2020人教版历史必修一 第18课

第五单元第十八课

时间：45分钟满分100分

一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)

1．“傅立叶……设想一种特殊的、自足的、精确人数为1 620人的单位，人们一起生活，一起工作。”他的这种设想(D)

A．得到了资产阶级的大力支持

B．推动了国际工人运动的发展

C．来源于工人阶级的斗争实践

D．是改革社会弊端的一种空想

[解析]傅立叶属于空想社会主义的代表人物，根据对材料的理解，他提出的这些改造社会、建立理想社会的美妙设想根本无法实现，D项正确。空想社会主义没有也不可能得到资产阶级的大力支持，A项错误，B、C两项是马克思主义诞生的意义和条件。

2．1844年6月4日，德国爆发了西里西亚纺织工人起义。马克思指出，工人们“毫不含糊地、尖锐地、直截了当地、威风凛凛地厉声宣布，他们反对私有制社会”。材料反映出(A)

A．起义具有无产阶级革命的性质

B．欧洲无产阶级已登上政治舞台

C．起义的斗争目标设定显然过高

D．起义受到了马克思主义的指导

[解析]起义中工人提出“反对私有制社会”，反映出起义具有无产阶级革命的性质，故A项正确；19世纪三十年代法国里昂工人起义标志着欧洲无产阶级已登上政治舞台，排除B项；起义目标反映了工人阶级的要求，排除C项；1848年马克思主义才诞生，排除D项。

3．(2019·吉林省实验中学高一期末)19世纪三四十年代，法、英、德大规模工人运动的爆发表明工人阶级已经觉醒。“觉醒”的含义主要是指(B)

A．提出了改善经济状况的要求

B．提出了争取政治权利的要求

C．有了科学理论作指导

D．为马克思主义的诞生提供了阶级条件

[解析]A项在以前的工人运动中便已存在；C项说法与史实不符；D项是工人运动的影响，与“觉醒”的含义不符；在工人运动中，工人阶级不再依附于资产阶级，提出了独立的政治要求，表明工人阶级已经觉醒。故选B项。

4．“它产生于19世纪40年代，是在当时西欧几个主要资本主义国家所固有的内在矛盾——社会化大生产和资本主义占有制的矛盾——社会历史条件下。”这里阐释了马克思主义诞生的最基本前提是(A)

A．资本主义迅速发展，其弊端日益暴露

B．空想社会主义者提出的天才设想

C．批判继承了19世纪优秀的思想成果

D．参加革命实践，同工人保持密切联系

[解析]根据材料“社会化大生产和资本主义占有制的矛盾”可知材料反映的是资本主义发展的基本矛盾，故A项正确；B、C、D三项是马克思主义理论诞生的有利条件，材料中并未体现，故排除。

5．马克思主义是马克思、恩格斯在批判继承三大理论的基础上创立起来的，这三大理论是(C)

①德国古典哲学②法国启蒙学说③英法空想社会主义④英国古典政治经济学

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

[解析]本题考查基础知识再现能力。马克思主义包括哲学、政治经济学、科学社会主义，分别借鉴学习了德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义。因此选C项。

6．“工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。”这则材料认为，无产阶级的根本使命是(D)

A．武装斗争夺取政权B．建立无产阶级专政

C．夺取资产阶级资本D．大力发展社会生产

[解析]从材料可以看出，工人革命第一步是夺取政权，使自己成为统治阶级；而后是发展生产力，“尽可能快地增加生产力的总量”。因此无产阶级的根本使命是D项。

7．巴黎公社规定：选民对公社所有的公职人员包括公社委员都有充分的罢免权和监督权，及时清除混入公社领导机构的坏人，可以罢免和撤换失职的公职人员，及时纠正公职人员的错误和失误。这些规定体现出巴黎公社(D)

A．赢得广泛支持B．实行直接民主

C．是社会主义政权D．人民主权的特点

[解析]选民有罢免权和监督权、撤换失职的公职人员等说明权力是属于人民的，即体现了人民主权的特点，D项符合题意，正确；材料不涉及广泛支持方面的信息，A项不符合题意，排除；巴黎公社是选民选代表，是间接民主，B项不符合题意，排除；材料未体现社会主义的信息，十月革命才建立了世界上第一个社会主义政权，C项不符合题意，排除；故本题选D项。

8．(2019·宜昌高一月考)巴黎公社委员会在开会的时候，实行临时推选“会议主席”的做法，每个委员都可以根据自己的职权发号施令。这反映出巴黎公社(C) A．建立了无产阶级专政政权

B．拥有广泛的群众基础

C．缺乏稳固有力的领导核心

D．推行充分的民主政治

[解析]材料强调的是巴黎公社政权的局限性而非性质，故A项错误；巴黎公社失败的原因之一就是缺乏群众基础，故B项错误；由材料“每个委员都可以根据自己的职权发号施令”可知巴黎公社缺乏统一的领导，随意性较强，故C项正确；材料强调的是巴黎公社的局限性而非进步性，故D项错误。

9．列宁曾说，1871年“法国的资本主义发展还很不够……还没有工人政党……大多数工人甚至还不很清楚自己的任务和实现这些任务的方法”。列宁认为当时的法国(D) A．工人政党还不成熟

B．尚没有出现工人运动

C．没有进入资本主义社会

D．不具备推翻资本主义制度的条件

[解析]根据材料“资本主义发展还很不够……还没有工人政党……大多数工人甚至还不很清楚自己的任务和实现这些任务的方法”和所学知识可知，巴黎公社在本国资产阶级政府的反扑及外敌普鲁士的干涉下失败，说明工人阶级暂不具备推翻资本主义制度的条件。故选D项。

10．(2019·太原高一检测)1871年5月28日，巴黎街头出现了这样一份公告：“巴黎居民们，法国军队来解救你们了，巴黎自由了，四点钟的时候，我的士兵们占领了最后一处起义据点。”由此可知(A)

A．巴黎工人暴动被镇压

B．政府军得到工农的支持

C．资产阶级临时政府被推翻

D．法国被普鲁士军队占领

[解析]由材料中时间及法国军队来解救巴黎市民，可知该事件为巴黎公社被镇压，故A 项正确。

11．(2019·鹰潭高一期末)下面关于马克思与巴黎公社革命两者关系的表述，正确的是(D)

A．两者之间没有任何关系

B．伟人直接领导了该事件

C．该事件否定了伟人的观点

D．该事件丰富了伟人的学说

[解析]巴黎公社革命的暴力夺权及政权建设措施丰富和发展了马克思主义，故D项表述正确。

12．巴黎公社的实践为我们的社会主义建设留下的宝贵经验主要有(D)

①无产阶级革命原则②无产阶级专政原则③人民公仆原则④工农联盟原则

A．①②③④B．①②④

C．①③④D．①②③

[解析]本题考查学生对历史事件影响的理解能力。巴黎公社失败给后世留下的教训之一是没有同农民联系，没有形成巩固的工农联盟，故④排除。正确答案为D项。

二、非选择题(本大题共2小题，每小题26分，共52分)

13．在解放人类的阳光大道上，社会主义经历了从空想到科学、由理论到实践、由一国实践到多国实践的历程，各国在实践中又不断探索与创新。阅读下列材料，回答问题：材料一1847年11月底至12月初，正义者同盟举行了第二次代表大会。大会闭幕后，马克思和恩格斯立即着手完成起草宣言的任务。在这基础上，马克思执笔写成《共产党宣言》，于1848年2月在伦敦第一次以单行本问世。

——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史篇》材料二一般说来，激进主义对现存社会的组织和运作方式怀有强烈的不满，对现存社会制度抱有彻底的否定态度，急切地希望对社会进行根本性的急剧和即时的改变。

(1)根据材料一并结合所学知识，评价《共产党宣言》。

[解析]注意从《共产党宣言》的内容及历史意义等角度回答。

[答案]《共产党宣言》是马克思、恩格斯合作的产物。第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理，是国际共产主义运动的第一个纲领性文件，它的发表标志着马克思主义的诞生。

(2)19世纪70年代法国工人的激进之举是什么？简要分析其历史背景。

[解析]第一小问从时间信息“19世纪70年代”可知法国工人的激进之举是巴黎公社革命；第二小问联系所学知识回答即可。

[答案]激进之举：巴黎公社革命。背景：工业革命后，社会贫富分化加剧，社会矛盾激化；《共产党宣言》发表，马克思主义传播；国际工人运动推动；普法战争中法国战败以及法国资产阶级临时政府投降行为的刺激；法国激进主义传统。

14．阅读下列材料，回答问题。

材料一由于“新和谐村”并不是真正与世界隔绝的，加入这个公社的人来自各个地方，抱有各自的目的，追求不同的利益，有着不同的政治信仰。这样，入社的社会上层分子和普通劳动者之间很快产生了矛盾，加上宗教信仰不同和民族的偏见，使这个公社远不像欧文预想的那么“和谐”。……同时，按照欧文的理论，公社经济活动的目的，只是满足公社社员的需要，因此，“新和谐村”不仅没有积累，而且消费超过了生产。

材料二社会经济领域内实行的最有意义的改革措施，便是在4月16日颁布的关于把从巴黎逃亡的工厂主所抛弃下来的工业企业转交工人生产合作社的法令。5月3日，罗浮尔军械厂的工人根据公社的指示，制定了该厂管理章程。它规定：工长以上各级领导由工人民主选举产生，受工人的监督，不称职者可以随时撤换；成立有工人代表参加的工厂管理委员会，负责监督厂内各项工作。

材料三1871年巴黎公社失败后，马克思和恩格斯深刻总结了经验并作了艰苦的理论探索。这一时期，无产阶级革命和无产阶级专政的思想获得了重大发展，为新的革命高潮的到来作了理论上的准备，给无产阶级锻造了锐利的思想武器。

(1)依据材料一，分析欧文的“新和谐村”走向失败的原因。

[解析]注意空想社会主义的弊端。

[答案]原因：公社成员成分复杂，存在诸多差异；公社建设处于探索阶段，且没有科学理论的指导；公社内部矛盾突出，且脱离了社会生产力发展水平。

(2)依据材料二及所学知识，指出巴黎公社是如何管理社会经济的。

[解析]注意归纳巴黎公社的措施。

[答案]没收逃亡资本家的工厂，交给工人合作社管理；工人对企业实行民主管理；实行八小时工作制。

(3)依据材料三，结合所学知识，指出材料一、二与马克思主义的关系。

[解析]注意从空想社会主义对马克思主义的影响、巴黎公社对马克思主义的影响两方面回答“关系”。

[答案]欧文改造社会、建立理想社会的设想和实践为马克思主义的诞生创造了条件；巴黎公社是无产阶级专政的一次伟大尝试，丰富了马克思主义学说，为国际社会主义运动提供了宝贵的经验和教训。

人教版历史必修一第12课

第四单元第十二课 时间：45分钟满分100分 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．美国报纸对甲午战争的报道：日本在朝鲜的作为将有利于整个世界，日本一旦失败，将令朝鲜重回中国野蛮的统治；美国公众毫无疑问地同情日本，认为日本代表着亚洲的光荣与进步。这表明当时(A) A．日本得到美国的舆论支持B．美国政府支持日本侵略朝鲜 C．日本与美国在利益上是一致的D．中国在舆论上没有开展宣传 [解析]材料反映美国报纸对甲午中日战争的看法，认为日本的作为代表亚洲的进步，说明日本得到美国的舆论支持，故A项正确；报纸的报道不能说明美国政府的支持，故B项错误；日本与美国在利益上是一致的不符合史实，故C项错误；材料与中国是否开展舆论宣传无关，故D项错误。 2．(2018·马鞍山高一检测)甲午中日战争期间，下列战役发生的先后顺序是(B) ①黄海大战②平壤战役③威海卫战役④辽东战役 A．①②③④B．②①④③ C．①③④②D．④③②① [解析]黄海大战、平壤战役、威海卫战役和辽东战役分别发生在1894年9月17日、1894年9月15日、1895年春和1894年10月，故正确答案是B项。 3．(2018·湖北学业水平模拟)下列关于中日《马关条约》内容的表述，正确的是(C) A．未规定开放新商埠B．割地的内容全部落实 C．不利于民族资本主义发展D．列强开始控制中国经济命脉 [解析]《马关条约》中允许列强在华开设工厂，标志着列强侵华进入资本输出的新阶段，对中国民族资本主义有较强的冲击。 4．(2018·四平高一联考)甲午战争时，日本以“文野战争”之名，举国之力上下整体动员起来对中国作战。而黄海海战后，李鸿章曾试图调南洋舰队北上，没成功。李鸿章说：“以北洋一隅之力，博倭人全国之师。”郭离焘也说：“中国官民之势，隔悬太甚，民气常郁结不能上达。”这反映出(C) A．日本已经成为资本主义强国 B．中日之间的差距主要表现在备战上

岳麓版高中历史必修一第12课《鸦片战争》教案

《鸦片战争》教案 教学目标 知识与技能 1．识记的基础知识 （1）掌握鸦片走私的原因和虎门销烟的概况。 （2）掌握鸦片战争爆发的概况、《南京条约》的内容及其对中国的影响。 （3）掌握第二次鸦片战争的起因、经过和影响。 2.理解和运用 （1）通过鸦片战争发生的历史背景和经过学习、探究，学生能够对鸦片战争的性质、原因作出正确的分析和认识，澄清和批驳在这一问题上的一些错误认识和谬论，提高辨别是非的能力和批判的能力。 （2）对鸦片战争中国战败的原因进行分析和讨论，提高学生运用史实分析问题和解决问题的能力。 （3）通过史实，分析鸦片战争对中国社会的影响，培养学生能够全面认识问题的能力以及借鉴别人观点、相互合作学习的能力。 过程与方法 （1）情境再现：鸦片战争前后的东西方社会的差异。 （2）多种途径获取信息，运用信息说明自己观点的方法。 （3）师生讨论，探究鸦片战争的影响。 情感态度与价值观 （1）鸦片战争的爆发不是偶然的，它是在清王朝封建统治面临严重危机的时刻，以英国为代表的西方资本主义列强在全球进行殖民扩张不可避免的结果。 （2）鸦片战争是英国发动的、以掠夺为目的的侵略中国的战争，对中国来说，这场战争完全是一次反抗侵略的自卫战争。清政府的腐败和落后，导致了这场战争的失败。落后就要挨打，这是鸦片战争为后人提供的宝贵教训。奋发图强，振兴中华，是每个青年学生的历史重任。 （3）被称为“万园之园劳的圆明园，是中华文明的集中体现。火烧圆明园是侵略者对中国文化的摧残，也是人类文明史上的悲剧。 重点与难点

重点 鸦片战争、第二次鸦片战争的起因；鸦片战争对中国的影响。 难点 教学过程 导入新课 人民英雄纪念碑的第一幅巨型浮雕，就是虎门销烟的激动人心的场面。虎门销烟是中国禁烟运动的正义之举，向全世界表明了中华民族维护民族尊严和反抗外国侵略的坚强决心。标志着近代中国人民反侵略斗争的伟大起点。为什么说虎门销烟是正义之举？鸦片输入给中国带来了什么危害？英国为何会以此发动鸦片战争？为何中国会失败？它给中国带来了什么样的影响？鸦片贸易与当今的毒品走私有何区别？ 新课学习 一、虎门销烟 1.鸦片战争的背景 国内： ①自然经济占主导地位，资本主义萌芽发展缓慢； ②政治日益腐败，土地兼并严重，阶级矛盾尖锐； ③军纪松散，军备废弛； ④闭关自守，沉醉于天朝上国的迷梦中。 （2）国际： ①欧美资本主义发展迅速，19世纪上半期，英国完成工业革命，法美等国工业革命相继发展； ②资本主义列强疯狂对外扩张，夺取销售市场和原料产地。

人教版历史必修一第13课辛亥革命说课稿

普通高中课程标准实验教科书历史必修1 第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流 第13课辛亥革命 一、教材与学生情况分析 （一）教材分析 作为第四单元第13课的辛亥革命，是20世纪中国的第一次历史性巨变，它上承《甲午中日战争和八国联军侵华》，下启《新民主主义革命的崛起》，作为反侵略求民主的重大事件它具有典型的承上启下的作用。西方列强的侵略使中国社会的民族矛盾和阶级矛盾异常尖锐,中国各阶级先后进行的英勇抗争虽然没有取得胜利,但为资产阶级民主革命奠定了基础。辛亥革命虽然未能彻底完成反帝反封建的任务，也未能改变中国当时的社会性质，但它推翻封建帝制推动资本主义发展的成果又为后起的新民主主义革命提供了条件。所以这一课在中国近代民主革命的历程中占有十分重要的地位。 （二）学生情况分析 高一学生的特点是思维活跃，个性鲜明，参与意识强，在初中阶段已学过辛亥革命的相关知识，但由于大多数学生对历史课的重视程度不够，故而知识储备和认知水平均有限。因此，备课时必须充分考虑学生的理解能力和已有知识，采取深入浅出、生动形象的方法因势利导，不断启发、点拨和矫正。 二、教学目标 1、课程标准: 简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。 2、三维目标 知识与能力：了解同盟会的成立、武昌起义、中华民国南京临时政府的成立、《中华民国临时约法》、袁世凯篡夺革命果实的活动，认识辛亥革命的历史意义。 过程与方法：自主学习合作探究客观评价 情感态度价值观：学习孙中山等革命志士愈挫愈奋的爱国主义精神，将个人远大理想和奋斗目标与国家前途、民族命运紧密联系起来，形成为中华民族的伟大复兴做出贡献的历史使命感和社会责任感。 3、教学重点与难点 重点：辛亥革命爆发的背景；《中华民国临时约法》；评价辛亥革命。 难点：辛亥革命的结局及其历史意义的认识。 三、教法简介 1、情境教学：设置问题情境，引导学生积极思考；创设历史情境，让学生感悟历史。 2、合作探究：引导学生彼此合作、共同探究，培养学生合作意识和解决问题的能力。 3、表格、图示法：帮助学生归纳整理重要知识，提高学生运用知识解决问题的能力。 四、教学过程 【导入新课】 展示《开国大典》油画，设问导入（请问天安门广场上毛主席身上穿的是什么服装？这

高中历史必修一提纲第18课

第18课马克思主义的诞生 一、马克思主义的诞生 （一）原因 1.经济：工业革命的进行，资本主义经济迅速发展 2.政治：无产阶级力量壮大，独立工人运动兴起 3.思想：空想社会主义等三大理论 4.主观：马、恩进行革命实践和理论探索 （二）诞生的标志------《共产党宣言》的颁布 1.《共产党宣言》主要内容 （1）阐述了马克思主义的基本原理； （2）阐明了社会历史发展的客观规律； （3）指出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的作用； （4）揭示了无产阶级的历史使命是暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权。 （5）号召全世界无产者联合起来，同资产阶级进行的斗争。 2、《共产党宣言》意义 （1）第一次较完整系统地阐述了马克思主义的基本原理，标志着马克思主义的诞生。 （2）无产阶级进行斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃发展起来。 二、巴黎公社革命——社会主义由理论到实践 1.成立:（1）1871年3月18日革命爆发 （2）1871年3月28日建立政权 2.措施:保卫革命成果 建立政权的第一次伟大尝试。 原因： （1）政权的产生： 巴黎无产阶级通过暴力推翻资产阶级政权而建立；公职人员由民主选举产生，并受到人民的监督和罢免。（革命性质决定政权性质） （2）领导人及阶级成分： 公社委员大多数是工人，还有公认的工人阶级代表。（3）政策措施： 政治上打碎旧机器建立新的无产阶级的国家机器；经济上触及了资本主义私有制 3.革命的失败 4.历史意义 （1）无产阶级推翻资产阶级统治，无产阶级建立政权的第一次伟大尝试； （2）它的实践丰富了马克思主义学说； （3）为国际社会主义运动提供经验和教训； （4）公社战士视死如归的精神永垂史册。

2018年秋人教版高一历史必修一试题：第13课 课时作业 Word版含解析

第四单元第十三课 时间：45分钟满分100分 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．晚清政府推行的自救运动“新政”和“预备立宪”，虽没有挽救清朝走向灭亡的命运，但是客观上也起到了一定的积极作用。对此，下列说法正确的是(D) A．直接促使了武昌起义的爆发 B．加强了清政府的综合实力 C．阻挡了帝国主义对中国的侵略 D．为酝酿民主革命创造条件 [解析]清政府推行的“新政”和“预备立宪”客观上促进了资本主义的发展，为资产阶级民主革命准备了一些条件。故答案为D项。其他选项说法皆不符合史实。 2．孙中山先生是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱。孙中山的“先驱”活动体现在(D) A．最早提出在中国发展资本主义 B．最早进行了反侵略、反封建的革命斗争 C．最早领导推翻了封建制度 D．最早建立了资产阶级革命政党 [解析]最早提出发展资本主义的是洪仁玕，故A项错误；太平天国运动最早进行反侵略、反封建斗争，故B项错误；辛亥革命虽然推翻了帝制，封建制度仍然根深蒂固，故C 项错误；同盟会是中国第一个资产阶级革命政党，故D项正确。 3．(2018·浙江学业水平模拟)同盟会纲领是对兴中会革命纲领的继承和发展，同盟会纲领的发展主要体现在(C)

A．提出了民族主义B．提出了民权主义 C．提出了民生主义D．提出了民主主义 [解析]兴中会革命纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立合众政府”，具有民族、民权的含义。同盟会纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”的十六字纲领，相比较兴中会纲领，同盟会纲领的发展主要体现在民生主义，故选C项。 4．(2018·江苏学业水平测试)学术界有观点认为，无论是从破还是从立的角度看，武昌起义都可谓首创性义举，故史称“辛亥首义”。这里所说的“首义”主要是指武昌起义(D) A．是革命党人领导的第一次武装起义 B．是推翻清王朝并导致民国建立的起义 C．是中国近代史上的第一次反清起义 D．是第一次得到广泛响应和支持的起义 [解析]革命党人在武昌起义之前进行了不只一次的武装起义，所以A项错误。宣统皇帝是在袁世凯逼迫之下退位的，所以B项不正确。C项表述错误。故选D项。 5．(2018·河南学业水平测试)右图是孙中山就任中华民国临时大总统的誓词，他宣誓就职这一事件发生于(D) A．1911年北京B．1911年南京 C．1912年北京D．1912年南京 [解析]1912年元旦，孙中山宣誓就职，宣告中华民国成立，定都南京，以五色旗为国旗，故选D项。 6．(2018·洛阳高一联考)1912年2月12日颁布的《清帝逊位诏书》曰：“……是外观大势，内审舆情，特率皇帝将统治权公诸全国，定为共和立宪国体，近慰海内厌乱望治之心，远协古圣天下为公之义。”该诏书(C) A．标志着中国封建制度的结束 B．体现了清帝对君主立宪政体的向往 C．以和平方式宣告了清王朝的覆灭

2021年高考历史总复习必修一：第18课 马克思主义的诞生

第18课马克思主义的诞生 一、选择题 2019年题组 1.（2019·江苏单科·18）马克思说:“新思潮的优点就恰恰在于我们不想教条式地预料未来,而只是希望在批判旧世界中发现新世界。”这表明,马克思主义的诞生是 A.新旧理论的杂糅相济 B.在否定传统中预知未来 C.在批判中继承和创新 D.新旧世界的渐进式结合 【考点】马克思主义 【解析】由材料“我们不想教条式地预料未来，而只是希望在批判旧世界中发现新世界”等可知C项正确。材料反映的是对旧的思想的批判创新，不是新旧杂糅，故A项错误；材料信息“不想教条式地预料未来”说明B项错误；材料体现了对旧世界的批判及在此基础上的创新，不是渐进式的结合，故D项错误。 【答案】C 2018年题组 1.（2018·全国卷Ⅰ·33）1847年6月,正义者同盟改名为共产主义者同盟,以“全世界无产者,联合起来”的新口号代替“人人皆兄弟”的旧口号,并规定同盟的目的是:“通过传播财产公有的理论并尽快地求其实现,使人类得到解放。”这一变化说明（） A.共产主义者同盟接受了马克思的革命理论 B.马克思主义的诞生推动了无产阶级的斗争 C.工人运动在欧洲的主要资本主义国家开始兴起 D.无产阶级与资产阶级的矛盾成为社会主要矛盾 【考点】马克思的革命理论 【解析】材料中的“共产主义”“财产公有的理论”是马克思有关无产阶级革命理论的内容，说明共产主义者同盟接受了马克思的革命理论，故A项正确。马克思主义的诞生是以1848年2月《共产党宣言》发表为标志的，与题干时间信息不符，排除B项；19世纪三四十年代欧洲三大工人运动标志着工人运动在欧洲的主要资本主义国家兴起，此时工人运动处于进一步发展时期，排除C 项；当18世纪资本主义国家普遍建立之时，无产阶级与资产阶级的矛盾已经成为资本主义社会的主要矛盾，排除D项。 【答案】A 2.（2018·天津文综·7）下图所示纲领性文献最早发表于1848年，文中提到，“在危机期间……仿佛是工业和商业全被毁灭了，——这是什么缘故呢?因为社会上文明过度，生活资料太多，工业

人教版高中历史必修一第13课 辛亥革命 教学设计

人教版必修一：第13课辛亥革命教学设计 一、教学目标 1．知识与能力：通过学习本课内容，使学生了解武昌起义的时间、经过，湖北军政府的成立。《中华民国临时约法》的内容及性质；能说出1912年元旦这一天的重要性，以孙中山为首的南京临时政府的性质，概述袁世凯窃取革命果实的情况；能分析说明武昌起义很快取得胜利的原因，辛亥革命的性质、伟大功绩和失败的主要原因。通过分析辛亥革命的胜利与失败，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力；通过总结辛亥革命的教训，培养学生创新思维的能力。 2、过程与方法：通过历史材料设置问题，循循善诱，促使学生思考问题，探究问题 3．情感态度价值观：通过归纳辛亥革命的伟大功绩，使学生认识到这次革命推翻了清王朝，结束了两千多年的封建君主制度，创立了资产阶级共和国；通过分析说明辛亥革命的性质，使学生认识到它是孙中山领导的中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命；通过分析说明辛亥革命失败的原因，使学生明白由于封建势力和帝国主义的勾结破坏，以及资产阶级的软弱、妥协，辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取；通过总结辛亥革命的教训，使学生认识到在半殖民地半封建的中国，资产阶级不能领导民主革命取得彻底胜利。 二、教学重难点 教学重点 武昌起义和中华民国的成立；辛亥革命的历史意义。 教学难点

辛亥革命的历史意义。 三、教学过程 导入： 大家在初中就接触过“辛亥革命”，那么，那位同学能用一两句话给大家说说什么是“辛亥革命”？ “辛亥革命”有广义和狭义之分 狭义：1911年武昌起义 广义：从1894年兴中会成立到1912年袁世凯窃取革命果实期间，以孙中山为首的资产阶级革命者为推翻清朝统治，追求民主共和的全过程。 一、武昌起义 阅读教材P62的内容，请同学们说说辛亥革命的历史条件也就是背景有哪些呢?我们从以下几个方面来看: 1、历史条件： （1）、时代背景：《辛丑条约》签订后，民族危机严重，清政府成为“洋人的朝廷” 首先从外部环境来看，经过两次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华等，列强不断加紧侵略，甚至掀起了瓜分中国的狂潮，中国的民族危机空前严重，中外民族矛盾不断激化。 在辛亥革命前，清政府签订的不平等条约多大500多个，其中8次主要赔款达19亿银元，相当于清政府19年财政收入的19倍。尤其是《辛丑条约》签订后，慈禧厚颜无耻的说：“量中华之物力，结与各国志欢心！”此时的清政府已经成为洋人的朝廷，激起了人民的强烈反抗和不满。

(打印)高中历史必修一第13课辛亥革命教案

第13课辛亥革命 教学目标: 通过本课的学习，使学生了解和掌握有关孙中山创建兴中会和中国同盟会，三民主义，武昌起义等历史基础知识；通过看图，培养学生的观察和想象能力；通过探究活动，培养学生独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力。通过本课的学习，使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。从而激发学生的爱国主义情感和不断进取的意识。 教学重点：辛亥革命爆发的原因；《中华民国临时约法》；评价辛亥革命。 教学难点：袁世凯篡夺辛亥革命的胜利果实；辛亥革命的局限性。 教学过程： 导入新课：党的十五大报告指出：20世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，产生了三位站在时代前列的伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。第一次是孙中山领导的辛亥革命，第二次是毛泽东领导中国人民建立中华人民共和国和社会主义制度。第三次是邓小平领导下的改革开放。今天，就让我们一起走进第一位伟大人物和第一次历史性巨变——孙中山和辛亥革命。知识链接：辛亥革命的概念： ⑴广义的辛亥革命是指以孙中山为代表的资产阶级革命派为推翻清王朝帝制，建立资产阶级民主共和国的全过程。 ⑵因武昌起义发生于旧历辛亥年，人们把武昌起义称为狭义的辛亥革命。 一、辛亥革命的酝酿与准备：（爆发原因） 1、政治条件：《辛丑条约》签订后，中国民族危机加深，中国人普遍感到清政府成为“洋人的朝廷”，推翻清朝的封建统治成为大势所趋。 2、经济和阶级基础：清政府推行“新政”和“预备立宪”，客观上促进中国民族资本主义经济发展，民族资产阶级力量不断壮大； 3、思想基础：资产阶级民主革命思想的传播。课本62页 内容：资产阶级革命时期的天赋人权、自由平等等学说； 主阵地：上海和日本东京； 著名的革命宣传家：邹容、陈天华和章炳麟。 章炳麟指出：革命是除旧布新的良药，实现民主共和是不可抗拒的历史潮流。 邹容则在《革命军》中写道：“革命者，天演之公例也”，“竖独立之旗，撞自由之钟……我中国今日不可不革命”。他号召推翻清朝统治，建立独立、民主、自由的“中华共和国”。 4、组织基础：资产阶级革命团体和政党的建立。课本63页 （兴中会、同盟会等建立的时间、地点、人物、性质） （1）兴中会——中国第一个资产阶级革命团体 时间：1894年创立人：孙中山 地点：美国檀香山 性质：中国第一个资产阶级民主革命团体 入会誓词是：“驱除鞑虏，恢复中国，建立合众政府。” 目标：推翻清朝统治，建立资产阶级共和国。 ★（2）同盟会——中国第一个资产阶级革命政党 A、时间：1905年 B、地点：日本东京

人教版高一历史必修一试题：第3课_课时作业

第一单元第三课 时间：45分钟满分100分 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．汉初刘邦分封同姓九王后，全国54郡，中央直辖者不过15郡，诸侯王国就占近40郡；全国1300余万人，中央政府控制编户97万，人口450余万。(数据采用自刘国石《七国之乱、八王之乱、安史之乱之比较》)这说明(B) A．汉初实行分封制后人口增长迅速 B．王国势力庞大，已对中央集权构成威胁 C．分封诸王使汉政权加强了对地方的管理和控制 D．分封制的实施使汉政权扩充了疆域，州郡数大增 [解析]依据材料分析，汉初中央直辖的郡和人口远远少于各王国控制的郡和人口，地方王国对中央形成了挑战，这说明王国势力已对中央集权构成威胁，因此B项正确、C项错误。从材料中难以看出人口和州郡数目的增长变化，A、D两项排除。 2．据史料记载，仅从元朔二年至元朔六年(前127～前123年)，封侯的数目多达121个，元鼎元年至后元二年(前116～前87年)又有44人封侯，甚至一日之内竟有24人同时封侯(注：元朔、元鼎、后元均为汉武帝年号)。武帝此举根本目的是(A) A．加强中央集权B．剥夺王国的封地 C．分割王国的封地D．收回王国官吏的任免权 [解析]根据对材料的理解，可知反映的是汉武帝推行“推恩令”。汉武帝时为了削弱王国的实力，实行“推恩令”，根本目的是加强中央集权。 3．唐朝后期，节度使“既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财赋”。这种状况(C) A．加强了君主专制B．加强了中央集权 C．削弱了中央集权D．完善了选官、用官制度 [解析]本题考查藩镇割据的影响。据材料可知，节度使控制着地方行政权、军权、财权，成为地方割据势力，严重削弱了中央集权，故本题选C项。 4．(2018·河南郑州一中高一期末)《读史漫录》中记载：“汉至武帝以后，柄归中朝，政去两府。所谓中朝者，大司马、大将军、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者，丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中，稀见卿相。”由此可见，“中朝”(D) A．掌握军政大权，是独立的决策机构 B．分享丞相行政权，处理政事 C．担任行政职务，有名无实 D．协助皇帝决策，削弱相权 [解析]汉武帝为了分散和限制丞相的权力，特意从身份低微的士人中破格选用人才，使之担任侍中、

人教版高一历史必修一第18课马克思主义的诞生正式版

第18 课马克思主义的诞生 课标要求：简述＜＜共产党宣言＞＞的主要内容, 认识马克思主义产生的重大意义。了解巴黎公社革命的的主要史实, 认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。 一、教学目标 知识与能力目标 1、掌握马克思主义诞生的主客观条件，理解其诞生的历史必然性和重要性。 2、掌握《共产党宣言》的主要内容，理解其理论观点，探究其历史意义。 3、探讨巴黎公社的措施和历史教训对后来革命的影响。 过程与方法目标 1、引导学生回顾工业革命所产生的社会影响，使学生认识到马克思主义的诞生是时代的产物，是对人类历史发展的伟大贡献。 2、引导学生阅读历史材料，指导他们从中归纳、分析历史观点。 3、与学生一起剖析巴黎公社政权的性质和经验教训。情感、态度与价值观目标 1、通过对国际共运史的学习，激发学生树立起坚持真理、勇于探索的精神。 2 、通过对“巴黎公社”失败的学习，使学生认识到新事物在发展过程中虽然是曲折的，但它具有顽强的生命力，必然会取代旧事物，从而激发学生坚持社会主义道路和为建设伟大的社会主义中国而奋斗的信心。教学课时：1 课时 教学重点：1、马克思主义诞生。2、巴黎公社的革命措施。 教学难点：巴黎公社的失败原因。 教学建议： （1）本节课讲述的是国际共产主义运动范畴的历史，是人类社会进入一个新的发展时期，出现了许多新的历史概念，如空想社会主义、马克思主义、社会主义运动等，在授课的过程中，教师要适当加以阐释，以利于学生对新课的理解。 （2）本课讲述了马克思主义的诞生，主要叙述马克思主义诞生的背景、条件、标志、《共产党宣言》的内容以及意义等。其中重点是马克思主义诞生的背景和意义。应从经济基础、思想基础、阶级基础、实践基础等四个方面推导出马克思主义的诞生；从工人运动失败的原因和《共产党宣言》的内容引导学生归纳出马克思主义诞生的意义及其深远影响。 （3）本课还讲述了马克思主义诞生后社会主义运动的发展，特别是巴黎公社，这既是本课的重点，也是本课的难点。要重点分析巴黎公社采取的革命措施及其性质和意义；引导学生讨论巴黎公社的革命措施，并从中分析出巴黎公社失败的客观原因、主观原因及根本原因。 （4）此外，还要结合教材中的“历史纵横”“资料回放”“学思之窗”等栏目中的史料，对马克思主义诞生的条件、《共产党宣言》、巴黎公社等内容进行了补充和解释。在教学中，要运用相关的历史资料来引导学生探究历史事件的本质，以提高学生的思维能力。教学过程： [ 新课导入] [ 课件显示] 马克思相片 师：同学们，你们认识这幅相片是谁吗？生：是伟大的思想家、哲学家和革命导师马克思。师：回答得很好，那你们知道马克思到底有多伟大吗？下面我们一起来看一段史料。 [课件显示]“ 1999 年，先是由英国剑桥大学文理学院教授们发起，就谁是人类纪元第二个千 年的“千年第一思想家” 这一命题进行了校内的征询、推选。投票结果是马克思位居第一， 而被习惯公认第一的爱因斯坦却屈居第二、牛顿和达尔文分列第三、四名。随后，英国BBC 广播公司，又以同一命题，在全球互联网上公开征询投票一个月。汇集全球投票的结果，仍 然是马克思第一，爱因斯坦第二。” 师：马克思对人类到底有何贡献，为什么能获得如此高的殊荣？

人教版高一历史必修一学案：第13课 辛亥革命

第13课辛亥革命重点突破 一、酝酿和爆发 1.背景：20世纪初，民族资本主义有所发展。 2.酝酿 （1）思想方面：革命思想的传播 革命知识分子通过译书、办报、著书立说等形式宣传革命思想，把西方资产阶级的天赋人权、自由平等学说，作为革命思想武器。宣传革命思想的中心是上海和日本东京，著名宣传家有章炳麟、邹容、陈天华等。 （2）组织方面：创建领导机构 ①革命团体纷纷出现 1894年，孙中山在美国檀香山成立兴中会，决心推翻清政府，建立资产阶级共和国。紧接着，国内的革命团体纷纷涌现，如华兴会、光复会、日知会等。 ②中国同盟会的成立 时间：1905年8月 地点：日本东京 内容：通过《中国同盟会总章》，提出十六字纲领“ 驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”；并决定创办机关刊物《民报》。 性质：同盟会是第一个全国性的资产阶级革命政党。

意义：它的成立，标志着中国资产阶级民主革命进入了一个新阶段。 （3）军事方面：发动一系列武装起义 同盟会发动的一系列武装起义虽然都失败了，但沉重打击了清朝统治。 3.爆发——武昌起义 1911年10月10日，新军工程营的革命党人熊秉坤、金兆龙，率领起义士兵冲出营房，占领楚望台军械库。经过一夜激战，革命军占领武昌。12日，武汉三镇全部光复。此即“辛亥革命”。 二、中华民国的成立 1.中华民国成立 1912年1月1日，孙中山在南京宣告中华民国成立。以 五色旗为国旗，以中华民国纪元，1912年为民国元年。 2.颁布《中华民国临时约法》 （1）内容：①中华民国的主权属于国民全体（主权在民）；②国内各民族一律平等（民族平等）；③国民有基本的自由；④国民有选举和被选举权；⑤规定实行责任内阁制。 （2）意义：《中华民国临时约法》确立了资产阶级民主共和国的制度和三权分立的政治体制，具有反对封建专制制度的进步意义。 三、辛亥革命的结局 1.结局 （1）辛亥革命的胜利果实最终落到了袁世凯手里。

学年人教版高中历史必修一第26课《世界多极化趋势的出现》教案

《世界多极化趋势的出现》教案 教学目标： 知识与能力 通过了解多极化趋势和对世界的影响、欧盟的形成和扩展、日本成为经济大国的过程和原因、中国和第三世界的崛起等基本史实，培养学生综合探究和归纳知识的能力 过程与方法 （1）通过相关资料的补充，理解法德关系的改善是欧洲走向联合的关键，初步掌握从国际政治格局、国家利益、大国关系等方面分析国际关系发展演变的方法。 （2）概括日本战后经济发展的两个阶段，分析日本经济发展原因，培养学生提取信息，对教材知识进行重组的能力。 情感态度与价值观 （1）认识人类社会发展的统一性和多样性。 （2）理解和尊重世界各国、各地区、各民族的文化传统，吸取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。 重点与难点： 重点 世界多极化趋势出现的表现； 难点 世界多极化趋势出现的原因 教学过程 导入新课 二战后初期，美苏凭借强大的实力划分了自己的势力范围，形成了两极对峙的世界格局，不过这种格局并没有维持很长的时间，随着战后欧日经济的恢复和快速发展，资本主义阵营内部对美国的霸权提出挑战的力量越来越大。独立后的中国综合国力不断上升，其他第三世界的国家在反殖反霸斗争中逐步走向联合，对美苏两极格局产生了重大冲击，世界开始从两极向多极发展。 新课学习

一、走向联合的欧洲 设问：50年前的欧洲是一片废墟，但是50年后的欧洲不仅可以跟日本媲美，而且还可以跟美国大哥抗衡！这其中的原因是什么？引导学生回答出——欧洲的联合 1、原因： 师生互动：欧洲的联合的原因是什么？ （1）现实原因：第二次世界大战使西欧丧失了世界政治经济中心的优势地位，它要重新在国际事务中发挥有力影响，必须联合起来。 （3）政治因素：美苏争霸的影响：在美苏两极格局下受到美国的控制和苏联的威胁 美苏“冷战”开始后，西欧国家逐渐认识到，必须走联合的道路才能保障自身的安全和获得发展。 材料一如果我们不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，欧洲联合是绝对迫切需要的。否则，欧洲将会沦为超级大国的附庸。必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量。 ——《阿登纳回忆录》（4）思想因素：欧洲传统的统一思想的影响 材料二“总有一天……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……”——维克多·雨果 （2）根本原因：经济发展的需要。在经济的恢复和发展过程中，西欧国家间的联系日益密切。 2、联合过程: 问题探究：西欧国家是如何一步步走向联合的？欧洲一体化有什么特点？ （1）建立欧洲煤钢共同体： 1951年，法，意、荷、比，卢、联邦德国六国签订了《巴黎条约》，建立欧洲煤钢共同体。这个共同体促使政治宿敌法德之间的矛盾化解。 （2）欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体成立 （3）欧洲共同体成立：

历史必修一第18课

历史必修一导学案 编写人：涡阳二中 王杰 班级： 小组： 姓名： 1 第18课马克思主义的诞生 【学习目标】 马克思主义诞生的客观原因、马恩的主观努力、马克思主义诞生的标志及其意义 1、重点：其它思想和马克思主义进行分析比较，得出马克思主义是科学。 2、难点：本课内容理论性很强，离学生的知识背景和生活经验太远，学生对这方面的知识几乎一片空白，如何调动学生的积极性，让学生通过主动探究得出结论难度很大。 【学法指导】 1．合作学习：在宽松、和谐的课堂学习环境中，分成小组开展互助性学习，充分交流，相互借鉴。 2．自主学习：自主学习，自主分析，尽可能动手、动口与动脑结合起来。 【训练提升】 一、选择题 1、马克思主义诞生的条件是 （ ） ①工业革命的发展 ②资本主义社会的基本矛盾 ③古典哲学、政治经济学和空想社会主义学说 ④马克思和恩格斯知识渊博 A 、①④ B 、①②③ C 、①③④ D 、①②③④ 2、下列属于空想社会主义者的是 （ ） A 、傅立叶 B 、黑格尔 C 、费尔巴哈 D 、孟德斯鸠 3、列宁称马克思、恩格斯是“19世纪人类三个最先进国家中三种主要思潮的继承人和天才和完成者”。这“三个最先进国家”应指 （ ） A 、英法美 B 、英法德 C 、法德美 D 、英德美 4、马克思主义诞生的最根本的历史条件是 （ ） A 、人类优秀文化成果的积累 B 、资本主义迅速发展 C 、工人运动的兴起 D 、共产主义通讯委员会的建立 5、下列不属于《共产党宣言》内容的有 （ ） A 、分析了阶级斗争在社会历史中的作用 B 、要求取得普选权 C 、揭示了社会主义代替资本主义的客观规律 D 、阐明了无产阶级是资产阶级掘墓人的历史必然 二、材料解析题 6、材料一 共产党人的最近目的是和其他要切无产阶级政党的目的是一样的：使无产阶级形成阶级，推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权。 材料二 无产阶级将利用自己的政治统治， 一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能地增加生产力的总量。 材料三 共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图，他们公开宣布他们的目的只有用暴力推 翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级 在共产主义革命面前发抖吧。无产阶级在这次革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个 世界。 请回答：（1）以上材料出自哪一份文献，作者是谁？ （2）概括上述材料的中心内容。 （3）此文献的发表有何历史意义？

2020人教版历史必修一 第18课

第五单元第十八课 时间：45分钟满分100分 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．“傅立叶……设想一种特殊的、自足的、精确人数为1 620人的单位，人们一起生活，一起工作。”他的这种设想(D) A．得到了资产阶级的大力支持 B．推动了国际工人运动的发展 C．来源于工人阶级的斗争实践 D．是改革社会弊端的一种空想 [解析]傅立叶属于空想社会主义的代表人物，根据对材料的理解，他提出的这些改造社会、建立理想社会的美妙设想根本无法实现，D项正确。空想社会主义没有也不可能得到资产阶级的大力支持，A项错误，B、C两项是马克思主义诞生的意义和条件。 2．1844年6月4日，德国爆发了西里西亚纺织工人起义。马克思指出，工人们“毫不含糊地、尖锐地、直截了当地、威风凛凛地厉声宣布，他们反对私有制社会”。材料反映出(A) A．起义具有无产阶级革命的性质 B．欧洲无产阶级已登上政治舞台 C．起义的斗争目标设定显然过高 D．起义受到了马克思主义的指导 [解析]起义中工人提出“反对私有制社会”，反映出起义具有无产阶级革命的性质，故A项正确；19世纪三十年代法国里昂工人起义标志着欧洲无产阶级已登上政治舞台，排除B项；起义目标反映了工人阶级的要求，排除C项；1848年马克思主义才诞生，排除D项。 3．(2019·吉林省实验中学高一期末)19世纪三四十年代，法、英、德大规模工人运动的爆发表明工人阶级已经觉醒。“觉醒”的含义主要是指(B) A．提出了改善经济状况的要求 B．提出了争取政治权利的要求 C．有了科学理论作指导 D．为马克思主义的诞生提供了阶级条件 [解析]A项在以前的工人运动中便已存在；C项说法与史实不符；D项是工人运动的影响，与“觉醒”的含义不符；在工人运动中，工人阶级不再依附于资产阶级，提出了独立的政治要求，表明工人阶级已经觉醒。故选B项。 4．“它产生于19世纪40年代，是在当时西欧几个主要资本主义国家所固有的内在矛盾——社会化大生产和资本主义占有制的矛盾——社会历史条件下。”这里阐释了马克思主义诞生的最基本前提是(A)

人教版高中历史必修一第18课《马克思主义的诞生》优质教案

第18课马克思主义的诞生 【课标要求】：⑴简述《共产党宣言》的主要内容||，认识马克思主义产生的重大意义||。 ⑵了解巴黎公社革命的主要史实||，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训||。 【教学目标】 1知识与能力目标 ⑴简述《共产党宣言》的主要内容||，认识马克思主义产生的重大意义||。 ⑵了解巴黎公社革命的主要史实||，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训||。 2过程与方法目标： 回顾工业革命所产生的社会影响||，认识到马克思主义是时代的产物||，是对人类历史发展的伟大贡献||。 3情感、态度与价值观目标 通过对马克思、恩格斯创立科学社会主义理论革命活动的学习||，培养坚持真理和为人类进步事业勇于探索献身的精神||。 【重点难点】 重点：马克思主义的诞生||，巴黎公社的革命措施||。 难点：对教材摘引的《共产党宣言》的有关资料的理解||，巴黎公社的性质及失败原因||。 【板书设计】 一、马克思主义的诞生——社会主义从空想到科学 1、历史条件 （1）经济前提： （2）阶级基础： （3）思想基础： （4）实践活动： 2、诞生——《共产党宣言》的发表 （1）标志： （2）主要内容： （3）意义 二、巴黎公社——社会主义从理论到实践 1、背景： 2、经过：1871.3.18-- 3.28--5.28 3、革命措施： 4、失败原因： 5、性质和历史意义： 6、历史教训： 【教学过程】 新课导入： 在20世纪末的2019年||，先是由英国剑桥大学文理学院教授们发起||，就谁是人类纪元第二个千年的“千年第一伟人”||。这一命题进行了校内的征询、推选||。投票结果是马克思位居第一||，而似乎早已被习惯公认第一的爱因斯坦却屈居第二||。随后||，英国BBC广播公司||，又以同一命题||，在全球互联网上公开征询投票一个月||。一个月下来||，汇集全球投票的结果||，仍然是马克思第一||，爱因斯坦第二||。

高一历史必修一(人教版)知识点归纳

一．1、夏是我国历史上第一个王朝，我国的早期国家政治制度始于夏； 2、王位世袭制的确立，是我国原始社会过渡到奴隶社会的重要标志 3、分封制。特点：周天子是诸侯的共同主子，诸侯是周王的臣属。 意义：加强统治，巩固王权 4、西周宗法制最大特点是：嫡长子继承制； 影响：保证贵族的垄断地位，有利于统治集团内部的稳定与团结。 5、西周的宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。 6、王位世袭制、宗法制和分封制一起构成了夏商周时期的政治制度的主体，对中国社会产生了深远的影响。 二． 1、秦朝是中国历史上第一个统一的、中央集权的封建国家。 2、中央集权制度的形成（1）皇帝制度：①“皇帝”称号的由来②皇帝制度：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭③皇帝制度的核心内容：皇权至上、皇帝独裁（2）中央政府的三公九卿制和地方推行郡县制 ①秦朝中央官僚机构的特点：第一、它是以皇权为中心的中央行政体制。第二、充分体现出“家天下”的特点。（封建时

代的统治特点——国与家同治）②废除分封制，实行郡县制，是建立中央集权制度的根本性变革。郡是秦朝中央政府辖下的地方最高一级行政单位。 3、巩固统一的措施：①颁布秦律②统一度量衡、货币和车轨 ③统一文字 4、秦朝中央集权制度的影响： （1）对秦朝的影响：①有利于封建经济文化的发展；②初步奠定祖国疆域，巩固统一③形成以华夏族为主体的中华民族。 ④建立了地主阶级对广大人民的专制统治，秦朝的暴政造成人民处境的恶化。 (2)对后世的影响：秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性，奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。 三．1、两汉时期中央政治制度的特点：汉承秦制“中朝”和“外朝” 2、魏晋南北朝时期中央政治制度的特点：逐步形成三省六部制 3、我国古代三省六部制的完善是在隋唐时期 4、宋朝的政治制度特点：不断削弱和分割宰相的职权，进一步加强皇权。 5、宋朝的“二府”：中书门下是最高行政机构；枢密院是最高军政机构。

最新人教版高中历史必修一第四单元第13课《辛亥革命》教案

《辛亥革命》教案 教学目标 知识与技能 1．识记的基础知识：掌握兴中会、同盟会、革命党与改良派论战、广州黄花岗起义、武昌首义、中华民国建立与《中华民国临时约法》、清帝退位等基本知识。 2．理解和运用 （1）从文本、网络等获取信息的能力。 （2）依据史实来分析问题的能力。 （3）通过对三民主义的评价，学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析评价历史问题的能力。 过程与方法 （1）通过看图，培养学生的观察和想象能力。 （2）通过探究活动，培养学生独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力。 情感态度与价值观 通过本课的学习，使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，武昌起义的枪声是辛亥革命志士不屈斗争精神的张扬，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取的意识。 重点与难点 重点 （1）中国同盟会的建立及其革命纲领。 （2）辛亥革命的历史意义。 难点 辛亥革命的历史意义及对辛亥革命的客观评价。 教学过程 导入新课 每逢重大节日，孙中山先生的巨幅画像都会摆在天安门广场，与天安门城楼正中的毛主席的巨幅画像遥相而对。这既是永恒的纪念，更是崇高的敬仰。因为孙中山先生与时俱进，是旧民主主义革命的杰出代表。我们应继承发扬辛亥革命

精神，为实现国家的繁荣富强而努力。 新课学习 一、清末民主革命风潮（辛亥革命的酝酿阶段） 1．清末民主革命风潮的背景 （1）义和团运动失败后，帝国主义列强加紧了对中国的控制和掠夺。清政府内外交困，试图通过新政来挽救其统治危机，1901年清政府开始实行新政，这是一次整顿图强的自救运动，也可以说是洋务运动的继续。主要内容有派遣留学生，编练新军，奖励实业等，它没有从根本上触及腐朽的封建制度，吏治腐败依旧，兼之实行的时间只有短短的十年，但它对当时的政局产生某些重要影响。新政的重点在军事方面，但编练新式军队却造成两个意想不到的结果，一是以袁世凯为代表的北洋军阀集团的兴起；二是革命党人争取了大量士兵。所以新政并没有使清政府摆脱内外困境，却推动了资产阶级革命的发展。 （2）民族资本主义的发展和民族资产阶级力量的壮大，也是资产阶级民主革命风潮出现的根本原因。 2．清末资产阶级民主革命风潮的概况 一、资产阶级革命团体的广泛建立（辛亥革命的组织准备）戊戌变法运动和义和团斗争的失败，标志着资产阶级改良运动的破产和旧式农民战争的终结。面对清政府沦为“洋人的朝廷”和帝国主义侵略的步步加深，挽救民族危亡并推进中国近代化的领导责任，历史地落在了资产阶级革命派和他们的代表人物——孙中山身上。 （1）兴中会建立 他于1894年组织成立了中国第一个资产阶级革命团体兴中会。 教师：介绍兴中会的情况（在电脑屏幕上展示兴中会创立的时间、地点、纲领、性质等）：这是在中国破天荒第一次提出推翻帝制，建立资产阶级合众政府的主张。因此，兴中会是中国第一个资产阶级革命团体。继兴中会成立后，全国各地建立了许多革命团体，标志着中国资产阶级革命派已经形成，统一的资产阶级革命政党的建立已经成为时代的必然，一个由资产阶级领导的革命新时期已经到来了。 （2）同盟会 到1905年，国内出现了许多革命团体，孙中山提出团结革命力量，建立统

高一历史必修一第十二课知识总结

第十二课甲午中日战争和八国联军侵华（两场战争，两个条约，五次战役） 一、甲午中日战争（1894-1895） ①原因：明治维新以来日本推行对外扩张政策（大陆政策），蓄谋侵华 ②导火线：1894年朝鲜农民起义 ③结果：清军惨败，清政府与日本签订《马关条约》 ④五次战役：朝鲜：丰岛海战（挑起战端），平壤战役 中国：黄海海战（北舰主力尚存，邓世昌与致远舰军官殉国）辽东战役（旅顺大屠杀） 威海卫战役（北舰全军覆没） 二．《马关条约》（1895年） 内容：①割地（辽东半岛，台湾及附属岛屿，澎湖列岛）；刺激列强掀起瓜分中国狂潮 ②赔款；大大加重中国人民负担 ③开埠；（内地四口）列强侵略势力深入内地 ④设厂、免税。严重阻碍中国民资本主义发展 突出反映了列强资本输出和瓜分世界的要求 影响：①使中国半殖民地化程度大大加深，洋务运动宣布破产。 ②客观上促使中国民族意识觉醒，救亡图存运动（戊戌变法、义和团运动、辛亥革命）高涨。三．八国联军侵华战争 ①直接目的：镇压义和团运动 ②根本目的：维护列强在华侵略权益 ③战争过程：天津北京 ④结果：清政府屈服，与列强签订《辛丑条约》 四．义和团运动 ⑴性质：农民阶级反帝爱国运动 ⑵口号：“扶清灭洋” ⑶高潮：1900年春夏间在京津地区形成高潮 ⑷失败原因：①农民阶级局限性（农民阶级不能领导中国革命取得胜利）（主观-根本原因）②中外反动势力联合镇压。(反帝反封建必须同时进行。)（客观原因） ⑸意义：粉碎了列强瓜分中国的狂妄计划。 五．《辛丑条约》 内容：①赔款4.5亿两（税收受列强控制） ②设“使馆界”界内不许中国人居住，各国驻兵保护（列强侵华大本营） ③拆炮台，加强了列强对中国腹地的控制 ④禁止反帝（想永远奴隶中国），表明清政府沦为“洋人的朝廷” ⑤改总理衙门为外务部，居六部之上。表明中央机构完全半殖民地化 相关练习： 1.“披着文明的皮面，带有野蛮筋骨的怪兽”指的是哪国侵略者？（） A．沙俄B．日本C．英国D．法国 2. “春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。” ——清末诗人丘逢甲《春愁》 判断丘逢甲的《春愁》写于哪一年？材料反映了什么重大历史事件？给中国带来什么重大影响？ 3. 下列对义和团“扶清灭洋”口号的评价，正确的是（）