实验三.数组与字符串

1.实验三数组与字符串

一、实验目的：

1.熟悉Java的数组的使用，编程练习数组声明、定义、遍历和排

序等操作。

2.熟悉Java的字符串相关类的使用，通过编程实现针对字符串的

一般操作。

二、实验内容：

1.定义一个有10个元素的整型数组，找出最大最小值；

2.定义一个有10个元素的整型数组，用选择法实现由小到大排序；

3.定义一个能实现冒泡法排序的方法bSort(int[] arr)，然后定义并

初始化一4*5的二维数组，用bSort(int[] arr)将该二维数组的每

行元素进行升序排序；

4.编程求解一个3*3矩阵每一行的元素之和，每一列元素之和，对

角线元素之和，并输出。

5.接收键盘输入的字符串，使用String类的方法indexOf（）来统

计该字符串中各个字符出现的次数。

6.设定并初始化一个字符串数组，并将数组中那些以字母b开头的

元素打印出来。

7.接收键盘输入的字符串，分别按顺序输出该字符串中的大写字符

和小写字符。

8.接收键盘输入的英文字符串（单词之间用空格隔开），将字符串

中出现的单词首字母改成大写后输出。

三、实验要求：

1.通过实验掌握数组的定义和初始化；

2.掌握数组最值求解算法；

3.掌握数组的基本排序算法；

4.掌握遍历数组的算法；

5.通过实验掌握String类的使用；

6.通过实验掌握String类常用方法的使用；

7.从JDK文档中查阅String类的以下方法（与本实验内容相关）：

split()，startWith()，toUpperCase()，indexOf()，charAt()，并说明

它们的用法；

8.写出实验报告。

四、实验学时：3学时

五、实验步骤：

1.进入Java编程环境；

2.新建一个Java文件，编写main()方法实现一维数组求最值的算

法；

3.新建一个Java文件，编写main()方法实现一维数组选择法排序

算法；

4.新建一个Java类，定义bSort(int[] arr)方法（冒泡法）实现数组

升序排序，然后在main方法里实现对一4*5二维数组每行元素

的升序排序；

5.新建一个Java文件，编写main()方法声明并初始化一两维3*3

数组，设计算法实现行、列和对角线元素的求和操作；

6.编写主方法main()，其中实现接收键盘输入功能、文件操作功能

和文件内容输出功能；

7.调用相应构造方法创建String对象；

8.查阅JDK文档，找出可以实现实验内容的String方法，设计算

法，编写程序；

9.调试运行程序，观察输出结果。

java中的数组和字符串

Java中的数组和字符串 一.数组:用一个标识符(变量名)和一组下标来代表一组相同数据类型的数据元素的集合.其中的每个数组元素在数组中的位置是固定的.可以通过叫做下标的编号加以区分,通过标识符和下标来访问每一个数据元素. 数组必须经过声明和初始化后,才可以使用. 1、数组的声明(确定数组名、数组的维数和数组的数据数据类型)但并没有分配存储空间 一维数组的声明格式如下： 类型标识符数组名[]; 或类型标识符[] 数组名; int x[]; //可读性强 int[] x;常用于作为方法的返回值 public int[] fun() { } 二维数组的声明格式如下： 类型标识符数组名[][]; 或类型标识符[][] 数组名; int x[][]; int[][] x; 类型说明符指明数组元素的类型,可以是基本类型、类或接口;方括号表示数组的维数. 注意:对于二维数组,前面的[]表示行,后面的[]表示列. 2、数组的初始化 声明数组并不能够为数组分配存储空间.要想使数组分配存储空间必须指定数组元素的个数. java有两种方式进行初始化: 1)通过指定初值的方式: 例如: int[] a={12,33,77,88}; int[][] a={{1,2,3},{4,5,6},{7,8,9}}; 2)用关键字new初始化数组: 用关键字new初始化数组时候,只为数组分配存储空间而不对数组元素赋初值. 用关键字初始化数组也有两种形式: (1)先声明数组，再初始化数组 一维:类型标识符数组名[]; 数组名=new 类型标识符[数组长度]; 二维:类型标识符数组名[][]; 数组名=new 类型标识符[数组长度][];//必须指定行的长度.跟c语言不同. 注意:对于二维数组来说,可以不指定列,但必须指定行数. 或 数组名=new 类型标识符[数组长度][数组长度];//数组长度是整型但不能是长整型 (2)声明并初始化 一维:类型标识符数组名[]=new 类型标识符[数组长度]; 二维:类型标识符数组名[][]=new 类型标识符[数组长度][];//如果没有给数组赋值的话,系统自动赋予默认值. (也就是说声明和初始化写在同一行) 3、数组的引用 一维数组的引用格式如下: 数组名[数组下标];

实验三 数组和字符串

实验三数组和字符串 一、实验目的 1.掌握Java中的数组定义、引用 2.掌握向量的基本概念和应用技术 3.掌握使用字符串String类处理字符串的方法 4.掌握使用字符串StringBuffer类处理字符串的方法 5.掌握Date类以及Calendar类的常用方法； 二、实验内容 1.使用https://www.wendangku.net/doc/67959262.html,ng.Math类，生成100 个100~999 之间的随机整数，找出他们之中的最大的和最小的，并统计随机产生的大于300 的整数个数。 package exercise; publicclass shiyan3_1 { publicstaticvoid main(String [] args) { int count=0; int max=0; int min=Integer.MIN_VALUE; int num[]=newint[100];//声明并创建一个具有100 个元素的整型数组对象num int i; for(i=1;i<=100;i++) { num[i-1]=100+(int)(Math.random()*899); System.out.print(num[i-1]+"\t");//随机产生一个100~999 之间的随机整数 if(i % 10 == 0) System.out.println();//输出当前产生的随机数，并一行输出10 个数 if(num[i-1]>max) max=num[i-1]; if(num[i-1]300) count++; } System.out.println("最大的随机整数是:"+max); System.out.println("最小的随机整数是:"+min); System.out.println("大于300 的整数个数是:"+count); } }

字符串可以用字符数组与字符串变量两种方式来存储

字符串可以用字符数组与字符串变量两种方式来存储，效果类似。 一、用字符数组来存储字符串： char st1[100],st2[100] ; //字符数组说明 cin>>st1>>st2; long a,b; 输入：hello, world 则st1={…h?,?e?,?l?,?l?,?o?,?,?,?\0?} st2={…w?,?o?,?r?,?l?,?d?,?\0} 字符?\0?为字符串结束标志 1. 字符数组长度 strlen(st1); //如a=strlen(st1);b=strlen(st2); 则a=6,b=5 2. 字符数组比较 不能直接比较，st1>st2是错误的，要用strcmp（）函数 strcmp(st1,st2); //st1=st2相等则输出0，st1st2输出1 strncmp(st1,st2,n); 把st1,st2的前n个进行比较。 3. 连接字符数组 不能直接用st1=st1+st2;用strcat()函数 strcat(st1,st2); //将st1和st2连接后赋给st1,本例连接后st1为”hello,world” strncat(st1,st2,n); n表示连接上st2的前n个给st1，在最后不要加'\0'。 4. 替换 strcpy(st1,st2); //用st2的值替换st1的值，字符数组不能如此赋值st1=st2或st1[]=st2[]都是错误的 本例中st1值被替代为”world” strncpy(st1,st2,n); n表示复制st2的前n个给st1，在最后要加'\0'。 5. 其他函数 strchr(st1,ch) //ch为要找的字符。如strchr(st1,?e?);会截取出st1中以字母?e?开头的字符串，要用string类型的来存储，如string c1; c1=strchr(st1,?e?); 则c1为”ello” strspn(st1,st2); //返回st1起始部分匹配st2中任意字符的字符数。本例 中”hello,”中的第一个字符?h?不能在”world”中找到匹配字符，因此返回值为0。如st1=”rose”;st2=”worse”;则返回值为4，因为rose在worse中都能找到匹配字符。 strrev(); //颠倒字符串 二、用字符串来存储字符串 string str1,str2; cin>>str1>>str2; //如输入“hello, world”则str1=”hello,” str2=”world” 可直接赋值: str1=str2; 1. 字符串长度 len = str1.length(); 2. 字符串比较 可以直接比较，即str1>str2;str1==str2;等 3. 连接 可以直接连接，即str1 += str2;等

实验六 一维数组程序设计

实验六一维数组程序设计 一、实验学时 2学时 二、实验目的 （一）掌握一维数组的定义、初始化方法； （二）掌握一维数组中数据的输入和输出方法； （三）掌握与一维数组有关的程序和算法； （四）了解用数组处理大量数据时的优越性。 三、预习要求 （一）理解数组的概念、利用数组存放数据有何特点； （二）一维数组的定义、初始化方法； （三）一维数组中数据的输入和输出方法。 四、实验内容 （一）下面的几个程序都能为数组元素赋值，请输入程序并运行。比较一下这些赋值方法的异同。 １．在定义数组的同时对数组初始化。 /* c6-1.c */ /*在定义数组的同时对数组初始化*/ #include "stdio.h" void main( ) { int a[4]={0,1,2,3}; printf("\n%d %d %d %d\n",a[0],a[1],a[2],a[3]); } 2．不使用循环对单个数组元素赋值。 /* c6-2.c */ /*不使用循环对单个数组元素赋值*/ #include "stdio.h" void main( ) { int a[4]; a[0]=2;a[1]=4;a[2]=6;a[3]=8; printf("\n%d %d %d %d\n",a[0],a[1],a[2],a[3]); } 3．用循环结构，从键盘输入为每个数组元素赋值，输出各数组元素。 /* c6-3.c */ /*利用循环通过键盘对数组元素赋值*/ #include "stdio.h" void main( ) { int i,a[4]; for(i=0; i<4; i++) scanf("%d",&a[i]); printf("\n"); for(i=0; i<4; i++) printf("%d ",a[i]);

微机原理实验2程序 - 字符串匹配实验

8086汇编语言程序实验： 实验二、字符串匹配实验 题目： 1、（必做题）编程实现：从键盘分别输入两个字符串（不必等长）， 然后进行比较，若两个字符串有相同的字符，则显示“MATCH”，若字符都不相同则显示“NO MATCH”。 2、（选做题）编程实现：从键盘分别输入两个字符串，然后进行比 较，若两个字符串的长度和对应字符都完全相同，则显示“MATCH”，否则显示“NO MATCH”。 对应程序如下所示： ;第1题 ;==================================== HUICHE MACRO ;定义一个具有回车、换行功能的宏，为程序多次回车换行所调用。 MOV DL,0DH ;用2号功能“显示”回车。 MOV AH,02H INT 21H MOV DL,0AH ;用2号功能“显示”换行。 MOV AH,02H INT 21H ENDM DA TA SEGMENT MESSAGE1 DB 'MATCH','$' ;定义“MATCH”提示信息，“$”作为调用9号功能的结束符。 MESSAGE2 DB 'NO MATCH','$' ;定义“NO MATCH”提示信息。 TISHI1 DB 'Please input the first string:','$' ;提示输入第1个字符串的提示信息。 TISHI2 DB 'Please input the second string:','$' ;提示输入第1个字符串的提示信息。 STRING1 DB 100 ; 100为存第一个字符串的最大可用空间的字节数。 DB ? ;预留字节，存储将要输入的第1个字符串的实际长度。 DB 100 DUP(?) ;预留100个字节空间，用于存放第1个字符串。 STRING2 DB 100 DB ? DB 100 DUP(?) DA TA ENDS

C++中字符数组与string的相互转换及字符串拼接(字符串知识点总结)

【字符数组转化成string类型】 Char ch[]=”ABCDEFG” String str(ch);//也可string str=ch; 或者 Char ch[]=”ABCDEFG” String str; Str=ch;//在原有基础上添加可以用str+=ch; 【string类型转换为字符数组】 Char buf[10] String str(“ABCDEFG”); Length=str.copy(buf,9); Buf[length]=’\0’; 或者 Char buf[10]; String str1(“ABCDEFG”); strcpy（buf,str1.c_str());//strncpy(buf,str1.c_str(),10); 【字符串拼接】 一、string类字符串 重点：函数append的用法： (1)向s1-string的后面加s2-string （1个参数）

s.append(s2); 或s1+=s2; 也可直接将字符串拼接：如 string s=“hello”; s.append(" world");//“hello"后面拼接”world" (2)（2个参数） 1.向s1-string的后面加s2-string的一部分 s1.append(s2,n); // 把字符串s2的前n个字符连接到当前字符串结尾 2.向string后面加多个字符 string s1 = "hello "; s1.append(4,’!’); //在当前字符串结尾添加4个字符! s1 = “hello !!!”; (3).向string的后面加string的一部分（3个参数） 1.string s1 = "hello ", s2 = "beautiful world "; s1.append(s2, 11, 5); //把字符串s2中从11开始的5个字符连接到当前字符串的结尾得s1 = “hello world”; 2.string s1 = "hello ", s2 = “beautiful world”; s1.append(s2.begin()+11, s2.end()); //把s2的迭代器begin()+11和end()之间的部分连接到当前字符串的结尾得“hello world”; 二、char数组类字符串 重点：strcat()函数，该函数接受两个字符串作为参数，该函数把第2个字符串

Java数组与Java基础类实验报告

西安邮电大学 （计算机学院） 课内实验报告 实验名称：数组与Java基础类 专业名称：计算机科学与技术 班级：计科1405班 学生姓名：高宏伟 学号：04141152 指导教师：刘霞林 实验日期：2016.10.27

一、实验目的 掌握Java中的数组定义、引用，掌握String类和StringBuffer类的使用。 二、实验要求 1．编写一个使用Java 数组的的程序。 2．编写一个使用String类的程序。 3．编写一个使用StringBuffer类的程序。 三、实验内容 (一) 使用数组求Fibonacci数列前10项之和 1.编写程序。 public class Fibonacci { public static void main(String args[]){ int i=0,j=1,s=0; for(int n=1;n<=5;n++){ s+=(i+j); i = (int)(i+j); j = (int)(i+j); } System.out.print("前10项之和是："+s); } } 2.编译并运行程序。 （二）练习String类的常用方法 ?实验要求： 编写一个Java应用程序，判断两个字符串是否相同，判断字符串的前缀、后缀是否和某个字符串相同，按字典顺序比较两个字符串的大小关系，检索字符串，创 建字符串，将数字型字符串转换为数字，将字符串存放到数组中，用字符数组创建 字符串。。 ?程序模板： StringExample.java class StringExample { public static void main(String args[]) { String s1=new String("you are a student"),s2=new String("how are you"); if(【代码1】) // 使用equals方法判断s1与s2是否相同 { System.out.println("s1与s2相同"); }

微机实验三 串操作

实验三串操作 一、实验目的 1．熟悉串操作指令的功能。 2．了解串操作指令的使用方法。 二、实验预习要求 1．复习8086指令系统中的串操作类指令。 2．按照题目要求在实验前编写好实验中的程序段。 三、实验任务 1．输入以下程序段并运行之，回答后面的问题。 CLD MOV DI，1000H MOV AX，55AAH MOV CX，10H REP STOSW 上述程序段执行后： (1) 从DS:1000H开始的16个字单元的内容是什么？。 (2) （DI）= ？（CX）= ？，并解释其原因。 2．在上题的基础上，再输入以下程序段并运行之，回答后面的问题。

MOV SI，1000H MOV DI，2000H MOV CX，20H REP MOVSB 程序段执行后： (1)从DS:2000H开始的16个字单元的内容是什么？ 55AAH (2)（SI）=？（DI）=？（CX）= ？，并分析之。 SI=1020H,DI=2020H,CX=0000H 3．从DS:1000H开始存放有一个字符串”This is a string”，要求把这个字符串从后往前传送到DS:2000H开始的内存区域中（即传送结束后，从DS:2000H开始的内存单元的内容为”gnirts a si sihT”），试编写程序段并上机验证之。 assume cs:code,ds:datasg,ss:stack datasg segment db 'THIS IS A STRING' db 1000 dup(1) datasg ends stack segment dw 0,0,0,0,0,0,0,0 stack ends code segment start: mov ax,datasg

20-字符数组与字符串类型.

字符数组与字符串类型 字符型变量:VAR CH :CHAR ; 一、字符数组:数组基类型(元素的类型为字符型。 VAR A:ARRAY [ 1. . N ] OF CHAR ; 输入、输出也与普通数组一样,只能用循环结构,逐个元素地给它赋值,即: FOR I:= 1 TO N DO READ(A[ I ] ; 或者: A[I]:=‘ X ’ ; 不能用:A :=‘ IT IS A PEN ’ ; 例一:判断从键盘输入的字符串是否为回文(从左到右和从右到左读一串字符的值是一样的, 如 ABCDCBA , 1234321, 11, 1 ,串长 < 100 ,且以点号‘. ’结束。 2000年竞赛题:判断一个数是否为回文数。 VAR LETTER:ARRAY [ 1. . 100 ] OF CHAR ; I, J :0. . 100 ; CH:CHAR ; BEGIN WRITELN(‘ INPUT A STRING :’ ; I := O ; READ (CH ; WHILE CH < > ‘. ’ DO BEGIN

I:=I+1 ; LETTER[ I ] := CH ; READ (CH ; END ; J :=1 ; { I 指向数组的尾部, J 指向数组的头部 ,逐个比较 } WHILE (J < I AND (LETTER[ J ]= LETTER[ I ] DO BEGIN I:= I – 1 ; J :=J + 1 END ; IF J > = I THEN WRITELN(‘ YES ’ ELSE WRITELN(‘ NO ’ ; END . 二、字符串类型:针对 TURBO PASCAL 1、字符串常量:CONST STR=‘ THIS IS A BOOK。’ ; 我们经常在 WRITE 语句中用到字符串,也可以 WRITE (STR ;语句输出 STR 的值。 2、字符串类型:也是一种构造类型。 定义形式:TYPE 字符串类型名 = STRING[ N ];

实验 6-3 数组

实验6-3 数组(三) 1 【实验目的】 （1）掌握字符数组的定义、赋值和输入输出的方法 （2）掌握字符数组和字符串函数的使用 （3）掌握数组的基本操作和排序算法 【实验要求】 （1）熟悉掌握字符数组的定义、赋值和输入输出方法 （2）掌握字符数组和字符串函数的使用 （3）掌握数组的增加元素和删除元素的操作 （4）掌握数组的排序算法(比较、选择和冒泡三种算法，要求至少会一种) 【实验环境】 (1) Microsoft XP操作系统 (2) Microsoft VC++ 6.0 【实验内容】 1、Palindromes_easy version https://www.wendangku.net/doc/67959262.html,/acmhome/problemdetail.do?&method=showdetail&id=1384 描述 “回文串”是一个正读和反读都一样的字符串，比如“level”或者“noon”等等就是回文串。请写一个程序判断读入的字符串是否是“回文”。

输入 输入包含多个测试实例，输入数据的第一行是一个正整数n,表示测试实例的个数，后面紧跟着是n个字符串，每个字符串的长度不超过30。 输出：如果一个字符串是回文串，则输出"yes",否则输出"no". 样例输入： 4 level abcde noon haha 样例输出： yes no yes no 2、分割整数https://www.wendangku.net/doc/67959262.html,/acmhome/problemdetail.do?&method=showdetail&id=1173 描述：从键盘输入一个长正整数（不超过10位），从高位开始逐位分割并输出。 输入：正整数n，不含前导零。 输出：分割的整数序列，各整数之间用空格格开。注意，最后一个数字后面没有空格！ 样例输入：654321 样例输出：6 5 4 3 2 1

朱 实验三 字符及字符串的输入和输出

实验三字符及字符串的输入和输出 一、实验目的 1．熟悉如何进行字符及字符串的输入输出。 2．掌握简单的DOS系统功能调用。 二、实验预习要求 1．复习系统功能调用的1、2、7、8、9、10号功能。 2．按照题目要求预先编写好实验中的程序段。 三、实验任务 1．输入以下程序段并用“single step”单步运行，执行INT 21H指令时，在键盘上按“5”键。 MOV AH，1 INT 21H (1) 运行结束后，（AL）=？它是哪一个键的ASCII码？ (2) 重复运行以上程序段，并分别用“A”、“B”、“C”、“D”键代替“5” 键，观察运行结果有何变化？ (3) 再将1变为7和8，分别运行之 2．输入以下程序段并运行之。 MOV DL，‘A’ MOV AH，2 INT 21H (1)观察屏幕上的输出，是否显示了“A”字符？ (2)分别用“#”、“X”、“Y”、“$”、“?”代替程序段中的“A”字符，观 察屏幕上的输出有何变化，并查看DL中的内容。 (3)分别用0DH、0AH、24H代替程序段中的“A”字符，观察屏幕上 的输出有何变化。 （4）用07H代替程序段中的“A”字符，观察屏幕上有无输出？计算机内的扬声器是否发出“哔”的声音？ 3．按要求运行程序，并回答问题。 提示：系统使用0AH号功能调用时，按如下方法设置键盘缓冲区：

在DS:0000H开始的内存区域设置变量名为M1的如下键盘缓冲区：DATA SEGMENT M1 DB 5，0，5 dup (?) DATA ENDS 然后输入以下程序段并单步运行，执行INT 21H指令时，在键盘上键入“5”、“4”、“3”、“2”、“1”、〈回车〉这六个键。 LEA DX，M1 MOV AH，0AH INT 21H 程序段运行完后，检查DS:0000H开始 的内存区域： ①DS:0001H单元的内容是什么？它表示了什么含义？ ②从DS:0002H开始的内存区域中的内容是什么？其中是否有字符“1” 的ASCII码？为什么？ 4．要在屏幕上显示一个字符串“Hello, world”，写出该字符串变量的定义语句和显示这个字符串的程序段。上机验证之。(此题不要求写在实验报告上) 四、实验报告要求 1．整理出运行完整的实验程序和运行结果。 2．回答题目中的问题。 3． 1、2、9、10号功能的输入输出参数有哪些？分别放在什么寄存器中？ 4．

字符数组和字符串的sizeof( )和strlen()

目录 一、数组或字符串的长度 1、sizeof()---求所占的字节数 （1）、对于整型字符型数组 （2）、对于整型或字符型指针 2、strlen()---字符数组或字符串所占的字节数 （1）、针对字符数组 （2）、针对字符指针 3、sizeof()与strlen()区别 4、c++中的字符串string的长度 一、数组或字符串的长度 1、sizeof()---求所占的字节数 （1）、对于整型字符型数组 int A[]={1,4,5,2,8,6,0}; //求整型数组A所占的字节数 int i=sizeof(A); //i表示整型数组A所占的总空间的字节数 cout<<” i=sizeof(A)= ”<

实验六 一维数组实验报告

*** 软件类实验报告 课程名称：C语言程序设计学号： 姓名： 班级： 指导教师： 开课学期： 学院： ***教务处

⑷一维数组排序。 四、实验过程及内容：（运行结果请抓图到对应题目的下方） 1. 先分析以下程序，写出运行结果，再上机检验。 2．程序填空题。下面程序的功能是９个评委给某个参赛选手打分，去掉一个最高分和一个最低分，求该参赛选手的平均分。填空完成程序。

实验结果： 3. 程序填空题。有数列1,1,2,4,7,13,24…，该数列的规律是从第4项起，每项是它的前三项之和。下列程序的功能是将该数列的前30项存放在一维数组中，输出时每行输出5个数。填空完成程序。 实验结果： 4. 程序改错题。下面程序的功能是将数组中的数按从大到小排序后输出。改正程序中的错误。 实验结果： 5. 程序改错题。某公司从用公用电话传递数据，数据是四位的整数，在传递过程中需要加密，加密规则为每位数字都加上5，然后用和除以10的余数代替该数字，再将第一位和第四位交换，第二位和第三位交换。改正程序中的错误。

实验结果： 6. 小楚参加了一个研究生考试培训班，共30次课，由于路途较远，每次都是打车去上课，来回的车费分别存储在数组a和b中，其中-1表示未去上课。 编程计算小楚参加培训班共打车花费多少钱？（要求保留1位小数，用循环实现） 输出结果的形式为： s=1234.5 a数组和b数组定义如下： double a[30]={31.0,32.0,30.3,32.8,30.5,30.6,31.0,32.8,-1,31.8,31.9,31.5,32.3,32.3,31.8,32.5 ,31.5,30.3,30.4,32.5,30.2,30.2,30.7,32.1,32.1,31.4,31.9,31.9,-1,30.5}; double b[30]={30.2,30.2,30.3,31.6,32.7,31.5,30.4,32.4,-1,31.0,31.8,32.1,31.6,31.4,32.4,32.1 , 32.5,32.3,32.5,31.4,31.2,30.3,32.3,30.7,31.3,30.2,31.1,30.5,-1,31.9}; 五、实验小结

第四讲java数组和字符串

概述 什么是数组？除了基本数据类型，还提供一种导出类型：数组.数组是相同类型地数据按顺序组成地一种复合数据类型，通过数组名和下标，可以使用数组中地数据.下标从开始.数组是所有编程语言中常用地数据结构. 为什么要数组呢？我们来举一个例子.假设我们需要表示一个班个人地数学成绩，要求求出平均成绩.如果没有数组，我们需要用前面学过地声明变量地方法，声明个变量，写次加法运算！数组可以大大地简化类似地问题！我们只要声明一个长度为地整型数组，结合上一讲我们学过地循环语句，就可以很方便地解决这个问题！ 在以前地编程语言比如或者中，字符串也使用数组来表示地：字符串是字符数组！所以字符串与数组有着天然地联系.但是在中，提供了一种更方便地表示字符串地方法：用一个类来表示.类是面向对象地语言特有地概念，对于初次接触面向对象技术地人来说，比较难理解.所以，这一讲，我们将学习表示字符串地类，也对类地使用有一个粗略地了解，作为下一讲详细学习类地准备. 需要指出地是，语言里地其他两种导出类型：结构体和共用体，在里已经被取消. 下面，我们来学习数组和字符串. 数组地声明、创建和初始化 数组地声明： 声明数组，包括声明数组地名字、数组包含地元素地数据类型.数组可以一维地，也可以是二维或者多维地.举例来说：一个班有个人，我们用一个长度为地一维数组表示；如果要表示每个同学地五门高考成绩，那我们就需要用一个第一维长度为，第二维长度为地二维数组. 声明一维数组有两种格式： 数组元素类型数组名[ ]； 数组元素类型[ ] 数组名； 比如：[ ]; 或者：[ ] ; 类似地，声明二维数组有两种格式： 数组元素类型数组名[ ][ ]； 数组元素类型[ ][ ] 数组名； 比如：[ ][ ]; 或者：[ ][ ] ; 下面，我们主要以一维数组为例，学习数组地用法. 数组地创建： 声明数组仅仅给出了数组名字和元素地数据类型，想要真正使用数组还必须为数组分配内存空间，也就是创建数组.在为数组分配内存空间时必须指明数组地长度.为数组分配内存空间地格式如下： 数组名数组元素地类型[ 数组地长度] 例如：[]； [] []； 事实上，数组地声明和创建可以一起完成，比如： [ ] []; 一旦数组被创建，数组地大小就不能改变.如果在程序运行期间，需要对数组地大小进行扩展，通常需要使用另一种数据对象：.有关向量和扩展数组，有兴趣地同学可以在帮助中查找地帮助.

字符串和字符数组之间的转换

字符串和字符数组之间的转换 2010-11-02 16:53:00| 分类： |举报|字号订阅 字符串类提供了一个void ToCharArray() 方法，该方法可以实现字符串到字符数组的转换。如下例： private void TestStringChars() { string str = "mytest"; char[] chars = (); = ""; "Length of \"mytest\" is " + + "\n"); "Length of char array is " + + "\n"); "char[2] = " + chars[2] + "\n"); } 例中以对转换转换到的字符数组长度和它的一个元素进行了测试，结果如下： Length of "mytest" is 6 Length of char array is 6 char[2] = t 可以看出，结果完全正确，这说明转换成功。那么反过来，要把字符数组转换成字符串又该如何呢？ 我们可以使用类的构造函数来解决这个问题。类有两个构造函数是通过字符数组来构造的，即 String(char[]) 和String[char[], int, int)。后者之所以多两个参数，是因为可以指定用字符数组中的哪一部分来构造字符串。而前者则是用字符数组的全部元素来构造字符串。我们以前者为例， 在 TestStringChars() 函数中输入如下语句： char[] tcs = {'t', 'e', 's', 't', ' ', 'm', 'e'}; string tstr = new String(tcs); "tstr = \"" + tstr + "\"\n"); 运行结果输入 tstr = "test me"，测试说明转换成功。 实际上，我们在很多时候需要把字符串转换成字符数组只是为了得到该字符串中的某个字符。如果只是为了这个目的，那大可不必兴师动众的去进行转换，我们

c语言字符数组与字符串总结

字符数组与字符串 <1>定义 Char数组名[常量表达式] 数组中每一个元素的值为一个字符。 系统在内存为字符数组分配若干连续的存储单元，每个储存单元为一个字节。 <2>初始化 逐个元素初始化，如char c[8]={‘b’,’o’,’y’};（要记得加单引号） 用字符串初始化，如char c[11]={“I am a boy”};初始化后在末尾自动添加’0’ 如果初值个数<数组长度，则只将这些字符赋给数组中前面元素，其余元素自动定为空字符（即’0’） <3>输入输出 ①用格式”%c”逐个输入输出，如scanf(“%c”,&a[0]); ②用格式符”%s”整个字符串输入输出，如scanf(“%s”,a) 用”%s”格式输出字符数组时，遇’\0’结束输出，且输出字符中不含’\0’，用scanf及”%s”输入时，数组名前不能再加”&”符号。 字符串的末尾必须有’\0’字符，且字符串只能存放在字符数组中。 scanf中%s输入时遇空格或回车结束。 ③用函数gets实现输入 gets（字符数组），如gets(a) 调用函数时，回车键作为输入结束标志；然后将接收到的字符依

次赋给数组各个元素，并自动在字符串末尾加字符串结束标记’\0’ ④用字符串输出函数puts实现输出 puts(字符串/字符数组)，如puts(a); 输出一个字符串，并在输出后自动换行。 <4>字符串处理函数 ①字符串拷贝函数 格式strcpy(字符数组1,字符串2) 将字符串2拷贝到字符数组1中去，要求字符数组1必须足够大，拷贝时’\0’一同拷贝，不能使用赋值语句为一个字符数组赋值。字符数组1应写成数组名的形式，比如char a[0]; strcpy(a,…) ②字符串连接函数 格式strcat(字符数组1,字符数组2) 将字符数组2连到字符数组1后面，要求字符数组1必须足够大，连接前，两串均以’\0’结束；连接后，串1的’0’取消，新串最后加’\0’。 ③计算字符串长度的函数 strlen(字符数组); 求出字符串或字符数组中实际字符个数，不包括’\0’，并且遇到’\0’结束。 ④字符串比较函数 格式strcmp(字符数组1,字符数组2)

实验6数组

实验6 数组 一、实验目的： 1、理解数组的作用、特点； 2、掌握一维数组、二维的定义、引用、初始化，能够与循环结合实现批量数据处理(如输入、输出，比较大小，交换等)； 3、熟悉打擂台、排序、查找等典型算法。 4、理解数组名作函数参数时，实参向形参传递的是数组首地址，可以利用此特性在函数中修改数组元素的值，从而达到改变实参数组的目的。 二、实验内容 1、(基础题)有一个数列，它的第一项为1，第二项为2，第三项为3，以后每一项都等于它的前三项之和。使用一维数组编程实现功能：计算该数列的前20项并赋值给数组，然后以逆序方式输出，每一行5个数据。如下图所示： 2、（基础题）编程计算数组各元素的平方和，要求如下： (1)void array_input(int array[], int n)的功能是：输入整型数组array 的各元素值，参数n是数组元素的个数； (2)int square_sum(int array[], int n)的功能是：对整型数组array的各元素的平方求和，参数n是数组元素的个数； (3)主函数的功能：定义一个是长度为6的整型数组，通过调用array_input()输入各元素的值，再调用square_sum()得到各元素平方和，最后输出结果； (4)主函数在前，上述两个函数在后面定义。程序运行如下图所示：

3、(基础题)编写程序实现如下功能：先定义两个长度为31的字符数组str1、str2，然后输入两个字符串保存到str1、str2中；现调用字符串处理函数分别进行以下处理： (1)分别计算两个字符串的长度并输出； (2)输出两个字符串中的较大值； (3)再定义一个字符数组str，将str1、str2两个字符串连接存至str中并输出。如下图所示： 程序代码：

实验三.数组与字符串

1.实验三数组与字符串 一、实验目的： 1.熟悉Java的数组的使用，编程练习数组声明、定义、遍历和排 序等操作。 2.熟悉Java的字符串相关类的使用，通过编程实现针对字符串的 一般操作。 二、实验内容： 1.定义一个有10个元素的整型数组，找出最大最小值； 2.定义一个有10个元素的整型数组，用选择法实现由小到大排序； 3.定义一个能实现冒泡法排序的方法bSort(int[] arr)，然后定义并 初始化一4*5的二维数组，用bSort(int[] arr)将该二维数组的每 行元素进行升序排序； 4.编程求解一个3*3矩阵每一行的元素之和，每一列元素之和，对 角线元素之和，并输出。 5.接收键盘输入的字符串，使用String类的方法indexOf（）来统 计该字符串中各个字符出现的次数。 6.设定并初始化一个字符串数组，并将数组中那些以字母b开头的 元素打印出来。 7.接收键盘输入的字符串，分别按顺序输出该字符串中的大写字符 和小写字符。 8.接收键盘输入的英文字符串（单词之间用空格隔开），将字符串 中出现的单词首字母改成大写后输出。 三、实验要求： 1.通过实验掌握数组的定义和初始化； 2.掌握数组最值求解算法； 3.掌握数组的基本排序算法； 4.掌握遍历数组的算法； 5.通过实验掌握String类的使用； 6.通过实验掌握String类常用方法的使用；

7.从JDK文档中查阅String类的以下方法（与本实验内容相关）： split()，startWith()，toUpperCase()，indexOf()，charAt()，并说明 它们的用法； 8.写出实验报告。 四、实验学时：3学时 五、实验步骤： 1.进入Java编程环境； 2.新建一个Java文件，编写main()方法实现一维数组求最值的算 法； 3.新建一个Java文件，编写main()方法实现一维数组选择法排序 算法； 4.新建一个Java类，定义bSort(int[] arr)方法（冒泡法）实现数组 升序排序，然后在main方法里实现对一4*5二维数组每行元素 的升序排序； 5.新建一个Java文件，编写main()方法声明并初始化一两维3*3 数组，设计算法实现行、列和对角线元素的求和操作； 6.编写主方法main()，其中实现接收键盘输入功能、文件操作功能 和文件内容输出功能； 7.调用相应构造方法创建String对象； 8.查阅JDK文档，找出可以实现实验内容的String方法，设计算 法，编写程序； 9.调试运行程序，观察输出结果。

微机原理实验三 字符串匹配程序.

实验三字符串匹配程序 教学目标：通过教学让学生掌握显示提示信息的方法及接收键盘输入信息的方法。 重点、难点： 重点：字符串匹配的算法，用INT 21H 的09号子功能显示提示信息，用INT 21H的0A号子功能接收字符 难点：用INT 21H的0A号子功能接收字符 课时安排：2学时 教学过程：讲解实验过程 一实验目的： 掌握显示提示信息的方法及接收键盘输入信息的方法 二实验内容： 编写程序，实现两个字符串的比较。如相同，则显示“MATCH”,否则，显示”NO MATCH”. 三程序框图（讲解流程图，介绍编写程序的思路） 四实验原理 1、讲解DB、DUP、EQU等伪指令的功能以及使用格式 2、讲解INT 21H 的09H子功能的功能、工作情况以及使用格式 3、讲解INT 21H的0AH子功能的功能、工作情况以及使用格式 4、讲解串扫描指令SCASB的功能以及使用格式 5、入栈、出栈指令PUSH 、POP的使用情况 五实验参考程序

CRLF MACRO MOV AH,02H MOV DL,0DH INT 21H MOV AH,02H MOV DL,0AH INT 21H ENDM DATA SEGMENT MESS1 DB 'MA TCH',0DH,0AH,'$' MESS2 DB 'NO MA TCH',0DH,0AH,'$' MESS3 DB 'INPUT STRING1:',0DH,0AH,'$' MESS4 DB 'INPUT STRING2:',0DH,0AH,'$' MAXLEN1 DB 81 ACTLEN1 DB ? STRING1 DB 81 DUP(?) MAXLEN2 DB 81 ACTLEN2 DB ? STRING2 DB 81 DUP(?) DATA ENDS STACK SEGMENT STA DB 20 DUP(?) TOP EQU LENGTH STA STACK ENDS CODE SEGMENT ASSUME CS:CODE,DS:DA TA,SS:STACK,ES:DATA START: MOV AX,DA TA MOV DS,AX MOV AX,DA TA MOV ES,AX MOV AX,STACK MOV SS,AX MOV SP,TOP ;段寄存器及堆栈初始化 MOV AH,09H MOV DX,OFFSET MESS3 INT 21H ；显示输入提示1 MOV AH,0AH MOV DX,OFFSET MAXLEN1 INT 21H ；接收键入的字符串1 CRLF ；回车换行 MOV AH,09H MOV DX,OFFSET MESS4 INT 21H ；显示输入提示2 MOV AH,0AH MOV DX,OFFSET MAXLEN2 INT 21H ；接收键入的字符串2 CRLF CLD

第七章字符数组与指针练习题参考答案

第七章字符数组与字符串 【题7.29】下面是对s的初始化，其中不正确的是。 A）char s[5]={“abc”};B）char s[5]={‘a’,‘b’,‘c’}; C）char s[5]=“”;D）char s[5]=“abcdef”; 【题7.30】下面程序段的运行结果是。 char c[5]={‘a’,‘b’,‘\0’,‘c’,‘\0’}; printf(“%s”,c); A）‘a’‘b’ B）ab C）ab c 【题7.31】对两个数组a和b进行如下初始化 char a[]=“ABCDEF”; char b[]={‘A’, ‘B’,‘C’,‘D’,‘E’,‘F’}; 则以下叙述正确的是。 A）a与b数组完全相同B）a与b长度相同 C）a和b中都存放字符串D）a数组比b数组长度长 提示：‘\0’是字符串结束的标志 【题7.32】有两个字符数组a、b，则以下正确的输入格式是。 A）gets(a,b); B）scanf(“%s %s”,a,b); C）scanf(“%s %s”,&a,&b);D）gets(“a”),get(“b”); 【题7.33】有字符数组a[80]和b[80]，则正确的输出形式是。 A）puts(a,b); B）printf(“%s %s”,a[],b[]); C）putchar(a,b); D）puts(a),puts(b); 【题7.34】下面程序段的运行结果是。 char a[7]=“abcdef”; char b[4]=“ABC”; strcpy(a,b); printf(“%c”,a[5]); A）空格B）\0 C）e D）f 提示：复制后a[0]=‘A’,a[1]=‘B’,a[2]=‘C’,a[3]=‘\0’, a[4]=‘e’,a[5]=‘f’, a[6]=‘\0’,