冀教版五年级上册语文匆匆

匆匆

班级姓名

一、看拼音写词语。

cén cén shān shān nuó líng kuà huái róng luǒ

汗（）泪（） ( )移（）俐（）越徘( )（）化赤（）

二、按要求写文中的词语。

1. AA式例：匆匆——

2. ABB式例：赤裸裸——

3. AABB式例：轻轻悄悄——

三、根据课文填空，再仿写句子。

洗手的时候，日子( )；吃饭的时候，日子( )；默默时，便( )。

仿写：( )的时候，日子( )；( )的时候，日子( )；

( )的时候，日子( )……

四、按要求写句子，再写出这些句子在文中的作用。

1.排比句：

2.拟人句：

3.比喻句：

五、阅读课文，回答问题。

1.作者开头提出了问题：我们的日子为什么一去不复返呢？为什么在文章结尾又问这个问

题？

2.作者是怎样写出时光来去匆匆的？表达了怎样的思想感情？

3.“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？

我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”

（1）第一句有两个排比句式，把（）比喻（ )，想说明（）。

（2）第二句是反问句式，把（）比作（），是想说明（）。

（3）第四句中，作者扪心自省（）。

六、从下面题目中选一个完成。

1.以“珍惜时间”为中心思想，写一篇文章，表现出自己或别人如何珍惜时光的（300字

以上）。

2. 搜集有关惜时的现代诗歌、古代诗词、名言警句、故事等，办专题手抄报（300字以上）。

3.写写自己学了本文后的体会、产生的联想、受到的启发和教育（300字以上）。

冀教版五年级语文上册 冀教版小学语文五年级上册

冀教版小学语文五年级上册【字专项】 一、查字典。(14分) 1．携：读音()，部首是()，除去部首再查()，最后一笔是()。组词()。 2．幽：()结构，书写顺序遵循先()后()的原则，中间的竖是第()笔。组词()。 3．曛：读音()，书写的时候注意左()右()，方能写美观，“白日曛”中“曛”的意思是()。 二、按要求给下列形声字分类。(8分) 惦窜蔚警鹭鸬跨健 1．左形右声：________________________________________________ 2．左声右形：________________________________________________ 3．上形下声：________________________________________________ 4．上声下形：________________________________________________ 三、给下面的字加偏旁组成新字并组词。(15分) 1．龙：____()____() ____() 2．交：____()____() ____() 3．夸：____()____() ____() 4．者：____()____() ____() 5．台：____()____() ____() 四、用“√”给易读错的字选择正确读音。(10分) 尘垢(gòuhòu)眼睑(jiǎnliǎn) ．．

痴迷(zhīchī) 蓑毛(shuāisuō) ． 倔强(juèjué) 歼灭(qiānjiān) ．． 膝盖(xīqí) 潜伏(qiǎnqián) ．． 酣睡(hāngān) 淙淙(cóngzōng) ．． 五、根据拼音写出正确的字。(12分) 1．“qí” ()岖()祷锦() ()视()异()马 2．“jù” 根()电()()全 相() ()怕编() 3．“lún” ()敦游() ()落 ()语昆()囫() 4．“yè” ()窝()体摇() ()晚()子()码

全国小学生语文知识能力大赛五年级试题

全国小学生语文知识能力大赛五年级试题 第一部分客观题（1—40题） 1、下面三组注音中完全正确的一组是（）。 A．烽火（fēng huǒ）誓言（shì yán）侮辱（wú rǔ） B．柔嫩（ró lèn）推辞（tuī chí）热情（rè qíng） C．幽静（yōu jìng）辉煌（huī huáng）女孩（nǔ hái） 2、选出下列汉字注音中正确的一组，这组是（）。 A．膝盖xī gài B．纤维qiān wēi C．亲爱qīn ài D．人名rén mín E．暖和nuǎn he F．金鱼儿jīn yú er 3、下面的音节词根据要求已归类，归类正确的是（）组。 ①bái yáng shù②zhān tiān yòu ③chá bēi ④xióng māo ⑤pá shān hǔ⑥diàn dēng pào ⑦bān mǎ⑧lǔxùn 表示动物名称的④⑦表示动物名称的⑤②A．表示植物名称的①⑤ B．表示植物名称的①⑥表示物品名称的③⑥表示物品名称的③⑦ 表示人物名称的②⑧表示人物名称的④⑧ 4、下列带点字的正确读音是（）组。 一．伙人七．上八．下不．能

A．yī qī bā bū B．yí qí bā bú C．yì qī bá bù D．y ì qí bá bù 5、下列各组词中，读音连接不正确的一组是（）。 戳手 chuō shǒu 人参 rén shēn A． B. 搓手 cuō shǒu 人生 rén shēng 呻吟 shēn yǐng 临时 líng shí C． D． 身影 shēn yín 零时 lín shí 6、下面带点字的读音完全相同的一组是（）。 A．数．落数．说数．九寒天数．一数．二 B．鸡冠．三连冠．冠．冕堂皇张冠．李戴 C．奔．走投奔．东奔．西走疲于奔．命 D．中．看中．毒造谣中．伤中．箭落马 7、整体认读音节共有16个，下面全是整体认读音节的一组是（） A．ai ui un un ing B．zhi chi yi wu ye yuan C．sh ch i e en ong 8、下面是关于“兆”字的一组答案，正确的一组是（）。 A．左右结构读音为zào B．左中右结构读音为tiào

2021年冀教版五年级语文下册短文阅读练习及答案

2021年冀教版五年级语文下册短文阅读练习及答案 一、阅读课内文段，完成练习。 ①摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。 ②这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：真像下雨，好香的雨啊！” 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。③可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”1．认真读一读画“”的句子，分别用一个合适的词语表达作者的心情。 ①：_____________ ②：_____________ 2．“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”这个句子中的“全年”说明了桂花香的_________________，桂花的香不受季节的束缚，不仅_________的时候香，而且_____________都香。 3．对句子③理解不正确的一项是（） A．母亲爱自己的家乡所以她说杭州小山上的桂花比不上家乡院子里的桂花香。B．杭州小山上的桂花树长得不茂盛，也没有家乡水的浇灌和滋润，所以不如家乡院子里的桂花香。 C．这句话表达了母亲对故乡深深的思念之情。 4．请描述一下生活中你迫不及待地想做的一件事。 __________________________________________________ 二、课内阅读。 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕

2019年冀教版五年级语文上册复习知识点

2019年冀教版五年级语文上册复习知识点 中心： 1、《在天晴了的时候》：这首诗师现代诗人戴望舒写的，运用了比喻，拟人的修辞手法，描写了雨过天晴后的清新动人的景象，描写了雨后的泥路、小草、小白菊、凤蝶等景物。表现了作者对亲近自然的自由快乐。 2、《珍珠鸟》：这篇文章按照事情发展的顺序叙述了我和珍珠鸟情感的变化过程。在这个变化过程中，我的态度起到了决定作用。我对鸟儿的关爱换来了鸟儿对我的信任。鸟由怕人到信任人师文中的线索，揭示出信赖能创造出美好的境界。 3、《人类的朋友》：本文讲了我在美国亲身感受到人与动物相处的那样和谐，感受到人与动物互为朋友师那样美好，告诉我们要保护生态环境，爱护动物。 4、《大自然你好》：这是张海迪写给小欧的回信，她鼓励小欧去大自然中发现秘密，寻找知识。感受到海迪对孩子们的关爱，和他对自然的渴望和向往。 5、《动物二章》鸬鹚：这篇写景散文按事情发展顺序，运用动静结合手法描绘了恬静的渔人闲憩图，欢腾的捕鱼图，渔舟唱晚图，感受到渔人的悠闲和水乡景色的优美。一抹是全文的文眼。 鹭鸶：本文按总分总的结构，运用衬托、对比、仿写的手法，描绘了垂钓图、望哨图、低飞图。表达了热爱自然，热爱生活的情感。本文的文眼是鹭鸶是一首精巧的诗。 6、《匆匆》：本文作者是朱自清，运用拟人、对比、比喻、叠词、设问的手法，紧扣匆匆二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了对时光飞逝的惋惜和无奈，告诉我们要珍惜时间。

7、《假如只有三天光明》：本文作者海伦凯勒师一个身患残疾、热爱生活、珍惜生命、睿智、善于思考的人。文章运用对比、反问的写法告诉我们要珍惜生命、珍惜健康，珍视你所拥有的一切。 8、《现代诗二首》：我微笑着走向生活：汪国真的这首诗写了面对平坦、崎岖、幸福、不幸时的不同态度，表达了诗人乐观的人生态度。 假如生活欺骗了你：普希金的这首诗，告诉我们要勇敢地面对苦难，镇静思索，保持积极乐观的心态，坚信快乐的日子会到来。 9、《生命中最美好的时刻》：无论是孩子的眼中，还是成人的视角，讲述着一个共同的结果：生命中最美好的时刻就在我们身边，当你发现生命在涌动时，就找到了生命中最美好的时刻。 10、《二泉映月》这篇文章记叙了阿炳创作的二胡名曲二泉映月的艰苦历程，写出了阿炳苦难的一生，表达了二泉映月的内涵，表现了阿炳热爱生活，热爱音乐，追求美好理想，敢于同命运抗争的精神。乐曲的特点：由委婉连绵到升腾跌宕，由舒缓而又起伏到恬静而又激荡。 11、《古诗二首》渭城曲：描绘了一幅美丽清新的画面，表达了依依惜别之情。别董大：描绘了一幅悲凉壮阔的画面，表达了诗人乐观豪迈的精神。 12、《有个孩子叫咪咪乔》本文运用了插叙的手法，叙述了交警和女儿把咪咪乔当做孩子看待，妈妈的态度由虚伪应付到愧疚。 13、《祖父后园我》本文描述了美丽的后园，慈祥幽默的祖父，自由自在、幸福美好的童年生活，表达了那份浓浓的亲情。

小学五年级语文基础知识积累大全(背诵内容)

小学五年级语文基础知识积累大全 班别___________ 姓名____________ 期末考试目标分_______ 一、描写英雄人物成语： 同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉 二、四字成语积累： 倾盆大雨毫不犹豫能书善画风欺雪压顶天立地低头折节安然无恙藕断丝连银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝满腔怒火斩钉截铁万水千山四面八方排山倒海绿林好汉蛰伏不动饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如痴如醉浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得念念不忘呕心沥血颇负盛名香飘十里守望相助古往今来庞然大物气象万千星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无悬崖绝壁夜以继日天高气爽云谈日丽无影无踪筋疲力尽垂头丧气水滴石穿七嘴八舌布阵排兵井然有序肃然起敬无穷无尽赞叹不已浩瀚如海迫不及待得意扬扬居高临下横七竖八全神贯注粉身碎骨惊天动地气壮山河昂首挺胸三、读书的名言： ①一日无书，百事荒芜。②读书破万卷，下笔如有神。 ③书犹药也，善读之可以医愚。④黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ⑤读书有三到，谓心到、眼到，口到。 四、有关思乡的诗句：

①悠悠天宇旷，切切故乡情。②江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 ③落叶他乡树，寒灯独夜人。④明月有情应识我，年年相见在他乡。 ⑤家在梦中何日到，春生江上几人还？⑥浮云终日行，游子久不至。 五、励志名言： ①世上无难事，只怕有心人。②欲要看究竟，处处细留心。 ③虚心万事能成，自满十事九空。④滴水能把石穿透，万事功到自然成。 ⑤宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 六、为人处事格言： ①兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂） ②孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽） ③爱亲者，不敢恶于人，敬亲者，不敢慢于人。（《孝经》） ④非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮） 七、谐音歇后语： ①外甥打灯笼——照旧（舅）②孔夫子搬家——净是输（书） ③小葱拌豆腐——一清（青）二白④上鞋不用锥子——真（针）好 ⑤四月的冰河——开动（冻）了⑥隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 八、爱国名言： ①国家兴亡，匹夫有责。②捐躯赴国难，视死忽如归。 九、背诵诗词： 《泊船瓜洲》（宋）王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。 《秋思》（唐）张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。《长相思》（清）纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒(guō)碎乡心梦不成，故园无此声。 《卜算子〃咏梅》毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

最新小学五年级语文上学期全册知识点大全

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◆◆第一单元◆◆ 一、难读的字 长喙(huì)玻璃框(kuànɡ)镜匣(xiá)嗜好(shì)榨油（zh à） 半亩(mǔ)茅亭(tínɡ)爱慕(mù)糕饼(bǐnɡ) 叶蔓(màn)

眼睑(jiǎn)眸子(móu) 二、难写的字 匣：被包部分是“甲”，不要写成“田”。 鹤：左边是“隺”，不要写成“隹”。 浇：右边是“尧”，上面不要多写一点。 缠：右边不是“厘”，不要少写一点。 三、形近字组词 宜(适宜)宣(宣传)嫌(嫌弃)谦(谦虚)框(画框)眶(眼眶)浇(浇水) 烧(发烧) 吩(吩咐)纷(纷乱)慕(爱慕)幕(银幕)浸(沉浸)侵(侵犯)捡(捡起) 检(检查) 杭(杭州)抗(反抗)豪(文豪)毫(丝毫)享(享受)亨(亨通)咂(咂嘴)砸(砸碎) 四、多音字组词 散sǎn(散文诗)sàn(分散)便pián(便宜) biàn(方便) 挨āi(挨近)ái(挨打)笼lónɡ(鸟笼)lǒnɡ(笼罩) 五、重点词语 精巧色素配合身段生硬寻常常见忘却结构青色清晨 安稳 悠然黄昏恩惠播种浇水收获食品吩咐天色好处榨油 爱慕 成熟体面桂花台风糕饼至少完整茶叶流线型散文诗

木兰花美中不足 六、近义词 精巧——精美寻常——平常 忘却——忘记恩惠——恩泽 爱慕——羡慕完整——完好 七、反义词 忘却——牢记寻常——特别安稳——危急成熟——幼稚完整——残缺美中不足——十全十美 八、词语搭配 ( 精巧)的诗( 优美)的歌(细腻)的绒毛( 美好)的境界 ( 使劲)地摇( 仔细)地寻找(开辟)空地睡得(好熟) ( 摇落)桂花( 放开)胆子 九、课文重点理解： 1.《白鹭》通过对白鹭的描写，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。 2.《落花生》采用了借物喻人的写法，赞美了花生不图名利，默默奉献的品格，说明做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 3.《桂花雨》表现了儿时生活的乐趣，字里行间充满了对家乡、对童年生活的无比怀念。

最新冀教版五年级语文下册专项短文阅读练习(10篇)

最新冀教版五年级语文下册专项短文阅读练习（10篇） 一、课内阅读。 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见（）。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是（），到处都是（）。大的，小的，（），（），有的（），有的（），有的（）。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又（）那只，看见了那只，另一只（）。一只百灵鸟飞了出来，被我们的拍掌声一吓，又飞进了叶丛。站在一根小枝上兴奋地唱着。那歌声真好听。 1．按课文内容填空。 2．写近义词。 静寂——（______）热闹——（_____） 3．文中划线部分写了鸟声、鸟影让人应接不暇，写了鸟的形态：______、 _____；鸟的颜色：_____、_______；还写了鸟的不同姿态：__________、 __________、__________。 4．这个片段选自课文《_____》，作者是_________。 二、课内精彩回放。（读课文片段，完成练习） 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。 旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？” 母亲已经将钱塞在我手里了，大声回答那个女人“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！” 母亲说完，立刻 ．．又将头俯在缝纫机上 ．．又弯曲了背，立刻 ．．又坐了下去，立刻 了，立刻 ．．又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

五年级上册语文教案-4.1一诺千金▎冀教版

《一诺千金》教学设计 石家庄市新石小学王盼 教材分析： 本文通过两个小故事向我们展示了一诺千金的可贵品质，第一个故事通过小男孩为给母亲买葡萄糖，而向“我”借了两元钱后，每天夜里帮人干活，终于在第五天的拂晓实现了自己的诺言。第二个故事通过“我”冒着大雨去车站接朋友，看到一个少年凭借自己的执着与朋友欢聚，而“我”由于朋友的食言失望而归。通过两个故事中的人物的对比，表达了作者对守信用、重诚信的人的敬佩和赞美之情，以及对失信人的某些抱怨和鄙夷。 学情分析： 五年级的学生在阅读欣赏文章方面已经具备了较好的阅读和概括能力，并且已具备初步的品词赏句和感悟文章情感的能力，能对短文在教师的引领下能够进行更为深透的理解，并且能结合现实发表自己的见解，但仍需要老师在品词析句方面加以引领。因此在课堂上积极提倡和推行各种形式的合作型阅读的教学理念，教会孩子如何抓住文章的一些关键词句进行品读：“品其情、品其味”，是教学的一个重点，这样可以发扬学生个性，老师可以让学生在分享思想和经验的基础上，面向全体，关注更多学生知识的接受力和情感的感悟力，使学生能够对文本有更深的感悟，可以嚼出文章真味儿。学生们在教学中随着对文章的感悟，感受到忠实地履行承诺，是一种强烈的责任感，是金子般珍贵的品质。 教学目标： 知识与技能： 1、了解课文内容，领悟“一诺千金、如期归还、罕见、坦荡无愧、目睹”等词语的意思，正确、流利有感情的朗读课文。 2、学习作者运用对比的表达方法及心理描写。 过程与方法： 1、理清故事脉络，概括文章主要内容。 2、在朗读的过程中，圈划、品味文中人物的神态、语言等，把握人物的性格特点，在交流中体会一诺千金的重要含义。 情感、态度与价值观： 通过学习这篇课文，体会一诺千金的重要含义，感悟讲信用、守诺言的诚信品质。教学重点： 通过学习这篇课文，体会一诺千金的重要含义，感悟讲信用、守诺言的诚信品质。 课前准备： 课件、搜集有关诚信方面的典故、故事等。 教学过程： 一、导入新课 师：上节课我们初读了《一诺千金》这篇文章，并且认读了其中的生字词，这节课让我们继续走进这篇文章，去体会故事背后带给我们的思考。板书课题齐读 师：“诺”是什么意思？ 预设生：诺言、承诺。 那千金呢？

冀教版小学五年级语文上册全册教案

全册教材分析 一、教学内容。 全册书由六个单元构成，后面附有生字表，要求会认的生字有126个，要求会写的生字有145个。每个单元围绕一个文化主题来安排学习，分别由五篇课文、一个阅读链接和一个综合学习组成。五篇课文按照三篇精读穿插两篇略读组成。综合学习依旧由“我的采蜜集”，“读读背背”，“口语交际”“我的小笔头”等基本环节组成。 二、各单元文化主题。 第一组：享受自然——体验和谐与博爱 第二组：追求真我——体现生命与价值 第三组：情思满怀——领悟真爱与感恩 第四组：人生启迪——思考道德与人格 第五组：科学奋进——体会执着与求真 第六组：多彩文化——欣赏多元与内涵 三、全册训练主题。 1、培养学生独立识字能力，重视课后练习中的范写和巩固练习。 2、关注学生的默读，训练学生的默读速度。 3、通过布置与监督，培养学生预习、复习的习惯。在课上通过阅读方法的引导，培养学生不动笔墨不读书的习惯及使用工具书的习惯。 4、继续练习概括文章大意，揣摩文章表达顺序。 5、指导学生在阅读中思考，通过朗读课文，联系上下文、生活实际，结合资料，品味语言，想象画面等方式指导学生理解课文内容，交流阅读感受，体会文章表达效果。 6、固定、确保课外阅读时间，教师根据教学的需要，及时推荐课外读物，培养学生的速读能力，引导学生读说结合。 7、引导学生关注生活，触发学生的“独特感受”，使学生的习作努力做到如实、客观、具体的反映生活。注重多元积累，提高写作质量。 8、创设课堂口语交际气氛，培养学生倾听、表达、交际的能力，并且延伸课外，拓宽交际渠道，培养文明礼貌素养，使学生不断提高交际能力。 四、训练主题与各单元文化主题的融合。 第一组：享受自然——感悟人与自然和谐相处之道，捕捉有特点的词句，品味其中蕴含的情感。 第二组：追求真我——运用朗读、联系生活实际等教学策略，引发学生对生命价值的思索。 第三组：情思满怀——整体把握文章大意，体验作者在细腻的描写中流露的涓涓情意第四组：人生启迪——学习用小标题概括文章主要内容，品味语言体会品格的力量第五组：科学奋进——整体把握，学习不同的表达顺序；捕捉细节，感受崇高的科学精神 第六组：多彩文化——想象画面，欣赏丰富文化内涵，品味积累生动的语言

人教版小学五年级语文基础知识积累大全

小学五年级语文基础知识积累大全 一、描写英雄人物的词语： 大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治 众志成城舍生取义任重道远同仇敌忾临危不惧勇往直前 前仆后继力挽狂澜中流砥柱再接再厉 二、课文四字词语积累： 庞然大物气象万千星罗棋布大喜过望心灵手巧源源不断 络绎不绝受用不尽轻松自在不动声色失魂落魄震耳欲聋 大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无 悬崖绝壁夜以继日天高气爽云谈日丽无影无踪筋疲力尽 垂头丧气水滴石穿七嘴八舌布阵排兵井然有序肃然起敬 无穷无尽赞叹不已浩瀚如海迫不及待得意扬扬居高临下 横七竖八全神贯注粉身碎骨惊天动地气壮山河昂首挺胸 倾盆大雨毫不犹豫能书善画风欺雪压顶天立地低头折节 安然无恙藕断丝连银光闪闪小心翼翼不容争辩依依不舍 欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往举世闻名众星拱月 玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝满腔怒火 斩钉截铁万水千山四面八方排山倒海绿林好汉蛰伏不动 饥肠辘辘滚瓜烂熟流光溢彩津津有味天长日久如痴如醉 浮想联翩囫囵吞枣不求甚解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴 不言而喻千篇一律别出心裁与众不同大显身手心安理得 念念不忘呕心沥血颇负盛名香飘十里守望相助古往今来 三、有关读书的名言： ①一日无书，百事荒芜。②读书破万卷，下笔如有神。 ③书犹药也，善读之可以医愚。④黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ⑤读书有三到，谓心到、眼到，口到。 四、有关思乡的诗句： ①悠悠天宇旷，切切故乡情。②浮云终日行，游子久不至。 ③落叶他乡树，寒灯独夜人。④明月有情应识我，年年相见在他乡。 ⑤家在梦中何日到，春生江上几人还？⑥江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。 五、励志名言： ①世上无难事，只怕有心人。②欲要看究竟，处处细留心。 ③虚心万事能成，自满十事九空。④滴水能把石穿透，万事功到自然成。

2021年冀教版五年级语文下册短文阅读(审定版)

2021年冀教版五年级语文下册短文阅读（审定版） 一、阅读理解。 四季之美（节选） 秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。 冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。 1．文中画线句在语段中起_________的作用。 2．选文第1自然段按_______顺序描绘了_______和________两幅图画（）A．空间乌鸦归巢大雁南飞B．时间夕阳斜照山夕阳西沉3．冬天，作者明明喜欢早晨，为什么还要写中午呢？ __________________________________________ 4．用横线画出选文第1自然段中描写动态美的句子。句子给人以美感的原因是_________________________________________________。 二、阅读《四季之美》，回答问题。 春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。 夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。 冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是

冀教版五年级语文上册专项复习-句子

专项部分句子 一、扩句练习 1、体育健儿取得了成绩。___ ___________。 2、列车奔驰。____________ ___。 3、小蜜蜂飞来飞去。_________ _____ 。 4、黑熊表演节目。____ ____________。 5、浪花跳跃。___________ _____。 6、猫捉老鼠。______________ ___。 7、鲜花盛开了。_______ ____。 8、小华做操。_____________ ____。 9、船开得快。____________ ______。 10、星星眨眼。__________ _____ 二、缩句练习。 1、判断下列缩句是否正确，对的打“√”，错的打“╳”。 （1）“这不是伟大的奇观吗？”缩写为“这不是奇观。”（） （2）“红军的主力渡过了天险大渡河，浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。”缩句为“主力奔赴最前线。”（） （3）“藏羚羊是生活在中国青藏高原的特有的珍稀动物。”可缩写为“藏羚羊是珍稀动物。” （） （4）“风景如画的桂林山水，吸引了成千上万的中外游客来观光。”可缩写为“游客观光。“（）（５）“我不相信他那种骗人的鬼话。”可缩写为“我相信鬼话。”（）（６）“一阵急促的哨声打破了深夜的宁静。”可缩写为“哨声打破了宁静。”（）（７）“巢中的幼龟得到的是错误的信息。”可缩写为“幼鬼是错误的。”（）２、缩写句子。 （1）大家热情地接待了远方的客人。 。 （2）她的旧围裙里兜着许多火柴。 。

（3）我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。 。 （4）繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。 。 （5）童年的往事多得像天上的繁星。 。 （6）我们要努力探索大自然的奥秘。 。 （7）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 。 （8）这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。 。 （9）气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 。 （10）一轮明月悬挂在天空。 。 三、照样子写句子。 1、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。 。 2、鸬鹚像等待命令的士兵，整齐地排列在船舷上。 。 3、我们家的厨房很窄小，只有巴掌那么大。 。 ４、我的心绷得紧紧的。这怎么能忍受得了呢？ 。 ５、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 。

五年级语文冀教版

五年级语文期中试卷 一、看拼音，写词语。（10分） Zhi hui ling li pai huai can kui ke sou ( ) ( ) ( ) ( ) （）Qian fu jian kang yang yi jing cha hou long ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、积累运用（21分） 1、，。”告诫我们学知识、学本领应趁早，否则长大后将一事无成。 2、，雁鸣秋月写长天。 3、花香鸟语无边乐，。 4、人闲桂花落，。月出惊山鸟，。本诗的作者是朝诗人。 5、王维的《渭城曲》中“， 。”为我们展现出一幅清新明朗、和谐悦目的画面；而高适的《别董大》中“， 。”为我们展现了一幅苍凉壮阔的画面，诗中的千古名句是，。 6、，中间多少行人泪！西北望长 安，。这是代词人的《菩萨蛮·书江西造口壁》。 7、张海迪曾说过：“生命很痛，但，我要活得好好的，我还要。” 8．这是你的女儿含着泪叠的，万水千山，求它 载着她的归去。出自冰心的。 9、我们没有交谈什么，只是在一个个，一个人地拉，一个人地听。 10、十来只灰黑色的鸬鹚站在船舷上，好像列队的士兵在等待命令。 这句话选自一文，这句话把鸬鹚比做。 11、“但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”这句话选自一文，从这句话中，我能读出作者 的感情，你觉得怎样做才是不虚度光阴呢？ 12、补充词语 （）（）置信全力（）（）（）滋（）长（）（）见惯万籁（）（）一诺（）（）（）（）临下（）( )不动（）山（）野13、给下列字选择正确读音划横线。 乱窜（cuan cuan）模（mo mu）糊一刹（sha cha）那哽咽（yan ye）内疚（jiu jiu） 倔(jue jue)强（qiang jiang） 14、我会查字典。 （1）如果遇到“瘦”不知道读音，应该用（）查字法，“瘦”字的第九笔是（）。 （2）如果遇到“携”不知道意思，用音序查字法先查（）再查（），“携”字的第十二笔是（）。 15、当好小裁判。 （1）“沙沙的脚步声，听起来像一曲悠悠的小令”是个拟人句。( ) (2)文中“我”的女儿认为咪咪乔是有生命和人权的，把咪咪乔当成她的孩子。 （）（3）《祖父·后园·我》这篇文章和《火烧云》是一位作者。（） 三、按要求写句子。 1、珍珠鸟叫着。（改写成拟人句） 。 2、我闻到了那天鹅绒般的花瓣散发出的扑鼻芳香。（缩句） 。 3、经过治疗，小刚的病已经恢复了健康。（修改病句） 。 4、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。（改为反问句） 。 5、其中许多鸟都是我从未见过的，有的小得像只大蝴蝶，有的红得像火，有的戴着花冠，有的拖着长尾······（仿写句子） 。 6、写一个倡导人们热爱生命的句子。 要求:用上“只有·····才······”这组关联词。 。 四、阅读 一．（课内阅读） 燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候但是聪明的你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢是有人偷了他们吧那是谁又藏在何处呢是他们自己逃走了吧现在又到了哪里呢 ...... 去的尽（jin jin）管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚哇，( )了,我也( )。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽（wan mian）时，他又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便（）地从我（），从我脚边飞去了。······ 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里，我能做些什么呢？只有（），只有（）。······过去的日子如（），被（）了，如（），被（）了。······ 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 1把括号里的内容按原文补充完整。 2.把第一段的标点按原文补充完整。 3.给带点的字选择正确的读音。 4.文章第一段运用了( )( )修辞手法. 5.第一段描绘的春景表明了大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹，突出了时光（）的特点，接着由景及人，看似在问，表达了作者( )的感情？ 6.时间如白马过隙，我们都是小作家，仿照下列句子自己写上一段吧！ 例句：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。 二．（课外阅读） 海啸，由风暴或海底地震造成的海面恶浪并伴随巨响

冀教版语文五年级上册全册全套试卷(含答案)

第一单元提升练习 一、字词练习。 1.拼写小高手。 (1)夜晚,如果我独自走在yōu()静的树林里,我还真有些胆 qiè()。 (2)là()烛mòmò()地奉献了自己的生命,把光明带给了人类。 (3)经过一番比jiào(),我觉得小明的文zhānɡ()写得更出色。 2.给加点字选择正确的读音,画“√”。 曝．晒(bào pù)阴霾．(mái lí) 眸．子(móu mú)眼睑．(liǎn jiǎn) 蓑．衣(suōshuāi)嫌．弃(xián j iān) 3.选择合适的字组词,用“”画出。 和(协谐) (训驯)养(啄琢)食 (驱躯)车 (婉碗)转 (姆拇)指 4.选词填空。 细腻详细细致 (1)警察叔叔( )地了解了案件发生时的情况。 (2)我用手抚摸着小鸟( )的绒毛。 (3)苏州的“刺绣”十分精美,( )的工艺深深地吸引了中外游客。 5.根据要求写词语。 (1)词语“不绝于耳”中“绝”字的意思是,这个词语是形容声音的,表示声音。在课外学习中,我还积累了很多与声音

有关的成语,如,形容声音好听的成语: 、;形容声音大的成语: 、。 (2)词语“司空见惯”的意思是。我能写出它的近义词和反义词,即和。 二、按要求写句子。 1.这只珍珠鸟很可爱。(改为比喻句) 2.十来只灰黑色的鸬鹚站在船舷上。(改为拟人句) 3.鸬鹚本身不就是一首很优美的歌吗? (改为陈述句) 4.人闲桂花落, 。月出惊山鸟, 。 (补充诗句) 三、口语交际。 在资溪县城的一家商店,记者看到,门口摆放着大大小小的铁夹子。据老板介绍,这就是当地猎人用来捕猎野生动物的工具。据商店的销售人员介绍,冬季正是捕猎野生动物的季节,所以夹子也特别畅销。售货员透露,他们一年能卖几千个夹子,有的买家一次就能买上百个。 请你联系本单元学过的内容,表达一下你对这则新闻中所讲述的事情的看法。 四、快乐阅读。 (一)课内阅读。 动物二章(节选)

小学五年级语文文学常识

文学常识 1、《草原》作者老舍，原名舒庆春，满族人，代表作《骆驼祥子》。 2、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。它东起我国的汉唐古都__长安___（今陕西西安），往西一直延伸到___罗马____。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的__丝绸___最具代表性，“丝绸之路_”因此得名。丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的_商贸大道_，还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的__友谊之路。历史上一些著名人物，如，出使西域的张骞，投笔从戎的班超__，西天取经的_玄奘____，他们的一些故事都与这条道路有关。 3、《白杨》作者袁鹰。本文的写作手法是借物喻人。 4、《牧童》的作者是唐朝的吕岩。《舟过安仁》的作者是宋朝的杨万里。《清平乐·村居》是一首词，清平乐是词牌名。作者是宋朝的辛弃疾。 5、《冬阳.童年.骆驼队》是小说《城南旧事》的序言。这是一部__自传体__小说，它以朴实、纯真的笔调描绘了20世纪20年代，主人公小英子在北京城经历的童年往事，向我们展示了一个孩子眼中的老北京，一段上个世纪初北京人的生活。小说作者__林海音___，小名_英子__。 6、《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》

7、《童年的发现》作者是俄国的费奥多罗夫 8、《杨氏之子》是文言文，选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。 9、《晏子使楚》根据《晏子春秋》改写。故事发生在春秋末期。 10、《半截蜡烛》是剧本，主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。故事发生在第二次世界大战期间的法国。 11、《打电话》选自马季、郭启儒合说的相声。相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。 12、《桥》的作者是谈歌。 13、“程门立雪”这个成语故事的主人公是杨时。这个成语后来多用来称赞尊师重道的精神。

最新冀教版五年级下册语文短文阅读训练及答案

最新冀教版五年级下册语文短文阅读训练及答案 一、课内阅读。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏（cáng zàng）着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼(lóng lǒng)罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。 1．选择正确读音，画“√”。 2．请用“______”画出文中的过渡句。 3．在文中找出下列词语的近义词。 珍藏（__________）宝贵（_________）毁灭（________） 4．从文中哪些地方可以看出圆明园遭受的破坏之严重，用“﹏﹏”画出。5．为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆和艺术馆？ _______________________________________________________ 6．假如你站在圆明园的废墟前，你想说什么？ ________________________________________________________ 二、阅读《白鹭》，回答问题。 ①白鹭是一首精巧的诗。 ②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 ③白鹤太大而嫌生硬，即使如红色的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 ④然而，白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 ⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

冀教版五年级语文上册课文知识点

五年级语文上册基础知识复习检测 1、布达拉宫给你的印象是。 2、雕塑大师罗丹的作品是，我认为罗丹是的人。 3、《水墨徽州》展现了、以及三幅画面， 赞叹了徽州。 4、我认为石猴有这样的性格特点。 5、《西江月》作者是这首词表现了词人。《如梦令》作者是这首词表现了词人。 6、邓稼先有的科学精神以及的高尚品质。 7、我认为居里夫人是一个的人。 为什么说居里夫人的美丽“跨越百年？ 因为 8、《我最好的老师》告诉每一个孩子都应该具有和的能力， 同时要具精神。 9、《最佳路径》告诉我们要。 10、李四光（仲揆）是一个、的人。 11、在《唯一的听众》一文中，“我”为什么能奏出真正的音乐？ 因为： 12、《九色鹿》一文告诉我们的道理 13、革命战士邱少云有、的精神。 14、《将相和》讲了三个故事，分别是、、。我喜欢里面的人物，因为他。我还喜欢里面的人物，因为他。 15、朋友要转学了，看着因离别而变得伤感的他，我会用高适《》中的“，”这两句诗来劝慰他。16、王维《渭城曲》中写景的诗句是，。作者描写景物的作用是。 17、《有个孩子叫咪咪乔》本文运用了的手法，叙述了，妈妈的态度。 18、《祖父后园我》本文描述了，， ，表达了。 19、《金色的鱼钩》金色的光芒象征着，表达了。20、《纸船寄母亲》：这首诗的作者是，用纸船比拟，表达作者的情感。 《纸船》：这首诗的作者是，纸船运载了我的、和，表现了。 21、我从《二泉映月》中感悟到。 22、《假如只有三天光明》的作者想告诉我们。 23、《匆匆》的作者是现代著名诗人、散文家。 作表达了，劝告人们要 24、《我微笑着走向生活》作者的这首诗表达了诗人的人生态度。《假如生活欺骗了你》告诉我们。 25、《在天晴了的时候》：是现代诗人写的，运用了、的修辞手法 26、《珍珠鸟》揭示出。 27、《人类的朋友》：告诉我们要，。 28、《大自然你好》我感受到和。 29、《鸬鹚》这篇写景散文按事情发展顺序，运用手法描绘了 图，图，图， 感受到。是全文的文眼。 《鹭鸶》本文按总分总的结构，运用衬托、对比、仿写的手法，描绘了图、图、图。

最新小学五年级语文知识点集锦

小学五年级语文知识点集锦 (一)关联词 1、关联词语的意义 能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，就是关联词语.恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果. 2、常见的关联词语类型 并列关系——分句之间是并列的 既……又…… 那么……那么…… 一边……一边…… 有的……有的…… 不是……而是…… 递进关系——后一分句的意思比前一分句的意思更进一层.

不但……而且…… 不仅……还…… 不但……还…… 不光……还…… ……甚至…… 不仅……还…… 选择关系——表示要在前后两个分句中所说的情况中选择一种. 不是……就是…… 要么……要么…… 或者……或者…… 转折关系——前后分句的意思比是顺着说，而是有了转折. 虽然……但是…… 虽然……可是…… ……却……

尽管……还是……五年级语文知识点 ……然而…… 假设关系——前一分句假设一种情况，后一分句说出假设情况后的结果. 如果……就…… 即使……也…… 要是……就…… 假如……就…… 哪怕……也…… 因果关系——前后分句表示原因和结果的关系. 因为……所以…… ……所以…… 之所以……是因为…… ……因此…… 条件关系——前一分句提出条件，后一分句说出这个条件下的结果.

只要……就…… 只有……才…… 无论……都…… 不管……都…… 无论……也…… 取舍关系——前后分句写了两种情况，说话人选择其中之一，舍去其余. 宁可……也…… 与其……不如…… 3、关联词语的使用 (1)一般方法 初读句子，弄清分句之间的关系.选择关联词语，填入句子.在读句子，检查句子是否通顺，句意是否正确. (2)两个注意点 搭配要得当：使用一组关联词语是要前后呼应，要“成双配对”，不能交叉使用，这样才能是句意畅通、明确.

冀教版小学五年级上册语文期中试卷

冀教版五年级语文上册期中检测试题 班级姓名 一、基础知识。 1.根据拼音写出相应的汉字。 j iǎn （）阅mù 夜（）bǔ 追（）（）单羡（）缝（） （）朴坟（）占（） 2.为带点的字选择正确的解释。 没精打采（）采访（） A.摘 B.开采 C.搜集 D.选择取 E .精神、神色 漠然（）漠不关心（） A.沙漠 B. 冷淡地、不关心地 3.在括号里填上合适的词语。 （）的雪末（）的大雪（）的风景（）的歌喉（）的面庞（）的比赛 4.补充成语。 （）烛夜游（）之不理刻骨（）心和颜（）色 全力以（）生意兴（）销声（）迹应（）不（） 二、按课文填空。 1.阳春布德泽，（）。 2.少壮不努力，（）。 3.横看成岭侧成峰，__________________________________________。

4（）赶上（）或者天气突变，就得全家动员，（），十分紧张。 5.（）朋友送我一对珍珠鸟。我把它们放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一些干草。那是（）的巢。 三、阅读。 荷叶 席慕容 后院有六缸荷，整个夏天此起彼落开得轰轰烈烈，我只要有空，总是会去院子里站一站，没时间写生的话，闻一闻花叶的香气也是好事。 虽说是种在缸里，但因为紧贴着土地，荷花荷叶仍然长得很好。有些叶片长得又肥又大，亭亭而起，比我都高了许多。 我有一个发现，在这些荷叶间，要出水面到某一个高度才肯打开的叶子才能多吸收阳光，才是好叶子。 那些在很小的时候就打开了的叶子，实在令人心疼。颜色原来是嫩绿的，但是在低矮的角落得不到阳光的命运之下，终于逐渐变得苍黄。细细弱弱的根株和叶片，与另外那些长得高大健壮粗厚肥润的叶子相较，象是侏儒又像是浮萍，甚至还不如浮萍的青翠。 忽然感觉到，在人生的境界里，恐怕也会有这种相差吧。 太早的眩耀、太急切的追求，虽然可以在眼前给我们一种陶醉的幻境，但是，没有根柢的陶醉毕竟也只能是短促的幻境而已。 怎么样才能知道？那一个时刻才是我应该尽量舒展我一生怀抱的时刻呢？怎么样才能感觉到那极高极高处阳光的呼唤呢？

小学五年级语文知识点总结

小学五年级语文知识点总结 字词 一、成语大全1、ABCC式：喜气洋洋小心翼翼雪花飘飘白雪皑皑金光闪闪千里迢迢雷声隆隆白发苍苍人心惶惶波光粼粼杨柳依依秋雨绵绵饥肠辘辘 ABAB式：慌里慌张流里流气各种各样无影无踪如醉如痴不屈不挠又红又大又唱又跳又红又圆AABC式：依依不舍依依多情娓娓道来源源不 断.滔滔不绝昏昏欲睡洋洋自得井井有条 津津有味念念不忘喋喋不休 AABB式：端端正正高高兴兴许许多多星星点点形形色色虚虚实实漂漂亮亮明明白白仔仔 细细来来往往红红火火日日夜夜恭恭敬敬干干净净规规矩矩 2、有反义的成语：天南海北古往今来七上八下瞻前顾后大同小异是非曲直异曲同工积少成多深入 浅出辞旧迎新半信半疑转危为安苦尽甘来 弄巧成拙大惊小怪出生入死悲欢离合声东击西 3、有成语故事的成语：掩耳盗铃刻舟求剑守株待兔愚公移山亡羊补牢塞翁失马焉知非福南辕北辙八仙过海各显其能 4、有动物的成语打草惊蛇九牛一毛守株待兔呆若木鸡杀鸡骇猴一马当先龙盘虎踞鸡鸣狗盗羊肠小道龙凤呈祥 虎头蛇尾鼠目寸光 5、有比喻的成语：情深似海举重若轻心细如发势如破竹光阴似箭日月如梭 6、龙的成语：龙飞凤舞龙凤呈祥叶公好龙龙腾虎跃 龙马精神降龙伏虎画龙点睛车水马龙龙争虎斗来龙去脉 7无字成语无影无踪无边无际无法无天无穷无尽无依无靠8带然的成语安然无恙庞然大物油然而生恍然大悟悄然而生肃然起敬黯然泪下蓦然回首勃然大怒 9多字成语：一波未平，一波又起一着不慎，满盘皆输 一言既出驷马难追失之毫厘谬以千里近朱者赤近墨者黑三十六计走为上 10找出成语中的错别字：崭（斩）钉截铁玲珑赐（剔）透历（励）精图治咳（刻）不容缓骑（其乐无穷）鳖（别来无恙）明（一鸣惊人）蚊（默默无闻）带（无可替代）前扑（仆）后继中流抵（砥）柱愤(奋)发图强再接再厉（厉）万古长青——常兴高采烈——彩情不自禁——尽自作自受——做精兵简政——减攻无不克——刻神机 妙算——计支支吾吾——知 11解释成语中加点的字：不言而喻．﹙明白﹚津．津有味﹙唾液﹚络绎不绝．—断．安然无恙．—毛病庞．然大物—大颇．负盛名—很风欺．雪压——欺压为．所欲为——做同仇敌忾．—仇恨前仆．后继——倒下励精图治．—治理再接再厉．——加倍努力排山倒．海----翻倒玲珑剔透．----穿透举世闻．名---有名望 二、找出不同类的词：主板键盘鼠标（打印机）刻录机水果（小麦）蔬菜粮食点心 三、多音字泊{ 停 tíng 泊 bó 水 shuǐ 泊 bó}挣{ 挣 zhèng 钱 qián 挣 zhēng 扎 zhá}着 { 着 zháo 火 huǒ 着 zhuó 陆 lù}埋{ 埋 mán 怨 yuàn 埋 mái 葬 zàng}间{ 间 jiàn 隔 gé 中 zhōng 间 jiān}刹 { 刹 chà 那 nà 间 jiān 刹 shā 车 chē }喷{ 喷 pēn 水 shuǐ 喷 pèn 香 xiāng }{ 颤 chàn 抖 dǒu 颤 chàn 动 dòng } { 只 zhǐ 是 shì 一 yī 只 zhī }{ 绿 lǜ 水 shuǐ 绿 lù 林 lín}{ 背 bèi 诵 sòng 背 bēi 着 zhe 转 zhuǎn 变转 zhuǎn 动 dòng} ( 喝 hē 水 shuǐ 喝 hè 彩 cǎi)( 挑 tiǎo 拨 bō 挑 tiāo 水 shuǐ){ 缝 feng 衣 yī 服 f u 缝 fèng 隙 xì} { 着 zhuó 陆 lù 走 zǒu 着 zhe}( 婀 ē 娜 nuó 小 xiǎo 娜 nà)( 下 xià 落 luò 丢 diū 三 sān 落 luò 四 sì) ( 夹 jiā 道 dào 夹 jiá 丝 sī 网 wǎng)( 消 xiāo 失 shī 削 xuē 弱 ruò)( 国 guó 子 zǐ 监 jiàn 监 jiān 狱 yù) ( 挑 tiāo 剔 tī 玲 líng 珑 lóng 剔 tī 透 tòu)( 供 gòng 提 tí 供 gōng 应 yìng)( 静 jìng 悄 qiāo 悄 qiāo 悄 qiāo 然 rán) ( 等 děng 待 dài 待 dài 会 huì 儿 er)( 趟 tàng 水 shuǐ 赶 gǎn 趟 tàng 儿 er)( 相 xiāng 似 sì 似 shì 的 d e) ( 差 chā 错 cuò 差 chà 不 b u 多 duō 差 chāi 事 shi)( 奔 bēn 跑 pǎo 投 tóu 奔 bèn)( 冠 guàn 军 jūn 皇 huáng 冠 guān)