主题活动教案：让地球妈妈笑起来

主题活动教案：让地球妈妈笑起来

让地球妈妈笑起来活动目的：结合环保主题我们的地球--居住地--家园召开让地球妈妈笑起来主题班会，通过赞环境忧环境护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感自信心。

活动地点：教室。

活动过程（查找教学资源？快到中国备课网：://！各科教案完全免费！）：主持甲乙：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。

今天这节班队课的主题是让地球妈妈笑起来。

主持甲：先让我们来听一听地球的自述吧。

地球自述：我是地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。

我的身上有海洋森林河流山川丘陵平原。

我的内脏中有煤炭黄金白银等各种矿产，我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。

主持甲：我们祖国幅员辽阔，地大物博。

有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的山河美丽极了！我们的家乡景色优美，气候宜人。

我们的学校，环境优美，是人才的摇篮。

我们为拥有这样可爱的祖国家园学校而感到自豪。

主持乙：可是，随着世界人口的增长，人们对自然资源的不合理利用，造成了森林草原耕地的减少，生态的破坏环境的污染，导致环境质量的恶化。

大地在呻吟，河流奏悲歌。

请听：大地沙漠海洋森林的自述（学生分别饰大地沙漠海洋森林）大地：我是大地叔叔。

水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达万平方公里，这真是悲哀。

再听听沙漠阿姨的话吧！沙漠：我是沙漠阿姨，我们是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。

现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。

森林：大家好，我是森林伯伯。

人类开始于我们森林，是我们养育了人类，我们为人类提供了吃穿住，没有我们，也就没有人类。

然而人类掌握了火以后，就向自己的老家进攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，鸟儿哀鸣，猴子嚎叫。

海洋：同学们好，我是海洋姐姐，我们蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天的我们却被污染了，人们把石油和垃圾都倒在了我们身

上，给我们海洋带来了难以愈合的创伤。

主持乙：下面让我们再来听一听我班小卫士所了解的情况吧。

学生：一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。

学生：焚烧垃圾产生的废气汽车废气不断排放，黑烟弥漫。

学生：工业垃圾生活垃圾堆积成山，臭气难闻。

学生：建筑工地尘土飞扬，空气异常混浊。

学生：人类不断向江河湖海排放污水，水质受到严重的污染，很多鱼儿死去了。

主持甲：所幸的是爱护人类的家园已成为全球人民的共同呼声，受到世界各国政府的重视。

世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。

同学们，你们知道世界环境日是每年的哪一天？（齐答：月日）主持乙：我国政府也十分重视环境保护工作，在世界环境日那天，国家人大常委委员长李鹏和孩子们兴致勃勃地种上了和平树，并祝愿这棵长青树在和平美好的环境中茁壮成长，李鹏委员长说出了全国人民的心愿。

主持甲：环境保护已被公认，对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环保意识逐渐提高，许多青少年纷纷投入到了抢救地球的活动。

下面就请同学说说保护环境的事例吧。

年月，深圳正在开发地热，取代燃煤，拆掉了大小锅炉和烟囱。

节约了能源，净化了环境，促进了各行各业的发展。

广州保护白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成为每一个广州人的骄傲。

年至年，四川省先后对多条小流域进行重点治理，达到了给荒山梳妆，让河流变清的目的。

主持乙：正因为人们能自觉投身于保护环境的伟大事业中去，所以我们才能生活在天长蓝，水长碧，山长青的优美环境中。

劳动最光荣，让我们用勤劳的双手美化我们的环境。

请听歌舞表演：《动最光荣》。

主持甲：为了让天空明净，河水清澈，让地球妈妈青春常在，请同学们为环境保护献一计。

学生：小学应增设环保教育课。

学生：我建议给县长写一封信，提出治理环境污染的建议。

学生：我提议我们向社会发出一份保护环境的倡议书。

主持甲乙：同学们的建议很好。

但是爱护地球母亲，要从小事做起，从我做起，从现在做起，请大家谈谈准备怎么做？学生：我要多看有关环保知识的书，用知识武装头脑。

学生：劳动最光荣，我要用勤劳的双手美化我们的环境。

学生：我从现在开始，要爱护花草树木，保护有益动物。

学生：我从实际出发，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

学生：我要坚决与破坏环境的坏人坏事做斗争。

学生：积极参加治理环境的活动。

学生：开展爱鸟周活动。

学生：我们雏鹰假日小队将利用双休日，向人们宣传环境保护的意义和有关法规，举办环保知识咨询。

学生：劝告亲朋好友不要吸烟。

学生：购买商品时，购买绿色食品，少用一次性软包装盒的饮料。

学生：为了人类的未来，为了保护我们的自然，呼唤世界和平。

……主持甲：大家有这么多好想法，地球的未来大有希望。

在今后的日子里，同学们一定会说得到，做得到，是不是？那看谁首先争得环保章怎么样？同学们齐声说：好！主持甲：同学们，我们班中哪些同学在爱护地球保护地球方面做得比较好呢？指名说一说。

给这些同学颁发环保小卫士章。

主持乙：今天的班队活动将要结束了，我想同学们一定收获很大，下面请同学们每人用一句话说一说这节课的感受。

主持甲：请班主任讲话。

主持甲乙：宣布今天的班队活动结束。

让地球妈妈笑起来

大班世界地球日教案设计意图

大班世界地球日教案设计意图 【篇一：地球日教案】 世界地球日 --------爱我绿色家园六（2）班第八周活动目的: 通过活动让学生了解一定的环境保护知识,增强环保意识,让学生知道地球是人类赖以生存和发展的基础,要从自我做起,从小事做起,养成保护环境的好习惯,从小做自觉保护地球的主人. 活动过程: 亲爱的少先队员们,朋友们,你们好!今天,我们六二中队举行《爱我绿色家园》主题中队活动.通过这次中队活动,将使我们更深刻地认识到地球是我们赖以生活的美丽家园.为了创建一个文明,洁净的环境,我们要从自己做起,从小事做起,养成保护环境的好习惯,从小做自觉保护地球的主人. 仪式主持人:下面,《爱我绿色家园》主题中队活动正式开始. 二,活动开始: 第一部分:美丽的家园.黄棕色的陆地,蔚蓝色的大海,碧波荡漾,浪花起舞,青山层层，美丽的云彩在飘荡.这是一幅多么美丽的图画啊!这是一个美丽的家,是一个广阔的家,是我们人类祖祖辈辈居住的家.首先,请 听诗朗诵《地球》.我们的祖国幅员辽阔,地大物博.祖国的山河美,美 不胜收.我们的家乡——奇台这里风景秀丽,气候宜人,是古城之乡.山 美水美,人更美!请欣赏舞蹈《种太阳》.我们奇台是美丽的城市，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽.一株株绿树为我们提供新鲜的空气,一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点城市.你们看: 看到这么美丽的景色,我们也被陶醉了,鹰击长空,鱼翔潜底.万木争荣,百草竞秀.我们的家园是那么美丽,那么年轻.但由于人为的破坏,地球已经奄奄一息了.第二部分:受难的家园. 请听故事《地球的眼泪》多么悲凉的场景啊!随着世界人口的增长,和对自然资源的不合理的开发利用,接踵而来的是森林,草原,耕地的大大减少.还有物种的灭绝,生态的破坏,环境的污染,导致环境质量的恶化.你们听,大地在呻吟,河流奏悲歌.同学们,我们的绿色家园已经亮起了 黄牌,我们人类的未来令人担忧.人类在破坏自己赖以生存的地方,就是在毁灭自己，把自己引向死亡的道路,叩响地狱的大门.同学们,我们奇台已经有不少地方的环境受到了破坏.请看自己同学们发现的一些画面.

幼儿园大班科学教案――地球妈妈

【活动过程】一、猜谜语引出课题“不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万”。二、地球长什么样 1．观察地球仪。 2．观看录像。小结：地球是圆圆的，在不停地转动，自转的同时还绕着太阳转，因为地球很大，所以感觉不到它的转动。四季的交替，昼夜的出现就是转动的结果。三、地球上住着谁 1．看录像，提问：企鹅、北极熊、熊猫、鲸鱼生长在地球的什么地方?地球上除了动物还生长着什么? 2．让小朋友在地球仪上找出中国和其他所知国家的地理位图置，知道全世界的人都生活在地球上，地球是我们共同的家。四、地球妈妈生病了结合幼儿美术作品讲故事：有的人把地球妈妈的头发剪掉了；有的人把地球妈妈的衣服弄脏了，扯破了；地球妈妈的身体发烧了。让幼儿理解树木的砍伐，水的污染，空气污染和臭氧层的破坏是地球妈妈生病的主要原因。五、争做地球的小医生自由讨论：怎样保护地球妈妈? 人们为了保护地球，规定每年的4月22日为地球日，让全世界的人们一起行动来保护我们的地球。【活动延伸】把地球仪放在科学角，让幼儿在自由活动时观察、互相交流。【活动评析】一、设计意图人类只有一个地球，爱护地球也就是爱护我们的家园，但幼儿年龄小，如果只是以说教的形式向幼儿传授相关的知识，可能无法激起幼儿保护地球的情感，本次活动从幼儿生活经验及理解能力出发，运用实物，录像让幼儿从各个角度了解地球。活动以幼儿喜爱的猜谜引出，幼儿在理解谜面的同时对地球的特征有初步的感知。录像中的内容丰富，形象直观，促使幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球知识。同时，也让幼儿深刻地感受到保护地球的重要性。二、效果分析本次活动的几个环节设计合理，问题的设计由浅入深，尤其是最后环节的设计更为巧妙，以地球妈妈为什么病了展开，让幼儿自主地思考、讨论，搜寻答案。在这一环节中幼儿合作意识会有很好的体现，整个活动课堂气氛十分活跃，幼儿参与积极性高，整个环节由易到难，层层深入，达到了较好的效果。

其他教案-让地球妈妈笑起来(主题队会)

其他教案－让地球妈妈笑起来（主题队会） 小学班会教案 让地球妈妈笑起来 四（1）班主题班会 活动目的：结合环保主题“我们的地球--居住地--家园”召开让地球妈妈笑起来主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感、自信心。 活动时间：10月15日班队课。 活动地点：教室。 活动过程： 主持甲、乙：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节班队课的主题是“让地球妈妈笑起来”。 主持甲：先让我们来听一听地球的自述吧。 地球自述：我是地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。 主持甲：我们祖国幅员辽阔，地大物博。有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的

山河美丽极了！我们的家乡景色优美，气候宜人。我们的学校，环境优美，是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。 主持乙：可是，随着世界人口的增长，人们对自然资源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的减少，生态的破坏、环境的污染，导致环境质量的恶化。大地在呻吟，河流奏悲歌。请听：大地、沙漠、海洋、森林的自述（学生分别饰大地、沙漠、海洋、森林） 大地：我是大地叔叔。水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方公里，这真是悲哀。再听听沙漠阿姨的话吧！ 沙漠：我是沙漠阿姨，我们是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。 森林：大家好，我是森林伯伯。人类开始于我们森林，是我们养育了人类，我们为人类提供了吃、穿、住，没有我们，也就没有人类。然而人类掌握了火以后，就向自己的老家进攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，鸟儿哀鸣，猴子嚎叫。 海洋：同学们好，我是海洋姐姐，我们蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天的我们却被污染了，人们把石油和垃圾都倒在了我们身上，给我们海洋带来了难以愈合的创伤。 主持乙：下面让我们再来听一听我班小卫士所了解的情况吧。 学生1：一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。 学生2：焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟弥漫。

世界地球日主题班会

世界地球日 班会主题：我们只有一个地球 活动目的： 通过本次主题队会，让同学们了解人类现在的生存环境。与此同时，还要鼓动大家保护我们人类自己的地球，从身边的小事做起，让我们的地球恢复原来的生态环境。 活动形式：朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。 活动过程： 一、队会开始仪式： 1.报告人数； 2.出队旗； 3.唱队歌； 4.中队长宣布队会正式开始。 二、活动内容： 1.开场白 女：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。 男：离不开海洋，离不开江河。 女：离不开山岗，离不开森林。 男：离不开草原，离不开土地。 女：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。 合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《我们只有一个地球》主题班会，来重新认识环境保护的重要性。 2.世界地球日来历 女：谁知道世界地球日是哪一天吗？[PPT：4月22日] 男：产生于哪一年，哪一个国家，是由谁提出来的呢？我们一起来看看[PPT：] 录音： 3.认识全球十大环境问题 女：下面我们来看几张图片，相信我们都会深有体会。[PPT] 男：同学们看了上面的图片你们有什么感想呢？ 女：全球的十大环境问题究竟是哪些了，现在我们进入“知识竞赛”环节。[PPT:请根据图片说出属于哪一种环境问题。] 男：同学们回答的都不错，下面我们来看看全球的十大环境问题。请全班朗诵 [PPT]全球十大环境问题

当前，威胁人类生存的十大环境问题是： （一）全球气候变暖 （二）臭氧层的耗损与破坏 （三）生物多样性减少 （四）酸雨蔓延 （五）森林锐减 （六）土地荒漠化 （七）大气污染 （八）水污染 （九）海洋污染 （十）危险性废物越境转移 4.找找家乡的环境问题 女：同学们，保护环境、保护地球已成为我们每个人应尽的义务。那么今年的４月２２日就让我们一起来找找家乡的环境问题？ 男：我们的家乡环境看来还存在着一定的问题，那我们如何去改变它？”（小朋友积极发言） 5.听新闻谈感受。 女：下面我们再来听听一组数据，请同学们听完之后谈谈自己的感受。 （1）10月1日，国庆节清晨，来自全国各地约11万名群众冒雨在天安门广场观看升国旗仪式。仪式结束后，广场留下了5吨垃圾。 （2）10月6日，黄金周第六天，北京八达岭长城累计游客人数达35.66万人，产生垃圾共计109吨。男：这些数字给大家什么启示呢？如果是你你会怎么做？ 女总结：同学们讲得都不错，如果每个人都能随手把自己的垃圾带走，那么就不会有这惊人的数字。生态文明，不仅在大处，更在我们身边，从小事做起，不乱丢垃圾，随手关灯，节能减排，植树造林，保护环境人人有责。 6.男：下面请我们的环保小卫士和我给大家来一段快板，请听： 世纪之初谈环保，小小体会别见怪。 若要持续好发展，生态环境很重要。 没有田地怎温饱，没有水源怎洗澡。

《世界地球日》教学设计

教案背景 地球是我们人类的共同家园，然而，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，全球环境状况在过去30年里持续恶化——气温持续增长，水资源枯竭，濒危绝种动物大幅增加，空气严重污染……地球先生在哭泣！拯救地球、保护家园，使她永远美丽、安全，是人类共同的心愿。 教学课题 课程标准美术第十册世界地球日 教材分析 《世界地球日》体现了教学内容与社会现实相联系的特征，也体现了新美术课程标准中加强学生学习活动的综合性和探索性，使美术课程内容与学生生活经验紧密联系，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生环境保护的意识尤为重要。本课的设计将打破传统课堂教学的模式，在教学中融合五年级学生已经掌握的美术各学习领域的知识和技能，综合其它学科，引导学生课前观察、收集、分析环境情况及资料，进行主动探索、研究、创造以及综合解决问题方法的学习。教师利用这类教学内容的对学生的“综合·探索”这一学习领域进行教学探索，注重以学生为主体的研究和探索，引导学生积极探索美术与其它学科、与其它社会生活相结合的方法，进行跨学科的学习活动研究。 一、教学目标： 1、了解和感受地球生态环境现状，能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境．理解世界地球日得起源和目的。 2、通过了解地球生态环境日益恶化的现象，能用画笔表达出自己的忧虑和创造美好家园的设想。 3、培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，把对 全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。 二、教学重难点： 教学重点：认识了解地球生态环境与人类生存的依赖关系，感受地球生态环境日益 恶化的现象。通过艺术手法让学生展现出保护地球的美好前景。 教学难点：选择一个自己关注的有关保护地球家园的话题，进行创作构思，用绘画形式表现出来。 三、教学准备： 1、教师准备：各类表现生态环境的图片、文字等资料，以及表现保护地球、珍爱家园的艺术作品，多媒体课件，歌曲《热爱地球妈妈》。 2、学生准备：课前收集相关的文字图片资料，用于表现作品的工具材料。

中班社会活动：保护地球妈妈

中班社会活动：保护地球妈妈 中班社会活动：保护地球妈妈 一、活动目标： 1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。 2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情。 二、活动准备： 课件制作、小小外星人、挂图一副。 活动重点：使幼儿懂得要保护环境。 活动难点：让幼儿能主动参与保护环境。 三、活动过程： （一）导入部分：“小朋友，你们好，我是赵老师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？”外星人“贝贝”出现，引起幼儿的注意。（“贝贝”自我介绍：“hello！小朋友，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片，小朋友你们看。）并引出课题。 （二）基本部分： 1、教师演示课件（1—3幅图），并提问：“谁来说一下他们这样做对不对？”（幼儿回答）为什么不对呢？（幼儿回答），幼儿一边回答教师一边演示课件。 2、师：“他们的行为都不对，因为这破坏了我们美丽的环境，那么小朋友应该怎样做？”（幼儿回答）

3、开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还 见到过哪些破坏环境的现象。 4、人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了 伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来？（幼 儿回答） 5、小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听？老师把《拍手歌》教给幼儿。 《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我 拍四，争当绿色小卫士；你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，美丽地球我的家；你拍九，我拍九，保护环境齐 动手；你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。 6、教师演示课件，让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行讲述。 7、教师幼儿装扮图片“幼儿园”。 （三）结束部分：秋天到了，幼儿园落了好多树时，小朋友和贝贝去院里把落叶捡起来好吗？还等什么，让我们快出发吧！

让地球妈妈笑起来主题班会

让地球妈妈笑起来 --------五(1)中队主题队会活动目的：结合环保主题“我们的地球--居住地--家园”召开让地球妈妈笑起来主题队会，通过“赞环境、忧环境、护环境”等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感、自信心。 活动过程：（整队、出旗、唱队歌、辅导员讲话、呼号、退旗等略） 主持甲：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节队活动课的主题是——(合) “让地球妈妈笑起来”。 主持乙：人类的生存，离不开空气，离不开海洋。 主持甲：离不开江河，离不开山冈。 主持乙：离不开森林，离不开草原。 主持甲：离不开土地，离不开矿藏。 主持乙：拥有一个空气清新、水体清洁、树木葱郁、花草边地的大自然，是人类共同的追求，保护环境，节约资源是每个人的义务。下面先让我们来听一听《地球的自述》吧。 《地球的自述》 我叫地球，身体圆圆的，别看在宇宙中，我个头不大，年纪可有一大把喽。 我出生在很久很久以前的宇宙，那时候我身上只有恐龙和植物，恐龙把我身上的树、草全吃掉了，我身上一片荒凉。 说着不同语言的人类，他们很喜欢我，给我种了许许多多的绿树，五颜六色的花草，这样我有了漂亮的衣服。很多小动物都来了，成了我的好朋友，他们在我身上安家落户。 为了感谢这些可爱的人类，我把我肚子里的石油、煤矿等宝贝全部献了出来。 但是我的脾气也很大，当有些人不爱护我，把我弄脏时，我就会很生气。但每当我看到人们快乐的时候，我觉得自己也非常快乐！

主持甲：说得多好呀，我们的祖国也是地球的一员，她幅员辽阔，地大物博。有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的山河美丽极了！ 主持乙：我们的家乡景色优美，气候宜人。我们的学校，环境优美，是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪！ 主持甲：可是，随着世界人口的增长，人们对自然资源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的减少，生态的破坏、环境的污染，导致环境质量的恶化。 主持乙：大地在呻吟，河流奏悲歌。请听：《大地、沙漠、海洋、森林的述说》。（学生分别饰大地、沙漠、海洋、森林） 《大地、沙漠、森林的述说》 合：我们都是地球中的一员，大家好！ 大地：我是大地叔叔。水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方公里，这是悲哀。 沙漠：我是沙漠阿姨，我们是出现在人类以后，人类是沙漠的制造者，对对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠曾经是一片绿洲，只是由于环境被破坏，才变成今天这种荒芜人烟的情景。 森林；我是森林伯伯。人类开始于我们森林，是我们养育了人类，我们为人类提供了吃、穿、住，没有我们，也就没有人类。然而，人类掌握了火以后，就向自己的老家进攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，鸟儿哀鸣，猴子嚎叫。 海洋：我是海洋姐姐，我们蔚蓝色的海洋是人类的财富，但今天的我们却被污染了，人们把石油和垃圾都倒在了我们身上，给我们海洋带来了难以愈合的创伤， 主持人甲：听了刚才的介绍,大家深深地懂得：绿色是生命之源。 主持人乙：只有人间充满绿色，生命才能充满人间。 主持人甲：但愿地球妈妈不再感到无奈，但愿我们不要受到大自然的惩罚。 主持人乙：我们来听听同学们的心声。请欣赏带来的诗 歌朗诵《我愿》。

关于世界地球日的主题班会

六年级关于《世界地球日》主题班会 班会主题：2015年世界地球日主题：节约资源，保护环境，做保护地球的小主人。活动目的： 通过本次主题队会，让同学们了解人类现在的生存环境。与此同时，还要鼓动大家保护我们人类自己的地球，从身边的小事做起，让我们的地球恢复原来的生态环境。活动形式：朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。 活动过程： 一、活动内容： 1.开场白 女：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏。 男：离不开海洋，离不开江河。 女：离不开山岗，离不开森林。 男：离不开草原，离不开土地。 女：是啊，环境是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础。 合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《我们只有一个地球》主题班会，来重新认识环境保护的重要性。 2.世界地球日来历 女：谁知道世界地球日是哪一天吗？[PPT：4月22日] 男：产生于哪一年，哪一个国家，是由谁提出来的呢？我们一起来看看[PPT：] 录音： 3.认识全球十大环境问题 女：下面我们来看几张图片，相信我们都会深有体会。[PPT] 男：同学们看了上面的图片你们有什么感想呢？ 女：全球的十大环境问题究竟是哪些了，现在我们进入“知识竞赛”环节。[PPT:请根据图片说出属于哪一种环境问题。] 男：同学们回答的都不错，下面我们来看看全球的十大环境问题。请全班朗诵[PPT]全球十大环境问题 当前，威胁人类生存的十大环境问题是：

（一）全球气候变暖 （二）臭氧层的耗损与破坏 （三）生物多样性减少 （四）酸雨蔓延 （五）森林锐减 （六）土地荒漠化 （七）大气污染 （八）水污染 （九）海洋污染 （十）危险性废物越境转移 4. 找找家乡的环境问题 女：同学们，保护环境、保护地球已成为我们每个人应尽的义务。那么今年的４月２２日就让我们一起来找找家乡的环境问题？ 男：我们的家乡环境看来还存在着一定的问题，那我们如何去改变它？”（小朋友积极发言） 5.听新闻谈感受。 女：下面我们再来听听一组数据，请同学们听完之后谈谈自己的感受。 （1）10月1日，国庆节清晨，来自全国各地约11万名群众冒雨在天安门广场观看升国旗仪式。仪式结束后，广场留下了5吨垃圾。 （2）10月6日，黄金周第六天，北京八达岭长城累计游客人数达35.66万人，产生垃圾共计109吨。 男：这些数字给大家什么启示呢？如果是你你会怎么做？ 女总结：同学们讲得都不错，如果每个人都能随手把自己的垃圾带走，那么就不会有这惊人的数字。生态文明，不仅在大处，更在我们身边，从小事做起，不乱丢垃圾，随手关灯，节能减排，植树造林，保护环境人人有责。 6.男：下面请我们的环保小卫士和我给大家来一段快板，请听： 世纪之初谈环保，小小体会别见怪。 若要持续好发展，生态环境很重要。

《只有一个地球》教学设计新部编版(1)

精品教学教案设计| Excellent teaching plan 教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科：________________ 任教年级：________________ 任教老师：________________ xx市实验学校

精品教学教案设计| Excellent teaching plan 《只有一个地球》教学设计（1） 一、教学目标设计： 1、认知目标： 了解地球的有关知识，认识地球资源的现状，了解保护环境的重要性、迫切性。 2、能力目标： 通过网上教学和学生网上冲浪，让学生自主地学习，培养他们利用网络获取知识的能力和分析问题、解决问题的能力。 3、情感目标： 通过学习，增强学生的环保意识，让学生感受到网上收集资料的乐趣、乐意主动参与探索问题、研究问题。 二、教学内容及重点、难点分析： 《只有一个地球》以简练的语言介绍了地球的有关知识，告诉学生人类活动范围之小，自然资源的溃乏以及我们无法移居别的星球，这些知识涉及面广、内涵丰富。而通过这些知识的综合，让学生体会环境保护的重要性、迫切性是本课的教学重点，要让学生在短短的一节课了解如此多的知识是一个难点，传统的以教师讲授为中心的课堂教学绝对无法满足学生的学习欲望。因此，利用网络教学，以超媒体方式组织学习内容，通过灵活的导航机制，创设一个开放的学习环境，在十分宽松的氛围中，学生根据自己的愿望选择学习顺序，自主地发现，通过合作交流互补的协作学习，解决本课的重难点。 三、教学对象分析：现在的小学生由于课外书籍看得少，因此，对于地球的有关知识掌握不多，环境保护的意识并不强。但他们思维活跃，可塑性强，有较强的求知欲望，爱动手、动脑，思考问题比较肤浅。通过两年的信息技术教育，五年级的学生已初步掌握了上网操作能力。针对学生的这些特点，让学生通过网络寻找学习伙伴，分组学习，通过课堂讨论达到知识互补，并让学生通过BBS 论坛发展自己的意见，进行环保宣传，从而达到自我发现，自我宣传，自我教育。在整个课堂教学中，学生是学习的主体，是知识的探索者。 四、教学策略及教法设计： 根据教材内容、教学目标及教学对象分析，本课的教学通过语言讲授和学生操作计算机，以启发学生探究学习为主线，辅以讨论式、协作式，个别辅导式等方法组织教学过程。其教学流程为：创设情境、明确目标一网上分组探究学习一组织讨论交流T网上环保宣言—作品展示，反馈评价—归纳总结，产生建构。在整个教学过程中，教师不再是传统教学中知识的拥有者、权力的象征者，而是一个组织者、促进者，是网上资源的提供者，学生学习的支持者。通过简炼的语言，引导学生参与学习、激发学生的动力，使学生的学习活动不断改进。学生的自主学习过程，就是教师组织、调控、纠正学生学习行为的过程。 五、网络教学环境设计： 考虑目前互联网传输速率过慢，知识良莠不齐，因此，本课教学采用的网络环境为多媒体计算机网络教室，学生通过IE 浏览局域网（如传神2000 仿真In ternet系统）了解信息、交流思想。课前，利用Fro ntpage制作网站《只有一个地球》，将教学中要利用的网上信息，设计成三大模块：生活的地球是怎样的、目前地球的状况、该怎样对待地球，通过超级链接的形式与网站中有关图片，文

环保教案设计 “拯救地球妈妈”教学设计

“拯救地球妈妈”教学设计 一、教学目标： １了解环境现状，能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境．２掌握一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。 ３培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。 二、教学重难点： 对学生进行热爱环境科学的教育和使学生懂得家庭与自己应该怎样把环保工作落实到行动上． 三、教学课时： 一课时 四、教学过程： （一）创设情境、提示课题。 同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛，原本绿色的土地被黄沙吞没，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空不再蓝，原本清新的空气不再清……是什么原因使我们的母亲得这么重的病，是环境污染。同学们，看！地球母亲来了。 （一个学生身披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场） “地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了。医生！医生！（另一个学生装扮成医生上） “医生”：你怎么啦？ “地球”：我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧！ （医生为地球仔细诊断） “医生”：咦，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今……（不断地摇头作无奈状） “地球”：（哭丧着脸）我到底得了什么病？ “医生”：你的绿色的皮肤——森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”；你的蓝色血液——海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜——大气层已开始 变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死……

世界地球日主题演讲稿-让地球妈妈笑起来 .doc

世界地球日主题演讲稿:让地球妈妈笑起来世界地球日主题演讲稿:让地球妈妈笑起来 更新：2018-11-17 16:12:41 尊敬的老师、亲爱的同学们： 今天是4月22日，是“世界地球日”。人类历史上的第一个“地球日”，是1970年的今天由美国哈佛大学法学院的一个刚满25岁的学生——丹尼斯〃海斯在校园发起和组织的，如今他被誉（yu）为地球日之父。 也许有同学认为，关心地球环境是大人们的事，或者说这是环保部门的事，与我们无关。其实，大家都知道，我们所有的人都居住在同一个地球上，都是地球村的村民，地球环境与我们每个人的生活是息息相关的。美国著名作家欧〃亨利小说《最后一片叶子》有这样的话：“当最后一片叶子落下时，生命就都结束了，我也得离开这个世界而去了。…酷爱生活的女画家约翰西，患了肺炎濒(bin)临死亡时，“害怕在她轻轻抓着这个世界的手越来越乏力的时候，她会真的像一片轻轻的、纤弱的叶子那样，随深秋的寒风飘逝而去”。初读这篇小说时，对主人公那仿佛病态的痴(chi)语我并不以为然，而正是在人类对绿色顶礼膜(mo)拜，绿色食品，绿色能源、绿色电脑、绿色冰箱，绿色建筑被人们广为崇尚的今天，重读小说《最后一片叶子》，才感悟到，这分明是一个寓言故事，约翰西的心语，分明是谷世之言，大籁(lai)希声。

从浩瀚(han)的太空遥望地球，地球就像一颗白里透蓝的球。蔚(wei)蓝的海洋，褐色的土地，绿色的森林，银线般闪闪发光的河流，朵朵白云漂浮在空中，流动出一幅幅美丽、柔和的画卷。宇航员赞叹说，地球是他们见过的最美丽的星球!其实，地球的美丽不仅仅在于它拥有的这份罕见的蓝色，更在于它用几十亿年的时间孕育了绿色的生命。迄今为止，地球是我们发现的惟一拥有生命的星球。然而，随着现代人类科学技术和经济水平的不断提高和飞速发展，地球——我们赖以生存的家园，也受到了残害：漫漫黄沙代替了昔日郁郁葱葱的林海，曾经孕育灿烂古文明的河流变成了干涸(he)的河床，原本瑰(gui)丽优美的风景移为荒野……还有地下水位下降、气候变暖、冰川融化、大气污染……在长期毫无节制地使用资源后，大自然向人类亮起了红灯。 让我们一起来关注一下目前的土地资源情况吧。如果说广袤的大地是地球宽广的胸怀，那么，千百年来，人们已在她胸膛上重重地击打了一下又一下。如今它已是伤痕累累。如果不及时停手，很难想象地球的明天是什么样子的。 或许有人会感到这是在危言耸听，那么就让这组数据来告诉你吧! 世界上至少有三分之一的耕地表土流失，二分之一的牧场因放牧过度而向着荒漠化演变，全球每年缩减森林面积超过900万公顷…… 中国的土地状况更是如此。建国初期，全国土地流失面积为116万平方公里。1992年，已达到179.4万平方公里，占全国总面积18.7%。北方地区沙漠、戈壁及沙漠化土地已超过149万平方公里，约占全国土地的15.5%。80年代中期草场退化几率30%以上，目前仍以每年2000多万亩退化的速度在扩大。还记得1998

大班世界地球日教案

大班世界地球日教案 【篇一：《世界地球日》教学设计】 教案背景 地球是我们人类的共同家园，然而，随着科学技术的发展和经济规 模的扩大，全球环境状况在过去30年里持续恶化——气温持续增长，水资源枯竭，濒危绝种动物大幅增加，空气严重污染??地球先生在 哭泣！拯救地球、保护家园，使她永远美丽、安全，是人类共同的 心愿。 教学课题 课程标准美术第十册世界地球日 教材分析 一、教学目标： 1、了解和感受地球生态环境现状，能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境．理解世界地球日得起源和目的。 2、通过了解地球生态环境日益恶化的现象，能用画笔表达出自己的 忧虑和创造美好家园的设想。 3、培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环 保意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。 二、教学重难点： 教学重点：认识了解地球生态环境与人类生存的依赖关系，感受地 球生态环境日益恶化的现象。通过艺术手法让学生展现出保护地球 的美好前景。 教学难点：选择一个自己关注的有关保护地球家园的话题，进行创 作构思，用绘画形式表现出来。 三、教学准备： 1、教师准备：各类表现生态环境的图片、文字等资料，以及表现保 护地球、珍爱家园的艺术作品，多媒体课件，歌曲《热爱地球妈妈》。 2、学生准备：课前收集相关的文字图片资料，用于表现作品的工具 材料。 四、教学方法： 观察、欣赏、讨论、交流、对话、感悟等 五、课时：1课时 六、教学过程：

（一）、情境对比、提示课题。 谈谈宜兴的美景，请同学们描述一下你最喜爱的宜兴美景是哪儿？ 生回答：? a、美丽的家园 我们生活在一个美丽的星球上，有山有水，有花有草，还有我们的 动物朋友。学生欣赏美景。 b、哭泣的地球 情景剧：一名学生饰演成受伤的地球妈妈。另一名学生装扮成医生。学生谈自己的感受。 小结：今天，我将和同学门一起来了解我们生存的地球，作为送给 4月22日的礼物。教师提问：4月22日是什么日子？(板书：世界 地球日) 学生交流展示课前收集的资料。 （二）、交流感受，渐进高潮： 1、师问：在你身边，你发现有哪些破坏环境的行为？ 2、学生思考并举例回答： a、生活垃圾到处乱倒。 b、农用地膜、包装用塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具在使用后被抛弃在环境中，给景观和生态环境带来很大破坏?? 3、师小结：是啊，正因为这种种的破坏行为，使生态系统失去平衡，回过来又危害到人类的生存发展。 4、讨论： a、我们可以用哪些实际行动保护好我们的环境？一次性塑料用品在 经济、方便、卫生的同时，也给我们生活带来巨大的危害，小组讨论，该怎样减少白色污染？你和家人可以做出怎样的努力？ b、你知道地球十大环境危机吗？（生说，师板书） 全球变暖；空中恶魔——酸雨；大气污染；水污染；海洋污染；垃 圾围城；森林锐 减；物种减少；土地荒漠化；臭氧层破坏 （三）、辨真善美，保护地球 1、欣赏书中的例图，思考每件作品各自的象征意义是什么？ 《清洁地球》：许多美少女拿着牙刷、毛巾为地球打扫卫生呢！ 《绿化每一个星球》：少年们拿出自己的本领为地球及其他星球作 绿化，让世界变得更美好。

幼儿园大班科学活动教案地球妈妈

教学资料参考范本 幼儿园大班科学活动教案《地球妈妈》 撰写人: _____ 部秤

活动目标 ?萌发爱护环境、保护地球妈妈的情感 ?了解关于地球的简单知识，知道地球是人类的家园 主要形式 集体 课时安排 一课时，35 分钟 活动重点 ?重点：了解有关地球的简单知识，萌发护环境、保护地球妈妈的情感活动准备 ?经验准备：搜集有关地球的资料?物质准备：地球仪，录像带 【活动过程】 一、猜谜语引出课题“不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万”。 二、地球长什么样 1．观察地球仪。 2．观看录像。 小结：地球是圆圆的，在不停地转动，自转的同时还绕着太阳转，因为地球很大，所以感觉不到它的转动。四季的交替，昼夜的出现就是转动的结果。 三、地球上住着谁 1．看录像，提问：企鹅、北极熊、熊猫、鲸鱼生长在地球的什么地

方？地球上除了动物还生长着什么？ 2．让小朋友在地球仪上找出中国和其他所知国家的地理位图置，知道全世界的人都生活在地球上，地球是我们共同的家。 四、地球妈妈生病了结合幼儿美术作品讲故事：有的人把地球妈妈的头发剪掉了；有的人把地球妈妈的衣服弄脏了，扯破了；地球妈妈的身体发烧了。 让幼儿理解树木的砍伐，水的污染，空气污染和臭氧层的破坏是地球妈妈生病的主要原因。 五、争做地球的小医生 自由讨论：怎样保护地球妈妈？ 人们为了保护地球，规定每年的4月22日为地球日，让全世界的人们一起行动来保护我们的地球。 【活动延伸】把地球仪放在科学角，让幼儿在自由活动时观察、互相交流。 【活动评析】 一、设计意图人类只有一个地球，爱护地球也就是爱护我们的家园，但幼儿年龄小，如果只是以说教的形式向幼儿传授相关的知识，可能无法激起幼儿保护地球的情感，本次活动从幼儿生活经验及理解能力出发，运用实物，录像让幼儿从各个角度了解地球。活动以幼儿喜爱的猜谜引出，幼儿在理解谜面的同时对地球的特征有初步的感知。录像中的内容丰富，形象直观，促使幼儿从视觉、听觉等不同角度形象地感知地球知识。同时，也让幼儿深刻地感受到保护地球的重要性。 二、效果分析

“保护环境_让地球妈妈笑起来”主题班会主持稿

地球——我们的家园 ——五一班主题队 活动目的： 激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感、自信心。 活动准备：大地、沙漠、海洋、森林的头饰、ppt等 活动过程： 活动仪式： 1、全体立正； 2、出队旗（鼓号齐奏，队员听到音乐声响自行敬队礼。） 3、唱队歌（中队长指挥） 4、宣布活动主题 中队长讲话：一说起人的生存，就离不开自然环境，离不开空气，离不开海洋，离不开土地，离不开矿藏……一句话，人类离不开地球。现在我宣布——《地球——我们的家园》主题队会正式开始。 主持甲：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园。 主持乙：创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。 主持甲：先让我们来听一听地球的自述吧。 （地球自述：我是地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。） 主持乙：我们祖国幅员辽阔，地大物博。有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的山河美丽极了！我们的家乡景色优美，气候宜人。我们的学校，环境优美，是人才的 摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。 主持甲：请听孙嘉楠、李羽沛、徐伊帆、孙涵阳、冯佳怡、吴松林一齐朗诵《大自然之歌》。 《大自然之歌》 （队员1） 还记得那诱人的草莓吗？ 它在郊外乡下的田间。 成群结队的我们弯下腰采拾草莓的情景，串连成彩虹般闪闪发亮的回忆。 （队员2） 还记得那遍地绿草吗？ 我们曾在那里嬉戏野餐。 大伙儿灿烂的笑脸，稚嫩的话语， 处处洋溢着春意盎然的新鲜。 （队员3） 还记得那乡村河道里的小鱼吗？ 清新的春风吹拂在年轻的脸庞。 我们兴奋，我们喜悦，人人露出满载而归的满足。（队员4） 醉意的轻风， 拂去春的羞涩。 美丽的静土， 传来迎评的欢歌。 （队员5） 金黄的菊朵绽放着， 湖畔的柳絮飘悠着， 绿油油的春意荡漾着， 荡漾着…… 飘溢在我们的天空 映和在每一个孩子的笑容里。（队员6）

幼儿园大班科学教案――地球妈妈

幼儿园大班科学教案――地球妈妈   幼儿园大班科学教案――地球妈妈 主要领域 科学 活动目标 相关领域

社会、语言 ?萌发爱护环境、保护地球妈妈的情感 ?了解关于地球的简单知识，知道地球是人类的家园主要形式 集体 课时安排 一课时，35分钟

活动重点 ?重点：了解有关地球的简单知识，萌发护环境、保护地球妈妈的情感 活动准备 ?经验准备：搜集有关地球的资料 ?物质准备：地球仪，录像带 【活动过程】 一、猜谜语引出课题

“不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万”。 二、地球长什么样 1．观察地球仪。 2．观看录像。 小结：地球是圆圆的，在不停地转动，自转的同时还绕着太阳转，因为地球很大，所以感觉不到它的转动。四季的交替，昼夜的出现就是转动的结果。 三、地球上住着谁 1．看录像，提问：企鹅、北极熊、熊猫、鲸鱼生长在地球的什么地方?地球上除了动物还生长着什么? 2．让小朋友在地球仪上找出中国和其他所知国家的地理位图置，知道全世界的人都生活在地球上，地球是我们共同的家。

四、地球妈妈生病了 结合幼儿美术作品讲故事：有的人把地球妈妈的头发剪掉了；有的人把地球妈妈的衣服弄脏了，扯破了；地球妈妈的身体发烧了。 让幼儿理解树木的砍伐，水的污染，空气污染和臭氧层的破坏是地球妈妈生病的主要原因。 五、争做地球的小医生 自由讨论：怎样保护地球妈妈? 人们为了保护地球，规定每年的4月22日为地球日，让全世界的人们一起行动来保护我们的地球。 【活动延伸】 把地球仪放在科学角，让幼儿在自由活动时观察、互相交流。【活动评析】 一、设计意图

《让地球妈妈笑起来》主题队会

让地球妈妈笑起来（主题队会） 动目的：结合环保主题“我们的地球--居住地--家园”召开让地球妈妈笑起来主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感、自信心。 活动时间： 活动地点.。 活动过程： 一、队仪式 1、集体整理队伍。 2、报告人数。 3、出旗奏乐敬队礼礼毕 4、唱队歌。 二、活动内容 主持甲、乙：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节班队课的主题是“让地球妈妈笑起来”。 主持甲：先让我们来听一听地球的自述吧。 地球自述：我是地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。 主持甲：我们祖国幅员辽阔，地大物博。有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的山河美丽极了！我们的家乡景色优美，气候宜人。我们的学校，环境优美，是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。 主持乙：可是，随着世界人口的增长，人们对自然资源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的减少，生态的破坏、环境的污染，导致环境质量的恶化。大地在呻吟，河流奏悲歌。请听：大地、沙漠、海洋、森林的自述（学生分别饰大地、沙漠、海洋、森林）大地：我是大地叔叔。水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方公里，这真是悲哀。再听听沙漠阿姨的话吧！ 沙漠：我是沙漠阿姨，我们是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。 森林：大家好，我是森林伯伯。人类开始于我们森林，是我们养育了人类，我们为人类提供了吃、穿、住，没有我们，也就没有人类。然而人类掌握了火以后，就向自己的老家进攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，鸟儿哀鸣，猴子嚎叫。 海洋：同学们好，我是海洋姐姐，我们蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天的我们却被污染了，人们把石油和垃圾都倒在了我们身上，给我们海洋带来了难以愈合的创伤。 主持乙：下面让我们再来听一听我班小卫士所了解的情况吧。 学生1：一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。 学生2：焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟弥漫。 学生3：工业垃圾、生活垃圾堆积成山，臭气难闻。 学生4：建筑工地尘土飞扬，空气异常混浊。 学生5：人类不断向江河、湖海排放污水，水质受到严重的污染，很多鱼儿死去了。

世界地球日活动主题班会

世界地球日活动主题班 会 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

世界地球日活动主题班会 一、活动目标 1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，了解世界地球日的起源和目的。 2、感受地球生态环境日益恶化的现象，增强孩子对大自然和人类社会的热爱，激发孩子热爱地球、保护环境的意识。 二、活动准备 1、课前收集有关生态环境的资料图片或影像，多媒体课件。 2、利用假日带孩子出去走走，感受大自然的美好。 三、活动过程 1、认识“世界地球日” 2、感受过去地球的美好与现状 3、情景剧表演 4、看家乡环境问题 5、总结并号召全体师生从我做起保护我们唯一的地球 四、活动内容 主持人甲：(播放PPT1,2)敬爱的老师，亲爱的同学大家下午好! 主持人乙：世界地球日关爱地球，和谐发展301班主题班会。 合：现在开始! 主持人甲：请问哪位同学知道世界地球日是怎么来的?它产生于哪一年，哪一个国家，是由谁提出来的呢?(PPT3、4)(2，3个同学积极发言)

同学A：世界地球日是在经济不断发展，环境污染日益严重的背景下产生的，第一个地球日产生于1970年4月22日，由美国哈佛大学学生丹尼斯，海斯提出的。 同学B：我还知道之后各个国家响应激烈，到1990年4月22日已经有140个国家2亿多人参加保护环境宣传活动，因此联合国规定每年4月22日为世界地球日。 主持人乙：看来我们班的同学都非常关心地球，对地球日的理解也相当全面。 主持人甲：下面我们来看几张图片，相信我们都会深有体会。(播放PPT5，6，7，8) 主持人乙：同学们看了上面的图片你们有什么感想呢?有哪些同学知道现在全球的十大环境问题? (3，4个同学积极发言) 同学C：二氧化碳的不断排放使全球的气候变暖，臭氧层不断被破坏。 同学D：森林锐减使土地荒漠化，生物多样性逐渐减少。 同学E：水污染，海洋污染也在加剧。 主持人甲：同学们回答的都不错，下面我们来学学全球的十大环境问题。(播放PPT9)(全班朗诵) 全球十大环境问题 当前，威胁人类生存的十大环境问题是： (一)全球气候变暖 (二)臭氧层的耗损与破坏 (三)生物多样性减少

《动物—人类的朋友》教学设计

《动物——人类的朋友》教学设计 泾河镇刘家潭小学陶红 教学目标： 1、学会收集、阅读资料来提高对动物的认识。 2、知道动物是人类的朋友，珍稀动物是全人类的财富，要保护它们。 3、珍爱动物朋友。 教学重点： 知道动物是人类的朋友，珍稀动物是全人类的财富，要保护它们。 教学难点： 用自己的实际行动来保护动物。 教学准备： 1课时 教学过程： 一、导入前讲话 同学们，我姓陶，今天新老师给你们上课，你们高兴吗？希望我们这 一节课合作愉快好吗？今天新老师带你们到动物园里走一走，看一看， 你们喜欢这些动物朋友吗？你喜欢什么动物朋友呢？ 出示：你喜欢什么动物呢？ 你还喜欢生活中的哪些动物朋友呢？ 二、新授 1、现在老师带你们去看一看生活中的动物，请同学们把书打开到第10 页，你们喜欢这些动物吗？为什么我们都喜欢这些动物朋友呢？ 2、这些动物朋友是我们常见的动物，世界上还有许多珍稀动物，你们想 认识他们吗？ 3、下面请你们看一看书上第11页的动物，你认识图中的哪些动物朋友 呢？说说看。 4、你们喜欢这些动物吗？ 5、出示：为什么说动物是人类的朋友？问好改为！号 举例说明：蚯蚓是人类的朋友，表现在（1）蚯蚓在土壤里钻来钻去， 起到疏松土壤，改良土壤的作用（2）蚯蚓体内含有丰富的蛋白质， 用它做饲料喂养鸡、鸭、鹅可以让家禽长肉快，产蛋多。 6、现在世界上许多珍稀动物正面临着灭绝的危险，主要的原因是什么？ 人类应该怎样做？ 一方面，珍稀动物是特别宝贵的自然资源。 另一方面，由于自然环境的变化和人为的破坏，它们的数量正在减少， 有的已濒临灭绝。我们要与破坏环境的人和捕杀动物的人做斗争好 吗？ 三、欣赏歌曲 1、下面请同学们欣赏一首歌曲，你仔细听一听歌曲中的小朋友是怎样 保护动物的，歌曲中唱的是什么小动物？ 2、出示挂图，判断正误，并说原因。 小女孩放青蛙图，图中的小女孩在干什么？她的行为对吗？因为青