南亚-印度

年级高二班级学生姓名科目地理制作人地理组

第三章认识地区第二节南亚——印度

一、学习目标

1.南亚的自然地理环境和社会经济环境。2．印度的地形、气候及工农业发展特点。

3.学会分析南亚季风气候与东亚季风气候的差异。

4.结合农业发展的区位条件分析印度农业问题。

导学自学指导与检测

知识点一:南亚的自然地理环境1南亚的地理位置与范围:(1)半球位置：_______

（2）海陆位置：__________南部(喜马拉雅山以

南)，__________以北，东临__________，西临

___________。

（3）经纬度位置：南亚主要位于赤道～35°N

以及60°E～97°E之间，北回归线和80°E 从

中间穿过。

（4）国家范围：7国1地区

填写图中序号代表的国家和地区：

①＿＿＿、②＿＿＿＿、③＿＿＿＿、④＿

＿＿＿、⑤＿＿＿＿、⑥＿＿＿＿⑦＿＿＿

＿、⑧＿＿＿、⑨＿＿＿＿＿＿。

(5)与我国接壤的南亚国家有4个，分别是：

_______、巴基斯坦、尼泊尔、不丹。我国相邻的

内陆国为：__________________ .

（6）重要性：南亚附近海域是东亚、东南亚各国与非洲、西亚、欧洲各国联系的重要海上通道。南亚次大陆：亚洲南部(喜马拉雅山以南)，印度洋以北，东临孟加拉湾，西临阿拉伯海。

高峻的喜马拉雅山脉把南亚同亚洲的其他地区隔开，使南亚自成为一个相对独立的自然地理单元，因此有“南亚次大陆”之称

2．地形地势特征和河流：（1）三大地形区：北部为______________山脉，中部为________平原和______平原及世界最大的三角

洲，南部为_______高原。

(2)地势特征：北部: _____________。中部:

________________。南部:

______________________。

A: __________ B:___________

C:________________

（3）三条河流：_________河、恒河、布拉马

普特拉河（雅鲁藏布江）。三大河流

印度河：源于我国西藏，流经巴基斯坦（塔尔沙漠），注入阿拉伯海，是印度河平原主要的灌溉水源。

恒河：源于喜马拉雅山脉南侧，流经恒河平原，注入孟加拉湾

布拉马普特拉河：源于我国西藏（雅鲁藏布江），流经印度东北部，在孟加拉国与恒河汇合，注入孟加拉湾

孟加拉湾多水灾的原因：______________________________________________________________ _________________________________________________________________________

3．气候类型及分布

（1）三种气候类型

大部分地区为 ；

西北部地区为 ；

北部山区为 。

(2)热带季风气候

（3）降水分布不均： ①时间分布：夏季（7月）多，冬季（1月）少。②空间分布：沿海、迎风坡多。

思考：描述南亚降水分布特点

思考2：乞拉朋齐多雨的原因？

___________________________________________________

____

思考3：德干高原西侧降水为什么多于东侧？

思考4：德干高原降水少的原因？

塔尔沙漠(印度沙漠)成因：

思考：南亚最热月为几月及成因?

知识点二 :南亚的南亚的社

会经济

环境

1.人口数量

南亚是世界上人口最稠密的地区，有三个国家人口过亿。以 人种为主

2.三大宗教

佛教为主：斯里兰卡；印度教为主：印度、尼泊尔；伊斯兰教为主：巴基斯坦、孟加拉国

知识点三: .印度的农业和工业印度的农业

(1)农业发展自然条件：①耕地面积大（国土一半，耕地面积亚洲第一）；②地形：大部分地区地形平坦；③气候：水热充足，雨热同期；④土壤：土壤肥沃（德干高原西北部黑棉土(火山岩风化) 恒河冲积平原土壤）

不利条件：受季风气候影响水旱灾害频繁

措施：兴修水利，防洪抗旱易涝区:恒河三角洲易旱区：德干高原内部，恒河平原及印度河平原

农业发展的社会经济条件

1、有利：人口众多，劳动力充足

2、不利：①、农业生产技术落后；②、人口众多，粮食需求量大，农业压力大。

印度有70%以上的人口从事农业生产，又是亚洲耕地面积最大的国家；该国降水量大，热量充沛，其粮食总产量居世界前列。粮食却不能自给（近年来基本实现自给），每年需从北美等地大量进口粮食。请你根据该国的自然和经济条件分析上述问题的原因。

思考：印度国土面积比中国少，但是耕地面积却比中国多，原因是什么？

思考：印度为什么粮食生产不足？

（2）主要农作物分布

作物分布与自然条件

的关系

粮

食

作

物

水

稻

小

麦

经

济

作

物

棉

花

茶

叶

黄

麻

甘

蔗

二.传统工业与新兴工业

（1）工业部门与分布

工业部门分布区位因素

钢铁工业

棉纺工业

麻纺工业

电子工业

（2）三大工业区

东北部工业区（传统工业）：以加尔各答为中心；工业部门：麻纺织、钢铁

西部沿海工业区：以孟买为中心；工业部门：棉纺织

南部新工业区：以班加罗尔为中心；工业部门：电子

思考：结合农作物分布图，判断印度纺织工业有几类，并分析纺织工业分布有何特点。

独立前只有采矿业和纺织业。独立后电力、钢铁、机械制造等工业部门发展迅速，形成了相当规模、轻重工业都比较发达的工业体系。近年来，新兴工业发展较快，核能、航天工业等初具

规模，信息产业蓬勃发展。

思考1：印度东北部发展钢铁工业的有利条件。

思考2：印度和日本的工业分布最显著的差异。

思考3：印度的信息科技中心班加罗尔，发展的区位优势有哪些？

1．图示农作物分布区的农作物是（）

A．小麦

B．棉花

C．黄麻

D．水稻

2．亚洲耕地面积最大的国家是（）

A．中国 B．哈萨克斯坦

C．印度 D．印度尼西亚

3．印度农产品产量大，而出口却很少，其原因为（）

A．工业发达，农业原料消耗多 B．畜牧业发达，饲料需求量多

C．自然灾害频繁，农产品产量不稳定 D．人口众多，消耗农产品多

4．A 地自然带属（ ）

A ．热带雨林带

B ．亚热带常绿阔叶林带

C ．热带草原带

D ．热带季雨林带

5．A 地所在国有（ ）

A ．金字塔

B ．泰姬陵

C ．大金塔

D ．吴哥窟

6．填写图中序号代表的地理事物名称：

（1）河流：

甲 、

乙 。

海、海湾：

A 、

B 。

（2）在图中适当位置填注：阿富汗、缅甸、伊朗；喜马拉雅山脉、东高止山脉、西高止山脉、德干高原。

（3）、在图中用 ////// 画出印度河平原和恒河平原的范围，并注记。

7.（2008四川卷）下图所示国家人口稠密，经济以传统农牧业为主，森林覆

盖率为29％。完成下列要求。

（1）简述该国地形、地势特点（4分）

（2）推测该国降水特点及成因（10分） （3）分析该国水能资源开发条件（12分）

（4）说明该国面临的主要生态环境问题 及人为原因。（10分）

四、堂清、日清记录： 堂清 日清

2020

8844.8201 8156 8078 8172 88 84o

28o 20图

国界河流 山峰/m

等高线图7

世界地理南亚印度知识总结

南亚印度 一:位置范围 （一）位置 1：经纬度位置：大部分位于北纬10°～30°之间，东经70°-90°之间，大体在喜马拉雅山脉和印度洋之间。使之成为一个相对独立的单元。称为“南亚次大陆” 2：海陆位置：亚洲南部(喜马拉雅山以南)、印度洋以北，东濒孟加拉湾，西滨阿拉伯海。 3：板块位置：印度洋板块与亚欧板块。消亡边界，地壳活跃，多火山、地震。范围 （二）范围 包括：尼泊尔、不丹、印度、巴基斯坦、孟加拉国、斯里兰卡、马尔代夫 内陆国：尼泊尔、锡金、不丹（均与中国相邻） 临海国：印度、巴基斯坦、孟加拉国（印、巴与我国相邻） 岛国：斯里兰卡、马尔代夫 二．人口和宗教 1、人口数量 南亚是世界上人口最稠密的地区，有三个国家人口过亿。以白色人种为主 2、三大宗教 佛教为主：斯里兰卡 印度教为主：印度、尼泊尔 伊斯兰教为主：巴基斯坦、孟加拉国 三：气候： 1、主要类型与分布 热带季风气候：印度半岛大部分地区； 热带沙漠气候：西北部印度河流域； 高原山地气候：北部喜马拉雅山脉、西北兴都库什山脉等。 印度 一：地形 1、三大地形区 北部喜马拉雅山山地；中部印度河—恒河平原；南部德干高原、沿海是东、西高止山 2、地势特征： 北部地表崎岖，起伏大；中部地势平坦；南部高原较平坦，西部略高，东部略低。 二、河流 1、印度河： 源于我国西藏(叫狮泉河)冈底斯山，注入阿拉伯海。是巴基斯坦的重要的灌溉水源。 2、恒河： 发源于喜马拉雅山南坡，注入孟加拉湾。 3、布拉马普特拉河：

发源于喜马拉雅山北侧，在我国境内为雅鲁藏布江，注入恒河下游。 恒河的水文特征：流量大，水位季节变化显著，含沙量较大，无结冰期 三：气候 1：热带季风气候典型 成因：海陆热力性质差异，气压带风带季节性移动（东南信风越过赤道受地转偏向力影响形成西南风） 特征：终年高温，有明显的旱、雨两季 表现：旱季是10月至次年5月，雨季是在6月至9月，旱季后期(3至5月)，气温迅速升高，半岛内部可达45℃以上，5月份气温最高。 2：热带沙漠气候 塔尔沙漠(印度沙漠)成因： ①冬季副热带高压控制，降水少； ②夏季风西南风无法到达； ③历史上对印度河流域的过度开发导致对森林植被的破坏: 3：降水 降水空间分布：由西向东增多，沿海多，内陆少。 乞拉朋齐降水最多原因：位于西南季风暖湿气流的迎风坡，形成丰富的地形雨。德干高原降水少的原因：德干高原东西两侧有比较高峻的东西高止山，阻挡了来自印度洋水汽的深入。 孟加拉国多水患灾害的原因：①位于西南季风的迎风坡降水多②恒河和布拉马普特拉河汇合在一起，水量大增。③下游地势低平，排水不畅。 三：农业 耕地面积占一半以上，亚洲耕地面积最大的国家 气候多样，地形有差异，有利于多种作物种植 1：农业分布

南亚与印度练习(区域地理复习)复习课程

南亚与印度练习（区 域 地理复习）

第三节南亚与印度 2015.3.10 （2011年北京模拟）如图为受到不同程度的海平面升高影响的孟加拉国土地 示意图。读图,回答1~2题。 1.导致海平面上升的主要原因有（ ） ①酸性气体排放量增加 ③二氧化碳排放量增加 A. ①② B.①③ A. 更适于港口的建设 B. 土壤盐碱化程度加重 C. 气候趋于温和湿润 （2011 年济南模拟）读“印度示意图”，回 答3~4题。 3. 图示农作物分布区的农作物是（ ） A. 小麦 B. 棉花 C.黄麻 D.水稻 4. 以技术密集型为主的新兴工业区是 A. a 工业区 B.b 工业区 C.c 工业区 D.d 工业区 （2012年成都月考）印度半岛受季风影响，降水空间分布很不均衡。东北部 山区年雨量3 000 mm 以上;西北部为干旱区，年雨量在250 mm 以下。大部分地 区夏季来得 2.海平面上升使孟加拉国沿海地带（ D.土壤中水分增多，肥力增强 ②臭氧层被破坏 ④毁林 C.②③ D.③④ ）

早，全年最高温出现在夏至前。下表为印度半岛某都市的气候统计资料。据此回答 5~6题。 5. 下列对印度半岛气候的描述正确的是（ ） ①3~5月日照强烈②6~9月云量多③10~12月湿度大④1~2月吹西南季风 A.①② B.②③ C.③④ D.①④

6. 印度西北部气候干旱的最主要原因是（） A.高山屏障 B. 沿海有上升洋流 C.深居内陆 D. 终年受干燥的大陆气团影响 （2012年三原模拟）如图是南亚地区旱涝灾害分布图。读图,回答7~8题 7. 图示区域旱涝灾害严重的主要自然原 因是（） A. 纬度低,蒸发量大 B. 植被稀少，涵养水源能力差 C. 季风气候，降水变率大 D. 湖泊少,对径流量调节能力差 8. 图中甲所在国家的水稻主要分布在 A. 德干高原西北部 B. 半岛沿海地区及东北部平原 C. 德干高原中部 D. 西北部印度河流域 （2011年高考原创题）下图为某跨国公司对部分国家使用该公司某种产品的 普及率所做的调查统计图，经过调查,该跨国公司决 定在中国和印度投资建厂。据此回答9~10 题。 9. 选 择在中国和印度建厂的主要原因是（） ①接近原料和零部件产地②水源、动力充足 ③劳动力丰富且成本低④市场前景广阔 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 10. 中国和印度是世界上两个传统的农业大国，印度的国土面积比中国小，但耕地面积比中国大，其根本原因是（） A.两国的人口分布状况不同 B. 两国的地形构成不同 C. 两国的水热组合状况不同

(完整版)南亚及印度---练习题

南亚及印度-----训练题 一、选择题 读印度示意图，分析回答1—3题 1．关于印度的叙述，正确的是（） ①亚洲面积最大，耕地最多的国家 ②棉花主要分布在恒河及印度河流域 ③大部分地区为热带季风气候 ④发展中国家中工业比较发达的国家 A．①③B．②④C．①④D．③④ 2．图示农作物分布是指（） A．小麦B．棉花 C．黄麻D．水稻 3．以技术密集型为主的新兴工业区是（）A．a工业区B．b工业区C．c工业区D．d工业区 读某区域示意图，完成4～7题。 4.恒河主要流经哪个国家境内 A．A国B．B国C．D国D．E国 5.A国的主要气候类型及特点为 A．热带雨林气候，全年高温多雨 B．热带季风气候，一年分旱雨两季 C．热带草原气候，干湿季分明 D．热带沙漠气候，全年炎热干燥 6.该区域经常发生水旱灾害的主要原因是 A．地形和河流的影响 B. 东北季风的影响 C．西南季风的异常 D．全球变暖的影响 7.近年来，甲城市所在地区发展迅速，该地区的主导工业为 A．钢铁工业 B．纺织工业C．电子工业D．电力工业 下面是“南亚地区旱涝灾害分布图”。读图回答8～9题。 8．图示区域旱涝灾害严重的主要自然原因是() A．纬度低，蒸发量大 B．植被稀少，涵养水源能力差 C．季风气候，降水变率大 D．湖泊少，对径流量调节能力差 9．图中甲所在国家的水稻主要分布在() A．德干高原西北部 B．半岛沿海地区及东北平原 C．德干高原中部 D．西北部印度河流域 人类的生产生活深受气候影响。孟买附近适合棉花种植，新疆吐鲁番的瓜果品质优良。读图回答10～11题。 10．对孟买和吐鲁番两地气温的叙述，正确的是( ) A．孟买全年高温B．孟买气温年较差大 C．吐鲁番全年低温D．吐鲁番气温年较差小 11．孟买是印度最大的________中心。( ) A．麻纺织工业B．钢铁工业 C．棉纺织工业D．高新技术产业

南亚和印度带答案

第四章亚洲——南亚和印度（练习题） 一、选择题 1.印度最重要的河流是（） A.印度河 B.恒河 C.布拉马普特拉河 D.湄公河 2.印度的水稻主要分布在（） A.恒河中上游地区 B.恒河中下游地区 C.德干高原西北部 D.德干高原东北部 3.下列关于印度的叙述，正确的是（） A.印度每年分为旱季和雨季，1—6月为旱季，7—12月为雨季 B.印度西北部是全国降水最多的地区 C.目前印度已能出口一定的粮食 D.目前印度人口增长速度已大大减缓 4.有关印度农业的叙述，正确的是（） A.是世界上黄麻产量最多的国家 B.是世界上棉花产量最多的国家 C.主要粮食作物是小麦和玉米 D.棉花主要分布在恒河三角洲 5.下列叙述中，错误的是（） A.印度是世界上几个核技术比较发达的国家之一 B.印度是世界第二软件大国 C.印度是全球少数几个掌握发射卫星技术的国家之一 D.印度是世界上煤、铁、石油资源丰富的国家 【双选】6.下列关于印度自然地理特点的叙述，正确的是（） A.北部是山地，中部是平原，南部是高原 B.全国都属于热带季风气候，全年高温多雨 C.恒河水量丰富，全年水流平稳，有利于航运 D.西濒阿拉伯海，东临孟加拉湾 【双选】7.下列关于印度矿产与工业的分布，正确的是（） A.德干高原东北部煤、铁资源丰富 B.目前工业部门中以采矿、钢铁、纺织为主 C.孟买是全国最大的海港、棉纺工业中心 D.首都新德里是高科技工业中心 【双选】8.下列关于印度农业的叙述，正确的是（） A.水热条件丰富，水旱灾害少 B.是亚洲耕地最多的国家 C.主要粮食作物是水稻和小麦 D.高原北部盛产棉花和黄麻 【双选】9.下列关于印度气候的叙述，正确的是（） A.印度地处热带亚热带，全年高温多雨 B.西南季风的强弱和进退早晚是造成水旱灾害的根本原因 C.全年气温高，但降水量偏少，气候较干旱 D.大部分地区属热带季风气候，全年高温，有明显的旱季和雨季 【双选】10.加尔各答是（） A.印度的棉纺织工业中心 B.印度的麻纺织工业中心 C.印度最大的城市 D.印度最大海港 【双选】11.关于邻国的叙述，正确的是（） A.与印度隔海相望的国家基斯里兰卡 B.印度和我国的新疆、西藏两个省级行政区接壤 C.与印度交界的东南亚国家有缅甸、孟加拉国等 D.西面邻国巴基斯坦属于西亚国家 【双选】12.印度较为发达的高科技工业有（） A.航天工业 B.计算机软件 C.激光工业 D.高分子合成工业 【双选】13.下列叙述不正确的是（） A.印度的主要农作物有水稻、小麦、棉花、黄麻、茶叶

南亚和印度-区域地理知识总结精华汇编

南亚 一、位置与范围 1、海陆位置：亚洲南部(喜马拉雅山以南)印度洋以北， 东濒孟加拉湾，西滨阿拉伯海 2、经纬度位置：记住70°E 、80°E 、90°E 穿过 23.5°N 穿过正中间 3、范围：包括：尼泊尔、不丹、印度、巴基斯坦、孟加拉国、 斯里兰卡、马尔代夫 内陆国 (2个)：尼泊尔、不丹 临海国（3个）：印度、巴基斯坦、孟加拉国 岛 国 （2个）：斯里兰卡、马尔代夫 二、地形 （“南亚次大陆”之称） 1、三大地形区：北部：喜马拉雅山山地 中部：印度河—恒河平原 南部：德干高原、沿海是东高止山、西高止山 2、地势特征：北部地表崎岖，起伏大 中部地势平坦； 南部高原较平坦，西部略高，东部略低。 三、气候（乞拉朋齐是世界雨极） ① 热带季风气候——大部分地区 特征：终年高温，有明显的旱雨两季 成因：海陆热力性质差异，风带气压带的季节性移动 ② 热带沙漠气候——西北部、印度河流域 特征：全年炎热干燥少雨 成因：夏东北信风，冬副高 塔尔沙漠成因：①冬季副热带高压控制，降水少； ②夏季风西南风无法到达； ③历史上对印度河流域的过度开发导致对森林植被的破坏 ③ 高原山地气候——北部喜马拉、雅山脉、西北兴都库什山脉等 南亚热带季风气候的特点及成因 ①冬季：受东北新风带控制，气候干燥。吹东北风 ②夏季：南半球的东南信风带北移越过赤道，在地转偏向力的作用下形成西南季风，给南亚从印度洋上带来充沛的降水。吹西南风 巴基斯坦 印度 斯里兰卡 马尔代夫 不丹孟加拉国 尼泊尔 克什米尔 孟加拉湾 阿 拉伯海 10°N 20°N 30°N 70°E 80°E 90°E 2、经纬度位置

南亚与印度教案

南亚与印度教案 一、教学目标： 1. 掌握南亚的自然地理特征和人文地理特征； 2. 掌握印度的自然地理特征和人文地理特征。 二、课时安排：2 课时。 三、课型：新授课。 四、教学重难点：教学重点：南亚和印度的自然地理特征和人文地理特征。 五、教学方法：读图法、比较法、综合分析法。 六、教学过程： 1. 导入：观看南亚特色图片，引出南亚的学习。 2. 南亚概况 （1）南亚的位置和范围： 经纬度位置：60oE～90oE，10oN～30oN 海陆位置：南亚位于亚洲南部，喜马拉雅山以南，印度洋以北，西临阿拉伯海，东临孟加拉湾。 内陆国：尼泊尔——加德满都、不丹——廷布；临海国：印度——新德里、巴基斯坦——伊斯兰堡、孟加拉国——达卡；岛国：斯里兰卡——科伦坡、马尔代夫——马累。 （2）地形：三大地形区 北部喜马拉雅山山地；中部印度河平原和恒河平原；南部德干高原，沿海是东、西高止山。 （3）河流：三大河流

印度河：源于我国西藏（叫狮泉河）冈底斯山，注入阿拉伯海。是巴基斯坦的重要的灌 溉水源。 恒河：发源于喜马拉雅山南坡，注入孟加拉湾。 布拉马普特拉河：发源于喜马拉雅山北侧，在我国境内为雅鲁藏布江，注入恒河下游。 思考：恒河的水文特征？流量大，水位季节变化显著，含沙量较大，无结冰期。 （4）气候：三大气候热带季风气候：大部分地区；特征：终年高温，有明显的旱、雨两季。南亚的热带季风气候虽与东南亚的热带季风气候无本质区别，但在特征上略有差别。表现在：南亚的旱季是10 月至次年5 月（而不是11 月至次年5 月），雨季是在6 至9 月（而不是6 至10 月）。 思考：热带季风气候的成因？ 6月到9 月，由于太阳直射点向北移，气压带、风带也随之北移，赤道以南的东南风越过赤道偏转成南亚的西南风，降水丰富，为雨季。成因是海陆热力差异及气压带和风带位置的季节移动。 每年10 月到次年5 月，亚欧大陆形成高压，风从陆地吹向海洋，在南亚地区偏转成东北风，为旱季。成因海陆热力性质差异。 西南季风对南亚的影响有利：夏季产生丰富降水，形成雨热同期，有利农作物生长；不利：西南季风不稳定，强弱变化，使南亚多水旱灾害，水利工程量大。 南亚的3—5 月，为什么称为热季? ①随着太阳直射点北移，气温迅速升高；②东北季风势力减弱，难以越过高大的青藏高原和喜马拉雅山脉；③西南季风尚未来临，天气晴 朗干燥，大气削弱作用弱，天气十分炎热，为热季。 读南亚年降水量空间分布图：

高中地理 区域地理 南亚+印度

南亚 概述 1.位置： 南亚位于：喜马拉雅山脉和印度洋之间（喜马拉雅 山以南，印度洋以北经纬度大部分位于70°~90°E， 10°~30°N） 2范围&南亚次大陆： 临海国： 印度【新德里】巴基斯坦【伊斯兰堡】孟加拉国 【达卡】 内陆国： 尼泊尔【加德满都】不丹 岛国： 斯里兰卡【科伦坡】马尔代夫【马累】 与我国相邻国家： 尼泊尔、不丹、印度、巴基斯坦（+克什米尔地区） 南亚次大陆： 由于喜马拉雅山脉把南亚跟亚洲其他地区隔开，使 南亚在地理上形成一个相对独立的单位，所以又把南亚大陆部分称为南亚次大陆，它仅指大陆上的五个国家（临海国+内陆国） 3南亚识图要求 1、赤道穿过：马尔代夫，印度洋 2、10°N穿过：印度洋，印度半岛南端，斯里兰卡北侧海域 3、23°26′N穿过：印度河三角洲，德干高原，恒河三角洲 4、30°N穿过：两个交汇点（中国、印度、尼泊尔的交汇点&阿富汗、伊朗、巴基斯坦的交汇点） 5、70°E穿过：北部山地，印度河平原，阿拉伯海 6、80°E穿过：印度半岛，科伦坡 7、90°E穿过：不丹，孟加拉国，恒河三角洲，孟加拉湾 4悠久的历史 1. 印度河流域是人类古代文明中心 2. 从十六世纪起，葡萄牙、英、法等国殖民主义者入侵，绝大部分地方成为英国的殖民地 3. 大量矿产品、棉花、黄麻被掠夺 4. 英语为南亚一些国家的第二语言 5.宗教：佛教和印度教的发源地 佛教：斯里兰卡印度教：印度，尼泊尔伊斯兰教：巴基斯坦，孟加拉国 6三大地形区 北部：喜马拉雅山南侧山地 中部：略成弧形的印度河平原，恒河平原，是主要的农业区和人口密集区 南部：德干高原，西高止山略高，东高止山略低

南亚和印度

南亚和印度 【教与学目标】 1．南亚次大陆的位置和地形特点。2．南亚季风气候的形成和分布。 3．印度的工农业类型及分布。4．印度主要的自然灾害。 4．能在地图中指出南亚主要地形区、河流、平原与岛屿的位置。 5．能分析南亚季风气候的成因。 【教学过程】 一、位置和范围 1、位置：位于 喜马拉雅山以南，印度 洋以北的地区，大部分 位于10°N～30°N之 间。南亚指位于亚洲南 部喜马拉雅山脉中、西 段与印度洋之间的广 大地区。它东濒孟加拉 湾，西滨阿拉伯海。因 由南半球漂移而至，又 称南亚次大陆。 2、范围：南亚 总面积约430万平方千 米。大陆上有印度、巴 基斯坦、孟加拉国、尼 泊尔、不丹5个国家和 克什米尔地区，印度洋 中有斯里兰卡和 马尔代夫两个岛国 （图）。 图南亚的国家和地区 内陆国：尼泊尔、不丹（均与中国相邻） 国家临海国：印度、巴基斯坦、孟加拉国（印、巴与我国相邻）岛国：斯里兰卡、马尔代夫 二、自然区域特征 1、三大地形和两大河流－地形与水文特征

（1）三大地形区 地形北部喜马拉雅山山地，中部印度河——恒河平原，南部德干高原 ①北部山地：南亚北部有绵延高耸的喜马拉雅山脉，南坡的地势逐级下降，成为崎岖而狭长的一带山地。 ②中部平原：由印度河和恒河冲积而成，西起阿拉伯海岸，略成弧形，向东延伸至孟加拉湾。平原面积广大，是南亚的主要农业区和人口密集区。 ③南部高原：是平坦的德干高原，西部略高，东部略低。高原东西两侧有东高止山和西高止山。 图南亚的地形 （2）两大河流 ①印度河：源于我国西藏（叫狮泉河），向西南流经南亚西部的干旱地区，注入阿拉伯海。它是巴基斯坦的重要的灌溉水源。 ②恒河：发源于西北喜马拉雅山南麓，流向东南，流经印度、孟加拉国，注入孟加拉湾。 恒河是南亚最长、流域最广的河流。在印度与孟加拉国境内。印度人视为“圣

南亚和印度学案答案

业精于勤,荒于嬉；形成于思，毁于随。 1 第 二 篇 世 界 地 理 第三节 南 亚 备课教师：魏 华 【学习目标】 一、知识与技能目标 1.南亚的位置、范围及季风气候。 2.印度的地形、气候及工农业发展特点。 二、学习重点 1.“南亚次大陆”与“南亚”的范围有什么不同？ 从喜马拉雅山脉西段和中段的南侧到印度洋之间的广大地区，称为南亚。由于喜马拉雅山脉把南亚跟亚洲其他地区隔开，使南亚在地理上形成一个相对独立的单位，所以又把南亚大陆部分称为南亚次大陆，它仅指大陆上的五个国家。 2. ①喜马拉雅山是怎样形成的？ 印度洋板块与亚欧板块相碰撞隆起而形成的 ②印度洋板块与亚欧板块的缝合线在何处？ 雅鲁藏布江谷地 ③印度河为什么位于巴基斯坦？ 印度、巴基斯坦和孟加拉原来为一个国家，是英国的殖民地，1947年英占领区宣布独立，成立了印度（居民多信仰印度教）和巴基斯坦（居民多信仰伊斯兰教），巴基斯坦分为东巴基斯坦和西巴基斯坦，东巴基斯坦于1971年独立，成为孟加拉国。 三、学习难点 1．南亚季风与北印度洋季风洋流有何关系？ 北印度洋季风洋流是受南亚季风的吹拂而形成的。7月北印度洋面吹西南季风，海水向东流，洋流呈顺时针方向流动，1月北印度洋面吹东北季风，海水向西流，洋流呈逆时针方向流动。 2．郑和下西洋为什么要冬季出发？ 在西太平洋吹偏北风，帆船顺风航行；在北印度吹东北风，海水向西流，帆船顺风顺水航行。 3．南亚西北部的塔尔沙漠与撒哈拉沙漠的成因有何不同？ 南亚西北部由于西南季风难以到达，降水稀少，加之古代植被破坏，地面缺乏植物的保护，所以气候干燥，形成塔尔沙漠。而撒哈拉沙漠是终年受到副高或信风带的控制而形成的。 【课前预习部分】 参照地图册P60，在右图中填写以下地理事物： 1、印度洋、孟加拉湾、阿拉伯海、印度半岛 2、印度（新德里）、孟加拉国（达卡）、巴基斯坦（伊斯兰堡） 尼泊尔、不丹、斯里兰卡（科伦坡）、马尔代夫

世界地理南亚与印度重要知识点归纳

南亚与印度重要知识点归纳 1、经纬度位置：大部分在10°N---30°N之间 60°E--100°E。 2、海陆位置：亚洲南部，喜马拉雅山脉南侧到印度洋之间 3、板块位置：位于亚欧板块和印度洋板块的消亡边界 4、南亚七国：内陆国：不丹、尼泊尔； 临海国：印度、孟加拉国、巴基斯坦； 岛国：斯里兰卡、马尔代夫 5、三大地形区：北部：喜马拉雅山山地，地表崎岖，起伏大； 中部：印度河—恒河平原，地势平坦； 南部：德干高原、沿海是东、西高止山。高原较平坦，西部略高，东部略低。 6、三大宗教：斯里兰卡：佛教； 印度、尼泊尔：印度教； 巴基斯坦、孟加拉国：伊斯兰教： 7、主要城市 新德里：首都、铁路交通中心加尔各答：恒河口附近，麻纺中心，重要海港 孟买：西部沿海，最大海港和棉纺中心班加罗尔：南部，新兴工业中心 8、印度主要河流的水文特征 印度河：水文特征：流量小，含沙量大，无明显汛期，无结冰期。 恒河：水文特征：流量大，流量季节变化大，夏汛明显，无结冰期，含沙量大。 9、主要类型与分布 热带季风气候：大部分地区； 热带沙漠气候：西北部印度河流域； 高原山地气候：北部喜马拉雅山脉、西北兴都库什山脉等。 10、热带季风气候典型? 成因：海陆热力性质差异，气压带风带季节性移动（东南信风越过赤道受地转偏向力影响形成西南风）? 特征：终年高温，有明显的旱、雨两季? 表现：旱季是10月至次年5月，雨季是在6月至9月，旱季后期(3至5月)，气温迅速升高，半岛内部可达45℃以上，5月份气温最高。 11、为什么南亚地区5月份是最热的时候 ①东北季风减弱,难以越过高大的青藏高原和喜马拉雅山脉；②太阳直射点北移,气温升高； ③降水少,晴天多,对太阳削弱少,获得太阳辐射热量多。 12、塔尔沙漠(印度沙漠)成因： ①冬季副热带高压控制，降水少； ②夏季风西南风无法到达； ③历史上对印度河流域的过度开发导致对森林植被的破坏 13、为什么南亚热带的范围分布纬度偏高（南亚冬季气温比同纬度气温高） 由于南亚北部有高大的山脉屏障，阻挡了北方冷空气,所以气温要比同纬度其它地区偏高。14．描述南亚地区降水的总体分布特点 南亚各地降水量差别很大，总体上从东向西逐渐减少，东北最多；德干高原从东西两侧向内陆减少，但西侧多于东侧。 15、德干高原降水少的原因 德干高原东西两侧有比较高峻的东西高止山，阻挡了来自印度洋水汽的深入 16．结合地形，分析乞拉朋齐降水丰富的原因

南亚与印度教学设计

“南亚与印度”教学设计 一、教材分析 南亚是亚洲的重要组成部分，作为一个相对独立的地理单元，呈现着独特的区域特征。所用教材为北斗地图新课标区域地理，教材编排简洁精炼，重点选取了位置、范围、地形与河流、气候对农业的影响、宗教与社会、人口和经济等，重点突出。 二、学情分析 高二学生在必修课本里已经学过基础的自然地理和人文地理的知识，对于地理基本要素有了一定的了解。区域地理部分学生经过东南亚，东亚这些区域的学习，已经掌握了一定技巧，关键是让学生了解不同区域的具体特点，让他们把握区域特征。 三、教学目标 （1）知识与技能 掌握自然要素知识，三大地形区，三条主要河流，三种气候类型等，通过分析自然要素对农业、工业的影响，培养学生的综合分析能力和思维能力。 （2）过程与方法 1.学习运用地图说明一个区域的具体特征。 2.让学生运用文字、数据、地图、图表等说明地理事物之间的相互联系、相互影响，进一步提高学生的分析、归纳能力。 （3）情感态度与价值观 1.丰富学生学习地理的成功体验，激发对地理事物进行分析探究的兴趣。 2.培养学生的人口观、环境观。 四、重、难点分析 重点：南亚的自然环境特征及热带季风的成因；印度的工农业发展特点 难点：热带季风气候的成因；印度自然环境特征对其农业发展的影响及主要作物的分布；印度的主要工业部门及其分布 五、学法、教法分析 学法：读图分析法（学生要具备从地图里提取信息的能力）、合作探究法（小组合作学习对于学生的相互促进和提高也很重要） 教法：自学指导法（学生是学习主体，要学会自己探究，教师可以从旁指导）、创设情境法（教师作为课堂主体，要发挥总揽全局的作用） 六、教学过程 （新课引入） 很多同学都知道《西游记》的故事，有谁能知道《西游记》中的唐僧是到哪里去取经的？（学生可能不知道）教师指“亚洲地形图”讲述：1300多年前唐代高僧玄奘从长安（今西安）西行，不畏艰险，过流沙，翻雪山，经新疆、中亚等地，往南到达佛教发源地天竺，带回佛经600多部。古代的天竺就在现在的印度，在南亚地区。 （讲授新课） 一、南亚的国家 [读图]学生阅读“南亚政区图”。

高中地理区域地理南亚印度

亚洲之南亚和印度 南亚（含印度）：填图练习 ①、读出南亚主要的国家：印度（南亚面积最大的国家）、孟加拉国（达卡）、巴基斯坦（伊斯兰堡）、 尼泊尔（加德满都）、锡金（甘托克）、不丹（廷布）、斯里兰卡（科伦坡）、马尔代夫（马累）、 克什米尔地区 ②、读出喜马拉雅山脉、印度河平原、恒河平原、德干高原、塔尔沙漠孟加拉湾、阿拉伯海、印度洋、、 ③、读出印度主要的城市：新德里（印度首都）、孟买（印度最大海港和棉纺织中心）、 加尔各答（麻纺织中心、海港、印度人口最多的城市）、班加罗尔（全国第三大城市） ④、图中的印巴军事停火线位于地区。控制该地区的国家 有。 ⑤、标出印度的乞拉朋齐， 概述 1.位置： 南亚位于：喜马拉雅山脉和印度洋之间（喜马拉雅山以南， 印度洋以北经纬度大部分位于70°~90°E，10°~30°N） 2范围&南亚次大陆： 临海国： 印度【新德里】巴基斯坦【伊斯兰堡】孟加拉国【达卡】 内陆国： 尼泊尔【加德满都】不丹 岛国：斯里兰卡【科伦坡】马尔代夫【马累】 与我国相邻国家：尼泊尔、不丹、印度、巴基斯坦（+克什米尔地区） 南亚次大陆：由于喜马拉雅山脉把南亚跟亚洲其他地区隔开，使南亚在地理上形成一个相 对独立的单位，所以又把南亚大陆部分称为南亚次大陆，它仅指大陆上的五个国家（临海 国+内陆国） 3南亚识图要求 1、赤道穿过：马尔代夫，印度洋 2、10°N穿过：印度洋，印度半岛南端，斯里兰卡北侧海域 3、23°26′N穿过：印度河三角洲，德干高原，恒河三角洲 4、30°N穿过：两个交汇点（中国、印度、尼泊尔的交汇点&阿富汗、伊朗、巴基斯坦的交汇点） 5、70°E穿过：北部山地，印度河平原，阿拉伯海 6、80°E穿过：印度半岛，科伦坡 7、90°E穿过：不丹，孟加拉国，恒河三角洲，孟加拉湾 4悠久的历史 1. 印度河流域是人类古代文明中心 2. 从十六世纪起，葡萄牙、英、法等国殖民主义者入侵，绝大部分地方成为英国的殖民地 3. 大量矿产品、棉花、黄麻被掠夺 4. 英语为南亚一些国家的第二语言 5.宗教：佛教和印度教的发源地 佛教：斯里兰卡印度教：印度，尼泊尔伊斯兰教：巴基斯坦，孟加拉国 6三大地形区 北部：喜马拉雅山南侧山地，喜马拉雅山脉南坡的一部分。北高南低，垂直变化明显。 中部：，印度河、恒河冲积而成的平原。面积广阔，是主要农业区和人口密集区。 南部：德干高原，西高止山略高，东高止山略低，低矮和缓，东西有高止山沿海一带有狭窄的平原。 高原上的土地肥沃，适宜种植棉花。高原上还有丰富的煤、铁、锰、铝土和云母等矿产资源。 7河流

南亚-印度

年级高二班级学生姓名科目地理制作人地理组 第三章认识地区第二节南亚——印度 一、学习目标 1.南亚的自然地理环境和社会经济环境。2．印度的地形、气候及工农业发展特点。 3.学会分析南亚季风气候与东亚季风气候的差异。 4.结合农业发展的区位条件分析印度农业问题。 导学自学指导与检测 知识点一:南亚的自然地理环境1南亚的地理位置与范围:(1)半球位置：_______ （2）海陆位置：__________南部(喜马拉雅山以 南)，__________以北，东临__________，西临 ___________。 （3）经纬度位置：南亚主要位于赤道～35°N 以及60°E～97°E之间，北回归线和80°E 从 中间穿过。 （4）国家范围：7国1地区 填写图中序号代表的国家和地区： ①＿＿＿、②＿＿＿＿、③＿＿＿＿、④＿ ＿＿＿、⑤＿＿＿＿、⑥＿＿＿＿⑦＿＿＿ ＿、⑧＿＿＿、⑨＿＿＿＿＿＿。 (5)与我国接壤的南亚国家有4个，分别是： _______、巴基斯坦、尼泊尔、不丹。我国相邻的 内陆国为：__________________ . （6）重要性：南亚附近海域是东亚、东南亚各国与非洲、西亚、欧洲各国联系的重要海上通道。南亚次大陆：亚洲南部(喜马拉雅山以南)，印度洋以北，东临孟加拉湾，西临阿拉伯海。 高峻的喜马拉雅山脉把南亚同亚洲的其他地区隔开，使南亚自成为一个相对独立的自然地理单元，因此有“南亚次大陆”之称 2．地形地势特征和河流：（1）三大地形区：北部为______________山脉，中部为________平原和______平原及世界最大的三角 洲，南部为_______高原。 (2)地势特征：北部: _____________。中部: ________________。南部: ______________________。 A: __________ B:___________ C:________________ （3）三条河流：_________河、恒河、布拉马 普特拉河（雅鲁藏布江）。三大河流 印度河：源于我国西藏，流经巴基斯坦（塔尔沙漠），注入阿拉伯海，是印度河平原主要的灌溉水源。 恒河：源于喜马拉雅山脉南侧，流经恒河平原，注入孟加拉湾 布拉马普特拉河：源于我国西藏（雅鲁藏布江），流经印度东北部，在孟加拉国与恒河汇合，注入孟加拉湾 孟加拉湾多水灾的原因：______________________________________________________________ _________________________________________________________________________

南亚与印度教案完整版

南亚与印度教案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

区域地理：南亚与印度 【课程分析】 南亚是亚洲的重要组成部分。南亚作为一个相对独立的地理单元，在自然、人文地理方面，呈现着独特的区域特征。本节突出了自然要素、人文要素之间的紧密联系、相互影响。因此，教学中应引导学生抓住知识的内在联系去分析问题、解决问题。 【教学目标】 1.知识与技能 （1）掌握南亚的三大地形区、两大河流、以及气候等自然地理特征 （2）掌握印度工农业生产的分布和主要城市及印度的人口压力。 2.过程与方法： （1）进一步学习运用地图说明一个区域的地理位置。 （2）让学生运用文字、数据、地图、图表等说明地理事物之间的相互联系、相互影响。进一步提高学生的分析、归纳能力。 3.情感态度与价值观： （1）进一步丰富学生成功学习地理的体验，激发对地理事物进行分析探究的兴趣。 （2）进一步培养学生的人口观、环境观。 【重点难点】 重点：①南亚的自然环境特征及热带季风的成因； ②印度的工农业发展特点 难点：①热带季风气候的成因； ②印度自然环境特征对其农业发展的影响及主要作物的分布； 【教法学法】 综合法、归纳演绎法、读图分析法、对比分析法、自学指导法，多媒体辅助 【教学过程】 一、导入 ①通过播放同学们喜欢的《暴走大事件》印度专题，吸引学生兴趣与注意力，引入新课——南亚和印度。 ②展示本节课的学习目标，并给出本节课的知识板块目录，明确学习的顺序。 二、正式授课 1.位置与范围 先回顾之前一再强调的“描述区域地理位置与范围的方法”。（绝对位置→相对位置） ①展示南亚位置地图，引导学生读图。 结论：绝对位置（经纬度位置）：纬度：赤道~35°N，北回归线穿过中部； 经度：60°E~97°E，80°E线穿过中部 相对位置（海陆位置）：亚洲南部(喜马拉雅山以南)，印度洋以北， 东濒孟加拉湾，西滨阿拉伯海 ②展示南亚国家政区图，引导学生答出国家名称。并提问：其中的内陆国、临海国、岛国分别是哪些？ 结论：尼泊尔、不丹、印度、巴基斯坦、孟加拉国、斯里兰卡、马尔代夫共七个国家内陆国：尼泊尔、不丹 临海国：印度、巴基斯坦、孟加拉国 岛国：斯里兰卡、马尔代夫 2.自然地理环境

南亚和印度区域地理知识总结精华

南亚和印度区域地理知识总结精华 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

南亚 一、位置与范围 1、海陆位置：亚洲南部(喜马拉雅山以南)印度洋以北， 东濒孟加拉湾，西滨阿拉伯海 2、经纬度位置：记住70°E 、80°E 、90°E 穿过 23.5°N 穿过正中间 3、范围：包括：尼泊尔、不丹、印度、巴基斯坦、孟加拉国、 斯里兰卡、马尔代夫 内陆国 (2个)：尼泊尔、不丹 临海国（3个）：印度、巴基斯坦、孟加拉国 岛 国 （2个）：斯里兰卡、马尔代夫 二、地形 （“南亚次大陆”之称） 1、三大地形区：北部：喜马拉雅山山地 中部：印度河—恒河平原 南部：德干高原、沿海是东高止山、西高止山 2、地势特征：北部地表崎岖，起伏大 中部地势平坦； 南部高原较平坦，西部略高，东部略低。 三、气候（乞拉朋齐是世界雨极） ① 热带季风气候——大部分地区 特征：终年高温，有明显的旱雨两季 成因：海陆热力性质差异，风带气压带的季节性移动 巴基斯坦 印度 斯里兰卡 马尔代夫 不丹孟加拉国 尼泊尔 克什米尔 孟加拉湾 阿拉 伯 海 10°N 20°N 30°N 70°E 80°E 90°E 2、经纬度位置

②热带沙漠气候——西北部、印度河流域 特征：全年炎热干燥少雨 成因：夏东北信风，冬副高 塔尔沙漠成因：①冬季副热带高压控制，降水少； ②夏季风西南风无法到达； ③历史上对印度河流域的过度开发导致对森林植被的破坏 ③高原山地气候——北部喜马拉、雅山脉、西北兴都库什山脉等 南亚热带季风气候的特点及成因 ①冬季：受东北新风带控制，气候干燥。吹东北风 ②夏季：南半球的东南信风带北移越过赤道，在地转偏向力的作用下形成西南季风，给南亚从印度洋上带来充沛的降水。吹西南风 四、河流 1、印度河：发源于我国西藏冈底斯山，注入阿拉伯海。是巴基斯坦的重要的灌溉水源。 2、恒河：发源于喜马拉雅山南坡，注入孟加拉湾。 3、布拉马普特拉河：发源于喜马拉雅山北侧，注入恒河下游。在我国境内为雅鲁藏布江。 五、居民和宗教 1、南亚的人口：南亚是世界上人口最稠密的地区之一。人口超过1亿的国家有印度、巴基斯坦和孟加拉国。 2、南亚的宗教：印度、尼泊尔等国的居民多信奉印度教，

南亚与印度 教案-学习文档

教师教学实施方案（地理） 授课年级高二课题南亚与印度课程类型一轮复习课时上课日期年月日授课老师 教学目标1.利用地图说出印度的位置和地形特点；读图分析印度气候特征及水旱灾害频繁的原因；读图分析印度人口增长的特点，从材料中分析出印度人口增长快速的原因；了解“绿色革命”给印度的粮食生产带来的新契机；看图说出印度的主要工业部门及分布的地区。 2.自主学习，合作探究。学会依据地图和资料分析印度的自然情况，培养和提高分析、归纳总结的能力。 3.在学习中，形成正确的环境观和人口关，进一步丰富学习地理的成功经验，激发对地理事物进行分析、探究的兴趣。 导学建议重点 难点 1.印度的人口特点、工农业发展。 2.印度水旱灾害的成因、特点。 教学 建议 在教学中，要充分利用印度地形、气候、资源分布图进行分析，加强对印度自然地理特征的理解和记忆；利用印度农作物分布图、矿产和工业部门分布图来了解农业、工业的分布状况，并分析其成因、发展工农业生产的有利和不利条件。 课前准备教师准备： 1．《导学案》、《预学案》、《固学案》。 2．搜集准备印度的有关图文资料（图片、视频），印度农作物分布图、矿产和工业部门分布图。结合教学过程制作多媒体课件。 学生准备： 1.阅读书籍或网上查阅搜集关于印度的人口数据集灾害资料和科技成果的相关知识，并进行归纳。 2.预习教材内容，把预习过程中遇到的问题记录下来以供在课堂上与老师同学交流讨论。 导学过程设计 程序设计学习内容教师行为学生行为（预设） 媒体 运用 创设 情境新课导入新课 导入 【旁白】南亚是世界古代 文明发源地之一，是世界 最古老的国家之一，拥有 广大的国土面积，人口众 多、地域广阔。今天，让 我们一起走进南亚的明星 国家—印度。 结合课前在网上搜集的资料，阅 读教材相关内容，完成知识梳理 及基础学习交流。 多媒体 展示印 度的有 关图片、 播放视 频。 第一层级预习情况检查 分小组让学生对预习部分 中的教材知识回顾及自主 预习检测进行检查；看各 小组完成情况，进行评价。 学生交叉检查预学部分的情况， 并进行得分统计，供教师评价参 考。 PPT展示 知识梳 理参考 答案。

(完整版)南亚与印度教案

区域地理：南亚与印度 【课程分析】 南亚是亚洲的重要组成部分。南亚作为一个相对独立的地理单元，在自然、人文地理方面，呈现着独特的区域特征。本节突出了自然要素、人文要素之间的紧密联系、相互影响。因此，教学中应引导学生抓住知识的内在联系去分析问题、解决问题。 【教学目标】 1.知识与技能 （1）掌握南亚的三大地形区、两大河流、以及气候等自然地理特征 （2）掌握印度工农业生产的分布和主要城市及印度的人口压力。 2.过程与方法： （1）进一步学习运用地图说明一个区域的地理位置。 （2）让学生运用文字、数据、地图、图表等说明地理事物之间的相互联系、相互影响。进一步提高学生的分析、归纳能力。 3.情感态度与价值观： （1）进一步丰富学生成功学习地理的体验，激发对地理事物进行分析探究的兴趣。 （2）进一步培养学生的人口观、环境观。 【重点难点】 重点：①南亚的自然环境特征及热带季风的成因； ②印度的工农业发展特点 难点：①热带季风气候的成因； ②印度自然环境特征对其农业发展的影响及主要作物的分布； 【教法学法】 综合法、归纳演绎法、读图分析法、对比分析法、自学指导法，多媒体辅助 【教学过程】 一、导入 ①通过播放同学们喜欢的《暴走大事件》印度专题，吸引学生兴趣与注意力，引入新课——南亚和印度。 ②展示本节课的学习目标，并给出本节课的知识板块目录，明确学习的顺序。 二、正式授课 1.位置与范围 先回顾之前一再强调的“描述区域地理位置与范围的方法”。（绝对位置→相对位置） ①展示南亚位置地图，引导学生读图。 结论：绝对位置（经纬度位置）：纬度：赤道~35°N，北回归线穿过中部； 经度：60°E~97°E，80°E线穿过中部 相对位置（海陆位置）：亚洲南部(喜马拉雅山以南)，印度洋以北， 东濒孟加拉湾，西滨阿拉伯海 ②展示南亚国家政区图，引导学生答出国家名称。并提问：其中的内陆国、临海国、岛国分别是哪些？ 结论：尼泊尔、不丹、印度、巴基斯坦、孟加拉国、斯里兰卡、马尔代夫共七个国家 内陆国：尼泊尔、不丹 临海国：印度、巴基斯坦、孟加拉国 岛国：斯里兰卡、马尔代夫 2.自然地理环境 抛出问题：南亚素有“南亚次大陆之称”，这是为什么呢？他的自然地理环境到底有何特殊之处？ 先给出这一大知识点中分为几个本分讲解。让同学们与个“总—分”观念。