技术无用论
发信人: 黑狐狸 (黑狐狸), 信区: CollegeForum
标 题: 技术无用论中的“技术”究竟指的是什么？
发信站: 一塌糊涂 BBS (Wed Apr 21 15:55:49 2004), 本站(https://www.wendangku.net/doc/449027029.html,)
这位velociraptor朋友把我未来得及表达的意思表达出来了。。
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先消消气，我觉得狐狸在标题的使用上有不妥当的地方，
那就是“技术无用”这个词，实际黑狐狸的本意当然不是技术无用
没有科学技术人类就没有文明，看了狐狸的文章内容就会发现他
不过是批评那些不认真学专业课，而一味去搞什么实用“技术”的那些学生。
看了文章会发现黑狐狸所说的此技术非彼“技术”。
其实，大学期间不搞自己专业，专心搞别的，这样的人也有不少成功的，
但是这样成功的第一数量少，第二也不是人人都能做到，换言之是需要天分的。
为了支持黑狐狸，我举个例子，
我的学校里有个大学生，痴迷所谓“黑客技术”，去攻击一些网站，其实也就
是用一些网上留传的漏洞和手法，他身边的人都认为他很厉害，这反而害了他，
结果他更加痴迷，专业课学的一塌糊涂，结果在大四的时候被开除了。
据说他的所谓黑客水平根本就不值一提，我觉得正如黑狐狸讲的，
很多大学生学到的所谓技术不过是一些皮毛，他说无用的大概就是这一类“技术”吧
技术无用论：写给迷恋技术的大学生
技术无用论：写给迷恋技术的大学生
黑狐狸 04－04－21
大学里有很多愚蠢的人，有些迷恋技术的就是其中之一。
这些人的特征是这样的：对于大学里的专业课根本就不屑一顾，认为拿个60分就已经OK，然后自己另起炉灶，开始鼓捣一些技术。比如刚刚时髦起来的 xx计算机语言啦，比如操作某种流行的软件啦。
你要跟他说，学这些玩意没什么用，他非得跟你急眼不可。你知道，会这种编程语言的在中国有多吃香吗？工作多好找吗？
对他的说法，我不想争论，我只讲道理。我的道理有两个：
第一：这种编程语言今天很热，你能保证你大学毕业后它一样热门吗？
第二：你为这种技术丢掉了专业课，你这种取舍经过科学论证了吗？
第三：你知道技术人员在中国的地位如何吗？你在工作以后，一定能够保证自己不厌倦技术工作，不想寻找其他出路吗？
下面具体说说这三点：
就第一点来说，如今知识爆炸，技术更新速度之快很多人是追赶不上的。四年，已经是一个很漫长的时间了，就像我在大学里还学什么foxbase语言学的很投入，可毕业后，这玩意已经被更新换代好多次了。
就第二点来说，在大学里有用和没用其是并非绝对的。有些东西，看
似一点用没有，但是，从人生的长远来看，又是非常有用的。比如专业课这东西。我根据自己的亲身体会，99％的专业课跟我现在的工作毫无关系。可以说，我一点不学这些专业课，不会怎么影响我现在的工作。当然，这是因为我学的是中文，后来干的是电视的缘故。
但是，即便如此，如果时光倒流，我一定会好好学习专业课。原因是这样的：
首先，知识爆炸时代，互联网时代，专业课的知识越来越不重要，我们学的是思考问题的方法。任何一门课程，都会让你写文章，而写文章的目的是让你讲清楚道理。这是陈词滥调，不多说。
其次，学好专业课。我可以拿到很高的分数，有了很高的分数。就会为我以后的人生道路打下很宽广的基础。
比如，我可以顺利拿到留京指标，可以保送研究生，可以选择出国（因为国外大学很看重gpa），老师喜欢我，我还可以得到好的工作推荐。
这些好处，都是你通过学习那些看似没用的专业课得来的。与你醉心的那些看似有用的技术比起来，哪个更有用，更重要呢？
我经常看到，一些很平庸的人，因为踏踏实实学习专业课，日后获得了很多发展机会。而一些很有天赋的人，因为自作聪明，去鼓捣一些时髦的技术。结果，在人生的长跑中，一下子被人甩到后面。虽然我相信，他们在日后可能追赶上来，但毕竟，在起点处已经落后，日后的追赶要付出很多艰辛的努力。
如果这些聪明有天赋的学生踏踏实实的学习，把机会从那些平庸者手中夺回来的话，这是不是对国家的发展更有好处呢？
很多人抱怨大学课程陈旧，没用，老师平庸等等。但全世界的大学都差不多。别以为美国就有多了不起，他们的本科教育有时候还不如中国的大学。
有的人还抱怨一些平庸者占据了国家的紧要部门等。那么，我们从国家的角度讲，她选拔人才看什么呢？难道不看你在大学里在学习等方面的表现，而看你鼓捣的那些技术吗？
我在很多文章里都强调一点，大学里除了学习真本事，还要找到证明自己的证据，这个证据其实比真本事更重要啊。所以我认为，拿到证据本身就是最大的真本事。
就第三点来说，今日中国的技术人员地位非常尴尬，技术精英的发展空间非常有限，我在《理工科学生怎么更聪明》一文里对此有很多论述，偏颇与否，大家自行判断。
结语：
无疑，技术是有用的，但是，在特定的环境下，技术又是无用的，这就是我的技术无用论，献给迷恋技术的大学生们。
PS：
由于是网络文章，抛砖引玉是最重要的。。
通过大家七嘴八舌的议论，这个问题也就逐渐丰满了。。
目前的焦
点就是“技术无用论”这个概念有很多人误读。。
有的人甚至连文章都没看就直接开炮了。。
我理解的技术无用论是这样的。。
严格意义上限定就是：
技术，尤其是那些大学本科学生在大学里接触的一些所谓的时髦的实用的技术其实相对于他的专业课程来说是没有多大用处的。。
这个说法的要点有两个：
一：技术无用是个相对概念。即技术并非完全没用的，只是在特定时间（大学本科阶段），特定情况（与专业课比较）下是没有多大用处的。。
二：技术无用论里的技术指的是这样一种东西。他看起来很实用很时髦，可实际上在大学里你只能浅尝辄止，学些皮毛，典型的比如新近流行的某种计算机语言等。。（当然，外语不属于这种技术，而且，我在多篇文章中都提到外语和思考能力一样是非常有用的东西，我在大学里的真本事一文中提到，专业+英语+思考能力是大学里最重要的三样真本事）
我在大学里也做过这个事，我立志毕业后搞电视，结果我在大学里就开始研究电视画面构图，解说词如何写，摄象机怎么用等。其实我毕业后才知道，我学的那点东西单位跟本看不上，他要你绝对不是冲着你的这点技术，他知道，你在本科阶段一无实践经验二无名师指点，你根本就学不到象样的拿的出手的技术，对这些，老板是心知肚明的，他要你，主要看中你的便宜，而且学习能力强，有潜力。这时，你如何证明你的潜力呢？
当然是学习成绩和老师推荐。况且，学习成绩好又可以带来其他方面的收获，比如留京名额，保送，出国等等。。我在一篇文章里说，要做聪明的傻子，也就是说，明知道专业课比较枯燥，落伍也要好好学。。。这种行为看似很傻，其实是很聪明的举动。。
很多人都用billgates为例说东说西，举这个例子的人可以反思一下自己的思考水平。。
先不说billgate生在美国那样富裕的国度，就说他的家庭，也是非常富有的，这个重要参数你考虑到了吗？
如果一个中国大学生也有那样富有家庭的话，我这篇文章就是垃圾。。因为对他来说，什么分数，什么技术，统统都是没有意义的。。他只要高兴干什么就可以了。。
如果一个大学生，知道了那些实用技术属于相对无用的玩意，而那些能够证明自己实力或者潜力的玩意才是最有用的，我可以很负责任的说，他的未来会少走很多弯路。。
PS：比较好的网友回应：
发信人: emaster (实乐), 信区: CollegeForum
标 题: Re: 计算机专业学生驳技术无用论
发信站: 一塌糊涂 BBS (Sun Apr 25 13:55:06 2004), 本站(https://www.wendangku.net/doc/449027029.html,)
首先声明：我是一个计算机专业的研究生，仅在本行业对楼
主的技术无用论谈一点不同意见；而且我也只谈论本科时的专业学习。
对于理工科的本科生来说，技术学习还非常重要的，尤其是工科学生，每时每刻都不能抛开技术学习。理科中搞纯理论的学生，也离不开一两项技术，尤其是在这个有很多技术可供利用的时代。具体我就谈谈计算机本科生的专业学习过程中，技术是如何重要吧。
1.我认为本科生还是提高实践能力为主，对计算机专业的本科生来说，编程能力当然是重中之重。具有几种流行计算机语言的编程能力，能够熟练使用若干主流的开发工具，是你就业的资本，也是本科学习过程中最有成就感的一件事。没有掌握这些技术，你就不能说你对计算机专业感兴趣，你的未来就不能选择IT技术行业。
2.技术驱动专业兴趣。主干专业课要扎实学习，毋庸置疑，即使你感觉它们是那么的落后，对你未来的工作完全没有帮助，你也要去明白这些学科中的基本概念、基本原理和基本算法，最主要的是去领会其中的思想与哲学。然而要使自己能够静下心来学习这些东西，就需要技术的支持。学习多线程编程技术，你自然而然会对操作系统的线程与进程理论感兴趣；学习数据库编程技术，你肯定会研究数据库原理；学习驱动程序编程技术，你必定会去了解计算机原理等硬件知识；数据结构，贯穿于任何一个程序中，首当其冲，你会对它感兴趣.等等这些，就不多罗嗦了。一句话，技术会驱动你去学习专业理论知识。
3.技术有助于专业理论的学习。一条原理，一个算法，要是自己亲自实现了，该是一件多么令人兴奋的事情；即使不能完全实现，能够作出一个有条件的简化实现，也是一件令人自我陶醉的事情。去实现，当然离不开技术，光在纸上描绘出了实现的蓝图，而没有看到活生生的结果，这样的事情，你能坚持几次？
4.技术是已成熟思想的体现，也是新思想的来源。在计算机专业中，这点我体会很深刻。Java是面向对象思想的体现，你学习了Java编程技术，就能更好地应用面向对象思想；用Java语言做了若干实际的项目，你才能真正领会面向对象的思想。同时，从Java语言的设计哲学中，你能体会到许多面向对象的思考方法，这些思考方法，正是新思想的激发器。技术熟练了，作为一个具有专业精神的学生，下一步必然是去体会其中的设计哲学和思想，以为我所用，以给我灵感，以使我创新。
5.专业基础课和技术，可以同时都能学习好。你想读研究生，认为要专注于专业基础课而认为没有时间去捣鼓技术，是完全错误的。为什么不去尝试一下两者兼顾呢？只能学好专业基础课而拿不出时间
学习技术，其实你也不必去读研究生了，可以说读研究生对你完全没有帮助，当然你抱着拿一纸文凭的想法去读研究生，那又是另一回事了。只能学好技术而抛下专业基础课，那你做好当一辈子低级技术员的打算(低级技术员没有贬低技术人员地位的意思).你要自信，专业基础和技术，可以同时都能学得很好，不需要日夜苦读，废寝忘食，只需要你该学的时候就学，不要颓废。
发信人: torthtyo (丁丁), 信区: CollegeForum
标 题: Re: 计算机专业学生驳技术无用论
发信站: 一塌糊涂 BBS (Sun Apr 25 16:14:31 2004), 本站(https://www.wendangku.net/doc/449027029.html,)
我也是计算机专业的研究生。我不想讨论技术有没有用，就单单从计算机教育在中国的情况来看，我觉得最重要的不是争论技术有没有用，而是我们热衷学习的是什么技术。现在的情况已经很明朗，外国人做底层开发，他们开发操作系统，比如windows、linux然后我们在上面用，他们开发针对各种平台的编程开发环境，比如vc、 delphi
、java然后我们国家的计算机人员，照着别人给的技术资料和文档，或者一些什么红皮书开发针对应用的程序。我们要做的事情就是看别人在底层系统软件上打得火热，然后在那些产品当中选择一种自己认为很先进的，高档的作一些诸如信息管理系统阿什么的之类的开发！！总之，现在的最大的症结不是技术有没有用，而是我们在学的都是些什么技术呢？都是别人的技术文档资料。依样画瓢。大家都在讨论技术，其实我觉得中国人基本上没什么自己的技术，很多人所谓的技术都是些最表面层的重复劳动。所以以前程序员最火的时候老是有人叫嚣什么基础知识没有用。本科学的数据结构、编译原理、体系结构没有用。不是没有用，而是我们中国的软件人员根本用不到这些东西。他们根本不必要考虑这些东西。他们要做的就是在外国人提供的框架下面填应用代码。人家已经帮你做了这些东西。不需要你在底层系统软件上面，也不愿意中国在底层的系统软件上面做什么东西！这是他们垄断的！
有时想想真的很悲哀！
附录：
转自中国软件 Fenng（原作）
现在的计算机专业学生怎么这个样？
前几天和一位做人力资源的朋友在饭店里面喝酒，聊起来大学生找工作不好找的话
题．我的这个朋友对这个还真比较感兴趣，说着说着从公文包里拿出来一份简历递
给我看．投递者是一位计算机应届研究生。一看之下，差点没吓死，简直就是一个
超人啊：
>专业知识和技能
>软件工程
>
>牢固掌握软件工程专业的主要专业课程，包括软件工程、面向对象的系统分析和设
>计、软件测试、软件过程管理等软件
工程核心课程。
>
>操作系统
>具备对操作系统相关高级理论和实践的专业知识和深入理解，对各种
>UNIX、Linux、Windows、Mach、Mac OS、OS/2、VMS/OpenVMS、S360/370以
>及多种嵌入式和实时操作系统的体系结构、底层机制和核心技术有广泛深入的研究
>和透彻的理解。在超过7年以上的时间中一直密切关注操作系统领域的最新进展。
>对操作系统理论和技术的发展史、现状以及未来发展趋势有着广博的知识和深刻而
>独到的见解。牢固掌握操作系统开发相关的技术细节，具备开发实际操作系统的能
>力和经验。
>
>系统管理
>具备8年以上的Windows操作系统在单机和服务器环境的使用和管理经验、7年以上
>的UNIX类操作系统在单机和服务器环境的使用和管理经验、2年以上的Web服务器管
>理经验和1年以上的数据库系统管理经验。
>
>网络技术
>牢固掌握种种网络相关技术，对TCP/IP网络的理论、体系结构和实现有深入透彻的
>理解，对常用的RFC标准和实现有深入的理解。
>具有4年以上的UNIX、Linux、Windows等操作系统平台上的网络应用开发经验。
>
>数据库技术
>
>牢固掌握关系型数据库和面向对象数据库的相关理论，对Oracle、DB2、SQL
>Server等主流数据库管理系统的体系结构和实现机制有较深入的理解。
>熟练掌握标准SQL语言。熟悉ODBC、JDBC、OLE
>DB、DAO、ADO、https://www.wendangku.net/doc/449027029.html,以及基于XML的数据库访问等数据库访问机制。
>具有2年以上的使用C/C++、Java、Visual Basic、PERL、Python等语言或开
>发工具开发数据库应用的经验。
>
>企业级技术
>
>对企业级应用的思想和技术要点有深入的理解，熟悉各种中间件技术，熟练掌握
>J2EE、Microsoft .NET、CORBA等企业级的开发技术。有一定的企业级应用的开发经验。
>
>软件工程
>
>对传统的结构化软件工程、面向对象的软件工程、软件工程的形式化方法、净室软
>件工程、设计模式、Extreme Programming、软件配置管理等软件工程思想和理
>论有深入透彻的理解。牢固掌握现代软件工程的各种规范。
>熟悉UML。熟练掌握Rational
>Rose等系统分析和设计工具。熟练掌握CVS、RCS等软件配置管理工具。熟练掌握
>Bugzilla等错误跟踪工具。
>具有2年以上的软件工程实践经验。对软件工业的历史、现状及未来发展趋势有广
>博的知识和深刻而独到的见解。
>
>软件过程管理
>
>对软件过程管理思想和理论有深入透彻的理解。对能力成熟度模型(CMM)和理论、
>内容和实践方法有牢固的掌握和深入的理解。对技术人员管理的思想和理论有深入
>的理解和独到的见解。
>
>计算机科学
>
> 对计算理论、可计算性和难解性理论、组合逻辑理
论有深入的理解。
> 对算法设计和分析的理论和方法有深入透彻的理解。
> 牢固掌握布尔代数和计算机逻辑电路的相关理论知识。
> 对计算代数和计算几何的理论有初步的了解。
>
>对现代计算机体系结构，特别是各种规模的并行计算、分布式计算体系结构、网格
>计算，以及诸如超长指令字、数据流等下一代体系结构的理论和实现机制有深入透
>彻的理解。具有在RISC和超长指令字体系结构上的开发经验。
>
>对形式语言的语法和各种语义理论、程序设计语言各种范型的理论和实现机制有深
>入透彻的理解。精通编译器相关的理论和技术。具有对数十种程序设计语言的不同
>程度的了解和开发经验。对程序设计语言的历史、现状和未来发展趋势有广博的知
>识和深刻而独到的见解。
>
>
>数学
>对逻辑主义、形式主义、直觉主义、数理逻辑、公理集合论等数学基础思想和理论
>有深入的理解。
>熟悉现代代数理论和方法。 对现代数论的理论和方法有较深入的理解。
>对几何、拓扑学、组合数学等数学分支的现代理论和方法有较深入的理解。
>
>密码学
>系统的理解和掌握古典密码学和现代密码学的理论和技术。对加密算法、安全协议
>和密码分析的理论
>和方法有深入的研究。对各种重要的现代加密算法和安全协议在多种环境下的设计
>和实现有丰富的经验。熟悉PKI体系结构。
>
>办公自动化
>
>精通Microsoft Office系统办公自动化软件的高级应用和配置管理。
>熟练掌握使用Visual Basic for Application、COM/OLE/ActiveX等技术
>对Microsoft Office系列进行进一步的开发。
>了解使用Lotus Script对Lotus Notes的进一步开发技术。
>
>平面设计
>
>精通Adobe Illustrator、MacroMedia
>FreeHand、CorelDRAW等主流矢量绘图工具，Adobe Photoshop、
>Jasc Paintshop Pro、GIMP等主流图像处理
>工具，MetaCreation/Corel Painter等主流位图创作工具，以及
>Adobe InDesign、QuarkXpress、TeX/LaTeX、
>方正、Adobe PageMaker、Corel Ventura等主流的专业/商业排版软件。对>ostScript、PDF、SVG、各种字体
>技术等电子出版业的核心技术有极深入的研究和丰富的开发经验。对印刷出版业
>的各种业务流程、行业规范和专业技术有专业水平的了解和 丰富的经验。在专
>业平面设计、排版领域有三年以上的实践经验。
>
>三维动画设计
>
>熟练掌握Alias|Wavefront Maya，能够进行专业水平的三维动画设计和制作。
>
>程序设计语言
>
> 精通以下高级程序设计语言：
> ANSI C
> ANSI C++
> Objective C
> Java
> C#
> ISO Basic
> Visual Basic
> Visual https://www.wendangku.net/doc/449027029.html,
> ISO Pascal/ISO 扩展Pascal
> Object Pascal
> ADA 83/ADA 95
> Smalltalk 80
> Modula/Mod
ula-2/Modula-3
> Haskell
> VBScript
> JavaScript/JScript
> PERL
> Python
> AWK
>
> 熟悉以下高级程序设计语言：
>
> PHP
> FORTRAN 77/FORTRAN 90
> Common LISP
> Scheme
> ML
> APL
>
> 精通以下体系结构上的机器语言/汇编语言：
>
> Intel 8086/8088
> IA32/MMX/MMX2/SSE/SSE2
> AMD64
> 3DNow!/Enhanced 3DNow!
> MIX
> MMIX
>
> 熟悉以下体系结构上的机器语言/汇编语言：
>
> POWER
> Power PC
>
> 了解以下体系结构上的机器语言/汇编语言：
>
> IA64
> MIPS
> Alpha
> Sparc
> ARM
> 680x0
> Transputer
> IBM 7094
> IBM 360/370
>
>开发工具
>
> Microsoft Windows Platform Software Development Kits
> Microsoft Windows Driver Development Kits
> Microsoft Visual Studio
> Microsoft Visual https://www.wendangku.net/doc/449027029.html,
> Borland C++
> Borland C++ Builder
> Borland JBuilder
> Borland Together
> Borland Delphi
> Borland Kylix
> GNU Compiler Collection(GCC)
> GNU Binutils
> GNU Debugger
> GNU Emacs
> VIM
> GTK+
> Qt
> Anjuta
> Glade
> KDeveloper
> QT Designer
> Rational Rose
> CVS
> RCS
看后，我不禁感到好笑，嘟囔了一句，这样的高人还用找工作？干脆让国家养着算
了，简直是超人阿。
朋友笑着对我说：你还真是少见多怪，我这里类似的简历还有很多呢。那天，我的朋
友多喝了点酒，就滔滔不绝的说了现在的计算机专业的大学生，事后想起来一些关于
谈话的碎片，可能都不完整了，整理下来，给大家增加点谈天的内容吧．
荒废掉的专业课
现在的学生，本末倒置的厉害。什么时髦玩什么，把那些本该学好的只是反而放到一边。整天弄什么Linux（因为大家都在弄），安装来安装去的乐此不疲（到了毕业就算是精通Unix了，可以在简历里面写一笔的）而且专对界面，软件的使用什么的感兴趣，比如驱动个声卡，配置个Xwindows，折腾个没完，可以说是取其糟粕，弃其
精华．如果你真的问问他们一些企业应用的东西，也就是能说出个Apache之类就不错了，你问下去，对与错还没准儿呢。很多学生找工作，都会把学校的成绩在简历上大肆的吹嘘－－千万别信他们！我也从学校里出来的，对这个还是比较了解的。我那天面试了一个北京某著名理科高校的计算机研究生，我看到简历里说到他是其中一门课（关于中间件的课程）的助教，偶问他：能否对业界知名的中间件加以归类？用什么标准无所谓。支支吾吾半天连主要的产品都说不全。就这样，在简历里还吹嘘得很厉害，什么某公司的顾问了，什么公司的技术总监了，胡扯！
这首先是学校的责任。真不知道那些教授讲课的时候都说得什么？传道授业解惑，哪一点做到了呢？
眼高手低，还有点不知道天高地
厚
在Linux下对照人家的原代码写了几行程序，就是精通Unix编程了；学完了数据库基础就声称精通数据库。用了几天Office，就能说自己精通 Office。一旦你让他去写个文档，一百个不情愿，还说：这玩意还不简单？结果作了好几天，弄出来的文档不但粗糙得很，还没有统一的风格，极尽变化之能事。你说他写得不好，他还抱怨说你故意排挤他，最后你还要自己弄（那样的文档怎么给客户用呢？）。工作不了几天，就想着自己做老板。成天把什么个人创业挂在嘴边，都认为自己是做大事的人。你让他们列举出４个IBM的主要产品，很多人都要半天才能弄出来，你要是问他们F4都是那四个人，那是张口就来。他们关心丁磊们的财富的程序要胜过关心C++语言的发展。
没有自己的观点
不说别的，就说说关于微软。几乎没有一个计算机专业的学生没有用过微软的产品，但是你和他们谈到微软的时候，他们首先想到的不是微软的伟大之处，而是不厌其烦的和你谈什么微软的霸权，什么中国人自己的操作系统，什么开源软件。而这些话和报纸上的方兴东等反微软人士的论调几乎如出一辙。我不是说批评微软不好，而是要说的是，即使是批评别人都没有动过脑子。这不是他们的懒惰是什么呢？
遇到批评的时候首先会辩解，不肯承认错误
前几天，在网上有一个北京一所高校的一个学生，发表了一篇什么《计算机学习之我见》（名字记不太清楚了，反正后来文章的名字也改了)，后来被人揭穿主要内容都是抄别人的，结果作者还一而再再而三的辩解。总而言之，对于大家都指出来的事实是死不承认。不从自身找原因。对自己做错了的事情心安理得。而且大多还都自命不凡，往往还没出校门呢，就已经有好多头衔了，什么“专家”，“资深顾问”，不知道什么的一堆头衔。到了找不到工作的时候也是埋怨社会环境不好，什么经济不景气。甚至都埋怨起了毛泽东没有早点进行计划生育......扯远了
沉迷游戏。浮躁，缺少深入思考的习惯
他们比游戏公司更关心游戏，对游戏杂志每期必看，对一些游戏故事背景如数家珍，他们能为了一个帐号和别人拼命，走在路上谈论游戏，宿舍里，睡梦中，还是游戏游戏！
现在的大学生还几乎都是网虫，但是你看看他们在网上的表现：看到别人写的有争论性的文章，很少真正的进行讨论。往往是一个简单的“顶”，“好”，“打倒小日本” 盲目性很严重。别人喜欢《大话西游》他也说《大话西游》好，杂志上说软件工程，他也开始开口闭口都是CMM。和他们谈话，你能听到最时髦的东西，但是最实际的东西你很少能
听到。在他们的课堂上，能提起他们的精神的内容大多是一些小笑话，稍加沉闷一点的课程，几乎没有人会认真听。
拜金主义之盛行
在每年毕业生找工作的时候,北大、清华的校园BBS上都会有一些内容不尽相同但是又很雷同的东西：偶去某某大公司是如何通过的，某某如何收到了几个国际大公司的Offer，某某国内的企业如何的不好，鄙视这家公司．．．．．．可以想象一下屏幕前的一双双渴望的眼睛，似乎通过这些文字，金钱、小康的生活已经触手可及．
面试失败对他们的打击是如何之大，所谓成功又是如何令他们兴奋！又是多么容易感受到幸福啊。仔细想想，也挺可怕的，这可是中国最负盛名的大学阿，但是天之骄子们就成了这么样吗？
朋友说到这里，我已经开始反对了：“不能一棍子打死吧，一些学生还是比较踏实的。”“我可以肯定，那绝对是少数。”，我的愤青朋友回答的很坚决。
“还有一些其他的，就不说了吧，我知道那些自命不凡的学生，一定会跳出来反驳的，因为，他们觉得自己了不起阿．”