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人员测评试题及答案

1、心理学是把“素质”的解释仅限于（ C）

A、学习

B、工作经验

C、遗传

D、本质

2、（C ）是个体完成任务、形成绩效及继续发幕的的前提。

A、身体

B、智力

C、素质

D、心理

3、士别三日当刮目相看体现的是素质的（ B）特征

A、基础作用性

B、可塑性

C、内在性

D、表出性

4、“人心不同，各如其面”说的是素质的（A ）特征

A、表出性

B、差异性

C、基础作用性

D、内在性

5、有的人活泼好动，有的人沉静安详；有的人思维敏捷，有的人反映迟钝。这体现的是素质的（A ）特征

A、差异性

B、可塑性

C、综合性

D、可分解性

6、（ C）是指对16岁以上具有正常劳动能力个体素质的测评。

A、人才测评

B、天才测评

C、人员测评

D、人员选拔

7、（ A）是指挑选合适的人到某个特定的店位上发挥作用的过程。

A、人员选拔

B、人才选拔

C、人员测评

D、人才测评

8、人员测评与人员选拔的关系是（B ）

A、是两种不同的测评方法

B、人员测评是人员选拔的一种手段和方式

C、人员选拔是人员测评的手段和方法

D、没有任何联系

9、将人员素质测评分为定性测评与定量测评以及模糊综合测评在内的中性测评是按照（ C）标准进行划分的

A、按照测评标准

B、按照测评范围

C、按照测评技术与手段

D、按照测评目的与用途

10、( C)标准可以把人员素质测评分为分数测评、评语测评、等级测评以及符号测评。

A、按照测评时间

B、按照测评范围

C、按照测评结果

D、按照测评用途

11、“高个之中选高个”“矮个之中拔高个”这是（B ）测评

A、配置性素质测评

B、选拔性素质测评

C、开发性测评

D、诊断性素质测评

12、人力资源发挥最佳作用的前提是人事相配，人适其事，事的其人，人尽其才，才尽其用，用显其效。这是属于（ A）测评

A、配置性测评

B、选拔性测评

C、开发性测评

D、诊断性测评

13、开发性素质测评有被称为（C ）

A、诊断性测评

B、配置性测评

C、勘探性素质测评

D、考核行素质测评

14、（B ）测评的结果主要是给想了解求职者素质结构与水平的人或雇主提

供依据或证明，是对求职者素质结构与水平的鉴定。

A、诊断性测评

B、考核性测评

C、开发性测评

D、配置性测评

15、（ A）测评的过程就是寻根究底。

A、诊断性测评

B、开发性测评

C、考核性测评

D、选拔性测评

16、（C ）可以让测评者或第三者了解与掌握人力资源开发的不足与问题所

在，以及人力资源开发的进程及素质形成的情况。

A、预测

B、评定

C、诊断反馈

D、开发

17、（ C）是指人员素质测评实施的目的不在于评定哪种素质好，哪种素质

差，哪种素质优，哪种素质无，而在于通过测评活动激励与促进各种素质的和谐发展与进一步提高.

A、配置性测评

B、选拔性测评

C、开发性测评

D、促成性素质测评

18、自古以来有选用人之长，不计人之短。这体现的是人员素质测评的（A

）运用原则

A、择优开发

B、综合开发

C、量才开发

D、外部开发

19、（C ）开发关键是通过对被测者长处，短处的科学分析对每个人员委派适

合的工作，制定适当的开发目标与计划。

A、全面开发

B、综合开发

C、量才开发

D、诊断开发

20、（A ）要求人力资源开发者要善于引导被开发者有效地利用人员测评

与选拔的结果，把自己置身于群体中互相比较，不要孤立自我测评。

A、相互比较与职业发展原则

B、模糊测评与精心指导原则

C、他人测评与自我激励原则

D、分项诊断与综合开发原则

21、促使现代胜任力研究运动兴起的一个关键关键其原因素可以追溯到（A ）

A、罗斯福政府

B、肯尼迪政府

C、怀特政府

D、卡特帔政府

22、（ B）发表了《测量胜任力而不是智力》一文标志着胜任力体系的正式确

立。

A、卡特帔

B、麦克里兰

C、怀特

D、普拉哈拉德

23、（C ）是指特定工作岗位，组织环境和文化氛围中高绩效者所具备的可以

- 测量与开发的个体特征，它们能够将高绩效者和一般绩效者区分开来。

A、心理素质

B、健康素质

C、胜任力

D、创造力

24、（B ）可以将胜任力分为表面胜任力和中心胜任力两大类。

A、根据个体在工作中的不同职位

B、根据可观察性、潜在性

C、根据胜任力的

可变化情况 D、根据胜任力的区分度相关

25、（C ）根据胜任力德可变化情况把胜任力分为硬性胜任力和软性胜任力。

A、麦克里兰

B、卡特帔

C、五德夫

D、诺德蹪格

26、（ D）又被称为素质模型，是个体胜任某项工作任务德一组胜任力要素德

组合，或者是说担任某一特定的任务角色需要具备的胜任力的总和。

A、胜任力模型

B、胜任力幂次模型

C、胜任力角度模型

D、胜任力结构模型

27、在冰山模型中（ D）特征处于冰山的中间部分。

A、知识

B、技能

C、动机

D、自我概念

28、（ A）模型把胜任力划分为三个层次：核心层次、中间层次、最外层。

A、洋葱模型

B、梯形模型

C、冰山模型

D、金字塔模型

29、(A )主要是指对该研究的相关文献进行总结分析，提炼出相应的胜任力要

素。

A、文献查阅法

B、焦点访谈法

C、行为事件访谈法

D、问卷调查法

30、BEI是胜任力结构模型收集数据中（ C）的英文缩写。

A、文献查阅法

B、工作日志法

C、行为事件访谈法

D、关键成功因素法

31、KSFs是胜任力结构模型收集数据中（ C）的英文缩写

A、职业分析方法

B、行为事件访谈法

C、关键成功因素法

D、问卷调查法

32、（ B）主要是通过个体的动机、需求、兴趣等方面反映出来的，它反映

了个体对工作的期望与要求。

A、知识与技能

B、职业倾向

C、特性

D、社会角色与自我认知

33、（ C）是招聘初选的依据，通过求职申请表的筛选，可以降低招聘成本，

提高招聘效率。

A、简历

B、职业生涯规划

C、求职申请表

D、面试

34、在基于胜任力的面试过程中，为了使面试考官能够更好的掌握并应用行为

事件访谈等方法需要对面试考官（ A）

A、培训

B、告知

C、开发面试题库

D、构建胜任力模型

35、应用胜任力模型构建评价中心的第一个环节是（ D）

A、选择与设计情景演练工具

B、测评实施与观察评分

C、甄选评分标准及建

立评分体系D、构建胜任力模型

36、建立人员素质测评标准体系，按指标进行测评，就可能保障人员素质测评

主体全面而重点突出的进行测评，并有效地克服人员素质测评主体的主管随意

性。这体现了人员素质测评标准体系的（ D）作用

A、有利于促进人员与工作岗位的物化连接

B、有利于观点统一

C、有利于深化

认识 D、有利于提高人员素质测评的科学性、客观性

37、（ B）角度可以把人员素质测评标准体系的横向结构划分为身体素质和心

理素质。

A、个性角度

B、静态角度

C、动态角度

D、环境角度

38、素质测评目标操作化的表现形式（C ）

A、测评内容

B、测评目标

C、测评指标

D、测评形式

39、（A ）是指测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范化行为

特征或表征的描述与规定。

A、标志

B、标度

C、标记

D、标尺

40、岗位考评中的体力强度、有效工时利用率、人员考评中的产品数量、产值

等可以通过测评指标（B ）方式测评。

A、短语式

B、测定式

C、测评式

D、评定式

41、飞行员选拔标准来自于对飞机驾驶工作本身的直接描述，这属于（B ）

A、标记测评

B、效标参照标准

C、常模参照性标准

D、心理健康标准

42、（C ）是用百分比、小数等去表示的。

A、标记

B、绝对数的权重表示

C、相对数的权重表示

D、加权数的表示

43、（ A）被称作专家咨询法。

A、德尔斐法

B、层次分析法

C、多元分析法

D、主观经验法

44、（C ）是请专家“背靠背”反复填写对权重设立的意见，不断反馈信息以

期专家的意见趋于一致，的出一个较为合理的权重分配方案

A、主观经验法

B、多元回归分析法

C、德尔斐法

D、层次分析法

45、（C ）是先把测评指标水平等级看作是一个连续的系统，用0－1之间的任

何一个数值来表示被测者在相应的指标上所达到的水平，然后在把这个小数值

- 与该指标被赋予的权重分数相乘即的测评分数。

A、分点赋分法

B、分段赋分法

C、连续赋分法

D、计分赋分法

46、根据心理学的要求，测评的信度分数达到（ C）以上即可接受。

A、0．34

B、0．64

C、0．70

D、0．54

47、要展开测评的首要任务就是要确立正确的（ C）

A、确立标准体系

B、确立正确的实施计划

C、确立测评目的

D、组织测评人

员

48、主要用于在外施工，工作地点不固定的工程队，项目组的宣传方法是（

D）

A、广播

B、宣传栏

C、公司内部网站

D、展板

49、笔试试题主要适用于（ B）内容的测试。

A、心理能力素质以及知识结构测试

B、设计专业知识和职业能力倾向测试

C、了解应试者工作背景

D、无领导小组讨论等

50、主要考核应试人员的语言表达能力、举止仪表、求职动机与拟任职位的匹

配性的是（C）测试。

A、机考

B、笔试

C、面试

D、评价中心

51、心理测验是对（ C）测量。

A、心理状况

B、心理健康状况

C、行为

D、心理反映

52、（ C）标准可以把心理测验分为速度测验、难度测验、最佳行为测验、研

究性测验。

A、目的

B、材料

C、是否有时间限制

D、应有的具体领域

53、（ B）心理测评是依据“胡蝶效应”原理发挥作用的

A、FRC

B、QSL

C、问卷法

D、投射技术

54、被测者所意识到的是对图形、故事或句子等刺激的反应，而实际上他们的

反应行为却把内心的一些隐蔽的东西表现出来，这是投射技术（ C）特点。

A、内容的非结构性

B、反应的自由性

C、目的的隐蔽性

D、内容的开放性

55、（C ）投射技术类似于填空题，但是提干限制又很少。

A、联想投射

B、构造投射

C、完成投射

D、表演投射

56、测谎议是使用（ B ）测验方法

A、诚实试验

B、生理学测验

C、联想测验

D、认知测验

- 57、个体智力测验中最具有代表性并且是世界上最有影响力，应用最广发的是

（A ）

A、韦克斯勒智力两表

B、龚耀先的成人智力测验

C、瑞文标准推理测验

D、

美国陆军甲种测验

58、（ A）测验是比较著名的文书能力测验

A、明尼苏达的办事员能力测验

B、龚耀先的成人智力测验

C、克劳福的灵活测

验 D、瑞文标准推理测验

59、比较适合某些装配线货流水线上简单而又重复的工作的测量是（ B）

A、明尼苏达办事员能力测试

B、奥康纳测验

C、克劳福的灵活测验

D、操作能

力测评

60、（ C）测验适用于测试电器和电子产品装配工的能力倾向。

A、、明尼苏达的办事员能力测验

B、龚耀先的成人智力测验

C、克劳福的灵活

测验 D、瑞文标准推理测验

61、（B )测验主要适用于缝纫机操作工和其他需要准确操作技能的工作人员的

方法。

A、明尼苏达办事员能力测试

B、奥康纳测验

C、克劳福的灵活测验

D、操作能

力测评

62、（ B）测评是一种要求被试者用口头语言来回答主试提问，以便了解被试

者心理素质和潜在能力的测评方法。

A、笔试

B、面试

C、心理

D、体质

63、面试的测评时间通常为（ D）

A、10分钟

B、15分钟

C、20分钟

D、30分钟

64、在所有测试中（ A）所获的的信息量最多，利用率最高。

A、面试

B、笔试

C、口试

D、心理测试

65、面试的考官最常见的是（C）人

A、3－4人

B、4－6人

C、5－7人

D、7－9人

66、面试考官不管是不是有无经验，面试正式开场前，均应该（C ）

A、了解面试的目的

B、掌握面试的方法

C、培训

D、了解面试组成人员

67、在面试过程中，考官与考生应该距离（ B）比较为宜。

A、1米左右

B、2米左右

C、2。5米左右

D、3米

68、人力资源管理的基础性工作是(D )

A、简历筛选

B、面试筛选

C、工作分析

D、工作描述

69、阅读简历通常要关注考生的（D ）方面

A、人机关系、家庭背景、工资水平

B、创造力、求知动机、教育

C、工作经验、家庭背景、改变工作动机

D、人际关系技巧、创造力、求职动机和诚信

70、一般情况下在面试的开始阶段都会用（A ）方式提问

A、开放性提问

B、封闭式提问

C、引导性提问

D、深入性提问

71、独特的行为方面的问题和一般的理论问题常用（D ）

A、如何

B、为什么

C、哪里

D、已经做

72、在面试当中（ C）问题最受考生欢迎，因为它们最可靠，威胁最小。

A、独特的行为方面

B、决定面试结构的问题

C、中性和建议性、判断性的问题

D、开放性的问题

73、问题“你是看到广告还是朋友推荐来的？”这是（ D）提问

A、开放性提问

B、引导性提问

C、深入性提问

D、封闭式提问

74、在面试的到如阶段通常会选择一些应聘者比较熟悉的题目，最好都是采用

开放性问题，通常占面试（ B）％

A、2％

B、8％

C、10％

D、。20％

75、面试的核心阶段主要是收集应聘者核心胜任力的信息约占面试的（D ）

％

A、20％

B、30 ％

C、40％

D、80％

76、为什么？通常在面试中属于(B )问题

A、开发性问题

B、探索性问题

C、封闭型问题

D、引导性问题

77、评价中心技术起源于（ B）心理学家建立的一套用于挑选军官的非常先进

的多项评价程序p175页

A、美国

B、德国

C、英国

D、中国

78、（D ）是以测评管理素质为中心的标准化的一组评价活动。

A、心理测评

B、面试

C、笔试

D、评价中心

79、评价中心最主要的特点之一就是（ D）

A、多方法性

B、准确性

C、效度较高

D、情景模拟性

- 80、一般来说，评价中心的测评内容不是随意而定的，而是通过工作分析来确

定的，这体现了评价中心（ B）特征

A、整体互动性

B、标准化

C、形象逼真

D、综合性

81、评价中心的试题与实际工作的高度相似，使的他所测评的素质往往是分析

和处理具体工作的实际知识、技能与品德素质。这体现评价中心（ B）特征

A、标准化

B、形象逼真

C、综合性

D、行为性

82、（A ）标准可以将评级中心分为：投射测验、面试、情景模拟、能力测验

等。

A、主要方式

B、活动内容

C、行为方式

D、工作实际方式

83、在评价中心技术中用的最多使有频率高达81％的方式是（ A）

A、公文处理

B、小组讨论

C、角色扮演

D、管理游戏

84、在评价中心中主要用来测评人际关系处理能力情景模拟活动的方式（ C）

A、公文处理

B、小组讨论

C、角色扮演

D、管理游戏

85、自我洞察的评价中心是（D ）于20世纪70年代提出的一种评价方法。

A、卡特帔

B、明尼苏达

C、布恩

D、迈克

86、例如司法部公文处理情况设计中要求考生所处理的文件，应该是司法部办

公室或秘书人员经常要处理的一些文件，这体现了评价中心的（ D）

A、现实性

B、条件相似性

C、素质相似性

D、内容相似性

87、（ C）是指所设计的情景在环境布置、气氛渲染于评价要求等方面都必

须与实际相仿，否则情景模拟就失去了他的测评价值

A、相似性

B、典型性

C、逼真性

D、主题突出性

89、评价中心主要用于（A）人员的选拔与晋升的考核手段。

A、高层管理人员

B、中层管理人员

C、集成管理人员

D、一般普通员工

90、评价中心技术与其它素质测评心是相比较，评价中心只适用于（ D）能力

测评。

A、心理能力

B、操作能力

C、知识能力

D、管理能力

91、人员选拔中最重要的是要知道（ A）人员应该具备什么素质，进而在选拔

过程中有针对性的甄别。

A、所需人员

B、现有人员

C、新近人员

D、老员工

92、（D）作为素质测评信息的输出或反馈，是素质测评过程中的一个重要环

- 节。

A、人员素质测评的过程

B、人员素质测评的手段

C、人员素质测评的人员

D、

人员素质测评与选拔报告

93、（A ）分数是按照测评指标本身的要求而给出的分数。

A、目标参照型分数

B、常模参照性分数

C、原始分数

D、导出分数

94、某公司某部门有25人，另一部门20人，两个部门中排名第10的人的水平是

否是一样的？（B ）

A、一样

B、不一样

C、不完全一样

D、没有可比性

95、某公司某部门有25人，另一部门20人，两个部门中排名第10的人的水平是

否是一样的？哪一各部门排名第10的更优秀（C ）

A、没有可比性

B、不知道

C、第一个

D、第二个

96、（B ）是把所有的原始测评分分做两半，按分布比例划分段定分的做法。

A、T分数

B、斯坦分数

C、Z分数

D、百分位数

97、（ C）根据各个指标间的差异，对每个指标的分适当扩大或缩小若干倍后

在累加的一种方法。

A、累加法

B、平均综合法

C、加权综合法

D、连乘综合法

98、（A ）数据报告综合法容易产生晕轮效应。

A、连乘综合法

B、指数连乘发

C、累加法

D、加权综合法

99、（C ）数据报告综合法具有削峰填谷之弊，不变拉开档次。

A、连乘综合法

B、指数连乘法

C、加权综合法

D、平均综合法

100、（ D）即是指人数最多的那个素质特征、分数或等级，它代表整体水平

结构自然群中最大的典型群水平。

A、平均数

B、自然数

C、差数

D、众数

答案仅代表个人观点，如有问题欢迎来讨论

教育学期末考试试卷(含答案)

《教育学》期末考试试题：一、选择题（每题1分，共10分） 1、教育目的不具有（B） A导向功能B激励功能C调控功能D评价功能 2、教育评价的核心是（B） A价值判断B价值引领C客观描述D增值探索 3、下列教学方法中以语言传递信息为主的方法是（A） A讲授法B演示法C实验法D研究法 4、教学活动的本质是（D） A课堂活动B实践活动C交往活动D认识活动 5、被称为现代“教育学之父”的教育家是（B） A夸美纽斯B赫尔巴特C杜威D赞可夫 6、学校管理的基本途径是（B） A教学活动B沟通C教劳结合D协调 7、我国学校教学工作的基本组织形式是（C） A个别教学B复式教学C班级授课D分组教学 8、“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计算板书出来12÷3=4(人)，12÷2=6(人)， 12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了（C） A巩固性原则B直观性原则C理论联系实际原则D因材施教原则 9、“活到老学到老”是现代教育（C） A大众性B公平性C终身性D未来性 10、学校管理的目标和尺度是（C） A经济收入B良好的公共关系C学校绩效D政治影响二、填空题（每空0.5分，共10分） 1、广义教育包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。（社会教育、家庭教育、学校教育） 2、教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的＿＿＿＿＿＿，是对受教育者的一个总的要求。（质量规格标准） 3、影响学生发展的因素＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿（家庭，学校，同辈群体） 4、影响教师专业发展的因素＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。（社会环境、学校文化、个人经历、自我更新） 5、教学是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿共同组成的双边活动。（教师的教和学生的学） 6、＿＿＿＿是教学必须遵循的基本要求。（教学原则） 7、教师的素养包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿（思想品德修养、知识结构、能力结构） 8、教育评价的功能是多种多样的，但从根本上说是两大功能＿＿＿＿和＿＿＿＿。（教育功能、管理功能） 9、＿＿＿＿是教师专业情意发展成熟的标志。（专业情操） 10、＿＿＿＿是制订课程标准的思维起点，也是制订课程标准的核心依据。（课程性质）三、名词解释（每题4分，共20分） 1、教育：教育是培养人的一种社会活动，它同社会的发展人的发展有着密切联系从广义上说，凡是增进

初一上英语综合测评试题及答案

学生填写内容专业班级姓名学号密封区教师填写内容考试类型考试【】考查【】命题人读未来百家号审批绝密★启用前英语人教七年级上综合测评STARTER UNITS 1-3 （分数：100分时间：90分钟）第Ⅰ卷听力部分（15分） Ⅰ.听句子，分） 1．Good morning, Tom! 2．It's a flag of China. 3．The jacket is beautiful. 4．This is a CD. 5．It's black and white. 1．______ 2.______ 3.______ 4.______ 5.______ Ⅱ.听句子，选择正确答语（5分） Good evening！ 6．A.Hello！This is a ball. B．Hi！Good morning. C．Good evening. Nice to meet you. 7．A.I'm OK. B．Nice to meet you, too. C．Thank you. How are you？ 8．A.I'm fine.Thank you. B．How are you? C．You are welcome. Thank you. 9．A.Thank you. B．This is Ben. C．You are welcome. What's this？ 10．A.What's this? B．I'm Mary. C．It's a clock. Ⅲ.听对话， M：What color is your ruler? W：It's black. 11． A．It's black. C．It's red. M：Hello, Alice！Is this your pencil? W：No, it isn't.It's Tony's. 12． A．It's Bill's. C．It's Tony's. M：Hello, Gina！What's this? W：It's V. 13．What's this? A．It's C. B．It's U. C．It's V. M：What's your name? W：My name is Cindy. 14． A．Her name is Lucy. M：Good morning.Are you Mrs Smith? W：Yes, I am. 15．Who's the woman? A．She is Mrs. Black. B．She is Mrs. Smith. C．She is Mrs. Jones. 第Ⅱ卷笔试部分（85分） Ⅳ.单项选择（10分） 16．下列字母______与字母Ii含有相同的元音音素。 A．Rr B．Gg C．Yy D．Uu 17．下列各组字母中不含元音字母的是______。 A．a c d f B．g h k m C．j i n r D．l m n o 18．—What color is the ruler? —______ A．It's a blue ruler. B．It's a blue. C．It is yellow. D．It's yellow ruler. 19．小号的衣服标识为______． A．S B．M C．L D．X 20．在26个字母中 ______ 和 ______ 可以单独成词。 A．R；E B．O；U C．A；I D．P；T 21．—What's this in English? —______. A．I'm fine B．It's green C．It's a key D．It's his book 22．—______ —M-A-P. A．What's this? B．Spell it, please. C．What color is it? D．It's a map. 23．It's ______ ruler.It's ______ orange ruler. A．a；an B．an；a C．a；the D．an；the 24．There is ______ “m” in the word “name”． A．a B．an C．the D．/ 25．I can ______ this song. A．speak B．have C．like D．sing Ⅴ.完形填空（10分） Good morning，everyone！I __26__ a boy.__27__ Frank.Look.This is a __28__.It's a nice quilt.What __29__ is it？__30__ yellow and white.And__31__ this in English？ It's__32__.It's__33__ jacket.That's a ruler.__34__ ruler is__35__. 26．A.am B．is C．are D．/ 27．A.It's B．I'm C．Hi D．This is 28．A.map B．pen C．quilt D．ruler 29．A.color B．this C．quilt D．old 30．A.Its B．Is C．It D．It's 31．A.How B．What's C．What D．How's 32．A.a jacket B．jacket C．an jacket D．the jacket 33．A.orange B．a orange C．an orange D．the orange 34． A.An B．The C．A D．/ 35．A.Blue B．a blue one C．a blue D．blue Ⅵ. STARTER UNITS 1-3 综合测评Ⅵ.从括号中选出恰当的单词完成句子（10分）

人才测评试题与答案

自我测试第1～9题：请从下面的问题中，选择一个和自己最切合的答案，但要尽可能少选中性答案。1．我有能力克服各种困难： A.是的 B.不一定 C.不是的 2．如果我能到一个新的环境，我要把生活安排得： A.和从前相仿 B.不一定 C.和从前不一样 3．一生中，我觉得自己能达到所预想的目标： A.是的 B.不一定 C.不是的 4．不知为什么，有些人总是回避或不愿理我： A.不是的 B.不一定 C.是的 5．在大街上，我常常避开我不愿打招呼的人： A.从未如此 B.偶尔如此 C.经常如此 6．当我集中精力工作时，假使有人在旁边高谈阔论： A.我仍能专心工作 B.介于A、C之间 C.我不能专心工作且感到愤怒 7．我不论到什么地方，都能清楚地辨别方向： A.是的 B.不一定 C.不是的 8．我热爱所学的专业和所从事的工作：

9．气候的变化不会影响我的情绪： A.是的 B.介于A、C之间 C.不是的第10～16题：请如实回答下列问题。 10．我从不因流言蜚语而生气： A.是的 B.介于A、C之间 C.不是的 11．我善于控制自己的面部表情： A.是的 B.不太确定 C.不是的 12．在就寝时，我常常： A.极易入睡 B.介于A、C之间 C.不易入睡 13．有人侵扰我时，我： A.不露声色 B.介于A、C之间 C.大声抗议，以泄己愤 14．在和人争辩或工作出现失误后，我常常感到震颤、精疲力竭，而不能继续安心工作：A.不是的 B.介于A、C之间 C.是的 15．我常常被一些不重要的小事困扰： A.不是的 B.介于A、C之间 C.是的 16．我宁愿住在僻静的郊区，也不愿住在嘈杂的市区：

小学学科期末试卷分析

小学学科期末试卷分析 2015-2016第一学期小学期末试卷分析随着新一轮课程改革得推进，不只就是课堂教学，对教学评价体系得研究也日益深入。教学评价就是教学活动得重要组成部分，而考试又就是进行教学评价得一种有效方式。考试后得试卷分析，在教学中占着举足轻重得位置，就是教学工作得一个十分重要得环节。对今后教师得教与学生得学能够起到一个良好得、正确得导向作用。所以，每次期末考试后我们都进行分析，互通反馈，很有必要，也很有意义。一、总体分析本次命题各科教研员坚持以培养学生得学科素养为目得，以《各科课程标准》为指导，以教材内容为依托，充分体现新课标中倡导得新理念。试卷知识覆盖全面，重难点突出，考查内容难易适中，符合学生实际，注重了基础知识与基本技能得综合考查。二、成绩及卷面分析 1、a、总体来瞧成绩普遍上升，各单位成绩差距在缩小，但个别单位间还就是存在些差距。例如小学六年级语文平均分有得单位65、42，有得单位9 2、40。小学二年级数学平均分有得单位95、74，有得单位58、43。小学三年级英语有得单位平均分78、58，有得59、96分，折射出教师得基本素质业务水平及学校得管理还存在一定差距。b、六年级成绩普遍有所提高，各单位把精干力量放在了毕业班，同时学校领导及教师也倾注了大量得心血，真可谓就是一分辛劳，一分收获。 2、从整体卷面瞧，学生得书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。三、各单位上报得试卷分析经过不断得要求，大家得不断努力，试卷分析质量较以前有很大进步，反馈得信息较中肯、有价值、全面。做得比较好得单位有摩配、旺村镇、城内四所国办小学、现代园区、大阜村片、广安片、南赵扶片、固献片、整个平舒镇、整个留各庄镇、里坦等。但存在得问题依然不少，尽管反复强调，a、有得主任还就是上报各学校得内容，没对所管辖片进行梳理、汇总；b、有得分析上依然填写不全；c、有得不规范，杂乱无章，不分学科，不分年级；d、有得不全面，不就是缺试卷分析，就就是缺调查表。e有得很散乱得上报上来，无袋；f、有得虽都填写（形式还行），但内容不实际，应付现象明显，从中提取不出任何有价值与有意义得信息，工作流于形式。再次统一要求：分学科，每科装订在一起（包括试卷分析与本学科调查表），分析表上填得就是所主管片得相关成绩内容，不就是各中心校得，最后，统一装入档案袋。各学科具体分析如下：小学语文【试题特点】 1、加重基础知识得考查与评价： 2、落实了口语交际能力得考查与评价： 3、做出了“语文教学要注重积累”得导向：

综合能力测试真题和答案

北京内部招聘综合能力测试真题第一部分综合基础知识本部分共60道题，全部为单项选择题，每小题备选答案中，只有一个是符合题意的正确答案。请将正确答案填涂在答题卡相应位置。每小题1分，共60分。 1、根据国家统计局有关指标测算，目前，我国人民生活总体上达到了 A.富裕水平 B.小康水平 C.温饱水平 D.现代化水平 2、中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议号召全党要以精神全面推进党的建设新的伟大工程，团结带领全国各族人民为把党和国家事业继续推向前进而努力奋斗，永远不辜负人民的信任和期望。 A.发展创新 B.改革发展 C.改革创新 D.全面发展 3、科学发展观的内涵是 A.坚持以经济建设为中心，全面、协调、可持续的发展观 B.坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观 C.坚持实现速度和结构、质量、效益相统一的发展观 D.按照“五个统筹”的要求推进改革和发展 4、科学发展观提出的协调发展，就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。 A.社会与人 B.人与自然 C.人与经济 D.经济与环境 5、中央农村工作会议要求2010年要把作为调整国民收入分配格局的重要内容。 A.改善农村民生 B.推进农村改革 C.扩大农村消费 D.提高农民收入 6、2009年12月举行的中央经济工作会议指出，做好2010年经济工作重点要在______上下功夫。 A.改善民生 B.保持经济平稳较快发展 C.自主创新 D.促进发展方式转变 7、我国2010年经济社会发展的主要预期目标是，国内生产总值增长，主要是强调。 A.9%左右好字当头 B.8%左右好字当头 C.9%左右快字当头 D.8%左右快字当头

管理人员能力测评(试题).docx

企业中层管理人员能力测评您的姓名： ___________日期：____________ 您好 ! 此次能力测评主要是了解各位自身的能力水平，以便我们更好开展后续的培训和管理工作。我们将以职业态度对您的问卷严格保密。测试分为四个部分，时间控制在90 分钟以内，请您认真填写问卷，感谢您的积极参与支持。第一部分一、请根据你的实际情况，选择一个最适合你的答案。 1．在工作中，你愿意：（） A ．和别人合作 B ．不确定C．自己单独进行 2．在接受困难任务时，你总是：（） A ．有独立完成的信心 B ．不确定C．希望有别人的帮助和指导 3．你希望把你的家庭设计成：（） A ．拥有自身活动和娱乐的个人世界 B ．邻里朋友交往活动的一部分 C ．介于 A、 B 之间4．你解决问题，多借助于：（） A ．个人独立思考 B ．和别人展开讨论C．介于 A 、 B 之间 5．你青春年少时，和异性朋友的交往：（） A ．较多 B ．一般C．比别人少 6．在社团活动中，你是否是积极分子？（） A ．是的B．那要看我有没有兴趣 C ．不是 7．当别人指责你古怪不正常时，你：（） A ．非常生气B．有些生气 C ．我行我素 8．到一个新城市找地址，你一般是：（） A ．向别人问路B．自己看地图 C ．介于 A、 B 之间 9．在工作中，你喜欢独自筹划而不愿别人干涉。（） A ．是的 B ．说不准 C ，我喜欢与人共事 10 ．你的学习多依赖于：（） A ．阅读书刊 B ．参加集体讨论 C ．介于 A 、B 之间二、请根据你的实际情况做出答案。 1．半夜被邻家婴儿的哭声吵醒，你是否感到愤怒异常？（） A ．是的B．有一点C．否 2．倾听和自己相反的意见，你是否感到很困难？（） A ．是的B．有一些C．否 .

人才测评试题与答案

人才测评试题与答案 LELE was finally revised on the morning of December 16, 2020

自我测试第1～9题：请从下面的问题中，选择一个和自己最切合的答案，但要尽可能少选中性答案。 1．我有能力克服各种困难： A.是的 B.不一定 C.不是的 2．如果我能到一个新的环境，我要把生活安排得： A.和从前相仿 B.不一定 C.和从前不一样 3．一生中，我觉得自己能达到所预想的目标： A.是的 B.不一定 C.不是的 4．不知为什么，有些人总是回避或不愿理我： A.不是的 B.不一定 C.是的 5．在大街上，我常常避开我不愿打招呼的人： A.从未如此 B.偶尔如此 C.经常如此 6．当我集中精力工作时，假使有人在旁边高谈阔论： A.我仍能专心工作 B.介于A、C之间 C.我不能专心工作且感到愤怒 7．我不论到什么地方，都能清楚地辨别方向： A.是的 B.不一定 C.不是的 8．我热爱所学的专业和所从事的工作： A.是的 B.不一定 C.不是的 9．气候的变化不会影响我的情绪： A.是的 B.介于A、C之间 C.不是的

第10～16题：请如实回答下列问题。 10．我从不因流言蜚语而生气： A.是的 B.介于A、C之间 C.不是的 11．我善于控制自己的面部表情： A.是的 B.不太确定 C.不是的 12．在就寝时，我常常： A.极易入睡 B.介于A、C之间 C.不易入睡 13．有人侵扰我时，我： A.不露声色 B.介于A、C之间 C.大声抗议，以泄己愤 14．在和人争辩或工作出现失误后，我常常感到震颤、精疲力竭，而不能继续安心工作： A.不是的 B.介于A、C之间 C.是的 15．我常常被一些不重要的小事困扰： A.不是的 B.介于A、C之间 C.是的 16．我宁愿住在僻静的郊区，也不愿住在嘈杂的市区： A.不是的 B.不太确定 C.是的第17～25题：在下面问题中，每一题请选择一个和自己最切合的答案，同样少选中性答案。 17．我被朋友或同事起过绰号、挖苦过： A.从来没有 B.偶尔有过 C.这是常有的事 18．有一种食物使我吃后呕吐： A.没有 B.记不清 C.有

综合能力测试题(附答案)

如对您有帮助，请购买打赏，谢谢您！河北国泰物流有限公司员工入职综合能力测评一、单项选择题(共55题每题1分共55分。在每小题的四个备选答案中，只有一项是最符合题目要求的，请选择正确答案) 1.中国共产党第十八次全国代表大会召开时间是（）。 A. 2012年11月6日 B. 2012年11月7日 C. 2012年11月8日 D. 2012年11月9日 2.获得2016年夏季奥运会举办权的城市是（） A.马德里 B. 里约热内卢 C 芝加哥 D.东京 3.“金砖四国”（BRIC)引用了巴西、俄罗斯、印度和中国四国英文的首字母。由于该词与英语单词的砖（Brick)类似，因此被称为“金砖四国”。后来哪个国家加入，“金砖四国”的英文单词变为“BRICS”，并改称为“金砖国家”（）。 A.沙特阿拉伯 B.苏丹 C.南非 D.西班牙 4. 下列关于二十四节气说法错误的是（）。 A. 雨水、谷雨反映降水现象 B. 立春、春分反映季节变化 C. 惊蛰、清明反映自然物候现象 D. 小雨、芒种与农作物成熟和收成相关 5．“四书五经”中的“四书”指的是：（） A．《诗经》《孟子》《孝经》《尔雅》B．《周易》《尚书》《礼记》《春秋》 C．《大学》《中庸》《论语》《孟子》D．《尚书》《周易》《论语》《孝经》 6."心比天高（） A、晴雯 B、袭人 C、林黛玉 D、王熙凤 7．“但使龙城飞将在（） A、霍去病 B、李广 C、廉颇 D、赵云 8．“卧薪尝胆”说的是（） A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾践 9．“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的的住处（） A、刘备 B、诸葛亮 C、司马光 D、司马迁 10.下列哪一战役是第二次世界大战的转折点，使德国法西斯军队被迫转入战略防御? （） A.不列颠之战 B.莫斯科保卫战 C.斯大林格勒保卫战 D.空袭珍珠港 11.根据我国宪法规定，下列哪项权利属于公民的基本权利中的政治权利和自由? （） A.平等权 B.言论自由 C.宗教信仰自由 D.批评、建议和检举权 12.下列关于我国国情的表述中，不正确的一项是：（） A.计划生育是我国的基本国策 B.民兵是我国武装力量的组成部分 C.我国的耕地面积不足陆地面积的5％ D.根据全国第六次人口普查，我国的人口已达13.7亿 13.下列关于公文知识的表述中，不正确的一项：（） A.附件即附注，是公文正文的重要组成部分 B.请示应当一文一事，一般只写一个主送机关 C.不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题可以用涵

企业人员素质测评及答案

测试题一、请根据你的实际情况回答下列问题。测验A 以下十题，如有适合你的，请打个“√”。 1.在读书时传来电视的声音，也满不在乎。 2．吃苹果比较喜欢连皮一起啃下去。 3．最近早上醒来，感到精神特别清爽。 4．在玩电子游戏而输给人家时，不气馁，想下一次扳回来。 5．着手做的事，不到最后绝不罢手。 6．跟人家相约，都必定在约定时间之前抵达。 7．看电视遇到播广告，就换别的频道看看。 8．看到老朋友或同学在马路对面，会大声招呼。 9．穿越马路，会急步快走。 10．最近又交了新朋友。测验B 在最近半年，有没有发生过以下情况，如有适合你的，请打个“√”。 1．夜里睡觉时，做过像是脖子被人掐住的噩梦。 2．曾经看到异性眼眸而感到浑身发毛。 3．在没想到的地方碰到熟人。 4．曾经光看朋友的表情，就知道他在想什么。 5．曾经以分秒之差赶不上火车或公车。 6．曾经觉得好像被陌生人跟踪。 7．曾经觉得有人憎恨你。 8．你的情人（或配偶）曾经对第三者抱有好感。 9．曾经有过当想念某人，就接到对方的电话。 10．你的情人（或配偶）曾经遭遇事故或不幸。二、请根据你的实际情况，选择一个最适合你的答案。 1．你是老板，一名雇员向你献上有关提高效率的计策，而他的建议是你过去已想过并打算实施的。那么，下面哪种处理方法较好 A．闭口不提你以前的想法，只赞扬他的合作精神 B．告诉他你真实的想法，但也对他给予充分的肯定 C．无选择 2．你与一个下属离开一家餐馆，发现餐馆少找了你们五块钱。你收人颇丰，时间又宝贵，这时你怎么办A．这不只是钱的问题，还关系到原则。应该回转去提意见，如可能，收回缺额 B．忘掉此事 C．叫下属去提意见 D．无选择 3．你是个从普通职员提升起来的经理，工作很繁忙．同时你的部门有一系列复杂的日常业务，你知道自己比手下任何人都更胜任这些事务，那么，你选择下列哪些做法 A．对每件具体工作事必躬亲 B．把这些事分别派给几个下属去于 C无选择 4．你知道这位可能成为你客户的人是个蝴蝶标本收集者，你带着业务目的拜访他。你拿出一个标本说：”听说

人才测评试题与答案终审稿)

人才测评试题与答案文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

自我测试第1～9题：请从下面的问题中，选择一个和自己最切合的答案，但要尽可能少选中性答案。 1．我有能力克服各种困难： A.是的 B.不一定 C.不是的 2．如果我能到一个新的环境，我要把生活安排得： A.和从前相仿 B.不一定 C.和从前不一样 3．一生中，我觉得自己能达到所预想的目标： A.是的 B.不一定 C.不是的 4．不知为什么，有些人总是回避或不愿理我： A.不是的 B.不一定 C.是的 5．在大街上，我常常避开我不愿打招呼的人： A.从未如此 B.偶尔如此 C.经常如此 6．当我集中精力工作时，假使有人在旁边高谈阔论： A.我仍能专心工作 B.介于A、C之间 C.我不能专心工作且感到愤怒 7．我不论到什么地方，都能清楚地辨别方向： A.是的 B.不一定 C.不是的 8．我热爱所学的专业和所从事的工作： A.是的 B.不一定 C.不是的 9．气候的变化不会影响我的情绪：

A.是的 B.介于A、C之间 C.不是的第10～16题：请如实回答下列问题。 10．我从不因流言蜚语而生气： A.是的 B.介于A、C之间 C.不是的 11．我善于控制自己的面部表情： A.是的 B.不太确定 C.不是的 12．在就寝时，我常常： A.极易入睡 B.介于A、C之间 C.不易入睡 13．有人侵扰我时，我： A.不露声色 B.介于A、C之间 C.大声抗议，以泄己愤 14．在和人争辩或工作出现失误后，我常常感到震颤、精疲力竭，而不能继续安心工作：A.不是的 B.介于A、C之间 C.是的 15．我常常被一些不重要的小事困扰： A.不是的 B.介于A、C之间 C.是的 16．我宁愿住在僻静的郊区，也不愿住在嘈杂的市区： A.不是的 B.不太确定 C.是的第17～25题：在下面问题中，每一题请选择一个和自己最切合的答案，同样少选中性答案。 17．我被朋友或同事起过绰号、挖苦过： A.从来没有 B.偶尔有过 C.这是常有的事

招聘文员综合能力测试题及答案

综合能力测试题注意：总分100分，第1—65题每题1分，第66题15分，第67题20分。答案请填入答题卡，在试卷上作答无效。第一部分数量关系测验一、数字推理下面的每一道试题都是按某种规律排列的数列，但其中缺少一项，请你仔细观察数列的排列规律，然后从四个供选择的答案中选择出你认为最合适、最合理的一个，来填补空缺，将答案填入括号内。 1．3/2 5/4 7/6 9/8 11/10 （） A．13/12 B．12/11 C．14/13 D．15/14 2．11 13 17 19 ( ) A．23 B．29 C．21 D．27 二、数学运算 3．小周、小李、小方的工资比数是3：4：5，小李工资是300，则小周与小方工资分别是多少？( ) A．230、280 B．225、375 C．220、370 D．240、290 4．某种细菌每30分钟分裂一次，则经过4小时，这种细菌可由一个分裂为多少个? A．128 B．64 C．256 D．512 第二部分言语理解与表达一、词语替换 5.科学家认为，全球气候出现了变暖的趋势。( ) A.局面 B.前景 C.趋向 D.苗头 6.我们大陆人民和台湾同胞血浓于水的亲情，是谁也割断不了的。( ) A.切断 B.隔断 C.阻碍 D.妨碍 7.这是马帮走后遗弃在这里的一套餐具。( ) A.遗留 B.抛弃 C.放弃 D.遗失 8.中国人民在建设中国特色的社会主义进程中，已经摸索出了许多成功的经验。( ) A.探索 B.创造 C.摸黑 D.发展 9.王律师在给企业职工进行法制教育时说，现行婚姻法规定：夫妻双方有相互扶助的义务。( ) A.帮助 B.协助 C.抚养 D.赡养二、选词填空 10.狂风暴雨过后，满目残枝败叶，断垣破壁，一片( )景象。 A.惨淡 B.凄楚 C.荒凉 D.黯淡 11.拉美大陆资源( )，人民勤劳，发展潜力还是很大的。 A.富有 B.丰富 C.富饶 D.富足

企业管理人员素质测评试题

企业管理人员素质测评（心理测试法）测评对象：___________ 测评日期：____________ 心理测试题: 一、请选择你认为最佳的答案。在答案序号上打“√”。 1．请公寓的房东粉刷墙壁： A．我们已经住3年了，多少也照顾一下我们吧； B．比起我们付的房租，这点费用真是微不足道； C．我们也帮一部分忙吧； D．最近我有二三个朋友要来做客，他们很想在这里住一段时间，如果欣赏这里也许会住下来呢；E．如果我是你的话，一定二话不说就大大粉刷一番的。这里又不是你一个人有房子。 2．在宴会中想使一个醉鬼安静下来： A．明天一清醒，你会后悔的； B．那边有个漂亮小姐在看呢，安静一点吧，我来介绍介绍； C．你还不知道吗？大家都在看你呢； D．安静一点，不要那么大声好不好； E．刚才听说你在最近的高尔夫球赛里得到优胜，可以告诉我一下详情吗。 3．你儿子的成绩不及格，他的任课老师知道大部分的课业都是你代做的，可是你却和他商量要求让你儿子及格： A．可是我的儿子确实是用功的，请给他加点分奖励奖励吧； B．你们的校长是我的老朋友呢； C．是我糊涂，怪我不是，请给他一个发愤图强的机会吧； D．我那位当明星的弟弟最近要来，我给你介绍介绍； E．只要这科让他及格，他就会进人好大学的。 4．你正在为一慈善事业募捐，对方却是个吝啬成性的人： A．只要你捐一点钱，我就签一张两倍数目的收据，好让你少付一些所得税； B．我想本地的问题由本地人来共同解决，不要让官方插手进来加税，不知贵意如何； C．请你了解，这是身为市民应尽的义务； D．如果你能捐款，就够给我赏面子； E．这是十分有意义的慈善活动。 5．暴徒拿枪顶着你的背，你不想让他抢你的钱： A．你真倒霉，我身上恰好没有带钱包； B．小心点吧，我是空手道三段的高手； C．老天爷，这是我一周来的血汗哪； D．拜托拜托！没有钱叫我怎么回家见老婆呢； E．我的皮夹子在裤子后面的口袋里，尽管拿去吧。 6．你比老资格的同事高升了，却需要他的携手合作； A．这份工作只有靠你的协助才能进展； B．上司快要退休了，我接了他的缺后，就升你为科长吧； C．真惭愧，他们把我提升了，其实你才是最合适的一位； D．现在我是上司，今后请听我的命令行事； E．这是你的新机会，可表现你的才能。 7．你的儿子想看电视，你却想要他练钢琴：

高二综合测试试题及答案

高二生物综合测试题及答案 1、XY型性别决定的生物，群体中的性别比例近似于1：1，原因是（） A．雌配子：雄配子=1：1 B．含X的配子：含Y的配子=1：1 C．含X的精子：含Y的精子=1：1 D．含X的卵细胞：含Y的精子=1：1 2、某植物的花色受不连锁的两对基因A/a、B/b控制，这两对基因与花色的关系如下图所示，此外，a基因对于B基因的表达有抑制作用。现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到F1，则F1的自交后代中花色的表现型及比例是（） A. 白∶粉∶红，3∶10∶3 B. 白∶粉∶红，10∶3∶3 C. 白∶粉∶红，4∶9∶3 D. 白∶粉∶红，6∶9∶1 3、已知三对基因在染色体上的位置情况如图所示，且三对基因分别单独控制三对相对性状，则下列说法正确的是( ) A．三对基因的遗传遵循基因的自由组合定律 B．基因型为AaDd的个体与基因型为aaDd的个体杂交的后代会出现4种表现型，比例为3∶3∶1∶1 C．如果基因型为AaBb的个体在产生配子时没有发生交叉互换，则它只产生4种配子 D．基因型为AaBb的个体自交后代会出现4种表现型，比例为9∶3∶3∶1 4、下列各项试验中应采用的最佳交配方法分别是（） ①鉴别一只白兔是否是纯合子②鉴别一株小麦是否为纯合子 ③不断提高水稻品种的纯合度④鉴别一对相对性状的显隐性关系． A．杂交、测交、自交、测交 B．测交、自交、自交、杂交 C．杂交、测交、自交、杂交 D．测交、测交、杂交、自交 5、图表示某一高等动物的三个正在进行分裂的细胞，其中属于有丝分裂的是（） A．甲 B．乙 C．丙 D．甲和丙 6、一个基因型为EeFf的卵原细胞经减数分裂产生了一个基因型为EF的卵细胞，则同时产生的三个第二极体的基因型是（） A． Ef、ef、ef B． EF、ef、ef C． ef、ef、ef D． EF、EF、EF 7、决定配子中染色体组合多样性的因素包括（）

人员素质测评与方法模拟试题与标准答案

一、单选 1．人员素质测评主要测评被测者的【】A A．心理素质 B．身体素质 c．遗传素质 D．艺术素质 2．等距量化不但要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序的关系，而且要求任何两个素质测评对象间的差异【】A A．相等 B．不相等 C．相反 D．相似 3．指某一时间内个体所担负的一个或数个责任的集合的是【】C A．要素 B．任务 c．职位 D．职务 4．测评指标权重的数量表示即为权数，相对权数是指某个测评指标作为一个单位在总体中的【】D A．积 B．差 c．和 D．比重值 5．观察法是由有经验的人记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的活动。它主要采取【】A A．直接观察 B．间接观察 c．记时观察 D．记件观察 6．美国心理学家韦克斯勒所编制的韦氏量表主要用于【】A A．智力测验 B．性格测验 c．态度测验 D．气质测验 7．下列测评方式中，信息沟通渠道最多的是【】C A．笔试 B．心理测验 c．面试 D．投射法 8．卡特尔16因素测验主要用于测量人的【】C A．智力 B．兴趣 c．性格 D．特殊性向 9．绩效考评是指考评主体通过一系列测评方法来测量和评价员工在职务上的工作行为和【】B A．工作动机 B．工作效果 c．工作兴趣 D．工作态度 10．工作分析的结果是形成职位工作规范和【】A A．职位说明书 B．职位工作责任书 c．职位工作计划书 D．职位晋升图 11．在评价中心的活动中，主试人进行观察评定的是被测评者在特定情境中表现出来的【】D A．信念 B．意识 c．思想 D．行为 12．在工作情境模拟测评的基础上发展起来的测评形式是【】D A．心理测验 B．面试 c．纸笔测验 D．评价中心 13．差异系数又称变异系数或变差系数，是标准差与平均数的【】A

综合应用能力测试试题及答案

资料一很长时间以来，“奇葩证明”“循环证明”等折腾了不少人，成为社会的痛点。《人民日报》2015年4月8日报道，落户北京的陈先生一家准备出境游，需要明确一亲人为紧急联系人，她想到自己的亲妈。问题来了，他需要提供他母亲是他母亲的书面证明。可父母在江西老家的户口簿，早就没有了陈的信息。中国青年报社会调查中心在2016年全国两会期间，通过问卷网对2002人进行的一项调查显示，60.5%的受访者及身边人曾遭遇过“奇葩证明”。不久前，中国传媒大学发布的“2015年媒体关注度十大榜单”中，“奇葩证明”名列十大“痛点”榜单之中。“奇葩证明”之所以成为一个难以忽视的关键词，是因为它集中折射出了民众“办证难”“跑证难”的辛酸，成为政府公共服务水平仍有待提高的一个标识。资料二中国人民公安大学治安学院王太元表示，“奇葩证明”有3个特点：一是毫无必要，比如对亲自领取养老金的老人索要“活着”的证明；二是让没有参与，不可能知情甚至根本不相干的人或单位为某事出具证明；三是某些事情根本无法证明。什么都要居委会开证明，表明政府部门固守传统思想，管理落后，凡事都想着其他单位干；但更主要的是，转移责任、规避义务，将核实认证的责任转嫁给基层社区承担，社区的章就成“万能章”。“像无犯罪记录、未婚证明、精神正常证明等‘奇葩证明’，要么没有必要开，要么就是我们也不了解情况，是在没有法对此负责。”某街道派出所工作人员李某对此非常无奈。办证，是职能部门的一项权利，给你办，还是不给你办，审批的速度快还是慢，都有很大的调节空间。一些部门和单位的少数工作人员便借机刁难民众，吃拿卡要、谋取私利。日前，《人民日报》刊登了许多读者关于办证难的来信，或找个熟人帮下忙，三下五除二就办下来了。一些政府部门之间还没有完成信息的互联互通，大家“各自为证”，个人有身份证，亲属关系凭户口本，社保有社保卡，生育情况找计生办，税务又是另一个系统。。。这就造成老百姓不断地在政府部门之间“跑断腿”“磨破嘴”，甚至有的还需要在“先有鸡还是先有蛋”之间进行循环证明和重复证明。资料三过去一年，为治理“奇葩证明”，相关部门出台了一系列有力举措。2015年，公安部官方微博晒出了18个不该由公安机关出具的证明；民政部则明确，今后除办理涉台和哈沙克斯坦等9国的公证事项外，不再向任何部门和个人出具（无）婚姻登记记录证明；2015年11月，国务院办公厅印发《关于简化优化公共服务流程方便基层群众办事创业的通知》，要求坚决砍掉各类无谓的证明和繁琐的手续，凡没有法律法规依据的证明和盖章环节，原则上一律取消，各地要加强部门间信息共享和业务协同，从源头上避免各类“奇葩证明”“循环证明”等现象。。。今年3月5日，李克强总理在政府工作报告中强调，要推动简政放权、放管结合、优化服务改革向纵深发展。以敬民之心，行简政之道，切实转变政府职能、提高效能。继续大力消减

人员素质测评课后习题

人员素质测评课后习题一、单项选择题（ 1.人力资源最佳发挥的前提是“人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用”。实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用（ C ）测评。 A.选拔性 B.诊断性 C.配置性 D.开发性 2.素质测评的（B ）原则，即要求素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异，这是保证选拔结果正确性的前提。 A.公正性 B.差异性 C.准确性 D.可比性 3.记忆的（ B ）是指对某方面知识的再现没有任何歪曲、遗漏和附会。 A.完整性 B.准确性 C.公正性 D.合理性 4.明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的（ C ）能力。 A.文书倾向 B.运动技能倾向 C.机械倾向 D.技能技巧 5.面试中，所谓（ C ）原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质，应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质，而不能仅凭某一个行为反应就下断言。 A.客观性 B.目的性 C.全面性 D.标准性 6.区分度，是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的（ A ）能力。 A.鉴别 B.操作 C.管理 D.考查 8.评价中心是以测评（ C ）素质为中心标准化的一组评价活动。 A.决策 B.操作 C.管理 D.能力 9.复本信度，是指测评结果相对于另一个非常相同的测评结果的（ A ）程度。 A.吻合 B.变异 C.准确 D.满意 10.（ C ）一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。 A.动作 B.行为 C.体态语 D.情感 11.“素质测评目标体系”是指有内在联系的一系列素质测评（A ）?。 A．标准 B．方法 C．目标 D．工具 12.在建构测评标准体系时，将测评要素层层分解成测评目标、测评项目、测评指标，可以形成测评标准体系的_______结构。（ A ）。 A．纵向 B．横向 C．混合 D．网络 13.工作分析的方法有多种，其中观察法适用于_______的生理性工作特征的调查分析。（ B ）。 A．长时间 B．短时间 C．长短时间均适用 D．以上均不对 14.1890年，美国个性心理学家_______发表了《心理测验与测量》的论文，介绍了他编制的第一套心理测验试题，并用这套试题测量了哥伦比亚大学的学生，使测验走出实验室直接应用于实际。（ C ）。 A．西蒙 B．瑟斯顿 C．卡特尔 D．哈特威 16.希波拉克特认为，人体内有四种体液：血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁，黑胆汁占优势的人表现为（ C ）。 A．多血质 B．胆汁质 C．抑郁质 D．粘液质 17.主考官往往因应聘人某一方面十分好或坏的表现而产生对应聘人的整体判断，结果

沟通能力人才测评试题及答案

沟通能力微测评试题姓名：总分：序号题目选项计分

人际沟通能力指一个人与他人有效地进行沟通信息的能力，包括外在技巧和内在动因。其中，恰如其分的沟通效果是人们判断沟通能力的基本尺度。恰如其分，指沟通行为符合沟通情境彼此相互关系的标准或期望，沟通效果，则指沟通活动在功能上达到了预期的目标，或者满足了沟通者的需要。一个具有良好沟通能力的人，他可以将自己所拥有的专业知识及专业能力进行充分的发挥，并能给对方留下“我最棒”、“我能行”的深刻印象。

因此，沟通能力是职场人士成功的保证和晋升的阶梯。测评结果分析：高（21-30分）：你能根据沟通对象的特点调整沟通方式；表达清晰、有条理，信息量丰富；在沟通中讲究策略，善于接纳别人的观点，能理解别人的立场，有技巧地向他人提出建设性意见，温和而有说服力的说服他人；善于在不同意见之间周旋，往往能获得协调的、双方欣然接受而又满意的结果。你可以胜任如销售人员、客服专员等工作。良好的沟通能力对推进工作，加强同事之间的合作无疑是一大优点，但是同时，踏实、专注地做好每一件事情也是需要去关注的重要品质。中（10-20分）：你能在大多数长河中比较清楚地陈述自己的观点，注意到他人的反应，并据此给予反馈。你能认真地听他人发言，但是对于一些自己不感兴趣的话题，你并不会特别积极的发表观点或表达意见。在某些重要场合，与人产生分歧时，你可能会羞于表达真实意见。低（0-9分）：一般情况下你不太会主动与人进行沟通交流，并且在多数情况下可能都比较顾虑于表达自己的真实观点，在与他人意见相左时，你可能也难以有效的和他人通过讨论达成共识。一些对沟通能力要求相对较低、专注性要求较高的工作比较适合你，诸如要求在某一方面钻研下去的技术类工作可能与你的性格特征比较相符。无论进行何项工作，与人沟通工作内容、进展等都是必不可少的一部分，掌握一定的沟通技能，提升沟通的有效性是你目前需要解决的问题。

管理人员素质测评题

管理人员素质测评测评对象：___________ 测评日期：____________ 测试题一、请选择你认为最佳的答案。在答案序号上打“√”。 1．请公寓的房东粉刷墙壁： A．我们已经住3年了，多少也照顾一下我们吧 B．比起我们付的房租，这点费用真是微不足道 C．我们也帮一部分忙吧 D．最近我有二三个朋友要来做客，他们很想在这里住一段时间，如果欣赏这里也许会住下来呢 E．如果我是你的话，一定二话不说就大大粉刷一番的。这里又不是你一个人有房子 2．在宴会中想使一个醉鬼安静下来： A．明天一清醒，你会后悔的 B．那边有个漂亮小姐在看呢，安静一点吧，我来介绍介绍 C．你还不知道吗大家都在看你呢 D．安静一点，不要那么大声好不好 E．刚才听说你在最近的高尔夫球赛里得到优胜，可以告诉我一下详情吗 3．你儿子的成绩不及格，他的任课老师知道大部分的课业都是你代做的，可是你却和他商量要求让你儿子及格： A．可是我的儿子确实是用功的，请给他加点分奖励奖励吧 B．你们的校长是我的老朋友呢 C．是我糊涂，怪我不是，请给他一个发愤图强的机会吧 D．我那位当明星的弟弟最近要来，我给你介绍介绍 E．只要这科让他及格，他就会进人好大学的 4．你正在为一慈善事业募捐，对方却是个吝啬成性的人： A．只要你捐一点钱，我就签一张两倍数目的收据，好让你少付一些所得税 B．我想本地的问题由本地人来共同解决，不要让官方插手进来加税，不知贵意如何 C．请你了解，这是身为市民应尽的义务 D．如果你能捐款，就够给我赏面子 E．这是十分有意义的慈善活动 5．暴徒拿枪顶着你的背，你不想让他抢你的钱： A．你真倒霉，我身上恰好没有带钱包 B．小心点吧，我是空手道三段的高手 C．老天爷，这是我一周来的血汗哪 D．拜托拜托！没有钱叫我怎么回家见老婆呢 E．我的皮夹子在裤子后面的口袋里，尽管拿去吧 6．你比老资格的同事高升了，却需要他的携手合作： A．这份工作只有靠你的协助才能进展 B．上司快要退休了，我接了他的缺后，就升你为科长吧 C．真惭愧，他们把我提升了，其实你才是最合适的一位 D．现在我是上司，今后请听我的命令行事 E．这是你的新机会，可表现你的才能 7．你的儿子想看电视，你却想要他练钢琴：

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