易拉罐的优化设计

易拉罐形状和尺寸的最优设计

组员：邢登峰，张娜，刘梦云

摘要

研究易拉罐形状和尺寸的最优设计可以节约的资源是很可观的。 问题一，我们通过实际测量得出（355ml ）易拉罐各部分的数据。

问题二，在假设易拉罐盖口厚度与其他部分厚度之比为3：1的条件下，建

立易拉罐用料模型2()2(2)v

s r rd r r

ππ=+，由微积分方法求最优解，结论：易拉

罐高与直径之比2：1，用料最省； 在假定易拉罐高与直径2：1的条件下，将易拉罐材料设想为外体积减内体积，得用料模型：

2min (,)

(,)0

.00s r h g r h r h v s t r h π?=-=?

>??>?

用微积分方法得最优解：易拉罐盖子厚度与其他部分厚度为3：1。

问题三，在易拉罐基本尺寸，高与直径之比2：1的条件下，将上面为正圆台的易拉罐用料优化设计，转化为正圆柱部分一定而研究此正圆台的用料优化设计。

模型

圆台面积

2

()(s r r R r ππ=++用数学软件求得最优解r=1.467, h=1.93时，s=45.07最小。

结论：易拉罐总高：底直径=2：1，上下底之比=1：2，与实际比较分析了各种原因。

问题四，从重视外观美学要求（黄金分割），认为高与直径之比1：0.4更别致、美观。对这种比例的正圆柱体易拉罐作了实际优化分析。

另从美学及经济学的角度提出正四面柱体易拉罐的创新设想，分析了这样易拉罐的优缺点和尺寸优化设计。

最后写出了我们对数学建模的体会文章。

关键词：易拉罐 最优设计 数学建模

问题重述

在生活中我们会发现销量很大的饮料 (例如饮料量为355毫升的可口可乐、青岛啤酒等) 的饮料罐(即易拉罐)的形状和尺寸几乎都是一样的。看来，这并非

偶然，这应该是某种意义下的最优设计。当然，对于单个的易拉罐来说，这种最优设计可以节省的钱可能是很有限的，但是如果是生产几亿，甚至几十亿个易拉罐的话，可以节约的钱就很可观了。

现在就请你们小组来研究易拉罐的形状和尺寸的最优设计问题。具体说，请你们完成以下的任务：

1．取一个净含量为355毫升的易拉罐，例如355毫升的可口可乐饮料罐，测量你们认为验证模型所需要的数据，例如易拉罐各部分的直径、高度，厚度等，并把数据列表加以说明；如果数据不是你们自己测量得到的，那么你们必须注明出处。

2．设易拉罐是一个正圆柱体。什么是它的最优设计？其结果是否可以合理地说明你们所测量的易拉罐的形状和尺寸，例如说，半径和高之比，等等。3．设易拉罐的中心纵断面如下图所示，即上面部分是一个正圆台，下面部分是一个正圆柱体。

什么是它的最优设计？其结果是否可以合理地说明你们所测量的易拉罐的形状和尺寸。

4. 利用你们对所测量的易拉罐的洞察和想象力，做出你们自己的关于易拉罐形状和尺寸的最优设计。

一、问题的提出

我们只要稍加留意就会发现销量很大的饮料 (例如饮料量为355毫升的可口可乐、青岛啤酒等) 的饮料罐(即易拉罐)的形状和尺寸几乎都是一样的。看来，这并非偶然，这应该是某种意义下的最优设计。当然，对于单个的易拉罐来说，这种最优设计可以节省的钱可能是很有限的，但是如果是生产几亿，甚至几十亿个易拉罐的话，可以节约的钱就很可观了。对于易拉罐的形状和尺寸的最优设计我们提出了以下问题：

1. 取一个饮料量为355毫升的易拉罐，例如355毫升的可口可乐饮料罐，测量你们认为验证模型所需要的数据，例如易拉罐各部分的直径、高度，厚度等，并把数据列表加以说明；如果数据不是你们自己测量得到的，那么你们必须注明出处。

2. 设易拉罐是一个正圆柱体。什么是它的最优设计？其结果是否可以合理地说明你们所测量的易拉罐的形状和尺寸，例如说，半径和高之比，等等。

3. 设易拉罐的中心纵断面如图⑴所示，即上面部分是一个正圆台，下面部分是一个正圆柱体，什么是它的最优设计？其结果是否可以合理地

说明你们所测量的易拉罐的形状和尺寸。

4. 利用你们对所测量的易拉罐的洞察和想象力，做出你们自

己的关于易拉罐形状和尺寸的最优设计。

二、模型假设

1、假设易拉罐的各个组成部分是同一种材料；不考虑具体的用料（假设为铝材），也不考虑易拉罐的工艺过程。

2、易拉罐的形状和尺寸假设为“正圆柱体”或“正圆台与正圆柱体的结合”等等。

3、实际测量允许有一定的误差。

4、问题二中的假设：

① 在本问题的研究中，假设易垃罐是一个正圆柱体；

② 假设易拉罐侧面和底面的厚度相同，顶部的厚度是侧面厚度的3倍；

三．模型的假设与求解

问题一：

我们测得355ml 易拉罐（雪碧）尺寸如下（单位mm ）：(以后尺寸均以其为基本

问题二：

本题建立在易拉罐是一个正圆柱体的基础之上，如图（2） 假设易拉罐侧面厚度与底面厚度相同，与顶盖厚度不同。

1．符号说明： r ：易拉罐的半径； h ：易拉罐的高；

v ：易拉罐内体积（容积）； sv ：易拉罐所用材料的体积； b ：易拉罐除顶盖外的厚度；

α：顶盖厚度参数，即顶盖厚度b α。

（2）

2．问题分析与模型

由于易拉罐尺寸优化设计要研究到易拉罐各部分厚度问题，可设想一个易拉罐所用材料是易拉罐外形体积减去内部体积（见图2）。

易拉罐用料=侧面材料+底面材料+顶盖材料

2222

sv=(()-r )(h+(1+)b)+b r r b b r ππαπαπ++

将上式化简，并以,b α为参数，看作,r h 为自变量。

有2223(,)2(1)2(1)(1)sv r h rhb r b r b h b b παππαππα=+++++++

作简化，因为b

r ，则23,b b 很小，所以可将带23,b b 的项忽略。 有2(,)(,)2(1)sv r h s r h rhb r b ππα≈=++

记2(,)g r h r h v π=-（v 是已知的，即罐容积一定）。 得数学模型

min (,)s r h

2(,)0

.00g r h r h v s t r h π?=-=?>??>?

3．模型求解

由约束条件2(,)0g r h r h v π=-=，得2

v

h r π=

，代入目标函数 22(,())(1)v s r h r b r r πα??

=++??

??

令

'322(1)0b

s r v r

απ??=

+-=??

得r =

因为''3242(1)0(0)v s b r r πα?

?=++> >???

?

所以r =

又由于极值点只有此一个，因此也是全局极小。

又由于2

(1(1)v h r r ααπ=

==+=+，则由对问题二的前一解的结论，4h r =，得41α=+，

结论：3α=。 4．结果分析

易拉罐顶盖厚度是侧面厚度的3倍（3α=），与我们对355ml 可口可乐等易拉罐的实测数据完全一致（见问题（1）的解）。

问题三：

本题建立在易拉罐上面是一个正圆台，下面是一个正圆柱体的基础之上，如图（3）

1．符号说明

R ：易拉罐正圆柱体半径（也即是正圆台下底半径）； r ：易拉罐正圆台上底半径； h1：易拉罐正圆柱体高； V1：易拉罐正圆柱体容积； h ：易拉罐正圆台高； V ：易拉罐正圆台容积。 3．问题分析与模型

因为上述解问题二的结论（正圆柱体易拉罐用料最省的形状和尺寸的最优设计是h=2D ）已确定了圆柱形易拉罐的基本尺寸，若易拉罐体积一定，则基本的高与半径可大致确定，即易拉罐的圆柱体部分确定。所以这里我们可以由此简化问题为研究正圆台部分的优化设计。以常见的可口可乐等355ml 易拉罐为例，易拉罐可取定R=32mm,h1=110mm,于是测算出V=355ml.

于是问题三转化为，已知易拉罐上部正圆台体积V 一定，底半径R 一定时，其上底半径r 和高h 为何值（或r 与h 比例是多少）正圆台的表面积最小，如图（4）：

（4） 求正圆台的面积得模型：

正圆台面积=顶盖面积+圆台侧面积

222222

(1

()3

3()(S r r R V h r rR R V

h r rR R r r R ππππππ=++=

++ =

++ ++即代入有S=

用数学软件求S 的最小值（其中如前分析取V=35ml,R=3.2cm ）， 得： 当r=1.467cm,h=1.93cm 时，

结论：常见的正圆台与正圆柱体结合的易拉罐，只考虑形状和尺寸变化用料最少的优化设计标准是：①总高度与底直径之比为2：1， ②正圆台的高与上底直径之比约为2：3（即h ：2r ≈2：3），相应易拉罐上下底直径之比为2:21:2r R ≈。

问题四：新设计

现今常见的易拉罐都是圆柱形，对于一定容积的柱体，以正圆柱体的表面积最小，且圆柱形的外形也较为美观。但易拉罐流行至今几十年都是圆柱形，也太常见有审美疲劳。因而我们考虑易拉罐基本造型有一个较大的变化，如创新设计为了正四方柱体、正三面柱体、球体等。

其实我们都知道球体是更省料的，像太白酒等酒的瓶子就是这样。 假设瓶口直径为20，瓶颈高30（类似于矿泉水瓶口的设计），设球的半径为R,

则：

S=S 1+S 2=4πR 2+Фπh 得S=28624.708mm 2

该值远小于以上计算结果，故此种设计更优。

物质的组成和分类

物质的组成和分类 能力解读 1．认识：物质的多样性。 2．识别：混合物与纯净物，化合物与单质，有机物和无机物，常见的酸、碱、盐和氧化物。 3．懂得：元素的简单分类。4．知道：物质由元素组成。 知识梳理 1.物质分类及典型实例体系总图 2.物质的定义 ⑴ 组成混合物， ⑵ 组成纯净物 ①单质： 的纯净物．．． 。 ②化合物： 组成的纯净物．．． 。 ⅰ氧化物： 组成的化合物．．． 。 酸性氧化物：能与 ，如 CO2、SO2。 中性氧化物： 碱性氧化物：能与 ，如：CaO 。 。 ⅱ酸：水溶液中电离出的阳离子 的化合物．．．。 ⑼有机物：含 元素的化合物．．． 。 ⅲ碱：水溶液中电离出的阴离子 的化合物．．． 。 ⅳ盐：由 和金属离子或铵根离子组成的化合物。 非金属单质 稀有气体单质：如：He 、Ne 、Ar 等 金属单质：如Mg 、Al 、Zn 、Fe 、Cu 、Hg 、Ag 等 气态：H 2、O 2、N 2、Cl 2 固态：C 、S 、P 、Si 、I 2 物质 纯净物 如：空气、自然界中的水、化石燃料、溶液、合金、盐酸等 单质 化合物 CH 4、C 2H 5OH 、CH 3COOH 、C 6H 12O 6等 如(C 6H 10O 5)n 等相对分子质量大于1万的，为有机高分子化合物 碱 NaCl （中性）、Na 2CO 3（碱性）、CuSO 4（酸性）等 酸 碱性氧化物：如CuO 、MgO 等 酸性氧化物（酸性）：如CO 2、NO 2、SO 2、SO 3、等 含氧酸：如H 2SO 4、H 2CO 3、HNO 3等 无氧酸：如HCl 、H 2S 等 可溶：如NaOH 、KOH 等 难溶：如Mg(OH)2、Fe(OH)3、Cu(OH)2等 微溶：Ca(OH)2等 中性氧化物（中性）：如H 2O 、CO 等 混合物

玉米秸秆粉碎机设计

摘要 保护性耕作是国际农业技术发展的重要趋势，秸秆还田技术是机械化保护性耕作中关键的一项技术。使用机械化秸秆还田技术可以有效地解决农忙期间争农时、争劳力的矛盾，有力推动秸秆还田的农业全程机械化进程，避免由于焚烧秸秆产生的环境污染。本着一机多用、降低生产成本的原则，研制了既能满足玉米秸秆、又能单独实现旋耕作业的新型玉米秸秆还田机。 (1)在对秸秆粉碎及灭茬基本理论分析的基础上，提出多功能玉米秸秆还田机总体结构设计方案。采用卧式结构，主要由悬挂装置、变速箱、秸秆粉碎机构、等组成。拖拉机输出动力经万向节传递给变速箱，变速箱一轴经齿轮、链轮两级增速后，带动粉碎刀辊工作。 (2)设计了新型变速箱，实现了秸秆粉碎的作业，结构简单，一机多用。主要由锥齿轮传动等组成。利用从动齿轮的离合来实现粉碎、旋耕动力的分离与结合，从而分别完成秸秆粉碎与旋耕单项作业，实现一机多用之功能。 关键词: 变速箱；方案设计；甩刀；结构及工作原理

Abseract The protection cultivation is the most important international agricultural technology development tendency. The smashed straw technology is one essential technology of the mechanized protection cultivation. Using smashed straw machines call effectively solve the problems that striving for time and during the busying farming time，and Can make the agricultural entire mechanization come truth. It also call avoid environment pollution caused by straw setting on fire. According to multi-function and reducing production cost, (1)On the basic of studying the elementary theory of smashing straw，the integral structure design plan of multi-function machine was introduced. The machine is mainly composed of system，gearbox，mission system，stalk-soil returning roller, rotary tiller roller, and depth limit roller. Power is transmitted from the tracto r shaft to the power output gearbox. One shaft of the gearbox is acceleratedby both bevel gears and strap transmission. And then it drives the stalk—smashing knives revolving quickly. Another is moved by the bevel gears and strap wheel to drive the rotary tiller working. (2)The innovative point is the design of new gearbox，which has realized the composite work or work of smashing straw，stubble and rotary tillage for the first time. It makes one machine has two uses. the gearbox is mainly composed of bevel gears，poking fork，clutch，and bearings. Using the separation or union between the clutch and gears，the separation or union of the power can be realized. So，the machine call choose smashed straw work or rotary tillage work. And the intension of bevel gears, belts，axes are checked. Keywords:gearbox；smashed straw ；Structures and worki

废杂铝生产铝粉

废杂铝生产铝粉 利用废杂铝生产铝粉是再生铝工业的重要组成部分。利用废铝生产铝粉对废铝有一定的要求，不是任何废铝都可以生产铝粉，要求废铝分类清晰，预处理干净，如果采用的技术适当，可以生产出符合相关标准的铝粉。我国利用废铝生产铝粉起步较晚，有关研究落后，很不适合我国铝工业发展的需要。因此，用科学态度认真对待废铝生产铝粉的问题，以寻求更好的加工工艺和相关设备。? 利用废铝生产铝粉有许多优势，一是金属回收率高，二是价值高，三是成本较低，因此利用废铝生产铝粉是废铝利用的一条捷径。但是值得提出的是，由于废铝大部分以合金状态存在，因此，生产的铝粉是普通铝粉，主要用途是铁合金生产、烟花爆竹生产、炼钢和要求不高的涂料，不可能生产出高档次的铝粉。? 我国废铝回收资源比较广阔，但是各地区回收价格各异、也随着原料铝锭价格浮动而浮动。但总体要比原料铝锭差价3-4千元/吨，易拉罐可能差价就更大一点。冷加工利用废铝生产铝粉应该充分利用废铝与 原铝锭差价大的优势。? 传统的铝粉生产技术是熔融喷雾法，球磨法等，但都有一个问题，这就是废铝在熔融过程中存在烧损的问题，导致金属回收率低，大约在92%左右，成本也较高。随着工业的发展，一种新的铝粉生产技术开始得到应用，这就是纯机械粉碎法生产铝粉，其特点是对废铝的要求不高，没有烧损，金属回收率高，理论上的金属回收率为100%，实际回收率可以达到98%，而且对环境没有污染。本章将重点介绍机械法生 产铝粉技术。? 一、铝粉的主要用途? 随着科技发展，人们对材料的各方面性能提出了日益苛刻的要求。有色金属是现代国防、现代工业和尖端科学技术以及人民生活不可缺少的重要材料，材料工业的发展带动了有色金属技术以及人民生活不可缺少的重要材料，材料工业的发展带动了有色金属粉体的广泛应用。铝粉大量应用与冶金、航天、化工、 烟花等行业，用途极为广泛。? 铝粉可分纯铝和铝合金粉。主要如下：?

大班语言：易拉罐讲述的故事教学设计

大班语言：易拉罐讲述的故事教学设计Large class language: teaching design of the st ory told by the can

大班语言：易拉罐讲述的故事教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标： 1．根据易拉罐滚出的图案进行创造想象活动。 2．借助组合起来的图案自编小故事，发展编讲能力和合作能力。 活动准备： 铅画纸、装有颜料水的眼药水瓶、剪刀、泡沫板、易拉罐、手套人手一只。 活动过程： 一、利用颜料和易拉罐制作图画。 1、出示易拉罐 这是什么？易拉罐会变魔术，你们信不信？那就瞧我的。 2、教师师范制作方法

我选用两种颜色的颜料，分别把它们滴在白纸的不同地方，然后戴上一只手套。最后把易拉罐横放在纸上朝不同方向碾压滚动。 二、引导幼儿对作品进行想象。 1、你们看，纸上出现了什么？ （根据幼儿回答，选取个别，让幼儿说出想象依据，你为什么觉得它像╳╳？ 三、引导幼儿自己制作图画。 1、易拉罐能变出这么多的东西，小朋友也想来试试吗？老师为小朋友准备了各种颜色的颜料，请你选择你最喜欢的两种颜色，按老师刚才的方法试一下。 2、如果有几个小朋友喜欢同样的颜色，都要用怎么办？ 3、幼儿操作，教师指导 四、引导幼儿观察自己制作的图画。 1、小朋友看一看，易拉罐在你的纸上变成了什么？请你用一句话把它说出来。 2、请个别幼儿讲述。 3、小朋友觉得它还像什么？

机械毕业设计967秸秆粉碎机设计

摘要 21世纪以来我国大力扶持农业发展，农业机械化的实现已初见成效，不仅增加了我国的国际竞争力，而且给国家带来可观的经济收入，还能够提高我国的国民经济生产总值。通过这次对秸秆粉碎机整体设计及其各部件的分布设计的论述与诠释，来实现小农机具在国内的推广和广泛的应用。 关键词：农业机械化；秸秆粉碎；设计

Since twenty-first Century our country to support agricultural developmentvigorously, implementation has achieved initial success of agricultural machinery,not only to increase the international competitiveness of our country, but alsobring considerable economic income, but also can improve our gross national production. Through the discussion and interpretation of the straw pulverizerdistribution design the overall design and its components, to achieve the farming machine in the domestic promotion and application. Keywords:agricultural mechanization ;straw crushing; design

金属易拉罐粉碎机xf4鑫飞易拉罐粉碎机

金属易拉罐粉碎机4鑫飞易拉罐粉碎机 金属粉碎机 金属粉碎机在废旧市场的运用我国对废旧金属回收非常重视，每年可回收的废旧金属可达1000亿吨，回 收率可达85%，废旧金属罐上面的油漆一直是各大厂家一直难以解决了问题，经过专家改良，河南鑫飞机械生产的金属粉碎机已经完全不同于老式金属粉碎机设备，也是废旧回收市场上唯一最实用的粉碎金属的设备。鑫飞机械做专业的金属粉碎机厂家，生产新型的金属粉碎机系列产品让广大客户信赖，在国内市场上占有巨大份额！

金属易拉罐粉碎机组成 鑫飞金属易拉罐粉碎机是由组成部件主机、风机、风机电机、除尘设备、磁选输送。除尘设备也就是分离器和集尘器醋和，通过风机电机高速旋转进行吸灰尘和杂物，集尘器特殊设计风帽用来阻挡被吹起来的金属料，避免金属料和灰尘杂物一起排出，在连接集尘器和分离器之间的连接管道拥有控制丰联的风门，可以随意的控制风量大小。 金属易拉罐粉碎机适用范围 金属易拉罐粉碎机可用于破碎,易拉罐,啤酒罐,油漆桶,金属纯净水罐,金属饮料罐,铁皮桶,等等多种废旧物料,完美实现了废旧物再利用的现象。 金属易拉罐粉碎机特点 1、金属易拉罐粉碎机减速电机驱动,开机平稳无太大噪音. 2、金属易拉罐破碎机设备采用啮合式刀片,任何坚硬的物料都可以粉碎,即使放进去一个铁皮锅也照样粉碎. 3、强固机身构造,密布式加筋板,确保机身强固，鑫飞机械生产的易拉罐粉碎机使用时间长,寿命是普通粉碎机设备的好几倍. 4、保护装置很全面,机身附安全标识和安全标签,确保使用安全. 5、可以分配置输送带减料设备,全范围按钮操控,只需一人就可以操控易拉罐粉碎机 6、更为可贵的是易拉罐粉碎机粉碎出来的小金属颗粒没有杂物，并且粉碎粒度达95%以上。金属易拉罐粉碎机鑫飞独特之处 1、为了能够分离金属料中的铁颗粒和铝颗粒，鑫飞新型易拉罐粉碎机配置的输送装置，该输送与磁选合 二为一，是出料输送装置，经过易拉罐粉碎机粉碎后的金属料可以进行分离金属中的铝铁。 2、鑫飞易拉罐粉碎机解决了老式易拉罐粉碎机刀片的缺点，改用特殊设计的主轴以及刀盘，该刀盘非常 耐用，不需要更换，只需要在刀盘上面补刀就可以了。 3、鑫飞易拉罐粉碎机配置风机和集尘器，经过粉碎后的金属料要在集尘器和风机中进行分离以及排出杂 质和油漆. 4、鑫飞特殊设计易拉罐粉碎机粉碎腔并且安置衬板，在告诉选转刀盘的同时吗，金属料在衬板上研磨掉

全国数学建模竞赛易拉罐形状和尺寸的最优设计模型全国一等奖

易拉罐形状和尺寸的最优设计模型 (2006年获全国一等奖) 摘 要：本文主要考虑当容积一定时，如何设计易拉罐的形状和尺寸，使得所用材料最 省。首先对易拉罐进行测量，对问题二、问题三、问题四建立数学模型，并利用LINGO 软件结合所测的数据进行计算，得出最优易拉罐模型的设计。 模型一，对正圆柱体形状的易拉罐，当容积一定时，以材料体积最小为目标，建立 材料体积的函数关系式，并通过求二元函数条件极值得知，当圆柱高为直径两倍时，最 经济，并用容积为360 ml 进行验算，算得mm H 63.122=，mm R 58.30=与市场上净含量 为355ml 的测得的数据基本接近。 模型二，对上面部分为正圆台、下面部分为正圆柱的易拉罐同样在容积量一定时， 考虑所用材料最省，建立优化模型，并通过LINGO 软件仍用容积为360 ml 进行验算，算 得mm R 58.30=，mm r 33.291=，mm h 94.81=，mm h 8.1112=，高之和约为直径的两倍。 模型三，考虑到罐底承受的压力，根据力学上横梁支点的受力与拱桥设计的原理， 设计底部支架（环形）与一定弧度的拱面，同时利用黄金分割，将直径与高之比设为， 建立容积量一定时材料最省的优化模型，再将有关数据代入计算，得到结论，现行易拉 罐的设计从某种意义上不乏是最优设计。 关键词：优化模型 易拉罐 非线性规划 正圆柱 正圆台 一、问题重述 销量很大的饮料容器(即易拉罐)的形状和尺寸几乎都是一样的。这应该是某种意义 下的最优设计，而不是偶然。当然，对于单个的易拉罐来说，这种最优设计可以节省的 钱可能是很有限的，但是如果是生产几亿，甚至几十亿个易拉罐的话，可以节约的钱就 很可观了。 现针对以下问题，研究易拉罐的形状和尺寸的最优设计问题。 问题一：取一个饮料量为355毫升的易拉罐，例如355毫升的可口可乐饮料罐，测量验 证模型所需要的数据，例如易拉罐各部分的直径、高度，厚度等，并把数据列表加以说 明；如果数据不是测量得到的，那么必须注明出处。 问题二：设易拉罐是一个正圆柱体。什么是它的最优设计其结果是否可以合理地说明所 测量的易拉罐的形状和尺寸，例如说，半径和高之比，等等。 问题三：设易拉罐的中心纵断面如图1所示，即上面部分是一个正圆 台，下面部分是一个正圆柱。什么是它的最优设计其结果是否可以合理 地说明你们所测量的易拉罐的形状和尺寸。 问题四：利用所测量的易拉罐的洞察和想象力，做出关于易拉罐形状和 尺寸的最优设计。 同时，以做本题以及以前学习和实践数学建模的亲身体验，写一篇 短文(不超过1000字，论文中必须包括这篇短文)，阐述什么图1 是数学建模、它的关键步骤，以及难点。 二、问题分析

幼儿园体育活动有趣的易拉罐

有趣的易拉罐 设计意图：与城区幼儿园相比，农村幼儿园的设施条件简陋许多，特别是缺少相应的体育器材。我们发动家长收集了许多的易拉罐，并将它们制成了各种各样的梅花桩和小障碍，我把这次活动和故事《母鸡罗斯去散步》结合起来，设计了体育活动《有趣的易拉罐》。一是赋予幼儿角色，让孩子们喜欢，引发幼儿游戏的兴趣；二是充分发挥这些易拉罐的价值，利用易拉罐制作的小障碍进行双脚并拢跳。 活动名称：有趣的易拉罐 适合班级：小班 参加人数：12 活动目标： 1、尝试不同的方法玩易拉罐，学习双脚并拢跳过障碍物。 2、积极地参与活动，并感受游戏带来的乐趣。 3、培养幼儿勇敢克服困难的品质。 适用季节：春、秋季 活动时间：8分钟 活动准备： 1、场地布置（栅栏、干草垛等）、母鸡胸卡若干、音乐《森林狂想曲》 2、请一位教师扮演母鸡，一位扮演狐狸。 活动步骤： 一、开始部分 1、引入。师：今天天气真好，我们一起出去玩，先和妈妈做做运动。(音乐起) 2、幼儿和老师一起做热身运动。（师：这里空气真好，我们一起来活动一下身体吧。） 二、基本部分 1、师：母鸡罗斯邀请我们和她一起去散步，大家还记得在散步路上要经过哪些地方么？（幼儿回答：栅栏、草垛、池塘等） 师：对呀，还要经过栅栏呢！我们可以把手中的易拉罐当成栅栏，试一试怎么过！

2、幼儿尝试跳易拉罐小障碍并互相交流。教师小结：小朋友们真聪明，想出了这么多跳跃小障碍的方法。看！母鸡罗斯是怎样跳的？（扮演母鸡罗斯的教师示范双脚并拢跳） 3、教师重点介绍双脚并拢跳。（师：看，母鸡罗斯是这样跳的。教师再次示范并讲解：双脚并并拢，小腿弯一弯，用力跳过小障碍。） 4、请孩子们练习双脚并拢跳，教师指导并纠正个别幼儿的动作，对幼儿的成功进行及时肯定，及时帮助有困难幼儿并找到解决问题的办法。 5、一路上，母鸡罗斯还要经过哪里？它应该怎么办？（提示幼儿分别把易拉罐当成池塘、草垛等，练习双脚并拢跳。） 6、游戏：狐狸来了 （1）情景设置：师：孩子们你们看，狐狸来了，我们赶快帮助母鸡罗斯躲到前面的小房子里，我们就用刚才的方法双脚并拢跳过去。 （2）介绍游戏场地、玩法并示范。 ★教师引导幼儿观察活动场地。 大家看，在去小房子的路上，有四块“大石头”（小障碍），要经过四块“大石头”才能到达小房子。 ★讲解示范游戏的玩法和规则。 教师讲解游戏规则：请幼儿根据自己能力的选择合适的路线（路线难易程度不同），发出信号后，幼儿按照布置好的路线，用双脚并拢跳的方法越过“大石头”，跑到小房子中，先到的队伍获得胜利。 ★按照幼儿意愿选择合适的路线分组玩游戏，教师在一旁指导，要求幼儿一定要小心，注意安全。 三、结束部分 1、小结本节课情况。师：孩子们，今天我们森林里玩的真高兴，还打败了狐狸。你们游戏时都能遵守游戏规则和要求，打野兽时不怕困难，表现勇敢，现在我们跳个舞庆祝一下吧！ 2、幼儿随着音乐和教师一起跳舞，做放松运动，表达喜悦之情。活动结束。 活动评价：根据小班幼儿“身体的基本活动能力较差，思维

中小型粉碎饮料桶的机器去哪买

中小型粉碎饮料桶的机器去哪买 易拉罐粉碎机： 粉碎饮料桶的机器是易拉罐粉碎机 产品介绍： 易拉罐粉碎机是河南通利公司技术专家结合国际上较先进技术开发而成的新一代产品。我国对废旧易拉罐回收非常重视，促进了易拉罐高效除漆粉碎机在废旧市场的运用。经过专家改良，河南通利机器设备厂生产的易拉罐粉碎机已经完全不同于老式粉碎机设备，也是废旧回收市场上较实用的粉碎易拉罐的设备。这款不但提高了生产能力和粉碎效率，还扩大了应用范围，我厂生产的设备是一种先进的细碎粉碎机械，该系列易拉罐粉碎机产品在吸收多种粉碎机优点的基础上,充分运用冲击、剪切、相互撞击、研磨等理论精心研制出来的.经过多年研究，通利机器厂生产的易拉罐粉碎机设备赶超同行业。 机械配置： 易拉罐粉碎机一台，生产线一条，磁选设备一台，输送机一台，电机一台 产品特点： 1.加料设备的粉碎机效果。 2.减速电机驱动，比其他废旧易拉罐粉碎机要省20%的电量。 3.开机平稳无太大噪音，并且安装有地基，噪音非常小。 4.刀片是用高合金精制而成的啮合式刀片，对任何高硬度着很好. 5.可以配置输送带加料设备。 6.强固构造，密布式加劲板，确保箱体的强固。

适用物料： 废旧易拉罐、露露罐、红牛罐、可乐罐、王老吉罐、铁盒、花盒、铁罐、饮料罐等废金属罐 使用易拉罐粉碎机粉碎后的产品优点： 1、颗粒运输方便，可有效降低运输成本，增加运输效率； 2、金属颗粒的销售价格远高于废铁、废铝的价格； 3、金属颗粒相对于金属更易存放，可以节省大量的仓库空间； 4、金属颗粒大大方便了运用和再加工。 售后服务： 售前服务：为您提供项目设计，工艺流程设计，适合您的机器，设备选定方案制定，根据您的特殊要求，设计制造产品。 售中服务：陪您一起完成设备验收，协助拟定施工方案和详细流程。 售后服务：公司派技术人员到现场指导安装、调试、现场培训操作人员。 产品质量：易损件除外，一年内质量保证 河南通利公司奉行“诚信、求实、创新、发展”的企业精神，坚持“诚信为本，

利用易拉罐能完成的十五个初中物理实验

利用易拉罐能完成的十五个初中物理实验 乐陵市第三中学侯艳红（转载于山东教师教育网） 摘要：本文阐述了利用易拉罐能完成的“探究固体传声”、“探究声波传递能量”、“小孔成像”、“寻找‘失踪的硬币’”、“探究不透明物体的颜色”、“探究易拉罐的导电性”、“探究力的作用效果”、“探究影响力的作用效果的因素”、“探究影响压力作用效果的因素”、“探究液体压强的规律”、“证明大气压的存在”、“探究物体的浮沉”、“探究影响物体动能的因素”、“探究影响物体重力势能的因素”、“证实物体的惯性”十五个初中物理实验。 1、做“土电话”探究固体的传声 取两个易拉罐，剪去上盖，各在底部扎一个小孔，用棉线连接后，便做成了“土电话”（如图1）。甲乙各拿一个易拉罐，把棉线拉直，甲在一端对着易拉罐说话，另一端把易拉罐紧贴在耳朵上，并捂住另一只耳朵时，能听见甲说话，说明棉线可以传声。改变棉线的松紧度，可以探究棉线的松紧是否影响它的传声效果。把棉线换成金属丝，可以探究不同材料的传声效果。 2、探究声波可以传递能量 剪去易拉罐底部，蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎紧，对着火焰敲橡皮膜（如图2），会看到近处火焰吹灭，中间摇向一侧，远处火焰不受影响，说明声波可以传递能量。

3、小孔成像 去掉易拉罐上部，蒙上半透明膜，并用橡皮筋扎紧靠，在易拉罐底部中央打一个小孔（如图3），便可做成小孔成像的实验。改变蜡烛到小孔的距离可以探究“像的大小与物到孔的距离的关系”，改变小孔的形状可以探究“孔的形状是否影响像的形状。 4、寻找“失踪“的硬币 去掉易拉罐的上部，把硬币放在易拉罐底部，并放在桌子上，然后从眼逐渐下移，当移到如图4的位置，再向下移时，发现硬币“失踪”，然后向易拉罐内逐渐倒入水，会找到“失踪”的硬币。 5、探究不透明物体的颜色 利用发红光、绿光、蓝光、白光的灯分别照射同一个易拉罐的同一个部位时，会发现它变色。说明不透明物体的颜色由它反射的色光的颜色决定。 6、探究易拉罐的导电性 如图5，取一个易拉罐接在两个小夹子AB中间，闭合开关，看小灯泡是否亮，探究易拉罐的导电性。

易拉罐组成分析

易拉罐组成分析 课程名称：化学教法实验 姓名：王贝 学号：2011121201 系别：化学系 专业：化学 班级：112班 指导教师：张四方 实验学期：2013至2014学年第二学期

易拉罐组成分析 姓名：王贝指导教师：张四方 （山西太原师范学院化学系山西太原 030031） 摘要本次设计实验的目的是探究易拉罐的主要成分；掌握定量测定沉淀重量的原理方法和技术；掌握硫氰化铁指示剂的作用原理及正确使用。巩固全自动电光分析天平、常压过滤、减压过滤的基本操作。 关键词易拉罐，铝，定性，定量 1 引言 随着人们生活水平的提高，对罐装饮料的需求愈来愈大。由于铝合金具有重量轻、强度高、耐腐蚀、易成行、能回收等一系列优点，成为一种理想的制罐材料。所以，探究易拉罐的主要成分就显得非常重要。 1.1常见易拉罐的合金成分 易拉罐的主要成分是铝、镁、锰、铁等。可设计适当的实验来进行验证[1]。 1.2常见离子的鉴定方法 ①铝既溶于酸，也溶于碱，可用碱来先溶处理后的易拉罐片，铝溶于过量碱后以AlO2-存在于溶液中，再向溶液中加酸，AlO2-变为Al（OH） 3 白色沉淀，酸过量白色沉淀溶解 ②Fe3+能与KSCN溶液生成血红色的络合物。在装有溶解于易拉罐的酸溶液的滤液中，加入稀硝酸，然后加入KSCN溶液。发生反应：Fe2+-e-=Fe3+ Fe3++SCN-=[Fe （SCN）]2+ ③Mn2+在碱性的条件下可与苯胺试剂反应，溶液呈深蓝色；与高碘酸反应溶液变 紫色，发生反应：2Mn2++5H 5IO 6 =2MrO4-(呈紫色)+5IO 3 -+11H-+7H 2 O

④Mg 2+能与镁试剂反应生成白色沉淀。镁离子遇镁试剂变为紫色。 ⑤铜不溶于稀盐酸，但可溶于稀硝酸，溶液为浅蓝色，加碱有蓝色沉淀生成。或者用焰色反应检验得到铜的颜色为绿色。 2 实验原理 2.1铝的定性分析原理 铝是两性金属。普通的铝既能溶于稀盐酸和稀硫酸中，也易溶于强碱中。 +=+3262AlCl HCl Al ↑23H ()[]↑+=++- -2423262H OH Al O H OH Al 由金属的性质可知，除铝外，易拉罐中剩余的几种金属均可以溶于稀盐酸和稀硫酸中，但是无法溶解强碱中。可以依据此原理定性检测易拉罐中存在金属 Al 。可用碱来先溶处理后的易拉罐片，铝溶于过量碱后以()[]- 4OH Al 存在于溶 液中。 2.2铁的定性分析原理 铁是活泼金属，与稀盐酸生成+2Fe ，+2Fe 可以被稀硝酸氧化为+3Fe ， + 3Fe 能与KSCN 溶液生成血红色的络合物[2]。 由此原理，在装有溶解于易拉罐的酸溶液的滤液中，加入稀硝酸，然后加入KSCN 溶液。若出现血红色沉淀，可证明易拉罐中有少量金属铁。 2.3易拉罐中铝含量定量分析原理 铝易溶于强碱中，在强碱中生成()[]- 4OH Al 。查阅书籍可知，一般所谓的 ()3OH Al ，实际上32O Al 的水合物。如在铝盐溶液中加氨水或碱，得到白色胶状沉淀，其含水量不定，组成也不定，为水合氧化铝。这种水合氧化铝静置后，可慢慢失水转化为偏氢氧化铝，温度升高转化速度加快。因此，只有在含有 ()[]-4OH Al 的溶液中通入2CO 才能得到真正的()3OH Al 。反应方程式： ()[]2224=+- CO OH Al ()O H CO OH Al 2233++↓- 结晶的氢氧化铝与无定型的水合氢氧化铝不同，它难溶于酸，而且加热到373K 也不脱水，在573K 下加热两小时，才能转变成偏氢氧化铝[3]。 是由此原理，在实验中可以将易拉罐中的铝转化为()[]- 4OH Al ，再通过与二 氧化碳反应生成()3OH Al 进行测量。由于结晶的()3OH Al 在一定温度下也不发生脱水，因此可通过测量灼烧干燥后32O Al 的质量测定易拉罐中金属铝的含量。 3 实验仪器与药品

秸秆粉碎机设计开题报告

本科毕业论文（设计）开题报告书

President有限公司，生产的功率为73.5--110.25KW的锤式粉碎机，生产率达到4--5t/h[10];然而西欧一些公司却专注小型结秆粉碎设备的研制，如意大利的Sike公司设计的小型桶式稻秆粉碎设备机体尺寸和配套动力都小，刀片呈螺旋状排列，振动影响小，粉碎后物料粒度均匀[11].20世纪80--90年代起，为了满足各种不同的生产需求，我国研制了各种不同类型的粉碎机，粉碎技术根据粉碎方式和粉碎手段的不用，可分为铡切式、锤片式、揉切式和组合式粉碎技术[12]。 随着我国对农业资源不断开发与利用，对秸秆粉碎机的理论研究与创新显得尤为重要。因此，需要重视对秸秆粉碎机的理论研究与创新，优化现有的粉碎设备，进一步改进和完善现有机型，使各种机型的主要工作部件实现标准化，提高秸秆粉碎机的质量，降低能耗，增强机组的安全性，发展一体化联合加工设备，进而提高生产效率、降低劳动强度和加工成本，从而使经济效益更加显着[13]。同时，根据不同地区特点及广大农民的需求，发展功能较为全面、价格适宜的粉碎设备，从而提高农民的积极性。大力开拓秸秆粉碎机的经济市场，增加秸秆粉碎机的种类和机型，进而降低其生产成本，进一步促进秸秆粉碎机的研制开发[14]。 3，应用前景 （1）秸秆燃料 作物秸秆一直是我国农村的主要燃料,上世纪80年代以前占农村能源的70%以上,上世纪90年代已下降至30%。目前仍有村民以直接燃烧的方式加以利用,利用率低,其烟雾会造成环境污染。秸秆进行深加工提高燃烧值后,再做为燃料则可缓解这一问题,如秸秆压缩燃料等,但对于现已习惯于石油燃料的百姓来说,还需要推广过程。秸秆作为沼气原料成为生物能源,是解决农村家居能源的有效途径,但我国幅员辽阔,南北方温度差异大,北方地区冬季沼气发生量的稳定性尚需技术支持[15]。（2）秸秆肥料 还田利用是秸秆主要利用方法之一,在农业生产中已广为应用。秸秆中除含碳水化合物外,还含多种无机元素,秸秆肥中有机质丰富,氮、磷、钾养分较为均衡。秸秆还田后将成为很好的有机肥资源,缓解耕地中氮、磷、钾的比例失调问题。但秸秆合理应用是一个复杂的过程,无论是哪种还田方式都涉及很多问题,还田不当都会带来不良的后果[16]。生秸秆很难被土壤中微生物所分解,所以秸秆在土壤中被分解转化周期较长,秸秆粉碎程度、土壤水分、单位面积内秸秆数量等因素都将影响秸秆还田效果。秸秆分解时需要吸收一定的氮,直接还田时需添加一定肥料,以免与农作物争氮影响生长,还田后地块害虫呈增多趋势。大豆、烟草等秸秆不宜直接还田。秸秆沤肥还田时,则要对温度、时间、水分等因素进行控制,否则也将影响绿肥效果[17]。 （3）秸秆饲料 农作物秸秆加工制作秸秆饲料亦称过腹还田,秸秆内含有可消化的干物质粗蛋白质等成分,特别适于饲喂反刍动物,所以一直是丰富的饲料资源。传统做法是直接将秸秆作为牲畜的粗饲料,但由于秸秆中纤维素、木素等物质不易被消化吸收,需经过适当处理,改变秸秆的组织结构,改善适口性,提高秸秆饲料的消化率及营养价值[18]。秸秆饲料处理有多种方法,物理方法是通过切断、粉碎等方式改变秸秆外观结构。蒸煮和膨化热喷处理工艺效果很好,但由于设备投资较高,尚难在饲料加工中大量应用[19]。化学处理方法如碱化处理,使秸秆纤维膨胀、半纤维素和部分木质素溶解。

投资小型石头破碎机的生产成本和利润分析

投资小型石头破碎机的生产成本和利润分析 石头破碎机这些优势最大限度的满足电炉炼钢对精料炼钢、缩短冶炼时间的一些基本要求；而纯净的破碎钢也可作为转炉炼钢的添加料。石头粉碎机，也叫石头破碎机，可以粉碎易拉罐，铁皮，塑料等，对于废旧物品的处理上，具有极大优势。 石头破碎机与完全符合国情，提高二次利用率，真金不怕火炼，好的设备本身就有很好的证明。科技在进步，实践无止境，科技的创新也无止境，在推动科学发展的过程当中，实事求是，与时俱进发展用户所需的产品。 创办一家小型废旧石头粉碎回收站需要多少钱，具体投资流程是什么呢？政凯机械集中为您解答，投资小型石头粉碎机首先需要考虑的便是其投资成本和经济回报，在设备投资上以一台小型6的石头粉碎机为例，该套设备的市场价格一般依据设备生产线配置在8-6元/套不等，在设备产量方面6易拉罐粉碎机在4-6kg/h，在设备利润方面市场均利润在2-元/吨，已8小时工作实际算6石头粉碎机的日均毛利润可在2元以上，加之石头粉碎过程中分离出来的铝料将电费中和，最终实际利润去除人工成本和电力损耗及场地一台6易拉罐粉碎机日赚金额可2元左右，该机只需一人即可操作，是普通家庭投资的高效设备。 据统计收回一个抛弃

的铝质易拉罐要比制造一个新易拉罐节省2%的资金，一起还可节省%~%的动力。收回t废钢铁可炼得好钢.t，与用矿石锻炼比较，可节省本钱4%，一起还可削减空气污染、水污染和固体抛弃物。可见，建立可持续开展的观念、加强废物的分类处理、收回并循环运用废旧石头有着无穷的经济效益喝社会效益。政凯机械一直以来秉承服务客户致力于市场高效稳定发展的服务理念和市场责任，在易拉罐粉碎机客户投资中服务了大批客户，从而为我国资源再利用行业做出了突出的贡献。 上海世邦工业机械厂家是集生产、研发、销售及货物的进出口为一体的大型机械设备公司。主要生产选矿设备，回转窑，烘干机，除尘设备，有机肥设备，复合肥设备，生物质颗粒机，榨油机，小型精炼油设备，石头粉碎机，石头破碎机，石头压块机，建材设备。光荣属于过去，努力共创未来，世邦工业精神唯有用百倍的努力，更好的质量和最佳的服务来报答各位新老用户的信任和厚爱，我们将继续秉承顾客至上、质量至上的原则，以顾客的成功才是我们的成功为宗旨，竭诚为新老客户提供一流的产品和完善的售后服务，在经济飞速发展的大潮中携手共进，共同发展。 想要了解更多鹅卵石制砂机相关信息，请访问鹅卵石制砂机专题网站：https://www.wendangku.net/doc/5814339359.html,。欢迎转载！

大班创新游戏教案：奇妙的易拉罐

【内容分析】 《奇妙的易拉罐》是大班下学期的《创新智慧游戏课程》中的活动内容。生活中的许多饮料人们都是用易拉罐装盛的，人们用了以后会不经意的把它扔掉。对于大人来说用后是没用的废料，对于幼儿来说，易拉罐就会变的奇妙无比。孩子们会把人们人掉的易拉罐捡起来看一看、玩一玩，时时吸引着孩子们。它会激发孩子们不断探索的兴趣。本活动内容的选择来源于生活，深受幼儿的喜欢，运用易拉罐贯穿始终，引导幼儿不断去想像、思维、探索、操作，不断提高幼儿的各种能力。 【幼儿分析】 大班幼儿已有了一定的思维能力，想像力非常发达，动手的欲望强烈，对很多事物有着好奇心，乐于动脑探索事物。所以，本活动符合幼儿的年龄特点，贴近幼儿的生活，满足幼儿的探索欲望，使幼儿能力得到不同程度的发展。 【设计思路】 下面是我们的具体思路和设计意图： 1、“易拉罐”导入——激发幼儿产生兴趣。 2、故事插入——感知易拉罐的奇妙。 3、互动交流——发展想像。 4、创意玩“易拉罐”——发散幼儿思维。 活动的开始用实物引起幼儿的兴趣——引发想像，故事的引入——了解发现，互动交流——展开想像，自由玩耍——动手操作——寻找秘密。活动环环紧扣，步步深入，使幼儿的各种能力不断提高，活动中以幼儿为主，展开各项活动，使幼儿兴趣浓厚，想像力、思维力、创新意识得到了发展。 【活动目标】 1、运用实物与故事，了解易拉罐的用途及主要功能。 2、培养幼儿遇事多动脑筋的习惯及发挥幼儿的思维和想像力，以及解决问题的能力。 3、引导幼儿在玩中发现秘密，培养幼儿的探索能力。 【活动准备】 易拉罐若干，挂图，皮筋，小棒等，展台，小老鼠卡片。 【重点、难点】 重点是引导幼儿探索易拉罐的多种功能。 难点是培养幼儿多动脑、多想像，编讲不同结局的故事。 【活动过程】 （一）易拉罐导入，激发幼儿兴趣。 出示易拉罐 师：小朋友，今天老师给你们带来了一个奇妙的东西，请你们猜一猜是什么？在猜之前，请小朋友闭上眼睛静静的听，也许你就知道它的名字了。 教师做示范，幼儿猜出后，出示易拉罐，引导幼儿说出在哪里见过易拉罐？易拉罐有什么用？ 小结：易拉罐的用处很多，能盛各种饮料和酒，他给人们外出带来很多方便。 （二）故事引入，感知了解易拉罐。 师：那它给小动物会带来什么呢？今天有一个小动物想来告诉你们，想知道是谁吗？实物展台展示小

金属破碎机使用的注意事项样本

金属破碎机使用的注意事项 金属破碎机当前在机械设备市场上是一个很热门的粉碎, 破碎系列产品, 金属破碎机, 粉碎物料有: 雪碧罐、露露罐、红牛罐、可乐罐, 不只能够粉碎饮料罐, 还能够粉碎油漆罐、机油罐等, 只要是金属都能够粉碎, 粉碎出的物料非常容易携带运送, 方便投料炼钢, 投料的次数也减少了很多。在破碎过程中施加于固体的外力有压轧、剪断、冲击、研磨四种。压轧主要用在粗、中碎, 适用于硬质料和大块料的破碎; 剪断主要用在细碎, 适于韧性物料的粉碎; 冲击主要用在中碎、细磨、超细磨, 适于脆性物料的粉碎; 研磨主要在细磨、超细磨, 适于小块及细颗粒的粉碎。实际的粉碎过程往往是同时作用的几种外力。 昂信机器公司是专业生产金属粉碎机的厂家, 主要产品还有: 易拉罐专用粉碎机、多功能木粉机、金属破碎机、煤矸石干湿料无筛底粉碎机、石料细碎机、塑料粉碎机等产品。

金属破碎机的特点 1、锤头是用高合金精制而成的啮合式刀片，对任何高硬度的物料有很好的粉 碎效果。 2、摆线针电机驱动,比其它易拉罐粉碎机要省20%勺电量。 3、开机平稳无太大噪音，而且安装有地基，噪音非常小。 4、强固构造，密布式加劲板，确保箱体的强固。 5、能够配置输送带加料设备。 金属破碎机使用与保养说明： 1、试车起动前要严格检查机器各部位安装是否符合要求，螺钉螺栓是否松 动，可用手轻拉皮带试转，是否有碰壳等现象。同时检查旋转方向，严禁粉碎易燃、易爆物品，以免发生事故。 2、生产中应保持均匀下料以保证粉碎质量和正常生产，同时严禁电机过载

以保证机器正常运行。 3、除经常注意检查各部位紧固松动外，同时更应该注意检查易损件的磨损 4、由于转速较高，除安装正确牢固外，同时应保持良好的润滑，以保持机器的正常运转。一般情况下轴承温度不超过70度为正常。主机轴承每周加一次黄油、二硫化钼,高速黄油效果更好。 注：生产能力与粉碎物料的物理性能、给料方式、进料粒度及组成等工况有关。 如果您对我们昂信机械厂家生产的双轴撕碎机产品有兴趣，可与我联系， 更多关于双轴撕碎机产品的详细信息，可来电咨询，欢迎选购。

游戏教案：奇妙的易拉罐

（游戏）幼儿园大班创新游戏教案：奇妙的易拉罐 【内容分析】 《奇妙的易拉罐》是大班下学期的《创新智慧游戏课程》中的活动内容。生活中的许多饮料人们都是用易拉罐装盛的，人们用了以后会不经意的把它扔掉。对于大人来说用后是没用的废料，对于幼儿来说，易拉罐就会变的奇妙无比。孩子们会把人们人掉的易拉罐捡起来看一看、玩一玩，时时吸引着孩子们。它会激发孩子们不断探索的兴趣。本活动内容的选择来源于生活，深受幼儿的喜欢，运用易拉罐贯穿始终，引导幼儿不断去想像、思维、探索、操作，不断提高幼儿的各种能力。 【幼儿分析】 大班幼儿已有了一定的思维能力，想像力非常发达，动手的欲望强烈，对很多事物有着好奇心，乐于动脑探索事物。所以，本活动符合幼儿的年龄特点，贴近幼儿的生活，满足幼儿的探索欲望，使幼儿能力得到不同程度的发展。 【设计思路】 下面是我们的具体思路和设计意图： 1、“易拉罐”导入——激发幼儿产生兴趣。 2、故事插入——感知易拉罐的奇妙。 3、互动交流——发展想像。 4、创意玩“易拉罐”——发散幼儿思维。 活动的开始用实物引起幼儿的兴趣——引发想像，故事的引入——了解发现，互动交流——展开想像，自由玩耍——动手操作——寻找秘密。活动环环紧扣，步步深入，使幼儿的各种能力不断提高，活动中以幼儿为主，展开各项活动，使幼儿兴趣浓厚，想像力、思维力、创新意识得到了发展。 【活动目标】 1、运用实物与故事，了解易拉罐的用途及主要功能。 2、培养幼儿遇事多动脑筋的习惯及发挥幼儿的思维和想像力，以及解决问题的能力。 3、引导幼儿在玩中发现秘密，培养幼儿的探索能力。 【活动准备】 易拉罐若干，挂图，皮筋，小棒等，展台，小老鼠卡片。 【重点、难点】 重点是引导幼儿探索易拉罐的多种功能。 难点是培养幼儿多动脑、多想像，编讲不同结局的故事。 【活动过程】 （一）易拉罐导入，激发幼儿兴趣。 出示易拉罐 师：小朋友，今天老师给你们带来了一个奇妙的东西，请你们猜一猜是什么？在猜之前，请小朋友闭上眼睛静静的听，也许你就知道它的名字了。 教师做示范，幼儿猜出后，出示易拉罐，引导幼儿说出在哪里见过易拉罐？易拉罐有什么用？ 小结：易拉罐的用处很多，能盛各种饮料和酒，他给人们外出带来很多方便。

初三化学物质构成的奥秘测试卷(有答案)经典

初三化学物质构成的奥秘测试卷(有答案)经典 一、物质构成的奥秘选择题 1．硼是作物生长必需的微量营养元素，硼元素的相关信息如图所示。下列有关硼的说法正确的是 A．相对原子质量为10.81g B．属于金属元素 C．原子的核电荷数为5D．原子核外有6个电子 【答案】C 【解析】 A、相对原子质量的单位是1，省略不写，不能带g，故错误； B、硼的汉字结构含有石字旁，故是非金属元素，故错误； C、由图可知，硼原子的原子序数是5，原子序数=质子数=核电荷数，故核电荷数是5，故正确； D、原子中核外电子数=质子数，故原子核外有5个电子，故错误。故选C。 2．某化学反应的微观示意图如图下所示，由该图示不能得出的的结论是（） A．该反应属于置换反应B．氟气比氧气更活泼 C．反应前后分子数目没有改变D．丙不是氧化物 【答案】C 【解析】 根据反应条件和图中信息知，A、反应物是一种单质和一种化合物，生成物是另一种单质和另一种化合物，该反应属于置换反应；B、活泼的置换不活泼的，氟气能把氧气置换出来，说明氟气比氧气更活泼；C、根据质量守恒定律，反应前4个分子，反应后5个分子，反应前后应分子数目已改变；D、丙是氟化氢，不是氧化物。故选C。 点睛∶对于金属来说，活泼的置换不活泼的；对于非金属单质来说，同样是活泼的置换不活泼的。 3．富硒大米中的硒元素具有防癌和抗癌作用。右图是硒元素在元素周期表中的信息及硒原子的原子结构示意图。下列有关说法错误的是（）。

A．图示中x = 18 B．硒的相对原子质量是78.96 C．硒属于非金属元素D．硒原子在反应中易失去6个电子 【答案】D 【解析】 A、2+8+x+6=34，x=18，正确； B、由图可知，硒的相对原子质量是78.96，正确； C、硒字的偏旁是石字，故是固态非金属元素，正确； D、硒原子在反应中易得到6个电子形成8电子稳定结构，错误。故选D。 4．生活中废弃的铝质易拉罐、破铁锅、废铜线等可归为一类加以回收，它们属于（）A．化合物B．金属或合金C．氧化物D．非金属 【答案】B 【解析】 铝质易拉罐、破铁锅、废铜线都属于废旧金属材料，主要成分是金属单质或合金，与有机物氧化物非金属无任何关系，应属于金属或合金． 故选B 点评：此题是对废旧金属的考查，属于废旧金属回收的知识，属基础性知识考查题． 5．硒被国内外医药界和营养学界尊称为“生命的火种”，享有“长寿元素”、“抗癌之王”、“心脏守护神”、“天然解毒剂”等美誉。如图为硒在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图，据此判断下列说法不正确的是( ) A．硒是一种非金属元素B．硒原子的核外有4个电子层 C．硒元素的原子中子数为34 D．硒的相对原子质量为78.96 【答案】C 【解析】 A、由硒元素的名称汉字偏旁“石”字可知，属于非金属元素，正确； B、由原子结构示意图可知，硒原子的核外有4个电子层，正确； C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为34，相对原子质量=质子数+中子数，错误； D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，硒的相对原子质量为78.96，正确。故选C。