关于个人知识管理的调查报告
【摘要】在以知识经济为主导的信息社会，个人知识管理能力是个人在社会中生存与发展的基本技能之一。大学生个人知识管理能力既关乎其对知识利用和创新的效率，也体现其个人信息素养和竞争力层次。该研究通过对个案大学的若干样本采用问卷等形式的调查分析，统计呈现大学生个人知识管理能力的现状及差异性，辨识这一群体在知识管理过程中存在的问题，并针对性地提出提升大学生个人知识管理能力的若干建议。
【关键词】个人知识管理；知识管理能力；知识共享。
第一章引言
一、课题意义
大学生知识管理是指对大学生获取、储存、学习、利用与创新等进行的管理。在以知识经济为主导的信息社会，知识成为竞争的第一要素。大学生要在日益激烈的社会竞争中处于有利地位，必须掌握获取知识并如何利用知识创造价值的能力，必须掌握知识管理的相关理论和方法。通过知识管理，大学生对自身拥有的资料和信息分类整理和积累，更新知识储备。同时有效挖掘自身的隐性知识，实现隐性知识显性化，不仅能提升自己的核心竞争力，而且更能为他人及社会共享。
二、研究目标：
根据高职院学生个人知识管理能力现状，提出解决方案。
三、研究方式：
搜集资料、问卷设计、问卷调查、撰写研究报告
21 世纪是高度信息化的知识经济时代，社会的进步和个人的发展皆以知识和信息的有效管理和利用为基础。随着信息技术的发展，特别是Web 2.0 技术的出现，信息和知识的产出速度呈指数级增长，“信息爆炸”已然发生，“知识爆炸”也随之成为一种现实状态。美国管理学大师彼得圣吉认为“一个人学习过的知识，如果每年不能更新7%的话，很快这个人便无法适应社会的变化。”由于信息的时效性不断增强，知识的更新速度不断加快，终生学习能力和个人知识管理能力已成为个人在信息社会生存和发展的基本技能之一。
一问题的提出
个人知识管理（Personal Knowledge Management，PKM）实质上是知识管理的理念和方法在个人层面的应用，是指在知识经济时代和现代信息技术环境下，个体为了提高学习工作效率和个人核心竞争力，利用一系列工具、手段及方法，对知识进行识别、获取、存储、利用、创新和共享的过程。
作为21世纪的新型人才，大学生要在日益激烈的社会竞争中处于有利地位，必须学会对个人知识进行有效的管理。大学生通过实施个人知识管理，有意识、有目的地对知识进行识别、获取、存储、利用、创新和共享等管理活动，既可提高个人知识的利用率和创新率，又可提升个人的信息素养和核心竞争力，为实现个人价值和终身学习打下坚实的基础。国内外知识管理专家己将知识管理的研究重点逐渐聚焦到个人知识管理领域，但是对大学生个人知识管理能力现状的调查和分析并不多见。本研究主要是针对大学生个人知识管理能力的现状进行调查分析，希望能够引发对大学生个人知识管理的重视，引导大学生逐步提升个人知识管理方法和技能，并为个人知识管理的相关研究提供一些研究案例和实践依据。
第二章知识管理现状调查
2.1调查问卷的编制
根据调查问卷的设计要求以及本研究的需要，经过对南京信息职业技术学院部分学生的开放式问卷调查，参阅其他研究者的问卷，自编了《高职生个人知识管理现状调查问卷》，在征求导师、多位专家、学生的意见的
基础上，进行了多次修改，最终初步编制的问卷。初测问卷由5个维度（知识的获取、知识的存储与整理、知识的利用、知识的交流与共享、知识的推广）25个题目构成。各维度中的题项分布如下：知识的获取包括第4、
5、6、7、8题，知识的存储与整理包括第10、11、12、13题，知识的利
用包括第9、14题，知识的交流与共享包括第15、16、17、18、19题，知识的推广包括第20、21、22、23、24题。
2.2调查结果分析
本研究调查对象主要是针对在校高职生，我们以南京信息职业技术学院为例，为了充分有效的调查个人知识管理能力应用。从全校学生中随机选择调查对象。
我们随机抽取了436名南京信息职业技术学院的学生进行预测，回收436份，回收率为100%，其中有效问卷为436份，有效回收率为100%，并将收集的数据进行相关的统计分析。
二调查问卷的分析
1.个人知识的获取和了解
调查发现，62.84%的学生只是听说过个人知识管理，说明大多数的学生还只是停留在初步认识的层面，并没有深入了解个人知识管理，更不要说运用这一工具来有效地管理自己的知识了，如图2-1。
图2-1 个人知识管理了解情况分析结果
大学生个人知识需求比较明确，40.83%课堂知识内容较浅，会在课后查阅相关的专业资料进行自学，36.01%的学生比较重视人际交往方面的知识的获取，28.67%的学生比较重视专业知识的获取。多数的学生认为人际交往方面识获取比较重要。这说明在日益重视人际交往和共同的社会环境下，大学生已经认识到人际交往的重要性，但仍然比较缺乏人际交往和沟通方面的相关知识。知识需求是个人知识管理的基础，大学生必须明确认
在学习生活中所需要掌握的知识。（见图2-1）
图2-2大学生个人知识需求结果分析
以上现象发生的主要原因可能是大学生的知识需求量较大、范围较广，而学校课堂上提供的知识比较单一，且多是理论知识，不能满足学生对多种知识的需求，特别是对人际交往的需求；知识更新速度不断加快，而课堂提供的知识并不能满足学生对新知识的需求；大学生跟社会的接触比较多，而学校课堂上提供的知识跟社会需求有些偏离，给学生提供的与社会人士接触和沟通的机会很少。（见图2-3）
图2-3课堂知识是否能满足个人需求结果分析
2.知识的存储与整理
知识存储是共享、协作、同步的基础。因此，对个人知识存储管理，是大有必要的。
构建个人知识管理系统，就是要利用个人知识管理工具建立个人知识库，将个人知识，资源分批分类地纳入个人知识库中，以便日后获取，整合资料。
此次调查中，绝大部分学生表示在遇到对自己有用的信息时，会将信息保存在自己的电脑硬盘里，这表明大部分学生开始有了对知识存储的习惯。但是，只有27%的学生表示会将信息发表在自己的网络空间上(比如个人网页、Wiki等)，与
大家分享，而剩下的一小半学生则倾向于笔纸与大脑记录，有的学生甚至不采取任何方式，这里，我们不难看出，对于知识的存储习惯，我们有待改善。在个人知识的保存方法中，记笔记、纸质文档与博客和电脑的使用率相当，都比较高，对QQ空间和其他方式的使用率很低，这说明了绝大多数学生都有存储知识的习惯，值得一提的是，有34.63%的学生会使用比较新型的网络工具博客来存储知识，这中方法是值得鼓励使用的。(见图二)
而对于知识的存储对日后的学习工作是否有用，将近一般的学生选择了非常有用，只有一小部分学生认为完全没用或者不清楚，由此不难看出，知识的存储对大多人而言是大有裨益的。
（见图三）
当然，对于知识的收集存储，每个人有自己的原因。则会使道多选题，74.77%的学生选择了是为了课业要求，85.78%的学生是为了将来的工作和学习，85.78%的学生是因为兴趣所在，63.3%的学生是为了拿证书，49.31%的学生选择了其他原因，总而言之，知识的存储，对我们学习工作，兴趣爱好各个方面都有益处，知识存储有必要进行。（见图四）
图一
图二
图三
图四
3.知识的利用
在当代的高职生中，学生们对利用知识的意识还比较薄弱，他们存在着种种原因。经过研究问卷的调查，有35.9%的学生缺乏相关知识的储备，虽然现在的学生可以通过报纸电视等获取更多的知识，但不少学生去不知道储存对他们有效的信息，然而有33.03%的学生即使有相关知识的储备，但他们却不知道如何利用有用的资源将问题解决，也有24.08%的学生遇到问题却找不到自己需要的知识等等。（见图一）这种现象在高职生中普遍出现，由此可以看出高职生对个人人知识管理利用的效果不佳，需要进一步的增加。
然而高职生怎样应用知识，首先学生应该进行知识的有效积累，可以通过电脑手机等进行积累。其次，就是对知识进行有效的管理，可以应用软件进行有效的管理，随时更新有价值的信息。毕竟现在时代飞速发展，信息的更新非常的迅速，所以有效准时的更新自己的知识信息是非常重要的。再次就是对个人知识的应用，高职生在平时遇到困难时首先应该对问题进行分析，找出自己存在的问题，明白自己所需要的信息，然后再从自己的个人知识储备中提取有效的信息，进行有效的处理。然而高职生也应该在原有的知识上创新，才能发挥原有的价值并且创造新的价值，这是个人只是管理应用的目的。
在信息化的社会中，个体必须提高个人知识管理的应用，通过知识管理，有效的应用知识提升知识的价值并在与他人的交往中增长知识，达到知识快速更新的目的，为个人可持续发展打下坚实的基础。
图一
4.知识的交流与共享
知识的共享性指知识不会由于更多人的享用而减少消失。知识的共享性使知识作为一种资本推动了知识经济的飞速发展。“闭门造车”在知识经济时代是绝对行不通的，只有在交流学习中，不断更新自己的知识，知识只有在流动中才能实现创新，才能发挥知识的价值增值作用。而通过在交流中完成知识共享，让别人“知道自己知道”，这也是树立个人品牌的一种不可或缺的重要方式。因此人与人之间的知识共享和交流时个人知识管理的一项重要任务。个人知识管理在提高个人工作效率和个人竞争力的同时也要让个人知识在人与人之间自由流淌。
在被调查的大学生中，有63.99%的同学愿意共享自己的学习心得或知识，但是很少有同学认为共享知识很重要，这说明高职生还没有意识到：单靠个人能力无法获取一切需要的知识，通过知识交流和共享可以达到“共赢”的局面。（见图一）同时，学生在知识共享知识的方式上也存在着差异，32.34%的同学愿意以面对面交流的方式来进行知识共享，还有35.32%的同学以微博客的方式进行知识共享（见图二）。在平时交流中，89.45%的同学采取面对面及84.4%的同学通过电话、短信的方式来与老师同学交流，这表明了现在学生的交流方式比较狭隘，未能充分利用好身边的资源（见图三）。
图一
图二
图三
5.知识的推广
调查发现，造成个人知识管理不能较好的推广的原因有许多，50%的同学认为缺乏相应的宣传和指导，4.59%的同学认为觉得没有这样做的必要，33.26%的同学认为没有相应的资源和环境，12.16%的同学认为没有这方面的意识，（见图一）可以看出，大家对于个人知识管理了解不是太深，仅仅停留在一个了解的层面，所以应该加大对个人知识管理的宣传和推广。
此外对于个人知识的建议有许多，比如：利用多途径去获取知识，并很好的运用这些知识，转化为创造·创新的能力；知识管理很重要，但是更应该教学生如何进行知识管理；通过有效的方式来进行知识管理等等。
图一
第三章大学生个人知识管理过程中存在的问题
通过问卷调查，进一步了解了网络环境下大学生个人知识管理能力的现状，也发现了大学生个人知识管理过程中存在的一些问题。
1、多数大学生缺乏知识管理的意识，对“个人知识管理”这个概念缺少必要的认识，而且对个人知识的管理表现出更多的无意识性和自发性。
2、虽然知识获取的主动性较强、途径多样，但是从实践、实习和网络中获取知识的能力有待提高。
3、个人知识的存储方式单一，对新型网络工具的使用能力也较低，主要还是纸质笔记本和个人电脑。
4、虽然多数学生认为个人知识管理需要合适的工具，但是专门的个人知识管理工具的使用率偏低。
5、大部分学生会定期整理个人知识，但是整理的频率不高，对待知识更新的态度也有待提高。
6、大学生已认识到实践、创新的重要性，但是知识创新和社会实践的能力需要加强。第七，绝大多数学生愿意共享自己的知识，也意识到了知识交流和共享的重要性，但是知识交流和共享的实践并不多。总之，大学生个人知识管理的效果不佳，个人知识管理能力还有待提高。
第四章大学生个人知识管理能力培养策略
解决调查中反映出的现实问题，核心的工作是培养和提升大学生个人知识管理能力，宏观而言要培养明晰的知识管理意识并创设合适的知识管理情境，具体操作可以从学校、教师和个人这三个层面入手。
1 学校层面：营造个人知识管理的氛围与环境学校是大学生学习和生活的主要场所，在学校情境中营造个人知识管理的良好氛围和环境，无疑会激发大学生个人知识管理的热情，促进大学生个人知识管理实践，对大学生个人知识管理能力的提升应有较大帮助。学校可以通过开设相关课程，举办系列讲座，提供个人知识管理的平台和工具，让更多的大学生接触、了解并实施个人知识管理，来培养对大学生个人知识管理能力。
2 教师层面：引导和辅助大学生实施个人知识管理大多数学生，特别是新生，并不知道如何
系统地管理个人知识，在个人知识管理方面有较多困惑，需有人适时加以指导，教师自然是最佳人选。教师应给学生介绍个人知识管理的理念，推荐个人知识管理的方法和工具，并鼓励、引导学生逐步开展个人知识管理实践，并及时加以指导以帮助学生解决个人知识管理过程中遇到的问题。此外，还可以借助各种新媒体技术和平台，更全面及时地给予学生帮助。
3 个人层面：更新知识管理观念，使用个人知识管理工具Web 2.0 的出现，使得个人由被动地接收信息向主动地创造信息的方向转变，也使得知识的增长、更新速度不断加快。可以说，个人的成功将很大程度地取决于能否更快、更有效地运用知识，因此大学生必须尽快适应Web 2.0 环境下的学习和生活，转变知识管理观念，树立个人知识管理意识，形成个人知识管理的习惯。具体地说，大学生要学会利用多种途径来获取知识，选择合适的工具来存储知识，经常交流、共享个人知识，自觉地整理并定期地更新个人知识。
结束语
个人知识管理能力已成为个人在信息社会生存的基本技能之一，但是作为未来社会中坚建设者的大学生群体，其个人知识管理能力现状不容乐观，多数大学生缺乏个人知识管理的意识，对个人知识管理缺乏系统性和目的性，个人知识管理工具的使用能力有待提高。大学生个人知识管理能力的提升有赖于大学生自身、学校教师和学校层面多方位的介入与配合。本研究由于抽样样本和个案范围有限，在调查过程中也可能存在一定的误差，作为个案研究已阶段性的描述了该主题的部分现状，但对大学生群体知识管理能力更具代表性和普遍性的研究还需进一步扩大范围、积累样本，并加以持续地关注和更深入地分析，以期更有效地提升大学生群体在网络和新媒体环境下的个人知识管理能力。
他山之石企业知识管理案例分析完整篇.doc
他山之石企业知识管理案例分析1 他山之石——企业知识管理案例分析 案例１ 安达信 安达信(Arthur Anderson, AA)公司主要从事会计与审计、税务、商务顾问、咨询服务等业务，因为它为客户提供的服务99.5%基于知识，因此，知识是企业最重要的资源，贯穿于决策和管理过程的始终。公司面临的最大挑战是如何将所有信息组合成一个中心知识库。该公司对知识管理的定义是:“促进个人和组织学习的过程”。在实施知识管理时，该公司的一些重要理念还包括： ●知识与学习密切相关； ●在将知识与管理结合时，遇到的最大问题是知识不容易管理，因为它存储在人们的头脑中； ●知识管理策略应该与公司的商业策略密切结合。 目标 ●帮助员工表达他们的思想； ●帮助知识经理们更好地组织知识； ●不断充实知识管理系统，使其内容更加丰富，鼓励员工使用它；
●力求使企业的所有知识都变成可以查询和获取的显性知识。 计划的实施 安达信成立了一个专门的知识管理委员会，负责制定具有竞争优势的策略。每一条服务线和每一个产业部门都有责任保证知识的共享。同时，每一条服务线和每个产业部门都配备了一名知识经理，共计60名，其中一些人全职负责知识管理工作。 ●CIO与CKO的职责 前者关注技术，后者的工作集中于知识处理、调查和评估用户对知识产品的使用情况。但无论工作重点如何，两者总是紧密地结合在一起进行合作。在企业内部，并不是所有的信息都能被上载到网上去，需要对它们进行评估，有价值的信息才能上载。 ●技术平台 安达信的知识管理系统基于普通的软硬件平台（Windows、Lotus Notes和PC机）。所采用 的三大技术是：群件技术、Internet/Intranet、数据库和指示系统(Database & Pointer System)。其中使用最频繁的技术是以下三种： ①Lotus Notes 确保信息能够安全地在全球范围内传播； ②语音邮件允许人们能够在任何情况下进行交流； ③知识基地提供最佳实践数据库。
知识管理案例分析文档
知识管理案例分析 盛大网络知识管理 专业信息管理信息系统 帅威 学号 100497119 指导老师郭亚军 2011-6-02
1.案例 1.1盛大网络公司简介 盛大（NASDAQ: SNDA）是中国领先的互动娱乐传媒公司，致力于通过互联网为用户提供多元化的娱乐服务。上海盛大网络发展有限公司成立于1999年11月，公司秉承运营网络娱乐媒体的雄厚实力，通过专业化的团队及先进网络技术，最大限度为用户挖掘网络娱乐产业的乐趣。盛大的服务、技术及管理团队每时每刻为用户提供优质服务，保障用户的娱乐需要。 1.2盛大遇到的问题 盛大CEO天桥最近为一个事情而头痛，史玉柱旗下的征途网络2005 年发布的同名网游《征途》与天桥此前发布的《英雄年代》极为相似，无论史如何辩解，事实就是这《征途》的研发队伍几乎全部来自盛大，而网游界后辈征途现在已成为盛大有力的竞争对手。这件事留给天桥心中多大的痛，这些员工的跳槽，带走了大量的盛大公司资料，以至于盛大处于被动的处境。这究竟是为什么？该怎么解决？怎么去防止一个员工的离开，整个计划就瘫痪的情况？ 1.3盛大的解决办法 对于盛大而言，除了企业的惨痛教训之外，还有其更深远的想法。在人们的印象中，互联网企业更多的是抓住产业的发展，寻找一些机会和点子，而在管理方面难以和传统企业相比，盛大也未能免俗。2005年盛大转型做的盒子娱乐计
划市场反应不理想，同时盛大主营的网络游戏的收入持续下滑。2006年第一季度的财报显示，盛大净营收3.414亿元，同比下滑31.3%;净利润1180万元，同比下滑95%。与此同时，网易凭借网络游戏《梦幻西游》的成功，逐渐超越了盛大。天桥当时经受了来自华尔街和舆论界的多方质疑。 2006年，当媒体蜂拥报道盛大进行战略调整，天桥在盛大部狠抓管理和控制，寻求一套机制以实现“没有天桥，盛大也能运转”时，少有人注意到，信息化已纳入天桥的视野。实际上，在制造业等传统行业，ERP等信息化系统早就是企业的重要战略支撑，但是在互联网这个新兴行业，没人关心“向管理要效率”。显然，当天桥不管有多忙，每周五必到IT部门的例会上报到时，信息化已开始成为盛大的一项重要的企业策略。米丹宁告诉记者，“盛大开始把知识管理当做企业的一个战略来进行。” 而盛大在2007年脱胎换骨般的表现似乎在印证着天桥的正确。 1.31天桥的项目 盛大是在2006年5月启动知识管理项目的，当时盛大的情况并不乐观。实际上，短短几年来，盛大从最初的几个人发展到几千余人，在急剧转型扩背后，各种管理问题纷至沓来。员工频繁流动是其中的问题之一，往往一名员工走后，随身带走U盘或移动硬盘，就带走了盛大的很多资料。 不会有人比天桥更能感受到这种痛了。在2006年年初IT部门的一次例会上，天桥了解到目前在实施的工作流系统具备的一部分文档管理功能后，他觉得远远不够。后来在听了米丹宁介绍的知识管理后，天桥当即决定上知识管理项目。实际上，这个信息化项目竟然与盛大的其他业务项目一起，名列盛大 2007年的十大项目。当天桥开始寻求信息化的支持时，他再一次体现了其做事的超前性和前瞻性。也许是天桥太超前了，米丹宁与其产生了一点分歧，他认为当时并不是上这个项目最合适的时间。“这个项目真的能做起来吗?”当时来自盛大其他高层的质疑声也不断，原来盛大2004年上马的ERP系统并不成功，至今只用到财务等少数模块，盛大上下由此对信息化项目不“感冒”。当时的工作流系统还没开始运行，效果好坏有待考察，紧接着就上知识管理，看上去怎么都有些冒险。 但在盛大这样一个企业中，天桥的想法是别人很难撼动的，这一次依然如此。但天桥却无法左右知识管理界。当米丹宁带着他的团队考察了包括IBM、微软等国外七八家企业的产品后，心里凉了半截。原来，知识管理系统供应商本来就没有几家，而且提供的产品并不成熟，各家产品多数倾向于某一方面而非一个全面的平台，有的公司冠名的知识管理系统实际上只是在OA软件上加了一些功能。 而对互联网行业信息化水平的调查同样不容乐观。按常理，互联网企业的员工本身就在IT圈里，企业的信息化基础应该不差。但互联网企业没有像传统企业那样，把信息化单独提出来做，更多的是在做业务系统时顺带做的，而知识管理系统更是鲜有企业在做。最终，盛大选择了微软的平台，出动了部最优秀的员工和微软部分资深的技术员一起，一共耗费100多人/月合作开发了盛大的知识管理系统。对于自己开发这一事实，米丹宁有几分无奈：“这条路是很艰难的一条路，其实是没有办法才选择自己开发。” 实际上，一切似乎有些机缘巧合。10年前的方正基本上是一年员工数量翻一番，半年业务模式可能发生变化，信息化建设追不上企业发展的脚步，市场上“没有几个像样的系统”。而在10年后，盛大面临了同样的问题，米丹宁的选择
浅谈个人知识管理
浅谈个人知识管理 我们经常会遇到这样的场景：当想到和一个很重要的人联系时，却怎么也找不到他的联系方式了；曾经解决过一个问题，后来又遇到同样的问题，但是忘了当时的解决方法只好花费时间再研究一遍；无法得到解决过类似问题的人的帮助；总是忘记一些约会和想好必须要做的事情；忙碌了一整年，该写年终总结的时候却不知道自己这一年到底都干了些 什么？ 什么是个人知识管理？ 要解释个人知识管理就必须理解“知识管理”的概念，个人知识管理离不开知识管理的范畴，知识管理从字面上来说，即是将知识管理起来。知识管理； Knowledge Management简称：KM，是网络新经济时代的新兴管理思潮与方法，管理学者彼得·杜拉克早在一九六五年即预言：知识将取代土地、劳动、资本与机器设备，成为最重要的生产因素。而个人知识管理是一般意义上的知识管理概念的延伸，它强调的是个人对知识的获取、存储、学习、共享和创新的过程。 个人知识管理定义有很多，但是实质在于帮助个人提升工作效率，整合自己的信息资源，提高个人的竞争力。通过个人知识管理，通过收藏、订阅、互动等方式，让个人拥有的各种资料和信息转变更多有价值的知识，从而最终利于自己的 工作、生活。 为什么要进行个人知识管理？ 随着科技的高速发展，我们已经进入信息大爆炸的时代，在这个科技高度发达的社会，有互联网帮助我们快速获得各种途径信息。现在有台式电脑、笔记本电脑、手机、Pad等等工具帮助我们存储信息，有企业OA、CRM、Outlook等软件帮助我们检索和利用信息，但是为什么还会发生上面的那些情况 有专业研究机构的的研究报告显示，知识工作者做的90%的所谓“创新工作”是重复工作，因为这些知识已经存在（存在于组织内部或组织外部）。造成问题最大的原因就是没有对个人的知识进行有效的管理。
企业知识管理经典案例分析
企业知识管理案例分析 案例1 安达信 安达信(Arthur Anderson, AA) 公司主要从事会计与审计、税务、商务顾问、咨询服务等业务，因为它为客户提供的服务99.5% 基于知识，因此，知识是企业最重要的资源，贯穿于决策和管理过程的始终。公司面临的最大挑战是如何将所有信息组合成一个中心知识库。该公司对知识管理的定义是:“ 促进个人和组织学习的过程”。在实施知识管理时，该公司的一些重要理念还包括： ? 知识与学习密切相关； ? 在将知识与管理结合时，遇到的最大问题是知识不容易管理，因为它存储在人们的头脑中； ? 知识管理策略应该与公司的商业策略密切结合。 目标 ? 帮助员工表达他们的思想； ? 帮助知识经理们更好地组织知识； ? 不断充实知识管理系统，使其容更加丰富，鼓励员工使用它； ? 力求使企业的所有知识都变成可以查询和获取的显性知识。 计划的实施 安达信成立了一个专门的知识管理委员会，负责制定具有竞争优势的策略。每一条服务线和每一个产业部门都有责任保证知识的共享。同时，每一条服务线和每个产业部门都配备了一名知识经理，共计60 名，其中一些人全职负责知识管理工作。 ? CIO 与CKO 的职责 前者关注技术，后者的工作集中于知识处理、调查和评估用户对知识产品的使用情况。但无论工作重点如何，两者总是紧密地结合在一起进行合作。在企业部，并不是所有的信息都能被上载到网上去，需要对它们进行评估，有价值的信息才能上载。 ? 技术平台
安达信的知识管理系统基于普通的软硬件平台（Windows 、Lotus Notes 和PC 机）。所采用的三大技术是：群件技术、Internet/Intranet 、数据库和指示系统（Database & Pointer System）。其中使用最频繁的技术是以下三种： ① Lotus Notes 确保信息能够安全地在全球围传播； ②语音允许人们能够在任何情况下进行交流； ③知识基地提供最佳实践数据库。 实践 安达信的知识管理项目获得了以下成果： ①全球最佳实践项目（GBP ） ②网上安达信 所有员工都是部网的用户，网上提供的信息主要包括三个方面:公告（例如，金融市场产业）、相关资 源（例如，有关会议和有关公司其他投入产出的结果）以及网上对话与讨论。 ③电子知识蓝图 ④ 全球最佳实践基地（Global Best Practice Base ） 汇集了各类项目报告，共 2 万多页（同时有光盘版）。在总部有25 个人监督它的使用情况，并对容进行整理。该项目的定量和定性工具能够帮助人们构建事件的框架，并按优先次序排列。 ⑤ 商务咨询顾问 提供安达信所有的商务咨询方法（被制作成光盘），并提供50?100种工具，咨询人员可以将其作为辅 助工具。 ⑥ 专家向新手传递知识知识管理的难点之一是专家如何将自己的经验和知识传递给新手，在安达信，新手通过全球培训数据库获得知识。 经验教训 ? 引入Lotus Notes 时，并没有提供全球最佳实践数据库的能力，但事实证明这个数据库很有用，因此安达信应该与Lotus 协作，提供能满足全球最佳实践需求的产品信息。 ? 应该尽早采用委员会或小组方式推进知识共享的策略，在知识创新、评估以及监督等方面充分发挥知识经理的
尽职调查报告范文4篇(最新篇)
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第二次变更 经过本所核查。 三、股东及实际控制人 公司目前的股东和持股比例如下: 公司的实际控制人为: 如果是自然人，则说明其简历;如果是法人，则说明其营业执照记载事项、主营业务、主要公司管理人员、最近一年的财务会计报告。 经过本所核查。 四、独立性 公司的资产完整 公司的人员独立 公司的财务独立 公司的机构独立 公司的业务独立 经过本所核查。 五、业务 主营业务情况; 生产经营许可证和证书。 经过本所核查 六、关联交易及同业竞争 关联方 关联交易 同业竞争 经过本所核查。
知识管理案例分析
知识管理案例分析 摘要：作为知识经济的核心，知识越来越受到人们的重视，知识能够创造巨大的企业价值，这是十分简单的道理；可是，如何创造、收集、分享和利用这些知识，并将其转化为实际的价值，却不是一件容易的事。本文主要通过一个项目型公司的案例，介绍建立知识管理体系的策略和主要方法，同时还将介绍一家名列全球十大石油公司的大型国有企业的知识管理计划的部分内容。 一、客户的背景以及面临的挑战 我们的客户是一家以对外工程承包为核心业务的国际经济技术合作公司。在几十个国家承担过数百个各种不同形式的对外经济援助项目和国内建设项目。公司对外工程承包总额在12亿美元以上。公司总部设在北京，在亚洲、非洲、中东、欧洲、美洲和澳洲等地均设有代表处，承办公司的各类业务。 由于公司从事的大都是国际工程项目，项目的时间跨度一般比较长，有的甚至在10年以上，因此，全生命周期的项目管理对于企业的成功就变得至关重要。为此，在2001年，公司制定了向知识和资本密集型工程项目管理公司迈进的战略远景。 然而，许多因素制约着这一战略目标的实现。曾经有这样一个故事，公司在非洲承接了一个电站建设项目，项目组成员克服了语言文化法律和技术等方面的重重困难，终于按计划在两年时间内完成了电站建设；可惜的是由于没有将这些重要资料和经验进行及时整理，当公司投标非洲另一个电站的建设项目时，新的项目组差不多是从头开始收集当地的资料，在项目执行的过程中，许多原本已经解决的问题又一次出现，项目组不得不花费宝贵的时间进行重新协调和谈判，对项目成本和进度都造成了不利的影响。 之所以出现这样的情况，原因就在于公司还没有建立起有效的信息和知识共享的环境和机制。由于缺乏规范的和标准化的项目管理流程，每个项目组都是各有一套。公司中的绝大部分知识是以个人知识的形式存在的，包括员工个人头脑中的隐性知识与保存在个人电脑或文件柜里的显形知识。公司领导早就意识到将个人知识转化为组织知识的必要性，然而在推行知识共享体系的过程中，公司面临着许多挑战： ?每个项目组都有各自的经验和诀窍，许多经验都是通过教训才取得的，因此， 如果没有合适的激励措施，就不愿意贡献出来 ?即便愿意同大家分享个人知识，又不知道谁需要以及通过什么有效 的途径来分享，许多知识散落在各处，不了解如何分类，很少进行 整理，难以查找
个人知识管理
个人知识管理 摘要 本文通过描述信息化社会快速发展出现的信息爆炸问题，引出了个人知识管理的概念。首先，在文中详细解释了个人知识管理的概念和范围，并创造性得提出了个人知识管理的参考模型。然后从实际应用的角度探讨了实施个人知识管理的原则和步骤，最后还介绍了一些知识管理工具的使用和实践过程。 关键字：知识管理 PKM Personal Knowledge Management Abstract Keyword：knowledge management PKM 引子 你有没有遇到过这些情况:当想到和一个很重要的人联系时,却怎么也找不到他的联系方式了;曾经解决过一个问题,后来又遇到同样的问题,但是忘了当时的解决方法只好再研究一遍;遇到一个问题无法解决时,无法得到解决过类似问题的人的帮助;总是忘记一些约会和想好必须要做的事情;忙碌了一整年,该写年终总结的时候却不知道自己这一年到底都干了些什么. 如何解决这些问题呢?这里我将引入一个概念:知识管理.知识管理的定义范围非常宽泛,在这篇论文中我们主要的关注点集中在个人知识管理方面. 什么是个人知识管理 要解释个人知识管理就必须先解释“知识管理”这个概念。知识管理是指一个组织整体上对知识的获取、存储、学习、共享创新的管理过程。目的是提高组织中知识工作者的生产力，提高组织的应变能力和反应速度，创新商业模式，增强核心竞争力。个人知识管理是一般意义上的知识管理概念的变种，它强调的是个人对知识的获取、存储、学习和创新的过程。 个人知识管理的概念最早是由Paul Dorsey教授提出的,原文为”Personal Knowledge Management should be viewed as a set a problem-solving skills that have both a logical or conceptual as well as physical or hands-on component. ”,中文意思就是: 个人知识管理应该被看作既有逻辑概念层面又有实际操作层面的一套解决问题的技巧与方法。所以个人知识管理主要讲的是一种方法论。 个人知识管理（PKM）现在有各种各样的定义，但其实质却在于帮助个人提升工作效率，整合自己的信息资源，提高个人的竞争力。通过个人知识管理，让个人拥有的各种资料、随手可得的信息变成更多价值的知识，从而最终利于自己的工作、生活。 为什么要进行个人知识管理
律师尽职调查报告范文 关于员工尽职调查报告范文
律师尽职调查报告范文关于员工尽职调查报告范文 【--个人简历范文】 尽职调查已经成为公司并购中的基本流程之一,世界各地的公司并购中都践行着尽职调查，有利于公司工作人员自身的发展。本文是为大家的尽职调查报告范文，仅供参考。 一、团队情况尽职调查 在vc投资中团队是最重要的，vc需要了解了团队成员的方方面面，包括团队成员的经历、学历、背景以及各位创始人的股份比例。 1、公司组织结构图; 2、董事会、管理团队、技术团队简介; 3、管理/技术 __情况; 4、企业劳动力统计。 二、业务情况尽职调查
业务的尽职调查是个广泛的主题，主要包括业务能否规模化、能否持久、企业内部治理，管理流程、业务量化的指标。 1、管理体制和内部控制体系; 2、对管理层及关键人员的激励机制; 3、是否与掌握关键技术及其它重要信息的人员签订竞业禁止协议; 4、是否与相关员工签订公司技术秘密和商业秘密的保密合同; 5、员工报酬结构。 三、市场情况尽职调查 创业者商业计划书中的那些关于市场的分析和预测，仅仅是参考。vc会独立地对市场进行尽职调查，vc的市场分析工作是由专业人士来做的，是中立的，通常也是保守的。 1、产品生命周期(成长期、稳定期或是衰退期)及其发展趋势;
2、目标产品市场规模与增长潜力分析(自然更换、系统升级、扩大应用等); 3、核心竞争力构成(技术、品牌、市场份额、销售网络、信息技术平台等); 4、企业的销售利润率和行业平均销售利润率; 5、主要客户构成及其在销售额中的比例。 四、技术情况尽职调查 1、核心技术名称、所有权人、方式、其他说明; 2、公司参与制订产品或技术的行业标准和质量检测标准情况; 3、公司已往的研究与开发成果，行业内技术权威对企业的技术情况的评价; 4、公司在技术开发方面的资金投入明细; 5、计划再投入的开发资金量及用途。
中国梦实践报告
中国梦实践报告 20XX年11月29日，新一届中央领导集体走进国家博物馆，参观《复兴之路》展览。这是在xx届一中全会上和中外记者见面之后，新班子的又一次集体亮相。再次亮相，重温历史。回首百年，感慨良多。参观过程中，中共中央xx、xx发表了重要讲话。阐述了引发广泛共鸣的“中国梦”话题。 梦想是含苞欲放的渴望，夏天的树枝叶婆娑，梦想是生机勃勃的向往。金色的稻子低垂着头，梦想是沉甸甸的等待，严冬的雪漫天飞舞，梦想是晶莹的遐思和畅想。而凝聚着一代又一代中华民族人民的“中国梦”则更是充满了生机勃勃的活力和信念。中国人民希望通过自己不懈努力的奋斗，依靠自己的勤奋、勇气和决心，去获得一个更好的生活，去实现自己向往的目标。而实现这一切的前提，便是寄托和浓缩了几代中国人的一种夙愿。 “中国梦”的实现，为一个个中国微小的个体的梦想提供环境和机遇，让一个个微小的个体有希望，有机会去实现自己小小的梦想;而每一个中国人小小的梦想的实现，便是“中国梦”更深层次的内涵，为“中国梦”的实现提供源源不断的活力和信念。 为了学习宣传贯彻党的xx大报告中对教育提出的最新要求，深入理解xx提出的“实干成就‘中国梦’”的重要指示，引导学生自发去学习实践社会主义核心价值体系，激发学生对自身梦想及“中国梦”的追求，了解“中国梦”及自身的生活梦想之间的
关系，在2020-2020夏季学期“形势与政策”课中，选择“中国梦”为社会实践主题，就此主题在校内及网上做简要采访和调查，并就采集内容作简要分析和总结。 选择“中国梦”作为一个大方向，主要想了解和“个人梦”之间的关系。调查对象自然而然就是现在的大学生。因为大学生作为国家和人民的未来，注定是要接过上一代人的义务和责任，为以后国家的发展和富强贡献自己的力量的。因此，作为未来中国的主人翁，对于几代中国人的共同梦想必须要有清晰的认识，同时也要把自身价值的实现和社会价值的实现联系起来，把个人梦想和“中国梦”紧密相连，为实现“中国梦”，实现中国几代人的梦想而不懈努力奋斗。 其实，中国梦还和世界梦有着紧密的联系。中国梦不仅是实现中国特色社会主义现代化和中华民族的伟大复兴，同时也是推动实现包括中国人在内的全世界人民梦想的长久动力。实现中国梦必将进一步拓展世界人民通往理想彼岸的道路。中国和平崛起，世界因此受益。历史事实表明，一个和平发展的中国，一个繁荣进步的中国，必将为世界的和平发展做出新的更大贡献。 在调查过程中，设置几个简单的问题，在结合一些网上已经完成的调查研究报告资料，来完成我的社会实践报告。一开始，我选择在校内找一些人做单独的采访，但效果不是很好。天气的炎热本就让人很不耐烦，加上问题设置的不合理，对于调查访问的关键把握不到位，因此开始时有些不知所措。还好网络的发达
如何进行个人知识管理上下
学习导航 通过学习本课程，你将能够： ●懂得如何学习知识； ●了解学习的工具和方法； ●掌握保存知识的技巧。 如何进行个人知识管理（上） 一、知识获取 1.学习是一个持续的过程 随着时代的发展，知识的更新速度越来越快，作为知识工作者，只有不断学习，才能够胜任工作，不被社会淘汰。 【案例】 改变命运的六年 毕业于西安交大计算机专业的刘某，硕士毕业后就职于某央企信息中心，主要工作职责是负责计算机维修。而只有偶尔当系统、电脑出故障时，刘某所在的部门 才有工作，其他时间都非常清闲。7年后，该央企决定主辅业分离，信息中心属于 辅业，便独立成立公司。公司成立后，由于与新来的女领导关系不好，刘某买断了 下岗。 在家休息了6个月后，刘某决定重新找工作，这时刘某发现，IT领域的发展很快，而自己在之前工作的7年时间中基本什么都没学会，完全已经不能胜任该行 业的工作，就业屡屡碰壁。几经波折，刘某最后发挥自己唱歌和喝酒的特长，转而 从事建筑类的业务，而每每想到过去的6年，刘某都后悔不已，认为正是这6年，完全改变了自己的人生轨迹。 可见，学习是一个持续不断的过程。不学习，在现在的社会环境中是无法成长的。 2.怎样学习知识 世界上的信息和知识无处不在，而知识是永远学不完的，因此，在学习时需要关注以下方面：
学什么 在进行学习时，首先要确定自己学什么。比如，常识有用，但没有独特的价值。而要确定自己学什么，最重要的是把握学习的方向。现在，人类的知识量在不断增加和细分，每个领域区分越来越细，专业深度加强，因此，确定自己的学习方向也越来越难。 需注意的是，确定学习目标的前提是基于自己的价值观、特长和优势，必须了解自己，每个人均需要有自己对社会行为的判断。 【案例】 俞敏洪创新东方 俞敏洪在发展事业之初希望自己能够成为英语领域的专家，但努力后发现，英语方面的专家太多，而自己很难达到同样的高度。于是，其从中发掘了“背单词” 的领域。 刚开始，很多专家都不看好这项事业，认为没有技术含量。尽管这样，俞敏洪仍然坚持每天练习背单词，研究词典，不断分析各类词汇，并创办了新东方。 现在，新东方的发展越来越好。 俞敏洪的正是基于自己的价值观、特长和优势，在充分了解自己的基础上，做出了正确的判断和选择，把单词作为自己学习和发展的对象，最后取得了成功。 每个领域都需要达到足够的深度，只有不断学习和挖掘才能够保证自己的竞争力不被他人替代。而要想达到这一深度，首先就要确定自己的信息和知识获取的原则，同时在学习时，对于兴趣大于能力的知识一定要正确聚焦。 此外，在与他人交流时，经常会出现有的知识他人会默认对方知道，但事实上对方并不知道的现象，而这就造成了信息不对称。从这一角度看，知识可以分为四类：自己知道的，自己不知道的，他人知道的，他人不知道的。此四类知识主要表现为以下几种情况：第一，自己知道，他人也知道的知识。对于这类知识，应该将其显性化； 第二，他人知道，但是自己不知道的知识。对于这类知识，应该加以学习； 第三，他人不知道，自己也不知道的知识。对于这类知识，应该加以研究； 第四，自己知道，但是他人不知道的知识。对于这类知识，应该与他人共享。 怎么学 知道学什么后，接下来就要确定怎么学。 一万小时理论认为，任何人在取得成就前至少要花一万个小时，这一万个小时指的是假设一天花费三个小时，需要十年时间。所以，学习需要持续积累，只有在达到一定深度后才能够成功。
中国梦实践报告
( 暑期社会实践报告) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-048162 中国梦实践报告Report on the practice of Chinese dream
工作报告| Work Report 暑期社会实践报告 中国梦实践报告 20XX年11月29日，新一届中央领导集体走进国家博物馆，参观《复兴之路》展览。这是在xx届一中全会上和中外记者见面之后，新班子的又一次集体亮相。再次亮相，重温历史。回首百年，感慨良多。参观过程中，中共中央xx、xx发表了重要讲话。阐述了引发广泛共鸣的“中国梦”话题。 梦想是含苞欲放的渴望，夏天的树枝叶婆娑，梦想是生机勃勃的向往。金色的稻子低垂着头，梦想是沉甸甸的等待，严冬的雪漫天飞舞，梦想是晶莹的遐思和畅想。而凝聚着一代又一代中华民族人民的“中国梦”则更是充满了生机勃勃的活力和信念。中国人民希望通过自己不懈努力的奋斗，依靠自己的勤奋、勇气和决心，去获得一个更好的生活，去实现自己向往的目标。而实现这一切的前提，便是寄托和浓缩了几代中国人的一种夙愿。 “中国梦”的实现，为一个个中国微小的个体的梦想提供环境和机遇，让一个个微小的个体有希望，有机会去实现自己小小的梦想;而每一个中国人小小的梦想的实现，便是“中国梦”更深层次的内涵，为“中国梦”的实现提供源源不断的活力和信念。 为了学习宣传贯彻党的xx大报告中对教育提出的最新要求，深入理解xx 提出的“实干成就‘中国梦’”的重要指示，引导学生自发去学习实践社会主义 第2页
个人知识管理
个人知识管理 个人知识管理是一种新的知识管理的理念和方法，能将个人拥有的各种资料、随手可得的信息变成更具价值的知识，最终利于自己的工作、生活。通过对个人知识的管理，人们可以养成良好的学习习惯，增强信息素养，完善自己的专业知识体系，提高自己的能力和竞争力，为实现个人价值和可持续发展打下坚实基础。 一、定义 1. 从实用的角度来定义“个人知识管理”，它一般指个人通过工具建立知识体系并不断完善，进行知识的收集、消化吸收和创新的过程，英文是Personal Knowledge Management。 2. 个人知识管理软件：指供依据个人知识管理特点，来协助个人更省时省心管理文件、更容易养成知识管理习惯的软件工具；并在此基础上提供学习等其它辅助功能。 二、为什么要做“个人知识管理” 1．能快速找到自己搜藏的文档来解决问题，速度要能快到“不打断思路” 2．知识型工作者唯一的资本就是“知识”，系统化的管理“个人知识”，达到提高个人竞争力的目的 3．收集和消化工作、生活等所需的知识，能清晰的反映自己的知识结构，根据情况进行结构调整. 三、如何养成“个人知识管理”的习惯 1．养成的意义：个人知识管理更重要的是习惯的养成，而不是工具的使用，工具最好是体现了优秀人才的良好习惯的固化。 2.难度：短期可以看不到效果，有时不知如何归类，重要简单枯燥的操作而认为无意义等等要克服的心理和意志 3、做法：认识到，要养成PKM的习惯开始是有一定适应过程，因为要制作知识分类体系，并按一定规则存放和归类；有时会不知如何分类而烦恼，一时看不到效果而放弃。所以，这个过程要不断的告诉自己，坚持一段时间就能收效，持续按自己制定的规则进行资料收集、加工、处理、消化等，并不断PDCA，就能实现“知识的5S”：标识、定位等，从而令自己的知识结构一目了然，很容易找到需要用的。 四、个人知识管理和文件管理 应该说，文件管理就是一种个人知识管理，用Window资源管理器完全可以将PKM做得很好，但使用专业的PKM软件能省时省心，更容易养成良好的个人知识管理习惯等。 从另一个角度说，个人可随时调阅的未内化的知识的主要载体是文件，而企业则更多的是结构化的数据；书也是载体，但对个人而言其“管理的意义”不大，对图书馆量大的情况下才是必要的；即个人主要的知识来源是Office文档、网页和PDF文档等。 五、个人知识管理软件工具的选择 能称得上PKM软件，至少应具备四点： 1、有完善的“知识分类体系”功能，包括统计、任意显示顺序、穿透显示等Windows资源管理器没有提供的功能
员工尽职调查表模版.doc
员工入职前受僱调查表 公司： 贵单位前员工到我公司应聘，请贵公司在百忙之中抽出时间，协助我公司填写以下内容，并邮 寄 / 传真至： 联系电话： 传真：公司人事部印章 2016 年 4 月 18 日------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------- （ 1）他（她）在贵公司的工作期限：年月至年月 （ 2）他（她）的工作职务：进入公司时是__ _ 离开公司时是 （ 3）他（她）离开公司时的月薪元 / 月，月薪是税前（）税后（） （ 4）他（她）所掌握的工作知识程度 优（）良（）满意（）尚可（）差（）（ 5）他（她）的工作效率及工作质量 优（）良（）满意（）尚可（）差（）（ 6）他（她）为人做事的可信程度 优（）良（）满意（）尚可（）差（）（ 7）他（她）与别人相处得如何 非常好（）好（）一般（）有些不愉快（）矛盾（）（ 8）他（她）出勤记录如何 优（）良（）满意（）尚可（）差（）（9）他（她）有影响工作的家庭、财务或私人麻烦吗 是（）否（） （10）他（她）的领导才能如何（如果适用） 优（）良（）满意（）尚可（（ 11）他（她）对工作环境的适应能力 优（）良（）满意（）尚可（(12)整體評價 优（）良（）满意（）尚可（）差（ ）差（ ）差（ ） ） ） (13)总结 a.强项 b.弱项或须改进的地方 (14) 离职：( )本人辞职，原因： ( ) 公司辞退，原因：________________________________________ _____ ( ) 合同到期，本人不续约/ 公司不予续约* 。 (15) 贵公司会否考虑再聘用他（她）会/不会考虑* 若选答不会，请说明原因_ ___ 其他需说明的事项：______________________________________________________________ _ _ (* 请删除不适用者) 谢谢合作！ 联系电话：经手人： 单位公章（人事部门） 年月日
知识管理案例分析
阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根 知识管理案例分析法拉兹·日·阿卜——学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。． 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根 金蝶软件（中国）有限公司知识管理案例 ——对流程的知识管理 一、公司简介 金蝶软件（中国）有限公司（以下简称金蝶）始创于1993年8月，主要为顾客提供企业管理软件产品（金蝶EAS、金蝶K/3、金蝶KIS）及相关服务。金蝶拥有38家以营销与服务为主的分支机构和2000余家咨询、技术、实施服务、分销等渠道伙伴；营销、服务及伙伴网络分为南方、北方、华东、西部四大区域，遍及200多个城市和地区。 金蝶是中国软件产业领导厂商、亚太地区企业管理软件龙头企业、全球软件市场中成长最快的独立软件厂商之一。金蝶是中国软件产业众多“第一”的缔造者：第一个WINDOWS版财务软件及小企业管理软件--金蝶KIS的缔造者；第一个BOS平台的缔造者；第一个基于互联网平台的三层结构的ERP系统--金蝶K/3的缔造者。 金蝶以引领管理模式进步、推动电子商务发展、帮助顾客成功为使命，为全球范围内超过50万家企业和政府组织成功提供了管理咨询和信息化服务。金蝶连续四年被IDC评为中国中小企业ERP市场占有率第一名、连续两年被《福布斯亚洲》评为亚洲最佳中小企业、2007年被Gartner评为在全世界范围内有能力提供下一代SOA服务的十九家主要厂商之一。2007年，IBM与雷曼兄弟入股金蝶国际，成为集团战略性股东，金蝶与IBM组成全球战略联盟，共同在SOA、市场销售、咨询与应用服务、Sass多个方面进行合作。同时金蝶拥有“中国名牌产
中国梦的社会实践报告
践行青春使命，助力“美丽中国”实践报告 学校：〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃专业：〃〃〃〃〃〃〃姓名：〃〃〃〃〃〃〃〃 班级：〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃学号：〃〃〃〃〃〃〃〃〃 一、前言 党的十八大的顺利召开，中国换了新的领导班子，迎来新的发展契机，世界的舞台又会展现一个不一样的中国梦。新领导人“简约”的执政风格焕然一新，习总书记“打铁还需自身硬”的执政决心钦佩不已，我们的大国梦正在实现，我们的中国梦时刻在彰显〃〃〃〃〃〃同样，对于我们这些青春四溢的青年学生也会面临新的选择和改变，践行青春使命，助力“美丽中国”，我在用行动实践，我在反思中去实现自我价值的升华。 二、活动背景及目的 十八大的召开及相关政策是大形势下的时代背景，而关 于此次寒假实践活动，我有更多自己的内心背景和实践目的，关于青春使命，关于美丽中国。看到主题让我想起一部电影《致我们终将逝去的青春》，一部纪录片《美丽中国》，《致我们终将逝去的青春》，电影带大家穿越时光，回到学生时代，共同追忆青春，梦想，如今我马上就要毕业，青春的小尾巴至今让自己难免感伤，“践行青春使命”这样的字眼着实让我去感叹，时代发展对于越来越懂事，走向社会的我们是挑战，更是作为中国人的使命，实现中国梦是自己必须所去做的，我想在这样的实践活动中留下我关于青春，关于国家责任感的影子，从中让那个自己品味这样的国家使命感。关于美丽中国，山要青起来，水要绿起来，天要蓝起来，人要富起来，四句话很简单，可是要面对资源约束趋紧，环
境污染严重等等问题，我们要做的还好多。必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，纪录片《美丽中国》，表现了中国野生动植物和自然人文景观，从一个前所未有的角度展现了中国魅力，同时也在侧面反映出，我们太需要保留住这些，努力建设美丽中国，实现可持续发展，也通过这个活动，从中去寻找我自己身边属于中国的美丽。三．活动内容 （1）农村发展调研 我的老家农村这几年越来越发现村里近几年厂子多了，个体经营多了，很多人开始走上从积累资金到投资资金挣钱的实体经济路。在我的记忆力所谓的工厂，所谓的制造都是城市才有，城市的象征，那些色彩的繁华似乎在我们身边也看到。 我自己的周边有石膏矿，在自然资源的基础上，政府给予积极的开发，同时当地百姓也积极配合，在确保大环境不被污染的情况下经营的很有秩序。国家政策是实惠才有人敢站出来去做，去完善和发展，另一方面，地方企业带动一方经济，让更多的人得到就业的机会，附近村民优先进去打工，同时企业积极回馈村民，修上了生产路，每年定期给村民福利〃〃〃〃〃〃原本以为在课本的上农村发展在我的家乡亲眼相见。 关于农村发展，不得不提到“大学生村官”，这样的一个话题和字眼让我们大学生真的去思考。我们是不是摆脱以前陈旧的观念，往城市走真的能实现人生价值吗？当城市的就业面临崩塌我们想过回家创业吗？当你的家乡发展需要你时，我们能勇敢回来吗？青春应该有使命感，我们即将面临毕业我们可以去思考，国家大的环境已经为我们开了条路，
员工尽职调查报告范本
员工尽职调查报告范本尽职调查已经成为公司并购中的基本流程之一, 世界各地的公司并购中都践行着尽职调查，有利于公司工作人员自身的发展。以下是小编为大家搜集整理提供到的员工尽职调查报告，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！员工尽职调查报告范本1 一、团队情况尽职调查在vc 投资中团队是最重要的，vc 需要了解了团队成员的方方面面，包括团队成员的经历、学历、背景以及各位创始人的股份比例。 1、公司组织结构图; 2、董事会、管理团队、技术团队简介; 3、管理/ 技术人员变动情况; 4、企业劳动力统计。 二、业务情况尽职调查业务的尽职调查是个广泛的主题，主要包括业务能否规模化、能否持久、企业内部治理，管理流程、业务量化的指标。 1、管理体制和内部控制体系; 2、对管理层及关键人员的激励机制; 3、是否与掌握关键技术及其它重要信息的人员签订竞业禁止协议; 4、是否与相关员工签订公司技术秘密和商业秘密的保密合 同; 5、员工报酬结构。
三、市场情况尽职调查创业者商业计划书中的那些关于市场的分析和预测，仅仅是参考。vc 会独立地对市场进行尽职调查，vc 的市场分析工作是由专业人士来做的，是中立的，通常也是保守的。 1、产品生命周期（成长期、稳定期或是衰退期）及其发展趋势; 2、目标产品市场规模与增长潜力分析（自然更换、系统升级、扩大应用等）; 3、核心竞争力构成（技术、品牌、市场份额、销售网络、信息技术平台等）; 4、企业的销售利润率和行业平均销售利润率; 5、主要客户构成及其在销售额中的比例。 四、技术情况尽职调查 1、核心技术名称、所有权人、来源方式、其他说明; 2、公司参与制订产品或技术的行业标准和质量检测标准情况; 3、公司已往的研究与开发成果，行业内技术权威对企业的技术情况的评价; 4、公司在技术开发方面的资金投入明细; 5、计划再投入的开发资金量及用途。 五、财务情况尽职调查财务的尽职调查，可能要算是尽职调查中最重要的工作。它分为两大块: 过去的财务数据和未来的财务
我的中国梦社会实践调查报告
如果我问你，你怎么理解中国梦? 这恐怕不好回答。但如果我问你，你的梦是什么?那我想，人们肯定会各抒己见,兴致勃勃地谈论着自己的梦想。因此，我利用周末的休息时间，来到北京林调社区、地坛公园、天通苑社区对老人、年轻人、儿童等不同年龄段的人开展我的梦,中国梦的社会调查。 小朋友，你们有梦想吗?有，我将来想当医生。一个小孩凑到我面前答道。紧接着，其他小朋友也争先恐后地畅谈他们的梦想：我想当博士!、我想到银行去上班，因为银行里有很多钱。周围的人都笑了起来。一个小女孩唯唯诺诺地来到另一个孩子的身旁，对他说了一句悄悄话，那个孩子转过身对我说：姐姐，她说她长大想当一名服务员。哈哈哈大家哄堂大笑，想当服务员的女孩子羞得满脸通红，不好意思地动了动嘴角。你为什么想当医生?，我问一个胳膊上系着两道杠的小朋友。因为医生可以治病救人，还可以攒钱，我妈妈就是医生。 小朋友开心地说。那你们怎么理解中国梦?这回可难倒了孩子们，他们支支吾吾也说不清楚，一个扎着马尾辫的漂亮女孩对我说：我是中国人，我爱我的梦想，中国人的梦加起来就是中国梦。我赞许地冲她点点头。在调查中，我发现孩子们的梦就是他们将来想做什么，想当医生，老师，科学家的居多。绝大多数孩子表示将来要有一套大房子，一辆豪车，也有部分孩子想当花盆管理员，护士以及服务员。 紧接着，我来到地坛公园，看到那里有很多老年人在打太极，锻炼身体。老年人为国家奉献了青春、成年、壮年，奉献了一辈子，现在他们老了，该是安享晚年的时候了，那么他们的梦想会是什么呢?在民意调查中，选择生活安定、社会保障的人最多，他们关注医疗保险和养老保险问题。我们老了，身体状况不如以前，三天两头就得跑医院。一位老奶奶对我无奈的笑了笑。 我来到中日友好医院，果真看到老年人的队伍排起了长龙。我采访了呼吸道科主治医师陈医生，女医生四十多岁，笑起来像春风。当我问她怎样理解中国梦时，她笑而不答，她给我讲了XX年非典时期，同样的午后，同样的地点，一个记者问她有什么打算。她说：大医精诚，大爱无疆。每看到一个绝望的患者，我都会告诉她、他，你给我三天时间，我让你好!那个记者问她：要治好患者，要有自己牺牲的准备，你有吗?我有。说罢，她拉开玻璃门让我出去。一瞬间，我对她肃然起敬。还有一个杨医生，当我要采访她时，她婉谢了我的请求，我的病人正在等着我，我们有时间再聊。是啊，医护人员的梦想很简单，他们希望所有的病人都能够好，却往往忘了自己，也忘了家人。只因为病人在期待，祖国在期待。 当我来到林调社区时，已是夜幕降临，那里不乏有很多年轻人和中年人在踢毽子，玩健身器。我以闲聊的形式进行了采访。一位看上去领导模样的女士说：中国梦就是中华民族的复兴梦。我理解的就是实现国家政治，经济，科技，文化以及老白姓的生活和文明程度都达到世界领先水平。说完，她谦虚地笑了笑：仅供你参考。接着，一位大姐姐说：我希望我的未来会很幸福，我也祝愿大家都能幸福!一个带着孩子的家长说：孩子平安健康，有个好家庭，少让父母操心就是我最大的梦想。还有人提议：希望中国的食品安全好一点，希望中国的环境问题能得到改善，希望实现社会真正的公平这时，人群中有一位叔叔插话道：有人说奥运会是百年一梦，但那是官员的梦，老百姓的梦就是民生。在走访调查中，选择安居乐业，国泰民安的人最多，选择教育公平，收入均匀的人位居第二。看来，民生问题永远是社会的热点问题。