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2018年企业战略与经营决策思维导图

企业战略和经营决策的思维导图（2018年）

企业与劳动者

经济生活第二单元《生产、劳动与经营》第五课《企业与劳动者》学案班级：姓名：课前：对标梳理一．明确目标揭示要点 1．了解企业与公司的含义 2. 理解股份有限公司与有限责任公司的异同 3. 理解企业成功经营的因素 4. 识记企业兼并与企业破产的含义与意义 5. 识记就业的意义、正确就业观的内容、劳动者依法享有的权利、劳动者依法维权的途径。 6．理解在我国国情下，树立正确就业观的意义以及扩大就业的措施。 7．运用所学知识解决实际生活中的问题：如果现在毕业，应如何选择职业；作为劳动者，如何维护自身的合法权益。二．旧知回顾承上启下我国的基本经济制度？公有制经济的组成有哪些？非公有制经济的组成有哪些？三．教材导读新知探学（一）企业 1．含义：企业是以＿＿＿为目的而从事＿＿＿＿，向社会提供＿＿和＿＿的＿＿＿＿。 2．地位、作用：企业是市场经济的＿＿＿＿＿，是国民经济的＿＿＿。人们消费的商品和服务，主要是由＿＿提供的。国有企业在我国国民经济中发挥着＿＿＿作用。 3．企业类型——按性质分：国有企业、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。（二）公司 1．含义：公司是设立的，全部资本由＿＿＿共同出资，以＿＿为目的的＿＿＿＿。 2．法律特征：成立公司，必须按照＿＿＿＿和＿＿＿＿的规定，办理一定的登记手续，取得＿＿＿上的承认。公司法定形式：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。

通常由三个部分组成：、和。其中及其选出的是公司的决策机构，处理公司重大经营管理事宜。总经理及其助手组成公司的执行机构，负责公司的。是公司的监督机构，对董事会和经理的工作进行监督。 6.公司制的优点：公司制具有、和等优点。 7.公司经营成功的主要因素有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。 8．企业的兼并、联合和破产及其意义（三）劳动和就业 1．就业的意义：（1）对国家和社会来说：就业是，对整个社会生产和发展具有重要意义。就业使得与相结合，生产出社会所需要的和。（2）对劳动者来说：劳动者通过就业获得，从而获得，使社会劳动生产力能够不断再生产。同时，劳动者的就业，有利于实现其自身的，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进。 2．我国就业形势严峻的原因： ①； ②； ③。 3．怎样解决就业问题？（1）党和政府：①根本途径：大力发展生产力，促进国民经济的发展。

七年级数学上册第四章基本平面图形

第四章基本平面图形第一节线段、射线和直线【学习目标】 1．使学生在了解直线概念的基础上，理解射线和线段的概念，并能理解它们的区别与联系． 2．通过直线、射线、线段概念的教学，培养几何想象能力和观察能力，用运动的观点看待几何图形．3．培养对几何图形的兴趣，提高学习几何的积极性．【学习重难点】重点：直线、射线、线段的概念．难点：对直线的“无限延伸”性的理解．【学习方法】小组合作学习【学习过程】模块一预习反馈一、学习准备 1.请同学们阅读教材，并完成随堂练习和习题 2．（1）绷紧的琴弦、人行横道线都可以近似地看做。线段有端点。（2）将线段向一个方向无限延长就形成了。射线有端点。（3）将线段向两个方向无限延长就形成了。直线端点。 3．线段射线和直线的比较概念图形表示方法向几个方向延伸端点数可否度量线段射线直线 4．点与直线的位置关系点在直线上，即直线点；点在直线外，即直线点。 5．经过一点可以画条直线；经过两点有且只有条直线，即确定一条直线。二、教材精读 6．探究：（1）经过一个已知点A画直线，可以画多少条？解：（2）经过两个已知点A、B画直线，可以画多少条？解：（3）如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几枚钉子？解：归纳：经过两点有且（“有”表示“存在性”，“只有”表示“唯一性”）实践练习：如图，已知点A、B、C是直线m上的三点，请回答 A B C m （1）射线AB与射线AC是同一条射线吗？（2）射线BA与射线BC是同一条射线吗？（3）射线AB与射线BA是同一条射线吗？（4）图中共有几条直线？几条射线？几条线段？分析：线段有两个端点；射线有一个端点，向一方无限延伸；直线没有端点，向两方无限延伸解：三、教材拓展 7.已知平面内有A,B,C,D四点，过其中的两点画一条直线，一共能画几条？分析：因题中没有说明A,B,C,D四点是否有三点或四点在同一直线上，所以应分为三种情况讨论解：实践练习：如图，图中有多少条线段？

2017年高考政治《企业与劳动者》知识点归纳

2017年高考政治《企业与劳动者》知识点归纳 2017年高考政治《企业与劳动者》知识点归纳第五课企业与劳动者 ◆考点1：生产的微观主体---企业 ●知识点1：现代企业的组织形式（1）企业的含义：（以营利为目的、经济组织）（2）地位：企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞，是社会主义市场经济的微观基础）（3）企业的类别 ①国有企业、集体企业、私营企业、外资企业（性质） ②公司、个人独资企业、合伙企业。（投资者承担责任的方式） ●知识点2：公司的类型（1）含义：（以营利为目的、企业法人）、（公司制，是现代企业主要的典型的组织形式。）（2）公司的义务：①必须遵守法律法规；②遵守社会公德、商业道德，诚实守信； ③接受政府和社会公众的监督，承担社会责任。 ★公司的社会责任，是指公司不能仅仅以最大限度地为股东们营利或赚钱作为自己的惟一存在目的，而应当最大限度地增进股东利益之外的其他所有社会利益。如遵守法律法规，依法纳税、诚实守信、遵守社会公德，商业道德，环境保护、节约资源、维护职工（消费者）权

益（如不拖欠工资、提高福利待遇）等）（3）公司的类型：有限责任公司和股份有限公司 ①相同点：A、都是企业法人B、承担有限责任（公司和股东）C、组织机构相同（有限公司和股份公司的共同特征，是“有限”和“合股”。） ②最大的区别：能否把全部资本分成等额股份，向社会公开发行股票，募股筹资。 ③我国可以设立一人有限责任公司（4）公司制的优点：独立法人地位、有限责任制度和科学管理结构 ●知识点3:公司的组织形式（1）决策机构：股东大会（最高决策机构）、董事会。（负责重大经营管理事宜）（2）执行机构：总经理及其助手。（负责日常经营）（3）监督机构：监事会。（监督董事会和总经理的工作） ●知识点4:公司经营与公司发展（1）公司经营的目的——是利润（2）公司经营成功的因素 ▲①树立科学发展观，坚持以人为本，做到全面、协调、可持续发展。 ②遵循价值规律，制定正确的经营战略。（首要因素） ③要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。（关键） ④要诚信经营，树立良好的信誉和形象。（无形资产，重要因素）

第5课企业与劳动者—教案

第五课企业与劳动者 1．知识目标 ○了解企业的含义及其社会作用、地位。 ○了解公司的基本含义及设立公司的要求。 ○懂得公司经营必须遵守法律道德规范及承担社会责任。 ○了解有限责任公司和股份有限公司的含义。 ○理解有限责任公司和股份有限公司的共同点与不同点。 ○知道公司组织机构的基本构架并懂得它们各自承担的职能。 ○了解公司制的优点。 ○了解公司以外的其他企业组织形式。 ○了解公司经营的直接目的。 ○理解影响公司经营成功与否的基本因素。 ○理解企业兼并与破产的积极意义与作用。 ○懂得劳动的含义及其地位。 ○懂得就业的作用与意义。 ○了解我国当前的就业形势。 ○知道如何从政府及劳动者两个方面解决我国的就业问题。 ○理解当代劳动者应该树立的正确的择业就业观。 ○了解劳动者的基本权利。 ○知道政府在维护劳动者权益方面的巨大作用。 ○懂得劳动者维护自身合法权益的基本途径与方式。 2．能力目标 ○比较不同公司类型的特点的分析能力。 ○初步掌握创办、经营公司，就业与自主创业的基本技能。 ○正确看待公司兼并、破产的辩证思维能力。 ○正确认识我国就业形势的辩证思维能力。 ○依法维护劳动者合法权益的能力。 3．情感、态度与价值观目标 ○培养创新精神和创业意识。 ○增强依法经营、依法维权的法制观念。 ○增强诚实守信、科学管理的观念。 ○增强进取心和正当竞争的意识。 ○树立正确的就业与择业观念。 ○树立劳动光荣、劳动伟大、劳动平等的观念和热爱劳动人民的情感。 4．重点及难点了解企业在市场经济和国民经济中的地位；了解我国法定的公司形式；比较有限责任公司和股份有限公司的异同；了解公司的组织机构；分析企业经营成功的因素；说明企业兼并或破产的原因及其作用；说明锐意进取、诚实守信的重要性；列举几种就业途径和创业方式；树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念，确立正确的择业观。分析就业对整个社会生产和社会发展的意义；列举就业途径和创业方式；辨析不同的择业观；了解我国维护劳动者合法权利的法律、法规和劳动合同制度；列举劳动者依法维权的途径；理解劳动者权利与义务的关系；评析劳动者依法维护自身权益的典型案例；

(完整版)七年级数学上册思维导图

第一章有理数思维导图 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????<≤??????????????????分配律乘法结合律加法结合律结合律乘法交换律加法交换律交换律运算律乘方的运算符号法则有理数的除法法则有理数的乘法法则有理数的减法法则有理数的加法法则法则运算方法叫做科学记数法是正整数），这种记数，的形式（其中把一个数表示乘——科学记数法数相同因数的个数叫做指相同的因数叫做底数，叫做幂叫做乘方，乘方的结果个相同因数的积的运算求——乘方的两个数互为倒数—乘积是—倒数的绝对值叫做数的点与原点的距离，一般地，数轴上表示数——绝对值数，叫做互为相反数—只有符号不同的两个—相反数相关概念负有理数正有理数按性质符号分分数整数按定义分分类有理数n 10a 110a n 1a a 0n

第二章整式的加减思维导图 ?????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????合并同类项去括号步骤反的符号与原来的符号相去括号后原括号内各项——括号外因数为负同的符号与原来的符号相去括号后原括号内各项——括号外因数为正去括号作为合并后项的系数所得的结果把同类项的系数相加，——合并同类项同字母的指数也相同—所含字母相同并且相—同类项整式的加减的次数—多项式中次数最高项—次数—不含字母的项—常数项项式—组成多项式的每个单—项—几个单项式的和—定义多项式指数的和—单项式中所有字母的 —次数—单项式中的数字因数—系数的式子—由数或字母的积组成—定义单项式用字母表示数减加的式整

七年级数学上册思维导图82902

精品教育第一章丰富的图形世界 ?????????????????????????????????棱柱：n 棱柱有__个顶点，__条棱，__个面柱体圆柱几何体生活中的立体图形棱锥：n 棱锥有__个顶点，__条棱，__个面锥体圆锥：构成：点动成__,线动成__,面动成__平面展开图正方体展开与折叠丰对立面富的图形正方体______________________________世界圆柱___________________截一个几何体??????????????????????????????????????????????????????????????????? ____________圆锥_________________________________圆_________________________________主视图左视图从三个方向看俯视图

精品教育第二章有理数 ________________________________________________________________________________________?????????????????按定义分分类按性质符号分数轴：三要素：几何意义：代数意义：____________________，叫做互为相反数。相反数——字母表示：a 的相反数是____,a+b 的相反数是__理数相关概念________01a ?????????≥????≤????__性质：若a,b 互为相反数，则_____________.几何意义：___________________________，a 0绝对值——代数意义：a=____，a 0性质：非负性倒数——乘积是的两个数互为倒数. 正数的倒数是___,负数的倒数是___，0的倒数是_____._____________________乘方——1a 10n ???????????????????????????????????????≤

初中数学《基本的几何图形》单元教学设计以及思维导图

初中数学《基本的几何图形》单元教学设计以及思维导图基本的几何图形适用年七年级级所需时课内5课时，课外1课时间主题单元学习概述(说明:简述主题单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，单元的学习重点和难点、解释专题的划分和专题之间的关系，单元的主要学习方式和预期的学习成果，字数300-500。) 本章研究的内容是几何图形、点、线、面、体既是组成几何图形的元素，本身又是基本的几何图形，而直线、射线、线段是研究数轴、函数图象以及各种几何图形的基础，本章中渗透了数形结合、分类讨论、几何变换等重要的数学思想和方法，并开始学习图形语言、符号语言的初步知识，为学习相关的后继内容打好基础。直线、射线、线段是最简单的几何图形，比较复杂的图形都是由这些简单的图形组成的，因此本章把它们作为研究对象。本章呈现的思路是:在现实情境中认识线段、射线和直线，认识他们的区别和联系，学习他们的表示方法、画法以及线段大小的比较，通过探究，得出两点确定一条直线和两点之间线段最短的性质。主题单元规划思维导图(说明:将主题单元规划的思维导图导出为jpeg文件后，粘贴在这里;如果提交到平台，则需要使用图片导入的功能，具体操作见《2013学员教师远程研修手册》。)

主题单元学习目标知识与技能: 1.认识立方体、长方体、圆柱、圆锥、棱柱、球等几何体，能用自己的语言描述它们的几何特征。 2.会对简单几何进行正确的分类。 3.认识点、线、面、体;感受点、线、面、体之间的关系 4.了解两点确定一条直线的事实，认识两条直线相交的位置关系过程与方法: 1.经历从现实世界中抽象出几何图形的过程，感受图形世界的丰富多彩。 2.经历展开、折叠、制作等活动体验空间图形和平面图形的相互转化，发展合情推理和空间观念情感态度与价值观: 1(积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲。 2(感受成功的快乐，体验独自克服困难、解决数学问题的过程，有克服困难的勇气，具备学好数学的信心。对应课标 1(结合实例了解线段、射线和直线。 2(体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。主题单1.你能说说我们身边几何图形吗, 元问题2点、线、面、体之间有怎样的关系, 设计 3.线段、射线和直线有何不同,

项目管理软件甘特图思维导图

在工作生活中，每个人都能全面地思考问题，但是并不是每个人都能进行结构化的方式思考。结构化的思维有助于从多个侧面进行思考，深刻分析问题，能大大提高工作效率。思维导图便是一种将这种结构化思考具象化的工具。今天就向大家介绍一款思维导图工具。思维导图的软件有很多，但是适合自己使用的思维导图又有哪些呢? 本文将介绍3款高性价比软件! MindMaster 2017年上线的新软件，可谓是思维导图软件中的新秀。因为新，所以界面设计更加时尚大方，超大的操作按钮图标，即便是零基础用户都可以快速上手;因为新，所以软件功能颇具特色，让学生用户可以用上甘特图、幻灯片以及鱼骨图等功能。MindMaster提供免费基础版，自带海量的符号和精美的例子，无需联网，就能找到合适的图标和模板，高效完成导图的绘制工作。

更多特点 1、适用于Mac、Windows以及Linux三大操作平台; 3、功能和易用性堪比国外的MindManager软件; 4、模板、例子以及剪贴画素材比较丰富，特别是内置科学用的图形符号; 5、支持云协作和云分享; 6、可切换为黑色护眼的模式。百度脑图百度旗下的一款在线效率类工具，每次使用的时候，都需要联网登录。因此，没有网络或没有账号的时候，就无法使用。百度脑图是免费的工具，因此界面功能相对简单;页面布局也清晰明了，容易上手操作。

更多特点 1、基础功能完善，可以快速绘制基础的思维导图; 3、支持导入多种思维导图格式的文档; 4、类Office风格功能界面; 5、支持关键词搜索; 6、支持云协作和云分享。亿图图示一款类似Visio的国产多类型绘图软件，在大学生用户心中，一直拥有优秀的口碑。亿图图示可以绘制思维导图，操作功能与MindMaster类似，拥有海量的素材，也支持导出多种格式。但是亿图图示厉害的地方，是可以绘制两百多种图形，包括流程图、电路图、工程图、平面设计图、数据图表等。曾有使用者感叹称，大学四年的所有图示图表都被它承包了!

七年级数学上册思维导图

______________________________________________________________________________________________________________ 第一章有理数思维导图

______________________________________________________________________________________________________________ ?????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????<≤??????????????????分配律乘法结合律加法结合律结合律乘法交换律加法交换律交换律运算律乘方的运算符号法则有理数的除法法则有理数的乘法法则有理数的减法法则有理数的加法法则法则运算方法叫做科学记数法是正整数），这种记数，的形式（其中把一个数表示乘——科学记数法数相同因数的个数叫做指相同的因数叫做底数，叫做幂叫做乘方，乘方的结果个相同因数的积的运算求——乘方的两个数互为倒数—乘积是—倒数的绝对值叫做数的点与原点的距离，一般地，数轴上表示数——绝对值数，叫做互为相反数—只有符号不同的两个—相反数相关概念负有理数正有理数按性质符号分分数整数按定义分分类有理数n 10a 110a n 1a a 0n 第二章整式的加减

思维导图 ?????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????合并同类项去括号步骤反的符号与原来的符号相去括号后原括号内各项——括号外因数为负同的符号与原来的符号相去括号后原括号内各项——括号外因数为正去括号作为合并后项的系数所得的结果把同类项的系数相加，——合并同类项同字母的指数也相同—所含字母相同并且相—同类项整式的加减的次数—多项式中次数最高项—次数—不含字母的项—常数项项式—组成多项式的每个单—项—几个单项式的和—定义多项式指数的和—单项式中所有字母的 —次数—单项式中的数字因数—系数的式子—由数或字母的积组成—定义单项式用字母表示数减加的式整

人教版高中政治必修一第5课《企业与劳动者》习题

[第5课企业与劳动者] 基础演练 1．小李下岗后与三位同事一起创办了一家服装加工企业，小李出资50万，拥有股份50%。三位同事分别以技术、厂房和管理等形式参与，分别拥有股份10%、30%、10%，并承担与其股份相同的责任。由此可知这家服装企业属于() A．股份有限公司B．个人独资企业 C．合伙企业D．有限责任公司 2．“想你想不到的观念，做你做不出的产品”，是乔布斯缔造“苹果帝国”的重要原因之一。乔布斯的经营理念启示企业经营者要() A．制定正确的经营战略 B．树立良好的信誉和企业形象 C．树立创新观念，积极开发新产品 D．加强管理，提高经济效益 3．降低生产成本是企业兼并的基本动机之一。某行业一家年产量为200万吨的企业正在对四个兼并方案进行讨论。从最能降低平均生产成本看，根据下图，该企业应该() A．兼并一家年产量为200万吨的同行 B．兼并一家年产量为100万吨的同行 C．兼并一家年产量为300万吨的同行 D．兼并一家年产量为400万吨的同行 4．2018国家公务员考试报名竞争比例最高的十大职位，竞争比例竟然达到539∶1。由于网络报名人数过多，网络系统一度瘫痪。这表明在市场经济条件下劳动者应该() ①树立竞争就业观②改善劳动就业环境 ③树立职业平等观④树立多种方式就业观 A．①②B．②④ C．②③D．③④ 5．2018年以来，安阳汤阴县人社局劳动监察大队开展了一系列“维权讨薪”专项行动。调查解决34起“拖欠工资”案件，共为农民工讨回拖欠工资280余万元。劳动者维权的主要依据是() A．依法签订劳动合同 B．保障劳动者主人翁地位 C．建立和谐的劳动关系 D．自觉履行劳动者的义务能力提升

2020年一级建造师【管理】思维导图-终稿

扫码领取导学课程与真题大礼包扫描二维码注册『建造师题库通』APP 2000+小时直播、30000+考点试题免费学施工管理 (一）施工方的项目管理(二）施工管理的组织(三）施工组织设计的内容和编制方法 (四）施工项目管理目标的动态控制 (五）施工项目经理的任务和职责业主方—目标：投资、进度、质量任务：三控、三管、一协调设计方—目标：成本、进度、质量+投资任务：三控、三管、一协调施工方—目标：成本、进度、质量任务：三控、三管、一协调供货方—目标：成本、进度、质量任务：三控、三管、一协调施工总承包方—目标：成本、进度、质量+投资任务：三控、三管、一协调建设工程项目管理的类型第一章组织工具项目结构图：通过树状图的方式对一个项目的结构进行逐层分解，以反映组成该项目的所有工作任务组织结构图：反映一个组织系统中各子系统之间或各元素之间的指令关系组织结构模式类型：职能组织结构（多个指令源）、线性组织结构（唯一指令源）、矩阵组织结构（两个指令源）工作任务分工表：一个项目的组织设计文件的一部分，明确各项工作任务由哪个工作部门（或个人）负责，由哪些工作部门（或个人）配合或参与管理职能分工表：反映各工作部门对各项工作任务的项目管理职能分工管理职能的内涵：提出问题—筹划—决策—执行—检查工作流程图：反映一个组织系统中各项工作之间的逻辑关系施工组织设计基本内容施工组织设计分类施工组织总设计的编制程序收集、熟悉资料，调查研究项目特点和施工条件计算主要工种工程的工程量确定总体部署拟定施工方案编制施工总进度计划编制资源需求量计划编制施工准备工作计划施工总平面图设计计算主要技术经济指标工程概况、施工部署及施工方案、施工进度计划、施工平面图、主要技术经济指标施工组织总设计、单位工程施工组织设计、分部（分项）工程施工组织设计动态控制的纠偏措施动态控制的工作程序组织措施、管理措施（包括合同措施）、经济措施、技术措施分（项目目标分解）、集（收集项目目标实际值）、比（计划值和实际值比较）、纠（有偏差进行纠偏）、调（必要时项目目标调整）项目经理的权限项目经理的职责项目管理目标责任书参与项目招标、投标和合同签订参与组建项目经理部主持项目经理部工作决定授权范围内的项目资金的投入和使用制定内部计酬办法参与选择并使用具有相应资质的分包人参与选择物资供应单位在授权范围内协调与项目有关的内、外部关系项目管理目标责任书规定的职责、主持编制项目管理实施规划、对资源进行动态管理、建立各种专业管理体系、进行授权范围内的利益分配、收集工程资料，准备结算资料，参与工程竣工验收、接受审计，处理项目经理部解体的善后工作、协助组织进行项目的检查、鉴定和评奖申报工作项目实施之前由法定代表人或其授权人与项目经理协商制定建设工程项目的全寿命周期决策阶段；编制项目建议书；编制可行性研究报告；设计准备阶段：编制设计任务书实施阶段—设计阶段：初步设计、技术设计、施工图设计施工阶段动用前准备阶段保修阶段使用阶段

企业与劳动者练习题

读书破万卷下笔如有神__________________________________ 第5课企业与劳动者高考真题 2013.8.7 张巍一、选择题 1. （2010 ?江苏）某人与几位朋友合作创办了一家有限责任公司。下列不符合设立有限责任公司规范的是（） A.公司按岀资比例行使表决权 B. 公司资本划分为等额股份 C.公司财务不必向全社会公开 D. 股份转让须征得其他股东的同意 2. （2009 ?天津文综）海尔集团在海外争创全球化品牌的同时，在国内抢抓“家电下乡”机遇，实施了“即需即供”的商业模式，建立了“销售到村”的营销网、“送货到门”的物流网、“服务到家”的服务网。目前，海尔集团“家电下乡”产品销量在全国已占到了43%的市场份额。海尔集团能取得上述业绩主要在于（） A.制定了正确的经营战略 B. 依靠科技进步，增强竞争力 C.积极承担企业的社会责任 D. 诚信经营，树立良好企业形象 3. （2009 ?海南）1980年至1990年，我国GDP保持每年9.5%的增长，就业人口年增长率为 4.3%，就业弹性（就业人口年增长率/GDP年增长率）为0.543。1991年至2000年，就业弹性下降至0.11。20XX年至20XX年，就业弹性下降到不足0.1。下列措施中能有效提高我国就业弹性的有（）①大力发展服务业②保持经济快速增长 ③支持中小企业发展④提高劳动者工资水平 A.①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. （2008 ?宁夏文综）甲经营两年的个人独资企业由于市场不景气而破产。对于企业债务，甲应（） A.以个人财产承担无限责任 B. 以注册资本为限承担责任 C.以法人资产为限承担责任 D. 承担无限连带责任 5. （2008 ?江苏）《中华人民共和国劳动合同法》是规范劳动关系的一部重要法律。这部法律 ①为维护劳动者的合法权益提供了法律保障 ②明确了劳动合同双方当事人的权利和义务 ③为构建和发展和谐稳定的劳动关系提供了法律依据 ④有利于市场在劳动力资源配置中发挥主导性作用 A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. （2013.天津卷）在新一代移动互联网技术的浪潮下，全球许多名骚一时的大企业陷入困境；曾作为无线通信代名词的摩托罗拉被他人掌控；家电行业先驱索尼，松下和夏普巨霸亏损；原来全球最大的智能手机平台塞班系统，如今只剩下 2.6%的市场份额。这些案例表明 A.拥有最先进的技术储备，是企业长盛不衰的重要保障缺乏国家必要的技术规划，是企业由盛而衰的主要原因 B. 读书破万卷下笔如有神__________________________________ C. 缺乏用于技术创新的资金投入，是企业竞争失利的根本原因 D. 适应市场发展趋势的技术创新，是企业保持竞争力的关键因素 7. （2013.重庆）有消费者说，我只喜欢购买明星代言的产品，有企业认为，通过广告遍撒鱼饵，有“鱼”上钩。企业就赚钱了。这说明 A.消费者不能盲从广告 B ?广告是企业成功的关键 C.明星代言可能提升企业诚信度 D ?代言明里的声音决定产品的声誉 8. （2013全国卷2）近年来，智能手机市场的竞争日趋激烈。除传统手机制造商外，许多网络公司也纷纷斥资研发智能手机，并将内置其网络产品的智能手机推向市场。在下列选项中，能够

七年级上册数学第四章基本平面图形1

第四章基本平面图形1 【知识点】一.线段、射线、直线线段：绷紧的琴弦，人行横道线都可以近似的看做线段。线段有两个端点。射线：将线段向一个方向无限延长就形成了射线。射线有一个端点。直线：将线段向两个方向无限延长就形成了直线。直线没有端点。 ※1. 正确理解直线、射线、线段的概念以及它们的区别：名称图形表示方法端点长度直线 l B A 直线AB(或BA)直线l 无端点无法度量射线M O射线OM 1个无法度量线段 l B A 线段AB(或BA)线段l2个可度量长度 2、点、直线、射线和线段的表示：在几何里，我们常用字母表示图形。一个点可以用一个大写字母表示。一条直线可以用一个小写字母表示或用直线上两个点的大写字母表示。一条射线可以用一个小写字母表示或用端点和射线上另一点来表示（端点字母写在前面）。一条线段可以用一个小写字母表示或用它的端点的两个大写字母来表示。 3、点和直线的位置关系有两种： ①点在直线上，或者说直线经过这个点。 ②点在直线外，或者说直线不经过这个点。 ※4、直线的性质（1）直线公理：经过两个点有且只有一条直线（两点确定一条直线）。（2）过一点的直线有无数条。（3）直线是是向两方面无限延伸的，无端点，不可度量，不能比较大小。（4）直线上有无穷多个点。（5）两条不同的直线至多有一个公共点。 ※5、线段的性质（1）线段公理：两点之间的所有连线中，线段最短。（2）两点之间的距离：两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离。（补充类比：①点到直线的距离：点到直线垂线段的长；②平行线间的距离：平行线间垂线段的长）（3）线段的中点到两端点的距离相等。（点M把线段AB分成相等的两条相等的线段AM与BM，点M叫做线段AB的中点。）（4）线段的大小关系和它们的长度的大小关系是一致的。（5）比较线段长短方法：度量法、叠合法。（①圆规截取比较法;②刻度尺度量比较法.）（6）尺规作图：作一条线段等于已知线段。 4.1 线段、射线、直线 ※课时达标 1.填写下表: 名称图例端点数延伸方向有无长度线段射线直线

企业与劳动者经典练习

企业与劳动者经典练习基础巩固 1．“快剪理发”是当下非常流行的10元钱10分钟美发。相比传统的美容美发店，快剪店没有办卡服务，没有高消费，只专注于做好一件事，那就是剪好头发,因而受到消费者的欢迎。这说明“快剪理发” （） ①利用消费者的求实心理提供便捷服务 ②节约了消费者的时间成本和货币成本 ③利用价格优势作为其竞争的唯一手段 ④传统行业去除过度服务必然提升效益 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】A 【解析】“快剪理发”是当下非常流行的10元钱10分钟美发，只专注于做好一件事，那就是剪好头发,因而受到消费者的欢迎，这说明“快剪理发”节约了消费者的时间成本和货币成本，利用消费者的求实心理提供便捷服务，①②正确且符合题意；“快剪理发”不仅有价格优势，而且还有质量优势，③错误，错在“唯一”；传统行业去除过度服务不一定提升效益，④说法太绝对，说法错误。故本题答案选A。 2．面对重重危机的中国制造企业，它的出路不仅要产业升级，更要“产业链整合”。如图所示，我国服装业者走完整条“6+1”的流程需要180天，而某世界知名的服装品牌走完整个流程只需12天。下列做法有助于我国加速实现“产业链整合”的是（） ①缩短个别劳动时间，提高单位商品价值量 ②灵活应对市场变化，满足消费者多样需求 ③推进流通体制改革，增加运输环节和费用 ④创新经营模式，加强上下游产业沟通合作 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【解析】本题考查商品价值量的决定因素、企业经营。缩短个别劳动时间，不会提高单位商品价值

量，①错误；“灵活应对市场变化，满足消费者多样需求”能够面向市场，生产适销对路的商品，促进商品使用价值转化为价值，有助于我国加速实现“产业链整合”，②符合题意；“增加运输环节和费用”会增加经营成本，降低劳动生产率，不利于我国加速实现“产业链整合”，③错误；“创新经营模式，加强上下游产业沟通合作”能提高劳动生产率，面向市场，减少中间环节，有助于我国加速实现“产业链整合”，④符合题意。故选D。 3．2018年7月15日，国家药品监督管理局发布通告指出，长春长生生物科技有限公司冻干人用狂犬病疫苗生产存在记录造假等行为。12月11日，长生公司收到《深圳证券交易所重大违法强制退市事先告知书》。2019年1月，吉林长春长生公司问题疫苗案件相关责任人被严肃处理。这一事件对药企的启示有（） ①完善市场规则，健全社会信用制度 ②克服市场缺陷，建立安全监控体系 ③加强经营管理，增强产品质量意识 ④承担社会责任，诚实守信合法经营 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【解析】本题考查企业经营成功的主要因素。①错误，完善市场规则健全社会信用制度的主体是国家，不是企业；②错误，建立安全监控体系的主体是国家，不是企业；③④正确，吉林长春长生公司问题疫苗案件启示企业加强经营管理，增强产品质量意识，承担社会责任，诚实守信合法经营。故选D。 4．某上市公司是国内知名品牌运动鞋、运动服装生产商，2015年以后，公司一直在多元化的路径上探索，投资欧洲足球经纪公司，控股体育用品零售商，进入体育保险领域，甚至还包括竞彩、电竞、付费阅读等行业。该公司的行为反映了（） ①企业经营战略的转变 ②企业积极调整产业布局 ③企业融资能力不断提升 ④企业促进产品升级换代 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】题目中，运动鞋、运动服装生产商进军其他行业，体现了经营战略的转变，产业布局的调整。①②选项正确。进军其他行业的资金可能是原有资金，不能说明其融资能力的提升，③错误。该公司的产品没有升级换代，④错误。选A。

小学数学几何图形概念、公式大全-思维导图

上次和孩子一起做了小学数学几何图形的思维导图，今天把这个导图彻底完善了下，把所有的计算公式都加进去了，整个导图画下来，等于把这些几何图形知识全部复习了一遍，同时找到不同几何图形之间的关联，加深了孩子的记忆。里面还有些图形孩子目前还没学到，我在填充的时候，着重给孩子讲解了公式的由来，实在讲不出来的，就直接写上公式了，等于给孩子预习，也方便孩子以后的复习。下面直接上图。一、基本图形在认识线和角的基础上，主要回顾了计量单位以及换算。线段的长度单位：千米：km、米：m、分米：dm、厘米：cm、毫米：mm 换算：1千米=1000米、1米=10分米、1分米=10厘米、1厘米=10毫米、1米=100厘米、1米=1000毫米角的计量单位：（°）二、平面图形

平面图形在认识三角形、四边形、圆的基础上，主要是回顾计量单位、周长、面积计算公式，还有些图形对应的性质。面积的计量单位： 1、周长：围成一个图形的所有边长的总和就是这个图形的周长周长的计量单位和换算和线段一样 2、面积：物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积面积的计量单位：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米单位换算：1平方千米=100公顷、1公顷=10000平方米、1平方米=100平方分米、1平方分米=100平方厘米长方形：周长：长方形周长=（长+宽）× 2 面积：长方形面积=长×宽正方形：正方形周长= 边长× 4 正方形面积= 边长×边长

长方形和正方形的周长和面积公式，孩子都记得比较熟悉，所以直接列出来。平行四边形：平行四边形的周长是四条边相加，但对边相等，所以只要是两条边相加×2就可以了。面积：平行四边形的面积是通过剪切和平移，转化成一个长方形来计算，最后演变结果是：平行四边形面积=底×高。即：S=ah 梯形：周长比较好计算，四边相加即可。梯形的面积演变过程，因为两个一样的梯形可以拼成一个平行四边形，所以梯形的面积就是：梯形面积=（上底＋下底）×高÷2。即：S=（a+b）h÷2 三角形的性质： 1、三角形的内角和等于180度 2、在一个三角形中，任意两边之和大于第三边 3、在一个三角形中，最多只有一个直角或最多只有一个钝角在写三角形的面积的时候，孩子清楚，两个一样的三角形可以拼成一个平行四方形，所以三角形的面积就是：三角形面积=底×高÷2。即：S=ah÷2 在演变三角形和梯形面积公式的时候，最好是给孩子画图或者折纸的方式进行，这样会比较直观，孩子也容易理解。圆：

第五课企业与劳动者教案

第五企业与劳动者教案第五企业与劳动者第Ⅰ部分【自主预习学案】一【高考导航】标要求高考考点本重难点1识别公司的类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代生活中的价值2评析劳动者依法维护自身权益的案例；例举几种就业途径和创业方式；树立诚实劳动、合法经营、积极创业的观念，树立正确的择业观1生产的微观主体——企业现代企业的组织形式公司的类型公司的组织形式公司经营与公司发展企业兼并与企业破产2劳动者劳动与就业劳动光荣树立正确的择业观念维护劳动者权益1公司成功经营的因素2维护劳动者的

合法权益3树立正确的择业观二【考点梳理】——你能默写准确吗基础知识问题思考考点一：生产的微观主体——企业1现代企业的组织形式（1）企业是以__________为目的而从事生产经营活动，向社会提供_____________________的经济组织。在我国，__________在国民经济中发挥着主导作用。（2）公司及其基本特征：（3）公司制的优点：2公司的类型我国法定公司形式:__________公司和_____________公司。二者的最大区别是_______________________________________。3公司的组织形式公司的机构通常由_____________、______________和___________三部分组成。4公司的经营与发展（1）公司经营的直接目的是___________________。（2）公司的成功经营取决于多种因素：①②③企业兼并、破产：（1）兼并及其意义（2）破产及其意义考点二：劳动者1劳动与就业（1）劳动的意义：（2）就业的意义：（3）就业形势： 2树立正确的择业观念（1）解决就业问题的根本途径：（2）从党和政府的角度看，解决就业问题要做到：（3）从劳动者的角度看，应树立正确的就业观念：① ② ③

初一数学上册思维导图(高清版)

初一数学上册思维导图（高清版）第一章丰富的图形世界

?????????????????????????????????棱柱：n 棱柱有__个顶点，__条棱，__个面柱体圆柱几何体生活中的立体图形棱锥：n 棱锥有__个顶点，__条棱，__个面锥体圆锥：构成：点动成__,线动成__,面动成__平面展开图正方体展开与折叠丰对立面富的图形正方体______________________________世界圆柱___________________截一个几何体??????????????????????????????????????????????????????????????????? ____________圆锥_________________________________圆_________________________________主视图左视图从三个方向看俯视图

第二章有理数

________________________________________________________________________________________?????????????????按定义分分类按性质符号分数轴：三要素：几何意义：代数意义：____________________，叫做互为相反数。相反数——字母表示：a 的相反数是____,a+b 的相反数是__理数相关概念________01a ?????????≥????≤????__性质：若a,b 互为相反数，则_____________.几何意义：___________________________，a 0绝对值——代数意义：a=____，a 0性质：非负性倒数——乘积是的两个数互为倒数. 正数的倒数是___,负数的倒数是___，0的倒数是_____._____________________乘方——1a 10n ??????????????????????????????????????≤