字形与字义

字形与字义

汉字是一种表意文字，字形的构造一般可以表示这个字的本义或本义所属的意义范畴。因此字形是我们了解字义的重要依据，分析字形有助于掌握字义。《周礼》上说：“古者八岁入小学，保氏教国子以六书。”“六书”是前人分析汉字结构归纳出来的六种条例。这就是说，远在周代就已有人注意分析汉字结构，懂得从字形上去把握字义，并以此进行识字教学。这个说法是大致可信的，因为在《春秋左传》中，就有用分析字形的办法来解释字义的例子。如“止戈为武”、“反正为乏”等。可见，根据汉字的结构特点，从字形分析中把握字义，是一种古已有之、行之有效的方法。下面我们就举几个例子，看看字形和字义的关系。

这个甲骨文为“寒”字。它的本义是一个人躲在屋里

的草堆里避寒，下面是一块席子，席子下面是冻结的两

块冰。由此两块冰产生了汉字的“冫”，因此由“冫”组

成的汉字多数与“冷”有关，诸如“冻”“凌”“凉”“凛

冽”等。

这个图形像一只竖起的眼睛，是“目”字。由此产生

了。汉字偏旁“目”。因此大多数用“目”组成的汉字大多

与“眼睛”有关，诸如“睡”“眯”“看”“盹”等。

这是“鼓”字。图形左边的中间是一面鼓，上边是装

饰品，下边是支架；图形右边的上面是一支鼓槌，下面是

一只手。整个图形的意思是“用手拿着鼓槌击鼓”是动词，

如“一鼓作气”。由此产生了汉字偏旁“夊”“攴”。因此大多数用“夊”“攴”组成的汉字多数与敲打有关系，诸如“牧”“政”。

这个甲骨文为“然”字。右上角的图形表示一块瘦肉，

左上角的图形表示一条狗，下面的图形表示一堆火。它的

本义是烤狗肉。由此产生了三个汉字偏旁，分别为“月”“犭”

“灬”，因此凡“月”字旁多数与肉有关；凡“犭”都与动物有关；凡“灬”都与热有关。

这是一个“页”字。下面的图形是人的双腿，上面的图形是一个放大了的脑袋。整个图形突出头，意思是“开头”“顶

端”，由此产生了汉字偏旁“页”。因此凡“页”字旁的汉字都与“开头”“顶端”有关，诸如“须”“题”“颠”“项”“领”“顶”等。

这是一个“雨”字。顶部一横代表云层，亦即天，一横之

下的点点滴滴就是雨点，代表正在下着的雨。雨点有大有小，

有多有少，或排列整齐，或参差错落，但都从天而降,由此产生了汉字的“雨”字头。因此用“雨”组成的汉字多与天象有关，诸如“霖”“雷”“雪”“霹雳”“霜露”等。

这是一个“见”字。图形整体像一个人但突出的是目，表

示“看”由此产生“见字旁”，因此大多数用见组成的汉字

都与“看”有关，诸如“觑”“视”“觊觎”“观”“现等。”

这是“山”“水”的甲骨文，由此产生汉字偏旁“山”字

旁和“水”字旁。其实，很多象形字最终演化成了偏

旁，而这些偏旁组成的汉字又与它本义有着密切的联

系。

这是一个“采”字。图形的上面是一只手，下面是一棵树

以及树上的果实。这个甲骨文的本义是采摘果实。由此产

生了汉字偏旁要“”。因此大多数用“”旁组成的汉

字都与“手”有关，诸如“舀”“觅”等。

以上数例，都是从字形分析中得出字义。当然，汉字并不是都能用这种方法分析的。但汉字大多数是形声字。而形声字是由象形符号加上标音符号构成的。一般来说，形声字的形旁所表示的只是这个字所属本义的意义范畴，一个总的类属。识别形声字的形旁，对于掌握字义同样是有重要作用的。清代学者陈建侯说：“每见一字，先求其母（指形旁），如山旁必言山，水旁必言水，引则万无移易者，因于其偏旁所合之字，详其为何义，审其为何声，虽不中，不远矣。”当然，“万

无移易”很难说，而了解形旁字的意义，有助于掌握字的本义却是毋庸置疑的。举例来说：

詹何坐，弟子侍，有牛鸣于门外。弟子曰：“是黑牛也而白题。”（《韩非子·解老》）

这个“题”字，对今天的读者来说，不太好懂。从字形上看，“题”是个形声字，“是”为声符，“页”为形符。“题”的本义与头有关，原来“题”就是额头，“白题”就是白额头。

又如“王”字，也经常用作形旁。甲骨文写作“”，像高高耸起的牛角，引申为王权的象征。后来也有人说这个字的上一横为天，下一横为地，中间一横为人，能够一统天地人者为王，王者有玉，因此，凡以“王”为形符的字，大都与“玉”有关。

总之，形声字的形体是长期以来经广大人民群众约定俗成概括出来的，是构造汉字的基本部件。用它们可以造出大量新字。我们掌握它，不仅对认识形声字有帮助，还能以少胜多。如“止”这个形旁字，甲

骨文写作“”是脚趾的象形。由此可见，凡是以“止”为形符的

字，都与脚走路的意义有联系，象“历”“归”等字就是如此。有了“”这个部件，古人就广泛运用来造新字；在下面加一横，写作“”就表示从某一起点向前去，后来写成“之”。所以，古文中的“之”

经常作“往”讲。两相背，写成，就是表示乖违不顺的“舛”

字；两同向朝上，旁边再加表示山阜的形符，写作，就是“陟”字，意思是向上登升；同向朝下，写作，就是“降”字，表示从高处下降；同向朝前,旁边加上表示水的形符，写作，就是“涉”字，表示脚从水中过去；汉字的部首，多数就是形旁字。因此，掌握这些形旁字，不仅有助于识字，还能帮助我们查检字书，选择字义。“瑕”肯定与“玉”有关，于是“瑕不掩玉”用“瑕”；“葭”肯定与“草”有关，于是“蒹葭”用“葭”；“暇”肯定与“日”有关，于是“闲暇”用“暇”；“假”肯定与“人”有关，于是“请假”用“假”；“遐”肯定与“走”有关，于是“遐迩”用“遐”。又如“籍、藉”，“嘹、僚、撩、潦、缭”。其实，在语文教学中，这样讲解汉字学生掌握起来会轻松愉悦，事半功倍。

当然，在分析字形时，我们也必须看到，汉字的形体，由甲骨文、

金文到篆文，由篆文到隶书，由隶书到楷书，几经变化，有的已丧失其本来面目。但是，我们还是应当承认大多数汉字是可以从字形分析中了解它的本义或本义所属的意义范畴。字形是我们研究汉字字义的重要依据。

不妥之处，请斧正。

字音字义的选择题

1.下列每组词语中都有一个加点字的读音与其他的不一样，把它选出来。（1）A.摇晃 ．B.晃 ．荡C.晃 ．眼D晃 ．动（） （2）A.落 ．后B.落 ．下C.村落 ．D.下落 ．（） （3）A.奔 ．跑B.奔 ．向C.奔 ．走D.奔 ．放（） （4）A.尽 ．力B.尽 ．量C.尽 ．管D.尽

．情（） 2.下列每组词语中都有一个词语有错别字，把它选出来。（1）A.荒凉B.顺利C.等侯D.止境（） （2）A.交错B.嫩绿C.随便D.穿带（） （3）A.深篮B.需要C.秘书D.清闲（） （4）A.奔跑B.敬重C.药才D.摆弄（） 3.给句中加点的字选择正确的解释。 A．深奥 B．感情深 C．与浅相反 D．距离开始时间久E.浓 （1）这本书很深 ．，初学的人不容易看懂。（） （2）海水很深 ．。（） （3）夜深 ．了，老师还在工作。（） （4）校服的颜色太深 ．了。（） 4.请给加点的词语选择正确的解释。 A.花样；名目 B.成就；成果 C.道理；内容 D.结果

(1)跟他讨论了半天，也没讨论出个名堂 ．．来。（） (2)xxxx真不简单，玩都玩出了名堂 ．．。（） 5.下列不是形容人物动作、神态的词语是（）。 A.没精打采 B.恍然大悟 C.目不转睛 D.风餐露宿 6.与“它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”意思相同的是（A.它们飞得这么低，有可能看到遥远的家。 B.它们飞得这么低，能看到遥远的家吗？ C.它们飞得这么低，不能看到遥远的家。。 ）7.下面句子不是拟人句的是（）。 A.xx的菊花在xx频频点头。 B.渔业工人把海龟翻了个身，让它四脚朝天。 C.小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 8.下列说法错误的是（）。 A.“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”的作者是李白。 B.xx是xx昆虫学家。 C.《陶罐和铁罐》这篇课文告诉我们一个道理： 要正确看待人和事物。 （1）下面读音完全正确的一组是（）。 A.一幅（fù）画考卷（juàn）宿舍（sha）重担（dān）

形声字形符与字义的关系

泰山学院 本科毕业论文（设计） 题目形声字形符与字义的关系 系别中文系 专业汉语言文学 班级03级3班 班级03级3班 学号20030086 指导教师齐焕美 泰山学院教务处印制 2007年6月

目录 中文摘要 (1) 英文摘要 (1) 一、形符的形成 (2) （一）为区别假借而添加的形符 （二）为区别同源而添加的形符 （三）为区别声混而添加声符，原字退化为形符 二、形符有表意作用 (2) 三、形符表意的局限性 (5) （一）形符意义变异 (6) （二）造字之初形符选择不科学 (7) （三）形符变形或位置特殊 (7) 四、结语 (7) 注释 (8) 参考文献 (8)

形声字形符与字义的关系 于丽媛 摘要：形声字作为汉字的主体，其构形系统代表着汉字构形的总体特征。本文从形声字形符的形成入手，对形符与字义的关系作详细论述。一方面，形符有提示形声字字义的功能；另一方面，形符表意又具有很多局限性。 关键词：形声字形符字义作用局限性 Abstract：The pictophonetic characters took the main body of the Chinese characters, its configuration system represents the overall characteristic of the Chinese character configuration.This article obtains from the pictophonetic characters glyph symbolformation, makes the detailed elaboration to the shape symbol and the meaning relations. On the one hand, the shape symbol can prompt pictophonetic characters meaning; On the other hand, it also has many limitations. Key words：Pictophonetic characters shape symbol meaning function limitation

姓名学文字字义解释

姓名学文字字义解释 姓名学1-4画文字字义解释： 姓名学1画的字 姓名学1画五行属“土”的字有： 一：克父伤母，性刚果断，少年艰难，中年劳，晚年吉祥。乙：孤独，幼年多灾，中年成功，离祖大吉，出外贵人现，环境良好。 姓名学2画的字 姓名学2画五行属“金”的字有： 刀：多刑，克妻伤子，怀才不遇，忌车怕水，多灾厄。 人：英俊佳人，环境良好，温和贤淑，荣贵成功。 入：病弱短寿，多灾厄，多刑克，中年多灾，晚年吉祥。 姓名学2画五行属“水”的字有：卜 姓名学2画五行属“火”的字有：刁 丁：忧心劳神，身弱多病，中年劳苦，晚年吉祥。 二：忌车怕水，多灾厄，或身弱多病，中年奔波，晚年幸福。力：孤独，刑克父母，少年艰难，中年成功隆昌，智勇双全。了：家破人亡，困苦一生，有子亦不孝，了然一生。 五行属“土”的字有： 又：性刚，奔走他乡吉利，中年有灾厄，晚年享福。 姓名学3画的字 姓名学3画五行属“金”的字 才：多才巧智，清雅荣贵，成功隆昌，环境良好。 川：克偶伤子，双妻之格，中年隆昌，晚年劳神。 寸：品性温良，晚婚大吉，环境良好，中年多灾，晚年隆昌。千：精明公正，义利分明，官运旺盛，成功隆昌，环境良好。刃：忧心劳神，事劳无功，病弱短寿，或牢狱之字。 三：孤独，幼年辛苦，出外逢贵得财，中年多劳，晚年成功隆昌。 上：一生清雅荣贵，但不善仁和，子孙兴旺，二子吉祥。士：身弱短寿，幼年辛苦，中年隆昌，晚年劳神，少乐之字。夕：少年艰难，出外大吉，性刚多灾，刑偶伤子，晚年享福。小：清秀伶俐，多才巧智，早婚不宜，一生清闲幸福。

姓名学3画五行属“木”的字 干：性刚果断，常有祸端，有牢狱之灾。 工：上下敦睦，一生平凡，保守之格，子孙兴旺，吉祥幸福。弓：抱负大，志气强，有精神失常之灾，****被杀之字。及：事劳无功，奔波劳苦，多灾难，出国大吉，晚年享福。巾：刑克父母，刑妻伤子，晚婚大吉，中年隆昌，晚年多灾。久：出国之格，一生清雅荣贵，中年成功隆昌，福寿之字。口：食禄齐美，口才伶俐，重情失败，中年劳神，晚年吉祥。乞：过房之字，少年艰难，中年成功隆昌，双妻之格，晚年劳神。 已：字库中没有此字的姓名学解释。 姓名学3画五行属“水”的字有： 凡：刑偶欠子，一生清贵，出外逢贵得财，子孙兴旺。 下：刑偶伤子，有才能，奔波劳苦，有晚福。 子：智勇双全，清雅荣贵，中年劳，晚年隆昌，女人温和贤淑。 五行属“火”的字有：丈 大：清雅荣贵，多才精明，中年成功隆昌，富贵荣华，但常人难受。 女：孤独，刑偶欠子，环境良好，秀气伶俐，晚年劳神。勺：天生聪明，清雅荣贵，环境良好，一生享福，欠子之字。巳：一生清雅多才，刑偶伤子，中年多灾，晚年吉庆。 之：出国之字，名利双收，学识渊博，官运旺盛，荣贵之字。姓名学3画五行属“土”的字 己：孤独长寿，中年吉庆，晚年忧心劳神或潦倒。 山：孤独，父母无缘，少年艰难，中年隆昌，技术大吉，欠子之字。 土：技术方面大吉，贵人明现，成功隆昌，环境良好。 丸：出外大吉，欠子之字，中年成功隆昌，环境良好。 也：奔波劳苦，一生多灾，难得幸福，晚年享福。 于：一生清荣，温和贤淑，中年劳神，晚年隆昌。女人薄幸多灾。

高中语文记忆汉字字音字形字义的一些方法专题辅导

高中语文记忆汉字字音字形字义的一些方法专题辅导 1.拆字分析法（字音与字形） 大部分汉字都由声旁与形旁组成，学习一个新单词，便可分析它的形旁，比如“木”字偏旁，都与树木有关，比如“榕”字，尽管我们没有学过，我们可以猜出它是一种树的名称，又分析它的声旁，我们知道它念“róng”。这就像我们打开一个化妆盒，一边是口红，一边是粉扑，我们各取所需。 2.归纳整理法（主要是字形） 有的汉字虽然不好写，不好记，但如果你能掌握其中规律，便能达到事半功倍的效果。比如人体上的词汇最不好记，首先你要知道大部分人体上的词汇都是“月”偏旁（从上到下开始记） △脸、脖胸肺肝脏肾胳膊腰腿膝脚 你看我们一下记住了十三个汉字。 比如汉字下面有四点的，都与“火”有关 △点（火）、煮（饭）、烈（火）、照（耀）、作（熟）、蒸（饭）、（炎）热 这样我们又整理出七个词组 比如“女”字偏旁，大都与女子有关 △妈姐妹姨婶婆婿娘婚姻娼媒嫦娥嫁娶 又因为古代社会瞧不起女子，因此一些不太好的词汇也有“女”字偏旁 △奸婊婢妖媚 比如“犭”旁，大都与动物有关。 △狗猫猪狮狐狸狼猴猿(刺)猬 又因为古代人类对动物有偏见，因此有些不太好的品质也有犬犹旁，比如“狡猾”、“狠”、“狱”、“猝”、“狭”、“独”、“狂”等等。 打一个比方，偏旁部首就是汉字这个大仓库里面一座座小门，把每一座门的特点记清楚了，里面的货物也能猜出不少。 3. 积木组词法（扩大词汇量） 方块汉字的组词能力很强，学会一个“打”字，你能像孩子 搭积木一样，组合出若干词与词组。“打电话”、“打球”、“打人”、“打折”、“打针”、“打印”、“打枪”、“打扮”、“打赌”、“打瞌睡”，这十个词都是常用词，我们一下子丰富了我们词汇量。这就像顺藤摸瓜一样，顺着一字的藤，我们可以找到很多瓜。 4. 变脸记忆法（字音的辨析） 四川省有变脸的绝技，汉字也有。同样一个字，词性不同，字音便不同， 比如“还”，当动词讲，读“huán”，当副词讲，念“hái”，（你还没起床） 有的单音词与双音词的发音不同，比如“剥”，单音词读“bāo”（剥花生），双音词读bō，（剥削）有的场合不同，字音也不同。比如“朝”字，当名词“早上”讲，念“zhāo”当与朝廷联系在一起，便读“cháo”（上朝）、（朝廷） 5. 相面记忆法（主要是字形与字义的积累） 中国文字是象形字，虽然因为文字的演变，它的字形已经和字的意思不一样，但是我们根据相面，可以揣摩出字的意思。比如“粥”，两个弓（很像锅）里面有米，大概就是“稀

偏旁见出义类部首看出义项字形和字义的关系

偏旁见出义类，部首看出义项——字形和字义的关系字形是字的形体，字义是字的意义。字的最初的一种意义叫做“本义”。字的其他意义一般是由本义生发出来的，叫做“引申义”。本意和字形是有关系的，懂得这个道理，有助于了解文言词语的意义。 象形字的字形和字义的关系很明显。如：“日”“月”“水”“火”的古文字就很像太阳、月亮、滔滔的流水、熊熊的烈火的形状。 会意字的字形和字的关系也很明显。如：“涉”的本义是趟着水过河，所以左边是“水”。古文字的“涉”更加形象，画的是前后两只脚，中间一条河。“及”的本义是赶上，左边是一个人，右边是一只手，表示一只手从后面抓住了一个人。 形声字分意符和声符，意符表示意义范畴，声符表示读音。例如：“操…‘持”都是拿的意思，所以以手(扌)为意符。 汉字的形体很多。但汉字的基本组织单位──偏旁部首并不太多，其中常用的才150个左右，我们如果掌握了这些常用的偏旁部首的表意功能，就不难通过字形分析来了解常用字的本义。下面介绍一些常用的偏旁部首所表示的意义(引自郭锡良、李玲璞主编的《古代汉语》，略有调整)： 【人】从人的字，本义多与人有关。如：伦，本义指人的辈份。引申指人与人的关系，如“五伦”指五种人际关系。作，本义指(由跪坐而)站起来。《论语·先进》“舍瑟而作”，意为放下瑟站起来。仞，相当于一人高的长度，约八尺(古尺)。 【子】与子女有关。如：孟，兄弟排行老大称孟，老二称仲，老三称叔，最幼称季，孟、季都从子。孤，幼而无父称孤。 【女】与妇女有关。如；好，本义指女子长得美好。《史记·殷本纪》：“九侯有好女，入之纣。”妪（yù），妇人的通称。《史记·滑稽列传》：“巫妪弟子，是女子也。” 【立】与站立有关。如：端，正立。竦（sǒng），敬立。 【疒】(nè)与疾病有关。如：痕，伤痕。 【页】(xié)与人头有关。如：颇，偏头。顾，回头。顿，低头至地的礼节。颜，额面。题，额头。 【耳】与耳有关。如：聪，听力好，成语有“耳聪目明”。聩，耳朵不灵，“聪”的反义词。 【目】与目有关。如：督，察看。眷，回头看。相，本义指视察。《诗经·大雅·公刘》：“相其阴阳”，意为观察山的北面南面。 【口】与口有关。如：命，命令。和，应和声，《史记·刺客列传》：“高渐离击筑，荆轲和而歌于市中。” 【肉】与肉或肉体有关。作偏旁有两种写法：1、肉（一般放在字的下面）2、月（字的左部或下部）肯（紧附着在骨上的骨间肉，从肉，从冎guǎ省），膏（脂肪），腊（岁终祭，祭神用肉，所以从肉）,胜（腥，先秦古籍皆作胜。《说文》“犬膏臭也”）如：腴（yú），腹下肥肉。惰（duò），干肉。脱，本义指消瘦。胡，下颔或脖子下的肉。 【髟】(biāo)与毛发有关。如：髡（kūn），剔发之刑。 【心（忄，）】与心理情感有关。如：惟，思维。慢，怠慢。忽，忘记。怪，感到奇怪。

康熙字典汉字大全及字义解释(按笔画分类)

以下笔划均依照繁体字为准 一画： 一：克父伤母，性刚果断，少年千难，中年劳、晚年吉祥之字。 乙：幼年多灾，中年成功，离祖大吉，出外遇贵人。环境良好之字。 二画： 二：忌车怕水，多灾厄，或身弱多病，中年奔波，晚年幸福之字。 七：优心劳神或困苦，一生刑偶伤子，病弱短寿，晚年享福之字。 八：多才巧智，清雅荣贵，成功隆昌，首领之格，老运倍加昌盛。 人：英俊佳人，环境良好，温和贤淑，荣贵成功之字。 丁：忧心劳神或身弱多厄，中年劳苦，晚年吉祥之字。 刀：克妻伤子，怀才不遇，忌车怕水，多灾厄之字。 力：孤独，刑克父母，少年千难，中年成功隆昌，智勇双全之字。 了：家破人亡，困苦一生有子亦不孝，不然一生之字。 又：性刚，奔走他乡，吉中有灾厄，晚年幸福之字。 九：福寿双全，贵人明现，出外大吉，环境良好之字，出国之格。 入：病弱短寿或多灾厄，多刑克，中年多灾，晚年吉祥之字。 十：温和贤淑，缘和四海，上下敦睦，成功隆昌之字。 几：奔波劳苦，或身弱多病，有爱情厄，中年潦倒，晚福之字。 卜：英俊人才，温和伶俐．中年成功隆昌，贵人明见。欠子之字。 三画： 三：孤独格，幼年辛苦，出外逢贵得财．中年多劳，晚年成功隆昌荣贵字格。 千：精明公正，义利分明．官运之格，成劝隆昌，环境良好之字。 大：清雅荣贵，多才精明，中年成功隆昌、富贵荣华，但常人难以承受之字。 小：清秀伶俐，多才巧智，早婚不宜，一生清闲幸福之字。 上：一生清雅荣贵但不善仁和，子孙兴旺，二子吉祥之字。 下：刑偶伤子，有才能干，奔波劳苦，晚福之字。 子：智勇双全，清雅荣贵中年劳心，晚年隆昌，双妻之格，女人温和贤淑。 山：孤独格，父母无缘故，少年千难，中年隆昌，从事技术工作大吉，欠子之字。 川：克偶伤子，双妻之格，中年隆昌，晚年优心劳神之字。 士：身弱短命，幼年辛苦，中年隆昌，晚年劳神。 土：技术方面大吉，贵人明现，成功隆昌，环境良好之字。 也：奔波劳苦，一生多灾厄难幸福，晚年享福之字。 久：出国之格，一生清雅荣声，中年成功隆昌，福寿之字。

第三节偏旁、部首及其与字义的关系分析

第三节偏旁、部首及其与字义分析的关系我们在分析一个个汉字的形体结构或到字典辞书中查检难字时，经常提到“偏旁”和“部首”这两个词。那么，究竟什么是“偏旁”、什么是“部首”?它们同汉字的字义分析到底有什么关系?在本节中，我们将对这些问题进行讨论。 一、偏旁及其与字义分析的关系 我们知道，汉字有独体字与合体字之分。所谓独体字，是指那些单独成字的结构形体，它们不可拆开分析。例如，“日”、“月”、“山”、“水”、“火”、“天”、“木”、“人”、“手”、“口”、“刀”、“牛”、“羊”、“末”、“本”、“刃”、“亦”、“旦”等字，都不能拆开分析。如果把它们强行拆散，只到得到一些“点横竖撇捺”等笔划，而不能得到形音义三者统一的独立汉字。这些字都是单独成字的，所以，它们都是独体字。一般来说，象形字和指事字都是独体字。象形字中虽有少数合体字，但如果把它们拆开来，至少能得到一个不成字、无读音、只能依附于成字部分的形体。如“巢”字，可以拆成上、中、下三个部分，但除了下部是“木”字外，其上部、中部都不是字(上部像三只鸟形，中部像鸟筑在树上的窝)。因此，严格地说，“巢”字并不能算真正的合体字，而只能算以上、中、下三部分整体象形的独体字。 所谓合体字，是指那些由若干个字结合而成的结构形体，它们可以拆开分析。例如，“初”、“分”、“看”、“休”、“采”、“林”、“淼”、“诂”、“江”、“灼”、“吾”、“仞”、“遂”、“穿”、“旷”、“烘”、“煎”、“地”、“妖”、“裔”、“说”、“宫”等字，都能拆开分析：“初”可拆为“刀”、“衣”，“看”可拆为“手”、“目”，“采”可拆为“爪”、“木”，“诂”可拆为“言”、“古”，等等。拆开之后的每一个分体，都可单独成字。这些分体，有的是独体字，有的仍是合体字，仍可继续拆开分析，直到全部分体都是独体字为止。例如，“语”字可拆成“言”、“吾”，“燃”字可拆成“火”、“然”，“然”又可拆成“火”、“肰”，“肰”又可拆成“月(肉)”、“犬”，等等。这些情况，说明了合体字内部的层次性。所有合体字都是会意字或形声字。 在《说文解字》中，独体字被称为“文”，合体字被称为“字”。“文”是个独体字，本义是花纹。“字”是个合体字，从宀(义为房屋)、从子(婴儿)，其本义是“人及鸟生子”。把独体字称作“文”，含有“描摹外物形象”之义。把合体字称作“字”，含有“孳生繁衍”之义(合体字是在独体字的基础上产生的，就像人生子、鸟下蛋一样)。《说文·叙》云：“仓颉之初作书，盖依类象形，故谓之文。其后形声相益，即谓之字。文者物象之本，字者言孳乳而寖多也。”由于“文”产生在前，“字”产生在后，所以“文”又常被称作“初文”。据统计，汉字中的初文大约有五百来个，其余都是“字”。许慎把自己编写的

人教版语文六年级下册字形字义选择题(附答案)

1、下列词语书写中完全正确的一项是…………………………………………………………………………（） A、跋山涉水潸然泪下不失风度座无虚席 B、掩面叹息难以忘怀保持平横体态秀丽 C、饶有趣味索绕于心目不转睛惊心动魄 D、意想不到意味声长令人惊羡紧张不安 2、下列词语中没有错别字的一项是…………………………………………………………………………（） A、肃然起敬悠哉游哉别无所求零七八碎 B、美不胜收行善积德灯火xx家道xx C、秩序井然喜气洋洋祟山峻岭和睦相处 D、随心所欲朴实敦厚赞叹不已迎风引吭 3、下列词语书写中不完全正确的一项是…………………………………………………………………………（） A、冲锋陷阵惨无人道一筹莫展一败涂地 B、如此而已xx倍至高瞻远瞩张灯结彩 C、一拥而入怒气冲冲聚精会神千钧一发 D、震天动地见异思迁养尊处优满脸横肉 4、下列词语书写中完全正确的一项是………………………………………………………………………（） A、天涯海角落荒而逃惊弓之鸟成群接队 B、与事隔绝无所不能若无奇事灯火通明

C、重见天日鱼贯而入荒无人烟费尽口舌 D、不可思议游手好闲撤腿就跑前所未有 5、下列词语书写中没有错误的一项是…………………………………………………………………………（） A、铺天盖地座无虚席一愁莫展目不转晴 B、莫名奇妙惊心动魄引吭高歌怒气匆匆 C、语重心长千钧一发崇山峻岭养尊处优 D、见议思迁邯郸学步安然无恙哄堂大笑 6、下列词语书写中完全正确的一项是…………………………………………………………………………（） A、与事隔绝莫名其妙郑重其事一拥而入 B、一如即往养尊处优知足安命灯火通宵 C、零七八碎舍本逐末xxxx无故 D、幼稚可笑豁达乐观专心致志美不胜收 7、下列四字词语书写中没有错误的一项是……………………………………………………………………（） A、闻所末闻邯郸学步肃然起敬随时随地 B、语重深长张灯结彩怒气冲冲重见天日 C、狂风暴雨困苦xx震天动地哄堂大笑 D、截然不同天涯海角如此而已渺渺回荡 8、下列词语书写中不完全正确的一项是…………………………………………………………………………（）

偏旁见出义类,部首看出义项——字形和字义的关系

偏旁见出义类，部首看出义项——字形和字义的关系 字形是字的形体，字义是字的意义。字的最初的一种意义叫做“本义”。字的其他意义一般是由本义生发出来的，叫做“引申义”。本意和字形是有关系的，懂得这个道理，有助于了解文言词语的意义。 象形字的字形和字义的关系很明显。如：“日”“月”“水”“火”的古文字就很像太阳、月亮、滔滔的流水、熊熊的烈火的形状。 会意字的字形和字的关系也很明显。如：“涉”的本义是趟着水过河，所以左边是“水”。古文字的“涉”更加形象，画的是前后两只脚，中间一条河。“及”的本义是赶上，左边是一个人，右边是一只手，表示一只手从后面抓住了一个人。 形声字分意符和声符，意符表示意义范畴，声符表示读音。例如：“操……持”都是拿的意思，所以以手(扌)为意符。 汉字的形体很多。但汉字的基本组织单位──偏旁部首并不太多，其中常用的才150个左右，我们如果掌握了这些常用的偏旁部首的表意功能，就不难通过字形分析来了解常用字的本义。下面介绍一些常用的偏旁部首所表示的意义(引自郭锡良、李玲璞主编的《古代汉语》，略有调整)： 【人】从人的字，本义多与人有关。如：伦，本义指人的辈份。引申指人与人的关系，如“五伦”指五种人际关系。作，本义指(由跪坐而)站起来。《论语·先进》“舍瑟而作”，意为放下瑟站起来。仞，相当于一人高的长度，约八尺(古尺)。 【子】与子女有关。如：孟，兄弟排行老大称孟，老二称仲，老三称叔，最幼称季，孟、季都从子。孤，幼而无父称孤。 【女】与妇女有关。如；好，本义指女子长得美好。《史记·殷本纪》：“九侯有好女，入之纣。”妪（yù），妇人的通称。《史记·滑稽列传》：“巫妪弟子，是女子也。” 【立】与站立有关。如：端，正立。竦（sǒng），敬立。 【疒】(nè)与疾病有关。如：痕，伤痕。 【页】(xié)与人头有关。如：颇，偏头。顾，回头。顿，低头至地的礼节。颜，额面。题，额头。 【耳】与耳有关。如：聪，听力好，成语有“耳聪目明”。聩，耳朵不灵，“聪”的反义词。【目】与目有关。如：督，察看。眷，回头看。相，本义指视察。《诗经·大雅·公刘》：“相其阴阳”，意为观察山的北面南面。 【口】与口有关。如：命，命令。和，应和声，《史记·刺客列传》：“高渐离击筑，荆轲和而歌于市中。”

部编版五年级上册生字字音、字形、字义检测

五年级上册生字练习 班级：姓名： 1.“窃”用部首查字法应该先查（），再查（）画，用音序查字法应先查音序（），再查音节（）。“窃”在字典中的解释有：①偷；②用不正当的手段获取、占据；③偷偷地。 2.“炒”用音序查字法应先查音序（），再查音节（），用部首查字法应先查( ),第二笔为（）。“炒”在字典中的解释有：①烹调方法；②炒作；③直解雇。“他让老板给炒了。”的“炒”应选第（）中解释；请你写出其它解释的的词语（标上解释序号）（）（）。 3.“踮”用音序查字法应先查音序（），再查音节（）。 4.“哟”有两个读音，①“yō”，表示轻微的的惊异（有时带开玩笑的语气）；②“yo”，用在句末请求的语气；③“yo”，用在歌词中，无实际意义。“哟，你把“窃书记”的“窃”应选第（）中解释；请你写出其它解释的的词语（标上解释序号）（）（）。 我头发弄乱了。”的“哟”应选第（）中读音和解释；“大家一起用力哟”的“哟”应选第（）中读音和解释；“呼儿嗨哟”的“哟”应选第（）中读音和解释。 5.“充”用音序查字法应先查音序（），再查音节（）。“充”在字典中的解释有：①满、足； ②装满、塞住；③担任；④冒充。“以次充好、打肿脸充胖子”的“充”应选第（）中解释；“充耳不闻”的“充”应选第（）中解释，请你写出其它解释的的词语（标上解释序号）（）（）。 6.“檐”用部首查字法应该先查（），再查（）画。 7.“皱”用部首查字法应该先查（），再查（）画，用音序查字法应先查音序（），再查音节（）。 8.“酸”用部首查字法应该先查（），再查（）画，用音序查字法应先查音序（），再查音节（）。“酸”在字典中的解释有：①像醋的味道或气味；②悲痛、伤心；③迂腐（言谈、行事拘泥于陈旧的准则，不适应新时代）；④身体微痛而无力的感觉。“酸秀才”的“酸”应选第（）中解释；“酸菜”的“酸”应选第（）中解释；请你写出其它解释的的词语（标上解释序号）（）（）。 9.“撑”用部首查字法应该先查（），再查（）画，用音序查字法应先查音序（），再查音节（）。“撑”在字典中的解释有：①撑住；②支持；③张开；④充满到容不下的程度。“撑腰”中的“撑”应选第（）中解释；“撑伞”中的“撑”应选第（）中解释；“撑死”中的“撑”应选第（）中解释；请你写出其它解释的的词语（标上解释序号）（）。 10.“柜”第6画为（），用部首查字法应该先查（），再查（）画，用音序查字法应先查音序（），再查音节（）。 11.“侣”用音序查字法应先查音序（），再查音节（）。 12.“娱”第2画为（），用音序查字法应先查音序（），再查音节（）。

高中语文课本所有字音字型字义整理(一

第一册 字 颇(pō)：很。 煤屑（xia）：路。 词 蓊蓊（wtng）郁郁：树木茂盛的样子。 幽僻：深远，僻静。 袅娜：柔美的样子。 倩影：美丽的影子。倩：美丽，美好。 媛（yuàn）女：美女。 羞涩：难为情，态度不自然。 凝碧：凝，凝结；碧，绿色。聚合着绿色。 艳歌：表现男女爱情的歌谣。 词 礼尚往来：礼节上重在有来有往。尚，崇尚，重视。（这里“尚”不能写成“上”） 残羹冷炙（zhì）：吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。炙，烤肉（“炙”不能写成“灸”）。 自诩（xǔ）：自我夸耀。 古董：古代留传下来的器物，可供了解古代文化的参考。 故弄玄虚：故意玩弄使人迷惑的欺骗手段。 词 纷繁：多而复杂。 芜杂：杂乱，没有条理。芜，音wú。 领域：原指一个国家行使主权的区域，现也指学术思想或社会活动的范围。 肤浅：（学识）浅，（理解）不深。 豁然开朗：豁然，开阔明亮的样子。①形容狭窄昏暗一下子变为开阔明亮，喻事情突然明朗起来。②形容心里感觉晓畅，一下子悟出道理来。 意识：人的头脑于客观物质世界的反映，是感觉、思维等各种心理过程的总和。 诽谤：无中生有，说人坏话，毁人名誉。 诅咒：原指祈祷鬼神加祸于所恨的人，今指咒骂。 嫉根：因忌妒而愤恨。 情味：情调，意味。 达旦：直到二天早晨。 藏蛰（zha)：躲藏、蛰伏。 耽误：因拖延或错过时机而误事。 隐居修道：住在偏僻的地方修身养性。 楔子（xiy）：加在杂剧第一折前或小说正文前的片段。 字音字意 聊生（liáo依赖、凭借）不懈（xia松懈）端倪(ní端，际)遐想(xiá远) 憧憬(chōngjǐng)气馁(nti失掉勇气)砥砺(dǐlǐ磨石，喻磨炼、勉励) 梦寐(mai睡)不挠(náo弯曲，比喻屈服) 辨音 应运而生：音yìng，另音y?ng应该、应有尽有。 开拓：音tu?,另音tà拓片、拓本。 字形

五年级语文下册期末专项训练-字形字义部分(二)

注意事项 : 1.答题前，考生务必用蓝黑色字迹的钢笔填写学籍号、学校、班级、姓名、座位号，在条形码区域贴好条形码。 一、看拼音写词语 d èng y ǎ n ku ā y ào j ī f ěng chu í t óu s àng q ì （ ） （ ） （ ） （ ） q īng mi è t óng lu ó sh ū y íng zhu ǎn b ài w éi sh èng （ ） （ ） （ ） （ ） 二、用“√”画出文中加点字的正确读音。 沃．（w ó w ò)克 绷．(p éng b ēng)带 土匪．(f ēi f ěi) 由衷．(zh ōng z ōng) 药剂．（j ì q í) 吭． （k ēng k ēn)声 头晕．（y ūn y ùn) 堪．(k ān sh èn) 称 三、按查字典的要求填空。 “深”（shen ）字用音序查字法，应查的大写字母是（ ）；用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“深”字在字典里主要有四种解释： ①从表面到底或从外面到里面距离大：②久，时间长：③程度高：④颜色重。 “深山坞”的“深”应取第（ ）种解释。“深红色”的“深”应取第（ ）种解释。 四、多音字组词。 ch éng( ) zhu ó ( ) f éng( ) pi āo ( ) 澄 着 缝 漂 d èng ( ) zh áo ( ) f èng( ) pi ào ( ) 五、加偏旁，组新字，再组词。 肖 （ ） 巨 （ ） 隹 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 六、找出谐音字，写在横线上。 1. 孔夫子搬家——净是输( ) 2. 四月的冰河——开动( )了 3. 船老大带徒弟——从何( )说起 4. 隔着门缝吹喇叭——名( )声在外 七、我会写读音相同的字。 1. (hu ì) 智（ ） 描（ ） 开（ ） （ ）报 2.（sh ì） 指（ ） 装（ ） 声（ ） 考（ ） 3.（y ù） 荣（ ） 抵（ ） 犹（ ） （ ）言 八、下面各组字是同音字的一组是（ ）。 A. 例 沥 厉 笠 B. 指 纸 趾 脂 B. 耘 韵 孕 蕴 D. 霉 玫 昧 枚 九、根据字谜写汉字。 1.看文字，一半是春秋，论年代，一半是春秋。（ ） 2.有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。（ ） 3.二山在一道，猜“出”算错了。（ ） 4.兄弟二人，差一点当兵。（ ）（ ） 十、看图形和汉字的演变历史，并写出这个字。 2019-2020学年五年级语文下册期末专项训练-字形字义部分

现代汉字的字义

现代汉语课程教案

第五节现代汉字的字义 一、现代汉字字义的特点 一般来说，汉字都是有意义的，没有意义的只是极少数，如“葡、萄”，“玻、璃”只有合起来才有意义。这里谈现代汉字字义的特点，主要是从记录语言的角度，谈古今通用汉字在记录现代汉语与记录古代汉语时所体现出的不同特点。 1．义项增多 现代汉字的75％以上是从记录古代汉语的汉字传承下来的。这些自古而来的汉字随着使用时间的延续和使用范围的扩大，其义项不断增加。如“管”字的本义是指竹管，在记录古代汉语时常用来指称一种竹制乐器，《诗·周颂·有瞽》：“既备乃奏，箫管备举。”因为古代的钥匙是管状的，所以“管”字也引申为钥匙，《左传·僖公三十二年》：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”发展到现代汉语中，“管”字的意义从古代的两个义项分别引申。其中由竹管、竹制乐器引申出形状像管的电器件：晶体管、电子管；还引申出表示细长圆筒形事物的量词：一管毛笔等。由钥匙引申发展出“管理、看管、管辖、管教、担任、负责供给”等多个义项。 现代汉字义项增多的另一个原因是合并简化致使现在的一个汉字担负了两个或多个古代汉字的意义，如“后、後”在古汉语中本是两个表义完全不同的字，现“後”简化为“后”，两字合并，所以“后”字的义项增多。“几、幾”过去是音和义都不同的两个字，简化后合并为“几”，所以“几”字成了多义多音字。 2．意义有同有异 大多数汉字在记录古代汉语和现代汉语时意义有同有异，有部分相同，有部分不同，如上文的“管”，又如“走、水、火、灰、土、手、口”等。 但也有少数汉字在记录古代汉语和现代汉语时意义完全相同，或完全不同。意义完全相同的，如“睡、眨、睁、睹、睬、煤、瓢”等。意义完全不同的，如“恨”字在记录古代汉语时表示“遗憾，不满意”，《张中丞传后叙》“此传颇详密，然尚恨有阙者”中的“恨”即“遗憾”的意思，现在的常用义是“仇视、怨恨”。意义完全不同的也占少数，多数汉字是意义同中有异，使用时要注意古今义的差别。 3．字义多数代表的是语素义 古代汉语中单音节词占多数，因而一个汉字的字义往往记录的就是一个词的词义；而现代汉语中双音节词占优势，一个字往往记录的只是一个语素，如“击、机、肌、犄、缉、箕、羁、技、迹、籍、寂”等等，它们的字义都只是代表了一个语素义。字义代表语素义的在现代汉字中占绝大多数。 当然，也有些汉字记录的是一个单音节词，这时字义代表的是词义，如“书、吃、唱、跳、拿、好、坏、都、也”等等，它们的字义也就是这个单音节词的词义。还有些汉字本身没有意义，如“徘、徊、踌、躇、彷、徨”等等，这样的字在现代汉字中只是极少数。

小学生语文基础知识--汉字常识：掌握字形字义

汉字常识：掌握字形字义 3.掌握字形字义 正确地掌握汉字，就是掌握汉字的形音义。 (1)分辨字形 分辨字形主要集中在形近字。形成形近字主要是笔画的连接关系，笔画的长短，笔画的多少，偏旁部件的相似等原因。 ①比较易错的笔画。有些字笔画很相似，要注意区别。比如：延——廷。 ②比较笔画的多少。有些字多一笔少一笔就会变成两外一个字。比如：今——令。 ③比较笔画的长短。有些字的某一笔如果变长或变短，就会变成另一个字。比如：末——未。 比较“巳、已、己” “巳、已、己”这三个字形状只有细微的差别。一句口诀通过最后一笔的长短变化把它们的不同点概括得很清楚：“整堵巳，半堵已，不堵口的就念己”。 巳，读sì（四)。我国农历用天干地支搭配起来表示年、月、日、时的次序。巳是地支中的第六位。巳时就是上午9点到11点这段时间。巳字单用的时候很少，但由它组成的常用字却不少，奇异的“异”、领导的“导”、港口的“港”、巷子的“巷”等字都含有“巳”这个部件。 已，读yǐ(以)。这是个常用字，“已”是停止的意思，如“不能自已”，就是自己不能够停止下来的意思。由它组成的常用词语很多，如：已经、已往、已然、已知、不能自已、争论不已等。 己，读jǐ(几)。自己的己，也是常用的字。由它组成的常用字有：纪、起、配、杞、岂等。 ④比较易错的部位。有些字的某个部位非常相近，要注意辨析具体部位的特点。 这类字大多集中在形声字中，因为形旁或声旁不同，字的读音和意义也不相同。 声旁相同，形旁不同，注意辨析形旁。如“狐、孤、弧”这几个字的声旁相同。“狐”的形旁是“犭”，用“犭”作形旁的字一般与兽类有关。“孤”的形旁是“子”，一般与小孩有关，孩子失去父母，当然是孤儿。“弧”的形旁是“弓”，用“弓”作形旁的字一般和弓箭有关系，“弧”的原意是木弓，现在引申为圆周的一段。了解了这些字形旁的意义，这几个字就不会写错用错。 正确区分“班”和“斑”

字形和字义的关系.doc

字形和字义的关系 字形和字义的关系是很紧密的，从偏旁可以看出义类，从部首看出义项。字形是字的形体，字义是字的意义。字的最初的一种意义叫做“本义”。字的其他意义一般是由本义生发出来的，叫做“引申义”。本意和字形是有关系的，懂得这个道理，有助于了解文言词语的意义。象形字的字形和字义的关系很明显。如：““日”“月”“水”“火”的古文字就很像太阳、月亮、滔滔的流水、熊熊的烈火的形状。会意字的字形和字的关系也很明显。例如：“涉”的本义是趟着水过河，所以左边是“水”。古文字的“涉”更加形象，画的是前后两只脚，中间一条河。“及”的本义是赶上，左边是一个人，右边是一只手，表示一只手从后面抓住了一个人。形声字分意符和声符，意符表示意义范畴，声符表示读音。例如：“操…‘持”都是拿的意思，所以以手(扌)为意符。汉字的形体很多。但汉字的基本组织单位──偏旁部首并不太多，其中常用的才150个左右，我们如果掌握了这些常用的偏旁部首的表意功能，就不难通过字形分析来了解常用字的本义。详见：偏旁部首所表示的意义一文。 字形和字义的关系是很紧密的，从偏旁可以看出义类，从部首看出义项。字形是字的形体，字义是字的意义。字的最初的一种意义叫做“本义”。字的其他意义一般是由本义生发出来的，叫做“引申义”。本意和字形是有关系的，懂得这个道理，有助于了解文言词语的意义。象形字的字形和字义的关系很明显。如：““日”“月”“水”“火”的

古文字就很像太阳、月亮、滔滔的流水、熊熊的烈火的形状。会意字的字形和字的关系也很明显。例如：“涉”的本义是趟着水过河，所以左边是“水”。古文字的“涉”更加形象，画的是前后两只脚，中间一条河。“及”的本义是赶上，左边是一个人，右边是一只手，表示一只手从后面抓住了一个人。形声字分意符和声符，意符表示意义范畴，声符表示读音。例如：“操…‘持”都是拿的意思，所以以手(扌)为意符。汉字的形体很多。但汉字的基本组织单位──偏旁部首并不太多，其中常用的才150个左右，我们如果掌握了这些常用的偏旁部首的表意功能，就不难通过字形分析来了解常用字的本义。详见：偏旁部首所表示的意义一文。 字形和字义的关系是很紧密的，从偏旁可以看出义类，从部首看出义项。字形是字的形体，字义是字的意义。字的最初的一种意义叫做“本义”。字的其他意义一般是由本义生发出来的，叫做“引申义”。本意和字形是有关系的，懂得这个道理，有助于了解文言词语的意义。象形字的字形和字义的关系很明显。如：““日”“月”“水”“火”的古文字就很像太阳、月亮、滔滔的流水、熊熊的烈火的形状。会意字的字形和字的关系也很明显。例如：“涉”的本义是趟着水过河，所以左边是“水”。古文字的“涉”更加形象，画的是前后两只脚，中间一条河。“及”的本义是赶上，左边是一个人，右边是一只手，表示一只手从后面抓住了一个人。形声字分意符和声符，意符表示意义范畴，声符表示读音。例如：“操…‘持”都是拿的意思，所以以手(扌)为意符。汉字的形体很多。但汉字的基本组织单位──偏旁部首并不太

【推荐】部编版语文六年级易错字音字形字义专题练习含解析 (12)

二〇二〇年秋语文统编版 易错字音字词字义练习 一、选择题(每小题4分，25小题，共计100分，四个选项中有且仅有一项符合题目要求。) 1．下面加点字注音全对的一项是（） A．文绉绉 ．．（zhōu）推崇．（chóng）镂．空（lóu）伧．俗（cāng） B．翩．然（piān）蟾蜍（yú）追溯．（sù）藩．篱（fān） C．阻遏．（yè）仄．歪（zè）瓦砾．（lì）箱箧．（qiè）D．疮．疤（chuāng）颓．唐（tuí）凹凼．（dàng）取缔．（dì） 2．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（） A．挣．脱／挣．扎幽悄．／悄．无声息哄．堂大笑／一哄．而起 B．两栖．／恓．惶糜．子／风靡．一时气势磅．礴／大雨滂．沱 C．龟．裂／龟．兹行．辈／一意孤行．不省．人事／三省．吾身 D．缄．默／箴．言剽．悍／骠．骑将军风雨如晦．／诲．人不倦 3．下列加点字注音完全正确的一项是( ) A．妖娆（rǎo）存恤（xù）拙（zhuó）病懦（nuò）夫

B．诓（kuāng）骗娉（pīn）婷恪（kè）守抽丝剥（bō）茧 C．佝（gōu）偻恣雎（suī）聒（guō）噪豢（huàn）养 D．摇曳（yè）濡（rú）养星宿（sù）褴褛（lǚ) 4．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（） A．硕．果（suò）浊．流（zhuó）选聘锋芒毕露 B．澎湃．（pài）屏．障（bǐnɡ）薪金血雨星风 C．调羹．（ɡēn）踱．步（duó）哺育语无论次 D．校．对（jiào）气氛．（fēn）缠绕妇孺皆知 5．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（） A．絮．说（xù）伛．偻（qū）烦噪惶恐不安 B．诘．问（jié）镶．嵌（xiānɡ）晌午阿谀奉承 C．炙．烤（zhì）取缔．（tì）震悚大庭广众 D．憎恶．（è）攥．着（zuàn）惧惮心会神疑 6．下列加点字的注音有误的一项是（） A．矜．持（jīn）遨．游（áo）俯瞰．（kàn）心有灵犀．（xī） B．点缀．（zhuì）炽．热（chì）轮廓．（guō）海市蜃．楼（shèn） C．凛．冽（lǐn）粗拙．（zhuō）默契．（qì）酣．然入梦（hān） D．哺．育（bǔ）妥．帖（tuǒ）修葺．（qì）妇孺．皆知（rú） 7．下列词语中加点字注音全都正确的一项是（） A．解剖．(pōu) 匀称．(chèn) 可憎．（zēng ) 恹．恹欲睡

专题一：字音、字形、字义

专题一：字音、字形、词义 一、字音 1、《春》 嗡嗡．（wēng）朗润．（rùn）酝酿 ．．（yùn niàng）卖弄．（nòng）喉咙．（hóu） 应和．（hè）嘹．亮（liáo）风筝 ．．（dǒu sǒu） ．．（fēng zheng）抖擞 2、《济南的冬天》 镶．（xiāng）安适．（shì）着．落（zhuó）宽敞．（chǎng） 贮蓄 ．．（zhù xù）澄．清（chéng） 3、《雨的四季》 蝉．（chán）花苞．（bāo）娇媚 ．．（jiāo mei）棱．镜（léng） 粗犷．（guǎng）睫．毛（jié）衣裳 ．．（yī shang）静谧．（mì） 屋檐．（yán）莅．临（lì）造访．（fǎng）吝啬 ．．（lìn sè） 淅沥 ．．（xī lì）干涩．（sè）草垛．（duò）绿茵．茵（yīn） 咄咄．逼人（duō） 4、《古代诗歌四首》 澹澹．（dàn）竦峙 ．．（xiāo sè） ．．（sǒng zhì）萧瑟 5、《秋天的怀念》 瘫痪 ．．（chén jì） ．．（bào nù）沉寂 ．．（tān huàn）暴怒 侍弄 ．．（qiáo cuì） ．．（shì nòng）捶．打（chuí）憔悴 央．求（yāng）絮叨 ．．（xù dāo）诀．别（jué）淡雅．（yǎ） 高．洁（gāo）烂漫 ．．（làn màn） 6、《散步》 分歧．（qí）一霎．（shà）粼．粼（lín） 7、《散文诗两首》 蒂．（dì）梗．（gěng）匿．笑（nì）沐浴 ．．（mù yù）祷．告（dǎo）姊．妹（zǐ） 亭亭 ．．（zhē bì） ．．（tíng）徘徊 ．．（pái huái）遮蔽

字形和字义的关系

字形和字义的关系 课程教材研究所熊江平 字形是字的形体，字义是字的意义。字的最初的一种意义叫做“本义”。字的其他意义一般是由本 义生发出来的，叫做“引申义”。本意和字形是有关系的，懂得这个道理，有助于了解文言词语的意义。 象形字的字形和字义的关系很明显。如：“日”“月”“水”“火”的古文字就很像太阳、月亮、 滔滔的流水：熊熊的烈火的形状。 会意字的字形和字的关系也很明显。如：“涉”的本义是蹚着水过河，所以左边是“水”。古文字 的“涉”更加形象，画的是前后两只脚，中间一条河。“及”的本义是赶上，左边是一个人，右边是一只手，表示一只手从后面抓住了一个人。 形声字分意符和声符，意符表示意义范畴，声符表示读音。例如：“操…‘持”都是拿的意思，所 以以手(扌)为意符。 汉字的形体很多。但汉字的基本组织单位──偏旁部首并不太多，其中常用的才150个左右，我们 如果掌握了这些常用的偏旁部首的表意功能，就不难通过字形分析来了解常： 用字的本义。下面介绍一些常用的偏旁部首所表示的意义(引自郭锡良、李玲璞主编的《古代汉语》，略有调整)： 【人】从人的字，本义多与人有关。、如：伦，本义指人的辈分。引申指人与人的关系，如“五伦”指五种人际关系。作，本义指(由跪坐而)站起来。《论语·先进》“舍瑟而作”，意为放下瑟站起来。仞，相当于一人高的长度，约八尺(古尺)。 【子】与子女有关。如：孟，兄弟排行老大称孟，老二称仲，老三称叔，最幼称季，孟、季都从子。孤，幼而无父叫孤。

【女】与妇女有关。如；好，本义指女子长得美好。《史记·殷本纪》：“九侯有好女，入之纣。”妪，妇人的通称。《史记·滑稽列传》：“巫妪弟子，是女子也。” 【立】与站立有关。如：端，正立。竦，敬立。 【广】(nè)与疾病有关。如：痕，伤痕。 【页】(xié)与人头有关。如：颇，偏头。顾，回头。顿， 低头至地的礼节。颜，颌面。题，额头。 【耳】与耳有关。如：聪，听力好，成语有“耳聪目明”。聩，耳朵不灵，“聪”的反义词。 【目】与目有关。如：督，察看。眷，回头看。相，本义指视察。《诗经·大雅·公刘》：“相其 阴阳”，意为观察山的北面南面。 【口】与口有关。如：命，命令。和，应和声，《史记·刺客列传》：“高渐离击筑，荆轲和而歌 于市中。” 【肉】与肉或肉体有关。如：腴，腹下肥肉。惰，干肉。脱，本义指消瘦。胡，下颌或脖子下的肉。 【髟】(biāo)与毛发有关。如：髡，剔发之刑。 【心】与心理情感有关。如：惟，思维。慢，怠慢。忽，忘记。怪，感到奇怪。