2018人教版四年级语文下册第 一 单元测试题有答案

新课标人教版小学四年级语文下册第一单元测试卷带答案

积累与运用（34分）

一、读拼音，写词语。（5分）

tài shān wān yán pān dēnɡ bō lán zhuànɡ kuò

( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词。（8分）

瑕（）峦（）绵（）泰（）

假（）恋（）棉（）秦（）

三、下面词语中，没有错别字的一组是：( ) （2分）

A 盘曲而上危峰兀立绿草如烟

B 红叶似火水平如静奇锋罗列

C拨地而起连绵不断突兀森郁

D 五彩缤纷变化多端怪石嶙峋

四、把诗句补充完整。（8分）

( 1)大漠孤烟直，。

（2）遥望洞庭山水翠，。

（3）落木千山，澄江一道。

（4）日出江花，春来江水。

五、我会选词填空。（5分）

观赏欣赏玩赏

1、我静静地（）着优美的交响乐曲。

2、中外游客不约而同地来到令人神往的九寨沟，（）那美丽的山水。

3、我看见过波澜壮阔的大海，（）过水平如镜的西湖，却从没看见过

漓江这样的水。

幽静寂静

4、鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给（）的天山增添了无限生机。

5、骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加

（）。

六、按要求改写句子。（6分）

1、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改成陈述句）

2、东岳泰山被称为“五岳”。（修改病句）

3、教室是我们理想的天地，也是我们遨游知识的海洋。（缩句）

。

口语交际：（3分）

如果你想去春游，想到哪里去？目的是什么？要做哪些准备？

。阅读文段

（一）《记金华的双龙洞》（11分）

一路迎着溪流，随着山势，溪流时而

．．急，溪声也

．．缓，时而

．．宽，时而

．．窄，时而

时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞口出来的。

在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，就是外洞。

1、作者写溪流采用了和修辞手法。（2分）

2、用带点的词语写一句话。（4分）

3、在第一自然段中找出两对反义词：（）——（）（）——（）（2分）

4、作者写外洞，采用了方法，用“——”画有关的句子，这样写突出

了

外洞的的特点。（3分）

（二）《校园的早晨》（22分）

校园的早晨是绿色的。一切都欣欣然，睁开了眼。瞧！小草伸伸腰，看着沉睡着的校园；树们也醒了，交谈着昨夜的美梦；花朵张开笑脸，看着往来的同学……然而最动人的绿色在教室里。那里有一株株小苗，绿莹莹的，正在吮吸知识的泉水，接受园丁的抚爱。正因为有了这些小苗，校园里才时时弥漫着绿的芬芳。

校园的早晨是宁静的。薄薄的晨雾，笼罩着校园，教学楼若隐若现，隐没在淡淡的晨雾之中。远处，雾蒙蒙的，好一派迷人的景色，就好像有位仙女在云雾中播撒温暖。

校园的早晨是富有希望的。清晨，金色的阳光破窗而入时，教室里已是书声朗朗了。个个教室窗明几净，桌椅整齐。课堂上，老师娓娓动听的讲课声为我们打开心灵的窗户，教我们打开科学的大门。教室是我们理想的天地，也是我们遨游知识的海洋。

校园的早晨多美啊！

1、联系上下文，把词语和意思连起来。（4分）

弥漫形容谈论不倦或说话动听。

吮吸充满，布满。

娓娓动听用嘴唇吸取东西。

书声朗朗形容读书声音响亮。

2、在括号里填上适当的词语。(6分)

（）的阳光（）的晨雾

（）的教室（）的早晨

（）的景色（）的桌椅

3、照样子写词。（4分）

书声朗朗

娓娓动听

4、按课文填空。（4分）

校园的早晨是（）；校园的早晨是（）；校园的早晨是富有（）；校园的早晨（）啊！

5、用“”画出全文的中心句。（2分）

6、抄写自己最喜欢的一个句子，并写出自己的体会。（2分）

我喜欢的句子是：

这个句子让我体会到了：

作文（30分）

在可爱的校园里，我们度过了许许多多欢快的日子。让我们到校园选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事

答案

一、泰山蜿蜒攀登波澜壮阔

二、

瑕（无瑕）峦（山峦）绵（绵羊）泰（泰山）

假（请假）恋（留恋）棉（棉衣）秦（秦国）

三、下面词语中，没有错别字的一组是：( D ) （1分）

四、把诗句补充完整。

( 1 ) 长河落日圆。（2）白银盘里一青螺（3）天远大，月分明。

（4）__红胜火，__绿如蓝

五、我会选词填空。（5分）

1、欣赏

2、观赏

3、玩赏

4、寂静

5、幽静

六、按要求改写句子

1、虽然天山这时并不是春天，但是没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。

2、东岳泰山被称为“五岳”之首。

3、教室是天地，也是海洋。

口语交际：（略）

阅读文段

1、排比、拟人

2、天上的云变化多端，时而像棉花，时而像小鸟，时而像骆驼，时而像狮子。

3、（宽）——（窄）（缓）——（急）

4、列数字在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。

宽敞

（二）《校园的早晨》

1、弥漫形容谈论不倦或说话动听。

吮吸充满，布满。

娓娓动听用嘴唇吸取东西。

书声朗朗形容读书声音响亮。

2、灿烂蒙蒙明亮清香袅袅美丽整齐

3、可怜巴巴银光闪闪恋恋不舍沙沙作响

4、绿色的；宁静的；希望的；多美！

5、校园的早晨多美啊！

6、略