《长度和时间的测量》习题3

填空

1．在国际单位制中，时间的单位是用符合来表示。常用的单位还有（）

（）。 1天= 小时， 2h= min， 15min= s 。

2．如右图所示，该机械秒表的大表盘

一周所表示的时间为，其分度

值为；小表盘一周量度的时间

为，其分度值为 .此时该

表的读数为分秒.

〖课外练习〗

1．如下图所示，用刻度尺测量物体的

长度，读数时视线要＿＿＿＿＿＿，图中

被测物体的长度为＿＿＿＿＿cm.

3 4cm 5

2．一张纸的厚度约0.07mm，合_____μm.非典型肺炎的冠状病毒平均直径100nm，合m.某校一节课45min=_____ h =_____s.

3．用拉长的塑料软刻度尺测量衣服的长度时，测量结果将比真实值＿＿＿.

4．你身体上最接近15mm长度的是（）

A．大拇指指甲的宽度 B．拇指的长度 C．头发丝的直径 D．肩膀的宽度5．一位同学在实验室里测量一物体的长度，测量结果是5.37 cm，那么他用的测量工具是（）

A．能准确到1mm的刻度尺 B．能准确到0.1mm的游标卡尺

C．能准确到0.01mm的螺旋测微器 D．不能判定用的是什么测量仪器

6．如下图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳的是（）

7.下列关于误差的说法中，正确的是（）

A．多次测量取平均值可以减小误差

B．误差就是测量中产生的错误

C．只要认真测量，就可以避免误差

D．选用精密的测量仪器可以消除误差

8．如右图所示，在铅笔上整齐排绕20匝

铁丝，则铁丝直径约 mm.

9．某同学用以下步骤和方法来测算物理课本内页中

每张纸的厚度.

（1）将从封面开始的10页纸叠紧；

（2）用刻度尺量出这叠纸的厚度为L；

（3）算出每张纸的厚度d=L/10.

该同学以上做法中的三个错误是：

（1）

(2)____________________________________________________________

(3)_____________________________________________________________

10．在使用下列器材进行物理实验时，我们应该注意：

（1）使用液体温度计读数时，＿＿＿＿将温度计从液体中取出读数。

（2）使用刻度尺测量物体的长度时，观察读数时应注意视线＿＿＿＿＿＿。

11．这是警方在一案发现场取得的一张罪犯的脚印，经过测量，其长度是25.7cm，刑侦人员估计，此罪犯的身高大约是180cm，根据数据你猜想一下，刑侦人员是如何来估计罪犯的身高的？

你的身高是多少？估计你的脚长大约是多少？

12．用右上（左）图所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的最小刻度为

_________mm，所测铅笔的长度为5.25______________(填单位)。

5678 cm

13.上图是小明用刻度尺测量一条形金属片的长度，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（）

A． 1 cm、5.50 cm B． 1 cm、8.30 cm C． 1 mm、8.30 cm D． 1 mm、2.80 cm

14．2001年第47届世乒赛，国际乒联做出重大改革：为了增加乒乓球的可观赏性，将乒乓球改为“大球”。这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了（）

A ．2cm

B ．2mm

C ．2μm

D ．2dm

15．测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成

败。在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项

A ．测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具

B ．测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要

求

C ．测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差

D ．测量前上述三种做法都是必要的

16.如右图4所示，停表的读数______________。 17．一支未使用过的2B 铅笔的长度最接近于（ ）

A ．10cm

B ．20cm

C ．30cm

D ．40cm

18．下表是国家标准鞋码与脚长对照表，表中“光脚长度”的单位是（ ）

m B ．cm C ．nm D ．mm

19．如图所示，用A 、B 两刻度尺测同一

木块的边长，就分度值而言，______尺精密些，方法而言，______不正确．

20．右下有一条直线，请用你自己身边的

刻度尺测量它的长度，你使用的刻度尺其单位是

量程是 ，分度值是 ，你所记录的结果其准确值是 ，估

计值是

“思考”甲、乙两卷粗细不同的细铜线，甲卷铜线标签上注明直径是0.8mm ，乙卷的标

签已经模糊不清了.不用刻度尺，你用什么简易办法可以求出乙卷铜线的直径？

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

图4

劳动与社会保障法自测题库第三章

一、单项选择题 题目1 未回答 满分1.00 标记题目 题干 建立劳动关系应当订立（）。 选择一项： A. 劳动合同 B. 劳务合同 C. 雇佣合同 D. 培训合同 反馈 你的回答不正确 正确答案是：劳动合同 题目2 未回答 满分1.00 标记题目 题干 下列关于劳动合同的说法中，错误的是（）。 选择一项： A. 劳动合同具有从属性 B. 劳动合同是实践性合同 C. 劳动合同是双务合同 D. 劳动合同往往涉及第三人的物质利益关系 反馈 你的回答不正确 正确答案是：劳动合同是实践性合同 题目3 未回答

满分1.00 标记题目 题干 我国全日制用工劳动合同的订立，（） 选择一项： A. 必须书面形式和口头形式同时使用 B. 可以采取书面形式 C. 应当采取书面形式 D. 采取口头形式 反馈 你的回答不正确 正确答案是：应当采取书面形式 题目4 未回答 满分1.00 标记题目 题干 用人单位未按照劳动合同的约定或者国家规定及时足额支付劳动者劳动报酬，用人单位向劳动者付赔偿金的标准是（）。 选择一项： A. 按应付金额的10%以下 B. 按应付金额100%至150%以下 C. 按应付金额20%以下 D. 按应付金额50%以上至100%以下 反馈 你的回答不正确 正确答案是：按应付金额50%以上至100%以下 题目5 未回答 满分1.00 标记题目 题干

劳动合同中当事人双方约定的具体的劳动标准和劳动条件（）。 选择一项： A. 由当事人自由约定 B. 可以低于集体合同的规定 C. 由劳动行政部门规定 D. 不能低于集体合同的规定 反馈 你的回答不正确 正确答案是：不能低于集体合同的规定 题目6 未回答 满分1.00 标记题目 题干 依据《劳动法》规定，劳动合同可以约定试用期，试用期最长不超过（）。 选择一项： A. 6个月 B. 12个月 C. 1个月 D. 2个月 反馈 你的回答不正确 正确答案是：6个月 题目7 未回答 满分1.00 标记题目 题干 根据《劳动合同法》第19条的规定，劳动合同期限3个月以上不满1年的，试用期不得超过（）。 选择一项：

中医考试试题试题库

中医肿瘤科专科试题 、名词解释 1. 中风：是以猝然昏仆，不省人事，半身不遂，口眼歪斜，语言不利为主症的病证。 2. 经络：是运行全身气血、联络脏腑肢节、沟通上下内外的通路，是经脉与络脉的总称。 3. 同病异护：所谓“同病异护”是指同一种病，由于发病的时间、地区以及病员机体反应性不同，或处在 不同的发展阶段，所表现的证不同，施护的方法亦各异 4 亡阳：指机体的阳气大量亡失，致使属阳的功能突然严重衰竭，出现生命垂危的一种病理状态。 5.六淫：风、寒、暑、湿、燥、火六种外感病邪的统称。 、选择题 1．古代哲学精气概念的产生是源于 :( A ) A. 水地说 B.五材说 C.元气说 D.五方说 2．因情志刺激，突然出现下焦胀满，甚至小便失禁。此因： ( A ) A. 恐则气下 B .悲则气消 C .惊则气乱 D .喜则气缓 3．痰与饮的主要区别是 :( C ) A. 热者为痰，寒者为饮。 B. 得阳气煎熬而成者为痰，受阴气凝聚而成者为饮。 C. 浓度较大，较粘稠者为痰；浓度较小，较清稀者为饮。 D .色黄者为痰，色白者为饮。 A. 朱丹溪 B. 吴鞠通 C. 吴又可 D. 刘完 素 A. 阴中之阴 C.阴中之至阴 4． 在温病学方面，创立以“三焦为核心” 的辨证论治方法的医家是 :( B ) 5． 与语言、声音、呼吸的强弱有关的是 :( C ) 6． 7． A.营气 B 卫气 C.宗气 D.元气 列不属于津液的排泄途径是 A.汗 言人身脏腑之阴阳，则脾为： :( C.粪 D.呕吐物 8． 肝火犯肺”是属于：( D B.阴中之阳 D.阳中之阴

A.毛 B 唇 C.发 D.面 A. 子病犯母 B ?相克 9．与情志抑郁最为关联的是 :( A. 心神不足 C ?肝失疏泄 10．肾在液为： ( B ) A. 涎 B.唾 11．“泻南补北”法适用于：( C A. 肾阴虚而肝阳亢 C ?肾阴虚而心火旺 C.相乘 D.相侮 C ) B. 髓海空虚 D. 肝升太过 C. 尿 D.泪 ) B ?肾阴虚而相火动 D. 心阴虚而心阳亢 12．下列不是津所布散的主要部位的是： ( D ) A.皮肤 B.孔窍 13．易使人出现各种血证的是： A ?风邪 B 暑邪 14．属于阴中之阳的时间是 : ( A.上午 B.下午 C 肌肉 D.关节 ( D ) C 燥邪 D.火邪 D ) C.前半夜 D.后半夜 ) D.虚热证 D ) D.水克木 ( D ) A. 心 B.肝 18. “一源三歧”的三条经脉是： ( A. 冲、任、带 C.冲、任、督 19．少阳经在头部经过的部位是： A.头后部 C 脾 D.肾 C ) B. 任、督、带 D.督、冲、带 ( B ) B. 侧头部 C. 头顶部 D.前额部 20 ．脾之 华在： ( B ) 15．“益火之源，以消阴翳”的治法适用于： ( C A.实寒证 B.实热证 C.虚寒证 16．在五行生克关系中，下列哪项是错误的？ A.木克土 B.火生土 C.金生水 17．在阴阳失调病机中，阳偏衰以哪脏为根本：

长度与时间的测量 知识讲解

长度与时间的测量 【学习目标】 1．认识时间和长度的测量工具及国际单位； 2. 会正确使用相关测量工具进行测量，并正确记录测量结果； 3．知道测量长度的几种特殊方法； 4. 知道误差与错误的区别。 【要点梳理】 要点一、长度的测量 人的直觉并不可靠，要得到准确的长度需要用工具进行测量。 要点诠释： 1．长度的单位及其换算关系 ①国际单位：米常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 ②单位符号及换算 千米(km) 米(m) 分米(dm) 厘米(cm) 毫米(mm) 微米(μm) 纳米(nm) 1km=1000m=103m 1m=10dm=100cm=1000mm=103mm 1mm=103μm 1μm ==103nm 2．测量工具： ①刻度尺(最常用)； ②精密仪器：游标卡尺，激光测距仪。 3．【高清课堂：《长度、时间及其测量》】刻度尺的正确使用 ①看：看清刻度尺零刻度线是否磨损；看清测量范围(量程)；看清分度值(决定了测量的精确程度)。 ②选：根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺； ③放：刻度尺的刻度线紧靠被测长度且与被测长度平行，刻度尺的零刻度线或某一整数刻度线与被测长度起始端对齐； ④读：读数时视线要正对刻度尺且与尺面垂直；要估读到分度值的下一位； ⑤记：记录结果应包括数字和单位，一个正确的测量结果包括三部分，准确值、估计值和单位。 要点二、测量长度的几种特殊方法 对于无法直接测量的长度，需要采用特殊方法。 要点诠释： 1．化曲为直法(棉线法) 测量曲线长度时，可让无伸缩性的棉线与曲线完全重合，作好两端的记号，然后把线轻轻拉直，用刻度尺测量出长度，就等于曲线的长度。 2．累积法： 对于无法直接测量的微小量的长度，可以把数个相同的微小量叠放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数，就可得到一个微小量的长度。 3．滚轮法： 用已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线上滚动，记下滚动的圈数，则被测路段的长度等于圈

第三章 阶段性测试题三

阶段性测试题三 第三章指数函数和对数函数 (时间：90分钟满分：120分) 第Ⅰ卷(选择题，共50分) 一、选择题(本大题共10小题，每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．化简(3 6 a9)4·( 6 3 a9)4的结果是() A．a16B．a8 C．a4D．a2 解析：原式＝(a 1 2)4·(a 1 2)4＝a4. 答案：C 2．函数?(x)＝2|x|＋ax＋1为偶函数，则() A．a＝－1 B．a＝0 C．a＝1 D．a>1 答案：B 3．已知函数f(x)＝a x(a>0且a≠1)在(0，2)内的值域是(1，a2)，则函数y＝f(x)的图像大致是() 解析：由题意知，a2>1，a>0，∴a>1，f(x)＝a x为增函数，且在(0，2)内图像位于x轴上方． 答案：B

4．函数y ＝x ln(1－x )的定义域为( ) A ．(0，1) B ．[0，1) C ．(0，1] D ．[0，1] 解析：要使函数有意义，则?????x ≥0，1－x ＞0，即?????x ≥0， x ＜1.解得0≤x ＜1. 答案：B 5．已知a ＝60.5，b ＝0.56，c ＝log 0.56，则a ，b ，c 的大小关系为( ) A ．c 1，01，∴y ＝a －x ＝? ?? ??1a x 为增函数．又y ＝log a (－x )为增函数， 且定义域为(－∞，0)，故选B ． 答案：B 7．设f (x )＝???2e x － 1，x <2， log 3（x 2 －1），x ≥2. 则f [f (2)]的值为( ) A ．0 B ．1 C ．2 D ．3 解析：f (2)＝log 3(22－1)＝1，f [f (2)]＝f (1)＝2e 1－1＝2. 答案：C 8．已知函数y ＝log a (3－ax )在[0，1]上是减函数，则a 的取值范围是( )

(完整版)长度和时间的测量习题(含答案)

长度和时间的测量习题（含答案） 一、单选题(本大题共9小题，共18.0分) 1.下列说法中，正确的是（） A.只要测量方法正确就不会有误差 B.测量时的误差是不可避免的 C.误差是由于没有遵守操作规则引起的 D.多次测量求平均值就可消除误差 2.如图四图分别表示测量物理课本一张纸厚度、硬币直径、铜丝直径、海底深度的方法，其中测量原理相同的是（） A.甲、乙、丙 B.甲、乙 C.乙、丙 D.甲、丙 3.一支新中华2B铅笔的长度约为（） A.17.5mm B.17.5cm C.17.5dm D.17.5m 4.在测量学生用课桌高度时，下列各种刻度尺中应该优先选择（） A.3米长的厘米皮卷尺 B.20厘米长的毫米直尺 C.1米长的毫米钢卷尺 D.10厘米长的0.1毫米的游标卡尺 5.某同学用一把分度值为1mm的直尺，先后测量同一木块的厚度，其结果分别是 3.12cm、3.14cm、3.12cm．下列结果最接近真实值的是（） A.3.12cm B.3.1275cm C.3.13cm D.3.14cm 6.某同学对同一物体的长度进行了四次测量，结果分别是23.55cm、23.54cm、23.53cm、 23.72cm，那么更接近于物体真实长度的是（） A.23.5cm B.23.54cm C.23.585cm D.23.59cm 7.小明用最小分度值是1mm的刻度尺测物理课本的宽度．为了减小测量误差小明测量了四次，测量结果记录如下：18.51cm、18.53cm、18.51cm、18.66cm，则物理课本的宽度测量结果应该记为（） A.18.52cm B.18.51cm C.18.517cm D.18.55cm 8.小明家买了一个摆钟，使用一段时间后发现每天快1min，则他应该的操作是（） A.换用一个较重的摆锤 B.换用一个较轻的摆锤 C.将摆线缩短一些 D.将摆线增长一些 9.小明同学用同一把分度值为毫米的刻度尺先后四次测量一书本的宽度，记录的数据分别为18.50cm、18.45cm、18.5cm、18.49cm，那么更接近真实值的数据是（）A.18.50cm B.18.48cm C.18.5cm D.18.485cm 二、填空题(本大题共9小题，共18.0分) 10.用同一把刻度尺测量同一物体的长度，记录的数据分别是3.48cm、3.46cm、3.49cm、3.32cm，则此物体的长度为______ cm．

第三章机考题库

一、多选题 1、学完《信息技术基础》必修模块后，某同学共完成了以下几个作品： A、电子报刊《爱鸟报》 C、学生学籍管理系统 E、2005 年十运会奖牌分布情况统计表 F、网页“logo图标”的设计 G、在线翻译一篇文章 H、片头动画的制作 判别该同学完成的作品中：属于程序设计自动化信息加工类型的是（）。 参考答案：B、C、D 知识点：3 2、学完《信息技术基础》必修模块后，某同学共完成了以下几个作品： A、电子报刊《爱鸟报》 B、二次函数画图程序 C、学生学籍管理系统 D、100米决赛成绩排序程序 E、2005 年十运会奖牌分布情况统计表 F、网页“logo图标”的设计 G、在线翻译一篇文章 H、片头动画的制作 判别该同学完成的作品中：属于大众信息技术工具人性化信息加工类型的是（）。 参考答案：A、E、F、H 知识点：3 3、1、学完《信息技术基础》必修模块后，某同学共完成了以下几个作品： A、电子报刊《爱鸟报》 B、二次函数画图程序 C、学生学籍管理系统 D、100米决赛成绩排序程序 E、2005 年十运会奖牌分布情况统计表 F、网页“logo图标”的设计 G、在线翻译一篇文章 H、片头动画的制作 判别该同学完成的作品中：属于人工智能技术智能化信息加工类型的是（）。 参考答案：G 知识点：3 4、计算机信息加工的类型有（）。 A、基于程序设计的自动化信息加工 B、基于大众信息技术工具的人性化信息加工 C、基于人工智能的智能化加工 参考答案：A、B、C 知识点：3

5、以下关于信息的编程加工的说法中，准确的是（）。 A、编程加工利用计算机的高速运算水平能够加工批量的信息 B、编程加工能够提升信息加工的效率 Ｃ、编程加工能够针对具体问题编写专门的程序来实现信息加工的自动化 参考答案：A、B、C 知识点：3 二、选择题 1、一位爱好程序设计的同学，想通过程序设计解决“鸡兔同笼”的问题，他制定的如下工作过程中，更恰当的是（）。 A、分析信息、设计方法、编写代码、调试运行 B、提出问题、编写代码、设计方法、调试运行 C、设计方法、编写代码、分析信息、调试运行 D、提出问题、设计代码、编写代码、调试运行 参考答案：A 知识点：3 2、扫描仪是一种（）仪器。 A、语音识别 B、光学字符识别 C、手写识别 参考答案：B 知识点：3 3、属于人工智能研究领域的是（）。 A、自动控制和网络化 B、计算机技术和传感技术 C、模式识别和自然语言理解 D、分类识别和语义分析 参考答案：C 知识点：3 4、现在机器人是一个比较热门的话题，机器人利用的技术是（）。 A、网络技术 B、人工智能技术 C、编程技术 D、自动化信息加工技术 参考答案：B 知识点：3 5、Word 软件中有一个“大眼夹”，当用户插入图片时，它会提示相关信息，表明它有（）。

(完整版)《长度和时间的测量》教学设计

《测量长度和时间》教学设计 【教材分析】： 本节的主要目标是让学生知道学习物理要做些什么。教材在学生初步认识了物理学后，通过安排学生人人动手的小实验，让每个学生都感受到奇妙、有趣的物理现象就在身边，让学生从动手做实验的过程中学会测量长度和时间的一些基本方法。其目的就是让学生知道学习物理就需要仔细观察、认真动手实验和进行测量。 【学情分析】： 学生刚刚接触物理，具有学习物理的浓厚兴趣，还没有良好的科学素养，学生由感性认识向理性认识的转化能力弱。学生乐于动手实际操作，缺乏对规范操作规程的掌握，培养学生科学素养是重点。 【教学目标】： 1、知识与技能 (1) 会使用适当的工具测量时间和长度 (2) 知道测量有误差，误差和错误有区别 2、过程与方法 (1) 体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。 (2) 体验探究长度间接测量的探究过程。 3、情感、态度与价值观 认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱。 【教学理念】： 突出新科学课程的理念，培养学生的探究能力和分析能力，引导学生在探究过程中寻找答案，获得知识；倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，体现个性化的教育思想和情感教育思想、学习的个体化。 本节的重点在于：（1）认识常用的计时工具和长度测量工具。（2）用刻度尺测量物体长度。 本节的难点在于：误差和错误的区别 鉴于本节课的重点难点，建议采用的教学方法：演示法、观察法、实验与讨论 【教学过程】： 一、新课引入 师：上节课我们已经进入了物理学的世界，现在我们先来做几个有趣的实验： 1、隔掌吸钉 2、纹丝不动 3、成像奥秘 （教师演示实验，引导学生仔细观察）

《长度与时间的测量》教案

第二节长度与时间的测量-掌门1对1 一、教学目标 【知识与技能】 1．会使用适当的工具测量时间和长度． 2．知道测量有误差，误差和错误有区别． 【过程与方法】 1．体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法，具有初步解决简单生活问题的能力． 2．通过进行简单的测量，具有使用简单测量工具的能力． 【情感、态度与价值观】 1．认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱． 2．通过学习简单的测量知识，体会测量在物理学中的重要性．养成细致、严谨的学习习惯． 二、教学重难点 重点：长度单位、时间单位及换算关系 难点：刻度尺的正确使用 三、课时安排 1课时 四、教与学互动设计 （一）创设情景，导入新课 【导语一】 一、四种不同事物的两两比较 l.两根长短不同的木棍。 2.两支粉笔与一盒粉笔。 3．两个田径运动员一快一慢地跑步。 4．两杯水冷热不同。 【提问】通过比较，同学们发现它们有哪些不同? 【点拨】1．长短不同。2．多少不同。3．快慢不同。4．冷热不同。) 【小结】在日常生活中对不同事物的比较随处可见，要对事物进行比较就需要进行测量。 二、用投影片显示三张图。 【提问】图l中横线与竖线是否等长? 图2方框中四条边是否是直线? 图3中横线是否平行? 【点拨】意见可能不统一，教师用尺加以确认。

【小结】对事物的比较和判断仅凭感觉器官是不完全可靠的，必须借助仪器进行测量才能得出正确的结果。 【导语二】北京故宫太和殿前有一座古代的太阳钟，叫日晷。日晷也叫日规，是利用日影测定时间的一种仪器。我国古代的日晷，常用一个石制的圆盘当钟面，圆盘中心有一根铁针。日晷倾斜的安置在石座上，钟面的分度是十二个时辰，看到指针在钟面上的投影，就可以知道时间了。 然后，教师播放事先准备好的图片文件，让学生感知各种计时工具和长度的测量工具。介绍各种工具的发展变化，鼓励学生用科学的眼光认识身边的事物。 【导语三】在生活、生产和科研中，经常要进行长度和时间的测量。探究物体的运动规律也需要进行长度与时间的测量。要进行测量，就要有一个人们公认的测量标准——测量单位。今天我们就来学习一下长度和时间的测量。 （二）合作交流，解读探究 一、测量——是一种科学的比较 在图中，有a、b两线段，你能说出线段a比线段b长多少吗?这个问题似乎不难回答，用尺量一下就知道了，可是在古代它却是个大难题，其关键是当时没有比较的标准。 我国夏禹以自己身高定为一丈，一丈的十分之一定为一尺，英国查理曼大帝以自己的足长定为一英尺。 【点拨】这些传说，揭示了一个道理：要合理地进行比较，需要有一个公认的标准量作为比较的依据，这个标准量叫做测量单位。 又传说，英国有一胖一瘦两位大臣，各用自己的腰围做单位，测量同一段布的长度。瘦的说有10围，胖的说只有7围，结果争执不下。 【点拨】这个传说，又揭示了一个道理：要精确地进行测量，测量的单位必须统一。 二、测量单位 【说明】为了便于各国经济、文化、科学技术的交流，国际上规定了一套统一的单位叫做国际单位制(SI)，其中长度和时间单位规定是： (1)长度的单位——“米”，符号是m 比“米”大的长度单位有“千米(km)”，比“米”小的长度单位有“分米(dm)”、“厘米(cm)”、“毫米(mm)”、“微米(μm)”、“纳米(nm)”等，它们之间的换算关系是：1km＝103m ldm＝10-1m 1cm＝lO-2m lmm＝10-3m 1μm＝10-6m 1nm＝lO-9m (2)时间的单位——“秒”，符号是s 比“秒”大的时间单位有“时(h)”、“分(min)”，比“秒(s)”小的时间单位有“毫秒(ms)”、“微秒(μs)”等 1h＝60min 1min＝60s 1s＝103ms 1ms＝103μs

第3章三相交流电试题库

第3章三相交流电试题库 三相交流电试题库 一、填空题 1、对称的三相电源是由三个( )、( )、( )的正弦电源，连接组成的供电系统。 2、通常可把三相电源连接成( )、( )两种形式。 3、若将电源定子绕组末端连在一起，分别由三个始端引出三条输电线，称为 星形连接。这三条线称为( )，末端连接点称中性点，从中性点引出的导线称为( )。 4、三相电源连接成星形连接每相上的电压由始端指向末端，叫( );端线与端 线之间的电压叫( )。 5、三相电源三相绕组一相的末端与另一相的始端依次连接成三角形，从连接 点引出三条相线供电称为三角形连接。三角形连接中( )有效值等于( )有效值。 6、三相电路中，通常可把三相负载连接成星形、三角形两种形式。三相负载 的一端连接在一起称中性点，另一端和中性点分别引出导线与三相电源及三相电源的中性点连接组成供电系统，叫做( )制。 7、三相对称负载星形连接的情况下，U=( )U，I= ( )I。三相对称负载三L PL P 角形连接的情况下，U=( )U，I= ( )I。 L PL P 8、对称的三相电源、对称的三相负载、端线阻抗相等组成的三相电路，叫做( )。 39、对称的三相电路中的有功功率为P= U ICOS,，式中角,是( )与LL ( )之间的相位差。

10、三相对称负载星形连接的情况下，若U=380V，则U=( )V。 L P 0 答案:1、频率相同、振幅相同、初相依次相差120 2、星形、三角形 3、相线或端线、中线或零线 4、相电压、线电压 5、线电压、相电压 336、三相四线 7、、1 、1、 8、三相对称电路 9、相电压、相电流 10、220 二、判断题 0 1、对称的三相电源是由振幅相同、初相依次相差120的正弦电源，连接组成的供电系统。( 错 ) 2、三相电源三角形连接中线电压有效值等于相电压有效值。( 对 ) 3、对称的三相电源、对称的三相负载、端线阻抗相等组成的三相电路，叫做三相对称电路。( 对 ) 34、三相对称负载星形连接的情况下，U=U，I= I。( 错 ) L PL P 035、三相对称负载三角形连接情况下，U=U，I= I，线电流滞后对应相电流30。L PL P ( 对 ) 36、对称的三相电路中的有功功率为P= U ICOS,，式中角,是线电压与线电流之LL 间的相位差。( 错 ) 1 7、三相四线制供电系统一相负载断开，其他相电压不变。( 对 ) 8、三相四线制供电系统中性线不允许接入开关和保险丝。( 对 ) 9、三相电动机，当电源线电压为380V时，电动机要求接成星形，如果错接成三角形会造成功率过大而损坏电动机。( 对 )

中医试题题库

中医试题题库 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

中医试题题库 一、单项选择题（从每题五个选项中选择1个答案，共98小题，每题1分，共98分） 1、生气之源指的是(C)A.肝B.心C.脾胃.D.肺E.肾 2、生气之主指的是(D)A.肝B.心C.脾胃D.肺E.肾 3、维持血液不逸出于脉外是气的（D） A.推动作用 B.温煦作用 C.防御作用 D.固摄作用. E.中介作用 4、临床出现自汗、多尿，说明气之功能减退的是(D) A.推动与调控作用 B.温煦与凉润作用 C.防御作用 D.固摄作用 E.中介作用 5、易于感冒表明气功能减退的是(C) A.推动作用 B.温煦作用 C.防御作用 D.固摄作用 E.中介作用 6、主管生长发育是气的(A) A.推动作用 B.温煦作用. C.防御作用 D.固摄作用 E.中介作用 7、激发和促进脏腑经络生理机能的是(A) A.气的推动与调控作用 B.气的温煦与凉润作用 C.气的防御作用 D.气的固摄作用 E.气的中介作用 8、精气血津液之间相互转化依靠气的(E) A.推动作用 B.温煦作用 C.防御作用 D.固摄作用 E.气化过程 9、推动人体生长发育，激发各脏腑经络等组织生理功能是气的(A) A.推动与调控作用 B.温煦与凉润作用 C.防御作用 D.固摄作用 E.中介作用 10、元气生成的主要物质来源是(A) A.肾中精气 B.水谷精气 C.清气 D.脏腑精气 E.经气

11、人体最根本、最重要的气是(A) A.元气 B.宗气 C.营气 D.卫气 E.中气 12、元气运行的道路是(E)A.心脉B.胸腔C.全身D.脉外E.三焦 13、与人体生长发育有关的气是(A) A.元气 B.宗气 C.营气 D.卫气 E.脏腑之气 14、具有推动和调控各脏腑、经络、形体和官窍生理活动的气是(A) A.元气 B.宗气 C.营气 D.卫气 E.脏腑之气. 15、胸中之气指的是(B)A.元气B.宗气C.营气D.卫气.E.脏腑之气 16、清气与水谷之气结合关系到(B) A.元气的生成 B.宗气的生成 C.营气的生成 D.卫气的生成 E.中气的生成 17、影响宗气盛衰的脏腑是(D) A.心与肺 B.肝与肾 C.肺与肾 D.肺与脾. E.肝与脾 18、贯注于心肺之脉的气是(B) A.元气 B.宗气 C.营气 D.卫气 E.脏腑精气 19、上出息道的气是(B)A.元气B.宗气C.营气D.卫气.E.脏腑之气 20、下注于气街，并下行于足的气是（B） A.元气 B.宗气 C.营气 D.卫气. E.脏腑之气 21、宗气的分布是(A) A.上出息道，下走气街 B.熏于肓膜，散于胸腹 C.通过三焦，流行全身 D.上荣头目，达于周身 E.与血同行，环周不休 22、连接“肺主呼吸”和“心主血脉”的中心环节是(D)

长度和时间的测量(讲义含答案)

长度和时间的测量（讲义） 一、 知识点睛 1. 长度的单位 （1） 在国际单位制中，长度的基本单位是____，符号是____。 （2） 比米大的单位有千米（km ），比米小的单位有分米（dm ）、厘米（cm ）、 毫米（mm ）、微米（μm ）、纳米（nm ）等。 2. 单位换算方法： 例：0.53μm=____________m 。 数字不变乘以原单位与目标单位之间的进率，将原单位改写为目标单位即可。 3. 常见的长度测量工具：刻度尺（重点）、三角板、卷尺、皮尺。 4. 刻度尺的使用 （1） 认识刻度尺 ① 量程，也就是刻度尺的测量范围； ② 分度值，相邻两刻度线之间的长度，分度值越小， 精确程度越高。 （2） 刻度尺的使用步骤 ① “选”：______、______合适的刻度尺； ② “放”：_________________、______________、

__________________； ③“读”视线要正对刻度线，区分大格和小格的数目，注意估读到 分度值的下一位； ④“记”：___________、___________。 5.误差 （1）测量值与真实值之间的差别称为误差； （2）产生原因：受测量仪器和测量方法的限制； （3）减小误差的方法：_______________，_____________，_________________，但不能消除误差； （4）误差不是错误；错误可以避免，误差不能避免。 6.时间的测量 （1）测量时间的工具：停表，石英钟，电子表，机械表等； （2）时间的国际基本单位是秒，符号是s； （3）常见的时间单位有时、分等，换算关系为： 1h=_______min=________s。 （4）停表的读数： 小圈：单位____；分度值：_____；指针走一圈是___； 大圈：单位____；分度值：_____；指针走一圈是___； 读数时，应先读______示数；再读______示数；需注意小圈指针是否过 了“一半”位置。 二、精讲精练 【板块一】长度的单位及其换算 1.普通中学生穿的鞋的尺码一般是39号，对应的光脚长度是245毫米，假如 用米做单位，对应的光脚长度是多少？ 2.“纳米技术”是20世纪90年代出现的一门新兴技术，人体内一种细胞的直 径为1280纳米，则它的直径为多少米？ 3.小明记录了一些常见物体的长度，但是忘了带单位，请你帮他添上。 ①物理课本的长度约为26______

马原课机考试题库第七章试题及答案 (2015年9月)

第七章试题清单(含答案) 一.单选题 1.马克思主义对未来社会的展望之所以是科学的，是因为：() A.马克思主义对未来社会的描述更具体和详尽( ) B.马克思主义对未来社会的向往更真挚和热烈( ) C.马克思主义对未来社会的展望更具有号召力( ) D.马克思主义是在揭示人类社会发展一般规律的基础上展望未来(√) 2.“通过批判旧世界来发现新世界”是：() A.空想社会主义预见未来社会的方法( ) B.马克思主义预见未来社会的方法(√) C.唯物主义预见未来社会的方法( ) D.唯心主义预见未来社会的方法( ) 3.各尽所能，按需分配是：() A.原始社会的分配方式( ) B.阶级社会的分配方式( ) C.社会主义社会的分配方式( ) D.共产主义社会的分配方式(√) 4.“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。这是：() A.《共产党宣言》中的一段话(√) B.《共产主义原理》中的一段话( ) C.《哥达纲领批判》中的一段话( ) D.《资本论》中的一段话( ) 5.共产主义的生产资料将实现：() A.社会直接占有(√) B.国家所有( ) C.集体所有( ) D.个人所有( ) 二.多选题 1.马克思主义经典作家与其他思想家预见未来社会的方法区别在于：() A.前者从客观规律出发，后者从理性出发(√) B.前者侧重于一般特征的揭示，后者侧重于详尽细节的描绘(√) C.前者通过批判旧世界发现新世界，后者凭空猜测无法知道的事情(√) D.前者是乐观主义的态度，后者是悲观主义的态度( )

2.下属现象中属于共产主义社会特征的有：() A.社会财富极大丰富，消费品按需分配(√) B.社会财富极大丰富，消费品按劳分配( ) C.社会关系高度和谐，人们的精神境界极大提高(√) D.每个人自由而全面的发展(√) 3.马克思主义认为，人的自由而全面的发展：() A.是社会发展的根本目标(√) B.是社会进步的重要内容(√) C.既是社会发展的结果，又是社会发展的原因(√) D.与社会政治、经济、文化的发展互为前提(√) 4.共产主义是能够实现的社会理想，这是因为：() A.以人类社会发展规律为依据的(√) B.以资本主义社会基本矛盾的发展为依据的(√) C.可以用社会主义运动的实践来证明的(√) D.要靠社会主义的不断完善和发展来实现的(√) 三.判断题 1.在共产主义社会，国家将会消亡，也不存在各种各样的社会管理机构。 A.正确() B.错误(√) 2.实现了人的“自由个性”的发展的是资本主义社会。 A.正确() B.错误(√) 3.人与自然的和谐并不是放弃对自然的改造和利用，而是以合乎自然发展规律的方式来改造和利用自然。 A.正确(√) B.错误() 4.在共产主义社会，劳动不再是单纯的谋生手段，而成为实现自我价值的“生活的第一需要”。 A.正确(√) B.错误() 5.资本主义的灭亡和共产主义的胜利是同样不可避免的。 A.正确(√) B.错误() 6.共产主义的实现是人类社会历史发展的最终目标。 A.正确() B.错误(√)

医学免疫学考试题库重点带答案 第3章

第三章抗原 一、单项选择 1. 有关超抗原正确的是： A.可多克隆激活某些T细胞 B.需经抗原呈递细胞加工处理 C.与自身免疫病无关 D.有严格MHC限制性 E.只能活化一个相应的T细胞克隆 2. 对人来说，下列哪种抗原是同种异体抗原： A. HLA B. 马血清 C. 外漏的眼晶状体球蛋白 D. 花粉 E. 化学药物 3. 半抗原： A. 有免疫原性和抗原性 B. 无免疫原性，有抗原性 C. 有免疫原性，无抗原性 D. 无免疫原性，亦无抗原性 E. 以上都不对 4. 所谓内源性抗原是指： A. 细菌内毒素抗原 B. 机体自身产生的抗原 C. 被APC吞入细胞细胞内的抗原 D. 细胞内合成的抗原 E. 以上都不是 5. 某些抗原成为胸腺依赖抗原是因为： A. 抗原在胸腺加工处理 B. 针对该抗原的抗体在胸腺中形成 C. 该抗原刺激B细胞产生抗体需要Th细胞辅助 D. 胸腺能提高抗原的免疫原性 E. 胸腺素与这些抗原结合成为完全抗原 6. 与种属无关，存在于不同种属之间的共同抗原称为： A. 异种Ag B. 半抗原 C. 特异性Ag D. 交叉反应性Ag E. 异嗜性Ag 7. TI-Ag引起免疫应答的特点是： A. 需巨噬细胞加工处理 B. 可产生IgG和其他类别Ig C. 有免疫记忆 D. 只引起体液免疫 E. 可引起细胞免疫 8. 存在于不同种属之间的共同抗原成分称为： A. 异种抗原 B. 同种异体抗原 C. 超抗原 D. 异嗜性抗原 E. 变应原 9. 有关抗原正确的是： A. 超抗原多克隆激活某些T细胞时也具有严格的MHC限制性 B. 病毒感染细胞合成的病毒蛋白属于外源性抗原 C. B细胞识别空间表位 D. 半抗原有免疫原性而无抗原性 E. Ig的Fc段具有独特性抗原表位 10. TD-Ag诱发抗体反应必须由以下哪一组细胞参与？ A. T细胞和B细胞 B. B细胞和单核巨噬细胞 C. NK细胞和单核巨噬细胞 D. B细胞和NK细胞 E. T细胞和单核巨噬细胞 11. 抗原特异性主要取决于： A. 抗原分子的大小 B. 抗原的异物性 C. 抗原的体内存留时间 D. 抗原分子表面特殊的化学基团 E. 抗原的物理性状 12. 单独不能诱导抗体产生，但能与相应抗体特异性结合的物质是： A．自身抗原B．完全抗原C．半抗原D．TD-Ag E．TI-Ag 13. 刺激B细胞产生抗体时需要Th细胞辅助的抗原是： A. TD-Ag B. TI-Ag C. 异种抗原 D. 自身抗原 E. 内源性抗原 14. 下列免疫原性最强的物质是： A. 脂多糖 B. 多糖类 C. 蛋白质 D. DNA E. 脂肪 15. 与载体蛋白偶联后可获得免疫原性的物质是：

医疗卫生招聘考试题库：中医基础知识试题

医疗卫生招聘考试题库：中医基础知识试题 更多相关内容：医疗卫生招聘考试题库 【第一部分】 导语：中医基础理论是考生们需要着重复习的部分，中医内容庞杂，考生一定要有恒心有决定多练习。 1. 【多选】在药食五味中，属于阴的味是( ) A.辛 B.甘 C.酸 D.苦 E.咸 2. 【多选】五脏分阴阳，以其功能特点而言，属阳的有( ) A.心 B.肝 C.脾 D.肺 E.肾 3.内脏下垂的主要病机是( ) A.宗气虚 B.胃气虚 C.脾气虚 D.肾气虚 E.肺气虚 ； 4.经络系统中，具有加强十二经脉在体表联系的是( ) A.正经 B.经别 C.经筋 D.别络 E.奇经 5.五脏与五窍的关系密切，其中肾开窍于( ) A.鼻 B.耳 C.口 D.舌 E.目 6.“罢极之本”是指( ) A.肝 B.肾 C.脾 D.胆 E.心 7中医学理论体系形成于( ) A.隋唐时期 B.金元时期 C.明清时期 D.战国至秦汉时期 E.春秋战国时期 8金元四大家中，“养阴派”的代表人物是( ) A.刘完素 B.李杲 C.张从正 D.朱震亨 E.张元素 ] 参考答案： D E B 【第二部分】 1.六淫邪气中，具有伤津而不耗气致病特征的是( ) A.风邪 B.火邪 C.暑邪 D.燥邪 E.以上都不是 2.具有“贯心脉行血气”功能的是( ) A.元气 B.心气 C.宗气 D.营气 E.卫气 3.“吐下之余，定无完气”的理论基础是( ) A.气能生津 B.气能行津 C.气能摄津 D.津能载气 E.津能化气

4. 【多选】以下在五行中属木的是( ) - A.筋 B.脉 C.肉 D.目 E.胆 5. 【多选】阴阳失调的病机变化包括( ) A.阴阳偏盛 B.阴阳偏衰 C.阴阳互损 D.阴阳格拒 E.阴阳亡失 6.以下属于阴中之阳的是( ) A.心 B.脾 C.肝 D.肾 E.肺 7.“佐金平木”法确立的理论依据是( ) A.五行相生 B.五行相克 C.五行相乘 D.五行相侮 E.五行制化 8.脏腑之中，被称为“孤府”的是( ) 参考答案： D E B C D E 更多相关内容欢迎访问：医疗卫生招聘考试题库

长度和时间的测量教案

课题：12.3长度、时间及其测量 教学目标 一、知识与技能 1.通过观察和实验掌握刻度尺和停表的正确使用。 2.会正确记录测量所得的数据，知道测量存在误差以及误差和错误的区别，会进行长度、时间单位的换算。 二、过程与方法 1.通过观察和实验的方法，经历测物体长度和时间的过程，体验通过日常经验粗略估测长度的方法； 2.通过学生的活动，锻炼学生的动手能力和掌握用估测法去研究生活中物体的长度。 三、情感态度与价值观 1.通过教师、学生的双边活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望； 2.认识测量长度和时间的工具及其发展变化的过程，培养实事求是、热爱科学的精神，以及培养学生与他人合作的意识和团队精神。 教学重点 通过观察和实验掌握用刻度尺测量长度的方法。 教学难点 组织、引导学生在实验过程中观察、体会刻度尺的使用和正确读数。 教学设施 直尺、三角板、卷尺、铅笔、钢笔、停表、手表、棉线、硬币、地图、多媒体等。 教学方法 实验法、讨论法、观察法、探究法。 教学过程 一、创设问题情景，引入新课 引入1 你听说过阿凡提量渠水的故事吗？ 有一次国王问阿凡提：“人人都说你智慧过人，那么你知道眼前这条渠里的水有多少桶吗？”阿凡提说：“若桶有这条渠一样大的话，那就只有一桶水；若桶有这条渠的一半大的话，那就有两桶水；若桶只有渠的十分之一，就有十桶水……”为什么同一条渠却不能确定到底有多少桶水呢？ 1.体验活动：学生用手测量（拇指尖到中指尖的距离称为一柞）课桌的长度。 教师：比较每个学生测的柞数是否相同？为什么同样的课桌却有不同的柞数呢？是因为作为测量标准不同，那如何才能获得确定的测量值呢？这就是本节课我们所要学习的长度、时间及测量。（板书课题：长度、时间及测量） 引入2 利用书上的“想想议议”，体验人的直觉不可靠。若要准确测量帽檐直径和帽子的高度，你们觉得该怎么办？ 二、师生共同活动，进行新课 长度的国际单位制 1.教师：通过这两个例子，告诉我们一个道理：进行测量时要选定一个统一的、人们公认的标准作为比较的依据。否则，即使是对同一物体进行测量，测量的值也是不确定的。这个选定的标准就是测量单位。1960年国际上通过了一套统一的单位，叫国际单位制，简称SI。 a.在国际单位制中，长度的基本单位是米，符号m

高频电子技术试题库第三章

一、选择题（每题2分） 1在调谐功率放大器中，晶体管工作延伸到非线性区域包括 。（ ） A ．截止和饱和区 B ．线性和截止区 C ．线性和饱和区 答案：A 2下列各参数不能够用于调节基本高频调谐功率放大器导通角的参数是 。（ ） A ．j U B ．b E C ．L R 答案：C 3调谐功率放大器工作状态的判定是根据ce min u 与 的比较判定。（ ） A ．ces U B ．bm U C ．cm U 答案：A 4 一般不用作调谐功率放大器中自给偏压环节的是 。（ ） A ．射极电流 B ．基极电流 C ．集电极电流 答案：C 5 高频调谐功率放大器一般工作在 。（ ） A ．甲类 B ．乙类 C ．丙类 答案：C 6 窄带高频功率放大器又被称为 。（ ） A ．调谐功率放大器 B ．非调谐功率放大器 C ．传输线放大器 答案：A 7 高频调谐功率放大器分析方法 。（ ） A ．近似法 B ．折线法 C ．等效分析法 答案：B 8 高频调谐功率放大器电路中晶体管的发射结 。（ ） A ．正偏 B ．反偏 C ．0偏置 答案：B 9 高频调谐功率放大器一般工作时的导通角为 。（ ） A ．180o B ．90o C ．小于90o

答案：C 10 高频调谐功率放大器在静态时，晶体管处于 区。（ ） A ．截止 B ．饱和 C ．线性放大 答案：A 11 高频调谐功率放大器无发射结偏置时，硅管的导通角为 。（ ） A ．20o ~ 40o B ．40o ~ 60o C ．60o ~ 80o 答案：B 12 高频调谐功率放大器无发射结偏置时，锗管的导通角为 。（ ） A ．20o ~ 40o B ．40o ~ 60o C ．60o ~ 80o 答案：C 13高频调谐功率放大器集电极电流脉冲展开系数中，对应任意导通角，展开系数最大的是 。（ ） A ．0α B ．1α C ．2α 答案：B 14高频调谐功率放大器集电极电流脉冲展开系数中，对应任意导通角，1 0αα最大值为 。（ ） A ．3 B ．2 C ．1 答案：B 15高频调谐功率放大器集电极电流脉冲展开系数中，对应任意导通角，1 0αα最小值为 。（ ） A ．3 B ．2 C ．1 答案：C 16 某晶体管的转移特性，其转移导纳j b 10mA/V,U 0.6V,E 1V g ===-，激励信号电压幅值bm U =3.2V ，则导通角为 。（ ） A ．90o B ．60o C ．30o 答案：B 17高频调谐功率放大器一般工作在 状态。（ ） A ．基波 B ．二次谐波 C ．三次谐波 答案：A

中医试题题库

中医试题题库 一、单项选择题（从每题五个选项中选择1个答案，共98小题，每题1分，共98分） 1、生气之源指的是(C)A.肝B.心C.脾胃.D.肺E.肾 2、生气之主指的是(D)A.肝B.心C.脾胃D.肺E.肾 3、维持血液不逸出于脉外是气的（D） A.推动作用 B.温煦作用 C.防御作用 D.固摄作用. E.中介作用 4、临床出现自汗、多尿，说明气之功能减退的是(D) A.推动与调控作用 B.温煦与凉润作用 C.防御作用 D.固摄作用 E.中介作用 5、易于感冒表明气功能减退的是(C) A.推动作用 B.温煦作用 C.防御作用 D.固摄作用 E.中介作用 6、主管生长发育是气的(A) A.推动作用 B.温煦作用. C.防御作用 D.固摄作用 E.中介作用 7、激发和促进脏腑经络生理机能的是(A) A.气的推动与调控作用 B.气的温煦与凉润作用 C.气的防御作用 D.气的固摄作用 E.气的中介作用 8、精气血津液之间相互转化依靠气的(E) A.推动作用 B.温煦作用 C.防御作用 D.固摄作用 E.气化过程 9、推动人体生长发育，激发各脏腑经络等组织生理功能是气的(A) A.推动与调控作用 B.温煦与凉润作用 C.防御作用 D.固摄作用 E.中介作用 10、元气生成的主要物质来源是(A) A.肾中精气 B.水谷精气 C.清气 D.脏腑精气 E.经气

11、人体最根本、最重要的气是(A) A.元气 B.宗气 C.营气 D.卫气 E.中气 12、元气运行的道路是(E)A.心脉B.胸腔C.全身D.脉外E.三焦 13、与人体生长发育有关的气是(A) A.元气 B.宗气 C.营气 D.卫气 E.脏腑之气 14、具有推动和调控各脏腑、经络、形体和官窍生理活动的气是(A) A.元气 B.宗气 C.营气 D.卫气 E.脏腑之气. 15、胸中之气指的是(B)A.元气B.宗气C.营气D.卫气.E.脏腑之气 16、清气与水谷之气结合关系到(B) A.元气的生成 B.宗气的生成 C.营气的生成 D.卫气的生成 E.中气的生成 17、影响宗气盛衰的脏腑是(D) A.心与肺 B.肝与肾 C.肺与肾 D.肺与脾. E.肝与脾 18、贯注于心肺之脉的气是(B) A.元气 B.宗气 C.营气 D.卫气 E.脏腑精气 19、上出息道的气是(B)A.元气B.宗气C.营气D.卫气.E.脏腑之气 20、下注于气街，并下行于足的气是（B） A.元气 B.宗气 C.营气 D.卫气. E.脏腑之气 21、宗气的分布是(A) A.上出息道，下走气街 B.熏于肓膜，散于胸腹 C.通过三焦，流行全身 D.上荣头目，达于周身 E.与血同行，环周不休 22、连接“肺主呼吸”和“心主血脉”的中心环节是(D) A.经脉的相互连接 B.气血的相互关系 C.心主营，肺主卫的相互作用 D.宗气