2015年人教版语文教材目录(初二初三用)

七年级上册教材目录

第一单元

1 散步莫怀戚

2 秋天的怀念史铁生

3*羚羊木雕张之路

4*散文诗两首

金色花泰戈尔

荷叶母亲冰心

5 《世说新语》两则刘义庆

咏雪

陈太丘与友期

写作从生活中学习写作

第二单元

6 我的老师魏巍

7 再塑生命的人海伦·凯勒

8*我的早年生活丘吉尔

9*王几何马及时

10 《论语》十二章

写作说真话抒真情

综合性学习漫游语文世界

第三单元

11 春朱自清

12 济南的冬天老舍

13*风雨贾平凹

14*秋天何其芳

15 古代诗歌四首

观沧海曹操

次北固山下王湾

钱塘湖春行白居易

天净沙秋思马致远

写作文从字顺

第四单元

16 紫藤萝瀑布宗璞

17 走一步再走一步莫顿·亨特18*短文两篇

蝉小思

贝壳席慕容

19*在山的那边王家新

20 虽有嘉肴

写作突出中心

综合性学习成长的烦恼

第五单元

21 化石吟张锋

22 看云识天气朱泳燚

23*绿色蝈蝈法布尔

24*月亮上的足迹朱长超

25 河中石兽纪昀

写作条理清楚

第六单元

26 小圣施威降大圣吴承恩

27 皇帝的新装安徒生

28*女娲造人袁珂

29*盲孩子和他的影子金波

30 寓言四则

赫耳墨斯和雕像者

蚊子和狮子

智子疑邻

塞翁失马

写作发挥联想和想象

综合性学习少年正是读书时

课外古诗词背诵

龟虽寿曹操

过故人庄孟浩然

题破山寺后禅院常建

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白

夜雨寄北李商隐

泊秦淮杜牧

过松源晨炊漆公店杨万里

观书有感朱熹

浣溪沙晏殊

如梦令李清照

名著导读

《繁星》《春水》：母爱·童真·自然《伊索寓言》：生活的智慧和想象的魅力

七年级下册教材目录

第一单元

1 从百草园到三味书屋鲁迅

2 爸爸的花儿落了林海音

3*丑小鸭安徒生

4*诗两首

假如生活欺骗了你普希金

未选择的路弗罗斯特

5 伤仲永王安石

写作叙事要完整

第二单元

6*黄河颂光未然

7 最后一课都德

8*艰难的国运与雄健的国民李大钊9*土地的誓言端木蕻良

10 木兰诗

写作选择恰当的抒情方式

综合性学习黄河，母亲河

第三单元

11 邓稼先杨振宁

12 闻一多先生的说和做臧克家13*音乐巨人贝多芬何为

14*福楼拜家的星期天莫泊桑

15 孙权劝学《资治通鉴》

写作写人要抓住特点

第四单元

16 社戏鲁迅

17 安塞腰鼓刘成章

18*竹影丰子恺

19*观舞记冰心

20 口技林嗣环

写作表达自己的看法

综合性学习戏曲大舞台

第五单元

21 伟大的悲剧茨威格

22 在沙漠中心圣埃克絮佩里

23*登上地球之巅郭超人

24*真正的英雄里根

25 短文两篇

夸父逐日《山海经》

共工怒触不周山《淮南子》

写作勤于修改

第六单元

26 猫郑振铎

27 斑羚飞渡沈石溪

28*华南虎牛汉

29*马布封

30 狼蒲松龄

写作描写要生动

综合性学习马的世界

课外古诗词背诵

山中杂诗吴均

竹里馆王维

峨眉山月歌李白

春夜洛城闻笛李白

逢入京使岑参

滁州西涧韦应物

江南逢李龟年杜甫

送灵澈上人刘长卿

约客赵师秀

论诗赵翼

名著导读

《童年》：在苦难中长大

《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇

八年级上册教材目录

第一单元

1 新闻两则

人民解放军百万大军横渡长江

中原我军解放南阳

2 芦花荡

3 蜡烛

4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信

5 亲爱的爸爸妈妈

综合性学习·写作·口语交际世界何时铸剑为犁

第二单元

6 阿长与《山海经》

7 背影

8 台阶

9 老王

10 信客

写作·口语交际·综合性学习让世界充满爱

第三单元

11 中国石拱桥

12 桥之美

13 苏州园林

14 故宫博物院

15 说“屏”

综合性学习·写作·口语交际说不尽的桥

第四单元

16 大自然的语言

17 奇妙的克隆

18 阿西莫夫短文两篇

恐龙无处不在

被压扁的沙子

19 生物入侵者

20 落日的幻觉

写作·口语交际·综合性学习走上辩论台

第五单元

21 桃花源记

22 短文两篇

陋室铭

爱莲说

23 核舟记

24 大道之行也

25 杜甫诗三首

望岳

春望

石壕吏

综合性学习·写作·口语交际莲文化的魅力

第六单元

26 三峡

27 短文两篇

答谢中书书

记承天寺夜游

28 观潮

29 湖心亭看雪

30 诗四首

归园田居（其三）

使至塞上

渡荆门送别

登岳阳楼（其一）

写作·口语交际·综合性学习怎样搜集资料

课外古诗词背诵

名著导读《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事

《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书

八年级下册教材目录

第一单元

1 藤野先生

2 我的母亲

3 我的第一本书

4 列夫·托尔斯泰

5 再塑生命

综合性学习·写作·口语交际：献给母亲的歌

第二单元

6 雪

7 雷电颂

8 短文两篇

9 海燕

10 组歌（节选）

写作·口语交际·综合性学习：寻觅春天的踪迹

第三单元

11 敬畏自然

12 罗布泊，消逝的仙湖

13 旅鼠之谜

14 大雁归来

15 喂——出来

综合性学习·写作·口语交际：科海泛舟

第四单元

16 云南的歌会

17 端午的鸭蛋

18 吆喝

19 春酒

20 俗世奇人泥人张好嘴杨巴

综合性学习·写作·口语交际到民间采风去

第五单元

21 与朱元思书

22 五柳先生传

23 马说

24 送东阳马生序

25 诗词曲五首

写作·口语交际·综合性学习：古诗苑漫步

第六单元

26 小石潭记

27 岳阳楼记

28 醉翁亭记

29 满井游记

30 诗五首

写作·口语交际·综合性学习：背起行囊走四方

课外古诗词诵读赠从弟

送杜少府之任蜀州

登幽州台歌

终南别业

宣州谢朓楼饯别校书叔云

早春呈水部张十八员外

无题

相见欢

登飞来峰

苏幕遮

名著导读《海底两万里》：科学与幻想之旅

《名人传》痛苦和磨难造就的伟人

九年级上册教材目录

第一单元

1沁园春雪

2雨说

3星星变奏曲

4外国诗两首

蝈蝈与蛐蛐

夜

写作·口语交际·综合性学习雨的诉说

第二单元

5敬业与乐业

6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说

7傅雷家书两则

1954年10月2日

1955年1月26日

8致女儿的信

写作·口语交际·综合性学习演讲：微笑着面对生活

第三单元

9故乡

10孤独之旅

11我的叔叔于勒

12心声

综合性学习·写作·口语交际青春随想

第四单元

13事物的正确答案不止一个

14应有格物致知精神

15短文两篇

谈读书

不求甚解

16中国人失掉自信力了吗

综合性学习·写作·口语交际好读书读好书

第五单元

17智取生辰纲

18杨修之死

19范进中举

20香菱学诗

写作·口语交际·综合性学习金钱，共同面对的话题

第六单元

21陈涉世家

22唐雎不辱使命

23隆中对

24出师表

25词五首

望江南（梳洗罢）

渔家傲秋思

江城子密州出猎

武陵春（风住尘香花已尽）

破绽子（醉里挑灯看剑）

写作·口语交际·综合性学习话说千古风流人物

课外古诗词背诵

名著导读

九年级下册教材目录

第一单元

1诗两首

我爱着土地

乡愁

2我用残损的手掌

3祖国啊，我亲爱的祖国

4外国诗两首

祖国

黑人谈河流

写作·口语交际·综合性学习：脚踏一方土

第二单元

5孔乙己

6蒲柳人家（节选）

7变色龙

8热爱生命

写作·口语交际·综合性学习：走进小说天地

第三单元

9谈生命

10那树

11地下森林断想

12人生

综合性学习·写作·口语交际：关注我们的社区

第四单元

13威尼斯商人（节选）

14变脸（节选）

15枣儿

16音乐之声（节选）

写作·口语交际·综合性学习乘着音乐的翅膀

第五单元

17公输

18《孟子》两章

得道多助，失道寡助

生于忧患，死于安乐

19鱼我所欲也

20《庄子》故事两则

惠子相梁

庄子与惠子游于濠梁

写作·口语交际·综合性学习：我所了解的孔子和孟子

第六单元

21曹刿论战

22邹忌讽齐王纳谏

23愚公移山

24《诗经》两首

关雎

蒹葭

综合性学习·写作·口语交际：岁月如歌——我的初中生活课外古诗词背诵

名著导读

《格列佛游记》：奇异的想像，辛辣的讽刺

《简·爱》：人生追求的二重奏

(完整版)人教版初中语文书上所有古诗全集_分册

人教版七年级上册 【观沧海】（曹操东汉）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 【次北固山下】（王湾唐）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。【钱塘湖春行】（白居易唐）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【天净沙秋思】（马致远元）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 【龟虽寿】（曹操东汉）神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。 【过故人庄】（孟浩然唐）故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。【题破山寺后禅院】（常建唐）清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。 【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】（李白唐）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 【夜雨寄北】（李商隐唐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当

共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 【泊秦淮】（杜牧唐）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 【浣溪沙】（晏殊北宋）一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回? 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。【过松源晨炊漆公店】(杨万里南宋)莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。 【如梦令】（李清照南宋）常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 【观书有感】（朱熹南宋）半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。 七年级下册 【木兰诗】（北朝民歌） 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。

初二升初三数学衔接13

暑期初二升初三数学衔接班 辅导资料（十三） 一元二次方程（一） 1.直接开平方法.形如x 2＝a （a ≥0）的方程有如下几种：（1）x 2＝a （a ≥0）（2）（x+a ）2＝b （b ≥0）（3）（ax ＋b ）2＝c （c ≥0）（4）（ax+b ）2＝（cx+d ）2（｜a ｜≠｜c ｜） 2.因式分解法.对于一边是零，另一边易于分解成两个一次因式的一元二次方程，关键有两个：一是将方程右边化为0，二是要熟练掌握多项式因式分解的方法. 练习：1.（1）4x 2－9＝0 （2）（2x －3）2＝（3x －2）2 2.（1）4x 2＋6x ＝0 （2）x （x －2）＋x －2＝0 3.一元二次方程x 2－3＝0的解为 . 4.方程9（x －2）2＝25的解为 . 5.方程（x －1）2＝x －1的解为 . 6.方程（x －2）2＝（2x ＋3）2的解为 . 7.一元二次方程ax 2＋b ＝0（a ≠0），若方程有解，则 . 8.若x 2 －9＝0，则3x 6x 5x 2-+-的值为 . 9.关于x 的方程2x 2+3ax －2a ＝0有一个根是x=2，则关于y 的方程y 2+a ＝7的解是 . 10.三角形的两边长为3和6，第三边长为方程x 2－6x ＋8=0的解，则这个三角形的 周长为 . 11.方程x 2=2x 的解是 . 12.方程x （x －3）＝9－3x 的解是 . 13.若单项式4 1x 4a a 2-+与3x a 是同类项，则a ＝ . 14.已知实数x 、y 满足（x 2＋y 2—1）2＝4，则x 2＋y 2的值是 . 15.关于x 的一元二次方程mx 2—4x+m 3—m ＝0有一个跟为0，则m 的值为 . 16.已知方程（x —2）2 =1的两根是等腰三角形的两条边的长，那么这个等腰三角形的周长为 .面积为 . 17.用直接开平方法解下列方程：（1）16x 2—49＝0 （2）（x ＋5）（x —5）＝20 （3）（3y ＋1）2—4＝0 （4）4（x ＋1）2＝（3x —1）2 18.用因式分解法解下列方程：（1）2x 2—x ＝0 （2）3（x —5）2＝2（5—x ） （3）4（x ＋1）2—4（x ＋1）＋1＝0 （4）x 2—x —6=0 19.解方程：（1）5x 2－125＝0 (2)y(y ＋5)＝24 （3）（3x ＋1）(2x －5)＝－2(2x －5) (4)(y ＋3)(1－3y)＝ 5＋y 2 20.已知m 是方程x 2－x －1＝0的一个根,则m 2－m ＝ . 21.x(x ＋3)＝x ＋3的解是 . 22.关于x 的方程x 2＋bx ＋c ＝0的两根为1和2，则b ＝ ,c ＝ . 23.关于x 的方程x 2－kx ＋4＝0的一个根为－2,则k ＝ . 24.已知x 2—（k ＋1）x —6＝0的一个根是2，则另一根是 .k ＝ . 25.方程3x 2—x ＝0的解是__________. 26.解方程：（1）3x 2＋48＝0 （2）0.5x 2－ 81＝0 （3）（2x －5）2－2x ＋5＝0 （4）4x 2－1＝0 （5）（2x ＋1）2＋3（2x ＋1）＝0 （6）t （t ＋3）＝28 （7）25（x －3）2＝9（x ＋1）2 （8）（3x －1）2＋3（3x ―1）―4＝0

新版人教版初二语文上册拼音

1． kuìtuìxièqìdūzhàn yào sài yèyǐcuīkūlāxiǔruìbùkědānɡ（）（）（）（）（）（）（）2． bān fāyízhǔjiàn shùzhònɡcái jùé （）（）（）（）（） 3． línɡkōnɡqiáo shǒu kùsìxiāo sǎqīnɡyínɡqiǎo rán yóu zhōnɡ（）（）（）（）（）（）（） xīn xiùbǐnɡxīliǎn shēnɡyǎn huāliáo luàn rúmènɡchūxǐnɡ （）（）（）（）4． wéi ɡǎn hào hàn xián shúpáo xiāo jǐn bēnɡjuān kè （）（）（）（）（）（） yìsībùɡǒu bái shǒu qǐjiādān jīnɡjiélǜ （）（）（） 5． xiéyīnɡhuāfēi hónɡwǎn rúzhǎnɡɡùluòdìjīxínɡ（）（）（）（）（）（）（）búxùn nìmínɡjiézéwūhūqīrán jiào huì （）（）（）（）（）（） yóu ɡuānɡkějiàn yǎo wúxiāo xi yìyánɡdùn cuòzhènɡrén jūn zǐ（）（）（）（） shēn wùtònɡjí（） 6． nìdiàn nónɡláo lùsīshúzhōu jìkuān hòu rén cí

（）（）（）（）（）（）（） lián yèwèi miǎn búchuòrèn láo rèn yuàn wéi fùbùrén （）（）（）（）（） 7． jiáyǒu hēi cūcāo qíqūpínɡyōnɡzhìliúyúdùn qìyǔ （）（）（）（）（）（）（）（）ménɡmèi jiǔsìjiānɡshénɡxuān ánɡdǎn qiècánɡwūnàɡòu （）（）（）（）（）（） hèlìjīqún zhènɡjīn wēi zuòchénɡhuánɡchénɡkǒnɡrùmùsān fēn （）（）（）（） 8． wēi miào zào rèlìqīnɡzhòu yǔzhìxīchuīxū （）（）（）（）（）（） yínɡɡuānɡjīn pílìjìn héyán yuèsè （）（）（） 13．． yūshìchān jiāo xièlánɡjísùsùfùxián yóu ɡuànɡ（）（）（）（）（）（）（）（） chóu chúmǎɡuàpán shān tuítánɡsuǒxièchùmùshānɡhuái （）（）（）（）（）（）14． kāi kěn zhǔzǎi juàn dài yāzhījuéjiànɡpósuōqiúzhī（）（）（）（）（）（）（）wěi àn ào rán wǎn rán xiùxīn bǐshìmiào shǒu ǒu dé（）（）（）（）（）（） tǎn dànɡrúdǐqián zīàn zhǎnɡyān yān yùshuìpánɡyìxiéchū

初二升初三数学衔接12

辅导资料（十二） 二次根式（3） 概念：1.加减法法则：只将二次根式的倍数相加，被开方数和根指数不变，即：合并同类二次根式.2.二次根式的混合运算顺序与实数中的运算顺序一样，先乘方，后乘除，最后加减，有括号的先算括号里面的. 练习：1.与3是同类根式的是（ ）.A.18 B.3.0 C.30 D.300 2.正确的是（ ） A .3＋5＝8 B .5＋6＝56 C. 35－5＝3 D. 36－46＝－6 3.等腰三角形两边分别是8和52，那么三角形的周长是 . 4.若1251+x 与233 1-x 是同类二次根式，则x ＝ . 5.若92＋x ＝112，则x ＝ .6.计算22＋8－50的结果是 . 7.化简a a a 13---得 . 8.化简x x ---+11得 . 9.一个三角形的三边长分别是8㎝、27㎝、18㎝，则它的周长为 ㎝ 10.计算a a a a 25944--+＝ . 11.若44 326m 2--m 与可以合并，则m 的则为 . 12.计算（）（）12122-+＝ （22131 3）（）-++＝ . 13.计算（2731275-+）÷.3的值是 . 14.若a ＝101111011-+＝ ，b ,则a 与b 的关系式是 . 15.计算：2534）（+＝ 200832）（+· 200832）（-＝ 16.若x ＝2－1,则x 2＋1＋2x ＝ 17.若a ＋a 1＝5,则a －a 1＝ 18.已知a ＝3＋22,b ＝3－22,则22ab b a -＝ 19.若3的整数部分是a ，小数部分是b ，则3a －b ＝ . 20.已知315,35-=+=+ xy y x ,则x ＋y ＝ .

人教版部编教材初中八年级语文上册教材分析【最新整理】

人教版部编教材初中八年级语文上册 教材分析 在初中语文教材中，八年级语文上册教材具有不可替代的作用，原因是它具有以下特点： 首先，在所有的新教材，本册教材是新教材中唯一涉及说明文的教材，与以前的教材相比，它对说明文的要求更为简洁、准确，使得说明文教学理所应当成为本册教材的重点。 其次，它体现了教育部制定的《语文课程标准》（实验稿）的课程目标中的阅读目标：“阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。”这表明对说明文的阅读也是初中阶段学生必须掌握的非常重要的语文能力之一。 八年级语文上册教材的具体内容 八年级语文上册教材分为五个板块六个单元，这是从以往教材的基础上继承和发展而来，而且新教材所有的教材都采用了这种模式。五个板块分别是阅读、综合性学习 .写作.口语交际、课外古诗词背诵、名著导读、附录。六个单元是指根据文章的内容或体裁把入选课文分为六个单元。下面我就按五个板块加以说明： 阅读 新教材的一至四册都是30篇课文，五册是25篇课文，估计六册应该也是25篇课文。本册教材六个单元共有30篇课文，根据内容和体裁分为：一单元，关于战争题材的文章；二单元，以“爱”为主题

的文章；三单元，事物说明文；四单元，事理说明文；五单元，文言文单元（没有明确的划分标准）；六单元，关于自然景物的文言文单元。共有精读课文16篇，略读课文14篇，由于说明文的阅读是本册教材的重点，所以三、四单元是教学的重点，而且《中国石拱桥》、《苏州园林》、《故宫博物馆》、《大自然的语言》一直都是以前教材的重点篇目，在教学时应加以注意。与以前的教材相比，说明文已经从第四册提前到了新教材的第三册，阅读的量由以前的三个单元 15篇课文减少到两个单元10篇课文，并在单元设置上，把说明文单元安置在两个记叙文单元和两个文言文单元中间，与以前教材第四册前三个单元都是说明文相比，更为合理，更符合学生的学习规律。另一点变化是，本册教材是新教材中第一次将文言文收编在两个单元中，后面的教材也相应地都有了两个单独的文言文单元。根据以往经验，最好是将两个文言文单元提前进行教学，使学生有更充足的识记的时间。在有些课文的后面，还有与课文相应的语文知识短文，我的看法是应该注意引导学生自主学习。 综合性学习 .写作.口语交际 在每个单元的后面，安排与单元相适应的综合性学习 .写作.口语交际，这种模式贯穿整个新教材的始终。但值得一提的是，每个单元的侧重点有所不同，本册教材中一、三、五单元以综合性学习为主，以写作、口语交际为辅，通过活动来感受战争的残酷与和平的可贵，思考调查桥的历史，领略莲的文化魅力；而二、四、六单元以写作为主，以口语交际、综合性学习为辅，通过练笔来感悟“爱”的世界，走上辩论台，收集资料来撰写小论文。

暑假初二升初三数学衔接班教材完整

第一讲一元二次方程的解法（一）【基础知识精讲】 1．一元二次方程的定义： 只含有一个未知数整式方程，并且都可以化为ax2＋bx+c=0 (a、b、c为常数，a≠0）的形式，这样的方程叫做一元二次方程。 注意：满足是一元二次方程的条件有：（1）必须是一个整式方程；（2）只含有一个未知数；（3）未知数的最高次数是2。（三个条件缺一不可）2．一元二次方程的一般形式： 一元二次方程的一般式是ax2＋bx+c=0 (a、b、c为常数，a≠0）。其中ax2是二次项， a 是二次项系数；bx是一次项，b是一次项系数；c是常数项。 3．一元二次方程的解法： ⑴ 直接开平方法：如果方程 (x+m）2= n (n≥0)，那么就可以用两边开平方来求 出方程的解。 (2) 配方法：配方法是一种以配方为手段，以开平方为基础的一种解一元二次方程 的方法．用配方法解一元二次方程：ax2＋bx+c=0 (a≠0）的一般步骤是： ①化二次项系数为1，即方程两边同除以二次项系数；

② 移项，即使方程的左边为二次项和一次项，右边为常数项； ③ 配方，即方程两边都加上一次项系数的绝对值一半的平方； ④ 化原方程为(x+m ）2 =n 的形式； ⑤ 如果n≥0就可以用两边开平方来求出方程的解；如果n ＜0，则原方程无解． 注意：①方程两边绝不能随便约去含有未知数的代数式．如－2(x ＋4)2=3（x ＋ 4）中，不能随便约去（x ＋4）. ②解一元二次方程时一般不使用配方法（除特别要求外）但又必须熟练掌握，解一元二次方程的一般顺序是：开平方法→因式分解法→公式法． 【例题巧解点拨】 （一）一元二次方程的定义： 例1：1、方程①13122 =-x x ②05222=+-y xy x ③0172=+x ④022=y 中一元二次方程是 . A. ①和②； B.②和③ ； C. ③和④； D. ①和③ 2、要使方程（a-3）x 2+（b+1）x+c=0是关于x 的一元二次方程，则__________. A ．a ≠0 B ．a ≠3

人教版八年级

人教版八年级语文上册各单元精读课文知识点复习 1.新闻的五部分：标题导语主体背景结语 2.新闻的六要素：人物时间地点事件的起因事件的经过事件的结果 3.新闻的语言：准确、简明。 4.新闻的表达方式：记叙为主，兼有议论、描写、抒情。 5.新闻的特点：真实、及时、准确 6.新闻的电头组成及作用：组成：通讯社的名称、发电时间和地点。作用：强调材料真实可信，消息及时。 新闻体裁 ．．分消息、通讯、新闻、特写等，其中用来考查考生的最具有可操作性的是消息。一篇消息稿一般由标题、导语、主体、背景、结语几部分组成，每一部分都要统一考虑，统一布局，层次清楚，逻辑严谨。 消息的标题，其作用是使读者在最短的时间里获得所需的信息。标题拟写要求是：准确概括，反映新闻事实，简要评价事实，语言表述简明得体。 消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。它由消息中最新鲜、最主要的事实或最精辟的议论组成，以吸引读者。平常所说的消息的结构是“倒金字塔”式，原因就在于此。 主体是消息的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开，将导语高度概括的事实具体化，或补足导语中未出现的新闻要素，以便读者全面、完整地了解消息的内容；同时在导语所概括的新闻事实之外，增补新的内容，用以扩充消息的信息量，扩大读者的视野，提升新闻主题的高度。 这种结构方式被称为新闻（消息）写作的“三度反复”。意思是，对同一新闻事件，从标题到导语再到主体，分三步呈递进式展开叙述： 标题：第一次用一句话报告事实，起索引作用。是导语的概括。 导语：第二次叙述事实，补充标题，吸引读者。是主体的概括。 主体：第三次叙述事实，展开、补充导语，完全打开包袱。 据此，考查该考点的常有题型主要有：①表述题：限定字数为新闻拟一个简洁的标题；找出一则消息的导语。②概述题：限定字数将一则消息概括成一句话新闻；限定字数用一句话概括一则新闻的主要内容或主要信息；从语段中筛选出两条主要信息；限定字数用一句话概括语段的观点。在新闻概括题中，考生只要抓住理解、概括、表述三个关键词就可以了。 例1．下面是一篇新闻报道的主体部分，请你用一句话概括它的主要信息，不超过10字。 汶川蓥华镇中学初一（1）班邓清清被武警水电三中队的抢险官兵救了出来，她说：“在下面，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕。” 另一个被埋在废墟里的名叫罗瑶的女孩在手脚受伤的情况下，一遍遍地哼着乐曲，靠着“钢琴梦想”激励自己不要睡着，结果她战胜了死神。 答案：文学艺术（书和乐曲）使死神却步；或：文学艺术（书和乐曲）使生命更加坚强；或：她们靠书、乐曲战胜死神。 透视：这是一道概述题。试题材料来自汶川大地震中的一篇新闻报道，要求考生用不超过10字的一句话概括它的主要信息。报道中被压在废墟里的两名女孩，一名靠看书缓解心中的害怕；另一名则靠哼乐曲激励自己不要睡着。结果两人都凭顽强的意志战胜死神最终获救。正确答案（示例）为“文学艺术（书和乐曲）使死神却步”。解答这道题，考生要注意三点：一是题干要求：概括的信息不能超过10个字；二是两名女孩的共同点：两人都是凭坚强的意志战胜死神最终获救；三是用综合性强的术语包含“书”和“乐曲”。 题目演练 1.阅读下面文段，请你用简洁的语言给其拟一个新闻标题。 北京奥运会2008年8月8日隆重开幕，为了纪念这个日子，中国首颗月球探测卫星——“嫦娥一号”近日从月球轨道传回一段祝福语音。“嫦娥一号”的祝福语：“今天，全世界最灿烂、最夺目的城市是我们伟大祖国的首都——北京！第29届奥运会在北京隆重开幕，绿色奥运、科技奥运和人文奥运的主题将在北京一一呈现！中华文明的光彩将随着‘新北京，新奥运’的理念展现给世界各国人民！‘同一个世界，同一个梦想’，奥林匹克精神将在北京完美演绎。我们祝愿，北京奥运会将成为历史上最伟大的一届奥运会！”“嫦娥一号”卫星于2007年10月24日发射升空，在此之前，科技人员录制好了一些语音数据储存在卫星中，每到一些特定的日子，如元旦、春节等，“嫦娥一号”就会发回相应的语音。 我拟的标题是： 2．下边这则新闻报道的核心信息是什么？ 为表达全国各族人民对汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院5月18日发布公告，决定2008年5月19日至21日为全国哀悼日。在此期间，全国和各驻外机构下半旗致哀，停止公共娱乐活动，外交部和我国驻外使领馆设立吊唁簿。5月19日14时28分起，全国人民默哀3分钟，届时汽车、火车、舰船鸣笛，防空警报鸣响。（2008年5月12日，四川汶川县发生里氏8.0级地震） 答：

语文人教版八年级上册教材资源

中考复习文言文专题 三峡 郦道元 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” （一）解释重点词语： 1.解释下列加点的词。 略．无阙．处（）（）自非亭午夜分 ．．．．（）（）不见曦．月（） 沿溯 ．．阻绝（）（）虽．乘奔．御风（）（）至于夏水襄．陵（） 不以疾 ．．绿潭（）（）或．王命急宣（）．．也（）（）素湍 属引 ．．倒影（）绝巘 ．．多生怪柏（）．．凄异（）（）回清 飞漱 ．．其间（）良．多趣味（）晴初霜旦．（） 林寒涧肃．（）清荣峻茂 ．．．．（）（）（）（）2． 绝．巘多生怪柏（）其间．千二百里（）(1)绝沿溯阻绝．（） (2)间遂与外人间．隔（） 哀转久绝．（）又何间．焉（） 自．非亭午夜分（）虽乘奔御风，不以疾．也（）(3)自 (4)疾 自．三峡七百里中（）疾．在腠理（） 3.找出下面各组中加点词语意思不同的一组（） A、虽乘奔御风，不以疾．也 / 奋笔疾．书 B、每至晴初霜旦． / 通宵达旦． C、常有高猿长啸，属．引凄异 / 有良田美池桑竹之属． D、沿溯阻绝． / 络绎不绝． （二）把下列句子译成现代汉语。 (1) 虽乘奔御风不以疾也。

译文： (2)空谷传响，哀转久绝。 译文： (3)自非亭午夜分，不见曦月。 译文： (4)清荣峻茂，良多趣味。 译文： (5)两岸连山，略无阙处。 译文： (6)绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 译文： （三）内容理解。 1．填空：文中用“”描绘了山形的挺拔险峻，用“”写尽了深秋的凄婉幽美。 2.阅读李白的《早发白帝城》 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 《三峡》的第②段与这首诗的第____ ______句相印证，都表现了夏天三峡水流湍急的特点；文章第④段与诗中__________________________一句相对应。 3．文章末尾引用渔者的歌词，其作用是什么？ 4．作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？ 5．如果你有机会去三峡旅游，你会选择哪个季节前往？结合文章说明理由。 《三峡》答案 （一）解释重点词语。

初二升初三物理衔接教案

初二升初三物理衔接教案 第一部分——温故知新 第七章 力 一、知识体系结构 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????增大摩擦的方法摩擦的利弊因素影响滑动摩擦力大小的静摩擦滚动摩擦滑动摩擦分类概念及产生条件摩擦力大小施力物体和受力物体 点概念及符号表示，作用重力相互作用的力：特征概念及常见的弹力弹力力的分类步骤弹簧测力计的正确使用弹簧测力计的工作原理测量力的工具力的测量点和方向表示出来箭头的线段把力的作用力的示意图：用一条带表示出来头的线段把力的三要素力的图示：用一条带箭力的表示力的单位力的三要素力的描述两种力的作用效果力物体相互性、受力物体和施力的性质间有相互作用或两个以上物体，物体产生条件：必须有两个力是物体对物体的作用力的概念)() (力

二、知识要点 1、力是物体对物体的作用，它不能离开物体而单独存在，要产生力至少要有两个物体，它们之间不一定接触，其中一个是施力物体，另一个是受力物体。物体间力的作用是相互的，它们既是施力物体，同时也是受力物体。力可以产生两种作用效果：①力可以改变物体的运动状态；②力可以改变物体的形状(或者说使物体发生形变)。 2、力的三要素是指：力的大小、方向和作用点。力一般用大写字母F 来表示，在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，其符号是N 。用一条带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法叫力的图示，力的示意图则只表示出力的作用点和力的方向。 3、物体由于发生形变而产生的力叫弹力，常见的拉力、提力、压力、支持力都属于弹力，弹力的方向总是垂直于受力面。测量力的工具是测力计，常用的测力计是弹簧测力计。弹簧测力计的工作原理是：在弹性限度，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。相互作用的力总是大小相等、方向相反、作用在同一直线上，同时产生，同时消失，并且它们分别作用在两个物体上，这两个物体互为受力物体和施力物体。 4、地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫重力，其作用点叫重心，施力物体是地球，用符号G 表示，其方向总是竖直向下，即与水平面相垂直。质量分布均匀、形状规则的物体的重心在其几何中心，质量分布不均匀、形状不规则的物体的重心，可以采用悬挂法来确定。重力的大小与物体的质量成正比，用公式表示是G=mg ,其中G表示重力，单位是N ，m表示质量，单位是kg ,g表示重力与质量的比，其值是9.8N/kg ，它表示的含义是：质量为1kg的物体受到的重力大小为

初二升初三衔接英语试卷

2015-2016学年度???学校8月月考卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单项选择（题型注释） 1．—crowded Jiming Temple Road is at weekends! —Yes. Large numbers of people gather there to enjoy the beauty of sakura. A. How a B. What a C. How D. What 2．Former president of Singapore, Lee Kuan Yew, passed away Monday morning, Mar 23. A. on B. at C. in D. by 3．It ______ directors from CCTV more than a year to shoot (拍摄) the documentary The Third Polar. A. cost B. spent C. took D. paid 4．—Someone is knocking on the door. Is it Nancy? —It be Nancy. She has gone to Shanghai on business. A. mustn’t B. can’t C. may not D. will not 5．“One Belt, One Road”(一带一路) will serve to ______ markets for China as well as other countries along. A. put up B. open up C. take up D. look up 6．—We will carry out the survey as we planned it rains tomorrow. —You ne edn’t worry about the weather. It’s sunny tomorrow. A. until B. unless C. if D. when 7．Taobao, China’s biggest online shopping platform, _______ the ways Chinese people shop and live. A. changes B. changed C. has changed D. was changing 8．Of all the movies, Birdman got the awards at the 87th annual Academy Awards ceremony. A. more B. many C. some D. most 9．To live on Mars, you need to wear boots which ________ to prevent you from floating off into space. A. design B. designed C. are designing D. are designed 10．A number of countries have shown great in the new bank set up mainly by China. A. hobby B. habit C. interest D. notice 11．We set World Reading Day ________ teens to form a good reading habit. A. to encourage B. encouraging C. encouraged D. encourage 12．—Wow, I have never thought about travelling abroad alone. —. A. Me neither B. I think so C. So have I D. Neither do I

初二升初三衔接班(定语从句)

初二升初三衔接班英语A班学案（18） 定语从句 知识要点Array修饰名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词。引导定语 从句的关系代词有who, whom, whose, which, that。关系副词有when, where, why等。关系代词和关系副词在定语从句中担任句子成分。 1、由who, whom, whose 引导的定语从句 who用作主语，whom作宾语，用来指人。whose作定语，既可指人，也可指 物。如： The boy who broke the window is called David. The teacher whom you are looking for is in the office. Mr King, whose legs were badly hurt, was taken to the hospital. 2、由which 引导的定语从句 which 在定语从句中作主语或宾语。如： The building which stands near the river is our school. The fish (which) we bought were not fresh. (which作宾语时可以省略) 注意： ① whom, which作介词宾语时，介词可放在它们之前，也可以放在原来的 位置上。 The woman with whom he fell in love left him after a few weeks. Or: The woman whom / who he fell in love with left him after a few weeks. ②引导非限制性定语从句时，关系代词用which, 不用that。如： I have lost my pen, which I like very much. One of the smallest plants is the lichen plant, which grows on stones. 3、由that 引导的定语从句 that在定语从句中可以指人或物，作主语或宾语。下面几种情况下往往用that引导： 1) 先行词是不定代词all, few, little, muchk something, nothing, anything等。如： All that you have to do is to practise it every day. 2) 先行词为或被序数词或形容词最高级修饰。如： The first lesson that I had will never be forgotten. The most interesting film that I have ever seen is Hero. 3) 先行词被all, any, every, few, little, no, some等修饰。如： I have read all the books htat you gave me. 4) 先行词被the only, the very, the same, the last等词修饰。如： It is the very kind of pen that I want to buy. 5) 先行词既有人又有物时。如： They talked about the things and people that they remebered in the school. 4、由关系副词when, where, why引导的定语从句，分别作时间状语、地点状语和原因状语。如：I know the reason why he told the lie. This is the place where we lived for 10 years. I will never the day when I met my husband. I. 单项选择

语文八年级上册词语表(人教版)

语文八年级上册词语表 A 鳌头败笔奔丧残损伧俗次第擦拭蟾蜍潮汐疮疤得体地窖颠沛典质吊唁斗拱额枋噩耗藩篱繁衍烦躁拂晓赋闲尴尬孤孀古朴归咎寒噤呵斥缓冲幻觉荒谬荒僻惶急惶恐脊椎伎俩监控尖利健忘交卸焦灼接济劫难诘问鞠躬渴慕克扣克隆骷髅愧怍狼藉两栖鳞片嶙峋鎏金琉璃镂空美感萌发明艳纳凉能耐蟠龙蹒跚胚胎霹雳翩然屏风绮丽蔷薇取缔失衡史诗疏懒衰减绥靖肃穆簌簌琐屑塌败推崇颓唐瓦砾帷幕稀罕箱箧雄跨雄姿轩榭央告殷红吟咏悠闲匀称孕育赃物藻井造型仄歪褶皱震惊滞笨制裁致密驻足阻遏追溯颤巍巍金銮殿文绉绉中轴线 B 艰苦监督煎熬剪裁简陋捡拾健壮讲究娇贵娇嫩焦虑侥幸皎洁较量教诲接触揭露捷报竭力解剖介意尽量经营惊诧惊愕惊奇精通颈椎警醒径自竞赛竟然敬重境况境遇居然举措拒绝聚集聚拢捐款绝境均匀开创开端开辟慨叹凯旋刊载考查考察坎坷咳嗽可惜渴望恳切恐怖恐吓跨越宽敞宽广宽阔宽慰亏空魁梧扩散阔别蜡烛褴褛懒散狼狈浪漫唠叨黎明理念礼拜理智厉害联袂脸颊良心亮点晾晒料理裂痕伶俐领悟流露留恋笼罩落成麻木脉络蔓延忙碌茂盛魅力萌芽蒙蔽秘诀秘密勉强缅怀敏捷模糊模拟没收陌生谋略谋生目睹牧童难免恼怒脑髓嫩绿鸟雀宁静偶然偶像攀登攀谈攀援盼望泡影陪伴赔偿佩服蓬勃碰撞 C 变化多端长途跋涉草长莺飞重峦叠嶂触目伤怀大庭广众荡然无存低眉顺眼 风尘苦旅风雪载途豁然开朗鸡犬相闻落英缤纷气息奄奄巧妙绝伦情郁于中 穷愁潦倒日薄西山锐不可当世外桃源衰草连天束手无策天下为公天衣无缝 微不足道惟妙惟肖无动于衷无人问津五彩斑斓物竞天择相安无事销声匿迹 啸聚山林因地制宜雅俗之别月明风清在劫难逃张皇失措自出心裁周而复始 转弯抹角胸中有丘壑出淤泥而不染失之毫厘，差之千里夕阳无限好，只是近黄昏 D 毛遂自荐门庭若市名列前茅名正言顺莫名其妙漠不关心默默无闻难以置信 迫不得已破釜沉舟其乐无穷其貌不扬气象万千恰如其分千姿百态牵强附会 前车之鉴情不自禁情真意切全神贯注三顾茅庐赏心悦目舍生取义身临其境 声色俱厉失魂落魄诗情画意势不两立守株待兔首屈一指首当其冲水落石出

【八年级上册期末语文复习计划】初二语文书上册人教版

【八年级上册期末语文复习计划】初二语文书上册人教版 一、复习时间的安排：第17周一至第19周五 二、复习内容： 1、熟练掌握1——4单元重点词语的读音及写法。 2、熟练背诵及默写会25、30课、课外古诗词、22、24、26、27重点古文。 3、文言文会重点实词的解释，尤其注意通假字和一词多意现象；会一些名句的翻译；会在整体把握课文的基础上，回答一些重点问题。 重点古文： 《桃花源记》（陶渊明）《陋室铭》（刘禹锡）《爱莲说》（周敦颐）《三峡》（郦道元）《答谢中书书》（陶弘景）《记承天寺夜游》（苏轼） 4、现代文重点要求：在整体把握课文的基础上，会就一些重点文段回答一些重点问题；会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点。

（1）新闻知识点。 （2）环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情态度。 （3）说明文重点掌握说明文的顺序，说明方法及作用，语言的特点。5、综合性学习： （1）世界何时铸剑为犁（关于战争的名言、格言、成语、诗歌；古今战役；你对战争的评价和看法）。 （2）让世界充满爱（爱的歌曲；具体情景下的口语交际，主要考语言运用能力）。 （3）说不尽的桥（桥的成语、俗语、歇后语、诗歌、故事；名桥欣赏等）。（4）走上辩论台（主要考语言运用能力，比如给出正方一个观点，问：假如你是反方，你会怎样辩论）。 （5）莲文化的魅力（荷花的别称、诗歌、风俗、用途、传说故事等）。（6）怎样搜集（知道搜集资料的途径方法，以及怎样用电脑搜集资料）。6、名著导读，要求：

（1）熟记作者、主人公姓名。 （2）每本书至少掌握3个以上经典故事情节。（3）对人物性格的把握和评价。（4）这本书的主要内容和特色等。 名著——《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》。 三、复习措施： 1、充分利用早读时间把好基础的过关，主要包括：（1）1——4单元重点词语的读音及写法。（2）25、30课、课外古诗词的背诵与默写。（3）2 2、24、26、27课重点古文的背诵与默写。 2、利用好课堂上的时间，结合《初中单元测试》的单元测试的文段训练，指导学生阅读的答题方法与技巧，落实记叙文、说明文、小说的一些知识点。 3、利用阅读课的时间，引导学生梳理名著的作者、主人公姓名及性格、经典故事情节、书的主要内容和特色等。 4、进行四次基础知识与重点古文释词译句的测试，每次只需15——20分钟，及时批改与讲评，督促学生牢固掌握。

暑假初二升初三数学衔接班预习教材(完整版)

第一讲 一元二次方程的解法（一） 【基础知识精讲】 1．一元二次方程的定义： 只含有一个未知数整式方程，并且都可以化为ax 2＋bx+c=0 (a 、b 、c 为常数，a≠0）的形式，这样的方程叫做一元二次方程。 注意： 满足是一元二次方程的条件有：（1）必须是一个整式方程；（2）只含有一个未知 数；（3）未知数的最高次数是2。（三个条件缺一不可） 2．一元二次方程的一般形式： 一元二次方程的一般式是ax 2＋bx+c=0 (a 、b 、c 为常数，a≠0）。其中ax 2是二次项， a 是二次项系数；bx 是一次项，b 是一次项系数；c 是常数项。 3．一元二次方程的解法： ⑴ 直接开平方法：如果方程 (x+m ）2= n (n≥0)，那么就可以用两边开平方来求出方程的解。 (2) 配方法：配方法是一种以配方为手段，以开平方为基础的一种解一元二次方程的方法．用配方法解一元二次方程：ax 2＋bx+c=0 (a ≠0）的一般步骤是： ① 化二次项系数为1，即方程两边同除以二次项系数； ② 移项，即使方程的左边为二次项和一次项，右边为常数项； ③ 配方，即方程两边都加上一次项系数的绝对值一半的平方； ④ 化原方程为(x+m ）2=n 的形式； ⑤ 如果n≥0就可以用两边开平方来求出方程的解；如果n ＜0，则原方程无解． 注意：①方程两边绝不能随便约去含有未知数的代数式．如－2(x ＋4)2=3（x ＋4）中， 不能随便约去（x ＋4）. ②解一元二次方程时一般不使用配方法（除特别要求外）但又必须熟练掌握，解一元二次方程的一般顺序是：开平方法→因式分解法→公式法． 【例题巧解点拨】 （一）一元二次方程的定义： 例1：1、方程①13122 =- x x ②05222=+-y xy x ③0172 =+x ④022=y 中一元二次方程是 . A. ①和②； B.②和③ ； C. ③和④； D. ①和③ 2、要使方程（a-3）x 2+（b+1）x+c=0是关于x 的一元二次方程，则__________. A ．a ≠0 B ．a ≠3 C ．a ≠1且b ≠-1 D ．a ≠3且b ≠-1且c ≠0 3、若（m+1）(2)1 m m x +-+2mx-1=0是关于x 的一元二次方程，则m 的值是________． （二）一元二次方程的一般形式： 例2：一元二次方程)1(2)2)(1(2 -=+-x x x 的一般形式是 ；二次项系数是 ；一次项系数是；常数项是 。 （三）一元二次方程的解法: 例3:判断下列括号里的数哪个是方程的解。 （1）)0,2,1(232 x x = (2))4,5,5(0252 -=-x

八年级上语文书古诗词人教版

八年级上语文书古诗词人教版 人教版八年级上语文书古诗词 1、《长歌行》《汉乐府》 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。 2、王绩《野望》 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。 3、孟浩然《早寒江上有怀》 木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。 4、《望洞庭湖赠张丞相》 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 5、《黄鹤楼》唐崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 6、《送友人》唐李白 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。 7、刘禹锡《秋词》 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 8、《鲁山山行》梅尧臣 适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡 9、《浣溪沙》苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少，门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。 10、《十一月四曰风雨大作》陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 11、《归园田居(其三)》陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 12、《使至塞上》王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 13、《渡荆门送别》李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流/月下飞天

初二升初三英语衔接试卷

初二升初三英语衔接测试卷 听力部分（ 20 分）略 笔试部分(100 分) 一、单项选择。（15 分） 11. ______ it ______ when school was over yesterday? A. Did, rain B. Was, raining C. Is, raining D. Does, rain 12. We must try our best to do the work better with ______ money and ______ people. A. little, fewer B. fewer, less C. less, fewer D. less, few 13.--I really hope I can go to Beijing next year.--So ______. A. did I B. do I C. am I D. was I 14.--Excuse me, how ______ I get to the cafe?--Ask Mr Pride. He ______ know. A. may, must B. can, may C. must, can D. may, can 15.--Where’ s Jack today? --Oh, I ’ m sorry to say that he had ______ accident yesterday. And now he is in ______ hospital. A. a, the B. the, a C. /, the D. an, / 16. She’ ll go with you if it ______ tomorrow. A. doesn ’ t rain B. won ’ t rain C. isn ’ t rain D. will rain 17.Sam is only two years old. He’ s too young ______. A. to dress himself B. get dressed C. to put on D. wear clothes 18.The boy made faces ______ other classmates ______. A. make, laugh B. to make, laugh C. make, to laugh D. to make, to laugh 19.They ______ in the beautiful music. A. forgot themselves B. remembered himself C. lost themselves D. enjoyed herself 20.Please don’ t keep me a long time. A. wait B. to waiting C. waits D. waiting 21.Lesson One is ______ than Lesson Two. A. interesting B. much interesting C. more much interesting D. much more interesting 22.______ the book ______ her arm, Miss Gao came into the classroom ______ usual. A. With, under, like B. With, under, as C. Carrying, in, with D. Has, in, as 23.We find ______ very important ______ English well.