奥克兰大学国际商务硕士课程

新西兰奥克兰大学国际商务硕士课程

留学360新西兰留学专家李艳玲老师介绍，新西兰留学，奥克兰大学-Master of International Business (MIntBus)不限本科专业背景，国际商务硕士课程介绍：

国际商务

奥克兰大学Master of International Business (MIntBus)

开学日期：每年的4月和9月开学

学制：18个月

入学要求：本科专业课均分70-75分以上，雅思6.5分，单项不低于6.0；

学费：67,440纽币。

就业方向：营销经理、业务分析师、审计师、理财规划师、税务专家、法务会计师

主要课程内容：

Quarter 1

BUSMGT 701 Professional Development Modules 1

BUSMGT 711 Managing People and Organizations

BUSMGT 712 Business Analytics

Quarter 2

BUSMGT 702 Professional Development Modules 2

BUSMGT 713 Financial Reporting and Control

BUSMGT 714 Economics for Managers

Quarter 3

BUSMGT 703 Professional Development Modules 3

BUSMGT 741 International Business Environments

BUSMGT 742 International Trades and Finance

Quarter 4

BUSINT 704 Internship Project for MIntBus

BUSMGT 743 Competing in Asia

BUSMGT 744 Global Strategy and Operations

Quarter 5

BUSMGT 715 Corporate and Marketing Strategy

BUSMGT 716 Strategy Capstone

BUSINT 701 Applied Research Design

Quarter 6

BUSINT 702 Cases in International Business and Management And choose one of the following courses

BUSINT 703 International Business Project

BUSINT 704 Internship Project for Business

BUSINT 705 International Business Dissertations

中国北京舞蹈学院与新西兰奥克兰大学联合培养

北京舞蹈学院与新西兰奥克兰大学联合培养 “舞蹈教育——社区舞蹈专业”双硕士学位 2020年招生简章 一、项目及大学简介 为提高中国教育国际化水平，增进教育对外交流与合作，中国北京舞蹈学院与新西兰奥克兰大学依托各自教育优势，联合培养“舞蹈教育——社区舞蹈专业”双硕士学位研究生，2020年面向社会拟招收双学位硕士研究生（最多4人）。 北京舞蹈学院Beijing Dance Academy（以下简称BDA）是中国舞蹈教育最高学府，专业设置、师资结构较为齐全，乃世界舞蹈知名院校。新西兰奥克兰大学The University of Auckland（以下简称UoA）始创于1883年，是新西兰以研究为主导的顶尖大学，现已发展成为国际性教育和学术研究中心。它是新西兰规模最大的大学，分6个校区，有6000多名教职员工和40,000多名学生。目前奥克兰大学在国际大学历年排名位于68位，是位居全球百分之一的顶尖大学（详见2010年QS世界大学排名）。奥克兰大学研究项目旨在加强、出版和传播国际最高水平的研究及创新工作。 二、培养目标 1．能够适应社会对舞蹈人才的新需求、适应舞蹈学科发展的新趋势、适应国际化教育合作的新发展，具有服务意识。可成为舞蹈教育——社区舞蹈及学术理论研究方面的新型高级人才。 2．具有全球化视野，设计和规划未来的职业方向。 3．可在国民舞蹈教育、社区舞蹈、高等院校、文化艺术研究机构、文化艺术管理部门以及相关的文化产业、艺术产业等从事教育教学、科研、管理及服务等机构工作，优先推荐攻读国内外相关学科的博士学位。 三、招生名额 2020年的招生名额为4个。 四、报名须知 参加北京舞蹈学院与奥克兰大学联合培养项目需通过硕士研究生全国统一

国际商务专业调研报告汇编

国际商务专业调研报告 经济管理系 二〇一三年八月

国际商务专业调研报告 一、国际商务专业概况 随着汽车工业逐渐成为我省的支柱产业，大批汽车行业企业纷纷落户山东地区。汽车整车及零部件的进出口业务逐年增加。企业对外贸人才的需求不断增长，但是由于汽车行业的专业性比较强，传统商务人才往往精通外贸知识，但是却欠缺汽车行业背景，大多不懂汽车，不熟悉汽车的构造及各项性能，因此汽车企业亟需一批既熟悉外贸行业知识又了解汽车基础知识的国际商务人才。 经专业建设委员会论证，我院特申请开设能满足汽车行业需求的国际商务专业。 二、增设国际商务专业的必要性分析 （一）培养国际商务专业人才是区域经济发展战略需要 中国汽车工业经过五十多年的发展，基本建立起了比较完整的汽车工业生产体系。2012年整车出口总量突破100万辆大关，成为中国汽车工业史上的重要里程碑。汽车产品出口已成为我国汽车产业的重要组成部分。我省汽车工业“十二五”规划，提出十二五期间将济南、青岛、烟台、潍坊、淄博、威海、日照、聊城培育成为八大汽车生产基地。 2011年1月，国务院正式批复《山东半岛蓝色经济区发展规划》，山东半岛蓝色经济区建设正式上升为国家战略。蓝色经济区是依托海洋资源，建设具有较强国际竞争力的现代海洋产业集聚区、具有世界先进水平的海洋科技教育核心区、国家海洋经济改革开放先行区和全国重要的海洋生态文明示范区。这将成为未来10年山东乃至全国经济的新增长点。 2012年4月，烟台市委、市政府出台了《关于规划建设烟台东部高新区规划新区的意见》。东部新区作为“十二五”城市建设的最大亮点、蓝区建设“一号工程”，是烟台市发展中的重中之重。根据《意见》东部新区规划面积600平方公里，将坚持一体规划、统筹发展、配套优先等原则建设，集海洋科技引领、新兴产业聚集、滨海旅游商务等多种功能，以世界眼光、国际标准，打造具有浓郁现代气息的标志性滨海新区。 1

新西兰奥克兰有哪些大学推荐

新西兰奥克兰有哪些大学推荐 1、奥克兰大学 奥克兰大学(TheUniversityofAuckland)，简称奥大，世界百强 名校，世界顶尖历史名校。建校于1883年，坐落于新西兰第一大城 市奥克兰市，拥有7个校区，是新西兰最大的一所从事教学研究且 拥有最多专业的综合性大学，综合排名全新西兰第一。奥克兰大学 被誉为新西兰的“国宝级”大学，是一所世界顶尖的研究型大学， 享有极高的国际声誉。 作为亚太地区一流的高等教育及研究中心，奥大的研究工作和成果占新西兰全国70%以上，是该国最重要的学术研究机构。目前在 校教师5000人，学生42000人，包括6000名国际生。其中在读硕 士8000人，博士3000人。奥克兰大学以各类基础学科研究闻名于世，最为著名的院系有计算机、土木工程、建筑与规划、医学、药学、教育、传媒等，且商学院获得AACSB，EQUIS和AMBA三大认证。 2、梅西大学 梅西大学是新西兰唯一的一所全国性的大学，在新西兰有三个校区分别为奥克兰、惠灵顿和北帕。梅西大学成立于1927年，是新西 兰最大的综合性研究大学，也是新西兰唯一一所真正的全国性大学。梅西大学飞行学院也是新西兰国内唯一提供飞行专业，争端仲裁和 兽医学的大学院校。梅西大学凭借其出色的教学和研究水平在国际 上得到高度认可，并被视为是一所创新的，先进的机构。 奥尔巴尼AlbanyCampus校区位于奥克兰北岸校区具有西班牙的 建筑风格而充满艺术气息，显著的西班牙风格建筑使其成为新西兰 最现代化的校区。校区内覆盖丰富植被，停车方便,并且有albany 内各分校区穿梭的校内免费bus,步行10分钟至Westfield购物中心，电影院、商店和各类餐饮应有尽有。

奥克兰大学英语语言学院ELA：本科生英语直通班课程(EPUS)

奥克兰大学英语语言学院ELA：本科生英语直通班课程（EPUS） 奥克兰大学英语语言学院ELA 本科生英语直通班课程（EPUS） 新西兰最大的免费留学服务机构——新西兰教育联盟金牌留学专家李艳玲老师介绍，本科生英语直通班课程，是为想进入奥克兰大学学习本科学历课程的学生设计的英语直通班课程。 学生顺利通过该课程的学习并达到规定的分数，就不需要再参加雅思考试或者其他的类似测试。 课程日期 2015 年 2 月 2 日 - 4 月 10 日 2015 年 4 月 20 日- 6 月 26 日 2015 年 7 月 6 日- 9 月 11 日 2015 年 9 月 21 日-11 月 27 日 2015 年 11 月 30 日- 2016 年 1 月 29 日 （7 周快捷英语直通班课程,总学时为 200小时） 2015 年费用（新西兰元） 4,950 (10 周，总学时为 200 小时） 入学要求： 已持有奥克兰大学本科学历课程的有条件录取通知书

已持有符合要求的学术类雅思考试成绩即：和所学专业要求的雅思总分相差不超过 0.5 分，而且写作不低于 5.5 分(除非大学有特殊要求)阅读，听力及口语不低于 5.0 分。该学术类雅思考试成绩必须在EPUS 课程开始日期前 12 个月之内获得 ELA 的学生 Kaho Ichikawa 如何进行引用是专业课学习的重要组成部分。在这里，如何引用和日本非常不同。在 ELA 学习期间，我学会了如何有效记笔记，写报告和论文，这对我将来去奥克兰大学的学习帮助非常大。 课程详情 本科生英语直通班课程内容含盖以下内容： 写作：学术写作风格, 论文结构, 段落组织, 文章开头结尾衔接, 文章内容完整, 有效总结, 内容修改编辑, 报告写作方式, 学术写作惯例及体裁 听力与阅读：快速阅读, 文章结构理解, 上下文内容推理, 要点速记, 不熟悉词汇应对技巧, 中心思想总结, 重点词汇和短语捕捉及综合应用 词汇/运用：专业学术词汇, 词汇前后缀理解, 语法时态判断, 正确拼写,语法精准化及句型灵活转换 口语及研究：正式口头演示, 幻灯片操作应用, 学术引用及研究技巧

外贸函电实训心得体会

外贸函电实训心得 随着我国市场经济体制的逐步完善和对外开放的不断扩大，我国经济将完全融入世界经济体系之中。而教育水平的高低与经济的发展密切相关。作为我国高等教育的全新组成部分，职业教育应确立怎样的培养目标来适应时代要求，已成为人们普遍关心的问题。高等职业教育的培养目标，主要强调能力的培养和技术的应用，他要求我们的教育能够不断造就基本功扎实、操作能力强、又具有较高知识、技能的复合型、实用型人才。 在我国加入世界贸易组织和全球化进一步发展的新形势下，对于我们商务英语专业的学生们来说，或对于作为未来从事外贸业务的我们来说，掌握与外贸函电相关的知识也显得越来越重要了。这次学校给了我们一个很好的实训的锻炼机会，就是在学期的第一周，我们开展了函电实训的课程让我们进行一学期有关外贸函电的操作。而由于前一学期我们学习了关于函电的理论课，所以在接触实训时一些专业术语不会乱了阵脚。 一个学期的国际贸易实训已经结束了，静下心来回想这次实训真是感受颇深。课程教学内容以国际贸易流程为主线构建，涵盖建立业务关系、询价、报盘、还盘、订货、支付、包装、装运、保险、索赔等磋商环节，强调学生的翻译技能、商务谈判技能、动手操作技能、专业知识及计算机操作技术在外贸函电中的恰当运用。为期一学期的外贸英语实训，每天的课程够安排的非常充实，无论是老师还是学生都是按部就班，老师的细心，耐心，专心指导，同学们表现出来的对知识的渴望和积极汲取，师生配合得相当默契，课堂气氛也相当融洽。我们知道实训是大学教育中一个极为重要的实践性环节，通过实训，可以使我们在实践中接触与本专业相关的一些实际工作，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。 在实训的过程中,我对外贸函电的一些基本的知识有了更深刻的了解,通过实训,我对合同单证以及交易操作等基本的业务从开始的一知半解到现在能够应用到实训中。我也学会了贸易磋商信函的书写，学会了如何与客户交流并促成交易。同时，我认识到平时努力学习理论知识是很有必要的,并且也学会了如何将理论知识运用到实际操作中，这增加了我对这门学科的兴趣。我深刻感觉到了自己对国际贸易知识的了解还是太少了,以后要抓住机会多学习一些相关知识。这一学期的实训,虽然时间很短，但是这期间我还是学到了很多东西。当自己真正把课堂上的所学运用到实际业务中去的时候,会把平时听课过程中遇到的疑点和问题逐个消除，那种感觉是难以形容的。在此我感谢老师不厌其烦为我们解答每一个疑难问题,感谢老师对我们每一位学生的热心帮助。老师在这次实训中起到了指导者的作用,让我们实实在在的学到了很多知识,更有些他自己的心得和亲身经验的传授是让我受益终身。所以在这次实训中,我不论是从个人能力上还是业务知识上都有了很大的提高,操作能力也大大提升了。 此次的实训里我们涉及到很多知识，例如知道出口商是最为重要的角色，出口货物的流程主要包括：报价、订货、付款方式、备货、包装、通关手续、装船、 运输保险、提单、结汇。而这个过程是很一个很难掌握的技能其中涉及到了很多环节，其次，出口商所要填写的单据是最多的，所以无论是操作的熟练程度还是预算能力或是对各个环节中所需单据的熟悉程度等都有些困难。但是几次下来，我们都不会那么生疏，而且是熟练了很多，总体在提高，而且也可以用各种专业的术语去完成这些过程。另外在准备、磋商、签约、履约、善后几个流程的准备阶段，及时了解市场行情，并同工厂和进口商建立广泛而牢固的业务关系是非常重要的。掌握国内外市场行情，根据信息确定目标，同工厂建立业务关系，为备货做准备，这都是一名国际贸易者所必备的素质。磋商阶段，根据成本、税的情况准确计算成本和报价，是至关重要的，通过询盘、发盘、还盘、接受四个环节，就交易条件达成一致，更是体现我们业务能力的地方。在交易过程中市场是变化的，作为出口商需不断核算成本、费用和利润，才能获取最佳交易条件和价格。通过填写商业发票等单据使

留学合同协议书范本

甲方：________________________________ 乙方：________________________________ 一、甲方的义务： 1、经乙方同意，甲方帮助乙方申请： 学校一、________________________________ 专业一：________________________________ 开学日期：________________________________ 学校二、________________________________ 专业一：________________________________ 开学日期：________________________________ 2、乙方在________留学期间如遇到困难，可直接联系院校的国际学生中心或向甲方咨询，在不违反当地法律的情况下，甲方将尽全力给予帮助； 3、如乙方申请的学校，乙方不满意的话，提出转学申请，甲方应该全程免费帮助办理； 4、甲方必须提供给乙方在________详细的学费开支。 5、乙方跟学校沟通有问题时，可通知甲方，由甲方跟学校沟通，甲方要尽全力保证乙方的合法权益。 6、甲方指导乙方办理留学签证。乙方提供需要材料，除必须乙完成的工作外甲方负责代申请和办理。 7、甲方负责联系学校安排接机、住宿等事宜。 二、乙方的义务： 1、乙方必须准确的提供联系电话、地址等。如因资料不详尽而导致邮递失误等问题，所产生的一切后果均由乙方承担； 2、乙方获得签证后必须在三个月的期限内到达________，否则临时签证因逾期而乙方无法入境，责任由乙方承担。

3、乙方出发到________留学前7个工作日（不包括周末）通知我公司的负责人员有关航班资料，以便甲方妥善安排院校机场接机服务； 4、乙方本地转学，应向甲方申报，并由甲方办理，否则甲方视乙方单方面终止合约。 转学须知： 1、________移民厅要求学生提供超过80%的出勤率记录，不符合要求不允许转学或要求回国办理； 2、________移民厅要求学生提供学习记录和成绩； 3、办理转签时的________留学签证必须有效，逾期的签证将无法办理转学； 3、乙方必须提供留学期间的无犯罪记录证明。 三、费用： 1、乙方自行承担申请________学校的材料邮寄费、汇款手续费、申报签证资料的公证费、护照费和通讯费、体检费、办理签证的签证费等所有第三方费用。 2、□学生申请________所国立大学（奥克兰大学、奥克兰理工大学、怀卡托大学、惠林顿维多利亚大学、奥塔哥大学、梅西大学、林肯大学、坎特伯雷大学）的费用情况如下： 乙方需要支付甲方________的中介费，限申请2所学校，每多递交一份大学申请，需要多支付________的申请费用。此费用协议签订时支付________，如果甲方申请学校不成功，此费用全退；如果学生中途不办理此费用不退。做签证之前支付2000人民币，如果签证被拒退________，如果学生自行撤销意愿，则费用不退。 □学生申请除8所国立大学之外的费用情况如下： 乙方需要支付甲方________的中介费，限申请2所学校，每多递交一份大学申请，需要多支付________的申请费用。此费用协议签订时支付________，如果甲方申请学校不成功，此费用全退。如果学生中途不办理此费用不退，如果签证被拒退________如果学生自行撤销意愿，则费用不退。 □如果学生只需要我方办理签证，收费________，签证失败退________。如果学生自行撤销意愿，则费用不退。 备注：学生请根据自己的情况在对应情况前打勾，如果申请的有大学和理工学院，那么还是按照

国际商务单证

一、单项选择题 1、某外贸公司对外以CFR报价，如果该公司先将货物交到货站或使用滚装与集装箱运输时，应采用(C.CPT)为宜。 2、中未注明商品重量是按毛重还是按净重计算时，则习惯上应按(B净重)计算。 3、海运提单日期应理解为(C货物装船完毕的日期)。 4、按照《2000年通则》的规定，以FOBST贸易术语变形方式成交，买卖双方风险的划分界限是(B货物在装运港越过船舷)。 5、对于大批量交易的散装货，因较难掌握商品的数量，通常在合同中规定(B溢短装运条款)。 6、根据《2000年通则》的解释，下列术语中卖方不负责办理出口手续及支付相关费用的是(D、EXW)。 7、汇票的抬头人是(A受款人)。 8、合同或信用证没有规定投保加成率，根据《UCP500》的规定，卖方可在CIF总值的基础上(B加一成)投保。 9、下列单据中，只有(B铁路运单副本)才可用来结汇。 10、按国际保险市场惯例，投保金额通常CIF总值的基础上(A加一层)。 11、预约保险(B国外的装运通知)代替投保单，说明投保的一方已办理了投保手续。 12、根据我国“海洋货物运输保险条款”规定，“一切险”包括(C水渍险加11种一般附加险)。 13、以下出口商品的单价，只有(B250美元/桶CIF伦敦） 14、在其他条件相同的前提下，(B提单签发日后30天付款 )的远期汇票对受款人最为有利。 15、根据《UPC500》的解释，信用证的第一付款人是(B开证行)。 16、承兑是(A付款人)对远期汇票表示承担到期付款责任的行为。 17、在国际货物买卖中，较常采用的不可抗力事故范围的规定方法是(D综合规定)。 18、以下(A纸单据和电子单据同时传递)不是EDI必须包括的内容。 19、除非特殊情况，通常开证行开立的信用证一般不是(D预支信用证)。 20、CIF Ex Ship’s Hold 与DES 相比，买方承担的风险(D前者大)。 21、托收的优点不包含(B属于银行信用，出口人能安全、及时收汇)。 22、如果信用证未规定交单期限，根据《UCP500》的规定，受益人必须在货物装船后( B、21)天内交单议付，但不能超过信用证的有效期。 23、商业发票的抬头人一般是(B开证申请人)。 24、仲裁裁决的效力是(A终局的，对争议双方具有约束力)。 25、根据《联合国国际货物销售合同公约》的规定，发盘和接受的生效采取( D到达生效原则)。 26、出口报关的时间是(B装船前)。 27、进口许可证自签发之日起(B一年)内有效。 2、在交货地点上，《1941年美国对外贸易定义修订本》中对(C. FOB Vessel)的解释与《2000年通则》中对FOB的解释相同。 3、象征性交货意指卖方的交货义务是(C. 凭单交货)。 4、CIF Ex Ship’s Hold属于(B. 装运港船上交货类)。 5、我方出口大宗商品，按CIF新加坡术语成交，合同规定采用租船运输，如我方不想负担卸货费用，我方应采用的贸易术语变形是(C. CIF Ex Ship’s Hold Singapore)。 6、在以CIF和CFR术语成交的条件下，货物运输保险分别由卖方和买方办理，运输途中货物灭失和损失的风险(C. 均由买方承担)。 7、根据《INCOTERMS 2000》的解释，以CIF术语成交时，卖方的交货是(C. 凭单交货)。 8、买方以FOB条件购买煤炭，不愿承担装船费，那么，应选择(B.FOB并平舱)价格条件签订合同。 9、《INCOTERM2000》C组贸易术语与其他各组贸易术语的重要区别之一是(C.风险和费用划分的地点相分离)。 10、按FOB术语签订的合同，采用程租船运输的大宗货物，应在合同中具体订明(A.

国际商务专业详解

国际商务专业详解 国际商务专业介绍 此专业为专业硕士。专业硕士和学术学位处于同一层次，培养方向各有侧重。专业硕士主要面向经济社会产业部门专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的重在知识、技术的应用能力。（专业硕士）国际商务是经济学领域下的专业学位专业。国际商务硕士专业学位英文名称为“Master of International Business”简称为MIB。国际商务硕士专业学位是针对我国适应经济全球化趋势，全面建设开放型经济体系的需要，培养具有较强的专业能力和职业素养、能够创造性地从事国际商务实际工作的高层次应用型专门人才而设置的一种专业学位类型。 国际商务专业培养目标 此专业的毕业生毕业后应具备几下几方面的能力： 1、开阔的国际视野，广博的知识和开拓国际市场的能力； 2、精通国际经贸知识，并具有很强的国际交流能力和国际商务运作能力，特别是能娴熟地运用一门以上外语开展商务活动的能力； 3、通晓国际经贸法律和惯例，并具有运用法律解决实际问题的能力； 4、具有国际经贸实务操作能力，以及熟练运用各种现代化工具搜集信息进行分析、判断和决策的能力； 5、掌握跨文化知识，善于进行国际商务交往，具有了解、尊重并调和文化差异的能力。 国际商务就业方向 就业前景： 近些年，中国国际化的步伐逐渐加快，中国与外国的经济贸易交流越来越频繁，所以需要很多具有国际贸易知识的高水平人才投身到国际贸易这个舞台。由于（专业硕士）国际商务的硕士毕业生除了具有国际贸易知识以外，还具有国际投资、国际经济合作、涉外企业经营与管理方面的知识，其知识结构也更具应用性和适应性。所以未来国际商务硕士的就业前景十分广阔。 就业去向： 国际商务专业的优秀硕士毕业生可以在外向型生产企业、外贸公司、外资公司、货代公司、物流企业以及其他类型的贸易公司等从事商品进出口、外贸跟单、外贸单证、进出口报关报检、国际货代、国际市场营销、商务管理等岗位的工作，也可从事内贸工作及相关岗位的其他经济管理工作。 可考证书： 报关员，报检员，单证员，跟单师，证券从业资格证，期货从业资格证，国际商务英语等级证书等。 国际商务专业介绍

新西兰奥克兰大学

新西兰奥克兰大学 奥克兰大学 University of Auckland，始创于1883年，是新西兰规模最大、科系最多的高等教育机构。奥克兰大学是国际教学中心和学术精英聚集之地。大学坐落在新西兰最大的城市——拥有130万人口的奥克兰市中心，为其近三万名学生提供了一个精彩刺激的环境。 360教育集团新西兰留学专家介绍，1882年，新西兰议会通过建立奥克兰学院的法案，这是有关奥克兰大学前身建立的法律文件。翌年5月21日举行开学典礼，宣布该校向一切人、一切阶层的男女开放，是一个完全民主的机构。当时有经典文学与英语、数学、自然科学、化学与物理等四个教授讲座。1958年奥克兰学院更名为奥克兰大学。 它不仅历史悠久，而且拥有最先进的科学技术和教学方法。奥克兰大学还是全球性大学组织Universities21的成员，同时也是太平洋周边大学协会的成员(Association of Pacific Rim Universities)。目前在校学生人数为32,000人，本科20,000人，研究生7,000，其中5500名海外留学生，来自世界100多个国家。 在奥克兰生活几乎像在亚洲其它大都市一般，只是城市面积较大，且无完善的大众运输系统，需要自行开车的时候比较多，所以塞车情况也愈形严重。由于各国的人士在此做生意或读书，奥克兰是相当国际化，多元文化在此交流，所以可轻易学习多国语言，人与人之间也较没有种族界线。居住方面，奥克兰市区附近房价较高，若离开市区则需要较长的通车时间，因此在住所取决上较为困难，除了大一新生可住宿舍外，大多数学生要找到理想的居住地方，都需费一番功夫。 奥克兰大学分布在大奥克兰地区的5个校区，分别为：City Campus；Grafton Campus；Tamaki Campus；Epsom Campus；North Shore Campus 奥克兰大学拥有以下8个学系（每个学系均包含多个部）：Arts；Business and Economics ；National Institute of Creative Arts and Industries ；Education ；Engineering ；Law ；Medical and Health Sciences；Science。此外，奥克兰大学拥有神学院。 奥克兰大学：拥有新西兰7个世界级优秀研究中心中的4个中心，分别为分子生物学研究中心、新西兰数学与应用研究中心、国家成长与发展研究中心等。此外，该校的博士研究领域非常宽泛。 学校位置 奥克兰是新西兰最大的城市，这座人口超过100万的城市拥有与日本、美国、澳大利亚和太平洋地区各国的直航国际机场，以及被称为新西兰第一美港的奥克兰港，是新西兰名副其实的金融、贸易、交通、文化的中心。而奥克兰理工大学就坐落在这座富有多元文化色彩且被成为“风帆之都”的城市中心，濒临优良的港口和海湾。 大学特色 奥克兰大学在世界上家喻户晓，这所大学的确有其出名的地方。学校创立於1883年，目前学生人数为28,000人，其规模最大，科系最多，有全新西兰大学中唯一在世界上著名的科系，如计算机、工程、医学、药学、建筑、验光科，都是非常著名甚至是新西兰唯一或北岛唯一。根据新西兰经济发展部德报告及

新西兰国际贸易专业院校排名

新西兰国际贸易专业院校排名 随着经济全球化，国际贸易等专业逐渐火热，许多学子选择去新西兰留学继续深造，那么新西兰留学有哪些顶尖院校呢?跟着出国网 一起来了解下吧，欢迎阅读。 一、新西兰留学国际贸易专业优势 国际间的经济贸易往来实践形成了国际商务专业。世界经济全球化迅猛发展，国际商务从原来单纯的货物进出口贸易，发展到服务 贸易、技术贸易及各国间的经济合作。目前国际的商务人才在数量 上严重不足，在业务上、素质上符合国际商务人才条件的人数不多。随着信息社会的发展、地球村的出现、信息高速公路的建成与全球 的商务往来也将进一步增大，因此国际商务人才应掌握现代经济学 和管理学的基本理论，掌握国际商务、跨国经营管理基础理论、业 务知识、专业技能，通晓国际商务惯例和国际商务文化，熟悉世界 主要国家和地区的经济社会状况，适应经济全球化和区域化发展要求，具备跨国经营、管理、策划的工作能力。 二、新西兰国际贸易专业排名及学费 1.奥克兰大学 商业本科-国际贸易专业 学费标准：NZD新西兰元30,562.00 费用总额：RMB人民币683,430.00 2.林肯大学 商业本科-供应连锁管理与全球贸易专业 学费标准：NZD新西兰元25,000.00 费用总额：RMB人民币600,000.00 新西兰国际贸易专业研究生学费：

1.奥克兰大学 商业硕士-国际贸易专业 学费标准：NZD新西兰元30,562.00 费用总额：RMB人民币455,620.00 2.奥克兰理工大学 国际贸易硕士 学费标准：NZD新西兰元43,200.00 费用总额：RMB人民币436,500.00 新西兰国际贸易专业申请条件 新西兰国际贸易专业申请条件介绍： 新西兰国际贸易专业本科申请条件： 学历要求： 国内学生想要直接入读新西兰大学本科一年级，需要在国内正规大学本科完成大一课程，或国内正规大专完成大二课程。 语言要求： 新西兰大学本科课程一般的英语要求为雅思6.0 新西兰国际贸易专业研究生申请条件： 学术要求 1.国内全日制高等院校本科毕业生。 2.无专业背景要求(对于申请人的本科专业无特别限制。) 成绩要求 雅思6.5(单项不低于6) 方案一：申请研究生文凭

国际商务单证业务中的计算

国际商务单证业务中的计算 [判断题] 1、货价中不含佣金和折扣的称净价。（） 参考答案：对 [单项选择题] 2、进出口贸易中收取佣金的是（）。 A.买方 B.卖方 C.中间商 D.保险公司 参考答案：C 参考解析：佣金(commission)是代理人或经纪人、中间商因介绍交易或代买代卖所获得的报酬。 [判断题] 3、某商品100箱，每箱尺寸10×20×30CM，每箱毛重30公斤，海运费计收标准按M/W(1立方米=1运费吨)，则承运人按重量吨计收运费。（） 参考答案：对 参考解析：计收标准W/M表示按重量或体积中较高一项计收运费。本例中，W ﹤M，故承运人按体积吨计收运费。 [单项选择题] 4、当空运货物为重货时，一般按货物的（）作为计费重量。 A.实际毛重 B.实际净重 C.体积重量 D.较高重量较低运价的分界点重量 参考答案：A [多项选择题] 5、关于普通货物航空运费的计算原则说法正确的是（）。 A.体积重量=货物体积／008 B.体积重量与实际毛重比较，则其高者作为计费重量 C.体积重量与实际毛重比较，则其低者作为计费重量

D.航空运费=计费重量×运价 E.按较高重量分界点的较低运价计算运费，比较后选取运费较低者 参考答案：B,D,E [判断题] 6、根据国际航协规定，体积重量是以0．008立方米作为1千克来计算的。（） 参考答案：错 [单项选择题] 7、（）是含佣价。 A.FOBS B.FOBT C.FOBC D.FOB 参考答案：C [单项选择题] 8、某公司持有一张经银行承兑的期限为90天的银行承兑汇票，票面金额为500万美元，为提前取得资金，该公司找某银行要求贴现，当时的贴现率为10%，每笔贴现手续费150美元，求该公司贴现后可取得多少资金（）。 A.4487850美元 B.4478850美元 C.4874850美元 D.4784850美元 参考答案：C [单项选择题] 9、发往德国汉堡的一票货物，合同报价为USD26．50perM／TCIfC5，根据国际惯例，保险金额的计算公式为（）。 A.CIFC5×110％ B.FOB价×110％ C.CIF价×110％ D.CFR价×110％ 参考答案：A [单项选择题] 10、甲公司出口货物15公吨，500箱装，每箱毛重40公斤，体积20厘米×30厘米×40厘米，单价CfRLONDON每箱60.00美元，查运费表得知该货为8级，

我的专业——国际商务

国际商务专业，是国家为适应二十一世纪国际贸易发展需要，增强国际竞争力而设立的学科。主要学习经济学原理、国际贸易基本理论和基本知识，接受国际贸易业务实务操作基本训练，具有分析解决处理国际贸易业务工作中具体问题的实际能力。使学生能在跨国公司、涉外经济贸易部门、外贸企业、政府机构从事商务业务、商务活动策划、国际企业管理、法律咨询、政策研究等工作。 本专业培养德、智、体等全面发展，具有洞察国家和地区经济发展情况及其贸易政策和发展动态能力。主要课程有市场营销学、商务英语口语、国际商务英语、国际商务洽谈、国际商务函电、国际投资、外贸管理法、公共关系和礼仪学、国际商务实务、报关报检员、国际贸易案例、国际经济合作实务、进出口单证实务、国际市场调查等。 国际商务听起来很高尚，很多人认为很难学。其实每个专业都一样，没有高尚不高尚，至于学习那就是在于自己了。 我们的国家，正处在经济建设的重要时期，实现我国现代化建设的第二步饿略目标要靠我们努力奋斗，因此三百六十行，行行能出状元。既然社会有这方面的需要，那么我们就应当以此作为自己立志的目标。况且，我们正处在刨造未来的时代，我们已经认识到了社会发展的迟缓，已经意识到我佻相距发达国家的距离。要你对专业感兴趣，在学校短短的时间内；要力争对专业的学习。个人较完整深辫的认识，从而提高对专业的认识水平。这是引发专业兴趣的有效途径。现在许多同学在学习中，再难的专业也会很容易。兴趣的建立有待经常的巩固。就专业而言，要不断地进行探究，要能问出个所以然来。知彼知已方能百战不殆，对自己的优势要有一个明确的估算。

此外，在建立培养专业兴趣时，应注重实际化，即将兴趣变成行动，不要只停留在思想上，并且切忌一曝十寒，更不能一碰到困难就退缩。应做到循序渐进，不放过每一个可以锻炼的机会，以实践来推动和修正兴趣。如此这般，成功，就会向你招手。

商务英语函电及写作.doc

《商务英语函电与写作》课程标准 课程编码：1701206 适用专业：应用英语专业 课时：64学时学分：4学分 一、课程定位 《商务英语函电与写作》是应用英语专业的专业核心课程。本课程的教学目的是通过教授对外贸易函电常用词汇、短语、术语、习语和习惯表达方式以及语言结构、写作技巧，培养学生的阅读、翻译、写作能力，使学生能够使用英语处理进出口业务往来书信、传真、电子邮件、合同、协议、单据；同时还要为培养学生参加相关职业上岗资格考试打下基础。 通过学习本门课程，使学生能以英语为工具开展外经贸业务，将来成为适应社会需要的既能熟练掌握外语又能从事对外经贸工作的高端技能型人才。 本课程坚持以高职教育培养目标为依据，遵循结合理论联系实际，以把“学”和“用”结合起来的原则，以培养锻炼职业技能为重点。注重培养学生的动手实践能力和分析问题、解决问题的能力。采用行之有效的教学方法，注重发展学生专业思维和专业应用能力。 二、课程设计思路 （1）依据应用英语专业岗位的需要，设计岗位学习任务 根据岗位需求，应用英语专业的培养目标定位为：培养德智体美全面发展，具备扎实的英语听、说、读、写、译五项应用能力，熟悉国际商务知识，掌握商务活动的操作程序及规范，能够胜任咸宁区域及武汉城市圈内的涉外企事业单位的销售、跟单、文秘、翻译、报关等岗位的可持续发展的技能型人才。由此确定应用英语专业毕业生三大核心工作岗位：一是外贸业务员，二是报关员、报检员，三是涉外翻译。 （2）以贸易工作过程为出发点，进行总体目标设计，围绕商务英语函电写作技能的培养，

进行相关能力分析，设置课程内容。 （3）以职业能力培养为重点，开发课程体系 （4）以工作过程为导向，与企业专家一起设计学习任务 根据行业专家对国际贸易岗位群的任务和职业能力分析，在课程内容的构建中，以典型的工作任务和案例为载体设计学习任务。 （5）以工作任务为基础，整合教学内容 以商务英语写作为基础，将贸易理论知识和电子商务知识，与真实商务案例结合，在商务英语函电写作技能训练的过程中，融合贸易知识、电子商务、网络营销、商务单证等必备知识进行讲解，把学生可以通过自我学习培养可持续能力的部分作为拓展知识，在实践实训环节，设计了软件模拟、阿里密籍、商务平台、贸易术语、单证缮制、电子商务、流程图示、单证样本等众多实用拓展知识。 （6）以真实的贸易岗位案例为依托，进行实践技能训练 依据工作任务完成的需要及高等职业院校学生的学习特点和职业能力形成的规律，依托商务英语专业校内网络实训教室、模拟软件、互联网案例及校外实训基地，结合国际贸易业务员，报关员，报检员等职业资格技能鉴定考核标准，整合理论与实践，设计实训教学方案。（7）以考核方式改革为手段，加强过程考核 考核主体多元化：由学校、教师、实训小组和行业专家等对学生综合评价。 考核形式多样化：将平时成绩、实践设计、顶岗实绩等情况纳入考核范围。 考核地点灵活化：考核地点在教室、网络教室、校外基地、校外相关企业、交易会等场所。考核注重过程化：将过程考核嵌入终结性考核中。 考核标准：学生考试成绩由三部分组成 平时成绩(50%)根据学生课堂表现、出勤情况、小组合作成绩、技能测试等加以评定。 期末考试成绩(20%)期末考试成绩主要通过闭卷考试技能综合测试形式进行评定。

2021年南城职业中学国际商务专业跟单员方向建设调研报告

南城职业中学 国际商务专业（跟单员方向）建设调研报告 为了适应社会发展需要，我校拟下一学期对既有专业构造进行调节，开设国际商务专业跟单员方向和单证员方向，英语科组四名教师李智、徐滦、曾婷芳和李琳从3月初到4月初这一种月时间，对学生、家长、去年参加全国跟单员考试考生、人才市场和用人单位，通过打电话、面谈、问卷调查等各种形式，进行了调查研究，初步形成了一种共识：即跟单（单证）员专业应当开设，这是符合当前广东省和东莞市经济发展潮流，人才市场急需这样专业人才。分析了当前我校师资状况，并对开设这样专业进行了某些有益探讨。现将调查状况报告如下： 一、地方经济发展与人才需求分析 东莞市位于广东省中南部，珠江三角洲腹地，处在穗港经济走廊中间，南临香港、深圳，北靠广州，是扩大开放前沿阵地，具备独特区位优势。改革开放二十近年来，东莞坚持以经济建设为中心，抢抓机遇，实行经济国际化战略，大力发展外向型经济。如今，东莞已形成了以电子信息产品、服装、家具制造及出口等产业为支柱外向型经济构造，并日益成为国际性加工制造业塞地，东莞有优良配套齐全产业构造，世界上大多工业产品都可以在东莞公司群体，工业生物链中找到其相配套行业和产品。世界上95% IT 产品都可以在这里配齐，“东莞塞车、世界缺货”成为誉满全球“东莞制造”最佳注解。 东莞对外贸易发展成绩明显，据海关记录，对外贸易进出口总额已达1068.7亿美元，增26.9%。但是外贸急剧膨胀，使得东莞从事进出口贸易公司由筹划经济时代几十家发展到当前几万家，专业外贸人才短缺已成为东莞外贸可持续发

展瓶颈。特别是国际商务单证员和跟单员严重紧缺。外贸公司大扩容使跟单员需求缺口巨大，特别是新增中小型公司，特别缺少具备专业资格认证跟单员。当前东莞市不少跟单员由原公司技术人员或有近年经验管理人员担任，她们虽然有实际操作能力，却缺少完整知识背景，由于对外贸惯例或质量控制条款或交货周期“误操作”，往往使公司信誉和财产遭受损失。 据调查显示，国际商务跟单员、单证员市场缺口仅东莞就高达6万，报关员、报检员也在5万人左右。由于外贸学历教诲体系中有针对性职业培训滞后，使得大批未经培训或无专业资质人员仓促上岗。国家商务部将在全国范畴内履行有关公司“单证操作”持证上岗制度，未经获得证书外贸从业人员将不予上岗。咱们对《广州日报》1月14日至3月25日期间浮现过人才招聘广告进行了记录，珠三角一带如广州、增城、中山、佛山等地需要大量跟单员。特别是在某些纺织、服装、鞋帽、印刷、布艺行业，小公司需要少则一、两名跟单员，大公司就显示要多名。咱们也走访了东莞智通人才市场，里面有两大版块是专门招聘跟单员。可见需求量之大。 我校开设跟单员（单证员）专业重要目是为我市及周边地区外向型经济发展培养合格外向型经济所需人才。东莞市及珠江三角洲地区继续改革、开放，大力扩张外向型经济，将需要更多各种类型人才，特别是外贸人才。此外，随着国内加入WTO，中小公司或不具备自营出口权公司将迎来新机遇,它们将会容许采用登记申请进出口权而直接进入国际市场大舞台，从而需要外贸人才。跟单员（单证员）专业设立具备较强针对性。同步跟单员（单证员）专业择业范畴广，就业前景大。本专业毕业生将有良好、广泛择业涵盖面：1．从事专业外贸公司进出口业务； 2．从事各类自营进出口生产公司、科研机构等进出口业务；

新西兰有哪些大学

新西兰有哪些大学 新西兰留学有哪些著名大学? 1.奥克兰大学UniversityofAuckland——世界优秀学府 奥克兰大学在世界上家喻户晓，这所大学的确有其出名的地方。学校创立於1883年，目前学生人数为28,000人，其规模最大，科 系最多，有全新西兰大学中唯一在世界上著名的科系，如计算机、 工程、医学、药学、建筑、验光科，都是非常著名甚至是新西兰唯 一或北岛唯一。根据新西兰经济发展部德报告及UNIVERSITAS21的 报告，奥克兰大学是新西兰最好的大学，其电脑系及工程系也是新 西兰一流的。 由於奥克兰市有三所国立大学，且奥克兰大学是世界著名大学，故80%的中国留学生都会选择在奥克兰读书。奥克兰大学由於学生 较多，因此某些热门科目的入学标准较高，奥大在选取学生时，便 已经选取最优秀的且英文程度好的，自然其学校水准较高，各科目 都有其一定的水准。 2.奥塔哥大学——南半球的爱丁堡 奥塔哥大学建于1869年，是新西兰最古老的大学。奥塔哥大学 有全新西兰第一所医学院，在世界上也享有盛名。奥塔哥大学预科 由澳大利亚名校新南威尔士大学(澳大利亚排名第3的大学)与奥塔 哥大学创立，这个课程为所有新西兰和澳大利亚大学和部分美国和 英国大学认可并被认可等同于大学人学资格。位于大学城但尼丁， 有“南半球的爱丁堡”之称。 3.怀卡托大学——南半球的哈佛 成立于1964年，是新西兰政府资助的8所公立大学之一，在校 学生12,500多名，国际留学生2200多名来自全世界70多个国家。怀卡托大学在世界上享有很高的知名度，更以法律、管理、计算机、

自然科学和教育见长，被誉为南半球的哈佛。毛利文化和太平洋发 展学院也是世界上毛利和太平洋文化学术研究的中心。 怀卡托的主校园位于新西兰最大的内陆城市哈密尔顿Hamilton 和陶朗阿地区。怀卡托大学毛利学生的比例是新西兰大学校园最高的，并且为他们提供了对应的课程。这也是这个大学的一个重要的 特色。 4.梅西大学MasseyUniversity——教育领域一言九鼎，举足轻 重 梅西大学成立于1927年，是新西兰最大的一所教育和研究学府，也是新西兰唯一一所真正的全国性大学，下辖五所学院，分别是商 学院、科学院、艺术学院、教育学院以及人文与社会科学学院。 2008年新西兰最新大学排名列第三。校园分布在惠灵顿、奥克兰和 北帕城市，有学生近4万人，其中有来自60多个国家的留学生900人。由于学校教学注重实际，与工商企业和社会各界联系紧密，因 此课程的设置灵活实用，研究气氛活跃。 学校有不断发展和创新的传统，所从事的科研项目每年以15%的 速度增长。学校的硕士和博士生教育实力雄厚，每年培养出的博士 生数量居全国之首。建校70多年以来，梅西大学以其卓越的国际化 教育和研究赢得了海内外广泛的赞誉，挤身于世界著名的大学之列，在新西兰的教育领域一言九鼎，举足轻重。 5.奥克兰理工大学AucklandUniversityofTechnology——充满 活力的国际化校园 学校建成于1895年，原名为奥克兰理工学院(AucklandInstituteofTechnology)，于2000年被新西兰政府正式 批准升为大学，从而成为新西兰八所公立大学之一。学校分两个校区：位于奥克兰市中心的威尔莱斯利(WellesleyCampus)，位于奥克 兰市北部海滨的阿克兰格(AkorangaCampus)。阿克兰格距市中心仅 10公里，两所分校之间有大巴车接送学生，每20分钟一班。 奥克兰理工大学现有在校学生2.5万人，其中留学生约1700多人，分别来自52个国家。奥克兰理工大学开设的专业有商业、应用

外贸英语函电的实训心得写作范文

外贸英语函电的实训心得写作范文 大学毕业参加实习工作，写一些实训心得是很有必要的，今天在这里为大家分享一些外贸英语函电的实训心得写作范文，希望对大家有所帮助! 为期四天的外贸英语函电实训总结已经结束，在这四天里，我们严格按照实训要求操作，完成了一系列有关于外贸英语函电写作的步骤，在实训过程中我们不断巩固和提高了英语函电的写作知识，使我们的专业技术水平得到了有效的提高。 通过实训，使我对外贸英语函电写作有了进一步了解和认识，进一步掌握了写作函电的基本知识，基本格式和基本技能。本次实训，也是一笔珍贵的财富，带给了我们许多快乐。虽然天气比较寒冷，但同学们每天都能按时到教室自觉上机操作，在操作中同学们积极交流写作经验，使得知识互补，达到共赢。 外贸英语函电写作是一个复杂的过程，涉及的外贸知识多、商务礼仪多、写作范围广、英语语法标准等方面，它要求对外贸函电写作的从业人员不仅要熟练地掌握英语知识和外贸专业知识，还应加强我们对实际函电写作的了解和动手能力。 在这次实训中我们所写作的外贸函电有：建立业务关系信函的翻译与写作、询盘及回复信函的翻译与写作、申诉、索赔和理赔信函的翻译与写作、订单、接受和拒绝信函的翻译与写作、催开信用证和修

改信用证信函的翻译与写作、装运及保险信函的翻译与写作、报盘、发盘与还盘信函的翻译与写作。通过写作这些函电我们不仅对外贸英语函电写作进行了练习而且我们对国际贸易实务的有关知识进行了巩固，为以后工作打下了良好基础。 本次实训的主要目的是: 通过实训，使学生系统掌握《外贸英语函电》的知识体系，学习商务函电写作的基本技巧和方法，能够灵活运用商务函电的专业术语、常用词汇、相关句型和习惯表达方式进行外贸交易洽谈中主要环节信息的撰写和交流，从而培养学生的阅读、翻译和写作能力，使学生能用英语处理进出口业务往来函电，为其今后参与毕业实习、顺利求职就业，并熟练掌握本专业岗位工作奠定基础。 我们作为国际贸易实务专业的学生，对这方面知识的了解和学习就显得十分必要和重要了。因此，从大一我们国际贸易实务专业就开设国际贸易、大二就开设了外贸英语函电这门课程，为了使我们更好地，更加深刻地了解和掌握本学期这门课程加强理论知识和实践的相互联系，能够顺利地与外商进行磋商和贸易往来。专业老师为我们安排的这个为期四天的外贸英语函电写作实训。让我们真正地认识到了和接触到了实际写作方面的知识,让我们能更好地理论去联系实际.在这几天的写作实训当中,在老师的指导下,在同学们的帮助以及自己的努力下,我把老师交给我们的实训任务圆满地完成了.在实训的过程中,我对外贸英语函电写作的一些基本的知识有了更加深刻的了解,通过实训,我对进出口贸易交易过程中的具体流程有了一个清楚的认识,同