工业产品造型设计课程教学大纲

《工业产品造型设计》课程教学大纲

课程名称：工业产品造型设计

教学目的：工业产品造型设计是工业设计学科中的一门重要课程，本课程

分产品设计感知与认知，新产品开发，创新产品设计三个单元。

通过引入企业的实际产品设计案例作为课程设计的内容，综合

把握产品的功能、形态、技术经济等基本要素，掌握产品设计

基本知识和基本技能，培养创造性思维能力，培养学生发现问

题、分析问题和解决问题的能力；培养学生的综合能力和创新

设计的能力，进行有针对性的创新产品开发或提案设计。从而

在知识、生活、感觉、创造和开发等作为设计师必备的条件方

面得以全面提高，为走向社会、开发设计新产品打下基础。

教学内容：

第一单元产品设计概论、产品设计的基本知识、设计程序及设计的基本

要素。包括产品样机的分析，对产品实用性、安全性能的论证

和价值的分析，设计方案的确定，对产品制造加工工艺的了解，

新产材的应用，设计报告书的编写。

第二单元针对企业的需要进行某个项目的开发。运用工业设计（产品设

计）程序、方法，按照企业实际要求指导进行实际操作训练。

主要有两图（产品预想效果图、产品制图），一书（设计报告

书），一物（产品样机或模型）。

第三单元企业院校针对三五年内国内外相关领域的发展行情进行市场行

情分析、产品分析与设计等探索性课题。注重培养学生创新思

维和创新产品设计方法，学会目标对象生活需求分析和生活方

式研究，市场调研和市场定位，当前社会发展趋势。

适用专业：产品造型设计

第一单元

1．课程标准

1.1 内容：

a、产品设计概论

b、产品设计基本原理和设计程序

c、产品设计方法

d、可行性分析（安全、价值、市场）

1.2 性质：

对产品设计的方法有了整体的认知，注重改良设计能力的培

养，针对家电或易用产品进行改良设计。

1.3 作业数量规格：

a、选择日用品或家电产品零件，在原产品的基础上拿出平面

表达及设计报告书一份。

b、根据设计方案完成模型或样机零件、材料（聚胺酯、石膏

ABS板材、金属材料木材、玻璃钢）。

1.4 作业质量描述：

创意新、功能合理、安全性能好、图面整洁、模型、样机、形

态好、比例、尺寸准确、界面清晰、线型流畅、表面光滑整洁。

1.5 课时与学分：108课时/7学分

2．考核标准与程序

2.1 标准：

a、创意20%（新颖实用）

b、前瞻10%（市场潜力）

c、平面表达15%（设计意图明确）

d、立体表达25%（形态比例正确，结构合理）

e、设计报告书30%（逻辑性强，条理清晰）

2.2程序：考试成绩采取“考试评分方案一”

a、由专业（课程）负责人负责组织3-5名相关教师组成考评

组，对学生上缴的考试作业进行综合考评。

b、学生用五分钟时间向考评组陈述基础知识的掌握、基本技

能的运用、作业创新等情况。

c、根据学生的陈述及作业展示，考评组提出问题，要求学生

回答。在此基础上集体评判，给定考试最后成绩及评语。

3．工具材料

3.1工具：制作模型、样机的全套工具

3.2材料：

a、石膏粉

b、粘土

c、聚胺酯

e、木材

f、多层夹板

g、1-2.5mmABS板材

h、有机玻璃

i、金属材料

j、玻璃钢

4．参考资料

4.1 书目：改良产品开发设计;各类家电、日用、五金等产品样本：

4.2 图像、实物：产品幻灯资料、实物

4.3 其他资料：往届学生优秀作品

第二单元

1．课程标准

1.1内容：

a、按企业项目运作制定设计方向工作内容、进度的日程计划表

b、产品设计定位前的市场调查

c、市场调查分析、设计定位

d、定位设计市场调查

e、市场调查分析，作出设计目标和初步设想

f、进入草图构思

g、对照设计目标分析，选定设计构思、细化深入设计

h、作产品预想图

i、作产品设计外型加工尺寸草图

j、产品样机或模型制作

k、作正式产品制图

l、产品设计报告书编写

m、产品设计展示版面设计

1.2 性质：

导入适宜的校企合作项目，进行真实产品的设计开发，

1.3 作业数量、规格：

a、产品设计样机或模型

样机要求尽量与最终实际产品的功能、形态、材料、比例越接近

越好，模型要求尽量与实际产品的尺度1：1或2：1。

b、产品预想效果图、图画幅面 4K

c、产品制图（手绘、CAD均可）

d、设计报告书

1.4 作业质量描述：

a、产品样机、模型设计有创意，样机以外型尺度、材料、色彩、

装饰与最终实际产品越接近越好。技术简单性的功能与结构应有

所体现（如灯具设计能通电亮灯，电话机设计手柄与机座分体，

简单小家电按钮开关有开关按触感，自行车设计可试骑等等）。

样机制作精确。模型的外观、尺度、色彩、装饰与最终实际产品

的感觉越接近越好，形位尺度比例准确，制作精良。

b、产品预想图（效果图）

预想图画面尺寸为4K或2K，手绘，电脑制作均有要求，图面产

品形态表达清楚，画面干净，色调统一，构图适宜，并且有一定

的艺术欣赏性。

c、产品制图

制图规范，图面清洁，形位尺寸标准规范、完整，比例准确，文

字端正规范。

d、设计报告书

报告书具备三种形式，（1）电子资料集装箱（2）打印的文本书

（3）PPT或者动画演示。要求文打，结构完整，文字通畅，辞

句达意，产品设计档案编排适当，设计调查、设计分析、设计构

思、设计程序、设计总结报告清晰。

1.5 课时与学分：128课时/8学分

2．考核标准与程序

2.1 标准：

a、创意20%（新颖可行）

b、实用30%（符合需求）

c、平面表达20%（设计意图明确）

d、立体表达20%（形态、比例正确，结构合理）

e、设计报告书10%（逻辑性强，条理清晰）

2.2 程序：考试成绩采取“考试评分方案一”

a、由专业（课程）负责人负责组织3-5名相关教师组成考评组，

对学生上缴的考试作业进行综合考评。

b、学生用五分钟时间向考评组陈述基础知识的掌握、基本技能

的运用、作业创新等情况。

c、根据学生的陈述及作业展示，考评组提出问题，要求学生回

答。在此基础上集体评判，给定考试最后成绩及评语。

3．工具、材料

3.1 工具：制作模型样机的全套工具。

a、常规金工设备:车床、钻床、铣床、锯床、平板、砂轮机等。

b、常规五金工具：榔头、锯子、锉刀、木批、板手、钳台、老

虎钳、镤子，什锦锉、砂子等。

c、常规木工用具：木锯、片锯、刨子、镤子、木锉、磨刀石、

砂皮等。

d、常用刀具：车刀、铣刀、钻头、丝攻、铰板、中心钻、冲头

等。

f、常用量具：钢皮尺、卷尺、游标卡尺、高度游标卡尺、内径

卡划线尺、R量规等。

g、烘箱、水盆。

h、喷泵、喷枪等喷涂工具设备。

3.2 材料：

a、石膏

b、木材（白松板、多层夹板）

c、聚胺脂板

d、ABS塑料板（0.2mm,1.5mm）

e、白胶、木胶。

f、铁钉、木螺丝、M10以下标准螺钉、螺母、垫圈等。

g、氯仿（三氯化钾）、塑料胶。

h、油漆、香焦水。

i、其它模用材料

4．参考资料：

4.1 书目：a、《产品设计》王明旨编著

b、《产品设计程序与方法》何晓佑编著

c、《产品系统设计》吴翔编著

4.2 图像、实物：a、市场优秀产品设计

b、往届学生优秀设计作品

4.3 其它资料：a、各种优秀产品设计年鉴

b、各种优秀产品宣传图片

第三单元

1．课程标准

1.1内容：

a、创新思维和创新产品设计方法

b、生活需求分析和生活方式研究

c、市场调查和市场定位

d、当前社会发展趋势

e、可行性分析（实用性、前瞻性、安全性、价值）

1.2 性质：

培养创新产品研究开发设计能力，进行全新的产品设计。

1.3 作业数量、规格：

a、为企业研究开发一件迎合新的社会需求点而创作的产品。包

括市场分析、平面表达，设计报告书一份。

b、根据设计方案完成模型或样机零件、材料（聚胺酯、石膏、

ABS板材、金属材料、木材、玻璃钢）。

1.4 作业质量描述：创意新、实用性强、安全性好、前瞻性好、图面整洁、模型样

机形态好、比例尺寸准确、界面清晰、线型流畅、表面光滑整洁。

1.5 课时与学分：160课时/10学分

2．考核标准与程序

2.1 标准：

a、创意20%（新颖实用）

b、前瞻20%（市场潜力）

c、实用20%（符合需求）

d、平面表达10%（设计意图明确）

e、立体表达20%（形态、比例正确，结构合理）

f、设计报告书10%（逻辑性强，条理清晰）

2.2 程序：考试成绩采取“考试评分方案一”

a、由专业（课程）负责人负责组织3-5名相关教师组成考评组，

对学生上缴的考试作业进行综合考评。

b、学生用五分钟时间向考评组陈述基础知识的掌握、基本技能

的运用、作业创新等情况。

c、根据学生的陈述及作业展示，考评组提出问题，要求学生回

答。在此基础上集体评判，给定考试最后成绩及评语。

3．工具、材料

3.1 工具：制作模型样机的全套工具。

3.2 材料：

a、石膏粒

b、粘土

c、聚胺酯

d、木材

e、多层夹板

f、1-2.5mmABS板材

g、有机玻璃

h、玻璃钢

i、金属材料

4．参考资料：

4.1 书目：创新产品开发设计。各类家电、日用、五金等产品样本，

4.2 图像、实物：产品幻灯资料

4.3 其它资料：往届学生优秀作品

工业设计试卷a(带答案)

课程名称：《工业设计基础》开课性质：考查 适用班级：考试方式：开卷 班级：学号：姓名：得分： 一、填空（20’） 1、工业设计的发展过程大致可分为三个时期：第一时期，，第二时期，，第三时期，。 2、美的基本形态有四种，它们是、、和、。 3、视错觉一般分为和两大类。 4、块材的构成形式主要有、、、和。 5、色彩的三要素是指、和。 6、人机工程学的发展经历了三个阶段，它们是、和。 二、名词解释（25’） 1、工业设计 2、工业设计师 3、比例与尺度 4、舒适美 5、形态仿生 三、简答题（24’） 1、包豪斯的理论原则是什么？ 2、常见的视错觉有那些？ 3、标志设计的原则是什么？ 4、色彩的心里表现类型有那些？ 四、问答题（16’） 1、产品造型设计中应考虑哪些因素？ 2、什么是CI？CI的基本组成有哪些？VI和CI的区别有哪些？ 五、论述题（15’） 1、什么叫人机工程学？请结合显示器、控制器、工作台和座椅的设计实例，简述人机工程学在工

业设计中的作用。 答案： 一、填空（20’） 1、19世纪中叶至20世纪初；20世纪20年代至20世纪50年代；20世纪50年代后 2、自然美、社会美、艺术美、技术美。 3、形的视错觉、色的视错觉。 4、单体构成、双体构成、组合构成、切割构成、扭变构成。 5、色相、明度、纯度。 6、以“人如何适应机器”为特点阶段；以“机器如何适应人”为特点阶段；以“人—机—环境 系统”为特点阶段。 二、名词解释（25’） 3、工业设计：就批量生产的工业品而言，凭借训练、技术、知识、经验及视觉感受而赋予材料、 构造、形态、色彩、表面加工及装饰以新的品质和资格。 2、工业设计师：工业设计师应具有充分的训练、技术知识、经验和视觉鉴赏力，能胜任于确定工业批量生产产品的材料、结构、机制、外形、色彩、表面涂敷和装潢。在不同阶段，可以侧重于工业产品上述方面的全部或一部分。在处理包装、广告、陈列和销售方面的问题时，除需要技术知识和经验之外，还需要视觉鉴赏，那么工业设计师也可以参与这方面工作。 3、比例与尺度：比例是指形体自身各部分的大小、长短、高低在度量上的比例关系，一般不涉及具体量值。尺度是指产品形体与人使用要求之间的尺寸关系，以及两者相比较所得到的印象，它是以一定的量来表示和说明质的某种标准。 4、舒适美：是指人们在使用某种产品的过程中，通过人机关系的协调一致而获得的一种美感。 5、形态仿生：将产品的外形设计成类似于某种生物的形态。 三、简答题（28’） 1、包豪斯的理论原则是什么？ 废弃历史传统的形式和产品的外加装饰，主张形式依随功能，尊重结构的自身逻辑，强调几何造型的单纯明快，使产品具有简单的轮廓、光洁的外表，重视机械技术，促进标准化并考虑商业因素。 4、常见的视错觉有那些？

《汽车维修企业管理》课程教学大纲

《汽车维修企业管理》课程教学大纲 一、课程教学目标 通过本课程的教学，一是使学生正确理解汽车维修企业管理、企业财务管理等方面的知识，掌握其普遍规律、基本原理和一般方法，树立科学的管理理念，并能综合运用于对实际问题的分析，初步具有解决一般汽车维修企业管理问题的能力，培养学生的综合管理素质。二是使学生具有良好的职业道德，具有好学上进、乐观自信的人生态度。 二、课程设置说明 《汽车维修企业管理》为汽车维修专业学生开僻了另一片天地，由于现代汽车维修企业具有服务性工业企业的特征，企业规模越大、人员越多，就越需要企业管理，毕竟是三分技术七分管理。为此，在有关汽车维修专业开设了《汽车维修企业管理》这门课，目的是为了在培养更多“懂管理的技术维修人员”的同时也培养更多“懂维修技术的管理人员。这门课程在教学中属于专业基础课，为更好地学习专业课打下基础。 三、课程性质： 本课程是一门专业基础课，适用于高职高专学校汽车维修专业的学生了解、掌握维修企业管理知识。 四、教学内容、基本要求和学时分配（36学时） （一）教学内容 第一章企业管理概论 1．1企业管理基本概念 1．2工业企业管理的发展过程 1．3国有企业的管理体制改革——厂长/经理负责制 1．4汽车维修企业的管理机构 重点掌握汽车维修企业的管理机构，正确认识将来工作后自己的工作性质。 第二章企业经营管理 2．1汽车维修业现状及行业特点

2．2汽车维修企业的经营管理 2．3汽车维修企业的经营管理实务 重点掌握汽车维修业现状及行业特点，为将来步入社会作充分准备。 第三章生产技术管理 3．1汽车维修企业的生产管理 3．2汽车维修企业的技术管理 3．3汽车预防维修制度 3．4汽车的维护和修理 3．5汽车检测与诊断 3．6汽车维修企业的科技管理 3．7技术责任事故及处理 了解汽车汽车维修企业的生产技术管理，重点掌握汽车的维修和修理及检测与诊断等。 第四章质量管理与质量检验 4．1汽车维修质量管理概述 4．2全面质量管理与质量保证体系 4．3汽车维修企业的全面质量管理 4．4汽车维修企业的质量检验 4．5汽车修竣出厂规定与验收标准 重点掌握汽车维修企业的质量保证体系，对企业的质保体系有一定的理解。 第五章维修物资及设备管理 5．1汽车维修物资管理 5．2汽车维修设备管理 都作为简单掌握内容 第六章企业财务管理 6．1汽车维修企业的财务管理 6．2汽车维修企业的资产、负债、所有者权益 6．3汽车维修企业的营业收入 6．4汽车维修企业的成本管理与费用管理 6．5汽车维修企业的利润和分配 6．6汽车维修企业的财务报告 6．7汽车维修企业的财务分析

15级 工业产品造型设计A卷 答案

南昌理工学院 2017～2018学年第一学期期末考试试卷 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 院 系 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 专 业 _ _ _ _ _ _ 年 级 _ _ _ _ _ _ _ 班 姓 名 _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ 学 号 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10、产品造型的特性包括：信息性、功能性、创造性、概念性、识别性。 二、选择题（每题2分，共20分） 1、工业设计是创建和发展概念和规格的专业服务，以便优化产品的功能、价值、（A）以及系统，而使用户和制造商共同受益。 A、外观 B、形式 C、色彩 D、结构 2、威廉·莫里斯及其追随者掀起的工业美术运动的主要特点是（B） A、对机器的承认 B、忠实自然 C、生态设计 D、装饰美学 3、古人取自然之精华，将“五色”对应于“五行”，其中“（D）、黄、青、白、黑”为五大正色。 A、绿 B、紫 C、蓝 D、红 4、下列不属于产品造型要素的是（B）。 A、功能要素 B、色彩要素 C、结构要素 D、形态要素 5、根据手绘目的与要求的不同，可以将产品手绘分为：构思草图、（ A）、渲染效果图。 A、概念效果图 B、建模效果图 C、素描草图 D、色彩草图 6、以下不属于仿生设计学的特性的是（C）。 A、艺术科学性 B、无限创造性 C、实用性 D、边缘性 7、产品造型设计流程主要包括：设计计划、设计调查、（A）、设计评价、设计实施。 A、设计展开 B、设计分析 C、设计方案 D、设计生产 8、造型是指创造物体“外形”与（B）的活动。 A、功能 B、神态 C、质感 D、材料 9、仿生学作为一门独立的学科是于（B）9月在美国的俄亥俄州空军基地戴通召开的第一次仿生学会议上确定的。 A、1961年 B、1960年 C、1970年 D、1966年 10、下列不属于列举法的是（D） A、属性列举法 B、希望点列举法 C、优点列举法 D、对比列举法 三、名词解释（每题6分，共30分） 1、现代主义运动 现代主义运动是一个包括政治意识、哲学思想、文化、科学和艺术的全面的社会运动（2分）。它的核心是对机器的承认（2分），它强调机器的产生是现代社会进步的

机电一体化专业教学计划

目录 机电一体化专业教学计划 (1) 《电工仪表与测量》课程教学纲 (10) 《电工基础》教学大纲 (16) 《电机变压器》教学大纲 (28) 《机械基础》课程教学大纲 (34) 《数控加工工艺学》教学大纲 (40) 《安全用电》教学大纲 (45) 《自动检测与传感器应用》教学大纲 (51) 《工厂电气控制技术》教学大纲 (59) 《》实验教学大纲 (64) 《现代工业企业管理》教学大纲 (72) 《钳工实训》课程实训教学大纲 (79) 《电工基本操作技能训练》课程教学大纲 (86) 《电力拖动控制线路与技能训练》课程教学大纲 (91) 《电子技术应用》教学大纲 (97) 《变频与直流调速》教学大纲 (100) 《液压与气动技术》教学大纲 (103) 《管路拆装》教学大纲 (106) 《可编程序控制原理及其应用》教学大纲 (110) 《触摸屏应用技术》教学纲 (112) 《自动控制技术》教学大纲 (115) 《焊接技术》教学大纲 (119) 《机电工程制图》教学大纲 (124) 《公共礼仪》教学大纲 (129) 《就业指导》课程教学大纲 (135) 《心理健康》课程教学大纲 (142)

机电一体化专业教学计划 一、指导思想 1、贯彻落实党和国家关于职业教育的各项方针政策，全面推行素质教育，以培养学生的职业道德、职业能力和综合素质，造就本行业中级技能人才为目标，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者。 2、坚持以就业为导向、以能力为本位，按照工作领域对职业能力的要求确定专业学习领域，制定专业培养方案。进一步提升校企合作的质量，使专业建设和课程设置符合经济建设和企业生产的现实需要，并能适应未来产业调整、技术升级带来的各种变化，为学生顺利就业及职业生涯发展打下坚实基础。 3、遵循职业教育基本规律和中级技能人才成长规律，努力实现学习活动与职业活动的准确对接，合理打破传统的以学科体系为主的课程模式，积极推进以理论实践一体化、教学内容模块化为核心的教学改革，切实提高人才培养质量和效率，使学生掌握的知识和技能达到国家相关职业资格标准和企业生产岗位的要求。 4、体现以学生为中心的现代教育理念，在教学方法及教学手段运用方面，充分关注学生的兴趣和个人的成长需求，激发学生的自主学习意识。在教学环节组织和设计方面，努力塑造工作岗位的情境和要求，使学生在掌握专业知识和技能的同时，形成良好的职业道德、较强的安全意识以及文明生产习惯，提高他们的就业能力。 2、培养目标 培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有较强的就业能力和实际工作能力的中级技能人才。具体要求如下： 1、思想品德培养学生热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立科学的世界观和人生观；继承和发扬中华民族的优秀文化传统、伦理道德以及文明习惯，具有爱岗敬业、诚实守信、奉献社会等良好的职业道德品质和较强的法律意识。

工业产品造型设计感想论文

工业产品造型设计感想论文 浅谈工业产品造型设计技术 摘要：首先介绍工业产品造型设计技术的内涵、意义、地位和作用，即此设计是解决 人造物与人之间的关系问题。本文对此设计技术的前沿和发展趋势进行论述。最后简述此 技术具有可实现综合性产品开发软件环境和周期短、造型风格多等发展特点。 关键词：造型设计技术数字化技术高感情设计文化力 1.概述 1.1工业产品造型设计技术的内涵 所谓工业产品造型设计技术是工业设计技术的核心，其内涵和意义随工业设计技术而 发展。从技术领域的角度看，工业产品造型设计是解决人造物与人之间的关系问题，例如 汽车的安全性、舒适性、美观性和工作、生存环境与空间的合理性等。 工业产品造型设计是从人造物与人的关系出发，尤其是从人的需求、市场的需求，从 人的生活和工作方式与质量的角度出发，全面提高产品的设计质量。而不向工程设计那样，主要是解决人造物中“物与物”之间的关系问题如机械、设备、交通工具的结构设计，具 体地说：如汽车的汽缸与活塞、机床的刀具与工件等之间的运动关系等。 工业产品造型设计技术是指一个构思与表达的过程。设计构思是受市场营销学、普通 心理学、消费心理学、人机工程学、技术美学和现代科学技术等因素的约束而形成的。表 达设计即传达设计思想的方法为表现技法：可以从简单、传统手工绘制的效果图和外观模 型到复杂的计算机辅助设计效果图、电子模型和以快速成型方式完成的精确效果模型。同 时此技术是典型的多方案设计技术。技术应用的成效取决于设计技术和手段的完善以及设 计师的设计创新能力和文化艺术修养等。 1.2意义、地位和作用 工业设计是我国一门新兴的、综合性的应用科学，是科学与艺术浑然一体的专业技术，在促进产品升级换代，提高国际国内市场占有率，树立产品形象、企业形象和创造知名品 牌等方面起着不可替代的重要作用。对于当今我国建立与国际接轨的设计技术体系，创造 中国自己的知名品牌和知名企业，树立中国产品形象的地位，发展具有中国文化特色的设 计造型风格，参与国际国内市场竞争，有着特别重要的意义。 将工业产品造型设计技术最先应用于大规模制造业的，是美国的一些大型公司企业： 如通用电器GE、柯达KODAK、福特FORD、波音BOEING等。到上世纪90年代，在一些工业发达国家，工业产品造型设计技术和工业设计教育已形成体系，并为工业制造业和跨国公 司竞争提供了相关的技术和人才，为此受到各国政府和私人企业的重点资助。由于工业产 品造型设计是解决人造物与人之间的关系问题，从其技术内涵来看，工业产品造型设计的

工业产品造型设计作业

工业产品造型设计作业 专业：食品科学与工程0802班 姓名：张小磊 学号：3080901042 日期：2010年5月11日

一·简答： 1说明工业产品造型设计由哪些因素组成，他们的关系如何？ 2直线和曲线的性格有何特征？请各选两个产品用实例说明。 3甘肃陕西地区使用的中型客车和广东地区使用的中型客车在色彩设计上应用哪些颜色? 并说明理由。 4举例说明人体参数对工业产品造型设计的作用。不得少于三例。 5分析城市无人售票公交车在工效学方面应考虑的设计问题。 二·论述题 1任选一件你认为设计出色的产品，并做简单评价。 2选择一系列或品牌的产品，并简单分析它的设计。 （以上两题不少于两百字） 3谈谈你对工业产品造型设计的认识（不少于800字）

一· 1 因素：使用功能，艺术形象，物质技术条件。关系：使用功能是产品造型的出发点和产品赖以生存的主要因素；艺术形象是产品造型的主要成果；物质技术条件是产品功能和外观质量的物质基础。 2 a.直线：男性的象征、具有简单明了、直率的性格、有一种力的美。 b.几何曲线：女性化的象征，较温暖，(典型表现：圆周，具有对称和秩序的美)。例如，电灯管设计成直的，就显得简单明了，方便制造，大多用于学校教室的照明；而百事可乐的瓶子，模仿女性身体的曲线，给消费着带来视觉上的美感，是成功设计的典范。 3 ①甘肃，陕西地区中型客车主要颜色为绿色，并在绿色中穿插些银白色。因为甘肃陕西地区空气比较干燥，切风中常伴有沙尘，人们坐车出门由于受空气和气候的影响心情烦躁，绿色的设计在一定程度可以缓解这种心情，被广大民众接收。②广东等地中型客车主要颜色为蓝色，车体上穿插一些白色柔和线条。这种设计和广东的地理位置有关，广东地处南部，靠近热带，临海。天气比较炎热，蓝色，给人的心里暗示是放松，静谧。同时大海的颜色也是蓝的，广东的民众对蓝色有种特殊的喜爱，这种设计符合大众的审美。 4 构造尺寸，静态的人体尺寸，它是人体处于固定的标准状态下测量的。功能尺寸，动态的人体尺寸，是人在进行某种功能活动时肢体所能达到的空间范围，它是动态的人体状态下测得。这些人体最主要的参数跟工业产品的造型和尺寸有很大关系，设计师一般考虑到产品的消费群体，考虑到人体参数，再运用统计学知识设计尺寸。例如，汽车内室的设计，要考虑到功能尺寸，以防使用者经常碰头，还要考虑到眼高，设计车座，让驾驶着能有最最好的视角。例如沙发的设计，要考虑到肩高，肩宽，还有靠背的倾斜角度要做到使用者舒适，防止腰部疲劳，长度要考虑身高，设计的尺寸使沙发躺在上面不会蜷缩的难受。又例如阳台的设计，要考虑到人体的活动范围，保证不不拥挤的前提下，节约空间，护栏要考虑到人体重心高度，不仅要保证人伏在阳台上不会发生危险，还要避免阳台不会太高，煞风景。总之人体参数对设计师设计产品很重要，而且很有帮助。 5 无人售票公交车的出现在一定程度上增加了公交收费体系的功效，节约了人力（不需要售票员），但是如果公交的车门和收费器的设计如果不合理，就回影响乘客登公交车，影响了公交的时刻准确性，浪费乘客的时间，适得其反。目前的收费器分为投币式和刷卡式，在空间排布上，两种都应有，且并列地摆放，并且与车门的距离适当，保证乘客在安全区投币或刷卡，其中投币箱和刷卡机的设计要考虑到人体构造尺寸和功能尺寸，方便乘客投币或刷卡，两种收费方式并存，减少了上车时间。另外由于无人售票车不同于有人售票车不能在乘客都登车后收费，故考虑缩短乘客登车时间成为主要问题，为了不影响下车乘客下车，登车门

工业设计考研历年试题

北京理工大学 硕士研究生学位入学考试试题 2005年：工业设计[150分] 结合老年人的心理特征，论述老年消费者的需求设计 2004年：工业设计【150fen】 一正方形为基础设计一个随身携带的游泳产品 要求： 1.所设计的产品要有正方形的特征『20分』 2.正方形的大小尺寸自定 3.设计草三个 4.最终确定最佳方案一个并有图文补充说明，完成此方案的设计『40 分』 2003年，工业设计【150fen】 结合设计创意所考的内容从人因关系的角度论述形态与结构的关系2002年，工业设计【150fen】 1 怎样理解《文化遗产》这一概念？『50』 试论述构成文化遗产的感念有哪些具体内容『100』 2001年，工业设计【150fen】 钟表的外观设计『100分』 请选择一类钟表展现外观设计，并用设计草图的形式表现其外观及细节设计，设计方案不少于四个 各学校历届工业设计考研试题 ----------湖南大学---------- ________产品设计(初试专业设计试题) 1。根据蜻蜓、甲虫、热带鱼的造型特点各出2个总共6个CD机方案（50’）2。根据1个摩托车、2个汽车脸部的造型特点设计3个电吹风（50’） 3。从上面9个方案中选1个完成快速效果图（50’） 时间3小时（提供了灰度图片） _______________1997年产品方向设计理论试题 一.填空题：（每空1分，共15分） 1.设计是一种形态的________、__________、_________的学科。 2.广义的设计领域包括__________、_________和_________。 3.工业设计是以_________为对象，以_________为手段，以__________为基础的造型设计活动。 4.工业设计不同于单纯的_________，它包含着审美因素，产品的美学特征是在_________就决定的。 5.人造物的__________、____________、___________集中体现在人造物的根本

产品造型设计复习资料

第1章 工业产品造型设计是一门涉及工程技术、人机工程学、价值工程、可靠性设计、生理学、心理学、美学、市场营销学及CAD等领域的综合性学科。 发展时期：第一时期——19世纪中叶至20世纪初 第二时期——20世纪20年代至50年代 第三时期——20世纪50年代后期至今 ★现代产品观念——产品是为了满足人们的某种需求而设计生产的具有一定用途的物质产品和非物质形态的服务的总和。产品包含实体、形式、延伸。 工业产品造型设计的要素，主要有功能、物质技术和艺术造型3个基本要素。 ①功能。是指产品的功用，是产品赖以生存的根本所在。 ②物质技术条件。包括材料、制造技术和手段，是产品得以实现的物质基础。 ③艺术造型。是指综合产品的物质功能和技术条件所体现出来的精神功能。 产品的三要素同存在于一件产品中，它们之间有着相互依寸、相互制约和相互渗透的关系。 产品造型设计的任务 对批量生产的工业产品，赋予材料、结构、形态、色彩、表面加工及装饰以新的品质和资格。 简单而言，产品造型设计的任务就是确定结构和形状——赋予材质——选择产品色彩，最终创造出符合人们使用需求和操作功能，并同时满足形态、色彩、视觉和情感需要的产品。 为了达到这样的目的，我们需要掌握的知识体系有：美学法则；色彩设计；人机工程学等。 产品功能主要包括物质功能和精神功能两个方面。物质功能，一般指产品的实用功能和对环境的功能（系统与环境是外部联系的）；精神功能，包括产品的美学功能、象征功能和对社会的功能。 实用功能即是指产品的具体用途。环境功能是指对人和放置产品的场所影响，周围环境条件在人和产品方面所发生的作用，其中物理要素是环境功能的主体。（生态平衡，保护环境） 美学功能是产品的精神属性，它是指产品外部造型通过人们视觉感受而产生的一种心理反应。 社会功能对社会或社会环境产生的作用。 产品的物质技术条件： ①材料：实现造型的最基本物质条件。 ②结构：指系统内部诸要素的联系。（舒适，安全，省力和高效） ③机构：是实现产品功能的重要技术条件之一。 ④生产技术和加工工艺：是产品设计从图纸变成现实的技术条件，是解决产品设计中物与物之间的关系（如产品的结构和构造、各零部件之间的配合、机器的工作效率、使用寿命等问题）的技术手段或途径。 ⑤经济性：通常制约造型方案的选用，加工方法的选择和面饰的采纳。 产品造型：产品的艺术造型是产品设计的最终体现。 工业产品造型设计的3个基本原则是实用、美观、经济。实用是产品的生命，美观是产品的灵魂，经济则是两者的制约条件。 实用：指产品具有先进而完善的物质功能。产品的用途决定产品的物质功能，产品的物质功能又决定产品的形态。功能范围即产品的应用范围；工作性能通常是指产品的功能性能，如机械、物理、电气及化学等

《管理学通论》教学大纲

《管理学通论》教学大纲 一、基本信息 二、教学目标及任务 《管理学通论》与《经济学通论》、《法学通论》一起，是为充分发挥我校在管理、经济与法学方面的学科优势，体现我校办学特色，培养复合型人才而面向全校所有非管理类本科专业开设的通识课程。该课程的教学目标和任务，是使学生正确理解管理的基本概念与基本理论，掌握管理的普遍规律、重要的思想观点、和管理基本方法，初步具备解决一般管理问题的能力，为后续的学习和工作打下基础。 三、学时分配 教学课时分配

四、教学内容及教学要求 第一章管理导论 本章教学目的：理解管理、管理者与管理学的含义，了解管理的产生和发展历史，明确管理的性质、职能和管理环境对管理活动产生的影响，认识管理学的特征及发展趋势。 本章主要内容：管理及管理学的概念、管理职能、管理者的技能、管理环境与管理理论的发展史。 本章重点、难点：是管理及管理学的概念、管理职能、管理者的技能，管理理论的演变。 本章参考文献： 1、《科学管理原理》，[美] 弗雷德里克·温斯洛·泰勒著，2013年，北京大学出版社 2、《熵：一种新的世界观》，杰里米·里夫金，特德·霍华德著；吕明，袁舟译，1987 年，上海译文出版社。 3、《工业企业管理原理》林友孚等，1986年，北京：经济科学出版社。 4、《现代企业管理理论与实践的新发展》，陈佳贵，1998，北京：经济管理出版社。 5、《管理数学入门》，萨公强，1982，石家庄：河北人民出版社。 本章思考题： 1、如何理解管理的概念及其内涵？

2、管理经历了什么样的产生和发展过程？ 3、管理的性质如何？ 4、管理的基本方法有哪些？各方法有何特点？ 5、管理者有哪些类型？ 6、管理者的技能及其结构如何？ 7、不同层次管理者的时间分布有何区别？ 8、管理者应具备什么样的素质？ 9、管理环境有哪些类型？为什么要研究管理环境？ 10、管理学的研究对象有哪些？ 11、管理学有何特征？ 一、管理的产生、发展与对象 1、管理的定义 2、管理的产生与发展 3、管理的对象 二、管理的性质、职能与方法 1、管理的性质 2、管理职能①基本职能②具体职能 3、管理的基本方法 三、管理者 1、管理者的定义及分类 2、管理者的技能①技能分类②技能结构 3、管理者的时间分布 ①不同层次管理者的时间分布 ②成功管理者与有效管理者的时间分布 四、管理环境 1、管理环境的定义及分类 2、管理环境分析 五、管理学的研究对象及特征 1、管理学的定义及研究对象 2、管理理论的发展历史 3、管理学的特征

工业产品造型设计任务(样题)

“2015年全国职业院校技能大赛”高职组工业产品造型设计与快速成型赛项 “产品创意及造型设计”阶段 (总时间：5小时) 任 务 书 （样题） 二〇一五年五月十二日

注意事项 1、参赛选手在比赛过程中应该遵守相关的规章制度和安全守则，如有违反，则按照相关规定在考试的总成绩中扣除相应分值； 2、参赛选手的比赛任务书用参赛证号、组别、场次、工位号标识，不得写有姓名或与身份有关的信息，否则视为作弊，成绩无效。 3、比赛任务书当场启封、当场有效。比赛任务书按一队一份分发，竞赛结束后当场收回，不允许参赛选手带离赛场，也不允许参赛选手摘录有关内容，否则按违纪处理。 4、各参赛队注意合理分工，选手应相互配合，在规定的比赛时间内完成全部任务，比赛结束时，各选手必须停止操作计算机。 5、请在比赛过程中注意实时保存文件，由于参赛选手操作不当而造成计算机“死机”、“重新启动”、“关闭”等一切问题，责任自负。 6、在提交的电子文档和A3草图上不得出现与选手有关的任何信息或特别记号，否则将视为作弊。 7、若出现恶意破坏赛场比赛用具或影响他人比赛的情况，取消全队竞赛资格。 8、请参赛选手仔细阅读任务书内容和要求，竞赛过程中如有异议，可向现场裁判人员反映，不得扰乱赛场秩序。 9、遵守赛场纪律，尊重考评人员，服从安排。 10、各阶段电子文件保存在一个文件夹中，命名为详见试题要求，文件夹复制到赛场提供的U盘移动存储器中，装入信封封好，选手和裁判共同签字确认。

“产品创意及造型设计”阶段 一、任务名称 手压自发电手电筒创新设计 二、原产品概况 1、产品名称：手压自发电手电筒； 2、产品外形最大尺寸（长×宽×高）：108×56×45； 3、产品外壳材料：ABS； 4、发电：用手握放按压钮数次，带动内置微型发电装 置线圈旋转，即可自动发电（如图1）；图1 5、电能储存：所发电量通过内置蓄电池储存。一般情况下手压30秒储存的电能可连续照明15 分钟； 6、光源：LED灯泡（超高亮度发光二极管）； 7、原产品卡通造型，符合儿童心理。 8、使用方法：打开产品后部的发电压板开关，发电压 板会自动弹出，单手轻松自如来回握放发电，然后 收起发电压板，打开电源开关就可以使用（如图2）。 不考虑更换灯泡。 图2 三、创新设计要求 1、外形尺寸有少量变化，长、宽、高各方向允许上下浮动5mm； 2、外形美观，曲面饱满、光顺，线条清晰，色彩漂亮、协调。符合年轻人的心理喜好； 3、新设计保持灯头和内部部件不变，需更改左外壳、右外壳、发电压板、电源开关按钮、发 电压板开关的外形和结构。在保证齿形、齿数、齿宽不变的前提下，允许更改发电压板齿条外形，但需满足功能要求； 4、原产品左、右外壳材料为不透明ABS塑料，新产品产品左、右外壳采用透明的PS塑料；

2017工业产品设计CAD比赛试题

. 2017 年全国职业院校技能大赛中职 “计算机辅助设计（工业产品C A D）”赛项题目 参赛选手须知 1.比赛时间 4 小时，赛题共 3 大题 4 道题目，参赛选手需完成全部题目。 2.题目 1、题目 2-1 为基础设计模块，题目 2-2、题目 3 为设计创新模块；各题目所占比例见题号。 3.参赛选手应始终保持赛题、图册完整，不得拆散赛题或图册。 4.参赛选手须严格按照题目规定的路径及名称存储文件，并在比赛过程中及时保存。 5.工程图依题目图纸样式，按机械制图“图样画法”国家标准绘制；工程图标题栏、明细栏要求如下： （1）六视图、爆炸图标题栏要求填写图样名称、图样代号及基础视图比例；零件图标题栏要求填写图样名称、图样代号、零件材料、零件重量及基础视图比例。 零件材料 图样名称 零件重量视图比例 图样代号 （2）工程图明细栏要求包含序号、代号、名称、数量、材料、重量及备注；明细栏总宽 180mm，各列宽度依次为 8mm、40mm、44mm、8mm、38mm、22mm、20mm。 Microsoft PowerPoint 完成。 参赛选手确认表

题目1 订书机 订书机是文书工具的一种，它利用细小的金属（即钉书针）把多张纸张或其他物件结合在一起。 订书机如图 1-1，根据给出的图纸及要求，完成订书机的模型建立与设计表达。本题需提交的文件及相关要求见表 1-1；所有文件须保存在“D: \ 赛位号 \ 1-订书机”；不得为不同类型的文件单独创建文件夹。 表1-1 题目1 需提交的文件

本题目分为题目2-1和题目2-2两部分，请首先根据给出的图纸及要求，完成四轴飞行器的模型建立与 设计表达；再根据题目中列出的的用户对该产品的反馈信息，进一步完成四轴飞行器的设计改进。 图 2-1 四轴飞行器 题目2-1 四轴飞行器 根据给出的图纸及要求，完成四轴飞行器的模型建立与设计表达。本题需提交的文件及相关要求见表 2- 1；所有文件须保存在“D: \赛位号 \ 2-1-四轴飞行器”；不得为不同类型的文件单独创建文件夹。 表2-1 题目2-1 需提交的文件

工业产品造型设计技术前沿分析

工业产品造型设计技术前沿分析 在我国经济的日益增长的过程中，各项工业产品的稳定发展也为其贡献出了一份重要的力量。工业产品的造型创设计可以说是我国工业发展的基本保障，工业产品的造型设计是识别企业统一的产品的具体形象体现，它代表着企业的良好形象，体现的是企业的个性创造，有利于企业在产品市场中立于不败之地。但是随着时代的发展和人们追求物质水平的提高，工业产品的设计也不是一成不变的，设计也需要不断的创新变化，这就要求我們必须建立一套科学、合理、有效的创新设计方案，以实现工业产品造型的创新设计。 工业产品造型设计是功能与形式、技术与艺术的统一。工业产品造型设计的目的是为了人，而不是产品。工业产品造型设计必须遵循自然与客观的法则来进行，从这个意义上来说，工业产品造型设计强调“用”与“美”的高度统，重视“物”与“人”的完美结合，把先进的科学技术和广泛的社会需求作为设计风格的基础，其主导思想就是“以”人为中心，着重研究“人”与“物”闻的协调关系。更广泛的意义上，工业产品造型设计是把技术，艺术、经济三者在产品上统一起来，以更好地满足社会、生活和生产的需要。工业产品造型设计其设计根本观念不是从产品出发，而是从人出发，即从人的实用和审美双重需要出发，从人的生理舒适，心理协调、审美追求的静态素质结构和动态递进过程出发。 1 工业产品造型设计的基本概念 工业产品的造型设计是由于现代科学技术的不断进步和社会经济文化的日益丰富而逐渐形成的一种可以反映出现代全新设计理念的设计体系。工业产品造型设计是指将先进的科学技术、各种文化艺术以及社会经济的综合应用结合为一体，以消费者的生理需求和心理需求为首要出发点，并设计出具有较高的产品质量和较大市场竞争力的现代化工业产品。它主要以产品的设计为核心，使人们最大限度的

工业产品造型设计试卷

一、填空。 1、工业设计是一门以工业化大批量生产为前提条件的，涉及艺术与科学两大范畴 的新兴边缘学科。 2、消费者的多元化需要向工业产品造型设计提出了更高的要求。 3、产品全球化的竞争迫使企业越来越重视工业产品造型设计。 4、节奏是韵律的条件，韵律是节奏的深化。 5、产品造型具有物质产品和艺术作品的双重特征。 6、舒适和有效是人机工程学的核心。 7、人工作、生活、休息的三种姿势：站、坐、卧。 8、韵律的种类有：连续韵律、渐变韵律、交错韵律、起伏韵律。 9、停止、警戒信号灯大多采用红色。因为这种颜色有温暖的印象，双称为暖色。 10、绿色是使眼睛最能适应和最能获得休息的颜色，在自然界中，它是植物的颜 色，也称为生命色。 11、商品标志是区别不同生产者生产的商品标记，经注册后，就取得了专利权， 它通常由文字、图形组成。 12、视觉显示器按指示方式可以分为三类：指针式、数字式、图形式。 13、人机工程学研究的主要内容就是“人—机—环境”系统，简称人机系统。 14、直线能给人以严格、坚硬、明快、正直、力量的感觉。 15、现实形态根据形态生成的原因又可分为自然形态和人为形态两类。 16、产品造型考虑如何利用错视及防止、纠正错视。 二、选择。 1、工业产品造型设计不是简单的机器或用具的美化，是将技术、消费者心理与视 觉艺术有机结合起来的一门边缘性学科。 2、对一个矩形区域，人的视觉中心往往高于实际中心。 3、下图中四个几何图形的面积相等，但看起来三角形的面积最大。（圆、三角形、 方形、菱形） 4、在下图中两组图形的中心圆是一样大小。但由于周围大小不同的圈对比错视结 果，就感觉右边的圆大一点，而左边的圆小一点。 5、在下图中矩形的排列方式属于渐变韵律。 6、企业请名人作为形象代言人是为了建立企业的CI。 7、消费者的多元化需求向工业产品造型设计提出了更高的要求。 8、产品全球化竞争迫使企业越来越重视工业产品造型设计。 9、水平线具有安详、宁静、稳定、永久、松弛的感觉。 10、产品一旦失去物质功能，产品的精神功能也随之丧失。 11、产品的差异在于企业的产品对消费者需要的满足程度。 12、斜线具有不稳定、运动、倾倒的感觉。 13、人在认识物质世界的过程中，大约80%的信息是由视觉得到的。 14、当一条倾斜的直线被互相平行的直线截成两段时，所产生的两段似乎不在一 条直线上的错视叫位移错视。 15、蓝色使人感觉到崇高、深远、纯洁、透明、沉静、凉爽以及冷漠等印象。 16、下面表示的是一个安全标志。（禁止吸烟） 17、垂直线含奋发、进取感给人以严正、刚强、硬直、挺拔、高大、向上、雄伟、 单纯、直接等感受。 18、光泽色是反光能力很强的物体色，属非彩色，主要指金、银、铜、铭、不锈 钢、有机玻璃等的表面色。 三、问答。 1、简述工业产品造型设计的三个基本要素及相互关系。 物质功能、产品造型艺术和物质技术条件。产品的三要素同时存在于一件产品中，它们之间相互依存、相互制约和相互渗透。 2、何谓统一何谓变化二者关系如何 统一是指同一个要素在同一个物体中多次出现，或在同一个不同的要素趋向或安置的某个要素之中，它的作用是使形体有条理，趋于一致，有宁静、安定感。 变化是指在同一物体或环境中，要素与要素之间存在着的差异性，或在同一物体或环境中，相同要素以一种变异的方法使之产生视觉上的差异感，它的作用是使

工业产品造型设计课程设计

机械设计制造及其自动化专业 设计说明书 （工业产品造型设计） 题目：养生鞋 学院：机械工程学院 专业：机械设计制造及其自动化 姓名： 指导教师： 完成日期：2013年12月18日 机械工程学院 2013年12月

摘要 鞋是民族历史文化的产物，鞋的重要性也随着社会的进步与日俱增。进入21世纪，随着人们温饱问题的解决和观念意识的进步，人们购买鞋时，也逐渐将注意力转向了健康、环保和舒适。 本实用新型公开了一种鞋子，其主要解决现有的鞋子外观不够新颖，而且功能单一。本实用新型鞋子的特征在于所述的鞋子本体内部设有一个空腔，在空腔内部放入少量中药，可以很好的治疗或者预防足部疾病，更可以养生。本实用新型具有结构简单，外观新颖，造成成本低，对人们的身体健康具有重要意义。 关键词鞋；空腔；中药；养生

Abstract Shoes is the product of national history and culture, the importance of increasing along with the progress of the society. In the 21st century, as people food and clothing problem and the progress of concept, when people buy shoes, also gradually turning its attention to the health, environmental protection and comfort. The utility model discloses a kind of shoes, the main solution to the existing shoes appearance is not novel, and single function. The utility model described the characteristics of the shoes is shoes ontology inside has a cavity, inside the cavity into a small amount of Chinese traditional medicine, can very good treatment or prevention of foot disease, more can preserve one's health. The utility model has simple structure, novel appearance and cause of low cost, is of great significance to people's physical health. Keywords shoe; cavity; traditional Chinese medicine; keep in good health

《现代企业管理》教学大纲.知识分享

《现代企业管理》教 学大纲.

《现代企业管理》教学大纲 一、课程的性质和任务 课程的性质：本课程是具体研究，如何应用，现代企业管理的知识和理念，来满足经济发展，对企业管理要求的一门学科，它是管理类专业的一门专业基础课。 主要任务：通过课程的学习，使学生掌握现代市场经济的理论和现代企业管理的知识，来适应企业的发展，为今后从事工业企业管理工作，打下良好的基础。 二、课时分配 三、课程教学内容 第一章管理总述 明确管理的基本概念，管理原理和管理的两重性；熟悉管理的职能，掌握管理科学的研究方法和内容，了解管理的发展过程及现代管理的理念。

重点：管理的职能，现代管理的理念。管理的基本概念和原理。 难点：掌握管理科学的研究方法和内容。 第二章企业管理及其组织结构 明确企业管理概念；熟悉企业类型及其特征；掌握企业结构形式及特点；掌握现代企业组织结构发展趋势和现代企业管理基础管理工作。 重点：企业管理概念；企业结构形式和特点。 难点：掌握现代企业组织结构发展趋势。 第三章现代企业制度 理解现代企业制度含义；熟悉现代企业制度的基本特征和主要内容；掌握现代企业制度的基本组织形式和特点。 重点：现代企业制度的基本特征和主要内容；现代企业制度的基本组织形式和特点。 难点：掌握现代企业制度的基本组织形式和特点。 第四章管理信息系统导论 明确管理信息系统的概念，熟悉管理信息系统的结构与内容和分类；了解管理信息系统的发展；掌握管理信息系统的开发程序和步骤。 重点：管理信息系统的概念和开发程序及具体步骤。 难点：管理信息系统的开发程序。 第五章生产与运作管理概述 掌握生产与运作管理概念、目标、内容；明确生产与运作管理在企业管理中地位和对管理人员的要求。了解生产运作管理战略的概念、目标、内容；明确生产运作战略与企业经营战略的关系和制定生产运作战略的影响因素。

工业产品造型设计

1.试述工业产品造型设计的三个基本要素及相互关系. 答：工业产品作为一个客观存在，都包含着物质功能.物质技术条件和产品造型艺术三个基本要素。 物质功能就是产品的用途和使用价值，是产品赖以生存的根本所在。物质功能对产品的结构和造型起着主导的决定性作用。 物质技术条件，是工业产品得以成为现实的物质基础，它包括材料和制造技术手段，并随着科学技术和工艺水平的不断发展而提高和完善。 工业产品的造型艺术，是利用产品物质技术条件，对产品的物质功能进行特定的艺术表现，其目的是为了增强企业产品的市场竞争力，提升产品的品牌形象，满足人们对产品的视觉愉悦要求。 产品的三要素同时存在于一件产品中，它们之间有着相互依存，相互制约和相互渗透的关系。 2.试述工业产品造型设计的原则及其相互关系。 答：“实用”，“经济”，“美观”是工业产品造型设计的基本原则。 “实用”，即产品必须具备使用功能，这是产品造型设计的目的，具备先进和完善的各种功能，并能够保证 产品物质功能得到最大限度的发挥。产品用途决定产品 的物质功能，产品物质功能决定产品的形态。因此，产 品的形态设计必须服从于产品的物质功能。产品的功能 设计应该体现功能的科学性和先进性，操作的合理性和 使用的可靠性等。 经济性原则是指产品造型的生产成本低，价格便宜，有利于批量生产，有利于降低材料消耗和节约能源，提高效率，有利于产品的包装，运输，仓储，销售，维 修等方面。一般来说，批量小的产品外观造型，宜采用 金属板材，平面造型；而批量答得产品，由于可以用模 具进行加工，外观能够设计成曲面造型，外观所选用的 材料也较广泛。 工业产品造型设计的美观性原则是指产品的造型美，是产品造型的精神功能所在。美观是经济实用的补 充。只有经济实用，而不美观，就不是完美的造型。 “实用”“经济”“美观”三者是密切相关的，但又有主次之分。实用是首位，美观处于从属地位，经济是 前者两者的约束条件。在提高产品的实用功能时，不能 忘记产品的经济效果和社会效果。只有将三者有机地结 合起来，使三者得到高度的协调一致，才能反映出产品 的整体美。 3.何谓绿色设计？何谓循环经济和绿色制造？ 答：所谓绿色设计就是在保护生态环境的前提下，产品设计既要满足人的需求，又要注重生态环境的保护与可持续发展，既实现社会价值，又保护自然价值，促进人与自然地和谐发展。材料的选择是解决环境问题的关键。地球上不可再生资源日益减少，设计中应尽量考虑采用天然再生的环保材料，如用竹材制作刀，叉，筷，盆等餐具，用纸浆制造电视及外壳，用木屑制作家具等。 循环经济的核心内容是提出产品的生命周期应是“设计开发—原材料和新材料—制造—使用，维修—回收再利用”的可持续发展的循环过程，产品制造的全过程以保护环境为前提，这就产生了“绿色制造”理论。循环经济的本质是一种生态经济，它要求把经济活动组织成“资源—产品—再生资源”的反馈式流程，它以资源的高效利用和循环利用为核心，以减量化，再利用。资源化为原则，以低消耗，低排放，高效率为基本特征。绿色制造是一种充分考虑资源与环境两大问题的一种制造模式，而绿色制造又与绿色设计是密切联系的。循环经济的发展模式对于企业内部的小循环而言，应尽量减少废弃物和有毒物质的排放，最大限度地利用再生资源，企业应主动回收卖出后的废弃产品，使一家企业的废水，废气，废渣，余热或副产品成为另一家企业的原料和能源，形成生态工业园区内的大循环。循环经济应考虑零部件在生产加工过程中减少污染和节能；在营销运输时采用绿色包装，努力回收包装，一边再利用。 4.直线，水平线，垂直线，斜线和曲线分别给人以什么感 觉？ 答：直线能给人以严格，坚硬，明快，正直，力量的感觉。粗直线有厚重强壮之感，细直线有敏锐之感。 水平线具有安详，宁静，稳定，永久，松弛感。 垂直线含奋发，进取感，给人以严正，刚强，硬直，挺拔，高大，向上，雄伟，单纯，直接等感受。 细线有不稳定，运动，倾倒的感觉。 曲线能给人运动，温和，优雅，流畅，丰满，柔软，活泼等感觉。 5.在产品造型设计中，怎么把握统一和变化？ 答：统一是指同一个要素在同一个物体中多次出现，或在同一个物体中不同的要素趋向或安置在某个要素之中，它的作用是使形体有条理，趋于一致，有宁静，安定感。 变化是指同一物体或环境中，要素与要素之间存在着的变异性，或在同一物体或环境中，相同要素以一种变异的方法使之产生视觉上的差异感，它的作用是是形体有动感，克服呆滞，沉闷感，使形体具有生动活泼的吸引力。 在造型设计中，应以统一为主，变化为辅，在统一中求变化，在变化中求统一的原则。 6.工业产品设计中，常包括哪些方面的对比与调和？ 答：工业产品设计中，有以下几方面的对比与调和：1线型的对比与调和2形的对比与调和3色彩的对比与调和4材质的