儿少

二、教学内容及要求

绪 论 [目的要求] 介绍本学科的概况和特点，使学生了解它的性质、研究内容和方法，阐明儿少卫生工作的重要性和战略意义，树立正确的学习态度，提高学习积极性，自觉学好儿少卫生学。
【掌握】掌握儿童少年卫生学主要研究内容。
【熟悉】熟悉儿童少年卫生学的学科性质和我国儿童保健、学校卫生等儿少卫生服务体系，熟悉儿童少年卫生学学科特点。
【了解】了解儿童少年卫生学的概念，了解儿童少年卫生学与其他学科密切联系，理解儿少卫生工作的意义。

第一章 儿童少年生长发育

[目的要求] 使学生了解儿童少年身心发育规律和特点，为其今后做好学校卫生工作奠定理论基础。
（一） 生长发育一般规律

【掌握】 生长、发育、成熟的概念； 生长发育的一般规律生长发育的阶段性程序性。

【熟悉】各系统的生长发育的时间顺序性与统一协调性
【了解】儿童少年生长发育过程的划分

（二）青春期发育
【掌握】青春期的概念，掌握青春期体格与生理功能、运动能力发育的年龄性别特点。
【熟悉】熟悉青春期性发育的进程。
【了解】了解青春期内分泌的变化特点，
（三）儿童少年心理发展
【掌握】初步掌握学龄儿童注意、记忆、社会化及情绪发展的年龄特点；掌握青少年自我意识（包括性意识）发展的特点。
【熟悉】婴幼儿、学龄前儿童认知、情绪、气质和社会能力发展特点；
【了解】心理发展概念和研究指标；理解心理发展的脑基础；青少年思维能力的发展变化。

第二章 影响生长发育的因素
【掌握】遗传因素对生长发育的影响；掌握营养是生长发育的物质基础，体育锻炼对生长发育的作用；掌握生长长期变化的概念和生长长期变化的主要表现。
【熟悉】研究遗传对生长发育影响的主要方法；熟悉疾病、作息制度、季节与气候、家庭和社会因素等对生长发育的影响；熟悉生长发育长期变化的原因；

【了解】遗传对生长发育影响的事例；了解环境污染等对生长发育的影响；了解生长长期变化对人类的影响。

第三章 生长发育调查和评价

[目的要求] 使学生掌握生长发育调查研究的方法，并能正确地进行人体测量和发育评价。

【掌握】掌握主要生长发育指标的含义及用途；掌握横断面调查及追踪性调查的概念和目的；掌握实足年龄的概念；掌握生长发育评价标准的制作方法；掌握生长发育评价的主要内容；
【熟悉】熟悉生长发育调查的目的和指标的选择；熟悉生长发育的调查设计及实施步骤；熟悉常用生长发育评价方法（离差法、百分位数法

、相关回归法、生长速度评价法、发育年龄评价法及营养状况评价法等）；

【了解】了解半纵向调查方法；了解常用指数及派生指数评价法。

第四章 儿童少年心理卫生

[目的要求] 使学生了解心理咨询一般原则，掌握儿童少年心理健康的标准及儿童少年常见的心理卫生问题。

【掌握】心理卫生的概念、儿童少年心理健康的标准及儿童少年常见的心理卫生问题、儿童行为指导的概念和原则

【熟悉】少年儿童心理卫生工作的目标、学校心理教育的概念和原则

【了解】青春期心理咨询的概念和原则

第五章 儿童少年健康监测与常见病预防

[目的要求] 使学生熟悉学生常见病流行病学规律和特点，掌握常见病预防策略、措施和防治原则。

【掌握】儿童少年患病特点、常用健康监测指标、与学习、生活习惯关系密切疾病（近视、龋齿）的发病特点、影响因素和预防措施
【熟悉】营养相关疾病（肥胖、营养不良、贫血）、成年期疾病（动脉粥样硬化、高血压、糖尿病）的预防、蛔虫病的防治措施

【了解】沙眼、弱视的防治措施

第六章 教育过程卫生

[目的要求] 学生根据自己在体育锻炼中遇到的问题进行讨论或请老师解答。使学生掌握高级神经系统活动规律，了解合理安排作息制度对减少和消除疲劳、提高学习效率的作用，并能正确运用学习疲劳的评价方法（直接和间接生理学方法）。

【掌握】学校体育锻炼的卫生要求；学校体育的医务监督。大脑皮层的功能活动特性及其卫生意义；影响脑力工作能力的因素；疲劳、疲倦和过劳的概念及评价方法。

【熟悉】常见运动损伤的应急处理，学习和记忆的生理心理基础；脑力工作能力的变化规律；体征和行为观察法和教育心理学方法。

【了解】体育锻炼对儿童少年身心健康的影响，学习疲劳的表现；作息制度卫生；劳动教育卫生。

第七章 儿童青少年伤害与健康危害行为

[目的要求] 使学生掌握儿童少年伤害的概念和分类，掌握健康促进行为与健康危害行为的主要特点，了解青少年健康危害行为的危险因素和保护因素以及青少年危害健康行为的干预措施。

【掌握】儿童少年伤害的概念、分类；儿童少年伤害的预防和干预措施；健康促进行为与健康危害行为的主要特点；青少年健康危害行为的分类

【熟悉】健康危害行为对健康的损害；青少年健康危害行为的问题行为理论和社会生态观点

【了解】儿童少年意外伤害、自伤、自杀和暴力的危险因素；儿童少年自杀的长期变化特点；青少年健康危害行为的危险因素和保护因素；青少年危

害健康行为的干预措施。

第八章 学校建筑和设备卫生

[目的要求] 使学生掌握中小学校建筑和设备的卫生要求，为以后在实际工作中开展卫生监督奠定理论基础，并能正确掌握学校建筑和设备卫生学的一般调查方法。

【掌握】校址选择、学校用地及校园总平面布局；教室内部布置及卫生要求；教室的采光和照明 （采光照明的几个物理量、自然采光、人工照明）；教室的温度及卫生要求；课桌椅的卫生管理。

【熟悉】中小学教学用房的合理布局

【了解】教室采暖；教室的通风采暖及其它卫生设备

第九章 学校健康教育和健康促进学校

[目的要求] 使学生了解健康教育在儿少工作中的作用及健康教育的内容和方法，说明保健人员、保健教师、校医是学校健康教育的重要力量。

【掌握】学校健康教育的目标、内容和方法；学校健康教育效果评价；学校预防艾滋病教育的内容；生活技能教育的意义、方法和原则；

【熟悉】健康教育评价的类型

【了解】健康促进学校的概念及内容

第十章 学校卫生监督

[目的要求]

【掌握】学校卫生监督的依据和机构

【熟悉】学校卫生监督的基本内容及学校卫生监督的综合评价

【了解】学校卫生监督的意义

三、课外习题及课内讨论

第六章 体育锻炼与健康
教师结合实例讲解重点内容；
学生根据自己在体育锻炼中遇到的问题进行讨论、演讲或请老师参与解答。
思考题
1.举例说明为什么要提出体育锻炼的卫生要求？
2.你如何判断一节体育课运动量的大小？

绪论
一、 单选题
1.儿童少年卫生学的主要研究对象是（ ）
A 0 ～18岁的儿童 B0 ～25岁的人群
C中学生群体 D大学生群体
2.儿童少年卫生学的核心任务是（ ）
A高度重视主要服务对象的三大特点 B制定学生常见病和伤害的防治措施
C营造良好的学校环境，满足教育、教学要求
D针对青春期少年的身心发展过渡性特点和特殊问题，提供良好的教育、保健和医疗服务。
3．我国学校卫生工作的基本法规和重要指导依据是（ ）
A《学校卫生工作条例》 B《中华人民共和国未成年人保护法》
C《九十年代中国儿童发展规划纲要》
D《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
二、 多选
1.生长发育的研究方法是（ ）
A正确的身体测量、人体诊察 B生理生化功能的检测
C体能测试、心理社会测验 D问卷调查
三、 简答题
1．当前儿童少年卫生学发展特征是什么？
2．简述儿童少年卫生学主要研究内容。

第一章 儿童少年生长发育
一、名词解释
1．生长
2.发育
3.成熟

4.关键生长期
5.赶上生长
二、单选题
1. 下列不属于婴儿期动作发育规律的是（ ）。
A自上而下 B由远及近 C由粗到细 D由整体到特殊

2. 青春期体格发育遵循（ ）
A头尾发展律 B轨迹现象 C正侧律 D向心律
3.一生中身高发育速度最快的阶段是( )
A胎儿4～6月 B婴儿期 C童年期 D青春期
4.女孩青春期发育的各项指征中作为女性进入青春期的第一信号是（ ）：
A身高突增 B乳房发育 C阴毛发育 D月经初潮 E卵巢发育
5. 男孩青春期发育的各项指征中作为男性进入青春期的第一信号是( )
A阴茎 B身高突增 C第二性征 D睾丸
6.　完整口头语言发育的关键期是( )：
A婴儿期 B幼儿期 C童年期 D青春期 E青年期
7. 从出生到20岁，人体各种组织和器官的生长模式，大体可分为( )：
A一般型、肌肉型、肥胖型、消瘦型 B早熟型、平均型、晚熟型、中间型；
C标准型、一般型、粗壮型、瘦弱型
D　一般型、神经系统型、淋巴系统型、生殖系统型
三、多选题
１.能促进机体生长的激素有（ ）：
A生长激素 B雄激素或雌激素 C胰岛素 D糖皮质激素 E甲状腺激素
２.生长发育的特殊表现中，确实有一些属于生长发育障碍性的疾病，但也有一些是属于正常变易，如( )：
A性分化异常 B家族性矮身材或高身材 C巨人症 D体质性性生长延迟 E真性性早熟
3.出生后的整个生长发育过程中，身体各部分增长的比例大致是( )：
A下肢增４倍 B躯干增３倍 C头颅增１倍 D上肢增２倍 E足部增５倍

四、简答题　
　1.简述青春发育早、中、晚各期的主要表现。
　2.简述生长、发育和成熟的关系。
3.简述青少年自我意识发展的特点。
五、思考分析题
儿童智力开发问题，是当前世界上十分关注的重要研究课题。当今，科学技术、经济建设发展较快的国家，都把教育当做开发智力、培养人才的主要途径。智力开发就是通过各种途径使孩子增加知识、发展能力、提高智能。随着中国家庭中独生子女群体的增加和市场经济竞争机制的引入，家长们对自己的“独子”“独女”的智力开发异常重视。很多家长担心孩子输在起跑线上，于是在孩子很小的就开始采取很多措施以促进孩子的智力发育和能力培养，比如在孩子很小的时候就开始参加多种“兴趣班”，并以提高其综合素质。下面是一位母亲对孩子智力开发和能力培养的方案，除了日常注重儿子的饮食外，在儿子1岁时就教他认字，2岁时学算术，3岁时学画画、学书法。
参考儿童少年生长发育（第一章）和自学影响生长发育的因素（第二章）知识后，结合其他学科的相关知识（可以查阅文献、书籍、网络、

报纸、杂志等），你对儿童智力是如何认识的？对上述家长的做法是否认可，说明理由证实自己的观点。写出如何开发儿童智力的措施。
第二章 影响生长发育的因素
一、单选题
1．在良好生活环境下长大的儿童，其成年身高在很大程度上取决于（ ）
A体育锻炼 B生活的地区 C遗传因素
D营养 E社会经济状况
2.某小学组织了营养午餐，为了说明一个学期的营养午餐对儿童生长发育的影响，最好的一组评价指标应该是( )
A体重、坐高、握力、身高标准体重 B身高、体重、坐高、握力
C身高、体重、肺活量、Rohrer指数 D身高、体重、胸围、坐高
E身高、体重、皮褶厚度、身高标准体重
3. 儿童少年在一天生活中，什么状态下血液中的生长激素增多( )
A进餐时 B看书时 C休息时 D睡眠时
4.一般情况下，儿童体重在（ ）增加较多。
A1～4月；　5～8月 B9月～第二年2月；
C9～12月 D12月～第二年2月
5. 一般情况下，儿童身高在（　）增加较多。
A 1～3月 B 3～5月 C 5～7月
D 9～11月 E 11月～第二年2月
二、多选题
1.人类生长发育长期变化表现在（ ）
A骨龄提前 B　第一恒磨牙盟出提前 C身材一代比一代高大
D老视平均年龄提前；　E脑重量增加
2.可对儿童生长发育造成不良影响的家庭因素有( )
A独生子 B　多子女 C父母离异 D　缺乏母爱 E寄养
3.社会经济状况涵盖的内容有( )
A社会政治、经济、生活和学习环境 B文化教育、卫生保健
C家庭结构和家庭生活质量 D父母的受教育程度和职业
E亲子情感联结、个人与社会成员的交往等有关因素
4.我国人群身高的发育水平，在城乡之间的差别表现为( )
A差别不显著 B乡村比城市高 C有的城市比乡村高，有的相反
D城市比乡村高 E差别在逐渐缩小
三、 简答题
1. 为什么说双生子研究为研究遗传因素对儿童生长发育的影响提供了最好的素材？
2.简述社会、家庭对儿童少年生长发育的影响。
3.简述生长长期变化的主要表现。
四、思考分析题
1.表2-2是1985、1995、2000年18岁中国城乡男女学生身高、体重平均值；表2-3反映中国1985、1995、2000年7～18岁城乡男女学生身高、体重差异和变化趋势，你能从以下两个表中获得哪些有关中国人群身高、体重的城乡差别和生长长期变化的信息？
表2-2 1985、1995、2000年18岁城乡男女学生身高、体重平均值
性别 类别 身高/㎝ 体重/ kg
1985年 1995年 2000年 1985年 1995年 2000年
男生 城市 169.7 170.3 171.6 56.4 58.7 61.6
乡村 166.8 168.3 169.2 55.8 56.7 58.1
差值 2.9 2.0 2.4 0.6 2.0 3.5
女生 城市 158.2 158

.6 159.4 49.6 50.6 51.8
乡村 156.1 157.1 157.7 50.5 50.4 51.0
差值 2.1 1.5 1.7 -0.9 0.2 0.8
(据2000年中国学生体质与健康调研报告)
表2-3 1985年、1995年和2000年城乡7～18岁男女学生身高、体重差异和变化趋势
性别 类别 身高增长值/kg 体重增长值/㎝
1985～1995年 1995～2000年 1985～1995年 1995～2000年
男生 城市 3.0 1.2 3.7 2.1
乡村 3.6 1.2 2.3 1.2
差值 ﹣0.6 0.0 1.4 0.9
女生 城市 2.2 1.0 2.4 1.2
乡村 2.9 0.9 1.5 0.6
差值 ﹣0.7 0.1 0.9 0.6
(据2000年中国学生体质与健康调研报告)
第三章 生长发育调查和评价
一、单选题
1．头围，应考虑对几岁以下儿童测量才有实际意义？
A、3岁以下 B、6岁以下
C、6岁半以下 D、7岁以下
E、7岁半以下
2. 关于横断面调查的描述，下列哪项是错误的？
A、调查规模大 B、调查时间短
C、需集中较多测试人员 D、可了解生长发育的规律性
E、可制定生长发育参考值标准
3. 全国学生体质健康监测应采用什么样的抽样方式？
A、分层随机 B、整群随机
C、系统整群随机 D、分层系统随机
E、分层整群随机
4. 调查中小学生的生长发育状况时，应采用 为一组。
A、1个月 B、2个月
C、3个月 D、6个月
E、1岁
5.青春期儿童的生长发育测量，要求每一性别年龄组起码的人数应为 。
A、100人 B、100～150人
C、150～175人 D、175～200人
E、200～250人

二、简答题
1. 生长发育调查的目的是什么？
2.制订生长发育标准通常采用什么方法？指出其含义及优缺点。
三、思考题
如果让你组织本地区儿童少年的生长发育调查，请你制订出一个周密的调查计划。

少年儿童心理卫生
（一）选择题
单项选择题：
1．WHO将健康定义为 。
A、健康是指身体健康，没有疾病和虚弱
B、健康主要指躯体健康，也包括心理健康
C、健康不仅是指没有疾病和虚弱，而且包括身体、心理两方面的良好状态
D、健康不仅是指没有疾病和虚弱，而且包括身体、心理和社会三方面的良好状态
E、以上都不对
2．儿童强迫症高发于 。
A、3岁前 B、5岁前
C、3~7岁前 D、7~10岁
E、青春期
3．儿童多动症常伴有 。
A．精神发育迟滞 B、儿童孤独症
C、焦虑症 D、学习困难、行为或品行障碍
E、以上均不对
4．关于拒绝上学，哪个说法是错的 。
A、就是“学校逃避” B、意味着就学失败
C、也叫“学校恐怖” D、年龄偏大
E、有严重的情感障碍
5．对注意缺陷多动障碍患儿下列说法正确的是 。
A、突然发生 B、多发于婴幼儿期
C、女孩明显多于男孩 D、铅中毒是该病唯一的原因
E、其干预需要家庭、学校以

及专业机构三方面结合来进行
6．儿童孤独症和阿斯伯格综合征的区别要点是 。
A、刻板行为 B、言语发育障碍
C、社交困难 D、智能发育迟滞
E、特殊仪式性行为
7．患儿，女性，7岁，小学二年级学生，因不愿与母分离一月而就诊。一月前，患儿父母因家务事而发生争执，母一气之下回外祖母家住了一周。此后，患儿总担心母亲会离开自己，不愿去上学，也不愿让母亲去上班。反复劝解去了学校，上课也不安心，中午必给母亲打电话。晚上回到家，只要母亲还未到家，就坐立不安，生怕母亲不再回来，因此哭泣。母多次保证，仍总不放心，害怕母亲欺骗自己。该患儿考虑是 。
A、儿童恐惧症 B、儿童社交恐惧症
C、正常儿童 D、儿童焦虑障碍
E、儿童癔症
多项选择题：
8．对ADHD的患儿的治疗，可以考虑以下哪些方式 。
A、感觉统合训练 B、对患儿家长进行健康教育指导
C、系统脱敏疗法 D、正性强化法
E、负性强化法
9．关于儿童焦虑，正确的是 。
A、女孩高于男孩 B、多见于高年级儿童
C、有遗传易感性 D、对环境适应能力差
E、可以自愈
10．纠正儿童口吃现象应该 。
A、时常矫正和提醒 B、语言矫治
C、行为疗法 D、药物治疗
E、减少儿童的压力或紧张情绪
11．儿童少年儿童常见的心理-行为问题包括 。
A、学业相关问题 B、品行问题
C、情绪问题 D、顽固性不良习惯
E、广泛性发育障碍
12．下列哪些是儿童期常见的心理行为问题 。
A、ADHD B、癔症
C、神经性厌食 D、逃学、偷窃
E、焦虑症
（二）名词解释
1. 儿童心理卫生问题（mental health problem）
2. ADHD
3. LD
4. 儿童行为指导（child behavior guidance）
5. PDD
（三）填空题
1. 儿童心理卫生问题（mental health problem）主要指发生在儿童时期的行为偏异，即那些在__________和________上都超过了相应年龄允许范围的异常行为。
2. __________是儿童心理健康的核心。
3.判定儿童心理-行为问题时，应遵循两个原则：__ ________________和__ _________________。
（四）简答题
1．少年儿童心理健康的标准是什么？
2．儿童心理卫生问题的影响因素有哪些？
3．简述儿童孤独症的主要表现。
（五）分析题
1．患儿，女，11岁，小学五年级学生，因学习成绩不好而就诊。患儿自6岁上学后，学习成绩一直不理想，常把“b”和“d”，“q”和“p”分不开，但是该儿童学习一直努力，但成绩仅为班级的中下水平，数学尤其不好，连续两学期成绩排在全班最后几名。近来老师经常反映患儿上课不听讲，注意力不集中。情绪低落，有厌学情绪

。经查智商为87，无视听觉障碍。试分析该儿童可能有什么心理-行为问题。
2. 某男孩，5岁。别人喊他名字，他好像没有听见，不时的抓耳挠腮，和妈妈一起出门，总是要按照同一路线走，问他问题，他好像不理解，只会重复别人的话，有时是所答非所问，而且从来都不看着别人。不和同龄的伙伴游戏，只喜欢自己做一些重复单调的动作，有时就是在乱蹦乱跳，别人无法制止。事情不和他的想法时，会突然尖叫，或者咬别人。请你分析该儿童可能有哪些心理-行为问题。该如何处理

第五章 儿童少年健康监测与常见病预防
（一）选择题
单项选择

A、1～4月 B、5～8月
C、10～12月 D、任何时候都可以
2．5岁以下儿童死亡率是衡量一个国家儿童 的重要指标。
A、健康状况
B、患病情况
C、医疗卫生状况
D、营养状况
3．反映龋齿严重程度的指标是 。
A、龋均及患者龋均 B、龋患率
C、牙别患龋率 D、DMFT
4、对宿主的抗龋力起重要作用的影响因素是 。
A、变形链球菌 B、宿主的营养状况
C、致龋食物 D、外界环境
5．儿少卫生领域内通常以 作为贫血的筛查指标。
A、红细胞数
B、红细胞比积
C、血红蛋白浓度
D、血小板数
多项选择
1.以下那些危险因素可以统称“代谢综合征：
A、血压 B、总胆固醇
C、高密度脂蛋白 D、载脂蛋白
2. 关于刷牙，正确的是：
A、刷牙最佳时间是进食后3分钟 B、儿童应根据年龄大小选择牙刷
C、横刷牙效果比较好 D、睡前刷牙比早上刷牙更重要
3. 我国学生近视发生的特点有：
A、近视随年龄、学级的增加而增加 B、城市高于农村
C、少数民族高于汉族 D、女生高于男生
（二）名词解释
1．students’health surveillance
2．amblyopia
3．四联因素理论
（三）填空题
1. 对儿童少年进行健康监测时，每一性别年龄组的监测人数不应少于 人。
2. 和 是反映学生健康情况的重要指标。
3.单纯性肥胖病病因大体归纳为 和 两个方面。
（四）简答题
1．简述近视发生的原因。
2．简述高血压筛查诊断方法。
3．简述龋齿四联因素理论。
（五）分析题
1．请制定一个6—12岁儿童的生长发育调查计划和具体内容。
第六章 教育过程卫生
（一）单项选择题
1．观察体育课运动量大小最主要的指标是 。
A、呼吸频率的增加 B、运动成绩显著
C、血压的增加 D、脉搏的增加
E、以上都不是
2．教育过程卫生的核心是 。
A、完成教学大纲规定的教学任务 B、适当组织文体科技活动
C、创造轻松的学校环境氛围 D、提高身体素质
E、避免学习疲劳发展成过劳

3．教育过程卫生中用来评价学习负荷的主要指标是 。
A、学习内容的数量 B、学习内容的难度
C、学习时间 D、教学环境
E、教学方法
4．在编制课程表时，通常在早晨第一节课前安排短时间早读，这充分考虑了学生在学日中的大脑皮层的哪个功能活动特点 。
A、动力定型 B、终末激发
C、始动调节 D、镶嵌式活动
E、优势法则
5．“入学成熟”的提出，主要根据的是影响儿童脑力工作能力的因素总的 。
A、年龄 B、性别
C、遗传 D、健康状况
E、学习和生活条件
6．以下哪种改变是判定学习负荷达到临界值的最佳指标 。
A、闪光融合频率增大 B、明视持久度增加
C、视觉运动反应时增加 D、出现疲倦的感觉
E、上课做小动作
7．明视持久度的表示方法为 。
A、明视时间/注视时间 B、明视时间/注视时间×100%
C、注视时间-明视时间 D、注视时间/明视时间
E、注视时间/明视时间×100%
8．下列哪种测定疲劳的方法属于教育心理学方法 。
A、剂量作业试验 B、短时记忆量测定
C、视觉反应时测定 D、明视持久度测定
E、闪光融合临界频率测定
9．关于培养儿童少年良好的饮食习惯，下列描述哪项是错误的 。
A、定时定量进餐 B、不挑食，不偏食
C、每天食糖50g以上 D、每天食盐10g以下
E、吃饭时需细嚼慢咽
10.年龄越小的儿童，早期疲劳的 表现越明显。
A、兴奋性集中 B、兴奋的泛化
C、形成优势兴奋灶的能力增强 D、内抑制过程增强
E、大脑皮层的分化能力增强
（二）多项选择题
1.不可以作为制定学习负担的依据是 。
A、显著疲劳 B、疲倦
C、早期疲劳 D、学习时间
E、过劳
2.对于学生来说，适宜睡眠时间是 。
A、中学生9小时 B、小学生11小时
C、小学生10小时 D、大学生8小时
E、大学生7小时
（三）填空题
1.劳动负荷决定于 等三个要素。
2.评价劳动强度的指标有 。
3.评价学习负荷的目的是 。
4.一切机能的培养和训练都是 的形成过程。
5.记忆是指将获得的 储存一定时期的能力；也是学习的主要心理过程。
（四）名词解释
1．超量恢复规律
2． target heart rate
3．starting regulation
4． dominant rule
5． dynamic finalization
6． protective inhibit
7． final arouse
8． excessive fatigue
9．Tiredness
10．mosaic situation
（五）简答题
1．简述学生在体育运动中发生运动创伤的常见原因。
2．教育过程卫生的任务是什么？
3．简述大脑皮层的功能活动特性。
4．阐述动力定型形成过程中的三个时相。
5．简述早期疲劳和显著疲劳

的区别。
（六）辨析和案例分析题
1．请辨析疲劳和疲倦的发生机制以及在儿童少年的教育过程中有何卫生学意义？
2．如何根据视觉运动反应时测定结果对某个体的脑力工作能力进行评价？
3. 请做一下案例分析：　
小明今年六岁，读一年级。本来想暑假到了，会像读幼儿园一样过一个快乐的暑假，可他的妈妈在暑假还没开始就报了两个补习班和两个特长班，暑假开始后他的每天都被安排的满满的，早上补习英语，下午补习奥数，晚上学习钢琴或者操作计算机。坚持一个月后，他感到精神疲乏，心里烦躁，无法集中注意力，学习效率降低，学习进度减慢甚至停滞，而且练钢琴的时候老跑调，看到钢琴就头疼，他实在忍受不下去了，可妈妈还是逼着他去上课，他说自己要疯了。　
第七章　儿童少年伤害与健康危害行为预防控制
（一）选择题
1．下列哪种行为不属于意外伤害 。
A、车祸 B、切割伤
C、自杀 D、溺水
2．儿童青少年意外伤害的一级预防的关键措施是 。
A、安全教育 B、法律对策
C、社区康复 D、监测和干预
3．自伤指没有 而仅为身体损害。
A、自杀计划 B、自杀准备
C、自杀工具 D、自杀意图
4．健康行为学将行为分为健康相关行为和 。
A、健康促进行为 B、健康危害行为
C、健康导向行为 D、暴力行为
5． 已成为全球0～14岁儿童的首位死因。
A、心脏病 B、伤害
C、破伤风 D、艾滋病
（二）名词解释
1． unintentional injury
2．四E干预
3． health risk behavior
（三）填空题
1.按照伤害的意图，可分为 和 。
2.青少年暴力包括 和 。
3.人类生活的环境由相互联系、相互作用的系统组成，这些系统主要包括 、
、 和 。
（四）简答题
1．简述儿童青少年意外伤害的危险因素。
2．简述健康危害行为的主要特征和对健康的危害表现在哪些方面。
（五）分析题
1．请结合实际谈谈儿童少年意外伤害的预防和控制应从哪几个方面着手实施。

第八章 学校建筑和设备卫生
（一）选择题
1．教室自然采光的卫生要求，单侧采光的光线应自学生座位 侧射入，双侧采光也应将主要采光窗设在 侧。
A、左、右 B、右、左
C、左、左 D、右、右
E、左、前
2．教室的大小主要根据 决定。
A、学校条件好，教室大；条件差，教室小 B、年级的学生总人数
C、教师的人数 D、同时在教室内的学生人数
E、全校学生的总人数
3．单侧采光的教室，教室的投射角不小于 。
A、21o～22 o B、20 o～22 o
C、21 o～23 o D、20 o～24 o

E、21 o～24 o
4．教室课桌面上的采光系数最低值不应低于 。
A、1.0% B、0.5%
C、1.5% D、1.6%
E、2.5%
5．《中小学校教室采光和照度卫生标准》规定，课桌面和黑板面照度均匀度不低 。
A、0.6 B、0.7
C、0.75 D、0.8
E、0.9
6．为加强教室的自然通风，教室气窗总面积不得少于教室地面积的 。
A、1/50～1/60 B、1/50～1/70
C、1/60～1/70 D、1/60～1/80
E、1/70～1/80
7．目前，日本和中国以 作为确定桌椅高差的依据。
A、坐姿肘高 B、坐姿肘高加2～2.5cm
C、1/3坐高 D、桌高
E、椅高
8.相对视疲劳以及远、近视力与照度关系的实验，均说明视觉功能变化速度快慢的转折点的照度是 。
A、100lx B、150lx
C、200lx D、250lx
E、500lx
（二）多项选择题
1．教室人工照明课桌面上照度的大小取决于 。
A、灯的价格 B、灯和灯具的种类
C、功率 D、灯的数量
E、墙壁、天棚等的颜色
2.课桌椅可以影响到 。
A、学生的学习作业能力 B、脊柱弯曲异常的发生
C、弱视的发生率 D、近视眼的发生
E、学生的坐姿
（三）名词解释
1． photo-intensity
2．玻地面积比
3．投射角
4．采光系数
5．critical illumination
6．luminous flux
7．giddy light
8．photo illumination
（四）简答题
1．教室的主要卫生要求。
2．教室的自然采光的卫生学要求。
3．如何可减少教室自然采光的眩光？
4．确定教室温度标准的主要依据有那些？
5．为什么教室均应安装人工照明？
（五）思考辨析题
1．某市新区分为住宅区（位于新区东面和南面）、商业区（位北面）、行政和高校区（位西面）等，该市要在此新区建小学。你谈一谈校址的选择需注意那些方面，并对该市建小学提出自己的建议。
2．北方某城市一小学校是座南北向、六层（+5层、-1层）的中内廊楼房。走廊的两侧各有5个房间；走廊的净宽度是1.9米, 两端各有一个窗户，但常年关闭。楼梯在两侧；1--5年级都各有4个班，分别在+1～+5层。都是其中2个班在朝南的房间、2个班在朝北的房间；6年级有6个班级，5个班在+1～+5朝北的房间、一个班在-1层朝南的房间。剩下的朝南房间是教师办公室、朝北的房间是其他用途用房。就以上的情况，你认为存在那些问题？如何调整才能使该小学的教学用房的布局更加合理？采取何种措施解决中内廊楼房带来的问题？
3．某市规划建立一个新学校，你认为普通教室应考虑那些因素才能使自然采光达到卫生学要求？如何综合评价教室的采光状况？
第九章 学校健康教育与健康促进学校
（一）选择题
1. 下列哪项不属于参与式健康教育方法？
A、头脑

风暴 B、示教
C、同伴教育 D、角色扮演
2. 生活技能教育应采用的教育方法是 。
A、专家讲座 B、全参与式
C、课堂示教 D、行为观察
3. 称为“项目的质量控制审查”。
A、需求评价 B、过程评价
C、效应评价 D、结局评价
4.生活技能教育的活动主体应该是 。
A、学生 B、家长
C、教师 D、社区
5. 最常用于效应评价的学校健康教育评价方法是 ？
A、问卷调查 B、行为观察
C、自我评估 D、家长访谈
6．可以把现场直接观察结果以量化方式和时间顺序纪录，以了解教育活动在促进学生态度和行为改变的效应的评价方法是 ？
A、问卷调查 B、行为观察
C、个别交谈 D、家长评估
7．下列哪种学校健康教育评价指标可以分别从“形成率”和“参与率”两个角度选择？
A、健康知识 B、健康状况
C、健康信念 D、健康行为变化
8．生长发育水平和常见病患病率比较常用于哪项评价？
A、过程评价 B、需求评价
C、近期效应评价 D、中、长期效应评价
9．下列那种行为会传播艾滋病？
A、握手 B、蚊虫叮咬
C、使用公用电话 D、不洁性交
10．下列哪项不属于生活技能具体表现？
A、自我认识能力 B、人际关系能力
C、才艺展示能力 D、创造性思维能力
（二）多项选择题

1.学校健康教育活动通常由三部分组成，它们是 。
A、规划设计 B、实施
C、修订 D、评价
2.学校健康教育的目标包括哪几个核心要素 。
A、知识 B、态度
C、技能 D、行为
（三）名词解释
1． school Health Education
2． peer education
3． evaluation of school health education
4． effect evaluation
5．AIDS
（四）简答题
1．简述学校健康教育的基本构架。
2．试简述针对中小学生应系统开展的学校健康教育分别有哪些？
3．参与式健康教育方法有哪些？它与传统式健康教育方法有何区别？
4．简述学校健康教育评价的类型。
5．生活技能具体有哪些表现？进行生活技能教育有何意义？并举例说明生活技能教育的方法。
（五）思考题和辨析题
1．如果将直接式和间接式健康教育方法相结合进行一项学校健康教育，应当注意哪些问题？
2. 案例分析
俞某，男，10岁，小学五年级学生，单亲家庭。她和母亲一起生活。开学一个星期还能正常完成各科作业，但是一周后作业经常少做，甚至不做，母亲、老师批评后，就把自己反锁在家里，不上学，不说话，砸东西，逃避别人。
请对此案例进行分析并提出处理方案。
第十章 学校卫生监督
（一）选择题
1．我国学校卫生的第一部正式法规是 。
A、《学生体育条例》 B、《学校卫生工作

条例》
C、《学生集体用餐卫生监督办法》 D、《全国学生常见病综合防治方案》
2．对学校卫生工作行使监督职权的部门是 。
A、市级以上人民政府卫生行政部门 B、省级以上人民政府卫生行政部门
C、县级以上人民政府卫生行政部门 D、市级以上人民代表大会
3．对于学生用品的卫生监督，主要围绕以下哪个方面进行检查和监督 。
A、安全性、功效性 B、安全性、美观性
C、保健性 D、卫生性
4．不属于学校卫生监督的基本内容的是 。
A、预防性卫生监督 B、学校突发事件的卫生监督
C、经常性卫生监督 D、学生用品的卫生监督
5．对一个较大地区进行学校卫生监督评价时，可以不考虑选择下列哪些指标 。
A、学校卫生监督合格率 B、学校健康教育开课率
C、学生常见病防治状况 D、学校食品卫生状况
（二）填空题
1.学校卫生监督的工作程序包括 、 和 。
2.《学校卫生工作条例》是开展 的基本依据，它的制定与施行，使我国的学校卫生工作真正做到了有法可依，有章可循。
（三）名词解释
1． school health supervision
2． school health standard
3． preventive health supervision
4． inspective health supervision
（四）简答题
1．简述学校卫生监督的分类和内容。
2．试述学校预防性卫生监督的程序。
（五）思考题
1．某中学有学生1180人，专职保健医生1人。在开展经常性卫生监督中，校医按照GB5700- 85 及GB5699-85对学校学习场所室内照度和采光照明情况进行了抽样监测，部分结果见表10-1。试对此结果进行卫生学评价。
表10-1　某校学习场所室内照度和采光照明情况抽样监测结果
教室编号 人均面积(m2) 采光系数（%） 玻地比 平均照度（lx）
1 1.25 1.56 1:1.54 231
2 1.30 1.52 1:1.61 163
3 1.12 1.62 1:1.54 220
4 1.08 1.55 1:1.49 235
5 1.26 1.52 1:1.52 226
6 1.25 1.56 1:1.35 258