c语言课程设计运动会比赛计分系统含任务书

一、课程设计目的

将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来，对不同的数据类型、程序控制结构、

数据结构作一比较和总结，结合设计题目进行综合性应用，对所学知识达到融会

贯通的程度。通过课程设计，学生在下述各方面的能力应该得到锻炼：（1）进一步巩固、加深学生所学专业课程《C语言教程》的基本理论知识, 理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题，解决问题的能力。

（2）全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素质的最终目的。

（3）利用所学知识，开发小型应用系统，掌握运用C语言编写调试应用系统程序，训练独立开发应用系统，进行数据处理的综合能力。

（4）对于给定的设计题目，如何进行分析，理清思路，并给出相应的数学模型。

（5）掌握自顶而下的设计方法，将大问题进行模块化，领会结构化程序设计的方法。

（6）熟练掌握C语言的基本语法，灵活运用各种数据类型。

（7）进一步掌握在集成环境下如何调试程序（单步调试，设置断点、观察

表达式，分块调试）和修改程序。

二、课程设计名称及内容

课程设计名称：运动会比赛计分系统

设计内容：设计一个运动会比赛计分系统，该系统要求对运动会比赛得分进

行管理和维护。

三、任务和要求

要求：初始化输入：N-参赛学校总数，M-男子竞赛项目数，W-女子竞赛项目

各项目名次取法有如下儿种：

（1）取前5名：第一名得分7分，第二需得分5,第三名得分3,第四名

得分2,第五名得分1；

（2）取前3名：第一名得分5,第二名得分3,第三名得分2；

（3）用户自定义：各名次权值由用户指定。

四、设计方案提示

（1）界面

系统以菜单方式工作

（2）输入数据并存入文件

使用到结构体变量和动态链表，由程序提醒用户填写比赛结果，输入各项目获奖运动员信息。对输入的信息进行合法性判断，直到输入正确为止。都输入完成后，调用写文件函数对指定的文件进行写操作，把输入的信息写入到文件中。（3）显示所有记录

将文件中的所有记录以表格的形式输出。如果文件未打开会出现“文件打开失

败!按任意键返回...”，关闭文件。

⑷查询

所有信息记录完毕后，用户可以查询各个学校的比赛成绩，生成团体总分报

表，查看参赛学校信息和比赛项目信息等。

-：算法设计：

信息输入模块、比赛结果录入模块以及查询模题目的总体要求是要建立三个模块：信

息输入模块、建立三个模块块。在建立完之后，要求该程丿宇能够在用户将各种必要的信息记录之后，用户可以查询所有学校的比赛成绩，而且也可以生成团体总分表，查看参赛学校信息和比赛项目信息等一切录入的信息，为此，要示编程人员能通过一些具体的程序将以上的功能加以实现。在建立三个模块的大前提下，我们将采用结构体，循环体，指针和各种函数来实现这种功能，在数据结构体中，要采用结构体数组，其中包括学校、项目、运动员三个结构体。学校结构体成员包括学校校名、竞赛项目、得分项目结构体成员包括项目名、权值。（1）在此程序中，包括儿个头文件：；；；；接下来，定义全）局变量，其中包括“参赛学校项目数N;男子项目数M；女子项目数W；参赛学校g_school:竞赛项目g_sport;各名次链表指针ptrHead, ptrThis, ptrNew; 总体设计：系统设计为信息输入模块、比赛结果录入模块和查询模块三个模块。总体设计：系统设计为信息输入模块、比赛结果录入模块和查询模块三个模块。

（2）各种结构的分析：）各种结构的分析：静态存储方式：它是指在程序运行期间由系统分配固定的存储空间的方式，全局变量全部存静态存储方式: 放在静态存储区中，在程序开始执行时给全局变量分配存储区，程序执行完毕就释放，在程序执行过程中它们占据固定的存储单元，而不是动态地进行分配和释放。用static声明局部变量：使用该变量可以使局部变量的值在函数调用结束后不消失而保留原值，这即为静态局部变量的特点。静态局部变量属于静态存储类别，在静态存储区内分配存储单元，在程序整个运行期间都不释放。对静态局部变量是在编译时赋初值的，即只赋初值一次，在程序运行时它己有初值，以后每次调用函数时不再重新赋初值而只是保留上次

函数调用结束时的值。

如在定义局部变量时不赋初值的话，则对静态局部不说，编译时白动赋初值0

（对数值型变量）或空字符？总体设计信息输入模块比赛结果录入模块查询模块设置参赛信息设置竞赛项目总数主菜单设置竞赛项目信息设置项目名次取法生成报表打印竞赛项目信息填充参赛信息请输入您的选择开始。而对自动变量来说，如果不赋初值则它的值是一个不确定的值。虽然静态局部变量在函数调用结束后仍然存在，但其他函数是不能引用它的。Malloc函数函数的作用是在内存的动态存储区中分配一个长度为size的连续空间。此函数的值是一个指向分配域起始地址的指针，如果此函数未能成功地执行，则返回空指针。链表是动态地进行存储分配的一种结构，所谓建立

动态链表是指在程序执行过程中从无到有地建立一个链表，即一个一个地开辟结点和输入各结点数据，并建立起前后相链的关系。循环结构是结构程序设计的基本结构之一，它和顺序结构、选择结构共同作为各种复循环结构杂程序的基本构造单元。通常用while> do---while语句实现循环，最常用的是for语句的循环，夺循环中还有循环的嵌套，它是指一个循环体内又包含另一个完整的循环结构。用语句来实现从循环体内跳出来，即提前结束循环，接着执行循环下面的语句，但break 语句不能用于循环语句和swich语句之外的任何其他语句中。另外一种就是continue语句，它的作用是结束本次循环，即跳过循环体中下面尚未执行的语句，接着进行下一次是否执行循环的判定。Swich语句语句是多分支选择语句，它后面括号内的“表达式” ，ANSI标准允许它为任何类型。当表达式的值与一个case后面的常量表达式的值相等时，就执行此case后面的语句, 若所有的case中的常量表达式的值都没有与表达式的值匹配的，就执行default后面的语句，每一个case的常量表达式的值必须都不相同；否则就会出现相互矛盾的现象。各个case和default的出现次序不影响执行结果，执行完一个case 后面的语句后，流程控制转移到下一个case继续执行。

“case常量表达式”只是起语句标号作用，并不是在该处进行条件判断。在执行swich 语句时，根据swich后面表达式的值找到匹配的入口标号，就从此标号开始执行下去，不再进行判断程净流程图开始请输入您的选择csip q编号n=0 i<=2 i=0 i=l 0 2 1 MAX—M MAX—W男团总分女团总分r团体总分输出t生成报表结束HOU第6页2010/9/5项目名次的取法及每一名次的分值开始请选择编号0 1 2 0 7输入名次051513 t二i 2322 i=i+l 3 2 i>0 4 1 n<5 n<3 输出

KW KW ■丄■■卜\ I \ I ( ■丄"■卜■丄"

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二、课程设计体会在此次的C语言的课程设计中，，我不仅学到了许多有庆这方面的专业知识，更重要的是我学会了如何在拿到一个题目时进行简单的程序分析，并编译出一些相对简单的程序，当然了，对自己编译出的不对的程序, 我也能进行一些分析，并对其进行完善。在此次的学习过程中，老师教给了我们很多的东西，从一开始的不懂VC++这种软件，到最后的我们可以进行较熟练的应用它，也许在这过程中，我们无论是学生还是老师都遇到了一些小的困难, 但是在我们师生的共同努力下，我们最终还是克服了它，单从这一点来说，我们就学到了许多的东西，比如teamwork,同学之间的相互帮助以及与老师的配合，都证明了这一点，我相信这是我此次学习C语言程序的最大收获。在我的程序设计的过程中，遇到了很大有难题，特别是在刚拿到我的题目时，头脑中根本没有头绪，更不要说去编译程序了，当时真的很担心是否可以完成老师布置的任务，但慢慢的在学习的过程中，我开始懂得了一些编译的方法，就尝试着去编译一些程序，结果还是很好，最后我编出了我题目的程序，但是在程序的运行过程中，又遇到了新的难题，那就是我所编的程序中有太多的错误，根本无法进行运行，没办法，只好硬着头皮修改，不过还好，在老师和同学们的帮助下, 我最终将我的程序成功地进行了运行，在我自己的程序运行时，心中有一种说不出的高兴，是的，自己这儿天的努力总是没有白费。

五.附录：

源代码：

#include<>

#include<>

#include<>

#define n 2

#define m 1

#define w 1

typedef struct

{

int top;

int range[5];

int mark[5];

int itemnum;

}itemnode;

typedef struct

{

int schoolnum;

int score;

int mscore:

int wscore:

itemnode c[m+w]; }headnode; headnode hln];

void input ()

{

int i, j, k, s;

for(i=0;i

{

h[i]? schoolnum=0;

h[i]? score^O:

h[i]? mscore=0;

h[i]? wscore=0;

} for(i=0;i

scanf("%d"，&h[i]. schoolnum);

for(j=0;j

{

printfC\n 项目编号：〃)；

scanf&h[i]. c[j]. itemnum);

printfCXn取前3或前5名:〃);

scanf&h[i]. c[j].top);

while(hLi]. c[j]. top!=3&&h[i]. c[j]. top! =5)

{printfC\n输入错误，请重新输入!

scanf&h[i]. c[j]. top):break;}

printfC\n获得几个名次:〃);

运动会分数统计系统课程设计报告

运动会分数统计系统 课程设计报告 数据结构 院系： 专业： 班级： 学号： 姓名：

教师：时间：

一、问题描述 1、功能 任务：参加运动会有n个学校，学校编号为1……n。比赛分成m个男子项目，和w个女子项目。项目编号为男子1……m，女子m+1……m+w。不同的项目取前五名或前三名积分；取前五名的积分分别为：7、5、3、2、1，前三名的积分分别为：5、3、2；哪些取前五名或前三名由学生自己设定。（m<=20,n<=20），按要求实现相应的数据输入、查询、计分等功能。 2、数据 建议输入学校的名称，运动项目的名称等，其余信息学生自行设计； 输出形式：有合理的提示，各学校分数为整形； 数据的存储结构自行设计。 建议运动会的相关数据要存储在数据文件中。 3、操作 1)可以输入各个项目的前三名或前五名的成绩； 2)能统计各学校总分， 3)可以按学校编号或名称、学校总分、男女团体总分排序输出； 4)可以按学校编号查询学校某个项目的情况；可以按项目编号查询取得前三或前五名的 学校。 4、要求 提供系统菜单，界面友好，提示信息完整。 二、系统分析及设计 1、需求分析 根据运动会分数统计系统的问题分析及设计要求，可以将此系统分为四个模块：信息统计模块、信息输出模块、信息查询模块、信息调用模块。其系统功能结构图如图所示。（1）、信息统计模块实现信息的输入、统计、存档。 （2）、信息输出模块实现信息的输出。 （3）、信息查询模块实现信息的查询。 （4）、信息调用模块实现信息的调用，即从文件中读出信息并输出。

2、概要设计 此系统采用顺序存储结构存储，定义了一个结构体数组存放参赛学校的信息。之所以采用顺序存储结构，是因为用它来实现信息的存储、查询比较方便，节省时间，效率高，而且也方便把信息写入文件以及读取文件。 （1）、结构体定义如下： ①、定义运动项目数据类型，用于存放运动项目的信息，包括项目名称、项目编号、用户自己定义的取前3名还是前5名的积分、名次、分数。 typedef struct { char proname[10]; //项目名称 int pronum; //项目编号 int top; //取前3名或前5名积分，由用户自己定义 int range[5]; //名次 int mark[5]; //分数 }Pronode; //项目结点类型定义 ②、定义学校数据类型，用于存放参赛学校的信息，包括学校名称、学校编号、学校总分、男子团体总分、女子团体总分以及项目数组。 typedef struct { char schname[20]; //学校名称 int schnum; //学校编号 int score; //总分 int Mscore; //男子团体总分 int Wscore; //女子团体总分 Pronode a[M+W]; //项目数组 }Schnode; //学校结点类型定义 ③、定义一个学校结点类型的结构体数组Schnode s[N]。采用数组结构有利于随机存储和查询。

c语言课程设计报告·图书管理系统

第一章 §题目描述 图书管理系统设计： 【要求】图书管理信息包括：图书名称、图书编号、单价、作者、存在状态、借书人姓名、性别、学号等。试设计一图书管理系统，使之能提供以下功能： （1）新图书基本信息的输入； （2）图书基本信息的查询； （3）对撤销图书信息的删除； （4）办理借书手续； （5）办理还书手续； 【提示】建立图书馆里信息结构体，结构体成员包括图书名称、图书编号、单价、作者、存在状态、借书人姓名、性别、学号。存在状态设为整型，可用不同数字代表借还状态。借书和还书手续要注意修改结构体的成员变量存在状态的值。 §算法设计 1．设计思想： 在整个系统编写的过程中，涉及了较多C语言知识点，对于不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作以分析和总结，并结合这个课题进行综合的应用，在一定程度上做到了对所学知识融会贯通。由此进一步加深、巩固了所学的课程的基本理论知识，培养了综合分析问题、解决问题的能力。在设计程序时，参考了学校图书馆的图书管理系统，实现了程序的模块化、结构化。在主函数中调用各种函数，操作界面简单，易操作，人机互动性较强。 2．实现注释： 这个实用的小型图书管理系统程序以结构体数组指针操作完成，并实现文件信息的录入、修改和保存等功能，所有信息以磁盘文件方式保存，方便用户使用。本图书管理系统分为管理员和学生两个部分，其基本功能包括了对图书信息的存储、查询、添加、删除和借书、还书手续办理等。查询时可按书名、编号等方式查询，找到后输出这本书的所有信息。可查询图书的在库状态，方便用户进行借书、还书操作。在借书还书成功后图书的在库状态自动改变，并更新信息到数据库。系统中主要的数据结构就是图书名称、图书编号、单价、作者、存在状态、借书人姓名、性别、学号等。在处理过程中各项可以作为一本图书的不同属性来进行处理。 3．结构体系设计 图：主函数结构；图：新书信息录入流程；图：图书信息查询（管理员）流程；图：图书信息查询（学生）流程；图：图书信息删除流程；图：办理借书手续流程；图：办理还书手续流程； §程序设计及代码分析 1．程序设计： 下面，我大致介绍一下我的系统的主要功能和注意事项： 当运行此程序时，首先进入系统主界面，然后可以选择[1].管理员登陆（密码：123），[2].学生登陆，[0].退出系统； 选择[1]后进入管理员系统，验证密码成功后显示管理员功能菜单，按数字键选择所需服务。管理员功能菜单中，[1].新书信息录入，[2].图书信息查询，[3].图书信息删除，[4].返回主菜单，[0].退出系统；当出现“请选择”时，输入选项前的数字，输完之后按回车（下同）。首次运行系统需要先选择[1]录入库存书籍信息，图书各信息项须用空格键隔开，输入完毕后信息自动储存并更新至数据库，然后再选择其他操作。当选择[3]时会进入图书信息删除，在这里可以选择删除图书信息等操

运动会分数统计系统实验报告

运动会分数统计系统的实现 09计科(2)班 E10914044 杨素传 一、设计要求 1、问题描述 参加运动会有n个学校，学校编码为1，2，…，n，比赛分成m个男子项目和w个女子项目。项目编号为男子1，2，…，m，女子m+1,m+2,…,m+w。不同的项目取前五名或前三名积分；取前五名的积分分别为7，5，3，2，1；前三名的积分分别5，3，2；哪些取前五名或前三名由学生自己设定（m<=20,n<=20）。 2、需求分析 （1）可以输入各个项目的前三名或前五名成绩； （2）能统计各学校成绩； （3）可以按学校编号、学校总分、男女团体总分排序输出； （4）可以按学校编号查询学校某项目情况，可以按项目编号查询取得前三名或前五名的学校。 二、概要设计 1、主界面设计 为了实现运动会分数统计系统，设计一个含有多个菜单项的主控菜单子程序以连接系统的各项子程序，方便用户使用本程序。本系统主控菜单运行界面图1所示。 图1 运动会分数统计系统程序主菜单 2、存储结构设计 本程序采用链式存储类型（LNode）存储运动会分数统计系统的节点信息。运动会分数统计系统的链表中的结点包括8个域：项目编号域（objnum）、项目类型（objtype）、运动员编号（athnum）、运动员姓名（athname[20]）、学校编号（schnum）、校名（schname[30]）、

运动员分数（athscore）和指向下一个节点的指针欲（

struct LNode *next）。 3、系统功能设计 本系统设置了8个子功能菜单。8个子功能的设计描述如下： （1）录入各项目的成绩。由函数creatLink()实现。当用户选择该功能时，系统会以用户输入的数据运动会分数统计链表。 （2）统计各学校分数。由函数schoolScore()实现。当用户选择该功能时，系统会统计各学校分数。 （3）按学校编号顺序输出。由函数printfSchoolNumber()实现。当用户选择该功能时，系统会按学校编号顺序输出数据。 （4）按学校总分顺序输出。由函数printfSchoolScore()实现。当用户选择该功能时，系统会按学校总分顺序输出数据。 （5）按男女团体总分顺序输出。由函数printfManWomanScore()实现。当用户选择该功能时，系统会按男女团体总分顺序输出数据。 （6）按学校编号查询学校某项目情况。由函数printfSchoolObject()实现。当用户选择该功能时，系统会按学校编号输出学校某项目情况。 （7）按项目编号查询取得前三名或前五名的学校。由函数printfObjectSchool()实现。当用户选择该功能时，系统会按项目编号查询取得前三名或前五名的学校情况。 （8）退出。由exit(0)函数实现。 三、模块设计 1、模块设计 本程序包含两个模块：主程序模块和工作区选择模块。其调用关系如图2所示。 图2 模块调用示意图 2、系统子程序及功能设计 本系统共设置个6子程序，各子程序的函数名及功能说明如下。 （1）LinkList creatLink() //创建链表（录入各项目的成绩）（2）int schoolScore(LinkList L) //统计各学校总分 （3）void printfSchoolNumber() //按学校编号顺序输出 （4）void printfSchoolScore() //按学校总分顺序输出 （5）void printfManWomanScore(LinkList L //按男女团体总分排序输出 （6）void printfSchoolObject(LinkList L) //按学校编号查询学校某项目情况 （7）void printfObjectSchool(LinkList L) //按项目编号查询取得前三名或前五名的学校 （8）int main() //主函数 3、函数主要调用关系图 本系统6个子系统之间的主要调用关系如图3所示，图中数字是各函数的编号。

c语言课程设计报告书--学生成绩管理

C 语言程序设计报告 课题：学生成绩管理 时间：

一、需求分析 任务要求： 自学C语言中有关链表及外部文件的内容，设计出学生成绩管理。具体要求如下： 1.主要功能： （1）能按学期、按班级完成对学生成绩的录入、修改 （2）能按班级统计学生的成绩，求学生的总分及平均分，并能根据学生的平均成绩进行排序 （3）能查询学生成绩，不及格科目及学生名单 （4）能按班级输出学生的成绩单 系统功能需求分析： 1、定义一个结构体类型，成员包括学期、班级、各科成绩、建立链表，定义该结构体类型的指针，用于指向各结点； 2、分别建立具有添输入、修改、查询、总分及平均分、排序等功能的子函数，完成相应功能，对程序实现模块化。 二、概要设计 系统总体设计框架： 对程序进行模块化，建立输入、修改、查询、查找和显示功能的子函数，各子函数中运用链表存储数据。 系统功能模块图：

三、详细设计 主要功能模块的算法设计思路如下： 1、输入信息函数 （1）定义指向结构体变量的指针； （2）移动指针，找到插入结点； （3）在要插入的结点输入信息； （4）返回头指针。 2、修改信息 （1）定义指向结构体变量的指针； （2）用指针检验链表中是否有记录，若没记录，出现报错，然后要求重新输入； （3）根据要修改的编号查找对应结点； （4）修改信息；

（5）修改成功。 3、排序函数 （1）定义所要排序的班级和链表的头指针为形参； （2）调用排序函数，把班级和链表的头指针赋给形参； （3）在子函数中进行排序； （4）输出排序结果。 4、显示学生成绩信息（void Disp(Link l)） （1）选择想要查询的项目（学生各科成绩、不及格科目、班级成员）；（2）用指针检验是否有记录； （3）若无记录，输出提示信息，返回主函数； 若有记录，移动指针，依次输出记录； 5、查询班级成绩信息（void Find(Link l)） （1）选择所要查询的班级； （2）输入班级： （3）在链表中寻找相应结点； （4）输出结点信息。 以上各个函数的流程图如下：

C语言课程设计_运动会管理系统

物联网工程课程设计报告 课题：学校运动会管理系统 专业班级：物联网工程131班 报告人：陆俊贤 139074382 庞彦辉 139074383 指导老师：张学锋 评定成绩： 指导老师签名：

前言 随着科技的发展，计算机以其强大的性能价格优势给人们的工作、学习和生活带来极大的方便．计算机代替人工处理一些事务已成为必然。整个人类社会已进入高度信息化，人们对信息和数据的利用和处理已经进入自动化、网络化和社会化的阶段。如在查找资料、处理日常办公事务、科研生产等方面，无不需要利用大量的信息资源。因此，如何有效地进行数据信息的管理和利用，已经成为人们普遍关注的课题。信息在不同的领域里有着不同的概念，在管理科学领域中，通常认为信息是经过加工处理后的一种数据形式，是一种有次序的符号排列，它是系统传输和处理的对象。处在信息时代的今天，信息的作用越来越为人们所重视。制定成绩计划，研究投资策略，都离不开对信息的充分利用。 在当今社会上，体育运动越来越普及，参与运动会的人越来越多，素质越来越高。传统的运动会，一般是以人手组织为主，运动员的报名、赛事的安排、比赛场地的安排和成绩的记录等操作全都由人手操作，参加人数越多，运动会的规模就越大，管理工作就更加费时费力，而且容易出错。学校田径运动会管理系统则为组织者提供一个简捷方便的方式来组织管理运动会，学校田径运动会管理系统是一种“人机交互系统”，通过简单的键盘输入与鼠标点击来完成烦琐的记录与安排工作，保证运动会的正常流畅的进行。学校田径运动会管理系统是典型的数据库应用系统，可完成田径运动会管理中的运动员基本信息录入，竞赛成绩处理及公告，成绩统计．信息查询等事务处理功能。根据学校田径运动会的一般进程，本系统分为数据修改、查询、删除、统计等四个工具模块来完成所期望的功能。依据关系型数据库理论设计数据库的结构。使用该系统可以极大地减小工作人员的劳动量，同时还可大大提高工作效率、可靠性和正确性。

c语言课程设计运动会比赛计分系统(含任务书)

一、课程设计目的 将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来，对不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作一比较和总结，结合设计题目进行综合性应用，对所学知识达到融会贯通的程度。通过课程设计，学生在下述各方面的能力应该得到锻炼： （1）进一步巩固、加深学生所学专业课程《C语言教程》的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题，解决问题的能力。 （2）全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素质的最终目的。 （3）利用所学知识，开发小型应用系统，掌握运用C语言编写调试应用系统程序，训练独立开发应用系统，进行数据处理的综合能力。 （4）对于给定的设计题目，如何进行分析，理清思路，并给出相应的数学模型。 （5）掌握自顶而下的设计方法，将大问题进行模块化，领会结构化程序设计的方法。 （6）熟练掌握C语言的基本语法，灵活运用各种数据类型。 （7）进一步掌握在集成环境下如何调试程序（单步调试，设置断点、观察表达式，分块调试）和修改程序。 二、课程设计名称及内容 课程设计名称：运动会比赛计分系统 设计内容：设计一个运动会比赛计分系统，该系统要求对运动会比赛得分进行管理和维护。 三、任务和要求 要求：初始化输入：N-参赛学校总数，M-男子竞赛项目数，W-女子竞赛项目数各项目名次取法有如下几种： （1）取前5名：第一名得分7分，第二名得分5，第三名得分3，第四名得分2，第五名得分1； （2）取前3名：第一名得分5，第二名得分3，第三名得分2； （3）用户自定义：各名次权值由用户指定。 四、设计方案提示

（1）界面 系统以菜单方式工作 （2）输入数据并存入文件 使用到结构体变量和动态链表，由程序提醒用户填写比赛结果，输入各项目获奖运动员信息。对输入的信息进行合法性判断，直到输入正确为止。都输入完成后，调用写文件函数对指定的文件进行写操作，把输入的信息写入到文件中。 （3）显示所有记录 将文件中的所有记录以表格的形式输出。如果文件未打开会出现“文件打开失败!按任意键返回...”，关闭文件。 (4) 查询 所有信息记录完毕后，用户可以查询各个学校的比赛成绩，生成团体总分报表，查看参赛学校信息和比赛项目信息等。 二：算法设计： 信息输入模块、比赛结果录入模块以及查询模题目的总体要求是要建立三个模块：信息输入模块、建立三个模块块。在建立完之后，要求该程序能够在用户将各种必要的信息记录之后，用户可以查询所有学校的比赛成绩，而且也可以生成团体总分表，查看参赛学校信息和比赛项目信息等一切录入的信息，为此，要示编程人员能通过一些具体的程序将以上的功能加以实现。在建立三个模块的大前提下，我们将采用结构体，循环体，指针和各种函数来实现这种功能，在数据结构体中，要采用结构体数组，其中包括学校、项目、运动员三个结构体。学校结构体成员包括学校校名、竞赛项目、得分项目结构体成员包括项目名、权值。（1）在此程序中，包括几个头文件：mainfile.h; dos.h; conio.h; momery.h; 接下来，定义全）局变量，其中包括“参赛学校项目数N；男子项目数M；女子项目数W；参赛学校g_school; 竞赛项目g_sport; 各名次链表指针ptrHead,ptrThis,ptrNew; 总体设计：系统设计为信息输入模块、比赛结果录入模块和查询模块三个模块。总

c语言课程设计报告书

课程设计报告书 所属课程：c语言 项目：库函数模拟系统 指导老师：邹姝稚 班级：软件1401 姓名：江闯 学号：141403107 分数：

1.任务描述： 本系统开发的代码模拟了下列库函数的功能： (1).模拟gets和puts的功能：能接收一个字符串，将其写入ASCII文件，并且可以读出显示。 (2).在不使用字符串库函数的条件下，编程实现字符串的拷贝，连接，求长，倒置功能。 (3).字符串加密功能：将一段明文建立到一个ASCII文件中，按加密的算法加密后写入密文文件，最终实现将明文和密文文件都显示出来。 (4).编程实现字符串与对应数字的相互转换功能。 2.总体设计： 模块调用图： 图1

函数调用图： 图2 函数功能： (1)函数gp( ):模拟gets和puts的功能 (2)函数kaobei( ):实现字符串的拷贝 (3)函数lianjie( ):实现字符串的连接 (4)函数qiuchang( ):实现字符串的求长 (5)函数daozhi( ):实现字符串的倒置 (6)函数jiami( ):实现字符串的加密功能，最后将明文和密文文件都显示出来 (7)函数zhuanhuan1( ):将数字字符串转换为对应的数字 (8)函数zhuanhuan2( ):将数字转换为对应的数字字符串 3.详细设计： （1）.模仿gets和puts功能： gets和puts功能与scanf和printf函数的功能相似，但是也不是完全相同，本系统模拟功能的程序总共运用了两次函数调用技术，模拟gets运用了一次，模拟puts运用了一次。 （2）..字符串的拷贝功能： 字符串的拷贝功能程序设计源于strcpy的功能，其中运用了字符串数组和指针的相关技术，还运用了一组while语句，实现语句的循环，从而将一个字符串拷贝到一个空数组中。

C语言课程设计报告_运动会分数统计系统

课程设计报告 课程名称《C语言程序设计》 课题名称运动员分数统计系统 专业电气工程及其自动化 班级电气1186 学号201113010628 姓名何长学 指导教师王颖 2012 年6月15日

湖南工程学院 课程设计任务书 课程名称《C语言程序设计》课题运动员分数统计系统 专业班级电气1186 学生姓名何长学 学号201113010628 指导老师王颖 审批 任务书下达日期2012年6月04日 任务完成日期2012年6月15 日

一、设计内容与设计要求 1.课程设计目的： 全面熟悉、掌握C语言基本知识，增强对不同的问题运用和灵活选择合适的数据结构以及算法描述的本领，熟悉编制和调试程序的技巧，掌握分析结果的若干有效方法，进一步提高上机动手能力，培养使用计算机解决实际问题的能力，养成提供文档资料的习惯和规范编程的思想，为后继课程（数据结构、数据库和汇编语言等课程）的实验以及课程设计打下较扎实的基础。 2.课题题目 ⑴班级成绩管理系统 ⑵班级档案管理系统 ⑶飞机订票系统 ⑷猜数字游戏 ⑸电子英汉词典设计 ⑹心算抢答系统 ⑺运动会分数统计系统 ⑻小学生心算CAI系统 3.设计要求： 掌握结构化程序设计的主体思想，以自顶向下逐步求精的方法编制程序解决一些实际的中型问题，为将来开发软件积累一些典型的案例处理经验。 具体要求如下: ⑴设计课题题目：每位同学根据自己学号除以8所得的余数加一 选择相应题号的课题。换题者不记成绩。 ⑵根据自己对应的课题完成以下主要工作：①完成系统需求分析：包 括系统设计目的与意义；系统功能需求；输入输出的要求。②完成系统概要设计：程序由哪些模块组成以及模块之间的层次结构、各模块的调用关系； 每个模块的功能；课题涉及的数据结构和数据库结构；即要存储什么数据，

c语言课程设计运动会比赛计分系统(含任务书)

. . 一、课程设计目的 将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来，对不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作一比较和总结，结合设计题目进行综合性应用，对所学知识达到融会贯通的程度。通过课程设计，学生在下述各方面的能力应该得到锻炼： （1）进一步巩固、加深学生所学专业课程《C语言教程》的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题，解决问题的能力。 （2）全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素质的最终目的。 （3）利用所学知识，开发小型应用系统，掌握运用C语言编写调试应用系统程序，训练独立开发应用系统，进行数据处理的综合能力。 （4）对于给定的设计题目，如何进行分析，理清思路，并给出相应的数学模型。 （5）掌握自顶而下的设计方法，将大问题进行模块化，领会结构化程序设计的方法。 （6）熟练掌握C语言的基本语法，灵活运用各种数据类型。 （7）进一步掌握在集成环境下如何调试程序（单步调试，设置断点、观察表达式，分块调试）和修改程序。 二、课程设计名称及容 课程设计名称：运动会比赛计分系统 设计容：设计一个运动会比赛计分系统，该系统要求对运动会比赛得分进行管理和维护。 三、任务和要求 要求：初始化输入：N-参赛学校总数，M-男子竞赛项目数，W-女子竞赛项目数 各项目名次取法有如下几种： （1）取前5名：第一名得分7分，第二名得分5，第三名得分3，第四名得分2，第五名得分1； （2）取前3名：第一名得分5，第二名得分3，第三名得分2； （3）用户自定义：各名次权值由用户指定。 四、设计方案提示

（1）界面 系统以菜单方式工作 （2）输入数据并存入文件 使用到结构体变量和动态链表，由程序提醒用户填写比赛结果，输入各项目获奖运动员信息。对输入的信息进行合法性判断，直到输入正确为止。都输入完成后，调用写文件函数对指定的文件进行写操作，把输入的信息写入到文件中。 （3）显示所有记录 将文件中的所有记录以表格的形式输出。如果文件未打开会出现“文件打开失败!按任意键返回...”，关闭文件。 (4) 查询 所有信息记录完毕后，用户可以查询各个学校的比赛成绩，生成团体总分报表，查看参赛学校信息和比赛项目信息等。 二：算法设计： 信息输入模块、比赛结果录入模块以及查询模题目的总体要要建立三个模块：信息输入模块、建立三个模块块。在建立完之后，要求该程序能够在用户将各种必要的信息记录之后，用户可以查询所有学校的比赛成绩，而且也可以生成团体总分表，查看参赛学校信息和比赛项目信息等一切录入的信息，为此，要示编程人员能通过一些具体的程序将以上的功能加以实现。在建立三个模块的大前提下，我们将采用结构体，循环体，指针和各种函数来实现这种功能，在数据结构体中，要采用结构体数组，其中包括学校、项目、运动员三个结构体。学校结构体成员包括学校校名、竞赛项目、得分项目结构体成员包括项目名、权值。（1）在此程序中，包括几个头文件：mainfile.h; dos.h; conio.h; momery.h; 接下来，定义全）局变量，其中包括“参赛学校项目数 N；男子项目数 M；女子项目数 W；参赛学校g_school; 竞赛项目g_sport; 各名次链表指针ptrHead,ptrThis,ptrNew; 总体设计：系统设计为信息输入模块、比赛结果录入模

C语言课程设计图书管理系统课程设计报告

C语言课程设计 图书管理系统 Books Management System 学生姓名张朝柱 学院名称徐州工程学院学号140 班级13计转本 专业名称计算机科学与技术 指导教师李子龙 2016年5月10日

一、需求分析 为了满足图书管理的要求，通过计算机技术给图书管理人员和读者借、还书带来便利。使用c语言编写了图书管理系统。本系统主要实现图书信息管理的功能，通过此系统可对图书馆库存图书信息进行管理和维护操作。实现了图书馆内管理的一般功能，包括查询、借书、还书、添加、删除、修改图书信息等。所设计的系统以菜单方式工作，为用户提供清晰的使用提示，依据用户的选择来进行各种处理，并且在此过程中能够尽可能的兼容用户使用过程中可能出现的异常情况。图书信息包括编号、书名、作者、数量、在库状态等。图书信息的录入和显示要求有一定的规范格式，录入的图书信息用文件形式保存，并可以对其进行浏览、查询、借阅、还书等基本操作。整个程序实现顺序表操作，对图书信息的操作逐个地进行，一个图书信息的更改不应影响其他的图书记录。 二、算法设计: 1．设计思想： 整个系统制造的而过程中，涉及了较多C语言知识点，对于不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作以分析和总结，并结合这个课题进行综合的应用，在一定程度上做到了对所学知识融会贯通。进一步加深、巩固了所学的专业的基本理论知识，培养了综合分析问题、解决问题的能力。在设计程序时，实现了程序的模块化、结构化。在主函数中调用各种子函数，操作界面简单，易操作。 2，设计表示： (1)、整个系统除了主函数外，另外还有各种功能子函数，利用无限次循环语句while()和选择语句swithch()实现各个子函数的调用，系统根据输入的数字选项来调用相应的函数，以实现相应的功能。主要实现了图书的录入、存储、查询、借书、还书、显示库存等功能。 (2)、void Book_Entering(struct SqList &SL)；这是一个录入图书信息的函数，它主要实现了顺序表的创建，并且在创建过程中从文件读取信息到顺序表中，以用于后面其他函数的操作。它引用了一个顺序表SL。其他函数调用时只需传入顺序表头即可。 (3)、int main(void);这五个函数时整个图书管理系统的全部菜单函数，Book_Entering();为系统主界面，进入时可选择进入程序和退出程序。menu1();为进入程序时显示的功能菜单，在此菜单可以选择录入、保存图书信息，也可选择进入其他子系统。Book_Inquire();此菜单为进入图书管理系统的菜单，在此可以选择添加、删除、修改图书等操作。cxmenu();为查询系统的菜单，在此可以选择按书名、编号、作者等方式进行查询图书。jhmenu();为借书还书的子菜单，在此可以选择借书还书操作。操作完成后按提示信息进行文件的保存操作。 (4)、void Book_Inquire(struct SqList &SL);这个函数为顺序表的输出函数，把顺序表的头传给函数后，可输出整个顺序表的所有信息。、

c语言程序设计--保龄球计分系统,绝对可用,完美测试

＃iｎclude＂stdio、ｈ” #ｉncluｄe"ｓtdlib、h" int totsｃore（）； ｖoiｄpaixｕ（struct pｅople st[],int n);/*排序函数*/ ｓｔｒuct people ｛int nｕｍ； ｉｎt scoｒe； }；／＊定义结构体存储人与其对应得分数＊/ inｔＫ=1; vｏid ｍain（） ｛ int J; printf（”第%d局比赛成绩录入:\n",K)；? ｐrinｔｆ（"\n＂）; FILE*ｆp；/* FＩLE＊fｐ就是声明，声明fp就是指针,用来指向FILE类型得对象＊/ iｎt ｉ，ｎ；/*n就是参加比赛人数＊/ ｓtruct peｏplｅst[80］; puts(”---—－-请输入总人数：”)； scaｎf（＂%ｄ”,＆n）; for（i=０;ｉ

C语言课程设计校际运动会管理系统

中国地质大学本科生课程论文封面 课程名称C语言课程设计 教师姓名邵老师 本科生姓名赵鸿 本科生学号20091000477 本科生专业应用化学 所在院系材化学院 类别: C.本科生 日期: 2010 年7 月5 日

课程设计评语 注：1、无评阅人签名成绩无效； 2、必须用钢笔或圆珠笔批阅，用铅笔阅卷无效； 3、如有平时成绩，必须在上面评分表中标出，并计算入总成绩。

目录 课程设计评语 (2) 目录 (3) 1．课程论文题目 (4) 2．程序设计思路 (4) 3．功能模块图 (4) 4．数据结构设计 (5) 5．算法设计 (7) 6．程序代码 (11) 7．程序运行结果 (20) 8．编程中遇到的困难及解决方法 (23) 9．总结心得及良好建议 (23) 10．致谢 (24)

课程论文题目 1．校际运动会管理系统 一、题目要求 （1）信息初始化 输入：N─参赛学校总数，M─男子竞赛项目数，W─女子竞赛项目数； 各项目名次取法有如下几种： 取前5名：第一名得分7，第二名得分5，第三名得分3，第四名得分2，第五名得分1； 取前3名：第一名得分5，第二名得分3，第三名得分2； 用户自定义：各名次权值由用户指定。 （2）提醒用户填写比赛结果，输入各项目获奖运动员信息。 （3）所有信息记录完毕后，用户可以查询各个学校的比赛成绩，生成团体总分报表，察看参赛学校信息和比赛项目信息等。 2．程序设计思路 根据题目要求应提供键盘式菜单实现功能选择，还应提供信息的输入操作，由于在程序中提供查询功能所以应有显示、查找等操作。根据上面的需求分析，可以将这个系统的设计分为1、信息输入模块2、比赛结果录入模块3、查询模块。具体校际运动会管理系统分为信息的输入、结果的输入、学校各个项目的得分的查寻、总体报表的生成。 3．功能模块图 （每个功能模块都标注函数名称,如右图）

c语言语言课程设计报告

上海应用技术学院 课程设计 2011~ 2012学年第二学期 设计题目成绩记录簿 院（系）计算机科学与信息工程学院 专业计算机应用技术 班级 11104114 学号 1110411414 学生姓名蒋佳琴 设计时间 2012.06.25 -2012.07.06 指导教师马智娴 提交日期 2012.07.06

上海应用技术学院课程设计任务书 指导教师（签名）：马智娴教研室主任（签名）：马智娴2012年6 月25日2012年6月25日

目录 1 设计目的 (5) 2 功能描述 (5) 2.1模块功能 (5) 2.2流程图 (6) 3 总体设计 (13) 3.1 功能模块设计 (13) 3.2 数据结构设计 (13) 3.3 函数功能描述 (13) 4 程序实现 (14) 4.2 运行结果 (25) 5课程设计总结 (28)

成绩记录簿 1. 设计要求： 基本功能 a) 添加成绩 b) 删除成绩 c) 查询学生成绩 d) 查询班级成绩 e) 退出 拓展功能 a) 写入文件 b) 读取文件 创新（自拟）功能： 程序实现的其它功能由个人自拟。 2. 设计要求具体说明 基本功能： 成绩记录簿中记录以下数据： 学号、姓名、课程编号、课程名称、成绩、学分，所有成绩都以百分制计分； 输入信息时要检查数据项学号、课程编号、成绩、学分的合法性，学号：8位数字；课程编号：5位数字；成绩：0 ~ 100 之间的整数，学分： 1~ 5之间的实型数。 添加成绩：需要输入学生的学号或姓名、课程编号及成绩，如已有该门课程成绩给出提示； 查询（班级或个人）成绩： a) 查询个人成绩：以学号或姓名作为关键字，可查询一个学生的所有成绩，和已完成 的总学分。 b) 查询班级成绩：以课程编号为关键字，成绩表后面要统计平均分、及格率及全班同 学不同课程在不同分数段分布的人数及百分比。 拓展功能： a) 程序启动时先从文件读入数据，如果文件中没有数据则给出提示； b) 每次修改的数据写入文件。 3. 提示 定义合适的结构体类型，使用链表或数组的方式组织数据。

校运动会管理系统报告C语言含完整代码

校运动会管理系统报告C语言含完整代码 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

目录 陈

一、程序分析与设计 （标题四号宋体加黑，正文五号宋体，行间距－固定值18，首行缩进2字符） 1．题目描述 初始化输入:N-参赛院系总数，M-男子竞赛项目数，W-女子竞赛项目数；即要求输入一些基础数据，如院系名称，每个院系参赛选手及选手编号。竞赛项目名称与代号。这些数据存储在文本文件中，不需要每次都单条录 入。 各项目名次取法有如下几种： 取前4名：第1名得分6，第2名得分4，第3名得分2，第4名得分1； 由程序提醒用户填写比赛结果，输入各项目获奖运动员的信息。 所有信息记录完毕后，用户可以查询各个院系或个人的比赛成绩，生成团体总分报表，查看参赛院系信息、获奖运动员、比赛项目信息等。 2．需求分析 根据题目要求应提供键盘式菜单实现功能选择，还应提供信息的输入操 作，由于在程序中提供查询功能所以应有显示、查找等操作。 3．总体设计 根据上面的需求分析，可以将这个系统的设计分为1、信息输入模块 2、比赛结果录入模块 3、查询模块。具体校际运动会管理系统分为信息的输 入、结果的输入、学校各个项目的得分的查寻、总体报表的生成。 4．详细设计 （1）主函数

主函数一般设计的比较简洁，只提供输入，处理和输出部分的函数调用。其中功能模块用菜单方式选择。 （2）密码登陆函数 首先进入欢迎界面，提示用户输入密码进入系统，密码输入次数限制为三次，三次输入错误则退出系统，登陆成功显示菜单栏 （3）菜单函数 提醒用户根据要求选择功能，以及多次功能选取 （4）输入函数 进入该功能后提醒用户输入相应信息，即数据结构，数据结构采用结构体的形式，选手结构体成员包括选手的姓名、编号、各项目的成绩排名、选手所在学院等。 （5）查找函数 提醒用户输入运动员的姓名或编号，根据姓名或编号逐一比对信息，若条件满足则输出该选手的数据，若不满足则返回‘你要找的运动员未找到’（6）排序函数 根据运动员的百米成绩进行冒泡排序，并输出结果 （7）修改函数 提醒用户输入运动员的姓名，根据姓名逐一比对信息，若找到则提供修改选项，对数据进行覆盖 （8）得分计算函数 根据用户输入各项成绩排名，进行得分运算 并得出学院排名

c语言课程设计--运动会分数统计系统讲课教案

课程设计报告 课程名称C语言课程设计 课题名称运动会分数统计系统 专业电气工程及其自动化 班级 学号 姓名 指导教师王颖 2012年 6 月25 日

湖南工程学院 课程设计任务书 课程名称C语言课程设计 课题运动会分数统计系统 专业班级电气工程及其自动化 学生姓名 学号 指导老师王颖 审批 任务书下达日期2012年6月16日 任务完成日期2012年6月25日

运动会分数统计系统 一、问题描述： 参加运动会的n 个学校编号为l ～n 。比赛分成m 个男子项目和w 个女子项目，项目编号分别为l ～m 和m ＋1～m ＋w 。由于各项目参加人数差别较大，有些项目取前五名，得分顺序为7，5，3，2，1；还有些项目只取前三名，得分顺序为5，3，2。设计一个统计程序按名次产生各种成绩单、得分报表。 二、基本要求： 1.产生各学校的成绩单，内容包括各校所取得的每项成绩的项目号、名次、成绩、姓名和得分；产生团体总分报表，内容包括校号、男子团体总分、女子团体总分和团体总分；均按名次排序。 2.比赛项目既要有径赛，又要有田赛。 三、测试数据： 对于n=4，m=3，w=2，编号为奇数的项目取前五名，编号为偶数的项目取前三名，设计一组实例数据。 四、实现提示： 1．数据结构：线性表 2．数据库结构：下面四张表构成该系统的基本数据库，全部输出报表由系统根据基本表自动生成。 3. 可以假设n ≤20，m ≤30，w ≤20，姓名长度不超过20个字符。每个项目结束时，将其编号、类型符（区分取前五名还是前三名）输入，并输入运动员编号、学校编号和成绩等。 五、选作内容： 允许用户指定某项目采取其他名次取法。 姓名 运动员编号 校名 学校编号 项目名 项目编号 初始化时完成录入 float char char char char char 成绩 类型 性别 项目编号 学校编号 运动员编号

C语言课程设计报告烟花绽放

课程设计报告书设计题目烟花绽放 系别计算机工程系 专业计算机科学与技术 班级 姓名 指导教师 设计任务下达日期2011年 12 月 24 日 设计时间2011年12月26日至 2010年12月30日 课程设计任务书

一、目的和意义 本课程设计是《C语言程序设计》课程的后继教学环节, 通过研究C语言中图形编程技术或者声音控制等其它方面的多媒体编程技术，一方面拓展学生在这些领域的C语言知识，另一方面使学生在运用所学理论知识进行实践开发，更好的培养学生综合学习能力和实践能力。本次课程设计学生可以根据喜好，可以利用复杂的数据类型实现成绩管理系统等小型的综合应用程序。 二、题目（可从下面题目中任选一个） 1、C语言的图形编程应用 设计实现如菜单、图形的显示，再如动画和小游戏。 2、简易电子琴模拟程序的实现 为实现在键盘模拟电子琴设计的程序。由学生自行设计并且实现。 3、成绩管理程序 学生本人设计具体方案，然后改进和编码实现。 三、课程设计报告书应包括的主要内容 1、介绍概要的思路和设计方案，程序的总体功能和模块划分。 2、主要算法的介绍及流程图，主要功能的实现手段的说明文档。 3、对于有设想但最终未实现的功能的大致编程思路的阐述和设计过程中的启发。 四、进度要求 1、设计时间：2011年12月19日至2011年12月25日 2、编写课程设计报告书：2011年12月26日至2011年12月29日 3、提交报告及答辩时间：2011年12月30日 专科 四、进度要求 1、设计时间：2011年12月26日至2011年12月28日 2、编写课程设计报告书：2011年12月29日 3、提交报告及答辩时间：2011年12月30日 目录

运动会积分系统(C语言)

程序设计报告（ 2014 / 2015 学年第 2 学期） 题目：运动会积分系统 专业 组长学号姓名 组员学号姓名 指导教师 指导单位 日期

运动会积分系统 一、课题内容和要求 学生运动会成绩数据库系统记录某校运动会上全部运动项目，各系获得的分数及排名的情况，包括50、100、200，400，1500米，跳高，跳远，标枪，铅球铁饼等。请设计一个积分系统,方便学校对比赛成绩进行统计管理。 二、需求分析 运动会积分系统的功能框架图如图1所示。 图1 功能框架图 管理员： 1）以管理员身份登录，预先设定参加运动会的系院数目，男子项目数女子项目数，（每项目取前三名，分别为10，5，2分） 2）管理员凭密码进入录入成绩状态，填写比赛结果，输入各项目获奖运动员的信息，但录入完成后不得修改成绩。可以按各系院编号输出总分；按总分排序；按男团体总分排序；按系院编号查询；按项目编号查询；按女团体总分排序。 3）审核各院系提交的复核申请，予以批准后修改成绩。 普通用户： 1)普通用户可以查询各个比赛成绩，生成团体总分报表，查看参赛院系的成绩和各比赛项目最终名次等。 2)允许提交复核申请，提请管理员修改成绩。

三、概要设计 1 主要结构体 typedef struct node1{ int school; /*院系编号*/ int record; /*项目成绩*/ struct node1 *next; /*链域*/ }Schools; typedef struct { int item; /*项目编号*/ Schools *firstschool; /*链域指向链表中第一个结点*/ }ITEM; typedef struct { int z; /* 项目总数 */ ITEM a[MAX]; }ALLitems; typedef struct node2 { int item; /*该院系获奖的项目*/ int record; /*项目成绩*/ struct node2 *next; /*链域*/ }Items; typedef struct { int school; /*院系编号*/ int score; /*院系总分*/ int boys; /*男团体总分*/ int girls; /*女团体总分*/ Items *firstitem; /*链域指向链表中第一个获奖项目的结点*/ }SCHNode; typedef struct { int n; /* 院系总数 */

C语言程序设计报告书

一、实践的目的和要求 加深对C语言课程所学知识的理解,进一步巩固C语言算法规则.学会编制结构清晰.风格良好.数据结构适当的C程序,从而具备解决综合性问题的能力. 二、内容 在熟练掌握C语言的基础知识:数据类型(整型.实型.字符型.指针.数组.结构等); 运算类型(算术运算.逻辑运算.自增自减运算.赋值运算等);程序结构(顺序结构.判断选择结构.循环结构);大程序的功能分解方法(即函数的使用)等.进一步掌握各种函数的应用以及文件的读写操作等. 三、实验任务:通讯录 设计要求:实现菜单设计,使用数据文件保存和修改,应用结构体和指针 功能要求:通讯录信息生成,存储,查询,修改,插入,删除,打印等. 四、设计思路 1.通讯录的主要信息包括:编号,姓名,性别,联系电话.住址,邮编. 2.用结构体数组来存储信息,有Data_Input函数来实现信息的录入,用Data_Show函 数来显示打印信息,用Data_Sreach函数来查找信息,用Data_Insert函数来插入信 息,用Data_Alter 函数来修改信息,用Data_Delete函数来删除信息,用Data_Save 函数来保存信息,用Exit函数来退出通讯录. 3.小组分工,每个人分配几个函数,按情况进行分配任务. 五、程序代码 #include/*字符函数和字符串函数*/ #include/*字符模式函数(调用getch()函数)*/ #include/*输入输出函数*/ int i; struct friend/*电子通讯录结构定义*/ { char num[5]; /*编号*/ char name[11]; /*名字*/ char sex[2]; /*性别*/ char phone[12]; /*电话*/ char address[26]; /*地址*/ char post_num[11]; /*邮编*/ }friends[50]; FILE *fp; void Data_load() /*数据载入函数*/ {int j;