初中物理知识点总结(八下)
第六章力和机械
6.1 怎样认识力
1、力(F):物体对物体的作用(施力物体和受力物体)。
2、力的作用效果:
力可以改变物体的形状,
力可以改变物体的运动状态(改变速度或者运动方向)
3、物体间力的作用是相互的(施力物体同时也是受力物体)。
4、力的三要素是:力的大小、方向、作用点,叫做力的三要素,它们都能影响力的作用效果。
5、力的单位是:牛顿(简称:牛),符号是N。
1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。
6.2 怎样测量和表示力
6、实验室测量力的大小工具是:弹簧测力计。
7、弹簧测力计的原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比。
8、弹簧测力计的用法:
第一步:校零;第二步:认清量程和分度值
第三步:使弹簧的伸长和力的方向在同一条直线上
第四步:读数
9、力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。
画法:第一:找作用点,第二:画箭头(力越大线越长),第三:标出字母和大小
6.3 重力
10、重力(G):由于地球的吸引而使物体受到的力,重力
的施力物体是地球。
11、重力方向:竖直向下;
重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。
12、重力作用点叫重心。
13、重力大小叫物重。重力大小和物体质量成正比。
公式:G=mg (公式中G表示重力,单位是N,m表示质量,单位是Kg)
g=9.8N/Kg,含义:质量为1Kg的物体受到的重力是9.8N(有时取10N/kg)
6.4 探究滑动摩擦力的大小
14、滑动摩擦:一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦。
15、滑动摩擦力(f):滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力,叫滑动摩擦力。
16、摩擦力产生的条件:粗糙表面、物体要接触,物体间要有相对运动(滑动),或者物体间有相对运动的趋势。
17、滑动摩擦力方向:阻碍物体相对运动。
18、探究滑动摩擦力大小实验
(1)实验方法:控制变量法
(2)实验要求:用弹簧测力计测摩擦力的大小
拉弹簧测力计要水平、匀速直线
用增加砝码来增大压力,在木板上铺毛巾改变接触面的粗糙程度
19、滑动摩擦力的大小和①压力大小有关:接触面的粗糙程度一定,压力越大,滑动摩擦力越大;
②接触面的粗糙程度有关:压力一定,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。
20、增大摩擦方法:①增大压力②使接触面更粗糙。
21、减小摩擦的方法:①减小压力②使接触面更光滑③使接触面分离,加润滑油④用滚动代替滑动。
6.5 探究杠杆的平衡条件
22、杠杆:能绕一固定点转动的硬棒叫杠杆。
23、支点(O):杠杆绕着转动的点。
24、力臂(L):从支点到力作用线的距离(从支点向力的作用线画垂线)。
25、杠杆上有二个力,分别是动力(F1)和阻力(F2)
二个力臂,分别是动力臂(L1)和阻力臂(L2)
26、杠杆平衡:在动力和阻力作用下杠杆保持静止或者匀速转动叫杠杆的平衡。
27、杠杆的平衡条件:F1·L1=F2·L2(公式中:F的单位是N,L的单位是m)。
杠杆的动力臂是阻力臂的几倍,杠杆的动力F1就是阻力F2的几分之一。
28、探究杠杆平衡条件时:杠杆要保持水平静止。
钩码的重作为作为动力(F1)或者阻力(F2)
29、三种杠杆
(1)省力杠杆:动力臂长度大于阻力臂,动力小于阻力。(如:撬杠,起子,铡刀,手动抽水机)
特点:省力但是费距离
(2)费力杠杆:动力臂长度小于阻力臂,动力大于阻力。(如:钓鱼竿,筷子,手前臂)
特点:费力但是可以省距离
(3)等臂杠杆:动力臂长度等于阻力臂,动力等于阻力。(如:天平)
特点为:不省力也不费力,也不省距离
6.6 探究滑轮的作用
30、滑轮分类:定滑轮、动滑轮、滑轮组
31、定滑轮:
(1)使用时滑轮轴位置固定
(2)特点:不省力,拉力F=G
物
,可改变拉力方向
(3)定滑轮实质上是一个等臂杠杆
32、动滑轮:
(1)使用时滑轮和重物一起移动
(2)特点:省一半的力,拉力F=(G
物
+G
动
)/2
但不能改变拉力方向
(3)使用动滑轮时,拉力要匀速竖直向上。
(4)动滑轮实质上是一个动力臂等于阻力臂2倍的杠杆
33、滑轮组
(1)滑轮组是定滑轮和动滑轮的组合 (2)滑轮组省力判断:使用滑轮组吊重物时,若动滑轮重和摩擦不计,动滑轮被几股绳子吊起,所用的拉力就是物重的几分之一。公式:F =(G 物+G 动)/n (3)根据要求绕滑轮组,先确定绳子拴在哪一个滑轮:奇动偶定。 第七章 运动和力
7.1 怎样描述运动 1、机械运动:一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动。 2、参照物:
(1)判断物体否运动时被选作参照的物体,这个物体叫做参照物。
(2)参照物可以任意选择,一般选择地面作为参照物。 (3)运动:研究对象相对于参照物的位置改变 (4)静止:研究对象相对于参照物的位置没改变 3、运动的相对性:物体的运动和静止取决于所选的参照物,叫做运动的相对性。
4、运动的普遍性:自然界中所有的物体都是运动的。
5、机械运动是自然界中最简单,最基本的运动。 7.2 怎样比较运动的快慢
6、比较运动快慢的两种方法:
①相同的路程比较所用的时间
②相同的时间比较所走的路程 7、速度(v )
(1)速度是表示物体运动快慢的物理量。
(2)速度:物体在单位时间内通过的路程叫速度。
(3)速度公式:
t s v =
(4)公式中:S 表示路程,单位:m(Km)
t 表示时间,单位:s(h) v 表示速度,单位:m/s(Km/h) (5)1m/s=3.6Km/h
(6)速度公式应用:求速度:v=s/t 求路程:vt s = 求时间:t=s/v
(7)测量速度实验:测量路程s 和时间t ,用公式v=s/t 算出速度。 (8)人步行的速度:1.4m/s ,自行车的速度:5m/s 8、机械运动分类
(1)按路线分:直线运动和曲线运动
按速度分:匀速运动和变速运动 (2)匀速直线运动:速度不变的直线运动叫做匀速直线运动
7.3 探究物体不受力时怎样运动
9、亚里士多德观点:力是维持物体运动的原因。
10、伽利略观点:物体运动不需要力维持,运动的物体会停
下来,是因为它受到摩擦阻力。 11、探究牛顿第一定律实验:
(1)小车要从斜面同一高度放下:使小车在水平面上的速度相同 (2)结论:水平面越光滑,小车受到的摩擦力越小,小车
的速度减小得越慢,小车运动的距离就越远
(3)推理:假如水平面对小车完全没有摩擦,小车将一直做匀速直线运动
12、牛顿第一定律
(1)一切物体在没有受到外力作用时,总保持匀速直线运动状态或静止状态。
(2)牛顿第一定律表明:力不是产生运动的原因,一切物体如果不受外力,都能保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)。
(3)牛顿第一定律是实验+科学推理得出—理想实验。不能用实验验证。
(4)不受外力时:原来静止的要保持静止,原来运动的物体要保持匀速直线运动状态。
13、惯性
(1)物理学中,把物体保持静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。
(2)牛顿第一定律又叫做惯性定律。
(3)惯性是物体的一种普遍属性,一切物体都具有惯性。 (4)惯性大小和物体的质量有关。质量越大,惯性越大。 (5)惯性的利用和防止现象:汽车启动—向后倒;汽车刹车—向前倾;安全带;安全气囊。
7.4物体受力时怎样运动
14、二力平衡:一个物体在两个力的作用下,保持静止状态或做匀速直线运动,这两个力互相平衡或二力平衡。
15、二力平衡条件:作用在同一个物体上,大小相等,方向相反,作用在同一直线上。(同体、等大、反向、共线) 16、物体受平衡力,会保持静止或者匀速直线运动。 17、物体受非平衡力作用:运动状态改变。
18、力和运动关系
(2)力不是维持物体运动,力是改变物体运动状态的原因。 第八章 神奇的压强 8.1 认识压强 1、压
力(F ):垂直作用在物体表面上的力叫压力。 (1)压力方向:与支持面垂直 (2)压力大小:在水平面或者地面上时压力大小等于物体重力(F =G )
(3)压力作用效果和压力大小、受力面积大小有关
受力面积一定,压力越
大,压力
作用效果越明显;
压力一定,受力面积越小,压力作用效果越明显。 2、压强(p )
(1)压强是表示压力作用效果的物理量
(2)压强:物理学中把物体单位面积上受到的压力叫压强压强 (3)压强公式:
(4)压强单位:Pa (帕) 1Pa=1N/m 2 3、压强公式应用
求压强:
S F p =
求压力:F=PS 求受力面积:S=F/P 注意:在水平面或者地面上时:F =G ;
S 表示受力面积(接触面积—最小的面积)
4、增大压强方法: 根据公式p=F/s 可知:增大压力F 或者减小受力面积S ,可以增大压强。 例:刀口锋利、啄木鸟嘴尖、老虎牙齿尖、钉子尖
5、减小压强方法: 根据公式p=F/s 可知:减小压力F ,或者增大受力面积可以减小压强。
例:书包带很宽、重卡车很多宽大轮胎、铁轨下铺枕木、雪撬很宽、坦克用履带
8.2 研究液体的压强
6、液体对容器底和侧壁都有压强,液体内部有压强。
7、液体内部有压强的原因:液体受重力作用,液体具有流动性。 8、压强计:测量液体内是否有压强,和测量液体内压强的大小----U 型压强计。 9、液体内压强的大小和:液体的密度、深度有关。 10、液体内压强的特点:
(1)液体对容器的底和侧壁都有压强
(2)液体内部向各个方向都有压强,并且在同一深度向各个方向压强相等 (3)液体内部压强跟深度有关,深度增加,压强增大
(4)液体压强和液体密度有关,同一深度,液体密度越大,
压强越大
11、液体内压强计算公式:
12、液体内压强公式应用:
(1)比较压强大小:比较深度h 、比较液体密度ρ (2)计算液体内压强:
gh p ρ= 计算深度:
g p h ρ=
计算液体密度:gh p
=
ρ
(3)计算液体内压力:先用公式P=ρgh 算出压强,再用公
式F =PS 算出压力
13、连通器 (1)连通器结构:上端开口,底部互相连通的容器 (2)连通器特点:当连通器内装有同种液体,并且液体静止时,各容器中的液面总保持相平
(3)连通器应用:茶壶、锅炉水位计、船闸、自动喂水器、下水道弯管、自来水系统、水平计
8.3 大气压与人类生活
14、大气压:大气中存在着压强,叫做大气压强,简称大气压。
15、证明大气压存在的实验:马德堡半球实验 (水杯倒立实验、吸盘实验)
16、首先测出大气压值的实验:托里拆利实验。 17、标准大气压的值(1atm ):760mm 汞柱、1.013×105Pa (1.01×105
Pa ) 18、测大气压值的方法:测出注射器活塞的底面积S (S=V/L ) 测出钩码的重力G 大气压的值p :(
V
GL L V G S G p ===
)
19、测大气压工具:气压计
20、大气压的大小和天气有关:晴天气压比阴天高,冬天气压比夏天高。
21、大气压与高度的关系:高度越高气压越低 (2Km 内,每升高10m ,大气压减小111Pa )。 22、液体沸点与大气压的关系:气压越大沸点越高,气压越小沸点越低。 (高压锅原理:增大锅内气压,提高锅内水的沸点) 23、生活与大气压
人体内压强与外界大气压平衡。
生活中利用大气压:离心式水泵(抽水机)
、喝(吸)液体、塑料挂衣钩(吸盘)、高压氧舱、输液、茶壶盖上的小孔。 第九章 浮力与升力 9.1 认识浮力
1
、浮力:浸在任何液体中的物体都会受到液体竖直向上的
托力,叫浮力。
2、浮力方向:竖直向上
3、浮力产生原因:液体对物体向上和向下的压力差 (F 浮=F
向上
-F
向下
)
4、用弹簧测力计测浮力大小:
F 浮=
G 物-F 5、浮力大小和物体浸入液体中的体积、液体密度有关,跟物体浸没在液体中的深度无关。
9.2、探究浮力大小-阿基米德原理
6、阿基米德原理内容:浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力,浮力的大小等于被物体排开的液体的重量。
7、阿基米德原理公式:F 浮=G 排
(G 排:物体排开液体的重量) F 浮=ρ液V 排g (ρ液:液体的密度,单位是kg/m 3;V 排
:物体排开液体的体积,单位是m 3
) 8、阿基米德原理同样适用于气体
9.3、研究物体的浮沉条件
9、浮沉条件:F 浮>G 物(ρ液>ρ物) 物体上浮(静止时 漂浮) F 浮<G 物(ρ液<ρ物) 物体下沉 F 浮=G 物(ρ液=ρ物) 物体悬浮 F 浮=G 物(ρ液>ρ物) 物体漂浮 10、轮船、密度计:利用漂浮,F 浮=G 物
潜水艇、浮筒打捞沉船:靠改变自身的重力来实现上浮和下沉
气象台的探测气球、鱼:靠改变(自身体积)受到的浮力来实现上浮和下沉
9.4、神奇的升力
11、流体:具有流动性的物体(气体和液体)
12、流体压强与流速的关系:流速大的地方压强小,流速小的地方压强大。 13、飞机升力产生原因:机翼上方空气流速比机翼下方空气流速大,机翼上方的压强比下方的压强小,产生了使飞机上升的力。 第十章 从粒子到宇宙
10.1 认识分子 1、德谟克里特猜想:大块物体是由极小的物质粒子组成(原子-不可再分割的颗粒)。 2、分子:保持物质化学性质不变的最小微粒(阿伏加德罗命名)。
3、分子很小:分子直径尺度(10-10
m ),分子质量小。 10.2 分子动理论 4、分子动理论:
①物体由分子组成
②一切物体的分子都在不停地做无规则运动
③分子间有间隙
④分子间有相互作用力(引力和斥力) 5、扩散现象:
(1)不同的物质相互接触时彼此进入对方的现象,叫扩散现象
(2)扩散现象可以发生在气体、液体、固体之间 (3)扩散现象证明分子在不停地做无规则运动 (4)温度越高分子扩散越快
6、热运动
(1)物体中大量分子的无规则运动,叫热运动 (2)温度越高,分子运动越剧烈 7、分子间的作用力包括引力和斥力,引力和斥力总是同时存在的。
8、固体分子间距小,分子间作用力大,分子只能振动; 液体分子间距较小,分子间作用力较大,分子可以振动和移动;
气体分子间距大,分子间作用力小(可以忽略),分子可
以自由移动。 10.3 解剖原子 9、分子由原子组成。可分为单原子分子和双原子分子。 10、电子是由英国、汤姆孙 通过真空管放电实验发现的,电子带负电。
11、原子
(1)原子结构:卢瑟福发现(核式结构)—行星模型 (2)
(3)中子:英国 查得威克发现,不带电 (4)质子:带正电
(5)质子和中子统称为核子(原子核)
(6)质子和中子由夸克组成 10.4 飞出地球
12、天文学家的二样法宝:数学和观察。
13、古希腊 托勒玫 地心说(地球是宇宙的中心) 波兰 哥白尼 日心说(太阳是宇宙中心)
14、太阳依靠万有引力吸引各种行星,万有引力大小和物体质量、物体间距离有关。
15、第一宇宙速度(环绕速度) 7.9km/s 第二宇宙速度(脱离速度) 11.2km/s 第三宇宙速度(逃逸速度) 16.7km/s
10.5 宇宙深处
16、太阳系八大行星:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 17、尺度(从大到小):
宇宙(总星系)、银河系、太阳系、地月系。
第六章力和机械知识归纳 1.什么是力:力是物体对物体的作用。 2.力的单位是:牛顿(简称:牛),符合是N。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。3.力的作用效果:力可以改变物体的运动状态,还可以改变物体的形状。(物体形状或体积的改变),叫做形变。 4.物体间力的作用是相互的。(一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力)。5.力的三要素是:力的大小、方向、作用点,叫做力的三要素,它们都能影响力的作用效果 6.实验室测力的工具是:弹簧测力计。 7.弹簧测力计的原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比。 8.弹簧测力计的用法: (2)使用方法:“看”:量程、分度值、指针是否指零;“读”:读数=挂钩受力。 (3)注意事项:①使用前要校零;②不许超过它的量程;③弹簧伸长方向跟所测力的方向在同一条直线上;④使用时,弹簧、指针等不要与外壳摩擦。 9.力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具体的画法是: (1)用线段的起点表示力的作用点; (2)沿力的方向画一条带箭头的线段,箭头的方向表示力的方向; (3)若在同一个图中有几个力,则力越大,线段应越长。 10.重力:地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向总是竖直向下的。 11. 重力的计算公式:G=mg,(式中g是重力与质量的比值:g=9.8 牛顿/千克,在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克,物理意义:质量是1千克物体受到的重力是9.8牛顿);重力跟质量成正比。 12.铅垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。 13.重心:重力在物体上的作用点叫重心。 14.摩擦力:两个互相接触的物体,当它们要发生或已经发生相对运动时,就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫摩擦力。 15.摩擦力的方向:与物体运动或相对运动方向 16.滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。压力越大、接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。 17.增大有益摩擦的方法:增大压力和使接触面粗糙些。 减小有害摩擦的方法:(1)使接触面光滑和减小压力;(2)用滚动代替滑动;(3)加润滑油;(4)利用气垫。(5)让物体之间脱离接触(如磁悬浮列车)。 18.杠杆:一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就叫杠杆。 19.什么是支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂? (1)支点:杠杆绕着转动的点(o) (2)动力:使杠杆转动的力(F1) (3)阻力:阻碍杠杆转动的力(F2) (4)动力臂:从支点到动力的作用线的距离(L1)。 (5)阻力臂:从支点到阻力作用线的距离(L2) 20.杠杆平衡的条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂.或写作:F1L1=F2L2。这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。 21.三种杠杆: (1)省力杠杆:L1>L2,平衡时F1
沪粤版八年级物理下册知识点复习提纲 第六章力和机械 6.1 怎样认识力 1、力(F):物体对物体的作用(施力物体和受力物体)。 2、力的作用效果: 力可以改变物体的形状, 力可以改变物体的运动状态(改变速度或者运动方向) 3、物体间力的作用是相互的(施力物体同时也是受力物体) 4、力的三要素是:力的大小、方向、作用点,叫做力的三要素,它们都能影响力的作用效果。 5、力的单位是:牛顿(简称:牛),符号是N。 1N大约是拿起两个鸡蛋所用的力。 6.2 怎样测量和表示力 6、实验室测量力的大小工具是:弹簧测力计。 7、弹簧测力计的原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比。 8、弹簧测力计的用法: 第一步:校零 第二步:认清量程和分度值 第三步:使弹簧的伸长和力的方向在同一条直线上 第四步:读数 9、力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。 画法:第一:找作用点,第二:画箭头(力越大线越长),第三:标出字母和大小6.3 重力 10、重力(G):由于地球的吸引而使物体受到的力,重力的施力物体是地球。 11、重力方向:竖直向下; 重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。 12、重力作用点叫重心。 13、重力大小叫物重。重力大小和物体质量成正比。 公式:G=mg (公式中G表示10、重力(G):由于地球的吸引而使物体受到的力,重力的施力物体是地球。 11、重力方向:竖直向下; 重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。 12、重力作用点叫重心。 13、重力大小叫物重。重力大小和物体质量成正比。 公式:G=mg (公式中G表示10、重力(G):由于地球的吸引而使物体受到的力,重力的施力物体是地球。 11、重力方向:竖直向下; 重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。 12、重力作用点叫重心。 13、重力大小叫物重。重力大小和物体质量成正比。 公式:G=mg (公式中G表示 g=9.8N/Kg,含义:质量为1Kg的物体受到的重力是9.8N(有时取10N/kg) 6.4 探究滑动摩擦力的大小 14、滑动摩擦:一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫滑动摩擦。
第一单元 一、多音字 漂禁吐盛数散撒落倒扎横 二、词语解释 雀跃:高兴得像雀儿一样地跳跃 迫不及待:急迫得不能再等待 吉祥如意:幸运、符合心意 诗情画意:诗画般的美好意境。形容风光或景物很美 小心翼翼:形容举动十分谨慎,一点不敢疏忽大意 兴高采烈:兴致高,情绪热烈 忘乎所以:由于过度兴奋或骄傲自满而忘记一切 望而却步:看到了就停步不前。形容在艰难险阻面前向后退缩,不敢勇往直前杂草丛生:指各种野草聚集在一起 三、近义词 盼望——渴望欣喜——高兴照耀——照射 嗔怪——责怪包含——包括匆忙——急忙 长进——进步愉悦——愉快飘散——飞散
集合——聚拢品尝——品味翱翔——飞翔 消逝——消失顾忌——顾虑绝妙——奇妙 允许——许可 四、反义词 沉睡——苏醒明丽——暗淡温馨——冷静 迫不及待——慢条斯理集合——分散喜欢——讨厌 凉丝丝——热腾腾水灵——干枯纯洁——污浊 生气——高兴允许——禁止 五、词语积累 象声词:叮叮咚咚滴滴答答哗啦哗啦淅沥淅沥啪啦啪啦一、多音字 差闷背难没担兴强 二、词语解释 火辣辣:形容激动得情绪,文中形容因羞愧而脸上发烧良师益友:使人得到教益和帮助的好老师、好朋友 一本正经:形容很规矩、很庄重 静悄悄:形容非常安静,没有声音
沉默不语:不说话 诚挚:诚恳真挚 芬芳扑鼻:香气冲鼻而来,形容香气很浓 滂沱大雨:形容雨下得很大 大雨如注:形容雨下得很大 三、近义词 聪明——聪慧认真——仔细特意——特地赞美——称赞诧异——惊异尴尬——难堪苦恼——烦恼绝交——断交裁决——判决诚挚——真挚宽裕——宽绰援助——帮助照料——照顾保卫——保护纤弱——弱小 四、反义词 整洁——脏乱纯真——虚伪保守——公开赞美——批评错误——正确苦恼——快活静悄悄——闹哄哄热烈——冷淡甜蜜——苦涩宽裕——拮据善良——凶恶弱小——强大勇敢——懦弱纤弱——强壮 五、词语积累 多音字 都切间喝将调丧强称相教重监 六、词语解释 起死回生:救活垂危的人。形容医术高明 死而复生:指快要死的人又奇迹般地活过来
八年级上册物理知识点总汇 第一章走进物理世界 ◆物理是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。 ◆近代物理学的研究方法就是意大利科学家伽利略开创的。观察和试验是进行科学探究的基本方法,也是认识自然规律的重要途径。 ◆英国科学家牛顿建立了科学的物理概念,运用归纳和数学分析的方法,总结出物体运动的定律,发现了万有引力定律,统一了天地间的运动,构建了经典力学体系。 ◆出生于19世纪的物理学家爱因斯坦是理性思维的代表,他建立的相对论使人们对时空有了新的认识。 ◆物理学中最基本的两种测量是长度和时间的测量。 ◆在使用刻度尺测量长度记录测量结果时,既要记录准确值,又要记录估算值,还要注明单位。 ◆物理学中把测量值与真实值之间的差异叫做测量误差,利用多次测量求平均值的方法可以减小误差。 巧记方法:km→m→m m→u m→nm m→d m→c m→mm 每下一级扩大103 倍每下一级扩大10倍
◆科学探究过程:①提出问题②猜想与假设③设计实验与制定计划 ④进行试验与收集证据⑤分析与论证⑥评估 第二章声音与环境 ◆声音是由物体的振动产生的,正在发声的物体叫做声源。 ◆声音需要气体,液体,固体等作为传播的介质;在相同温度下三者关系如下:V固>V液>V气。真空不能传声。 ◆声在各种物质的传播速度: ◆声音的三要素: ◆噪声的危害和控制: ⑴噪声的两种定义:
◆从物理学的角度讲,噪声是发声体做无规则振动发出的声音。(发声体做有规律振动时发出的声音成为乐音。) ◆从环保的角度讲,凡是影响人们正常休息,学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的其他声音都属于噪音。 (保证人们正常睡眠,声音不能超过50dB,保证人们正常工作学习,声音不能超过70dB,保证人们听觉器官不受损,声音不能超过90dB。)⑵如何控制噪音: ◆控制噪声的三种途径:在声源处减弱﹑在传播过程中减弱﹑在入耳出减弱。 ◆控制噪声的三种方法:吸音﹑消音﹑隔音。 ⑶声音的利用: ◆声音可以传递信息,如:回声定位、声呐、B超等。 ◆声音可以传递能量,如:利用超声波清洗牙齿、清洗钟表、出去 人体内结石等。 第三章光和眼睛 ◆生活经验和观察实验告诉我们,光在同一种均匀介质中是沿直线转播的。日常生活中有很多光的现象可以解释,如影子的形成和日食、月食等。 ◆物理学中,常用字母C表示光在真空中的传播速度,通常取C=3.0×108 m/s光在水、玻璃、空气和真空中的速度由大到小依次是:真空、空气、水、玻璃。 ◆牛顿在1666年做过一个光的色散实验,揭开了色彩之谜。太阳通
粤教沪科版2016~2017学年度第二学期期末考试(注意:取g=10N/kg ) 一、单项选择题 1.下列估测数据,符合实际情况的是 A .人的拇指宽约为10cm B .人体正常体温约为40℃ C .一个中学生的体重约为500N D .成年人步行速度约为12 m/s 2.如图1所示,使用中属于费力杠杆的工具是 3.忽略空气阻力,抛出后的小球在空中运动轨迹如图2所示,抛出后的小球由于 A .不受力,运动状态发生改变 B .不受力,运动状态不发生改变 C .受到重力作用,运动状态发生改变 D .受到推力作用,运动状态发生改变 4.如图3所示,是利用每秒闪光10 次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片(图中的黑点代表物体),其中可能作匀速直线运动的物体是 5.位于市区商业大楼旁的观光电梯竖直上升的过程中,电梯内乘客可透过电梯的玻璃观看路面的树木。 下列说法正确的是 A .以树木为参照物,乘客是静止的 B .以电梯为参照物,乘客是运动的 C .以地面为参照物,电梯是静止的 D .以乘客为参照物,树木是运动的 6. 汽车是重要的交通工具,以下关于汽车的说法中正确的是 ①汔车突然启动时乘客会向后倾倒,是因为乘客受到惯性的作用;②汽车在平直的公路上匀速行驶时受到平衡力的作用;③汽车拐弯时司机通过转动方向盘来改变汽车的运动状态;④汽车行驶时尾部的空气流速越快、压强越大;⑤用力踩刹车是用增大压力的方法来减小摩擦 A .①② B .②③ C .③④ D .④⑤ 7.如图4所示的容器中盛有一定质量的水,若将它倒置,则水对容器底部的压力和压强变化 情况是 A .压力减小,压强增大 B .压力增大,压强减小 C .压力和压强都增大 D .压力和压强都减小 8.如图5所示,一把太阳伞固定在地面上,一阵大风吹来,伞面被“吸”,严重变形。下列有关这一现象及其解释,正确的是 A .伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速大于下方 B .伞面被向下“吸’’,伞上方的空气流速大于下方 C .伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速小于下方 D .伞面被向下“吸”,伞上方的空气流速小于下方 A.剪刀 B.起子 C.镊子 D.钢丝钳 (图1) (图2) (图3) A B C D (图5) (图4)
八年级物理下册复习提纲 第六章力和机械 6.1 怎样认识力 :力是物体对物体的作用。 1、力(F)的概念 .. 注:①力不能脱离物体而单独存在;②必须有两个或两个以上的物体;③相互不接触的物体,也能产生力的作用; :物体间力的作用是相互的。 2、力的特点 .. (1)施力物体同时也是受力物体。两物体之间的力称为一对相互作用力(或作用力与反作用力),这两个力大小相等、方向相反、作用在不同物体上。 (2)利用力的作用是相互的这一原理的有:划船、游泳、跳远、跳高、火箭发射等。 :①力可以使物体发生形变(改变物体的形状);②力可以改变物体的运动状态。 3、力的作用效果 .... 注:物体运动状态是否改变一般指:物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变:牛顿,简称牛,用N表示。 4、力的单位 .. 注:拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 6.2 怎样测量和表示力 1、力的测量:弹簧测力计 :在弹性限度内,弹簧的伸长跟它所受的拉力成正比。 (1)原理 .. :“看”:量程、分度值、指针是否指零;“读”:读数=挂钩受力。 (2)使用方法 .... :①使用前要校零;②不许超过它的量程;③弹簧伸长方向跟所测力的方向在同一条直线上;④(3)注意事项 .... 使用时,弹簧、指针等不要与外壳摩擦。 注:物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察。用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器如:温度计、弹簧测力计、压强计等。 2、力的三要素 :力的大小、方向、和作用点。 ...
六年级下册 知识点总结 一、有理数 1、数轴:规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴。(三要素) 数轴上的点从左到右依次增大,正数大于零,零大于负数,正数大于负数。 2、相反数:绝对值相等,只有符号不同的两个数叫做互为相反数。 0的相反数还是0,也可以说成0的相反数是它本身(会出填空,选择) 3、绝对值:一般地,数轴上表示数a 的点与原点的距离叫做数a 的绝对值。记做|a|。 0和正数(非负数)的绝对值是它本身,绝对值最小的数是 0 (填 空,选择) 由绝对值的定义可得:|a-b|表示数轴上a 点到b 点的距离。(计算) 4、倒数:1除以一个数(零除外)的商,叫做这个数的倒数。 如果两个数互为倒数,那么这两个数的积等于1。(填空,选择) 1和-1的倒数是它本身(0不可以作为除数)(会出填空,选择) 5、有理数的乘方:求n 个相同因数的积的运算,叫做乘方,乘方的结果叫做幂。 一般地,记作,a 叫做底数,n 叫做指数。(填空) 负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数。正数的任何次幂都是正数,0 的任何正整数次幂都是0。(计算) (计算)结果分别为16和-16 (0)0(0) (0)a a a a a a >??==??-