美学原理试题及答案

美学原理试题

第一套

★单选题：> 当艺术形象具有了()时，也就具有了艺术价值。

A、美好的形象

B、内在的情感

C、独特的思想

D、深刻的意义

★单选题：> 最早的史前壁画是()。

A、拉斯科岩洞壁画

B、阿尔塔米拉洞穴壁画

C、沧源司岗里崖画

D、撒哈拉地区壁画

★单选题：> 绘画与雕塑相比有更多的()。

A、客观性

B、主观性

C、寓意性

D、写实性

★单选题：> 在审美创造中，直接决定作品价值的是()。

A、审美联想力

B、审美知觉力

C、审美理解力

D、审美想象力

★单选题：> 在西方美育思想史上，第一个提出了“寓教于乐”思想的是()。

A、贺拉斯

B、柏拉图

C、苏格拉底

D、亚里士多德

★单选题：> 在艺术接受中，意象的重建过程主要在于()。

A、读

B、悟

C、观

D、品

★单选题：> “关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”《诗经》这段古诗中意象的类型是()。

A、仿象

B、兴象

C、喻象

D、抽象

★单选题：> 古人云：“粗绢恶扇，败人意兴“。在艺术品的层次结构中，造成这一现象的因素是()。

A、物质实在层

B、形式符号层

C、意象世界层

D、意境超验层

★单选题：> “环肥燕瘦“十分生动地说明了审美现象具有()。

A、历史性

B、民族性

C、阶级性

D、地域性

★单选题：> 托马斯?阿奎那认为：“事物并不是因为我们爱它才成为美的，而是因为它是美的与善的才为我们所爱。“这一观点表明，作者理解美的角度是()。

A、客观事物自身的属性

B、人的主观心意状态

C、人与现实的审美关系

D、人类的审美需要

★单选题：> 马克思主义美学在探讨艺术的本质问题时，首先强调()。

A、艺术作为观念形态对生活的审美反映

B、艺术作为上层建筑对于经济基础的依赖关系

C、艺术作为意识形态必然具有阶级性

D、艺术必须服务于工人阶级的解放斗争

★单选题：> 与美学联系最为密切的学科当推()。

A、哲学、语言学、精神分析学、社会学

B、哲学、文艺学、心理学、伦理学

C、哲学、教育学、现象学、文化人类学

D、哲学、文艺学、阐释学、符号学

★单选题：> 《庄子·达生》中讲了“佝偻者承蜩“的故事，说佝偻者“虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知“，这可以用来说明直觉()。

A、直接性

B、突然性

C、专注性

D、透明性

★单选题：> 美育的最终目的是()。

A、培养人的审美能力

B、培养人的创新能力

C、净化情感陶冶心灵

D、培养全面发展的人

★单选题：> 提出“至乐无乐”审美愉快境界的是()。

A、孔子

B、孟子

C、庄子

D、荀子

★多选题：> 雕塑的审美价值主要在造型中表现，它要求()。

A、形象的单纯化

B、形象的综合化

C、选取有意义的瞬间

D、具有寓意性

★多选题：> 舞蹈除了使用舞蹈语言之外，还需要()。

A、节奏

B、构图

C、场景

D、舞步

★多选题：> 语言艺术的审美特征主要是反映生活、雕塑形象的()。

A、主观性

B、全面性

C、间接性

D、深入性

★多选题：> 作为群体的审美主体和作为个体的审美主体的关系有()。

A、前者给后者提供了先天的可能性

B、二者相互交叉

C、后者只有在前者的基础上才有可能

D、美学一般是研究前者，后者的研究因为个体差异太大而缺乏意义★多选题：> 主体的审美追求主要包括以下方面()。

A、审美欲望

B、审美需要

C、审美兴趣

D、审美理想

★多选题：> 审美感觉力主要是指对()等形式因素的敏锐的识别力。

A、色彩

B、音响

C、形体

D、意蕴

★多选题：> 审美愉快的层次有()。

A、社会文化层次的审美愉快

B、感官层次的审美愉快

C、心意层次的审美愉快

D、精神人格层次的审美愉快

★多选题：> 审美教育的作用有()。

A、树立正确的审美观

B、提高审美能力

C、丰富人的本质

D、完善人格

★多选题：> 艺术的接受过程分为三个过程，即()。

A、观

B、感

C、品

D、悟

★多选题：> 李白的《月下独酌》为例看出艺术意象的审美特征有()。

A、虚拟性

B、感性

C、想象性

D、情感性

★是非题：> 审美态度是一种积极主动追求对象的态度。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 舞蹈是原始社会中最重要的艺术。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 在美的观念上，“万美皆备于我“这种说法所体现的美学主张是美是主观的。Y、对。

N、错。

★是非题：> 建筑艺术的造型都是体现一定的精神内容与审美理想的。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 中国画的一个重要特点是绘画与诗文、书法、篆刻四者有机结合。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 音乐形象是确定的、明晰的。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 中国戏曲有一个植根于我国传统古典美学思想的特点即虚拟性。Y、对。

N、错。

★是非题：> 诗歌最突出的特征是深刻的思想性。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 如果没有审美主体的感官接受，主体的审美感知就无法实现。Y、对。

N、错。

★是非题：> 形式美的审美标准在各民族有明显的差异性。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 审美感觉力表现为一种对对象的被动选择能力。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 审美态度是一种对待对象的非功利性态度。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 审美体验必须以感受为基础。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 审美愉快是一种感性的愉快，与理性无关。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 美育的作用归纳起来就是实现人的全面、和谐和自由发展。Y、对。

N、错。

第二套

★单选题：> 美学学科自作为独立学科诞生以来，已经有()年的历史。

A、一百余年

B、五百多年

C、两百多年

D、两千多年

★单选题：> 毕达哥拉斯学派在美学理论上提出了()。

A、美是生活

B、美是关系

C、美是和谐与比例

D、美是劳动

★单选题：> “对牛弹琴”还说明()。

A、审美能力因人而异

B、艺术接受者没有审美能力

C、艺术创造者不能欣赏美

D、审美能力需要提高

★单选题：> “爱是深深地理解和尊重”这一观点的提出者是()。

A、马斯洛

B、弗洛伊德

C、荣格

D、马克思

★单选题：> 崇高的对象，一般大多()。

A、以社会生活为主

B、以悲惨事件为主

C、以经济社会为主

D、以大自然为主

★单选题：> “美本身”这一概念的提出者是()。

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、亚里士多德

D、赫拉克利特

★单选题：> 意大利美学家、哲学家克罗齐提出()。

A、美是一种感觉

B、美是内模仿

C、美是一种直觉

D、美是一种快乐的体验

★单选题：> 19世纪末，随着心理科学的崛起，对传统的美的形而上的探讨转向了()。

A、对美感的探讨

B、对美的本质的探讨

C、对审美关系的探讨

D、对审美主体的探讨

★单选题：> 第一部系统的美育著作是()。

A、王国维的《人间词话》

B、亚里士多德的《政治学》

C、席勒的《美育书简》

D、贺拉斯的《诗艺》

★单选题：> 叔本华说：“国王和乞丐从窗口看夕阳，两者都可以感觉到美“。这是在强调()。

A、美有绝对一致的评判标准

B、美的普遍性和超功利性

C、审美是纯粹的知性活动

D、审美与社会地位毫不相干

★单选题：> 李白的“黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门”描述的是一种()什么类型的景象。

A、优美

B、壮美

C、崇高

D、悲情

★单选题：> 悲情的价值载体存在于()。

A、现实生活中

B、人生体验中

C、艺术作品中

D、命运观照中

★单选题：> 原始时代的狩猎民族虽然住在花卉极其丰富的土地上，却决不用花做装饰。这一现象说明()。

A、美取决于人的主观心意状态

B、美在移情

C、美依存于人们的生活实践

D、美取决于距离

★单选题：> 古曲《春江花月夜》所属的审美范畴是()。

A、优美

B、祟高

C、悲剧

D、喜剧

★单选题：> 喜剧常常用于评价某一重大的社会历史想象，所以比滑稽更具()。

A、社会性

B、严肃性

C、历史性

D、规范性

★多选题：> 美学的任务主要有()。

A、提高品格修养

B、促进人生的审美化

C、探索和帮助人们理解审美活动与美

D、指导审美实践

★多选题：> 最基本的审美价值类型()。

A、优美

B、壮美

C、喜剧

D、悲剧

★多选题：> 壮美的对象具有的特点有()。

A、巨大

B、急疾

C、刚强

D、恐惧

★多选题：> 崇高与壮美()。

A、审美感受是一样的

B、二者有联系，也有区别

C、崇高一般在冲突过程中展现，而壮美显示的是人的活动的一种结果

D、崇高是人的力量精神的动态展示，而壮美是人的胜利的静态显现。

★多选题：> 以下西方现代艺术作品表现了荒诞的审美价值的有()。

A、贝克特《等待戈多》

B、卡夫卡《变形记》

C、达利《带抽屉的维纳斯》

D、夏迦尔《生日》

★多选题：> 在美学研究中贯彻历史与逻辑相统一的原则就要求美学研究者()。

A、应当具有深厚的历史修养

B、应当具有历史的眼光

C、应当懂得一些自然科学知识

D、应当善于运用逻辑的方法

★多选题：> 人生天地之间的美的形态主要有()。

A、科学美

B、艺术美

C、自然美

D、社会美

★多选题：> 工艺品应同时具备()。

A、实用属性

B、艺术属性

C、世界属性

D、民族属性

★多选题：> 艺术作品的形式主要是指()。

B、语言

C、手法

D、体裁

★多选题：> 属于中国古代美学也是文艺学的概念有()。

A、意境

B、意象

C、传神

D、风骨

★是非题：> 中国美学植根于特定的社会形态和文化形态中。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 中国古代美学没有独立的形态，而是依附于哲学、政论、宗教或艺术学体系之中。Y、对。

N、错。

★是非题：> 在我国，对于审美心理的重视是在20世纪50年代就开始了。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 人类的审美活动是人类的一种基本实践活动，它渗透在人类的各种实践活动中。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 人的快乐来自于生命运动的自由与和谐。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 把山水作为绘画、文学等艺术样式的题材，这标志着人对自然审美意识开始觉醒。Y、对。

N、错。

★是非题：> 美感体现了人在审美活动中的主导意向。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 审美活动的出发点是一种与理性生命直接关连的生命的需要。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 审美活动是一种认识活动。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 我国著名的美学家李泽厚提出了“美是人的本质力量对象化”的观点，强调了人类实践。

N、错。

★是非题：> “两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”形象展示了优美景色引起的开朗进取的精神。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现抗争与拼搏，这是悲剧成为一种审美类型的最根本的原因。Y、对。

N、错。

★是非题：> 审美客体是审美价值的物质载体，是一种客观的存在，不依赖于审美主体的存在而存在。Y、对。

N、错。

★是非题：> 格式塔心理学提出的“异质同构”说忽略了知觉形成中的社会文化原因。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 松竹梅兰等具有象征意义的植物被认为是物态化的审美客体。

Y、对。

N、错。

第三套

★单选题：> 大自然成为人类审美对象的直接前提是()。

A、人类学会了使用劳动工具

B、人类社会初步形成

C、人类自身价值得到了充分肯定

D、人类具备了运用语言的能力

★单选题：> 朱自清的《绿》所描绘的梅雨潭：“她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；……”所表现出的风格是()。

A、优美

B、壮美

C、滑稽

D、崇高

★单选题：> “花是红的”与“花是美的”两种判断()。

A、都是认识

B、都是审美

C、前者是认识，后者是审美

D、前者是审美，后者是认识

★单选题：> 普罗丁是古罗马哲学家、宗教神秘主义的始祖，他认为()。

A、美是理式

B、美是理念

C、美是生活

D、美是难的

★单选题：> 美学研究的问题是()。

A、人对现实的审美关系问题

B、美的规律的问题

C、美感问题

D、美的本质问题

★单选题：> 在说明“不识庐山真面目，只缘身在此山中“这一现象时，最合理的解释是()。

A、美在无意识

B、美在愉快

C、美在距离

D、美在形式

★单选题：> “对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多。”表现的是一种()审美类型。

A、悲剧

B、悲情

C、壮美

D、崇高

★单选题：> 陶渊明认为，欣赏自然美景时“此中有真意，欲辨已忘言”。这指的是()。

A、审美的非功利性

B、审美的非自觉性

C、审美的具象性

D、审美的个性

★单选题：> 最重要的审美途径是()。

A、自然

B、社会

C、人生

D、艺术

★单选题：> 通感是()。

A、感官与心灵的沟通

B、情感的充分表现形态

C、感官间感受的相互挪移

D、审美中的豁然贯通感

★单选题：> 审美理想以()的方式存在。

A、主观形象

B、客观形象

C、理性形象

D、感性形象

★单选题：> 中国古代把“艺”解释为各种操作的本领与技能，这说明艺术品是一种()。

A、精神产品

B、物质产品

C、人工制品

D、自然物

★单选题：> 审美标准是存在于主体心中的理想模式和内在标准。一般来讲美学家研究的是()的标准。

A、具体个人

B、具体民族

C、具体群体

D、人类群体

★单选题：> 审美感知具有特殊性，以下不属于特殊的审美感知的是()。

A、想象

B、通感

C、错觉

D、幻觉

★单选题：> 提出“充实之谓美”的是()。

A、孔子

B、孟子

C、庄子

D、荀子

★多选题：> 在美学研究中贯彻历史与逻辑相统一的原则就要求美学研究者()。

A、应当具有深厚的历史修养

B、应当具有历史的眼光

C、应当懂得一些自然科学知识

D、应当善于运用逻辑的方法

★多选题：> 审美理想具有以下特点()。

A、以感性形象的方式存在

B、具有二重性，是共性和个性的统一

C、反映着人的精神意识层次的审美追求

D、是审美需要的最高表现形态

★多选题：> 许多西方美学家都强调美感的主要感觉器官是()。

A、眼睛

C、耳朵

D、舌头

★多选题：> 对形式的审美标准主要有()。

A、整齐

B、对称

C、和谐

D、多样统一

★多选题：> 黑格尔认为“美是理念的感性显现”意思是()。

A、美是理念

B、理念显现为感性形象

C、美是理念的自我显现

D、理念必须要用感性事物的具体形式表现出来，成为可以供人观照的艺术作品

★多选题：> 在审美活动中，知觉和表象是通过以下方式实现对客观世界的转化的()。

A、完形作用

B、选择作用

C、意向作用

D、整合作用

★多选题：> 知觉完型包括()。

A、整合

B、加工

C、转换

D、构建

★多选题：> 审美教育具有以下特点()。

A、形象性

B、体验性

C、愉悦性

D、陶冶性

★多选题：> 意象的主要类型有()。

A、仿象

B、兴象

C、喻象

D、抽象

★多选题：> 中国古代美学中与“崇高”相近的范畴包括()。

A、壮美

B、阳刚

C、含蓄

★是非题：> 服饰自产生的那一天起就具有审美功能，因此服饰毫无疑问就是审美客体。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 历史文化意蕴的加入，使景观成了物化审美客体。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 没有艺术接受的艺术结构是不完整的。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 实用艺术往往也是非功利的。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 工艺品审美价值与实用价值兼顾，但更突出实用价值。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 人自身的审美中，人的内在本质、人的风度、人的心灵的表现都可认为是人的审美客体。Y、对。

N、错。

★是非题：> 空间艺术具有最强烈的表情性与抒情性。

Y、对。

N、错。

★是非题：> “由上而下”的美学研究方法的主要特点是注重心理分析。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 中国古代强调“意在笔先”。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 刘禹锡说“长恨言语浅，人不入意深，语文之于心志，为之设，亦为之累焉。”讲的是语言的局限性。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 意（情）和境（景）的关系也就是心与物的关系。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 故事情节是小说审美的最深根源。

Y、对。

★是非题：> 审美主体之间可以有相同的审美理想，而不必有相同的审美趣味。Y、对。

N、错。

★是非题：> 传神中的客观因素主要指生活中人物形象的本质特征。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 审美理想从微观方面确定审美主体选择审美对象的范围。

Y、对。

N、错。

第四套

★单选题：> 审美活动是一种()。

A、认识活动

B、宗教信仰活动

C、社会交往活动

D、精神享受活动

★单选题：> 最早对美是什么这个问题正式提出并进行探讨的哲学家是()。

A、亚里士多德

B、柏拉图

C、赫拉克利特

D、苏格拉底

★单选题：> 最基本的审美价值类型是()。

A、优美与壮美

B、悲剧、悲情与崇高

C、滑稽与喜剧

D、荒诞

★单选题：> 从文献材料看，西方美学史上最早讨论美的专著是柏拉图的()。

A、《斐多篇》

B、《大希庇阿斯篇》

C、《伊安篇》

D、《会饮篇》

★单选题：> 马克思说“忧心忡忡的穷人甚至对最美丽的景色都没有什么感觉”，这说明了人要与现实建立审美关系就必须具有()。

A、闲暇时间

B、自由意识

C、物质条件

D、艺术趣味

★单选题：> 丰乳肥臀的原始母神雕像反映了原始人美感()。

A、与生殖崇拜观念相关

B、与动物崇拜观念相关

C、与图腾崇拜观念相关

D、与人的巫术观念相关

★单选题：> 中国戏曲有一个植根于我国传统古典美学思想的特点，即()。

A、现实性

B、虚拟性

C、虚构性

D、时空性

★单选题：> “子在齐闻韶，三月不知肉味，曰：不图为乐之至于斯也。”《论语·述而》孔子之所以能“三月不知肉味”是因为韶乐符合孔子“尽善尽美”的()。

A、审美欲望

B、审美兴趣

C、审美标准

D、审美理想

★单选题：> 形式美的最高标准是()。

A、整齐

B、对称

C、多样统一

D、比例

★单选题：> 优美的形象一般表现为()。

A、内容与形式互为表里

B、内容比形式重要

C、形式比内容重要

D、形式具有独立的价值

★单选题：> 休谟认为美只存在于欣赏者的心理，他是从()的角度来发现美的本质的。

A、审美客体

B、审美心理

C、审美经验

D、审美主体

★单选题：> 喜剧性艺术的特征是()。

A、寓庄于谐

B、寓教于乐

C、讽刺本质

D、深刻严肃

★单选题：> “移情说”是19世纪德国心理学()提出的。

A、鲍桑奎、桑塔耶那

B、阿恩海姆

C、博克

D、利普斯

★单选题：> 以物的自然形态存在的审美客体，天生的、自然的、客观的存在，人类的活动没有对他们进行改变或创造，属于()。

A、物态审美客体

B、物化审美客体

C、物态化审美客体

D、社会美范畴

★单选题：> 审美愉快很大程度依赖()来实现。

A、感觉

B、想象

C、理解

D、知觉

★多选题：> 自然美欣赏的历史发展在我国经历了三个阶段，即()。

A、教化

B、比德

C、畅神

D、致用

★多选题：> 马克思主义人的需要理论将人的需要分为()。

A、生存需要

B、享受需要

C、审美需要

D、发展需要

★多选题：> 审美活动具有以下特征()。

A、主观性特征

B、主体性特征

C、超功利性特征

D、感性特征

★多选题：> 李泽厚认为，美的特点主要有()。

A、典型性

B、客观社会性

C、主客观统一性

D、具体形象性

★多选题：> 中国近现代美学家对于美是什么的探讨持主观说观点的代表人物有()。

A、朱光潜

B、李泽厚

C、吕莹

D、高尔太

★多选题：> 审美价值的层次有()。

A、生理层次

B、心理层次

C、精神意识层次

D、审美超越

★多选题：> 从悲中引发的精神上的超越与愉快，以悲为美的审美类型是()。

A、壮美

B、悲情

C、悲剧

D、崇高

★多选题：> 悲剧三要素是()。

A、冲突

B、抗争

C、毁灭

D、人物

★多选题：> 以下属于物态化审美客体的有()。

A、人文景观

B、神话故事

C、节日仪式

D、工艺品

★多选题：> 艺术的功能有()。

A、补偿功能

B、净化功能

C、教育功能

D、娱乐功能

★是非题：> 在黑格尔的绝对精神中，艺术处于中间阶段。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 西方美学的起源集中于美的本质及艺术与美的关系的探讨上。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 德国的哲学家黑格尔认为《美学》即艺术哲学。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 心理学家马斯洛的人的需要理论将人的需要分为三个阶段六个层次。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 人的快乐来自于生命运动的自由与和谐。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 审美必然会心动，因为审美活动对对象的把握是一种感性把握。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 审美主体与审美客体之间的关系是一种价值关系。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 自然是审美教育的基本方式。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 20世纪50年代全国范围内展开了一场美学问题的大讨论，中心议题就是美的本质问题。Y、对。

N、错。

★是非题：> 休谟认为，美只存在于欣赏者的心理。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 宗白华《美学散步》，其美学的精华和核心是以生命哲学为基础的天人合一的思想。Y、对。

N、错。

★是非题：> 审美价值分类的依据是价值载体和主体感受的特点，以及这种特点产生的基础。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 古代称为“阴柔之美”的是指优美这一审美类型。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 悲剧的价值载体同样只能是艺术。

Y、对。

N、错。

★是非题：> 审美客体是人的一种客观性和独立性存在。Y、对。

N、错。

美学原理》考试试题及答案

《美学原理》考试试题及答案 一、单选题（每小题2分，共20分。） 1. 美学作为一门独立的学科正式宣告成立的时间是（ C ）。 A 1725年 B 19世纪中叶 C 1750年 D 公元前四世纪 2. 在美与善的关系上，苏格拉底提出了（ B ）的观点。L A “美与善相对立” B “美与善相统一” C “美与善相违背” D “美与善相同” 3. “黄河之水天上来，奔流到海不复还”，这一景色属于（ B ）。 A 优美 B 崇高美 C 自然美 D 景色美 4. 提出“以美育代宗教”的主张的是（ D ）。 A 鲁迅 B 王国维 C 毛泽东 D 蔡元培 5. 被人们尊称为“美学之父”的是（ D ）。 A 维柯 B 柏拉图 C 克罗齐 D 鲍姆嘉通 6. 在西方美学史上，最早提出“理念说”的是（ B ）。 A 亚里士多德 B 柏拉图 C希庇阿斯 D 鲍姆嘉登 7. 悲剧主要的审美特征是（ A ）。 A 悲剧性 B 悲惨性 C 不幸事件 D 悲惨故事 8. 美育是通过（ B ）教育人。 A 说教的方式 B 审美的方式 C 道德的方式 D 欣赏的方式 9. 美学是一门（ B ）。 A 社会学科 B 人文学科 C 艺术学科 D 自然学科 10. 鲍姆嘉通认为，人类的心理活动可以分成（ A ）。 A 知、情、意三个方面 B 知、情、理三个方面 C 情、意两个方面 D 知、情、行、理四个方面

二、多选题（每小题3分，共30分。） 1. 美学研究的对象有（ ABCDE ）。 A 艺术 B 人对现实的审美关系 C 审美意识 D 审美范畴 E 美学思想 2. 人的审美能力主要包括（ AB ）。 A 先天的感官和气质上领悟 B 后天的学习和实践 C 良好的社会环境 D 良好的人际关系 E 良好的家庭教育 3. 康德把崇高分为（ AB ）。 A 数学的崇高 B 力学的崇高 C 体积大 D 威力大 E 逻辑的崇高 4. 美感能使现代人产生（ ABCDEF ）。 A 满足感 B 愉快感 C 幸福感 D 和谐感 E 自由感 5. 艺术存在的三个环节是（ ABC ）。 A 艺术创造 B 艺术品 C 艺术接受 D 艺术生产 E 艺术成果 6. 优美又称（ ABDE ）。 A 秀美 B 纤丽美 C 纤柔美 D 柔性美 E 典雅美 7. 艺术接受过程可以分为（ BDE ）。 A 赏 B 观 C 评 D 品 E 悟 8. 丑与恶的关系是（ BCD ）。 A 丑与恶不可分 B 恶显示为形象才能成为丑 C 丑是恶的表现的一个侧面，主要是指人物形象上的表现 D 长相的丑与恶没有必然联系 E 丑与恶都是客观存在的，我们不应该否定它 9. 在审美活动中，人的感觉器官作用最大的是（ CE ）。

美学原理试卷及答案美学原理试卷

美学原理复习试卷 第一部分选择题 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内） 1．鲍姆嘉登认为，美学的研究对象是（A）。 A．感性认识B．审美意识C．审美关系D．知、情、意 2．美学作为一门独立学科诞生于（D）。 A．1725年B．1735年C．1740年D．1750年 3．人与客观世界的审美关系属于（C）。 A．认识关系B．伦理关系C．精神关系D．实用关系 4．19世纪中叶以前，哲学方法一直是美学研究的（A）。 A．主要方法B．具体方法C．次要方法D．综合方法 5．美学研究的问题是（D）。 A．人对现实的审美关系问题 B．美的规律的问题 C．美感问题 D．美的本质问题 6．在西方美学史上，最早提出"理念说"的是（B）。 A．苏格拉底B．柏拉图C．普罗提诺D．黑格尔 7．"美丽地描绘一副面孔"与"一副美丽的面孔"分别指的是（B）。 A．自然美与艺术美B．艺术美与自然美 C．自然美与艺术美D．艺术美与现实美 8．车尔尼雪夫斯基"美是生活"的命题强调的是（B）。 A．艺术美高于自然美B．自然美高于艺术美 C．美与生活的差异性D．生活的辩证法 9．车斯托威尔指出："如果不是月亮、太阳和星星真的照耀着天空，我们决不会被灿烂的朝霞、宁静的落日或者闪烁着光辉的神秘的夜所激动。"这段话所针对的美论是（B）。A．美在理念B．美在移情C．美在关系D．美在完满 10．在说明"不识庐山真面目，只缘身在此山中"这一现象时，最合理的解释是（C）。A．美在无意识B．美在愉快C．美在距离D．美在形式 11．在美的观念上，"万美皆备于我"这种说法所体现的美学主张是（A）。 A．美是主观的B．美是客观的 C．美是主客观的统一D．美是客观性与社会性的统一 12．从动物的快感到人的美感进化历程的根本前提是（B）。 A．以模仿动物为美B．工具的制造和使用 C．对祖先动物形象的反感D．性的选择 13．"燕山雪花大如席"所用的想象的形式是（A）。 A．相似联想B．接近联想C．再造联想D．对比联想 14．通感是（C）。 A．感官与心灵的沟通B．情感的充分表现形态 C．感官间感受的相互挪移D．审美中的豁然贯通感 15．钱钟书的"如水口盐、蜜中花、体匿性存、无痕有味"的比方，说的是审美中的（D）。

电大专科汉语言文学《美学教育》试题及答案Word版

中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放专科’’期末考试 美学原理试题 一、名词解释（每小题5分，共15分） 1．园林艺术2．工艺美术3．距离说 二、填空题（每空1分，共15分） 1I生活环境的美主要包括物质环境和 ------ ．环境的美，其中物质环境美可以分为自然环境美、一---- 环境美、-----一美。 2．根据使用材料的不同，绘画艺术可以分为 -------、---------、------、水彩画、水粉画等。 3．语言艺术的基本特征包括形象的-----------性、题材和内容的 ----一性、审美情感的____性。 4．弗洛伊德精神分析学对审美心理的研究主要集中在文艺创作心理与 ——---------、文艺创作心理与-------- 、审美心理与____三个方面。 5．蔡元培提出，实施美育的主要途径是----------、-------、----------- 三、判断题（判断下列观点的对错，并简要说明理由‘每小题5分，共10分） 1．“悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看”。( ) 2．大众文化就是大众传媒。( ) 四、简答题（每小题15分，共30分） 1．简述美学研究的主要对象。 2．简述艺术美的主要特征。 五、论述题（共30分） 试论人的内在美。

试卷代号：2286 中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放专科”期末考试 美学原理试题答案及评分标准 （供参考） 2010年1月 一、名词解释（每小题5分，共15分） 1．园林艺术是人类根据一定的审美观念和审美文化所创造的既具有实用功能又可供人休闲或观赏的景观，它利用一定的技术和艺术手段，凭借山水、花草、林木、建筑等组合而成。园林在广义上是建筑艺术的一种。 2．工艺美术是指具有鲜明艺术创造性的产品制作活动。工艺美术作品是技术与艺术完美结合的产物。 3．原籍瑞士、后在英国剑桥大学任教的布洛在《作为一种艺术要素和美学原理的“心理距离”》(1912)中，首次提出了著名的审美“心理距离说”。布洛认为，在审美活动中，主客体之间必须保持一定的心理距离，即审美主体必须抛开实用目的与功利需要，把审美主体与审美对象之间的关系，由实用的变为欣赏的，由功利的变为审美的，才能够真正获得审美感受。 二、填空题（每空1分，共15分） 1．人文社区居室环境 2．中国画油画版画 3．间接广阔共鸣 4．性欲升华说梦的运作无意识 5．家庭美育学校美育社会美育 三、判断题（每小题5分，共10分） 1．要点： 对。“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。”也就是说，在历史发展的一定历史阶段上，由于客观社会原因或历史的必然冲突，真善美、生命、爱情、信仰、理想等等“人生的有价值的东西”被损害或被毁灭，这个过程或结果使人们陷入剧烈的悲痛，但马上又被正面人物的巨大精神力量所感染，被惊心动魄的感人力量所震撼，因而由痛苦转化为快感，从而获得一种特殊的审美感受，即悲剧性美感。 2．要点： 不对。大众文化与大众传媒是既具有密切联系又相互区别的两种事物。作为精英文化的对立面，大众文化(mass culture)是在工业社会中以文化工业的方式出现、并且通过大众传播媒介来传播的、以大众为消费对象的一种文化。大众传播媒介包括报刊、广播、影视、互联网等等。大众传媒对人类社会的观念形态、生活方式，乃至文化教育方式、审美娱乐

美学原理课程平时作业

美学原理作业 第一次作业（第一章第二章） 一、名词解释 1．美学思想 美学思想是人类审美实践和艺术发展到一定历史阶段的产物，是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括。 2．美学 美学是研究美、美感、审美活动和美的创造活动规律的一门科学。是以对美的本质及其意义的研究为主题的学科。美学是哲学的一个分支。研究的主要对象是艺术，但不研究艺术中的具体表现问题，而是研究艺术中的哲学问题，因此被称为“美的艺术的哲学”。美学的基本问题有美的本质、审美意识同审美对象的关系等。 3.摹仿说 “摹仿说”代表人物是两千多年前的古希腊思想家德谟克利特和亚里士多德。这种观点认为所有的艺术起源于人类对自然和现实的模仿。“摹仿说”在欧洲雄霸了两千年，因为它作为人类早期对审美发生问题的一种朴素的解释，坚持了美与艺术来源于客观现实，具有一定的合理之处。但是，这种说法只触及了事物的表面，而没有揭示事物的本质，未能说明艺术产生的根本源因。 4.劳动起源说 把劳动看作文学发生的原因，以劳动为中心，并结合其它因素来说明文学起源的过程。这一理论是对模仿说、游戏说、巫术说的一种综合，因而比后者包含更多的合理性。 二、问答题 1.为什么审美发生是“多元决定”的？ 审美发生是一个古老神秘的复杂问题，感知信号的渠道是多元的，接受评价的角度是多元的，社会参与的结构也是多元的，一般只要涉及对审美发生影响的方面都不是单一角度的，这就需要从多个角度和侧面来进行探索。至于各门原始艺术形式的出现，更是难以归结为某种单一的原因。因此，在审美发生与美的起源这样由多种因素构成的复杂问题上，简单的线性思维方式恐怕无法揭示它的真正奥秘，必须采用辩证的多元思维方式才能为我们提供正确的研究途径。

《美学原理》期末考试试题及答案

《美学原理》期末考试试题及答案 美学原理试题一、名词解释（每题4分，共8分）1．美学2．崇高二、单项选择题（每小题2分，共20分）１．认为美学的正当名称应是“美的艺术的哲学”的是()。Ａ．鲍姆嘉通Ｂ．黑格尔Ｃ．车尔尼雪夫斯基Ｄ．柏拉图2．认为美是理念的感性显现，崇高则是理念大于或压倒形式的是()。Ａ．黑格尔Ｂ．柏拉图Ｃ．亚里士多德Ｄ．康德 3.不属于社会美的一项是()。Ａ人的美Ｂ劳动产品的美Ｃ境界美Ｄ环境美4．用“心理距离”解释一切审美现象的是()。Ａ．克罗齐Ｂ．弗洛伊德Ｃ．朱光潜Ｄ．布洛5．西方“移情说”的主要代表者是()。Ａ．柏拉图Ｂ．立普斯Ｃ．布洛Ｄ．费希尔6．“无意识”理论的创建者是()。Ａ．哥白尼Ｂ．谷鲁斯Ｃ．泰勒Ｄ．弗洛伊德7．“直觉说”的代表人物应首推()。Ａ．鲍姆嘉通Ｂ．克罗齐Ｃ．布洛Ｄ．谷鲁斯8．最早提出“地球村”概念的是()。Ａ．加汉姆Ｂ．丹尼尔Ｃ．马尔库塞Ｄ．麦克卢汉9．《走向艺术心理学》的作者是()。Ａ．威廉·詹姆斯Ｂ．弗洛伊德Ｃ．鲁道夫·阿恩海姆Ｄ．冯·艾伦费尔斯10．认为“性不能自美”，只有通过后天教育才能完善人性的是()。Ａ．荀子Ｂ．老子Ｃ．孔子Ｄ．庄子三、辨析正误，并说明理由（每题6分，共12分）１．因为一切美感都是一种情感，所以一切情感说到底就是美感。2．艺术是人们的主要审美对象，是审美感受的物化形态。四、简答题（每题8分，共24分）1．试述“劳动起源

说”。2．如何理解审美心理结构的两重性性？3．美育的主要特点有哪些？五、论述题（每题18分，共36分）1．为什么说自然美是一定社会实践的产物？2．举例说明绘画艺术与音乐艺术不同的艺术特征。美学原理试题试题答案及评分标准一、名词解释(每题4分,共8分)1、美学：美学是研究美、美感、审美活动和美的创造规律的一门科学。2、崇高：崇高，又称为壮美，就是一种雄壮的美、刚性的美。二、选择题(每空2分,共20分)1．Ｂ2．Ａ3．Ｃ4．Ｄ5．Ｂ6．Ｄ7．Ｂ8．Ｄ9．Ｃ10.Ａ三、辨析正误，并说明理由（每小题6分，共12分）1、答：错误。虽然一切美感都是一种情感，但不是一切情感都是美感。因为美感中的情感是蕴含、渗透着理性的心理功能，有着不自觉的理性认识内容。2．正确。因为艺术之所以是艺术，就在于运用一定的物质手段、方式，把在客观现实中的审美感受表现出来，构成可以通过感官所把握的艺术形象，可以欣赏的艺术作品。四、简答题（每题8分，共24分）1、答：①劳动创造了人,为审美和艺术的发生提供了前提。②审美的发生和艺术的产生离不开劳动。2、答：①具有个体性与主观性、直觉性和非功利性。②又具有共同性与客观性，及潜在的功利性。3、答：①形象性。②娱乐性。③自由性。④普遍性。五、论述题（每小题18分，共36分）1、答：（1）自然美的根源是人类社会实践和社会生活，是自然与社会生活的客观系。（2）人类出现以前是不存在美的，没有人类便没有把自然作为关照对象的主

美学原理尔雅课作业参考答案

1 宗白华的美学立足点是（）。 A、西方形而上学 B、西方美学 C、中国形而上学 D、中国美学 我的答案：D 得分：20.0分 2 下列对《诗论》说法不正确的是（）。 A、它用西方诗论来阐释中国古典诗歌 B、它用中国诗论来印证西方诗论 C、它是一本介绍诗歌创作的著作。 D、它分析了中国诗走向律诗的原因 我的答案：C 得分：20.0分 3 不是中国近代美学家的是（）。 A、梁启超 B、蔡元培 C、王国维 D、华罗庚 我的答案：D 得分：20.0分 4 中国古代是不存在美学的。（） 我的答案：×得分：20.0分 5 宗白华认为西方形而上学属于唯理的体系，目的在于了解世界的基本结构。（）我的答案：√得分：20.0分 1 谁提出“自下而上”的美学，并引发了将美学看作时心理科学的思潮？（） A、海德格尔 B、费希纳 C、萨特 D、杜夫海纳 我的答案：B 得分：20.0分 2 下列对美学学科性质描述不正确的是（）。 A、美学是一种人文学科 B、美学是一种交叉学科 C、美学是表现为理论形态的审美意识 D、美学是一种发展完善的学科 我的答案：D 得分：20.0分 3 下列属于审美活动领域的是（）。 A、自然美

B、社会美 C、科学美 D、以上都有 我的答案：D 得分：20.0分 4 以下对美学的特点说法错误的是（）。 A、美学和人生有着十分紧密的联系 B、美学和每个民族的文化传统联系紧密 C、美学是研究艺术的 D、美和真、善是哲学永恒的课题 我的答案：C 得分：20.0分 5 对美学的误解不包括（）。 A、美学不是一门交叉学科 B、美学等同于美术 C、美学等同于审美意识 D、美学是表现为理论形态的审美意识 我的答案：D 得分：20.0分 1 京剧的意象世界，主要依靠（）表现出来。 A、场景 B、剧情 C、技艺 D、演员 我的答案：D 得分：20.0分 2 审美活动的核心是（）。 A、美好事物 B、审美经验 C、人生体验 D、以上都不对 我的答案：B 得分：20.0分 3 决定美学学习方法的因素是（）。 A、经济制度 B、政治制度 C、美学的学科性质 D、人们的喜好 我的答案：C 得分：20.0分 4 学习美学要立足于中国文化，为此对西方美学都要摒弃。（）我的答案：×得分：20.0分 5 学习美学的必要性只是是美学的学科性质决定的。（）

美学原理全部答案

《美学原理》模拟试题及答案 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.在艺术接受中，每个接受者所具有的先在的自身素质，被现代接受美学称为()A.期待视界B.先验图式 C.主体经验 D.先见之明 2.在艺术接受中，意象的重建过程主要在于( ) A.读 B.悟 C.观 D.品 3.意境和意象的区别在于( ) A.意境是指审美的广度，意象是指审美的深度 B.意境具有主客一体的特征，意象具有主客对立的特征 C.意境属于形而上的领域，意象属于形而下的领域 D.意境是一个艺术范畴，意象是一个美学范畴 4."关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑"(《诗经》)这段古诗中意象的类型是( ) A.仿象 B.兴象 C.喻象 D.抽象 5.现实主义艺术中的人物形象一般属于( ) A.仿象 B.兴象

C.喻象 D.抽象 6.意象思维和抽象思维的区别不是表现在( ) A.前者主要是心理学范畴，后者主要是认识论范畴 B.前者一般不使用抽象概念，后者需要运用抽象概念 C.前者的目的在于求美，后者的目的在于求真 D.前者的成果是精神产品，后者的成果不是精神产品 7.从艺术起源的角度界定艺术的学说是( ) A.符号说 B.表现说 C.游戏说 D.教化说 8.古人云："粗绢恶扇，败人意兴"。在艺术品的层次结构中，造成这一现象的因素是( ) A.物质实在层 B.形式符号层 C.意象世界层 D.意境超验层 9.下列美学家中不主张模仿说的是( ) A.柏拉图 B.亚里士多德 C.贺拉斯 D.席勒 10.孔子说"知之者不如好之者，好之者不如乐之者"。这里的"乐"，体现了美育的( ) A.形象性 B.愉悦性 C.独创性 D.逻辑性 11.叔本华说："国王和乞丐从窗口看夕阳，两者都可以感觉到美"。这是在强调()A.美有绝对一致的评判标准B.美的普遍性和超功利性

2015超星《美学原理》课后题满分答案

2015超星《美学原理》课后题满分答案 一、单选题 1. 西方美学史上最早讨论美的专著是（ A ）。 A 柏拉图的《大希庇阿斯篇》 B W·塔塔科维兹的《古代美学》 C 亚里士多德的《诗学》 D 贺拉斯的《诗艺》 2. 真正严格地区别美感和快感的是（ A ）。 A 康德 B 休谟 C 黑格尔 D 博克 3. “黄河之水天上来，奔流到海不复还”，这一景色属于（ B ）。 A 优美 B 崇高美 C 自然美 D 景色美 4 原始人美感的第一个特点是（ B ）。 A 以模仿植物为美 B 以模仿动物为美 C 反感祖先形象的本能 D 图腾崇拜 5. 美感的生理基础是（ D ）。 A 眼睛 B 鼻子 C 耳朵 D 感觉器官 6. 提出“以美育代宗教”的主张的是（ D ）。 A 鲁迅 B 王国维 C 毛泽东 D 蔡元培 7. 模仿说的最高发展阶段是（ A ）。 A 现实主义文艺 B 古典主义文艺 C 浪漫主义文艺 D 现代主义文艺 8. 在西方美学史上，最早提出“理念说”的是（ B ）。 A 亚里士多德 B 柏拉图 C希庇阿斯 D 鲍姆嘉登 9. 悲剧主要的审美特征是（ A ）。 A 悲剧性 B 悲惨性 C 不幸事件 D 悲惨故事 10. 美育是通过（ B ）教育人。 A 说教的方式 B 审美的方式 C 道德的方式 D 欣赏的方式 11.西方美学一个重要传统是（ B ） A 探讨美的本质 B 反功利性和反功利主义 C 现实主义在美学中的运用 D 探索美的目的 12. 鲍姆嘉通认为，人类的心理活动可以分成（ A ）。 A 知、情、意三个方面 B 知、情、理三个方面 C 情、意两个方面 D 知、情、行、理四个方面 二、多选题 1. 在我国当代的美学研究中，主张“美是观念”的代表有（ AB ）。 A 吕荧 B 蔡仪 C 高尔太 D 朱光潜 E 李泽厚 2. 人的审美能力主要包括（ AB ）。 A 先天的感官和气质上领悟 B 后天的学习和实践 C 良好的社会环境 D 良好的人际关系 E 良好的家庭教育 3. 人的审美能力主要包括（ AB ）。 A 先天的感官和气质上领悟 B 后天的学习和实践 C 良好的社会环境 D 良好的人际关系 E 良好的家庭教育 4. 康德把崇高分为（ AB ）。 A 数学的崇高 B 力学的崇高 C 体积大 D 威力大 E 逻辑的崇高 5. 从艺术起源的角度给艺术定义的有（ AC ）。 A 游戏说 B 模仿说 C 集体无意识说 D 教化说 6. 艺术存在的三个环节是（ ABC ）。 A 艺术创造 B 艺术品 C 艺术接受 D 艺术生产 E 艺术成

《美学原理》试题及答案

《美学原理》试题及答案 一、选择题1、在艺术接受中，每个接受者所具有的先在的自身素质，被现代接受美学称为 (A)A、期待视界B、先验图式C、主体经验D、先见之明2、在艺术接受中，意象的重建过程主要在于(D)A、读B、悟C、观D、品3、意境和意象的区别在于(C)A、意境是指审美的广度，意象是指审美的深度B、意境具有主客一体的特征，意象具有主客对立的特征C、意境属于形而上的领域，意象属于形而下的领域D、意境是一个艺术范畴，意象是一个美学范畴4、"关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑"(《诗经》)这段古诗中意象的类型是(B)A、仿象B、兴象C、喻象D、抽象5、现实主义艺术中的人物形象一般属于(A)A、仿象B、兴象C、喻象D、抽象6、意象思维和抽象思维的区别不是表现在(D)A、前者主要是心理学范畴，后者主要是认识论范畴B、前者一般不使用抽象概念，后者需要运用抽象概念C、前者的目的在于求美，后者的目的在于求真D、前者的成果是精神产品，后者的成果不是精神产品7、从艺术起源的角度界定艺术的学说是(C)A、符号说B、表现说C、游戏说D、教化说8、古人云："粗绢恶扇，败人意兴"。在艺术品的层次结构中，造成这一现象的因素是(A)A、物质实在层B、形式符号层C、意象世界层D、意境超验层9、下列美学家中不主张模仿说的是(D)A、柏拉图B、亚里士多德C、贺拉斯D、席勒10、孔子说"知之者不如好之者，好之者不如乐之者"。这里的"乐"，体现了美育的(B)A、形象性B、愉悦性C、独创性D、逻辑性11、叔本华说："国王和乞丐从窗口看夕阳，两者都可以感觉到美"。这是在强调( )A、美有绝对一致的评判标准B、美的普遍性和超功利性C、审美是纯粹的知性活动D、审美与社会地位毫不相干12、最重要的审美途径是( )A、自然B、社会C、人生D、艺术13、美学史上最早提出"美在数的和谐"的美学家是( )A、毕达哥拉斯B、苏格拉底C、柏拉图D、亚里士多德14、在朱光潜的美论中，"物"与"物的形象"的不同主要是( )A、前者是客观的，后者是主观的B、前者是客观的，后者是主客观的统一C、前者是实在的，后者是虚幻的D、前者属于内容范畴，后者属于形式范畴15、与美学联系最为密切的学科当推( )A、哲学、语言学、精神分析学、社会学B、哲学、文艺学、心理学、伦理学C、哲学、教育学、现象学、文化人类学D、哲学、文艺学、阐释学、符号学参考答案：11、B 12、D 13、A 14、B 15、B16、陶渊明认为，欣赏自然美景时"此中有真意，欲辨已忘言"。这指的是( )A、审美的非功利性B、审美的非自觉性C、审美的具象性D、审美的个性17、"红杏枝头春意闹"在美感心理构成上主要是( )A、直觉B、通感C、想象D、表象18、把人的感觉看作是"以往全部世界历史的产物"的思想家是( )A、黑格尔B、马克思C、亚里士多德D、卢梭19、春光明媚和冰天雪地给人以不同的美感，这说明了( )A、美感的主体差异B、形式因素在美感中的中介作用C、美感的一般特点D、美感的感觉特征20、"环肥燕瘦"十分生动地说明了审美现象具有( )A、历史性B、民族性C、阶级性D、地域性参考答案：16、B 17、B 18、B 19、B 20、A21、唯物辩证法对于美学研究具有( )A、总的指导意义B、具体方法的意义C、重要启示意义D、实践意义22、人在劳动实践中创造美的事物的基本规律是( )A、按照对象的客观规律进行建造B、按照主体的内在尺度来生产C、把人的本质力量表现为可供审美欣赏的形象D、把主体情感投射到对象上面23、马克思深刻揭示了资本主义社会中异化劳动在美学上的两种意义，即( )A、既批判丑，又肯定美B、既制造丑，又创造美C、既扬弃了丑，又消解了美D、丑中有美，美中有丑24、马克思主义美学在探讨艺术的本质问题时，首先强调( )A、艺术作为观念形态对生活的审美反映B、艺术作为上层建筑对于经济基础的依赖关系C、艺术作为意识形态必然具有阶级性D、艺术必须服务于工人阶级的解放斗争25、美的本质问题的核心是( )A、人的本质与美的本质之间的关系问题B、审美主体与审美对象之间的关系问题C、人类审美感官与世界历史的关系问题D、事物审美属性如何在实践中生成的问题参考答案：21、A 22、C 23、B 24、B 25、A26、托马斯·阿奎那认为："事物并不是因为我们爱它才成为美的，而是因为它是美的与善的才为我们所爱。"这一观点表明，作者理解美的

美学原理作业

美学原理作业 梁启超：趣味美学 梁启超曾说：“问人类生活于什么？我便一点不迟疑答道：‘生活于趣味’”，“人若活得无趣，恐怕不活着还好些，而且勉强活也活不下去”。他又说：“‘美’是人类生活一要素——或者还是各种要素中之最要者，倘若在生活全内容中把‘美’的成分抽出，恐怕便活得不自在，甚至活不成。”梁启超把趣味主义推广到了整个人生的领域。他的审美观具有鲜明的人生指向；他的人生观在本质上是审美的。由趣味出发，梁启超构筑了一个以趣味为根基、以人生为指向的具有自身鲜明特色的趣味主义人生论美学。个体感性生命的自由创化从有责任的“趣味”出发到人生“春意”之体味，是对积极入世与自由畅神、理性追求与生命激扬融合为一的人生胜境的个性化追寻。对于梁启超来说，他既需要生命的感性冲动来激发生活的热情，又需要理性与良知来承担社会的责任。因此，他以个体生命激扬为标的的趣味追寻又是以宇宙运化的责任为前提的，呈现出试图将生命本质的肯定和生活意义的实现相统一的个性化美学思考。概念。 客观地看，中国文化中艺术论的趣味论和西方文化中审美论的趣味论在梁启超的美学思想中都留下了一定的痕迹。但梁启超又在传承化合中对趣味作出了自己的界定，赋予了趣味以新的理论内涵与理论特质。不放弃对于生命与生活的热情与责任。从整体言，其积极意义当超过消极影响。而在今天，梁启超趣味美学所包孕的对审美与人生、物质与精神、感性与理性、个体与社会关系的思索，仍然具有十分重要的意义。美的实现是以生命力的激活为前提的。没有生命之趣，就没有审美之求；没有美的存在，就没有人生的意义；没有个体与众生与宇宙的迸合，也就没有感性个体的自由创化。这样的人生意境早已超越了具体的历史语境！其哲理意趣与美学意趣对于今天的人文建设仍具有积极的启思。 王国维：意境、境界论 后世评价王国维的“境界”理论，一般肯定其文学评论价值，认为在美学界并无多大影响。事实上，王国维的“境界”理论创造了具有深厚传统文化底蕴的美学研究对象与方法，对今天我们建构新的美学体系具有非常重要的意义。 王国维的文论思想，以“境界说”为最，因为“境界说”在汲取了西方新精神的同时，熔铸乐“天才说”、“游戏说”、“苦痛说”、“古雅说”的精髓并发扬光大，成为与中国传统文论相交汇的焦点，从这个意义上讲，《人间词话》等着作标举“境界说”是王国维文论思想的经典。王国维说：“境非独指景物也，喜怒哀乐，亦人心中之一境界，故能写真景物真感情者，谓之有境界。否则谓之无境界。”（《人间词话》六）“大家之作，……以其所见者真，所知者深也，诗词皆然。……”（《人间词话》五十六）“纳兰容若以自然之眼观物，以自然之舌言情，此由初入中原未染汉人风气，故能真切如此，北宋以来，一人而已。”（《人间词话》五十二）这就是说，艺术要“真”、“真切”才有境界，少“真味”则无境界。真就是自然，是以自然之眼观物，以言语言情。王国维的“真”和“自然”与庄子的艺术观一脉相承，也受到了歌德、席勒等西方美学家的影响，而且深受明清之际李贽的童心说、汤显祖的唯情说和公安派的性灵说强调“真人”、“真心”、“真声”、“真文”的影响。不难看出，王国维在美学上所坚持的审美的无利害性，其直接的肯定意义就是自然与真。 境界的两种形态是“有我之境”和“无我之境”，王国维对着一对范畴作了界定：其以“有我之境，以我观物，故物皆着我之色彩。以物观物，故不知何者为我，何者为物。”其二“无我之境，人惟于静中得之，有我之境，于由动之静时得之，故一优美，一宏壮也。”王国维认为“以我观物”一直反观到“动之静时”而达到的“宏壮之美”的境界，“其物直接不利于吾人之意志，而意志为之破裂，唯由知识冥想其理念者，谓之曰壮美之感情。”即“有我之境”是一种“知力”特高、感人独深的精神境界。而“无我之境”是由于“以物观物，故不知何者为我，何者为物。”王国维所谓“以物观物”的“观”正是书本华所谓的“现于直观中时”的“观”。处于这种“直观”中的“我”，“与万物无异”也是空间和时间中的一块“物”，所以说，在“以物观物”时，就“不知何者为我，何者为物”了。比起“有我之境”来，“无我之境”它是“忘利害”的艺术境界，创造这种境界的难度是很大的，所以，“古人为词，写有我之境者多。然未始不能写我之境，此在豪杰之士能自树立耳！”这就意味着，写“无我之境”需要更高尚的品格、更纯真的性情和更精湛的艺术修养。 “有我之境”和“无我之境”是王国维“境界说”理论的一对重要审美范畴，而境界的呈现则表现为“隔”与“不隔”，“不隔”范畴提出的侧重点和切入的角度不同，它强调的是境界的“真”与“深”，“所见者真，所知者深”。“不隔”有两层内涵，表层指语言的真诚、自然，而深层意蕴指事物的本真、本源。在这个意义上，物的“真”不是指我们眼前所见的无生命的自然，也不是指打上主观烙印的“人化”的自然，而是指充满着原始灵性的自然，艺术上物我两忘的“不隔”境界是很难达到的，实际上只是一种不可企及的范本。绝大多数的中国艺术都是以景表情。正如袁行霈先

2020-2021国家开放大学电大专科《美学原理》期末试题及答案(试卷号：2286)

2020-2021国家开放大学电大专科《美学原理》期末试题及答案（试卷号：2286） 盗传必究 一、名词解释（每小题5分，共15分） 1．自然美：是指各种自然事物呈现的美，它是社会性与自然性的统一。它的社会性指自然美的根源在于实践，它的自然性指自然事物的某些属性和特征（如色彩、线条、形状声音等）是形成自然美的必要条件。 2．艺术美：指艺术作品的美，是艺术家对生活和自然中审美特征的能动反映，是艺术家在对象世界中肯定自己的一种形式，它作为美的一种高级形态，既来源于客观现实，又不等于客观现实，是艺术家创造性劳动的产物。 3．审美心理：是审美主体在审美活动中产生的极其复杂的心理活动和心理过程，审美心理产生于审美主体与审美客体的相互作用之中。 二、填空题（每空1分，共15分） 4．自然美的现象包括两大类，一类是经过劳动改造的自然景物，另一类是未经劳动改造的自然景物。 5．人的外在美主要体现在形貌美、服饰美、风度美三个方面。 6．生活环境的美包括物质环境、人文环境的美。物质环境包括人所处的自然环境、社区环境、居室环境，人文环境主要指社会风尚。 7．绘画艺术的基本审美特征包括追求视觉形式、具有瞬间延展性、形神兼备性。 8．根据矛盾冲突的性质不同，戏剧可以分为悲剧、喜剧、正剧三种。 三、判断题（判断下列说法的对错，并简要说明理由。每小墨5分．共10分） 9．自然美的本质特征在于它是大自然本身的美。 不对。自然美的本质特征在于它是人的本质力量在自然事物中的感性显现。 10.“时空自由性”是电影和电视艺术的基本审美特征之一。 对。电影和电视中运动的画面随时可以打破空间与时间的界限，实现时空自由转换的主要手段是蒙太奇。 四、简答题（每小题15分，共30分） 11. 与其他美学形态相比，自然美具有哪些主要特点？ 答：(1)构成自然美的先决条件是自然事物本身的质料、色彩、形状等自然特征。 (2)自然美偏重于形式。 (3)自然美具有联想性。 (4)自然美具有变易性。 （答出其中任意3个要点即可。每个要点及其解释5分）

美学原理_习题集(含答案)

《美学原理》课程习题集 西南科技大学成人、网络教育学院版权所有 习题 【说明】：本课程《美学原理》（编号为11004）共有单选题,多项选择题,名词解释题,论述题,简答题, 填空题等多种试题类型，其中，本习题集中有[简答题]等试题类型未进入。 一、单选题 1.美学作为一门独立的学科正式宣告成立的时间是（）。 A 1725年 B 19世纪中叶 C 1750年 D 公元前四世纪 2.在美与善的关系上，苏格拉底提出了（）的观点。 A “美与善相对立” B “美与善相统一” C “美与善相违背” D “美与善相同” 3.西方美学史上最早讨论美的专著是（）。 A 柏拉图的《大希庇阿斯篇》 B W·塔塔科维兹的《古代美学》 C 亚里士多德的《诗学》 D 贺拉斯的《诗艺》 4.“美感完全建立在各部分之间神圣的比例关系上”，这是（）说的。 A 威廉?荷加斯 B 凡高 C 但丁 D 达·芬奇 5.真正严格地区别美感和快感的是（）。 A 康德 B 休谟 C 黑格尔 D 博克 6.原始人美感的第一个特点是（）。 A 以模仿植物为美 B 以模仿动物为美

C 反感祖先形象的本能 D 图腾崇拜 7.美感的生理基础是（）。 A 眼睛 B 鼻子 C 耳朵 D 感觉器官 8.“黄河之水天上来，奔流到海不复还”，这一景色属于（）。 A 优美 B 崇高美 C 自然美 D 景色美 9.刘熙载在《艺概》中写道：“怪石以丑为美，丑到极处，便是美到极处。”这里所说的“丑”，实际上指（）。 A 极丑便是极美 B 一种不规则的美 C 美丑都是相对的 D 艺术美离不开生活丑 10.模仿说的最高发展阶段是（）。 A 现实主义文艺 B 古典主义文艺 C 浪漫主义文艺 D 现代主义文艺 11.艺术起源于载道说，仅仅突出文的（）作用。 A 道德教育作用 B 宗教感化作用 C 政治教化作用 D 思想浸润作用 12.艺术本体论的核心问题是（）。 A 探讨艺术主体内涵 B 展示艺术的存在方式 C 探寻艺术的起源 D 追求艺术的审美价值 13.在艺术的“创造→艺术品→接受”的流程中，贯穿始终并处于核心地位的是（）。 A 艺术品完成阶段 B 艺术创造阶段艺术意象的生成 C 接受阶段的欣赏过程 D 接受阶段的欣赏结束之后接受者的感悟 14.提出“以美育代宗教”的主张的是（）。 A 鲁迅 B 王国维 C 毛泽东 D 蔡元培 15.西方美学一个重要传统是（）。

美学原理试题及答案

美学原理试题 第一套 ★单选题：> 当艺术形象具有了()时，也就具有了艺术价值。 A、美好的形象 B、内在的情感 C、独特的思想 D、深刻的意义 ★单选题：> 最早的史前壁画是()。 A、拉斯科岩洞壁画 B、阿尔塔米拉洞穴壁画 C、沧源司岗里崖画 D、撒哈拉地区壁画 ★单选题：> 绘画与雕塑相比有更多的()。 A、客观性 B、主观性 C、寓意性 D、写实性 ★单选题：> 在审美创造中，直接决定作品价值的是()。 A、审美联想力 B、审美知觉力 C、审美理解力 D、审美想象力 ★单选题：> 在西方美育思想史上，第一个提出了“寓教于乐”思想的是()。 A、贺拉斯 B、柏拉图 C、苏格拉底 D、亚里士多德 ★单选题：> 在艺术接受中，意象的重建过程主要在于()。 A、读 B、悟 C、观 D、品 ★单选题：> “关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”《诗经》这段古诗中意象的类型是()。 A、仿象 B、兴象 C、喻象

D、抽象 ★单选题：> 古人云：“粗绢恶扇，败人意兴“。在艺术品的层次结构中，造成这一现象的因素是()。 A、物质实在层 B、形式符号层 C、意象世界层 D、意境超验层 ★单选题：> “环肥燕瘦“十分生动地说明了审美现象具有()。 A、历史性 B、民族性 C、阶级性 D、地域性 ★单选题：> 托马斯?阿奎那认为：“事物并不是因为我们爱它才成为美的，而是因为它是美的与善的才为我们所爱。“这一观点表明，作者理解美的角度是()。 A、客观事物自身的属性 B、人的主观心意状态 C、人与现实的审美关系 D、人类的审美需要 ★单选题：> 马克思主义美学在探讨艺术的本质问题时，首先强调()。 A、艺术作为观念形态对生活的审美反映 B、艺术作为上层建筑对于经济基础的依赖关系 C、艺术作为意识形态必然具有阶级性 D、艺术必须服务于工人阶级的解放斗争 ★单选题：> 与美学联系最为密切的学科当推()。 A、哲学、语言学、精神分析学、社会学 B、哲学、文艺学、心理学、伦理学 C、哲学、教育学、现象学、文化人类学 D、哲学、文艺学、阐释学、符号学 ★单选题：> 《庄子·达生》中讲了“佝偻者承蜩“的故事，说佝偻者“虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知“，这可以用来说明直觉()。 A、直接性 B、突然性 C、专注性 D、透明性 ★单选题：> 美育的最终目的是()。 A、培养人的审美能力 B、培养人的创新能力 C、净化情感陶冶心灵

美学原理艺术美四作业

艺术美（四）作业 单选题(60分) 1、不属于绘画六法的是？(3.00分) A．气韵生动 B．经营位置 C．应物赋彩 D．传移模写 2、以下对波普艺术的说法错误的是？(3.00分) A．它20世纪50年代萌发于英国。 B．杜尚是观念艺术的发起者。 C．它指的是流行艺术、通俗艺术。 D．它否定了艺术和非艺术的界限。 3、关关雎鸠在河之洲，窈窕淑女君子好逑。《诗经》中这段古诗的意象类型是(3.00分) A．仿象 B．兴象 C．喻象 D．抽象 4、以下关于说法错误的是？(3.00分) A．艺术的本体是审美意象。 B．关于艺术定义的看法有摹仿说和表现说。 C．意象是一个完整的、有意蕴的感性世界。 D．艺术只具有审美层面。

5、《诗经》中的第一首是？(3.00分) A．《桃夭》 B．《蒹葭》 C．《关雎》 D．《氓》 6、以下对于意境的说法错误的是？(3.00分) A．意境是一种特殊的意象，它除了情景交融还有一般的规定性。 B．意境的概念可以追溯到老子的哲学和美学。 C．意境的理论在魏晋时期形成。 D．刘禹锡的“境生于象外”是对意境最简明的规定。 7、以下说法正确的是？(3.00分) A．艺术品除了具有审美层面，还具有知识层面、经济层面等。 B．杜尚的《泉》否认了艺术品与现成物的区分，否认了艺术与非艺术的区分。C．艺术的生命不是“物”，而是内蕴着情意的象。 D．以上说法都正确 8、“绘画六法”的提出者是谁？(3.00分) A．谢朓 B．谢灵运 C．谢玄 D．谢赫 9、以下不属于艺术品与器具的区别的是？(3.00分) A．制作目的不同

B．制作程序不同 C．制作依据不同 D．观赏感受不同 10、以下对休闲与休闲文化的说法错误的是？(3.00分) A．休闲的本质和价值在于提升每个人的精神世界和文化世界。 B．酒文化和茶文化是重要的休闲文化。 C．休闲文化的核心是“吃”。 D．休闲是在职业劳动和工作之余，人的一种以文化创造、文化享受为内容的生命状态和行为方式。 11、丰乳肥臀的原始母神雕像反映了原始美感(3.00分) A．与动物崇拜观念相关 B．与图腾崇拜观念相关 C．与人的巫术观念相关 D．与生殖崇拜观念相关 12、“此中有真意，欲辨已忘言”是哪位诗人的诗(3.00分) A．李商隐 B．李白 C．王维 D．陶渊明 13、以下说法正确的是？(3.00分) A．在节庆狂欢中一般人们超越了阶层地位的差别。 B．狂欢节的生活是具有审美意义的生活。

西南大学《美学原理》复习思考题及答案

（0324）《美学原理》复习思考题 （本复习思考题仅供题型参考，不是模拟题，期末考试内容以教材内容为准，与这里的复习思考题不是对等关系。期末考试卷面70分，平时作业20分，出勤10分。中期直播与课件上均有期末考试复习的重点难点指导。请不要完全按照这个复习思考题来准备期末考试） 一、单项选择题 1.在艺术接受中，每个接受者所具有的先在的自身素质，被现代接受美学称为( ) A.期待视界 B.先验图式 C.主体经验 D.先见之明 2.在艺术接受中，意象的重建过程主要在于( ) A.读 B.悟 C.观 D.品 3.意境和意象的区别在于( ) A.意境是指审美的广度，意象是指审美的深度 B.意境具有主客一体的特征，意象具有主客对立的特征 C.意境属于形而上的领域，意象属于形而下的领域 D.意境是一个艺术范畴，意象是一个美学范畴 4.“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”(《诗经》)这段古诗中意象的类型是( ) A.仿象 B.兴象

C.喻象 D.抽象 5.现实主义艺术中的人物形象一般属于( ) A.仿象 B.兴象 C.喻象 D.抽象 6.意象思维和抽象思维的区别不是表现在( ) A.前者主要是心理学范畴，后者主要是认识论范畴 B.前者一般不使用抽象概念，后者需要运用抽象概念 C.前者的目的在于求美，后者的目的在于求真 D.前者的成果是精神产品，后者的成果不是精神产品 7.从艺术起源的角度界定艺术的学说是( ) A.符号说 B.表现说 C.游戏说 D.教化说 8.古人云：“粗绢恶扇，败人意兴”。在艺术品的层次结构中，造成这一现象的因素是( ) A.物质实在层 B.形式符号层 C.意象世界层 D.意境超验层 9.下列美学家中不主张模仿说的是( ) A.柏拉图 B.亚里士多德 C.贺拉斯 D.席勒

美学原理试题

美学原理试题及答案 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.在艺术接受中,每个接受者所具有的先在的自身素质,被现代接受美学称为( ) A.期待视界 B.先验图式 C.主体经验 D.先见之明 2.在艺术接受中,意象的重建过程主要在于( ) A.读 B.悟 C.观 D.品 3.意境和意象的区别在于( ) A.意境是指审美的广度,意象是指审美的深度

B.意境具有主客一体的特征,意象具有主客对立的特征 C.意境属于形而上的领域,意象属于形而下的领域 D.意境是一个艺术范畴,意象是一个美学范畴 4."关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑"(《诗经》)这段古诗中意象的类型是( ) A.仿象 B.兴象 C.喻象 D.抽象 5.现实主义艺术中的人物形象一般属于( ) A.仿象 B.兴象 C.喻象 D.抽象 6.意象思维和抽象思维的区别不是表现在( ) A.前者主要是心理学范畴,后者主要是认识论范畴 B.前者一般不使用抽象概念,后者需要运用抽象概念

C.前者的目的在于求美,后者的目的在于求真 D.前者的成果是精神产品,后者的成果不是精神产品 7.从艺术起源的角度界定艺术的学说是( ) A.符号说 B.表现说 C.游戏说 D.教化说 8.古人云:"粗绢恶扇,败人意兴"。在艺术品的层次结构中,造成这一现象的因素是( ) A.物质实在层 B.形式符号层 C.意象世界层 D.意境超验层 9.下列美学家中不主张模仿说的是( ) A.柏拉图 B.亚里士多德 C.贺拉斯

美学原理题目和答案

什么是美学? 1.“人类最高的幸福就在于纯理论”————伽达默尔 2.美学的研究对象是审美活动 3.大学生学习美学的原因：完善人格修养；完善自身理论修养；扩大知识视野 4.美学的作用：完善人格修养；完善自身理论修养；提升艺术欣赏能力 5.“人类求知出于本性”————亚里士多德 6.蔡元培曾经发表“以美育代宗教”的演讲，曾提出“以美育代宗教” 7.审美经验侧重从主体经验的角度来衡量审美活动 8.存在一种外在于人的实体化的美。（否） 9.离开人的生活世界而专注于语义分析，会从根本上取消美学 美是什么? 1.审美活动的核心是审美经验 2.中国传统美学的核心概念是意象 3.意象一词最早可以追溯到《易经》 4.以下对美学的特点说法错误的是？（C）A,美学和人生有着十分紧密的联系B.美学和每 个民族的文化传统联系紧密 C.美学是研究艺术的D.美和真、善是哲学永恒的课题 5.体现21世纪时代精神的具有现代形态的美学学科体系已经形成（否） 6.美学是一门交叉学科 7.美感不因时代阶级种族有差别(否) 8.物的意蕴深浅与人的性分情趣深浅成正比 什么是美？ 1.“自我并不是实体”————康德 2.王国维的作品包括：《宋元戏曲考》《人间词话》《红楼梦评论》 3.以下说法错误的是（C）A.美学理论是哲学的一个分支B.美学是理论形态的审美意识C. 京剧是一种写实的艺术D.学习美学的必要性是由美学的学科性质和人的本性决定的4.关于中国美学说法正确对的是（C）A.意象是一个真实的世界B.人和天地万物是和谐统一 的 C.中国美学的体系是一个唯理的体系D.中国美学认为真就是真实 5.意象是审美活动中情景相生的产物 6.美并不是对任何人都是一样的 7.美只能存在于审美活动之中 美和美感的社会性 1．下面美感与生理快感的描述正确：生理的快感可以加强美感；美感与生理快感的区分不能绝对化；美感可以引起生理快感；美感是超实用、超功利；生理快感起于实用要求的满足；生理快感完全受外来的刺激所支配，不可能出现情景交融