青年成才的关键是自身能力还是外部机遇(陈词与驳立)

正方：青年成才的关键是自身能力

反方：青年成才的关键是外部机遇

剧本

第一阶段:开篇陈词

正方一辩：

尊敬的各位评委、领导、各位观众、对方辩友、大家好！

针对这次辩题，我方的观点是：青年成才的关键是自身能力。何为成才？顾名思义就是成为有才能的人，是自身能力不断提高的过程，离开了自身能力，成才就无从谈起。自身能力是自身知识的储备和自身对外界的驾驭技能，是为人处世所必备的主观条件。而外部机遇则是指外部存在的机会和境遇，机遇或许能使人从外部获得有力帮助，但能否成才还得靠自身能力。千万个苹果砸中了千万个人，为什么只有牛顿想出了万有引力定律，很多人坐在桶里洗澡，但为什么只有阿基米德想到了浮力？很多人被锯形树叶刮伤，为什么只有鲁班发明了锯子？又比如面试或者比赛的时候，大家机会平等，但自身有能力才会被认可，才得以胜出。可见同样的机遇，自身能力才是成才的关键。纵观历史长河，无论是逆境下写出《史记》的司马迁，还是自幼失聪被老师斥之为低能儿的爱迪生，在他们身上，我们看到更多的是自身能力。无数的先例告诉我们，“求人不如求己，打铁还需自身硬”。外部机遇再美好也只能带来短暂的火花，而自身能力则闪耀永恒光芒。荀子在《劝学》中讲到“不积跬步无以至千里”，没有能力何以至千里？上天只会回报用勤劳与汗水获得成功的有志之士，绝不会青睐

“等、靠、要”的机会主义者和守株待兔的沽名钓誉之徒。若心存侥幸与幻想，用有现的青春等待机遇，这是奢侈的浪费，倘若一个人自身没有能力，那么再好的机遇对他也是无功而返。当今社会人才竞争激烈，人才竞争归根到底就是能力的竞争，习近平总书记在“青年观”中谈到，“青春在于奋斗”，作为时代新青年，没有能力就完成不了时代赋予我们的使命。所以我方坚定认为：青年成才的关键是自身能力。反方一辩

大家好！

歌德曾言：“善于捕捉机会者为俊杰。”而我方今天的观点与他不谋而合，正是青年成才的关键是外部机遇。青年指具备一定的心智和能力，成才是指通过自身努力积累实力而得到社会认可并创造社会价值的过程，而外部机遇则是指包括家庭环境、社会环境乃至时代背景等多方面。判断关键与否的标准在于比较外部机遇和自身能力，两者间在青年成才的过程中外部机遇推动力更大。因此，我方一致认为外部机遇显然在青年成才上发挥了关键作用。

接下来我将从以下几点解释我方观点。

第一，我方并不否认自身条件对成才的重要作用，但那不是关键作用。现代汉语词典对关键的解释，比喻事物最关紧要的部分，对情况起决定性作用的因素。结合我们政治中所学“外部条件决定内部因素”，我们不难推出外部机遇更应是青少年成才的关键。三国时期的“万事具备，只欠东风”，这东风就是关键。何况，自身条件的优劣好坏仍需要外部条件来决定。就如一个骁勇善战的将军，将他放在春

秋战国时期，他将如鱼得水。若生在重文轻武的宋朝，难有一番成就。所以我方坚持，外部机遇是青年成才的关键。

第二，青年。在座各位以及对方辩友，我们都处于这一时期。所以我们更了解青年正处在一个身心成长，知识累计的时段，其自身条件都不稳定、坚实，又如何成为成才的关键呢？青年成才需要什么，需要知识，良好的品性，“人非生而知之者”，而这些又从哪里来？我们都不可否认，是来自外部机遇！从小的方面讲，外部机遇是课本书籍，良师益友；从大的方面讲外部机遇就是我们如今所处的繁荣，和平的社会，给我们一个成才的必须平台。

成才需要平台吗？大家定疑惑。对！成才需要平台，当然，此平台非后台。一个学富五车的人不一定是个成才的人，可能是个书呆子。因为成才不是名词，而是动词。要将所学所知用之实践，对社会有贡献的人才是一个成才的人。而外部机遇就正好给于了这样一个舞台。综上所述，我方坚持认为青年成才的关键是外部机遇。

第二阶段;驳立论阶段

正方二辩：

我不同意对方辩友的观点。对方辩友说到成才需要平台，请问，即使给你一个平台，你没有能力，拿什么去展示自己？难道只是走上这个平台就可以了吗？其次，我们今天讨论的辩题在一定意义上具有导向作用，我们所得出的结论势必会影响一些观众的价值观，所以我们更应该让大家坚信：青年成才的关键是自身能力。为什么呢？每个人在成长的过程中势必会遇到成功与失败，面对失败时，我们要从自

身找原因，我们不能把个人的失败归咎于机遇未到；面对成功时，我们也不能把成功归咎于外部机遇，这样会让我们青年觉得成功不是凭借自身能力得来的，从而让青年学会投机取巧，苛求外部机遇而失去理智。正如此次我们部门开展的竞聘，正是因为他们在日常工作中的不断积累，具备了胜任相应岗位的能力，才能从众多竞聘者中脱颖而出，获得部门领导和同事们的认可。对方辩友，难道你们认为不是这样的吗？所以我方再次强调“青年成才的关键是自身能力”。

反方二辩：

我方的观点是：青年成才的关键在于外部机遇。首先，我想问一下大家，天才是怎么来的，大家都会说，天生的，即使他是天才，如果没有人发现或没有机遇展示他的能力，那么和普通人一样，成才需要平台，大家一定疑惑，一个学富五车的人不一定是成才的人，可能是个书呆子，其实不是，他是有才的，只是没有人发现他的才能，只是没有机遇和平台去展现他的才能，要蒋所学知识有在实践中，对社会有贡献的人才是一个成才的人，没有舞台，哪有机会展示自己是的才能，就像对方辩友说的部门竞聘一样，如果没有部门给大家提供这个平台，就没有机会展示你的才能，机会是留给有准备的人的，准备得再好，还是等待机遇。

“鹰击长空，鱼翔潜底”，但没有空气，鹰击什么？没有水，鱼又在哪里游呢？在自我的成才之路上，我们需要能力披荆斩棘，但我们更需要的是更加宽广的成才环境，更多展示自己的平台与机遇，当然，尽管我们强调机遇是青年成才的关键，但并不意味着我们就否定

个人能力对青年成才所起到的积极作用。能力是基础，成才是目的，而机遇就是关键。

所以综上所述，我方坚持青年员工成才的关键是外部机遇。

正方三辩：

我不同意对方辩友的观点，天才之所以称之为天才，首先要有大家都认可的能力和才华。如果没有才华和能力，伯乐再好有什么用？由于每个时代所经历的事情不同，所以外部因素也就充满了不确定性。读书不一定就能成才，每个人都在读书，难道说每个读书人都能成才吗？

基于对方辩友以上的错误观点，所以我必须强调以下两点：其一，青年员工成才的关键是自身能力。如蒙牛董事长牛根生，他确实在伊利得到过机遇，但是由于他当时自身能力有限，没能把握住这个机遇，所以没能成才。牛根生的成才，不正是对外部机遇与自身能力再成才过程中所扮演的角色最好的说明吗？由此可见，没有机遇而有能力的人可以成才，反问没有能力的人，谁靠机遇成了才？

其二，我们今天要说的是青年员工的成才，就像我们的陈哥一样，因为具备了过人的综合能力才成为了公司的十佳青年的代表。还有，部门二室荣获省五一巾帼标兵岗这一殊荣不正是二室有这个能力吗？有良好的团队精神，广大女职工开拓创新，锐意进取的工作热情，才更好的服务了生产和社会，而这些不正是自身能力强大吗？所以在该奖项评选时才能胜出啊！

机遇是重要，但是机遇来了你却胜任不了，那么机遇就会和你插

肩而过，唯有努力做好自己，等机遇到来之时才能大展拳脚。也可说是要外无愧于国家民族，内无愧于父母子弟。难道对方辩友我们所有的青年员工都成为比尔盖茨才算是你们所谓的成才吗？

成才要成的是二十一世纪最缺的人才，而这需要具备各方面的能力。比如说思考能力、自我创新能力、语言表达能力、沟通交际能力、应变能力、处事能力以及生存自理能力等。而这些能力不都是自身能力吗？难道这些能力是靠外部机遇获得？所以我方坚持认为青年成才的关键是自身能力。谢谢！

反方三辩

我想说：成才的一个主要标准是自身价值能否得到认同。外部机遇则是自身能力的展示台。台下的你能力再强，却不让你上台，没有机会让你展示，也是枉自嗟怨。我们谁都无法闭门造车只靠一味的自我努力就能真正成才，关键还是要通过外部机遇来让自身能力得以表现出来。正如：巧妇难为无米之炊，再厉害的猎人，如果无猎可打也是个悲剧。牛根生在创建蒙牛之前长期任职伊利，在伊利副总裁的高位上坐了许多年，他是没有能力吗？他只是没有机遇。如果没有省五一巾帼标兵岗这个奖项，那二室何来的荣誉？这些例子告诉我们能力是基础，成才是目的，而机遇是关键。

外部机遇则是自身能力的展示台，台下的你能力再强，没有机会让你展示，也是枉然。关键还是要通过外部机遇来让自身能力得以表现出来。当前公司帮扶榕江，在我们部门，就有多名同事得以在新的岗位和环境中成长。自身能力是数字后面的零，而平台才是这些零前面的

1，外部机遇是展示自身能力的平台，外部机遇也能培养自身能力。所以，成才的关键还是外部机遇。

正方四辩：

我不同意对方的观点，对榕江有所了解的人应该知道，榕江青年人口10.5万，那么为什么到公司的人不到百人？3月份刚来的这批榕江新员工，有4个高中生62个大专生8个本科生，通过笔试、面试、体能测试等层层赛选脱颖而出，那试问如果没有自身能力，面对机遇是不是只能望而止步，又谈何成才？所以归根结底自身能力更来得实际也更为重要。自身能力是青年主观能动性的体现，无疑是内部因素，也就是说只要青年具备一定的自身能力，外部机遇来与不来、何时来，都不能改变青年成才的必然结果。例如我们身边熟知吴连连，刚开始普通话说的一般，但通过努力之后普通话讲得很好，而且说话方式幽默，也是拥有了这些能力，才胜任部门主持人。所以说她的成功并非偶然。俗话说“机遇总是留给有准备的人”，有能力的才能抓住机遇。

另一方面，我方认为命运应该掌握在自己手里，居里夫人说的好：“弱者等待时机，强者创造时机”。真正的强者，不但能把握住机遇，还能创造机遇，使自已更快更好的成才。可见机遇不会平白无故的造访，只有当自身能力达到一定程度时，机遇才会出现。

所以我方坚持认为：青年人成才的关键是自身能力。

反方四辩：

我不同意对方辩友的观点，刚才，对方辩友反复强调，个人能力

是青年成才的关键，那么我不禁要问对方辩友，你们的成才是在真空中生成的吗？脱离了外部环境和机会，成才的标准和土壤又在哪里？

如新东方集团创始人俞敏洪，当年他为了离开农村，拼命学习，最终以优异的高考成绩考上北大，在北大学习过程中他与他的强劲同学一起学习，像有独特思想的老师请教，正是由于俞敏洪抓住上北大的机遇，助他成就今日新东方集团的伟业，难道你能否认、他是抓住北大的机遇让他一步步走向成功的吗？

对方辩友提到吴连连普通话好，才能在部门活动中胜任主持人，请问对方辩友, 没有公司、部门给予的平台她能有机会展示自己风采吗？

所以我方坚定认为青年成才的关键在于外部机遇。

正方五辩（吴连连）：

首先很感谢对方辩友从我方角度论述了我方观点，并认可我。

其次我要指出对方辩友所犯的错误：她说如果没有机遇的话，青年成才就像在真空中那么虚！真的是这样吗？那么我们今天坐在这里靠的是辩论赛这个舞台，还是凭的是我们有辩论的实力呢？再说了新东方学校从"星星之火"发展到"燎原之势"，俞敏洪获得了巨大成功。其人博闻强志，知识渊博，是因为他的奋斗精神增强了他的自身能力，我们从不排除把握机遇,相反,我们非常鼓励青年人把握机遇,珍惜机遇,但把握和珍惜靠的是扎实的专业知识和不断提高的综合素质,所

以我们必须从现在开始,从自已的岗位开始,扎扎实实学习,兢兢业业工作,在坚持奋斗的信念前提下,增强自身能力，实现人生价值,走向

成功的未来。

还有，我能多次胜任部门活动主持人，是因为我通过不懈的努力和奋斗，才有了能说好普通话这个能力啊，部门平台只是一个踏板，但如果没有能力，为什么主持人会是我吴连连，而不是王连连，张连连，刘连连呢？部门平台是很多，也能成就一波人，可没有能力，你上不去散！

同样是苹果树上掉下的一个苹果,为什么有的人只将它作为果腹的美餐,有的人却用它开发出了罐头食品,更有人用它发现了万有引

力呢?可见一样的是环境,不一样的是通过个人的努力奋斗而增强的

自身能力啊！

无论是咱部门的一面面锦旗，还是一幅幅奖牌，无论是一项项荣誉，还是一本本证书,在这些殊荣的身上我们看到的更多的是奋斗不息的生生火焰和不懈努力的刻苦精神而越发增强的自身能力,而非优越的物质环境。正因为如此,我方坚信,青年成才关键在于自身能力。

我的陈述完毕，谢谢！

反方五辩：

对方辩友谈到今天的辩论赛，我不得不强势表明一下我方观点：我们今天的辩论赛的目的是什么？是为了更好的引领广大团员

青年继承和发扬五四精神，展现青年勤于思考、善于思辨、敢于创新的精神风貌。“展现”这个词代表什么，这是给大家展现自我的一次机遇。如果没有机遇，你空有一身辩论的才学有地方施展吗？

再打个比方，机遇好比一扇门。如果实力、学历是敲门砖的话，

那么机遇将是那扇门。只有把握住了机遇，才能尽显你的实力。外部机遇是有限的，而自身能力是无时无刻都能在提高的。

再回到我们今天的辩论主题，论的是成才的关键在于自身实力还是外部机遇，对方辩友全程强调能力的重要性，陷入了辩论误区，我想问，我方否定了能力的重要性了吗？我们辩论的是能力和机遇何为关键！

我方认为外部机遇直接决定自身能力的程度与深度。当前，我们的国家，整体环境趋好，经济进一步繁荣，使青年获得了接受教育的机会，从而创造了人才辈出的局面，相比之下，非洲贫困地区，疾病肆虐，食不果腹，生命尚且不能保存，自身能力又从何而来？正由于机遇为青年提供了培养能力的沃土，自身能力才能够得到发展，作为外部机遇的产物，自身能力一旦失去机遇的支持，便只能是无源之水，无本之木。

对方辩友你们要辩关键，我方不否认自身能力影响青少年成才，但当代青年成才不是一个个体问题，而是一个普遍性问题，对方辩友全程举例的个别天赋超常的人不是我们今天讨论的重点，我方说青少年成才关键在机遇并不是让青年守株待兔等待机遇，而是为了机遇时刻准备着，吴连连同志你难道不是为了机遇时刻准备着，抓住第一次主持的机遇才成为部门的主持人吗？因为机遇关键我们厉兵秣马蓄势待发，因为机遇关键我们审时度势，高屋建瓴，因为机遇关键我们积极进取，努力上进；我方五位辩手想对在座的青年说在提高自身能力的同时，一定要把握机遇！

所以，我方坚定认为：青年成才的关键在于外部机遇。我的陈述完毕，谢谢！