专业技术人员内生动力与职业水平试题及答案

精心整理

（单选、判断、多选）

1.内生动力又称为（A），是指在有机体需求的基础上产生的一种内部推动力，是驱使有机体产生一定行为以达到满足需求的的内部力量。

A：内驱力?B：驱动力C：外驱力D：推动力

2.

能。

A

3.（A

A

4.（A

A

5.

A

6.

A

7.

A

8.对专业技术人员个体而言，发展是指提高、完善、进步、变化等等，专业技术人员发展是一个连续的、动态的、终身的过程，这一过程具有（C）。

A：随机性??B：暂时性??C：阶段性?D：连续性

9.专业技术人员要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，就必须充分发挥（C）。

A：主体性?B：客观性??C：主观能动性?D：推动性

10.每个专业技术人员所担负的（B），都是和他对国家，社会应履行的义务相一致的。

A：工作??B：职责??C：任务??D：责任

11.（C）是指驱动一个人在社会活动的特定领域力求获得成功或取得成就的内部力量。

A：需求动机??B：行为动机C：成就动机?D：创新动机

12.影响专业技术人员内生动力的因素很多，也很复杂，但从系统论的角度来看，对其起影响的因素不外两个方面：内部因素和外部因素。内部因素是指（A）。

A

13.

A

14.

能。

A

15.（A

A

16.

A

17.

定向的巨大作用，影响专业技术人员思想道德的发展方向。

A：专业发展?B：思想道德?C：职业道德??D：职业发展

18.哈佛心理学博士泰勒·本·沙哈尔提出，寻找适合自己的工作，一定要考虑三个关键问题。其中不包括（D）。

A：意义B：快乐??C：优势D：薪酬

19.工作是人们终其一生发展（A）、表现人文情怀、体现人生价值的基石。

A：理想与道德??B：理想与人生??C：思想与认识?D：思想与观念

20.历史和现实昭示我们，人才的命运往往和时代的命运、国家的命运紧密相连，而今,（A）是决定当代中国命运的关键，也是决定人才命运的关键。

A：改革开放?B：中华民族伟大复兴C：“两个一百年”奋斗目标??D：国际、国内环境

21.当今世界，（C）已成为最重要的战略资源。

A

22.

A：经济

23.

A

24.

A

25.

A：管理

26.

A：自己

27.从经济建设的角度来看，提倡“四个尊重”，有利于激发劳动、知识、人才、创造的活力，充分发挥其作用。“四个尊重”的核心在于对（A）的尊重。

A：人?B：劳动??C：创造?D：知识

28.尊重专业技术人员的主体地位的关键在于重视其的（C），让专业技术人员感觉组织是把他当回事的，他就愿意扛起一份责任，有责任感的专业技术人员是会尽全力把事做好的。

A：理想?B：需求??C：存在价值?D：社会地位

29.人才是一个国家发展的根本资源。创新人才体制应坚持（B）。

A：以人为本?B：以用为本??C：效用至上?D：能力至上

30.（A）是科学发展观的本质和核心，也是社会管理必须坚持的根本原则。

A：以人为本?B：以用为本?C：科学发展?D：与时俱进

31.人才工作的核心是（A），最大程度地发挥人才的作用。

A：要把现有人才用好?B：寻找新人才C：培养未来人才?D：淘汰现有人才

32.

技能、（C）

A

33.（A

用。

A

?34.B）。A

35.

A

?36.

A：取得劳动报酬的权利?B：享有平等就业和选择职业的权利?C：休息休假的权利??D：享受社会保险和福利的权利

?37.（C）又称非财产权利，是指不直接具有财产的内容，包括人格权和身份权两大类，其中人格权包括生命权、身体权、健康权、姓名权、名誉权、肖像权等，身份权包括亲属权、配偶权、荣誉权。

A：教育权?B：平等权C：人身权?D：名誉权

38.在专业技术人员的一般权益中，（B）是一切权利的基础。

A：教育权?B：平等权?C：人身权?D：受教育权

?39.我国（A）规定知识产权包括着作权（版权）、专利权、发现权、商标权等，并规定公民对自己的发明或者其他科技成果，有权申请领取荣誉证书、报酬、奖金或者其他奖励。

A：《民法通则》?B：《刑法》?C：《经济法》?D：《宪法》

40.党的十八大报告提出：加快人才发展体制机制改革和政策创新，形成激发人才创造活力、具有

（C）

A：能力

41.

A

42.

A：工作

43.

A

加一次

?44.

A

45.

用人单位投入为主体、社会和个人投入为补充的多元化机制。

A：人才资源?B：物质资源?C：企业文化?D：企业资源

46.建立规范有效的人才奖励制度。坚持（A）相结合的原则，建立以政府奖励为导向、用人单位和社会力量奖励为主体的人才奖励体系，充分发挥经济利益和社会荣誉双重激励作用。

A：物质奖励和精神奖励?B：物质奖励和晋升奖励??C：物质奖励和薪酬奖励??D：物质激励和考核奖惩

47.以科学人才观为指导。坚持德才兼备、以（A）为先的识才、选才、用才标准。

A：德B：能力?C：态度?D：贡献

48.一般来讲，对专业技术人员的考核，主要应考核德、能、勤、绩几个方面，重点考核（D）。A：思想道德??B：工作能力?C：勤奋努力?D：岗位工作的实绩和贡献

?49.一般来讲，对专业技术人员的考核，主要应考核德、能、勤、绩几个方面，重点考核（D）。A：思想道德?B：工作能力??C：勤奋努力D：岗位工作的实绩和贡献

?50.

A

?51.。

A

52.

A：大于

53.

A：?D：

54.（B

A

55.组织文化既是组织发展的动力，更是管理的工具。（A）是管理的最高层次。

A：文化管理?B：绩效管理?C：薪酬管理?D：技能管理

56.（C）是企业组织理念文化的核心。

A：组织章程?B：组织纪律?C：价值观?D：核心观

?57.传统的激发动力理论关注“需求”，《完美激励》认为激发专业技术人员动力的因素是（B）。

A：需求?B：欲望?C：金钱?D：地位

?58.德鲁克认为激励员工“唯一有效的方法是加强专业技术人员的（A），而非满意度”。

A：责任感?B：成就感C：认同感?D：以上都是

59.物质和精神上的激励都属于（B），它对人的激励作用是有限的。而人们“对工作本身的兴趣以及从中得到的快乐”才对人具有根本性的激励作用。

A：内在激励??B：外在激励?C：负面激励?D：正面激励

60.

A

61.

A

选择题

1.

2.

3.

4.需求一

5.

6.动机由内驱力和诱因两个基本因素构成。内驱力存在于机体内部，诱因存在于机体的外部。引起动机的内在条件是内驱力，引起动机的外在条件是诱因。√

7.赫茨伯格的双因素理论又叫激励保健理论。该理论认为引起人们工作动机的因素主要有两个：一是激励因素，二是保健因素。只有激励因素才能够给人们带来满意感，而保健因素只能消除人们的不满，但不会带来满意感。√

8.内源性动机是内部需求产生的驱动力的驱使下所产生的，或者是由活动本身产生的快乐和满足所

引起的，指人个体认为这种行为是有价值的，做出某种行为是为了获得行为带来的成就感，它不需求外在条件的参与。√

9.根据动机在活动中所起的作用不同，可将动机分为主导性动机与辅助性动机。主导性动机是指在活动中所起作用较为强烈、稳定、处于支配地位的动机。主导性动机是不断变化与发展的。事实表明，只有主导性动机与辅助性动机的关系较为一致时，活动动力会加强；彼此冲突，活动动力会减弱。√

10.一般认为专业技术人员是指受过高等教育和特殊教育，掌握某一特殊领域的专业知识和技术，

×

11.

12.

13.

14.√

15.

16.

也与组

17.

18.自我效能指一个人在特定情景中从事某种行为并取得预期结果的能力，它在很大程度上指个体自己对自我有关能力的感觉。√

19.制度激励是社会需要建立的一种长期稳定的根本性激励机制，它是管理激励的基础或前提。√

2O.专业技术人员在职业活动中不断创新科学技术。“科学技术是第一生产力”，但科学技术并非生产力的独立要素。√

21.专业技术人员内生动力的形成过程同时也是职业态度和职业道德形成的过程。√

22.作和职业既有联系，又有区别。工作是“某人为雇主(或自雇)而被动(或主动)承担的任务和职责的总和”，职业是“主要任务和职责高度相似的工作的总和”。√

23.职业道德观所决定的职业态度总是在履行工作职责的行为中得到表现和受到评价的，在实践中实现个人的价值，在实践中得到完善和提升。×

24.学习有两种根本方法，一是向书本学，二是向实践学习。“读万卷书，行万里路”说的正是这两种方法。√

25.学习的本质是人们在实践中自觉的、不断地通过多种途径、手段、方法获取知识并内化为自身

26.

27.

28.

29.√

30.

31.

32.

33.在组织行为学中，激励主要是指激发人的动机的心理过程。通过激发和鼓励，使人们产生一种“外在的驱动力”，使之朝着所期望的目标前进的过程。×

34.在经营业绩最好的时候去谈公司危机，任正非的目的就在于继续让员工处于“一种紧张的驱动状态”，不能让愉快的满足感这种情绪在公司内部蔓延。否则，整个公司就会出现一种成功后的惰性，公司这个大团队的战斗力就会大大减弱。√

35.激励从不同的维度可以分为奖励和惩罚、物质激励和精神激励。值得注意的是，激励的前提假设是把员工看作是“经济人”还是假定为“社会人”，由于前提假设的不同，就会产生激励方式和

手段的差异。√

36.采取多样化的激励方式，包括物质激励与精神激励并重,重视人才团队激励的作用,加强先进的组织文化建设。√

37.团队精神是团队的灵魂，是经过精心培养逐步形成并为团队成员所认同的精神境界、价值取向和主导意识。它反映了团队成员对团队的特征、地位、形象和风气的理解和认同，蕴含着对团队发展命运和未来所抱有的理想和希望，折射出团队的整体素质和精神风貌，成为凝聚团队成员无形的共同信念和精神力量。√

38.

39.

40.

×

41.

42.

43.

44.

45.

46.知识经济的社会，世界日益扁平化与日趋功利化。×

47.知识经济的社会，知识更新速度的不断加快，人才队伍中存在的知识结构不合理和知识老化现象也日益突出，这就需求人才队伍凭兴趣爱好去学习。×

48.升职从自身价值的升值开始，只有通过不断的努力和学习，提升自己的能力才有可能获得提升的机会。√

49.专业技术人员继续教育是指对专业技术人员进行的思想道德教育。×

50从一项美国国家研究会的调查中发现：半数以上的劳动技能仅仅在短短3到5年内就会因赶不上时代发展而变得无用。而在以前，这种技能的折旧期限是长达7--14年。√

多选题