盲人拐杖说明书
盲人拐杖说明书
名称：可自动检测障碍物盲人拐杖
尺寸：长度1.5m左右，其他规格与普通拐杖基本一致。
材质：实际产品可采用木质或其他类似材质的物品代替，此次上交暂时用普通的金属撑衣杆代替。
构成部件：超声波检测功能器件，蜂鸣器等。
说明：该作品用于给使用拐杖探路的盲人一个预先的提示，即在拐杖敲击到物体之前预先通知盲人“前方有障碍物”，以免拐杖总是敲击到东西从而造成一些不必要的麻烦。
技术关键在于如何让拐杖能够感知到前方有大概是什么样的障碍物，以帮助盲人做判断。
产品示意图：
智能拐杖的市场浅析
智能拐杖的市场浅析 导读：拐杖不仅是老人和有特殊需求的人群使用，近几年在户外运动-登山杖这方面也都有很大的需求，而智能拐杖却能把这两个消费者市场相结合，这就是完美！ 深圳作为智能硬件的发源地，在过去的几年中，几个比较古老的载体也都搭载智能硬件的高速火车，在消费类电子产品中展露头脚。智能手机早已人手一部，智能手表2015在步步高小天才引领下也炙手可热。谷歌眼镜前几年上市时候也引起电子市场热切关注，2015年VR终于也大爆发了。笔者从事电子行业也十年有余，一直很看好传统载体的升级换代，比如录音笔升级录像笔；普通手表变成智能手表；普通眼镜变成运动眼镜；普通内裤变成电子内裤,文胸升级电子文胸；普通水杯变智能水杯等等。近期笔者有留意到拐杖，拐杖作为一个最古老的载体，目前也积极的迈向智能拐杖的队伍。 首先，传统的拐杖是老人和特殊需求人群硬性需求，而且近百年来，随着户外运动人群日益增多，早已上升为专业的户外群体，都配备专业登山杖。由此看来，拐杖的使用者大致分为两类：A、腿脚不便的老人和特殊需求的人群；B、户外运动使用。 其次，拐杖上升智能化又能解决消费者什么问题呢？当下专业生产智能拐杖的厂家不多，功能也参差不齐。以烨美科技的智能拐杖为例（主要功能1.手电筒照明 2.收音机 3.MP3音乐 4.SOS一键呼救 5.远程聆听 6.GPS一键导航7.双向通话 8.专属APP功能）。现在社会竞争激烈，年轻人对老人的陪伴和关爱自然有所缺乏。大多子女购买智能拐杖作为礼品赠送给老人，收音机MP3可以愉悦身心，SOS求救GPS定位APP导航老人健康多一重保障。即使是三高帕金森，健忘症等人群也是深受其利的。全球老龄化的到来将会有更多需要照顾的老人，社会各层对老人的关爱也逐年上升，可想而知，消费人群是有多庞大.
拐杖的使用原则
拐杖的正确应用 核心提示： 1拐杖的选择拐杖是骨折病人离床活动的支撑工具，嘱病人及亲友选择质量好、扶手牢固、高度可调试、拐头有防滑装置的轻便拐杖，通常铝合金制品最佳在宣教的过程中，科室备用副拐杖，用来讲解各部位的功能及意义， 1 拐杖的选择 拐杖是骨折病人离床活动的支撑工具，嘱病人及亲友选择质量好、扶手牢固、高度可调试、拐头有防滑装置的轻便拐杖，通常铝合金制品最佳在宣教的过程中，科室备用副拐杖，用来讲解各部位的功能及意义，并调试高低的方法，以保证病人用拐杖的安全。 2 扶拐行走的原则与时机 扶拐行走是下肢骨折病人功能锻炼的重要组成部分，因此扶拐下地的时机很重要，下地过早过晚都会对骨折的愈合及康复造成不良影响。下地时机最好掌握在骨痂形成期。此期局部疼痛消失，肿胀消退，软组织已修复，骨折断端已初步稳定，内外骨痂已开始形成，特别是病人经过几周的床上锻炼，肌肉收缩有力，当踝关节背伸时，患肢抬高足不发颤，即可以让病人开始离床扶拐练习步行。 3 扶拐的方法 扶拐的方法对骨折的愈合很重要，因此护理人员现场示范扶拐的方法。拐杖的高度应根据病人的身高调适，一般高度是病人双手扶拐，拐顶距离腋窝5～10cm，与肩同宽。因扶拐的力在双手而不是靠腋窝支撑身体，否则容易造成臂丛神经麻痹，一旦发生虽经休息可以恢复，但会影响病人的情绪及功能锻炼的进程。 4 扶拐的步法 扶拐的步法是宣教的重点，为达到安全自由的步行锻炼，单纯的讲解病人不能理解和掌握，同时也有顾虑，为此护理人员示范扶拐步法的动作要领，直至病人掌握，对于儿童还应教会家长。扶拐行走时首先嘱病人站好姿势，使双足与双拐头呈等腰三角形，先迈患肢，足尖不可超越双拐头连线，站平稳后，双手撑拐同时健肢向迈移30cm，站稳后抬患肢，同时提拐向前移动同等距离，足与拐头同时落地，但足尖仍然落于双拐头连线内，如此逐步前移。病人初次下床扶拐走路时应有护理人员现场指导并保护，有的病人步幅过，重心后移，易摔倒，及时调整，使病人在锻炼的过程中充满信心，对于儿童特殊的心理特点，在使用拐杖的过程中均要有医护人员或亲属的监护，以克服随意性和盲目性。 5 拐杖的使用原则 5.1 双拐的使用原则：所有下肢骨折病人在骨痂形成期后开始离床下地锻炼均应扶双拐， 不负重或轻负重行走。如果骨折部在股骨中上段，扶拐行走时患肢应保持外展30°，股骨下段及小腿骨折扶拐行走时，患肢应保持中立位。步幅不宜过大，速度不宜过快，每分钟不超过25步，双下肢骨折离床活动应在骨折达到临床愈合期，一般在8周左右，而且下地活动最好有外固定保护。 5.2 单拐的使用原则：在下肢骨折临床愈合期后，可由双拐改用单拐行走锻炼。其原则是： 股骨干中上段，股骨下段或小腿骨折有轻度向外成角者，应先去患侧拐，以保持在行走时患肢外展，纠正和防止成角加大，是因为股骨中上段骨折有一向外成角倾向，其他情况应先去
使用拐杖的注意事项
使用拐杖的注意事项 [2014-03-17] 1、拐杖的高度应根据病人的身高调试，一般的高度是病人双手持拐，拐顶距离腋窝5~10cm或2~3横指。 2、拐杖的手柄位置须调节到双臂自然下垂时手腕水平。当你使用拐杖支撑时，肘关节可以适当弯曲。 3、持拐的力应该在双手，而不是靠腋窝支撑身体因腋窝有重要的血管神经丛通过以免受压损伤。 4、持拐站立时使双足与双拐头呈等腰三角形
1、将双拐支撑在双脚两侧呈等腰三角形保持身体平稳。 2、先迈患肢足尖不可超过双拐头连线，站平稳后，双手撑拐同时健肢向前迈移，站稳后胎患肢，同时提拐向前移动同等距离，足与拐头同时着地，但足尖仍然落在双拐头连线内，如此逐步前移。
1、在你准备站立前，请先确定椅子或床是否稳定牢固。 2、正常腿支撑地面上，身体向前移动到椅子或床的边缘。 3、在将双拐并拢和在一起，用患腿一侧的手握住拐杖手柄健侧的手扶住椅子扶手或床缘， 4、两手一起支撑用力，同时拟的正常腿发力，保持站稳。 注意：在你开始行走前，请先确保已经站稳，然后再将拐杖分置身体两侧。
1、身体向后慢慢退，知道正常的腿碰到椅子或床的边缘。 2、保持体重在正常腿上，将双拐并拢和在一起。 3、用患腿一侧的手握住拐杖手柄，健侧的手放到椅子或床缘上，然后弯曲健侧膝盖慢慢坐下。 4、坐下过程慢慢来，始终保持双拐放在椅子旁边。 注意：除非一整允许你的患腿部分负重，否则下坐过程仍需保持你的患腿离开地面不受力
1、准备上楼时移动身体靠近最底层的一格楼梯。 2、合并双拐一手持握，另一侧手扶住楼梯扶手，身体尽量靠近扶手。 3、两手同时支撑将正常腿向前跨上一级楼梯。 4、体重保持支撑在正常腿上。 5、在移动双拐和患腿上到同一级楼梯。 6不断重复，上楼。一格一格楼梯上，不要着急。
“盲人与拐杖(盲行)”团体心理辅导活动教学设计讲课讲稿
盲人旅行，信任你我 【活动背景】 队员之间每天相处、交流时间最长，且科学实验证明有无亲密的交往对人的个性心理发展影响很大，所以队员与队员之间的健康交往就显得格外重要。但目前队员间的交往也容易出现一些问题，例如一些队员以自我为中心，不注意他人的感受，对其他队员缺乏热情，还有学生在同学交往时对他人缺乏基本的信任和理解。面对这些问题，单纯的说教不但不能解决问题，有时候甚至会引起队员的逆反心理。下面的这个“盲人旅行”游戏活动就是老师采用团体心理辅导的形式，让队员在活动中真实地体验和感悟信、互助在交往中的作用，享受队员间爱与被爱的幸福。 【活动目标】 1.通过活动中角色的体验，让二年级少先队员理解朋友间他助与自助同等重要。 2.让队员感受到朋友间信任与被信任、爱与被爱的幸福与快乐。【活动准备】 1. 2.教师事先选择好盲行路线。旅程的设计应该有跨越、下蹲、上下楼
梯等多种障碍。队员准备好眼罩。 3.活动前进行辅导、沟通。辅导员要协助中队长和小队长完成活动方案的设计、活动程序的安排、活动内容的准备等工作。 4.营造氛围。在活动前，鼓励队员们办一期以“信任”为主题的板报，营造活动氛围；举行手抄报比赛，增加队员们对这一主题内容的了解和认识。 【活动过程】 1.在背景音乐中，班级队员一半扮演盲人，盲人戴上眼罩原地转3圈，另一半扮演帮助盲人的“拐杖”，由“拐杖”帮助“盲人”完成室外有障碍的旅行。 2.“盲人”旅行过程中，“拐杖”只能用肢体动作引导，不允许进行语言交流。 3.完成后交换角色，重新体验。在“盲人”与“拐杖”角色互换的旅行中，最好不要选择原来的伙伴，以陌生对象为好。 4.队员分享活动中的体验，教师对队员的感言给予反馈。 【活动点评】 在队员分享活动体验后，教师对“盲人”与“拐杖”在活动中的
机械创新设计——助立拐杖说明书
机械创新设计老人助立拐杖 班级********** 姓名********** ********** **********
目录 1.设计背景 (3) 2.设计方案 (4) 3.设计参数 (5) 4.设计创新点 (6) 5.小结 (7) 参考资料 (8) 附图
设计背景 市场前景:2010年底,中国60岁及以上老年人口为1.67亿,2014年将达到2亿。根据联合同预测,21世纪上半叶,中国一直是世界上老年人最多的国家,占世界老年人口总量的五分之一,21世纪下半叶中国也还是仅次于印度的第二老年人口大国。老人用品的消费数量在逐年上升老人用品的研制开发也势在必行。 很多老人由于身体虚弱而无法站立，又因为现在的老人的儿女大多数长期在外地工作，无法时刻陪伴老人并给予扶持。因此发明一种可以帮助老人自动站立的拐杖显得十分重要。本项目研究的老人助立拐杖，就是帮助老人自主站立的装置。有了它，老人自主站立不是梦想。
市面上拐杖的缺点： 1.单一的高度，没有升降功能 2.定位麻烦 3.携带不便 4.材料偏重 改造拐杖的特点： 1.高度可随心调节 2.定位方便 3.携带方便 4.采用工程塑料
一．方案小结 为满足设计的需求，设计产品的尺寸在使用中必须符合消费者的要求。所设计出的产品不仅实惠，而且更实用。但在设计中应首先考虑产品的设计尺寸，因此也就离不开对产品的设计计算。下面将对产品的尺寸来进行概述： 二．零件的组成及尺寸 1.肩托:长120mm*宽50mm*高20mm 2.第一节伸缩杆：高250mm*直径20mm 3.第二节伸缩杆：高200mm*直径18mm 4.第三节伸缩杆：高300mm*直径30mm 5.大锥齿 6小锥齿 7.摇杆
拐杖使用流程`
拐杖的使用流程 核对：医嘱、患者 ↓ 1 患者的年龄、病情、高度、耐受力、沟通、合作能力 评估 2 环境 3 骨折部位 1 双手拄拐站直身体，使拐杖脚旁开身体脚边约12~20㎝左右 ↓ 2 调节拐杖到合适长度，一般拐杖顶部距离腋窝2～3 指宽,不是把拐杖直接顶到腋窝 3 拐杖的手柄位置调节到双臂自然下垂时手腕水平, 当使用拐杖支撑时,肘关节以适当弯曲 4 双手握住拐杖手柄来支撑自身体重,不是用腋窝 顶在拐杖上(因腋窝有重要的血管神经丛通过,以免受压损伤 告知 ↓ 1 不负重:即患腿不受力,也就是保持自身 患腿离开地面 2 轻负重:可以用脚趾点地来
维持平衡 5 使用拐杖时, 选择患肢负重程度 3 部分 负重:可以将身体部分体重 分担到患腿上 4 可忍耐负重:大部体重甚至 所有重点负担到患脚能忍耐 即可 5 全负重:完全负重,只要不痛 1 用物，拐杖 准备 2 环境宽敞,地板干洁,去除障碍物 3-① 1 将双拐支撑在双脚两侧的向方，保持身体平衡 （一） 2 两个拐杖顶部尽量在双侧肋骨上，不要用腋窝直接在拐杖上，伸直肘部，用双手支撑体重 拄 3 双拐同时向前移动 拐4向前移动患腿，放在双拐的前方 行5再向前摆动正常腿，放在双拐的前方 走 6 不断的重复，就可以向前行走（双拐→患腿→正常腿）
提示：行走过程中不要依靠在双拐顶上 实 （二） 1 在准备站立前，请先确定椅子或床是否稳定牢固 2 正常腿支撑在地面上，身体向前移动到椅子或床的边缘； 站 3 再将双拐并拢合在一起，用患腿一侧的手握住拐杖手柄，健侧的手扶住椅子扶手或床缘 立 4 两手一起支撑用力，同时你的正常腿发力站起，保持站直，注意：在开始行走之前，请先确保已经站稳，然后再将拐杖分置身体两侧 （三） 1 身体向后慢慢退，直到正常侧的腿碰到椅子或床的边缘 2 保持体重在正常腿上，将双拐并拢合在一起 坐 3 用患腿一侧的手握住拐杖手柄，健侧的手放到椅子或床缘上，然后弯曲健侧膝盖，慢慢坐下 施 下 4 坐下过程慢慢来，始终保持双拐放在椅子旁边。注意：除非医生允许患腿部分负重，否则坐下过程仍需要保持你的患腿离开地面不受力 （四） 1 准备上楼时，移动身体靠近最底层的一个楼梯 2 合并双手一手持握，另一侧手扶住楼梯扶手，身体尽量靠近 扶手 上 3 两手同时支撑，将正常腿向前跨上一级楼梯 楼 4 体重保持支撑在正常腿上 梯 5 再移动双拐和患腿上到同一级楼梯 （有扶手） 6 不断重复，上楼。一格格楼梯上，不要太急 3-②
盲人与拐杖
《盲人与拐杖》心理团体辅导 四年级级部 教学目得: 1、人际关系理论证明,人与人之间有无亲密得交往对人得个性心理发展影响很大，针对大部分独生子女得个性心理特征与行为模式，如以自我为中心、不在意她人感受、对同伴缺乏热情,以及对同伴得不信任与不理解等。安排盲人与拐杖活动得目得在于让学生在活动中真实地体验与感悟信任、互助在人际关系中得重要作用,享受同伴间爱与被爱得幸福感与认同感. 2、为了增进新同学彼此之间得交流与接触,通过同学们对本活动助人于受助得体验,了解自己、接纳自己,同时增加对她人得信任与接纳，从而达到既认识自我,又悦纳她人得目得。 3、团体活动有利于培养学生得合作意识。此活动中得互助体验可以让同学们感受到彼此得关心，增强同学们得集体归属感、班级成员得认同感以及班级得凝聚力. 教学过程：（分三个阶段) 第一阶段活动准备 1、指导者选择盲行路线。本次活动选择室内外结合进行，室外有过草地、上下楼梯，室内有桌椅摆出得各种障碍,如跨越、下蹲等、 2、将45名学生随机分组，每两人一组,一人做“盲人”,一人做“拐杖”。由于人数差异,4名指导员中选择一名参与活动。 3、活动规则介绍,并说明活动注意事项.如注意安全、活动过程中应保持安静、不可以事先交流好跨越障碍得暗号等。 4、向“盲人”分发眼罩。准备好后活动开始. 第二阶段活动过程 活动方式: 随机组合,每两名学生为一组,分别扮演“盲人”与“拐杖”,共同穿越障碍路线。
2、活动规则: （１）“盲人＂蒙上眼睛,原地转３圈，使之暂时失去方向感． (2）“盲人"在“拐杖"得搀扶下,沿着指导老师选定得路线,带领“盲人”在室内外活动。 (３)期间不能讲话,“拐杖”只能用手势、动作等肢体语言帮助“盲人”体验各种感觉。 （4）一组结束后互换角色,重来一遍,使每个人都体验两种感觉。 (5）活动结束后两人相互交流当“盲人”得感觉以及当“拐杖"得感觉，并在团体内交流。 第三阶段活动结束 指导员与同学们围坐在一起分享感受、附:分享内容大致如下: １、问：当您们做“盲人”时有什么感受? 答：（1）女生A(同伴为女生):我虽然瞧不见东西,但就是我很相信我得同伴,从活动开始到结束我都没有碰撞到，我觉得她带得很好,很细心。 （2)女生B（同伴为男生）：刚开始得时候我跟她都挺不好意思得,不敢牵着她得手走,但就是后来过障碍得时候我不小心撞到了，我怕再撞痛，也不管好不好意思,就一直拉着她不放.她好像也因为我撞到了,觉得很对不起我,在后面得路程中都没让我受伤了,我也渐渐地很信任她。 (3）男生A(同伴为男生):就就是眼前一片漆黑嘛,什么都瞧不到，然后就很相信我得同伴,她让我干嘛我就干嘛． ２、问:当您们做“拐杖"得时候有什么感受？ 答:(１)女生C(同伴为女生):我很担心我得同伴会撞伤,所以一直很小心得扶着她走，也走得很慢。我觉得她挺相信我得,这让我有种责任感. (2)女生D（同伴为男生):我觉得好累啊!男生力气好大啊，我都拽不动她．她可能不太相信我就自己一个人摸来摸去得走,几乎不用我
多功能智能盲人拐杖的设计与实现
本文介绍的一种多功能智能盲人拐杖的实现方法，这种多功能智能盲人拐杖应用了GPS、语音功能、超声波、线性传感器以及APP 等新技术，能够实现对前方障碍物实时探知报警、位置等信息的语音提示等功能。GPS 功能和语音功能可规划出行的路线，引导盲人到达目的地。超声波探测障碍物，保障盲人的安全。线性传感器[1] 的伸缩功能，方便盲人上下楼梯； 求救功能，可在紧急情况下发送求救信号。该多功能智能盲人 拐杖以AT89S51单片机 [2] 为核心，采用低成本、高精度、微型 化硬件和软件相结合的设计方法，其设计和实现方法如下。 1 设计方案 1.1 需求分析 智能导盲拐杖是用来给盲人进行引路，应具备便利、安全等要求。 （1）GPS 实时定位及自动报警。实时更新定位盲人所在的位置，当遇到危险时，发送具体位置并及时发出紧急信号。（2）超声波距离传感。为盲人检测前方行进道路上是否存在障碍物，通过震动提醒盲人注意避障。（3）语音播报，语音定位导航。利用GPS 定位系统和语音输入输出系统，通过语音输入，为盲人规划最安全的行路方案，通过语音播报，导航到目的地。（4）自动伸缩变化。利用线性传感器进行高度 1.2 总体架构 智能盲人拐杖主要由GPS 定位导航系统、语音系统、超声波传感器、线性传感器，用户终端等模块组成。GPS 定位导航[3]模块采集数据通过卫星传达给地面中心站从而精确计算出地理位置，将位置信息传达给用户终端，并经过语音系统处理进行播报，用户也可以通过语音输入位置信息，经过语音系统反馈给GPS 系统，GPS 系统进行定位导航并规划行路方案，在通过语音系统处理进行播报。超声波传感器是利用超声波的特性用于产生和接收超声波的器件，利用声波往 基金项目：2018年福建省大学生创新创业训练计划项目（201810398046）。 图1 智能盲人拐杖总体构架图
“盲人与拐杖(盲行)”团体心理辅导活动教学设计-gz4z
“盲人与拐杖（盲行）”团体心理辅导活动教学设计 广州市第四中学嘿嘿嘿 一、活动方案 1.活动目标： （1）通过活动中角色的体验，让学生理解朋友间他助与自助同等重要。 （2）让学生感受到朋友间信任与被信任、爱与被爱的幸福与快乐。 2.活动方式：每两个学生为一组，分别扮演“盲人”与“拐杖”，共同穿越障碍路线。 3.活动时间：40分钟。 4.活动准备：教师事先选择好盲行路线。旅程的设计应该有跨越、下蹲、上下楼梯等多种障碍。学生准备好眼罩。 5.活动规则： （1）“盲人”戴上眼罩后原地转3圈，失去方向感后体验盲人的无助。 （2）“盲人”旅行过程中，“拐杖”只能用肢体动作引导，不允许进行语言交流，最好在适当的背景音乐中进行。 （3）在“盲人”与“拐杖”角色互换的旅行中，最好不要选择原来的伙伴，以陌生对象为好。 6.活动过程： （1）在背景音乐中，班级学生一半扮演盲人，盲人戴上眼罩原地转3圈，另一半扮演帮助盲人的“拐杖”，由“拐杖”帮助“盲人”完成室外有障碍的旅行。完成后交换角色，重新体验。 （2）学生分享活动中的体验，教师对学生的感言给予反馈。 （3）活动点评：在学生分享活动体验后，教师对“盲人”与“拐杖”在活动中的表现及他们的感言做点评。在角色扮演中，学生体会到了作为一个盲人在障碍面前的无助、孤独甚至恐惧，内心特别渴望得到帮助与支持。“拐杖”的出现是“盲人”的“救命稻草”。但做好“拐杖”也不是简单的事情，要从他人的角度出发考虑问题，考虑他人的实际需要。“盲人”只有对“拐杖”信任，才能心底坦然、步履从容。而通过“盲人”与“拐杖”角色互换，可以帮助学生反思自己在帮助他人与信任他人中的不足，进一步体验信任与被信任的欣慰与快乐。 二、“盲行”活动分析 1.活动规则的分析： （1）盲人与拐杖活动过程中不允许用语言交流，最好配置适当的背景音乐。 不允许使用语言交流，使学生不得不运用肢体语言交流；可以使“拐杖”传达对“盲人”的关心，“盲人”也能更好地体会在黑暗中“拐杖”给予的帮助。这样可以使学生尽快集中注意力进入到活动情境中去。同样，背景音乐的运用也能促使学生更快地进入活动情境。（2）在角色互换的旅行中，“盲人”与“拐杖”最好任意组合，“盲人”事先不知道“拐杖”是谁。 如果“盲人”事先知道搀扶自己的“拐杖”是哪位同学，就会影响到“盲人”对“拐杖”的判断，他的“旅行”就事先有了某种程度的信任感（或者不信任感），就会直接影响到活动效果。例如“拐杖”是“盲人”比较熟悉的同学，在穿越旅行中，“盲人”就会比较放心。（3）“盲人”戴上眼罩后原地转3圈，失去方向感后体验盲人的无助。 “盲人”戴上眼罩转3圈后失去方向感，容易造成对周围的陌生感，这时候会期待有人来帮忙，所以有利于活动者进入情境。此外，在等待的过程中也会产生一种孤独感，如果“拐杖”能及时过来搀扶他，自然会有一种发自内心被关照的幸福感。
拐杖的使用方法
拐杖和手杖的使用方法 一、适应症： 1、拐杖和手杖是在下肢行动不便时常用到的辅助器械，例如有严重的髋关节、膝关节炎或有足踝疾病的患者，没有伤病但是腿脚不便利的老年人也建议使用。手杖或拐杖可以使患肢避免负重、帮助维持身体平衡，让日常生活更安全。 2、选择拐杖时要注意它的质量，一定要稳固。腋窝支撑部的橡胶垫要具有弹性，拐杖底端要有橡皮端头。而如果感觉身体或腿没劲儿、走路摇晃不稳、下肢关节扭伤疼痛或有膝关节骨关节炎，可以选择使用手杖。 二、使用方法： 站立时，拐杖的上缘应在腋下2指左右。拐杖的扶手应在臀围线的高度，或站立时双手下垂，手腕横纹的位置。当握住扶手时，肘关节轻微弯曲。为了防止损伤腋下的神经和血管，在站立和行走时，身体应该用手去支撑而不是腋窝处。 行走时，身体略前倾，双拐前移30厘米左右，开始时要用患腿前行，将体重移到双拐上。身体在两拐间前移，然后健腿着地撑住。当健腿站稳后，双拐前移准备下一步。行走时，要目视前方，不要看脚下。 坐时，背对一把稳固(最好带扶手)的椅子。把双拐交到一只手上，另一只手向后摸到椅子，然后慢慢坐下。坐下后，把拐杖倒过来放在身边够得着的地方，避免拐杖滑倒。 要站起来时，身体向前轻移，双拐放到患腿侧的手上，撑起身体，用健腿支撑。在上下楼梯时，一手扶楼梯扶手，一手握双拐。 上楼时，健腿在前，患腿在后，用健腿带着患腿前行。 下楼时，患腿在前，健腿在后，用健腿一节一节跳下。如果楼梯没有扶手，那只能双臂撑拐跳着上下了。 记着“健腿先上，患腿先下。” 使用手杖在站直时，手杖的高度到腕横纹处，手握手杖时肘关节轻微弯曲。手杖要用健腿一侧的手握着。左腿伤了，右手拄手杖;右腿伤了，左手拄手杖。行走时，手杖先向前一小步，迈出患侧腿，再迈健侧腿。这样以健侧腿为重心支撑，身体略向健腿一侧倾斜，可明显减轻患腿一侧的负重。在下楼梯时，手杖的使用与拐杖一样，也要记得是“健腿先上，患腿先下。”
正确用拐方法
正确用拐方法使用拐杖或其它助行器帮助行走，也属于体位转移的范畴，但为了方便广大患者阅读和参考，将正确的用拐方法单独列为一节加以描述。 一、选择适当的腋拐 肘拐在国内较少使用，因此我们的图片主要介绍腋拐使用的一些方法为例。肘拐使用时的步行方法与此相同，只是需要更强臂力控制身体。 首先必须选择适合于自己身高的腋拐： 身体正直站立，双臂自然下垂，拐的最高横梁部分应在腋下5CM 左右高度（左图），扶手部分应在手自然下垂正好可以握住的高度（右图）。一般腋拐都设计有可以调节高度的装置，在使用之前一定要根据自己的身高及手臂长度把拐调整好。使用过矮的拐只能使上身前倾重心变低，不能按正常步态行走。如拐的高度过高，患者就会将腋窝压在拐上支撑体重，严重时会因过度压迫造成腋神经损伤。 二、正确的扶拐姿势 调整好拐的高度后，身体正直站立，双手扶好拐杖，向身体两侧稍稍分开，紧实接触并支撑于地面。拐的最高横梁部分贴于腋下两侧的胸壁肋骨处，防止身体的左右晃动。双手握紧扶手，用手臂的力量支撑身体重量，完成移动。注意尽量不用腋窝压在拐上支撑体重，以免造成新的损伤，并且影响步态。
必须注意的是，单侧下肢伤病使用单拐时，拐应该用在患腿的对侧，即健腿的一侧！也就是说，右腿的问题拐用在左边，左腿的问题拐用在右边。而不是象通常想像中的“哪边腿坏了把拐拄在哪边，把拐当腿用”。把单拐拄在患侧时，为减轻患腿的负重，必须歪斜身体才能使拐更多地支撑体重，非常容易摔倒。同时如果患腿不能负重，就只能在患侧负重支撑跨步时，用拐支撑全部体重跳跃一步，更为危险。并且极不利于正常步态的恢复。 三、持腋拐步行方式 1．迈至步： 调整好拐的高度后，身体正直站立，双手扶好拐杖，向身体两侧稍稍分开，紧实接触并支撑于地面（左图）。第1步双拐同时向前迈出；第2步躯干前倾，双拐支撑体重（中图）；第3步双足同时向前摆出，使双足迈至邻近双拐落地点。掌握熟练后或肌力较好可稳定控制身体时，也可跨过双拐落地点以加大步幅（右图）。此方法是开始步行时常用方法，适用于双下肢伤病患者。 2．迈越步：（动作示图同上） 调整好拐的高度后，身体正直站立，双手扶好拐杖，向身体两侧稍稍分开，紧实接触并支撑于地面。第1步双拐同时向前迈出；第2步躯干前倾，双拐支撑体重；第3步双足同时向前摆出，使双足迈越双拐落地点，再将双拐前迈取得平衡。及上文描述过的迈至步熟练后可使用的方法。适用于双下肢伤病患者。 3．四点步：（动作示图中，以右侧缠绷带腿举例为患腿示范动作。
烨美智能拐杖说明书word版
智能拐杖 使用手册 一、快速入门 1、设备部位图
二、拐杖使用方法 1、紧急呼救 操作方法：拐杖系统开启的前提下，长按“SOS按键”4秒，直到拐杖开始拨打SOS号码，才表示紧急求救功能开始工作。如果需要停止拨号，短按“电源键”。 功能原理： 1)紧急呼救开启后，拐杖会自动循环拨打APP上已设置的SOS号码两次，如果无人接听，则拐杖会自动发出报警声并LED照明灯闪烁，以便引起路人注意。 2)为了提高救援的可能性，如果接通后通话时长不超过6秒，则视为无效通话，拐杖自动拨打下一个SOS号码，依次循环拨打两次。 3)如果关爱者没有及时接听求救电话，看到未接电话后，可以直接回拨或者立即定位使用者所在的位置，了解最新状况。 2、接听来电 操作方法：当拐杖接收来电时，会语音播报来电的号码，只要按一下“SOS按键”即可进行通话。如果需要挂断电话，短按“电源键”即可。注：为了有效防止电话骚扰，拐杖只能接听APP中设置的“SOS号码”和“亲情号码”； 3、收音机、播放器 功能按键8 “M/F”：当拐杖系统开启时，短按“功能按键8“M/F””，可以打开“收音机”或“播放器”播放模式，再次短按则是在二者之间做切换模式，长按3秒为关闭。当拐杖处于“收音机”播放模式时：功能按键9 “▲”为搜索上一台。功能按键10 “▼”为搜索下一台。当拐杖处于“播放器”播放模式时：功能按键9 “▲”为上一首。功能按键10 “▼”为下一首。音量调节：用音量按钮“+”或“-”来操作。 4、查看时间和电量 在收音机/播放器功能在待机情况下，短按“▲”为查看当前时间， 短按“▼”则为查看当前电量。 5、手电筒 三档开关：由上至下分别为“照明”、“闪灯”、“关闭”三个档位。 “照明”档：如果夜晚或者光线不好情况下，打开“照明”档，可以轻松实现。 “闪烁”档：如果前方有行人，打开“闪烁”档可以引起行人注意避让； 如果发生紧急情况，打开“闪烁”档还可以得到及时施救。 6、充电续航 操作方法：将附送的充电器的插入Micro USB接口处充电。 手杖采用低电流安全模式充电，充电时长：4-5小时。充满电后，支持待机15天以上。 注：当收音机/播放器音量变小，或手电筒亮度变暗时，则为低电量提示，请及时充电。 如果不使用手杖时，请关闭手电筒，避免长时间耗电，从而影响续航时间。 如果手杖长时间闲置，请充满电后再使用。 三、APP使用方法 1 、APP下载安装 “拐杖行踪宝”APP有Android和iOS两个版本，请根据手机类型选择合适的版本下载。 方法一：请扫描下方二维码下载。 方法二：在"安卓各应用市场"或者 "App store"中，搜索“拐杖行踪宝”下载。
《盲人与拐杖》
游戏：《盲人与拐杖》 ――课堂体验小练笔 小练笔目标: 1通过游戏培养学生对练笔的兴趣，使学生主动参与游戏，并能将游戏过程有条理地、清晰地叙述下来。 2、学习一定的观察方法，能具体表达，写出内心的真实感受。 3、在游戏中获得成功的体验，享受练笔的乐趣。 课堂准备针对班里的人数，准备黑色眼罩（班级人数的一半即可），如果条件 不具备也可以用红领巾代替。 课堂实录 一、激情导入 同学们，大家喜不喜欢做游戏？那好，今天戴老师就带大家做一个别开生面的游 戏。（板书：盲人与拐杖） 师：看到这个题目，你有什么想法？ 生1:我很好奇，这个游戏怎么玩呢？ 生2:老师，这个游戏好玩吗？ 生3:老师，是不是让一部分人扮演盲人，一部分同学扮演拐杖啊？ 师：同学们说出了自己的想法，这就是一种体验。老师希望你们在游戏的过程中，不但要全身心地投入游戏，而且要用心去感受、去体验。游戏结束后我们评评谁最投入，谁体会最深。 二、创设情景，组织活动 师：同学们，当我们用一双明亮的眼睛和这个美丽的世界对话的时候，你可知道，在这个世界上有四千多万人因为先天性眼病、视神经萎缩以及车祸、药物治疗等原因失去了双眼，成了盲人。为了让更多的人来关心他们，世界卫生组织在1984 年把每年的10月15日确立为“国际盲人节”。今天，就让我们走进盲人的世界，亲身体验他们的生活，并学会关心盲人、体贴盲人。（教师请同桌左侧的同学来到讲台，让同桌右侧的同学给他们戴上眼罩，并检查是否严实。教师板书：准备）（播放贝多芬的《命运交响曲》，在音乐的渲染下教师对“盲人”进行引导）也许，生活对我们太不公平了，可是我们却不能不面对这种残酷的现实。一下子跌入黑暗的世界，我们会面临许许多多意想不到的困难。你要外出、吃饭、购物、就医甚至旅游，未来的路变得坎坷而艰辛，可怕的是，在以后漫长的人生中，注定这一切都无法
1拐杖的使用方法
1拐杖的使用方法 拐杖：是提供给短期或长期智障者离床是使用的一种支持性辅助工具； 患者使用拐杖走路的方法：1两点式；走路顺序为同时出右拐和左脚，然后出左拐和右脚2：三点式；两拐杖和患肢同时伸出，再伸出健肢3：四点式：为最安全的步法，先出有拐杖，而后左脚跟上，接着出左拐杖，右脚再跟上，始终为三点着地。4：跳跃法：常为永久性残疾者使用，起方法为：先将两侧拐杖先前，再将身体跳跃至两拐杖中间处、 2助行器的使用 下肢骨折病人在骨痂形成期后开始离床下地锻炼均应使用助行器，进行不负重或轻负重行走；如果骨折部在股骨中上段，助行器行走时患肢应保持外展30°，股骨下段及小腿骨折的，患肢应保持中立位，步幅不宜过大，速度不宜过快，每分钟不超过25 步。患侧屈髋外移。将患侧腿外移至床边，屈膝。患侧肘支撑身体同时向患侧侧身并将健侧腿移至床边，上身坐起。扶床沿坐起，坐在床边活动小腿，小腿活动自如后再做穿鞋起身准备。用健侧手握助行器另一侧手撑床，健侧腿着地。患侧手再握助行器离床，扶助行器站立。先前移助行器一足距离，身体向前移动，患肢抬起，让患者足后跟着地，逐渐全足放平在地上，然后再移动健肢，如此交替，注意尽量走平衡，不要着急，逐渐加重患肢的负重量。 3体位垫的使用 3.1髋关节置换术后常需保持患肢外展30°以预防髋关节脱位患者因睡觉或无意识屈曲内收关节,不能保持功能体位,使用梯形垫可很好地保持髋关节外展位,预防髋关节脱位。在给病人翻身时使用梯形垫也能有效地防止髋关节内收，并且可以很彻底地翻身使病人身体完全侧立。也能很好地预防骶尾部位因长期受压而产生褥疮。 3.2膝关节周围骨折、关节镜探查术或全膝关节置换手术后必须抬高患肢，促进静脉回流，减轻肢体肿胀以往多数使用患者自带的枕头或靠背垫，不论抬高的角度还是高度都无法与人体力学要求准确吻合，甚至少数病例出现因为抬高肢体角度高度之不适当影响预后效果。运用下肢抬高垫可以精确地使患肢抬高约30cm,保持膝关节接近伸直位,高度角度都非常准确不会发生改变，能有效地缓解疼痛减轻肿胀及出血，促进末梢静脉回流，预防下肢深静脉血栓形成等严重并发症，体位垫材质柔软舒适，有效避免了腓总神经受压导致的足下垂的发生。 3.3骨科常用治疗方法有骨牵引和皮牵引由于骨牵引的牵引力量较大,患者需要各种小 巧多形的体位垫在局部填塞、扶托，并随时进行调整，以减轻各种牵引引起的不适及疼痛。由于皮牵引时患肢的皮肤完全被牵引带包裹，不容易观察皮肤情况，尤其是局部骨隆突处压力大，容易产生压疮，也需用小方垫、小垫圈减压从而保护受压的皮肤，在保证牵引效果的同时，缓解局部皮肤受压，提高舒适度。 3 4瘫痪病人，因长期卧床不能主动活动，预防骨隆突处压疮尤为重要以往常用气圈、套枕套来减轻骶尾受压以预防褥疮。由于气圈是橡胶制品，潮湿不吸水,甚至有些患者因橡胶过敏而引起湿疹，使用过程中充气太多，臀部腾空不舒适，充气太少则无效。此外，充气口的金属物品挤压臀部，受压摩擦，长时间后也会引起皮肤水泡磨破。因枕套与橡胶制品不能很好包裹相应位置，常引起移位、皱折不平而刺激皮肤,也是引起褥疮的因素之一。我们可以给病人R形的体位垫使病人左右翻身角度加大以减轻骶尾受压。
智能导盲拐杖的设计毕业论文
天津职业技术师范大学Tianjin University of Technology and Education 毕业论文 专业： 班级学号： 学生姓名： 指导教师： 二〇一三年六月
天津职业技术师范大学本科生毕业设计 基于单片机电子导盲拐杖设计Electron blind-guide crutch design based on MCU 专业班级： 学生姓名 指导教师： 学院：电子工程学院 2013年06月
摘要 随着社会的发展，在社会生活中应用超声波测距技术已很广泛，如汽车倒车雷达、测距仪和物位测量仪等都可以通过超声波来实现。由于超声波指向性强，能量消耗缓慢，在介质中传播的距离较远，因而超声测距技术的研究和开发具有实际意义。 本设计研究为盲人提供行走时，遇到前方障碍物提前躲避的预警系统。以AT89S52作为核心处理器，采用超声波回波时间差测量人与物体之间的安全距离，实现了提前预警使用者避让障碍物，起到避免安全隐患的作用。 该系统是基于AT89S52单片机的超声波测距系统,它根据超声波在空气中传播的反射原理,以超声波传感器为检测部件, 应用超声波在空气中传播的时间差来测量距离。夜晚时利用光敏传感器控制警示灯开关，警示来往车辆避让。另有时间播报功能。主要由测距系统（包括超声波发射模块、超声波接收模块）和语音报警系统，时间播报系统，警示灯控制系统，稳压电源，五个主要模块构成。 该设计利用AT89S52单片机系统的I/O口，控制超声波传感器发出40KHz的超声波，利用反射回来的超声波信号，经过放大、整形、滤波等电路回到单片机，比较调试后确定与障碍物之间的距离，完成测距。 该装置将单片机的实时控制及数据处理功能，与超声波的测距技术、传感器技术相结合。语音系统发出警示音，提醒使用者前方障碍物需躲避。使盲人在看不见的情况下，能够识别前方的障碍物正常的行走，从而起到保护盲人安全的作用。 关键词：智能避障；超声波测距；AT89S52单片机
盲人与拐杖
你做过的所有编辑和修改都用蓝色字体 开场白：（你定） 开始：盲人抽签决定搭档 活动设置（选择性）： 1.让同学们在纸上通过“拐杖”写出自己的名字 2.让拐杖回答问题，答对继续进行，答错摆动作（姿势我想） 3.将毽子、绳子作为拦截行走的工具，“拐杖”帮助盲人通过 4.钻呼啦圈 5.绕过桌子、椅子 6.站到椅子上再跳下来（过程中有“拐杖”的帮助） 7.上、下楼梯 8.蹲着从绳子下面走过 （想到了别的就打在下面） 结尾：在没有拐杖的帮助下4位盲人越过障碍 谈感受：3个盲人，3个拐杖 结束语： 在这个“盲人与拐杖”的体验中相信同学们深刻地体会到了真诚的可贵，当在黑暗中摸索，别人伸出的手就是自己前行的明灯；当别人在黑暗中摸索，自己伸出手时的刹那，一定会感觉到一种被信赖的幸福，不用言语，彼此间就已经种下了友谊的果实。 人生的美妙和艰难；人们的善良和丑恶；历史的威严和曲折；道路的宽广和坎坷。人生要度过这么多的坑坑坎坎，无时无刻都在和
知友，有着密切的联系，知友是人生中不可缺少的重要一部分……就像盲人手中的拐杖，是知友是你生活中的记忆、思想、激情、开心愉快的调味品，也你的精神支柱……回眸生活，与刚才做游戏时相比，一句夸奖的话语；一句安慰的语言；一个很随意的动作；一个大度的眼神，都可能成为你战胜艰难险阻的动力。 除了知友，老师也是生活的支柱，是我们成长道路上的领路人、指导者。老师是一位伟大的园丁，在坐的每一朵怒放的鲜花，哪一朵上没有老师的心血，哪一朵上没有老师的笑影！有几位同学的拐杖是老师，想必他们的感受也有所不同。 其实，在人生历程、向梦想前进时的每一天，都有一些人像盲人的拐杖，从点点滴滴中帮助我们，他们是我们每个人不可缺失的。希望同学通过这次的活动，有所收获，找到真正的友谊，了解到真心朋友的重要。从现在开始，珍惜身边的每一双援助之手……
智能导盲拐杖
龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/517539791.html, 智能导盲拐杖 作者：徐文鑫陈曦赵壮壮邱娅如曾靖 来源：《科学与财富》2019年第13期 摘要：本作品可以使视力障碍人士提前感知障碍物；同时家人能够对其进行远程定位， 可随时了解到其位置；当视力障碍人士长时间处于跌倒状态时，拐杖能够自主发出警报向路人求救并将其所在位置发送给家人；拐杖与手机之间利用蓝牙通信，使视力障碍人士可利用拐杖上的按键控制手机为视力障碍人士提供前往常去地导航；天色变暗或黑夜时，拐杖的LED灯自动打开闪光以提示来往的行人或车辆注意到盲人，以此解决盲人出行所遇到的“障碍物感知难”、“安全系数低”、“無法识别目的地路径”等问题。 关键词：超声波避障；远程定位；发送位置求救；常去地导航；警示灯提示 1.背景 根据《中国医药报》了解到：“全世界视力残疾者的总数为1.6亿左右，其中5000多万为盲人，其余为低视力者；我国是全世界盲人最多的国家，全国盲人总数已超过1300万，占全球总数的1/4，现在我国每年大约有100万人失明，这意味着几乎每半分钟就会增加一名盲人。如果按照目前的趋势发展下去，到2020年，我国盲人将增加4倍”。500万盲人，占世界盲人口的18%。面对如此庞大的盲人群体，传统导盲方式的弊端日益突显。除此以外，有关导盲产品的国外市场也对此贫乏研究，相关市场几乎为空白；国内的导盲市场是较为新型的市场。因此，这种种现象正反映了人们对智能导盲拐杖的急需迫在眉睫。 2.智能导盲拐杖的设计与技术应用 2.1 创新设计 （1）利用超声波感知障碍物； （2）远程定位及运动轨迹查看 （3）跌倒检测及自主发送位置并求救； （4）控制手机为盲人提供常去地导航； （5）夜间自动打开提示灯。 2.2 设计原理 2.2.1 蜂鸣器及震动电机的驱动设计
推轮椅操作流程
人物：3床林玉梅左侧偏瘫 轮椅操作的方法 一、操作前准备： 1、养老护理员准备：仪容仪表整洁、大方，操作前清洗双手、戴口罩。 2、物品准备：准备轮椅、外衣、拐杖、水杯、雨伞，必要时准备毛毯。 3、检查轮椅：轮椅的座椅、靠背、脚托、刹车、安全带等是否完好，轮子有无松脱、锈蚀，平地试推。 二、评估 1、查对床号、姓名，向老人解释，征得老人同意。询问老人是否需要大小便。 2、评估老人状况。检查老人肢体受损、偏瘫的部位，移动时要加强注意。 三、扶助老人坐轮椅的方法 1、推轮椅至床旁，使轮椅与床尾齐平，拉好刹车，固定轮椅。 2、取下床栏，掀开被盖，协助老人移向近侧，一手置颈肩处，一手置老人膝外侧，扶老人坐起，协助穿衣穿鞋。 3、让老人双手放在护理员的肩上，护理员的两手抱住老人的腰部，双脚和双膝抵住老人双脚、双膝外侧，协助老人站立，缓慢旋转身体，坐于轮椅上。调整坐姿，翻下脚踏板，系好安全带，根据需要
盖上毛毯。松刹车，推轮椅。 四、演示推轮椅方法 （一）平地推轮椅法 1、在平地使用轮椅时，养老护理员站在轮椅车的后面，两手扶助车把前进。 （二）上下斜坡、上下台阶推轮椅法 1、上斜坡时，护理员须站在轮椅的后方。将轮椅直接向上推。 2、下斜坡时，调转轮椅方向，轮椅倒退下行，护理员面对轮椅控制速度，注意观察背后情况。 3、上台阶时，要将轮椅正对台阶，踩下后倾杆，轮椅后倾、前推。 4、下台阶时，将轮椅背对台阶，护理员用大腿抵住轮椅，缓慢下行。 （四）推轮椅进出电梯 1、老人和养老护理员都背向前进方向，养老护理员在前，轮椅在后。进入电梯后，老人和养老护理员调整方向，背向电梯口，拉好刹车，固定轮椅。 2、出电梯时，养老护理员在前，轮椅在后。 五、协助老人从轮椅上床 1、推轮椅至床旁，使轮椅与床尾齐平，拉好刹车，固定轮椅。 2、让老人双手放在护理员的肩上，护理员的两手抱住老人的腰部，双脚和双膝抵住老人双脚、双膝外侧，协助老人站立，缓慢旋转
老年人拐杖的选择与注意事项
拐杖的选择与使用诀窍 来源：二毛照护 古希腊传说中有一个谜语:什么动物早上四条腿,中午两条腿，晚上三条腿?这就是著名的司芬克斯之谜。谜语的答案是“人”。因为人小时候不会走路，用手和脚在地上爬，长大了用两条腿走路,老了的时候因体力不支而需撑着拐杖,拐杖就成了人的“第三条腿”。 现实生活中,人们越来越多地使用拐杖,对老年人和行动不便的病人来说，拐杖有时成了他们的生活必需品。有了拐杖的帮忙，在外遛弯、上楼下楼都方便多了。 但有时用着拐杖却不舒服，甚至还会因此摔跤,这是怎么回事呢？看看自己的拐杖,质量还不错，价格也很高,怎么就用着不顺手呢？其实拐杖的使用可是有诀窍的,二毛照护为您推荐几款拐杖。 一、常用拐杖的特点: ●Ｔ字形拐杖 T字形拐杖的特点是上端呈Ｔ字形。有些T字形拐杖带软环,加大了拐杖与手的接触面积，从而增加了行走时的稳定性。 ●四脚式拐杖
四脚式拐杖的特点是拐杖下端有四个支点，进一步增加了稳定性。适用于稳定性和平衡能力差的老人。但此种拐杖携带不便,且在不平坦的道路上难以使用。 二、协助老人正确使用拐杖: 1.拐杖使用前： 1)检查拐杖,折叠拐杖固定稳妥 2)调整拐杖的高度，注意固定 3)为老人选择质地柔软的服装和舒适防滑的鞋，便于老人行走 2.使用拐杖自行行走方法: 1)拐杖支撑，两脚并拢 2)最初训练时可按照“拐杖、一侧、另一侧”顺序练习,也可按照口令“拐杖、 左脚、右脚”进行 3.如何协助照护一侧肢体活动不利的老人? 方法一： 老人健康一侧持拐杖,照护员站于老人患侧,从后方把手伸入老人腋窝下，拇指放在腋窝后，用手支拖患者腋下，手背按住胸廓，起到固定作用。