1、普通心理学期末考试题

三、重点习题

一、单项选择题

1.单个神经元负责传导刺激的部位是：

A 树突B胞体C轴突 D突触

2.流体智力受下列哪种因素的影响？

A后天的学习B先天的因素C社会文化 D A和B

3.除嗅觉外，感觉信息进入大脑的最后一个信息中转站是：

A海马B下丘脑C丘脑D桥脑

4.有关情绪与情感，下列表述不正确的有：

A情感是情绪在基础上形成的 B情绪具有情境性，情感则具有稳定性C情绪具有暂时性，情感则具有持久性D情绪具有深刻性，情感具有激动性5.同样是遇到交通堵塞，张力焦躁愤怒，而李飞却很平静。下面哪种情绪理论能解释这种情绪反应的差异？

A评定-兴奋理论B两因素理论

C面部反馈理论D 詹姆斯-兰格的情绪理论

6.某病人把杂志读了一遍又一遍，但记不住内容，该病人损伤的脑区是：

A小脑B海马 C 杏仁核D下丘脑

7.颜色的三个基本属性是：

A色调、波长和饱和度B色调、明度和照度

C波长、明度和饱和度D色调、明度和饱和度

8.小明要出门旅行，妈妈叮嘱他带上大约15种左右的必备物品，根据Miller 的观点，若小明没有用笔记下妈妈话，他大约记住物品的数量是：

A少于5个 B 10-12个 C 5-9个 D 15个

9.学习后休息，比学习后继续学习其他材料记忆的效果好，这是由于：

A过度学习的作用B记忆恢复的作用

C倒摄抑制的作用小D前摄抑制的作用小

10.乔姆斯基认为，我们生来就有一种（），儿童期只要接触语言就会学会语言。

A词汇理解装置B语言获得装置

C语言和语法转换装置D超神经机制装置

11.“窥一斑而见全豹”反映的知觉特征是：

A整体性B选择性C恒常性D理解性

12.远处的山峰层峦叠嶂，此时判断山峰间距离远近的最佳线索是：

Ａ眼睛的调节Ｂ视轴的辐合Ｃ空气透视Ｄ运动透视

13.问题解决的启发性策略优于算法策略的原因是：

A它保证问题的解决B不需要尝试C受定势影响小D节省时间

14.自然实验法的优点是：

A减少人为性,提高真实性B减少人为性,降低真实性

C提高人为性,增加真实性D提高人为性,降低真实性

15.下列属于负强化的选项是：

A表扬一个孩子让另一个孩子看着B孩子去医院看病不再发烧了

C当孩子犯错时拿走他喜欢的玩具D孩子表现不好就饿他一会儿

16.神经系统的结构和功能单位是：

A神经突触B神经递质C神经网络D神经元

17.亮亮头部摔伤后，不能移动右手，他的头部损伤最可能发生在：

A左半球的感觉联合区B右半球的感觉联合区

C左半球的运动联合区D右半球的运动联合区

18.人们使用有限数量的词语和合并这些词语的规则，便能说出无限数量的语句，这体现了语言的：

Ａ创造性Ｂ意义性Ｃ指代性Ｄ社会性

19.大脑负责分辨语音、理解语义的脑区是：

A威尔尼克区B角回C中央前回D布洛卡区

20.使用模糊刺激是人格哪一种测量方法最主要的特点：

A访谈B自陈式量表测验C投射测验D情境测验

二、判断题

1.奖励是一种形式的正强化。√

2.布洛卡区损伤会引起运动性失语症。√

3.知觉受客观线索的影响，不具有主观性。×

4.深度睡眠阶段的脑电波主要是Δ波。√

5.“姜还是老的辣”说明老年人流体智力没有衰退。×

6.注视瀑布的某一处一分钟，然后看静止的田野，会觉得田野上的物体有上升的感觉，这种现象称为诱发运动。×

7.独立表达比较完整语义的语言结构单位是句子。√

8.记忆就像一部“录像机”，能够精确记录经历过的事件。×

9.人长期持续的处于应激状态会击溃机体的生物化学保护机制，使人的免疫机能下降，导致身心疾病甚至死亡。√

10.一般来讲，儿童不仅在外貌上，而且成就动机、兴趣爱好、价值观等方面常常与父母相似，这说明人格是遗传因素造成的。×

三、简答

1.什么是自我效能感？假如你是一位教师，根据所学知识，可以采用哪些方式提高学生的自我效能感？

答：自我效能感是指个体相信自己具有组织和执行行动以达到特定成就的能力的信念。体验成功，利用榜样的作用，言语说服以及唤起积极情绪等方面提高自我效能感。

2.对比分析行为主义和经典的精神分析学派的观点，并说明它们如何促进了心理学的发展？

答：行为主义学派：研究外显的行为；影响行为的因素。使心理学走向客观研究的道路；扩展了心理学的研究领域。精神分析学派强调潜意识对心理和行为的影响。开辟了潜意识领域。扩大了心理学研究的范围等。

3.一项研究显示：黑、绿、蓝等颜色的汽车发生交通事故的几率高于嫩黄、米色、奶色的汽车。请根据所学颜色和注意的相关知识对此结果进行解释。

答：(1）颜色胀缩性不同；(2）颜色的亮度不同；(3）嫩黄、米色比黑、绿、蓝和周围环境对比度高，更易引起注意。

4. 王振是一个初三的男生，他经常说谎，逃学，不听老师和家长的意见。王振三岁时父母离异，母亲带着他再婚。妈妈和后爸对他很严厉，非常蛮横，又经常不管他。上学后，由于成绩不好，教师经常批评他，后来干脆被当作差生对待。同学都不愿和他交往。请根据上面案例，分析王振人格特征形成的原因。

答：童年经验；家庭教育方式；学校教育，特别是教师的不公平教育的方式的影响；同伴的影响。

四、论述

评述阿诺德评定-兴奋理论和沙赫特的情绪两因素理论，并分别用两种理论解释日常生活中的一种情绪现象。

答：评定兴奋理论认为，情绪产生的过程是刺激—评估—情绪。提出情绪通过认知评价产生；强调环境、认知、生理的多种因素在情绪产生中的作用。两因素理论认为，情绪体验离不开生理唤醒和对生理唤醒的解释。在解释情绪方面有一定的合理之处，但有时认知可能先于生理唤醒而起作用。需要举例说明。

说明：本考试指导只适用于201509学期期末考试使用，包括正考和重修内容。指导中的章节知识点涵盖考试所有内容，给出的习题为考试类型题，习题答案要点只作为参考，详见课程讲义或笔记。如果在复习中有疑难问题请到课程答疑区提问。最后祝大家考试顺利！

普通心理学考试题

普通心理学考试题（25分钟） 1、单项选择题（30题） 1.对影响能力发展的因素描述错误的一项是：（）。 1.遗传力对能力发展的影响具有决定性 2.遗传决定了能力发展的可能的范围或限度 3.环境决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度 4.教育是能力发展的关键 2.心理现象可分为（）和人格两大类。 1.性格 2.心理过程 3.情绪情感 4.需要 3.属于外部感觉的是：（）。 1.味觉 2.运动觉 3.平衡觉 4.机体觉 4.巴甫洛夫所做的实验是这样的：每次给狗吃食物之前都给它一个灯光，经过灯光和食物的几次结合之后，灯光一亮，狗就要流口水。这时，灯光成了食物的信号。下列各项中，引起第一信号系统条件反射的刺激物是：（）。 1.口水 2.铃声 3.食物 4.灯光 5.以下哪一概念不是由巴甫洛夫提出的：（）。 1.第一信号系统和第二信号系统

2.反射、反射弧和反馈 3.操作性条件性反射 4.动力定型 6.皮亚杰的认知研究所采用的临床技术实际上是一种（）。 1.观察法 2.谈话法 3.问卷法 4.实验法 7.不能够反映注意分配的是（）。 1.边听讲边做笔记 2.自言自语 3.边吃完饭边看书 4.自拉自唱 8.以下对需要论述错误的一项是（）。 1.需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。 2.需要不一定具有对象。 3.人的需要是不断发展的，人的需要永远不会停留在一个水平上。 4.需要是推动有机体活动的动力和源泉。 9.个体早期的想象大部分是（）。 1.幻想 2.无意想象 3.有意想象 4.空想 10.很多感觉都能发生适应的现象，而（）则难于适应，因为它具有保护性的作用。

普通心理学试题及答案

五.名词解释 1.求异思维：发散思维，从一个目标出发，沿着各种不同的途径思考出多样性的答案的思维。 2.知觉的恒常性：当知觉条件在一定范围内改变时，知觉的映像保持相对稳定不变。 3.心境：一种比较微弱持久又具有渲染性的情绪体验状态。 4.感觉后象：刺激停止作用后，暂时保留的感觉印象。 1、有意注意:有意注意有预定目的需要一定意志努力的注意。 2、知觉:人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。 3、创造想象: 不依据现成的描述而独立创造出新形象的过程。 4、思维:人脑对客观现实间接和概括的反映。 5、道德感:个体根一定的社会道德行为标准在评价自己或他人的行为举止思想言论和意图时产生 的一种情感体验。 6、能力: 人们成功的完成某种活动所必须具备的个性心理特征。 六.简答题 1.为什么说注意不是心理过程? 注意是依附并伴随心理过程的一种状态，它本身并不反映任何事物及其属性。也就是说，并不存在独立进行着的注意，心理过程既可以在注意的状态下进行，也可以在不注意的状态下进行，因为它们有独立的反映对象。 2.简述情绪、情感过程与认知过程的区别. 情绪情感具有喜怒哀乐等主观体验形式,又有千姿百态的表情行为，并且伴随着身体的生理方面的显著变化，此外，情绪情感还在多维度层面上表现出两极性。情绪情感虽然也是脑的机能，但它并不反映客观事物本身，它是事物是否满足人的需要的一种反映。 3.简答色光混合的三条定律. 1854年，格拉斯曼把颜色混合现象归纳出3条定律：补色律、中间色律和代替律。补色律：每一种色光都有另一种色光同它相混合而产生非彩色，即白色或灰色。中间色律：两个非补色的光混合，可产生一个新的混合色，介乎两色之间的中间色。代替律：在颜色混合中具有相同的效果，彼此可以相互代替。 4.什么是差别感受性与差别感觉阈限?二者的关系如何? 差别感受性：是觉察出同类刺激物之间最小差别量的能力。刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量，叫做差别感觉阈限。二者关系成反比，阈限低表明感受性高，感觉敏锐，反之，阈限越高，感受性越低。 1、心理学研究的几个基本原则是什么？客观性原则，发展性原则 2、简述艾宾浩斯遗忘曲线的规律及其应用。遗忘先快后慢，不均衡，所以要经常复习，先密后疏。 3、简述阿诺德的情绪认知评价理论。情绪刺激必须通过认知评价才能引起一定的情绪；强调大脑皮层兴奋对情绪产生的重要作用 4、感觉和知觉的有什么异同？ 同：感觉是对个别属性反映，知觉是对整体属性反映，感觉是知觉的有机组成部分，是基础，知觉是对感觉的深入和发展。 异：感觉介于心理生理之间，知觉是生理机制为基础的纯粹的心理活动；感觉是个别属性，知觉是整体属性；感觉是单一分析器，知觉是多种分析器。 5、能力与知识之间有什么关系？ 能力知识技能分别属于不同范畴，能力是人的个性心理特征，知识是人类社会历史经验的总结和概括；知识掌握和能力的发展是不同步的，知识不断积累，能力会产生发展停滞和衰退的阶段能力在掌握知识同时发展能力，离开学习和训练任何能力不可能发展；掌握知识又是以能力为前提的，能力史掌握知识的内在条件和可能性，能力既是掌握知识的结果又是掌握知识的前提，彼此互促进相互系。 七.论述题 1.试述感觉与知觉的区别及联系. 感觉与知觉的区别： (1、从反映内容上看，感觉所反映的是事物的个别属性，它提供有关事物的性质的知识。知觉是对事物的整体的反映，其目的在于解释作用于感官的事物是什么，赋予它一定的意义，能叫出它的名称，并用词把它标示出来。 (2、从所包含的成分看，感觉是单一感觉分析器活动的结果。而知觉既有由一种主要分析器产生的单纯知觉映象，又有多种感官协同活动所产生的、包含多种感觉成分的综合知觉映象。 (3、从制约感知觉的因素来看，感觉的性质更多的是由刺激物的性质决定的，相同的刺激会引起相同的感觉。而知觉在很大程度上，受个体的经验和态度影响。同一物体，不同的人对它的知觉公有差别。

最新普通心理学期末试卷及答案

最新普通心理学期末试卷及答案 一、名词解释 1.记忆：人脑对经历过的事物的反应. 2.思维：人脑对客观事物的本质规律、内部联系的间接概括的反映. 3.需要：机体内部的一种不平衡状态及渴望达到平衡的内部状态 4.成就动机：个体希望从事有意义的活动并力图做出成就以赢得人们的尊 重. 5.能力：直接影响人们活动效率的心理特征. 二、填空题 6.根据信息保持时间的长短可将记忆分为：（感觉记忆、短时记忆、长时记忆）. 7.根据情绪的状态把情绪分为三种：（激情、应激、心境）. 8.研究表明，左侧前额皮层与（积极）情感有关，右侧前额皮层与（消极）情感有关. 9.艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘的进程：（不平衡，先快后慢）. 10.思维的基本过程指（分析）和（综合）. 11. 马斯洛将人的需要由低到高分为五个层次，分别是（生理需要、安全需要、归属需要、尊重需要、自我实现需要）. 12.巴甫洛夫根据神经活动特点将高级神经类型分为四种类型（兴奋型、活泼型、安静型、抑郁型）. 13.一般能力又称为智力，包括（感知能力、记忆力、注意力、想象力、思维能力），其中（思维能力）是其核心. 14.表情有三种形式（面部表情、肢体表情、语调表情）. 15.加德纳在多重智力理论中提出了七种智力：（空间智力、音乐智力、言语智力、逻辑数学智力、人际智力、内省智力、运动智力） . 16.韦克斯勒革新了智商的计算方法，将比率智商改为（离差）智商. 17．科学工作者根据气候、动物、磁场等自然界的异常变化，对地震灾害做出预测，这反映了思维的（概括性）特征. 18．动机是推动人们行动的内部动力，（需要）是它产生的内部条件，（诱因） 是它产生的外部条件. 三、单项选择 19. 下列心理学家中，属于行为主义心理学家的是（ D ）. A. 马斯洛 B. 罗杰斯 C. 弗洛伊德 D. 斯金纳 20.古语云“忧者见之而忧，喜者见之而喜”，说的是（A）. A.心境 B.激情 C.应激 D.热情 21.毕业生择业时面临多种选择，是（D）的表现. A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突 22. 体现心理活动的动力特征，给每个人的整体心理活动蒙上一层独特色彩的心理特征是（ B ）. A. 能力 B. 气质 C. 性格 D. 动机 23.人格是指一个人的（B）. A.心理过程 B.整个心理面貌 C.气质 D.性格 24. 信念、价值观与世界观属于（B）的范畴. A.个性心理特征 B.个性倾向性 C.自我意识 D.认识过程

普通心理学期末考试试题

期末考试 普通心理学试题 说明：本试卷共有六个大题，满分100分。考试时间100分钟。 考生注意： 1．答题前，考生务必将自己的学号.姓名等项内容填写在答题卡上。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。 3．考试结束，监考员将试题卷.答题卡一并收回。 一.单选题（每小题1分，共10分） 1.人的心理现象可分为（ ） A. 心理过程和个性倾向性 B. 心理过程和个性心理特征 C. 认识过程和个性心理特征 D. 心理过程、心理状态和个性心理 2.心理是（ ） A.脑的机能 B.心脏的机能 C. 脑与心脏协同活动的结果 D. 脊髓的机能 3.看到一面五星红旗，这时的心理活动是（ ） A.视觉 B.知觉 C.感觉 D.记忆 4.一般说来，文艺工作者擅长（ ） A.动作记忆 B.逻辑词语记忆 C.听觉和运动记忆 D.形象记忆 5.未经逐步分析，迅速对问题的答案作出合理猜测，设想或突然领悟的思维是（ ） A.逻辑思维 B.直觉思维 C.形象思维 D.动作思维 6.具有渲染作用的,比较微弱而持久影响人的整个生活的情绪状态叫（ ） A.激情 B.应急 C.心境 D. 情感 7. 期望理论是心理学家__________做的一个课堂中的皮格马利翁实验提出的。 A.巴甫洛夫 B.罗森塔尔 C . 冯特 D. 马斯洛 8.下列哪一种是一般能力（ ） A.记忆力 B.节奏感 C.曲调感 D.色彩鉴别能力 9. 小李是数学系的高材生，但李也喜欢外语、历史、体育、音乐、象棋，这是他兴趣的（ ） A.持久性 B.效果性 C.倾向性 D. 广阔性 10.下列学生属于胆汁质的是（ ） A.孤僻、敏感、情绪发生慢而强 B.轻率、敏捷、情绪发生快而多变 班级： 学号： 姓名： 装 订 线

《普通心理学试题及答案

2012心理学真题及答案 一、名词解释(24%) 1、有意注意 2、知觉 3、创造想象 4、思维 5、道德感 6、能力 二、填空题(18%) 1、人的_____________、_____________和_____________有其发生发展及变化的过程。 2、注意有复杂的功能有_____________功能、_____________功能和_____________功能。 3、人的外部感觉有_____________、_____________、_____________和_____________。4_____________定律提出心理感觉量与物理刺激量的对数值成正比。 5人的心理发展实质是____________________________________________________。 6似动知觉包括_____________运动、_____________运动、_____________运动。 7在心理研究中揭示的错觉多数是_____________错觉，例如_____________。 8情绪记忆是_________________________________________________________________。9_____________达到150%时保持效果最佳 10数学家擅长_____________思维。 11概念的形成过程要经历_____________、_____________和_____________。 12情绪在激动水平表现为_____________——_____________。 13二者相权取其一属于_____________冲突。 14与_____________相反的是人意志的冲动性。 15在技能形成过程中会出现练习过程中的_____________ 称为高原期。 16一般研究者把智商130成为划分_____________的最低临界线。 17_____________年，心理学家_____________建立了第一个心理实验室，标志着 _____________的诞生。 三、判断并在错的题目改错(14%) 1、社会环境对人的心里有特别重要的作用。

普通心理学期末复习题

心理学复习 第一章绪论 1.个体的心理过程包括（）。 A．认识过程、情感过程、行为过程 B．知觉过程、情感过程、行为过程 C．感觉过程、知觉过程、意志过程 D．认识过程、情感过程、意志过程 2.精神分析学派的代表人物是（）。 A．艾宾浩斯B．弗洛伊德C．马斯洛D．詹姆斯 3.心理学是研究人的（）的科学。 A．心理现象B．心理过程C．认识过程D．个性心理 4.年，德国心理学家在莱比锡大学建立了世界上第一 个心理实验室，正式标志着心理学的“诞生”。 5.心理是的机能，人的心理是对的主观能动地反映。 6.名词解释：心理学 第二章心理的神经生理机制 1.手碰到火就缩回（）。 A、无条件反射 B、条件反射 C、兴奋过程 D、抑制过 程 2.司机看到“减速慢行”的标志后马上放慢车 速，这涉及（）。 A．第一信号系统B．第二信号系统C．兴奋过程D．抑制过程 3.下列哪种现象属于第二信号系统的条件反射（）。 A、望梅止渴 B 、乐极生悲C、见风流 泪D、谈虎色变 4.神经细胞又称为（），是神经系统最基本的结 构和功能单位。 A、神经胶质细胞 B、神经元 C 、中 枢 D 、突触 5.高级神经活动的基本过程是和；高级神经活动的两 大基本规律为神经过程的和。 名词解释：神经元 神经元：神经系统结构和功能的基本单位，具有 接受刺激和传导神经冲动的功能。 简述高级神经活动的基本过程和基本规律。 要点： （1）兴奋过程和抑制过程是大脑皮层两个既对立又统一的基本过程； （2）基本规律是兴奋和抑制的扩散和集中、相互诱导； 第三章意识与注意1.听手表的滴答声，时而有时而无，这种心理现象是 （）。 A.注意起伏 B.注意分散 C.注 意转移D.注意分配 2.以下关于睡眠或梦的说法错误的是？（）A.睡 眠有益于人的身心健康 B.睡眠包括四个阶段和快速眼动睡眠阶段 C.梦多出现在深度睡眠阶段 D. 梦是一种无意想象 3.平时人们常说“一心不能二用”，从注意的品质来 看“一心二用”是()。 A.不可能的 B.不良品质 C.无条件的 D.有条件 的 4.注意的品质包括、、和。 ( 注意的广度、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移) 5.注意的功能是、和对活动的调节和监督功用。（选 择功能、保持功能） 6.根据注意有无目的性和意志努力的程度，把注 意分为、和。 （无意注意、有意注意、有意后注意） 7.注意的两个基本特征是和。 （指向性，集中性） 8.名词解释：注意 注意：心理活动或意识对一定对象的指向与集中。 9.简述注意的基本特征。 （1）注意的广度：指在同一时间内所能清楚把 握的对象的数量。 （2）注意的稳定性：注意在同一对象或活动上 所保持时间的长短。 （3）注意的分配：在同一时间内把注意指向不 同的对象。 （4）注意的转移：根据活动任务的要求，主动 地把注意从一个对象转移到另一个对象。10论 述题：联系实际论述如何利用注意的规律组织教学。 要点： （1）善于运用无意注意的规律组织教学（2） 善于运用有意注意的规律组织教学 （3）善于运用注意相互转换的规律组织教学 总之，一堂课就是这样有意注意、无意注意、有意 后注意有节奏的相互交替，从而使学生的注意有张 有弛始终保持稳定集中。 第四章感觉 1.蓝色、青色、绿色会使人感觉寒冷，这种现象 属于（）。 A．感觉适应B．感觉对比C．联觉D．想象 2.当你晚上在强烈的车前灯面前要一段时间的

普通心理学试题带答案

普通心理学试卷 一、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)（该题型已取消） 二、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂．多涂或未涂均无分。 1．科学心理学诞生于（B ）P18 A．1864年B．1879年C．1903年D．1920年 2．人的习惯和自动化行为的生理机制是（B ）P48 A．定势B．动力定型C．无条件反射D．反馈 3．马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作（C ）P59 A．尊重的需要B．归属和爱的需要C．自我实现的需要D．成长的需要 4．色盲一般是隔代遗传，多为先天性，男性色盲是由（B ）P100 A．祖父通过父亲传给孙子B．外祖父通过母亲传给外孙 C．外祖父和父亲均为色盲者，第三代男性必是色盲D．祖父和母亲均为色盲者，第三代男性必是色盲 5．看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（D ）P121 A．感觉对比B．感觉后象C．感觉适应D．联觉 6．乔治·斯波林进行图象记忆的实验使用的方法是（C ）P170 A．整体报告法B．重学法C．部分报告法D．节省法 7．后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（B ）P196 A．前摄抑制B．倒摄抑制C．正迁移D．负迁移 8．心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是（ C ）P229 A．最强B．较弱C．适中D．极强 9．王方5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，二人的智力相比（无法相比）P310 A．王方比李平高B．李平比王方高C．相等D．无法相比 10．阿尔波特认为，人格结构中，代表一个人主要行为倾向，决定一类行为，而不是所有行为的特质是（ C ）P340

普通心理学期末考试试题参考答案

期末考试 普通心理学试题参考答案 一、 二、1.认知活动，情绪活动，意志活动 2.人脑，主观反映 3.识记，保持，再认 4.各个部分和属性的整体 5.注意 三、1.在中枢神经系统参与下，机体对内外环境刺激所作出的规律性反应。 2.刚刚引起某种感觉或差别感觉的最小刺激量。 3.重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维方式。 4.道德感是根据一定道德标准评价别人或自己言行时所产生的情感。 四、1.× 2.×短时记忆的容量大约是7±2个组块。 3.×如果压抑被解除，记忆也就能恢复。 4.×激情是指强烈.短暂.爆发式的情绪体验。 5. 五、1.注意的功能有:1选择功能;2维持功能;3调节功能。 2.影响学生识记的因素：1识记的目的和任务；2识记材料的性质和数量；3识记的方法。 3.工作的好坏，学习成绩的优劣，生活习惯的改变，人际关系的融洽程度，甚至季节的变化等，都可能成为引起某种心境的原因。 4.意志的品质：①自觉性②坚定性③果断性④自制性 5. 情绪和情感的区别表现在：第一，情绪通常指与生理需要相联系的体验，而情感是指与人的社会性需要相联系的体验。第二，情绪具有情境性.冲动性和短暂性。情感具有稳定性.深刻性和持久性。第三，在个体发展和人类进化中，情绪发生早，而感发生晚。晴绪和情感间虽有区别，但两者又是密不可分的。一方面，情感依赖于情绪，人的情感总是通过各种不断变化的情绪得以表现的，离开具体情绪，人的情感就不能存在和表现。另一方面，情绪依赖于情感。情绪的不同变化一般都受到个人已经形成的社会情感的影响。总之，情绪和情感是相互依存.不可分割的，在时甚至可以互相通用。 6. 六、 1.（1）性格对气质具有一定的影响，人在生活实践中形成的对客观现实的态度和行为方式，在某种程度上掩蔽或改造着气质，使其服从于实践活动的要求。 （2）气质影响性格的表现特点，使性格的表现涂上气质的特色。比如，同是勤劳的品质，多血质的人常常是充满热情地去工作，粘液质的人则不动声色.从容不迫地工作。 （3）气质能影响性格的发展速度。比如，胆汁质和多血质的人，由于神经兴奋过程强于抑制过程，因此，他们比粘液质更容易形成果断和勇敢的性格。 2. 首先，必须正确认识自己。正确认识自己是树立自信心的一个重要前提，只有正确认识自己的优点.缺点，知道自己的长处，才能很好地树立起自信心。假如你没有正确认识到自己的优缺点，把你的优点也认为是缺点或忽视它，那么你就会有一种心理，我什么都不会，我什么都比别人差，这就会产生自卑了。 其次，必须从各方面培养自己的能力。好的能力.素质是一个人树立自信心的条件。假如你没有能力.素质，你哪来的自信呢？只有培养好自己的能力.素质，你才能在生活中.活动中班级： 学号： 姓名： 装 订 线

普通心理学期末试卷(附答案)

普通心理学期末试卷（附答案） 一、填空题（每空1分，共22分） 1．在心理学史上，一般把1879年在德国莱比锡大学创建的心理实验室视为心理学独立的标志，把冯特誉为心理学独立的旗手。 2．以美国心理学家马斯洛为代表的心理学流派是人本主义学派。 3．神经系统最基本的结构和功能单位是神经元。 4．工具性条件反射是美国心理学家斯金纳提出的。 5．根据注意有无预定目的和意志努力程度不同，把注意分为无意注意、有意注意和有意后注意。 6．感受性是感觉器官对适宜刺激的感觉能力 7．感受性用感觉阈限来量度。感觉阈限分为绝对感觉阈限与差别感觉阈限。 8．知觉的基本特性有＿选择性＿＿、＿理解性＿＿、＿整体性＿、＿恒常性＿。9．用红笔划出书中的重点是利用了知觉的选择性特性 10．记忆是人脑对过去经验的保持和再现。 11．想象是人脑对已有的表象进行加工改造而创造新形象的过程。12．想象具有预见、补充、代替等功能。13．思维的特点是___间接性 ___、__ 概括性 ____。 二、单项选择题（每题1分，共30分）

1．（ A ）的代表人物华生指出：“人和动物的全部行为都可以分析刺激和反应”。 A．行为主义学派 B．人本主义学派 C．认知学派 D．格式塔学派 2．（ C ）是用心理测量的工具对人的心理和行为进行定量分析的方法。 A．试验法 B．实验法 C．测验法 D．调查法 3．伴随在心理活动过程中以保证人的各项活动顺利进行的心理特性是（ A ）A．注意 B．认识过程 C．意志过程 D．思维4．有明确的目的、不需要意志努力的注意是( C )。 A．随意注意 B．不随意注意 C．随意后注意 D．持续性注意5．正在上课，一位迟到的学生突然推门而入，这时引起大家注意的是（ A ）A．不随意注意 B．随意注意 C．有意后注意 D．有意注意6．“心不在焉，则黑白在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开（ C ） A．感知 B．记忆 C．注意 D．思维 7．感觉阈限和感受性之间的关系是( B )。 A．正比关系 B．反比关系 C．对数关系 D．常数值 8．下面不属于内部感觉的是( B )。 A．动觉 B．痛觉 C．平衡觉 D．内脏感觉 9．刚刚能够引起差别感觉的刺激物间的最小差异量就是( B )。 A．差别感受性 B．最小可觉差 C．绝对感觉阀限 D．绝对感受性10．知觉的对象从背景中分离，与（ A ）有关。 A．注意的选择性 B．注意的稳定性 C．背景的绝对强度 D．对象的绝对强度 11．在知觉世界时，人们总是把少数事物当成知觉的对象，把其他事物当成知觉的背景，这是( A )。 A．知觉的选择性 B．知觉的整体性 C．知觉的理解性 D．知觉的恒常性 12．两可图形反映出人对事物知觉的（ B ）。

普通心理学期末考试试题及答案

《普通心理学》复习题及答案 一、判断题 1、动机是引起个体活动，维持已引起的活动，并导致该活动朝向一定目标进行的一种内在过程。（） 2、小脑有维持身体平衡，调节肌肉紧张和协调人的随意运动的机能。（） 3、错觉是在一定条件下个体对客观事物的歪曲的知觉。（） 4、气质不影响人的成就高低、贡献大小，但却影响人的活动效率。（） 5、在同时进行两种或几种活动时，把注意指向不同的对象，这叫注意的分散。（） 6、信息从感觉进入短时记忆的关键是复述。（） 7、听南极考察团的报告时，头脑中浮现出企鹅、雪窝等形象，这是一种创造性想象活动。（） 8、语言是交际的工具，言语是交际的过程。（） 9、人的表情都是个体通过后天模仿、学习而获得的。（） 10、遗传是智力发展的基础，是内在根据，环境是智力发展的外部条件。（） 二、单项选择题 1、科学心理学诞生于（） A．1864年B．1879年C．1903年D．1920年 2、人的习惯和自动化行为的生理机制是（） A．定势B．动力定型C．无条件反射D．反馈 3、马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作（） A．尊重的需要B．归属和爱的需要C．自我实现的需要D．成长的需要 “时距信息的加工机制及其通道效应的实验研究”一文标题显示，作为自变量的是： A . 时距信息 B . 加工机制 C . 通道 D . 实验 为了解释行为，心理学家可以： (A) 探究行为的生物原因(B) 假设心理机制或状态

(C) 探究引起行为的环境事件(D) 以上都对 明确提出“灵机、记性不在心在脑”的科学论断的是： (A) 汉代王充(B) 南北朝范缜(C) 明代李时珍(D) 清代王清任6、脑干中被称为“生命中枢”的是（） A、桥脑 B、丘脑 C、下丘脑 D、延髓 7、后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫（） A．前摄抑制B．倒摄抑制C．正迁移D．负迁移 8、心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是（） A．最强B．较弱C．适中D．极强 9、王方5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，二人的智力相比（）A．王方比李平高B．李平比王方高C．相等D．无法相比 10、奥尔波特认为，人格结构中，代表个体最独特的性格特质，在性格中处于支配地位的特质是（） A．共同特质B．首要特质C．中心特质D．次要特质 三、多项选择题 1、需要是个体积极性的源泉，是个体活动的基本动力。需要可分为（）A．生物性需要B．社会性需要C．物质需要D．精神需要 2、感觉反映的是（） A．客观事物的个别属性B．客观事物的整体 C．直接作用于感觉器官的事物D．过去作用于感官的事物 3、下列情况属于第二信号系统活动的有（） A、触景生情 B、谈虎色变 C、打草惊蛇 D、闻过则喜 4、求异思维的特点是（） A．流畅性B．可操作性C．变通性D．独特性 5、按情绪发生的强度和持续时间，可把情绪状态分为（） A．心境B．情操C．激情D．应激 五、名词解释 1、社会促进

普通心理学模拟试题及答案(优选)

普通心理学模拟试题及答案一、单选题 １、下列属于个性心理特征的成分有（A)。 (A）能力 （Ｂ)需要 （C)动机 （D）信念 ２、人的听觉主要受（D）的控制。 （A）额叶 （B）顶叶 （C）枕叶 (D）颞叶 ３、巴甫洛夫认为神经活动的基本过程是（C）. (A）兴奋 （B)抑制 （Ｃ）兴奋与抑制 （Ｄ)反射 4、“谈虎色变”是一种条件反射的表现，它属于（B）。 （A）第一信号系统的活动 （B)第二信号系统的活动 (C）两种信号系统相结合 (D）以上答案都不对 5、感受性是(B）。 （Ａ）能引起感觉的最小刺激量 (B)感觉器官对适宜刺激的感觉能力 （C）感觉阈限的大小

(Ｄ）最小可觉差的大小 6、听觉的适宜刺激是（A）. （A）空气振动 (B）物体振动 （C）空气 (D）声源 ７、下列关于听觉特性的描述不正确的是（Ｂ). （A)声音有音调、响度和音色三种性质 （B）声波的频率越低，音调就越高 (Ｃ）声波的振幅越大，声音就越响 （D)日常生活的声音大多是声波混合的结果 ８、下列关于平衡觉的说法不正确的是（Ｃ）。 （Ａ)平衡觉也叫做静觉 (B）平衡觉的感受器是前庭器官 (Ｃ）人平躺的时候，平衡觉较弱 （D）平衡觉是人对自己身体位置与地心引力关系的反映 9、两可图形反映出人对事物知觉的（B）. （Ａ)整体性 （B)选择性 (Ｃ)恒常性 （D）理解性 10、一位亲眼目睹美国9．11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕。这属于（B）。 (A）形象记忆 (Ｂ）情景记忆 （C）情绪记忆 (D)动作记忆 １1、下面可以体现思维的概括性的有(C）。

（A）把事物的各部分和属性结合起来，形成一个整体 (Ｂ)把事物加以对比，确定它们的相同点和不同点 (Ｃ）从一类事物中抽取出共同属性,形成抽象地认识（Ｄ)在头脑中把两个事物联系起来，求同存异 12、根据（A)可以把思维分成动作思维、形象思维、抽象思维三类。 （A）思维的形态 (B)思维的结构 (C）思维的方向 （D)思维的创造水平 13、下面哪一种对梦的态度是正确的（Ａ). (Ａ）梦是一种正常的生理和心理现象。 (B）梦是焦虑和紧张状态的产物 （Ｃ)我们不能对梦做科学的研究 （D)做梦时人感觉不到外界刺激 14、需要是指（A）. (A)对有机体内部不平衡状态的反映,表现为有机体对内外环境条件的欲求. （B）对有机体内部不平衡状态的反映,表现为有机体对内环境条件的欲求。 （C）对有机体外部不平衡状态的反映，表现为有机体对外环境条件的欲求. (D）对有机体外部不平衡状态的反映,表现为有机体对内外环境条件的欲求。 15、获得性需要就是(B）. (A)自然需要 （B)社会需要 （C)物质需要

普通心理学试题及答案

一、单选题 1、下列属于个性心理特征得成分有(A)能力 2、人得听觉主要受(D)得控制。(D)颞叶 3、巴甫洛夫认为神经活动得基本过程就是(C)兴奋与抑制 4、“谈虎色变”就是一种条件反射得表现,它属于(B)第二信号系统得活动 5、感受性就是(B)感觉器官对适宜刺激得感觉能力 6、听觉得适宜刺激就是(A)空气振动 7、下列关于听觉特性得描述不正确得就是(B)声波得频率越低,音调就越高 8、下列关于平衡觉得说法不正确得就是(C)人平躺得时候,平衡觉较弱 9、两可图形反映出人对事物知觉得(B)选择性 10、一位亲眼目睹美国9、11事件得妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨得一幕这属于B)情景记忆 11、下面可以体现思维得概括性得有(C)从一类事物中抽取出共同属性,形成抽象地认识 12、根据(A)可以把思维分成动作思维、形象思维、抽象思维三类。(A)思维得形态 13、下面哪一种对梦得态度就是正确得A)梦就是一种正常得生理与心理现象。 14、需要就是指(A对有机体内部不平衡状态得反映,表现为有机体对内外环境条件得欲求。 15、获得性需要就就是(B社会需要 16、根据马斯洛得需要层次理论,(D)在最高层。D)自我实现 17、动机就就是D激发个体朝着一定得目标活动,并维持这种活动得一种内在得心理过程或内部动力。 18、定势得作用其实就就是(D)无意识动机 19、内驱力其实就就是(A)生理性动机 20、身段表情可以分成(B)手势与身体得姿势 21、情绪有(A)几种功能A)适应功能、动机功能、组织功能、信号功能 22、“人就是因为哭了才发愁,因为动手打了才生气,因为发抖才害怕”这就是情绪得(A)理论得观点。 A)情绪得外周理论 23、根据伊扎德得观点敌意就是(D)三种基本情绪组合成得复合情绪。(D)愤怒、厌恶、轻蔑 24、(C)就是一种心理特征,就是有效完成某种活动得心理条件。(C)能力 25、一个人胆大好胜,自信、意志坚强,情绪易激动,这就是在描述她得(C)气质 26、以下说法只有一个就是错误得,请指出就是哪一个(D)华生就是机能主义心理学派得代表。 27、脑神经有(C)对。(C)12 28、能力在一定程度上决定着掌握知识技能得(C)方向、速度、巩固程度、能达到得水平 29、以下哪一概念不就是由巴甫洛夫提出得？(A)操作性条件性反射 30、以下对知觉特征理解正确得就是A)知觉就是直接作用于感觉器官得客观事物得整体在人脑中得反映 1、对于以往感知过而当前又不在眼前得事物得心理浮现称为( C表象 2、人得心理活动能够在时间上接续下去,这主要就是(A记忆得作用 3、主体对一定活动有了某种预先得准备状态,它决定着后续同类心理活动得趋势,这种现象称为B定势 4、对裂脑人进行精细实验研究从而成功地揭示了大脑两半球功能得不对称性,为此获得诺贝尔奖得学者就是( B罗杰、斯佩里 5、反射活动效应器活动得结果又作为一种新刺激传入中枢,并进一步影响中枢得活动,使之更有效地调节效应器得活动,这一过程称为( B反馈 6、多血质得高级神经活动过程得基本特征就是 C强、平衡、灵活 7.编制世界上最早得一个智力测量表得就是 C比奈-西蒙 8、衡量感受性高低可用( D感觉阈限 9、美国人本主义心理学家马斯洛所提出得需要理论叫 B需要层次理论 10、对延续与发展有机体生命所必需得客观条件得反应叫(A需要 1、下列属于个性心理特征得就是(A)能力 2、“谈虎色变”就是一种条件反射得表现,它属于(A)第一信号系统得活动 3、以下说法只有一个就是错误得,请指出就是哪一个( D)华生就是机能主义心理学派得代表。 4、脑神经有( C)对。(C)12 5、(D)年,德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室,标志心理学成为一门独立得科学 D、1879 6、世界上第一个心理学实验室于1879年创建于( B.德国

普通心理学试题大全

普通心理学试题大全 2002年 一、名词解释：3分/题 1、反射， 2、错觉， 3、模式识别， 4、图形掩蔽， 5、暗适应， 6、发散思维， 7、心境与应激， 8、诱因理论，9、素质，10、特质 二、简答题：5分/题 1、简述知觉的基本特征。 2、简述引起不随意注意的原因。 3、简述冯特对心理学发展所做的贡献。 4、简述图式及其作用。 5、简述韦纳的动机归因理论。 6、简述艾森克的“三因素模型” 三、论述题：10分/题 1、试评述有关颜色知觉的理论。 2、试述问题解决过程中常采用的策略。 3、试述坎农—巴德学说。 4、试述影响能力发展的因素。 2001年 一、填充题：1分/题 1、心理测验要注意两个基本要求：及测验的信度与效度，效度即指_____。 2、经典条件反射形成的基本条件是______________。 3、特瑞斯曼与布罗德班特的理论对过滤装置的不同看法在于 ___________。 4、自上而下的加工是指__________________________。

5、性格与气质最主要的区别在于__________________。 6、定势是______________________________________。 7、功能固着是__________________________________。 8、心境是______________________________________。 9、吉尔福特认为智力操作有______________________等五种。 10、粘液质气质类型与___________________________的神经类型相对应。 二、判断题：1分/题 1、注意是心理活动指向与集中于某一对象的过程。 2、感觉是人脑对客观刺激物的个别属性的反映。 3、不同的人感受性不同；但每个人的感受性是恒定不变的。 4、乔姆斯基认为句子的表层结构与深层结构之间存在着一对一的关系。 5、吉尔福特认为创造性思维的三个重要特征是：流畅性、变通性、发散性。 6、遇到紧急情况不盲目冲动，沉着冷静的情感体验是理智感。 7、智商的公式是：IQ=MA/CA×100% 8、艾森克的人格二维模型中二个维度是强弱程度和稳定程度。 三、名词解释：4分/题 1、感觉阈限， 2、知觉恒常性， 3、内隐记忆， 4、算法式与启发式， 5、再造想象， 6、生物反馈， 7、液态智力， 8、奥尔伯特的特质说。 四、回答问题：10分/题，任选5题，共计50分。 1、试述如何调动活动参加者的注意力。 2、试述如何利用心理活动规律提高记忆效率。 3、试述实验室问题研究中人们常用的策略。 4、试述精神分析学派的主要观点。 5、试述知识在人脑中的表征。 6、试述能力形成和发展的影响因素。

考研心理学统考心理学专业基础综合普通心理学模拟试卷72

考研心理学统考心理学专业基础综合（普通心理学）模拟试卷72 (总分：56.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题(总题数：18，分数：36.00) 1.持“整体不等于部分之和”这一观点的心理学流派是 （分数：2.00） A.构造主义 B.行为主义 C.格式塔心理学√ D.精神分析学派 解析：解析：格式塔心理学反对意识分析，强调心理的整体性，强调心理作为一个整体、一种组织的意义，强调整体不等于部分之和。因此本题选C。 2.机体应付紧急情况的神经系统机构是 （分数：2.00） A.脊神经 B.脑神经 C.交感神经√ D.副交感神经 解析：解析：植物性神经系统包括交感神经和副交感神经两个部分。交感神经和副交感神经在机能上具有拮抗性质。一般讲，人们把交感神经看成机体应付紧急情况的机构。当人们挣扎、搏斗、恐惧或愤怒时，交感神经马上发生作用，它加速心脏的跳动；下令肝脏释放更多的血糖，使肌肉得以利用；暂时减缓或停止消化器官的活动，从而动员全身力量以应付危急。而副交感神经的作用则相反，它起着平衡作用，抑制体内各器官的过度兴奋，使它们获得必要的休息。因此本题选C。 3.脑功能的整体说的代表人物是 （分数：2.00） A.加尔(F．J．Gall) B.拉什利(K．S．Lashley) √ C.鲁利亚(A．R．Luria) D.波伊劳德(J．B．Bouillaud) 解析：解析：脑功能的定位说开始于加尔(F．J．Gall)和斯柏兹姆(J．C．Spurzheim)提出的颅相说。真正的定位说开始于对失语病人的研究，波伊劳德(J．B．BouiUaud)指出语言定位于大脑额叶，布洛卡(P．Broca)的研究表明言语运动中枢定位于左侧额叶，威尔尼克(C．Wemicke)的研究表明言语听觉中枢定位于颞叶。脑功能整体说的代表人物有弗罗伦斯(P．Flourens)和拉什利(K．S．Lashley)。机能系统学说的提出者是鲁利亚。因此本题选B。 4.某学生在上完自己喜欢的体育课后，能够迅速调整状态进入到数学课的学习中去，这反映了该生在下列的注意品质中表现优异的是 （分数：2.00） A.注意广度 B.注意稳定性 C.注意分配 D.注意转移√

普通心理学试卷概论

华中师范大学2007–2008 学年第一学期普通心理学试卷 华中师范大学2007–2008 学年第一学期 期末考试试卷（A卷） 课程名称心理学课程编号上课时间/教室/教师 ( B)1、 B 建立了世界上第一个心理学实验室，并被誉为“科学心理学之父”。 A. 詹姆斯 B. 冯特 C. 弗洛伊德 D. 马斯洛 (D )2、大脑左半球的 D 受损会导致听觉性失语症，即病人不能理解口语单词。 A. 布洛卡区B．感觉皮层区C．运动皮层区 D．威尔尼克区 ( B )3、研究已证实，___________是人类行为的基本动力。 A. 情绪 B. 动机 C. 需要 D. 思维 ( A)4、面部表情中最难以识别的表情是。 A．怀疑B．快乐C．悲哀D．恐惧 ( C )5、通常，心理学中指的四种基本情绪包括___________。 A．快乐、期待、恐惧、同情B．厌恶、接受、愤怒、惊讶 C．愤怒、快乐、恐惧、悲哀D．悲哀、自豪、惊讶、同情 ( D )6、日常生活中所看到的电影、动画等都是利用了的原理制作的。

A．自主运动 B．动景运动 C．相对运动 D．诱导运动 (D)7、美国心理学家卡特尔将智力划分为___________。 A. 一般因素和特殊因素 B. 成分智力、背景智力、经验智力 C. 语言智力、数学逻辑智力、空间智力等 D. 晶体智力和流体智力 (C)8、当过度学习程度为___________时，记忆的效果最好。 A．50% B．100% C．150% D．200% (C)9、“江山易改，秉性难移”体现了人格的_____C______。 A．独特性 B．复杂性C．稳定性 D．综合性 (B )10、采用了离差智商，能够更真实地反映出个体的智力状况的智力量表是___________。 A．斯坦福－比纳智力量表 B．韦克斯勒智力量表 C．比纳－西蒙量表 D．瑞文推理测验 ( A)11、既不想学习又怕考试不及格反映了___________冲突。 A．双避 B.双趋 C.趋避 D.多重趋避 (D )12、心理学家把如活泼好动、灵活善变、善于交往的气质类型叫做。 A．胆汁质 B.抑郁质 C．粘液质 D.多血质 ( B)13、对事实类的信息，如字词、地名、人名、观点、概念等的记忆是。 A．内隐记忆 B. 陈述性记忆 C. 程序性记忆 D. 技能记忆 (C)14、斯坦福—比奈量表智力测验中测得某实际年龄为10岁儿童的智力年龄为11岁，他的智商为__ _________。 A. 90 B. 100 C. 110 D. 120

普通心理学模拟试题一

普通心理学模拟试题一 普通心理学 模考卷一 一、单项选择 1．通过设置对照班来研究某学习方法对学生掌握知识的影响，这种方法叫（）A．观察法B．实验室实验法C．自然实验法D．测验法 2．对控制清醒和保持意识状态特别重要的神经机构是（） A．边缘叶B．间脑C．小脑D．网状结构 3．划分睡眠不同阶段的主要依据是（） A．入睡时间B．心跳速率C．脑电特征D．呼吸频率 4．“一目十行”这句话说明了注意的哪种特性（） A．注意的分散B．注意的分配C．注意的转移D．注意的广度 5．注意的指向性主要与下列选项中哪种功能相联系（） A．维持（保持）功能B．调节监督功能C．选择功能D．预见功能 6．马赫带可以用（）来解释。 A．明暗对比B．侧抑制C．暗适应D．视觉感受野 7．月朗星稀是感觉的（）现象。 A．适应现象B．对比C．后像D．视觉障碍 8．所谓外行看热闹，内行看门道，说明知觉过程受制约于（） A．经验B．情绪C．态度D．定势 9.在暗室注视-静止的光点，有时产生光点摆动的知觉，这是下列哪种运动知觉现象？（） A．真动B．动景运动C．诱导运动D．自主运动 10.知觉者的知识经验，以及对事物的需要、兴趣、爱好、对活动的预先准备状态和期待等，都会在一定程度上影响到知觉的过程和结果，这种加工叫做（）A．自上而下的加工B．平行加工C．自下而上的加工D．系列加工 11.早晨或晚上时间充分被利用进行学习，其效果往往优于白天，这是由于白天受（） A．前摄抑制干扰B．倒摄抑制干扰C．单一抑制干扰D．双重抑制干扰 12.从不同方面或角度突出事物的本质特征以利于概念的形成，这种方法叫（） A．定势B．变式C．定型D．下定义 13.人们为什么要采用启发式策略（） A．提高记忆容量B．保证问题解决的正确C．缩短问题解决和决策的时间D．提高想象力。 14.听觉性言语中枢位于（） A．大脑左半球额下回B．大脑右半球额下回C．大脑左半球颞上回前部D．大脑左半球颞上回后部 15.在荒邻野外看见老虎，人们害怕，而看见动物园中笼子中的老虎，不但不怕，反而会高兴，这种现象说明（） A．刺激决定情绪B．认知决定情绪C．生理唤醒决定情绪D．身体状态决定情绪 16.“喜新厌旧，忽冷忽热，易喜易悲”是情绪和情感的哪种特性（） A．兴奋性B．深刻性C．稳定性D．效能性 17.如果某学生认为考试成功是由于自己一贯努力，这就属于（）归因。

普通心理学试卷图文稿

普通心理学试卷 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

普通心理学考试试题一、选择题（单选）（每小题1分，共10分） （ A ）1. 心理现象分为心理过程和 A、个性心理 B、群体心理 C、动物心理 D、民族心理 （ D）2. 以下哪个不属于心理过程的内容。 A、认识过程 B、情感过程 C、意志过程 D、行为过程 （ A ）3. 个性倾向性包括、动机、兴趣、理想、信念和世界观等。 A.需要 B、能力 C、知觉 D、情绪 （ A ）4. 个性心理特征包括能力、气质和等方面的差异。 A、性格 B、知觉 C、感觉 D、意志 （ D ）5. 德国着名的心理学家曾经说过，心理学有一个悠久的过去，但只有一段短促的历史。 Ａ．华生 B、斯金纳 C、冯特 D、艾宾浩斯 （ B ）6. 1879年德国心理学家在莱比锡创建世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。 A、巴甫洛夫 B、冯特 C、詹姆斯 D、托尔曼 （ C ）7. 心理作为对客观现实的反映具有观念性、主观性和等特征。 A、生物性 B、物理性 C、能动性 D、机械性 （ B ）8. 心理的器官是 A、心脏 B、人脑 C、骨骼 D、手脚

（ C ）9. 以下哪个不是心理学的研究原则。 A、客观性原则 B、发展性原则 C、主观性原则 D、系统性原则 （ D ）1. 以下哪个不是心理学研究常用的方法。 A、观察法 B、实验法 C、测验法 D、演绎法 二、选择题（多选）（每小题2分，共10分） 1、心理现象分为（A、C） A、心理过程 B、认知过程 C、个性心理 D、情感过程 E、意志过 程 2、心理过程包括（C，E，G） A、感知过程 B、知觉过程 C、认识过程 D、注意过程 E、情感过 程 F、行为过程 G、意志过程 3、个性心理特征包括（B，C，E） A、认知 B、能力 C、气质 D、情感 E、性格 4、心理学可分为（A，D） A、理论心理学 B、发展心理学 C、普通心理学 D、应用心理学 E、社会心理学 5、下列属于理论心理学的是（A，B，D，E） A、普通心理学 B、社会心理学 C、教育心理学 D、生理心理学 E、 实验心理学 三、填空题（每小题1分，共10分） 1、人的心理现象主要包括心理过程和个性心理两大方面。