吉林省四平市第十七中学七年级英语上册 Unit 8 When is your birthday(第2

讲课教师：学科：English 课时：2 总课时数：

教学目标知识与技能Talk about the dates.

过程与方法Pairwork

情感态度与价值

观

Express concern at classmates.

教材分析

教学重点The names of twelve months of a year.

教学难点When questions and the use of the date.

教学过程

教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配

等）

Step1. Lead-in

T: Let’s play a game. Look at the numbers and

say them out as quickly as you can.

(one, two, three…) (first, second, third…)

Step2. Presentation

T: Look at the numbers and listen to the tape. Pay attention to the pronunciation of each number.

Step3.Practice

T: Class!Please read the ordinal numbers aloud twice. And then Let’s have

a reading competi tion among three groups! See which group can read the best!

Step4 Task

T: Class! Can you read and say the ordinal numbers? Now let’s have a listening test. Let the Ss listen to 2b. Ch eck the Ss’ answers. See how well they did. Play a game.

Listen

Compet itipn(a saying relay race)

3’

6’

5’

Then get to 2c.

Read the listening text silently, pay

attention to the drills that they didn’t

understand just now.

Listening test 8’

教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）

Step 5. Practice

Look at the table in 2c, teacher asks, Ss answer.

Then practice it in pairs.

Step 6. Task

Ask some Ss: When is your parent s’ birthday? Let them talk about their families’ birthdays. T: When is your mother’s birthday?

S1: Her birthday is…

Step 7. Practice

T: Class! Please read the conversation in 2e aloud.

Then let the Ss read the conversations in Pairs.

Next, call some pairs to perform the conversation in class.

Step 8. Task

T: Class! Someone’s birthday is coming.

We will have a birthday party for him.

He wants us to go to the party. What do

you want to say to them? Can you make a conversation about this topic? Please work

in pair, then I will call you to act out!

Step9. Summary

T: Class! Let’s sum up what we have learned in In pairs

Ask and answer

Perform in front

of the class. Pairwork

4’

5’

4’

5’

this class, includ ing word and sentences. C an you um up by yourselves?

Step 10. Homework

Make a conversation according to 2e.

Make a survey about your parents’ birthday, and make a table. Ss sum up the knowledge points.

5’

板书

Unit 7 When is your birthday ?

When is Alice’s birthday?

Her birthday is on September 5th .

When is her birthday?

It’s in August.

教学后记：

武汉高中一览表(详细地址标示重点高中)

江岸区 武汉市第二中学（省级示范）董汉利中山大道号 武汉市第六中学（省级示范）杨克炎江岸区球场路 武汉市汉铁高级中学（省级示范）贾勇江岸区百步亭怡康苑特一号 武汉市第二十中学周连平江岸区合作路号 武汉市第十六中学（市级示范）刘胜群江岸区汉景村＃ 武汉市实验学校单杰江岸区胜利街号 武汉市育才高级中学游启群武汉市解放公园路号 武汉市育才中学（省级示范）张金兰汉口江大路 武汉市第三十中学徐钧江岸区金门路号 武汉市二七中学曾建发解放大道号 武汉市民族中学曾建发解放大道号 江汉区 武汉外国语学校（局直属，媲美重点）李鸿朗武汉市江汉区万松园路号武汉市第十二中学（省级示范）倪纯旭武汉市航空小路号 武汉市第一中学（省级示范）叶柏林江汉区红旗渠路 武汉市第六十八中学涂文娟武汉市万松园路号 武汉市第十九中学李东明自治街号 武汉市常青第一中学王治高武汉市常青花园四小区康居三路特号 武汉市第七中学陈琪江汉区万寿街号 武汉市先锋中学姚卫兵江汉区马场路号 空军武汉少年军校廖文海武汉市建设大道号 桥口区 武汉市第四中学（省级示范）武万忠武汉市解放大道号 武汉市第十七中学（省级示范）常珩武汉市解放大道号 武汉市第十一中学（省级示范）陈顺平武汉市硚口区崇仁路号 武汉市第二十六中学朱天元武汉市解放大道仁寿路号 武汉市第六十五中学谢海锋武汉市硚口区崇仁路号 武汉市第二十七中学王辉武汉市硚口区顺道街号 武汉市第二十九中学冯卫东武汉市硚口区利济北路学堂墩子号 武汉市第四十三中学王琼武汉市汉口解放大道号 武汉市第一聋校韩洪冬武汉市硚口区古田五路号 汉阳区 武汉市第二十三中学汪玉明汉阳区十里铺巷子口号 武汉市第三中学（省级示范）杨吉方汉阳区建桥街拦江路号 武汉市建港中学雷刚汉阳区鹦鹉大道号 武汉市弘桥中学卞忠汉阳区建桥街莲花湖路号 武汉市墨水湖中学彭汉桥汉阳区五里墩街马沧湖路号 武昌区 武汉市东湖中学（省级示范）陈海苏武汉市武昌区徐东大街号 武汉市第十五中学（省级示范）董有建武汉市武昌区武珞路号 华中师范大学第一附属中学（省级示范）张真东湖开发区汤逊湖北路号湖北省水果湖高级中学（省级示范）严家华武汉市武昌区东湖路号 湖北省武昌实验中学（省级示范）许惠根武汉市武昌涴炬路号

说课比赛方案

说课比赛方案 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

2016－2017学年度第一学期“茂名市第十七中学”青年教师说课比赛 活动方案 “说课”是教师钻研教材，探讨教学方法，实践教学手段，不断提高教育、教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，更是广大教师进一步学习新课程理论，指导教学实践、夯实教学基本功、提高教科研水平的一项内在要求。为加强教学实践研究，优化教学过程，促进教师夯实教学基本功，进一步提高课堂效率，全面提高教育教学质量，学校决定于12月中旬开展青年教师说课比赛活动，为使比赛顺利开展并取得实效，特制定方案如下。 一、参赛对象： 东西校区全体任课教师。 二、说课内容： 从所教内容中任选一个课时。 三、活动时间： 1、准备阶段（预赛）：2016年10月10日——10月31日? 东西校区各学科科组长认真组织老师学习说课相关的知识，了解开展说课比赛的目的和意义，提高老师参与说课的积极性。科组利用活动时间，先在科组内进行说课（教研组长把说课教师的说课稿存档保存），组员互相评分，每组按高分原则推出1位教师参加决赛。 2、要求在11月2日前将参加说课决赛教师名单及课题上报教研室，并准备好说课稿（15份）和说课课件。 3、比赛阶段（决赛）：2015年11月13日（星期日）上午8：00开始（以OA通知为准）（也可分为文科组、理科组） 各组推选出的选手集中在西校区大会议室进行比赛，由评委老师现场打分。 五、决赛评委（12人）：

校长主任科组长（名单另定） 六、活动要求： 1、各学科组长要认真组织好本组教师参赛、听课，并进行详细记载（教师说课情况、听课情况）。 2、说课教师要认真对待，精心准备说课稿，鼓励所有参赛老师运用现代教学手段进行说课。 3、说课时间严格控制在10—15分钟之间。时间少于10分钟或超过15分钟要酌情扣分，请各选手严格把好时间关。 4、评委要认真研究评分标准，客观公正地评课，并当场为说课教师打分，由苏玲老师负责统计分数。 5、各学科组在比赛结束后必须围绕本次说课比赛，开展一次集中的以评课为主的教研活动。 6、本次说课内容可作为学校推荐参加市或省级评比的依据，作为校内各项评优的依据之一。 七、奖项设置： 颁发证书及奖金。 一等奖：4名?奖金：300元 二等奖：8名?奖金：250元 三等奖：16名?奖金：200元 2016－2017学年度茂名市第十七中学教师说课比赛评分表

吉林市初中统考2019年七年级上学期英语期末学业水平测试试题(模拟卷一)

吉林市初中统考2019年七年级上学期英语期末学业水平测试试题(模拟卷一) 一、选择题 1．My room is good, Cindy’s is not. A．and B．for C．but D．of 2．一Does your brother _______ ping-pong balls? 一Yes, he _______ three. A.have；have B.has；has C.has；have D.have；has 3．—Is this pencil? —No, it isn’t. It’s . A.him; me B.your; hers C.his; her 4．—Happy birthday, Lily! — _______ . A．Thank you B．That’s right C．You’re welcome D．The same to you 5．—When is ______ birthday? —His birthday is on November 11th. A.your B.your father’s C.your mother’s D.your parents’ 6．–Mary, is this ______ umbrella? --No, it’s not mine. It is _______. A．you; hers B．your; hers C．yours ; her D．your; her 7．―Let's watch TV. ―________. A．That's sound good B．That sounds well C．That's sounds well D．That sounds good 8．This hat is too big. I want a one. A．long B．short C．small D．nice 9．—_____ do you think of our environment _____year? —There will be more pollution and less clean water. A．How; last B．What; next C．What; last D．How; next 10．How much____________________________ the CD and the book? A．is B．are C．do D．does 11．（题文）Is he your friend? Yes, ________. A．it is B．it isn’t C．he is D．he isn’t 12．（题文）—Is he Bill? — .His name is Bob. A．Yes,he isn’t B．No,he is C．Yes,he is D．No,he isn’t 13．_________ does Peter have _________ supper? A.What; to B.What; for C.How; about D.How; of 14．—Excuse ________, ________ am Kate. What’s your name? — ________ name is Sam.

吉林四平第十七中学 英语 8上-- Unit 5教案

Unit 5 Do you want to watch a game show（第2课时） 讲课教师： ：English 课时：2 总课时数：30 教 学目标知 识 与 技 能 Grasp the new words. Learn to talk about the kinds of TV shows and their preferences. 过 程 与 方 法 Learn the new words using the flashcards and consolidate the main sentences by working in pairs. 情 感 态 度 与 Help students learn the useful knowledge from the TV shows.

价值观 教材分析教 学 重 点 词汇：discussion stand happen may expect joke comedy Make conversations with the target language. 教 学 难 点 Infinitive. 教学过程 教师活动学生活动 备注（教学目 的、时间分配 等） Step1:Lead --in First ,let’s list the Work in 3minutes

names of the TV shows: Then, Let’s talk about What kind of TV shows you like and why. Work in groups and then act it out .Pay attention to learn to use these ways: I like to .... I love.....because.... I don’t mind....because.... I don’t like ...because..... groups and then act it out

河北省保定市第十七中学2018—2019学年八年级上册英语期中试卷(word版 无答案)

河北省保定市第十七中学2018—2019学年八年级上册英语期中试卷（word 版 无答案） 1 / 11 2018—2019学年度第一学期学生学业情况阶段反馈 八年级 英语 本试卷分卷 I 和卷 II 两部分。卷 I 为选择题，卷 II 为非选择题。 本试卷 共 120 分，考试时间 120 分钟。 卷 I （选择题，共 75 分） 听力部分（第一节） I. 听句子,选出句子中所包含的信息。(共 5 小题,每小题 1 分,计 5 分) 1. A. mile B. smile C. smell 2. A. October 8 B. October 18 C. October 26 3. A. turn up B. turn down C. turn on 4. A. Linda got to school twenty minutes after Mary B. Linda got to school twenty minutes before Mary. C. Mary got to school twenty minutes earlier than Linda. 5. A. Robot finished his homework first, then he watched TY. B. Robot watched TV before he finished his homework. C. Robot watched TV first, then he finished his homework. II.听句子,选出该句的最佳答语。(共 5 小题,每小题 1 分,计 5 分) 6. A. I have been there. B. Yes, twice. C. It is great 7. A. Sorry, I won't. B. Yes. C. Good idea. 8. A. To the museum. B. Schoolbag. C. Yes, she does. 9. A. No. B. Thank you. C. Don't say that. 10. A. 58. B. Why? C. They are very patient. Ⅲ.听对话和问题,选择正确答案,(共 8 小题,每小题 1 分,计 8 分) 11. What’s the weather like in Moscow? A. B. C. 12. What does the girl want to be? A. B. C. 13. How long has the man been ill?

吉林省四平市第十七中学八年级生物上册 细菌教案 新人教版

教者 学科生物 1 课时总课时数：21 教学目标 知识 与技能 1、通过观察会描述细菌的基本形态、结构特点。 2、了解细菌的生命活动特点。 3、知道细菌与人类的关系。 4、通过观察细菌结构示意图，细菌与动植物细胞的比较，掌握细 菌的主要结构，推测细菌的营养方式，培养学生的观察能力，分析 问题的能力。 过程 与方法 充分利用教材中的图片，结合实验然学生自主学习，引导学生通过 对比细菌与病毒的基本结构特点，让学生在活动中提高探究能力， 学会合作。 情感态度 与价值观 通过巴斯德的实验，让学生参与探究细菌发现的过程，培养学生的 实验能力和科学思想。 教材 分析 教学重点细菌的形态、结构特征 教学难点探究细菌的生命活动 教学过程 教学活动学生活动备注（设计目的、时间分配 等） 一导： 我们手上有细菌吗？我们时时刻刻与细菌打交道，为什么却不了解细菌呢？积极思考尝试回答： 手上有细菌；细菌太小，肉 眼看不见 从生活实例出发，提问学生 感兴趣的问题，激发学习的 热情。3分

二、动 要求学生阅读教材 P58-59“细菌发现史” ⑴列文·虎克与细菌的发现 ⑵巴斯德鹅颈瓶实验 ⑶巴斯德其它的贡献 2、引导学生讨论与交流，通过以上故事的阅读，你对科学的发现有什么新的认识？ 启发学生思考，及时进行鼓励性评价 知识点一：细菌的形态、结构 1、用比喻的方法介绍细菌的大小，并展示电镜下拍摄到的大头针上的细菌，进一步说明细菌的微小 2、展示细菌的不同形态图，让学生区别分类 3、总结归纳细菌的三种基本形态 4、介绍一些与学生身体健康有关的细菌，如：肺炎双球菌、大肠杆菌 出示细菌细胞结构示意图和动、植物细胞结构图，思考：1、细菌是否由细胞构成？如果是，它是单细胞还是多细胞生物？ 2、在结构组成上，细菌与动、植物细胞相比有什么不同？ 3、根据细菌的结构，推测细菌的营养方式。引导学生区分自养和异养阅读教材，了解虎克和巴斯 德在细菌发现史上的贡献 讨论交流从故事中获得的启 示 观察、思考、讨论 1、明确细菌个体 十分微小，只有在高倍镜或 电镜下才能看见 2、了解细菌的三种 形态----球形、杆形、螺旋 形(确定细菌的命名) 观察、思考、讨论 1、细菌由细胞构成，所有的 细菌都是单细胞生物(单细 胞的特点要强调) 2、分组讨论细菌结构特点， 1、培养学生阅读分析能力 和语言这能力。 2、通过了解细菌发现史， 使学生认同科学发现与科 学技术的进步密切相关；科 学新发现离不开缜密的思 维和精细的实验，提高学生 的科学素养 8分 1、通过形象的比喻和图片 使学生对抽象的、微观的细 菌知识有个较直观的认识 2、培养学生观察、分析图 形，总结归纳知识的能力 6分 1、通过新旧知识的迁移， 突破重点，培养学生分析、 比较、归纳的能力。 2、通过直观演示让学生自 主观察对比，主动获取知识

武汉市2012年中考录取分数线

武汉市省示范高中名单（2012年最新名单） 来源：鼎杰教育 2012-07-04 一、省级示范高中（33所） 江岸区（4）： 武汉市第二中学（鄂政督【2000】009号） 武汉市第六中学（鄂政督【2000】009号） 武汉市汉铁高级中学（鄂政督【2006】4号） 武汉市育才高级中学（鄂政督【2009】3号） 江汉区（3）： 武汉市第一中学（鄂政督【2001】19号） 武汉市第十二中学（鄂政督【2004】3号） 武汉市第十九中学 硚口区（3）： 武汉市第四中学（鄂政督【2000】009号） 武汉市第十一中学（鄂政督【2000】009号） 武汉市第十七中学（鄂政督【2005】3号） 汉阳区（2）： 武汉市第三中学（鄂政督【2003】1号） 武汉市第二十三中学（鄂政督【2006】4号） 武昌区（8）： 华中师范大学第一附属中学（鄂政督【1998】009号） 武汉中学（鄂政督【2001】19号） 武汉市第十四中学（鄂政督【2004】3号） 湖北省水果湖高级中学（鄂政督【1998】009号） 湖北省武昌实验中学（鄂政督【1998】009号）

武汉市第十五中学（鄂政督【2006】4号） 武汉市东湖中学（鄂政督【2006】4号） 湖北大学附属中学（鄂政督【2010】4号） 青山区（2）： 武汉市第四十九中学（鄂政督【2001】19号） 武汉钢铁集团第三子弟中学（鄂政督【2003】6号） 洪山区（1）：武汉市洪山高级中学（鄂政督【2004】3号） 东西湖区（1）：武汉市吴家山中学（鄂政督【2000】009号） 汉南区（1）：武汉市汉南区第一中学（鄂政督【2005】3号） 蔡甸区（1）：武汉市蔡甸区第一中学（鄂政督【2004】3号） 江夏区（1）：武汉市江夏区第一中学（鄂政督【2004】3号） 新洲区（1）：武汉市新洲区第一中学（鄂政督【2001】19号） 黄陂区（1）：武汉市黄陂区第一中学（鄂政督【2003】6号） 武汉经济技术开发区（1）：武汉经济技术开发区第一中学（鄂政督【2006】4号）东湖高新技术开发区（1）：华中科技大学附属中学（鄂政督【2011】5号） 局直属（2）：武汉外国语学校（鄂政督【2001】19号） 武汉西藏中学（鄂政督【2010】4号） 2012年武汉市省级示范高中录取分数线 来源：鼎杰教育 2012-07-04

河北省初级中学名单

河北省初级中学名单

河北省初级中学名单、列表、名录 冀州市信都学校冀州市信都学校 地区：河北衡水 容城县博奥学校容城县博奥学校 地区：河北保定 保定市十七中保定市十七中 地区：河北保定 廊坊市育人学校廊坊市育人学校 地区：河北廊坊 南宫市丰翼中学南宫市丰翼中学 地区：河北文昌 献县现代私立学校献县现代私立学校地区：河北沧州 徐水天源学校徐水天源学校 地区：河北保定 西安高新国际学校西安高新国际学校地区：河北西安 涿州市双语学校涿州市双语学校 地区：河北保定 泊头市师芳中学泊头市师芳中学 地区：河北沧州 阜城县远大学校阜城县远大学校

保师附小保师附小 地区：河北保定 承德技师学院承德技师学院 地区：河北承德 泊头市第四中学泊头市第四中学 地区：河北沧州 河北定州中学河北定州中学 地区：河北保定 永年县明山私立学校永年县明山私立学校地区：河北邯郸 唐山市友谊中学唐山市友谊中学 地区：河北唐山 深州市第一中学深州市第一中学 地区：河北衡水 临城县第二中学临城县第二中学 地区：河北邢台 保定市第六中学保定市第六中学 地区：河北保定 涿州市双塔中学涿州市双塔中学 地区：河北保定 承德四中承德四中

易县中海中学易县中海中学 地区：河北保定 张北成龙学校张北成龙学校 地区：河北张家口 高碑店市世纪学校高碑店市世纪学校 地区：河北保定 景县黎阳学校景县黎阳学校 地区：河北衡水 衡水市第十四中学衡水市第十四中学 地区：河北衡水 广宗县第二中学广宗县第二中学 地区：河北邢台 唐山市第十二中学唐山市第十二中学 地区：河北唐山 唐山市第49中学唐山市第49中学 地区：河北唐山 永年县育英学校永年县育英学校 地区：河北邯郸 邢台市第二十六中学邢台市第二十六中学地区：河北邢台 海兴县第二中学海兴县第二中学

茂名市(全市)中等职业教育学校和普通中学在校学生数量数据洞察报告2019版

茂名市（全市）中等职业教育学校和普通中学在校学生数量数据洞察报告2019版

前言 茂名市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量数据洞察报告围绕核心要素中等职业教育学校在校学生数量，普通中学在校学生数量等展开深入分析，深度剖析了茂名市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量的现状及发展脉络。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。 茂名市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量洞察报告中数据来源于中国国家统计局、行业协会、相关科研机构等权威部门，通过整理和清洗等方法分析得出，具备权威性、严谨性、科学性。 本报告从多维角度借助数据客观反映当前茂名市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量真实状况，趋势、规律以及发展脉络，茂名市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量数据洞察报告必能为大众提供有价值的指引及参考，提供更快速的效能转化。

目录 第一节茂名市中等职业教育学校和普通中学在校学生数量现状 (1) 第二节茂名市中等职业教育学校在校学生数量指标分析（均指全市） (3) 一、茂名市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (3) 二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (3) 三、茂名市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统 计 (3) 四、茂名市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、茂名市中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国中等职业教育学校在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、茂名市中等职业教育学校在校学生数量同全国中等职业教育学校在校学生数量 （2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节茂名市普通中学在校学生数量指标分析（均指全市） (7) 一、茂名市普通中学在校学生数量现状统计 (7) 二、全国普通中学在校学生数量现状统计分析 (7) 三、茂名市普通中学在校学生数量占全国普通中学在校学生数量比重统计分析 (7) 四、茂名市普通中学在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)

吉林省四平市第十七中学九年级物理全册《17.1 电压和电阻》习题教案 (新版)新人教版

课题 电压和电阻习题讲课教师科目：物理 1 总课时 教学目标知识与技 能 对电压电流电阻三者关系要有正确理解 过程与方 法 通过习题加深对物理概念的理解 情感态度 与价值观 .培养学生实事求是勇于探索真理的精神 重点电压和电阻 难点电压和电阻 教师活动学生活动备注 一、填空题 １．电路中要形成电流必须要有，该 物理量的单位是，它的大小用 来进行测量。 ２．在我国，家庭电路的电压是______伏， 家中电视机、电冰箱、电灯等用电器之间的连接方式 是______(选填“串”或“并”)联。 ３．将３节干电池串联起来使用，提供的电压为 Ｖ，如果用电压表测它的电压大小，电压表应选 的量程。 ４．电阻是表示导体对电流作用的大 小。影响电阻大小的因素是导体 的、、和。 ５．调节收音机音量的旋钮开关，实际上是一 个，它的原理是 ，在 电路中起的作用 是。 ６．如右图所示电路中 有两个小灯，请在图中○内，分别 填入及或的符号，要求电键闭合时两灯均能发 光，且两电表的示数均不为零。 ７．（2006年桂林市中考题） 如左图所示电路，此时是处于 状态；当闭合开关时，小灯泡发

光，此时电路是处于状态。如果要用电压表测量小灯泡两端电压，那么电压表的正接线柱应该与a、b两个接线柱中的连接。 ８．在如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图b所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为、。 9．下列几种电压中，最大的是（） Ａ．发生闪电时云层间的电压Ｂ．无轨电车的电源的电压 Ｃ．家庭电路电压Ｄ．对人体的安全电压 10.下列有关电阻的说法，正确的是（） Ａ．电阻大的导体一定长Ｂ．横截面积大的导体电阻一定小 Ｃ．横截面积和长度相同的导体电阻一定相等 Ｄ．以上说法都不对 11.如果某次电学实验不能正常进行，需要判断干电池是否报废，可取一节干电池用电压表来测量它的电压，下列步骤中正确的是（） ①把电压表的正接线柱与干电池的负极接触，负接线柱与正极接触；②在刻度盘上读出电压值；③选择电压表的量程为3伏；④把电 压表的负接线柱与干电池的负极 接触，正接线柱与正极接触；⑤ 选择电压表的量程为15伏. Ａ. ③②①Ｂ. ①⑤②Ｃ. ③④②Ｄ．①③② 12．如图所示，要使滑动变阻器的滑片P 向右移动时，电阻变大，应选择的接线柱是（）A．A、D B．B、C C．A、B D．C、D 13.图所示电路中，当开关 S闭合后，要使电阻R1、R2串联，

武汉重点小学初中大全

湖北省武汉市省级示范学校，共31所 江岸区武汉市第二中学武汉市第六中学 武汉市育才小学武汉市育才二小 江汉区武汉市第一中学武汉市红领巾小学 武汉市第十二中学 桥口区武汉市第四中学武汉市第十一中学 武汉市崇任路小学 汉阳区武汉市第三中学 武昌区华师大一附中武昌实验中学 武汉市第十四中学武昌水果湖中学 武汉中学武汉市中华路小学 武昌实验小学武汉小学 武昌水果湖第一小学武昌水果湖第二小学青山区武汉市第四十九中学 洪山区华中师范大学附属小学洪山高级中学 东西湖区武汉市吴家山中学 新洲区新洲一中 黄陂区黄陂一中 江夏区江夏一中

蔡甸区蔡甸一中 武钢武汉钢铁集团公司第三中学 局直属武汉外国语学校 武汉市重点小学包括有湖北省实验小学，育才一小，育才二小，红领巾小学，崇仁路小学，大兴路小学，武汉小学，华中师范大学附属小学，华中科技大学附属小学，中华路小学，鲁巷小学，红钢城小学，钢城九小等。 江岸区武汉市育才中学武汉市第二十中学 武汉市七一中学武汉市实验学校 武汉市第十六中学武汉市警予中学 武汉市育才高中汉口铁路职工子弟中学 江岸区蔡家田小学江岸区鄱阳街小学 江岸区一元路小学江岸区铭新街小学 江岸区花桥小学江岸区长春街小学 江岸区黄陂路小学 江汉区武汉市第十九中学武汉市第六十八中学 武汉市友谊路中学江汉区黄陂街小学 江汉区滑坡路小学江汉区万松园路小学 江汉区华中里小学江汉区大兴路小学 桥口区武汉市第二十七中学武汉市第二十九中学 武汉市第二十六中学武汉市第十七中学 武汉市第二十四中学武汉市第六十二中学

桥口区井冈山小学桥口区新合村小学 桥口区东方红小学 汉阳区武汉市翠微中学汉阳区钟家村小学汉阳区玫瑰园小学铁路职工子弟第一小学武昌区湖北华一寄宿学校武汉市第十五中学武汉市第二十五中学武汉市第四十五中学 武汉市女子高级中学湖北大学附属中学 武汉市粮道街中学武汉市武珞路中学 武汉市东湖中学武昌区中山路小学 洪山区武汉市洪山中学武汉市英格中学武汉市光华学校市卓刀泉中学 洪山区广埠屯小学洪山区街道口小学 青山区青山区红钢城小学市青山石化学校 东西湖区东西湖区吴家山第三中学 东西湖区吴家山第二中学 东西湖区吴家山第三小学 东西湖区吴实验小学 汉南区汉南一中

河北省保定市第十七中学2018—2019学年七年级上学期期末英语试题

一、单选题河北省保定市第十七中学2018—2019学年七年级上学期期末英语试题河北初一期末2020-02-10122次 首页>试卷详情页 1. They are in the same school，______in different classes. A．and B．or C．but D．also 2. Let's call up Jim and invite______to play football. A．he B．him C．his D．her 3. —How often do you go skating? —_________. I can't skate at all. A．Always B．Usually C．Never D．Sometimes 4. —––Is Jack in the classroom now? —––No, he football on the playground. A．plays B．played C．is playing D．was playing

5. （题文）―Don’t forget to take your bag when you _______ the bus. ―OK, I won’t. A．get off B．take off C．turn off D．show off 6. I should go to see a dentist because I have a________. A．cold B．toothache C．backache D．fever 7. (2013山东济南)—________ does your new friend look like？ —He is tall with short blond hair and big blue eyes． A．How B．Who C．What D．Where 8. — ? —It is Monday. A．What’s the date?B．What day is it today? C．What’s the time?D．What’s the weather like today? 9. －Is your school _________ your home? －No, it’s near my home. A．near from B．far to C．far from D．near to 10. —Would you like one more donut?—_______ . I’m full. A．Yes, please B．Yes, I’d love to C．No, please D．No, thanks

茂名市(全市)各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告2019版

茂名市（全市）各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告 2019版

序言 茂名市各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告从普通本专科在校学 生数量，中等职业教育学校在校学生数量，普通中学在校学生数量，普通小学在校学生数量等重要因素进行分析，剖析了茂名市各级学校在校学生数量综合情况现状、趋势变化。本报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均请注明出处。 借助对数据的发掘及分析，提供一个全面、严谨、客观的视角来了解茂名市各级学校在校学生数量综合情况现状及发展趋势。茂名市各级学校在校学生数量综合情况分析报告数据来源于中国国家统计局等权威部门，并经过专业统计分析及清洗而得。 茂名市各级学校在校学生数量综合情况数据分析报告以数据呈现方式客观、多维度、深入介绍茂名市各级学校在校学生数量综合情况真实状况及发展脉络，为需求者提供必要借鉴及重要参考。

目录 第一节茂名市各级学校在校学生数量综合情况现状 (1) 第二节茂名市普通本专科在校学生数量指标分析（均指全市） (3) 一、茂名市普通本专科在校学生数量现状统计 (3) 二、全国普通本专科在校学生数量现状统计 (3) 三、茂名市普通本专科在校学生数量占全国普通本专科在校学生数量比重统计 (3) 四、茂名市普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、茂名市普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通本专科在校学生数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、茂名市普通本专科在校学生数量同全国普通本专科在校学生数量（2017-2018）变动对 比分析 (6) 第三节茂名市中等职业教育学校在校学生数量指标分析（均指全市） (7) 一、茂名市中等职业教育学校在校学生数量现状统计 (7) 二、全国中等职业教育学校在校学生数量现状统计分析 (7) 三、茂名市中等职业教育学校在校学生数量占全国中等职业教育学校在校学生数量比重统 计分析 (7) 四、茂名市中等职业教育学校在校学生数量（2016-2018）统计分析 (8)

2018-2019学年吉林省长春市七年级上期末考试英语试卷及答案解析

2018-2019学年吉林省长春外国语学校七年级（上）期末英语试 卷 一、听力部分（共25分） I 听句子，选择最佳答语．（5分） 1．（1分）A．Yes，you can． B．Yes，please． C．Thank you． 2．（1分）A．50 yuan． B．Red． C．Beautiful． 3．（1分）A．On March 4 th． B．At 5：00． C．Today． 4．（1分）A．I don't know． B．Friday． C．Science． 5．（1分）A．Yes，I'd love to． B．Yes，I can． C．No，I can't． II. 听简短对话和对话后的问题，选择最佳答案．（5分） 6．（1分）A．May 10th． B．May 2nd． C．May 1st． 7．（1分）A．She wants to go to the movies． B．She wants to watch TV． C．She wants to listen to music． 8．（1分）系统找不到该试题 9．（1分）A．A sweater． B．A pair of trousers．

C．A pair of shoes 10．（1分）A．On Monday，Tuesday and Friday． B．On Tuesday，Thursday and Friday． C．On Tuesday，Wednesday and Friday． III. 听描述，选出与其相符的图片．其中有一副图片是多余的．（5分）11．（5分）A．B．C． D．E． （1）（2）（3）（4）（5） IV. 听较长对话选择最佳答案．（5分） 12．（2分）（1）Who's Mary's new English teacher？ A．Mrs．White． B．Mr．Black． C．Mrs．Black． （2）What subject does Mary like best？ A．English． B．Chinese． C．Science． 13．（3分）（1）Who has a computer？ A．Jim． B．Tony． C．Helen． （2）Where does Helen use the computer？ A．At home． B．At school．

茂名市(全市)普通中学数量和普通小学数量3年数据分析报告2019版

茂名市（全市）普通中学数量和普通小学数量3年数据分析报 告2019版

序言 本报告以数据为基点对茂名市普通中学数量和普通小学数量的现状及发展 脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。 茂名市普通中学数量和普通小学数量数据分析报告知识产权为发布方即我 公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。 茂名市普通中学数量和普通小学数量数据分析报告主要收集国家政府部门 如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。数据严谨公正，通过整理及清洗，进行茂名市普通中学数量和普通小学数量的分析研究，整个报告覆盖普通中学数量，普通小学数量等重要维度。

目录 第一节茂名市普通中学数量和普通小学数量现状 (1) 第二节茂名市普通中学数量指标分析（均指全市） (3) 一、茂名市普通中学数量现状统计 (3) 二、全国普通中学数量现状统计 (3) 三、茂名市普通中学数量占全国普通中学数量比重统计 (3) 四、茂名市普通中学数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、茂名市普通中学数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通中学数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通中学数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、茂名市普通中学数量同全国普通中学数量（2017-2018）变动对比分析 (6) 第三节茂名市普通小学数量指标分析（均指全市） (7) 一、茂名市普通小学数量现状统计 (7) 二、全国普通小学数量现状统计分析 (7) 三、茂名市普通小学数量占全国普通小学数量比重统计分析 (7) 四、茂名市普通小学数量（2016-2018）统计分析 (8) 五、茂名市普通小学数量（2017-2018）变动分析 (8) 六、全国普通小学数量（2016-2018）统计分析 (9)

吉林省长春市朝阳中学七年级英语上学期期末质量监测试题(二)人教新目标版

2015-2016学年七年级上学期期末质量监测英语（二） 二、基础知识（共25分） VI. 在下列各句的空白处填入一个适当的词，使句子完整，语法正确。 26. April is my favorite month ,it is warm(温暖) 27. In England, Wednesday is the fourth day of a week. 28. Lucy has a coat in red. She often wears(穿) it. 29. Jim and Dave often watch soccer games on TV on weekends. 30. My father is very busy . He has no time to play with us. VII.用括号内所给单词的适当形式填空。 31. Mary is a good girl. She often cleans the room after she finishes (finish) her homework. 32. We like apples and pears. We eat t hem (they) after lunch and supper. 33. We all work hard at English. We think it is very useful (use) for us. 34. Look, two children (child) are in the picture. They are lovely. 35. This is my classroom , I am in the fifth (five)row(排). VIII. 单项选择。（15分） 36. That’s easy question. Everyone can answer it. A. a B. an C. the D. 不填 37.------ Can you play basketball? ------ No, I can’t .It’s very . A. good B. nice C. difficult D. fun 38. ----- your brother have a new computer? ------ No. But my father will give him a new one next year. A. Are B. Is C. Does D. Do 39. My son likes for breakfast every morning. A. tomato and chicken B. tomatoes and chickens C. tomato and chickens D. tomatoes and chicken 40.----- Let’s go to the Red Star Clothes Store. ------ OK. They all the clothes at very good prices.

吉林省四平市第十七中学九年级英语全册《Unit 8 I’ll help clean up the c

课题：Unit 8 I’ll heap clean up c ity parks. 讲课教师： 学科：English 课时：6 总课时数：52 教学目标知 识 与 技 能 Learn key words and expressions Help Ss know about part of sp eech 过 程 与 方 法 Interaction teaching methods &situation conversation 情 感 态 度 与 价 值 观 Be interested in helping others 教材分析教 学 重 点 Key words & ex pressions 教 学 难 点 Train students’ reading and wr iting skills. 教学过程 教师活动学生活动 备注（教学目的、 时间分配等）

Leading-in This class, we’ll go on learning the reading Interaction & consolidation Step 1 words & expression s 1 fetch =get (v) （去）拿来，请来 Quick. Go and fetch a doctor. 2 at once =right away =in a minute = right now 3 suppor t (v) 支持，帮助 Which soccer team do you support? Read key words and recite them 2’ Master key words and expression 9’ 教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等） 4 appreciate (v) ( doing sth.) 感激 5 donation (n) 捐款，捐赠物 6 donate (v) =give away 捐赠，赠 送 Step2 reading 3a Find one example of each part of speech in the reading Step 3 reading 3b Find thr ee examples of phrasal verbs from the reading. Use them to make sentences of your own Step 3 reading 3c Use information in the letter to make true sentences by matching the different parts Summary : This class provides us with a lot of reading as well as writing practice Read and write m Make students learn more details of the reading 32’ 2’