视觉传达设计-实训大纲

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南昌理工学院

本科课程实验教学大纲

课程名称：视觉传达设计

课程编码：

适用专业：工业设计

学制：四年

所属系部：机电工程学院

制订日期： 2017 年 12 月 08 日

南昌理工学院教务处编制

二〇一七年十二月

南昌理工学院

本科《视觉传达设计》课程实验教学大纲

课程中英文名称：视觉传达设计

课程编码：

课程性质：必修课

适用专业：工业设计

课程总学时： 32 学分数： 2 实验学时 16 ；

编写人：段骏平；审定人：牟联忠；

一、实验目的

本课程是工业设计专业学生的一门专业基础课。

着重培养学生对图形、色彩、文字等视觉要素的敏锐感知力和创造力，训练学生运用视觉元素进行设计综合表达能力，突出各种设计领域在视觉设计中的应用，强调技术和视觉设计的交叉融通。我们的生活中视觉传达设计所涉及到的领域有很多，如电视、电影、建筑物、造型艺术、各类设计产品，以及各种图标、舞台、文字设计等。

三、实验要求

1.掌握视觉传达设计的基本理论和基本知识；

2.掌握视觉传达设计专业技能和方法；

3.具有独立进行视觉传达设计实践的基本能力；

4.了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；

5.培养学生在字体设计、标志设计、广告设计、包装设计、展示设计、企业形象设计等方面的设计能力。

四、实验主要仪器设备

计算机、多媒体投影

五、教材与主要参考资料

1、教材：《视觉传达设计》张福昌编著，北京理工大学出版社，2008年9月

2．参考资料：

《标志设计》张建设编著，清华大学出版社

《广告设计与创意》李金蓉编著，清华大学出版社，2015年9月

《展示设计》刘东峰编著，人民邮电出版社，2012年3月

《包装设计》李丽编著，机械工业出版社，2016年9月

六、考核方式

1、平时表现分占30%。包括: 实验过程的认真程度；实验记录、实验报告、实验课程总结记录书写情况；实验课堂表现；遵守实验室工作规章制度情况等。

2、综合作业占70%。

成绩考核采用百分制记分制，学生平时表现分（占30%比例）考核加上综合作业考试成绩（占70%比例）。60分以上或合格、及格取得该实验课程的学分。

注：实验性质分验证、综合、设计性实验

实验类型分基础实验和专业实验

视觉传达设计专业毕业实习教学大纲

视觉传达设计实习教学大纲 课程名称：毕业实习 课程类别：必修 学时： 学分： 适用专业：视觉传达艺术设计专业 一、课程性质与目的 毕业实习是学生在完成教学培养计划所规定的课程之后，即将进入毕业设计之前的一个重要实践性教学环节，通过毕业实习，深入企业、公司和设计单位进行实践课题项目设计或 生产实践，学习和掌握产品的生产工艺、流程、不同材料的性能及运用等内容，进一步巩固 所学理论知识，加强理论联系实际，检验并提高自己的设计实践能力；针对毕业设计任务的内容,了解生产、设计中的实际情况，收集相关资料，为完成毕业设计任务做好准备、奠定 基础；同时培养学生的独立生活和独立工作的能力，为毕业后顺利走上工作岗位打好实践基础。通过实习让学生了解社会和企业对于毕业生知识结构和能力素质的需求，及时调整自己的知识结构尽快适应社会发展需要。 二、课程基本内容及要求 （一）内容： 结合视觉传达艺术设计专业的特点和知识结构，选择相关的单位进行实习。 1、了解专业的发展现状和趋势 2、熟悉视觉传达艺术设计的流程和方法 3、了解相关材料的性能和加工工艺 4、学会在工作中的分工和协作 5、深入了解社会、企业对设计人才的能力要求 6、了解毕业设计任务相关的资料和内容 （二）要求： 要求在实习期间严格遵守相关的法律法规；与指导教师加强联系，严格考勤；认真完成实习工作和任务；对实习进行深入总结并剖析自己。 三、实习时间 实习时间为周。 四、实习方式 实习单位以老师推荐和学生自己联系相结合的方式来确定。根据学生的专业特长和就

业兴趣分散安排到各企事业单位、研究机构、设计公司等单位，主要是社会实践动手能力 和认知实践能力的锻炼。实习期间指导教师可根据实际情况采取现场指导、电话指导、网 上指导等方式对学生的实习进度和质量加以控制。 五、考核内容 1.对教师的要求实践成绩=实践作品70%+实践报告30% ①实践指导教师应具备较丰富的实际工作经验、责任心强、体贴入微地关心并指导学生、对突发事件有较强的应变能力。 ②指导教师应在实践期间不定期的到实践场所查学生的实验情况2—3次，解答学生的问题、调整实践内容、了解学生表现情况，检查结果直接影响学生的实践成绩。 ③评定学生实践成绩。 2.对学生的要求 ①实践课程是教学过程的重要实践性教学环节，不允许免修；实践环节不及格者，按 照学生学籍管理规定处理。 ②每天按时到实践地点、认真实践、完成实践要求的工作任务。 ③填写实践报告书

网页设计与制作实训报告

《网页设计与制作》 实习报告 指导老师： 实习地点： 实习时间： 实习班级： 学生姓名：

一、实习目的 ①学会制作新闻发布系统。 ②学会制作在线调查系统。 ③熟悉购物网站的主要功能和栏目。 ④学会购物网站数据库表的创建和数据库连接的创建。 ⑤学会购物系统前台页面制作和后台管理制作。 二、实训内容 1.创建数据库表 ①启动Microsoft Access ，执行“文件”——“新建”命令，打开“新建文件”面板，在面板中单击“空数据库”。 ②弹出“文件新建数据库”对话框，在对话框中选择数据库保存的路径，“文件名”文本框中输入shop。 ③单击“创建”按钮，在对话框中双击“使用设计器创建表”选项。 ④弹出“表1：表”对话框，在对话框中输入“字段名称”和字段所对应的“数据类型”，将shopID字段设置为主键。 ⑤执行“文件”——“保存”命令，弹出“另存为”对话框，在对话框的“表名称”文本框中输入products。 ⑥单击“确定”按钮，保存表。按以上步骤的方法，创建表fen和admin。 2.创建数据库连接 新建一个网页文件夹，打开IIS信息服务，创建IIS虚拟目录，在文件夹安全性把来宾用户的权限修改为完全控制，并导入数据库。 3.制作购物网系统页面 ①用index.html创建zhanshi.asp商品分类展示页，新建站点，导入shop.mdb数据库文件建立数据库连接。插入表格并插入图片、文字，创建记录集并在表格相应位置绑定数据。在服务器行为里为表格设置重复区域，创建记录集RS2并在左边的商品分类表格里绑定

数据，在服务器行为里为左侧的表格添加重复区域和转到详细页，制作记录集导航条。 ②用index.html创建xiangxi.asp商品详细信息页，首先创建记录集并制作左侧的商品分类表格，之后在中间区域插入表格，在表格中插入图片、文字，创建记录集RS2并将数据绑定在表格相应位置。 ③用index.html创建denglu.asp商品详细信息页,创建记录集并制作左侧的商品分类表格，在中间区域插入表单，在表单里插入表格，在表格里插入文字、文本域、表单按钮，并为表单设置检查表单。创建记录集RS2并在服务器行为里添加登录用户。 ④用index.html创建fenlei.asp添加商品分类页，插入表单，在表单里插入文字、文本域、表单按钮，创建记录集并在服务器行为里添加插入记录和限制对页的访问。再用index.html创建fenleiok.asp,在其中插入表格输入文字，并设置返回链接。 ⑤用index.html创建tianjia.asp添加商品页，创建记录集，用插入记录表单向导创建插入记录表单，在服务器行为里添加限制对页的访问。再用index.html创建tianjiaok.asp,在其中插入表格输入文字，并设置返回链接。 ⑥用index.html创建guanli.asp商品管理页，创建记录集并制作左侧的商品分类表格，在中间区域插入表格并插入文字，创建记录集RS2并在表格相应位置绑定数据，为该表格设置服务器行为的重复区域，制作修改和删除链接，制作记录集导航条。 ⑦用tianjia.asp创建xiugai.asp修改页面，创建记录集在对应的文本域中绑定数据，把服务器行为里的插入记录删除并添加更新记录。在服务器行为里添加限制对页的访问。再用index.html创建xiugaiok.asp,在其中插入表格输入文字，并设置返回链接。 ⑧用index.html创建shanchu.asp删除页面,插入表格并插入文字，建立记录集，在表格相应位置绑定数据，插入表单和表单按钮，创建服务器行为限制对页的访问和删除记录。再用index.html创建shanchuok.asp,在其中插入表格输入文字，并设置返回链接。 三、疑难解惑 ①网页不能正常打开，电脑用户权限没有修改，在文件夹安全性把来宾用户的权限修改为完全控制。 ②创建重复区域时，总显示相同的内容，仔细阅读教材，发现创建重复区域时要选中表格，而不是文字内容。 ③登陆页面不能登陆，把表格放入表单后，重新登录，问题解决。 ④创建添加商品页面时，无法显示商品分类。在插入记录表单时，应将feileiID"显

《专业实习》课程教学大纲.

《专业实习》课程教学大纲 课程名称：专业实习 practice on special topics 课程代码：070161 学时：32 学分：2 讲课学时：上机/实验学时：考核方式：考查 先修课程：包装设计、VI设计、广告设计 适用专业：艺术设计本科、产品包装于造型设计本科、广告与影象技术专科 开课院系：艺术设计学院艺术设计系 教材： 主要参考书： 一、课程的性质和任务 专业实习是艺术系学生的重要实践课程，是检验学校教学成果与社会市场需求关系的实践，是学生从学校迈向社会前经历一次真正的市场运作的考验。 二、教学内容和基本要求 课程目的在于让学生了解市场、了解社会需要；并是学生能根据所学专业技能，为社会提供服务；让学生明白社会所需，补自己所缺的技能。课程内容首先了解广告、制作、影视、媒体部门的工作特点及操作流程；学会与人交流的礼仪及积极向上的工作朝气；分析教学与社会需求的异同；基本上能利用所学知识运用到实践上去。 三、实验（上机、习题课或讨论课）内容和基本要求 实验内容：实践设计作品（实践报告） 五、对学生能力培养的要求 将课堂的专业知识与实践项目相结合。 《专业实习》课程教学大纲 课程名称：专业实习 practice on special topics 课程代码：070279 学时：64 学分：4 讲课学时：上机/实验学时：考核方式：考查 先修课程：包装设计、VI设计、广告设计 适用专业：艺术设计本科、产品包装于造型设计本科、广告与影象技术专科 开课院系：艺术设计学院艺术设计系 教材：

主要参考书： 二、课程的性质和任务 专业实习是艺术系学生的重要实践课程，是检验学校教学成果与社会市场需求关系的实践，是学生从学校迈向社会前经历一次真正的市场运作的考验。 二、教学内容和基本要求 课程目的在于让学生了解市场、了解社会需要；并是学生能根据所学专业技能，为社会提供服务；让学生明白社会所需，补自己所缺的技能。课程内容首先了解广告、制作、影视、媒体部门的工作特点及操作流程；学会与人交流的礼仪及积极向上的工作朝气；分析教学与社会需求的异同；基本上能利用所学知识运用到实践上去。 三、实验（上机、习题课或讨论课）内容和基本要求 实验内容：实践设计作品（实践报告） 五、对学生能力培养的要求 将课堂的专业知识与实践项目相结合。

《视觉传达设计专业》课程设置

《视觉传达设计专业》课程设置： 序号课程代码课程名称学分考试形式备注 1 0001 平面构成 4 技能考核院校主考 2 0002 色彩构成 4 技能考核院校主考 3 0003 法律基础与思想道德修养 3 理论考核院校主考 4 语文 3 理论考核院校主考 5 计算机辅助图形设计 4 上机考核院校主考 6 立体构成 4 技能考核院校主考 7 设计概论 3 理论考核院校主考 8 字体设计 4 技能70% 文字30% 院校主考 9 标志设计4技能70% 文字30% 院校主考 10 素描 3 技能考核院校主考 11 版式设计4技能考核院校主考 12 平面广告设计 6 含技能考试（7062）4学分：技能70%， 文字30% 院校主考 13 插图技法（广告插图） 4 技能70% 文字30% 院校主考 14 机构形象设计（VI）8 含技能考试（7058）5分：技能70%， 文字30% 院校主考 15 设计透视 4 院校主考 16 包装结构与包装装潢设计8 含技能考试（7060）5分：技能70%， 文字30% 院校主考 17 印前工艺及印刷工艺 4 院校主考 18 POP与DM广告设计6技能70%，文字30% 院校主考 实习与毕业设计见说明 合计80 18门（不含实习和毕业设计）. 说明：1、实习：需进行市场调研，写出不少于3000字的实习报告，并通过考核。 2、毕业设计：需分别制作包装设计、广告设计、封面或标志设计作品各一件。

《视觉传达设计》课程简介 CIS设计 CIS（Corporate Identity Sysrem ）设计，即现代企业形象策略系统的开发与设计，也由企业识别系统，包括企业的经营理念MI(Mind Identity)，行为规范BI(Behdvionr Identity)和视觉传达VI（Visral Identity）。它把企业及其产品形象中的个性与特点有效地传达给大众，使其对企业及产品产生统一的认同感和价值感，从而达到营销的目的。 包装设计 包装设计主要讲授包装的功能、包装设计的创意与程序，包装设计的结构与材料、包装的造型与包装界面设计，并以有效的方式传递所承载的信息。 广告设计 广告设计讲授大众信息传播原理，促进产品销售，指导消费的策略。主要通过报刊、电视台、招贴、幻灯、商品陈列的广告形式来进行。 广告摄影 广告摄影是一门重要的专业课，与视觉传达基础、色彩学、艺术美学、传播学等相关领域关系密切。《广告摄影》讲授传播商业信息和广告意念的摄影表达技能，掌握消费者情趣，达到促销目的的方法。 立体构成 本课程进行各种形态要素（点、线、面、体）的三维训练，使学生建立空间的设计思维观念，在教学上注重形态创造心理、生理效应和形态对功能的作用，要求学生从事形态基础设计训练，不但协调材料、工艺、结构的关系，还培养立体综合的空间构想能力，综合创造能力。 平面构成 本课程从感性的视觉形象出发，通过理性的探讨，追求画面的视觉效果，提高学生的感受力和创造力。主要学习点、线、面等形态要素的二维空间构成，理解形态设计要素特征以及构成法则与规律。

网页设计实训报告1000字

网页设计实训报告1000字 篇一 实习目的：熟悉和掌握计算机网页设计的基本技巧及网页制作相关工具软件等内容。培养我们利用计算机进行商务网页设计的基本思路和应用开发能力，提高我们的计算机文化素质。 网页是世界上最有价值的不动产之一。人们在这个不足0.1平米的空间内投资达数百万美元。网页对公司的影响比简单的电子商务增收方法大得多;网页也是公司对外的脸面。WEB站点就像一栋房子，它的每一个窗口都可以看成一扇门，人们可以沿着搜索引擎其他WEB站点的链接，绕过主页而进入WEB的深层。 一.网站的整体规划 1.讨论网站主题：因为自己对普罗旺斯很感兴趣，于是就想到要是一下为心中的仙境设计一个旅游网站。 2.定位网站CI形象：旅游网站最重要的就是是浏览者产生想去亲身体验一下的共鸣。于是在网页设计上面，根据普罗旺斯梦幻般的意境，我采用的是清新隽永的CI形象。使 浏览者有宾至如归的感受。 3.确定栏目和板块： 1]首先要考虑整个网页的长和宽，以及长度和宽度之间的比例。 2]其次就应该考虑导航条的设置了。 3]正文的框架设置(横向因素和纵向因素交错) 在浏览了很多精美的旅游网站之后，再结合自己的想法，我先在草纸上画出了大体的栏目和板块。 4.网站的整体风格和创意：建立一个浪漫的旅行网站，走映像派路线，目的务必使浏览者留下映像。 二.网页制作的前期策划与准备 1.资料的搜集：由于个人的爱好，我很早以前就收集了许多普罗旺斯的美图，这次就方便多了。接着就搜集了一些有梦幻效果的网页背景，FIASH源代码、小图标和一些GIF 的动画等。

2.熟悉制作工具软件： 主页制作的基本条件有： 硬件： 一台电脑(64MB以上内存，当然越大越好啦);可以拨号上网;如果你有条件的话,建议:配置扫描仪,这将大大方便图像和文字的输入;软件： HTML编辑软件：常用的有Frontpage、Hotdog等，本文重点介绍Dreamweaver; 图像处理软件：常用的有Photoshop、flash、Fireworks等; 文件上传软件：常用的有Cuteftp、WSftp等。 三.网页制作 真的是万事开头难啊，遇到了很多问题，比如：插入的图片不符合规格，一下子把其他内容的框架挤开;插入的层太多，大一点的就把小一点的给覆盖掉了;插入的FLASH不能产生效果。总之问题一箩筐。实践出真知，原来自己还有那么多欠缺的知识。于是回归本源，先把课本上的东西弄通再谈其他。然后又到图书管里借了几本网页制作方面的书籍来参考。 在对基本知识有了详细的了解之后，做起东西来就得心应手多了，知道引导页能过加映像之后，我决定为我的网页设计一个引导页。 然后是主页和二级页面的设置。要注意,网上只能使用JPG和GIF两种图象格式，其 他诸如BMP和TIF等很通用的格式都不能用在网上,因为它们太大了,但可以用图象软件进行转换，比如Office97的照片编辑器。把准备在主页上出现的图象放进相应的目录里后. 在一步一步的边学边做的过程中，看着心中的东西一点一点的出来，真的很有成就感。虽然自己的网页技术还差的远，但是回顾一下这周真的学到了很多的东西。 四.网页的调试 之前把作过的东西放到U盘里，发生过图片显示不出来的状况，还好即使找到了解救的方法，把源文件和WEB页面放到一起这样就算路径改变的话也不会影响页面的效果。 总结：在WWW上,不论你是资产上亿的大公司,还是捉襟见肘的穷学生,只要你建立了 自己的网页,你们的地位就是平等的。经过这周的相关学习，我了解到网页设计与制作是 一门庞大的工程。网站的反馈与评价网站要注意经常维护更新内容、保持内容的新鲜,不 要做好就放到服务器永远不变了,只有不断地补充、更新内容、才能够吸引浏览者.维护更新时可以充分利用Dreamweaver提供的模板和库技术,以提高工作效率.一个真正的网站,

会计专业认识实习大纲

1. 要明确此次实习的意义，树立正确的学习态度； 2. 做好实习前准备工作，以提高实习效果； 3. 严格遵守所在单位的组织纪律，严格要求自己，坚持出勤，防止因学生在实习中的失误而给接受实习的单位造成任何损失； 4. 在实习单位员工的指导下进行会计业务流程的实际操作，尊敬领导、师傅和同事，虚心请教，多学多问； 5. 勤奋工作，勤于思考，善于发现问题，注重提高学生的知识应用能力和创新能力； 6. 要求学生按时完成实习报告，及时送交指导教师，与指导教师保持定期联系； 7. 实习结束，必须取得实习单位对实习期间的表现、出勤情况的书面鉴定并加盖实习单位的公章； 8. 对接触现金或其他有关财产管理的实习学生，实习结束前必须与实习单位结清相关移交手续。 四、与其它实践环节的联系和分工 本专业学生在校期间共安排四次实习：认识实习、业务实习（一、二）和毕业综合实习。认

识实习环节主要解决的是学生认识社会、认识专业，对本专业形成基本认识，并引起学生对本专业的兴趣和关注，对学科内容、学科体系进行全面的了解。业务实习是在经过了认识实习，对本专业基本了解之后，经过后续课程的学习，丰富和积累了一定的专业理论知识之后进行的，通过业务实习，有利于学生巩固所学的理论知识，在实践中学会如何思考和解决财会领域的相关问题，增强创新能力，有利于学生将书本知识转化为实践知识。通过了第一阶段的认识实习和第二阶段的业务实习之后，毕业综合实习要解决的是提高学生对所学知识的应用能力，不仅包括已经学过的专业知识，而且包括对所学知识的应用、发挥和再创造能力。 五、建议使用的实践指导书 实习时应当以所学各门专业课的教材和辅助教材为实习指导书，并结合具体工作岗位和工作内容确定学习和理解的重点。同时，要及时与实习指导教师取得联系，由教师根据所实习的岗位推荐必读书目。实习主要指导书目录如下：1. 《中华人民共和国会计法》全国人大常委会；

网页设计实训报告

电子商务网页设计与制作实训报告 班级：电商1302班 姓名:张涛 学号：0804130239 2015年1月7日

目录 一、网站基础识 (3) 1.网站与网页的关系 (3) 2.网站、域名、空间的关系 (3) 3.网站的制作方式 (3) 二、所做网页内容 (4) 1.女娲网站 (4) 2.休闲食品项目网站食品页面 (4) 三、所做网页详解 (4) 1.女娲网站所做工作 (4) 2.休闲食品项目网站所做工作 (5) 四、实训网站制作思路 (5) 1.女娲网站思路 (5) 2.休闲食品项目网站思路 (5) 五、实训网站详细制作过程 (5) 六、实训总结 (7) 七、.对课程及实训环节的建议 (8)

一、网站基础知识 1.网站与网页的关系 网站是一个整体，网页是一个个体，一个网站是由很多网页构建而成。网站和网页的关系就像家庭和家人一样。 网页与网站的区别简单的来说：网站是由网页集合而成的，而大家通过浏览器所看到的画面就是网页，网页说具体了是一个html文件，浏览器是是用来解读这份文件的。也可以这样说：网页是有许多html文件集合而成。至于要多少网页集合在一起才能称作网站，这可就没有规定了，即使只有一个网页也能被称为网站。 而我们想要制作一个网站，就需要单独编辑若干个html文件，然后通过“超链接”把它们连接在一起，这样一个属于自己的网站就制作出来了。总体来说就是网站有网页组成。 2.网站、域名、空间的关系 域名（Domain Name），是由一串用点分隔的名字组成的Internet上某一台计算机或计算机组的名称，用于在数据传输时标识计算机的电子方位网站空间英文名：Webhost。简单地讲，就是存放网站内容的空间，网站空间也称为虚拟主机空间，通常企业做网站都不会自己架服务器，而是选择以虚拟主机空间做为放置网站内容的网站空间。网站空间只能存放网站文件和资料，包括文字、文档、数据库、网站的页面、图片等文件的容量。 所以它们三个的关系是：网站先储存在网络空间中，访问者需要通过IP地址也就是域名来登录这个空间找到网站存放的地址。那么网站就能打开并能够向浏览者展示自己的能容了。 3.网站的制作方式 网站制作通俗的来说就是网站通过页面结构定位，合理布局，图片文字处理，程序设计，数据库设计等一系列工作的总和，也是将网站设计师的图片用HTML 方式展示出来，属于前台工程师的一项任务，前台工程师任务包括：网站设计、网站用户体验、网站JAVA效果、网站制作等工作。网站制作是易雅达网站策划师、网络程序员、网页设计师等岗位，应用各种网络程序开发技术和网页设计技术，为企事业单位、公司或个人在全球互联网上建设站点，并包含域名注册查询和主机托管等服务的总称。 一、申请域名[CN域名须审核]; 二、申请空间[通过接入商进行ICP备案]; 三、定位网站 四、分析网站功能和需求(网站策划) 五、网站风格设计; 六、网站代码制作; 七、测试网站;

视觉传达艺术设计专业分类

院系专业名称（专业方向）学制查看专业介绍 视觉传达设计系 装潢艺术设计 3 年 培养目标： 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有 较好的美术基础和创新思维能力，能熟练运用计 算机进行现代平面设计、广告设计、包装设计等 的高级专业人才。 主要课程： 美术基础、设计构成、标志设计、字体设计、 装帧设计、展示设计、广告摄影、包装设计、广 告设计、印刷设计、CoreIDRAW、Photoshop 、市 场营销学、CI设计等课程。 就业方向： 本专业毕业生适合在平面设计公司、装潢广 告公司、网络公司、出版社及其他企、事业单位 从事广告设计、包装设计、书籍装帧设计、企业 形象设计、企业策划、美术教育、设计管理等工 作。 广告设计与制作（国际 商业广告设计） 3 年 培养目标： 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有 较好的美术基础、审美意识和全新的广告设计理 念，熟悉经济贸易发展现状和广告法则，能熟练 从事商业广告设计、制作与策划的高级专业人才。 主要课程： 美术基础、设计构成、广告摄影、电脑辅助 设计软件、广告学概论、广告设计、装帧设计、 CIS策划、VI设计、展示设计、字体设计、印刷 艺术、国际经济贸易、国际广告营销等课程。 就业方向： 本专业毕业生适合在涉外企业、外贸公司、 广告公司、设计公司、影视媒体及其他企、事业 单位从事广告设计、制作、宣传企划、管理、教 育等工作 广告设计与制作（广告 与策划） 3 年 培养目标： 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有 较高的艺术审美修养和现代广告策划、企业策划 能力，能熟练运用计算机进行广告设计的高级复 合型广告策划高级专业人才。 主要课程： 广告学、商业摄影、标志设计、字体设计、 装帧设计、展示设计、包装设计、CoreIDRAW、 Photoshop、广告设计与制作、广告心理学、广告 文案、市场营销学、广告传播学、CIS策划等课程。

实习报告：网页制作实习报告

页制作实习报告 一实验过程 1.资料的搜集。 2.熟悉制作软件。 3.构建站点框架。 打开dremweaver后第一步便是新建站点 4设计主页及二级页面。 5页间的 的过程其实很简单，主要是把要的文字选择在选择工具栏的按钮最后选择自己页单击确定便可以了。 6向页插入动态效果 具体情况 通过这半年的学习实践中和老师的指导下以大量明晰的操作步骤和典型的应用实例，教会我们。使更丰富全面的软件技术和应用技巧，使我们真正对所学的软件融会贯通。所以我结合所学专业的内容制作了站，作为实习的成果。其内容是多样化的。页用的软件是ｄreamweaver , banner软件。dreamweaver大大加络时代电子交易应用中的项目交付。它提页和表单的动态生成到企业级的解决方案，如电子商店，库存管理系统和企业内部的数据库应用等功能。例页上很流行的阴影和立体按纽等效果，只需单击一下就可以制作完成。当然，其最方便之处是，它可以将图象切割，图象映射，悬停按纽，图象翻转等效果直接生成html代

码，或者嵌入到现页中，或者作为单页出现。主图是页的门面，它能体现出页的整体风格。 页,首先是确定主题,经过再三考虑,就做了个关于中站,平时也总是浏览类站,对这些还有些了解,于是确定主题,做一些类站,但考虑到,络上好多类站,但有些内容不适合我们大学生阅读,对于我们来说有点不实际,根据这种情况,最后决定建立一个简单的中国介绍和相关的站,专门介绍一些即使用,又便宜的小秘笈。站主题确立。 然后是整体规划，每一版块都有其个性的色彩，清晰明了，便于阅读浏览，大致分几部分，中国简介，中国历史，用户登录注册页面留言，再加入站等，每一部分又分几小部分，内容比较充分，多样。 再后是收集资料与素材，大量浏览站，收集关于中国的一些事迹历史图片，好的文章和图片等，还有参考一些站的布局，特色，颜色搭配，背景图等。 再后是页图片，用flash页的banner。 再后是建立站点，站点分布 再后是页了，使用dreamweaver制作。 首页内容精彩丰富，简洁明快，语言风趣，通俗易懂。页面可爱清爽。首页主要是导航作用。首页制作时，时刻考页的基本原则：统一，连贯，分割，对比及和谐的原则，内容统一，都是为了主题服务，站强调的就是一个整体，只有围绕一个统一的目标所做的设计才是成功的；连贯，页面之间关系连贯，统成一体；每版内容都自成一体，颜色各异，便于浏览；页有动有静，颜色不同，形成

专业实训课程教学大纲

《专业实训》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：ch1022 课程名称：专业实训 课程性质：必修课 课程类别：实践教学环节 适用专业：无机非金属材料工程专业 总学时：45学时 总学分： 1.5 学分 先修课程：混凝土学、建筑功能材料 后续课程：无 课程简介： 专业实训是建立在无机非金属材料基础实验和专业实验平台上，是一门涵盖建筑材料，现代测试技术，及无机非金属材料基础实验和专业实验学的学科，它具有涉及学科范围广，涵盖知识面多，应用能力强的特点。通过专业综合实验教学加强学校的本科教学、全面推进素质教育，加强对学生的能力特别是自学、思维、实践、创新能力的培养，为以后科学研究和实践打下基础。 选用教材： 《无机非金属材料实验》，伍洪标编，化学工业出版社，2002年 参考书目： [1] 《无机非金属材料专业实验》，周永强、吴泽、孙国忠主编；哈尔滨工业大学出版社，年2002 [2]《无机非金属材料专业实验》，曲远方主编，天津大学出版社，2003年 二、课程总目标 要求学生在实验过程中养成良好的实验习惯，爱护公共财产，遵守安全制度，树立良好的学风，使学生了解综合性实验的重要性及地位和作用。要求学生认真做实验，详细记录实验数据并加以分析，写出高水平的实验报告。 三、实验教学内容与要求 1. 材料基本性质实验(3学时) 通过密度、表观密度、体积密度、堆积密度的测定，可计算出材料的孔隙率及空隙率，从而了解材料的构造特征。由于材料构造特征是决定材料强度、吸水率、抗渗性、抗冻性、耐腐蚀性、导热性及吸声等性能的重要因素，因此，了解土木工程材料的基本性质，对于掌握材料的特性和使用功能是十分必要的。 2水泥特性实验(10学时) 要求学生掌握水泥的基本性质，包括水泥的细度检验、水泥的标准稠度用水量的测定、水泥安定性和凝结时间的测定、水泥胶砂强度的检验。粉体粒度粒形分析(2学时) 3. 混凝土用砂石性能实验(3学时) 要求学生掌握砂石表观密度和堆积密度的测定方法，砂石筛分实验方法。 4. 普通混凝土配合比设计实验(10学时) 要求学生掌握混凝土的基本性质及混凝土的配制，包括混凝土的配合比设计、坍落度检验、混凝土拌合物密度测测定、混凝土抗压强度的检验。 5. 混凝土无损检测实验(2学时) 要求学生掌握超声波法，回弹法等无损检测方法的应用。 6. 钢筋力学性能试验(2学时)

Dreamweaver网页制作实训报告

广西科技大学鹿山学院 课程设计报告 课程名称：网页制作课程设计 课题名称：我的梦幻网 指导教师：韦灵 班级：计软141班 姓名：邓康言 学号： 20141409 成绩评定：

指导教师签字： 2015 年 07 月 07 日 目录 一. 网页制作课程设计目的 (3) 二. 1.实训意义： (3) 2.实训目的: (3) 二、课程设计内容 (5) 1.网站主题《我的梦幻网》 (5) 2.网站材料 (5) 3.网站规划 (5) 三、课程设计步骤 (6) 四、网站各模块实现 (7) 1.我的梦幻网模块功能： (7) 2.背景故事模块功能： (8) 3.宠物介绍模块功能： (9) 4.门派介绍模块功能 (10) 5.装备模块功能介绍： (11) 6.人物模块功能介绍： (12)

7.地图介绍模块功能： (14) 7.我的梦幻模块功能： (15) 五、总结及心得体会 (17) 一.网页制作课程设计目的 1.实训意义： 本次网页设计与制作实训是网页教学过程中重要的实践性教学环节.它是根据网页教学计划的要求.在教师的指导下进行网页制作专业技能的训练,培养学生综合运用理论知识分析和解决实际问题的能力,实现由理论知识向操作技能的培养过程.因此加强实践教学环节,搞好实训教学,对实现本专业的培养目标,提高学生的综合素质有着重要的作用. 2.实训目的: 通过综合实训进一步巩固,深化和加强我的理论知识 (1) 掌握规划网站的内容结构,目录结构,链接结构的方法。 (2) 熟练掌握网页制作软件Dreamweaver8和基本操作和使

用。 (3) 掌握页面的整体控制和头部内容设置的方法。 (4) 熟练掌握网页页面布局的各种方法。 (5) 熟练掌握在网页中输入,设置标题和正文文字的方法。 (6) 熟练掌握在网页中插入图像,Flash动画和背景音乐的方法。 (7) 熟练建立各种形式的超级链接的方法。 (8) 掌握表单网页制作方法。 (9) 掌握网页特效制作方法。 (10) 掌握网站测试的方法。 2. 训练和培养我获取信息和处理信息的能力,充分培养和提高动手能力,学会通过网站、书籍、素材等方式收集所需的文字资料、图像资料、Flash动画和网页特效等。 3. 培养我运用所学的理论知识和技能解决网站开发过程中所遇到的实际问题的能力及基本工作素质。 4. 培养我的理论联系实际的工作作风,严肃认真的科学态度以及独立工作的能力,树立自信心。

市场营销专业实训大纲

市场营销专业实训大纲 一、专业实训培养目标 （一）实训对象 本专业综合实训体现了就业导向、能力本位的人才培养特点，对象是市场营销专业的学生，强调以提高专业能力为主线，本着坚持专业方向与拓宽就业平台相结合的原则，强调职业岗位的针对性和操作性和实用性。 （二）实训目标 通过综合实训，实现如下目标： 1.对该专业所学全部专业课程知识的系统复习与运用； 2.对市场营销职业技能的系统强化； 3.对专业核心能力、关键能力与综合素质的系统培养； 4.进行系统的岗前培训，实现与就业岗位的“零距离对接”。 （三）专业培养所需技能 本专业主要培养适应社会主义市场经济需要的，德智体美全面发展，掌握营销管理的基本理论，具备营销调研与预测、营销策划与执行、公共关系与谈判的能力，具有良好的敬业精神和职业道德，面向工商企业及服务部门等单位专业营销及其管理工作的高素质技能型专门人才。 市场营销专业学生的从业所需技能，主要是心智性的，而非动作性的。其实训能力组群体系由三层构成：即核心能力；专业技能；综合能力与素质。

1、核心能力 核心能力是一种不受行业和岗位限制的通用能力，是人们从事任何工作都需要的能力，而且应当是人们各种能力中最主要的能力。具体包括心理适应能力、创新与应变能力、交际与沟通能力、分析与解决问题能力和信息处理能力五项。 2、专业技能 市场营销专业技能是指营销人员在职场上从事营销活动、谋取营销成功所需要的最重要的职业技术与能力。主要包括如下技能：市场调研、环境分析、目标市场选择的能力；营销策划的能力；广告宣传能力；客户关系能力；人员促销能力；柜台服务与销售能力。 3、综合能力与素质 综合能力与素质在实际营销中所涉及的各方面、各种各样的综合性能力与素质。除上述所讲的关键能力与专业核心能力外，还包括思想境界、职业道德、人格魅力、将理论知识应用于实践的能力、将单项知识与能力综合起来的能力等。 二、专业实训意义和目的 专业实训是市场营销专业学生在学习理论课程过程中，所进行的以岗位应用为目标与结构的综合性实训课程体系。是实现所学知识的系统化，特别是技能培养的综合化，全面提高学生综合素质的基本途径，是使学生由学校走向社会的桥梁与纽带，是高职高专市场营销专业人才培养的关键环节。 对于高职高专的学生而言，为了凸显“职业”特色，合理的安排

视觉传达专业介绍

视觉传达专业介绍集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

视觉传达设计专业(本科)简介 专业总体介绍 现我院设置了1个本科专业(5个方向)，6个高职专业,2个专科预科专业。 在日常教学和管理工作中，我院始终把人才培养作为中心工作，坚持教书育人、管理育人，服务育人；通过强化教学管理，力倡良好学风，鼓励教师开展科研，在加强专业的同时，积极拓展知识面，努力培养学生的创新精神和实践能力，取得了较好的成绩，我院教师与学生多次在省级大赛中获奖，取得了良好的社会反响。 视觉传达设计（Visual Communication Design）是目的为传播特定事物通过可视形式的主动行为。视觉传达设计大部分或者部分依赖视觉，并且以、、、、、、及电子设备等二度空间的影像表现。 视觉传达包括：“视觉符号”和“传达”这两个基本概念。所谓“视觉符号”，顾名思义就是指人类的视觉器官――眼睛所能看到的能表现事物一定性质的符号，如摄影、电视、电影、造型艺术、建筑物、各类设计产品、城市建筑以及各种科学、文字，也包括舞台设计、音乐、纹章学、古钱币等都是用眼睛能看到的，它们都属于。所谓“传达”，是指信息发送者利用符号向接受者传递信息的过程，它可以是个体内的传达，也可能是个体之间的传达，如所有的生物之间、人与自然、人与环境以及人体内的信息传达等。它包括谁、把什么、向谁传达、效果、影响如何这四个程序。 顾名思义，视觉传达设计主要就是通过用视觉来向人们传达各种信息，所以构成视觉传达设计的主要要素就是文字、插图以及标志，这三个，是视觉传达设计中最重要的构成要素，这也就决定了视觉传达设计的主要功能就是通过这三个要素，把设计者想要表达的东西通过这些要素传递给每一个接受到这个信息的接受者，它的主要功能就是起到的作用。关于视觉传达设计所涉及到的领域有很多很多，像电视上的各种广告、马路边上的指示牌等等，都属于视觉传达设计的领域。 一、专业教学资源介绍（师资、实训条件、校企合作等） 学院拥有一支结构合理，实力雄厚的师资队伍。现有教职工41人，专职教师30人，其中教授2人，副教授8人，讲师16人，助教4人。学院与法院、服装厂、设计公司等建立了校外实训基地，并拥有苹果电脑机房、工业设计、广告设计、服装缝纫机房、板房、艺术设计展厅、模拟法庭、办公自动化、形体训练房等先进的校内实训室。这些实训室对于强化我院实践教学，着重培养学生动手能力及技术应用能力起着至关重要的作用。 （1）师资保障 教学团队是专业人才培养方案顺利实施的关键。本专业教学团队将由专业带头人、骨干教师、一般教师、企业技术专家与能工巧匠、企业指导教师共同组成的专、兼结合的教师团队。（根据专业教学要求，提出专、兼职专业教师（含实训指导教师）应具备的任职资格，具体要求包括专业、学历、技术职称、工作态 度、实践能力等方面。） 1.专业带头人的基本要求

网页制作实验报告

网页制作实验报告 页制作实验报告 实验一：站点设置 一、实验目的及要求 本实例是经过“站点定义为”对话框中的“高级”选项卡创建一具新站点。 二、仪器用具 1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域，同时接入国际互联。 2、安装windows xp操作系统；建立iis服务器环境，支持asp。 3、安装页三剑客（dreamweaver mx；flash mx；fireworks mx）等页设计软件； 三、实验原理 经过“站点定义为”对话框中的“高级”选项卡创建一具新站点。 四、实验办法与步骤 1）执行“站点＼治理站点”命令，在弹出的“治理站点”对话框中单击“新建”按钮，在弹出的快捷菜单中挑选“站点”命令。 2）在弹出的“站点定义为”对话框中单击“高级”选项卡。 3）在“站点名称”文本框中输入站点名称，在“默认文件夹”文本框中挑选所创建的站点文件夹。在“默认图象文件夹”文本框中挑选存放图象的文件夹，完成后单击“确定”按钮，返回“治理站点”对话框。 4）在“治理站点”对话框中单击“完成”按钮，站点创建完毕。 五、实验结果 六、讨论与结论 实验开始之前要先建立一具根文件夹，在实验的过程中把站点存在自己建的文件夹里，如此才干使实验条理化，别至于在实验后寻别到自己的站点。在实验过程中会浮现一些选项，计算机普通会有默认的挑选，最后别要去更改，假如要更改要先充分了解清晰该选项的含义，以及它会造成的效果，否则会使实验的结果失真。实验前先熟悉好操作软件是做好该实验的关键。 实验二：页面图像设置 一、实验目的及要求： 本实例的目的是设置页面的背景图像,并创建鼠标经过图像。 二、仪器用具 1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域，同时接入国际互联。 2、安装windows xp操作系统；建立iis服务器环境，支持asp。 3、安装页三剑客（dreamweaver mx；flash mx；fireworks mx）等页设计软件； 4、安装acdsee、photoshop等图形处理与制作软件； 5、其他一些动画与图形处理或制作软件。 三、实验原理 设置页面的背景图像,并创建鼠标经过图像。 四、实验办法与步骤 1) 在“页面属性”对话框中设置页面的背景图像。 2) 在页面文档中单击“”插入鼠标经过图像。 五、实验结果

实训大纲

《期货交易》实训教学大纲 一、实训课程基本信息 课程名称：《期货交易》实训 课程类别：专业课程 课程总学时：8课时 开设实训项目数：3项 适用专业：金融与证券专业 开课系部：经营管理系 二、实训教学的性质和任务 《期货交易》实训课程是金融与证券专业学生进行期货交易市场操作的实务训练课程。学生通过模拟实训，深化对《期货交易基础》课程中基本概念、基本方法和基本原理的认识，可以把理论中所学的知识应用到实践中，提高其理论联系实践的能力，使他们能正确认识理论和实践相结合的重要性。通过模拟实务操作，使学生熟悉期货交易流程，了解期货交易的操作方法。要求学生在模拟过程中，学会开户、下单、结帐；掌握期货的交易规则和结算规则以及计算浮动盈亏的计账方法；能够利用行情演示，判断分析期货行情走势，进而判断交易结果，提高分析问题、解决问题的能力。 三、课时安排 《期货交易》实训课时安排为：共实训1周，8课时。 四、实训教学的主要内容和基本要求 （一）实训教学的主要内容及知识、能力、素质的基本要求 实训一：期货投资咨询 实训目标： 1.理解并能够清楚解释期货合约的主要条款。 2.理解并能够解释各项期货交易规则和制度的含义。 3.理解心理素质对于期货投资的重要性。 4.能够为投资者提供一般性期货咨询服务。 实训内容： 情景假设：现有客户向您咨询一下问题，请您解释。要求表达流畅，调理清

晰。咨询形式可以选择现场咨询和电话咨询。 1.如何理解沪深300指数期货合约的主要条款？ 2.我国有哪些商品期货品种，分别在哪些交易所上市？ 3.我国期货交易所化解市场风险的主要措施有哪些？ 4.白糖、铜、大豆期货价格某日达到涨停板之后，最大价格波动限制和保证金比例将如何调整？ 5.期货头寸是否能长期持有？ 6.期货交易的特征有哪些？ 7.优秀的期货投资者应具备怎样的心里素质？ 实训二：期货交易——套期保值 实训目标： 1.能够清楚解释通过套期保值回避价格风险的原理。 2.熟悉套期保值流程，能够办理套期保值业务。 3.能够根据企业实际情况制订套期保值方案。 实训内容： 1.径了解，某铜材料加工商的产品均出口国外，并以远期合同方案销售，企业面临较大的价格风险。现公司安排您拜访该加工商，拜访该客户，总经理李某已同意见面，会谈时间20分钟。该加工商从未从事过期货交易，对期货了解甚少。现请您做一个书面的拜访计划并进行实战演练。假设您是期货公司的市场部经理。 2.某现货商拟通过郑商所开展白糖套期保值业务。请您解释郑商所套期保值业务有关的规定和业务流程。 3.2007年春季，大豆的现货价格为每吨3200元/吨，某大豆种植商对这个价格比较满意，增加了大豆种植面积，估计产量5000吨。但是大豆11月份才能收获出售，该种植商担心到时现货价格可能下跌，从而减少收益。为了避免将来价格下跌带来的风险，该种植商准备在大商所进行套期保值。4月，大豆0711合约价格3250元/吨、大豆0801价格3300元/吨。假设您是期货交公司交易不经理，请您为该客户指定大豆套期保值方案。

视觉传达设计专业建设发展规划

视觉传达设计专业建设发展规划 (2013年-2016年) 一、专业现状分析 视觉传达设计专业成立于2013年,前身源于艺术设计专业,我校艺术设计专业2009年设立,涵盖视觉传达设计与环境设计两个方向,2012年在教育部本科专业调整后,视觉传达设计专业正式独立出来,于2013年面向全国招生。主要培养具备品牌设计、广告设计、书籍设计的基础理论知识与能力,能在品牌设计、广告设计、出版印刷领域内从事品牌管理与设计、广告设计、包装设计等工作的应用型人才。现有专任教师12位,其中副高以上职称2人。本专业现拥有校内专业实验室1个,校外实习基地2个,能够满足实践教学需要。近年来,专业教师先后发表论文40多篇,立项各级教改、科研课题10项,视觉传达设计专业获校级特色专业建设立项。 二、专业建设指导思想及原则 根据教育部教育发展的指导方针与总体规划,结合我院学科专业发展的总体要求及社会对视觉传达设计行业对人才的需求,以应用型人才培养为主导,对视觉传达设计专业建设、人才培养、师资队伍、教科研等方面进行认真全面的研究与规划,从而实现专业的全面建设发展,逐步凸显专业特色,争创品牌专业。 三、专业建设总体目标 以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持服务区域经济发展,以应用型人才培养模式为重点,贯彻“校企”协同创新的精神,

培养“实基础、重实践、强能力、会创新”的高级应用型设计人才。到2016年,圆满完成视觉传达设计校级特色专业建设结项工作,并积极申报市级重点专业建设,力争把视觉传达设计建设成市级重点专业。 四、人才培养模式与培养方案 坚持以服务区域经济建设为根本,培养地方经济建设需要的德、智、体、美全面发展,具备品牌设计、广告设计、书籍设计知识与能力,能在品牌设计、广告设计、出版印刷领域内从事品牌管理与设计、广告设计、包装设计等工作的应用型人才。 围绕人才培养目标开设课程,使基础理论课程更加扎实、实践教学得到突出,学生有一定的设计创新能力,综合素质得到提升。逐步形成体系完善的实践教学体系,使学生经过课内实验、课程设计、校内实训、校外认识实习、校外生产实习与就业实习等多方位实践学习,应用技能突出。 五、师资队伍建设 进一步强化师资力量建设,到2016年,师资队伍达到34人,形成结构合理,教学能力强的优秀教师队伍,并努力建设1个校级教学团队, 1名校级教学名师,培养1名市级青年教学名师。 1、每年引进2-3名副高以上职称人才、3-4名重点高校毕业的硕士以上的青年教师。 2、每年组织新进青年教师进行岗前培训;每年定期推选优秀1-2青年教师参加教育部组织的网络培训;推行导师制老带新的单科培养