2019届人教版中考语文考点集训【2】汉字(含答案)

考点集训2 汉字

1．阅读下面的语段，回答问题。

有时，我们走在坦荡如dǐ(砥)的平原上，葱笼的绿树、婆娑的红花镶嵌在生命沿途，争研斗艳；有时，我们跋涉在枯涸．(hè)开裂的河滩上，孤独的苍鹰盘旋在头顶，远处，危崖奇崛险怪。其实，不管我们面对的是怎

样的路途，都需要有不屈不挠的情怀。

(1)在语段中的括号内根据拼音写汉字或给加点字注音。

(2)语段中有两个错别字，请找出并改正。

笼改为茏研改为妍

2．(2018，绍兴)根据语境和拼音填写汉字并给加点字选择正确读音。

梦想潜伏在我们每个人的心底，它给了我们划．huà(huáhuà)破天穹的翅膀，让我们在广mào袤的长空中翱

翔；它给了我们驰chěng骋草原的骏马，让我们在宽广的牧场上执鞭狂奔．bēn(bēn bèn)；它给了我们点亮黑暗

的明灯，让我们在漆黑的世界里洞察万物。

3．(2018·义乌)阅读下面一段文字，按要求答题。

广袤的天空容纳了日月星辰、风雨雷电，才有了绚丽神奇，气象万千；辽阔的大海汇聚了涓涓细流、滚滚江河，才有了碧波荡yàng，浩瀚无垠；苍莽的森林共存了高树矮丛、藤蔓杂花，才有了郁郁葱葱，勃勃生机。英明的君王虚怀若谷、从谏如流，开创的盛世在历史长河熠熠生辉；包容的城市chǎng开大门迎接八方宾朋，书写着大市场举世闻名的神奇篇章。

(1)给加点字选择正确的读音。

①绚(A.xùn错误!.xuàn)丽

②盛(A),\s\do5(√))．shèng B．chéng)世

(2)根据语段中的拼音写出相应汉字。

①碧波荡yàng(漾) ②chǎng(敞)开

4．(2018·湖州)根据意思和拼音写出相应的词语。

(1)意思：含水分多，不干燥。

拼音：zī rùn词语：滋润

(2)意思：比喻人生经历的或事物发展的道路。

拼音：guǐ jì 词语：轨迹

(3)意思：文明的积淀。

拼音：dǐ yùn 词语：底蕴

5．(2018·宁波)读下面这段文字，根据拼音写出汉字。

诚信是什么？稚气未脱的孩子说，诚信是拉过钩儿就永不反huǐ悔；风华正mào茂的小子说，诚信是不能透支的nuò诺言；两鬓苍苍的老人说，诚信是一张不容背叛的qì契约。

6．(2018·义乌)读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。

我们的成长要摆脱低俗事物的纷(rǎo)扰，用传统文化来滋养。有句话说柔日读史，(ɡānɡ)刚日读经。这是说，意志懈(dài)怠时读史以明志，读史书，能养浩然正气；焦躁狂暴时读经以养性，读经书，能塑静俭德性。

7．(2018·嘉兴、舟山)根据拼音写出相应的汉字。

这是一个物质的时代，一个(xuān)喧嚣的时代。可越是这种时代，人们越需要精神的(zī)滋养、心灵的超脱。作为最接近人类灵魂的文学，不该萎(mǐ)靡，而应当执着坚守，茁壮成长，(zhàn)绽放出清新美丽的花朵，陶冶情操，启迪心智。

8．(2018·湖州)读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。

远方是曾经沉睡在我们心湖中的一颗莲子，在孤灯相伴的深宵或明月临窗的静夜，它尖尖翘翘的嫩茎从水底袅袅娜娜地浮出，并zhàn绽放出一朵播撒馨香的粉红莲花。年轻而善感的心灵最适宜yùn孕育远方，于是在比海洋更宽阔，比天空更bó博大的心田中，远方的图画异彩纷chéng呈。

8．(2018·台州)读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。

每一天在微露的晨曦中悄然而至，在zhàn绽放的晚霞里飘然归去。清凉的早晨里我们遨游书海，zào躁动的青春中我们释放激情。打开一页水墨的文字，我们穿yuè越六月深邃的天空，倾听灵hún魂深处的声音。

10．(2018·宁波)读下面这段文字，根据拼音写出汉字。

年轻的面容是春天里的一mǒ抹新绿，生机盎然；年轻的梦想是原野上的花海，xuàn绚烂多姿；年轻的信念是岩石上的一棵松柏，执着挺bá拔。年轻不是年华，而是飘yì逸的情思，恢弘的想象，是生命的源泉在涌动。

11．(2018·湖州)读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。

几场梅雨，几卷荷风，湿润的青苔在雨中静静生长，茉莉在黄昏浮动它淡yǎ雅的幽香……你无须涉水而行，只踱步在轻烟长巷，便可不qī期而遇一份纯净的美好。江南，粉墙黛瓦，微风细雨，让每个身处其中的人情不

自jīn禁地发出赞叹。

12．(2018·嘉兴)根据拼音写出相应的汉宇。

语文世界风光无限。在这里，我们寻(mì)觅春天的踪迹，感受色彩斑斓的大自然；走进戏曲天地，品味民族文化悠长的(yùn)韵味；追寻人类起源，体会古代神话永恒的(mèi)魅力；共话千古风流人物，激发心中的仰(mù)慕之情……

13．(2018·宁波)读下面这段文字，根据拼音写出汉字。

书籍是无声的音乐，是浩瀚的星空。只有它才能qū驱除愚昧，才能包luó罗万象，才能让你成为一个bó博学的人。朋友，热爱书籍吧！它yóu犹如汪洋中的一座灯塔，指引我们前进的方向。

14．(2018·衢州)读下面这段文字，根据拼音写出汉字。

家乡的歌舞曲艺独具地方特色：西安高腔激越高kàng亢，龙游灯舞威武奔放，开化草龙阵式fán繁多。江山的手舞狮一dù度失传，幸得抢救，如今也被列入浙江省非物质文化遗产。

15．(2018·绍兴)根据语境和拼音填写汉字。

生命的美丽在于从容：从容是一种人生的境界，是一种成熟的美，智慧的美；从容是一种淡bó泊的操守，是一种灵魂的放飞；从容是一种潇洒的风度，是一种快乐的体验；从容才能带来心灵的宁静，造就tián恬淡人生；从容才能qiè惬意生活，时刻拥有快乐。

16．(2018·台州)根据拼音写汉字。

在平凡而不平淡的日子里，我不做jiāo娇艳欲滴的花朵，却要站成山谷里那棵沉静的树。我要mù沐浴明媚的阳光，啜饮天地的甘露，领略无尘的清风，将它们化成我身体里的每一个细胞。我也准备经lì历狂风暴雨，并在风雨中长成结实的身体，练就不屈的jīn筋骨。

17．(2018·温州)读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。

我要渡海到珍珠岛的岸上去。

那个地方，在清晨的曙光里，珠子在草地的野花上(chàn)颤动，珠子落在绿草上，珠子被汹(yǒng)涌的海浪一大把一大把地撒在沙滩上。

我的哥哥呢，我要送他一对有翼的马，会在云端飞(xiáng)翔的。

爸爸呢，我要带一支有(mó)魔力的笔给他，他还没有觉得，笔就写出来了。

你呢，妈妈，我一定要把那个值七个王国的首饰箱和珠宝送给你。

18．(2018·毕节)下列词语书写完全正确的一项是( B )

A．藉贯重蹈覆辙中流砥柱顶礼莫拜

B．涟漪气冲斗牛寻章摘句孤陋寡闻

C．迄今根深蒂固乐此不彼心无旁骛

D．沉湎孜孜不卷万恶不赦歇斯底里

[点拨：A籍贯顶礼膜拜C乐此不疲D孜孜不倦]

19．(2018·重庆A卷)下列词语书写完全正确的一项是( C )

A．萧索雏形悬涯无原无故

B．诀别妖饶恻隐张惶失措

C．镶嵌蹒跚晦暗碌碌终生

D．蔓延端祥茏罩郑重其事

[点拨：A悬崖无缘无故B妖娆张皇失措D端详笼罩]

20．(2018·广州)下列词语中，没有错别字的一项是( A )

A．更胜一筹锋芒毕露义愤填膺束手无策

B．微不足道消声匿迹正襟危坐跚跚来迟

C．一视同人相形见绌恪尽职守突如奇来

D．轻飞曼舞莫衷一事顾名思意来势汹汹

[点拨：B销声匿迹姗姗来迟C一视同仁突如其来D莫衷一是顾名思义]

21．(2018·云南)下列词语中没有错别字的一项是( D )

A．装钉针砭厉行节约歪风斜气

B．缭草急躁一愁莫展出类拔萃

C．禁锢狼藉人才倍出冥思遐想

D．苍茫斑斓陈词滥调漫不经心

[点拨：A装订歪风邪气B潦草一筹莫展C人才辈出]

22．(2018·金华)下列词语没有错别字的一项是( C )

A．零落倔强头晕目眩一拍既合

B．琐屑烦燥锐不可挡销声匿迹

C．恣睢胆怯开卷有益顾名思义

D．厚实慰籍鸡犬不宁一泄千里

[点拨：A一拍即合B烦躁锐不可当D慰藉一泻千里]

23．(2018·黄石)下列词语没有错别字

．．．．．的一项是( C )

A．赢弱伶仃怡然自得人迹罕至迫不急待

B．喑哑剽捍嘎然而止抑扬顿挫微不足道

C．标致宽恕提心吊胆藏污纳垢万籁俱寂

D．恻隐奥悔孜孜不倦略胜一畴蹑手蹑脚

[点拨：A羸弱迫不及待B剽悍戛然而止

D懊悔略胜一筹]

24．(2018·广州)下列词语中，没有错别字的一项是( C )

A．证据确凿人声顶沸机构臃肿搏学多才

B．仰慕之情家瑜户晓妇儒皆知鞠躬尽瘁

C．深恶痛疾出言不逊匿名举报诘责当局

D．器宇轩昂禁固思想张惶失措颔首低眉

[点拨：A人声鼎沸博学多才B家喻户晓妇孺皆知D禁锢思想张皇失措]

25．请用楷书写一句你一直都奉为座右铭，用来激励自己进步的人生格言。要求书写规范、准确、美观，不少于

2017年中考语文考点跟踪训练题(梳理故事情节)

2017年中考语文考点跟踪训练题（梳理故事情节） 考点跟踪突破24 梳理故事情节，归纳小说主旨(对应学用237页) (一)(2016?南京)阅读下面文章，回答问题。车夫老马老舍正说到 热闹中间，门忽然开了，进来一阵冷气。车夫们几乎都怒目地往外看， 看谁这么不得人心，把门推开。门外的人进来了，也是个拉车的。 看样子已有五十多岁，穿着件短不够短、长不够长的棉袄。两个耳朵 冻得通红，红得像要落下来的果子；眉上、短须上都挂着些冰珠。一 进来，摸住条板凳便坐下了，挣扎着说了句：“沏一壶。” 茶还没 有沏来，老车夫的头慢慢地往下低，低着低着，全身都出溜下去。大 家马上都立了起来：“怎啦？怎啦？”说着，都想往前跑。“别动！” 茶馆掌柜的有经验，拦住了大家。他独自过去，把老车夫的脖领解开， 就地扶起来，用把椅子戗(qiàn?溃?支撑)在背后，用手勒着双肩：“白糖水，快！” 糖水刚放在老车夫的嘴边上，他哼哼了两声。“喝 点水！”掌柜的对着他耳朵说。“啊？”老车夫睁开了眼，看见自 己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起来。“先喝点水，不用忙。”掌 柜的说。大家几乎都跑了过来。“哎！哎！”老车夫向四围看了一眼，双手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。慢慢地把糖水喝完，他又 看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！” 说得非常的温柔亲切，绝不 像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。说完，他又想往起立，过去三 四个人忙着往起搀他。他脸上有了点笑意，又那么温和地说：“行，行，不碍！我是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧，不要紧！劳诸位哥 儿们的驾！” 这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，那个破帽头与棉袄，都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着他，仿佛唯恐他走了。听到老车 夫说肚子里空，祥子猛地跑出去，飞也似的又跑回来，手里用块白菜 叶儿托着十个羊肉馅的包子，一直送到老者的眼前，说了声：“吃吧！” “哎！”老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。“到底是哥儿们哪！拉座儿，给他卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！”说着，他立了起来，要往外走。“吃呀！”大家几乎是一齐地喊出来。“我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！” 一个中年的车 夫开开了点门缝：“小马儿！小马儿！你爷爷叫你哪！” 老者用手

中考语文专题复习之汉字篇

中考语文专题复习之汉字篇 一、常见的中考考点： （一）形声字的知识，了解汉字的构字基本常识。 （二）工具书的使用，主要考查部首检字法、音序检字法的正确应用，这类题难度也不大。 （三）汉字书写应规范，不写错别字。 二、知识要点复习： 本节的主要内容涉及的是汉字构造、汉字书写、各类汉字、字典、词典的用法。 汉字书写要笔画清楚，笔顺正确，字形规范。不写错别字。笔画是汉字形体的基本要素，笔顺是汉字笔画的书写次序。汉字有点、横、竖、撇、捺、挑（提）、钩、折八种基本笔画。 汉字书写笔顺的一般规律是：先横后竖，先撇后捺，从上到下，从左到右，从外到内，先中间后两边，先外后里再封口。 学生往往因多写少写笔画或误用偏旁而写错字，如将“染”误写成“”，将“篾”误写为“蔑”，将“初”误写为“”。也常常因汉字音近、音同或形似而写别字，如“刻苦”误写为“克苦”；“针灸”误写为“针炙”。 如何有助于减少和消灭错别字。针对汉字是音、形、义的结合体，要防止和纠正错别字，既要读准字音，又要理解字义，才能记住字形。平时要注意辨别同音字、形似字、多音多义字，这样有利于减少和消灭错别字。 三、命题思路导航： 本节知识是中考的重要考点，主要考查汉字书写和汉字构造，纵观近两三年的中考试题，最重要的是汉字书写。常见题型为选择题和填空题，有时也出现考查考生先找出错别字，再纠正错别字的试题。

（一）对汉字构造的考查。近几年中考主要考查考生对形声字的了解，同时着眼于形声字的结构辨析，各地中考试题这类题比较浅近。但近一两年的中考试题，也淡化了对形声字知识的考查。 （二）对汉字书写的考查。主要考查考生对常用字的音、形、义辨识和改正错别字。这类试题，借考查字的书写能力，着重考查的是常用词语的识记、理解能力，大多数考题设计精巧并有较高的难度，迷惑性强，要有加强识字、书写训练的指导思想。 四、典型例题解析 例1（北京市海淀区，2000） 词语中有错别字的是（） A．疏浚匿名感慨良深姹紫嫣红 B．狭隘矫健辨伪去妄改邪归正 C．雏形上溯声色俱历自出心裁 D．妖娆惘然才疏学浅勃然大怒 【分析】本题考查考生辨别错别字的能力。解此类题，要求学生平时书写规范，不写错别字，在此基础上，逐项辨识，须无一遗漏地找出。当然，倘若能够一眼看出某项中的错别字，那么答案即可确定，其他各项则可不加过问。 A、B、D三项中四个词语都没有错别字，C项中“历”应为“厉”。 【答案】正确答案是C。 【说明】六册课本中重点词语和短语，考生应熟练掌握，因为该题考查的内容是近年来各省市中考常见内容之一，应予以重视。 例2（安徽省，2002） 下列词语中没有别字的一组是（） A．萧索潜滋暗长不屑置辨

中考语文阅读理解知识点归纳

阅读理解题汇编 初中《语文新课程标准》“阅读”一项规定，“4、在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。5、对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。6、在阅读中了解叙诉、描写、说明、议论、抒情等表达方式。7、能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。8、欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。9、阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”从以上文字中，我们不难发现，各项阅读理解的试题就是根据课程标准要求设计的。 现在全国各地的初中语文教学和考试都在进行大的变革，体现在中考上有这么几点：一是基础知识比重进一步缩小，而且涉及的多为背诵及文学常识；二是现代文阅读从课内转向课外，目前绝大多数省市只考课外篇目；三是由客观性试题转向学生可以自由发挥的主观性试题，而且答案并不唯一，只需言之成理。因此，现代文课外阅读实际上已成为初中语文的半壁江山。目前来讲，学生的语文学习在应试过程中，基础知识部分的内容是掌握得不错的，关键是阅读理解部分的内容，学生之间的差距就显示出来了，从平时列次考试结果情况分析来看，学生语文考试成绩的差异主要就集中在阅读理解上。 综观各地中考试卷中阅读理解的题型，不外乎有以下几种类型，下面我们一一加以解析。当然在回答所有问题之前，我们每一位同学都应该把阅读文章认真仔细的看一遍。 1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。 对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。 2、文章表达了作者什么样的思想感情？ 这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。

2019中考语文汉字专题训练

2019中考语文专题训练(一) 汉字 1.[2018·大连双基调查改编]欣赏下面书法作品,用正楷字体将下面汉字抄写在田字格内,要求书写规范、端正、整洁。 2.[2017·山西二模]请欣赏下面这幅作品,用正楷字体将下面汉字规范、端正、整洁地抄写在田字格内。 3.中国古典诗词是中华传统文化的瑰宝,是民族精神的精华。书法作品更是赋予其神韵。请你欣赏下面的书法作品,用楷体将首句规范、端正地写在下面。

4.[2018·随州改编]著名书法家启功的这幅作品笔画清劲优雅,字体干净匀称,温润如玉。请你用正楷或行楷字体将下 面作品内容抄写在田字格中。要求:只写诗句,正确、流利、美观。 5.下面的书法作品最后一句没有完成,请你用正楷字体将最后一句写在田字格中。要求:正确、流利、美观。 6.欣赏书法作品不仅要查看其字形运用,更要深入了解字义,把握内涵,下面两幅作品均有深刻的内涵。其中一幅指出实践的重要性,请你将其用正楷字体规范、工整地写在下面。

7.今天是奶奶八十大寿的日子,王强准备选择一幅书法作品送给奶奶做礼物,下面哪幅更加合适?请你将合适的作品用正楷字规范、工整地写在下面。 8.书法,是中国汉字书写的一种独特艺术,是历代传继下来的一门古老而精湛的学问,是祖国宝贵文化遗产中的一颗灿烂的明珠。很多同学请教书法王老师写好书法的秘诀。王老师提笔送给同学们一幅字。请你将其用正楷字规范、工整 地写在下面。 9.下面表述有误的一项是( ) A.甲骨文是因镌刻在龟甲和兽骨上而得名的。 B.象形是一种最原始的造字方法,象形字来自图画文字。“羊”“兔”“骑”都是象形字。 C.古老的造字法,除了象形以外,还有指事、会意。 D.甲骨文是汉字的早期形式,是现存中国王朝时期最古老的一种成熟文字。 10.下面表述有误的一项是 ( ) 甲骨文金文隶书楷书行书 A.甲骨文像捆绑在木棍上的包囊,其字形像是用绳子将树枝捆绑起来。 B.汉字的构成方式有象形、指事、会意、形声等。“束”属于形声字。 C.隶书是汉字中常见的一种庄重的字体,书写效果略微宽扁,横画长而直画短。

中考语文错别字专项练习(三大题型)

中考语文错别字专项练习（三大题型）导读：一、划出下列词语中的错别字，并改在后面的横线上。(65分) 1.愁怅() 2.鬼计() 3.勇跃() 4.加奖() 5.防犯() 6.技俩() 7.装定() 8.必竟() 9.缀学()10.幅射()11.弥慢()12.汇萃() 13.园满()14.布署()15.糟塌()16.枯躁() 17.诅丧()18.秘决()19.消遥()20.座标() 21.刻簿()22.演译()23.膨涨()24.姿式() 25.穿流不息()26.汗流夹背()27.发人深醒() 28.侧隐之心()29.谈笑风声()30.张慌失措() 31.破斧沉舟()32.英雄倍出()33.山青水秀() 34.循私枉法()35.中流抵柱()36.天崖海角() 37.不加思索()38.变换莫测()39.轰堂大笑() 40.貌和神离()41.穿流不息()42.哀声叹气() 43.苦心孤旨()44.手屈一指()45.丰功伟迹() 46.惹事生非()47.旁证博引()48.明察秋豪() 49.迫不急待()50.不记其数()51.莫不关心() 52.直接了当()53.默守成规()54.金榜提名() 55.别出新裁()56.歪风斜气()57.生灵涂叹() 58.一口同声()59.甘败下风()60.不可思义() 61.出奇致胜()62.以身作责()63.轻歌慢舞()

64.涛天罪行()65.怨天由人() 二、下列词语中有错别字的一组是，把答案填写下来。(20分) 1.A、瞻养、剧烈、泄漏、孽根 B、签署、装潢、殉情、猜谜 C、盥洗、束缚、发轫、斑白 D、寒伧、诀窍、竣工、掂量 2.A、魁梧、磨炼、想像、相辅相成 B、蹩脚、扭扣、预告、变本加厉 C、通宵、讴歌、喘息、刻不容缓 D、掣肘、妨害、菲薄、销声匿迹 3.A、扰攘、蛊惑、诠释、铤而走险 B、儒雅、抉择、喋血、笑容可掬 C、宛转、陷井、推诿、含辛茹苦 D、反馈、驰名、缥缈、脱颖而出 4.A、寥廓、伶俐、凛冽、心力交瘁 B、浩瀚、捍卫、鼎力、胸无城府 C、晦涩、盘诘、作祟、融会贯通 D、暴满、晤谈、联想、积毁销骨 5.A、临摹、汇总、引荐、张皇失措 B、嫣红、热忱、迁徙、共商国是 C、洽谈、嬉戏、纠正、唇枪舌箭 D、切磋、洞察、乖张、趋之若鹜

中考语文现代文阅读一般常见考点及答题技巧

河北省中考语文现代文阅读一般常见考点及答题技巧（6） 解答记叙文常用的方法 （1）阅读角度转换法：阅读角度份作者的角度和读者的角度两种角度。要求：能走进去，能走出来。也就是俗话说的：拿得起，放得下。 （2）联系中心法。也就是“高屋建瓴”法。虽然文章的每一句话都影响着中心，但更主要的是中心影响着每句话的意思。 使用的方法是：在解答试题之前，先弄懂文章的中心。 比如《会飞的蒲公英》这篇文章，首先弄清蒲公英究竟具有什么样的性格特征，或者说，蒲公英究竟象征了一种什么精神。把这个问题搞清楚了，其他问题就迎刃而解了，不会做的题也就会做了，弄不清楚的问题也就清楚了。 （3）结合语境法。 （4）结合话题法。 （5）结合题目法 解答试题的几个策略。 （1）宁多答勿少答。我们要充分利用利用中考试卷的弱点，这个弱点是“没有限定答题的字数”。 （2）多用原文少用自己的话。一般的说，能用原文回答的就不用自己的话，与其说原文比自己的话精炼、准确。倒不如说用原文回答更符合作者和出题人的意图和口味。 （3）学会加工原文。找到了原文，并不一定能用，还要加工。加工原文同样体现考生的语文能力。主要方法有删、加、换、缩。 （4）要点宁多勿少法。要点多了不扣分，少了要减分。 教师要强化课外阅读，因为中考语文最后的较量在课外。 要大量的补充课外的，通过量的积累达到质的飞跃。正所谓“观千剑而后说器，操千曲而后晓声”。 教师要交给学生的解题思路。比如，简述某句（段）的作用。教师应该告诉学生，要从结构和内容两方面上入手。《鲁提辖拳打镇关西》中写“街坊邻舍并

郑屠的火家，谁敢来兰他”，从内容上分析：突出鲁题辖的威猛。结构上：照应作用。 教师要筛选资料。不提倡给学生订过多过滥的资料，教师自己可以多订一些，摘要给学生。一般学生没有辨别资料好赖的能力。学生做过习题之后能力应该有所提高。学生做完资料之后要讲评，有人说做习题好比是体检，只发现问题，并不治病，讲评才治病。 要让学生把2000年和2001年的中考试题做一遍。 因为这些题包含着大量的信息 第23题，前半部分得分率非常高，在98%以上，只有极少部分答与“上学”有关的 第24题有道理的答案有：（1）使文章紧密。（2）我和蒲公英合一说。即我就是蒲公英，我有了蒲公英的性格；我对蒲公英精神的崇拜和向往；作者对蒲公英的那种精神所感动，把自己比作（化作)蒲公英。表现了我像蒲公英一样不断的成长。说明我也是一只蒲公英，让妈妈骄傲的蒲公英。 对作文的评价 由于没有集中的话题，是学生能够方写，从而形成了不好的导向，是教师和学生都不把主要精力放在作文上 第23——26题是拔高的题，拉开差距的题。 教师在指导学生进行课外阅读时也要把课外的进行分类。 听定州的张锁军老师讲，在99年中考前，他们阅读了《红花草》这篇托物言志的文章，2000年课外记叙文考的是《访兰》，这两篇文章非常相似，所以定州的考生在做这道题时感到很顺手。

中考考点细化：理解词语的含义(石岩)[1]

中考考点细化：理解词语的含义 理解词语在文中的含义，就是联系文章的中心思想、人物形象、作者感情以及上下文（语境）等理解词语的转化义、语境义，其中最主要的是语境义，它包括词语在具体语境中的特殊含义、深层含义及言外之意等。下面结合中考有关试题来具体探讨一下。 题型一：找出某个词语在句子中的指代内容。这多是一些指示代词和数量词，如“这、这些、那、那些、其、之、此、它、是等。 例：2002年深圳中考题的第12题：第⑤段中“这样”一词指代什么？（2分） 常见方法：思前想后法——即我们平常说的靠篙下船。有的时候直接在文中找，有的时候需要用自己的语言概括。 题型二：品味词语。这一类题所选的词语往往是动词、形容词和副词三类。 一般有三种问法： （1）指出某个词语在句子中的表达作用或妙处 （2）把该词语换成其它词语好不好？为什么？ （3）把该词去掉行不行？为什么？ 例①：2001年深圳中考试题第15题：第一段最后一个词“颤动”用得生动、传神。请联系“颤动”一词前的词语“第一道”、“温柔”、“阳光下”、“微微”，写出该词语运用的妙处。（3分）问1：“颤动”一词的妙处 问2：该段中的“温柔”去掉行不行？为什么？ 问3：把“温柔”换成“温暖”行不行？为什么？ 这三个问题虽然考查的目的是一样的，但回答时的角度及表达方式却有一定区别。 例②： 2002年深圳中考第16题：“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别说说好在哪里？（3分） 常见方法： 一、联系文章的中心思想理解词语在文中的含义。（多指散文和小说等记叙类的文章） 例1：2004年深圳市南山题中文学作品阅读《落叶》的第20、21题： ⑥时序如轮。秋天过去了，冬天过去了，司春之神于是欣然驾临。蜂蝶成群来起舞，百鸟结队来唱歌，杂花纷然披陈于枝梢上。氤氲的南国，这时已载．不下旺盛的勃发的春意…… ⑧于是，我看见老叶意识到历史使命的即将完成，沙沙哗哗而下了。然而，它们没有悲戚，也一样唱着雄壮豪迈的进行曲，融入春泥，化作玉露琼浆，滋润着大树上新叶的生长。 ⑨这是一幅多么伟大的充满希望的图画！

中考语文汉字复习训练(初中语文中考试卷)

中考语文汉字复习训练（初中语文中考试卷） 汉字复习训练 知识点、能力点归纳 1．掌握3500个常用汉字以及课文中重要的非常用汉字。 2．能正确使用常见的同音字、形似字、多音多义字，辨识形声字。 3．能熟练地使用字典、词典，使用部首和音序两种检字法。 4．能熟练地用楷书、行书书写汉字，做到规范、工整、优美，不写错别字。 *1．下列形声字形旁和声旁结合方式完全相同的（）[1] A．油蛉瓴鸥B．芳草界膏 C．壁袋露警D．园阁裹衷 **2．查字典，下列正确的一项是() [1] A．窠，查“山”部，10画。B．瞥，查“欠”部，13画。 C．辍，查音序z，读zhuì。D．卉，查音序H，读huì。 **3．下列不属多音字的一项是() [1] [1] A．和B．藏C．矗D．盛 **4．下列形似字组词不正确的一项是（） 凑揍 缚膊 赖懒 捐损 A．凑巧挨揍B．绑缚胳膊C．赖惰懒皮D．捐资损失**5．下列形似字组词错误的一项是() [1]

A．玷污沾染B．愤怒饶恕C．树荫阴凉D．木牍宣读 **6．下列句子的方框里依次填人的字正确的一项是() [1] ①他的字写得工口极了。②学习必口刻苦钻研。 ③歹徒终于真相口露。④他反口的情况很重要。 A．整须 毕映B．正须必映C．整需毕应D．正需必应 **7．下列没有错别字的一项是()[1] A．戳穿伶仃随声附合B．凯旋渊博满院狼籍 C．修葺腹诽逞强施威D．肆虐暑名户枢不蠹 **8．下列没有错别字的一组词语是()[2] A．抑扬顿挫绞尽脑汁安然无恙 B．莫明其妙徇情枉法装腔作势 C．鹦鹉学舌团结焕散明哲保生 D．油然而生与日俱增谈笑风声 **9、下列成语中有错别字的一项是() [2] A．谈笑风生酣然入睡凶神恶煞声色俱厉 B．装腔作事赴汤蹈火改邪归正挑拨离间 C．倚财仗势随声附和姹紫嫣红荼毒生灵 D．抑扬顿挫不无裨益天翻地覆出类拔萃 **10．下列没有错别字的一句是()[2] A．花朵的红色是热情的色采，它强烈，奔放，令人精神振愤。 B．天地是厂房，深谷是车间，幕天席地，群山环拱，世界上哪个地方哪个纺织厂有那样的规模呢?

中考语文阅读常见考点及答题技巧

中考语文阅读理解常见考点及答题技巧 一、文章的主要内容 题型1：请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。 题型2：请简要概括本文的主要内容。 答题技巧： （１）必须包含两个要素：人物＋事情； （２）其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也 应概括在内。回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事 格式：谁+做了什么事+结果怎么样 谁+在什么地方+发生了什么事+结果怎么样 谁+在什么时间+发生了什么事+结果怎么样 二、线索 1.以具体事物或事物的特征为线索。如《白杨礼赞》，以白杨树的 不平凡为抒情线索贯穿全文。 2.以人物或人物的特征为线索。如《背影》，以父亲的背影为线索。 3.以中心事件为线索。如《变色龙》，以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为 线索展开故事情节。 4.以思想感情为线索。如《荔枝蜜》，以?我?对蜜蜂的感情变化为线索组 织材料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂。 5.以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》，以时间的推移、地点的 转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往 ——离别后对藤野先生的怀念。 6.以?我?的所见所闻为线索。如《孔乙己》，以小伙计?我?的所见所闻 为线索塑造孔乙己这个人物形象。 （技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句 子。） 明线与暗线 所谓明线，就是由作品中的人物活动或事件发展所直接呈现出来的线索。它可以是一条或几条，也可以是主线或副线。 所谓暗线，就是由作品中末直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线 索。暗线大都是副线，有时也可以是主线。一般情况下，暗线只有一条，与明 线构成有机的情节整体，为刻画人物性格、深化作品主题服务。 答题格式：是贯穿全文的线索，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、脉络分明。 【例1】这篇散文以为线索，表达了作者的感情。（2分）2012四川眉山《枯竹》 【解析】这属于以具体事物为线索，不难发现事物是枯竹。 【答案】枯竹对生命的赞美与歌颂 【例2】本文有明暗两条主线，明线索是___________，暗线索 是。 其中插叙了看山老爹种树的情节。《看山老爹》

2019届中考语文复习《字音字形》训练100题

中考字音字形复习训练100题 1、下列加点字的注音，完全正确的一项是 A．妖娆(ráo) 重荷(hé) 苦心孤诣(yì) B．绯(fēi)红阔绰(chuò) 惟妙惟肖(xiāo) C．丰硕(shuò) 馈(kuì)赠根深蒂(dì)固 D．芳馨(xīn)鞭挞(dá) 叱咤(zhà)风云 2.选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项。 A、峰峦(lán) 妖娆(ráo) 即物起兴(xìng) B、蝉蜕(tuì) 执拗(ào) 迥乎不同(jiǒng) C、哂笑(shěn) 滑稽(jī)越俎代庖(páo) D. 骈进(pián) 匀称(chèn) 苦心孤诣(zhǐ) 3.下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（） A.缄（xián）默迸（bèng）发苗圃（pǔ）津（jīn）津有味 B.哀号（háo）溃（kuì）退忐（tǎn）忑长吁（yū）短叹 C.哺（bǔ）育诘（jié）问蓬蒿（gāo）歇（xiē）斯底里 D.亢（kàng）奋啜（chuò）泣沉湎（miǎn）随声附和（hè） 4. 下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（） A. 恐吓(hè) 愤懑（mèn）埋怨（mái）校对（jiào）吹毛求疵（cī） B．徙倚（xǐ）慰藉（jí）羸弱（léi）眼睑（jiǎn）恪尽职守（kè） C．沉浸（jìn）哂笑（shěn）鞭挞（tà）炽痛（chì）舐犊情深

（shì） D．荫庇（yìn）干瘪（biě）纤巧（qiàn）惬意（qiè）龙吟凤哕（huì） 6. 下列词语词语中加点字注音完全正确的一项是（） A. 馈赠（kuì）荣膺（yún）隐匿（nì）怡然自得（tái） B. 晨曦（sén）阔绰（chò）干涸（gù）山崩地裂（bōng） C. 窒息（zhì）簇新（zú）蹒跚（cè）鳞次栉比（jié） D. 胚芽（pēi）糍粑（cí）胆怯（qiè）重蹈覆辙（zhé）9．下列各组词语中，加点字读音没有错误的一项是 A．丫杈（chà）长吁（xū）短叹应和（hè）猝（cuì）然长逝B．羁绊（pàn ）中流砥（dǐ）柱蛮横（hénɡ）戛（jiá）然而止 C．媲（pì）美引颈受戮（lù）拗（ào）口根深蒂（dì）固D．绮（qǐ）丽莫衷（chōnɡ）一是炮制（páo）怏怏（yānɡ）不乐 10．下列词语中加点字的注音有错误的一项是（） A．堕落（duò）弥漫（mí）迥然不同（jiǒng） B．干瘪（biě）叮嘱（shǔ）苦心孤诣（zhǐ） C．取缔（dì）蜷伏（quán）叱咤风云（zhà） D．嗔视（chēn）阻抑（yì）面面相觑（qù） 11、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（） A、厄运（è）牟取参差不齐（cī）顾名思意

2019-2020年中考语文阅读提升大点兵考点4.4链接比较类阅读题

04 链接比较类阅读题 【考题阐述】：近年来记叙文阅读的考查在题目命制中尝试用课内外材料链接来实现对课内外记叙文理解能力的考查的一种新题型。 【真题回放】： 1.【甲】【乙】两个片段都写了月亮，分别说一说月亮的特点，以及这样写的用意。（4分） 【甲】天上，月亮……大地模糊一片。（舒飞廉《骑自行车翻山越河》） 【乙】我说：“你们说，月亮是……月亮白光光的，在天空上。（贾平凹《月迹》） （2016年.苏州） 2. 本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》在写法上有何相似之处？请简要分析。（3分） （2017.盐城） 3.阅读下面链接材料中胡屠户的两段话，结合第③段划线句和第22段，回答问题。 (6 分) 【链接材料】我听见人说，就是中相公时……我女婿这样一个体面的相貌。 ——(吴敬梓《范进中举》) 胡屠户对范进的态度、王独行对“以荧光石充玉”的态度都有变化，原因分别是什么？这样设计，都是以“变”写“不变”，胡屠户和王独行的“不变”分别是什么？（2018年.泰州） 【方法指导】 中考记叙文阅读的考查要求主要有： 1.理解分析主要内容； 2.体味推敲重要词句含义和作用； 3.领悟作品主旨； 4.分析常见的写作手法； 5.品味作品语言等方面。 考查的篇目以课外记叙文为主，题型的设计角度也比较开阔、丰富。课内外材料进行链接命题是近几年出现的一种新题型，它不仅考查学生对课外记叙文章的理解和把握，更考查学生对课内把学经典记叙文的掌握，这就要求学生不但要有解读课外记叙文的方法和能力，也要对课内重要记叙文的作品内容、主旨情感和写作方法有准确的掌所握。

答题步骤：（1）审清题目，明确角度； （2）结合文本具体分析。 角度探究： 链接角度一：主题类链接比较题 知识储备： 理解作品的主旨情感既可以从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想，还可以通过寻找文中的关键语句，如中心句、段首句、段尾句，在记叙文中还要特别关注那些议论抒情性的语句。记叙文选文常见主题： 1.自然感悟；（如《春》、《紫藤萝瀑布》、《绿》、《囚绿记》等） 2.人性美丑；（如《窗》、《我的叔叔于勒》等） 3.至爱亲情；（如《背影》、《我的母亲》等） 4.尊重生命；（如《安恩和奶牛》等） 5.民俗风情；（如《端午日》、《本命年的回想》） …… 链接角度二：写法类链接比较题 知识储备： 记叙文常用写作手法： （1）修辞方面：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复、反问…… （2）抒情方面：直抒胸臆、间接抒情（借景抒情、融情于景、情景交融等）； （3）描写方面：景物描写——动静结合、以动写静、感官角度… 人物描写——外貌、语言、动作、心理、神态、细节描写 侧面描写、正面描写 正面描写与侧面描写相结合 （4）表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明 （5）其它方面：对比映衬、托物言志、联想想象、虚实结合、象征、欲扬先抑、卒章显志等。…… 链接角度三：语言类链接比较题 知识储备：

备战2021中考语文精选考点专练：现代文阅读训练 有答案

备战2021中考语文精选考点专练：现代文阅读训练 何为诗人 余秋雨 余秋雨：有一个通行的说法，屈原是中国历史上的第一个诗人。这种说法遇到了一个小障碍：“第一个"之前，中国己经有了《诗经》。 《诗经》很了不得。这三百多首诗，体现了中国早期文明的不朽诗情。我一直认为，古代比现代史有诗意，《诗经》就是最早的证据。 请大家品味一下“诗经”这两个字。在生产力极端低下的时候，我们的先人已经“以诗为经”，把《诗经》当作族群精神的经典。发展了几千年之后，我们现在重新向往一种诗化的生活，希望在繁杂忙碌的尘嚣中升起袅袅的诗意，使精神不再苦涩，使生活不再窘迫，这就是连现代西方人也十分迷醉的所谓的“诗意的栖居”。 《诗经》是以四言为主的诗体，用如此简洁的汉语短句表达出如此经典的喜怒哀乐，又表现得那么大气从容，实在让人佩服。现在不少人呼吁让孩子从小读古代经典，开了好多的篇目，但奇怪的是，居然没有《诗经》。可见那些人只愿意向孩子灌输教条，而不是诗情。 但是，《诗经》虽好，却没有任何一个让人印象深刻的诗人。《诗经》中虽然也有少量署名，但我们认为那是对集体创作所采取的一种个人署名方式，本质上还是集体创作，还是以指向一个个明确的人。 《诗经》是一种集体话语，到了屈原，变成了个体的话语，这就使他成了第一个真正意义上的诗人。 丛治辰：秋雨老师，您曾在一本书中说过，《诗经》第一次告诉我们，什么是诗；而屈原第—次告诉我们，什么是诗人。 余秋雨：诗人有一种个体精神的审美自立。诗人的自立需要有一种自然环境的诱发。例如，树木幽深处的花开花落，奇山怪水处的似梦似幻，巫风浓郁处的神人对话，大江险峻处的生死抗衡……正是这一切，熏陶着他。结果，黄河流域的“平原小合唱”，变成了长江流域的“悬崖独吟曲”。 屈原与诸子百家也不一样，诸子百家中很多人都有一种“大道尽在我心”的导师形态，教主形态，像一尊尊雕塑一样矗立在门徒们面前，等待他们提问。屈原正好相反，他觉得

中考语文 字形 专项练习及答案

中考语文小题狂做——字形 考点分析 中考关于字形部分的考查主要有以下两个方面： 1.对于同音字和近音字的考查 汉语中有大量的同音字和近音字，由于发音上的相同或相近，容易导致在书写中的混乱，这样，对于同音字和近音字的考查就成为字形考查的重点。而区别同音字和近音字则又需要正确理解其在词语中的含义，然后才能认定在词语中的某一个字的正误。也就是说，对于字音的考察实际上已经延伸到对于字义的考查当中来了，只有掌握在一个词语中某一个字的准确含义，才能很好地解决这个字的读音问题。 2.对于形近字的考查 汉语使用的是象形文字，一些汉字的字形非常相似，只能通过细微部分的差异来区分，因此，对于形近字的考查成为字形考查的重中之重。 小题精选 1．下列词语书写正确的一项是( ) A．狩猎璀粲不可救药戛然而止 B．琐屑狼藉锋芒毕露黯然失色 C．哽咽逃窜不容质疑红装素裹 D．窒息萧索相得益彰融汇贯通 2．下列词语中没有错别字的一项是( ) A．隐蜜踊跃进退维谷黎民百姓 B．凌驾胁迫闲情逸志阴谋诡计 C．部署骄奢养精蓄锐贪赃枉法 D．松弛通辑再接再厉不容置疑 3．下列词语中没有错别字的一组是（） A. 狡黠清淅棉里藏针 B.暇想证卷按部就班 C.颓唐编缉不屑置辨 D.粗犷渲染别出心裁

4．下列词语中没有错别字的一项是（） A．殉职徇情枉法经纶语无伦次 B. 骄艳矫揉造作纯粹鞠躬尽瘁 C．雅致哑雀无声夜宵九霄云外 D. 勘测疲惫不堪譬喻不言而语 5．下列句子中没有错别字的是（） A. 这里盛产优质雪花梨，可以就地取才办一个水果加工厂。 B. 当遇到重大问题需要他拿主意的时候，他反倒迟疑不绝了。 C. 今年春节期间，各地电视台的文艺节目多得令人目不暇接。 D. 北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全齐美。 6．下列成语有错别字的一项是（），错别字（）应改为：（）。 A．人声鼎沸 B．家喻户晓 C．锲而不舍 D．不记其数 7．下边的词语中有四个错别字，把它们找出来，然后改正。 浮光略影狼狈不堪明眸善睐揠苗助长慷慨成词开天辟地 微不足道旁若无人物竟天择错综复杂叱咤风云烟销云散 错别字： 改正： 8．根据语境及拼音在横线上填入恰当的字。 打开心灵的窗口，睁开敏锐的眼睛，莫让一切都随风。一时一事的得失，似乎永远困 rǎo（）着我们，永远是生命的fán（）恼之泉。一个人最难认识的是自己，悲惨的结局在于自以为找到了答案而其实完全南辕北zhé（）。 9．下列每组词语中各有一个错别字，请将改正后的字填写在括号里。 ①煦暖相形见拙拮据阔绰（） ②恻隐无遐顾及逶迤脊梁（） ③潮讯不屑置辩魁梧祈求（）

中考语文复习说明文阅读理解常见考点与答题技巧及练习(含答案)

中考语文复习说明文阅读理解常见考点与答题技巧及练习 课前练习 （一）中国瓷器 ①中国瓷器是世界公认的伟大发明之一。它之所以名扬天下，主要在于其本身所包含的三项独创技术：胎质、瓷釉、烧结火候。 ②中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性，所谓有素肌玉骨之像。它的原料多为高岭土，无论东南沿海还是华中各省都有此土，尤其是在江西景德镇高岭村一带，风化了的白云母花岗岩蓄藏丰厚。也就是说，在中华大地取用制瓷原料是得天独厚的。 ③瓷釉覆盖在瓷胎上，实际上就形成了一种复合材料。宋代以后，景德镇成为瓷业的主要生产地之一，就是因为这一带开始以“白云石”加入釉中，使瓷釉洁白又易于施加彩饰。 ④烧结火候，主要是指瓷器烧成的温度。烧制陶器、砖瓦都在1000℃以下，瓷器则不然。据推测，早期瓷器的烧成温度就已经达到1200℃了。日本大阪大学美术史教授木村重信先生曾撰文：“尽管要通过1300℃高温锻烧，釉料仍不变色，纹样依然如故，这就是中国瓷器烧制技术上关键的秘密所在。” ⑤中国瓷器享誉世界，也在于它是科学技术与民间工艺美术技法完美结合的产物。传统细瓷早已形成一整套美化装饰的方式方法，不

管是刻花、剔花，还是贴花、印花；也不管是堆雕、镂雕，还是镏金、戗金……均极尽缤纷艳丽，堪称巧夺天工。【A】宋代以后，瓷业工艺技法愈加精细，彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意，有的春花烂漫，有的冬雪裹枝，有的高山流水，有的繁星满天……这无不增添了瓷器美的意蕴。【B】早期的纹饰简单、自然，完全由烧瓷艺人自行设计，例如水纹、云纹、花纹和兽纹等。【C】盛唐以来，纹饰大量借鉴金属器皿、各种织物等图案，使瓷器的装饰意味更浓。 ⑥中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有来自民间传说、历史故事，也有“犀牛望月”“龙凤吉祥”“岁寒三友”等寓意丰富的图案。康熙年间，景德镇窑曾经烧制一组花卉瓷盅，薄胎青花，加彩题句，一盅一花一词。其中梅花盅题为“素艳雪凝树，清香风满枝”；杏花盅题为“青香和宿雨，佳色出晴烟”；桃花盅则题为“风花新社燕，时节归春浓”……瓷精，图美，词句优雅，在有限的空间中令人感受到无限的韵味。 ⑦中国瓷器，实在是令人叹为观止。 1.阅读全文，概括“中国瓷器”具有哪些特点？(3分) 2.第④段画线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？(4分) 3.根据文意，将第⑤段中【A】【B】【C】三个句子重新排序，并说明理由。(4分) 4.第⑥自然段说到：“在有限的空间中令人感受到无限的韵味。”从全文看“无限的韵味”包含哪些内容？(3分) 5.第④段中加点词“据推测”能否删去？请说明理由。(3分)

(2018版)小升初语文专项训练：汉字笔画、笔顺规则基础题(附答案)

小升初语文专项训练 汉字笔画、笔顺规则 基础题 第I卷 一、填空题 1．看拼音、写词语。 yōu jìng rù chǎng quàn là zhú mò shēng ( ) ( ) （） ( ) 2．看拼音、写词语。 héǎi kě qīn piān zhōu cuǐ càn kū jié kāng kǎi ( ) ( ) ( ) （） ( ) 3．看拼音写词语。 xiǎo dǎo zhǎn xiàn míng shènɡ （）（）（） jiàn zào qīnɡ shā huán rào （）（）（） 4．看拼音、写词语。 fù yuē jiāo shè liǎn jiá jīn chí ( ) ( ) （） ( ) 5．读拼音写词语。 Xiéshāng jiǎnyuè diǎnlǐ qízhì （）（）（）（） Páishāndǎohǎi xúxúshàngshēng （）（） 6．看拼音写词语。 ɡōnɡ rén mén kǒu zhènɡ zài （）（）（） huí qù tiān cái kāi mén （）（）（） 7．填一填。 长：共（）画，第三画是（）。 兴：共（）画，第二画是（）。 当：共（）画，第一画是（）。

8．根据课文内容填空。 jiāng nántián tián （）可采莲，莲叶和（）！ yú jiān （）戏莲叶（）： yú dōnɡ yú xī （）戏莲叶（），（）戏莲叶（）， yú nán yú běi （）戏莲叶（），（）戏莲叶（）。9．看拼音，写词语。 jiānɡ nán xiǎo yú xī běi （）（）（） xiànɡ xī yèkě （）（）子（）以 10．数笔画，填一填。 云：共( )画，第三画是( )。 禾：共( )画，第四画是( )。 白：共( )画，第二画是( )。 共：共( )画，第四画是( )。 11．填空。 “乡”字共( )画，第二画是( )。 “月”字共( )画，第四画是( )。 “头”字共( )画，第一画是( )。 “光”字共( )画，第二画是( )。 12．看拼音写词语。 wán shuǎ hū rán ɡān jìnɡ yí zhèn fēnɡ( ) ( ) ( ) ( ) fánɡ zi yí yànɡ kě yǐ lái bù jí ( ) ( ) ( ) ( ) 13．看拼音写词语。 tǐnɡ zhí zhī dɑo lǜ huàěr qiě( ) ( ) ( ) ( ) dà xuě qīnɡ sōnɡɡāo jié dài dào ( ) ( ) ( ) ( ) 14．看拼音写词语。 ā jìng yì céng gǔ shī yuè liɑnɡ

中考语文考点训练语法题

中考语文考点训练：语法题 来源：《语文报·中考版》2012年1-2月 对于语法知识的考查，不是考不考的问题，而是怎么考的问题。近几年，静态的语法名词术语已不再考查，而以动态的、应用的形式，进行语法知识的考查已呈蓬勃之势，很好地体现了课标“了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点”的精神。这一板块旨在通过对知识辨析、句子排序、句式变换、标点运用、连贯仿写等题型的解读和训练，进一步提升同学们“语法类”中考试题的备考能力。 题型“大拼盘” （一）知识辨析 例（2011·贵州贵阳）下列知识判断 错误的一项是（） A．“油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家。”句中加点的词依次是形容词、数量词。 B．“任劳任怨”和“美丽又善良”都是并列短语。 C．“九十年来，嘉兴南湖上那艘船一直指引着中国人民前进的方向。”这个句子的主干是“船指引方向”。 D．“2011年日本9．0级大地震，无论发生在哪一个国家，都是人类巨大的灾难。”这是一个并列复句。 解题策略：这一题属于最基本的语法知识考查题，考查面广，涉及词性、短语、单句以及复句中分句的关系。解答这类题，要熟知词、短语和复句的类型，要会划分句子成分。A项中“厚实”是形容词，它表性质、状态；“一户”是数量词。B项两个短语均为并列短语，短语内的并列成分是平等的、不分主次的。C项，先给句子划分一下成分：［九十年来］，（嘉兴南湖上）（那艘）船［一直］指引着（中国人民）（前进）的方向。去掉状语和定语，提出主谓宾即是：船指引方向。D项中“无论……都……”表示条件关系，所以D项是一个条件关系复句。 参考答案：D （二）语句组合 例（2011·山东日照）用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。（要求：句序合理，标点正确，可以删去和调换词语，但不得改变原意） ①人们要学会辨别真伪,提高警惕性。 ②随着科技的进步，人们足不出户就能在网上购买到自己想要的商品。 ③网上商品质量没有保障，售后服务欠缺。 解题策略：解答此题，考生要掌握分句之间的关系，根据句与句的关系即语意的连贯性先排序，再根据句子之间的关系选择恰当的关联词语，把句子“串联”起来。这道题说的是“网上购物”的话题。句①讲要谨慎网购，句②讲网购的便利，句③讲网购存在的问题。根据它们之间的逻辑关系，正确排序为②③①。句②和句③①是第一层次，属于转折关系，考虑有转折关系的关联词语；再分析第二层次，句③和句①属于因果关系，考虑有因果关系的关联词语。 写句时应注意： 1.像这样组合起来表示两层或两层以上关系的多重复句，分句间常使用单个的关联词语。 2.原来单句的句号要改成逗号，只有复句末尾用一个句号。

2020年中考语文现代文阅读概括型考点小结

2017年中考语文现代文阅读概括型考点总结[考点内涵解说] 阅读中的概括，就是用非常简洁的语言准确地表达出阅读材料中某种内容的大意。概括题是一种"大众化"的阅读题，它的身影可以说是无卷不在。从操作的角度来讲，概括题又是一种读写结合的题型，可以说是读写结合的最常用的形式。中考阅读中的概括题出题角度丰富多姿，其中大量的是正面出题，如要求概括文段的中心或文章的主旨，概括文段、文章、事件的内容，概括幼物的成因、过程、情节或共同特点，概括文章的思路或层次及层意，概括人物的性格特点，概括事物的成因、过程、情节或共同特点，概括人物事迹的各个方面，概括文章的写作特点等等，均是常见的题目。另外也有一些题是从侧面入手对概括能力进行考查，如要求写出材料的内容提要，要求简要叙述文章的故事情节，要求把材料改写成一句话新闻，要求将材料进行归类等。它们好像不考查"概括"，但必须经过"概括"这一环节才能答题，实质上也是概括题的出题角度。另外，一些"根据文章内容简答"、"根据文章内容简述"之类的题，实际上也包含有概括答题的意味。 [应对技法点拨] 概括题考查的，是看考生能否把握阅读材料的大意，能否从阅读材料中捕捉重要信息。所以"概括"实际上是对材料进行精要的提炼，其方法主要有如下几种： 1、提取法。即提取文中的中心句、主旨句、结论，将其摘取出来，作为概括性文字。这忡方法既适于那些要求用原文语句答题的题目，又适于要求对内容、主旨进行概括的题目。

2、组合法。即组合文中的关键性语句或关键性的词语来进行概括。这种方法适于内容基本清晰，重点语句比较突出而全文的中心句、关键语句等不太突出的文章或文段。组合的视点要放在文章总说段的主干之上、文章或者文段各个层次的起始句以及文中反复出现的语句之上。 3、自写法。即基本上用自己的语言或完全用自己的语言进行概括。这在很多情况下是进行概括的最重要的方法。适用于那些提炼文章中心、概括文章风格、概括作者观点、给文章加上标题等方面的概括性题目。答题时应进行要点综合式的概括，进行分步分层的概括，进行突出重点、突出主体的概括。 以上是答题的基本方法，还有一种特别的方法是提炼法，提炼法主要用于发现规律，或构段的规律，或写句的规律等等，其思维方式是求其共同点，答题时要运用自写法。 【基本层级练习】 (-)随着资源性产品市场竞争的加剧，发达国家为了保护本国资源型产业，不断祭起"反倾销"、"反补贴"、"知识产权保护"和"技术壁垒"等法宝，将资源性产品的国际贸易战提高到一个新水平。例如，最近美国为了保护本国的钢铁工业，制定了20**年钢铁保障措施方案，不惜与全球钢铁工业开战。近年来，全球每年均发生近千件"反倾销"案件，其中相当一部分是针对资源性产品的。20**年欧盟、美国针对中国有色金属产品的"反倾销"案件就有钼铁、铝箔、镁粉镁粒、氧化锌等4起，涉案金额达5记美元。 1.概括这段文字的中心意思(个超过20个字)： ________________________________________________________