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期末考试答案声光影的内心感动电影视听语言精编WORD版

期末考试答案声光影的内心感动电影视听语言精编W O R D版

声光影的内心感动：电影视听语言课程评价

《声光影的内心感动：电影视听语言》期末考试（20）

一、单选题（题数：50，共 50.0 分）

对角线构图的最大好处就是可以合理且优雅的将画面中的（）完美的结合起来。（1.0分）1.0 分

A、

前景与背景

B、

前景与人物

C、

背景与景物

D、

人物与景物

正确答案： A 我的答案：A

王家卫电影中的手提摄影机跟拍镜头为空间创造了（）。（1.0分）

1.0 分

A、

时间感

B、

流动感

C、

光线变化

D、

色彩变化

正确答案： B 我的答案：B

镜头远景的古堡和镜头近景的古堡周边的园艺的鲜明对比，是导演惯用的（）手法。（1.0分）1.0 分

A、

伏笔

B、

暗示

C、

隐喻

D、

运动

正确答案： C 我的答案：C

柔光或硬光属于（）。（1.0分）

1.0 分

A、

C、

光的亮度

D、

光的色彩

正确答案： A 我的答案：A

下列哪些不是艺术场景构图起到的目的和作用？（）（1.0分）

1.0 分

A、

展现故事内容

B、

交待电影场景

C、

营造电影氛围

D、

强化艺术风格

正确答案： A 我的答案：A

（）作为一种最基本的影视特质，也是影视艺术最基本的视听语言表达方式。（1.0分）1.0 分

A、

人物

B、

色彩

C、

环境

D、

动作

正确答案： B 我的答案：B

下列哪项不是造成电影和电视剧质感差异的原因？（）（1.0分）

1.0 分

A、

演员素质

B、

制作周期

C、

资金量级

D、

制作心态

正确答案： A 我的答案：A

喜剧是对人的天性中存在的（）进行的一种宣泄。（1.0分）

B、

内在悲伤

C、

内在惊慌

D、

内在愤怒

正确答案： D 我的答案：D

深层剖析最核心的部分，是检验角色与（）的互动。（1.0分）

1.0 分

A、

其他角色

B、

环境氛围

C、

个体意志

D、

世界观结构下各个分支事件

正确答案： D 我的答案：D

《僵尸新娘》是一部（）的影片。（1.0分）

1.0 分

A、

戏剧式

B、

歌剧式

C、

小品式

D、

动画式

正确答案： D 我的答案：D

升华是建立在作品内部逻辑缜密、故事发展线条清晰，没有发生重大（）的前提下的。（1.0分）1.0 分

A、

画面失真

B、

人物变化

C、

逻辑漏洞

D、

重点转移

正确答案： C 我的答案：C

关于对电影的描述，不正确的是（）。（1.0分）

1.0 分

A、

《西雅图未眠夜》中的音乐运用十分巧妙

B、

《战争启示录》中，战争的场面配上了冷酷无情的乐曲《女武神》

C、

电影音乐与音效的特征和功能越来越区分明显

D、

贾璋珂十分善于运用流行歌曲来表现故事所叙述的时间

正确答案： C 我的答案：C

美国文化的根本，来源于（）。（1.0分）

1.0 分

A、

美洲文化

B、

欧洲文化

C、

亚洲文化

D、

非洲文化

正确答案： B 我的答案：B

影片中透过窗户玻璃或者镜子拍摄的一些画面，反映了（）。（1.0分）1.0 分

A、

时代背景

B、

故事情节

C、

人物心理

D、

环境氛围

正确答案： C 我的答案：C

十字形构图的一大魅力是恰到好处的（）。（1.0分）

0.0 分

A、

倾斜

B、

平稳

C、

运动

D、

正确答案： D 我的答案：B

当同时表现两个行为主体的运动，展示双方的对立冲突关系时，常用（）调度。（1.0分）1.0 分

A、

斜向/对角线

B、

环形/螺旋

C、

重复

D、

横向

正确答案： A 我的答案：A

电影《致命ID》里反复出现的数字，属于（）。（1.0分）

1.0 分

A、

自我反诘

B、

伏笔

C、

节奏调整

D、

烘托氛围

正确答案： B 我的答案：B

蒂姆?波顿常常将歌剧和影视混合，这样做的作用是（）。（1.0分）

1.0 分

A、

烘托气氛

B、

抒发情感

C、

烘托气氛和叙事

D、

铺垫故事背景

正确答案： C 我的答案：C

关于椭圆形构图，描述不正确的是（）。（1.0分）

1.0 分

A、

常用于表现不需要特别表现的主体

B、

可以形成强烈的整体感

C、

强烈的稳定感是其首要特征

正确答案： D 我的答案：D

椭圆形构图的重点在于（）的共存。（1.0分）

1.0 分

A、

高与低

B、

长与短

C、

动与静

D、

大与小

正确答案： C 我的答案：C

故事节奏进入“失控”状态是指剧情频繁的切入（）的状态。（1.0分）1.0 分

A、

高潮

B、

升华

C、

发生冲突

D、

发生转折

正确答案： C 我的答案：C

《辛德勒的名单》的制片地区是（）。（1.0分）

1.0 分

A、

美国

B、

英国

C、

德国

D、

法国

正确答案： A 我的答案：A

下列哪项不是电影和电视剧的区别？（）（1.0分）

1.0 分

A、

时间长度

B、

D、

剧本结构

正确答案： C 我的答案：C

下列属于控制情节节奏的方法是（）。（1.0分）

1.0 分

A、

用画面、音效来控制节奏

B、

用一个情节来控制另一个情节

C、

用氛围来反控制情节

D、

以上都是

正确答案： D 我的答案：D

场面纵深调度可以利用（）的多样变化，使人物和景物的形态获得强烈的造型表现力。（1.0分）1.0 分

A、

透视关系

B、

人物关系

C、

上下关系

D、

时间关系

正确答案： A 我的答案：A

关于视听语言，下列描述不正确的是（）。（1.0分）

1.0 分

A、

爱普斯坦认为，电影是一种世界性的语言

B、

广义的视听语言的定义包括电影剪辑的技巧

C、

狭义的视听语言的定义中包括人物、行为、环境

D、

视听语言的语法，是符合人类经验与习惯的

正确答案： C 我的答案：C

常用于月夜、水面、夜景、新闻等题材的构图方式是（）。（1.0分）

1.0 分

A、

C、

X形构图

D、

平衡式构图

正确答案： D 我的答案：D

表现参天的大树、飞泻的瀑布等画面应该采用（）。（1.0分）1.0 分

A、

X形构图

B、

S形构图

C、

水平线构图

D、

垂直式构图

正确答案： D 我的答案：D

下列哪项不是电影场景设计经历的风格？（）（1.0分）

0.0 分

A、

现实主义

B、

古典主义

C、

现代主义

D、

超现实主义

正确答案： B 我的答案：A

下列哪项不是电影场景所能影响的？（）（1.0分）

1.0 分

A、

影片风格

B、

影片空间感觉

C、

人物塑造

D、

故事的原型

正确答案： D 我的答案：D

对于情节节奏的控制是基于两种根本原理——（）。（1.0分）

B、

破坏和中断

C、

建立和打破

D、

重塑和建立

正确答案： C 我的答案：A

下列哪项是三角形构图的特点？（）（1.0分）

0.0 分

A、

突出中心

B、

安定均衡

C、

紧凑干净

D、

丰富而灵活

正确答案： B 我的答案：C

下列哪项不是东方三国合作的阻碍？（）（1.0分）

1.0 分

A、

历史遗留问题

B、

长期对立的合作屏障

C、

相似的流水线操作

D、

各自的生态圈

正确答案： C 我的答案：C

（）是影视画面中视觉冲击力最大的景别，是影视画面构成中的视觉重心。（1.0分）1.0 分

A、

中景画面

B、

远景画面

C、

近景画面

D、

特写画面

正确答案： D 我的答案：D

关于哥特文化，描述不正确的是（）。（1.0分）

1.0 分

A、

哥特是日耳曼民族一支部落

B、

哥特人疯狂、野蛮、勇猛

C、

哥特民族从未被其他民族同化过

D、

曾征服了强大的罗马帝国

正确答案： C 我的答案：C

《辛德勒的名单》的导演是（）。（1.0分）

1.0 分

A、

蒂姆·波顿

B、

史蒂文·斯皮尔伯格

C、

连姆·尼森

D、

本·金斯利

正确答案： B 我的答案：B

填充细节要求创作者（）。（1.0分）

1.0 分

A、

从生活、阅读，或者其他途径捕捉到足够多的信息素材

B、

具有强大的联想能力和丰富的情感

C、

有极强的自我控制能力

D、

以上都是

正确答案： D 我的答案：D

表现空间场面的气氛及人物在这一场面中的态度行为，含有隐喻的是（）调度。（1.0分）0.0 分

A、

上下/高低

B、

横向/平面

C、

环形/螺旋

D、

正确答案： C 我的答案：D

电影《法国中尉的女人》改编自英国作家（）的代表作。（1.0分）1.0 分

A、

康拉德

B、

哈代

C、

简·奥斯丁

D、

约翰·福尔斯

正确答案： D 我的答案：D

“过程”被赋予的根本任务是（）。（1.0分）

0.0 分

A、

解释“起因”和通向“结局”

B、

解释悬念设置

C、

通向“结局”

D、

解释“起因”

正确答案： C 我的答案：A

优秀的构图，让人几乎看不出来人工的痕迹，是因为（）。（1.0分）0.0 分

A、

构图的本质是再现自然

B、

再现的事物符合人类认识的规律

C、

创作者进行了大量的精妙的安排

D、

创作者没有对现实事物做出修改

正确答案： C 我的答案：B

对中日韩三国的影视发展，其未来可能性不包括（）。（1.0分）1.0 分

A、

内部合作

B、

与西方合作

C、

打破固有的“阵营主义”思维

正确答案： C 我的答案：C

创作者创作的一切故事皆缘起于自己的（）。（1.0分）0.0 分

A、

写作能力

B、

生活经验

C、

生活方式

D、

情感冲动

正确答案： D 我的答案：B

欧美兴起的“文化产业化”运动出现在（）。（1.0分）1.0 分

A、

19世纪中期

B、

20世纪中期

C、

20世纪初

D、

20世纪末

正确答案： C 我的答案：C

《剪刀手爱德华》于（）面世。（1.0分）

1.0 分

A、

1996年

B、

1994年

C、

1992年

D、

1990年

正确答案： D 我的答案：D

关于电影，说法不正确的是（）。（1.0分）

1.0 分

A、

电影最早是由活动照相术和幻灯放映术发展而来

B、

电影也称映画

D、

电影可容纳多种艺术形式

正确答案： B 我的答案：B

《霸王别姬》是导演（）的作品。（1.0分）

1.0 分

A、

冯小刚

B、

陈凯歌

C、

周星驰

D、

贾樟柯

正确答案： B 我的答案：B

关于电影场景的特点，描述不正确的是（）。（1.0分）

1.0 分

A、

同一场景内，可以开展和表现一场戏，也可以开展、表现多场戏

B、

场景交替变化、交替运用越来越频繁

C、

场景的变化越来越趋整齐划一

D、

特技合成，虚拟现实的场景的出现和使用越来越广泛

正确答案： C 我的答案：C

美国文化产品产销体系中，不包括的地区是（）。（1.0分）

1.0 分

A、

美洲

B、

欧洲

C、

澳洲

D、

亚洲

正确答案： D 我的答案：D

（）是深入刻画一部作品及其中角色、使之深入观众内心深处的最根本途径。（1.0分）1.0 分

A、

有趣

C、

虚构

D、

复杂

正确答案： A 我的答案：A

二、判断题（题数：50，共 50.0 分）

以蒂姆·波顿的作品为代表，哥特电影在20世纪70年代进入鼎盛。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案：×我的答案：×

环形/螺旋调度表现出的规模和气氛，可以用分切镜头展示替代。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案：×我的答案：×

在创作中，如果过度地自我保护，容易令创作者陶醉在自己设定的剧情之中，失去对作品有意识的客观控制。（）（1.0分）0.0 分

正确答案：×我的答案：√

镜头调度的重复出现，可以使观众在比较中领会其中内在的联系和涵义，从而增强剧情的感人的力量。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案：√我的答案：√

电影场景设计对烘托情绪、突出主旨有重要作用。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案：√我的答案：√

色彩的运用可以贯彻了人物的感情世界，以色彩来联系人物的内心世界。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案：√我的答案：√

进入2010年代以后，大量的欧美制作公司、工作室开始入驻中国，其内容也渐渐从外包制作，转变为合作。（）（1.0分）1.0 分

正确答案：√我的答案：√

在音响效果中，必须要有声音的存在才能去吸引观众的注意。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案：×我的答案：×

垂直式构图可以显示景物的高大和深度。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案：√我的答案：√

横向调度与纵向调度相比，横向调度有景别的变化，而纵向调度几乎没有。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案：×我的答案：×

现代电影的场景必须是现实生活中的环境。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案：×我的答案：×

电影《花样年华》与《东邪西毒》都表达出事过境迁、物是人非的无奈。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案：√我的答案：√

“起因”是一个点，“过程”通常是一条线，“结局”也是一个点。（）（1.0分）

0.0 分

正确答案：×我的答案：√

即使是在高自由度的制造体系下，影视剧也难以进行流水线化大生产。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案：×我的答案：×

亚洲三强目前已基本摆脱自产自销的传统农业式产销思维。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案：×我的答案：×

《歌剧魅影》《猫》等舞台剧，也是“美国制造”的产品。（）（1.0分）

0.0 分

正确答案：√我的答案：×

创作需要达到的真正最终目的，就是作者想要传达的意图能有效地被观众或读者感知。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案：√我的答案：√

在欧美现代编剧工作中，一部作品的逻辑盲点主要由一位编剧去梳理寻找，避免多人合作产生的不协调。（）（1.0分）1.0 分

正确答案：×我的答案：×

场面调度主要用以营造电影氛围，对人物性格的刻画，作用不太明显。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案：×我的答案：×

《辛德勒的名单》的主人公有奥斯卡·辛德勒与其夫人埃米莉·辛德勒。（）（1.0分）

1.0 分

水平线构图是客观性最强烈，最不带有任何偏见的构图方式。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案：√我的答案：√

所谓的“失控”，只是指在戏剧内部，事件脱离了剧中人物的控制。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案：×我的答案：×

在电影《电锯惊魂》中，导演尝试不去区分电影声音中的三大元素而去进行电影配乐和声音设定。（）（1.0分）1.0 分

正确答案：√我的答案：√

电影场景主要指空间的关系，而非时间的关系。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案：×我的答案：×

S形构图一般都是刻意创作出来的。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案：×我的答案：×

最早的电影是无声的。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案：√我的答案：√

音乐可以用来提供嘲讽的对比，这在《邦尼和克莱德》中有所体现。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案：√我的答案：√

在蒂姆?波顿的电影中，鬼怪与人类的对比，表现了蒂姆?波顿对社会和人类的反思。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案：√我的答案：√

作品的宏观设定是衍生于微观细节的。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案：×我的答案：×

《是，大臣》（Yes, Prime Minister）是一部英国悲剧。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案：×我的答案：×

钢琴家克莱德曼与蒂姆?波顿有着长期合作，他曾为《蝙蝠侠》《剪刀手爱德华》配乐。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案：×我的答案：×

正确答案：×我的答案：√

场面调度分为演员调度和道具调度。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案：×我的答案：×

角色的“观”是贯穿全剧一成不变的。（）（1.0分）

0.0 分

正确答案：×我的答案：√

《理发师陶德》是一部以复仇为主线的电影。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案：√我的答案：√

导演在影片中用孩子的思维把对立的方面进行杂糅调和，既让人感到伤心，又让人心含希望。（）（1.0分）1.0 分

正确答案：√我的答案：√

王家卫在拍摄电影时，是不需要前期准备剧本的。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案：×我的答案：×

“自然界中的普遍性的形式就是规律”是马克思的名言。（）（1.0分）

0.0 分

正确答案：×我的答案：√

横向调度的镜头拍摄形态是全景俯拍或横向跟移。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案：√我的答案：√

《加冕街》是一部以平凡人生活为线索的电视剧，播出时间长达三年。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案：×我的答案：×

在恐怕片和悬疑片中。声音往往被用于恐怖源而不让我们看见。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案：√我的答案：√

逻辑跳跃是将固有概念去掉标签，并重新定义的过程。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案：√我的答案：√

在故事的创作中，宏观到微观容易，微观到宏观困难。（）（1.0分）

1.0 分

喜剧式的叙述，是有意将观众带出主角的境遇，以客观角度对主角进行讽刺、讪笑等，亦即俗称的“出戏”。（）（1.0分）1.0 分

正确答案：√我的答案：√

电影声音可以独立于电影的剧情及画面之外。（）（1.0分）

0.0 分

正确答案：×我的答案：√

喜剧的“残酷”是指喜剧造成的结果是“伤害”。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案：×我的答案：×

画面中的“斜线”，可以起到固定导向的作用。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案：√我的答案：√

故事的起因应该是复杂而有深意的。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案：×我的答案：×

之所以选择对称式构图，外界环境影响小于创造者主观的选择。（）（1.0分）

1.0 分

正确答案：×我的答案：×

期末考试答案：声光影的内心感动：电影视听语言

正确答案：B 我的答案：B 3 镜头远景的古堡和镜头近景的古堡周边的园艺的鲜明对比，是导演惯用的（）手法。（1.0分）1.0 分 A、伏笔 B、暗示 C、隐喻 D、运动正确答案：C 我的答案：C 4 柔光或硬光属于（）。（1.0分） 1.0 分 A、光的质量 B、光的方向 C、光的亮度 D、光的色彩正确答案：A 我的答案：A 5 下列哪些不是艺术场景构图起到的目的和作用？（）（1.0分） 1.0 分

展现故事内容 B、交待电影场景 C、营造电影氛围 D、强化艺术风格正确答案：A 我的答案：A 6 （）作为一种最基本的影视特质，也是影视艺术最基本的视听语言表达方式。（1.0分）1.0 分 A、人物 B、色彩 C、环境 D、动作正确答案：B 我的答案：B 7 下列哪项不是造成电影和电视剧质感差异的原因？（）（1.0分） 1.0 分 A、演员素质 B、制作周期

资金量级 D、制作心态正确答案：A 我的答案：A 8 喜剧是对人的天性中存在的（）进行的一种宣泄。（1.0分）1.0 分 A、内在欣喜 B、内在悲伤 C、内在惊慌 D、内在愤怒正确答案：D 我的答案：D 9 深层剖析最核心的部分，是检验角色与（）的互动。（1.0分）1.0 分 A、其他角色 B、环境氛围 C、个体意志 D、世界观结构下各个分支事件

视听语言影像与声音参考重点

人类传播媒介和艺术媒介发展历程： 1原始时期，人们的交流主要通过面部表情手势和非言语的声音等身体语言来进行交流。 2在人们要求具体而比较精确的交流的强烈欲望去试下，口头语言诞生了。这是人类传播史上的第一次革命。 3文字和造纸术印刷术构成了人类传播史上第二次大革命。人类传播媒介从媒介材料区分大体分为二类：身体媒介：以人的生理器官为媒介材料，交流发生在几乎是面对面的实时，艺术表现为舞蹈、唱歌、演戏等。再生性媒介：运用间接性的符号（文字、线条、色彩等）表达意义，依靠既定的编码和成规，将信息传达给受众。艺术表现为文学、美术、器乐等。记录媒介：19世纪诞生了一中心的传播媒介，照相术使人和景物被精确定格在瞬间，录音术，电影和电视在19世纪和20世纪初相继出现。显示的声音和运动可以记录和还放。视听媒介的媒介材料：摄像机是将光波转变为电信号产生影像的。录音机是捕捉声音振动即声波并引发电场变化直接产生声音的。视听媒介的记录性：作为记录媒介，电影电视的机器具有仿生的性质，即摄像机像我们的眼睛，录音机像我们耳朵。视听媒介的负面作用：一视听等大众传播媒使世界变成了一个地球村，破坏了民族文化中地区之前的多样性。二在视听媒介下成长的一代，常常把幻觉真实和生活真实混为一谈，影响他们对真相判断。电影理论领域史上具有里程碑意义的是巴赞理论。思维是人脑对客观事物的概括和间接的反应过程，是对大脑吸收的信息进行整序和处理的高级阶段。视听思维：视听因素在相对时空中的构思。经验思维：是一种追述能力极强的思维方式，这种能力源于生动的经验和丰富具体的细节。它的构成因素不是词语而是动作，是通过已往事件奇特片段模仿和表演往事的形体动作。非词语交流：在童年时代，人类的交流基本上是一种非词语交流眼神，手势。语调，音高，动作等。电影语言：影像按照选定的叙事方式组织安排成符号和象征体系，他们成为象征符号，或者可以增添符号意义。视听语言：视听语言就是利用视听刺激的合理安排向受众传播某种信息的一种感性语言。视觉停留：人眼在观看运动中的形象时，每个形象都在消失后仍在视网膜上滞留0.1秒—0.4秒左右。似动现象：如果把二个或若干个相连画面以0.1秒速度连续划过一个固定聚焦点时，我们眼睛必将得到一个连续印象。即运动错觉现象。完形心理：是电影创造银幕世界不可缺少的心理依据。即格式塔心理，电影虽然只是记录现实一部分，但观众却能依靠自己的视听感知经验，通过积极心理活动创造新的，甚至幻觉世界。心理补偿：人的知觉可以根据生活积累和视听感知经验，将缺失部分补偿完成，从而形成完整形象。幻觉：在人脑中形成的，而人脑却是一个至今尚未完全弄清的有机体。电影幻觉特点：1银幕形象的形成既不是在人的眼睛里,也不在人的耳朵里，而是在人的大脑中。2电影幻觉是一种无法抗拒的生理。3对电影幻觉的感应和认同不需特别的学习。人类的童年时代（口头语言出现以前），人类的交流基本上是一种非词语的交流--眼神、手势、语调、音高、动作等。公元17世纪，物理学家牛顿首次发现人的视网膜上的影像不会立即消失。1824年，英国的罗格特在伦敦公布了他的“视觉暂留”理论。卢米埃尔等人根据视觉暂留原理和拟动现象发明电影。视听语言特点：a、镜头不等同于词语，它没有最小的信息单位。b、词语语言的交流是双向的，而视听语言的传播是单向的，即单向交流媒介。c、视听语言基本规律：模拟人的视听感知经验。视听语言使用的机器是在记录现实，其选取的对象是现实的影像，与现实物件有无限逼近的类似性（短路符号）。电影电视的媒介材料是光波、声波，它的本性在于记录性。视听语言基本规律：模拟人的听知感知经验和主观思维活动。d、视听语言是一种创造性的语言。格里菲斯对此作出了自己的贡献。故事电影的叙事手段不能涵盖所有电影语言（非叙事电影依然要运用语言）。视听语言基本含义和规律： a、媒介材料：光波、声波。 b、视听媒介的本性在于记录性。c、人们对影像的感知并不完全取决与眼睛和耳朵的生理作用，还

声光影内心感动：电影视听语言(超星网络课)

【单选题】关于视听语言，下列描述不正确的是（）。A、爱普斯坦认为，电影是一种世界性的语言B、广义的视听语言的定义包括电影剪辑的技巧C、狭义的视听语言的定义中包括人物、行为、环境D、视听语言的语法，是符合人类经验与习惯的我的答案：B 得分：0.0分【单选题】关于电影，说法不正确的是（）。A、电影最早是由活动照相术和幻灯放映术发展而来B、电影的历史已达到数百年以上C、电影也称映画D、电影可容纳多种艺术形式我的答案：B 【判断题】视听语言源自于英文——audio visual language。（）我的答案：√ 【单选题】视觉艺术语言的根本技法是（）。A、光影B、线条C、色彩D、构图我的答案：D 【单选题】优秀的构图，让人几乎看不出来人工的痕迹，是因为（）。A、构图的本质是再现自然B、再现的事物符合人类认识的规律C、创作者进行了大量的精妙的安排D、创作者没有对现实事物做出修改我的答案：B 得分：0.0分【判断题】设计艺术最核心的理念是构思。（）我的答案：√ 【单选题】用三分法取景时，应该尽量把需要突出的目标事物放在画面分割线的（）。A、左侧空白处B、右侧空白处C、右侧交叉点D、下方交叉点我的答案：C 【单选题】黄金分割点的具体比值大约是（）。 A、0.818 B、0.618 C、0.318 D、0.382 我的答案：B 【判断题】三分法也称之为田字构图法。（）我的答案：× 【单选题】下列哪些不是艺术场景构图起到的目的和作用？（）A、展现故事内容B、交待电影场景C、营造电影氛围D、强化艺术风格我的答案：A 【单选题】在艺术场景的构图应遵循的原则中，不包括（）。A、美学原则B、主题服务原则C、变化原则D、追求真实原则我的答案：D 【判断题】“自然界中的普遍性的形式就是规律”是马克思的名言。（）我的答案：× 【单选题】采用（）的画面具有活泼轻松、舒展含蓄的特点。A、椭圆形构图B、垂直式构图C、三角形构图D、交叉线构图我的答案：D 【单选题】关于优秀的单反相机无法取代电影摄像机，描述错误的是（）。A、单反相机受到物理结构的限制B、主体清晰，背景虚焦的镜头会破坏电影的空间感C、单反相机在景深上比电影摄像机做得更好D、主体清晰，背景虚焦的镜头看上去很唯美我的答案：C 【判断题】交叉线构图中的景物交叉点必定是在画面以内。（）我的答案：× 【单选题】关于椭圆形构图，描述不正确的是（）。A、常用于表现不需要特别表现的主体B、可以形成强烈的整体感C、着重表现场面和渲染气氛D、强烈的稳定感是其首要特征我的答案：D 【单选题】椭圆形构图的重点在于（）的共存。A、高与低B、长与短C、动与静D、大与小我的答案：C 【判断题】静态的照片，很难通过构图来讲故事。（）我的答案：× 【单选题】交叉点在画面内的构图可以产生（）的效果。A、凝聚力量B、延展故事C、表达感情D、交待背景我的答案：A 【单选题】X形构图能让画面中的各种元素（）。A、生动活泼B、零散分布C、井然有序D、丰富多样我的答案：C 【判断题】X形构图的交叉点可以在画面以外。（）我的答案：× 【单选题】十字形构图的一大魅力是恰到好处的（）。A、倾斜B、平稳C、运动D、留白我的答案：D 【单选题】拍摄稳定排列组合的物体或者有规律的运动物体常用（）。A、三角形构图B、水平线构图C、十字形构图D、垂直式构图我的答案：C 【单选题】关于斜线式构图，描述错误的是（）。A、可分为立式斜垂线和平式斜横线两种B、直线比斜线更有趣C、经常用来表现运动、倾斜、动荡、危险等D、可以表现专注

《声光影的内心感动：电影视听语言》期末试卷剖析

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《声光影的内心感动：电影视听语言》期末试卷（20）
姓名：XX 班级：默认班级成绩： 97.0 分
一、单选题（题数：50，共 50.0 分）
1
当表现人物或活动主体在空间场面里的运动速度与节奏变化时，常用（）调度。（1.0 分）
1.0 分
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横向
A、
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重复
B、
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C、
纵向/纵深
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对比
D、
正确答案： C 我的答案：C
2
在艺术场景的构图应遵循的原则中，不包括（）。（1.0 分）
1.0 分
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A、
美学原则

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B、
主题服务原则
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C、
变化原则
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D、
追求真实原则
正确答案： D 我的答案：D
3
故事结尾部分不具有的功能是（）。（1.0 分）
1.0 分
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A、
收束故事
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B、
另起新篇
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C、
埋下伏笔
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D、
升华主题
正确答案： C 我的答案：C
4

多声道环绕立体声的电影时期，电影声音除了具有的情绪表现力和叙事功能以外，还具有（）。（1.0 分）
1.0 分
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A、
动作表现力
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B、
色彩表现力
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C、
时间表现力
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D、
空间表现力
正确答案： D 我的答案：D
5
常用于月夜、水面、夜景、新闻等题材的构图方式是（）。（1.0 分）
1.0 分
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A、
三角形构图
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S 形构图
B、
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X 形构图
C、

影视动画视听语言概述

第一章概述一、关于动画视听语言二、动画视听语言的发展三、动画本质四、动画视听语言的表现形式第一章概述一、关于动画视听语言二、动画视听语言的发展（一）静止画面的成像二）动画时代来临三）动画的黄金时期三、动画本质一）动画的物质性二）动画的美学层面三）电影语言对动画片的影响四、动画视听语言的表现形式二）水墨动画三）材质动画四）合成动画五）电脑动画 * * 学习目标：了解动画视听语言的概念和发展过程；理解动画本质的两个层面；了解动画影像的特性和形式分类。学习重点：动画本质的两个层面。动画是一门集视觉与听觉于一身的艺术形式。它从远古开始萌芽，一直到现在发展出丰富的视听方式，经历了一个漫长的过程。本章就是从动画视听语言的概念入手，讲述视听语言的发展过程，并通过动画本质分析动画影像的特性和形式分类。动画是电影的孪生产物，它从一开始就是一门艺术。在动画发展的过程中，始终都是用画面和声音来传递信息的，这是动画建构的基础，也是我们所需要学习的（如图1-1、1-2 。图1-1 动画片《变形金刚》擎天柱的造型①图1-2 动画片《变形金刚》擎天柱的造型②“动画视听语言”借鉴了电影的视听语言，把动画的视觉与听觉两方面形成的一般规律以综合的方式告诉观众，力求使观众能够欣赏、理解并鉴赏动画片，提高自己的艺术修养。动画视听语言和文字语言、音乐语言一样，有语言元素和语法结构，是一个完整的语言体系。影像与声音是视听语言的语言元素，剪辑或蒙太奇是它的语法结构。有了这两个重要元素，我们才能很好地分析这个“语言”。用这两幅画来做对比，我们很容易就能够明白电影表现与动画表现之间的关系。当然，从两幅图上我们看到的差别还是很大的。前者具有很强的卡通感，后者则接近真实，是另外一种风格的体现。从某种程度上来说，卡通版影响着真人版，这体现了动画对于电影的影响，反之亦然。下面我们来了解一下视听语言的发展过程。动画是一门集视觉、听觉于一身的艺术形式，它伴随着工业文明发展，在19世纪末飞速发展，是科技与绘画技术结合的产物。早在文艺复兴的时期，人类就已经发现了摄影的原理，用一个完全不透光亮的密封暗箱让光线从上面开的小孔中穿过去，以便在对面的壁上出现一个倒转的像（如图1-3 。后来，达??芬奇又在暗

电影视听语言风格分析

电影视听语言风格分析摘要每一部电影由于创作者的不同而体现出不同的风格，但表现在影像的表达方式上主要是蒙太奇与长镜头。在每一部电影中，都会有这两种方式的出现，而区别就在于更注重哪一种方式的使用，这也就形成了导演的特色风格，如侯孝贤的长镜头的冷静观察，但大部分好莱坞电影更注重蒙太奇的使用，无论哪种方法都给观众带来不同的视听感受。关键词视听语言，蒙太奇，长镜头视听语言作为影视艺术独特的造型手段和叙事方式以及文化传播工具，具有非常强大的艺术魅力和审美功能。作为影视艺术叙事、表意媒介的视听语言是由有机组合在一起的画面和声音组成，以及声画关系等。主要是蒙太奇和长镜头两种风格。（一）蒙太奇 1.含义：蒙太奇是法语montage 的中文音译名，在法语里是装配、构成、升高或爬上之意，是建筑学用语。苏联蒙太奇学派的创始人库里肖夫、普多夫金、爱森斯坦在镜头剪辑与组合的科学试验和艺术实践中，发现了镜头组接中产生的心理效应和艺术效果，库里肖夫把这种镜头称之为“蒙太奇”。蒙太奇镜头在组接和剪辑影片时，可以在时间和空间上给人特别的视觉效果。蒙太奇有广义和狭义之分。广义的蒙太奇指的是镜头画面的组接,也指从影视剧作一开始直到作品完成的整个过程中所有参与的艺术家的一种独特的艺术思维方式和他们对作品对艺术的诠释方式。这个概念里比较著名的应该是苏联学派的理论。其中最突出的代表是普多夫金和爱森斯坦。爱森斯坦他主张破坏人们的习惯的叙述法则。他强调单镜头空间因素的那种内部结构张力的变化以及镜头的空间上的冲突。而普多夫金则主张尊重人们的习惯叙述法则。说时间应该顺应情节的发展，而且非常的注重人物心理的描写和感情的描述。两个人主张的确定

从《飞屋环游记》看动画电影视听语言之特性

从《飞屋环游记》看动画电影视听语言之特性 [摘要] 在动画视听语言中,要分析和认识视听元素,了解和掌握元素的组合规律,最重要的是要掌握动画视听语言与电影视听语言的区别。动画电影的特性主要表现在预设性、虚拟性。作为电影语言的一个重要分支,由于艺术的要求和技术的发展,动画视听语言在一定程度上大大丰富了电影视听语言体系。在本文中,通过对《飞屋环游记》的分析,主要阐述了动画视觉元素及技术的发展对电影视听语言规律体系的影响。 [关键词] 动画;视听语言;预设性;虚拟性动画作为一种语言形式,其元素带有明显的符号化特征,而这些元素之间的组合是有规律可循的,组合的规律构成了信息沟通的符号编码系统。电影的符号

编码系统与文学相似,就像字、词、句、段落的关系一样,符合人类阅读习惯的组合方式才可以较好地完成叙事,完成“语言”的顺畅表达,所以说,研究和应用视听符号和其组合规律,是完成电影语言表达的基础。在动画视听语言中,要分析和认识视听元素,了解和掌握元素的组合规律,最重要的是要掌握动画视听语言与电影视听语言的区别。动画电影的特性主要表现在预设性、虚拟性。观看动画在一定程度上,比电影更加符合人们的期望。作为电影语言的一个重要分支,由于艺术的要求和技术的发展,动画视听语言在一定程度上大大丰富了电影视听语言体系,在本文中,通过对《飞屋环球记》的分析,主要阐述了动画视觉元素及技术的发展对电影视听语言规律体系的影响。一、关于预设性

动画不同于实拍电影的关键在于它的预设性,动画导演拍摄的依据是分镜头剧本,在分镜头剧本中,导演已经规定好了每一个镜头的组接、拍摄角度、景别等一系列的内容,而镜头内的运动和配音、音乐则是用文字描述的形式做出规范。当然,实拍电影的分镜头脚本有的也很详尽,像希区柯克、斯蒂芬•斯皮尔伯格这样的大牌导演都会要求在拍摄前要看到绘制精准的分镜头脚本。因为预设好了分镜头脚本,等于预设了镜头数、场景数、演员数及所需要的设备和材料。而这些信息在拍摄时可以更有目的,避免浪费时间。动画电影的预设性体现在以下几个方面:前期录音、造型和场景的设定、风格设定、人物动作设定、摄像机角度及运动设定。动画的分镜头剧本的制作中,基本要把视听语言所涉及的各个方面预设完毕,包括镜头的组接、蒙太奇、剪辑。所以说,动画的前期工作

声光影的内心感动,电影视听语言考试答案

声光影的内心感动，电影视听语言考试答案
1、升华是建立在作品内部逻辑缜密、故事发展线条清晰，没有发生重大（逻辑漏洞）的前提下的。 2、关于王家卫，下列说法不正确的是（出道剧作是《春光乍泄》）。 3 关于电影，说法不正确的是（电影的历史已达到数百年以上）。 4、“演员在台上面对观众，就仿佛面对一群汹涌的野兽；而台上的演员，正是驯兽师”出自（乔纳森·林恩）。 5、景物故意安排在某一角或某一边，给人以思考和想象，并留下进一步判断余地的构图是（变化式构图）。 6（色彩）作为一种最基本的影视特质，也是影视艺术最基本的视听语言表达方式。 7《辛德勒的名单》的制片地区是（美国）。 8 变化式构图是依据剧情发展的特定内容而进行的一种（打破规则）的技法。 9 “死亡” 在哥特电影中的审美价值具有两方面的内涵，包括（通过死亡展示真与善的价值，通过艺术将死亡的恐惧转化为美感）。 10X 形构图能让画面中的各种元素（井然有序）。 11 关于对电影的描述，不正确的是（电影音乐与音效的特征和功能越来越区分明显）。 12 创作者创作的一切故事皆缘起于自己的（情感冲动）。 13 用三分法取景时，应该尽量把需要突出的目标事物放在画面分割线的（右侧交叉点）。 14 下列哪项不是电影和电视剧在剧本结构上的差异？（故事时间） 15 欧美兴起的“文化产业化”运动出现在（20 世纪初）。 16 下列属于电影音效分类的是（ 1.0 分 D）。

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A、音响效果 B、音乐 C、对白 D、以上都是 17 《霸王别姬》是导演（陈凯歌）的作品。 18 在艺术场景的构图应遵循的原则中，不包括（追求真实原则）。 1.0 分
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A、美学原则 B、主题服务原则 C、变化原则
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期末考试答案声光影的内心感动电影视听语言精编WORD版

期末考试答案声光影的内心感动电影视听语言精编W O R D版

声光影的内心感动：电影视听语言课程评价《声光影的内心感动：电影视听语言》期末考试（20）一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1 对角线构图的最大好处就是可以合理且优雅的将画面中的（）完美的结合起来。（1.0分）1.0 分 A、前景与背景 B、前景与人物 C、背景与景物 D、人物与景物正确答案： A 我的答案：A 2 王家卫电影中的手提摄影机跟拍镜头为空间创造了（）。（1.0分） 1.0 分 A、时间感 B、流动感 C、光线变化 D、色彩变化正确答案： B 我的答案：B 3 镜头远景的古堡和镜头近景的古堡周边的园艺的鲜明对比，是导演惯用的（）手法。（1.0分）1.0 分 A、伏笔 B、暗示 C、隐喻 D、运动正确答案： C 我的答案：C 4 柔光或硬光属于（）。（1.0分） 1.0 分 A、

C、光的亮度 D、光的色彩正确答案： A 我的答案：A 5 下列哪些不是艺术场景构图起到的目的和作用？（）（1.0分） 1.0 分 A、展现故事内容 B、交待电影场景 C、营造电影氛围 D、强化艺术风格正确答案： A 我的答案：A 6 （）作为一种最基本的影视特质，也是影视艺术最基本的视听语言表达方式。（1.0分）1.0 分 A、人物 B、色彩 C、环境 D、动作正确答案： B 我的答案：B 7 下列哪项不是造成电影和电视剧质感差异的原因？（）（1.0分） 1.0 分 A、演员素质 B、制作周期 C、资金量级 D、制作心态正确答案： A 我的答案：A 8 喜剧是对人的天性中存在的（）进行的一种宣泄。（1.0分）

浅谈动画电影视听语言运用

广角视野　wide angle 浅谈动画电影视听语言运用魏维岩 (浙江传媒学院动画学院　310018) 【摘　要】电影是一种静态画面的连续播放,使其组成的完整故事,它运用画面叙事,使观众处于不断发展着的故事状态里,由于无法欲知故事的结局,而被剧情深深吸引,视听语言是利用视听刺激的合理安排向观众传播某种信息的一种感性语言。视听语言即各种镜头搭配、调度的方法和各种配音、配乐运用的技巧。动画电影在镜头的视听语言上有着同电影一样的特性。【关键词】分镜头;动画色彩;音乐;配音视听语言主要表现为视觉和声音两大形式,其中以视觉构成为主。从对动画影片镜头运用研究的过程中认识到动画电影视听语言内容大致表现为:故事结构,画面构图,色彩运用,光影,声音,时间空间的表现等等。结构是一个故事的骨骼,起着支撑的作用,好的故事结构可以塑造好的剧本,它是影片的精髓,起到统领链接的作用;画面表现是指脚本的构图形式,它强调的是形式感,常常意味着审美程度、艺术的欣赏层次,是镜头的构成基础,在处理上要考虑到镜头运动时故事内容的连贯性;色彩和光影是不可分割的一组搭档,它们直接控制着整个电影的基调,调动影片气氛和观众情绪;音乐与配音的加入,使影片拥有了自己的个性;时间和空间给故事的发展提供了框架与环境。本文从分镜头构图、镜头语言运用、电影色彩、电影配音配乐等方面的运用进行论述。一、动画电影镜头语言1、镜头中的画面设计动画分镜头脚本也称作“动画分镜头台本”或"故事板",是动画前期工作的重要环节。在确定了文字剧本,人物设定稿、主场景设定稿以后,动画导演就要开始分镜头脚本的创作。动画分镜头脚本是指导后面所有动画制作人员工作的蓝本,制作人员都要严格按照分镜头脚本进行制作。 “好的画面分镜即是利用镜头功能将客观事物在美学上做一个最佳的搭配,它应该简单,强烈,并且用清晰,精确和经济的方式来实现目的。”(《世界著名导演的镜头语言》)也就是说镜头画面都是围绕银幕这个画面来设计的。首先,构图是画面的结构框架与精髓,是镜头画面设计的关键所在。构图可分为静态构图和动态构图两种。静态构图更加倾向于绘画,就是要在每一个镜头画面中体现一种画面布局,一种画面结构。电影与绘画构图除运用形式外,有着很多相通之处。都是在四边形的画面中,是进行的为了表达自身的主题而对画面中的所有的造型因素的合理配置。 2、动画镜头语言的运用在《电影摄影画面创作》里,张会军认为:“对于摄影师来说,镜头的另一种理解就是画面。”而画面主要体现在构图里,构图可以说就是拍摄中的镜头,从镜头透视方位上分为平视镜头,侧视镜头,仰视镜头,倾斜镜头和俯视镜头等。依据摄影对象的远近,镜头构图可以分为远景构图,中景构图,近景构图和特写构图等若干种。由于画面构图中点,线,面的关系,被摄主体在画面中所占比例的多少并不影响主角的表现力。平视跟近镜头的构图是以人的正常视线为标准拍摄的镜头。透视正常,构图平稳。另外,由于是平视角度,镜头在空间上几乎没有透视效果,无法表现出更多层次感;对于动画片的叙事效果而言,平视镜头是最呆板的。但在某些记录形式的的剧情中,平视镜头又是被运用最多的镜头语言,因为平视镜头本身可以传达出真实与理性的信息,给人以客观的真实效果和感受,生活气息较浓。二、色彩运用动画片是采用逐格拍摄的手绘画面,或是用电脑生成的逐帧影像,是非实拍影片,带有强烈主观性和非写实性的电影片种。由于动画电影的特性,使得动画电影在色彩运用上更加自由和夸张,动画电影的色彩是由设计人员根据剧情需要设计出来的,因而具有很大的空间和想象的余地,更接近于绘画创作。色彩可以说写实的,也可以说虚幻的,可以说及其丰富的,也可以说抽象概括的,设计师可以根据剧情的需要进行调解和安排,使极其丰富的色彩得以高度概括,从而统一影片色彩风格。同时色彩对故事的发展和角色半身的心理表现也有着非常巨大的作用。色彩是视觉冲击力最强,心理效应最深刻的画面构成因素。动画电影相比较下更具有绘画性,所以在动画的创作中更能体现出强烈的民族色彩、地域性等因素的影响。中国早期的水墨动画以及剪纸动画无论在场景还是人物造型,特别是技法的运用与处理上都深受传统民族、民间因素的影响并创造了辉煌。日本动画大事宫崎骏的每一部影片也都同样充满了日本传统民族的元素。在动画片创作中,各个民族、地域的特色或多或少的体现于色彩的运用。可见色彩在动画片中的重要性,所以在运用中要求我们要根据剧情发展节奏变化,并且能够体现其艺术性的合理运用色彩。这些色彩具有着视觉与艺术的欣赏价值,并且必须服从于整体影片的节奏和基调的连贯、协调。三、音乐1、音乐是影视艺术中不可缺少的元素影视音乐作用与影片中其他元素相结合来表现影片的完整性与艺术性。一部好的电影音乐能够以听觉来向观众阐释影片所表达的思想意境,突出主题,同时也能够增强人物的立体感,揭示人物内心的思想活动,强调人物性格,推动剧情,烘托气氛,引发观众的时间、空间的联想等等,从而达到深化影片的艺术魅力。音乐在动画中的作用大致归纳为四点:跟随剧情,衬托画面,深度刻画,推动剧情。 2、配音对动画电影的作用“配音”,顾名思义是给影片里的角色配上声音。配音演员运用自己的感情、声音塑造出与屏幕上角色的性格、感情相吻合的声音形象。在日本,动漫的配音演员被称为“声优”。动画电影不同于真实拍摄的影片可以在制作时把声音直接收录到影片中,或在后期做相应调整,动画电影中的角色、场景、道具,甚至剧情的起落,都是靠设计人员手绘制定的,每个声音的加入,都会让影片内容更加生动,声音赋予观众的是另一种感受,视觉艺术与听觉艺术相互结合的感受。配音对动画本身起到升华的作用。在人物性格、情绪等表现方面,动画作品的配音需要演员对人物形象的深刻理解,能够通过在声音上的处理来塑造人物的性格、喜怒哀乐等等。动画电影的视听语言与电影视听语言有着很多共同特点,但同时其又具备着不同于实拍影视作品的诸多特性。分镜头构图、电影镜头运用、电影色彩、音乐在在动画片制作上、在影片中都具有非常重要的作用,只有在保证各个环节都具备优质质量的同时,才能将视听语言完美结合,达到天衣无缝的效果,从而制作出一部优秀的动画作品。— 3 71—深圳学历教育ｗｗｗ．ｓｚｓｔｕｄｙ．ｃｏｍ．ｃｎ深圳自考

声光影的内心感动：电影视听语言(超星网络课)

【单选题】关于视听语言，下列描述不正确的是（）。、爱普斯坦认为，电影是一种世界性的语言、广义的视听语言的定义包括电影剪辑的技巧、狭义的视听语言的定义中包括人物、行为、环境、视听语言的语法，是符合人类经验与习惯的我的答案：得分：分【单选题】关于电影，说法不正确的是（）。、电影最早是由活动照相术和幻灯放映术发展而来、电影的历史已达到数百年以上、电影也称映画、电影可容纳多种艺术形式我的答案：【判断题】视听语言源自于英文——。（）我的答案：√ 【单选题】视觉艺术语言的根本技法是（）。、光影、线条、色彩、构图我的答案：【单选题】优秀的构图，让人几乎看不出来人工的痕迹，是因为（）。、构图的本质是再现自然、再现的事物符合人类认识的规律、创作者进行了大量的精妙的安排、创作者没有对现实事物做出修改我的答案：得分：分【判断题】设计艺术最核心的理念是构思。（）我的答案：√ 【单选题】用三分法取景时，应该尽量把需要突出的目标事物放在画面分割线的（）。、左侧空白处、右侧空白处、右侧交叉点、下方交叉点我的答案：【单选题】黄金分割点的具体比值大约是（）。、、、、我的答案：【判断题】三分法也称之为田字构图法。（）我的答案：× 【单选题】下列哪些不是艺术场景构图起到的目的和作用？（）、展现故事内容、交待电

影场景、营造电影氛围、强化艺术风格我的答案：【单选题】在艺术场景的构图应遵循的原则中，不包括（）。、美学原则、主题服务原则、变化原则、追求真实原则我的答案：【判断题】“自然界中的普遍性的形式就是规律”是马克思的名言。（）我的答案：× 【单选题】采用（）的画面具有活泼轻松、舒展含蓄的特点。、椭圆形构图、垂直式构图、三角形构图、交叉线构图我的答案：【单选题】关于优秀的单反相机无法取代电影摄像机，描述错误的是（）。、单反相机受到物理结构的限制、主体清晰，背景虚焦的镜头会破坏电影的空间感、单反相机在景深上比电影摄像机做得更好、主体清晰，背景虚焦的镜头看上去很唯美我的答案：【判断题】交叉线构图中的景物交叉点必定是在画面以内。（）我的答案：× 【单选题】关于椭圆形构图，描述不正确的是（）。、常用于表现不需要特别表现的主体、可以形成强烈的整体感、着重表现场面和渲染气氛、强烈的稳定感是其首要特征我的答案：【单选题】椭圆形构图的重点在于（）的共存。、高与低、长与短、动与静、大与小我的答案：【判断题】静态的照片，很难通过构图来讲故事。（）我的答案：× 【单选题】交叉点在画面内的构图可以产生（）的效果。、凝聚力量、延展故事、表达感情、交待背景我的答案：【单选题】形构图能让画面中的各种元素（）。、生动活泼、零散分布、井然有序、丰富多样我的答案：【判断题】形构图的交叉点可以在画面以外。（）我的答案：× 【单选题】十字形构图的一大魅力是恰到好处的（）。、倾斜、平稳、运动、留白

动画影视视听语言教学大纲

兰州职业技术学院《影视动画视听语言》教学大纲系（中心）教研室适用专业：大纲制（修）订负责人：教学主任审核：兰州职业技术学院 20年月

《影视动画视听语言》课程教学大纲课程编号：（暂不填写）课程名称：构成总学时数和学分：本课程计划72学时，4学分实验或上机学时：54学时先修及后续课程要求：先修基础造型课程《造型基础—素描》《色彩基础》后续课程《动画实训》一、课程的性质和任务影视动画视听语言是一门关于影视动画的课程。但它并不是一门严谨的、系统的关于电影艺术的概论。系统的学习电影视听语言基础理论，了解电影导演基本技巧，掌握分析电影视听语言的基本方法，使学生对影视动画镜头的认识更加全面、深入，并逐步养成使用镜头叙述思想与内容的习惯。同时通过讲授长镜头理论，使学生在镜头理论上更加丰富，并逐渐对电影艺术的镜头语言形成一定的深度的认识。通过对蒙太奇与长镜头的比较分析，使学生进一步完善镜头语言的理论知识，进而将理论知识指导实践。二、基本要求本课程重点在于形式法则的掌握。难点是如何知道学生科学地将理论研究运用到作业实践当中。既具有各个形式法则的特点，又能充分体现出学生的个人想法，以及具有基本的美感，从创意思维到技术处理均得到开发与锻炼。所以要求学生对构成中的各个形式法则及色彩的对比调和形式都要熟练掌握，还要具体加强作业阶段的辅导并时刻与学生交流心得。同样也需要理论与实践相结合，在时间的基础尚不断总结和完善。循序渐进的方法：由浅入深，先易后难，是学好构成的基本途径。三、与其它课程的关系《影视动画视听语言》是继构成后的一门专业基础课程，本课程主要解决的是学生对动画中的镜头、蒙太奇、景别、场景调度等做动画的必要理论知识，及以后为各专业课程如《动画实训》与毕业设计等课程打下良好的基础，使其在对动画故事的整体把握上能更好地运用视听语言。四、教学内容

浅析动画电影中的视听语言

浅析动画电影中的视听语言在动画视听语言中，要分析和认识视听语言中的元素，人们就要分析出动画电影与普通电影的区别。动画电影是一种特殊的表达方式，视听语言是动画电影中最为直接的表达方式，而视听语言主要从动画的预设性与剪辑性两方面来展现。本文从视听语言的视角来探析《飞屋环游记》，主要阐述了动画视觉元素和视听语言对动画电影的影响。动画从传统意义上来讲，就是一种讲故事的手法，通过将里面的元素进行拼接，最后组成一个整体。视听语言是动画电影的核心内容。动画电影的特殊性在于需要人们对动画进行预设分析，同时将其中的人物布景进行虚拟化。最后制作出的动画电影成片往往会跟人们预设的差别不会很大，前期人们已经计算好，所以成本可以大概预算。随着时代的飞速发展，动画工作者要不断更新理念，人与机器的配合显得更加重要。人们不再简单地满足于过去单一的拍摄手法，动画工作者要以原手法为基础不断创新。本文通过解读《飞屋环游记》，说明动画电影中的视听语言对当代影视传播的影响。一、动画的预设性分析动画电影的导演通过提前绘制脚本，后期分析镜头、景别、大中小场景，连音乐与运动轨迹也是根据脚本用文字提

前写好，以规范动画最后的实现。提前预设好镜头数、场景数、舞台搭建和演员人数等，后期可以让拍摄更加有效率，同时避免浪费时间，人们要最大程度地规划好一切，节约成本。动画电影的预设性分析主要存在于前期的工作?时福?如录音录像、人物分析、场景布置、摄影方向、灯光使用和位移轨道镜头。动画电影前期脚本的绘制，除了平面的画面，还要考虑后期拍摄时镜头的拼接、景与人的配合。动画电影的前期筹备工作非常庞大，但又必须是细致的。人们不仅要完成前期重头戏脚本的绘制与调整，也要准备开拍的各项工作。其主要包括动画的前期准备、中期后期原画、中间帧的衔接、原画表达、人物运动以及后期的配音调色剪辑。《飞屋环游记》开头用了一系列蒙太奇手法，突出老夫妻的恩爱，为以后老先生实现妻子的愿望埋下伏笔。这里多次重复使用领带的特写镜头。这是一个预设的重复蒙太奇片段。《飞屋环游记》以其独特的画面语言被观众所认知。“递进”是指以多个镜头的连续呈现或交叉组合方式，并常常以逐步加速的节奏，强化某种特定的情绪或意念的修辞手法。该电影通过细腻的情节递进整个故事，为后面的故事情节烘托气氛，循序渐进，层层推进，将观众带入故事情节中，使人们与其产生共鸣。二、动画剪辑分析在动画分镜头设计脚本中，对于所有的动作，摄像机跟

期末考试答案：声光影的内心感动：电影视听语言

声光影的心感动：电影视听语言课程评价《声光影的心感动：电影视听语言》期末考试（20）一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1 对角线构图的最大好处就是可以合理且优雅的将画面中的（）完美的结合起来。（1.0分）1.0 分 A、前景与背景 B、前景与人物 C、背景与景物 D、人物与景物正确答案： A 我的答案：A 2 王家卫电影中的手提摄影机跟拍镜头为空间创造了（）。（1.0分） 1.0 分 A、时间感 B、流动感 C、光线变化 D、色彩变化

正确答案： B 我的答案：B 3 镜头远景的古堡和镜头近景的古堡周边的园艺的鲜明对比，是导演惯用的（）手法。（1.0分）1.0 分 A、伏笔 B、暗示 C、隐喻 D、运动正确答案： C 我的答案：C 4 柔光或硬光属于（）。（1.0分） 1.0 分 A、光的质量 B、光的方向 C、光的亮度 D、光的色彩正确答案： A 我的答案：A 5 下列哪些不是艺术场景构图起到的目的和作用？（）（1.0分） 1.0 分

展现故事容 B、交待电影场景 C、营造电影氛围 D、强化艺术风格正确答案： A 我的答案：A 6 （）作为一种最基本的影视特质，也是影视艺术最基本的视听语言表达方式。（1.0分）1.0 分 A、人物 B、色彩 C、环境 D、动作正确答案： B 我的答案：B 7 下列哪项不是造成电影和电视剧质感差异的原因？（）（1.0分） 1.0 分 A、演员素质 B、制作周期

资金量级 D、制作心态正确答案： A 我的答案：A 8 喜剧是对人的天性中存在的（）进行的一种宣泄。（1.0分）1.0 分 A、在欣喜 B、在悲伤 C、在惊慌 D、在愤怒正确答案： D 我的答案：D 9 深层剖析最核心的部分，是检验角色与（）的互动。（1.0分）1.0 分 A、其他角色 B、环境氛围 C、个体意志 D、世界观结构下各个分支事件

影视动画视听语言教学大纲

影视动画视听语言大纲课程编码：10126473 总学时：64学时理论学时：32学时实践学时：32学时总学分：4学分理论学分：2学分实践学分：2学分

第一章视听语言概论教学目的： 1.通过讲授视听语言的定义，使学生对视听语言的存在及概念形成正确的认识。 2.通过欣赏影视作品，使学生正确掌握视听语言的特征，逐渐对电影艺术形成一定的感性认识。 3.通过欣赏影视作品，使学生对视听语言的分类、特点、发展历史及其流派形成正确的认识，进而调动学生的学习积极性。教学重点： 1.电影艺术的基本特征 2.视听语言与造型语言的异同 3.视听语言的特点 4.视听语言的发展历史及其流派教学难点： 1.视听语言与其它语言的异同 2.视听语言的特点教学方法：运用讲授结合多媒体的教学方法教学课时： 4课时作业：简答： 1.电影艺术的基本特征有哪些？ 2.电影艺术早期发展历程中的关键人物及贡献？ 3.视听语言的特征有哪些？ 4.动画电影的起源

第二章镜头教学目的： 1.通过讲授镜头的基本概念，使学生对影视动画镜头的职能及概念形成正确的认识。 2.通过分析经典的影视作品，使学生正确掌握影视动画镜头的景别理论，并逐渐对电影艺术形成一定的感性认识。 3.通过分析经典的影视作品，使学生考虑如何控制镜头形成影视动画特有的画面，进而将镜头理论逐步过度到实际运用。教学重点： 1.镜头的职能及概念 2.镜头景别的分类 3.镜头的拍摄及焦距、焦点的处理教学难点： 1.镜头与画面的关系 2.镜头与电影叙事的关系教学方法：运用讲授结合多媒体的教学方法教学课时： 12课时作业：简答： 1.简要分析摄影机镜头运用的五个可控因素及其特点？ 2.简要分析摄影机镜头运用的五个可控因素的内在联系？ 3.简要分析美国电影《勇敢的心》中英军与起义军交战的场景拍摄镜头的运用？

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声光影的内心感动：电影视听语言(超星网络课)

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11733 动画视听语言

高纲江苏省高等教育自学考试大纲动画视听语言江南大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质及其设置地目地与要求（一）课程性质和特点《动画视听语言》课程是我省高等教育自学考试动画设计专业（本科段）地一门重要地专业选修课程，其任务是培养动画专业地自学应考者系统地学习动画视听语言地基本理论、构成元素以及动画视听语言地主要特点及创作技巧、手段与表现方法. 本课程地内容分四个章节：第一章为基础理论，主要介绍动画视听语言地含义、基本规律、动画视听语言地特点、分类以及构成元素及其相互关系；第二章着重介绍作为视听语言重要组成部分之一地“影像”，认识和运用其中地镜头、景别、构图、角度、运动、光线、色彩等构成元素；第三章为声音，主要介绍作为视觉语言重要组成部分之一地“声音”地构成与制作；第四章为剪辑，主要介绍了剪辑地基本概念、轴线、蒙太奇以及如何连接好前后两个镜头地方法. 通过本课程地学习，应考者应该熟练掌握有关动画视听语言地各构成要素，从镜头、构图、景别、角度、运动、轴线、场面调度、剪辑、声音等不同方面进行深入学习，掌握视听语言在影视动画中地主要特点与常用表述技巧及处理方法，让自学应考者树立正确地视听语言概念，拓展其艺术思维空间. （二）本课程地基本要求通过本课程地学习，应考者应达到以下要求：、掌握基本地动画视听语言理论；、掌握动画视听语言地基本构成元素及相互关系；、掌握基本地动画视听语言规律及经验. 动画是电影地一种独特形式，视听语言是电影地一种独特语言，一种独具魅力但又需学

习地语言，所以通过本课程地学习，掌握最基本地视听语言知识，才能在今后地动画创作中加以灵活地运用，创作出优秀地动画影片. （三）本课程与相关课程地联系本课程是影视编导、视频编辑、综合设计等课程地重要理论基础.影视编导主要是掌握导演地基本创作技巧，建立影视时空观念和思维习惯，能够运用基本地视觉语言解读和拍摄短片，并可独立对剧本进行分镜头创作.视频编辑主要使自学应考者掌握非线性编辑软件地基本操作方法，了解影视后期编辑地基本流程.综合设计要求自学应试者能够综合所学专业，进行系统地专业训练，设计制作完整、系统地动画作品.要完成好以上课程都需要动画视听语言课程坚实地基础. 二、课程内容与考核目标第一章视听语言概论（一）课程内容本章主要介绍动画视听语言地基本知识. （二）学习地目地与要求理解并掌握动画视听语言地含义、基本规律、发展简史以及动画视听语言地特点、分类、构成元素及其相互关系. （三）考核知识点与考核要求、领会：动画视听语言地基本规律、发展简史. 、掌握：动画视听语言地特点及分类. 、熟练掌握：动画视听语言地构成元素及其相互关系. 第二章影像（一）课程内容本章主要介绍动画视听语言地影像部分. （二）学习地目地与要求理解并掌握影像所包含地镜头、景别、构图、角度、运动、光线、色彩地各元素地特点及作用.

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