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羽毛球教案

3.羽毛球专项辅助练：

1）握拍练：重点讲解正、反手握拍技术，强调正确握拍

对正确击球的重要性。

2）颠球练：加强手对球拍的控制，注意控制好球的高度、方向和落点。

3）球拍捡球和接球练：教师示范，学生练，注意“舀”的

动作。

三正式教学：

1.挥拍练：讲解挥拍前的准备姿势、发力顺序、挥拍路线、闪腕动作，并示范正确的挥拍动作。

2.正手击高远球练：重点讲解鞭打动作，强调准确打出球

的技巧。

四身体素质练：

1.蛙跳：提高爆发力和协调性。

2.交叉步移动：提高灵活性和反应能力。

3.立卧撑：锻炼上肢力量。

4.羽毛球掷远练：重点在于缓冲，避免受伤。

结束部分：

1.集合放松练。

2.课堂小结，宣布下次课内容。

3.安排课后练，每天颠球20分钟。

需要注意的是，要反复强调正确握拍的技术，帮助学生掌握正确的击球姿势。同时，在教学挥拍和正手击高远球时，要注重示范，帮助学生理解和掌握正确的技巧。

准备部分：

1.集合整队，点名，宣布本课内容和任务。

2.绕球场慢跑2周。

3.徒手操：振臂运动8*2、扩胸运动8*2、体侧运动8*2、体转运动8*2、髋部运动8*2、腹背运动8*2、压腿运动8*2、踢腿运动8*2、活动腕、踝。

基本部分：

一、研究正手击高远球的挥拍

动作要点：右脚后撤一大步成右侧立，两臂侧屈举。挥拍时，右上臂后引，将球拍后引至头后，自然伸腕然后在后脚蹬地，转体收腹的协调作用下，以肩为轴，上臂带动前臂快速向前上方甩腕，顺惯性往左前下方挥动并收拍至体前，身体重心由后脚移到前脚。

二、正手击高远球

动作要点：在熟练挥拍的基础上，找好击球点，使球处在自己的右肩稍前上方的位置，挥拍击球。

三、正手发高远球

初步掌握动作，找准击球点。

练部分：

1.侧身引拍练。要求两臂放松侧屈举。

2.挥拍练：侧身引拍、蹬转背拍、挥臂闪碗、顺势向前下挥拍。分解-完整练，以口令为节奏教师领做齐做。

3.两人一组面对面挥拍练，相互纠正。

4.两人一组对掷高远球。

5.原地击吊球。

6.自抛球击高远球。

7.一抛一击。教师巡回指导，个别和集体纠正。重点强调击球点和速度。

结束部分：

1.集合放松练。

2.课堂小结，宣布下次课内容。

3.安排课后练：每天挥拍100次。

今天的课程主要是挥拍辅助练，包括绕‘8’字、外展和内收。学生分成四列横队，教师进行镜面领做，学生听口令集体做。在绕‘8’字时，强调加速的节奏。练分为三个部分，每个

部分都有不同的要求和重点。教师进行巡回指导，对个别和集体进行纠正。课堂结束时，进行集合放松练，并宣布下次课内容和安排课后练。

在第一部分，主要是巩固挥拍鞭打动作，体会全身的协调用力，挥出速度。难点是闪腕。在第二部分，是正手击高远球，要用正确的挥拍在击球点上打到球。第三部分是正手发高远球，要注意左肩对网侧立，左脚在前，脚尖与肩宽，右手引拍位置，挥拍路线和闪碗动作等动作要点。

课前进行准备活动，包括绕球场慢跑2周和徒手操。课后要求学生继续练挥拍，每天挥拍100次。

今天的效果不如上次课，可能是因为课下没有练。教师提醒学生要继续练，同时在高远球结合球的练中，要避免过度发力，反而打得不好。

2.发高远球：注意击球点，不要太靠近身体，要发力。

3.移动步法：注意最后一步大，建立移动概念。

在准备活动中，学生应该注意蹬转发力，身体重心前压，做完动作后右腿顺势向前。

在挥拍练中，学生应该掌握放松而连贯的挥拍体会，挥拍完整，同时注意吊球的放松和手腕控制击球力。

在移动步法练中，学生应该注意最后一步大，建立移动概念。在课后小结中，教师指出学生对步法不重视，需要加强练。同时宣布下次课内容。

本节课主要包括三个部分：研究杀球、正手吊球以及后场移动步法。在研究杀球时，要注意击球点偏前，拍面稍前倾，

同时要快速移动迎球并判断落点选位正确。在练中，可以进行扣杀动作的无球模仿练和自抛杀球练。在正手吊球的部分，重点是放松挥臂和击球手法。在后场移动步法中，要求步法顺畅连贯，到位就做击球动作，并顺势回动。课后进行集合放松练，并宣布下次课内容。组织教法可以采用讲解示范和教师巡回指导等方法，纠正学生易犯错误，提高技术水平。

球。

四上网步法（20ˊ）

介绍正反手上网及回动步法，重点讲解制动

动作。进行教师领做和分组练。

课堂开始时，教师要点名并宣布本课的准备内容和任务。在准备活动阶段，学生需要绕球场慢跑两周，并进行正手击高远球挥拍练。在基本部分中，学生需要练杀球、正、反手发网前球、接发球和上网步法。教师需要进行讲解示范，并巡回指导，对个别和集体进行纠正。对于杀球，教师需要强调动作放松，打速度，并保证发球到位。在研究正、反手发网前球时，学生需要注意动作要点，如正手发网前球时，上臂动作要小，主要靠前臂带动手腕向前切送，球的弧线要贴网而过。在接发球阶段，教师需要介绍站位、准备姿势以及回球的方式，并进

行场上示范。在上网步法部分，教师需要介绍正反手上网及回动步法，重点讲解制动动作，并进行教师领做和分组练。

在反手发网前球时，要面对球网，双脚前后开立并“踩线”。

结束部分包括集合放松练和课堂小结，同时宣布下次课内容。本次课的内容包括正反手搓球、正反手发网前球和上网步法，练次数为40分钟、20分钟和10分钟。在准备部分，学

生进行了绕球场慢跑、徒手操和贴膏药游戏。教学组织方法包括讲解示范、无球模仿练、两人一抛球一搓练和分组练。在正反手搓球时，要注意握拍放松、动作舒展、轻柔和小巧。在反手搓球时，主要依靠前臂的前伸外旋和手腕由内收至外展的合力。在反手发网前球时，要面对球网，双脚前后开立并“踩线”。最后，课堂小结中提到除了杀球的落点控制不好外，其他内容都掌握不错。

正手搓球，再练反手搓球，强调手臂放松、手法轻巧、步法连贯。

3.多球练：在中场放置标志物，练者必须绕过标志物向两

边上步，进行正、反手搓球练。

4.课堂小结，宣布下次课内容。

今天的课程表现不错，无论是动作还是球的质量都完成得不错。在课后的小结中，教练提出了对正、反手挑球的要求，强调引拍动作要小，挥拍动作要到位。在接下来的练中，教练组织了集体放松练、正、反手挑球练和正、反手搓球练。在正、反手搓球练中，教练强调手臂放松、手法轻巧、步法连贯，并进行了多球练。在课堂小结中，教练宣布了下次课的内容。

本文为一篇羽毛球教学内容的说明，涉及到教学要点、练方法、课堂组织等内容。首先，针对吊、挑组合练，要求学生在后场固定吊直线，中场上步挑直线，强调上网的步法和手腕发力。其次，针对发高远球和正手击高远球，要进行复巩固和提高质量的训练。在练中，可以采用多球练和一吊一挑的方式，教师巡回指导，个别纠正。此外，还介绍了杀上网战术的要点和练方法，以及羽毛球规则和场地器材的简介。在课堂组织上，需要进行集合整队、点名、课堂常规和宣布本课部分内容和任务等准备活动。在练次数和时间上，可以根据实际情况进行调整。最后，还介绍了羽毛球的一些基本规则，如发球员不得踩线、移动或离开地面，接球员应站在发球区内等。

二发高远球（15ˊ）：

在这一部分，我们重申了考试标准，并提出了更高的标准要求。

三正手击高远球（20ˊ）：

同样地，我们在这一部分也重申了考试标准，并提出了更高的标准要求。

1.羽毛球主要规则：

羽毛球比赛以21分为一局，三局两胜，采用每球得分制。接发球方胜球，得分的同时获得发球权。每赛完一局，或在第三局中有一方先得11分时，双方必须交换场地。第一局比赛

由挑边选择谁先发球，后面的每局由前一局的胜方先发球。

四简介羽毛球主要规则和场地器材（10ˊ）：

在这一部分，我们简要介绍了羽毛球的主要规则和场地器材。比赛中除了发球和接球外，可击球两次。单打比赛时，发球方的分数为零或偶数时，击球两次，否则判“连击”违例。比

赛中，双方都站在右发球区发、接球；分数为奇数时，身体、衣服或球拍不得触及球网或球柱。双打比赛中，得有阻挠或影响对方击球的动作和行为。球落地时，如球托或羽毛的任何部分压在线上，则属界内球。发球时，球擦网顶落在合法发球区内为好球。

2.场地器材：

羽毛球场地呈长方形，长度为13.4米，单打球场宽5.18米，双打球场宽6.10米。场地中央挂张球网，中央网高1.524米，为了避免风的干扰，羽毛球场地一般都在室内或者室外平整的场地进行。羽毛球重4.74-5.50克，应有16根羽毛插在软

木塞上。球场外边两条线是双打边线，里边两条线是单打边线。单、双打边线相间0.42米。线宽0.04米，属于界内。靠近球

网1.98米与网平行的两条线为前发球线，离端线0.76米与端

线平行的两条线为双打后发球线。前发球线中点与端线中点的连线叫中线，它把球场分为左、右发球区。

结束部分：

在本文中，我们介绍了羽毛球的规则和场地器材，以及重申了考试标准并提出了更高的标准要求。

课后小结：

在这堂课中，我们研究了羽毛球的基本规则和场地器材，并了解了考试标准和更高的标准要求。练时请注意遵守规则和注意安全。

今天的课程主要分为两部分。首先是课堂练，同学们在练中表现出了很好的紧迫感和注意力集中，效果非常不错。其次是宣布了下次课程的内容。

在第一部分课程中，我们主要研究了正手发高远球和击高远球的技巧。通过教学内容及要求、动作要点及重难点的讲解，同学们进行了反复练。在练次数和时间的控制下，同学们逐渐掌握了这些技巧，并在课后进行了考试。

在第二部分课程中，我们进行了教学比赛和裁判实。同学们根据自己的水平分组比赛，并进行裁判实。这部分课程的目的是为了加强同学们的实战能力和裁判技巧。

总的来说，今天的课程内容比较丰富，同学们也表现得非常积极。在课后小结中，我们进行了补考，并对本次课程进行了总结和评估。

羽毛球教案

羽毛球教案 3.羽毛球专项辅助练： 1）握拍练：重点讲解正、反手握拍技术，强调正确握拍对正确击球的重要性。 2）颠球练：加强手对球拍的控制，注意控制好球的高度、方向和落点。 3）球拍捡球和接球练：教师示范，学生练，注意“舀”的动作。三正式教学： 1.挥拍练：讲解挥拍前的准备姿势、发力顺序、挥拍路线、闪腕动作，并示范正确的挥拍动作。 2.正手击高远球练：重点讲解鞭打动作，强调准确打出球的技巧。四身体素质练： 1.蛙跳：提高爆发力和协调性。 2.交叉步移动：提高灵活性和反应能力。 3.立卧撑：锻炼上肢力量。 4.羽毛球掷远练：重点在于缓冲，避免受伤。结束部分：

1.集合放松练。 2.课堂小结，宣布下次课内容。 3.安排课后练，每天颠球20分钟。需要注意的是，要反复强调正确握拍的技术，帮助学生掌握正确的击球姿势。同时，在教学挥拍和正手击高远球时，要注重示范，帮助学生理解和掌握正确的技巧。准备部分： 1.集合整队，点名，宣布本课内容和任务。 2.绕球场慢跑2周。 3.徒手操：振臂运动8*2、扩胸运动8*2、体侧运动8*2、体转运动8*2、髋部运动8*2、腹背运动8*2、压腿运动8*2、踢腿运动8*2、活动腕、踝。基本部分：一、研究正手击高远球的挥拍动作要点：右脚后撤一大步成右侧立，两臂侧屈举。挥拍时，右上臂后引，将球拍后引至头后，自然伸腕然后在后脚蹬地，转体收腹的协调作用下，以肩为轴，上臂带动前臂快速向前上方甩腕，顺惯性往左前下方挥动并收拍至体前，身体重心由后脚移到前脚。

二、正手击高远球动作要点：在熟练挥拍的基础上，找好击球点，使球处在自己的右肩稍前上方的位置，挥拍击球。三、正手发高远球初步掌握动作，找准击球点。练部分： 1.侧身引拍练。要求两臂放松侧屈举。 2.挥拍练：侧身引拍、蹬转背拍、挥臂闪碗、顺势向前下挥拍。分解-完整练，以口令为节奏教师领做齐做。 3.两人一组面对面挥拍练，相互纠正。 4.两人一组对掷高远球。 5.原地击吊球。 6.自抛球击高远球。 7.一抛一击。教师巡回指导，个别和集体纠正。重点强调击球点和速度。结束部分：

(完整版)羽毛球教学教案

(完整版)羽毛球教学教案羽毛球教学教案一、目标和背景本教学教案旨在介绍羽毛球的基本技巧和规则，为初学者提供全面的教学指导。二、教学内容 1. 羽毛球的起源和发展 - 简要介绍羽毛球的历史和起源。 - 说明羽毛球在全球的普及程度和竞技水平。 2. 羽毛球的基本规则和装备 - 介绍羽毛球比赛的基本规则，包括场地、分数计算和比赛进行方式。 - 说明羽毛球比赛时需要使用的装备，如球拍、羽毛球等。 3. 羽毛球的基本技术

- 详细讲解羽毛球的击球技术，包括正手击球、反手击球和发球等。 - 强调正确的击球姿势和手部动作。 4. 羽毛球的战术和策略 - 介绍羽毛球比赛中常用的战术和策略，如进攻、防守和配合等。 - 解释如何根据比赛情况做出战术调整。 5. 羽毛球的训练方法和技巧 - 提供羽毛球训练的常用方法和技巧，如基本体能训练、灵活性训练和击球练等。 - 强调持续性训练的重要性以及如何进行有效的训练计划。三、教学步骤 1. 简要介绍羽毛球的起源和发展，引发学生对羽毛球的兴趣。 2. 解释羽毛球比赛的基本规则和装备要求。 3. 逐一讲解羽毛球的基本技术，示范正确的动作和姿势。 4. 分组进行击球练，帮助学生掌握基本技术。 5. 引导学生思考羽毛球的战术和策略，讲解常用的战术方法。

6. 进行羽毛球比赛模拟，让学生实践战术和技术。 7. 结束课程，总结教学内容，鼓励学生继续研究和训练羽毛球。四、评估方法本教学教案可通过以下方式进行评估： - 观察学生在课程中的参与程度和研究表现。 - 设计简单的测验，测试学生对羽毛球知识和技术的理解程度。五、扩展资源 - 推荐学生阅读相关的羽毛球教材或网上资源，拓宽羽毛球知识。 - 可安排学生参观羽毛球比赛或与专业运动员交流经验。六、备注本教学教案应根据学生的年龄和能力水平进行适当的调整，并注意学生的安全和健康问题。

羽毛球教学设计(完整)

羽毛球教学设计(完整) 本文是一篇教学设计文章，主要介绍了高一年级羽毛球模块教学的设计思路和教材分析。文章中提出了羽毛球运动适合高中学生身心特点的理论依据，以及羽毛球运动的娱乐性、观赏性、锻炼性、培养意志品质和陶冶情操等价值。在设计思路上，强调了理论与实际相结合，以运动参与为主，身体练和运动技能研究相结合，以基本功教学为主，重视个体差异，培养学生自主研究能力，发展学生心理素质，培养合作精神。在教材分析中，重点介绍了基础知识、基本技能和身体素质的研究内容，并强调了发球和击球的重点和难点。由于羽毛球运动属于小球类运动项目，在高中之前学生并没有接触到系统的研究机会，即使接触过羽毛球，一般也是自主活动为主，缺乏必要的指导。因此，学生的技术水平总体比较差，基本不存在基础。为此，我们的教学必须从学生的实际出发，在模块一中重点突出技能基础的研究，为学生进一步的研究和终身参与体育运动奠定扎实的基础。

在本模块的研究过程中，学生可能会遇到一定的困难，主要是：1、开始阶段学生缺乏球感而击不中球。2、有了一定的球感以后，在比赛中缺乏比赛的意识。本模块的教学目标包括培养学生对羽毛球运动的兴趣和惯，掌握科学锻炼身体的方法；了解羽毛球运动的起源和特点，初步掌握正确的击发球动作及比赛的方法；提高学生体能水平，发展学生的运动能力；培养积极的心态，让学生充分体验成功感和快乐感，提高自信心；培养规范意识、合作意识，增强集体荣誉感。本模块教学的重点是掌握正手发高远球和击高远球的动作技术，难点则是将所学的技术合理地在比赛中运用。在教学策略和手段方面，我们采用引导设问、师生互动、讲解示范的教法，以及自主练、合作探究、自我展示的学法。具体安排包括：1、培养学生对羽毛球运动的兴趣和惯，掌握科学锻炼身体的方法；2、了解羽毛球运动的起源和特点，初步掌握正确的击发球动作及比赛的方法；3、提高学生体能

羽毛球公开课教案

羽毛球公开课教案羽毛球公开课教案一、课程类型：本课程为羽毛球公开课，旨在提高学员的羽毛球技能和战术水平。二、教学目标： 1、掌握羽毛球基本技术，包括发球、接发球、吊球、杀球等； 2、熟悉羽毛球比赛规则和比赛战术； 3、提高学员的羽毛球运动能力和身体素质； 4、培养学员的团队协作和竞争意识。三、教学内容： 1、羽毛球基本技术：（1）发球：学员掌握正反手发球的基本姿势和技巧，能够稳定地发球。（2）接发球：学员能够正确判断来球方向，掌握接发球的技巧。（3）吊球：学员掌握正反手吊球的基本技巧，能够准确地将球击打到指定位置。

（4）杀球：学员掌握正反手杀球的基本技巧，能够快速地将球向下击打。 2、羽毛球比赛规则和比赛战术：（1）比赛规则：学员了解羽毛球比赛的基本规则，包括得分规则、换边规则等。（2）比赛战术：学员能够根据对手的技术特点制定相应的比赛战术。 3、羽毛球运动能力和身体素质提高：（1）有氧运动：学员通过跑步、跳绳等运动提高心肺功能。（2）力量训练：学员通过哑铃、俯卧撑等训练提高手臂和胸部力量。（3）灵敏性训练：学员通过反应球、跳绳等训练提高身体灵活性和协调性。 4、团队协作和竞争意识培养：（1）团队协作：学员分组进行训练，培养团队协作精神。（2）竞争意识：学员之间进行比赛，培养竞争意识。四、教学方法： 1、讲解示范：教练对每个技术动作进行讲解和示范，让学员明确技

术动作的基本要领。 2、重复训练：学员反复练习技术动作，教练对学员的错误进行纠正，直到达到要求。 3、游戏训练：教练设计一些有趣的游戏，让学员在游戏中练习技术动作。 4、比赛实践：学员分组进行比赛，教练对比赛进行指导，帮助学员提高比赛水平。五、教学步骤： 1、热身运动：学员进行热身运动，预防运动损伤。 2、技术教学：教练对每个技术动作进行讲解和示范，学员进行练习。 3、游戏训练：学员进行有趣的游戏训练，巩固技术动作。 4、比赛实践：学员分组进行比赛，教练进行指导。 5、总结评价：教练对学员的表现进行评价，提出改进建议。六、教学难点和重点： 1、教学难点：学员掌握正确的技术动作，提高技术水平。 2、教学重点：培养学员的团队协作和竞争意识。

完整版)羽毛球教案

完整版)羽毛球教案不超过90度，拍面与身体平行。击球动作：右手向下挥拍，拍面斜向上方，拍头指向球的正上方。同时身体重心向前转移，左脚跟随着向前迈出一步，腰部向前倾斜，完成击球动作。 3、羽毛球反手击高远球技术动作要领：准备姿势：身体侧向对网，右脚稍向前迈出，左脚跟随着向前迈出一步，拍面与身体平行，拍头指向球的正上方。击球动作：右手向下挥拍，拍面斜向上方，拍头指向球的正上方。同时身体重心向前转移，左脚跟随着向前迈出一步，腰部向前倾斜，完成击球动作。

本学期的体育公体课教案以羽毛球为主题，旨在帮助学生掌握羽毛球的基本技术和考试方法。在课程开始前，教师首先向学生介绍了本学期的研究内容和要求，鼓励学生认真听讲并遵守课堂常规。接着，教师带领学生进行了慢跑和徒手操的准备活动，为后续的研究做好了充分的准备。在介绍本学期的研究内容和考试方法时，教师详细讲解了正手击高远球技术、正手发高远球技术、反手发近网球技术、网前放小球技术以及各种步法的操作方法。同时，教师强调了理论考试和达标的重要性，要求学生认真听讲、遵守体育课的各项要求并爱护体育设施。在羽毛球技术练环节，教师针对正手握拍技术和反手握拍技术进行了详细的演示和讲解，让学生掌握正确的握拍方法。同时，教师还分别讲解了正手击高远球技术和反手击高远球技术的动作要领，帮助学生掌握正确的技术操作方法。通过本次体育公体课教学，学生们不仅掌握了羽毛球的基本技术和考试方法，还培养了对体育设施的爱护意识和团队合作精神。

教学内容：一、集合整队、师生问好。要求：队伍整齐，精神面貌好，声音洪亮。二、教师布置本堂课的教学内容。 1.继续研究羽毛球技术的握拍方法。正手握拍方法。反手握拍方法。 2.研究正手击高远球技术。要求：认真听讲，充分了解课堂上应注意的各项要求。三、慢跑5圈。四、徒手操。

少儿体能羽毛球教案大全

少儿体能羽毛球教案大全教案标题：少儿体能羽毛球教案大全教案目标： 1. 帮助学生掌握基本的羽毛球技巧和规则。 2. 培养学生的体能素质，提高身体协调性和灵活性。 3. 培养学生的团队合作意识和竞技精神。教案一：羽毛球基本技巧训练教学目标： 1. 学生能够正确握拍，掌握基本挥拍动作。 2. 学生能够正确站位，掌握前场和后场的站位技巧。 3. 学生能够进行简单的发球和接发球动作。教学步骤： 1. 热身活动：进行全身热身运动，包括慢跑、拉伸、关节活动等。 2. 技术训练： a. 握拍练习：学生按照正确的握拍方式练习，师生示范并进行指导。 b. 挥拍动作训练：学生进行基本的挥拍动作练习，包括正手挥拍和反手挥拍。 c. 站位训练：学生学习前场和后场的正确站位技巧，并进行模拟练习。 d. 发球和接发球训练：学生进行简单的发球和接发球动作练习，师生示范并进行指导。 3. 练习巩固：学生进行技术练习巩固，可以进行小组对抗或者个人练习。 4. 结束活动：进行适当的放松活动，如拉伸运动等。教案二：羽毛球体能训练

教学目标： 1. 提高学生的爆发力和耐力。 2. 培养学生的灵活性和协调性。 3. 培养学生的反应能力和速度。教学步骤： 1. 热身活动：进行全身热身运动，包括慢跑、拉伸、关节活动等。 2. 爆发力训练： a. 跳绳训练：学生进行跳绳训练，提高爆发力和协调性。 b. 快速冲刺训练：学生进行短距离快速冲刺训练，提高爆发力和速度。 3. 耐力训练： a. 循环跑训练：学生进行循环跑训练，提高耐力和体能素质。 b. 羽毛球连续击球训练：学生进行连续击球训练，提高耐力和协调性。 4. 反应能力和速度训练： a. 反应训练：学生进行反应训练，如接球反应训练等。 b. 羽毛球接发球速度训练：学生进行接发球速度训练，提高反应能力和速度。 5. 结束活动：进行适当的放松活动，如拉伸运动等。教案三：羽毛球团队合作训练教学目标： 1. 培养学生的团队合作意识和协作能力。 2. 提高学生的战术运用和比赛技巧。 3. 培养学生的竞技精神和团队凝聚力。教学步骤：

高中体育课教案20篇羽毛球课

高中体育课教案20篇羽毛球课近年来，越来越多的高中学生开始关注体育健康，体育课也成为了学生们最为期待的课程之一。尤其是羽毛球这项运动，因其简单、易上手、健身效果好，成为了高中生们的最爱。为此，编撰了20篇高中体育课教案，让学生们能够更好地掌握羽毛球运动的技术与规则，提高健身效果，增强身体素质。一、基础技能篇 1.羽毛球基本姿势的讲解与练习在体育课教学中，首先需要教授学生正确的起航姿势、步法、齐步步法、单脚平衡、摆臂、手握拍等基本动作。 2.羽毛球发球技术的讲解与练习学生要掌握各种羽毛球发球的技巧，如正手发球、反手发球、挑球发球、勾球发球等发球技巧。 3.羽毛球接发球技术的讲解与练习学生要学会正确地准备接发球，充分利用身体的发力，快速反应，迎球而上，准确、稳定地接球。 4.羽毛球网前技术的讲解与练习学生要在不断的练习和运动中增强发力和节奏感，掌握网前技术，包括扣杀、小球、放球、夹球等技巧。 5.羽毛球场边技术的讲解与练习

学生要通过练习掌握场边技术，如吊球、假动作、背向/跨步、多角度、放摆等技巧。二、进阶技能篇 6.羽毛球上网技术的讲解与练习学生要掌握高难度上网技巧，如跳水控制等，以提高扣球命中率和胜率。 7.羽毛球防守技术的讲解与练习学生要掌握防守技巧，如接球起跳、侧身与回返等，以精准和固定的技巧来防守第一环。 8.羽毛球下网技术的讲解与练习学生要掌握下网技巧，如下网吊球、下网夹缝、下网扣球等，以便在决定性的时刻面对难度。 9.羽毛球回击技术的讲解与练习学生要具备回击技巧，并掌握不同的技术和战术，以应对不同场合的战术状况。 10.羽毛球跳起技巧的讲解与练习学生要掌握跳起技巧，如单脚起跳、双脚起跳、向上/向外跳等技术，以便在比赛中进行高空扣球。三、技能结合篇 11.羽毛球攻防结合技术的讲解与练习

羽毛球基本步法教案

羽毛球基本步法教案羽毛球在亚洲地区是一项非常受欢迎的运动。它不仅可以锻炼身体，增强体质，还可以提高反应能力和协调性。因此，作为教练，你需要掌握羽毛球的基本技巧和教学方法，才能够指导学生们更好地掌握这项运动。在这篇文章中，我们将探讨羽毛球基本步法的教学方法。一、掌握正确的持拍方式在羽毛球比赛中，持拍是非常重要的一步，它直接影响到打球的准确性和力度。教练需要指导学生正确的持拍方式，也就是让学生的手能够稳定地控制球拍。学生们应该把右手放在球拍的把手上，将拇指和食指放在球拍的顶部，在球拍顶部形成一个三角形。同时，左手牢牢地握住球拍的中部，以防止球拍摇晃。持拍的时间需要根据球员的身体机能和个人习惯来确定。在短距离和高速运动中，需要快速抓住球拍。在慢速移动和控制球的情况下，可以将球拍握的更稳定。

二、基本的步法羽毛球的步法非常重要，它可以让球员更快、更准确地移动，并更好地控制球的位置。 1、前后步法：前后步法是羽毛球运动中最基本的步法之一，也是最常用的步法。在前后步法中，球员先向前移动一步，然后后脚跟接踵而至，再往前移动一步。 2、侧移步法：侧移步法是羽毛球比赛中常用的步法之一。它允许球员在运动过程中横向移动。侧移步法需要球员用一只脚踩住地面，然后向相反方向滑动另一只脚。 3、十字步法：十字步法是将前后步法和侧移步法相结合的一种步法。在十字步法中，球员首先向前移动一步，再向左或向右滑动一步，并且脚尖朝向对手的位置。接着再向后退一步。这种步法可以让球员更快地配合对手的动作进行移动。三、教学方法

1、平衡感的训练：在开始教授任何一种基本步法之前，教练需要训练学生的平衡能力。这可以通过小球或者平衡器进行，学生需要站在上面进行练习。练习时间可以逐渐加长，上升到30秒或更久。 2、分步演示：教练可以对每一个步法进行详细的讲解，并演示如何正确地进行移动。每个运动需要颠倒左右脚来练习，让学生们了解如何运用正确的步法进行运动。 3、练习阶段：在学生理解了基本步法的概念后，需要进行实际的练习。此时，学生应该在教练的指导下进行练习，直到学会掌握正确的姿势和步法。四、总结羽毛球基本步法的教学需要教练具有专业的知识和技巧。同时，学生们也需要理解和掌握每一种步法的基本姿势和应用场合。教练可以通过训练平衡感、分步演示以及练习阶段这些步骤，为学生们提供最好的教学体验。通过系统学习和多次实际操作，学生

羽毛球教育全程教案

羽毛球教育全程教案 1. 引言本教案旨在提供一套全面的羽毛球教育课程，帮助学生全面了解和掌握羽毛球运动的基本技巧和战术。通过系统的训练，学生将能够提高身体素质、培养合作精神，并在羽毛球比赛中取得良好的成绩。 2. 教育目标通过本教育课程，学生将能够： - 掌握羽毛球运动的基本规则和技巧； - 培养良好的协作能力和团队精神； - 提高身体素质和运动能力； - 培养对羽毛球运动的兴趣和热爱。 3. 教学内容 3.1 羽毛球基础知识 - 羽毛球的起源和发展历史； - 羽毛球的基本规则和比赛规则。

3.2 羽毛球基本技术 - 发球技术：正手发球、反手发球； - 接球技术：正手接球、反手接球； - 正手击球技术：正手扣球、正手挑球； - 反手击球技术：反手扣球、反手挑球； - 运球技术：左右移动、前后移动。 3.3 羽毛球战术 - 单打战术：进攻战术、防守战术； - 双打战术：进攻战术、防守战术； - 团队配合战术：配合默契、战术布置。 4. 教学方法 4.1 群体教学采用集体训练的方式，通过示范和指导，让学生一起进行练，互相观摩和研究。 4.2 个别指导针对学生个体差异，进行个别辅导和指导，帮助学生解决技术问题和提高训练效果。

4.3 比赛实战安排羽毛球比赛，让学生实践运用所学技巧和战术，提高比赛经验和竞技能力。 5. 教学评估通过定期测试和比赛成绩评定，对学生的羽毛球运动水平进行评估和反馈，及时调整教学内容和方法。 6. 教学资源为了支持教学活动，需要准备以下教学资源： - 羽毛球场地和器材； - 羽毛球规则和技术教材； - 视频教学资源； - 比赛组织和评估表格。 7. 教学时间安排本教育课程将持续进行一学期，每周安排2节课时，共计16周。

羽毛球吊球教案

羽毛球吊球教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够掌握羽毛球吊球的基本技术要领，提高球感和手眼协调能力。二、教学准备 1. 羽毛球拍 2. 羽毛球 3. 球场三、教学过程 1. 热身活动在开始学习吊球技术之前，先进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，以预防运动伤害并提高身体灵活度。 2. 技术介绍 2.1 姿势调整学生应站直，双脚分开与肩同宽，身体重心略向前倾，保持自然放松的状态。 2.2 拍面抬起

右手持拍，手腕保持放松，沿着身体自然下垂。身体下蹲，用力向上挥拍，拍面对准球。此过程需要用大臂和小臂的协同力量，挥动幅度适中。 2.3 视线锁定挥拍时，视线应始终锁定住球，以提高击球准确性。 2.4 发力动作挥拍的同时，用腕部发力，力度适宜，不要过分用力或不足。 3. 分组练习根据学生的水平和能力，将他们分成小组进行练习。每个小组由两名学生组成，一个扔球方，一个接球方。扔球方将球轻轻抛给接球方进行练习。 4. 教练示范教练进行示范，以便学生更好地理解吊球技术要领。示范时要注意动作的准确性和流畅性。 5. 学生练习学生按照教练的示范，进行吊球练习。教练可以适时提供指导和纠正。 6. 练习技巧

在学生掌握基本吊球技术后，可以引导他们尝试一些练习技巧，如变换落点、调整力度等，以提高技术的灵活性和适应性。 7. 演示比赛为了增加学生的兴趣和动力，可以组织一些吊球比赛。比赛中学生可以展示他们学到的技术，提高技战术运用能力。四、教学总结本节课通过详细介绍羽毛球吊球的技术要领，进行示范和练习，使学生在实践中逐渐掌握吊球技术。通过比赛的形式，培养学生的兴趣和动力，提高他们的技战术能力。五、教学延伸学生可以在课余时间继续练习吊球技术，并逐渐拓展到更高难度的技术要求，如挑球、扣杀等。这将有助于提高他们的羽毛球水平。六、教学评价可以通过观察学生的动作、技术水平以及比赛成绩等方面来评价学生的学习情况。同时，也可以要求学生互相评价，以促进他们之间的技术交流和进步。七、教学反思在将来的教学过程中，可以适当增加一些辅助器材的使用，如带球器、弹力带等，以提高教学效果。同时，根据学生的不同需求和水平，施行针对性的教学计划，以达到更好的教学效果。

羽毛球课教案

羽毛球课教案羽毛球教案6目的任务1.使学生进一步掌握发球、击高远球技术2.使学生进一步掌握扣球技术 3.使学生初步掌握放网前球技术部分时间内容组织教法开始部分 1、体育委员集合整队清点人数； 2、师生问好，教师点名考勤； 3、宣布本次课的任务及要求； 4、安排见习生。队形：两列横队要求：认真听讲、声音宏亮基本部分10202 一、球性练习1.颠球练习2.对墙弹击球练习二、复习发高远球技术和击高远球技术三、复习扣球技术四、学习放网前球技术将网前区域内低手位置且离球网又有一定距离的球轻轻一击，使球擦网而过，同样落至对方网前区域内的球称为放网前小球。比赛中，身处极其被动的情况下，如球即将触地，已无法再利用其他网前击球技术时，只能争取在球触地前的瞬间，将球拍伸至球托底部，以极小的挥拍动作借助来球的力量将球向上抬击过网。如果放网前小球质量高，球擦网跃过，并贴网落下，通常可改变被动局面。放网前小球分为正手和反手两种击球姿势。击球动作：击球时握拍手完全放松，拍面几乎呈仰平面（相对球托来说）置于球托下，用手指力量轻轻地向上“抬击”球托的底部，使其越网而过，贴网下落易犯错误：

1、击出的球弧线掌握不好，球压不下来。纠正方法： 1、拍面适当前倾，向前下方发力。 2、提升身体用力的协调性，增强挥拍练习组织教法 1、教师讲解示范 2、学生练习要求：应用手腕力量，连续20次以上组织教法1.教师示范，讲解技术要点和易犯错误2.学生实行徒手练习3.学生二人一组实行练习4.教师走动观察学生的技术水平要求：学生自由组合，并互相指正错误动作组织教法1.教师示范，讲解技术要点和易犯错误2.学生二人一组实行练习3.教师走动观察学生的技术水平要求：学生自由组合，并互相指正错误动作易犯错误： 1、击出的球弧线掌握不好，球压不下来。 2、杀球无力，球速慢。纠正方法： 1、拍面适当前倾，向前下方发力。 2、提升身体用力的协调性，增强挥拍练习，体会最后用力时“鞭打”的击球要领。组织教法 1、教师先示范后讲解 2、学生二人一组,隔网实行练习。方法：一人仍球,一人练习放网前球技术，十次后交换。交换三次后，开始练习一人发高远球一人扣球，发球者练习放网前球 3、教师走动中指导要求：二人互相配合，共同提升结束部分 1、整队 2、放松练习

精选羽毛球教案四篇

精选羽毛球教案四篇羽毛球教案篇1 活动目标： 1、学习用羽毛球拍当器械做操。 2、尝试根据羽毛球运动的基本动作创编操节动作。 3、体验自己编操的乐趣。 4、锻炼平衡能力及快速反应能力。 5、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。活动准备：每个幼儿一只羽毛球拍（成人球拍）。活动过程：准备活动--玩羽毛球。 --教师：小朋友都喜欢玩羽毛球，现在请小朋友一起来玩一玩羽毛球。幼儿自由探索活动--玩羽毛球。注意找空地方玩。探索学习将玩羽毛球的动作转变成操节。 --幼儿简单交流打羽毛球的经验，并用动作演示给大家看。 --集体学一学、练一练比较规范的动作。 --启发幼儿将打羽毛球的动作尝试变成有节奏的动作。

--师生共同规范操节动作的顺序，按上肢--下肢--全身的动作顺序编排。放松活动--不倒的球拍。活动玩法：五人一组顺时针围成圆站立，一人扶住立起的球拍，全体说："不倒翁，不倒翁，是不是真正的不倒翁。"说完扶羽毛球拍的人喊小组中后一幼儿的名字，被叫的幼儿立即上前扶住立在地上的球拍，如扶住，游戏继续进行，如球拍倒下，被叫的幼儿退出游戏，其他人继续游戏。一定时间后，看那一组幼儿剩下的人数最多为胜者。羽毛球教案篇2 规则计分 (1)类似曾经的乒乓球记分方法，采用21分制，即双方分数先达21分者胜，3局2胜。每局双方打到20平后，一方领先2分即算该局获胜;若双方打成29平后，一方领先1分，即算该局取胜。 (2)新制度中每球得分，并且除特殊情况(比如地板湿了，球打坏了)，球员不可再提出中断比赛的要求。但是，每局一方以11分领先时，比赛进行1分钟的技术暂停，让比赛双方进行擦汗、喝水等。 (3)得分者方有发球权，如果本方得单数分，从左边发球;得双数分，从右边发球。在第三局或只进行一局的比赛中，当一方分数首先到达11分时，双方交换场区。站位

羽毛球教案5篇

羽毛球教案5篇羽毛球教案1 活动目标：学习用羽毛球拍当器械做操。尝试根据羽毛球运动的基本动作创编操节动作。体验自己编操的乐趣。提高动作的协调性与灵敏性。培养幼儿团结合作的观念。活动准备：每个幼儿一只羽毛球拍（*球拍）。活动过程：准备活动__玩羽毛球。 __教师：小朋友都喜欢玩羽毛球，现在请小朋友一起来玩一玩羽毛球。幼儿自由探索活动__玩羽毛球。注意找空地方玩。探索学习将玩羽毛球的动作转变成操节。 __幼儿简单交流打羽毛球的经验，并用动作演示给大家看。 __集体学一学、练一练比较规范的动作。 __启发幼儿将打羽毛球的动作尝试变成有节奏的动作。 __师生共同规范操节动作的顺序，按上肢__下肢__全身的动作顺序编排。

放松活动__不倒的球拍。 __玩法：五人一组顺时针围成圆站立，一人扶住立起的球拍，全体说：“不倒翁，不倒翁，是不是真正的不倒翁。"说完扶羽毛球拍的人喊小组中后一幼儿的名字，被叫的幼儿立即上前扶住立在地上的球拍，如扶住，游戏继续进行，如球拍倒下，被叫的幼儿退出游戏，其他人继续游戏。一定时间后，看那一组幼儿剩下的人数最多为胜者。小百科：羽毛球是一项室内、室外都可以进行的体育运动。依据参与的人数，可以分为单打与双打，及新兴的3打3。羽毛球拍由拍面、拍杆、拍柄及拍框与拍杆的接头构成。羽毛球教案2 一、课程总量：3节二、任课老师：三、器材准备：羽毛球拍（每位学生一个）、羽毛球若干四、教学目的： 1.让学生了解羽毛球基本理论知识，了解当今世界羽毛球发展趋势。 2.掌握最基本的正手发球和高远球技能，在*常生活中也能用到。 3.“走出教室，走进操场”，引导同学们多参加体育锻炼。五、教学计划： 1.第一课时：简单介绍正手发球技巧并组织练习；

羽毛球教案8篇

羽毛球教案8篇羽毛球教案（通用8篇）羽毛球教案篇1 一、课题：羽毛球技术技能课二、课时： 1学时三、教学目的：培养终身体育锻炼兴趣，掌握羽毛球锻炼的技能与方法。四、教学重点：羽毛球挥拍与击球落点。五、教学难点：挥拍与击球。一、课的主要任务： 1、熟练羽毛球各种技术运用组合； 2、提高羽毛球比赛意识。二、课的主要内容： 1、击球与步法组合运用练习； 2、学习比赛与裁判法。

三、课的组织与教学： 1、值日班干集队考勤报告人数； 2、老师布置任务； 3、准备活动（值日班干带领）； 4、老师对单打和双打比赛方法及裁判进行示范讲解； 5、基本练习开始：（2人一组配合）。（1）技术组合练习：A发高远球开始—A在网前练习搓球和挑高球—B练习吊球和搓网前球。结合前后场步法移动练习。（2）比赛方法及规则讲解： ①讲述规则与裁判方法； ②比赛战术运用介绍。（3）学习双打比赛。（4）身体素质练习：分腿跳30次×2。小结：基本掌握击球与步法组合运用。羽毛球教案篇2 一、课题：羽毛球技术技能课二、课时：2学时三、教学目的：培养终身体育锻炼兴趣，掌握羽毛球锻炼的技能与方法。四、教学重点：熟悉羽毛球球性。五、教学难点：球性的熟悉。一、课的主要任务： 1、了解羽毛球接发球基本技术；

2、初步掌握羽毛球握拍、挥拍、击球等基本技术； 3、激发学生对羽毛球运动的兴趣。二、课的主要内容： 1、学习握拍、挥拍技术； 2、学习2人对击高远球技术； 3、学习发球和接发球； 4、分组练习。三、课的组织与教法： 1、值日生集合整队，点名、报告人数； 2、老师布置课的任务和要求； 3、准备活动：小步跑3－5’→徒手操（由值日生负责）； 4、基本内容学习：（1）学习原地持拍挥臂要点：击球点高于头部，充分利用身高、臂长和拍长；击球动作一致性。（2）学习击高远球： A、教师示范； B、分解练习向前上方投掷羽毛球； C、2人一组对击定位定线路高远球； D、接老师传给的多球练习；初练对击高远球易出现错误： A、球性不熟练引起击球不准、击球无力；

羽毛球教案

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