槐乡五月1
槐乡五月
姚蔚
一、走进槐乡，激情
上节课，我们一起走进了五月的槐乡，槐乡给你留下了哪些印象？五月的槐乡又给作者留下了什么印象？（出示最后一句）作者为什么会这么说呢？答案到哪里去找？对，这节课，让我们再次走进《槐乡五月》，细细咀嚼，慢慢琢磨。你一定能从字里行间领略到槐花别样的魅力。
二、品读，体味“香喷喷、甜丝丝”的槐花香味
1、槐乡五月的槐花有哪些特点呢？请你自读课文的第一自然段，划出有关词句，并试着通过朗读把它表达出来。
自读要求：
1、朗读第一段，想一想写出了槐花的什么特点？
2、圈圈画画，画出美的句子练习读一读。
学生自读课文。（师边巡视边提示：有声的朗读是一种交流，无声的朗读是一种思考。请边读边在书上记下你的体验。）
交流：
A、多、白
（1）、“山山洼洼、坡坡岗岗”形容覆盖面广，每一座山，每一片洼地，每一个山坡都种满树，开满花，连在一起就是漫山遍野。这说明槐花多。（板书：多）
（2）、一大片一大片，满眼都是——白茫茫。（板书：白）你什么时候见过一片白茫茫？（下雪的时候）所以课文里说似瑞雪初降。
（3）、每一山，每一洼，每一坡，每一岗，到处都是洁白的。你能读出这份惊喜吗？指名读后齐读！
B、美
（出示：“有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。”）
老师还真找到了像圆球，像小辫儿的图片。看!（出示两张图）请大家一边欣赏图片一边再来美美地读一读。（自由读、指名读）
师评：你把槐花挨挨挤挤、紧紧抱在一起的样子读出来了，（“抱”变色）谁再读？读出这种可爱的样子。你把小辫儿读得真可爱。
同学们，你们见过维吾尔族姑娘的小辫儿吗？瞧！（出示小辫图）简介：维吾尔族姑娘头上的辫子一岁一条，一条一条密密地垂下来。所以，作者用“挂满”来形容。（“挂”变色）作者用词可真准确啊！为什么在作者的眼里，槐花一会儿似瑞雪初降，一会儿像玉雕的圆球，一会儿又像维吾尔族姑娘披散的小辫？
我们一起把槐花的可爱和美读出来。
同学们读得真好，不管是远看，还是近看，槐花的姿态总是这么美，（板书：美）我们再来欣赏一些图。
很多小朋友都看得入迷了。在你的眼里，槐花像什么？谁来说一说。
说得可真好，几乎都是伟大的诗人。好，我们再来读读写槐花形态的句子，记住它的优美姿态。（齐读）
C、香
你真会读书。槐花饭的香味到底有几种，数一数？
（生数着数着叫到：“数不清”）
师：怎么会数不清呢？
生：因为有个省略号，表示还有很多种香味没写出来。
师：你不仅会读书，还会读标点符号，真聪明。
师：老师也想读读，（师故意打乱顺序读成“醇香、浓香、清香”）
生：不能这样读，因为这几种香味是由淡到浓地排列的，不能打乱。
师：那你能把这种由淡到浓的香味读出来吗？生读。
师：你们体味到由淡到浓的香味了吗？生：不够。
师：谁敢挑战他？（生纷纷举手，再指名读，一个比一个好）生齐读。
师：这清香，这醇香，这浓香，全弥漫在空中，和煦的风吹呀吹，槐香随着风飘呀飘。让我们闭上眼，轻轻地吸一口，你闻到——（清香），再走近嗅一嗅，不由让人夸赞到真是——（醇香）哪，睁开眼，让我们再深吸一口——这就是（浓香）呀。难怪作者这回会说：“连风打的旋都——”（师引读，生齐读下一句）
师：短短的两句话罗列了这么多种香，不过，我更喜欢另一个字，它不带香，却写出了香气沁人心脾的感觉。请仔细品品这两句话。
生：我觉得应该是“浸”字
师：你们意见一致吗？你们真有一双慧眼哪。
师：你是怎么理解的？
生：因为浸字写出了整个槐乡到处都是香味的感觉。
师：老师查了字典，浸字在字典中有三种解释，在这里，应选择哪一种呢？请听题：①泡在水里②被水渗入③比喻自于某种境界。
师：那么整个槐乡都处在哪一种境界中呢？
师：每逢五月，槐乡的天上、地下、四面八方处处花香四溢，浓郁醉人，大人、小孩、村庄、田野，无不沐浴在槐花造就的香海里。让我们把这种浓浓的香传递给在座的老师们吧。
（生齐读）
师：还有谁能读得更香的，来展示一下。（一生读）
师：读得怎样，谁来评评？
生：他读得很响亮，但我觉得这么香应读得轻一点，慢一点。
师：你有自己独到的见解，你愿意试试吗？
（生缓缓地，轻轻地读，全体掌声）
师：你读得真香呀！
D、1、这么香的槐花，把谁引来啦？
（出示：“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮子挎走白生生的槐花，心里装满喜盈盈的满足。）
蜜蜂“嗡嗡嗡”唱着什么歌？
我感觉你们就是一只只小蜜蜂，因为蜜蜂的心思你们全知道！
2、“啪啪啪……”指的是什么？
为什么不用走，而用跑？建议把写孩子的句子再用心读一读。
这样看来，作者用词是多么准确传神啊。我们在写作过程中，也应当像作者一样，准确用词。“白生生”是形容槐花很白很白，非常鲜嫩。还可以说白生生的（栀子花）（木香花）（小脸蛋）“篮儿挎走……”用了什么修辞方法？
师：读了这句话，你又有什么发现？
通过品读，学生交流：这两个句子的句式是一样的。
（前一句中的“嗡嗡嗡……”和后一句中的“啪啪啪……”是一样的。
第一句中“采走了香的粉”和“酿出了甜的蜜”是一样的。
第二句中“篮儿挎走白生生的槐花”和“心里装着喜盈盈的满足”也是一样的。）
师：是啊，两句话句式相同，读来琅琅上口，语言文字是多美奇妙呀！请大家再读一读，你还能发现什么？
让学生自读、感悟到：“嗡嗡嗡……”写出了小蜜蜂采蜜时的热闹，“啪啪啪……”写出了小朋友跑得很高兴。师：瞧，就这么几个字，把这么热闹的场面写出来了，把槐乡孩子们兴奋激
动的心情写出来了，老师把它变变，（分行显示，文改诗）
诗一般的语言带给我们诗一般的感受！请你和同桌分别读一读，看看能读出诗的味儿吗？（请两对同桌对读、轮读。）读得还真是有滋有味的。从你们的朗读中，老师还感觉到了槐乡五月槐花盛开时的热闹，体会到了孩子采摘槐花的喜悦。
小结：四处的树，满眼的花，人浸在香海中，香气侵入每个人的心中，五月的槐乡，真是槐花飘香，人间仙境啊！让我们由衷地发出赞叹：“五月，是槐花飘香的季节。”让我们记住这段美妙的文字，在醉人的香海中好好观赏美丽动人的槐花。（配乐集体诵读）
三、、悟读，感受“喜盈盈、傻乎乎”的陶醉之情
过渡：五月，槐花漫山遍野，千姿百态，香飘万里，但对槐乡的孩子来说，槐花带给他们的不仅仅是绝美的风景，更是无穷的乐趣。让我们也去和他们一道分享一下槐花带来的甜美和欢乐。
1、五月，槐乡的孩子都在做什么呢？读读课文
2、3段，把你觉得有意思的地方多读几遍。
A、师：我们一起来做一做槐花饭好吗？
采一些半开的槐花，用清水冲洗一下槐花，晾一会，放入盆里，倒入面粉，搅拌匀，每个花朵粘满面粉，在笼屉上放块沙布，再把槐花倒入，在槐花堆中用筷子扎几个出气孔，上火蒸十分种。
你想吃什么口味的？吃咸的就……，吃甜的就……。除了槐花饭，槐乡孩子还会用槐花做成好多美味呢！想不想看看？读了这一句，你觉得槐乡孩子有什么特点？
B、师：勤劳能干的槐乡孩子做了香喷喷的槐花饭可不会自己独享，他们还会请谁来吃？那些来到槐乡的小朋友都被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。
“准会”（一定会）、“熏醉”（“熏”是气味刺激着人，“醉”一般指饮酒过量，神志不清。在本文中指什么？“醉”是沉迷、过分爱好）、“傻乎乎”（由于过分沉迷，太入神，就像喝酒醉了一样）、“卧”（睡），连起来看，有香气才有熏，香气浓才有醉的可能，有醉才会傻乎乎，此时沉浸在香海中哪里还想回家呢？
★联系上下文理解：上文写槐花饭的清香、醇香、浓香，槐乡是“香海”，是多种美好的香味生发了诱惑，是槐乡太有魅力，这就促使外地小朋友不想回家！
★动作表演理解：把熏醉的样子、傻乎乎的神态通过表演来理解。
★换词比较理解：把“卧”改用“躺”字。“躺”是指身体倒在地上的，而“卧”字，指的是睡，“卧”在槐乡不仅突出了槐花的香、槐乡令人向往，而且把外地小朋友沉迷槐乡的执着生动传神地表达出来。用词多么准确啊！
师：我发现你刚才“傻乎乎”读得很特别，为什么？生：因为他太喜欢这香味了，傻傻地呆在那，师：只知道干什么？生齐：只知道闻香味了。（生笑）
师：那就一起把我熏醉，让我忘了回家吧。（生齐读）
从这句话里你感受到了槐乡孩子的什么特点？
师生配合读：小朋友临走的时，槐乡的孩子还会（送他一大包蒸过晒干的槐花）。外加（一小罐清亮清亮的槐花新蜜）。多么热情好客的槐乡孩子呀！你想不想来试着演一演？同桌两人练习表演。
如果你是槐乡的孩子，你快乐吗？（把好东西和别人一起分享）
C、读解写槐乡小姑娘的语言。
①指名读句子，画一画主要词语：“俊俏”、“别”、“戴”、“飘”
②重点理解“飘”字，引导学生联系生活体验：把美丽的像小辫子一样的槐花别着、戴在身上，你的心理感受怎样？会高兴得跳起来、舞起来，像小辫子的槐花也跟随“飘”起来，那香味就会阵阵散发。感悟“更俊俏”，感受生活在香海之中的槐乡孩子那种乐趣场景。（出示课文插图，再现语言画面。）作者写错了吧？人怎么会飘呢？
赏“飘”（小姑娘衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，还可能手里也拿着槐花，她们浑身上下都是香的，她们跑到哪里，香味就飘到哪里。所以用“飘”很贴切。
师：你什么时候体验过这种飘飘欲仙的感觉
生：我去游山玩水时，心情愉快，也有这种感觉。
生：小姑娘们戴上槐花，身上非常香，心情非常高兴，脚步也轻盈起来，所以用了一个“飘”生：小姑娘有了槐花的装点，变得更俊俏了，她们心里真快乐呀，连走路都是那么轻松，就像一朵云飘起来了。生：小姑娘们被花香陶醉了，整个人都飘飘欲仙了。）
（2）大大咧咧的小小子生吃槐花确实算得上槐乡的一道独特的风景。你也觉
③读一读，评一评。
指导朗读：看表情，听声音，这是“浸在香海中”的俊俏小姑娘。
④再读句子，进一步感悟作者怎样把槐花美香与儿童生活的共有特点写出来，并理解这句群表达方式——先概括后具体。
D、读悟写小小子的语言。
①读句子，画出动作词（“拿”、“装”、“塞”、“大大咧咧”），想象他们有什么感受。
②议一议，演一演，把过程用动作表示出来，把内心通过嘴巴传出来。（如“大大咧咧”）
③关注三字组成的词语：“甜丝丝”、“香喷喷”以及“有口福”一词，感悟出槐乡孩子生活的幸福。（出示课文插图，再现幸福场景。）
④联系生活，看看学生生活中有没有象课文中的小小子这样“有口福”的。
（2）大大咧咧的小小子生吃槐花确实算得上槐乡的一道独特的风景。你也觉得有趣吗？
感情朗读。通过诵读，把甜美的情趣荡于面部，把甜美的语言流出喉咙。
2、赛读。
（3）女同学们，让我们像槐乡的小姑娘一样，用槐花装扮自己，变得更美（引读第二句）
男同学们，让我们像槐乡的小小子，到槐树下大饱口福。（引读第三句）
（掌声送给俊俏的小姑娘，同时，掌声呼唤有口福的小小子们）
从槐乡作客归来，你能告诉老师，为什么说五月是槐乡孩子的季节吗？（贴板书卡片）请试着口头完成这个填空。
小结：五月，洋槐开了。槐花是洁白无暇、芳香醉人的，美丽的槐花还能装扮槐乡孩子，让孩子们大饱口福，给孩子们带去无穷的快乐。槐乡五月，花美，人更美!难怪作者要说（出示最后一段）：五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。
四、感悟文意、本色语文
1、课题为什么不说是“槐花五月”，而是以“槐乡五月”来命题？（课文不仅写了洋槐花洁白、飘香、甜蜜，还写了槐乡孩子纯洁、乐趣、幸福，一比照就可以看出来。顺便告诉学生，由一物联想到人是散文的特点之一。）
2、突出本课用词特点，出示三个字组成的ABB式的叠词，如“白茫茫”：
①读一读；
②指导拓展，加以积累；
★形容味道的：香喷喷、甜丝丝、甜、酸
★形容神态的：喜盈盈、笑盈盈、笑、乐
★字义相反的：白茫茫——黑乎乎硬邦邦——
③你还知道这样的词语吗？提到这个词，你的心里想到什么？(如圆溜溜、胖乎乎……)
三、拓展延伸，作业
这篇文章的作者是尹黎，他还写了《槐乡孩子——槐乡八月》，有兴趣的同学可以读一读，看看槐乡的八月又是什么样的。
美香有口福
装饰材料销售人员提成方案(参考模板)
装饰材料销售人员提成方案 下面是某企业制定的装饰材料销售人员提成方案，供读者参考。 装饰材料销售人员提成方案 一、目的 为了加强本公司销售管理，达成销售目标，提升经营绩效，将销售人员提成办法规范化，特制定本方案。 二、适用范围 本公司所有装饰材料销售人员的提成管理，除另有规定外，均依照本方案执行。 三、工作职责 （一）销售主管人员工作职责 1．负责推动完成所辖区域的销售目标。 2．执行公司所交付的各种事项。 3．督导、指挥销售人员执行任务。 4．控制销售单位的经费预算。 5．随时稽核各销售人员的报表。 （二）销售人员工作职责 1．应以谦恭和气的态度与客户接触，并注意服装仪容的整洁；对于本公司各项销售计划、行销策略、产品开发等应严守商业秘密，不得泄露给他人；不得有挪用所收货款的行为。 2．客户资料的整理，档案的建立；公司装饰材料种类、性能、规格、价格的说明；处理客户抱怨。 3．定期拜访客户并收集以下资料。 （1）产品品质、价格的反应。
（2）消费者使用量及市场之需求。 （3）竞争品的反应、评价及销售状况。 （4）有关同业动态、信用及新产品的调查。 4．公司收款方式主要以汇款方式处理，遇特殊状况需收取现金或票据，销售人员应做到以下五点。 （1）收到客户货款应当日缴回。
（2）不得以任何理由挪用货款。 （3）不得以其他支票抵缴收回的现金。 （4）不得以不同客户的支票抵缴货款。 （5）货品变质可以交换，但不得退货或以退货来抵缴货款。 四、薪资设定 （一）薪资构成 1．销售人员的薪资由底薪、提成组成。每月发放底薪+其他补贴+销售提成。 2．底薪1 600元/月，公司实行任务制月薪，业绩任务额度为10 000元/月。 3．月薪发放日期为每月20日，遇节假日或公休日提前或推迟至最近的工作日发放。 （二）基本指标任务 1．销售人员从受聘之日起至试用期结束期间，每月需完成10 000元基本定量任务，销售人员完成月指标任务（以款到账为准），公司发给底薪工资，如无法完成月指标任务的，则以底薪的80%发放，无提成。 2．销售人员如连续三个月完不成公司设定的指标任务，公司有权解除聘用协议。 五、销售提成设定 销售提成比例设计分为两个阶段。 （一）第一阶段 为销售人员发展的加盟代理商首次所下订单，提成按进货金额第一阶段比例计算。第一阶段提成比例如下表所示。 第一阶段销售提成比例表
《槐乡五月》教案2篇
《槐乡五月》教案2篇Teaching plan of may in Huaixiang
《槐乡五月》教案2篇 前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：《槐乡五月》教案 2、篇章2：《槐乡五月》教案 篇章1:《槐乡五月》教案 教学要点： 1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2、理解了解课文内容，感受五月槐乡的清香、甜美、激发学生热爱生活的思想情感。 教学准备：课件 教学过程：
一、导入 同学们刚才老师闻到一股清香，不知你们有没有闻到， 好香呀!这是槐乡的槐花开了，此时，整个槐乡都沉浸在香海 之中。这美丽芳香的洋槐之花，给槐乡孩子带来了甜蜜和欢乐，你们想不想也去享受一番。那我们去看看五月洋槐开花了板书：（槐花） 开得怎样? 二、学习第一段 1、看图 师：现在我们来欣赏下这美丽的槐花。点击课件 2、自由读。 师：读了课文,看了图你喜欢读哪几句话?为什么? 点击课件 （相机出示句子：槐乡的山山哇哇，坡坡岗岗，似瑞雪 初降，一片白茫茫。………小辫。） 3、指名读。读了这句你能说说它是什么句?把什么比作 了什么?
4、指导朗读。 你们喜欢槐花吗?谁来读读。 从这句花里读懂了什么? 板书：花多色白 花形可爱 5、师：从你们的朗读中可以听出你们槐花，难怪小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜，劈啪啪…… 点击课件（相机出示） （孩子们跑来了，………………满足。） 6、师：谁喜欢读这句话。指名读。 你体会到了什么?（白生生、喜盈盈、体会到了孩子们的喜悦之情，满足之感。孩子们勤劳可爱。） 板书：勤劳可爱 7、这白白的花儿像小辫一样挂在枝头，这难怪蜜蜂喜欢，孩子们满足，槐花还能给人们带来什么呢? 点击课件
常见广告材料介绍(DOC)
广告材料分类一、分类： 1.吸塑灯箱 2.喷绘材料 3.反光材料 4.雕刻材料 5.展示器材 6.不干胶贴 7.写真耗材 8.广告板材 9.广告配件10光电器材 二、详细介绍 1.吸塑灯箱 （1）灯箱类型 方形灯箱、组合灯箱、旋转灯箱、圆形灯箱、圆形旋转灯箱、异型灯箱、椭圆灯箱、凸字灯箱、微型灯箱、公安系统新灯箱、指示牌灯箱、的士灯箱（2）产品材质：压克力 （3）产品配置：灯管1-4套（菲利普灯具、FSL佛山照明） （4）固定架：挂钩\T型角\吊环\抱环\圆角 （5）灯片厚度： 2.0MM 、 2.5MM 、 3.0MM （6）灯片突起厚度：客户自己指定 （7）铝合金宽度： 6MM \ 8MM \10MM \ （8）灯箱画面：户外背胶过防爆膜，或可丝印,费用另计 2.喷绘材料 车身贴（中美）、单面透、双喷布、喷绘反光膜、数码网格布、网格布、喷绘墨水、Xaar128 喷头、LG 灯箱布、喷绘灯布 （1）车身贴：产品特点：颜色超白，符合喷绘的本色要求吸墨颜色艳丽、规格齐全、
耐候性能好、不脱落，不留残胶，易粘贴。 适用范围：汽车车身广告、丝印广告、高精密度的画面喷绘。 (2)单面透视贴 产品特点：吸墨颜色艳丽、耐候性好、遮盖性好、粘贴容易。 （3）双喷布 可以双面喷绘、喷绘效果好。表面光滑、隔光效果好， 产品用途：户外广告、宣传海报、卖场广告、橱窗、装饰等。 （4）喷绘反光膜 产品用途：广告标志牌、各种广告画面、城市交通指示图等。使用年限为3年。面层材料为亚克力。 产品备注：张度大，不可撕裂。一般耐温90度，短时间最高 耐温150度。 （5）数码网格布 产品特点：喷绘性能优异、透光、采光效果好、强度好、操作方便 产品用途：户外巨幅广告、大型搂体广告、室内装饰等。 （6）灯箱布 产品用途：户外持久性招牌，大型广告牌， 使用范围：带胶贴膜裱制，滚筒涂层（移印），丝网印刷，喷绘输出 （7）数码喷绘布 产品说明: 是一种由两层PVC和一层高强度的网格布组成的灯箱招牌面料，分内打光和外打光两种。其主要生产方法有刀刮涂层法、压延法、贴合法(熔融法)。 用途：户外广告灯箱，广告牌画面，舞台背景喷画等。 3.反光材料 3H 反光膜系列、通明反光膜系列、车身反光标识系列、反光路锥系列、伸缩路锥、广角镜、反光喷绘膜、蓄光膜、反光背心、车轮，车位锁、附着式轮廓标系列、个人安全防护产品、交通指挥棒、路障灯系列、手持停车牌、停车场产品系列、突起标系列、柱式诱导标系列 主要用途：交通设施 4.雕刻材料 PVC发泡板、压克力浇注板、压克力挤出板、双色板、PS板、芙蓉板、人造大理石、电子金属蚀刻机、火焰抛光机 （1）雪弗板、安迪板、PVC发泡板 一种是结皮发泡，表面结一层硬皮，光滑平整 另一种是自由发泡，表面没有结皮，表面成细密凹凸状（麻面） 产品特点：防水、防腐、阻燃、隔音、防蛀、无毒、耐酸、耐碱、绝缘、易洗。（2）压克力浇注板 产品厚度：3mm-19mm 产品描述：化学成分是甲基丙烯酸甲脂，化学名称PMMA
建材装饰材料业务员的销售流程
建材装饰材料业务员的销售流程 工程销售要素在于其可行性，可控性，可持续性。工程销售的流程： 1．销售对象 A．政府工程：包括政府办公大楼，大型公益设施（运动场，体育馆等。 B．企事业单位：国企办公楼，办公楼改造，学校，医院，银行等，可以跟相关单位建立档案意向。 C．房产精装房：跟大型房产公司建立长期战略合作关系。D．大型工装装饰公司：如跟带有双甲资质的装饰公司合作。E．设计单位跟管理单位：从源头做起，在设计院就开始上图，或者跟管理公司成本控制部合作。 2．信息收集 信息收集是工程销售的前期工作，是一个烦琐而乏味的过程，主要从以下四个方面进行。 A．通过设计院，规划局等工程前期相关单位合作，从单位总工或者设计师方面获得信息。 B．从官方渠道获得信息，如从招标网，建设网，搜房网，居周刊等专业网站或者报纸上获得信息。 C．建立建材小联盟，跟做建材行业的朋友做信息交换，由同样做建材的不同行业的工程销售人员提供专业的信息，此信息比较快速，准确。
D．通过公司部门工程销售人员的专业拜访获得信息，如按区寻访在建的工程项目，进去现场拜访获得信息。此信息过程缓慢，但很准确。 3．信息反馈及分析这个过程非常必要，是成本控制的关键所在，直接决定了对一个工程销售的后期处理。 1）.在总多信息中，有必要筛选一部分不符合公司政策的项目，为 以后省去不必要的工作资源。 2）.结合公司部门资源找出比较好的项目： a.有良好社会关系并有良好甲方信誉的项目。 b.有良好信誉并处于保密状态的项目，此项目竞争对手少。 c.能够为公司带来丰厚利润或者带来形象的项目。 3).有潜力价值的项目。 4．项目联系者及相关受益者 1）.根据招标要求，送样本或者拿回色本，如果是木门应该拿回木门图纸，以此核价。 2）.从项目分析中可以寻找出项目利益链。这个过程比较重要的是寻找到核心关键人。 3）.建立项目内应，可以是技术负责人或者办公室人员等利益边缘者。 4）.从多角度了解次项目及相关核心人物，公关处理。
槐乡五月
2１、槐乡五月 教学目标： 1、从“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。”这句话入手，体会文章的条理性，以及分总的结构特点。 2、通过理解把握关键词语能够有感情地朗读课文。 3、结合课文所给的语言环境，理解生字组成的词语，品味语言文字，学习欣赏作者的优美词句，能够在自己的写作中有所迁移。 4、通过反复朗读课文，感受槐乡五月的美丽景色，感受槐乡孩子的热情淳朴。 教学重、难点： 1、通过语言文字体会作者为什么说“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子季节”。 教学过程： 一、谈话导入 1、这节课让我们继续走进槐乡，去领略槐乡的魅力。想不想去槐乡看看？如果让你选择，你会选择什么时间到槐乡？(板书:五月)为什么？ 2、因为五月槐花开了，因为五月是——槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。一起读读这个句子。(ppt2)（板书：飘香的季节，孩子的季节。） 二、细读品味槐花之美，理解“槐花飘香的季节”
1、为什么这么说呢？让我们翻开课本第124页，一起到五月的槐乡去看一看，听一听，闻一闻。大家可以用自己喜欢的方式读一读第一自然段，可以轻声读，可以放声读。 2、五月的槐乡，洋槐花开满了枝头，你们看——出示课件（精美的槐花图片配上优美的音乐）（ppt3） 3、听着你们由衷地赞叹，看到你们明亮的眼睛，老师觉得你们都感受到了槐花的魅力，能用读出槐花的美吗？在第一自然段中画出你喜欢的句子，自己读一读，在小组中和你的同学分享一下。 4、谁愿意把你读到的槐花与大家分享一番？ （1）品味“槐乡的山山洼洼……一片白茫茫。”（PPT4） ①能说说你的理由吗?(槐花多,白)板书：多白 ②哪些词语给了你怎样的感觉?(山山洼洼、坡坡岗岗、一片、白茫茫) （2）品味“有的槐花抱在一起……披散在肩头上的小辫儿。”（PPT5）（点击课件，出示图片） ①“玉雕的圆球”。 ②（点出“抱”）大家看，一个“抱”字，让你想到了什么？ （指名交流） ＃一个“抱”字不但把槐花写活了，而且写出它们紧紧地抱在一起，使槐花变得更美了。 ③这么精致的槐花，引得人们不自觉地走近观察（出示图片）你看它一条一条——（引读）谁想来读好这句话？
槐乡五月(三年级下册)
槐乡五月（三年级下册） 南信大高新实小余德琴 教学目标： 1、能正确、流利、有感情得朗读课文、背诵课文。 2、学会本课的生字，理解由生字组成的新词。 3、借助具体的语言材料，感受槐乡五月的美丽景色，槐乡孩子勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的特点。 教学重点： 体会课文是怎样运用语言文字让学生感悟五月“是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节”。 教学准备：课件等 教学过程：
一、激趣导入 师：第一节课我们初步学习了21课，那么槐乡给你留下了怎样的印象？你能用课文的一句话来概括吗？出示最后一段。(图片1) 五月，春光明媚，鸟语花香，看，洋槐开花了，就让我们走进槐乡，（相机出示课件）走进槐乡五月。 二、细读第一段——品词析句，沐冤 槐香”。 自由读第一小节，自己到槐乡去闻一闻，看一看，听一听，你从哪里感受到五月是槐花飘香的季节？找到感受最深的地方划出来，说一说。 ★ 槐花多 出示“槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。” ·说说你的感受。为什么喜欢这句？（认识比喻句）
·山坡上，小溪边，漫山遍野，到处都是槐花，一眼望不到边。真——多呀！ 谁来读好这句话？我们一起来感受一下槐花世界。 ★槐花美 你还有什么感受？（美），美在哪儿？（出示句子） （似瑞雪像圆球如辫子） ·见过维吾尔族姑娘的小辫儿吗？微风吹过，一条一条的槐花摇晃的姿态一定很美，谁来读读近看的槐花？（出示图片） 老师有一个问题，同样是槐花，为什么作者可以把它比作不同的事物？知道吗？（观察的角度远、近）（指读句子）
总结：作者把槐花写得这么美，用了什么好方法？用上了比喻句，槐花的姿态就更生动了。 在作者的眼里，槐花像茫茫的大雪、玉雕的圆球、维吾尔族姑娘的小辫儿，很多小朋友都看得入迷了。你看到的槐花像什么？ ★出示：我眼中的槐花像——，像——。 指导朗读 过渡：读得真好，这么多槐花，开得这么好，瞧，把谁吸引来了？（小蜜蜂小朋友） 出示句子，学生朗读 老师发现，你已经走进了槐乡。你们发现没有，这句话前后两句对得很整齐，我们来把它变成小诗好吗？（出示课件） 找找对应的地方
各类常用广告板材介绍
各类常用广告板材介绍 1.KT板 KT板是一种PS发泡板材，板体挺括、轻盈、不易变质、易于加工，并可直接在板上丝网印刷、油漆（需要检测油漆适应性）及喷绘，广泛用于广告展示、建筑装饰、文化艺术及包装等方面。在广告方面的用途一是用于产品宣传信息发布的展览、展示及通告用装裱衬板，另外就是被大量应用于丝网一次印刷，特别适合用于大范围统一宣传活动的开展。 KT板从目前比较成熟的生产工艺可分为冷复合与热复合，这两种不同工艺生产出来的产品我们对应的称之为（冷复合板）冷板和（热复合板）热板。 2.冷板 冷板的生产工艺:首先是板芯发泡：原材料是PS颗粒，但是由于冷板大都是单层板芯，所以要进行双次发泡，第一次发泡厚度一般为3.5mm左右，熟化半个月后，再进行第二次发泡，把芯放到设备上发泡到5.0-5.2mm左右，第二次发泡后就可以直接涂胶贴合。 然后粘贴面皮：面皮的基材是PVC，一般为0.08m-0.1mm，0.9×2.4的小板现大多用0.08-0.1mm面皮，1.2×2.4的大板一般用0.16mm的面皮来加强板的挺度，由于面是PVC，芯是PS材料，所以选择的一定要是中性胶水，胶水在面皮和板芯同时涂胶相互粘贴，粘贴要经平板液压机（十吨以上）挤压，24小时以上方可取出切边修整包装出货。起泡问题：面皮与板芯起泡，原因分析1、板芯熟化期太短；2、中性胶水有问题或是涂胶有过错；3、成板后有太阳直射或紫外线光照射。常见的起泡是由于面皮过薄，经太阳直射后起泡，写真画面与面皮极少有起泡，从理论上分析极不易起泡。 3.热板 制作工艺：1、通过设备把PS颗粒发泡成2.5mm-3.0mm板芯（一次发泡），此时的板芯是卷材，一般为500 米，此时的板芯要在常温下存放半月（熟化期），使板蕊的一些废气排放出去。 2、贴面：在设备同时放上两大卷已拉伸好的PS面皮和两大卷熟化好的板芯，通过设备的模具使让他相互融合贴在一起，形成整板。面皮的厚度大约在0.01m。 3、整包：把贴好面的板在设备上时就裁成2.4m长，裁下后再进行修边，整成0.9×2.4的整板打包出厂。 热板的起泡问题 起泡表现：指写真画面贴在KT板上，不用几天画面开始起拱，形成水泡状。 形成的原因有：1、板芯的熟化期短；2、表面的PS面太薄；3、画面背胶的胶水与PS面有反应（有一些胶水有此类情况）形成的过程：由于板芯的熟化期远不止半月，半个月只是相对的，更何况几乎所有的厂家只存放几天，根本不会到半个月，此时的板芯是还一直在化学反应会产生很多的气体，加之表面的PS面太薄，根本无法挡住气体向外挥发。而画面虽经表膜机覆压看视平整，其实仍有气体未排完，此时在原有气体的地方后面又有板芯的挥发气体就形成泡。 五、总结： 1、起泡热板的起泡大都是因为熟化期短、面皮过薄导致，冷板起泡大都是因为生产时的涂胶不好或太阳直射过长导致。 2、价格比较：热板价格低，主要是因为生产期短、用料少、生产量大而形成的，而冷板恰恰相反。 3、目前KT板面膜上的种类比较多，常见的新品主要有纸面、背胶面甚至布面，纸面的KT板工厂是完全承诺不起泡的，客户可以放心使用。KT板可用于展板制作、丝网印刷等方面，用KT板制作的展板美观大方、方便轻捷、经济实惠。KT板颜色：红、白、黄、绿、灰、蓝、黑。特点：轻便实用、加工容易、携带方便。规格：0.9×2.4m、1.2×2.4m
装饰建材购销合同
装饰建材购销合同 建筑材料的需求往往是大量的，这个时候良好的采购能节省人力物力，下面是由整理的装饰建材购销合同，欢迎阅读，需要浏览更多购销合同内容，请关注本栏目。 【装饰建材购销合同(一)】 需方(以下简称甲方): 供方(以下简称乙方) :湖北申鄂建材有限公司 甲乙双方本着平等互助，诚实首信的原则，根据《中华人民共和国合同法》，经双方友好协商，签订以下合同，以资共同遵守。 一.合同内容：购买油漆、瓷砖、地板砖 二.质量要求(乙方需提供的产品符合下列质量要求) 1. 乙方必须提供全新的货物，表面无划痕，无碰撞痕迹，且权属清楚，附产品合格证书及检测报告，不得侵害他人的知识产权。 2. 货物必须符合或优于国家规定的装饰装修材料有害物质限量的环境保护标准以及国家和行业规定的其他质量要求，技术指标与出厂标准，做到外观整洁，标识清楚。符合合同约定的质量要求。 3. 乙方对其产品包修，出现产品质量问题，乙方应负责三包(包修、包换、包退)，所产生的费用由乙方自行
承担.保修期满后甲方享有终身成本价维修服务。产品质量出现问题，甲方同时有权解除合同，并追究其经济责任、另选供货商。保修期为乙方所供瓷砖施工后经验收合格之日起12个月。 三.交货时间及总金额装饰材料购销合同 1. 交货时间：签订合同十日内 2. 总金额：162532.5元(拾陆万贰仟伍佰叁拾贰元伍角整) 1. 乙方负责将货物运送至约定地点，承担相应运输、保管、装卸的费用。乙方所供瓷砖包装标准按照国家标准执行，确保瓷砖不受损坏，并在货物交付给甲方前承担风险责任，甲方在交货地点对数量、外观检查后验收，对产品质量不符合或规格不符的，有违合同原则的产品，甲方有权拒收，并由乙方承担因此而产生的经济费用和一切损失。 2. 在铺贴过程中，如需乙方配合，乙方提供各种条件及辅助人员的技术指导，在技术人员的技术指导下进行辅助安装及其他工作。 四.付款及交货方式 1. 乙方货物到场经甲方验收合格后，甲方按定货价付95%货款，安装完成后付清尾款。该合同签订后，乙方应在10天内将货物送至工地。按总承包合同付款比例和时间向乙方付款。
小学语文《槐乡五月》
小学语文《槐乡五月》 一、复习导入新课。 昨天，我们初读了课文《槐乡五月》，这篇课文如同一首优美的田园诗，把我们都深深地吸引了。今天这节课我们继续学习这篇课文，走进美丽的槐乡。 二、整体感知，直奔中心。 、请同学们快速默读课文，找出本文的中心句。 、交流：五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。 、指名读齐读 、哪些自然段主要写五月是槐花飘香的季节？哪些自然段五月是槐乡孩子的季节？ 我们先来学习为什么说五月是槐花飘香的季节？（板：槐花飘香） 三、感知第一自然段。 、听课文录音第一自然段，边听边想象画面。 、你仿佛看到了什么画面，又听到了什么声音？从哪些语句中，能够看出五月，是槐花飘香的季节呢？
、学生交流。 四、精读品悟 、作者梦笔生花写下了五月洋槐开花的情景，读读这段，用划出自己最喜欢的句子，并说说你喜欢的理由。 、学生自由圈画读书。 、班级交流：作者用生花妙笔写下了槐花盛开的情景，在这美妙的文字中，你最喜欢读哪一句？并说明原因。 根据学生的回答，随机出示句子。 槐乡的山山洼洼一片白茫茫。 ①能说说你喜欢读的理由吗？（教师相机板书：数量多、颜色白） （还有其他的理由吗？） ②指名有感情地读 ③谁能比他读得更好？ 过渡：哪位同学再来读你喜欢的句子？
有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。 、能说说你喜欢读的理由吗？ 、边读边欣赏挂图。 、投影出示 比一比哪句最精彩： 有的槐花抱在一起，；有的槐花一条一条地挂满枝头。 有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。 、朗读体会作者这样写的好处。 、学生朗读。 过渡：有人喜欢其他的句子吗？ 嗡嗡嗡，小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。 ．嗡嗡嗡是小蜜蜂的语言，猜猜，小蜜蜂在说什么？
常用广告材料说明汇总
常用广告材料说明 广告板材 KT板 KT板是一种PS发泡板材，板体挺括、轻盈、不易变质、易于加工，并可直接在板上丝网印刷、油漆（需要检测油漆适应性）及喷绘，广泛用于广告展示、建筑装饰、文化艺术及包装等方面。在广告方面的用途一是用于产品宣传信息发布的展览、展示及通告用装裱衬板，另外就是被大量应用于丝网一次印刷，特别适合用于大范围统一宣传活动的开展。 KT板从目前比较成熟的生产工艺可分为冷复合与热复合，这两种不同工艺生产出来的产品我们对应的称之为（冷复合板）冷板和（热复合板）热板。 一、冷板 冷板的生产工艺 首先是板芯发泡：原材料是PS颗粒，但是由于冷板大都是单层板芯，所以要进行双次发泡，第一次发泡厚度一般为3.5mm左右，熟化半个月后，再进行第二次发泡，把芯放到设备上发泡到5.0-5.2mm左右，第二次发泡后就可以直接涂胶贴合。 然后粘贴面皮：面皮的基材是PVC，一般为0.08m-0.1mm，0.9×2.4的小板现大多用0.08-0.1mm面皮，1.2×2.4的大板一般用0.16mm的面皮来加强板的挺度，由于面是PVC，芯是PS材料，所以选择的一定要是中性胶水，胶水在面皮和板芯同时涂胶相互粘贴，粘贴要经平板液压机（十吨以上）挤压，24小时以上方可取出切边修整包装出货。 冷板的起泡问题 起泡：面皮与板芯起泡，原因分析 1、板芯熟化期太短； 2、中性胶水有问题或是涂胶有过错； 3、成板后有太阳直射或紫外线光照射。常见的起泡是由于面皮过薄，经太阳直射后起泡，写真画面与面皮极少有起泡，从理论上分析极不易起泡。 二、热板 热板的生产工艺 1、通过设备把PS颗粒发泡成2.5mm-3.0mm板芯（一次发泡），此时的板芯是卷材，一般为500米，此时的板芯要在常温下存放半月（熟化期），使板蕊的一些废气排放出去。 2、贴面 在设备同时放上两大卷已拉伸好的PS面皮和两大卷熟化好的板芯，通过设备的模具使让他相互融合贴在一起，形成整板。面皮的厚度大约在0.01m。 3、整包 把贴好面的板在设备上时就裁成2.4m长，裁下后再进行修边，整成0.9×2.4的整板打包出厂。 热板的起泡问题 1、起泡表现：指写真画面贴在KT板上，不用几天画面开始起拱，形成水泡状。 形成的原因有：1、板芯的熟化期短；2、表面的PS面太薄；3、画面背胶的胶水与PS面有反应（有一些胶水有此类情况） 2、形成的过程 由于板芯的熟化期远不止半月，半个月只是相对的，更何况几乎所有的厂家只存放几天，根本不会到半个月，此时的板芯是还一直在化学反应会产生很多的气体，加之表面的PS面太薄，根本无法挡住气体向外挥发。而画面虽经表膜机覆压看视平整，其实仍有气体未排完，此时在原有气体的地方后面又有板芯的挥发气体就形成泡。 五、总结： 1、起泡热板的起泡大都是因为熟化期短、面皮过薄导致，冷板起泡大都是因为生产时的涂胶不好或太阳直射过长导致。
槐乡五月
槐乡五月 三年级语文教案| 槐乡五月 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，能照样子写重叠词语。 3、理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干，热情好客，纯朴可爱的特点。 教学重难点： 感受槐乡五月的美以及槐乡孩子勤劳能干，热情好客，纯朴可爱的特点。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、谈话导入： 小朋友，你们知道吗？在我们中国，有“茶乡”，因为那里盛产茶叶；有“橘乡”，因为那儿的柑橘远近闻名。还有一个地方，那里每到五月份，到处就会开满了洁白似雪，芳香醉人的槐花，可美了！于是，人们称这个地方为——槐乡。（板书）大家想去那看看吗？好，让我们一起走进《槐乡五月》。（完成板书）指名读、齐读课题。 二、初读指导
1、听录音读课文。 2、用你喜欢的方式读课文。 3、检查自学效果。 （1）出示词语。洋槐、坡坡岗岗、瑞雪初降、酿出、挎走、喜盈盈、浓香、傻乎乎、拌上、咸的 （2）指名读、齐读生字词。 （3）指导写字。 4、分自然段指名朗读课文，评议。 三、精读第一自然段。 师：自由读第一节，用喜欢的符号划出最喜欢读的话，并说说最喜欢读的理由。学生自由圈画读书。 1、讨论：（任意选择地去读） （第二句：山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫形象地写了槐花开得多又白，美丽无比。 第三句：作者用比喻的方法又远及近生动形象地写出了槐花不同的形态美， 第四句：“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。写出了花香引来小蜜蜂，“嗡嗡嗡”是小蜜蜂的语言，猜猜，小蜜蜂在说什么？ 第五句：“啪啪啪”……猜猜，这是什么声音？能想象省略号里省略的孩子的话语吗？ 第六句：中午，桌上……的槐花饭，清香、醇香，浓香……写出了
装饰材料购销合同范本
装饰材料购销合同范本 （文中蓝色字体下载后有风险提示） 需方：__________________（以下简称甲方） 风险提示： 仔细审查合同相对方是否具有签约资格和履约能力，避免相对方恶意欺诈或无力履行合同而导致损失。 在签约前应保留对方的营业执照复印件并尽量通过工商部门查询了解其真实情况，还可以通过电话、网络查询，最好亲自上门察看一下，尽可能多地了解对方的资格、信用状况、留意对方的营业执照是否年检，是否是假执照、单位经营(办公)场所和登记的是否一致，股东构成如何，是否有不良记录，要求提供经审计的财务报告来判断经营状况等。 供方：__________________（以下简称乙方） 风险提示： 合同订立应采取书面形式并使用比较标准的合同范本或采用自己一方提供的范本。因为非书面形式在发生纠纷时不好确定责任，也为免被人利用进行欺诈，订立合同应尽量采用书面形式。 合同的内容应合法，且能充分保护自身权益，避免不利条款。根据合同双方力量的对比，尽可能争取相对有利的合同条款，不要签义务多、责任重、权利少的一边倒的合同。仔细审核合同主要条款是否齐全，力求用语准确、清晰、避免歧义，严防笔误、涂改。 供、需双方为实现合同目的，明确双方权利义务，根据《中华人民共和国民法通则》《中华人民共和国合同法》及其它有关法律法规就甲方购销乙方装饰材料一事达成一致协议，以资共同遵守。具体如下：第一条、标的信息
第二条、技术标准及质量要求 乙方按国家质量标准及乙方提供的产品样品及检验报告指标参数 生产制造供应给甲方，产品免费承保_______年。乙方保证按质、按量、按时交货。 第三条、商品包装标准 有国家技术规定的，按国家技术规定执行；无国标准家技术规定的，由买卖双方商定。 风险提示： 如果货物送往本地，当明确约定送货地点，这关系到纠纷处理时法院的管辖;如果货物送往外地，则尽量不要写明，而应争取约定由本地法院管辖。此外，合同中应列明收货方的经办人的姓名。经办人签收亦视买受人签收。重新委任签收人，须提交留有其签名的收货授权书。这样做的目的是防止经办人离开后，对方不承认收货的事实，给诉讼中的举证带来困难。 因现在企业人员的变动较为频繁，当对方更换新的经办人时，应当要求对方提供授权委托书。对于送货到外地的卖方来说，应特别注意应尽量要求对方付清全款后再卸货，以防止外地买方卸货后不再支付余款，置于“货款两飞”的尴尬境地。 第四条、交货 1、交货时间：_______年_______月_______日。 2、交货地点：____________________________。
槐乡五月 (5)
一、揭示课题，激发兴趣 1.今天老师带你们到槐乡去看一看。出示投影：五月的槐乡是一个最美丽迷人的地方。板书：槐乡五月 二、初读课文，接触感受。 过渡：让我们跟着作者一起走进槐乡的五月去感受那里美好的景色吧！ 再次读读课文，思考：课文描写了槐乡五月哪些的美？ 5．学生读后交流回答：（1）五月的槐乡槐花盛开，很美。（2）槐花很香。（3）槐乡的孩子非常热情好客。（4）槐花可以做各种好吃的，还可以做装饰物。（5）五月槐乡让人不想离开。 6．齐读课文，感受槐乡五月的美。 三、细读课文，品味感悟。 1．出示重点句，质疑： 出示：五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。 指名读，读了这句话，你有疑问吗？怎么解决自己的疑问？（学生交流引入学习课文。）2.自由读第一小节，用自己喜欢的符号划出自己最喜欢读的一句话，并说说最喜欢读的理由。 A.学生自由圈画读书。 B.讨论：作者用生花妙笔写下了槐花盛开的情景，在这美妙的文字中，你最喜欢读哪一句？ 第二句：山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫形象地写出了槐花开得又多又白，美丽无比。 第三句：作者用比喻的方法又远及近生动形象地写出了槐花不同的形态美， 第四句：“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。写出了花香引来小蜜蜂，“嗡嗡嗡”是小蜜蜂的语言，猜猜，小蜜蜂在说什么？ 第五句：“劈啪啪”……猜猜，劈啪啪是什么声音？能想象省略号里省略的孩子的话语吗？ 第六句：中午，桌上……香喷喷的槐花饭，清香、醇香，浓香……写出了槐花的香气袭人。 第七句：这时候，连风打的旋儿也都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。用夸张的手法写出了槐花香。） 说到槐花香，槐花饭好吃，第二小节作了更生动细致的描绘呢！走，我们去看看被香气熏醉的孩子！ 2.精读第二小节： A.指名读第一句。 B.多香的槐花，多可爱的孩子啊！槐花不光美、香，还能做好吃的槐花饭，哪位厨师来介绍一下槐花饭怎么做的？ C.真象个小厨师，说得我们口水都要流下了，等我们这的槐花开了，你一定要做给我们吃哦！ D.第二小节除了写槐花香醉人，槐花饭馋人，还写了什么？用下列句式说话：槐乡的孩子真——啊，你一走进槐乡，他们准会——————；你离开槐香，他们还会————————。 3.五月，槐花开了，对槐乡的孩子来说，槐花带给他们的远远不止是绝美的风景，甜甜的槐花蜜，美味的槐花饭，更是无穷的乐趣。
《槐乡五月》(第二课时)
《槐乡五月》（第二课时） 导读：《槐乡五月》（第二课时） 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文； 2、凭借具体的语言环境，品味文字的优美，欣赏、积累课文中的优美词句； 3、感受槐乡五月独特的美景，感受槐乡孩子的勤劳能干、热情好客、淳朴可爱，激发学生对生活的热爱之情。 教学过程： 一、导入。 1、师：上一节课，我们去槐乡走了一走，槐乡如画般的景色把我们深深地吸引了，五月的槐乡给你留下了怎样的印象呢？ 2、谁能用课文中的一句话来说说你对槐乡五月的总体印象？（出示：五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。）齐读 3、为什么说“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节？”这节课我们继续学习——22、槐乡五月（齐读课题） 请同学们轻轻打开课本，出声地读读课文的第一自然段，读完后告诉大家，五月的槐花给你留下了怎样的印象？ 二、教学第1自然段。 1、学生自由读第1自然段； 2、交流讨论：五月的槐花给你留下了怎样的印象？ （一）——槐花很“多”。（板书：多）
“槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。” ⑴你从哪句话感受到槐花很多？你是从哪儿感受到槐花多的？（放眼望去，山坡上，小溪边，到处都是槐树，到处开满槐花，槐乡简直成了花的海洋。） ⑵请小朋友再读读这句话，你还能体会到什么？（板书：白）从哪里感受到槐花很白呢？（槐乡的槐花真是洁白如雪，纯洁无瑕。） ⑶老师从没有看到过这么多，这么白的槐花。愿意带我到槐乡去看一看吗？读读这句话，看谁最想带我去？（练读）（指名读）（齐读） （二）——槐花很“美”。（板书：美） “有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。” ⑴你从哪句话感受到槐花很美？这句话写出了槐花的什么美？（形态美） ⑵写槐花的形态，作者用了什么好方法？（比喻）自己读读这两句话，说说作者分别把什么比作什么？ ⑶（看图）瞧，这抱在一起的槐花，远看多像玉雕的圆球，那挂满枝头的一条条槐花，近看多像维吾尔族小姑娘的小辫儿。 ⑷感情朗读：这么美丽的槐花，怎么向大家介绍呢？（自由读、指名读） ⑸这是作者眼中的槐花，你眼中的槐花是什么样子的，像什么呢？（看图）让我们也来说一说。（句式：有的槐花，像。）
广告材料种类及应用
写真写真：有室内写真和户外写真两种。室内写真的材料分几种：①背胶；②海报纸（PP 纸）；③厚相纸；④灯片；⑤油画布；⑥白画布；⑦玻璃贴等（另还有很多特殊材料）。室内写真适用于室内，不宜阳光照射、潮湿、雨淋的地方。户外写真的材料分几种：①背胶； ②海报纸（PP纸）；③厚相纸；④灯片；⑤油画布；⑥白画布；⑦喷绘布；⑧车身贴等（另还有很多特殊材料）。户外写真适用于室外，不怕阳光照射、潮湿、雨淋。背胶适用于展板、宣传栏（橱窗）等。海报纸适用于易拉宝、欢迎水牌夹画等。厚相纸适用于X展架、亚克力夹画、镜框等。灯片适用于灯箱等。油画布适用于展示画等。白画布适用于窗帘画等。其它的一些特殊材料可根据现场选用材质。材料分别的规格（宽）有：0.914m\1.07m\1.27m\1.52m 写真裱膜有两种：光膜和哑膜。做文件时，分辨率必须在72以上；色彩模式为：CMYK。写真在出画面前需注意：检查精度是否够、色彩模式是否正确（必须CMYK色）、尺寸大小等进行检查后才能传送车间出成品。写真成品到位后检查质量需注意：裱膜是否平整，有无泡泡、灰尘，膜是否全部裱完画面，有没有断墨、起杠杠等。注：户外写真可以不用过膜。喷绘喷绘：有普通精度和高精度两种。普通精度适用于看距比较远的，如：T型牌就是很远距离看的。高精度适用于有小字的画面和近距离看的。如：落地灯箱、宣传栏等。材料分别的规格（宽）有：0.6m、0.7m、0.8m……3.2m（最宽3.2m）。做文件时，分辨率通常35-72；色彩模式为：CMYK。喷绘在出画面前需注意：检查精度是否够、色彩模式是否正确（必须CMYK色）、尺寸大小等进行检查后才能传送车间出成品。喷绘成品到位后检查质量需注意：接缝平整、干净，有无颜色差异，有没有断墨、起杠杠等。KT板规格：分大板和小板。大板：2.4m×1.2m；小板：2.4m×0.9m KT板有：上海亚展KT板、布纹板、普通板。亚克力板、PVC板、有机片规格：1.2m×1.8m、1.2m ×2.4m 亚克力常见的用途：亚克力桌牌、背雕板（可雕三维、二维立体字）、水晶字（最小可刻3cm 但也得根据字体来，最好使用黑体字）等。亚克力颜色有：红、黄、天蓝、绿、紫蓝、白、黑色、透明色。亚克力的厚度有：3mm\5mm\8mm\1cm\1.5cm\2cm PVC常见的用途：PVC字（最小可刻3cm 但也得根据字体来，最好使用黑体字）、PVC宣传板等。PVC 原色为白色。可通过喷漆做出多种颜色。PVC的厚度有：3mm\5mm\8mm\1cm\1.5cm\2cm 有机片常见的用途：镜框面板、欢迎水牌面板等。有机片的颜色有：红、黄、蓝、绿、白、黑色、透明色。（常用透明色）有机片的厚度有：0.5mm\1mm\2mm\3mm\5mm 塑料大边条：长度：2.4m 颜色有：绿、蓝、灰、黑、红。塑料小边条：长度：2.4m 颜色有：绿、蓝、灰、黑、红。金属边条：长度：2.4m 颜色有：金色、银色。及时贴：规格(宽度)：0.6m、1.02m 颜色有：红、黄(柠檬黄、橙黄)、绿(嫩绿、中绿)、蓝(天蓝、品蓝)、黑、灰、白等（常用色）。最小刻字2cm以上（黑体字）。反光膜：规格(宽度)：1.02m 颜色有：红、黄、绿、蓝、黑、白等（常用色）。最小刻字2cm以上（黑体字）。木基层奖牌：木基层有两种样式：斜边、#字型。面层有：钛金面、不锈钢面、防金面、胶片打印、镀金等。胶片打印面的好处：可印制彩色浅变色。书籍、册子的排版常规：A4大小：通常页眉、页脚、左右边距留：2.5cm-3cm 字体：宋体、仿宋体字号：13号-14号行距：固定值30 丝印标语：一般使用规格(宽)：0.75m\1m\1.2m\1.5m，字排版高度：0.75m-0.56m\1m-0.78m\1.2m-0.9m\1.5m-1.2m。两边各收进0.3m—1m排文字(需根据布幅长度和文字多少来排)。 制作要求：一般会议室用要求：裁齐；室外用要求：上面打盼，左右穿杆；字体一般采用大黑体；颜色一般是红底白字和红底黄字两种布的颜色有：红、黄、蓝、绿、白布的材质有：牛津布、绸布、旗帜布、防雨布旗帜：一般使用规格：一号旗：2.88m×1.92m；二号旗：2.4m×1.6m；三号旗：1.92m×1.28m；一般使用旗帜布丝印木基层奖牌一
装修材料购销合同范本【标准版】
装修材料购销合同 原创优质范本，下载后可编辑修改 购买方(甲方)：____________________ 出卖方(乙方)：_____________________ 地址：___________________________ 地址：____________________________ 电话：___________________________ 电话：____________________________ 根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规，甲、乙双方在平等、自愿的基础上协商一致，达成以下协议： 第一条合同货物清单 1、其产品名称、规格、单价、总价等： 产品名称：_______________________ 规格：___________________________ 单价：___________________________ 总价：___________________________ 备注：___________________________ 如甲方要修改或变更货物清单的，必须提前______月通知乙方。 2、合同总价包括合同货物的物料购置、设计、制作、运输、包装、检验、纳税及不可预见的一切费用，甲方不须另付任何费用。 第二条乙方提供的产品应该符合下列质量要求： 1、乙方须提供全新的货物(含零部件、配件等)，表面无划伤、无碰撞痕迹，且
权属清楚，不得侵害他人的知识产权。 2、货物必须符合或优于国家规定的“装饰装修材料有害物质限量”的环保标准，以及国家和行业规定的其他质量要求、技术指标与出厂标准。 3、乙方对其产品保修，保修期为_____年，在保修期内出现产品质量问题，乙方应负责三包(包修、包换、包退)，费用由乙方负担，保修期满后甲方享有终身成本价维修服务。产品质量出现问题，甲方同时有权利解除合同，另选其他供货商。 第三条交货时间与地点 交货时间：______年______月______日前 交货地点：_________________________ 第四条付款方式 4.1 分批付款： 1、乙方向甲方申请付款的条件： ①经双方验收合格后 ②申请额为当月验收合格的材料应付款的50% ③验收合格的材料应付款的40%于工程施工完毕后当年年底付清 ④按照甲方规定的格式书面提出申请 ⑤申请上详细说明乙方认为其应得到的款项，并附上相关的原件有乙方收货工作人员签字的送货单及正版商业发票，并加盖乙方公司印章。
槐乡五月课文分析
槐乡五月 D.Y 【分析说明】 本篇课文描写了五月槐乡槐花盛开的美景，先写槐花的多、香、白、甜等特点，再写槐花的多种用途，最后描写孩子们欢乐的场景，而最后一句话则是对全文的总结。因此，在分析课文的时候，紧紧抓住最后一自然段展开解读，就等于抓住了课文的主要脉络，从中细细品读课文语言的优美，体会五月槐乡的风景美和人情美。 【课文分析】 本篇课文的中心句为最后一自然段：“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节”。那么课文是如何从这两个角度出发，写出槐乡之美的呢？下面我们就来研读课文，品味槐乡槐花之美和孩子们的无穷乐趣。 1、走近槐乡，领略槐花之美 每一个城市都因它独特的风景而拥有一个独一无二的雅称，如春城昆明、水城苏州、泉城济南、日光城拉萨等等。而槐乡有这一美称，也是因为在五月的时节，槐花盛开的盛况成为了槐乡独有的风景。由远及近，作者向我们展开了一幅美不胜收的槐花美景。远看槐乡，槐花开得如此的繁盛，作者一连用了四个修饰词——山山洼洼、坡坡岗岗、瑞雪初降、白茫茫，视野之宽广、幅员之辽阔，是漫山遍野，是满目的花的海洋。这样的视觉胜景，让初进槐乡的人们无一不为之震撼。
这样的美景，让人忍不住走近槐乡瞧一瞧、看一看。一连两个整齐的句式，将槐花比喻成玉雕的圆球、冰清玉洁，将槐花比喻成维吾尔族姑娘的小辫儿、一串接着一串，槐花之白、槐花之多，通过两个恰当的比喻，写得十分生动形象。槐花不仅白而多，它的香气更是吸引了小动物和孩子们，两个形象的拟声词打开了人们的听觉感官，整齐的句式，充满了诗的意味。而一个“浸”字，更是凸显了槐花之香的特点。而小朋友们的“准会、熏、醉、傻乎乎”的情态，更是将槐花的香通过这一侧面描写体现的淋漓尽致。 2、走进槐乡，感受儿童之乐 在槐花飘香的季节，最快乐的就是槐乡的孩子们了。槐乡的孩子们如此的热情好客，用槐花饭招待远道而来的客人们。这一处，作者用细致的笔写出了槐花饭不同的做法，让人垂涎不已。而好客的孩子们不仅仅是招待人们吃槐花饭，那“一大包蒸过晒干的槐花”、那“一罐清亮清亮的槐花蜜”，都处处体现了槐乡孩子的慷慨大方。这一处，在写槐乡孩子们一饱口福的同时，也侧面凸显了槐花的用途之多，难怪它这么惹人喜爱！ 在五月槐花飘香的季节，槐花不仅仅是让孩子们大饱口福，享受吃的乐趣，更是让孩子们在嬉戏时有了更多的乐趣。小姑娘们有了槐花的装扮，变得更为俊俏，一个“飘”字，将小姑娘们快乐的心情表露无遗。而小小子们呢，手里抓的、口袋里装的，都是槐花，就连嘴巴里塞满的，都是甜丝丝、香喷喷的槐花。一个大大咧咧的小男孩儿的形象分外鲜明，孩童们的天真快乐跃然纸上。
装饰材料销售合同
编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 装饰材料销售合同 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________
据国内建材市场销售情况分析，新型建筑装饰材料受到重视。装饰材料销售合同怎么写？以下是为大家整理的装饰材料销售合同 __（需方）（以下简称甲方） （供方）（以下简称乙方） 经协商同意，根据中华人民共和国合同法的规定，订立合同如下：第一条 其产品名称、规格、质量（技术指标）、单价、总价等。 第二条 产品包装规格及费用 ________________________ 第三条 验收方法 __________________________________ 第四条 货款及费用等付款及结算办法 第五条 交货规定 1. 交货方式：________________ 2. 交货地点：________________ 3. 交货日期：________________ 4. 运输费：__________________ 第六条 经济责任 1. 乙方应负的经济责任
(1) 产品花色、品种、规格、质量不符合本合同规定时，甲方同意利用者，按 质论价。不能利用的，乙方应负责保修、保退、保换。由于上述原因致延误交货时间，每逾期一日，乙方应按逾期交货部分货款总值的万分之■计算向甲方偿付逾期交货的违约金。 (2) 乙方未按本合同规定的产品数量交货时，少交的部分，甲方如果需要，应照数补交。甲方如不需要，可以退货。由于退货所造成的损失，由乙方承担。如甲方需要而乙方不能交货，则乙方应付给甲方不能交货部分货款总值的%勺罚金。 (3) 产品包装不符合本合同规定时，乙方应负责返修或重新包装， 并承担返修或重新包装的费用。如甲方要求不返修或不重新包装，乙方应按不符 合同规定包装价值9的罚金付给甲方。 (4) 产品交货时间不符合同规定时，每延期一天，乙方应偿付甲方 以延期交货部分货款总值万分之________ 的罚金。 (5) 乙方未按照约定向甲方交付提取标的物单证以外的有关单证和资料，应当承担相关的赔偿责任。 2. 甲方应负的经济责任 (1) 甲方如中途变更产品花色、品种、规格、质量或包装的规格，应偿付变更部分货款(或包装价值)总值X%勺罚金。 (2) 甲方如中途退货，应事先与乙方协商，乙方同意退货的，应由甲方偿付乙 方退货部分货款总值 %的罚金。乙方不同意退货的， 甲方仍须按合同规定收货。 (3) 甲方未按规定时间和要求向乙方交付技术资料、原材料或包装物时，除乙方得将交货日期顺延外，每顺延一日，甲方应付给乙方顺延交货产品总值万分之