面向对象基础练习

1 定义员工类

/*

需求：

定义一个员工类,自己分析出几个成员，

然后给出成员变量，构造方法，getXxx()/setXxx()方法，

以及一个显示所有成员信息的方法。并测试。

分析：

员工

成员变量：

员工编号，姓名，年龄

构造方法：

无参构造方法

成员方法：

getXxx()/setXxx()

show();

*/

class Employee {

//员工编号

private String employeeId;

//姓名

private String name;

//年龄

private int age;

//构造方法

public Employee() {}

//getXxx()/setXxx()

public String getEmployeeId() {

return employeeId;

}

public void setEmployeeId(String employeeId) { this.employeeId = employeeId;

}

public String getName() {

return name;

}

public void setName(String name) {

https://www.wendangku.net/doc/5d6861210.html, = name;

}

public int getAge() {

return age;

}

public void setAge(int age) {

this.age = age;

}

//显示所有成员信息的方法

public void show() {

System.out.println("员工编号是："+employeeId+"的这个人是：

"+name+"的年龄是："+age);

}

}

class EmployeeTest {

public static void main(String[] args) {

//创建对象

Employee e = new Employee();

//给成员变量赋值

e.setEmployeeId("czbk9527");

e.setName("唐伯虎");

e.setAge(18);

//获取数据

//System.out.println(e.getEmployeeId()+"---"+e.getName()+"---

"+e.getAge());

//我们在Employee类中定义了一个show方法。所以，我们改进一下，使用show方法

e.show();

}

}

2 定义MYMATH

/*

定义一个类MyMath,提供基本的加减乘除功能，然后进行测试。

*/

import java.util.Scanner;

class MyMath {

//加法功能

public int add(int a,int b) {

return a + b;

}

//减法功能

public int sub(int a,int b) {

return a - b;

}

//乘法功能

public int mul(int a,int b){

return a * b;

}

//除法功能

public int div(int a,int b) {

return a / b;

}

}

//测试类

class MyMathTest {

public static void main(String[] args) {

//创建键盘录入对象

Scanner sc = new Scanner(System.in);

System.out.println("请输入第一个操作数：");

int firstNumber = sc.nextInt();

System.out.println("请输入第二个操作数：");

int secondNumber = sc.nextInt();

//创建MyMath对象，并使用

MyMath mm = new MyMath();

System.out.println("加法结果：

"+mm.add(firstNumber,secondNumber));

System.out.println("减法结果：

"+mm.sub(firstNumber,secondNumber));

System.out.println("乘法结果：

"+mm.mul(firstNumber,secondNumber));

System.out.println("除法结果：

"+mm.div(firstNumber,secondNumber));

}

}

3 求和的方法

/*

定义一个类Demo,其中定义一个求两个数据和的方法，

定义一个测试了Test，进行测试。

变量什么时候定义为成员变量：

如果这个变量是用来描述这个类的信息的，那么，该变量就应该定义为成员变量。

变量到底定义在哪里好呢?

变量的范围是越小越好。因为能及时的被回收。

*/

//方式1

/*

class Demo {

public int sum() {

int a = 10;

int b = 20;

int c = a + b;

return c;

}

}

*/

//方式1满足了我们的要求，但是不好。

//因为参与操作的数据现在是固定的。

//方式2

/*

class Demo {

public int sum(int a,int b) {

return a + b;

}

}

*/

//方式2可以满足我们的要求，但是呢我们学习过来面向对象的思想。

//我就再想，a，b可不可以定义为成员变量呢?

//如果可以，我们再改进一版

class Demo {

int a;

int b;

public int sum() {

return a + b;

}

}

//虽然这种方式可以，并且好像是符合了面向对象的思想。//但是不好。

//因为我们曾经说过：类是一组相关的属性和行为的集合。//并且类是通过事物转换过来的

//而类中的成员变量就是事物的属性

//属性是用来描述事物的

//同理：成员变量其实是用来描述类的。

//测试类

class Test {

public static void main(String[] args) {

//创建对象

//方式1测试

/*

Demo d = new Demo();

System.out.println(d.sum());

*/

//方式2测试

/*

Demo d = new Demo();

int a = 10;

int b = 20;

System.out.println(d.sum(a,b));

*/

//方式3测试

Demo d = new Demo();

d.a = 10;

d.b = 20;

System.out.println(d.sum());

}

}

4 定义长方形类

/*

定义一个长方形类,定义求周长和面积的方法，

然后定义一个测试了Test2，进行测试。

长方形的类：

成员变量：

长，宽

成员方法：

求周长：(长+宽)*2;

求面积：长*宽

注意：

import必须出现在所有的class前面。*/

import java.util.Scanner;

class ChangFangXing {

//长方形的长

private int length;

//长方形的宽

private int width;

public ChangFangXing(){}

//仅仅提供setXxx()即可

public void setLength(int length) {

this.length = length;

}

public void setWidth(int width) {

this.width = width;

}

//求周长

public int getZhouChang() {

return (length + width) * 2;

}

//求面积

public int getArea() {

return length * width;

}

}

class Test2 {

public static void main(String[] args) {

//创建键盘录入对象

Scanner sc = new Scanner(System.in);

System.out.println("请输入长方形的长：");

int length = sc.nextInt();

System.out.println("请输入长方形的宽：");

int width = sc.nextInt();

//创建对象

ChangFangXing cfx = new ChangFangXing();

//先给成员变量赋值

cfx.setLength(length);

cfx.setWidth(width);

System.out.println("周长是："+cfx.getZhouChang());

System.out.println("面积是："+cfx.getArea());

}

}

5 main方法格式讲解

/*

main方法的格式讲解：

public static void main(String[] args) {...}

public:公共的，访问权限是最大的。由于main方法是被jvm调用，所以权限要够大。

static:静态的，不需要创建对象，通过类名就可以。方便jvm的调用。

void:因为我们曾经说过，方法的返回值是返回给调用者，而main方法是被jvm调用。你返回内容给jvm没有意义。

main:是一个常见的方法入口。我见过的语言都是以main作为入口。

String[] args:这是一个字符串数组。值去哪里了?

这个东西到底有什么用啊?怎么给值啊?

这个东西早期是为了接收键盘录入的数据的。

格式是：

java MainDemo hello world java

*/

class MainDemo {

public static void main(String[] args) {

//System.out.println(args); //[https://www.wendangku.net/doc/5d6861210.html,ng.String;@175078b

//System.out.println(args.length); //0

//System.out.println(args[0]); //ArrayIndexOutOfBoundsException

//接收数据后

System.out.println(args);

System.out.println(args.length);

//System.out.println(args[0]);

for(int x=0; x

System.out.println(args[x]);

}

}

}

6 定义一个人类

/*

定义一个人类

姓名和年龄都是变化的，这个我能接收，因为每个人的姓名和年龄是不同的。

但是，我们现在选取的几个人都是中国人，他们的国籍是一样的。

一样的国籍，我每次创建对象，在堆内存都要开辟这样的空间，

我就觉得有点浪费了。怎么办呢?

针对多个对象有共同的这样的成员变量值的时候，

Java就提高了一个关键字来修饰：static。

*/

class Person {

//姓名

String name;

//年龄

int age;

//国籍

//String country;

static String country;

public Person(){}

public Person(String name,int age) {

https://www.wendangku.net/doc/5d6861210.html, = name;

this.age = age;

}

public Person(String name,int age,String country) {

https://www.wendangku.net/doc/5d6861210.html, = name;

this.age = age;

this.country = country;

}

public void show() {

System.out.println("姓名："+name+",年龄："+age+",国籍："+country);

}

}

class PersonDemo {

public static void main(String[] args) {

//创建对象1

Person p1 = new Person("邓丽君",16,"中国");

p1.show();

//创建对象2

//Person p2 = new Person("杨幂",22,"中国");

//p2.show();

Person p2 = new Person("杨幂",22);

p2.show();

//创建对象3

//Person p3 = new Person("凤姐",20,"中国");

//p3.show();

Person p3 = new Person("凤姐",20);

p3.show();

p3.country = "美国";

p3.show();

p1.show();

p2.show();

}

}

7 static的特点

/*

static的特点：(它可以修饰成员变量，还可以修饰成员方法)

A:随着类的加载而加载

回想main方法。

B:优先于对象存在

C:被类的所有对象共享

举例：咱们班级的学生应该共用同一个班级编号。

其实这个特点也是在告诉我们什么时候使用静态?

如果某个成员变量是被所有对象共享的，那么它就应该定义为静态的。

举例：

饮水机(用静态修饰)

水杯(不能用静态修饰)

D:可以通过类名调用

其实它本身也可以通过对象名调用。

推荐使用类名调用。

静态修饰的内容一般我们称其为：与类相关的，类成员*/

class Student {

//非静态变量

int num = 10;

//静态变量

static int num2 = 20;

}

class StudentDemo {

public static void main(String[] args) {

Student s = new Student();

System.out.println(s.num);

System.out.println(Student.num2);

System.out.println(s.num2);

}

}

8 static关键字注意事项

/*

static关键字注意事项

A:在静态方法中是没有this关键字的

如何理解呢?

静态是随着类的加载而加载，this是随着对象的创建而存在。

静态比对象先存在。

B:静态方法只能访问静态的成员变量和静态的成员方法

静态方法：

成员变量：只能访问静态变量

成员方法：只能访问静态成员方法

非静态方法：

成员变量：可以是静态的，也可以是非静态的

成员方法：可是是静态的成员方法，也可以是非静态的成员方法。

简单记：

静态只能访问静态。

*/

class Teacher {

public int num = 10;

public static int num2 = 20;

public void show() {

System.out.println(num); //隐含的告诉你访问的是成员变量

System.out.println(this.num); //明确的告诉你访问的是成员变量

System.out.println(num2);

//function();

//function2();

}

public static void method() {

//无法从静态上下文中引用非静态变量 num

//System.out.println(num);

System.out.println(num2);

//无法从静态上下文中引用非静态方法 function()

//function();

function2();

}

public void function() {

}

public static void function2() {

}

}

class TeacherDemo {

public static void main(String[] args) {

//创建对象

Teacher t = new Teacher();

t.show();

System.out.println("------------");

t.method();

}

}

Static内存图解

Java面向对象编程-练习题

1【练习题】类的成员变量： 猜数字游戏：一个类A有一个成员变量v，有一个初值100。定义一个类，对A 类的成员变量v进行猜。如果大了则提示大了，小了则提示小了。等于则提示猜测成功。 2【练习题】类的成员变量： 请定义一个交通工具(Vehicle)的类，其中有: 属性：速度(speed)，体积(size)等等 方法：移动(move())，设置速度(setSpeed(int speed))，加速speedUp(),减速speedDown()等等. 最后在测试类Vehicle中的main()中实例化一个交通工具对象，并通过方法给它初始化speed,size的值，并且通过打印出来。另外，调用加速，减速的方法对速度进行改变。 3【练习题】类的成员变量与方法、构造方法 在程序中，经常要对时间进行操作，但是并没有时间类型的数据。那么，我们可以自己实现一个时间类，来满足程序中的需要。 定义名为MyTime的类，其中应有三个整型成员：时（hour），分（minute），秒（second），为了保证数据的安全性，这三个成员变量应声明为私有。 为MyTime类定义构造方法，以方便创建对象时初始化成员变量。 再定义diaplay方法，用于将时间信息打印出来。 为MyTime类添加以下方法： addSecond(int sec) addMinute(int min) addHour(int hou) subSecond(int sec) subMinute(int min) subHour(int hou) 分别对时、分、秒进行加减运算。 4【练习题】构造方法 编写Java程序，模拟简单的计算器。 定义名为Number的类，其中有两个整型数据成员n1和n2，应声明为私有。编写构造方法，赋予n1和n2初始值，再为该类定义加（addition）、减（subtration）、乘（multiplication）、除（division）等公有成员方法，分别对两个成员变量执行加、减、乘、除的运算。 在main方法中创建Number类的对象，调用各个方法，并显示计算结果。 5【练习题】构造方法： 编写Java程序，用于显示人的姓名和年龄。 定义一个人类（Person），该类中应该有两个私有属性，姓名（name）和年龄（age）。定义构造方法，用来初始化数据成员。再定义显示（display）方法，将姓名和年

面向对象程序设计 C 复习题

一选择题（共 45题） 1．对类的构造函数和析构函数描述正确的是（）。 A.构造函数可以重载，析构函数不能重载√ B.构造函数不能重载，析构函数可以重载 C.构造函数可以重载，析构函数也可以重载 D.构造函数不能重载，析构函数也不能重载 2．继承具有（），即当基类本身也是某一个类派生类时，底层的派生类也会自动继承间接基类的成员。 A）规律性 B.传递性√ C.重复性 D.多样性 3．假设OneClass为一个类，则该类的复制初始化构造函数的声明语句为（）。 (OneClass p); B. OneClass& (OneClass p ); C. OneClass(OneClass & p);√ D. OneClass (OneClass * p); 4．对于结构中定义的成员，其默认的访问权限为（）。 B. protected D. static 5．下面对静态数据成员的描述中，不正确的是（）。 A.静态数据成员可以在类体内进行初始化√ B.静态数据成员不可以在类体内进行初始化 C.静态数据成员能受private控制符的作用 D.静态数据成员调用前必须初始 6. C++中的类有两种用法：一种是类的实例化，即生成类对象，并参与系统的运行；另一种是通过（）派生了新的类。 A.复用 B.继承√ C.封装 D.引用 7. 假定AA为一个类，a为该类公有的数据成员，x为该类的一个对象，则访问x对象中数据成员a 的格式为（）。 A. x(a) B. x[a] C. x->a D. √ 9. 对于一个类的构造函数，其函数名与类名( )。 A. 完全相同√ B. 基本相同 C. 不相同 D. 无关系 10. 一个类的构造函数通常被定义为该类的( )成员。 A. 公有√ B. 保护 C. 私有 D. 友元 11. 一个类的析构函数通常被定义为该类的( )成员。 A. 私有 B. 保护 C. 公有√ D. 友元 12. 一个类的静态数据成员所表示属性 ( )。 A. 是类的或对象的属性 B. 只是对象的属性 C. 只是类的属性√ D. 类和友元的属性 13.类的析构函数的作用是（）。 A．一般成员函数 B．类的初始化 C．对象初始化D．删除对象之前的善后工作√ 14.下列对基类和派生类关系的描述中，错误的是（）。 A．派生类是基类的具体化B．派生类是基类的子集√ C．派生类是基类定义的延续 D．派生类是基类的组合 15.下列对派生类的描述中，错误的是（）。 A．一个派生类可以作为另一个派生类的基类 B．派生类至少有一个基类 C．派生类的缺省继承方式是private D．派生类只继承了基类的公有成员和保护成员√ 16.下列对继承的描述中，错误的是（）。 A．析构函数不能被继承

c++面向对象课程设计报告

课程设计报告 课程名称面向对象程序设计 课题名称学生成绩管理系统 专业计算机科学与技术 班级计算机 1001 学号 01 姓名 指导教师李珍辉陈淑红李杰军 2011年 12 月 28 日

湖南工程学院 课程设计任务书 课程名称面向对象程序设计 课题学生成绩管理系统 专业班级计算机1001 学生姓名 学号 01 指导老师李珍辉陈淑红李杰军 审批 任务书下达日期 2011 年 11 月 15 日 任务完成日期 2011 年 12 月 28 日

一、设计内容与设计要求 1.课程设计目的： 面向对象程序设计课程设计是集中实践性环节之一，是学习完《面向对象程序设计》课程后进行的一次全面的综合练习。要求学生达到熟练掌握C++语言的基本知识和技能；基本掌握面向对象程序设计的思想和方法；能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题，从而提高动手编程解决实际问题的能力。 2.课题题目 1）公司库存管理系统 2）高校学籍管理系统 3）高校工资管理系统 4）高校人事管理系统 5）通讯录程序设计 6）学生成绩管理系统 7) 图书管理系统 8）文本编辑器的设计与实现 9）学生考勤管理系统 10）公司人员管理系统 3．设计要求： ⑴设计课题题目：每位同学根据自己学号除以10所得的余数加1选择相 应题号的课题。随意换题者不记成绩。 ⑵根据自己对应的课题完成以下主要工作：①完成系统需求分析：包括 系统设计目的与意义；系统功能需求（系统流程图）；输入输出的要求。②完 成系统总体设计：包括系统功能分析；系统功能模块划分与设计（系统功能模 块图）。③完成系统详细设计：包括数据库需求分析；数据库概念结构设计（E －R图）；数据库逻辑结构设计；类层次图；界面设计与各功能模块实现。④系 统调试：调试出现的主要问题，编译语法错误及修改，重点是运行逻辑问题修 改和调整。⑤使用说明书及编程体会：说明如何使用你编写的程序，详细列出 每一步的操作步骤。⑥关键源程序（带注释）

面向对象的设计方法与C++编程

北京邮电大学200X-200X学年第一学期 《面向对象的设计方法与C++编程》期末考试试卷+扩展+复习题 试题一：填空题（没空一分，共20分） 请在括号内填入你认为正确的内容。 1.软件工程是指导（计算机软件）开发和维护的（工程学科）。 2.应用软件工程方法开发软件系统的根本目的是为了改善下述四项软件品质因素： 提高所开发的软件系统的（效率）； 降低所开发的软件系统的（成本）； 改善所开发的软件系统的（质量）； 缩短所开发的软件系统的（开发周期）。 3.抽象的对象模型由（属性）和（方法）两个部分构成。 4.一个消息必须具备的两个要素是（接受消息的对象标识）和（接受消息的对象的方 法标识）。 5.一个对象拥有另一个对象的（部分）或（全部）的属性和方法的关系则称为（继 承）关系。 6.失去（创建具体对象实例的（制造对象））能力的类成为抽象类。 7.一个类的属性不能出现对象拷贝则被称为（类属性）。 8.面向对象技术的三大特征是（封装）、（继承）和（多态）。 9.共生包容关系中的被包容类对象与包容类对象是（同时连带）生成的。 10.同时出现在两个具有关联关系的对象内的相同属性被称为（连接属性）。 课程复习--补充题： 1.软件的生存周期是一个软件产品从（定义）、（开发）、（使用）到（废弃）的时 间的总合。 2.C++语言中的静态成员函数是（类方法）的具体实现。 3.连接属性是（关联/链接）关系的两个对象内的属性。 4.边界类与（actor（角色））对呈一一对应关系。 5.复合聚合关系中的（聚合）类对象极其依赖（被聚合）类对象，在实现上往往具有 被同时（构造）的特征，因而具有极高的（耦合度）。 试题二：是非判断题（每题1分，共20分） 请在题后的括号内填入√（你认为正确时）或×（你认为错误时）。 1.消息必须含有返回信息。（错） 2.一个类必然具有生成对象的能力。（错）（抽象类不具备） 3.在包容关系中的被包容类也具有封装性。（对） 4.关联关系只是一个动作的抽象。（错） （表示两个类之间的联系，通过这种联系，一个类可以访问到另外一个类的属性和方法。） 5.一个类也可以接收消息。（对） 6.关联关系中的作用名标识了该关联关系的终点对象的恰当地位。（对）

面向对象专题练习

**专题5 面向对象 一、填空题 1．如果一个方法不返回任何值，则该方法的返回值类型为 void 。(//有无返回值的意义何在？？？) 2．如果子类中的某个方法名、返回值类型和_参数列表_____与父类中的某个方法完全一致，则称子类中的这个方法覆盖了父类的同名方法。 3．接口中所有的属性均为_public_、_final_____和_static__的,方法(public abstract ) 4．抽象方法是一种仅有方法声明，没有具体方法体和操作实现的方法，该方法必须在具体类之中定义。 5．在Java程序中，通过类的定义只能实现单重继承，但通过接口的定义可以实现多重继承关系。 6．一般Java程序的类主体由两部分组成：一部分是属性，另一部分是方法。 7．分别用 class 关键字来定义类，用 new 关键字来分配实例存储空间。8．当一个类的修饰符为 final 时，说明该类不能被继承，即不能有子类。9．在Java中，能实现多重继承效果的方式是接口。 二、选择题 1．方法内定义的变量（B）。 A．一定在方法内所有位置可见 B．可能在方法的局部位置可见（for循环）C．在方法外可以使用 D．在方法外可见 2．方法的形参（）。 A．可以没有B．至少有一个 C．必须定义多个形参D．只能是简单变量 3．return语句（）。 A．不能用来返回对象B．只可以返回数值 C．方法都必须含有D．一个方法中可以有多个（但是返

回只有一个） 4．main()方法的返回值类型是（） A．boolean B．int C．void D．static 5．编译并运行下面的程序，运行结果是（）。 public class A{ public static void main(String args[]){ A a=new A(); a.method(8); } void method(int i){ System.out.println(“int: ”+i); } void method(long i){ System.out.println(“long: ”+i); } A．程序可以编译运行，输出结果为：“int: 8” B．程序可以编译运行，输出结果为：“long: 8” C．程序有编译错误，因为两个method()方法必须定义为静态（static）的D．程序可以编译运行，但是没有输出 6．能作为类及其成员的修饰符是（）。 A．interface B．class C．protected D．public 7．下列方法定义中，方法头不正确的是（）。 A．public static x(double a){…} B．public static int x(double y){…} C．void x(double d){…} D．public int x(){…} 8．构造方法在（）时被调用。 A．类定义时B．使用对象的变量时 C．调用对象方法时D．创建对象时 9．下列哪个类声明是正确的（）。 A．public abstract class Car{…} B．abstract private move(){…} C．protected private number; D．abstract final class H1{…} 10．下列不属于面向对象程序设计的基本特征的是（）。 A．抽象B．封装 C．继承D．静态 11．请看下面的程序段

面向对象编程练习题库-test

面向对象编程练习题 专题1 初识Java 一、填空题 1．自从Sun推出Java以来，按应用范围可分为三个版本，分别是（）、（）、（）。 2．环境变量的设置，若JDK安装在“D:\JDK”，则应设置Path为（）、classpath为（）。3．Java源文件的扩展名为（），用Javac编译Java源文件，得到的字节码文件的扩展名为（）。4．如果Java源文件中有多个类，那么只能有一个类是（）类。 二、选择题 1．作为Java应用程序入口的main方法，其声明格式是（） A．public static int main(String args[]) B．public static void main(String args[]) C．public void main(String args[]) D．public int main(String args[]) 2．下面命令正确的是（） A．java AppFirst.java B．java AppFirst C．java appfirst.class D．javac AppFirst 3．设有一个Java小程序，源程序名为FirstApplet.java，其HTML文件为FirstApplet.html，则运行该小程序的命令为（） A．java FirstApplet B．javac FirstApplet.java C．appletviewer FirstApplet.java D．appletviewer FirstApplet.html 4．JDK安装完成后，主要的命令如javac、java等，都存放在根目录的（）文件夹下。 A．bin B．jre C．include D．doc 5．Java语言是一种语言。 A．机器B．汇编C．面向过程的D．面向对象的 6、Java程序的最基本组成单位是( )。 A．函数B．过程C．变量D．类 7. main()方法的返回值类型是（）。 A．boolean B．int C. void D．static 8. 下面哪个单词是Java语言的关键字（）A．False B．FOR C．For D．for 9. 、线程是Java的（）机制。 A．检查B．解释执行C．并行D．并发

面向对象的三个基本特征讲解

面向对象的三个基本特征是：封装、继承、多态。 封装 封装最好理解了。封装是面向对象的特征之一，是对象和类概念的主要特性。 封装，也就是把客观事物封装成抽象的类，并且类可以把自己的数据和方法只让可信的类或者对象操作，对不可信的进行信息隐藏。 继承 面向对象编程(OOP) 语言的一个主要功能就是“继承”。继承是指这样一种能力：它可以使用现有类的所有功能，并在无需重新编写原来的类的情况下对这些功能进行扩展。 通过继承创建的新类称为“子类”或“派生类”。 被继承的类称为“基类”、“父类”或“超类”。 继承的过程，就是从一般到特殊的过程。 要实现继承，可以通过“继承”（Inheritance）和“组合”（Composition）来实现。 在某些OOP 语言中，一个子类可以继承多个基类。但是一般情况下，一个子类只能有一个基类，要实现多重继承，可以通过多级继承来实现。 继承概念的实现方式有三类：实现继承、接口继承和可视继承。 实现继承是指使用基类的属性和方法而无需额外编码的能力； 接口继承是指仅使用属性和方法的名称、但是子类必须提供实现的能力； 可视继承是指子窗体（类）使用基窗体（类）的外观和实现代码的能力。 在考虑使用继承时，有一点需要注意，那就是两个类之间的关系应该是“属于”关系。例如，Employee 是一个人，Manager 也是一个人，因此这两个类

都可以继承Person 类。但是Leg 类却不能继承Person 类，因为腿并不是一个人。 抽象类仅定义将由子类创建的一般属性和方法，创建抽象类时，请使用关键字Interface 而不是Class。 OO开发范式大致为：划分对象→抽象类→将类组织成为层次化结构(继承和合成) →用类与实例进行设计和实现几个阶段。 多态 多态性（polymorphisn）是允许你将父对象设置成为和一个或更多的他的子对象相等的技术，赋值之后，父对象就可以根据当前赋值给它的子对象的特性以不同的方式运作。简单的说，就是一句话：允许将子类类型的指针赋值给父类类型的指针。 实现多态，有二种方式，覆盖，重载。 覆盖，是指子类重新定义父类的虚函数的做法。 重载，是指允许存在多个同名函数，而这些函数的参数表不同（或许参数个数不同，或许参数类型不同，或许两者都不同）。 其实，重载的概念并不属于“面向对象编程”，重载的实现是：编译器根据函数不同的参数表，对同名函数的名称做修饰，然后这些同名函数就成了不同的函数（至少对于编译器来说是这样的）。如，有两个同名函数：function func(p:integer):integer;和function func(p:string):integer;。那么编译器做过修饰后的函数名称可能是这样的：int_func、str_func。对于这两个函数的调用，在编译器间就已经确定了，是静态的（记住：是静态）。也就是说，它们的地址在编译期就绑定了（早绑定），因此，重载和多态无关！真正和多态相关的是“覆盖”。当子类重新定义了父类的虚函数后，父类指针根据赋给它的不同的子类指针，动态（记住：是动态！）的调用属于子类的该函数，这样的函数调用在编译期间是无法确定的（调用的子类的虚函数的地址无法给出）。因此，这样的函数地址是在运行期绑定的（晚邦定）。结论就是：重载只是一种语言特性，与多态无关，与面向对象也无关！引用一句Bruce Eckel的话：“不要犯傻，如果它不是晚邦定，它就不是多态。” 那么，多态的作用是什么呢？我们知道，封装可以隐藏实现细节，使得代码模块化；继承可以扩展已存在的代码模块（类）；它们的目的都是为了——代码重用。而多态则是为了实现另一个目的——接口重用！多态的作用，就是为了类在继承和派生的时候，保证使用“家谱”中任一类的实例的某一属性时的正确调用。 概念讲解 泛化（Generalization）

Java面向对象练习经典题

JA V A程序作业题 1、设计一个包含多个构造函数的类，并分别用这些构造函数实例化对象。 2、编写一个类Calculate1，实现加、减两种运算，然后，编写另一个派生类Calculate2，实现乘、除两种运算。 3、建立三个类：居民、成人、官员。居民包含身份证号、姓名、出生日期，而成人继承自居民，多包含学历、职业两项数据；官员则继承自成人，多包含党派、职务两项数据。要求每个类的字段都以属性的方式对外提供数据输入输出的功能。 4、编写一个类，其中包含一个排序的方法sort(),当传入的是一串整数，就按照从小到大的顺序输出，如果传入的是一个字符串，就将字符串反序输出。 5. 编写一个控制台应用程序，定义一个类MyClass，类中包含有public、private以及protected数据成员及方法。然后定义一个从MyClass类继承的类MyMain，将Main方法放在MyMain中，在Main方法中创建MyClass类的一个对象，并分别访问类中的数据成员及方法。要求注明在试图访问所有类成员时哪些语句会产生编译错误。 7．创建一个类包含有protected数据。在相同的文件里创建第二个类，用一个方法操纵第一个类里的protected数据 9 编写一个控制台应用程序，完成下列功能，并回答提出的问题。 1) 创建一个类A，在构造函数中输出“A”，再创建一个类B，在构造函数中输出“B”。 2) 从A继承一个名为C的新类，并在C内创建一个成员变量B。不要为C创建构造函数。 3) 在Main方法中创建类C的一个对象，写出运行程序后输出的结果。 4) 如果在C中也创建一个构造函数输出“C”，整个程序运行的结果又是什么？ 10 编写一个控制台应用程序，完成下列功能，并写出运行程序后输出的结果。 1) 创建一个类A，在A中编写一个可以被重写的带int类型参数的方法MyMethod，并在该方法中输出传递的整型值加10后的结果。 2) 再创建一个类B，使其继承自类A，然后重写A中的MyMethod方法，将A中接收的整型值加50，并输出结果。 3) 在Main方法中分别创建类A和类B的对象，并分别调用MyMethod方法。 11. 创建一个类，它存储一个int数据成员MyNumber,并给该数据成员创建属性，当该数据成员被存储时，将其乘以100；当其被读取时，将其除以100。 12. 定义一个车辆（Vehicle）基类，具有Run、Stop等方法，具有Speed（速度）、MaxSpeed （最大速度）、Weight（重量）等字段。然后以该类为基类，派生出bicycle、car等类。并编

《面向对象》练习题.

一、单项选择题 1. 类的构造函数被自动调用执行的情况是在定义该类的（） A. 成员函数时 B. 数据成员时 C. 对象时 D. 友元函数时 2. 假定一个类的构造函数为“A(int i=4, int j=0) {a=i;b=j;}”, 则执行“A x (1);”语句后，x.a和x.b的值分别为（） A. 1和0 B. 1和4 C. 4和0 D. 4和1 3. 所谓多态性是指（） A. 不同的对象调用不同名称的函数 B. 不同的对象调用相同名称的函数 C. 一个对象调用不同名称的函数 D. 一个对象调用不同名称的对象 4. 构造函数不具备的特征是（） A. 构造函数的函数名与类名相同 B. 构造函数可以重载 C. 构造函数可以设置默认参数 D. 构造函数必须指定类型说明 5. 在公有继承的情况下，基类的公有或保护成员在派生类中的访问权限（） A. 受限制 B. 保持不变 C. 受保护 D. 不受保护 6. C++对C语言做了很多改进，即从面向过程变成为面向对象的主要原因是（） A. 增加了一些新的运算符 B. 允许函数重载，并允许设置缺省参数 C. 规定函数说明符必须用原型 D. 引进了类和对象的概念 7. 在类中说明的成员可以使用关键字的是（） A. public B. extern C. cpu D. register

8. C++语言中所有在函数中定义的变量，连同形式参数，都属于（） A. 全局变量 B. 局部变量 C. 静态变量 D. 函数 9. 在私有继承的情况下，基类成员在派生类中的访问权限（） A. 受限制 B. 保持不变 C. 为共有 D. 为保护 10. 使用引用作为函数参数，下列说法正确的是（） A. 实参是形参的备份 B. 实参与形参无联系 C. 形参是实参的备份 D. 实参与形参是同一对象 11. C++的继承性允许派生类继承基类的（） A. 部分特性，并允许增加新的特性或重定义基类的特性 B. 部分特性，但不允许增加新的特性或重定义基类的特性 C. 所有特性，并允许增加新的特性或重定义基类的特性 D. 所有特性，但不允许增加新的特性或重定义基类的特性 12. 以下基类中的成员函数表示纯虚函数的是（） A. virtual void tt()=0 B. void tt(int)=0 C. virtual void tt(int) D. virtual void tt(int){} 二、填空题（请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。） 1. 抽象类中至少要有一个_纯虚__函数。 2. 编译时的多态性通过_重载__函数实现。 3. 基类的公有成员在派生类中的访问权限由_继承方式__决定。 4. 假设类X的对象x是类Y的成员对象，则“Y Obj”语句执行时，先调用类___的构造函数。 5. 下列程序段的输出结果是___。 6. C++中有两种继承：单继承和_多重继承__。 7. C++语言中如果调用函数时，需要改变实参或者返回多个值，应该采取引用___方式。 8. 将指向对象的引用作为函数的形参，形参是对象的引用，实参是_对象名__。

面向对象程序设计课程设计报告同学通讯录管理程序

目录 1.设计题目 (1) 2.设计目的和内容 (1) 2.1设计目的 (1) 2.2设计内容 (1) 3.基本功能描述 (1) 4.设计思路 (1) 5.软件设计 (2) 5.1设计步骤 (2) 5.2界面设计 (3) 5.3关键功能的实现 (3) 5.3.1添加记录 (3) 5.3.2删除记录 (4) 5.3.3选中记录 (4) 5.3.4确认修改 (4) 5.3.5保存记录 (4) 5.3.6退出 (4) 6.结论与心得体会 (4) 7.参考文献 (4) 8.附录 (5) 8.1调试报告及测试结果 (5)

8.2关键源代码 (10) 8.2.1 Student类 (10) 8.2.2全局 (10) 8.2.3List Control初始化 (10) 8.2.4添加记录 (11) 8.2.5删除记录 (11) 8.2.6选中记录 (12) 8.2.7修改记录 (12) 8.2.8保存记录 (13) 8.2.9退出程序 (13)

1.设计题目 同学通讯录管理程序 2.设计目的和内容 2.1设计目的 1)学习Visual C++的MFC开发程序的步骤。. 2)综合运用所学的类、继承和多态的知识。 3)进一步掌握程序的调试方法。 2.2设计内容 1)利用MFC的向导，创建基于对话框的应用程序，添加按钮、编辑框等控件； 2)设计通讯录的数据结构（如：以数组或者动态链表）和相应的类； 3)完成对通讯录中记录的增加、修改、删除和显示； 4)将通讯录存入文本文件。 3.基本功能描述 可以实现学生信息（姓名、学号、系别、邮箱、电话）的添加、显示、选中修改、删除选中和保存并退出程序的功能。 4.设计思路 1)创建基于对话框的MFC应用程序，添加控件：5个Edit Control、6个Button、1 个List Control； 2)在5个Edit Control分别输入相应信息，点击“添加记录”Button可在List Control 中显示相应信息，同时清空五个Edit Control以便下一个学生信息的输入； 3)点中List Control选中已有一组学生信息，点击“删除记录”Button可删除该组 信息； 4)点中List Control选中已有一组学生信息，点击“选择该列”Button将该列信息 返回到5个Edit Control。修改完成后点击“确认修改”Button，对List Control 中选中列完成修改； 5)点击“确认保存”将信息保存到文本文档； 6)点击“退出”退出程序。 7)可在D盘查看保存的信息。

面向对象程序设计教程 (马石安版)

第 1 章习题答案 名词解释 抽象：抽象(Abstract)就是忽略事物中与当前目标无关的非本质特征，而强调与当前目标有关的本质特征，从而找出事物的共性，并把具有共性的事物划为一类。面向对象方法中的抽象，是指对具体问题(对象)进行概括，抽出一类对象的公共性质并加以描述的过程。 封装：面向对象方法中的封装就是把将抽象出来的对象的属性和行为结合成一个独立的单位，并尽可能隐蔽对象的内部细节。 消息：消息是面向对象程序设计用来描述对象之间通信的机制。一个消息就是一个对象要求另一个对象实施某种操作的一个请求。 填空题 (1) 面向过程的结构化程序设计方法面向对象程序设计方法 (2) 顺序选择循环 (3) 程序=数据结构+算法程序=对象+消息 (4) 过程类 (5) 抽象性封装性继承性多态性选择题 (1) B (2) C (3) D (4) C (5) D (6) A (7) A (8) B C (9) A D 判断题(1) t (2) f (3) f (4)f (5) t (6) f (7) f (8) t 简答题 (1) 结构化程序设计方法着眼于系统要实现的功能，从系统的输入和输出出发，分析系统要做哪些事情，进而考虑如何做这些事情，自顶向下地对系统的功能进行分解，来建立系统的功能结构和相应的程序模块结构，有效地将一个较复杂的程序系统设计任务分解成许多易于控制和处理的子任务，便于开发和维护。随着程序规模与复杂性的增长，这种面向过程的结构化程序设计方法存在明显的不足之处。首先是数据安全性问题，由于数据被每个模块所共用，因此是不安全的，一旦出错，很难查明原因。其次是可维护性及可重用性差，它把数据结构和算法分离为相互独立的实体，一旦数据结构需要改变时，常常要涉及整个程序，修改工作量极大并容易产生新的错误。每一种相对于老问题的新方法都要带来额外的开销。另外，图形用户界面的应用程序，很难用过程来描述和实现，开发和维护也都很困难。 (2) 面向对象的程序设计方法中，将程序设计为一组相互协作的对象（Object）而不是一组相互协作的函数。在程序中，属性用数据表示，用来描述对象静态特征；行为用程序代码实现，用来描述对象动态特征。可见，在面向对象的程序设计方法中，对象是数据结构和算法的封装体。对象之间存在各种联系，它们之间通过消息进行通信。程序可表示为：程序=对象+消息在面向对象程序设计中，它着重于类的设计。类正是面向对象语言的基本程序模块，通过类的设计，来完成实体的建模任务。类通过一个简单的外部接口，与外界发生关系。一个类中的操作不会处理到另一个类中的数据，这样程序模块的独立性、数据的安全性就有了良好的保障。程序的执行取决于事件发生的顺序，由顺序产生的消息来驱动程序的执行。不必预先确定消息产生的顺序，更符合客观世界的实际。并且面向对象程序设计方法提供了软件重用、解决大问题和复杂问题的有效途径，具有抽象性、封装性、继承性和多态性等特点。 (3) 结构化程序设计方法中，把数据结构和算法分离为相互独立的实体。在面向对象程序设计中，数据结构和算法是封装在一起，结合成一个独立的单位，即对象，并尽可能隐蔽对象的内部细节。对象的私有属性只能由这个对象的行为来读取和修改，与外部的联系通过公有行为充当外部接口。 第 2 章习题答案

面向对象-练习题

【练习题】01.类的成员变量： 猜数字游戏：一个类A有一个成员变量v，有一个初值100。定义一个类，对A 类的成员变量v进行猜。如果大了则提示大了，小了则提示小了。等于则提示猜测成功。 【练习题】02.类的成员变量： 请定义一个交通工具(Vehicle)的类，其中有: 属性：速度(speed)，体积(size)等等 方法：移动(move())，设置速度(setSpeed(int speed))，加速speedUp(),减速speedDown()等等. 最后在测试类Vehicle中的main()中实例化一个交通工具对象，并通过方法给它初始化speed,size的值，并且通过打印出来。另外，调用加速，减速的方法对速度进行改变。 【练习题】03类的成员方法 创建一个账户Account类，该类有id:账户号码(长整数) name:真实姓名字符串类型,balance:账户余额double 类型.方法:deposit: 存款方法,参数是double 型的金额;withdraw:取款方法,参数是double型的金额. 在main方法中创建Account类的对象，调用各个方法，并显示存取款结果。 【练习题】04.构造方法 编写Java程序，模拟简单的计算器。12 3 定义名为Number的类，其中有两个整型数据成员n1和n2，应声明为公共。编写构造方法，赋予n1和n2初始值，再为该类定义加（addition）、减（subtration）、乘（multiplication）、除（division）等公有成员方法，分别对两个成员变量执行加、减、乘、除的运算。 在main方法中创建Number类的对象，调用各个方法，并显示计算结果。 【练习题】05.构造方法： 编写Java程序，用于显示人的姓名和年龄。 定义一个人类（Person），该类中应该有两个私有属性，姓名（name）和年龄（age）。定义构造方法，用来初始化数据成员。再定义显示（display）方法，将姓名和年龄打印出来。 在main方法中创建人类的实例，然后将信息显示。

C面向对象程序设计课程设计报告

《C++面向对象程序设计》课程设计报告题目：分数计算器设置 班级： K0312415 专业：计算机科学与技术 学号： 姓名：周林 指导教师： 小组成员：周林，张齐满 二O一三年 10 月 15 日

一、课程设计问题描述 分数计算器设计是高等学校教务管理的重要组成部分，其内容较多，为了简化计论， 要求设计的管理系统能够完成以下功能： （1）定义整数类和分数类。其中，包括构造函数、析构函数、显示函数等。 （2）输入/输出：对流提取和流插入运算符进行重载。 （3）计算功能：可进行分数的加、减、乘和除法运算。 （4）化简功能：将分数化简为最简分数。 （5）异常处理功能：分数中分母不能为零。 （6）菜单功能：每种功能的操作都是在菜单中进行相应选择。 二、课程设计目的和要求： 经过一个学期的《C++面向对象程序设计》课程的学习，已经有了一定地程序设计基础，但是要学好C++面向对象程序设计这门课程，不仅要认真阅读课本知识和从事课堂学习，更重要的是要进行上机实践，通过上机实践才能增强和巩固知识。 三、系统设计（算法分析） 1、系统由5功能，可分别执分数的.加法运算，减法运算，.乘法运算和除法运算，还可以将分数化简。 1.加法运算可计算两个分数相加。 2.减法运算可计算两个分数相减。 3.乘法运算可计算两个分数相乘。 4.除法运算可计算两个分数相除。 5.化简运算可计算一个分数化简。 2、流程图

3、分数计算器设置各函数的功能和实现的相关功能由对应的函数来实现。 （1）函数jia() （2）函数jian() （3）函数cheng()实现分数乘法运算。 （4）函数chu()实现分数除法运算。 （5）函数shuchu()实现分数的输出和化简。 四、程序源代码 pp : Defines the entry point for the console application.

面向对象程序设计复习题

一、单项选择题 1.（A）是面向对象系统包含的要素。 A、类 B、多态 C、友元 D、重载 2.下列对常量的定义中，错误的是（ C ）。 A、MyClass const obj(3,4); B、char * const p="hello"; C、int &ref=2; D、void show() const; 3.若有如下函数声明：void Fun(int x);，则下列（D ）能与该函数形成重载。 A、void Fun(int y); B、void Fun(int x,int y='1'); C、int Fun(int x); D、void Fun(int) const; 4.下列对构造函数和析构函数的描述中，错误的是（ B ）。 A、构造函数可以重载 B、析构函数名与类名相同 C、构造函数中可以设置参数的缺省值 D、类中只有一个析构函数 5.下列对友元的描述中，错误的是（ C ）。 A、友元破坏了类的封装性 B、友元提高了程序的运行效率 C、友元可以在类外声明和定义 D、友元能够访问类中的私有成员 6.下列对继承的描述中，正确的是（ A ）。 A、公有派生类对象能够访问基类的公有成员 B、派生类只继承了基类的公有成员和保护成员 C、派生类对象不能访问基类的保护成员 D、派生类不改变基类成员的访问权限 7.程序中，编译时出错的语句是（D ）。 class Base{ }; class Derived : public Base { }; Derived objD1; Base objB=objD1; 数据成员 C.构造函数 D.静态成员函数

分析：当一个对象定义时，C++编译系统自动调用构造函数建立该对象并进行初始化；当一个对象的生命周期结束时，C++编译系统自动调用析构函数注销该对象并进行善后工作； 28：下列表达方式正确的是（）。 A．class P{ B． class P{ public： public： int x=15； int x； void show(){cout<

面向对象程序设计课设题目

2012计算机科学与技术专业 面向对象课程设计题目 一设计要求 每个题目可以1人或至多两人，按题目要求完成程序设计及课程设计报告。 （若两人一个题目，需各自独立完成，题目相同者的课程设计报告不能完全相同。）二题目列表 三题目内容及要求 题目1 矩阵运算 内容及要求： 定义矩阵类，实现矩阵加法、减法、乘法、矩阵转置、求矩阵的逆矩阵等。 用程序实现验证n*n矩阵的如下定理： A（BC）=（AB）C。

题目2 填XO游戏程序 内容及要求： 游戏规则和胜利条件： 棋盘共有5行5列： 选择难度（1）：两个斜对角之一都为X或O，则玩家胜。一横行都为X或O则玩家胜。）一竖行都为X或O则玩家胜。 选择难度（2）：两个斜对角之一都为X或O，则玩家胜。 选择难度（3）：两个斜对角都为X或O，则玩家胜。 输入必须为一个两位整数，如11，代表棋盘的第一行第一列，输完后按回车键； 玩者下一步X或O，计算机也自动下一步X或O。 程序运行示例： 题目3 统计学生成绩 内容及要求： 要求编写一个“Student”类及用来存取文件的save（）和load（）函数，使用函数及运算符重载技术完成如下操作： （1）计算每个学生的平均成绩，将数据存入文件stud.dat中并验证是否正确地存入了文件。（2）要求对“<<”和“>>”运算符进行重载。 （3）把学生姓名和平均成绩抽取出来，建立一个简明文件stud_mean.dat，并验证是否正确地存入了。 （4）从文件stud.dat按如下格式输出大于等于平均成绩的学生信息： 学号姓名算术语文平均 （5）将两门功课成绩都不及格的学生信息从文件中删除并另外存入文件bad.dat中。 （6）编写能检索文件中某个学生信息的子程序。如无此学生，输出“未查到”信息。 （7）使用多文件编程和菜单操作。 题目4 会议记录管理系统 内容及要求： 定义会议信息类class Conference

面向对象技术

《面向对象技术（本）》课程第一阶段练习题 一．填充题 1．Java源程序文件的扩展名是java；Java源程序经编译后生成Java字节码文件，其扩展名是class。 2．Java程序可分为Application和Applet两大种类。 3．开发与运行Java程序需要经过的三个主要步骤为编写源程序、 编译源程序和解释运行字节码文件。 4．在Java程序中定义的类有两种成员：成员变量、成员方法。 5.一个Application源程序文件名为MyPro.java，如果使用Sun公司的Java开发工具SDK编译该源程序文件并使用其虚拟机运行这个程序的字节码文件，应该顺序执行如下两个命令： javac MyPro.java 、 java MyPro 。 6．定义初值为123456789的长整型变量 var 的语句是__long var=123456789L;__。 7．在Java语言中，逻辑常量值除了true之外另一个是false。 8．表达式15+4*5-12的运算结果是23。 二．选择题 1．编译Java源程序文件后所产生的字节码文件的扩展名为： C A．java B. html C.class D. exe 2. main方法是Java Application程序执行的入口点，以下main方法头部合法的是：B A. public static void main() B. public static void main(String args[]) C. public static int main(String[] arg) D. public void main(String arg[]) 3．下面的Java源文件代码片断是不正确的定义次序的是： D A．package mypack; public class Demo{//do something…

面向对象编程练习题库test

面向对象编程练习题库 t e s t Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

面向对象编程练习题 专题1 初识Java 一、填空题 1．自从Sun推出Java以来，按应用范围可分为三个版本，分别是（）、（）、（）。 2．环境变量的设置，若JDK安装在“D:\JDK”，则应设置Path为（）、classpath 为（）。 3．Java源文件的扩展名为（），用Javac编译Java源文件，得到的字节码文件的扩展 名为（）。 4．如果Java源文件中有多个类，那么只能有一个类是（）类。 二、选择题 1．作为Java应用程序入口的main方法，其声明格式是（） A．public static int main(String args[]) B．public static void main(String args[]) C．public void main(String args[]) D．public int main(String args[]) 2．下面命令正确的是（） A．java B．java AppFirst C．java D．javac AppFirst 3．设有一个Java小程序，源程序名为，其HTML文件为，则运行该小程序的命令为 （） A．java FirstApplet B．javac C．appletviewer D．appletviewer 4．JDK安装完成后，主要的命令如javac、java等，都存放在根目录的（）文件夹下。A．bin B．jre C．include D．doc 5．Java语言是一种语言。 A．机器B．汇编C．面向过程的D．面向对 象的 6、Java程序的最基本组成单位是( )。