教研的活动方案(5篇)

教研的活动方案（5篇）

教研的活动方案1

为更新老师教育理念，提升老师理论素养、专业水平和教学实践应用力量，加强老师之间互相合作、沟通，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学阅历，全面提高教学质量，特制定我校教研活动方案，教研活动方案。

一、指导思想

以“进展足球特色，夯实校内文化，创建全国名校”办学目标和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，深化开展课堂教学讨论，努力提高老师的教育教学水平，实施以研促教，以研兴教，为广阔老师搭建自我展现的平台。

二、活动原则

全面提高教育教学质量、促进每个同学的进展是教研活动的宗旨，充分表达全体性、导向性、操作性、进展性、激励性。

教研活动要立足我校教学工作的实际状况，以教学实践过程中老师所面对的各种详细问题为对象，讨论和解决教学实际问题，总结和提升教学阅历，探究教学规律，不断提高老师的教学专业水平和教研力量，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。并通过教研活动的开展，创设一种老师之间互相学习，互相关心，互相切磋、互相沟通的文化气氛，使教研组成为一个促进老师不断成长与提高的学习化共同体。

三、活动形式

1、个人、集体备课相结合，关注每一节课，关心老师解决课堂中消失的问题。

2、老师教学活动中遇到的重难点等具有普遍性的问题，依托学科组，校际间合作，分析问题产生的缘由，商量解决的策略，多人实践体验，深化讨论。

3、开展现范课、优质课、讨论课等教学观摩活动，让有阅历的老师，充分发挥其辐射带头作用，规划方案《教研活动方案》。

4、加强校际沟通学习：到外校听课、学习考察的老师，要把外校先进的教育理念和教学方法引进来。

5、教学研讨、阅历总结、撰写教学论文、案例反思等。

四、详细措施

1、加强理论学习，树立课程观、教学观、质量观。

2、建立学科备课组，实行在老师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”，实行超周备课，老师应有教案上课。集体备课主要在组内进行，集体备课的内容可为一个学期或一个阶段中较难把握的内容。活动前组长确定备课内容和人员，活动时重在分析教材设计意图和商量课堂教学设计，形成相对成熟的备课资料。

3、以教研组为单位，有目的、有打算地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、详细内容等记录和资料，教育处要参加指导，起专业引领作用。

4、教研活动应全员参加，主动围绕活动主题内容发表个人见解、展现自我。

5、以学校为基地开展各种校本教研活动，如理论学习、教学研讨、课题讨论、教学观摩、教学竞赛、成果展现、校际沟通等一系列活动。

6、参与区级以上教育行政部门组织的培训或研修。

五、教研活动要求

1、每学期初，教研组长依据教育处统一部署和本组实际状况，订好本学期教研活动打算。

2、在教育处统一领导下，各教研组由教研组长组织本组老师按打算进行教研活动。

3、老师应准时参与教研活动，不得无故缺席。在活动时，老师应主动发表自己的见解，努力形成争鸣、探究、团结的教研气氛。仔细记录，并写好心得体会。

4、主动参与教研课题的讨论工作，主动撰写相关的论文。

5、学期结束时，教研组要把本学期在活动中产生的各种资料交教育处，教研组长还应提倡和支持老师准时总结自己在教学实践中的点滴阅历。

教研的活动方案2

为深化推动课堂教学改革，促进片区学校学科教学沟通，努力提高课堂教学效益，经片区学校协商，确定5月下旬在毛坝职业技术学校进行胡家片区中学政治、历史学科教学展现及观摩、研讨活动。为确保此次课堂教学研讨及观摩活动顺当开展，提高活动效益，特制定如下活动方案：

一、活动时间：

20XX年5月25日

二、活动地点：

历史学科在高中部阶梯教室，政治学科在四楼会议室(用便携式投影仪)进行教学展现并在二楼小会议进行教学研讨。

三、邀请人员：

县教研室康丕茂主任(负责中学政治、历史学科教研工作)及中学政治、历史学科教研员。

四、工作分工：

1、学校教科室详细负责此次活动的组织及开展(荣誉证书到教研室盖章)。

2、学校总务处负责后勤工作及荣誉证书的购置。

3、信息中心负责四楼会议室多媒体设备等的预备、摄影、摄像工作。

4、学校负责领导的邀请。

5、行政办公室负责此次活动的宣扬报导。

6、徐霞负责各校参与活动人员的报到、接待工作。

7、程校长致辞，周校长、冉校长负责此次活动的总结。

8、徐谯、徐霞分别负责历史、政治学科教学展现及观摩研讨活动的组织工作。

9、王道友老师代表我校对政治教学展现作沟通发言，老师代表我校对历史教学展现作沟通发言。

10、刘恒良负责阶梯教室、四楼会议室、二楼小会议室清洁卫生的清扫、预备粉笔、黑板擦等工作。

11、何少兰负责两个教学展现的地方各拉一幅标语：胡家片区学校XX年课堂教学观摩及研讨活动;校门口拉一副标语：

五、活动程序：

1、5月24日下午参与教学展现的老师到我校熟识同学、多媒体设备、检查课件，参与活动人员报到，总务处支配好生活、住宿等。

2、5月25日上午7：00——7:30来校参与活动人员吃早餐。

3、5月25日上午7：50——8:00由各组织者介绍活动程序。

4、8:00——8:05由学校副校长致辞。

5、8:10——9:50进行教学展现,详细支配如下(依据展现班级临时调整)：

教研的活动方案3

为了多渠道、多形式强化教研活动，促进校际间连片教研的有效开展，实现各学校老师的互相沟通，进一步提高片区课堂教学的有效性，依据中心校教研工作支配，我片打算在3月10日3月14日参与为期一周的“连片互动”听课教研活动，特制定以下方案。

一、指导思想：

为稳步推动基础教育课程改革，突出教学质量中心愿识，实施以研促教、以研兴教的目的，面对全体同学，以校为本、以师为本、以镇为本，营造良好教研气氛，以课题讨论为龙头，以中心学校为示范，相互学习、共同进步，全面提高教育教学质量。

〔一〕、在连片教研中，以讲课、评课为载体，引导老师在主体活动中展现自己的理念，技能和阅历，互动沟通，到达共同提高的目的。以此改良、加强和完善本校的教研工作。

〔二〕、为各校的老师搭建一个有效的学习的平台，促进其专业水平的提高。

三、组织领导：

组长：

副组长：

成员：

四、连片学校：

张村北街学校、东里村学校、西里村学校

五、活动地点：

六、参与人员：

三所学校的教育主任及参与活动的老师。

七、组织形式：

以张村北街学校为龙头学校，联合东西里学校共同参加活动，教育主任集体到各所学校听评课。

八、活动形式：

〔一〕观摩课堂教学

〔二〕课例评价、互动研讨

〔三〕评估总结

〔一〕、预备工作

1、参与连片教研筹备工作会

2、各校先在本校内选拔授课老师

3、教育主任到三所学校听课

〔二〕、现场活动

本学科老师及能调开课的老师参加活动，并做好听课笔记

〔三〕、评估总结

选出优秀讲课老师名单

教研的活动方案4

教研主题：在美术活动中如何激发同学学习的爱好。

一、主题教研实施的目的：

充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的同学的情感与认知相适应，以活泼多样的课堂内容呈现形式和教学方式，激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化为长久的情感看法。

二、主题教研实施措施：

1、仔细钻研教材，教学中鼓舞同学自我表现。让同学在课堂中动起来，诱发同学的奇怪心，激发同学的学习爱好，调动同学自主参加、主动探究和主动制造。

2、利用声像信息，拓展同学想象空间，创设宽松愉悦的教学情境与故事情境唤起同学爱好，激发同学探究爱好，培育同学求异性思维和制造性思维。

3、注意创设同学多感官参加的教学情境，发挥多种感官的综合感知功能，拓展同学认知客体的维度，立体地、全面地、由表及里地让同学感知探究事物的本质，激发同学的学习爱好。

4、利用趣味嬉戏，激发同学乐于制造，培育同学的学习爱好，培育同学的参加力。

三、主题教研目标：

培育同学学习美术的爱好，养成自觉学习美术的良好习惯，在美术活动中发觉问题，解决问题的力量与自觉合作创新的力量。

四、实践印证：

1、组内老师在导入新课时，适当引入一些与教学内容有关的故事、寓言、典故、谜语、趣闻等，关心同学拓展思维，丰富联想，提高同学学习美术爱好。

2、依据美术学科特点和学校生好动、好学、奇怪、好胜的思维特点，设置嬉戏性情境把新学问寓于嬉戏活动之中，通过嬉戏使同学产生对新学问的求知欲望，让同学的留意力处于高度集中状态,使同学在嬉戏中学到新学问。

3、组内老师沟通阅历与心得，如何多样化的把美术活动中同学爱好激发出来，把消失的问题汇总、记录。并在组内组织相互听课、评课、商量。

4、教研会上做小结，形成基本材料，组内老师每人做一节充分激发同学爱好的示范课或讲座。

五、时间支配：

三月：教研组商量，确定主题，组织同学参与第22届科技艺术大赛。

四月：共同研讨，依据不同班级同学特点设计激发同学爱好的方式方法，并实施教学。

五月：研讨教学，相互听课、评课，学习沟通心得，籍此提高各班级同学的学习美术爱好。

六月：连续进行研讨教学，依据活动进行记录总结与改良。

七月：教研课题进行阶段性汇报总结。

教研的活动方案5

一、指导思想

幼儿园区域活动是当前幼儿学习的一种途径，也是推动幼教改革的一种教育活动新形式。区域活动也是幼儿园促进幼儿力量进展的课程组织方式之一，它以个别化学习的鲜亮特点弥补了集体教学的缺陷，使幼儿在学习活动中的主动性得到了发挥，个人的阅历、特点得以表达，也使“幼儿进展为本”的教育理念得到详细落实。

针对本园老师对区域活动的'组织实施存在问题，本学期我们重点围绕区域活动和嬉戏活动开展教研，通过理念解析、过程剖析、材料剖析、现场观摩和老师观看指导技巧等内容，让广阔老师从理念、技术、实践三个层面把握这些区域活动和嬉戏活动的组织指导策略，并且可以举一反三、触类旁通。通过这项专题研讨与培训，促进老师更加关注区域活动和嬉戏活动，提高我园老师组织与指导区域活动和嬉戏活动的力量，提高幼儿园嬉戏质量。

二、活动目标

1、在深化学习相关嬉戏理论的基础上，结合班级的实际状况，合理规划区域环境，探究与主题教育课程相融合的小、中、大班不同年龄段的区域嬉戏活动中学习的方法、规律，造就老师在区域活动中指导幼儿操作的力量和一支教学业务精良的科研型老师队伍。

2、通过实践和研讨，学习正确观看和评价儿童在嬉戏中的进展状况，探寻出便于师幼操作的嬉戏记录方式和符合儿童进展水平的嬉戏成果表现形式。

三、教研主题

1、教研主题一：区角活动的讨论

2、教研主题二：嬉戏活动的讨论

四、活动对象

幼儿园全体老师。

五、活动实施的要求

1、各执教者在思想上要高度重视，看法仔细，根据方案的要求，仔细做好授课的预备。

2、执教者要深化教材，讨论教法，依据所任班级的详细状况选择适合区角和嬉戏活动的活动主题开展教研活动，提高我园的区角活动和嬉戏活动质量。

3、在活动中，执教者要坚持嬉戏的教育原则，在“寓教于乐”的学习活动中进展孩子的力量。

4、参加教研活动的老师要仔细听课，做好笔记，深刻进行反

思，主动参加评课和研讨活动，到达互相学习、共同提高的目的。

六、讨论方法与步骤

〔一〕预备阶段 20xx年9月——10月

1、通过业务学习，以自学和集中学习相结合的方式，开展课例分析、理论讲座，提升理论水平，了解本学期教研活动主题、形式，在《指南》的引领下，将教育理念转化落实为教育行为。

2、各班老师依据本学期讨论主题自选教学内容。

〔二〕实施阶段：20xx年11月18日——19日

第一阶段：分班级组开展第一次教研活动

1、人员支配：

小班班级：

中班班级：

大班班级：

2、评价标准：

依据“机关幼儿园教育活动评价标准”及“教研活动考核标准”，分别从活动目的、活动设计、活动预备、活动实施和活动效果五大块进行评价并量化评分，评分结果纳入到老师各类绩效考核成果及骨干老师、明星老师评比考核成果。

3、活动评价：

分班级组进行反思、评课、研课，依据量化打分状况，每班级推选出1——2节优质活动。

其次阶段：全园观摩活动

活动展现：每班级的优质活动分别进行活动展现。

第三阶段：总结阶段

1、总结本学期区域嬉戏活动讨论的心得、体会、感悟，形成教育叙事；

2、评比与推广教研成果。

教师教研活动方案(精选5篇)

教师教研活动方案（精选5篇） 教师教研活动方案1 为深入实施素质教育，推进升阳小学课程改革，优化教学策略，根据市教育局关于印发的创建高效课堂的实施方案的通知，同时结合我乡小学教学实际，在全乡开展《自主、合作、探究的教学模式的研究》的主题教研活动，本学期特制订了如下教研实施方案。 一、指导思想 要努力创建自主、合作、探究的教学模式，通过开展教研活动，以转变教师的教学方式和学习方式为重点，牢固树立为学而教、以学定教的思想，充分发挥学生的主体作用。切实提高教师的专业素质，创设一种教师间互相学习、互相帮助、互相切磋、互相交流的文化氛围。为实现我乡教育教学质量的整体提升奠定坚实的基础。 二、组织领导 为加强对自主、合作、探究的主题的研究，保证各项教研活动有序开展，特制订创建自主合作探究教学模式的领导小组。 组长：李长焕

副组长：丛万忠 组员：张友良白国锋王勋辉 各教研组分组分学科情况 1~3年级数学组 组长：高德秋组员：马永兰杨金枝周建波1~3年级语文组 组长：侯慧超组员：许才红马银平张合凤4~6年级数学组 组长：刘希芳组员：张淑芬王秀娟刘亚男4~6年级语文组 组长：丛海燕组员：张维玲张雪莲 3~6年级英语组 组长：刘艺组员：李宇泓彭世斌张广伟曹磊3~6年品社、科学组 组长：龚淑霞组员：薛秀丽李小平孙亚杰 1~6年音乐、体育、美术组

组长：黄金凤 组员：褚德印姜伟孙宇 村小教师也要根据本校的教学实际合理分组 本校各教研组（包括中心校）至少要搞小型活动三次，组内教师要讲三次教研课，在三次活动中组内成员必须亲自听课评课研讨，根据组别和自己的教研学科进行对号参与教研活动，同时做好主题教研手册的填写工作，每次活动应有过程，如：人数，具体内容，教学设计、导学案、研讨记录和相关材料，教导处参与指导和引领，村小人数少，每人讲一节公开课，课后集中评议。 上学期是提出创建自主合作探究的教学模式这一主题，只是全体教师统一思想提高认识，研究自主合作探究学习的教学策略，通过两次教师集体说课，可以看出我们的研究还只停留在对主题的理论认识层面上，深入的还不够。本学期是我们每位教师在理论的指导下，真正意义上去深入课堂，通过课堂的实际操作，去发现问题，总结反思，积累经验的阶段。 三、工作目标 1、加强学习，深入研究，本学期我们要以先进的教学理论为指导，组织广大教师认真学习现代教育教学理论课程标准，在学习中研究，在研究中学习和提高。本学期我们将会利用业务学习的时间进行学科培训（语数外）课前如何指导学生有效预习，

教研活动方案策划5篇

教研活动方案策划5篇 教研活动方案策划篇1 这学期的工作重点是基于导学议练的综合实践活动的实施与开发的研究，注重学科之间的整合，转变学生的学习方式和老师的教学方式，让老师和学生在活动中充分展示个性和才华，能够全身心地投入到综合实践活动中去。 为了很好地落实中区教研室教研工作会议精神，本学期教研活动方案确定如下： 第五周 1组织本组老师参加中区综合实践活动教研工作会议。 2、教研组尽快组织本组教师认真学习中区教研室教研工作会议精神，使全体教师通晓会议内容，根据会议精神自觉地转变思想，做好教研教学改革工作。 3、通过教研活动，从本学期开始要致力研究导学议练的教学模式，并运用这种模式进行教学活动。 4、学习有关新课程改革和研究性学习等理论书籍，提高教师的教育教学水平。第六周： 1、讨论教学计划，制订教学活动计划。 2、研究、讨论、确定个人研讨课。 3、教师指导小队的成员制定活动指导计划，撰写活动方案。 第七周 1、检查个人备课情况。 2、4月1日，也就是周五由本组老师自愿报名，确定参加学校本学期研讨课的名单。 第八周： 1、报名的各位老师执教个人研讨课，评选本学期迎接检查的执教老师，为迎接教研员张老师的检查指导做好准备。 附活动安排表 2、认真贯彻执行导学议练得教学模式，加强理论学习。

第九周 迎接抽赛活动 第十周： 1、讨论校本课程开发有关问题，教师对活动方案的实施情况进行反馈，对活动方案进行进一步的修改完善。 2、集体备课，听课，教师上好研讨课。 第十一——十四周 1、检查教师指导学生开展活动的情况。 2、做好学生、老师和家长的评价工作，并收集相关资料，整理成册，做到成果量化。 3、建立教师指导小队个人成长袋、学生个人成长记录和研究性小组活动成长记录袋。 4、准备本学期教研活动的`各种资料，学期末在市中区综合实践活动课程教学研讨会上进行交流。 5、维护“小学综合实践活动”活动网站。 第十五周—— 做好校本课程研究性学习的自我小结，撰写案例、教学反思、活动总结。 让我们继续努力吧!随着新教育改革的方向继续前进，使我们的综合实践活动更加有声有色。 教研活动方案策划篇2 一、指导思想 书籍是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯!结合我校实施的“读书与教师专业化成长”活动，以“阅读伴我行”为主题，倡导终身学习理念，提高学习能力和业务水平，努力营造书香校园，在校园内扎实开展教师读书活动。为使读书活动开展得具有针对性和实效性，我们低年级数学教研组特制定此活动方案。二、读书活动目标 让我们的教师更新教育理念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，

教研活动方案(通用5篇)

教研活动方案（通用5篇） 教研活动方案1 为深化推动课堂教学改革，促进片区学校学科教学交流，努力提高课堂教学效益，经片区学校商议，决定5月下旬在毛坝职业技术学校举行胡家片区中学政治、历史学科教学展示及观摩、研讨活动。为确保此次课堂教学研讨及观摩活动顺利开展，提高活动效益，特制定如下活动方案： 一、活动时间： XX年5月25日 二、活动地点： 历史学科在高中部阶梯教室，政治学科在四楼会议室(用便携式投影仪)进行教学展示并在二楼小会议进行教学研讨。 三、邀请人员： 县教研室康丕茂主任(负责中学政治、历史学科教研工作)及中学政治、历史学科教研员。 四、工作分工： 1、学校教科室详细负责此次活动的组织及开展(荣誉证书到教研室盖章)。 2、学校总务处负责后勤工作及荣誉证书的购买。 3、信息中心负责四楼会议室多媒体设备等的预备、摄影、摄像工作。 4、学校负责领导的邀请。

5、行政办公室负责此次活动的宣传报导。 6、徐霞负责各校参与活动人员的报到、接待工作。 7、程校长致辞，周校长、冉校长负责此次活动的总结。 8、徐谯、徐霞分别负责历史、政治学科教学展示及观摩研讨活动的组织工作。 9、王道友老师代表我校对政治教学展示作交流发言，老师代表我校对历史教学展示作交流发言。 10、刘恒良负责阶梯教室、四楼会议室、二楼小会议室清洁卫生的打扫、预备粉笔、黑板擦等工作。 11、何少兰负责两个教学展示的地方各拉一幅标语：胡家片区学校XX年课堂教学观摩及研讨活动;校门口拉一副标语： 五、活动程序： 1、5月24日下午参与教学展示的老师到我校熟悉学生、多媒体设备、检查课件，参与活动人员报到，总务处安排好生活、住宿等。 2、5月25日上午7：00——7：30来校参与活动人员吃早餐。 3、5月25日上午7：50——8：00由各组织者介绍活动程序。 4、8：00——8：05由学校副校长致辞。 5、8：10——9：50进行教学展示，详细安排如下(依据展示班级临时调整)：略 教研活动方案2 为全面贯彻落实区教育局《关于实施“课堂效益提升工程”的通知》和《课堂教学效益提升工程的意见》，全面提高我片区小学老师

教师教研主题活动方案5篇

教师教研主题活动方案5篇 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。 “方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前。以下是给大家带来的教师教研主题活动方案，希望可以帮助到大家！ 教师教研主题活动方案1 一、指导思想 幼儿园区域活动是当前幼儿学习的一种途径，也是推进幼教改革的一种教育活动新形式。区域活动也是幼儿园促进幼儿能力发展的课程组织方式之一，它以个别化学习的鲜明特点弥补了集体教学的缺陷，使幼儿在学习活动中的主动性得到了发挥，个人的经验、特点得以体现，也使“幼儿发展为本”的教育理念得到具体落实。 针对本园教师对区域活动的组织实施存在问题，本学期我们重点围绕区域活动和游戏活动开展教研，通过理念解析、过程剖析、材料剖析、现场观摩和教师观察指导技巧等内容，让广大教师从理念、技术、实践三个层面掌握这些区域活动和游戏活动的组织指导策略，并且可以举一反三、触类旁通。通过这项专题研讨与培训，促进教师更加关注区域活动和游戏活动，提高我园教师组织与指导区域活动和游

戏活动的能力，提高幼儿园游戏质量。 二、活动目标 1、在深入学习相关游戏理论的基础上，结合班级的实际情况，合理规划区域环境，探索与主题教育课程相融合的小、中、大班不同年龄段的区域游戏活动中学习的方法、规律，造就教师在区域活动中指导幼儿操作的能力和一支教学业务精良的科研型教师队伍。 2、通过实践和研讨，学习正确观察和评价儿童在游戏中的发展状况，探寻出便于师幼操作的游戏记录方式和符合儿童发展水平的游戏成果表现形式。 三、教研主题 1、教研主题一：区角活动的研究 2、教研主题二：游戏活动的研究 四、活动对象 幼儿园全体教师。 五、活动实施的要求 1、各执教者在思想上要高度重视，态度认真，按照方案的要求，认真做好授课的准备。 2、执教者要深入教材，研究教法，根据所任班级的具体情况选择适宜区角和游戏活动的活动主题开展教研活动，提高我园的区角活动和游戏活动质量。

学校教研机制活动策划方案五篇(最新)

学校教研机制活动方案1 一、指导思想 坚持以发展为主题，以关注学校发展为根本，以促进学生的发展为宗旨，以教师为研究的主体，为了学校研究，在学校中研究，基于学校研究，研究向学校回归，向教师回归，向教学实践回归，推动学校教育教学工作的可持续发展。 二、总体目标 (一)通过开展校本教研活动，解决我校教育教学实际问题，改变教科研活动与实际教学活动脱节。 (二)通过开展校本教研活动，提升教师教育教学水平，转变教师的教学理念和行为，汇总教师教学经验，积聚教师的教育教学智慧，让教师成为教育智慧的创造者。 (三)通过开展校本教研活动，改善我校教育教学实践，提高教学质量，促进教师和学生的共同发展，共同成长。 (四)通过开展校本教研活动，研究我校科研课题，使之应运到实际的教学中，使教科研一体化。 三、校本教研的基本原则和过程 基本原则 1、“为了教学”：是指校本教学研究的主要目的不在于验证某个教学理论，而在于“改进”。解决教学中的实际问题，提升教学效率，实现教学的价值。 2、“在教学中”：是指校本教学研究主要研究教学之内的问题而不是教学之外的问题;是研究自己教室里发生的问题而不是别人的问题;是研究现实的教学问题而不是某种理论假设。 3、“通过教学”：是指校本教学研究就是在日常教学过程中发现和解决问题，而不是将自己的日常教学工作放一边，到另外的地方做研究。 四、校本教研的主要措施 我校本学期设立三个教研组，即数学教研组、语文教研组、综合教研组。校长为校本教研的第一责任人，是校本教研的身体力行者。长期蹲点在语文教研组，李晓庆老师多年毕业班教师，有丰富的教学经验，蹲点数学教研组和曲晓娜老师蹲点综合教研组。本学期我们大胆选用年轻教师作为教研组长(葛琼和王晓青)，

教学教研活动方案范文（精选5篇）

教学教研活动方案 教学教研活动方案范文（精选5篇） 为了确保活动有序地进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。那么应当如何制定活动方案呢？下面是小编为大家整理的教学教研活动方案范文（精选5篇），欢迎大家分享。 为了加强我校教研工作，在建设和完善教研制度建设的工作基础上，大力开展教研活动，结合本学期的重点工作及教学工作，特制定本学期语文组教研活动方案。 一、指导思想 以课改精神为导向，改进和加强学校的教研工作，建立以教师研究为主体，课堂为主阵地，在新课改中面临的各种问题为研究对象，促进每个教师的专业发展和成长，提高教师的专业水平和课堂教学能力。 二、教研主题 立足本年级学科教材 三、语文组教研活动形式 1、在各年段组长的组织下分年级组备课，确立教研时间，每周组织一次教研活动。教研时有中心 发言人，有集体研讨，有记录。群策群力立足教材研讨。 2、三统一：统一进度，统一学案，统一备课。统一学案，分工合作，优化设计，实现高效,学案实现超周备课。 3、注重分工合作，重点篇章有专人负责，做到有课件、有设计、有交流研讨。 4、教研活动前，由主备教师确立主题，并结合教学实际认真准备发言稿。 5、集体备课：由主备教师做中心发言，然后大家一起商讨，找出困惑，解决疑难，形成集体智慧，全组成员共同完成备课任务。 6、确立献课教师。凡参加听课的教师和献课教师及语文组成员进行互动，就这一节课进行听评课 的探讨。 7、听课教师要写出完整的教学反思。并根据研讨内容，采取符合自己班级学生实际情况的措施， 认真上好每节课。 四、活动时间 由各年段语文教研组长确立具体时间。 五、活动地点 在自己年段的备课室。 六、参加人员 本年段语文教师或全体语文组教师或相关领导。 为更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，根据教育局、学区文件精神，特制定我校教研活动方案。 一、指导思想 以提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，实施以研促教，以研兴教，为广大教师搭建自我展示的平台。 二、活动原则 全面提高教育教学质量、促进每个学生的发展是教研活动的宗旨，充分体现全体性、导向性、操作

教研活动具体方案策划5篇

教研活动具体方案策划5篇 教研活动具体方案策划篇1 一、指导思想： 为营造校园数学学习氛围，弘扬数学文化，激发提高学习兴趣，培养数学学习方面创新能力。我们将在桥头小学通过开展丰富多彩的各项数学活动，为学生提供一个了解数学、获取数学知识的舞台，在校园里形成浓郁的数学文化氛围，让学生充分感受数学魅力，发现数学的无尽乐趣与无穷奥妙，进而产生一个良性循环，服务与提高自己数学的学习。 二、活动项目： 所有活动均在第十周开展。共分为3个主要部分：展示活动，趣味活动，特色活动。 展示活动中， 一、二年级主题为“趣味数学”学生讲趣味数学故事(搜集跟数学有关的有趣的故事); 三、四年级主题为“美妙的数学图形”(搜集跟数学图形有关的小知识); 五、六级主题为“优秀数学家介绍”(搜集了解数学数学家的小故事)。 趣味活动中， 一、二年级负责组织学生“趣味数学故事”比赛; 三、四年级负责组织“速算闯关等游戏”(搜集有趣的数学口算小游戏); 五、六年级负责组织“巧移火柴棒等游戏”(搜集有趣的数学探究小游戏) 特色活动中， 一、二年级负责组织“数学讲故事比赛”; 三、四年级负责组织“数学智力擂台赛”; 五、六年级负责组织“数学辩论赛”。 三、活动时间： (一).周一： 学校悬挂横幅;

升旗仪式数学节活动启动仪式; 各个年级展示活动启动; 各个年级趣味活动在操场开展，如下雨，在各班级门口;(下午16：20—17： 20) 一、二年级“趣味数学故事”;(下午16：20—17：20各班教室) (二).周二： 三、四年级“数学智力擂台赛” (中午12：20—13：00) (三).周三： 五、六年级“数学辩论赛”;(下午16：20—17：20电教室) (四).周四： 各个年级展示特色活动; 一、二年级“数学讲故事比赛”;(下午16：20—17：20电教室) 三、四年级“数学智力擂台赛” 五、六年级“数学辩论赛” (五).周五： 总结表彰活动;(下午16：20—17：20在大操场) 四、注意事项： 1.活动中各备课族积极动员所有学生参与，要充分发挥学生的积极性、主动性。活动过程中，教师要对学生志愿者进行精心管理和指导，培养学生服务意识，充分尊重理解学生。 2.各备课组在活动中要做好文字，图片资料的收集整理工作，组织好学生活动，记录好学生活动成绩。 3、活动中，各组要善于发现具有管理能力，组织能力，主持能力的学生，并在以后积极进行指导，对于数学学习能力突出的学生年级要给予进一步了解与关注。 4、活动期间，请各备课组充分做好预案，关注活动安全，高效愉快的完成本次活动。 教研活动具体方案策划篇2

教研活动方案大全(合集5篇)

教研活动方案大全（合集5篇）教研活动方案大全第1篇 为了加强我校教研工作，在建设和完善教研制度建设的工作基础上，大力开展教研活动，结合本学期的重点工作及教学工作，特制定本学期语文组教研活动方案。 一、指导思想 以课改精神为导向，改进和加强学校的教研工作，建立以教师研究为主体，课堂为主阵地，在新课改中面临的各种问题为研究对象，促进每个教师的专业发展和成长，提高教师的专业水平和课堂教学能力。 二、教研主题 立足本年级学科教材 三、语文组教研活动形式 1、在各年段组长的组织下分年级组备课，确立教研时间，每周组织一次教研活动。教研时有中心发言人，有集体研讨，有记录。群策群力立足教材研讨。 2、三统一：统一进度，统一学案，统一备课。统一学案，分工合作，优化设计，实现高效，学案实现超周备课。 3、注重分工合作，重点篇章有专人负责，做到有课件、有设计、有交流研讨。 4、教研活动前，由主备教师确立主题，并结合教学实际认真准备发言稿。 5、集体备课：由主备教师做中心发言，然后大家一起商讨，找

出困惑，解决疑难，形成集体智慧，全组成员共同完成备课任务。 6、确立献课教师。凡参加听课的教师和献课教师及语文组成员进行互动，就这一节课进行听评课的探讨。 7、听课教师要写出完整的.教学反思。并根据研讨内容，采取符合自己班级学生实际情况的措施，认真上好每节课。 四、活动时间 由各年段语文教研组长确立具体时间。 五、活动地点 在自己年段的备课室。 六、参加人员 本年段语文教师或全体语文组教师或相关领导。 教研活动方案大全第2篇 一、指导思想 教研周是我校教师全员参与教研的一项大型的教研活动，是我校教师展示教学教研水平及成果的平台，也是我校校本教研的一项新举措。为了使我校的教研工作更上一个台阶，为了提升课堂教学效率和提高青年教师的专业发展水平，激发全体教师投身现代教育先进理念的积极性，根据学校_学年度工作计划安排，学校校长室、教导处集体研究决定，定于11月25日—12月2日举办我校第一届教研周活动。 二、活动内容 1、进行听课活动。授课者以青年教师为主，分语文、数学2个教研组进行听课，语文教研组以胡振河老师为组长，数学以张尚法主任为组长，原则上以学科分组听课，但也可以打破组别参与听课。

教师教研活动实施方案5篇

教师教研活动实施方案5篇 教师教研活动实施方案1 一、总体思路： 以进一步推动和落实新课程改革，培养符合新时代需要的创新型人才目标为指导，切实解决课堂教学中的热点、难点问题，根据局教研室集体教研活动的总体思路：优化落实课堂教学环节，提高课堂教学效率;加大以校为本的教研制度的落实力度;开展“观课、议课”“有效课堂”等开放式教研活动。教研活动要找准切入点，激发教师参与教研的热情和愿望，为实效的校本教研提供展示的平台和发展的机会。 二、活动目的： 1、发挥学校教研的主动性和创造性，提高每一位教师的科研素养和适应性，以课程改革精神为指导，研究、设计课堂教学环节，在提高课堂教学效率上加大研究落实的力度。 3、加强初中数学教师队伍建设，依托名师、骨干教师资源，认真落实教师专业发展，促进教师专业的自主发展;加快中青年教师的培养步伐，特别关注青年教师的成长。 三、活动要求： 1、本学期各学校数学教研组活动以“观课议课”、“有效

课堂”公开课展示为切入点，坚持讲座研讨、观摩课研讨与培训交流相结合的教研活动。研究讨论中要确定活动的主题、内容、形式及中心发言人。 2、主题教研活动要突出特点和特色，全员参与，策划好活动方案，做到既要有形式更要有内容，同时做好文本、图片的收集和总结工作。 3、主讲人提前一个星期确定主题并告知大家，主讲人对于主讲内容要有文稿，要求打印出来。备课组成员也要提前准备，上网找资料学习，讨论时每人至少说三点，观点要明确，语言要精炼，便于记录。 四、活动对象： 全体初中数学教师。 五、本学期活动安排： 第三周，初一，负责人：钟永婷，主讲人：李秋娇，记录人：钟永婷，实践人：陈瑞和刘永娟。 第五周，初二，其他由备课组长安排。 第七周，初三，其他由备课组长安排。 教师教研活动实施方案2 一、教研目标及预期效果： 1、通过网络化互动让家长了解幼儿园的动态，和家长进行

学校教研活动实施方案5篇

学校教研活动实施方案5篇 学校教研活动实施方案5篇 要开展一次成功的教研活动，抓准要解决的问题是关键。发现教师存在的困惑并且提出问题，是教研活动的起点，它从根本上决定了教研活动能否正确、顺利地开展。下面小编给大家带来学校教研活动实施方案，希望大家喜欢! 学校教研活动实施方案1 一、教研主题的确立 体育课本身就有一定的危险性，因此，在这种大环境下，体育课的安全防范更为重要。 二、体育课的安全防范措施 1、要了解和掌握学生的基本情况 对个别体质弱、组织纪律性差的学生加强关注和教育，防止运动过量和安全隐患。 2、要有安全意识，精心备好每节课 在备课时，首先要有安全意识，要分析教材本身存在的风险，充分考虑安全措施，提出具体要求，并在课中严格执行，确保学生“安全进行练习”。 3、要把握好上课的五环节 ①做好准备活动②组织教学要严谨③注意观察学生的各种动向，及时制止不良苗头 ④课前，课后教师要早到场，迟离场。⑤教育学生，提高学生自我保护的意识和能力。 ⑥要妥善处理学生的伤害事故。 三、教研摘要 甘老师：要做到精心备课，严谨上课，防患于未然。注意全体学生的同时，重点关注特别个体。 陈老师：对于个别调皮的学生，要及时管理教育。可以充分利用班干部的辅

助作用进行紧密监督。 刘老师：对于调皮的学生，老师要给他们密切关注，防止他们的过激行为伤害到其他人。 张老师：严格控制学生的运动量，也能防止事故的发生。 甘老师：学生好不容易盼到体育课，激动之情可以理解，教师要给他们合理安排运动量，准备充足的体育器材。避免学生无事可做，发生危险。 张老师：不仅关注课内安全，更要关注外来人员可能给学生带来的危险。四、教研总结 体育课安全防范非常重要，要防患于未然，需做到以下几点： 1、了解和掌握学生体质，个性特点的基本情况，区别对待，重点关注。 2、精心备好课、上好每节课。 3、师生共同努力 教师需要做到：严格科学合理地上好体育课，密切关注学生体育课上的各种反应，及时制止不良苗头。课前早到场，课后晚离场。妥善处理学生的伤害事故，同时预防外来人员的干扰，保护学生的人身安全。 学生需要做到：提高自我保护意识和能力，不打闹，一切行动听指挥。 4、需要注意：安全很重要，但也要在确保安全的情况下，努力开展各类体育内容的教学与练习。 学校教研活动实施方案2 为了活跃教研氛围，提高教育教学效益，并充分利用学校教师资源，激发教师学习、研究和改革的积极性，促进校本教研的深入开展，结合我校关于教师专业化发展的有关教研安排，特组织此次初一年段班主任开展茉莉飘香————我和我学生的故事主题教研活动。 一、活动主题 本次教研活动，旨在让教师把自己在教育教学中的精彩的故事呈现给其他的教师，突出教师对传统教育教学方式的转变。同时让教师的才能等到展示，教师的智慧得到共享，教师的工作得到了解，让教师间获得最大的交流与沟通。同时也想改变以往教研活动刻板和严肃，让教师在轻松和愉悦中获得有价值的

教研活动规划方案大全5篇

教研活动规划方案大全5篇 教研活动规划方案范文大全【篇1】 一、学情分析： 从上学期考试成果来看，四班级组班与班之间的差异不大，但生与生之间的差距却很大。总体来看，一部分学生的学习品质存在不足，畏难急躁，难以坚持是许多后进生的主要问题；还有一部分学生由于缺少正确的学习动机而始终处于被动的学习状态，学习的内驱力没有得以激发。本学期我们除了在学习内容和方法方面督促学生加以提高之外，还要进一步加强对学生学习习惯的培养。 二、指导思想： 1、围绕学校工作目标和语文教学计划，本教研组准备在语文教学上连续集思广益，以“学研式”课堂教学模式研究为主，在总结以往胜利阅历的基础上进一步深化研究，在提高教学质量的同时使每一位老师的教学能力有所提升。 2、细致、有效地抓好四班级语文教学常规工作、常规管理，营造有创意的、乐观进取的教研组团队，争当优秀教研组。 三、工作目标： 1、以“读写结合促表达”为主题，将“大阅读工程”与“生活作文”有机整合，深化“生活作文”特色课程发展，培养学生的良好

阅读习惯和表达习惯。 2、大力加强课堂教学研究，通过“深度备课——深度教学——深度研讨——深度反思”打造生活化的特色课堂。 3、小组合作，共同提高。 开展老师间相互听课，发挥骨干老师的引领示范作用。加大教研力度，组织开展好教研活动，做好听课评课工作，提高教研实效。 四、详细措施： （一）连续完善磨课，领悟教材精髓 1、关于备课 本学期连续发挥教研组集体研讨的优势，加强集体备课，提升教材解读、目标制定的能力。本学期更要做好预习的研究与设计，每位老师有主备，有思考。教研组进行详细的课文分工（分工见后），每位老师担当本课集体备课时的主讲人，主要谈谈 1、自己对教材的理解与把握。 2、教学目标确定之思考， 3、预习的设计 4、教学流程。 其他老师集思广益，提出自己的想法，然后教研组统一想法，最终由主备老师执笔完成，每一位老师至少要完成一篇课文的教案设计。此外教研组还要抓好重点课例集体备课工作。 老师在讲课时再依据班级实际情况对教案作出合理的修改，上课之后要照实反思，准时记下自己的所思所想。

有关教研活动方案(精选5篇)

有关教研活动方案（精选5篇） 教研活动方案1 教研主题：在美术活动中如何激发学生学习的兴趣。 一、主题教研实施的目的： 充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情感与认知相适应，以活泼多样的课堂内容呈现形式和教学方式，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度。 二、主题教研实施措施： 1、认真钻研教材，教学中鼓励学生自我表现。让学生在课堂中动起来，诱发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，调动学生自主参与、主动探究和主动创造。 2、利用声像信息，拓展学生想象空间，创设宽松愉悦的教学情境与故事情境唤起学生兴趣，激发学生探究兴趣，培养学生求异性思维和创造性思维。

3、注重创设学生多感官参与的教学情境，发挥多种感官的综合感知功能，拓展学生认知客体的维度，立体地、全面地、由表及里地让学生感知探究事物的本质，激发学生的学习兴趣。 4、利用趣味游戏，激发学生乐于创造，培养学生的学习兴趣，培养学生的参与力。 三、主题教研目标： 培养学生学习美术的兴趣，养成自觉学习美术的良好习惯，在美术活动中发现问题，解决问题的能力与自觉合作创新的能力。 四、实践印证： 1、组内老师在导入新课时，适当引入一些与教学内容有关的故事、寓言、典故、谜语、趣闻等，帮助学生拓展思维，丰富联想，提高学生学习美术兴趣。 2、根据美术学科特点和小学生好动、好学、好奇、好胜的思维特点，设置游戏性情境把新知识寓于游戏活动之中，通过游戏使学生产生对新知识的求知欲望，让学生的注意力处于高度集中状态，使学生在游戏中学到新知识。 3、组内教师交流经验与心得，如何多样化的把美术活动中学生兴趣激发出来，把出现的问题汇总、记录。并在组内组织互相听课、评课、讨论。

教研活动方案5篇

教研活动方案5篇 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!

学校教研活动方案五篇

学校教研活动方案五篇 经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，习惯了制订工作计划，让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。可以让你脱颖而出。看看学校教研活动方案五篇，供大家参考阅读。 学校教研活动方案1 本学期，综合理科教研组工作以学校课程处工作计划为导向，本着“抓常规，重基础，讲规范，重实效”的工作思路，狠抓教学五认真，进一步深化课堂教学改革，大面积提高理化生教学质量为目标，结合理化生以实验为基础的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科知识与生产、生活中的实际相联系，培养学生的学科兴趣;教师加强学科知识、教育教学理论学习，提高自身的专业素质;积极实施集体备课制度，充分发挥集体智慧;在合作中开展竞争，在竞争中创新发展，在发展中合作，以推动我校综合理科教学质量的提高。具体工作主要有以下几点： 一、学好理论，更新观念，提高素质 1、教研组每位成员应认真学习教育方针、教育科学理论、教学研究和教学改革的先进经验，树立以学生发展为本，培养学生的创新精神和实践能力的教育观和质量观，认真学习本学科的课

程标准，端正思想，转变教育观念，认真落实学校、教研组工作计划，努力把素质教育落实到课堂教学中去。 2、提倡教研组每位成员阅订一份理、化报刊。平时，综合理科教师要坚持阅读理、化教学研究相关的刊物，及时了解理化教学的动态和理化教改趋向，开拓视野，拓宽理化改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的理化教学“内功”，从而更好地适应素质教育对理化教师所提出的更高要求。 二、狠抓常规，改革教学，提高效率 1、每学期开始，各学科备课组长都要按时制定工作计划，每位教师都按时提交个人课堂教学改进计划、并按计划实施完成任务。每学期每人都有四篇教学改进案例记载,并写好改进的反思和小结。 2、坚持每两周一次教研组活动，备课组确保每周至少一次活动，每次活动确定一名主讲人，然后通过说课、评课等环节，对课例进行分析、解剖。大家畅所欲言，共同切磋交流，提出对本节课的改进意见或建议，主讲教师最后还要完成一份高质量的教学设计。全组教研氛围浓，教学实效高。每个参评教师，都有不同程度的提高，达到了教学研究和共同发展的目的。 3、建立教师互听、互评的制度，按学校要求，年轻教师听课节数至少30节，教研组长、骨干教师20节，备课组长15节，其他教师10节。每年做到人人开一节公开课，公开课开出率达

教研活动方案范文（精选14篇）

教研活动方案范文（精选14篇） 教研活动方案范文（精选14篇） 为了确保活动有序有效开展，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。活动方案要怎么制定呢？以下是小编为大家整理的教研活动方案范文，欢迎阅读与收藏。 教研活动方案篇1 一、指导思想 以xx市教育局201x深化课改实施意见及教师进修学校的艺体工作会议精神为指针，把校本教研作为推进课改进程的首选策略。为强化非应试学科课程的实施效果，提高“2+1”特长培养课程的管理效果；为促进区域内教研的均衡发展，增进学校的优势互补；为解决学校和教师课程建设中所面临的问题，搭建教研交流和互动的平台。 本学期区域教研工作以创新工作内容和工作方法为思路，以求实工作过程为目标，开创学校教育教学的新局面。特制订xx市中片区域教研活动方案如下: 二、活动目标 以区域教研为主阵地，以调动全体教师的课改积极性为前 提，以构建全员参与、合作互动、展现个性的教研平台为出发点，以研讨兴趣课堂教学与学校特色发展的策略为原则，以解决兴趣课堂教学问题为基本任务，最终实现优化教育资源，提高教研活动效益，促进校际间的交流互动，促进师生共同成长，促进特色的校本课程的开发，逐步完善特色的校本课程体系。 三、活动主题 培养学生个性特长突显学校办学特色 四、活动内容 以兴趣课堂为载体，依据各校师情、生情及特殊的教育 资源，有特色地实施音乐、体育、美术等校本课程，强化学生“2+1”个性特长培养，着力探讨研究兴趣课堂实施的有效策略，开

发并实施彰显本校特色的校本课程。 五、活动形式 观课议课，分课研讨。 定课备课---执教者先确定观课议课主题，再和本校相关教师进行课前集体备课。 观课议课---要求教师观课认真，议课主动，解决教学活动中存在的问题，探讨兴趣课堂教学与学校特色发展的策略。 六、活动时间 四月下旬（具体时间另行通知） 七、活动地点 五常市时代小学 八、承办方组织机构 组长：王国秋 副组长：扈海霞王丽娟赵春玲李志超 组员：苑梦依姜铁柱王爽刘晓雪唐帅李志超 九、活动安排 1、区域教研活动组织实施安排（略） 2、区域教研活动当日日程安排 十、活动相关要求 1、各校观课的领导和老师请准时到时代小学报到。 2、参加活动老师以教学课例为研究对象，就课论课，进而有针对性地解决教学中出现的问题，研讨兴趣课堂教学与学校特色发展的策略。 3、各校的主管领导及承担兴趣课堂教学的教师均需参与。 教研活动方案篇2 为更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，根据教育局、学区文件精神，特制定我校教研活动方案。 一、指导思想

教研活动策划方案5篇范文

教研活动策划方案5篇范文教研活动策划方案5篇范文的详细读后感参考范文，觉得有用就收藏了，这里给分享给同学们学习。 方案是在制定计划之前需要提出的实施方法，必须具有可操作性和计划性。而策划小学活动方案，目的是为了让学生更好地参与小学校园活动，可以培养乐观开朗的性格。你是否在找正准备撰写“教研活动方案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ #6811教研活动方案1 一、指导思想： 以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。 二、工作目标： 1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。 2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。 3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。 三、工作重点： 1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等

形式开展有针对性和实效性的教研活动 2、继续坚持超周备课。导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。 3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。 4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。 5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。 四、工作措施： (一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。 1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。 2、开展课堂教学的研究，转换教师主角，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造用心、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。 (二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。 1、备课：本学期继续推行导学案。教师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。

教研活动设计方案

教研活动设计方案 教研者必需是钻研者。教研是发生在两个或两个以上钻研者之间的,教研时，进行成果的沟通、共享。下面是我细心整理的教研活动设计方案【汇编五篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。 第1篇：教研活动设计方案 一、指导思想： 以学校和教务处工作支配、年级组工作支配为指导，紧紧围绕〃学习、和谐、落实、突破〃的工作总目标，结合6年级学生的实际状况，开拓思路、主动创新、更新教学观念，主动投身新课改，充分调动学生的学习主动性，为_年的小考打下良好基础。 二、工作目标： 1、团结协作，努力钻研，创新发展，主动构建和谐教研组。 2、加强学习，提高老师自主发展力 3、留意对教材的理解，加强课改探讨。做好毕业班学生的化学教学工作，使学生树立信念，努力拼搏,主动的投入到惊惶的学习之中去。 4、发挥学科特色，丰富教学内容 5、校本教研一一常态录像课：组织同组老师观看、沟通研讨、反思，以达一人作课全组提高；做好教学质量分析会，着重探讨化学教学中存在的问题。

6、做好资源的收集和整理工作，资源共享。 7、争取〃优秀教研组〃“学习型教研组〃 三、工作要点及措施 (一)留意精神引领，不断创新发展 1、思想确定行动。向本组老师大力提倡：〃自强不息、真学实干、全力以赴、追求卓越〃的精神。激励本组老师主动担当区、校级各种观摩课、评优课形成一个团结协作、敬业奉献的初三化学老师团体，做到初三化学组的整体优化。 2、建立和谐师生关系。通过老师的爱心、学识、机智、实力、责任心、人格魅力等方面的影响，做到公允公正、领先垂范、有效沟通使老师能够真正走进学生的内心世界，让学生敬重爱戴老师，从而慢慢促进健康和谐师生关系的形成。牢记：只有不会教的老师，没有教不会的学生。 3、转变老师的教化观念，老师既是管理者又是服务者，但首先应当是服务者。不利于学生发展的话不说，不利于学生发展的事不做。 (一)留意学习引领，促进本组老师的自主发展 1、加强学习，提高老师自主发展力。业务学习与专题探讨相结合。每次教研组活动把学习作为固定板块，精选学习内容，组内老师轮番举荐优秀文章、教学沟通增加学习的时效性，帮其树立终身学习的观念。 2、留意探讨。科研课题的探讨，教学方法的探讨，提高课堂实效性的探讨。 (三)增加常规管理力度，提高工作实效

教研活动策划方案15篇

教研活动策划方案15篇 教研活动策划方案1 一、指导思想： 根据学校《课堂教学改革实施纲要》和教科研中心“课堂教学研讨月”的有关指示精神，结合学部研究课活动的日程安排，严格按照“选题、备课、上课、评课、反思、总结”六个步骤，扎扎实实地开展课堂教学的研究课系列活动，突出数学课“精讲多练，讲练结合”的特色，深入进行讲练结合型课堂教学模式的研究，通过专家引领、同伴互助、个人反思，创设适合我校学生特点的高中数学课堂教学模式，提升教师教学实力，全面提高教学质量，数学教研组活动方案。 二、研究主题： 研究课的主题是：讲练结合型课堂教学模式的研究 突出研究点：高中数学课堂中如何准确把握讲与练的度，真正实现精讲多练，讲练结合。 三、成果预设： （1）以“研究课”为载体，转变教师观念、形成浓厚的教研氛围，提高教师的教科研水平； （2）实现从经验型教师向研究型教师转变，努力克服长期凭经验教学形成的不良教学习惯； （3）形成比较成熟的高中数学讲练结合型课堂教学模式，打造适合学生发展的优质课堂； （4）通过研究课去认识什么是一节好课，初步形成我校的高中数

学优质课评价标准。 四、研究时间： 11月23日---12月29日 五、作课教师： 杨文国 六、活动步骤： 宣传、发动---选题、定人---备课---上课---评课---反思—总结 1.选题、定人：11月23日---27日宣传发动,各年级备课组作专题讨论，让每位老师都明确研究课的开展形式和意义。11月28日教研组长与备课组长一起商讨,确定研究课的主题为“讲练结合型课堂教学模式的研究”，研究点为：高中数学课堂中如何准确把握讲与练的度。由杨文国老师作课，内容是高二“抛物线”一节. 2、备课：按照学校即“重结果，更重过程” 的指导思想，备课主要包括以下六个环节 （1）12月1日，全组老师第一次集体备课，共同探讨研究课题和研究点的内涵，统一认识，明确研究步骤及各自的任务。 （2）12月3日—12月6日，杨文国老师编写教案与学案，其他老师每人写一份课堂教学设计文稿，重点说明如何突破我们的研究点。 （3）12月7日，全组成员第二次集体备课，邀请杨启华校长和高中部领导莅临指导。采用说课的形式，由杨文国老师作主题发言，其他老师谈自己的课堂设计思路及讲练的度的把握，供杨文国老师参