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小升初语文衔接的必要性

小学升初中语文衔接

初中作为小学和高中的过渡阶段，在学习上与小学存在巨大差异，身心发展也从少年期向青春期过渡，同时，既是掌握基础知识，基本技能的时期，也是为以后发展创造条件的时期，而初中语文学科的学习对其世界观、价值观和人生观的影响最大，更是学好其他学科的基础。与小学语文相比，初中语文主要表现出以下差异：

一、学习方式更主动

进入初中，对语文学习的独立性和自觉性要求逐步提高，在上课内容增多的情况下，学生很难在课内消化课堂知识，这就需要自己主动查漏补缺和巩固提高，同时要主动阅读大量课外书籍，才能打好语文基础。而老师的授课方式也趋向让学生主动思考探究。

二、学习内容更深化

初中语文学习不再停留在字词的认读上，更注重字词的理解和运用，对课文的学习会延伸到一类文体的特征和写作方法等，还会扩展到做人做事等比较抽象的层次，对文本的学习更注重理解其行文思路，思想感情等，同时对语言运用能力要求较高，例如写广告词，写对联等。

三、学习范围更广泛

初中语文增加了文言文，说明文，议论文，现代诗歌等文体，而这些文体也是中考的重点，小学生对文体欠缺认知，对这些新知识的分析能力需要加以引导和强化。另外，初中语文的学习不仅是课堂学习，还有课外活动的学习，自身生活的学习，语文即生活。

四、学科知识更系统

初中语文知识更系统，不仅是记叙文，散文，说明文登不同文体的特点及阅读方法具有微观系统性，还有整个语文学习的宏观系统性，例如，字词积累，文学常识，阅读理解，写作等都有方法和技巧可循，需要在平时的学习中不断总结和积累。

五、学习习惯更重要

小学学习的内容相对较简单，即使学习习惯不好，成绩也很难有较大的差距，但初中随着各科的难度和内容都在增加，小学学习习惯不好的同学，缺陷逐渐暴露，这也是为什么一部分小学成绩比较优秀的孩子进入初中后成绩往往提不起来，而小学阶段成绩一般的孩子到初中后往往后来居上。孩子的习惯需要从初一就开始强调，例如坚持做错题集，每天定时阅读，做读书笔记，课前预习，课上做笔记，课后复习等。

六、情绪和成绩波动大

到了初中，考试就变得频繁，几乎每一学科每一单元后，都会有一次总结性的检测，成绩波动往往较大。这不光是考查学生的知识掌握情况，对学生的心理承受能力也是一种考验，许多学生很容易产生自卑心理或者把消极情绪转化成叛逆和其他不良爱好。我们需要时刻对他们进行疏导。调查发现，语文素养高的学

生面对压力和成绩波动，出现不良情绪的概率较低。因为初中语文的学习本身也是提高自身素养的学习过程。

那么，小升初的语文学习应该从哪些方面帮助学生过渡呢？

一、兴趣

从心理学角度和孩子思维发展的规律，通过眼看，耳听，口说，手动的训练，让孩子发现语文的趣味性，理解语文与生活的关系，激起孩子学习语文的兴趣。

二、意识

用科学的课堂设计，引导孩子思考，主要引导思考的内容和思考的方式，强化知识与技能，情感与态度，价值观的意识。与此同时，把初中和小学语文的不同于孩子分享，让孩子能够明确初中语文的学习目标，从心理上和认知上，完成小学升初中的过渡。

三、自信

通过课堂实践，口头表达，书面表达，动手制作表格、画画等方式，让孩子体会到语文课堂的成就和进步，从而增强语文学习的自信。

四、方法

在平时的教学中，注意总结各类阅读的特点，强调常考题型，以一线带多点的方式，让孩子有方法意识，在快乐的学习中学到方法，并对应试技巧进行训练和强化。

五、习惯

课堂课外注意孩子的学习习惯，从基本的坐姿到具体的注意力训练，必须做到无缝要求，让孩子在有意识的培养中体会到快乐，把培养良好的学习习惯当成动力，同时从中获得自信，从而能够把有意识的训练变成无意识的习惯。

小升初语文综合必备知识汇总

小升初语文综合必备知识汇总！成语（一）固定结构 1、ABB 慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花白茫茫 2、AABB 高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细日日夜夜、来来往往 3、AABC 栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目

面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝 4、ABAC 人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样 5、又A又B 又唱又跳、又细又长、又说又笑又大又圆、又松又软、又香又脆 6、A来A去游来游去、飞来飞去、跑来跑去跳来跳去、走来走去 7、不A不B 不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问（二）带反义词的成语

远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合大惊小怪、南辕北辙（三）带数字的成语一本正经、二话不说、三心二意、四面八方五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计万紫千红（四）八字成语千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步耳听为虚，眼见为实人无完人，金无足赤尺有所短，寸有所长

一叶障目，不见泰山（五）历史故事的成语闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸）画龙点睛（张僧繇）、胸有成竹（文与可）杏林春满（董奉）、纸上谈兵（赵括）（六）神话故事的成语盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月女娲补天、后羿射日、精卫填海（七）寓言故事的成语刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢南辕北辙、买椟还珠、坐井观天（八）关于春天的词语春回大地、万物复苏、柳绿花红莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬

暑假小升初衔接班语文衔接拓展训练系列十五

2017年暑假小升初衔接班语文衔接拓展训练系列(十五) 一、现代文阅读长在心上的眼睛梅贻涵小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看不见了，走路只能拄着棍子。可最近，小驴惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎复明了。做饭切菜时，明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞，吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下的菜切得又细又匀，刀丝毫没伤到手。平时吃饭，奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴，自己碗里的饭却浅浅的。小驴很是心疼奶奶，有时趁奶奶不注意，偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现。小驴以为奶奶的眼睛复明了，悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶还是一点也感觉不到。小驴想，奶奶一定具有了特异功能。小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。可这年秋天，鞋没有邮来。小驴脚上的旧鞋，鞋底都快磨透了。可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买。冬天很快来了，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚指头冻成了胡萝卜头。到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现奶奶到了深夜也不睡，总是背对着他坐着。小驴问奶奶，奶奶说：“躺着累，坐一会儿。”许多天过去了，奶奶经常一坐就是大半夜。周日，小驴一大早就来到村外的山上。山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出藏在雪下的一种草根根，宝贝似的装进一个红色塑料袋里。这种草根很少，小驴四处寻找着，不知什么时候，小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了，雪地上留下鲜红的血迹。可小驴仍不停地找着，挖着，脚上的鞋也磨得没有了底。回来的路上，小驴遇到大胖。大胖不解地说：“你真傻啊，怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处跑?”平时，小驴就怕别人说他傻。因为他听人说，因为他傻，爸爸妈妈才不要他了。可这次小驴没生气，他笑了笑，转身一瘸一拐地往家跑。回到家，小驴举着塑料袋冲奶奶喊：“奶奶，这是给你的药。”奶奶赶紧接过来用手摸了摸，“驴儿，你这是在哪儿弄的?”“我在山上挖的。王爷爷说，这草能治失眠。”奶奶眼眶红

小升初语文衔接班(1) (1)

第二讲：基础知识巩固提升同学们，今天我们要复习的内容是：句子。请大家认真跟随老师一起进入复习课堂。【复习要点】 1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。 2、扩句和缩句练习。 3、认识几种常见的修辞手法。 4、认识并修改常见的病句。 5、进行句式变换练习。一、句子及其类型：分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。二、改变句式 1、把字句、被字句、陈述句的互换； 2、肯定句、双重否定句的互换； 3、陈述句、反问句、感叹句的互换； 4、直接引用和转述句互换。例题：他紧紧地握住了老人的手。（变为被字句、把字句）例题：他是一个好人。（变反问句、感叹句）例题：我必须去图书馆看书。（变双重否定句）三、修改病句：内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的病句有：成份残缺；搭配不当；重复罗嗦；语序颠倒；前后矛盾；用词不当；指代不明；分类不当；不合事理；含糊不清等。注意： 1、先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。 2、如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适。 3、检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。 4、如果确有错误，就开始动笔修改。例题：（1）学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。（2）我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。（3）秋天的北京是一个迷人的季节。（4）全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。五、常用关联词使用列举： 1.转折关系尽管……可是…… 虽然……但是…… …却…… ……然而…… ……可是…… ……但是……

2.假设关系如果……就…… 要是……那么无论……都…… 不管…也…… 倘若……就...... 要是……就…… 3.并列关系一边……一边…… 即使……也…… 是……是…… 既……又…… 4.递进关系不但……而且……、不光……也……、不仅……还…… 5.选择关系不是……就是…… 是……还是…… 或者……或者…… 要么……要么…… 与其……不如…… 宁可……也不…… 6.因果关系因为……所以…… 之所以……是因为…… ……因此…… 7.承接关系先……再……首先……然后……先……然后……接着……最后…… 8.条件关系只要……就…… 只有……才…… 六、认识修饰句子的方法 1) 比喻句。常用的比喻词有“好像”“犹如”“仿佛”等，有的比喻句用“成了”“变成”“是”等代替比喻词，如：我们是祖国的花朵。比喻句的特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。（X） 2) 拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用“告诉”“快乐”等写人的词语来写小动物。 3) 夸张：故意对事物进行夸大或缩小地描述。如：（夸大）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（缩小）在巴掌大的牢房里，他照样锻炼。 4) 排比：把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。 5) 设问：自问自答。如：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 6) 反问：无疑而问，问而不答，答案暗含在问话中。如：毒刑拷打算得了什么？ 7) 疑问：提出问题。如：今天你去图书馆看书吗？句子专项训练改变句型：（1）把下列句子改写成反问句。

小升初语文阅读衔接

一、基础知识作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：一、思想健康，中心明确。二、容具体，条理清楚。三、语句通顺，意思连贯。四、详略得当，主次分明。五、善于观察，想象丰富。六、书写工整，格式正确。除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。 1、审题。只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法：（1）分析法：先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。（2）比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。（3）设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。 2、确定中心中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法；第一、要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。

小升初语文知识点总归纳

小升初语文知识点总结一、小学生必背古诗词80首填空练习歌清且安。阴精此沦惑，去去不足观。忧来其如何？凄怆摧心肝。《古朗月行》唐·李白日》北宋·王安石《六月二十七日望湖楼醉书》北宋·苏轼时田园杂兴》南宋·范成大唐·白居易

州词》唐·王翰董大》唐·高适塞》唐·王昌龄天门山》唐·李白行》唐·杜牧句》唐·杜甫石灰吟》明·于谦月九日忆山东兄弟》唐·王维洞庭》唐·刘禹锡崇《春江晚景》北宋·苏轼西林壁》北宋·苏轼隐汪伦》唐·李白鹤楼送孟浩然之广陵》唐·李白

淘沙》唐·刘禹锡歌子》唐·张志和园不值》唐·叶绍翁唐·刘长卿石》清·郑燮白桥夜泊》唐·张继岛梅》元·王冕明》唐·杜牧食》唐·韩翃日》南宋·朱熹浩然湖上初晴后雨》南宋·苏轼军行》唐·王昌龄州词》唐·王之涣映深竹。《秋浦歌》李白

驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。《商山早行》唐·温庭筠蓉楼送辛渐》唐·王昌龄南逢李龟年》唐·杜甫州西涧》唐·韦应物衣巷》唐·刘禹锡南春》唐·杜牧枝词》唐·刘禹锡夕》唐·杜牧花卿》唐·杜甫临安邸》宋·林升儿》南宋·陆游夜将晓出篱门迎凉有感》南宋·陆游疾清照船瓜洲》宋·王安石

收河南河北》唐·杜甫火独明。晓看红湿处，花重锦官城。《春夜喜雨》唐·杜甫亥杂诗》清·龚自珍二、小升初语文知识积累:《西游记》知识点 1.《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，因大闹天宫被如来佛组压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名孙行者。 2.在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空；憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒，法名是猪悟能；忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧。 3.《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇。 4.古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是大闹天宫。 5.填人名，补足歇后语。（1）（猪八戒）照镜子——里外不是人（2）（猪八戒）见高小姐——改换了头面（3）（孙悟空）钻进铁扇公主肚里——心腹之患 6.有人对《西游记》道：“阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成沙和尚，阿弥陀佛是唐僧。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。” 7.《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空。三、小升初语文知识积累:《三国演义》知识点 1.《三国演义》中忠义的化身是关羽，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、败走麦城。 2.《三国演义》中智者的化身当属军师诸葛亮，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计、挥泪斩马谡等。 3.《三国演义》中桃园三结义的三弟兄分别是使用双股锏的刘备，使青龙偃月刀的关羽和使丈八蛇矛枪的张飞。 4.“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古典文学名著《三国演义》的开篇词。 5.写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：三顾茅庐、万事俱备，只欠东风。

暑假小升初衔接班语文衔接拓展训练系列十

2017年暑假小升初衔接班语文衔接拓展训练系列(十) 一、现代文阅读抽打心中的樱桃花 ①年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。每年春天，樱桃树上总会挂满红得晶莹透亮的樱桃。摘一颗放到嘴里，令人唇齿留香、心旷神怡！ ②有一年的春天，樱桃树开满了花，开得比以往哪一年都要多。蜂蝶在樱桃花间飞舞，馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味，就连在睡梦中，都是满树的樱桃在冲我微笑。 ③一天早晨，我还躺在床上，就听到院子里传来“噼里啪啦”的树枝摇晃的声响。我赶快爬起来，冲到院子里。竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打，其中的一棵好像已经抽打完了，樱桃花像下雨一样落了一地。她正准备抽打另一棵樱桃树呢！ ④我赶忙跑过去一把抱住了母亲。任凭母亲如何解释，我都紧紧抱住她的双臂不放手。母亲无奈之下只能住手，她说了一句意味深长的话：“也好，到了樱桃成熟的时候，你就知道我抽打樱桃花的用意了！” ⑤转眼间，樱桃花落了，两棵樱桃树都结满了青青的樱桃。尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵，樱桃结得密密麻麻，数也数不清。我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头。 ⑥到了樱桃成熟的季节，那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累，一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼。而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿。我坚持不吃已经成熟了的樱桃，静候着那片青绿变成点点唇红。 ⑦但结果令我失望，已经成熟的樱桃被吃光了，我保护的那棵樱桃树仍是满树青黄，并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落，渐渐的树干上的绿色也退去，变得干枯，毫无生机。母亲告诉一脸失望的我：这棵樱桃树由于在春天花开得太多，又未经抽打，所以结的樱桃也太多。由于水分、营养供应不上，它累死了！ ⑧母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理：。 ⑨人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。心中贪念太多，只取不舍的结果，就像那棵未经抽打的樱桃树，最终导致你不堪重负、两手空空；而适当的舍弃，看似是一种失去，但在不久的将来，就会获得更加丰厚的给予和回报！ 1．第②段中，作者为什么极力状写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的憧憬？ 2．联系上下文，请写出母亲用牺牲樱桃树的代价告诉“我”的道理。 3．根据全文内容，说说标题“抽打心中的樱桃花”的作用。二、文言文阅读（贾）岛初赴举在京师，一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”又欲“推”字，炼之未定，于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉行至第三节，尚为手势未已。俄为左右拥止尹前。岛具对所得诗句：“推”

小升初语文暑假衔接班第一课：字形

小升初语文暑假衔接班第一课：字形一、考点、热点回顾学生出现错别字，常常是用形近字、同音字来代替。先看看形近字的情况：形近字的特点：形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点： (1)笔画相同，位置不同，如“人和入”。 (2)字形相近，笔形不同，如“己和已”。 (3)字形相近，偏旁不同，如“读和续”。 (4)字形相近，笔画不同，如“木和本”。 (5)字形相近，读音相同，如“眯和咪”。 (6)字形相近，读音不同，如“胶和狡”。 (7)部首相同，位置不同，如“部和陪”。区别形近字的方法： (1)从字音上区别。 (2)从字形上区别。 (3)从字义上区别。 (4)利用形声字的特点区别。同音字练习提示：同音字的存在，给我们学习和使用汉字带来困难，因此我们要学会辨别同音字。第一、由形入手，抓住特点，展开想象。中国的汉字中有很多会意字，我们可以抓住汉字字形上的会意展开想象来区分同音字。例如：同音字“明”和“鸣”。“明”由“日”和“月”组成，“日”“月”同在，则“明”。“鸣”意为小鸟张着嘴巴在叫。又如，同音字“刻”和“课”。刻有“刂”，刀能刻东西，如刻字、刻碑、刻石等，在钟表上“刻”记号就表示时间、时刻，立刻、一刻钟等，所以，这是刻东西、刻记号的“刻”。课有“讠”，和语言有关系，上课教师要讲话，学生要发言，所以，这里的“课”可组成“上课、下课、课本、课文”等。有些同音有相同的部件，我们可以先记住相同的部件，再通过不同部件来会意联想，从而进行区别。例如：同音字“蜜”和“密”。“蜜”的下面是一个“虫”，表示与一种昆虫有关的东西，如：蜜蜂、蜂蜜。又可表示与蜂蜜有关的甜甜的东西，如：糖蜜。“密”的下面是一个“山”，表示与山上的东西，像植物之类，如：茂密、稠密。

部编版小升初语文总复习专项练习专题十句子衔接仿写含答案

小升初语文总复习专题十：句子衔接、仿写句子衔接常考题型： 1.填入下面句中横线处的语句最恰当的一项是（） 2.将（1）-（4）填在横线上，顺序最恰当的一项是（） 3.将下面一段话的正确语序写在横线上仿写常考题型 1.仿照原文的句式另写句子。（包括补写、续写、改写） 2.仿照原文的修辞手法另写句子。 3.根据所提供的文段另写句子，使文段语意连贯，语气顺畅，语境和谐。 4.仿照范句，选择某一景物，创设情境，另写句子，表达思想感情或阐发哲理。考题回放一、填入下面句中横线处的语句最恰当的一项是（）一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后，禁不住惊叫起来：“_____________ ” A.别看小水滴那么清澈，原来里面有小虫子呀！ B.小虫子那么多，而且都在动。 C.小虫子！那么多小虫子都在动！

D.我真没想到，小水滴里是有虫子的。二、将（1）-（4）句填在横线上，顺序最恰当的一项是（）爱因斯坦非常重视想象力，他说：“______”;严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。” 因为知识是有限的。）2（推动着进步。而想象力能概括世界上的一切，）1（．（3）想象力比知识更重要。（4）并且是知识进化的源泉。 A.（3）（1）（4）（2） B.（3）（2）（1）（4） C.（1）（3）（4）（2） D.（2）（1）（3）（4）三、把下面句子按顺序排列。（）世界上最辉煌壮丽的建筑群，顷刻之间就被毁灭了。（）霎时间，烈焰腾空，浓烟滚滚。（）洗劫、捣毁之后，强盗们还不罢休。（）烟灰和一阵阵劈劈啪啪的响声过后，整个圆明园成了一片废墟。（）他们骑着马分头在圆明园内各处放起火来。四、模仿例句的写法，续写两个句子，使之与原句构成语意连贯的排比句。表达你对青岛这座美丽的海滨城市的深情。假如我是个作曲家，我就要用音符来传达青岛不息的浪涛； ____________ 五、根据句子的修辞方式，用另外的事物，仿写一个句子。

小升初语文文学常识知识点大全

祝同学们小升初考出好成绩！欢迎同学们下载，希望能帮助到你们！小升初语文文学常识知识点大全文学常识是小升初考试中很重要的一部分，年年考，且分值较高，题型基本稳定，分填空和连线题两种形式。考查成语典故、鲁迅、词牌、曲牌等知识。文学常识的知识点多而分散，且无系统性，复习难度极大。需要我们在平时多积累、多背诵。一、考试范围：语文课本1~~12册出现的名家、名篇;课文链接、资料袋中出现的内容;单元拓展中“日积月累”等相关内容;此外还有一些课外的，如四大名著、一些知名的国内外名著等，都是考试的重点。二、如何复习：文学常识的知识点多而分散，且无系统性，复习难度大。需要我们在平时多积累、多背诵。 1、收集、整理：考试范围之内的内容，要收集整理成册，方便自己及时地学习与复习。 2、巧妙记忆：利用谐音、记字头、联想、编顺口溜等方法去记忆，方法不论好坏，适合自己就行!

3、巩固复习：知识点多而零散，不要奢求一次就全部记完，要及时复习。建议做好计划，如每周记多少，每月完成多少，多久复习一次等。三、四大名著：四大名著是考试的重点。建议同学们有时间的话最好亲自看一看，青少年版本就好，有条件的同学可以尝试读读原著。考试时要求掌握记住原著的时代、作者、主要内容和主要人物(包括人物性格特点、对人物的评价及人物的主要事件)。（一）、《三国演义》，中国第一部长篇章回体小说。 1、作者：作者是(朝代)。以及范晔《后汉书》元代《三国志平话》和一些民间传说写成。现所见刊本以明嘉靖本最早，分24卷，240则。清初毛宗岗父子又做了一些修改，并成为现在最常见的120回本。(答案;元末明初、罗贯中) 2、主要人物：《三国演义》刻画了近2000个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等。

小学语文小升初语文衔接班测试题含标准答案.doc

暑期小升初衔接班测试题时间： 120 分钟分值：120分等分：学生姓名：一、积累与运用（20 分） 1.下列字的注音完全正确的一项是（）（2分） A.欣然（ xīn）婉转（w?n）嫩叶（nè）．．． B.烘托（ hōng）卖弄（l òng）嘹亮（ li á）o ．．． C.黄晕（ yùn ）稀疏（ shū）鸟巢（cháo）．．． D.抖擞（l?u ）朗润（ r ùn）仿佛（f ú）．．． 2.下列文学常识有误的一项（）（2分） A. 伊索；相传为《伊索寓言》的作者。公元前 6 世纪的希腊寓言家；弗里吉亚人。 B.蒲松龄；字留仙；又字剑臣；别号柳泉居士；明代著名的小说家；著有文言文短篇小说集《聊斋志异》。 C. 孔子（前 551-前 479）；名丘；字仲尼；鲁国陬邑（今山东曲阜）人。中国春秋末期伟大的思想家、政治家和教育家；儒家学派的创始人。 D.朱自清；（ 1898 —— 1948）原名自华；字佩弦；号秋实；江苏省扬州市人。他是现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。 3.请按要求修改下面一段话。（4分）乘车时希望能有个座位；这无可厚非；坐着毕竟比站着要舒服。但是；也应该看到；那些年纪大的老人；(A)只能站在车厢内随看车辆的颠敛而摇摇晃晃；(B)由于体质弱 " 竞争 "不过年轻人； (C)他们会不会因体力不支而跌倒?车厢内有人想过这个问题没有?"老吾老以及人之老" ；尊重老人；古人都推崇备至；我们怎能连古人都不如呢? (1)文中有一个句子由于用词不当造成表意重复；应该删去是：。 (2)文中画直线的句子(A)(B)(C)顺序不恰当；应调为：。 4.根据课文内容填空（8 分）（1）客路青山外；。潮平两岸阔；。（2））《论语》中阐述学习与思考关系的句子是；。（3）《论语》中阐述我们应奉行的正确学习态度是；。（4）夫君子之行；静以修身；。非澹泊无以明志；。5. 仿照下面的示例；用一句话点评课文。（ 4 分）（示例）《赫耳墨斯和雕像者》——虚荣；是隐藏在人们内心深处的小丑。《蚊子和狮子》—— 《皇帝的新装》—— 二、阅读理解（ 50 分）（一）古诗词鉴赏。（ 4 分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

小升初语文衔接文言文课程

小升初衔接教程语文文言文阅读专题训练

(一)文言实词古汉语实词包括名词、动词、形容词、数词和量词。至于代词，在古汉语中，因其语法作用特殊，一般归为虚词。文言词汇中出现频率最多的是实词，较难掌握的也是实词。熟悉实词主要是掌握通假字、古今异义、一词多义、词类活用等知识。 1.识别通假字，掌握其本字、读音和意义。古今通假现象是一个很复杂的问题，对于我们来说，一要掌握通假现象的原则，即通假字和本字读音必须相同或相近，如“便要还家，设酒杀鸡作食”中“要”通“邀”，读作“yāo”;二要靠平时积累，牢记所学课文中注释所指出的通假字。注意，如果通假字与本字读音不同，应读本字的现代读音。如“火齐之所及也”中“齐”通“剂”，应读“jì”。 2.辨析词的古今义，古今异义的词语是学习文言文的重点之一。一要注意古今词义的差别，积累课内所学课文中的古今异义词，如“太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北;”中“河”专指“黄河”;而现在已是一个普通名词，成为河流的通名。再如：“扁鹊望桓侯而还走”中“走”是“跑”的意思;现代汉语中的含义是“行走”。二要注意不要把连在一起的两个文言单音词误认为现代汉语的双音合成词。如“中间力拉崩倒之声”中“中间”是两个词，意思是“里面夹杂着”。 3.正确解释多义词在不同语境中的意思义。在文言文中，一词多义的情况很多，同一个词，在这个句子里是一个意义，在那个句子

里又是另一个意义。阅读文言文要特别重视并掌握这类多义词的情况，这是培养文言文阅读能力的重要基础。怎样确定它们在句子中的意义，要根据上下文和文章内容来考虑。如“温故而知新”，“故”的意思是旧的，“桓侯故使人问之”，“故”意思是特意。在学习时，还应对一词多义现象及时总结、归纳，并牢记例句。 4.词类活用。在古代汉语中，词类一般是比较稳定的，但是有些词在特殊情况下会改变它的词性，起了另一类词的作用。这种特殊的语言现象叫“词类活用”。例(1)妇抚儿乳。乳，本义是“奶”，这里是名词作动词“喂奶”。例(2)屠乃奔倚其下，弛担持刀。弛，形容词作动词，放下。例(3)箕畚运于渤海之尾。“箕畚”在这里表示“运”的工具，译为“用土筐”。例(4)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。乱，“使……混乱”;劳，“使……劳累”。 (二)文言虚词文言虚词主要包括：代词、副词、介词、连词、助词、叹词。准确掌握常见虚词的一般用法，对提高文言文阅读能力十分重要。而唯有熟读、精思才能摸到门道，掌握规律。因此，课文要认真学，有些典型句子要背诵，常见虚词的用法可以整理成表，这样才便于记忆。 (三)文言文翻译 1.文言文翻译的原则

小升初语文总复习--基础知识点大全

小学语文基础知识点大全第一部分：基础知识要点一、汉语拼音： 1.掌握23个声母： b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2.掌握24个韵母： 1) 单韵母：a o e i u ü 2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong 3.特殊韵母： er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。 4.整体认读音节16个： zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5.标调： a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。 6.字母表： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7.隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。如海鸥hǎi 'ōu 二、查字典的方法： 1.音序查字法。如：鼎dǐng 先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（dǐng）及所对应的页码。 2.部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。3.数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的

小升初衔接班语文阶段测试卷

小升初衔接班语文阶段测试卷班级：____________姓名：____________ 一、基础知识。（37分） 1、给下列加点字注音。（3分）加强．（）勉强．（）倔强．（）恶．习（）恶．心（）厌恶．（） 2、在括号里填上适当的字。（3分）（）雀无声娇生（）养按（）就班（）灾乐祸原形（）露通（）达旦 3、请你在下列词语中找出错误的字并订正。（4分）甘败下风（）出人投地（）一张一驰（）一愁莫展（）山青水秀（）小提大做（）鬼计多端（）敲榨勒索（） 4、请在横线上填入我国城市名，使前后都组成成语。（6分）语重心______暖花开一步登______津乐道说东道______死不屈难能可______春白雪人才济______征北战五湖四______诛笔伐 5、给下列成语填上适当的反义词。（4分）损（）肥（）（）腔（）调顾（）失（）（）嘲（）讽 6、写出与这些成语相关的人物。（3分） ①卧薪尝胆（）②破釜沉舟（）③闻鸡起舞（） ④凿壁借光（）⑤负荆请罪（）⑥完璧归赵（） 7、写出下列各组词语中不是同一类的词。（3分） ①高矮胖懒瘦（） ②风雪雨光霜（） ③米饭稻子面条包子馒头（）

8、修改下列有语病的句子。（3分） ①我国有世界上没有的万里长城。 __________________________________________________________________________ ②在公共场所，我们应当维持清洁。 __________________________________________________________________________ ③敌人的神机妙算被我们识破了。 __________________________________________________________________________ 9、依次填入下面句子横线上，正确的一项是（）（2分）我们的学生都很能考试，___________在真正的实际工作中却没有竞争力，这里有体制方面的原因，也有东西文化的影响；真正的现代教育___________靠背书本，____________要培养学生的创造力。 A.但不是而是 B.但不但而且 C.可不光还 D.可不仅而且 10、下面九句话排列顺序正确的是（）（2分）（1）每天吃过晚饭，他便开始抄书。（2）他就上山砍柴，把柴卖了买文具，又用木柴代替灯油。（3）他抄书的范围很大，历史、哲学、医学、化学各方面的书都抄。（4）晋代人葛洪，从小热爱学习，但家里很穷，无书可读。（5）后来，他终于成为着名的思想家，在医学、化学方面也有贡献。（6）可是，有时书借来后还来不及仔细读就要归还了。（7）他只好背上空箱子，到处去借。（8）而要抄书，一是没有笔墨纸张，二是白天要劳动。（9）唯一的办法，就是把书抄下来。 A.（4）（7）（6）（9）（8）（2）（1）（3）（5） B.（4）（6）（7）（8）（9）（2）（1）（3）（5） C.（4）（7）（6）（9）（8）（1）（2）（3）（5） D.（4）（7）（6）（8）（9）（3）（1）（2）（5） 11、关于“读书”的名言警句很多，你能把下面的各句填完整吗？（任选四句即可）（4分） ①___________________，下笔如有神。 ②___________________，其义自见。 ③____________________，不会作诗也会吟。 ④黑发不知勤学早，____________________。 ⑤愿乘风破万里浪，_____________________。

小升初语文衔接

语文：小升初语文衔接班第7讲——现代文阅读拓展一、学习目标：如何在平时的生活和学习中培养语言的敏感性和机智性二、学习重点：如何在平时的生活和学习中积累语言素材、训练提升自己的语言能力三、重点讲解：（一）抓住关键句、段，领悟内容主旨，分析表现手法 1、相关知识 ⑴文学体裁的分类：诗歌、小说、散文、戏剧。 ⑵记叙文阅读的常见文学体裁：散文、小说 2、散文概述散文：叙述的内容真实；故事情节不够完整；不注重叙述，注重议论和抒情。散文特点：形散神不散。（“形散”主要是说散文的取材广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，还可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。“神不散”主要是从散文的主旨方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不是为更好地表达主题服务。） 3、具体分析小鸟，你飞向何方（节选）赵丽宏 ①在黄昏的微光里，有那清晨的鸟儿来到了我的沉默的鸟巢里。 ②我喜欢泰戈尔的诗。还在读中学的时候，泰戈尔就把我迷住了，一本薄薄的《飞鸟集》，竟被我纤嫩的手指翻得稀烂。那些充满着光彩和幻想的诗句，曾多少次拨动我少年的心弦…… ③《飞鸟集》破损了，我渴望再得到一本。然而，“文化革命”一开始，这个小小的愿望，竟成了梦想。我的那本破烂的《飞鸟集》，也被人拿去投入街头烧书的熊熊烈火中，暗红色的灰烬在火光里飞舞，飘飘洒洒，纷纷扬扬。我仿佛看见老态龙钟的泰戈尔在火光里站着，烈火烧红了他的白发，烧红了他的银须，也烧红了他的朴素的白袍。他用他那冷峻而又安详的目光注视着这一

小升初衔接班语文测试卷

小升初衔接班语文测试卷时间：60分钟满分：100 一、根据拼音写词语。(10分) yì rán lín g hún yuán liàn g zǔ náo pái huái （）（）（）（）（） qí zhì wǔ hú sì hǎi pò bù jí dài （）（）（）二、补充成语。（10分）高枕无（）画龙点（）顾（）失彼山（）水秀欢（）鼓舞喜出（）外（）直气壮千头万（）语重（）长物（）天择三、按要求写句子(14分) 1、没有改革开放，就没有今天的大好形势，这是事实。（改为反问句） 2、这只大虫被武松打死了。（改为“把”字句） 3、同学们不得不承认小明是正确的。（改为肯定句） 4、“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。（修改病句） 5、王强对李晓光说：“张老师中叫你到办公室去领语文书。”（改为第三人称转述） 6、小鸟在唱歌。（扩句） 7、玻璃上的一只蝴蝶正兴奋地对着太阳扇动着它那美丽的翅膀。（缩句）四、选择题。（10分） 1、“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（） A．答应别人的事能不守信用吗? B．答应别人的事非守信用不可! C．答应别人的事非守信用不可吗? D．答应别人的事不能不守信用。 2、在下列场合中，营业员说的话比较得体的一句是（）小李第一次走进工商银行营业大厅，不知该走向哪一个窗口取钱，正在犹豫时，在柜台外的

营业员见了问： A．“你要存多少钱，先生？”B．“你想取多少钱，先生？” C．“我能为你服务吗，先生？”D．“你想干什么？” 3、下列排序正确的是（） ⑴这样理解“基础”，结果只能妨碍人才的成长。 ⑵但是，有的同学，甚至教师，对“基础”的理解往往偏于狭窄。 ⑶智育包括书本知识、非书本知识的学习和诸种能力的培养，人们又往往只看到书本知识的学习。 ⑷中学阶段是打基础的时期，每个中学生都应该打好基础。 ⑸书本知识又包括教科书和课外读物，人们往往只看到了教科书。 ⑹基础本来包括德育、智育、体育几个方面，人们往往只看到了智育。 A．（4）（6）（2）（3）（5）(1) B．（4）（2）（6）(3)（5）（1） C．（6）（5）（3）（4）（1）（2）D.（6）（3）（5）（1）（4）（2） 4、下列句子不属于拟人句的一项是（） A．春雨悄悄地下，滋润着田地里的庄稼。 B．秋天迈着沉稳的脚步款款地向我走来，又悄无声息地离开。 C．收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌。 D．强烈的灯光亮得像白天一样。 5、下列各项句子的感情色彩与其他三项不同的一项是（） A．小明可聪明了，他上课做小动作老师从来没发现。 B．这栋大楼的外观设计堪称一流，真是巧妙绝伦。 C．张颖同学的这篇文章构思新颖，可以说是匠心独运。 D．长征精神是我们民族的宝贵财富，我们一定要发扬光大。五、阅读题。（16分）蓝色的蓝

小升初语文知识大全

1、中国历史朝代顺序：夏商、西周、东周、春秋、战国、秦、汉、三国、晋、南北朝、隋、唐、宋、元、明、清 2、三十六计：第一计瞒天过海第二计围魏救赵第三计借刀杀人第四计以逸待劳第五计趁火打劫第六计声东击西第七计无中生有第八计暗渡陈仓第九计隔岸观火第十计笑里藏刀第十一计李代桃僵第十二计顺手牵羊第十三计打草惊蛇第十四计借尸还魂第十五计调虎离山第十六计欲擒故纵第十七计抛砖引玉第十八计擒贼擒王第十九计釜底抽薪第二十计混水摸鱼第廿一计金蝉脱壳第廿二计关门捉贼第廿三计远交近攻第廿四计假道代虢第廿五计偷梁换柱第廿六计指桑骂槐第廿七计假痴不癫第廿八计上屋抽梯第廿九计树上开花第三十计反客为主第三十一计美人计第三十二计空城计第三十三计反间计第三十四计苦肉计第三十五计连环计第三十六计走为上 3、紧急求助电话电话号码：火警——119 医疗急救——120 治安报警——110 交通事故——122 查号台——114 3、节日大全：一月节日元旦 [01/01] 二月节日情人节 [02/14] 除夕[农历十二月三十] 春节[农历正月初一] 元宵节[农历正月十五] 三月节日妇女节[03/08] 植树节[03/12] 国际消费者日[03/15] 中小学生安全教育日[03/28] 四月节日愚人节[04/01] 清明节[04/05] 世界卫生日 [04/07] 五月节日 5.1劳动节[05/01] 中国青年节[05/04] 国际护士节[05/12] 母亲节[第2个星期天] 六月节日儿童节[06/01] 父亲节[第三个星期日] 端午节(五月初五) 七月节日建党节[07/01] 八月节日“八一”建军节[08/01] 七夕节[七月初七] 九月节日教师节[09/10] 中秋节[农历八月十五] 十月节日国庆节[10/01] 重阳节[农历九月九日] 十一月节日感恩节[11月第4个星期四] 十二月节日冬至节[12月21日] 圣诞节 [12/25] 毛泽东诞辰[12/26]

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8、修改下列有语病的句子。（3分） ①我国有世界上没有的万里长城。 ____________________________________________________________________ ______ ②在公共场所，我们应当维持清洁。 ____________________________________________________________________ ______ ③敌人的神机妙算被我们识破了。 ____________________________________________________________________ ______ 9、依次填入下面句子横线上，正确的一项是（）（2分）我们的学生都很能考试，___________在真正的实际工作中却没有竞争力，这里有体制方面的原因，也有东西文化的影响；真正的现代教育___________靠背书本，____________要培养学生的创造力。 A.但不是而是 B.但不但而且 C.可不光还 D.可不仅而且 10、下面九句话排列顺序正确的是（）（2分）（1）每天吃过晚饭，他便开始抄书。（2）他就上山砍柴，把柴卖了买文具，又用木柴代替灯油。（3）他抄书的范围很大，历史、哲学、医学、化学各方面的书都抄。（4）晋代人葛洪，从小热爱学习，但家里很穷，无书可读。（5）后来，他终于成为着名的思想家，在医学、化学方面也有贡献。（6）可是，有时书借来后还来不及仔细读就要归还了。（7）他只好背上空箱子，到处去借。（8）而要抄书，一是没有笔墨纸张，二是白天要劳动。（9）唯一的办法，就是把书抄下来。 A.（4）（7）（6）（9）（8）（2）（1）（3）（5） B.（4）（6）（7）（8）（9）（2）（1）（3）（5） C.（4）（7）（6）（9）（8）（1）（2）（3）（5） D.（4）（7）（6）（8）（9）（3）（1）（2）（5） 11、关于“读书”的名言警句很多，你能把下面的各句填完整吗（任选四句即可）（4分）