的岁月传承中，一些原初的价值与功能或有所丢失，或发生变异，节日仪式中的功利作用悄悄向审美作用转移，例如本来是象征驱除侵害人类生活的力量与因素的仪式，在反复举行之后，就变得别有意味了。端午节就是例子。为避萌动的邪气，需沐浴兰草汤、采药、置菖艾、戴香包等方式防五毒、送瘟神。延习既久，这些处理人与自然关系的活动，具备了功利和美感的双重作用。可见，在审美这一人类需求的层面，传统节日与文学有相通之处，因为所有的节日都带有娱乐性，能给人带来精神的愉悦。清明节扫墓祭拜，是追念自家先人与逝者，祈求保佑的虔诚表达；中元节送河灯，活着的人希望那些无所归依的魂灵也被善待。这些在固定时间里反复进行的活动，跟文学里对生者与死者、此岸与彼岸关系的思考，如出一辙。有些节日，由人类对自然的崇拜演化为对生活愿望的象征性表达，比如七夕节。七夕节由“天河”两岸的牛郎织女星座而来，反映了人类对天象的崇拜。根据这一天象，产生了牛郎织女鹊桥相会的凄美爱情故事。这个节日的诞生，可以说与文学生产同时进行。传统节日通过人的行为方式流传下来的。但这些节日能够作为民族文化的物化形式得以保存并成为中国人精神里不可剔除的部分，更依赖文学书写所创造的艺术形象和语言篇章。从古代开始，对传统节日的吟咏和描写，产生了大量的诗词歌赋，乃至只要提到某个节日，人们就会立即联想到某一首诗词或某一篇文章。传统节日由民俗风习向审美对象转化，文学

湖北省江汉区高三上学期语文第二次月考试卷

湖北省江汉区高三上学期语文第二次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共6题；共14分) 1. （2分）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） ①电视剧《钢铁是怎样炼成的》播出后，在广大青年中引起________。 ②由于环境污染和一些人为的原因，阿尔巴斯白山羊绒的品质在________。 ③太阳黑子又进入集中爆发期，我国天文学家从去年8月就开始密切________太阳的活动。 A . 反应蜕化观测 B . 反响退化观测 C . 反应蜕化监测 D . 反响退化监测 2. （4分） (2017高三下·枣庄月考) 阅读下面一段文字，完成问题。真正的“好”教师重“深教”而不唯“浅教”。所谓“浅教”，唯重堆砌知识的形态，条块分割，外在于“人”：最令人痛心者，莫过于轻视甚或无视本应自如驾驭知识的强劲思想力。复制了大量弥散着书香的“知识”却不知其何以如是，何以用之。更心安理得于丢失开启未来世界的“金钥匙’—______（质疑/置疑）批判、独立评论和逻辑演绎。这就从本源上断开了重构新世界知识形态的可能。梁启超先生早在“五·四”之前即（犀利／锋利）批判传统教育“偏于记性”、忽略悟性，至今不失为针砭时弊的教育箴言。而“浅教”的对立面是“深教”，它以培育学生强大的逻辑理性、严谨思辩和超越性创造力为根本宗旨，以（叫醒／唤醒）个人沉睡的“问题意识”、养成植根自由思维、独立人格之上的评论能力为终极境界；换言之，卓越教育所视之为“贵者”，并非复制传统知识的机械“记性”，而是创生无尽真知和新知的珍贵思想力及其相辅相成的表达力。一切传统都会悄然老去，唯有茂盛的创造之树与时长青；一切知识都会暗然凋落，唯有成长的思想力和表达力才会孕育丰硕的创造之果。（1）

(完整版)七下五月月考语文试卷

双凤中学七年级五月月考语文试题第I卷（非择题共30分）一、选择题。 1．下列加点字注音或书写有误的是（） A、商酌．（zhuó）累赘．菌．（jùn）子颠沛流离． B、譬．（pì）如拖．沓颤．(．chan ．．．．)．抖．如释重负． C、循．(xún)环朦胧．烦躁．．忍俊不禁(jin) D、契．（qiè）约矜持妥帖．（tiē）悔．人不倦 2．下列选项填入横线处最恰当的一项是（）（1）他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他。（2）第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小屋一下。（3）那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。 A、修饰修葺大慈大悲 B、修润修葺悲天悯人 C、修润修理悲天悯人 D、修饰修理大慈大悲 3．下列句子中有语病的一项是（） A、曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。 B、武大、华科大效仿牛津、剑桥两校划船比赛的做法，在东湖举行“同城双星”龙舟赛。 C、2017年全国教育工作会议强调“以绿色发展引领教育时尚”，意在解决教育的科学发展、健康发展和可持续发展的问题。 D、由于文字载体成本的大幅度下降，促使文化得到进一步发展和传播，让精彩的、有影响力的文字得以保存下来。 4．下列标点符号使用不规范的一项是（） A、乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，伊犁苹果啊，库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得见诱人的香味儿。 B、如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。 C、一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样。 D、“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。二、阅读下面的短文，完成5－7题。阅历与读书 ①在读书的过程中，我们都有这样的体会：同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会有不同的理解和感受。正如清代文学家张潮在《幽梦影》一书中写道：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。”可见阅历对读书至关重要。有无阅历、阅历多少不仅影响着读书的倾向，某些时候甚至关系到读书的效果。 ②阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响，原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来。正如歌德所说的：“阅历丰富的人读书时，常常是一只眼看到纸面上的话，另一只眼则留心看纸的背面。”生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握。

高三语文上册第二次月考试卷含参考答案

2013年高三语文上册第二次月考试卷(含参考答案) 2013年颍上一中第二次月考语文试卷本试卷分为第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）。全卷满分150分，考试时间150分钟。考生注意事项： 1．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中的姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。2．答选择题（第I卷1~6题，第II卷15~17题）时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上所对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3．答非选择题（第I卷7~14题，第II卷18~21题）必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卡的规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。4．考试结束后，务必将试题卷和答题卡一并上交。

第I卷（阅读题，共66分）一、（9分）阅读下面的文字，完成1~3题。礼俗文化刘志琴 ①中国传统文化也可称为礼俗文化。 ②其主导部分的大传统文化在古代中国表现为礼的意识形态和社会制度，这是古人用以定亲疏，别尊卑，辨是非的准则，是起源最早而又最完备的社会制度和规范。历代王朝都以“会典”、“律例”、“典章”，或“车服志”、“舆服志”等各式法制条文和律令，管理和统制人们的物质生活和精神生活。这是权力统制财产的体制，没有地位和权力的，有钱也不能随意购买不该享用的消费品。权力通过器物消费的等级分配，物化为各个阶层消费生活的差异，所以礼制不仅以三纲五常为道德信念，还以日用消费品的等级分配作为物质内容，规范各阶层的行为和需求。礼治可谓修身、齐家、治国之本，所以朱熹在注解《论语.为政》中说:“礼，谓制度品节也。”这是主体性的意识形态，具有制度性、理论性。 ③而植根民众的生活小传统文化在古代可表白为“俗”，俗在《说文解字》中训为:“习也。”郑玄在《周礼注》中解释说:“土地所生习也。”具有习惯性、自发性。俗

黑龙江省平房区高三上学期语文第二次月考试卷

黑龙江省平房区高三上学期语文第二次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共1题；共6分) 1. （6分）阅读下面的文字，回答问题。突如其来的疫情打破了正常的经济社会运行秩序，也打破了春招的正常节奏。多地早在春节假期期间就发布通知，暂时取消现场招聘会或延期举行春招。近期，人社部等五部门印发通知，要求暂停各类高校毕业生就业现场招聘活动，鼓励高校和用人单位________（）网上面试、网上签约、网上报到。相关数据显示，2020年，我国高校应届毕业生874万，同比增加40万人，再创历史新高。创纪录的毕业生数量（）经济下行压力及疫情带来的多方面影响，今年就业形势的复杂性、任务的艰巨性可想而知，焦虑情绪也不可避免地在高校毕业生群体中（）。 ________，高校和有关部门要未雨绸缪，积极应对。有必要通过问卷调查等方式，搞清楚疫情之下毕业生面临的急迫困难和问题，这也是精准施策的前提和基础。此外，高校和有关部门还要大力（）就业渠道，加强网上就业服务，加强政策宣讲力度，并做好学生心理关怀和权益保障，全力为他们的就业求职保驾护航。近段时间以来，一些高校已先后推出就业手续“简办”“秒办”，开展网上招聘专项行动，开设毕业生就业指导“空中课堂”等，从而吃下定心丸。________，考核之下，一些学校难免会为了数据好看心生掺水造假的侥幸，相关政府部门要健全监督和问责机制，确保就业数据的真实性和准确性。（1）依次填入文中括号处的词语，最恰当的一项是（） A . 实施迭加弥漫拓宽 B . 实行迭加漫延开拓 C . 实行叠加弥漫开拓 D . 实施叠加漫延拓宽（2）文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（） A . 一些高校已先后推出就业手续“简办”“秒办”，开设就业指导“空中课堂”，开展网上招聘专项行动等，因此吃下定心丸。

三年级语文第一次月考试卷分析

三年级语文第一次月考试卷分析许丹周日上午我校进行了本学期第一次月考，现将试卷分析如下：一、卷面出现的问题： 1、基础知识和基本技能掌握不够扎实。此次试卷测题，基本来源于课本，但学生作答效果却很差，有部分原因是没有好好复习。 2、个别学生错别字严重。在低年级出现错别字还情有可原，可三年级的卷面中错别字出现也很多，以后应加强训练。 3、阅读理解能力不够灵活。阅读理解方面呆板、狭窄，有的孩子懒于反复阅读，懒于动脑思考，答题随意性太强。课外阅读不够灵活，学生在课内学到的知识没有得到很好的迁移。 4、习作的指导欠缺。教师在习作教学中重视了学生自由表达，却忽视了对学生进行习作基本功的训练和指导。如，把要表达意思说清楚、说具体等训练，不少学生语言表达能力较低。 5、学生审题、读题不仔细、不认真，没有针对性的理解。三、改进措施：为了克服语文教学中存在的问题，全面提高语文教学质量，针对本次的月考情况，我准备从以下几方面着手改进自己的工作：1、重视学生审题能力的训练，首先就是引导学生看清题目要求，加强学生对知识的巩固次数，尤其是习作

的练笔。2、在培养学生语文综合能力方面，引导教育学生要养成爱读课外书的好习惯，丰富课外阅读。语文学习在于积累，要求学生积累名言，谚语，成语，背诵古诗，为语文学习打下坚实的基础。3、抓好课堂教学，落实学生课堂的学习，课文中要求背诵的课文一定要严格过关，每个学生都要会背会写。4、细化自己的工作，提高自己的课堂效率。教学语文中，让学习课文与分析阅读短文相结合，在学课文中有机的进行阅读理解的训练。5、重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，鼓励学生将所积累的词句予以运用于口头和书面语言之中。6、培养学生良好的书写习惯。我们要重视学生的书写习惯和态度的养成教育，坚持长抓不懈。要通过培养学生良好的书写习惯，从而培养学生良好的学习态度，培养学生严谨认真的人生态度。7、多关注班级后进生，面对差生要耐心细致。可以说，制约班级前进的主要原因在“后进生”，究其原因态度不端正、贪玩，他们缺少的是习惯，缺少的是方法，有些家长疏于管理，有的同学不写家庭作业。面对他们，我们做老师的应该多帮他们，给他们信心，今后对后进生常抓不懈，争取学生家长的配合，双管齐下，让后进生变成奋进生。总之，本次月考，不太理想。今后的教学要不断调整教学策略，争取期中考试时，每个孩子都能考出理想的成绩。

高三语文第二次月考试题

辽宁省沈阳铁路实验中学2017届高三语文第二次月考试题注意事项： 1. 本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分。 2. 考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 3. 作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。第I卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读(9分，每小题 3分) 阅读下面的文字，完成1—3题。古代女子以黛画眉，故称黛眉。宋词中对于眉毛的描写非常多，《全宋词》中“眉”字出现的次数达到一千五百零九次。从审美学上来看，眉毛在人的面庞上的作用不容忽视，往往起到画龙点睛之作用。在一首诗词作品中，对于眉黛的描写，能体现女子的美貌动人。“层波潋滟远山横，一笑一倾城”（柳永《少年游》）描写了一个漂亮的歌女，眉毛像远山一样，眼波流转，千娇百媚。“远山眉黛长，细柳腰肢袅”（晏几道《生查子》）也是通过描写远山眉、细柳腰，向读者展示出了女子的美貌。宋人认为，眉毛是很好的表现情感的工具。通过对眉黛的描写，还可以表现委婉细腻的情感。宋代词人陈三聘在《鹧鸪天》中写道“春愁何事点眉山”，把女子画眉和春愁结合在了一起。同样用眉黛来表示愁情的，还有如“金缕歌中眉黛皱。多少闲愁，借与伤春瘦”（石孝友《蝶恋花》）以及“眉黛只供愁，羞见双鸳鸯字”（贺铸《忆仙姿》）。可以看出，宋词中关于眉的描写，很多时候都和“愁绪”这个意象联系在一起。眉黛代表女子，以眉而写愁绪，体现了古代女子的惆怅心理和孤苦命运。欧阳修的《诉衷情·眉意》中有这样的词句：“都缘自有离恨，故画作、远山长。”“远山”指的是北宋时期十分流行的一种眉形画法——“远山眉”，即眉毛细长而舒扬，颜色略淡。古人常以山水来表达离别之意，歌女画眉作“远山长”，表明了她内心的凄苦之情，因为她“自有离恨”，故而将眉毛化作远山之形。 “花黄”也称“花子”“额黄”，是古代妇女面部的一种额饰。它用彩色光纸、绸罗、云母片、蝉翼、蜻蜓翅乃至鱼骨等为原料，染成金黄、霁红或翠绿等色，剪作花、鸟、鱼等形，粘贴于额头、酒靥、嘴角、鬓边等处。《木兰辞》中描写木兰得胜归家，换回女儿装的场景为“对镜贴花黄”，说明南北朝时期，在脸上贴装饰物，已然成为一种风尚。宋代上层妇女也继承前代遗风，在额上和两颊间贴金箔或彩纸剪成的“花子”。这种“花子”背面涂有产于辽水间的呵胶，用口呵嘘就能粘

2020高三语文上学期月考试题一含解析-精装版

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本试题卷共10页.时量150分钟，满分150分. 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成1～3题. 古代“文人趣味”的生成与演变(节选) 李春青人们的美学观念、文艺思想固然受制于特定的意识形态，而趣味则是意识形态的心理基础.趣味与意识形态相互作用，离开趣味作为基础，意识形态就成为空洞的口号与说教，而不能得到意识形态确证的趣味也只能表现为自生自灭的时尚与习俗.因此可以说，趣味具有阶级性，也具有历史性. “文”可视为中国古代贵族趣味的标志性符号.在周代典籍中随处可见的“文”是贵族趣味与贵族意识形态的纽结点，它既包含着以等级观念为核心的贵族价值体系，又包含着以礼乐为核心的贵族趣味系统.孔子赞扬周代的政治文化：“周鉴于二代，郁郁乎文哉！吾从周.”今人则常常用“繁文缛节”来评说周代文化，这些都是对“文”这一趣味特征的理解.“文”就是一切形式化的人为建构，包括典章制度、礼仪、知识系统、诗、乐、舞、建筑、绘画、雕塑、器物等，也包括贵族阶层在正式场合的一切言说.这个“文”的系统把贵族与其他社会阶层区别开来. “道”可视为士人或士大夫阶层趣味的标志性符号.秦汉之后，受过教育的布衣之士有机会进入官僚行列，于是已做官的读书人和希望做官的读书人就构成了新的社会知识阶层，即“士大夫阶层”.强烈的历史使命感与社会责任感是士大夫趣味结构的基本内涵.西周贵族阶层话语系统中没有“道”的位置，它与士大夫阶层相伴而生.士大夫阶层是春秋战国之际从原有贵族阶级蜕化而来的，他们在贵族文化基础上建构起了自己的文化系统，这就是以孔孟老庄为代表的诸子百家之学.可以说，士人阶层一切精神文化的建构都是对他们所尊奉的“道”的诠释，而“道”也成为士人阶层文化心态、性情倾向与观念系统的综合性呈现.正因如此，“文”“道”关系成为中国古代文学思想中一个延续千年的基本主题. “雅”可视为文人趣味的标志性符号.“文人趣味”是在士大夫趣味中孕育而生的.如上所述，对“道”的推崇与信守构成了士大夫精神趣味的基本维度.然而这个阶层毕竟是社会文化的创造者与主导者，有着极为丰富的精神世界，决非仅仅囿于狭隘的政治领域.于是，士大夫阶层就获得了新的身份性标志——“文人”.所谓“文人”，就是有文采之人，亦即诗词歌赋、琴棋书画样样精通之人.当士人阶

七年级语文第二次月考测试卷(含答案)

香河四中2012—2013学年度第一学期第二次月考七年级语文时限：120分钟满分：120分一、积累和运用（共26分） 1、下面注音有两处错误的一项是：（） (2分) A.倏(shū)忽行辈（xíng）忍俊不禁（jīn）温馨(xīn)浪漫 B.自省（x?ng) 羁绊（jī）猝(cù)然长逝真挚(zhí)爱好 C.枯涸（hé）归省（xǐng）险象迭（dié)生柳絮(xù)纷飞 D.黄晕(yūn) 喑（yīn）哑碧瓦飞甍(méng) 瘦骨伶仃(tīng) 2、下面词语中有错误的一项是（）(2分) A.直接霄汉惊慌失错苦心孤诣暮然回首 B.瘦骨嶙峋春华秋实恍然大悟人迹罕至 C.抖擞精神心旷神怡一叶孤舟各得其所 D.闲情逸致获益匪浅更胜一筹步履蹒跚 3、从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上应填入的一项是（）（2分）我快乐，是因为我喜欢幻想，所有的石头都开满花朵，________。幻想如此丰富，我有什么理由感到沉重和悲哀呢？ A．荒芜处都长满了无数的植物。 B．所有的荒芜处都长满了植物。 C．植物都长满在所有的荒芜处。 D．无数的植物都长满在荒芜处。 4、下列句子没有语病的一项是（）（2分） A．经过大家的共同努力，使我们完成了制作怀旧网页的工作。 B．二十一世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。 C．在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。 D．是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。5、依次填入下列各句横线处的成语，恰当的一组是（）(2分) （1）孙小龙模仿赵本山的表演真是，让大家不时地捧腹大笑。（2）经过长时间的试验，主要问题一解决，其他问题就了。（3）这部的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的图画。 A、惟妙惟肖不攻自破得天独厚 B、栩栩如生不攻自破匠心独运 C、栩栩如生迎刃而解得天独厚 D、惟妙惟肖迎刃而解匠心独运 6、口语交际中委婉地拒绝别人的要求是需要技巧的。想想看下面的情境，那位女士是怎样回答的（）(2分) 两位男士在谈话，其中一个说：“在家里妻子不让我抽烟，真难受。”边说边拿出香烟，问旁边的女士：“我能抽烟吗？”女士笑了笑，回答了一句话，既不让这位先生抽烟，又说得很幽默，引得两位男士笑了。女士的回答是： A、嗨，你害人又害己呀﹗ B、看，没见写着“禁止吸烟”！ C、你夫人还没有把你管教好吧。 D、先生，你像在家里一样。 7、“腹有诗书气自华”，填写下列诗文名句：（共8分）（1）杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：“ ，。” （2）唐太宗有一句名言：“以人为鉴，可以知得失。”由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话：“，。” (3)从你积累的古诗文中找出两句描绘雪景的语句： “，。”“，。” 8、请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更精炼(2分) 生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩①的勇气。生活是一位公正的法官，他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是非常空虚不切实际的②。答：①② 9、根据下面文段的意境，将横线处补充完整（共4分）：蓝天是寂寞的，所以需要白云来作伴；湖水是，所以；高山是，所以。同样，生命也不应单调，每个人都不应过过灰或过白的人生，我们应去追求生命中的波澜与亮点。

语文月考试卷分析

语文月考试卷分析学生答题情况分析第一大题语文知识积累与运用，一共8个小题。拼音题。要求学生有扎实的语文基本功如书写、识记，同时要求学生养成良好的语文学习习惯。可见学生学生阅读和积累不足，平时写字没有注意规范。默写。学生主要错误在于写错别字。仿句题。本题按理说不是特别难，但是学生没能正确理解题意，而且语言不够优美，缺乏意境，所以失分很多。看来学生的语言表达能力还有很大的欠缺。名著阅读。本题给学生的自由度较大，而且只要了解这一名著的基本常识就能答题，因此得分点较高。第二大题文言文阅读，一共10个小题。 9—15小题考查学生掌握传统文化的基本功，来不得半点马虎。第16小题，不论是对短文的领悟，还是对文言语句的较真或是对传统文人的感悟。全然不见了为文言而文言的刻板。学生一不留神，这里丢了两分，换得的却很容易是对历史人物的思考。这是语文紧贴生活所产生的效应。第三大题为阅读板块，一共18个小题。。 17-22题意图在于考查学生从文中捕捉信息的能力，学生错误较少，不作分析。题中的修辞手法、描写方法和抒发的感情，学生基本能掌握，平时教学中有所涉及，在语言的深度方面还要多下功夫。得分率比其他题高，大概能给学生带来些做阅读题的自信心。有人说，“语文的学习只有在学习者具有了独特的生命意义和生活体验以后，才能实现真正的学习目标，全面提升学习者的语文素养。”而这里所选的语段及命题，似乎恰恰印证了要有生活的意识和眼光，要善于并准确把握语文学习在生活方面的价值。尤其达题的提示语，是开启解题智慧的钥匙。第四大题为写作题。这个题目很能适合初二的学生写，可记叙也可议论，都有话说，可回忆亲身经历也可发表自己对焦点问题的看法。亮点如下： 1、充分展示了学生的思想成长亮点，很多学生能观点鲜明地展示自己对生活、学习、社会的认识，如拒绝网吧、懒惰、自私、台独、破坏环境、孤独、不文明的语言等等。 2、学生大都能结合自己的亲身经历写出自己的真实感受。 3、少数学生作文语言有文采，能引用较多的诗句，很有感染力。存在问题： 1、有些学生叙事写得太具体，叙得太多，反而没有能表达出自己的思想认识，缺少点睛之笔来升华文章的主旨。 2、部分学生已懂得通过叙事来说理，但说得很空泛，反来复去地说一个意思。 3、从语言角度看：大部分学生的语言比较平淡，缺乏文采，没能有效采用设问，反问，比喻，排比等修辞手法使语言亮丽起来。 4、从作文中可以看出学生阅读量不足，对生活的感悟不深。建议与策略 1、要重视基础知识的积累。无论是写字还是默写，部分学生失分仍然较多，说明学生未认真、系统地去掌握基础知识。对此我们不能掉以轻心，必须继续重视积累，在平时的教学中，要有计划地采用分散与集中的办法，采取有效的措施让学生牢固掌握基础知识，并要让学生养成良好的学校习惯。要鼓励学生多读、多背、多记，多积累。默写部分要多进行

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