当前位置：文档库 › 广西版小学五年级下册信息技术教案全册

广西版小学五年级下册信息技术教案全册

广西版五年级下册信息技术教案

主题一有声音有色的多媒体世界

任务一“留住”你的声音

一、教学目标与要求

1、知识目标：使学生了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法。

2、技能目标：使学生在需要时能够独立运用熟悉的软件进行采集处理相关素材的操作。

3、情感目标：在布局、搭配素材效果制作作品的过程中，提高学生的审美能力。

二、重点难点

1、重点：多媒体素材的采集与处理。

2、难点：灵活运用多媒体素材为自己的设计服务。

三、教学方法

建议以“任务驱动”与“学科整合”为主，结合讲解、演示、练习、作品展示等多种教学方法。

四、教学过程

1．将麦克风与电脑连接的方法。

2.音量的调节方法。

3.“录音机”的打开方法。

主题二绘文绘图的演示文稿

任务一创建动物保护家园

Ⅰ.教学目标：

1.认识PowerPoint软件；学习启动PowerPoint；

2.联系Word识记PowerPoint窗口各主要部分及重要工具名称；

3.学习创建文件的方法；学会标题幻灯片的制作与修饰；

4.掌握演示文稿PowerPoint的保存及软件的退出的方法。

Ⅱ.教学重、难点：

1. 创建PowerPoint文件的方法。

2. 联系Word识记PowerPoint常用工具名称和PowerPoint窗口各主要功能和用法。

Ⅲ.教学课时：1课时

Ⅳ.教具：PowerPoint 课件、多媒体电脑

Ⅴ.教学准备：

1.建立一张图文并茂的电子幻灯片；

2.建立一个简单幻灯片并分发到学生的电脑E:\ 中(或者桌面)。

Ⅵ.教学过程：

一、回顾word的作用，引出新课题。板书：powerpoint 幻灯片 1.教师播放事先做好的电子幻灯片，让学生感受电子幻灯片的魅力。 2.简介PowerPoint用途：PowerPoint和以前学习的Word一样是Microsoft office中的一个重要软件，它可以制作电子贺卡，电子相册，会议讲稿等等。 3.让学生回忆Word的启动方法，有条件可以边说边演示常用启动方法。抽学生试着演示启动Power Point。问：还有其它启动的方法吗？

启动PowerPoint，单击“开始”→“程序”→“Microsoft PowerPoint”就可以启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以了。然后会出现一个对话框，这时我们选空白幻灯片，进入PowerPoint编辑界面。

二、联系Word学习PowerPoint。

1.记得Word窗口中各部分的名称吗？（打开一个Word窗口），根据教师指向，回答窗口各部分及各工具名称。

认识PowerPoint界面。

A.提问：想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似？（word）

B.介绍

标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。 C.介绍PowerPoint的五种不同的视图

2.你能根据Word中的名称说出PowerPoint中的名称吗？ [活动]采用鼠标试探法探出工具按钮名称。

3.问：你能用什么方法知道这些以前没见过的工具按钮？两人一组，一人指出工具，另一人回答名称，再用鼠标探出答案。

4.打开PowerPoint并修改保存。制作第一张幻灯片

单击添加标题框，输入“动物保护家园”，单击“添加副标题”框，输入“制作：小迪”

单击“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”命令，就可以全屏幕放映幻灯片。学生对照书本的步骤，自己试制作一张幻灯片

教师还可提供事先制作好的文件途径。提示学生不会时可以请教同学或老师。抽一个学生演示播放老师收集好的文件。

用鼠标指针点击：标题栏中的关闭按钮。强调要提前保存好，不然会弹出保存窗口。

5.问：有谁知道怎样把做好的文件播放出来？

[活动]学生播放自己做好的文件。说说播放中有什么新的发现。作品欣赏：展示学生优秀作品，让学生间进行点评

三、小结：、质疑：

今天，我们认识了PowerPoint。主要了解了在我们认识了它的可以使用它制作一个演示稿，这种演示稿经常被称为幻灯片。操作过程中遇到什么困难，还需要解决？

其实不只是在播放有新发现，只要细心的同学在其它很多地方都有了新的发现，那么就可以在以后自己学习去探索。那今天我们学习完了，要怎样退出呢？我们这节课有什么收获？学生根据本课主要内容自主回答。

Ⅷ.反思：

任务二绘制家园导游图

教学目标：

1．学会制作目录幻灯片。 2．掌握设置项目符号和编号。 3．掌握插入艺术字、剪贴画、图片等。

重点、难点：设置项目符号和编号。

教学过程：

一、导入

同学们上课时打开课本会发现，在封面后都会有一个目录，这个目录的作用就是方便大家阅读。如果把演示文稿比喻成一本书，那么一张幻灯片就相当于书的一页。在幻灯片多的情况下，为了方便观看，也需要做张目录幻灯片。

二、新知

一、制作目录幻灯片

1．打开“动物保护家园”演示文稿，单击“插入”菜单，选择“新幻灯片”命令，会自动弹出一个“标题和文本”版式的新幻灯片。2．在标题框中输入“导游图”，在文本框中输入相应的内容，并选择合适的字体、字号及颜色。

二、设置项目符号和编号

1．依次单击“格式”、“项目符号和编号”“图片”，在“图片项目符号”对话框中的选择的一张绿色的地球样式的图片作为项目符号。

三、插入艺术字、剪贴画、图片等。

1、依次单击“插入”、“图片”“艺术字或剪贴画或图片”。

2、通过“图片”工具栏中的“图片重新着色”来调整剪贴画的颜色。

3、调整剪贴画的亮度和对比度。

三、总结

说说今天你掌握了哪些新知识。

任务三丰富家园场景

教学目标：

1．学会文本框的插入及文字的输入。

2．掌握文字段落格式的设置。

3．学会插入幻灯片和制作幻灯片。

重点、难点：设置文字和段落格式。

教学过程：

同学们我们常常需要在幻灯片上输入大段的文字，这就需要设置文字和段落格式，以及相应的排版。今天我们一起来学习“关爱动物的行动”的幻灯片，并把两段具体描述的文字和几张文字一起来设置一下吧！

一、在幻灯片中设置文字

1．打开“动物保护家园”演示文稿，单击“插入”菜单，选择“新幻灯片”命令，会自动弹出一个“标题和文本”版式的新幻灯片。在内容版式栏选择空白版式。依次打开“视图→工具栏→绘图”命令，打开绘图工具栏，然后单击“文本框”按钮，在幻灯片上拖出一个文本框并输入文字。

2．单击“视图”菜单，选择“标尺”命令项，在幻灯片顶部和右部就会出现标尺，拖动标尺上的滑块改变段落的左缩进和首行缩进。3．单击“格式”菜单，选择“行距”命令，在弹出的“行距”窗口中把行距设为1。样我们大家就可以开始输入文字了。

二、文本框的修饰

1．打开“动物保护家园.ppt”演示文稿，选择标题幻灯片。选定标题文本框，将标题移动到适当的位置。

2.单击“绘图”工具栏中的“填充颜色”按钮右侧的下拉箭头，在打开的菜单中单击“填充效果”命令，打开“填充效果”对话框。

3.将文本框填充为不同的颜色、纹理、图案或图片。在这里，选择“纹理”选项卡中的“水滴”。同样，可对副标题文本框进行修饰。

4.保存文件。

三、综合实践

选择一个自己感兴趣的主题，制作一个完整的演示文稿（包括标题页、目录页和正文页），并用相关的剪贴画、图片或自选图形进行完善。小结。

说说今天你掌握了哪些新知识。

主题三

任务一家园风格巧设置

教学目标：

1．学会设置幻灯片背景。

重点、难点：设置幻灯片背景的几种方法。

教学过程：

一、导入：

很高兴今天又能和同学们一起学习了，我知道我们班的同学一向表现出色，相信今天会表现的更棒，有没有信心？下面请同学们认真观察两个演示文稿，看看它们有什么不同？你观察的真仔细，你们觉得设计背景后，效果怎么样？你的回答真棒。那么你们想不想为你们的演示文稿也设置出漂亮的背景呢？好，让我们一起进入今天的学习内容，家园风格巧设置。

二、新授：

1．背景模板的设置

打开“动物保护家园”演示文稿，并翻开书本33页的“做中学”，学生默读这两点。然后告诉我，怎么样添加模板。

单击“格式”选择“幻灯片设计”命令，在幻灯片的右侧会弹出“幻灯片设计”窗格，在“应用设计模板”栏中包含大量的设计模板，选择一个自己喜欢的，单击该模板，就OK。好的，同学们自己去试一试。在试之前，老师提一个要求：

添加模板后，请同学们观察所有幻灯片的文字、背景等都发生了什么变化？换其他的模板再试一下。

使用模板可以非常便捷地设计出漂亮的幻灯片。这种方法预先设计好了背景、颜色、图案、边框、底纹、字体等，使用模板后的文稿就像经过美容似的，不但有了漂亮的背景，连文字的颜色都变了，整张幻灯片看起来很协调。

2．应用多个模板版式

同学们，看，我为自己的幻灯片换上“地球”样式的模板后，幻灯片看上去比原来的漂亮多了，不过整个幻灯片都成了统一的蓝色色调。我想让每张幻灯片都不一样，于是选中第二张，然后单击“欢天喜地”模板，结果所有的幻灯片都换成了“欢天喜地”模板。如何才能让不同的幻灯片换上不同的模板？

请一生上台演示。

在演示文稿中,选定一张幻灯片后将鼠标移动到“欢天喜地”模板上，在模板右侧会出现一个向下的箭头。单击此箭头，在弹出的菜单中点击“应用于选定幻灯片”命令。这样，这张幻灯片就具有一个和其他幻灯片不同的模板了。一个演示文稿可以对应多个设计模板，这样，就不用为版面单调而发愁了。好的同学们去试一试吧。

完成了吗？想不想迎接挑战，我来说，你们做，看谁快。（教师说试试看） (1)将“第二张”幻灯片设置为xx模板。 (2)将“第四张”幻灯片设置为xx模板。 3．幻灯片背景颜色及填充效果的设置

同学们做得很好，不但快而且准。现在老师有一个难

题：我的幻灯片套用了模板，我想去掉它，自己设置背景颜色，可是我不会，你们能帮助我解决吗？

学生做示范。

单击“格式”菜单，选择“背景”命令，打开“背景”对话框，点击选择栏中的下拉箭头，然后单击“其他颜色”，出现“颜色”对话框，选择一种颜色后点击“确定”按钮，返回到“背景”对话框，单击“应用”按钮，观察结果。刚才几位同学都是通过打开“格式”菜单，单击背景命令，弹出背景对话框，还有没有别的方法可以打开背景对话框。

学生演示另一种打开背景对话框的方法。你的自学力真让我惊讶！老师为你高兴。

好的，同学们赶紧去打扮你的幻灯片吧。并探究：“应用”和“全部应用”的区别是什么？

我们来看一个挑战样例，除了可以设置幻灯片的背景颜色外，还可以通过选择“填充效果”选项将幻片背景修改为不同的渐变色、纹理、图案或图片。4．拓展延伸

老师这里有几位同学的作品，这几位同学对他们的作品并不满意，想请你们帮忙重新设置出漂亮的背景来。你们愿意帮他们吗？（愿意）老师将这些作品存放在D：\五年级学生素材\学生作品，现在就开始行动吧！回顾总结：

请同学们来说一说，你这节课的收获。

同学们这节课我们一起学习设置背景的方法，通过学习我们知道设置了合适的背景后，不仅可以呈现主题，使文字看的更清晰，而且也很美观。我为同学们这节课的表现而感到高兴，希望你能将今天学到的知识运用到今后的学习生活中中去。

主题四能聊能辨的网络论坛

任务一逛逛bbs

教学目标： 1．认识BBS。

2．学会浏览和搜索贴子。 3．学会注册BBS用户名。

重点、难点：学会浏览和搜索贴子。教学过程：教学步骤教师活动学生活动

导入

在BBS里我们不仅能看到别人发表的观点和发布的信息，还能对其发表的内容进行评论，相互之间还可以

进行交流。BBS的世界到底有多精彩，让我们一起去看看吧！

听一听新授

一、认识BBS。

1．同学们都见过校园内的公告栏，它能给我们提一

些最新的或是有价值的信息，因此常常吸引大家的注意。BBS是因特网上的一种电子信息服务系统，和一般公告栏相比，它的不同之处是通过计算机来实现其功能的。它的称呼有网络论坛、网络社区、贴吧等。

二、体验逛BBS的乐趣。 1．对汽车感兴趣的同学，我们打开浏览器先进入百度首页（https://www.wendangku.net/doc/4d1207184.html,），然后点击首页上的“帖吧”的链接进入百度贴吧。在“贴吧目录”的页面的栏目中选择“商业”，中的“汽车”就可以进入浏览了。

三、注册BBS用户名。

看一看

逛BBS

注册用户

请在“星星闪”小学生论坛里注册一个用户名，论坛网址是：

https://www.wendangku.net/doc/4d1207184.html,

名

回顾总结

说说今天你掌握了哪些新知识。

任务二聊聊感兴趣的话题

教学目标：

1．学会回复贴子。

2．掌握发布和编辑文本信息。 3．掌握发布图片信息。重点、难点：发布图片信息。教学过程：教学步骤教师活动

学生活动

导入

在上一节课里，我们在“星星闪”小学生论坛里注册了一个用名，现在我们来看看怎么样在论坛里和别人交流呢？比如，怎么对别人的贴子发表现点，怎么发布一些自己喜欢的图片等。

听一听新授

一、学会回复贴子。

1．在贴吧里寻找自己喜欢的贴子，在贴子的页面底部一般都有一个回复框，大多数回复框可以发表文字、图片等各种形式的信息，我们在回

看一看动手操作回贴复框中输入我们的回复文本，最后按回复框中的“发表（Ctrl+Enter）”按钮，完成回贴。二、掌握发布和编辑文本信息。

1．在回复框中输入我们的回复文本后，请看，我们可以用加复框工具栏进行简单编辑后的文本发表。

三、发布图片。

在BBS里除了可以发布文字信息以外，还可以发布图片信息，但在BBS里发图片有其特殊性的要求。 1．在因特网上找一张喜欢的图片。2．右击这幅图片，在弹出的菜单中，选择“属

性”命令，在弹出的“属性”窗口中选中图片的地址，并把它复制下来。

3．把复制的地址帖到发表话题的图片链接里，图片粘贴就完成了，点击“发表贴子”按钮就OK了。

思考：比较一般回复和高级回复的差异。

发布图片。

回顾总结说说今天你掌握了哪些新知识。

任务三发起BBS讨论新话题

教学目标：

1．学会发布新贴；

2．学会发布不同类型话题； 3．认识网络安全，了解网络文化。重点、难点：发布图片信息。教学过程：教学步骤教师活动

学生活动

导入

我们通过BBS不仅能对感兴趣的话题发表意见，而且还能自己发起讨论的话题，这就需要运

用BBS的发贴功能。现在，让我们一起来学习吧。

听一听

新授

一、学会发新贴子。

1．我们用用户名登录“星星闪”小学生论坛

后，单击“快乐课堂”栏目，在该栏目下方会出

现一个“新主题”框，即出现一个下拉列表，点

击其中“新的贴子”，即可进入“发表新话题”页面。

2．在标题文本框中输入发表贴子的标题。 3．在内容文本框中输入具体内容。

4．点击“发表（Ctrl+Enter）”按钮，将新贴子发表出去。

二、学会发布不同类型的话题。 1．贴子的类型应该和发起讨论的内容相符合，而贴子注明了类型后将大大方便查找和管理。在“星星

闪”小学生论坛发表新话题时，可先点击“选择话题”的下拉菜单，选择贴子应注明

看一看

动手操作发

新贴子

听一听做一做

听一听

的话题类型。

三、了解网络文化。 1．网络论坛用语：

斑竹灌水楼主沙发顶 2．自觉遵守网络道德规范。

回顾总结

说说今天你掌握了哪些新知识。

广西版小学五年级下册信息技术教案全册

主题一有声音有色的多媒体世界任务一“留住”你的声音一、教学目标与要求 1、知识目标：使学生了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法。 2、技能目标：使学生在需要时能够独立运用熟悉的软件进行采集处理相关素材的操作。 3、情感目标：在布局、搭配素材效果制作作品的过程中，提高学生的审美能力。二、重点难点 1、重点：多媒体素材的采集与处理。 2、难点：灵活运用多媒体素材为自己的设计服务。三、教学方法建议以“任务驱动”与“学科整合”为主，结合讲解、演示、练习、作品展示等多种教学方法。四、教学过程 1．将麦克风与电脑连接的方法。 2. 音量的调节方法。 3.“录音机”的打开方法。

主题二绘文绘图的演示文稿任务一创建动物保护家园 Ⅰ.教学目标： 1.认识PowerPoint软件；学习启动PowerPoint； 2.联系Word识记PowerPoint窗口各主要部分及重要工具名称； 3.学习创建文件的方法；学会标题幻灯片的制作与修饰； 4.掌握演示文稿PowerPoint的保存及软件的退出的方法。 Ⅱ.教学重、难点： 1.创建PowerPoint文件的方法。 2.联系Word识记PowerPoint常用工具名称和PowerPoint窗口各主要功能和用法。 Ⅲ.教学课时：1课时 Ⅳ.教具：PowerPoint课件、多媒体电脑 Ⅴ.教学准备： 1.建立一张图文并茂的电子幻灯片； 2.建立一个简单幻灯片并分发到学生的电脑E:\中(或者桌面)。 Ⅵ.教学过程：一、回顾word的作用，引出新课题。板书：powerpoint幻灯片 1.教师播放事先做好的电子幻灯片，让学生感受电子幻灯片的魅力。2.简介PowerPoint用途：PowerPoint和以前学习的Word一样是Microsoft office中的一个重要软件，它可以制作电子贺卡，电子相册，会议讲稿等等。 3.让学生回忆Word的启动方法，有条件可以边说边演示常用启动方法。抽学生试着演示启动Power Point。问：还有其它启动的方法吗？启动PowerPoint，单击“开始”→“程序”→“Microsoft PowerPoint”就可以启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以了。然后会出现一个对话框，这时我们选空白幻灯片，进入PowerPoint编辑界面。

广西版小学信息技术四年级上册课程教案

主题一走进电脑新画室任务一为妈妈遮阳一、教学目标： 1、知识与技能：（1）认识“画图”软件，熟悉画图软件的界面组成，（2）使学生学会打开画图软件和画图文件，学会使用铅笔、喷枪工具简单画图。（3）学会保存画作。 2、过程方法:通过尝试，使学生学会铅笔工具、刷子工具在绘图中的技巧。 3、情感态度价值观：让学生学会关心别人，知道感恩，提高与人交往的能力。二、重点难点：了解各种绘画工具的使用，学会保存图画。学会使用“铅笔”“颜料盒”“喷枪”工具。三、教学过程：（一）导入：有这样一个小画室，它有各种各样的画图工具，有用不完的颜料和画纸，还能帮你保存大量的画作。你想不想拥有这样一个画室呢？让我们一起走进神奇的“画图软件”。（二）新课 1、有这样一幅画：妈妈正在赶路，骄阳似火，妈妈热得满头大汗，我们能不能画一棵大树给妈妈遮阳呢? 2、问题一：怎么找到和打开“画图”软件？

任务一鼠标下的彩色世界一、教学目标： 1、知识与技能：（1）让学生学会使用“颜料桶”工具给图片涂上颜色（2）使学生学会使用“放大镜”工具辅助填充颜色（3）让学生学会使用“喷枪”工具绘制烟花效果。 2、过程方法:通过尝试，使学生学会“放大镜”工具、“喷枪”工具在绘图中的技巧。 3、情感态度价值观：培养学生欣赏美、创造美的能力提。二、重点难点：使学生学会“放大镜”工具、“喷枪”工具在绘图中的技巧。三、教学过程：（一）导入同学们，大家还记不记得，上节课我们为妈妈遮阳，画了一棵大树，但是我们还没有給大树涂上颜色呢？这节课我们就来学习给图片涂上颜色。（二）新课 1、请同学们打开“画图”软件，从“文件”菜单中打开图片文件“我的妈妈”。选择“颜料桶”工具，从颜料盒中选择绿色给大树涂上颜色。 2、案例分析小迪在给大树涂色的时候，绿颜色跑到树干里去了，吧树干一起涂绿了，应该怎么办呢？这是因为填色一定要是封闭的图形，乳

中小学信息技术教材教法复习资料

中小学信息技术教材教法复习资料第一章 1.信息技术教材教法的特点: 1)综合性2)独立性3)实践性4)发展性5)创新性 2.信息技术教材教法的研究方法: 1)文献研究法2)理论研究法3)实践研究法4)比较研究法5)三论研究法6)协同研究法第二章 1.中小学信息技术课程教学目的: 培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响.通过信息技术课程使学生具有获取信息,传输信息与信息技术相关的能力,教育学生正确理解与信息技术相关的文化,伦理和社会问题,负责任地使用信息技术,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终生学习和合作的手段,为适应信息社会的学习,工作和生活打下必要的基础 2.小学,初中,高中各自教学目标? 第三章 1.信息技术课的学习特点: 1)信息技术学科的发展性2)信息技术课程的实验性3)信息技术课程的灵活性 2.中小学信息技术课程教学中的认知因素认知因素是决定学习效率和学习结果的直接因素,影响学习的认知因素主要有:已有知识经验,智力发展水平,智力活动方式和认知结构的特征.因此,在教学中应把改善学生的认知因素作为主要目标,使学生会学,善学, 爱学. 3.中小学信息课教学特点: 1)现代性特点2)实践性特点3)工具性特点4)应用性特点5)文化性特点 4.中小学信息技术课程教学的基本原则: 1)科学性与思想性统一原则2)理论联系实际原则3)老师主导作用与学生主体作用相结合原则3)传授知识和发展能力相结合的原则4)直观性与抽象性相结合的原则5)发展性与巩固性相结合的原则6)量力性与尽力性相结合的原则7)统一要求与因材施教相结合的原则第四章 1.教学方法是在教学过程中老师和学生为实现教学目的,完成教学任务而采取一定的教学工具和手段,教与学相互作用的活动方式的总和,它具有多样性,综合性,发展性和可补偿性. 2.讲授法,谈话法,讨论法,自觉指导法,演示法,实验法,练习法等是中小学信息技术教学中学用的教学方法. 1)讲授法有多种具体的方式:讲述.讲解.讲演.认真钻研教材,分析教材,掌握教材是教师较好运用讲授法的关键.

广西版小学信息技术四年级上册教案

广西版小学信息技术四年级上册教案集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

主题一走进电脑新画室任务一为妈妈遮阳一、教学目标： 1、知识与技能：（1）认识“画图”软件，熟悉画图软件的界面组成，（2）使学生学会打开画图软件和画图文件，学会使用铅笔、喷枪工具简单画图。（3）学会保存画作。 2、过程方法:通过尝试，使学生学会铅笔工具、刷子工具在绘图中的技巧。 3、情感态度价值观：让学生学会关心别人，知道感恩，提高与人交往的能力。二、重点难点：了解各种绘画工具的使用，学会保存图画。学会使用“铅笔”“颜料盒”“喷枪”工具。三、教学过程：（一）导入：有这样一个小画室，它有各种各样的画图工具，有用不完的颜料和画纸，还能帮你保存大量的画作。你想不想拥有这样一个画室呢？让我们一起走进神奇的“画图软件”。（二）新课 1、有这样一幅画：妈妈正在赶路，骄阳似火，妈妈热得满头大汗，我们能不能画一棵大树给妈妈遮阳呢 2、问题一：怎么找到和打开“画图”软件？

教师演示，学生观察操作。 3、问题二、“画图”软件的窗口有哪些项目？师：“画图”师是一种典型的窗口式操作软件，有显示文件名的“标题栏”，有分类汇集各种命令“菜单栏”，有直观易用的“工具箱”，有控制显示区域的“滚动条”，有显示工作状态的“状态栏”，有“编辑区”。 4、任务一：请同学们找到铅笔、刷子工具，用铅笔工具画出树的轮廓。小组讨论学习，动手操作，教师巡视指导，学生作品展示。 5、问题三、画好的作品怎么保存？学生认真阅读后回答，并操作。教师指明学生展示汇报。三、教师点评和小结任务一鼠标下的彩色世界一、教学目标： 1、知识与技能：（1）让学生学会使用“颜料桶”工具给图片涂上颜色（2）使学生学会使用“放大镜”工具辅助填充颜色（3）让学生学会使用“喷枪”工具绘制烟花效果。 2、过程方法:通过尝试，使学生学会“放大镜”工具、“喷枪”工具在绘图中的技巧。 3、情感态度价值观：培养学生欣赏美、创造美的能力提。二、重点难点：使学生学会“放大镜”工具、“喷枪”工具在绘图中的技巧。

广西版五年级上册信息技术教案

主题三便捷的电子邮件任务一申请电子邮件 2 课时教学目标： 1、了解什么是电子邮件。 2、学会申请免费邮箱。 3、培养学生具有收发电子邮件的能力。 4、通过本课内容的学习，使学生受到维护网络安全、不发、不看不积极健康的电子邮件的教育。 5、为老师发送一封电子邮件，可以说说自己的小秘密，也可以说说最近的愉快、不开心的事。重点：E-mail地址中各部分的组成，申请免费电子邮箱的过程和步骤。难点：填写注册信息的规范要求。教学过程：一、导入师：同学们，我们有一封信需要多长时间？生：…… 师：我们在网上邮信既省钱又有效率，你们想不想学习这种本领？生：想。师：电子邮件是网上最常用到的功能之一，在几秒钟到几分钟之内，便可以将你的信件发送到全球各个拥有电子邮件地址的人那里。电子邮件可以是一封普通的由文字组成的信件，也可以包含声音、图像等，比常规意义的信件具有更多的内容，也携带了更多的信息。二、申请免费邮箱 1、打开主页

打开浏览器，在地址栏中输入首都在线163免费邮箱的地址，按回车键。 2、申请免费邮箱教师演示： a.在IE“地址栏”中输入“https://www.wendangku.net/doc/4d1207184.html,”,进入“163邮箱”主页。 b.单击“注册”按钮，进入“用户注册”页面。 c.按照网站的要求，在相应的栏目中填写相关信息。 d.全部填好并检查无误后，单击“完成”按钮。 e.如果填写信息有误，会出现提示信息。 f.正确修改所填信息后，再次单击“完成”按钮，如果注册成功，会出现提示注册成功页面。 3、登录免费邮箱 4、学生代表操作。三、小结学了这一课，你有什么收获？还有什么不懂的问题吗？第2课时学生操作，教师巡视指导。

广西版信息技术小学五年级上册教案新部编本全册

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

主题一、有趣的信息世界任务一、感知丰富的信息世界教学目标： 1、感知生活中丰富的信息现象； 2、知道常见的信息现象的具体内容； 3、了解常见的信息现象在生活中的应用。教学重点：知道常见的信息现象的具体内容教学难点：信息现象在生活中的应用教学方法：小组讨论学习教学过程：一、导入还记得什么是信息吗？我们生活在信息的世界里，我们在获取、传递、处理信息的过程中，会出现各种各样的信息现象，今天就一起来学习一下。二、新课 1、问题：有哪些信息现象呢？小组讨论学习（10分钟） 2、小组回答，教师点评（5分钟） 3、任务：请针对这些信息现象，举例进行说明准备时间：（5分钟） 4、小组回答，教师点评（10分钟） 5、说说这些现象在生活中我们怎么利用它？准备时间：（3分钟） 6、小组回答，教师点评（7分钟）三、小结四、板书

任务二、探究有趣的信息原理教学目标： 1、知道影响信息传递效率和质量的主要因素； 2、知道什么是信息反馈，了解信息反馈的过程； 3、知道什么是信息再生，了解信息再生的过程。教学重点：让学生探究影响信息传递的效率和质量的主要因素。教学难点：1、让学生了解信息反馈和信息再生的过程。2、让学生感受信息反馈和信息再生对人们生活、工作和学习的重要性。教学方法：小组讨论合作学习教学过程：一、导入新课小游戏：咬耳朵（传悄悄话）（5分钟）游戏规则：（投影）每组前两名同学先看纸条，记下后以悄悄话的形式传给第二桌的同学，依次往下，由最后一桌的一名同学上来把悄悄话的内容写在黑板上。要求：不要让其他组听到，又快又准的组获胜。纸条内容（谷子黄，南瓜胖）师：为什么信息传递过程中会出现这种状况，这要从信息原理说起。引出课题：探究有趣的信息原理。二、进行新课 1、问题：假设你是一位新华书店的销售人员，面对下列不同年龄的消费个体，你认为应该给他们提供哪些方面的图书信息？小组讨论，然后回答（5分钟）由此小结：信息的传递要看（对象），传递对象不同，效果可能不同。（板书）这是信息传递的第一条原理：信息传递原理。再打个比方：假如你是个推销员，你向一个秃顶的人推销洗发水，结果可能会很难。过渡：除了对象会影响信息的传递，还有什么会影响信息的传递？ 2、连线题：小组讨论并回答（5分钟）小结：传递信息的形态不同，效果可能不同。（声音，文字，图片，视频等） 3、再来看海娃送信的故事。学生阅读，并思考，海娃这种方法好吗？如果是你遇到当时的情况，你怎么办？学生小组讨论，并提出自己的观点。（5分钟）由此小结传递信息的方法不同，效果可能不同。现在大家可以解释咬耳朵游戏的结果了吧？主要从形态和方法上来讲。学生回答。 4、小游戏：高了，低了（10分钟）游戏方法：根据老师的提示猜物品的价格，最先猜出的组获胜。师展示图片：显示器：950元；爱国者MP5：390元；数码相机：1000元；联想电脑：3500元。通过高了，低了的提示，从而得到正确价格信息的过程就称之为信息反馈。这是信息传递的第二条原理：信息反馈。生活中就利用了很多信息反馈的原理。

广西版小学信息技术三年级上册教案全册

主题一、信息就在我们身边任务一让我们感受身边的信息 1、教学目标（1）知识与技能：1、信息在哪里；2、分辨正确与错误的信息。（2）过程与方法：让学生学习分辨正确的信息和错误的信息。（3）情感态度价值观：让学生养成正确的区别正确信息与错误的信息的行为习惯。 2、重点难点分析（1）教学重点：让学生知道信息普遍存在于自然界中、生活中以及人们的交流和对话中。（2）教学难点：分辨正确与错误的信息。 3、教学方法：小组合作学习课时：1 教学过程：一、引入：我们的课叫信息技术，所以就一起来研究下什么是信息？二、新课 1、布置小组研究的问题：各小组讨论一下，生活中哪些是信息，举例说明，并把例子记录下来，写出5个以上，完成好的小组给予加星。(10分钟) 2、请各组的组长进行汇报，上交（5分钟）。 3、教师点评和小结：

信息可以认为就是平常我们说的消息。我们就生活在信息的海洋中，自然界，生活中，无处不包含着信息。它需要我们平时留心去观察，去思考，从中提取有价值的信息。比如：北斗星斗柄随季节的变化。（5分钟） 4、（1）任务：有些信息是正确的，有些信息是错误的。现在请各组一起来找错误。课本第三页的儿歌，讨论一下。（5分钟）（2）还有兴趣再来比一比吗，看哪个组最厉害。第四页的图画，说说正确的和错误的信息。（5分钟） 5、小组汇报，教师点评。（5分钟）三、小结四、板书设计：

任务二、让我们寻找更多的信息教学目标知识与技能：1、用人体感觉器官获取信息；2、通过自己的思考获取信息；3、利用工具获取信息。过程与方法：通过设计寻找信息的实践活动，寻找获取信息的方法。情感、态度价值观：培养学生良好的观察态度和方法。教学重点与难点教学重点：用身体器官来获取信息和借助工具获得信息。教学难点：借助工具获取信息的方法。教学方法：小组合作学习课时：1 教学过程：一、导入：我们身边无处不是信息，我们是如何获得的？二、新课： 1、小组合作学习：学习讨论如何获取信息，举例说明。阅读5到 7页的内容，并把小组的讨论学习结果记录下来。（10分钟） 2、小组进行汇报交流，教师点评。（5分钟）

《小学信息科技》教材介绍

《小学信息科技》教材介绍《小学信息科技》是根据《上海市中小学信息科技课程标准（试用稿）》（以下简称《标准》）编写，并经上海市中小学教材审查委员会审查准予试用的小学信息科技学科教学用书，共分为一、二两册。《小学信息科技》教材的编写是在借助了编写组多年来教材编写的经验，依靠有着深厚课程理论积淀的一批高校教师和丰富教学经验的一线教师，特别是依托和发挥上海地区课程、教学和教研专家智慧的基础上完成的。正是有了编、作者们的这种不懈努力和积极进取精神，才使这本新出版的教材无论在理念、内容、结构和特色上，都达到了一个新的高度。可以想见，所有的曾为此书出版而付出过辛勤汗水的参与者，都更愿意将其看作是集体智慧共同创造的结晶。这种集体睿智的映射，可以凸现在《小学信息科技》教材的以下几个方面。 1．教材结构具有很强的系统性、逻辑性及可操作性，如教材中既有概念知识传授、又有技能学习内容、还有综合应用环节的安排。 2．教材内容的选择注重基础性和实用性，为培养学生解决问题的能力创造了条件。教材内容大多选择与学生学习、生活相关，容易激发学生学习兴趣；教材内容编排考虑到循序渐进、难易合理、学习过程充分和能保持学生学习动机的持久和不断更新。 3．教材具有鲜明的学科特点，很好地体现了算法作为教材核心思想的这一特色，有利于学生算法思维的发展，比如流程图、思维导图和生活算法的引入和尝试应用，都体现出这方面的匠心和努力。

4．教材在关心满足小学生学习信息技术知识的同时，更注重小学、初中和高中的学段教材知识、技能和思想道德教育的衔接，以确保信息科技课程12年一贯致的连续性。在教材体例设计方面，小学教材采用“课”的结构，若干节课的内容，构成一个相对独立的单元。单元知识是以项目活动形式呈现，单元中的各课的知识不是孤立的，因为它们被“项目”形式组成为一个有关联知识技能的“链”。如第一册第7课至第13课组成的第二单元名称是“做张贺卡寄深情”，学生的学习项目是完成一张贺卡的制作。此项目包括《DIY-开始行动了！》、《太阳出来喜洋洋》、《我在草地安个家》等七课，通过此项目的学习过程，不但能让学生了解贺卡的组成要素、逐渐掌握画笔工具一般使用，并最终通过一张贺卡设计制作的完成，让学生对信息技术获取、处理、发布有一个完整的体验和认知的提升。根据小学信息科技课程的学科特点，教材注重加强技能的操练设计，在栏目特别安排了“试一试”、“练一练”和“想一想”等栏目。各栏目的作用和难易梯度可以表述为：从模仿已学知识和操作向巩固已学知识和操作方向发展；从基本掌握的技能水平向灵活应用所学知识能力目标进步；从利用学会知识技能向变通、迁移、解决问题等具备需要创新运用所学知识能力的认知高度提升。教材在评价设计时考虑到应能全面真实地反映学生学习状况，评价应对学生学习行为起到激励和导向作用，在教材中尤其重视利用评价，应促进良好的行为习惯养成。教材中评价的设计可以归纳出下列的特点。 1. 评价形式多样。教材设计有操作练习，自我测试、自我评价、学生互评等。

小学信息技术教材

小学信息技术教材上册【信息技术基础】 1、知道计算机各组成部件的名称和作用 2、熟练掌握鼠标器的五种基本操作(单击、双击、右击、指向、拖动) 3、掌握正确的指法，使用正确的姿势，运用主键盘输入字符 4、掌握退格键、回车键、空格键、大小写字母锁定键和换挡键的用法。 5、能够使用汉字输入法进行简单的汉字输入、标点符号的输入。【画图】 1、掌握启动与退出“画图”程序的方法 2、掌握“铅笔”、“刷子”、“矩形”、“圆角矩形”、“椭圆”、“直线”、“曲线”、“多边形”等工具的使用方法 3、掌握保存作品的方法 4、掌握设置前景色和背景色的方法 5、运用恰当的方法给图形着色 6、掌握“复制”与“粘贴”图形的方法，感觉计算机画图的优越性 7、掌握不同图形文件间的复制与粘贴操作，对作品进行再创造 8、学会对图形进行翻转、旋转、拉伸和扭曲，培养学生的空间观念 9、给图画添加文字，感受图文并茂的美 10、能根据主题，进行构思，运用“画图”程序创作作品【网络基础、多媒体技术】 1、学会在IE浏览器地址栏中正确输入网址，登录网站，在因特网上浏览有用的信息 2、学会用收藏夹和历史记录访问网站的方法

3、掌握利用搜索引擎搜索图片的方法 4、学会保存网页中的图片 5、学会新建文件夹并给文件夹重新命名 6、掌握保存网页中的文字和复制文件(文件夹)的方法 7、学会下载网页和移动文件(文件夹)的方法 8、学会下载和安装文件，学会使用WinRAR软件解压缩文件 9、利用百度网站搜索音乐文件，并从网络上下载音乐文件 10、会使用“Windows Media Player”播放计算机中的视频、音频文件 11、移动文件、删除文件，根据需要管理好自己的文件和文件夹 12、设置共享文件夹，浏览、使用共享资源下册【文字处理】 1、熟练掌握启动和退出word的方法 2、学会保存word文件 3、能够熟练使用汉字输入法输入汉字、词组、标点符号 4、掌握编辑文档的方法(设置文字的字体、字号、颜色、设置标题居中、行距) 5、掌握文字的复制、粘贴的方法 6、掌握插入表格的方法，学会合并单元格，并能在表格中输入文字;掌握和修饰和调整表格的方法 7、学会插入剪贴画及来自文件的图片，掌握图片环绕方式等属性的设置，感受图文混排的美观性和合理性 8、掌握插入艺术字及自选图形的方法，调整艺术字和自选图形，感受图文混排的美观性和合理性 9、学会掌握设置页面的方法 10、学会分栏设置

广西教育出版社春季期五年级信息技术下册教案

五年级下册信息技术第一单元教案第一课时常规训练一、教学内容常规训练二、教学目标 1．安排坐位；2．介绍本学期的学习内容，学习电脑的重要性；3．提出电脑课堂常规要求；4．培养学生的学习的兴趣。三、教学重点整顿学生的纪律各方面情况。四、教学难点培养学生的学习的兴趣。五、教学准备计算机教室六、方法步骤 1.安排座位。安排新座位，要求每个同学服从老师的安排，未经老师允许，不随意更换座位。 2.介绍本学期的学习内容。本学期我们将要学习多媒体技术，它将会把我们带进绚丽多彩的多媒体世界；学习绘文绘图的演示文稿，制作出集文字、声音、图像、动画、视频等多媒体素材于一体的演示文稿，更能有效地表达自己的观点和意见；学习网络，让我们感受网络的精彩。所以学习是电脑是非常重要哦。 3.电脑课堂常规要求（1）基本要求：一切行动听指挥。

（2）具体要求： ①排队进入电脑房，以显示同学良好的风貌。 ②进入电脑房后不讲话，不乱动电脑房内的一切设备，保持安静。 ③不要携带食物、饮料、玩具等一切与电脑课无关的物品进入电脑房，以保持电脑房的整洁卫生。同时因为饮料、食物等撒落到电脑上是很危险的，因此这点请同学们特别注意。 ④不要随意开关电脑，并请同学们特别注意电源插座的位置，这不但关系到电脑的安全，也关系到同学们自身的安全。因此每个同学都不允许打开电源插座的门，同学之间可互相监督，并及时报告老师。 ⑤如果在电脑课堂上有什么问题，要先举手，由老师一个个地解决，而不允许在座位大声叫喊，更不允许随意下座位 ⑥爱护电脑房的一切设备，不要擅自按显示器上的按钮。 ⑦下课后，把凳子放好，每个小组由老师指定一名同学做值日生，负责检查本组同学的鼠标、耳机是否放好，负责检查本组同学鼠标中的小球是否完好？ ⑧若下一个班上课，发现电脑被破坏的，要追究上一个班同学的责任。七、作业设计自主预习本学期所学内容。第一课调查家乡民俗文化一、教学目标 1.知道家乡有哪些民俗文化，以及民俗文化的内涵、意义。 2.学会运用网络自主查寻、搜集、筛选信息的能力。 3.通过分组合作，让学生学会如何计划、分工、组织，培养几人共同完成一个任务的能力。 4.利用教学资源，借助网络搜集整理相关信息，学会动手操作能力。二、教学重点、难点

广西版小学信息技术四年级下册教案全册

主题一网海拾贝新世界任务一初下网海知识目标：1、了解因特网的特点和作用；2、知道网址、网站和主页的含义；3、认识常用浏览器；4、掌握IE的基本用法。过程和方法：通过上网，练习和体会浏览器的使用方法，并能进行一定的归纳。情感和价值观：初步体验因特网的魅力。教学重点：掌握IE的基本用法。教学难点：知道网站，网址和主页。教学方法：任务驱动，讲授课时：1 教学过程：一、引入：来到电脑室，大家都很想上网。为什么上网有那么大的吸引力？我们就从今天开始学习上网的一些基础知识。二、新课：1、上网可以做些什么呢？请大家一起讨论并来回答。教师小结：这个通常说的网又叫做因特网，或者叫互联网。它的一个很重要的作用就是人们获取信息的一个重要途径，其实它已经渗透到生活的方方面面，成为人们不可或缺的一个工具。 2、浏览器打开电脑，要上网，要打开一个软件，叫浏览器。通常我们使用的叫做IE浏览器，除此之外，还有那些呢？ 3、浏览器的使用谁能说说浏览器的使用？

教师小结：打开电脑---双击浏览器---选中地址栏---输入网址信息---按下回车键---浏览信息实际上，在使用时，我们经常打开浏览器后，会出现某个网站，上面有很多常用的网站分类，当你想登录某个网站时，单击一下就可以了，免去了我们输入地址的不便。 4、网站、网址和主页谁来谈谈你对这三个名词的理解？教师小结：在因特网上，信息是由一个个网站提供的，比如新浪网，腾讯网；而网站是由一面面网页组成，每个网站都有各自的地址，称为网址，通过浏览器和地址，我们就可以登录到该网站了。通常我们登录网站的首页又称为主页，我们可以从主页跳到其他网页上，方法是看到鼠标指针变成小手形状时，说明此处是一个超级链接，点一下就可以了。 5、学生练习和操作三、小结四、板书

广西信息技术五年级下册教案

五年级下册教学进度计划表

主题一有声有色的多媒体世界任务一“留住”你的声音教学目标：知识与技能：使学生学会使用“录音机”录制声音、播放声音和新建、保存声音文件，了解在录音时遇到问题的处理办法。过程与方法：通过情境“招聘”活动，激发学生的学习兴趣，通过学生自主看书学习录音机的使用，通过师生互动探究解决录音时遇到的问题，通过小组合作给动画片配音来使学生有目的的使用录音机。情感与态度：通过情境“招聘”活动和给动画片配音，培养学生的学习兴趣，让学生享受成就感。教学重点：学会使用“录音机”录制声音、播放声音和新建、保存声音文件。教学难点：解决在录音时遇到的问题。教学过程：一、引入师：同学们喜欢看动画片吗？师：那我们就一起来欣赏动画片《猫和老鼠》吧。【放动画片】师：大家觉得有趣吗？如果给《猫和老鼠》加上配音，是不是更加有趣？那就一起进入我们今天的信息课《“留住”你的声音》。二、复习 1.情境“招聘活动”贯穿全课师：现在就有一个招聘配音演员的活动，大家有没有兴趣参加？【出示招聘广告内容】师：招聘广告上说用什么来录音？【生：电脑】 2.复习使用耳麦和电脑调音台师：在用电脑录音之前，我们先来回忆一下怎样使用耳麦和电脑的调音台，谁能够示范怎样使用耳麦？【学生上台示范戴耳麦】师：谁能上来演示怎样设置电脑的调音台？【学生示范设置调音台】三、初试【学习录音机的使用】 1.打开录音机师：耳麦和调音台准备好了，正是“万事俱备，只欠东风”。我们用什么软件来录音呢？录音机！同学们知道录音机藏在哪里吗？【学生演示打开录音机】 2.看书自学录音机界面师：现在就请同学们把你电脑里的录音机请出来，并且翻开课本第3页，对照课本自己了解录音机的界面。【学生打开录音机，看书自学录音机界面，教师检查学生自学情况】师：老师来考考大家学习得怎么样了。【播放、停止、录音按钮，时间长度，波形显示框】3.初试，学生初次使用录音机录音师：电脑里的录音机和普通录音机的使用方法是一样的。同学们能不能利用已有的录音知识来使用电脑的录音机录音呢？录什么呢？请看初试内容。【出示初试的内容】师：同学们有没有信心通过初试？在开始录音之前，老师请大家留意中间这个“波形显示框”，看看待会我们录音的时候，它有什么变化。【学生初次使用录音机录音】 4.讲解使用录音机录音时遇到的问题（1）波形显示框的作用师：已经录完音的同学请举手。师：同学们在录音时观察到“波形显示框”有什么变化？生：有声音录进去直线会变成波浪。师：有绿色的波形就表示什么【生：录音成功】如果一直是直线表示什么？【生：录音失败】（2）录音失败的原因师：大家觉得导致录音失败都有哪些原因？生：耳麦没有插好，耳麦有问题，调音台没有设置对。【教师一一讲解针对这些问题的解决办法】

广西信息技术五年级上册教案设计

小学信息技术教材1-7册目录汇总

教材目录第1册第1单元鼠标带我游乐园 (1) 第1课初识神奇新朋友............................................................... . (2) 第2课动动手指玩游戏............................................................... . (8) 第3课鼠标双击摘果实............................................................... .. (15) 第4课纸牌高手就是我............................................................... .. (21) 单元小结............................................................... . (29) 第2单元有声有色伴成长 (31) 第5课欣赏成长的照片............................................................... .. (32) 第6课听妈妈教我的歌............................................................... .. (38) 第7课看喜爱的动画片............................................................... .. (46) 第8课电子杂志趣事多............................................................... .. (53) 单元小结............................................................... . (60) 第3单元键盘指法勤练习 (62) 第9课基本指法要掌握............................................................... .. (63) 第10课字母数字齐出场............................................................... (69) 第11课符号输入也轻松............................................................... (75) 第12课小小按键快乐多............................................................... (81) 单元小结............................................................... . (87) 第2册第1单元因特网上长见识 (1) 第1课认识网络新朋友 (2) 第2课设置浏览器主页 (11) 第3课网上信息我查找 (21) 第4课喜爱网址常收藏 (30) 单元小结............................................................... (38)

广西版小学五年级下册信息技术教案全册

广西版五年级下册信息技术教案主题一有声音有色的多媒体世界任务一“留住”你的声音一、教学目标与要求 1、知识目标：使学生了解多媒体素材的多种采集方法与处理方法。 2、技能目标：使学生在需要时能够独立运用熟悉的软件进行采集处理相关素材的操作。 3、情感目标：在布局、搭配素材效果制作作品的过程中，提高学生的审美能力。二、重点难点 1、重点：多媒体素材的采集与处理。 2、难点：灵活运用多媒体素材为自己的设计服务。三、教学方法建议以“任务驱动”与“学科整合”为主，结合讲解、演示、练习、作品展示等多种教学方法。四、教学过程 1．将麦克风与电脑连接的方法。 2.音量的调节方法。 3.“录音机”的打开方法。

主题二绘文绘图的演示文稿任务一创建动物保护家园 Ⅰ.教学目标： 1.认识PowerPoint软件；学习启动PowerPoint； 2.联系Word识记PowerPoint窗口各主要部分及重要工具名称； 3.学习创建文件的方法；学会标题幻灯片的制作与修饰； 4.掌握演示文稿PowerPoint的保存及软件的退出的方法。 Ⅱ.教学重、难点： 1. 创建PowerPoint文件的方法。 2. 联系Word识记PowerPoint常用工具名称和PowerPoint窗口各主要功能和用法。 Ⅲ.教学课时：1课时 Ⅳ.教具：PowerPoint 课件、多媒体电脑 Ⅴ.教学准备： 1.建立一张图文并茂的电子幻灯片； 2.建立一个简单幻灯片并分发到学生的电脑E:\ 中(或者桌面)。 Ⅵ.教学过程：一、回顾word的作用，引出新课题。板书：powerpoint 幻灯片 1.教师播放事先做好的电子幻灯片，让学生感受电子幻灯片的魅力。 2.简介PowerPoint用途：PowerPoint和以前学习的Word一样是Microsoft office中的一个重要软件，它可以制作电子贺卡，电子相册，会议讲稿等等。 3.让学生回忆Word的启动方法，有条件可以边说边演示常用启动方法。抽学生试着演示启动Power Point。问：还有其它启动的方法吗？启动PowerPoint，单击“开始”→“程序”→“Microsoft PowerPoint”就可以启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿”，点击“确定”就可以了。然后会出现一个对话框，这时我们选空白幻灯片，进入PowerPoint编辑界面。二、联系Word学习PowerPoint。 1.记得Word窗口中各部分的名称吗？（打开一个Word窗口），根据教师指向，回答窗口各部分及各工具名称。认识PowerPoint界面。 A.提问：想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似？（word） B.介绍

广西版六年级下册信息技术教案

三年级下册信息技术教案

主题一制作Flash动画任务一美丽蝴蝶画出来一、教学目标 1、知识与技能：①、认识flash窗口及工具栏；②、能够利用工具栏绘制图画；③、学会简单修改图画。 2、过程与方法：通过用工具栏绘制图画，体会flash的绘图功能。 3、情感态度价值观：学会讨论、交流、合作学习。二、重点难点分析 1、教学重点：工具栏常用工具的使用；图画的修改 2、教学难点：图画的修改。三、教学方法：任务驱动，小组合作学习四、教学过程： 1、引入：我们大家都喜欢看动画片。动画是信息表达的基本形式之一，它被广泛运用于游戏娱乐、卡通片、网页修饰和广告设计等。Flash就是制作动画的常用工具，经常使用flash的人被称之为闪客，让我们一起走进flash动画世界吧。 2、进行新课布置任务： ①找到flash，打开它，并认识它的工作界面； ②找到工具箱中的选择工具，看看它是怎么使用的； ③试用工具箱里的工具，画出第三页的小树，组长进行检查； ④画出第7页的蝴蝶，命名为×××班×××的蝴蝶，并保存。（第2课时）方法指导：请认真阅读课本第1页到第7页的内容，不懂的请先看书，无法解决就的问题就和小组成员讨论交流。学生操作、练习；小组交流、讨论。教师巡视。小组展示任务完成情况，并做问题说明。（1）如何打开flash；（2）flash的的菜单栏，工具栏，工具箱，时间轴，舞台、浮动面板等；（3）选择工具的使用；（4）画小树时你是怎么填上色的？（5）蝴蝶的身子怎么画；（6）蝴蝶左上翅怎么画；（7）蝴蝶左下翅怎么画；（8）蝴蝶翅膀上的花纹怎么画；（9）蝴蝶翅膀颜色的填充和半边的组合（10）蝴蝶另一半怎么画。五、教师小结

小学信息技术教材

第一单元?信息王国的新朋友 1 信息王国的新朋友同学们，让我们一起走进信息技术这个神奇的王国！通过本单元的学习，我们一起来了解信息和信息技术、计算机的组成，知道使用计算机的规范，学会Windows窗口的基本操作，一起体验和感受信息技术的魅力。第单元一

第一单元?信息王国的新朋友 2 第1课　初识新朋友——信息技术与计算机大家来猜猜木棉仔的家在哪里。这是我家的照片！我在照片上看到了。我猜木棉仔的家是在。要的应用。

第一单元?信息王国的新朋友电子词典电子书羊城通手机数码相机查询平台我知道信息技术的应用还有。 3

第一单元?信息王国的新朋友 4 显示器主机音箱键盘鼠标计算机可以帮助我们更好、更快地加工各种各样的信息，广泛地

第一单元?信息王国的新朋友利用计算机还可以做什么呢？人类所使用的计算工具是随着生产的发展和社会的进步，从简单到复杂、从低级到高级发展的，如算盘、计算尺、手摇机械计算机、电动机械计算机等。计算机发展至今，经历了四个电子管、晶体管、集成电路和大规模集成电路阶段，体积越来越小，功能越来越强，价格越来越低，应用越来越广泛。早期的计算机笔记本电脑掌上电脑平板电脑三、计算机的使用规范这里就是我们上 5

第一单元?信息王国的新朋友 6 保持清洁爱护设备听从指示保持安静我们要善于利用计算机解决生活、学习上的问题，在使用计算机时，要合理安排时间，不沉迷于游戏。计算机室是学习信息技术的场所，我们要遵守计算机室的各项规章制度。小学生信息技术课堂“十规范”： 1．不可随意敲打显示器、主机箱、键盘和鼠标； 6．不可将食物饮料带入机房；

广西版小学五年级下册信息技术教案全册

广西版小学五年级下册信息技术教案全册

最新广西版四年级下册信息技术教案

广西版小学信息技术四年级上册课程教案

中小学信息技术教材教法复习资料

广西版小学信息技术四年级上册教案

广西版五年级上册信息技术教案

广西版信息技术小学五年级上册教案新部编本 全册

广西版小学信息技术三年级上册教案全册

《小学信息科技》教材介绍

小学信息技术教材

广西教育出版社春季期五年级信息技术下册教案

广西版小学信息技术四年级下册教案 全册

广西信息技术五年级下册教案

广西信息技术五年级上册教案设计

小学信息技术教材1-7册目录汇总

广西版小学五年级下册信息技术教案全册

广西版六年级下册信息技术教案

小学信息技术教材

广西版信息技术小学五年级上册教案新部编本全册

广西版小学信息技术四年级下册教案全册