华图内部资料之数字推理规律

专家谈公务员考试数字推理解题十大规律

备考规律一：等差数列及其变式

【例题】7，11，15，( )

A．19

B．20

C．22

D．25

【答案】A选项

【解析】这是一个典型的等差数列，即后面的数字与前面数字之间的差等于一个常数。题中第二个数字为11，第一个数字为7，两者的差为4，由观察得知第三个与第二个数字之间也满足此规律，那么在此基础上对未知的一项进行推理，即15+4=19，第四项应该是19，即答案为A。

（一）等差数列的变形一：

【例题】7，11，16，22，( )

A．28

B．29

C．32

D．33

【答案】B选项

【解析】这是一个典型的等差数列的变形，即后面的数字与前面数字之间的差是存在一定的规律的，这个规律是一种等差的规律。题中第二个数字为11，第一个数字为7，两者的差为4，由观察得知第三个与第二个数字之间的差值是5；第四个与第三个数字之间的差值是6。假设第五个与第四个数字之间的差值是X，

我们发现数值之间的差值分别为4，5，6，X。很明显数值之间的差值形成了一个新的等差数列，由此可以推出X=7,则第五个数为22+7=29。即答案为B选项。

（二）等差数列的变形二：

【例题】7，11，13，14，( )

A．15

B．14.5

C．16

D．17

【答案】B选项

【解析】这也是一个典型的等差数列的变形，即后面的数字与前面数字之间的差是存在一定的规律的，但这个规律是一种等比的规律。题中第二个数字为11，第一个数字为7，两者的差为4，由观察得知第三个与第二个数字之间的差值是2；第四个与第三个数字之间的差值是1。假设第五个与第四个数字之间的差值是X。

我们发现数值之间的差值分别为4，2，1，X。很明显数值之间的差值形成了一个新的等差数列，由此可以推出X=0.5,则第五个数为14+0.5=14.5。即答案为B选项。

（三）等差数列的变形三：

【例题】7，11，6，12，( )

A．5

B．4

C．16

D．15

【答案】A选项

【解析】这也是一个典型的等差数列的变形，即后面的数字与前面数字之间的差是存在一定的规律的，但这个规律是一种正负号进行交叉变换的规律。题中第二个数字为11，第一个数字为7，两者的差为4，由观察得知第三个与第二个数字之间的差值是-5；第四个与第三个数字之间的差值是6。假设第五个与第四个数字之间的差值是X。

我们发现数值之间的差值分别为4，-5，6，X。很明显数值之间的差值形成了一个新的等差数列，但各项之间的正负号是不同，由此可以推出X=-7,则第五个数为12+（-7）=5。即答案为A选项。

（三）等差数列的变形四：

【例题】7，11，16，10，3，11，( )

A．20

B．8

C．18

D．15

【答案】A选项

【解析】这也是最后一种典型的等差数列的变形，这是目前为止难度最大的一种变形，即后面的数字与前面数字之间的差是存在一定的规律的，但这个规律是一种正负号每“相隔两项”进行交叉变换的规律。题中第二个数字为11，第一个数字为7，两者的差为4，由观察得知第三个与第二个数字之间的差值是5；第四个与第三个数字之间的差值是-6，第五个与第四个数字之间的差值是-7。第六个与第五个数字之间的差值是8，假设第七个与第六个数字之间的差值是X。

总结一下我们发现数值之间的差值分别为4，5，-6，-7，8，X。很明显数值之间的差值形成了一个新的等差数列，但各项之间每“相隔两项”的正负号是不同的，由此可以推出X=9,则第七个数为11+9=20。即答案为A选项。

备考规律二：等比数列及其变式

【例题】4，8，16，32，( )

A．64

B．68

C．48

D．54

【答案】A选项

【解析】这是一个典型的等比数列，即“后面的数字”除以“前面数字”所得的值等于一个常数。是“前面数字”的2倍，观察得知第三个与第二个数字之间，第四和第三个数字之间，后项也是前项的2倍。那么在此基础上，我们对未知的一项进行推理，即32×2=64，第五项应该是64。

（一）等比数列的变形一：

【例题】4，8，24，96，( )

A．480

B．168

C．48

D．120

【答案】A选项

【解析】这是一个典型的等比数列的变形，即后面的数字与前面数字之间的倍数是存在一定的规律的。题中第二个数字为8，第一个数字为4，“后项”与“前项”的倍数为2，由观察得知第三个与第二个数字之间“后项”与“前项”的倍数为3；第四个与第三个数字之间“后项”与“前项”的倍数为4。假设第五个与第四个数字之间“后项”与“前项”的倍数为X。

我们发现“倍数”分别为2，3，4，X。很明显“倍数”之间形成了一个新的等差数列，由此可以推出X=5,则第五个数为96×5=480。即答案为A选项。

（二）等比数列的变形二：

【例题】4，8，32，256，( )

A．4096

B．1024

C．480

D．512

【答案】A选项

【解析】这也是一个典型的等比数列的变形，即后面的数字与前面数字之间的倍数是存在一定的规律的。题中第二个数字为8，第一个数字为4，“后项”与“前项”的倍数为2，由观察得知第三个与第二个数字之间“后项”与“前项”的倍数为4；第四个与第三个数字之间“后项”与“前项”的倍数为8。假设第五个与第四个数字之间“后项”与“前项”的倍数为X。

我们发现“倍数”分别为2，4，8，X。很明显“倍数”之间形成了一个新的等比数列，由此可以推出X=16,则第五个数为256×16=4096。即答案为A选项。

（三）等比数列的变形三：

【例题】2，6，54，1458，( )

A．118098

B．77112

C．2856

D．4284

【答案】A选项

【解析】这也是一个典型的等比数列的变形，即后面的数字与前面数字之间的倍数是存在一定的规律的。题中第二个数字为6，第一个数字为2，“后项”与“前项”的倍数为3，由观察得知第三个与第二个数字之间“后项”与“前项”的倍数为9；第四个与第三个数字之间“后项”与“前项”的倍数为27。假设第五个与第四个数字之间“后项”与“前项”的倍数为X

我们发现“倍数”分别为3，9，27，X。很明显“倍数”之间形成了一个新的平方数列，规律为3的一次方，3的二次方，3的三次方，则我们可以推出X为3的四次方即81，由此可以推出第五个数为1458×81=118098。即答案为A选项。

（四）等比数列的变形四：

【例题】2，-4，-12，48，( )

A．240

B．-192

C．96

D．-240

【答案】A选项

【解析】这也是一个典型的等比数列的变形，即后面的数字与前面数字之间的倍数是存在一定的规律的。题中第二个数字为-4，第一个数字为2，“后项”与“前项”的倍数为-2，由观察得知第三个与第二个数字之间“后项”与“前项”的倍数为3；第四个与第三个数字之间“后项”与“前项”的倍数为-4。假设第五个与第四个数字之间“后项”与“前项”的倍数为X

我们发现“倍数”分别为-2，3，-4，X。很明显“倍数”之间形成了一个新的等差数列，但他们之间的正负号是交叉错位的，由此李老师认为我们可以推出X=5，即第五个数为48×5=240，即答案为A选项。

备考规律三：求和相加式的数列

规律点拨：在国考中经常看到有“第一项与第二项相加等于第三项”这种规律的数列，以下李老师和大家一起来探讨该类型的数列

【例题】56，63，119，182，()

A．301

B．245

C．63

D．364

【答案】A选项

【解析】这也是一个典型的求和相加式的数列，即“第一项与第二项相加等于第三项”，我们看题目中的第一项是56，第二项是63，两者相加等于第三项119。同理，第二项63与第三项119相加等于第182，则我们可以推敲第五项数字等于第三项119与第四项182相加的和，即第五项等于301，所以A选项正确。

备考规律四：求积相乘式的数列

规律点拨：在国考及地方公考中也经常看到有“第一项与第二项相乘等于第三项”这种规律的数列，以下李老师和大家一起来探讨该类型的数列

【例题】3，6，18，108，()

A．1944

B．648

C．648

D．198

【答案】A选项

【解析】这是一个典型的求积相乘式的数列，即“第一项与第二项相加等于第三项”，

我们看题目中的第一项是3，第二项是6，两者相乘等于第三项18。同理，第二项6与第三项18相乘等于第108，则我们可以推敲第五项数字等于第三项18与第四项108相乘的积，即第五项等于1944，所以A选项正确。

备考规律五：求商相除式数列

规律点拨：在国考及地方公考中也经常看到有“第一项除以第二项等于第三项”这种规律的数列，以下李老师和大家一起来探讨该类型的数列

【例题】800，40，20，2，()

A．10

B．2

C．1

D．4

【答案】A选项

【解析】这是一个典型的求商相除式的数列，即“第一项除以第二项等于第三项”，我们看题目中的第一项是800，第二项是40，第一项除以第二项等于第三项20。同理，第二项40除以第三项20等于第四项2，则我们可以推敲第五项数字等于第三项20除以第四项2，即第五项等于10，所以A选项正确。

备考规律六：立方数数列及其变式

【例题】8，27，64，( )

A．125

B．128

C．68

D．101

【答案】A选项

【解析】这是一个典型的“立方数”的数列，即第一项是2的立方，第二项是3的立方，第三项是4的立方，同理我们推出第四项应是5的立方。所以A选项正确。

（一）“立方数”数列的变形一：

【例题】7，26，63，( )

A．124

B．128

C．125

D．101

【答案】A选项

【解析】这是一个典型的“立方数”的数列，其规律是每一个立方数减去一个常数，即第一项是2的立方减去1，第二项是3的立方减去1，第三项是4的立方减去1，同理我们推出第四项应是5的立方减去1，即第五项等于124。所以A选项正确。

题目规律的延伸：既然可以是“每一个立方数减去一个常数”,李老师认为就一定可以演变成“每一个立方数加上一个常数”。就上面那道题目而言，同样可以做一个变形：

【例题变形】9，28，65，( )

A．126

B．128

C．125

D．124

【答案】A选项

【解析】这就是一个典型的“立方数”的数列变形，其规律是每一个立方数加去一个常数，即第一项是2的立方加上1，第二项是3的立方加上1，第三项是4的立方加上1，同理我们推出第四项应是5的立方加上1，即第五项等于124。所以A选项正确。

（二）“立方数”数列的变形二：

【例题】9，29，67，( )

A．129

B．128

C．125

D．126

【答案】A选项

【解析】这就是一个典型的“立方数”的数列变形，其规律是每一个立方数加去一个数值，，而这个数值本身就是有一定规律的。即第一项是2的立方加上1，第二项是3的立方加上2，第三项是4的立方加上3，同理我们假设第四项应是5的立方加上X，我们看所加上的值所形成的规律是2，3，4，X，我们可以发现这是一个很明显的等差数列，即X=5，即第五项等于5的立方加上4，即第五项是129。所以A选项正确。

备考规律七：求差相减式数列

规律点拨：在国考中经常看到有“第一项减去第二项等于第三项”这种规律的数列，以下李老师和大家一起来探讨该类型的数列

【例题】8，5，3，2，1，( )

A．0

B．1

C．-1

D．-2

【答案】B选项

解析】这题与“求和相加式的数列”有点不同的是，这题属于相减形式，即“第一项减去第二项等于第三项”。我们看第一项8与第二项5的差等于第三项3；第二项5与第三项3的差等于第三项2；第三项3与第四项2的差等于第五项1；

同理，我们推敲，第六项应该是第四项2与第五项1的差，即等于0；所以A选项正确。备考规律八：“平方数”数列及其变式

【例题】1，4，9，16，25，（）

A.36

B.28

C.32

D.40

【答案】A选项

【解析】这是一个典型的“平方数”的数列，即第一项是1的平方，第二项是2的平方，第三项是3的平方，第四项是4的平方，第五项是5的平方。同理我们推出第六项应是6的平方。所以A选项正确。

（一）“平方数”数列的变形一：

【例题】0，3，8，15，24，（）

A.35

B.28

C.32

D.40

【答案】A选项

【解析】这是一个典型的“立方数”的数列，其规律是每一个平方数减去一个常数，即第一项是1的平方减去1，第二项是2的平方减去1，第三项是3的平方减去1，第四项是4的平方减去1，第五项是5的平方减去1。同理我们推出第六项应是6的平方减去1。所以A选项正确。

题目规律的延伸：既然可以是“每一个立方数减去一个常数”,李老师认为就一定可以演变成“每一个立方数加上一个常数”。就上面那道题目而言，同样可以做一个变形：

【例题变形】2，5，10，17，26，（）

A.37

B.38

C.32

D.40 【答案】A选项

【解析】这是一个典型的“平方数”的数列，其规律是每一个平方数减去一个常数，即第一项是1的平方加上1，第二项是2的平方加上1，第三项是3的平方加上1，第四项是4的平方加上1，第五项是5的平方加上1。同理我们推出第六项应是6的平方加上1。所以A选项正确。

（二）“平方数”数列的变形二：

【例题】2，6，12，20，30，（）

A.42

B.38

C.32

D.40

【答案】A选项

【解析】这就是一个典型的“平方数”的数列变形，其规律是每一个立方数加去一个数值，而这个数值本身就是有一定规律的。即第一项是1的平方加上1，第二项是2的平方加上2，第三项是3的平方加上3，第四项是4的平方加上4，第五项是5的平方加上5。同理我们假设推出第六项应是6的平方加上X。而把各种数值摆出来分别是：1，2，3，4，5，X。由此我们可以得出X=6，即第六项是6的平方加上6，所以A选项正确。

备考规律九：“隔项”数列

【例题】1，4，3，9，5，16，7，（）

A.25

B.28

C.10

D.9 【答案】A选项

【解析】这是一个典型的“各项”的数列。相隔的一项成为一组数列，即原数列中是由两组数列结合而成的。单数的项分别是：1，3，5，7。这是一组等差数列。而双数的项分别是4，9，16，（）。这是一组“平方数”的数列，很容易我就可以得出（?）应该是5的平方，即A选项正确。

【规律点拨】这类数列无非是把两组数列“堆积”在一起而已，李老师认为只要考生的

眼睛稍微“跳动”一下，则很容易就会发现两组规律。当然还有其他更多的变形可能性。

备考规律十：混合式数列

【例题】1，4，3，8，5，16，7，32，( )，（）

A.9，64

B.9，38

C.11，64

D.36，18

【答案】A选项

【解析】这是一个典型的要求考生填两个未知数字的题目。同样这也是“相隔”数列的一种延伸，但这种题型，李老师认为考生未来还是特别留意这种题型，因为将来数字推理的不断演变，有可能出现3个数列相结合的题型，即有可能出现要求考生填写3个未知数字的题型。所以大家还是认真总结这类题型。

我们看原数列中确实也是由两组数列结合而成的。单数的项分别是：1，3，5，7，（）。很容易我们就可以得出（?）应该是9，这是一组等差数列。

而双数的项分别是4，8，16，32,（？）。这是一组“等比”的数列，很容易我们就可以得出（?）应该是32的两倍，即64。所以，A选项正确。

【例题变形】1，4，4，3，8，9，5，16，16，7，32，25，( )，（），（）

A.9，64，36

B.9，38，32

C.11，64，30

D.36，18，38

【答案】A选项

【解析】这就是将来数字推理的不断演变，有可能出现3个数列相结合的题型，即出现要求考生填写3个未知数字的题型。这里有三组数列，

首先是第一，第四，第七，第十项，第十三项组成的数列：1，3，5，7，（?）, 很容易我们就可以得出（?）应该是9，这是一组等差数列。

其次是第二，第五，第八，第十一项，第十四项组成的数列：4，8，16，32,（？）。这是一组“等比”的数列，很容易我们就可以得出（?）应该是32的两倍，即64。

再次是第三，第六，第九，第十二项，第十五项组成的数列：4，9，16，25，（？），这是一组“平方数”的数列，很容易我们就可以得出（?）应该是6的平方，即64。

所以A选项正确。

华图每日一练(8.11-8.14)

华图每日一练（8.11-8.14） 第五章生产理论 一、判断题 1、短期生产和长期生产的区别主要在于时间的长短问题上。（） 2、可变要素投入是数量随产量发生变化的投入。（） 3、AP曲线与MP曲线交于MP曲线的最高点。（） 4、等产量线与等成本线相交，说明要保持原有的产出水平不变，应当减少成本开支。（） 5、为实现一定量产出的成本最低的原则是要使每一种投入的边际产量彼此相等。（） 二、单选题 1.以下各项中不属于生产要素的是（） A.土地 B.资本 C.企业家才能 D.生活必需品 2.在短期生产中，在其他条件不变的前提下，随着一种可变要素投入量的不断增加，它所带来的边际产量（）。 A.总是递增的 B.总是递减的 C.先是递增，达到最大值后再递减 D.先是递减，达到最小值后再递增 3.在其他生产要素投入量不变的条件下，随着一种生产要素的不断增加，该种生产要素的平均产量（）。 A.一直增加 B.一直减少 C.先增后减 D.先减后增 4.当生产函数Q=f（L）的平均产量为正且递减时，边际产量可以是（）。 A.递减且为正 B.递减且为负 C.为零 D.上述任何一种情况 5.当劳动L的总产量下降时，（）。 A.APL是递增的 B.APL为零 C.MPL为零 D.MPL为负 6.规模报酬递减是在下述哪种情况下发生的（）。 A.按比例连续增加各种生产要素 B.不按比例连续增加各种生产要素 C.连续地投入某种生产要素而保持其他要素不变

D.上述都正确 7.如果某厂商增加一单位劳动使用量能够减少三单位资本，能保持产量不变，则劳动对资本的边际技术替代率为（） A.1/3 B.3 C.1 D.6 8.在边际产量发生递减时，如果要增加同样数量的产品，应该（）。 A.增加变动生产要素的投入量 B.减少变动生产要素的投入量 C.停止增加变动生产要素 D.同比例增加各种生产要素 9.边际报酬递减规律指以下哪一种现象（）。 A.资源是稀缺的，但某些资源比其它资源更稀缺 B.一国居民拥有的某种东西越多，他们获得更多这种东西的愿望就越低 C.当两种资源中的一种投入不断增加，而另一种资源数量固定时，边际产量先越来越大后越来越小 D.当两种资源中的一种投入不断增加，而另一种资源数量固定时，产出最终减少 10.在生产者均衡点上（） A.MRTS LK=P L/P K B.MP L/P L= MP K/P K C.等产量曲线与等成本曲线相切 D.上述都正确 11.等成本曲线平行向外移动表明（） A.产量提高了 B.成本增加了 C.生产要素的价格按相同比例提高了 D.生产要素的价格按不同比例提高了 12.等产量线凸向原点的经济含义是指（）。 A.两种投入既可以相互替代，又不可以完全替代的 B.两种投入是完全替代的 C.两种投入是完全补充的 D.两种投入是独立的 13.如果规模报酬不变，单位时间里劳动力使用增加10%，资本量保持不变，产出将（）。 A.增加10% B.减少10% C.增加大于10% D.增加小于10% 14.在以横坐标表示劳动数量，纵坐标表示资本数量的平面坐标中绘出的等成本线的斜率为（）。 A.w r B. r w C. w r - D. r w -

华图教师招聘习题班内部资料

2014江西省教师招聘考试 中小学语文模拟试卷 一、单项选择题 1、下列依次给出的加点字的注音，正确的一项是（） 角．色露．骨力能扛．鼎量．体裁衣拾．级而上 A. júe lòu káng liàng shí B. jiǎo lù káng liáng sha C. jiǎo lòu gāng liáng shí D. júe lù gāng liàng sha 2、下列各组词语中没有错别字的一组是（） A．跋扈惘然若失了了无几一言以蔽之 B．椭圆淹没无闻沽名钓誉万变不离其宗 C．睿智沧海一粟风烛残年众口铄金，积毁销骨 D．昏厥老太龙钟转瞬即逝学富五车，材高八斗 3、依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是（） ① _____ 目前出现在报端的那些言论，我虽然又好气又好笑，但也颇有些高兴，因为毕竟有人回应了。 ②我再度 _____ ：出版这个参考资料的主要目的，在于指出一个如何了解下层情况的方法。 ③联合国秘书长安南 4 月 3 日向下落不明的中国飞行员家属表示慰问，并说他一直 _____ 事态的发展。 A．关于声明关注 B．对于声明关心 C．对于申明关注 D．关于申明关心 4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（） A.成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他 甲B球队望其项背 ．．．．。 B.为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发， 真可谓处心积虑 ．．．．。 C.今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒 正好可以火中取栗 ．．．．。 D.北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧《蔡元培》是否会以全新的风格出现在舞台

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申论八法(华图内部讲义)

申论八法 1．领导重视、提高认识 （1）根据 一个组织中的领袖和权威在团队中具有不可替代的灵魂作用。领袖和权威对事件的态度对于事件的解决具有重大的推动或阻碍作用。在我国，政府中主要领导，尤其是一把手，对于某件事情的关注程度更是直接关系到此事解决的速度。温总理为农民工讨薪，以及由此产生的“清欠风暴”就是最好的社会例证。实际上，这样的例子不胜枚举。因此，在任何时候，解决某项具体问题或某重大社会问题，领导重视都是基本的前提和基础。同时，“思想是源头”，解决问题不但需要领导重视，更加需要组织中所有人对该问题提高认识，密切关注。（2）具体措施举例 实行一把手负责制 建立和完善引咎辞职制度 建立健全领导问责制度 把……纳入议事日程 加强对问题的调查研究，从源头上理清……问题的来龙去脉。 增强……的意识 倡导……的理念 各级领导干部要高度重视，树立正确的政绩观，密切关注……问题。

2．加强宣传，营造氛围 （1）根据 “雄笔一支抵万军”，枪杆子和笔竿子都是政府管理国家的重要手段。媒体不但可以创造巨大的经济效益，而且可以创造巨大的社会效益。孙志刚事件如果没有媒体的介入，就不会有我国救助制度的彻底改革；如果非典发生时，没有《南方周末》关于钟南山院士坦承非典真相的报道，非典造成的后果可能更加难以想象；如果没有《共同关注》栏目对多名贫困大学生的关注，可能就没有今年这么浓烈的关注贫困大学生、帮助贫困大学生的社会氛围……因此，要想使某个社会问题尽快的被解决，迅速的引起整个社会的注意力，除了依靠媒体，依靠各种形式的宣传之外，可能别无他法。党和政府历来也非常重视宣传工作，力求牢牢地把握大众媒体和宣传工具的主动权。党和政府充分利用媒体传播面广、迅速及时、强大的影响力来宣传自己的宗旨、方针，通过媒体营造强大的舆论氛围，以便于统一群众思想，提高认识，从而有利于迅速推动工作。 （2）具体措施举例 电视、报纸、网络等媒体要通过各种形式宣传……，提高广大人民群众对……的认识 舆论关注 实行典型示范 社会示范 在全社会营造关于……良好的文化氛围

华图每日一练(8.11-8.14)

华图每日一练(8.11-8.14)

华图每日一练（8.11-8.14） 第五章生产理论 一、判断题 1、短期生产和长期生产的区别主要在于时间的长短问题上。（） 2、可变要素投入是数量随产量发生变化的投入。（） 3、AP曲线与MP曲线交于MP曲线的最高点。（） 4、等产量线与等成本线相交，说明要保持原有的产出水平不变，应当减少成本开支。（） 5、为实现一定量产出的成本最低的原则是要使每一种投入的边际产量彼此相等。（） 二、单选题 1.以下各项中不属于生产要素的是（） A.土地 B.资本 C.企业家才能 D.生活必需品 2.在短期生产中，在其他条件不变的前提下，随着一种可变要素投入量的不断增加，它所带来的边际产量（）。 A.总是递增的 B.总是递减的 C.先是递增，达到最大值后再递减 D.先是递减，达到最小值后再递增 3.在其他生产要素投入量不变的条件下，随着一种生产要素的不断增加，该种生产要素的平均产量（）。 A.一直增加 B.一直减少 C.先增后减 D.先减后增 4.当生产函数Q=f（L）的平均产量为正且递

减时，边际产量可以是（）。 A.递减且为正 B.递 减且为负 C.为零 D.上 述任何一种情况 5.当劳动L的总产量下降时，（）。 A.APL是递增的 B.APL 为零 C.MPL为零 D.MPL 为负 6.规模报酬递减是在下述哪种情况下发生的 （）。 A.按比例连续增加各种生产要素 B.不按比例连续增加各种生产要素 C.连续地投入某种生产要素而保持其他要素 不变 D.上述都正确 7.如果某厂商增加一单位劳动使用量能够减 少三单位资本，能保持产量不变，则劳动对资本 的边际技术替代率为（） A.1/3 B.3 C.1 D.6 8.在边际产量发生递减时，如果要增加同样 数量的产品，应该（）。 A.增加变动生产要素的投入量 B.减少变动生产要素的投入量 C.停止增加变动生产要素 D.同比例增加各种生产要素 9.边际报酬递减规律指以下哪一种现象（）。 A.资源是稀缺的，但某些资源比其它资源更 稀缺 B.一国居民拥有的某种东西越多，他们获得 更多这种东西的愿望就越低 C.当两种资源中的一种投入不断增加，而另 一种资源数量固定时，边际产量先越来越大后越 来越小

华图每日一练(9.14-9.18)

华图每日一练（9.7-9.11） 2016年银行国企校园招聘陆续展开，厦门华图及时跟进汇总，相关招考信息 请收藏查询以下链接： https://www.wendangku.net/doc/5617829656.html,/2015/0907/1314524.html 2016年银行网申指导课程（大型企业招聘网申类同），优惠价9.9元（第一 期9月19日），银行笔试辅导课程9月21日开班： https://www.wendangku.net/doc/5617829656.html,/zhaosheng/xm/yhbs.html 第二章信用、利息与利率 一、单项选择题 1.必须经债务人承兑才能进入流通的信用工具是（） A．支票B．本票C．汇票D．期票 2.房地产企业向居民以分期付款方式销售住房，这属于（）。 A．银行信用B．商业信用C．消费信用D．国家信用 3.甲公司同意乙公司以分期付款的方式偿还所欠贷款，这种信用属于（） A．直接信用B．国家信用C．银行信用D．消费信用 4.商业银行的利息税=利息×20%，其年利息率为2.25%，某人存款于商业银行一年后全部取出，向银行支付利息税36元，某储户取出一年到期的本金及利息，则银行付给储户的现金为( )元。 A．8344 B．8144 C．8000 D．8036 5.利息的高低与( )无关。 A．政府政策B．国际利率水平 C．借款人自身盈利能力D．市场利率水平 6.下列利率决定理论中，( )理论强调投资与储蓄对利率的决定作用。 A．马克思的利率论 B．流动偏好论

C．可贷资金论 D．实际利率论 7.信用是( )。 A．买卖关系 B．赠与行为 C．救济行为 D．借贷关系 8.国家货币管理部门或中央银行所规定的利率是( )。 A．实际利率 B．市场利率 C．公定利率 D．法定利率 9.下列既属于直接融资形式又属于间接融资形式的是( )。 A．商业信用 B．银行信用 C．国家信用 D．消费信用 10.名义利率、通货膨胀率、实际利率三者之间的关系正确的是( )。 A.名义利率>通货膨胀率>实际利率 B.名义利率>实际利率>通货膨胀率 C.实际利率>通货膨胀率>名义利率 D.实际利率=名义利率一通货膨胀率 11.利息是( )的价格。 A．货币资本 B．外来资本 C．借贷资本 D．银行存款 12.我国利率改革的长远目标是：建立以市场资金供求为基础，以( )为调控核心，由市场资金供求决定各种利率水平的市场利率体系的市场利率管理体系。 A．银行借款利率 B．银行贷款利率 C．同业拆借利率 D．中央银行基准利率 13.银行的活期存款人通知银行在其存款额度内无条件支付一定金额给持票人的书面凭证是( )。 A．支票 B．汇票 C．本票 D．存单 14.货币市场利率的变化影响证券价格的变化，如果市场利率上升超过未到期公司债券利率，则（） A．债券价格下跌，股票价格上涨 B．债券价格上涨，股票价格下跌 C．债券价格下跌，股票价格下跌 D．债券价格上涨，股票价格上涨 15.从经济意义上看，信用的条件是（） A．合约 B．还本付息 C．诚实守信 D．期权 16.银行信用的债权人是（）。 A．金融机构 B消费者 C．企业 D．社会公众 17.以下( )是直接融资工具。 A．商业票据 B．银行本票 C．保险单 D．银行券 18.商业票据必须经过（）才能转让流通。 A.承兑 B.背书 C.提示

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华图面试培训资料 ?控制情绪：平心静气、理解尊重、实事求是、顾全大局 1.理性客观：冷静处理、不激动 客观公正：不偏激、断章取义、否定别人 矛盾的客观性：普遍存在的 2.辩证看待：冲突当中也蕴含机遇：批评是帮助、保护、善意提醒、鞭策成长的机会 3.换位思考： 4.对事不对人： 态度： 同事、领导、兄弟单位 遇见此种情况我会本着尊重理解、实事求是、顾全大局的态度和工作为重的理念，控制好自己情绪的同时，做到不激动、不偏激。同时我更会意识到单位同事的关系好坏不仅关乎到我们单位内部和谐的工作氛围而且更关系到单位团队的工作效率和对外形象，因此必须引起高度的重视。 亲朋好友： 亲朋好友是自己最了解，同时也是最关系和爱护自己的人，遇到这种情况我会本着原则第一、尊重感情的态度，在遵循不违反职业道德和法律法规及对人足够尊重的原则基础上处理好这件事情，同时我更会意识到作为一名国家公务人员肩上所承担的责任和重担，因此对此必须高度的重视。 群众： ●遇见此种情况我会本着群众利益无小事的原则，站在群众根本利益的角度， 做到时时想着百姓，处处理解百姓，事事为了百姓，同时我更会意识到干群关系的好坏直接关系到群众的切身利益和政府在百姓中的形象问题，对此我们必须引起高度重视。 原因：自己态度： 、做人做事：性格冷漠、态度粗暴、不热情 2、学习意识淡薄：理论、业务知识；技能 3、主动性不够：满足现状、意识不强； 被动式的“接活干”，没有能够积极主动地去“揽活干” 事业心和责任心有待提高……………… 自己的方式方法： ●1、粗暴、野蛮、不得体 没有从群众根本利益着眼，没有全面了解百姓急需，不热情、得体。 ●2、理论与实践脱节 ?对基层情况不熟悉，信息掌握不及时，对国情、民情把握不准确……

7.25-华图公务员考试“每日一练”行测练习题 (含答案与解析)

华图公务员考试行测部分每日一练 三、根据以下材料，回答121-125题： 2008年1—6月浙江省城乡居民收支数据表 城镇居民收支（元）1—6月同比±% 人均可支配收入12425 10.6 人均消费性支出7618 10.0 食品2861 15.2 衣着848 8.7 居住647 22.8 家庭设备用品服务379 16.1 医疗保健489 14.9 交通和通讯1228 0.6 娱乐教育文化902 x 其他商品和服务264 14.1 农村居民收支（元）1—6月同比±% ——————————————————————————————————————— 农村居民人均现金收入6100 13.6 人均消费性支出3451 16.5 食品1327 18.3 衣着266 8.6 居住697 48.5 家庭设备用品185 16.0 交通和通讯386 -3.2 文化教育娱乐274 0.2 医疗保健239 8.3 其他商品和服务77 2.9 121.2008年1-6月，城镇居民8类人均消费性支出占人均消费性总支出的比重超出10%的有： A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 122.2007年1---6月，农村居民8类消费性支出中，第三高的是： A.居住 B.交通和通讯 C.文化教育、娱乐 D.衣着

123.已知2007年1---6月，城镇居民用于“娱乐教育文化”的人均消费性支出为927元，则上表中“X”的值约为： A.-2.7 B.2.7 C.-2.8 D.2.8 124.2007年1---6月，城镇居民人均可支配收入是农村居民人均现金收入的： A.1.82倍 B.1.89倍 C.2.04倍 D.2.09倍 125.下列说法中，不正确的一项是： A.2008年1--6月，城镇居民人均消费性支出比农村居民人均消费性支出的2倍还多 B.2007年1--6月，城镇居民用于“衣着”的人均消费性支出比农村居民用于“衣着”的人均消费性支出的3倍还多 C.2007年1---6月，农村居民用于“交通和通讯”及“医疗保健”的人均消费性支出之和不足600元 D.2008年1---6月，城镇居民和农村居民用于“食品”的人均消费性支出都超过各自人均消费性支出的三分之一 四.根据以下材料，回答126--130题： 我国某年度科学研究与试验发展经费支出分类失意图 126.按执行部门分，该年度我国企业部分的“科学研究与试验发展经费支出”约为：

教师招聘华图内部资料试题及答案解析.doc

2014江西省教师招聘考试 高中语文模拟试卷 一、单项选择题 1.下列词语中，字形和加点字的读音全部都正确的一项是（） A．辍笔谈笑风生间．（jiàn）或李代桃僵．（jiáng） B. 针灸仗义执言蹙．（chù）额毛骨悚．（sòng）然 C. 蹂躏再接再励檄．（xí）文百舸．（gě）争流 D．垫付绿草如茵游说．（shuǐ）乳臭（chòu）未干 2.下列句子中，没有病句的一项是（） A．据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语言输入、太阳能供电，具体高雅、时尚、方面、环保的功能和作用。 B．依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示，各国接受测试的91家大小银行，只用7加未能符合规定的6%的一级资本比率。 C. 老北京四合院处于皇城天子脚下，受到等级制度的严格约束，在形制，格局方面难免会用千篇一律，显得呆板而缺乏创意。 D. 大型情景剧音舞诗画《天安门》，一开就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造远古“北京人”穿越时空向人们跑来。 3.在文中横线处填入下列词语，正确的一项是（） 菜籽油含有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体________的脂肪酸，还有油酸。籽油能______胆固醇在小肠的吸收，还能促进肝内胆固醇的降解和排出，因此，对______心血管病的发生有一定作用。 A.必须抑止防治 B. 必须抑制防止 C. 必需抑止防治 D.必需抑制防止 4.在文中横线出填入下列语句，衔接恰当的一项时是（） 如果有黑洞撞向地球，那么__________。当然，你听到的不是声波，而是引力波，因为_______。当黑洞靠近时，引力波会“挤压”内耳骨，产生类似照相机闪光灯充电是发出的咝咝声。尽管天文学家认为，_________，但正常情况下，__________。 ①引力波每时每刻都在影响着我们 ②你会听到它悄然逼近的声音

教师资格每日一练2017年(7月18日)-教师网

教师资格每日一练2017年（7月18日）-教师网 1.教师应从()岁左右的孩子开始进行如厕能力的培养。 A.1.5岁 B.2岁 C.2.5岁 D.3岁 2.()是学前教育工作的特殊要求。 A.生活教育 B.安全教育 C.保教结合 D.鼓励教育 3.下列不属于儿童良好的餐饮习惯的是()。 A.按时吃饭，坐定进食 B.逐步培养儿童独立吃完自己的饭菜 C.注意不让饭菜撒落在桌上和地上 D.进餐时大声说笑 4.()是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的机会。 A.游戏 B.日常生活活动 C.教学 D.课堂教学 5.引导幼儿在一日生活各环节中，在参与课堂管理，为集体服务的活动中，在担任值日生、小组长、教师小帮手等角色中，逐渐形成良好的生活习惯的方法是()。

A.榜样示范法 B.渗透教育法 C.评价激励法 D.成果欣赏法 答案及解析： 1.B【解析】本题考查教师对幼儿如厕能力的培养。从小培养儿童的如厕能力，不仅是社会发展的需要，也是孩子自身发展的需要。教师应从对2岁左右的孩子进行如厕能力的培养入手，使他们能较快地适应托儿所、幼儿园的集体生活。 2.C【解析】“保教结合”是学前教育工作的特殊要求，它是根据学前儿童的身心发展特点而提出的。 3.D【解析】应引导养成良好的餐饮习惯。幼儿进餐时不大声说笑。集体进餐，其实也是儿童之间相互交往的时机。教师应该告诉儿童，想说话时先咽下嘴里的食物，再轻声说话。儿童喜欢模仿，教师还可以和他们一起进餐，用自己的言行去暗示儿童的行为。 4.B【解析】“保教结合”是学前教育工作的特殊要求，它是根据学前儿童的身心发展特点而提出的。在幼儿园的一日生活中，日常生活活动是保教结合最紧密的幼儿园课程形式，其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程，又是施教的机会，教师都可以在对幼儿进行保育的同时，抓住时机对其施以教育。 5.B【解析】培养幼儿形成良好的生活习惯，教师不可抱有“教你做、等你做太烦太慢，不如自己做来得快，省事”的想法，不自觉地剥夺孩子们学习生活的机会。要有足够的耐心引导幼儿在一目生活各环节中，在参与课堂管理，为集体服务的活动中，在担任值日生、小组长、教师小帮手等角色中，逐渐形成良好的生活习惯。这正是渗透教育方法的运用。

华图2016公务员面试内部讲义

华图 2016 公务员面试内部讲义 篇一：21-23 日 2016 国家公务员常识讲义华图 公务员之路从华图起步 考前内部辅导资料 讲义 2016 年国家公务员录用考试 华图教育集团由北京华图宏阳教育文化发展有限公司壮大而来， 目前集团以公务员辅导、职业教育、报关员辅导为核心，开展图书策 划、出版发行和培 训业务，是一家集教育培训，教研开发、图书杂志 音像出版发行、在线教育、课程代理于一 体的大型综合性教育产业集 团。 目前，华图教育集团旗下各项业务均扶摇直上。华图公务员考试 研究中心是迄今为止师 资力量最强大、最具权威性、最富影响力的公 务员考试研究机构，并已在北京、广东、湖北、 天津、山东、上海、 河南、江苏、四川、浙江、湖南、河北、安徽、吉林、陕西、黑龙江、 辽 宁、山西、甘肃、新疆、江西、云南等地成立了多家分校；华图图 书公司致力于为广大读者 提供高质量精神产品，由其打造的公务员考 试辅导教材、模拟试题等在业内好评如潮；华图 教育在线依托集团优 势，已经成为最受推崇的公考远程辅导网站；新近成立的华图职业教 育 事业部，其成为招聘企业和求职者搭建桥梁的作用和功能日显。 成为领航国内、影响国际的优秀教育集团，是所有华图人的共 同的愿景！ 目录 第一章 宪法................................................................................................................1 第二章 经济..............................................................................................................16 第三章 政治..............................................................................................................20 第四章 第五章 第六章 第七章 中外历史 ......................................................................................................26 中外科 技 ......................................................................................................52 地 理 国 情 ......................................................................................................63 中 国 传 统 文 化 常 识......................................................................................73 课堂导语 1、 内容： 针对这种涉及广泛的考试， 考生应从真题中把握重点。 法律常识一般包括宪法、 民法、刑法、行政法、婚姻法、继承法、公司法以及公务员法等。政治常识包括马列主义、毛 泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观以及和谐社会的基本理论。时事政治 一般考的范围是一年内的重大时政方针。2、难度：一般而言，常识题目要求考生对知识点的 掌握达到两个层次，一个是识记，一个是理解。识记侧重考查对考点的内容的把握，即 “知其

国家判断推理每日一练08282.doc

2016国家公务员考试判断推理每日一练 (0828)(2) 1.A [解析]刀片是剃须刀的必要组成部分，电池也是手机的必要组成部分。而纽扣不一定是衣服的必要组成部分，还有可能是拉链;墨盒是喷墨打印机的必要组成部分，但激光打印机就不需要墨盒;茶叶和荼杯不存在此种关系。由此可知B、C、D项都不符合题目的逻辑规律，故本题正确答案为A。 2.B [解析]题干所给词语是一对近义词，且均为主谓式短语。和题干类比关系相符的只有B项。故本题正确答案为B。 3.D[解析]文物与建筑是交叉关系，故宫既是文物又是建筑。符合此规律的为D项。A项，调料和作料是同一关系。B项，淘宝网并不是网店，而是汇聚网店的平台。C项，牛皮只是皮包的一种材质。故本题正确答案为D。 4.B [解析]瓷器和熊猫都是中国所特有的，且瓷器与熊猫分属不同种类。而椰子不是日本的象征，米老鼠不是丹麦的象征，因此排除A、C项;比较B、D项，D项中的考拉(树袋熊)与袋鼠都属于动物，因此排除D项。故本题正确答案为B。 5.D [解析]H价格是C关注的焦点，这个价格是两年后和两年前的成本差价。显然，如果石油价格持续上涨，差价会持续增大，价格太贵会影响H前景，因为它的性价比差，显然会对H 不利，D项削弱了上述计划中H的有利性。A项对H影响不大;B 项对H有利;C项如果为真，两年后C成本会下降，H价格相应降低，此计划也会得到C认同，应对H是有利的。故本题答案

为D。 以上就是《2016国家公务员考试判断推理每日一练(0828)》的全部内容，希望对各位考生备考2016国家公务员考试有所帮助。 2016国家公务员考试判断推理每日一练 (0831)(2) 2016国家公务员考试判断推理每日一练(0831)(2) 【华图解析】高度口头沟通焦虑定义的关键信息是：扭曲其工作的沟通需求，以使沟通的需求减至最少。A、B、C三项并没有对其工作的沟通需求作出改变，不符合定义关键信息;D项赵师傅多次换工作就是为了使沟通的需求减至最少，属于高度口头沟通焦虑。故答案选D。 2.【答案】A。 【华图解析】蔡戈尼效应的定义要点是：对未完成的工作比对已完成的有更好的记忆效果。B、C、D均不符合这一定义;A 项中作曲家对于妻子未谈完的乐曲，印象深刻终于不得不爬起来，弹完最后一个和弦，是典型的蔡戈尼效应。故答案选A。 3.【答案】C。 【华图解析】A项猫天生就是捉老鼠的属于人们的一种

华图内部资料之数字推理规律

专家谈公务员考试数字推理解题十大规律 备考规律一：等差数列及其变式 【例题】7，11，15，( ) A．19 B．20 C．22 D．25 【答案】A选项 【解析】这是一个典型的等差数列，即后面的数字与前面数字之间的差等于一个常数。题中第二个数字为11，第一个数字为7，两者的差为4，由观察得知第三个与第二个数字之间也满足此规律，那么在此基础上对未知的一项进行推理，即15+4=19，第四项应该是19，即答案为A。 （一）等差数列的变形一： 【例题】7，11，16，22，( ) A．28 B．29 C．32 D．33 【答案】B选项 【解析】这是一个典型的等差数列的变形，即后面的数字与前面数字之间的差是存在一定的规律的，这个规律是一种等差的规律。题中第二个数字为11，第一个数字为7，两者的差为4，由观察得知第三个与第二个数字之间的差值是5；第四个与第三个数字之间的差值是6。假设第五个与第四个数字之间的差值是X， 我们发现数值之间的差值分别为4，5，6，X。很明显数值之间的差值形成了一个新的等差数列，由此可以推出X=7,则第五个数为22+7=29。即答案为B选项。 （二）等差数列的变形二：

【例题】7，11，13，14，( ) A．15 B．14.5 C．16 D．17 【答案】B选项 【解析】这也是一个典型的等差数列的变形，即后面的数字与前面数字之间的差是存在一定的规律的，但这个规律是一种等比的规律。题中第二个数字为11，第一个数字为7，两者的差为4，由观察得知第三个与第二个数字之间的差值是2；第四个与第三个数字之间的差值是1。假设第五个与第四个数字之间的差值是X。 我们发现数值之间的差值分别为4，2，1，X。很明显数值之间的差值形成了一个新的等差数列，由此可以推出X=0.5,则第五个数为14+0.5=14.5。即答案为B选项。 （三）等差数列的变形三： 【例题】7，11，6，12，( ) A．5 B．4 C．16 D．15 【答案】A选项 【解析】这也是一个典型的等差数列的变形，即后面的数字与前面数字之间的差是存在一定的规律的，但这个规律是一种正负号进行交叉变换的规律。题中第二个数字为11，第一个数字为7，两者的差为4，由观察得知第三个与第二个数字之间的差值是-5；第四个与第三个数字之间的差值是6。假设第五个与第四个数字之间的差值是X。 我们发现数值之间的差值分别为4，-5，6，X。很明显数值之间的差值形成了一个新的等差数列，但各项之间的正负号是不同，由此可以推出X=-7,则第五个数为12+（-7）=5。即答案为A选项。 （三）等差数列的变形四：

陕西省公务员考试每日一练含解析

【榆林华图】2015陕西省公务员考试每日一练1月13日 1.其实“拥有秘密”是成年的一个_______，孩子要长大成人，必然要进入一个拥有秘密的世界。这是一个_______的过程，最初，孩子并没分清哪些是秘密，不知道如何保守秘密、不懂得给秘密分级，但是他们又极为渴望拥有秘密。于是，他们的生活变得_______，好像每个人都守着很多不能告诉别人的秘密。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A. 标志学习神秘兮兮 B. 界线成长神秘莫测 C. 特征积累莫测高深 D. 象征变化深不可测 2.公众层面的现象与专业层面的表现，看似相距甚远，实则紧密相连。不从事专业研究的社会公众固然不会参与科学技术前沿的创新，但实际上，公众素养是科技发展的土壤。离开了这个群众基础，即使我们凭借少数科技精英的努力能够实现“上天入地”，也很难持续不断地推动创新，真正迈入创新型国家的行列。 这段文字的核心观点是( )。 A. 提高全民科学素质势在必行 B. 科技发展是公民科学素养的“软实力” C. 中国公民的科学素养亟待提高 D. 科技的发展依赖于公众素养的同步提高 3.医疗系统有必要去革除自身的陈弊，净化我们的医疗环境，在解决看病难问题上更有作为。但在滥用药物这件事情上，如果我们意识不到问题的主要根源所在，缺乏足够的执法跟进，以及必要的国民反省意识，而总习惯性地将这种责任强加于医者身上，制造出现实在逼迫人们滥用药物的悲情，不但对医生们不公平，也可能使问题难以得到正视和解决。 作者主要表述的观点是： A. 医疗系统要在解决看病问题上发挥自身作用 B. 药物滥用的责任不完全在医者 C. 在处理医患矛盾时，医生往往会成为替罪羊 D. 滥用药物的责任应归结于医疗系统本身，而不能强加在医生身上 4.“被边缘化”大多是一种主观感受，而非客观事实。有的单位被赋予的任务已足够重要，有的干部被委派的工作已属量才适用，但这些单位和干部依然觉得被重视得不够。抱怨和不满，在很多情况下，不过是期望得到更多的同情和关注。然而，这种负面的心态不仅得不到同情与关注，反而会在怨天尤人中消磨工作热情和奋斗意志，自己把自己边缘化了，甚至最终出局。不排除却有被忽视的情况，但从根本上说，命运还是掌握在自己手里，奋斗和业绩是走向成功最好的通行证。

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、| !_ 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了.. 资料分析专用术语 ◆百分数 完成数占总量的百分之几=完成数 总量 100% 比去年增长百分之几=增长量 去年量 100% ◆百分点 和百分数基本类似，但百分点不带百分号！ ◆成数 相当于十分之几 ◆倍数 例：某地最低生活保障为300元，人均收入为最低生活保障的4.6倍。则人均收入为 300 4.6 =1380元。 ◆翻番 翻一番为2倍；翻两番为4倍；依此类推，翻n番为2n倍。 1980年国民生产总值为2500亿元，到2010年要达到国民生产总值翻三番的目标，即 250 23=20000亿元。 ◆增长率 增长率=增长量 基期量 100% 某校去年招生人数2000人，今年招生人数为2400人，则增长率为400 2000 100%=25% ◆年平均增长率（复合增长率） 期望值=基期值 (1+增长率)n，其中n为相差年数 某公司1999年固定资产总值4亿元，固定资产年平均增长率为20%，则其2002年固定资产总值为4 (1+20%)3=6.912亿元。 ◆增速 增长速度=增长量?基期量 ◆增幅 增长了百分之几=增长量 基期量 增长了几个百分点=增速 基期增速 增幅和增速的关系，容易混淆，意义一样

表达的含义不同，增速表达速度，增幅表达大和小 增长了百分之几，相对；增长了几个百分点，绝对。 ◆同比：与历史同期相比较 去年三月完成产值2万元，今年三月完成2.2万元，同比增长(2.2-2) 2 100%=10% ◆环比：现在统计周期和上一个统计周期相比较，包括日环比、月环比、年环比。 今年三月完成产值2万元，四月完成2.2万元，环比增长(2.2-2) ?2 100%=10% ◆指数：用于衡量某种要素变化的，指标的相对量，一般假定基期为100，其他量和基期相比得出的数值。 常见指数包括：纳斯达克指数、物价指数、上证指数和区域价格指数。 某地区房地产价格指数，1998年平均价格4000元为基准指数100。到2005年，平均价格为8400元，则当年的房地产价格指数为8400 4000 100=210。 ◆基尼系数 用来衡量收入差距，是介于0-1之间的数值，基尼系数越大，表示不平等程度越高；基尼系数为0表示绝对平等，为1表示绝对不平等。一般来说：0.2以下表示绝对平均，0.3-0.4之间表示比较合理，0.5以上表示差距悬殊 ◆恩格尔系数 指食品支出总额（生活必需品，非奢侈品）占家庭或个人消费支出总额的百分比例，是国际上通用的、用以衡量一个国家或地区人民生活水平的常用指标。联合国粮农组织提出的标准为：恩格尔系数在59%以上为贫困，50-59%为温饱，40-50%为小康，30-40%为富裕，低于30%为最富裕。 ◆平均数：一组数的和，和它们的个数之间相除；即位数字总和?数字个数。 ◆最大、最小值 ◆中位数：将一组数从小到大排列，若个数为奇数，则中位数就是中间那个数；若个数为偶数，则中间两个数的平均数就是中位数。

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| ||生活| 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了.. |-----郭敬明 资料分析专用术语 ◆百分数 完成数占总量的百分之几=完成数 总量 100% 比去年增长百分之几=增长量 去年量 100% ◆百分点 和百分数基本类似，但百分点不带百分号！ ◆成数 相当于十分之几 ◆倍数 例：某地最低生活保障为300元，人均收入为最低生活保障的4.6倍。则人均收入为 300 4.6 =1380元。 ◆翻番 翻一番为2倍；翻两番为4倍；依此类推，翻n番为2n倍。 1980年国民生产总值为2500亿元，到2010年要达到国民生产总值翻三番的目标，即 250 23=20000亿元。 ◆增长率 增长率=增长量 基期量 100% 某校去年招生人数2000人，今年招生人数为2400人，则增长率为400 2000 100%=25% ◆年平均增长率（复合增长率） 期望值=基期值 (1+增长率)n，其中n为相差年数 某公司1999年固定资产总值4亿元，固定资产年平均增长率为20%，则其2002年固定资产总值为4 (1+20%)3=6.912亿元。 ◆增速 增长速度=增长量?基期量 ◆增幅 增长了百分之几=增长量 基期量 增长了几个百分点=增速 基期增速

增幅和增速的关系，容易混淆，意义一样 表达的含义不同，增速表达速度，增幅表达大和小 增长了百分之几，相对；增长了几个百分点，绝对。 ◆同比：与历史同期相比较 去年三月完成产值2万元，今年三月完成2.2万元，同比增长(2.2-2) 2 100%=10% ◆环比：现在统计周期和上一个统计周期相比较，包括日环比、月环比、年环比。 今年三月完成产值2万元，四月完成2.2万元，环比增长(2.2-2) ?2 100%=10% ◆指数：用于衡量某种要素变化的，指标的相对量，一般假定基期为100，其他量和基期相比得出的数值。 常见指数包括：纳斯达克指数、物价指数、上证指数和区域价格指数。 某地区房地产价格指数，1998年平均价格4000元为基准指数100。到2005年，平均价格为8400元，则当年的房地产价格指数为8400 4000 100=210。 ◆基尼系数 用来衡量收入差距，是介于0-1之间的数值，基尼系数越大，表示不平等程度越高；基尼系数为0表示绝对平等，为1表示绝对不平等。一般来说：0.2以下表示绝对平均，0.3-0.4之间表示比较合理，0.5以上表示差距悬殊 ◆恩格尔系数 指食品支出总额（生活必需品，非奢侈品）占家庭或个人消费支出总额的百分比例，是国际上通用的、用以衡量一个国家或地区人民生活水平的常用指标。联合国粮农组织提出的标准为：恩格尔系数在59%以上为贫困，50-59%为温饱，40-50%为小康，30-40%为富裕，低于30%为最富裕。 ◆平均数：一组数的和，和它们的个数之间相除；即位数字总和?数字个数。 ◆最大、最小值 ◆中位数：将一组数从小到大排列，若个数为奇数，则中位数就是中间那个数；若个数为偶数，则中间两个数的平均数就是中位数。

教育综合知识每日一练习题

华图每日一练（4月19日） 一、单项选择题。 1、学生学习了“四边形”的知识以后，再学习“平行四边形”的相关知识，这种学习属于（）。 A．上位学习B．下位学习C．概念学习D．并列学习 2、学校工作的中心环节是（）。 A．管理B．教学 C．后勤D．校园建设 3、某人得了虫牙，疼痛难忍，但却迟迟不肯就医。这种行为所反应的动机冲突是（） A．双趋冲突B．双避冲突 C．趋避冲突D．多重趋避冲 4、联合国《儿童权利公约》第29条第2款强调的是（）。 A．教育应培养儿童对人权和基本自由的尊重 B．教育应充分发展学生的个性 C．教育应致力于国际理解与沟通 D．教育应培养学生环境保护意识 5、“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响” 体现了何种德育方法（）。 A．榜样示范B．说服教育 C．陶冶教育D．品德评价 6.“大自然希望儿童在成人以前就像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，他们就成了一些早熟的果实，既长不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂，我们就会造成一些年轻的博士和老态龙钟的儿童。”( )的这个观点，终结了欧洲历史上长期以来将儿童看成“小大人”的看法。 A.洛克 B.杜威 C.裴斯泰洛齐 D.卢梭 二、案列分析题。 7.请根据材料回答问题 一位物理教师在课堂上问学生：“把一块铁块和一块木块放在水里，会出现什么情况？”学生回答：“铁块下去，木块浮在水面上。”“为什么呢？”“因为铁重。”“而钢铁制的巨轮也很重，为什么却浮在水面上呢？”这一问，学生的情绪一下子高涨起来，开始积极地思考，之后，教师再引出“阿基米德原理”。

这一教学实例体现了什么教学原则？并论述常用的教学原则。 答案： 1、B 2、B 3、B 4、A 5、C 6、D 7. 启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。 贯彻启发性原则的基本要求是：①调动学生学习的主动性。②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。③让学生动手，培养独立解决问题的能力。④发扬教学民主。 还有直观性原则，巩固性原则，循序渐进原则，因材施教原则；量力性原则。