多媒体实验七多媒体创作工具软件

《多媒体技术及应用实验七》

多媒体创作工具软件—Authorware7.0

【作业一】Authorware7.02的安装与初始设置

1．双击[Authorware7.02中文版]文件夹中的SETUP.EXE的自安装程序，开始安装。

2．安装完毕后，再将[Authorware7.02中文版]文件夹中的两个子文件夹，即[Dmtool for authorware]和[常用u32文件及使用说明]复制并粘贴到安装好的文件夹(一般安装在C:\Program Files\Macromedia\Authorware 7.0)下的[xtras]子文件夹下。这两个文件夹中带有第三方开发的转场特效。

3．双击桌面上的图标，或从[开始]-[程序]中找到“Macromedia\Authorware 7.0”以启动Authorware。会提示输入序列号(序列号在“SN.txt”文件中)。

4．启动成功后，点击主界面上[不选]或[取消]按纽，进入工作界面。

5．点击菜单[修改]-[文件]，将[大小]项设置为1024×768。初始化完毕。

【作业二】用Authorware的显示图标、等待图标、擦除图标设计一段课件。

1.向流程线上拖入显示图标，将[未命名]的标题改为[多媒体教材封面]；双击

该图标，在窗口中用菜单[插入]-[图像]，导

入素材文件夹中的“封面.jpg”图片；用图片

周围的8个“手柄”将图片调整到合适大小；

再用菜单[修改]-[图标]-[特效]，选择“内部”

类的“以点式由内向外”(周期1秒)；

建议：每设计好一个图标中的内容，都可以用Ctrl+J回到设计窗口，然后用菜

单[调试]-[重新开始]，运行这个多媒体，观察其效果。

2．再向流程线上拖入一个等待图标，双击该图标后，设置，(意为当单击鼠标后，结束等待)。按Ctrl+J返回流程线；

3．拖入一个擦除图标，标题改为[擦除图片]。再次运行，当运行到该擦除图标时会弹出一个对话框，如左下图：

按提示”点击要擦除的对象”，用鼠标点击那张封

面图，然后，点击特效右边的□…按纽展开对话框，

选择一种擦除特效，如右下图的

“DirectTransition3D”类的“Peer”（左卷页）。

再次运行，观察整个显示、暂停、擦除过程。

3．在流程线上拖入第二个

显示图标，将标题改为[活页簿]，也是用菜单[插入]-[图像]的方法，导入一张“活页簿.png”图片，调整一下大小，以适合当前屏幕。运行一次，再用Ctrl+J返回设计窗口。

4．回到设计窗口，继续拖入一个显示图标，将标题改为“主目录”，按住Shift 键(目的是仍能显示活页簿)再双击该图标,按

本教材的真实目录，用[A]用工具在活页簿某

位置上点击后，输入本教材的真实目录,例如：

目录

第1章绪论

第2章多媒体计算机

第3章数字音频处理技术

第4章数字图像处理技术

第5章数字视频处理技术

第6章计算机动画

第7章多媒体关键技术

第8章多媒体应用系统设计

注：字体设置要求-目录二字为黑体，其余为宋体，30磅大小，

颜色设置要求：前景色黑色、透明(在工具箱的[模式]中设置)

其排列效果如右上图。

返回设计窗口，在点击[主目录]图标后，按右键，选择[特效]项，在“特效方式”对话框中选择“DmXP过渡”类的“向下滚动展示”。

再次运行，观察多媒体演示效果。

经常用到的特效可参考以下注释：

动画形式类别方式效果说明时

间

打开内部开门方式 1 内部以相机光圈开放 1 DirectT…X Door 中间向四周开门 1 Wipe Wipe Right 从左向右显示 1

放大展示DirectT…3D Layers 逐渐放大至原图大小 2 内部以点式由内向外 1 内部以线形式由内向外由中间的一根线向上下展开DMxP过渡扩大圆展示

DirectT…3D Peel 向左卷页 2

卷页DM Trans…Page Peel Left 左下向右上卷页 1 DMxP过渡向下滚动展示向下卷页 2 DMxP过渡向上解开展示向上卷页 2

特殊效果DMxP过渡波纹展开 1 DirectT…3D Accordion 手风琴风箱拉开 1 DirectT…3D Bublles 冒泡沫式 1 DirectT…3D Fracture 碎片下落 1 DirectT…Zipper 扇页向下展开 1 内部由外向内螺旋 2

……………

【作业三】试验Authorware中11种交互方式中的[热区交互]和图标间的跳转注：先保存以上的Authorware 多媒体课件文件，然后继续在当前的流程线(下图)上继续设计：

1.所谓[热区交互]，是在已经显示出来的内容（文字或图片）上，人为划分为若干个矩形区域，当后续程序运行时，用户鼠标点击到某一区域范围内，就表示你选择了其中一项内容(当然还要用其它的流程来响应)。步骤:

⑴拖入一个交互图标,将标题改为[选择第几章]。

⑵向交互图标的右侧拖入一个群组图标，标题改为“1章”，当弹出[交互类型]对话框时，请点选其中的[⊙热区域]。

⑶同样的方法，再向右侧插入8个群组图标，标题分别改为“2章”…“9章”

⑷自定义热区的范围

①双击主目录显示图标，让其再显示一次；按Ctrl+J返回流程线；

②按住Shift键再双击交互图标[选择第几章]，此后，窗口中除了显示目录文字以外，还出现了9个虚线框，这就是默认的选区大小和当前位置，如左图

③手工拖动每个虚线框(鼠标对准框中文字)将其“套”住每一章的标题文字，如右上图。

2．设置对热区交互的响应：即对每一章的群组图标中流程的设计。

①双击主目录显示图标，让其再显示一次；按Ctrl+J返回流程线；

②双击“1章”的群组图标，展开层2的流程线；向其中拖入一个显示图标，标题改为[本章标题套红]；

③按住Shift键再双击[本章标题套红]的图标，重新用[A]工具输入“第1章绪论”，字体、大小、位置、透明都与原目录文字相同，但颜色改为红色；

从头运行一下，观察当你点击主目录的“第1章绪论”的热区范围时，应该在原黑字的位置上显示红字的“第1章绪论”。

④用Ctrl+J返回主流程线窗口，在最下方，拖入一个群组图标，标题改为[第1章课件]；

⑤双击此群组图标，拖入一个显示图标，标题改为[第一章]；再双击此显示图标，用菜单[插入]-[图像]的方法，导入一张“双框线.jpg”图片，位置在上方；再用

[A]工具输入“第1章绪论”（黑体，大小以正好落入双框线为宜）；设置特效为[淡入淡出]类的“向右”。

⑥用Ctrl+J返回主流程线(层2)窗口,将鼠标对在流程线上已有图标的下方(出现小手),窗口调整成半个屏幕大小(偏左)；再双击[我的电脑]-[桌面]-[多媒体上机七]-[素材]，也将窗口调整成半个屏幕大小(偏右)，将其中的“第1章目录.txt”文本文件直接拖向左窗口流程线的小手处。其结果是流程线上多出一个显示图标，标题自动填入“第1章目录.txt”(将.txt删除);双击此图标，调整第1章目录文字(多行)的字体、大小等设置。

⑦为调试方便，用Ctrl+J返回设计窗口后，将工具箱的小白旗拖至“第1章课件”的群组上，再用工具栏的的运行按纽让多媒体播放一次，观察效果。

⑧取消小白旗，重新双击交互图标右侧的[1章]群组,再在层2的流程线上加上等待和擦除图标，标题改为“擦除主目录和活页簿”，从头运行一次，当运行到该擦除图标时，又会弹出擦除对话框，请点击主目录文字、活页簿图，效果为“DMxP 过渡”类的“缩小圆展示”；

⑨用Ctrl+J返回设计窗口后,再在层2流程线上加入一个计算□=图标,标题改为“跳至第1章课件”；双击此图标后弹出一个对话框，输入以下跳转函数：GoTo(IconID@"第1章课件")

注：此函数也可以通过点击工具栏的按纽，从函数列表中选择GOTO函数并[粘贴]而自动输入。

3．从头运行一次，如果执行顺序是[显示封面]-[擦除后显示主目录]-[点击第1章绪论时，套红]-[暂停后，擦除主目录和活页簿]-[显示双框线中第1章绪论]，表示流程完全正确。

4．如果时间允许(业余时间也可)可以模仿以上过程，将第2章到第9章的所

有[选择热区]-[跳转至指定章]流程全部完善。流程图如下(层1和层2)

【作业四】体验Authorware中移动图标的功能。

1．新建一个文件，做天安门升旗的多媒体：

①新建文件，制作如下的流程线：其中“国旗的GIF动画”是先在流程线上定位，然后用菜单[插入]-[媒体]-[Animalted GIF…]插入到流程线上的；

②双击“天安门”图标，导入天安门的图

案；再双击“旗杆下方局部复制”的图案，

拖到与原天安门图案相吻合的位置，并在

属性中设置为层2。

③鼠标在流程线的wait图标下方单击，用

菜单[插入]-[媒体]-[Animated Gif…]，导入

国旗的Gif动画，并放置于被层2遮挡的

位置上。

④确认以上图案都已显示过，按住Shift

键，再双击“升旗”的移动图标，先点击

国旗表示选中移动的对象是国旗，再选择类型为“指向固定点”，此处不修改X的值，而将Y改为一个较小的值（如140）。由于奏国歌的时间为43秒，所以对话框的时间也改用43秒、执行方式选择“同

时”；

⑤双击“奏国歌”的声音图标，用[导入]按纽，将“china.mp3”的音国歌音乐导入。

⑥运行，可在雄壮的国歌音乐伴奏下看到

五星红旗冉冉升起的动画。

2．指向固定路径的任意点的动画其流程线如下：

⑴双击小槽图标，用两个图形构成一个水槽的图案，如上图，即先画一个灰色的矩形，再绘制一个填充色为白色的圆，将矩形盖住一部分。

⑵双击小球图标，用[插入]-[图像]菜单，导入[素材]文件夹中的“球.gif”的小球图片，用[修改]-[图像属性]，将小球缩小为原图的30%。拖至小槽左端。

⑶按住Shift键再双击滚动图标，移动属性对话框中进行以下设置：

类型:指向固定路径上的任意点

基点:0 终点:100

目标:Random(1,100,1) 注释：产生1～100之间随机数的函数，步长为1 定时：时间(秒) 1 执行方式：等待直到完成

⑷用鼠标左键按住小球，沿着

小槽的边缘描出一条运动路径

来，如下图：

⑸点击运行按纽可以看到运动

效果。由于使用了随机数，所以每次运行的结果，小球运动的终点都不尽相同。

通信工程实训报告

通 信 工 程 实 训 班级：通信131 姓名：谢伟强 学号：37 指导老师：吴芳洪军 前言 在NII（国家信息基础设施）的建设中，大容量、高速率的通信网是主干，NII的目标在很大程度上依*通信网实现，因此通信网的发展倍受瞩目。通信网技术的发展，制约着计算机网络的发展，制约着政治、经济、军事、文化等各行各业的发展，及时了解和掌握现代通信网新技术及发展趋势，并将之运用于军事装备的设计和规划中，对于提高军事水平

具有重要意义。 通信工程专业是IT领域的关键学科，移动通信、光纤通信、因特网使人们传递和获得信息达到了前所未有的便捷。本专业本着加强基础、跟踪前沿、注重能力，培养具有扎实的理论基础和开拓创新精神，能够在通信技术、通信系统和通信网络等方面，从事研究、设计、运营、开发的高级专门人才。 作为通信专业的学生，听了如此深刻的讲座使我对未来的工作有了很多的期待，也很庆幸当时对于本专业此工作方向的选择。我感到责任重大，即使是一个点，也还有很多方面值得拓展和探索，想要取得满意的结果和优异的成绩，我们所要做的就是倍加努力，汲取现有的知识，在新的领域开拓新的研究道路，积极探索，永不止步。 目录 1.实训目的 2. 实训要求 3. 光纤的熔接和制作 4. 综合配线柜和接线箱的介绍 5. 测量数据表 6. 总结 实训目的 通信工程是一门实践性很高的课程，其目的是通过实践

的操作来学习补充本专业的知识，能使学生加深理解，巩固课堂教学内容，加深对网络的基本工作原理的理解，并能掌握具体的操作方法，能以通信工程技术的理论来指导实训活动，能提高理论联系实际的的水平。 其目的是通过参观学习，了解各种通信工程网络的基本原理和理论以及基本的概况，增强学生对通信行业的感性认识，培养专业的认知能力，为以后打好基础。 实训要求 1. 在光纤熔接过程中要严格按照步骤要求做 2. 对熔接工具要有认识和操作 3. 学会光纤熔接的操作并熟悉使用这些工具 4. 熔接结束后，整理工具收拾好桌面 5. 参观户外基站要仔细听讲完成操作 6. 测量各项项目并做好记录 7. 记录下参观记录，写好报告和心得体会 光纤熔接和制作 实训目的 一．了解和制作光纤，加强对最新技术的了解和认识 二．学会制作和熔接光纤 实训仪器 光纤若干光纤熔接器剥线器光纤切割刀 实训步骤与过程记录

多媒体课件开发工具软件的选用

多媒体课件开发工具软件的选用 随着现代教育技术在教学中得到越来越广泛的应用，广大教师和电教工作者开发多媒体教学课件的热情也越来越高，，如何选择合适的课件制作工具也就成为课件制作者要首先面对的问题。“工欲善其事，必先利其器”，只有选择了合适的制作工具，才能在课件开发工作中做到得心应手，减少许多不必要的麻烦。 常用的多媒体课件开发工具软件主要有： （1）字处理: Word 、WPS （2）图形处理: 画图(WINDOWS自带) 、Photoimpact、Photoshop等 （3）音乐编辑: 录音机(WINDOWS 或声卡自带) 、Cakewalk、Cooledit 等 （4）二维动画制作:Director 、Flash 、Ａnimator （5）三维动画制作: 3DStudioMAX （6）多媒体制作:PowerPoint、WPS、Flash、Authorware、方正奥斯、Director （7）视频处理：Ulead MediaStudio、Premiere 常用多媒体课件开发工具软件的简单介绍：

根据我校在组织教师开发多媒体课件中得到的经验，应该根据教师计算机水平的高低和教学任务的轻重来选择课件开发工具软件，一般来说，一线教师所用的课件开发工具软件应满足以下条件：功能不需要太强大，但要好学易用；专业电教教师所用课件开发工具软件则需要功能完善。

Adobe Flash，前称Macromedia Flash，简称Flash，前身FutureSplash，既指Adobe Flash Professional多媒体创作程序，也指Adobe Flash Player。自从Macromedia公司于2005年12月3日被Adobe公司收购，Flash也就成为了Adobe旗下的软件。 特性： 被大量应用于因特网网页的矢量动画文件格式。 使用矢量图形（Vector Graphics）的方式，产生出来的影片占用存储空间较小。 使用Flash创作出的影片有自己的特殊文件格式（swf） 该公司声称全世界97%的网络浏览器都内置Flash播放器（Flash Player） 是Adobe提出的“富因特网应用”（RIA）概念的实现平台 Flash6之后版本纳入面向对象程序概念。与其他语言比较，不论是在数据库、XML、PHP 等各种平台上，都能更进一步的相互结合应用。 从用户体验的角度，是目前最好的前端技术。 主要文件格式： swf是Shockwave Flash的缩写，这是一个完整的影片档，无法被编辑。有时会被念作“swiff”或“swaif”。SWF在发布时可以选择保护功能，如果没有选择，很容易被别人输入到他的源文件中使用。然而保护功能依然阻挡不了为数众多的破解软件，有不少闪客专门以此来学习别人的代码和设计方式。 flaFlash的源文件，只能用Adobe Flash打开编辑。 as为ActionScript的缩写，是一种编程语言的简单文字文件。FLA文件能够直接包含ActionScript，但是也可以把它存成AS档做为外部链接文件（如定义ActionScript类则必须在写在as文件里，再导入以加入类），以方便共同工作和更高级的程序修改。 flv是Flash Video的简称，FLV流媒体格式是一种视频格式，它的出现有效地解决了视频文件导入Flash后，使导出的SWF文件体积庞大，不能在网络上有效使用等缺点。 exe导出Flash的时候的运行档。如果我们要传送Flash动画给别人，要把它存成运行档。运行档有自己的播放程序，但文件会很大。 缺点： Flash cookies浪费计算机资源 一些网页上的flash是要使用高性能的计算机才能满足其需求。 flash的影音是无法利用计算机上的硬件加速。 因此多数网络浏览器都可以加装阻挡flash的附加包。 对64位的支持不完整 对Unicode字集的支持不完整

太原理工大学多媒体实验报告

本科实验报告 课程名称：多媒体技术与应用 实验项目：《多媒体技术与应用》课程实验实验地点：思贤楼1108 专业班级：学号：201200 学生姓名： 指导教师：廖丽娟 2015年12月6日

太原理工大学学生实验报告

4）Rm格式 Rm是RealMedia文件的简称。 Real Networks公司所制定的音频视频压缩规范称为RealMedia，是目前在Internet上相当流行的跨平台的客户/服务器结构多媒体应用标准，它采用音频/视频流和同步回放技术来实现在Intranet上全带宽地提供最优质的多媒体，同时也能够在Internet上以28.8Kbps的传输速率提供立体声和连续视频。 4.硬件准备 目前，多媒体计算机中的音频处理工作主要借助声卡，从对声音信息的采集、编辑加工，直到声音媒体文件的回放这一整个过程都离不开声卡。声卡在计算机系统中的主要作用是声音文件的处理、音调的控制、语音处理和提供MIDI接口功能等。 进行录制音频信号所需的硬件除了声卡，还有麦克风、音箱以及外界的音源信号设备（如CD唱机、录音机等），把麦克风、音箱、外界音源信号设备与声卡正确连接完成硬件准备工作。 【实验步骤】 1.准备一段语音文件，本次实验使用机器猫的一段无音乐文件，文件名为机器猫.wav使用声音编辑软件（如Cool Edit）导入该语音素材: 2.使用“另存为”命令分别以A/mu-Law Wave、Microsoft ADPCM、PM3格式进行保存。将各种格式的语音文件的声音参数（如采样频率、量化精度、压缩算法、压缩前后的数据量等）以表格的形式记录: 采样频率量化精度压缩前压缩后压缩率A/mu-Law 44.1K/hz 8位 1.56 MB 218K 13% Wave Microsoft 44.1K/hz 4位 1.56 MB 402K 25% ADPCM PM344.1K/hz 1.56 MB 799K 50% 3.使用声音编辑软件（如Cool Edit）对语音进行降低噪声处理的方法：首先，导入要处理的波形文件，在单轨编辑区内，点击波形水平放大按钮将波形水平放大，找出一段适合用来作噪声的采样波形，选中采样波形，单击鼠标右键，在弹出的菜单中

常用工具软件 多媒体数据压缩及编码技术

常用工具软件多媒体数据压缩及编码技术 在计算机获取原始的声音、图形图像以及视频影像时，其数据量是十分庞大的。如果数据不进行压缩处理，存放该数据文件时将十分困难，并且即使存储下来也是比较浪费存储介质的。例如，一张600MB的光盘也只能存储几十秒的真彩视频影像。 因此，用户需要对所获取的声音、图形图像以及视频影像数据进行压缩。其压缩主要包含下列两种方法。 ●无损压缩 多媒体原始信源数据存在大量的冗余，如动态视频图像帧内像素之间的空间相关性和帧与帧之间的时间相关性都很大，故而原始信源数据有很多的冗余，采用去掉冗余的压缩方法。 ●有损压缩 利用人的视觉对于边缘急剧变化不敏感和对图像的亮度信息敏感、对颜色分辨率弱的特点以及听觉只能听到20Hz~20KHz等特征实现数据压缩，舍弃一些非主要的细节，从而使由压缩数据恢复的图像、声音仍有令人满意的质量的方法。 数据压缩技术的研究已经有许多年了，从PCM编码理论开始，到现在的ADPCM、JPEG、MPEG-1、MPEG-2、H.261等，已经产生了多种针对不同用途的压缩算法、实现手段和相关的数字硬件及软件。目前，被国际社会广泛认可和应用的通用压缩编码标准大致有如下4种。 ●H.261编码 由CCITT（国际电报电话咨询委员会）通过的用于音频视频服务的视频编码解码器（也称Px64标准），它使用两种类型的压缩：一帧中的有损压缩（基于DCT）和用于帧间压缩的无损编码，并在此基础上使编码器采用带有运动估计的DCT和DPCM（差分脉冲编码调制）的混合方式。这种标准与JPEG及MPEG标准间有明显的相似性，但关键区别是它是为动态使用设计的，并提供完全包含的组织和高水平的交互控制。 ●JPEG编码 JPEG（全称是Joint Photogragh Coding Experts Group（联合照片专家组））是一种基于DCT 的静止图像压缩和解压缩算法，它由ISO（国际标准化组织）和CCITT（国际电报电话咨询委员会）共同制定，并在1992年后被广泛采纳后成为国际标准。 它是把冗长的图像信号和其它类型的静止图像去掉，甚至可以减小到原图像的百分之一（压缩比100:1）。但是在这个级别上，图像的质量并不好；压缩比为20:1时，能看到图像稍微有点变化；当压缩比大于20:1时，一般来说图像质量开始变坏。 ●MPEG编码 MPEG是Moving Pictures Experts Group（动态图像专家组）的英文缩写，实际上是指一组由ITU和ISO制定发布的视频、音频、数据的压缩标准。它采用的是一种减少图像冗余信息的压缩算法，它提供的压缩比可以高达200:1，同时图像和音响的质量也非常高。现在通常有三个版本:MPEG-1、MPEG-2、MPEG-4以适用于不同带宽和数字影像质量的要求。它的三个最显著优点就是兼容性好、压缩比高（最高可达200:1)、数据失真小。 ●DVI编码 DVI视频图像的压缩算法的性能与MPEG-1相当，即图像质量可达到VHS的水平，压缩后的图像数据率约为1.5Mb/s。为了扩大DVI技术的应用，Intel公司最近又推出了DVI算法的软件解码算法，称为Indeo技术，它能将为压缩的数字视频文件压缩为五分之一到十分之一。

多媒体通信实验报告

多媒体通信实验 ——点到点的语音视频通信 一．实验要求 （1）发送端能够正确捕获视频、接收端正确显示视频； （2）视频需要选用一种编码方式 （3）可选要求：使用RTP/RTCP监测视频流状态、同时传输音频； 二．实验原理 1 Video for Windows 函数简介 Video for Windows 函数是 Windows 环境下实现实时视频捕获的重要工具，主要包括 vfw.h 头文件和 vfw32.lib 函数库。由于 Video for Windows 函数可以方便地实现视频、音频数据流到 AVI 文件的存储，在 Visual C++ 中也将Video for Windows 函数称为 AVIcap 窗口类函数。通过使用 AVIcap 窗口类函数，可以在应用中方便地集成视频采集功能。 AVIcap 为应用提供了一个访问视频采集硬件简便的、基于消息的界面，并且能够控制视频流数据存储到磁盘的过程。 1.1 AVIcap 窗口类的基本功能 AVIcap 窗口类是完成由视频捕获硬件获取数据，并按照需要的格式进行存储、转换的重要手段，它提供的主要功能包括： 1) 动态地同视频和音频输入器连接或断开； 2) 设置视频捕获速率； 3) 提供设置视频源，视频格式以及是否采用视频压缩的对话框； 4) 设置视频采集的显示模式为 Overlay 或者 Preview 模式； 5) 实时获取每一帧数字视频数据； 6) 将一视频流和音频流捕获并保存到一个 AVI 文件中； 7) 按用户要求捕获某一帧数字的视频数据，并将单帧图象以 DIB 格式的文件保存； 8) 创建、保存、或载入 RGB 格式下的调色板； 9) 将捕获图象和相关的调色板拷贝到剪切板；

多媒体实验报告(DOC 55页)

多媒体实验报告(DOC 55页)

《多媒体技术与应用》 实验报告 项目名称视频点播与实时 流媒体传输系 统搭建与设计专业班级软件工程1307班 学号3901130721 姓名谭淇蔚 实验成绩： 批阅教师：

2015年12 月9 日 实验1-2《视频点播与实时流媒体传输系统搭建与设计》实验学时：2 实验地点：二综x204 实验日期：2015年12月9日星期三

一、实验目的 本实验旨在训练学生对网络多媒体系统的综合性认知，熟悉相关软硬件的使用以及关键组件的设计与开发。 二、实验内容 1．采用Windows Media Service服务、Web服务实现一个视频点播系统原型，并对客户端页面进行适当设计（主题、风格自选） 2．进一步采用Media Encoder实现实时广播（Real Time Broadcast）系统。 三、实验方法 1．实验前预习Windows服务器的基本管理方法（主要包含用户管理、服务管理等） 2．准备若干流媒体格式文件（数量在3个以上，含WMV、WMA等格式） 3．分组完成各项实验任务（3人一组） 5．做好实验记录（保存各类实验数据和截图） 四、实验步骤 视频点播系统： 1．配置Windows Media Service服务 2．创建点播站点 3．设计客户端页面（含脚本程序） 4．在远端浏览器中测试系统 5．验收 视频广播系统： 1．安装视频与音频实时捕获装置 2．配置Windows Media Encoder 2．在服务器创建广播站点并连接Encoder

3．设计客户端页面（含脚本程序） 4．在远端浏览器中测试系统 5．验收 五、实验结果 1．采用Windows Media Service服务、Web服务实现一个视频点播系统原型，并对客户端页面进行适当设计（主题、风格自选）(1) 改变菜单开始样式 点击鼠标右键，选择属性。 弹出属性框，然后选择样式。

网络连接性能的测试实验报告

网络连接性能的测试实验报到实验目的:(1)熟悉利用ping命令工具来进行测试 (2)熟悉利用Ipconfig工具来进行测试 （3）熟悉利用网络路由跟踪Tracert进行测试 实验性质：验证性实验 实验器材：计算机(已安装Windows XP) 实验步骤： (1)利用Ping命令工具进行测试 a）检查本机的 TCP/IP 协议安装是否正确 方法：输入Ping 127.0.0.1 结果： 本机的TCP/IP 协议安装正确 b)测试本台计算机上TCP/IP的工作情况。 方法：输入Ping 192.168.1.1（本机的IP地址） 结果： 本机的TCP/IP工作正常 c）用Ping工具测试其他计算机上TCP/IP的工作情况

方法：输入Ping 219.136.19.170（其他计算机上IP地址）结果： 其他计算机上TCP/IP的工作正常 e) 用Ping工具测试和远程计算机的连接情况 方法：输入Ping https://www.wendangku.net/doc/477362652.html, 结果： 本计算机和远程计算机的连接 （2）用Ipconfig工具来进行测试 运行Ipconfig命令 方法：输入Ipconfig/all 结果：

（3）利用网络路由跟踪Tracert进行测试

a)跟踪路由 方法;输入Tracert 192.168.1.1（本计算机网关地址） 结果： b）测试本计算机到所经过的路由数 方法：输入Tracert 结果： 3G 3G(英语 3rd-generation)是第三代移动通讯技术，是指支持高速数据传输的蜂窝移动通讯技术。3G服务能够同时传送声音及数据信息，速率一般在几百kbps以上。3G是指将无线通信和国际互联网等多媒体通信结合的新一代移动通信系统，目前3G存在3种标准：CDMA2000、WCDMA、TD-SCDMA。 3G下行速度峰值理论可达3.6Mbit/s（一说2.8Mbit/s），上行速度峰值也可达384kbit/s。不可能像网上说的每秒2G，当然，下载一部电影也不可能瞬间完成。

多媒体工作者应该掌握的工具软件

【Motion Graphics 视频设计】 大家好，我是老鹰，很高兴能和大家一块分享下我对MG行业的一些感受。说起MG大家也许比较陌生，MG是Motion Graphics的简称，翻译成中文就是动态图形设计。通常来说，我们又把动态图形设计叫做视频设计。从视觉传达的角度来说，动态图形设计是图形在时间纬 度上的动态的表现形式。视频设计的应用方向是很广的，比如我们能看到的电视包装、电影片头、MV、广告视频、交互设计、网络游戏等等各个领域。可能在很多人的概念里，只有很纯 粹的图形化的动态设计才是MG（参考案例），其实那些传统的三维化的片子也是MG大家庭 的一份子（参考案例）。 那么MG跟动画和电影到底有什么区别？我觉得电影是对现实的一种记录，电影是用来讲故事的，有没有一个好的故事，如何用视听语言去讲这个故事是一部优秀电影的关键。动画是对现 实的一种模仿，大部分情况下动画也是用来讲故事的，也有极少的先锋动画或者实验性动画是 用来抒情和表达感受。而Motion Graphics是对现实的一种超越，她既可以传递信息，也可以表达概念，甚至也可以去讲故事。她就像一个交际花，跟谁都能搭，但不得不承认即便是非常 经典的MG作品，除了圈内人，鲜有被大众津津乐道的。其实我们没必要去纠结各种艺术形式这些细枝末节的分类，更何况现在的艺术作品更多的时候是一种跨界融合。我们要做的就是好 好的理解感受掌握这种艺术形式，做出好的艺术作品。由于我的工作是从事电视包装，接下来 我从MG在电视包装上的应用来深入的了解下MG。推荐下这个视频。 【学什么？】 从软件技能上说，常用的软件有，平面软件：Photoshop、 Illustrator；合成软件：After Effects 、Dfusion、Nuke等；三维软件：Cinema 4d、3ds Max 、Maya 等；特殊效果软件：Vue（景观软件）、Realflow（流体软件）、Houdini（特效软件）等。 最常用的组合就是PS+AI+AE+C4D，这是目前绝大多数视频设计师的软件套餐。经历了这么 多年的演变，这套配合的确有其先天优势。PS 和AI是平面界的两个标杆性软件；AE因为其 高效、强大、插件众多、易于使用，可谓是视频设计师的必备软件，也是世界上最流行的合成 软件；C4D近两年在国内如星火燎原般流行开来，这不仅仅是因为C4D操作简单，还因为 C4D非常高效、强大，设计师不用花更多时间在技能的学习上，而可以把大部分时间专注在

十大常用工具软件集锦

实用为上！十大常用工具软件集锦 随着电脑及互联网的普及，人们传统的工作方式、学习方式及思维方式逐渐发生变化，很多传统的信息查询方式都逐渐被电脑所取代，比如以前我们通常通过去书店买本词典来查询英语单词，而今我们只需安装一款免费的词典软件即可轻松查询单词甚至进行全文翻译，再比如现在很多人喜欢在网上淘宝，买到心仪的商品后很多人喜欢查询快递到达情况，我们再也无需要拿着快递单号去快递公司查询了直接在网上通过软件即可查询。为了生活的更加舒适和便捷，我们需要诸如此类的实用信息查询软件，随着这些软件大多是一些名不见经传的小软件，但是却是日常生活中实用性非常强的好工具，相信有了这些软件的帮助，我们的生活一定会更加舒适和便捷！ 1.淘友必备：快递查询软件推荐——快递精灵 随着互联网的普及和人们消费观念的更新，网上购物已经被越来越多人所接受，网购成了时尚，成了不可阻挡的潮流，即使在全球金融风暴的阵阵寒流中，也依然可以看到“风景这边独好”。网购的不断发展，不仅仅给经营者和消费者带来实实在在的实惠，还带动了诸多行业的飞速发展，尤其是物流快递业，作为卖家与买家之间的纽带，快递业无疑遇到了行业发展的春天！ 很多网友在网购后盼货心情急切，因此对快递跟单查询产生大量需求，一般情况下用户可以进入快递公司的网站进行查询，但是由于快递公司比较多，四处查找快递公司的网址比较不便，因此小编这里为大家推荐一款可以直接查询快递跟单信息的小工具：快递精灵。

快递查询精灵资料： 快递查询精灵软件预览： 快递查询精灵可以帮助用户查询几乎所有快递公司的跟单信息，包括邮政快递、申通快递、圆通快递等淘宝网常见合作快递单位，如图所示，用户只需在程序界面左侧输入快递单号即可轻松跟踪到快递运输情况。注意：快递查询服务必须在联网状态下进行。

多媒体技术与应用实验报告

多媒体技术与应用实验 报告 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

计算机科学与技术学院 《多媒体技术》 实验一：媒体信息的获取与处理 专业：计算机科学与技术 姓名： 教师：张敏 完成日期： 一、实验目的： 1.通过实验加深对声音、图像、视频媒体信息的的数字化理解； 2.通过相关软件熟悉常见的音频、图像分析方法。 二、实验环境： 1.高档微机：MPC（附带耳机和麦克风） 2.操作系统：Windows 2000或XP 3.音频处理软件：Cool Edit 4.编程工具：Matlab7.0 实验过程： （一）、音频处理 1、音频的采集 使用Cool Edit录制声音。新建一个声音文件，选择合适的声音声音格式（22050Hz、16位、单声道） 单击左下方的红色按钮即可开始录音。 2、音频降噪

在波形文件中选中噪音段波形，然后选择“效果（T）——噪音消除——降噪器”，出现如图所示窗口。 单击噪音采样，然后关闭窗口，选中整段的波形文件，重新打开降噪窗口，单击确定即可完成降噪工作。 3、添加混响效果 选中菜单栏中的“效果（T）——常用效果器——混响”，出现如下的窗口。 在此可根据自己的需要添加相应的效果，也可以在“效果（T）——常用效果器”中选择其他效果进行添加。 4、录音与伴奏混缩 将录制好的音频文件与伴奏在多轨编辑窗口中进行音轨混缩，制作合成的音频文件，并储存为MP3格式。 （二）、基于Matlab的图像分析 1、彩色图像处理 利用matlab提供的图像文件读取函数imread（）可以将图像文件读取到相应的矩阵中，便于对图像的处理。接着可以分别利用matlab提供的彩色图像处理的一些函数将图像不同颜色通道的分量进行提取、加强等。处理结果可有显示函数imshow显示。 彩色图像读取 x=imread('1.JPG') %读入图像 imshow(x) %显示图像 彩色图像分通道显示 x_r=x(:,:,1); %红色分道

下面就介绍其中几种适用于制作多媒体课件的工具软件

下面就介绍其中几种适用于制作多媒体课件的工具软件。 PowerPoint 这是一种专用于制作演示用的多媒体投影片/幻灯片的工具（国外称之为多媒体简报制作工具），它以页为单位制作演示文稿，然后将制作好的页集成起来，形成一个完整课件。利用PowerPoint，可以非常方便地制作各种文字，绘制图形，加入图像、声音、动画、视频影像等各种媒体信息，并根据需要设计各种演示效果。上课时，教师只需轻点鼠标，就可播放出制作好的一幅幅精美的文字和画面（也可按事先安排好的时间自动连续播放）。该工具软件是著名的Microsoft 公司的产品，现已发展成具有多种版本的系列，其最新版的PowerPoint97已完全中文化，使用起来更加方便。 Action！ 这也是一种面向对象的多媒体创作工具，既可用来制作投影演示，亦可用于制作简单的交互式多媒体课件。Action！的主要特点是具有较强的时间控制特性，它在组织连接对象时，除了考虑其内容和顺序外，还要考虑它们的同步合成问题，如定义每个对象的起止时间、重叠片段、演播长度等。与PowerPoint相比，Action！的交互功能大大增强，可通过定义"热字"、按钮等实现主题跳转，还可以制作简单的动画，操作方法也比较简单，适用于初学者或制作功能不太复杂的多媒体课件。该工具软件是美国Macromedia公司产品，最新版本为3.0版。 ToolBook ToolBook是美国Asymetrix公司推出的一种面向对象的多媒体开发工具，同该软件名称一样，用ToolBook制作多媒体课件的过程就像写一本书：首先建立一本书的整体框架，然后把页加入书中，再把文字、图像、按钮等对象放入页中，然后使用系统提供的程序设计语言OpenScript编写脚本，确定各种对象在课件中的作用。播放过程中，当以某种方式触发对象时，则按该对象的脚本执行相应的操作。这种"电子书"尽管制作稍显复杂，但表现力强、交互性好，制作的节目具有很大的弹性和灵活性，适用于创作功能丰富的多媒体课件和多媒体读物。特别是ToolBook4.0版，在原来基础上又增加了强大的课件开发工具集和课程管理系统，为制作者提供了更大方便。另外，该公司还特别推出了ToolBook Ⅱ，提供了在Internet网络环境下进行分布式教学的解决方案。 Authorware

制作收音机实验报告

一、实验目的 1、制作一个收音机。 2、会用Protel 99SE软件设计收音机的原理图和电路板图。 3、会焊接，和原理图电路比较，会测试版图是否有错。 二、实验原理 1、收音机的性能特性 国内首颗采用CMOS工艺的调频收音机芯片；驱动能力强，可直接驱动耳机及放大器；功耗低，比国外最先进数字收单机方案还低价1MS；频率覆盖从 76M-108M的各国调频波段；高度集成度，所需外围器件数大概为零；强大的数 字信号处理技术（DSP），实现自动频率控制和自动增益控制；数字自适应噪声 抑制接受灵敏度高、音质出色、立体声效果优异；支持重低音，可调式电台搜寻、 混音等功能；只需一个32.768K晶体作为参考时钟；支持I2C和SPI数字接口， 可以配合所有多媒体处理芯片；可数字音量控制、线性模拟输出电压。 2、收音机原理图电路 图1 收音机原理图电路 电源指示和滤波接插件

单片机 耳机接口RDA5807SP 图2 Protel中的原理图电路 3、电路板设计 图3 Prtel 中的电路板

三、实验步骤及内容 1、原理图设计 (1) 原理图构成基本要素 原理图的基本要素包括元器件、电器连接和必要的注释。原理图符号是原理图的主体，来源于系统或设计者提供的原理图库，因此在设计原理图之前常 常要先载入原理图。原理图中的电气连接主要包括导线连接、网络标号连接和 端口连接等方式，其中导线连接和网络标号连接最为常见。注释包括元器件序 号、参数以及为了使原理图更易读懂、交流和施工等添加的注释文字，其主要 功能是方便读图、装备调试和交流等工作。 （2）绘制原理图的基本原则 整齐、美观，能清晰、准确地反映设计者的意图，而且能方便读懂。 （3）原理图设计的基本流程 根据图1收音机电路进行新建原理图设计→设置图纸区域的工作参数→载入原理图库→查找元器件→放置元器件、调整元器件位置→原理图布线→补充完 善→校验、调整和修改→打印输出。 （4）绘制原理图符号 在绘制原理图符号之前，要先建立一个原理图库文件，以放置即将绘制的原理图符号，原理图设计文件为vedio.Sch。在本实验中绘制了两个符号， 八管脚单片机MCU和16管脚RDA5807SP。 （5）创建网表文件 绘制完原理图后，就要生成网表文件，执行菜单命令【Design】/【Create Netlist】，执行网络表文件生成命令之后，打开【Netlist Creation】设置对话框， 一般默认网络表文件选项，点击OK。系统将自动生成网络表文件，并打开 网络表文本编辑器。 2、PCB电路板设计 （1）制作元器件的封装 制作元器件的基础知识。元器件外形：元器件安装到电路板上后，在电路板上的投影即为元器件的外形。焊盘：主要用于安装元器件的引脚，并 通过它与电路板上其他的导电图件连接。根据元器件种类的不同，可分为表 贴式焊盘和直插式焊盘。元器件封装的焊盘序号与原理图符号中的引脚序号 具有一一对应的关系，网表标号就是通过焊盘序号和引脚序号来传递的。元 器件封装：是指实际元器件焊接到电路板上时，在电路板上所显示的外形和 焊接位置关系的集合。元器件封装库：是用来放置元器件封装的设计文件， 在Protel 99 SE中其后缀名称为“.Lib”。 在本实验中制作了三个封装，分别是按键anjian.lib，封装形式是

常用工具软件

《常用工具软件》实训1 “请按照要求进行上机实践，切勿玩游戏！” 1. 通过Google或百度等搜索引擎查找以下版本的软件，了解各版本软件的含义。 2. 访问以下国内著名的软件下载站点并回答下列问题：（请在Word中做答，并将此答题文档和邮件主题以“学姓名+学号”的方式命名，发邮件到 dilibair@https://www.wendangku.net/doc/477362652.html,）。 ●华军软件园——https://www.wendangku.net/doc/477362652.html, ●硅谷动力下载——https://www.wendangku.net/doc/477362652.html, ●太平洋下载——https://www.wendangku.net/doc/477362652.html, ●天空软件站——https://www.wendangku.net/doc/477362652.html, ●21cn下载——https://www.wendangku.net/doc/477362652.html, 选择其中的一个网站回答下列问题： （1）该站点在国内那些城市建立了镜像站点，为什么建立这么镜像站点，每个镜像站点的内容是不是都是一样的。 （2）该站点将软件分为哪些类别及其子类，列举每一个子类具有代表性的软件（1-2个）。 （3）该站点从那些方面给出了一个可供下载软件的信息（例如：软件大小、运行环境和网友评论等）。 （4）采用站内搜索方式下载一个特定的软件：比如通用解压缩软件WinRAR。 （5）列出该网站中目前下载人数最多，人气最旺的软件（前十名）。 3. 在“2”中的任意一个网站中通过分类查找或名字搜索的方式查找下列最常用的工具软件，了解软件的功能（可通过查看软件简介了解）、运行环境、网友的评价等信息。

请问一下软件是哪一类别的软件，主要有些什么功能？，给出某个软件类别，请你给出该类别中被广泛使用的软件有哪些？ 下载工具压缩工具网络电视中文输入证券股票迅雷 快车 WinRAR WinZIP PPLive PPS 紫光拼音 极品五笔 大智慧 同花顺即时聊天视频播放MP3工具P2P 浏览器/邮件工具腾讯QQ MSN Skype 新浪UC 百度HI 暴风影音 RealPlayer Media Player Flash Player 千千静听 Winamp 酷狗 酷我音乐盒 BitComet eMule(电 驴) Vagaa哇嘎 IE 傲游 Foxmail Dreammail 火狐 插件清理网络安全系统工具刻录软件阅读/看图工具 卡卡安全助 手 360安全卫 士 木马克星 天网防火 墙 瑞星专杀 金山在线杀 毒 优化大师 超级兔子 DirectX Windows 升级 Nero Daemon Tools Adobe Reader ACDSee 游戏软件手机软件 QQ游戏 中心 联众游戏大 UCWEB 天天动听

《多媒体技术》实验报告

江西科技师范学院实验报告 课程多媒体技术 院系教育学院 班级2009教育技术 学号20092299 姓名ljh 报告规格 一、实验目的 二、实验原理 三、实验仪器四、实验方法及步骤 五、实验记录及数据处理 六、误差分析及问题讨论

目录 1. 多媒体软件、硬件基础 2. 多媒体素材采集 3. 片头动画 4. 多媒体制作 5. DVD视频光盘制作 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 每次实验课必须带上此本子，以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。 实验时必须遵守实验规则。用正确的理论指导实践袁必须人人亲自动手实验，但反对盲目乱动，更不能无故损坏仪器设备。 这是一份重要的不可多得的自我学习资料袁它将记录着你在大学生涯中的学习和学习成果。请你保留下来，若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜，记忆犹新。它将推动你在人生奋斗的道路上永往直前！

年级班学号姓名李进辉同组姓名实验日期2010年月日成绩 实验一：多媒体软件、硬件基础 一、实验课程名称 多媒体技术 二、实验项目名称 多媒体软件、硬件基础 三、实验目的和要求 了解媒体、多媒体概念， 了解多媒体技术软件、硬件相关知识 四、实验内容和原理 理解媒体、多媒体概念，分析并了解多媒体技术软件、硬件 五、主要仪器设备 PC计算机HP PRO2080 六、操作方法与实验步骤 1、多媒体素材制作软件 文字处理：记事本、写字板、Word、WPS 图形图像处理：PhotoShop、CorelDraw、Illustrator 动画制作：AutoDesk Animator Pro、3DS MAX、Maya、Flash 声音处理：Sound Forge、Adobe Audition 、goldwave 视频处理：Adobe Premiere ,Adobe after effects Ulead Media Studio 2、多媒体技术的硬件基础 ⑴新一代的处理器（CPU）。 ⑵光盘存储器（CD-ROM，DVD-ROM）。 ⑶音频信号处理系统，包括声卡、麦克风、音箱、耳机等。 ⑷视频信号处理子系统。 ⑸其它交互设备。如鼠标、游戏操作杆、手写笔、触摸屏等。 七、实验结果与分析、心得 了解了多媒体的硬件和软件基础

多媒体工作者应该掌握的工具软件0001

[Motion Graphics 视频设计】 大家好，我是老鹰，很高兴能和大家一块分享下我对MG 行业的一些感受。说起MG 大家也许比较陌生，MG 是 Motion Graphics 的简称，翻译成中文就是动态图形设计。通常来说, 我们又把动态图形设计叫做视频设计。从视觉传达的角度来说，动态图形设计是图形在时间纬度上的动态的表现形式。视频设计的应用方向是很广的， 比如我们能看到的电视包装、电影片头、MV、广告视频、交互 设计、网络游戏等等各个领域。可能在很多人的概念里，只有很纯粹的图形化的动态设计才是MG （参考案例），其实那些传统的三维化的片子也是MG 大家庭 的一份子（参考案例）。 那么MG 跟动画和电影到底有什么区别？我觉得电影是对现实的一种记录，电影是用来讲故事的，有没 有一个好的故事，如何用视听语言去讲这个故事是一部优秀电影的关键。动画是对现实的一种模仿，大 部分情况下动画也是用来讲故事的，也有极少的先锋动画或者实验性动画是用来抒情和表达感受。而 Motion Graphics 是对现实的一种超越，她既可以传递信息，也可以表达概念，甚至也可以去讲故事。她就像一个交际花，跟谁都能搭，但不得不承认即便是非常经典的MG 作品，除了圈内人，鲜有被大众津津乐道的。其实我们没必要去纠结各种艺术形式这些细枝末节的分 类，更何况现在的艺术作品更多的时候是一种跨界融合。我们要做的就是好好的理解感受掌握这种艺术 形式，做出好的艺术作品。由于我的工作是从事电视包装，接下来我从MG 在电视包装上的应用来深入的了解下 MG。推荐下这个视频。 【学什么？】 从软件技能上说，常用的软件有，平面软件：Photoshop 、川ustrator ; 合成软件：After Effects 、Dfusion 、Nuke 等；三维软件：Cinema 4d 、3ds Max 、Maya 等；特殊效果软件：Vue （景观软件）、Realflow （流体软件）、Houdini （特效软件）等。 最常用的组合就是PS+AI+AE+C4D ，这是目前绝大多数视频设计师的软件套餐。经历了这么 多年的演变，这套配合的确有其先天优势。PS和AI是平面界的两个标杆性软件；AE因为其 高效、强大、插件众多、易于使用，可谓是视频设计师的必备软件，也是世界上最流行的合成 软件；C4D 近两年在国内如星火燎原般流行开来，这不仅仅是因为C4D 操作简单，还因为 C4D 非常高效、强大，设计师不用花更多时间在技能的学习上，而可以把大部分时间专注在

计算机实验报告总结范文

计算机实验报告总结范文 一、实习目的 通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，为顺利毕业进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。通过这次实习，使我们进一步理解和领会所学的基本理论，了解计算机技术和信息管理技术的发展及应用，较为系统地掌握计算机应用技能和信息管理技能，把所学知识与解决实际问题相联系，能够利用计算机处理工作中的各种信息，培养我们发现问题、分析问题和解决问题的能力，从而提高我们从事实际工作的能力。 通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，了解设计专题的主要内容，使学生能够了解社会、学校的需要，在实习单位领导的帮助，对自己今后所从事的事业有一个实习了解的过程。为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。 实习对于锻炼学生能力，了解社会、熟悉民生，看清自己的定位是很有帮助的。而从就业角度来看，拥有丰富实习经历的学生在就业时的优势也是比较明显的。 二、实习意义 生产实习是一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使

学生在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。计算机是一门对实践要求较高的学科，通过专业实习，使学生能熟悉有关计算机专业的各个领域，使学生毕业后能胜任与本专业相关的工作。 大学四年学习了很多，经历了很多，得到的是学习能力、处事能力和一些专业知识。可面对社会，我们经验太少，思想单纯！毕业实习，给了我们一个了解社会，增加经验，熟悉工作单位的机会。锻炼自己的动手能力，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来还能检验书本上理论的正确性，有利于融会贯通。同时，也能开拓视野，完善自己的知识结构，达到锻炼能力的目的。一切都是为了让实践者对本专业知识形成一个客观，理性的认识，从而不与社会现实相脱节。此外通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，了解设计专题的主要内容，为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。 三、实习单位调研情况

常用工具软件及使用

课题十二：常用工具软件及使用 [教学目标] 1、了解网络工具，文件压缩工具，多媒体播放器等常用软件。 2、能够掌握常用工具软件的常规使用方法。 [教学重点] 了解文件压缩工具，网络工具。 [教学难点] 网络工具的使用 [教学手段] 采用多媒体演示+讲授。 [教学内容] 一．查找软件的方法： 大部分工具软件在网上都可以免费下载，但有些软件需要注册交费才能长期使用。在搜索软件时，可以在搜索引擎（如百度或Google）中输入关键词进行查找，也可以到提供软件下载的专业网站如华军软件园（）和天空软件站（）等网站中去下载，这些网站中一般都提供搜索和分类检索功能 软件搜索窗口 软件分类窗口 二．文件压缩工具：WinRAR WinRAR是在Windows环境下对压缩文件进行管理并进行压缩与解压缩操作的软件。

WinRAR的工 作界面 以快速压缩文 件的方法为例， 在“资源管理 器”或“我的电 脑”窗口中选择 需要压缩的文 件以及文件夹， 右击选中的文 件，将弹出快捷 菜单，与 WinRAR相关 的选项有： （1）添 加到档案文件 （2）添加到“XXX.rar” （3）压缩并邮寄 （4）压缩到“XXX.rar”并邮寄 三．网络工具软件 （一）下载工具网际快车 1、FlashGet软件简介 下载速度和下载后的管理，是大家普遍关注的问题。优秀下载软件FlashGet（网际快车） 就是针对这个问题而开发的，它采用多线程技术，把一个文件分成几个部分同时下载，从而 成倍的提高下载速度；同时FlashGet可以为下载文件创建不同的类别目录，从而实现下载 文件的分类管理。而且支持拖拽、更名、查找等功能，使文件管理更加方便。总而言之，FlashGet是为数不多的集速度与管理于一体的王牌下载软件之一。 经过历次版本更新，FlashGet已到1.71版本，可从它的主页获取最新消息。 2、FlashGet工作界面介绍 在系统任务栏上打开“开始”菜单，选择“程序|FlashGet”主界面如图所示 Flash Get主 界面 3、应 用 实 例 （1）通 过 浏 览 器 下

多媒体实验报告：声音的采集与处理

深圳大学实验报告 课程名称：多媒体技术及应用 实验项目名称：声音采集与处理 学院：传播学院 专业： 指导教师：王志强 报告人：刘立娜学号： 2012080286 班 级：4 实验报告提交时间： 2013.03.30 教务处制

一、实验目的与要求 1．通过实验加深对声音数字化的理解。 2．学会正确连接耳麦以及设置录音和放音的方法。 3．掌握声音录制方法并从网上下载音频文件。 4．掌握一种数字音频编辑软件的使用方法。 二、实验方法及步骤 1.实验方法：运用以前了解到的知识内容，在通过阅读书上的实验步骤进行操作。 2.实验步骤 ①Audition的启动与退出 ②录制音频、播放音频、导入音频 ③音频的剪辑 ④音频的特效 三、实验过程及内容 1.Audition的启动与退出 Audition是集声音录制、音频混合和编辑于一身的音频处理软件，它的主要功能包括录音、混音、音频编辑、效果处理、降噪、音频压缩与刻录音乐CD等，还可以与其它音频软件或视频软件协同合作。 Audition提供广泛的、灵活的工具箱，完全能够满足专业录音和专业视频用户的需求。利用Audition,可以录制多轨文件、编辑音频文件、创建原始音乐文件、混缩无限的音频轨道。 启动计算机进入Windows后，可以用鼠标单击任务栏中的“开始”在弹出的开始菜单中，将鼠标指针移到“所有程序—Adobe Audition3.0”菜单命令上，单击即可启动。或把 Audition快捷方式一到桌面上来,单击即可。

图2.1Audition应用程序窗口 如果要退出Audition，可以选择“文件—退出”菜单命令，或按Ctrl+Q组合键，也可以直接单击Audition应用程序窗口右上角的“关闭”在退出之前，如果有已修改的但未存盘的文件，系统会提示保存它。或者点击左上角的“文件—保存”。 图2.2保存提示图2.3 “另存为“对话框 2.录音、播放音频、导入音频 1）录音的操作过程：(单轨录音) 1.选择“文件—新建”菜单命令，这时会出现“新建波形”会话框，如图 2.4所示。选择适当的采样频率、采样分辨率和声道数，如选取44100Hz,16-bit和立体声就可以到达CD 音频效果。 图2.4“新建波形”对话框 2.单击“传送器”控制面板中的红色“录音”按钮，开始录音。对准话筒进行录音，完成后单击“传送器”控制面板的“停止”按钮即可。我们还可以通过控制时间长短来录音，在编辑视图中，选择“选项”菜单中的“时间录音模式”命令。在“传送器”控制面板中单击“录音”这时会出现“定时录音模式”对话框，如图2.5所示。在该对话框中，可以设置录制的时间长短和开始录音。设置完毕，单击“确定”开始按设置进行录音。 图2.5“定时录音模式”对话框