2015年公卫职业医真题回忆版详解

1号:

公卫操作是噪音检测和餐具消毒；体格检查是心脏听诊、膝反射和人工呼吸；案例分析是HIV检测服务和艾滋预防措施，以及一个水污染案例问判断依据和健康教育。

4号题：

一胸外按压，移动性浊音

二麻疹爆发，个案调查。流行病学调查内容。

三90%三氯异氰脲酸钠配置成900mg/L消毒液十升，手提式喷雾器消毒水灾后房间

5号：

人工呼吸，肺结核疫情，墙壁消毒配药及喷洒，紫外线，急性苯中毒现场调查处理及原因分析，吃海鲜导致腹泻20次，水样便，无腹痛无里急后重脱水明显，血压低，判断依据治疗以及出院标准

心脏叩诊，人工呼吸，麻疹的潜伏期，传染源的控制，水污染的判定和对农民宣传教育的要点，对餐具的消毒，对手术室的护士的手进行采样，

7号题：

第一站：肺部呼吸音听诊，肝上界叩诊，心肺复苏；

第二站：手足口病诊断依据，调查前的准备，高血压诊断标准，医生的意见；第三站：被单采样，消毒液的配置喷洒。

11号：

肺下界叩诊，巴彬斯基征及口述阳性表现；公司甲肝爆发哪些人需要进行血液采样，怎么在该单位进行应急接种；消毒液的配制及喷雾器使用，医院消毒液采样。

12号题：

第一站心脏触诊，人工呼吸：第二站，禽流感病例需要采集哪些标本，检测哪些指标，禽流感工作人员预防控制措施；饮用水污染诊断依据，该地人员健康教育内容；第三站：空气中苯的采样（给了采样时间和流量）；埃博拉病毒消毒液的配置以及如何消毒

18号：

人工呼吸，膝反射，心脏听诊，消毒配制对疫源地消毒，土豆丝细菌检查。确诊乙脑儿童并且标本采集什么；高血压如何分级及危重患者转诊标准

19B号题，第一站体格检查：颈部淋巴结触诊，脾脏触诊

人工呼吸。第二站案例分析：流脑和食物中毒。第三站风速仪使用，个人防护服

25号:

身高体重

腹部包块滑行触诊

溺水，有心跳无呼吸（口对口人工呼吸）

狂犬病伤口出血，处理方法、免疫制剂用啥

高血压的现场调查，设计调查表消毒餐具选择的消毒剂，空气采样机采汞

26套题：

人工呼吸、脾脏双手触诊、脑膜刺激征、噪声测定、

案例分析：查出霍乱弧菌的水产品市场、对水产品市场采取什么措施；如果养鱼的水塘也有霍乱弧菌，该采取什么措施？

生活饮用水污染、对军民健康危害的调查内容有哪些？要采取哪些措施？

操作：医院门把手采样——选东西，然后叙述；手术器械消毒（戊二醛）手术器械消毒（戊二醛）

33号题目：

第一站：胸外按压，血压测量细菌性食物中毒的判断，预防原则，这个不难第二站：判断狂犬病伤口的分级，是哪一级，怎么处理。疫苗注射哪怎么注射，还有就是被动免疫制剂怎么注射食物中毒的判断，预防原则，这个不难

第三站:空气采样，要根据室内面积设置多少采样点，怎么放，高度以及距离墙的距离餐具消毒，选择消毒剂，配置，操作，选择什么量筒吸管也要说哦

36号题，肺结核和肝癌的排查和治疗原则，水采样，埃博拉消毒时消毒液原则计算和演示，身高体重测量，肝触诊，人工呼吸。

40号：

心脏触诊，巴比斯基征，胸外按压，流感爆发诊断，变形杆菌诊断，发病特点

41号题：

胸外心脏按压、测血压、肠鸣音；空气采样、含氯消毒液的配置及物品消毒；狂犬病伤口处理、免疫程序、注射部位；蜡样芽孢杆菌食物中毒及调查报告的撰写

43号：

矽肺的致病因素以及类型流感疫情判断为公共卫生事件的标准心脏叩

诊腹部压痛反跳痛

44号题:

第一站，人工呼吸，血压测量，肠鸣音听诊。

第二站，某学校甲肝疫情:调查表内容，诊断依据。电焊尘肺降低接触水平的方法，诊断，职业禁忌症。

第三站:噪声计室内测量，消毒液选择、计算、配置，餐具消毒。

45.心脏的听诊，听诊的部位和听诊顺序，病理征的检查。霍乱，鱼市场该怎么处理，鱼塘该怎么处理。答题思路，对人对鱼对环境（纯粹是懵了，一点都不会），

CO中毒，急性中毒的处理原则。防护服的穿戴，消毒剂的选择，怎样消毒。大气采集，对我还把人工呼吸给忘了，还问了如果不把颈部抬起来会有什么后果

46：

第一站锁骨上淋巴结移动性浊音胸外按压

第二站食物中毒手足口

第三站餐具消毒过氧乙酸采样

50号题：

语音振颤，颈强直检查；血吸虫暴发；职业性急性氯气中毒；空气采样；霍乱疫点消毒

52号：

颈强直，第七棘突，肩胛下区。肺结核预防，糖尿病并发症。风度计埃博拉病毒消毒

54号题（1）：

一胸外按压，移动性浊音

二麻疹爆发，个案调查。流行病学调查内容

三90%三氯异氰脲酸钠配置成900mg/L消毒液十升，手提式喷雾器消毒水灾后房间

54号题（2）：

心脏叩诊，人工呼吸，麻疹的潜伏期，传染源的控制，水污染的判定和对农民宣传教育的要点，对餐具的消毒，对手术室的护士的手进行采样，

55号题：

胸外按压，呼吸运动（类型、频率），疫苗接种异常反应，CO中毒控制措施，餐具及生活用品消毒，检测氰化物的水样采集

57广西，第一站，1、偏远乡镇卫生院发现三例乙脑疑似病例，怎么报告，报告时限是多少？采取怎样预防措施？2、工厂几个岗位游离SiO2含量30%，还有几个岗位游离SiO2含量14%，问工人健康体检对象针对哪些岗位？体检的必检项目哪些？第二站：胸外心脏按压（判断），心脏听诊顺序及内容，腹壁反射。第三站：霍乱呕吐物排泄物消毒（提供2%碱性戊二醛、75%酒精，含有效氯80%泡腾片，1g/片），自己选，配好，采用喷雾消毒，喷雾器使用。第四站：紫外线照度仪操作，问放在光源什么地方，距离多少？

59号：

第一站，血压测量，膝跳反射，胸外按压；

第二站，高血压转诊条件，狂犬病伤口处理，预防措施；

第三站，照度计使用，消毒液配置

62号

第一站是胸外按压，呼吸运动频率类型，脑膜刺激症，

第二站病例分析AFP，老师问的特别仔细关于诊断各标准，酚类及细菌物质对水污染及水样的采样操作注意事项，

第三站甲醛采样，疫原地消毒选择消毒剂，计算用量及具体配置，喷雾器的使用

66号：

人工呼吸，量血压，腹部压痛反跳痛

食物中毒个案调查的内容

选择消毒液消毒玩具，碘伏采样

70号：

伤寒，营养调查，医护人员手样品采集，餐具消毒，胸外按压，膝反射，肺呼吸音听诊

73：

卡介苗接种异常反应类型，调查内容。CO中毒诊断依据和调查内容。人工呼吸，肺下届移动度，腹部肠鸣音。空气采样，自然沉降法，霍乱消毒配置过程

84号题:

第一站：颈部淋巴结触诊、人工呼吸、肝脏单手触诊（我回答了以胸锁乳突肌为界分两个群。。。老师让我补充颈部还能在哪里摸淋巴结，我说了枕骨后，下颌下，然后摸了一下脖子右侧说还有这。。。），肝脏触诊问了再什么位置开始触诊，我回答的一般在肋缘下大概两三厘米，肝脏特别重大的要再往下腹部开始，人工呼吸，我说了吹了两下后说每分钟吹8-10次，老师问我怎么评估效果如何，多长时间为一个周期。第二站：第一题考血吸虫，题目给出在某天到某天有13个血吸虫病人，村庄有多少人血清学检查阳性，钉螺面积数量，阳性什么的，然后第一小问问是什么疫情，判断依据是什么，第二小问问处置措施是什么（回答，血吸虫爆发！根据短时间内13个病人出现，临床表有了，实验室检查阳性也有了，还有传染源钉螺也有了，第二问就暗战对症治疗、灭螺，健康教育，期间停顿了好久，老师就提醒我）；第三站考穿脱防护服和紫外线测量，紫外线要带防护面具（就是电瓶车头盔，上面贴了一张纸写着紫外线防护。）

紫外线操作：仪器就是刚刚上面发的，先带好防护工具，检查电池，开开关，选254和x1的量程，打开盖子，读数，选择大一点的量程看读数是不是一样，最后记录在一张表上，要写上单位

免疫接种异常调查有机磷农药中毒调查内容和判断心脏触诊

人工呼吸餐具消毒

87号题，

心界叩诊，腹壁反射，人工呼吸，菌痢的预防控制，对师生的健康教育，职业中毒（苯、co

硫化氢等）的现场处理，怎样预防此类事情发生，消毒，甲醛采样

98考题：

第一站1、口对口人工呼吸2、锁骨上窝淋巴结检查，右肋下肝脏触诊。口述检查结果。

第二站1、男性，36岁，出现不适，起初被检查为肺炎，来院诊疗，经检查确认为爱滋病。问题1、做哪些流行病学调查？2、提出措施。2、居民出现腹泻，是由于新装的供水设施存在卫生问题。1、应对哪些水进行采样？2、预防控制措施？第三站1、水硬度检查的末梢水采样2、碘伏、戊二醛、过氧乙酸按题意选一个对医院病房进行消毒，计算及配置。

99号题：第三站，测幼儿园紫外线，霍乱患者排泄物污染的物体表面喷洒消毒；第二站，身高，体重，腹部有包块，触诊，心脏按压；

第一站，登革热诊断依据，患者和密切接触者处置措施，还有一个题是尘肺病有多少种，列举五种，粉尘工作者做哪几类健康检查

101号：

案例分析，题目1，变质甘蔗霉菌中毒，发病特点。这种中毒的预防措施。2、淡水鱼中有霍乱弧菌，售卖该鱼的市场应该怎么处理。以及养鱼的水库应该怎么处理。3、操作：幼儿园菌痢，对塑料玩具进行消毒，选择消毒液和配置。以及过程。空气中氨的采集！

103号：

第一站:扣诊右肺下界，巴彬斯基症，胸外心脏按压。

第二站空气菌落采样（平皿），（酒精、碘伏、二氯异氰尿酸钠）消毒手足口病污染的病房。

第三站：一氧化碳中毒（诊断依据，调查报告填写），血吸虫病（疫情诊断、依据，处置）

119号题：

案例分析:1、乙脑的报告，及时限。乙脑的预防控制措施。2、糖尿病高危人群的定义，糖尿病的健康教育内容。

操作:1、胸外按压；2、胸廓扩张度，脑膜刺激征（颈强直必考，其他选考）

采样:1、现场台面的采样；

2、白候病房的消毒（2%戊二醛、19%的过氧乙酸、75%酒精）配置成900mg/l的消毒液10L，喷雾器的使用

123号题：

第一站:口对口呼吸，心脏视诊，脑膜刺激征；

第二站：流感，报告方法和时限，如何进行宣传教育；

第二站：葡萄球菌肠毒素食物中毒的特点，食品卫生学调查的方法和内容

第三站：风速仪使用，手术器械浸泡消毒。祝大家好运。

124号题，

描述锁骨中线，肩胛下角。脑膜刺激征检查，人工呼吸，消毒埃博拉病人粪便选择消毒液配置及过程。照度测量。手足口病，社区水污染采哪些样，措施

126号题：

锁骨上淋巴结触诊假设患者左下腹有肿块，对其进行深部滑行触诊；噪声仪的测定，埃博拉病人的餐具浸泡消毒步骤；登革热患者诊断依据题目中找，患者和密切接触者的处理措施；

消毒餐具选择的消毒剂，空气采样机采汞

身高体重检查，右下肋肝脏触诊，胸外心脏按压

葡萄球菌食物中毒麻疹密切接触者的保护

131号题临床操作身高体重，口对口人工呼吸，脾脏触诊。案例分析题AFP 病例定义诊断依据高危因素标本采集，肝癌筛查原则危险因素还有肝癌标记物。公卫操作题物体表面样品采集，消毒液配置

134号：

1、案例分析：禽流感流行病学接触史，禽流感病例的分类。农药生产车间，农药不慎弄倒在地上，工人们去清理，出现了症状，进医院检查胆碱酯酶减少，问要你去调查，你现场调查接触史的哪些内容？注意接触史！让你判断此类事件的性质及其依据。

2、心脏触诊和巴彬斯基征，注意医生的素养，检查前跟患者沟通，不要上来就脱衣服检查。

3、紫外线检测，注意戴防护眼镜。给消毒剂让你选择，计算需要的量，然后现场模拟操作。

141号；

甲肝应急接种，糖尿病高危人群定义，高危人群健康教育，肩胛下角，锁骨中线定义脑膜刺激征三个，人工呼吸

145号题

消毒餐具选择的消毒剂，空气采样机采汞

身高体重检查，右下肋肝脏触诊，胸外心脏按压

葡萄球菌食物中毒麻疹密切接触者的保护

147考题：

第一站:胸腔按压，身高体重测量，脾脏触诊

第二站:案例分析。流脑，高危人群有哪些？怎么样处理高危人群！

汞中毒，中毒原因，工人健康体检内容！

第三站:医护人员的手采样，洪水后室内消毒！

148号题

一站测血压膝反射人工呼吸

二站鼠疫尘矽肺健康检查必测项目

三站末梢水采样肺结核室内消毒过程

湖北考区第一站心肺复苏膝反射第二站醋的采样疫源地消毒我选择的是泡腾片第三站乙肝的临床诊断和预防铅中毒的诊断跟防治措施考题是几号我不记得

题号

第一站：1.生活饮用水被菌例污染。什么疫情，怎么判断，传播途径是怎样的。

2.第二个食物中毒。怎么判断，可疑中毒食物没了，怎么办。

第二站：颈部淋巴结出诊，肝脏触诊，报告单怎么写。

第三站：测量风速，戊二醛消毒器械。

题号

第一站：

第二站：肺结核疫情，墙壁消毒、配药及喷洒。急性苯中毒的现场调查、处理及原因分析。吃海鲜后腹泻，什么疾病，判断依据，治疗及出院标准

第三站：紫外线灯辐射照度的测量

题号

第一站：腰部滑行触诊

第二站：狂犬病、高血压

第三站：风俗测定、餐具检测

题号

第一站:心脏听诊（名称，部位，内容），膝反射。。

第二站:乙脑的初步诊断及依据，乙脑做哪些检查，哪些检查是最有助于诊断的。。第三站:豆腐丝的采样。消毒剂的配置及喷雾器的使用（我做的是选择二氧化氯）。

考生1回顾：

人工呼吸。。。肺结核疫情，墙壁消毒，配药及喷洒。。。紫外线灯辐射照度的测量。。急性苯中毒的现场调查，处理及原因分析。。。吃海鲜导致腹泻，一天20次，水样便，无腹痛，无里急后重，脱水明显，血压很低，这是什么疾病，并说出判断依据，治疗及出院标准。

埃博拉和肝癌的筛查原则方法处理措施。

考生2回顾：

1，生活饮用水被菌例污染。问什么疫情，怎么判断，传播途径是怎样的。第二个食物中毒。怎么判断，可疑中毒食物没了，怎么办。

2，颈部淋巴结出诊，肝脏触诊，报告单怎么写。人工呼吸。

3，测量风速，戊二醛消毒器械。

考生3回顾：

流行性出血热，糖尿病，后面是餐具消毒，苯采样，我看到那个高级采样器还装淡定，说这个和我们单位不一样，老师说原理一样，然后老师很好，就不知道细节怎么扣分，体格检查是锁骨上淋巴结，肝脏触珍，关键是好多细节，人工呼吸我愣是吹不起来，然后老师提醒，也不知道扣分不？反正感觉细节太重要。

考生4回顾：

艾滋病的处置措施，宾馆毛巾采样，霍乱发生时餐具消毒，二次供水污染设备检查，心脏触诊人工呼吸腹壁反射。

考生5回顾：

组胺中毒的诊断，丙肝医源性感染的处理，采集空气，消毒水的使用选择，人工呼吸，右肺下界的叩诊测量，巴比斯基症。

考题：

1、霍乱消毒，噪声测定

2、胸外按压，腹壁反射

3、手足口诊断，现场调查准备；高血压设计调查表的内容，危险因素的分析统计指标

公共卫生执业医师考试内容

117号： 第一站：食物中毒，桶装水采样，网管末梢水采样 第二站，防护服穿戴，噪音测量，消毒液配置并消毒玩具 第三站：称体重，颌下淋巴结检查，人工呼吸，腹部压痛反跳痛，心脏叩诊 87号 第一站：有机磷农药中毒：初步诊断、诊断依据、现场卫生学调查的内容 散装食品采样、管网末梢水采集 第二站：脉搏的测量、测量的内容、甲状腺峡部的触诊、胸外心脏按压, 肺下界的叩诊，及胸部体表标志第三站：防护服的穿脱、现场风速测定（风速定义，单位）、然后消毒剂的选择、配置、消毒 8号 水质污染的调查与原因，毛巾取样，CO2取样， 心外按压，皮摺厚度，肌力，移动性浊音， 防护服，消毒液配制和消毒步骤 133号题目： A穿脱防护用品（6种全部穿，顺序N95口罩） B肺底移动度血压腹部标志分区胸外按压 C学校食品中毒及学校饭堂的调查内容 D噪声仪器测量 学校流脑爆发，选择哪种消毒剂（有三种选择）计算消毒溶剂含量（配制做操，没要求我做），用喷雾器消毒过程（假设消毒空气地面还是墙壁等，有什么要求） E食品细菌检测（散装饼干薯片），注意无菌操作，手要棉球消毒仪器自己在现场选采集自来水检测锰含量（注意水龙头放一段时间再收集，还有这个不是无菌操作）采集水样后加酸来酸化（3种酸选择）80号题：1、防护服的穿脱2、温湿度计的使用3、霍乱的消毒和溶液的配置4、鼠疫的诊断依据和预防控制措施5、枕巾的采样和苯的采集6、脉搏的测量、肺部的听诊、布式征、胸外按压 第一站：案例分析：结核病；采样：散装饼干、空气中CO采集（真空袋）。▎第二站：脉搏、甲状腺峡部触诊、肺部听诊、颈强直、人工呼吸。▎第三站：穿脱防护服、二氧化碳的现场检测、含氯消毒剂的配置以及使用手提式喷雾器消毒、手提式喷雾器的清洗保养 CO采样、CO2检测，消毒剂选择，制备和消毒玩具、颈强直、心脏按压，颈部淋巴结、肝触诊、伤寒副伤寒控制传染源 6号试题：第一站：有机磷中毒处理，散装饼干采样，水的微生物采样；第二站：胸部标志，甲状腺峡部触诊，胸外按压；第三站：风速测定，宾馆消毒，防护服穿脱 肺鼠疫怎么诊断，还有密切接触者包括哪些人，如何处理 汕尾： 第一站是水污染事件（判断依据、原因）枕巾采样 第二站是皮摺厚度测量腰围叩诊移动性杂音胸外按压 第三站我考防护服穿脱照度消毒液配置加现场消毒 珠海 第一站麻疹流行病学方面调查内容：水体金属离子采样；饼干采集 第二站，身高测量，颈部淋巴结，肺部听诊，胸外按压，颈强直 第三站，个人防护用口穿脱，风速的测量、风速的定义的、消毒液配置加现场消毒{餐具} 灯哥 第一站：扁豆中毒，判断依据！调查过程！杯具采样，空气收集 第二站，防护服穿脱，杀毒药水配置，杀毒过程！风速测定 第三站淋巴结，甲状腺检查！肺部听诊、人工呼吸 洪腾广州

公卫医师定期考核试题

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公共卫生培训试卷 4
考试时间：
60 分钟
考试总分：
50 分
考试来源：
※
定考国家级题库
卷面年份：
A1 型题(单选题)
2012
※
<< A1 型题（单选题）（共 25 题）每一道考试题下面有 A、B、C、D 四个备选答案。请从中选择一个最佳答案。 >>
1.男性青春期性器官发育的第一信号是
A.变声 B.长出腋毛 C.阴茎增大 D.睾丸增大 E.遗精
您的答案是： 你未选择答案 正确答案是： D
本题解析：
2.关于健康相关生命质量(HRQOL)测评，错误的说法是
A.在 HRQOL 测评中，认知功能不仅是不可缺少的内容，而且是一个高度敏感的指标 B.它不仅关注被测对象的存活时间，而且更关注其生存质量 C.它是从躯体、生理、社会等方面对被测对象主观感受所进行的一种综合测评 D.它的测评对象可以是病人，也可以是健康者 E.被测对象的生理、心理和社会功能状态通常是 HRQOL 测评的重要内容
您的答案是： 你未选择答案 正确答案是： A
本题解析：
3.下列除哪项以外是病例对照研究方法的优点
A.可以从现时收集的资料很快得出结果 B.在一次调查中可以调查多个因素 C.可以正确地计算疾病的发病率 D.适用于研究罕见疾病 E.不需很大样本
您的答案是： 你未选择答案 正确答案是： C
1

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本题解析：
4.流行病学实验研究中的临床试验和现场试验的主要区别是
A.临床试验的研究对象是以个体为单位，现场试验的研究对象是以群体为单位 B.临床试验的研究对象是病人，现场试验的研究对象是以尚未患所研究疾病的人 C.临床试验因医德问题可不设对照组，现场试验研究一定要设对照组 D.临床试验一定要在住院病人中进行，现场试验研究一定在现场的疑似病人中进行 E.临床试验不可能进行双盲法试验，而现场试验可进行双盲法试验
您的答案是： 你未选择答案 正确答案是： B
本题解析：
5.某病的病死率指的是
A.每十万人口的粗死亡率 B.一定时期内（通常为 1 年），患某病的全部病人中因该病死亡者的比例 C.一定时期内（通常为 1 年），某人群所有死亡者中死于某病的比例 D.某特殊原因引起某病的死亡率 E.在一定时期内，在一定人群中，死于某病的频率
您的答案是： 你未选择答案 正确答案是： B
本题解析：
6.实验设计中影响样本含量大小的因素为
A.α B.参数的允许误差 C.β D.总体标准差 E.以上都是
您的答案是： 你未选择答案 正确答案是： E
本题解析：
7.两个样本率差别的假设检验，其目的是
A.推断两个样本率有无差别
2

公卫执业医师考试历年真题及答案

公卫执业医师考试历年真题及答案 1.生理(20) 4.离子被动跨膜转运的动力是A、电位梯度B、浓度梯度C、钠泵供能D、自由运动E、电-化学梯 度E——生理 1．形成Na+、K+在细胞内外不均衡分布的原因是 A．安静时K+比Na+更易透过细胞膜 B．兴奋时Na+比K+更易透过细胞膜 C．K+的不断外流和N／的不断内流 D．膜上载体和通道蛋白的共同作用 E．膜上Na+-K+依赖式ATP酶的活动A 2．当低温、缺氧或代谢障碍等因素影响Na+-K+泵活动时，可使细胞的 A．静息电位增大，动作电位幅度减小 B．静息电位减小，动作电位幅度增大 C．静息电位增大，动作电位幅度增大 D．静息电位减小，动作电位幅度减小 E．静息电位和动作电位幅度均不变E 33．神经细胞动作电位的幅度接近于A．Na+平衡电位 B．K+平衡电位C．Na+平衡电位与K+平衡电位之和D．Na+平衡电位与K+平衡电位之差 E.超射值D 生理学：细胞的基本功能，细胞的兴奋性和生物电现象 112．在神经—骨骼肌接头处，消除乙酰胆碱的酶是 A．腺苷酸环化酶B．ATP酶 C．胆碱酯酶 D．单胺氧化酶E．Na+-K+依赖式A TP酶C 生理学：细胞的基本功能，骨骼肌细胞的收缩功能3．能增强抗凝血酶Ⅲ抗凝作用的物质是 A．肝素 B．蛋白质C C．凝血酶调制素 D．组织因子途径抑制物 E．α2-巨球蛋白A 11.凝血酶的主要作用是A、激活因子X B、激活因子XⅢC、水解纤维蛋白原D、使因子Ⅷ的作 用加强E、加速凝血酶原复合物的形成E——生理 30．献血者为A 型血，经交叉配血试验，主侧不凝集而次侧凝集，受血者的血型应为 A．B 型B．AB 型 C．A 型 D．O 型 E．A 型或B 型B 生理学，第二章血液，四血型，（二）ABO 血型系统 4．主动脉瓣关闭发生于 A．快速射血期开始时 B．快速充盈期开始时 C．等容舒张期开始时 D．等容收缩期开始时 C

2016年全国医师定期考核试题及答案解析

2016年全国医师定期考核试题及答案解析 医师定期考核的内容是什么？ 医师定期考核包括工作成绩、职业道德和业务水平测评。 工作成绩评定的基本内容包括：医师执业过程中，遵守有关规定和要求，一定阶段完成工作的数量、质量和政府指令性工作的情况。医师工作成绩由所在卫生机构进行评定，考核机构进行复核。 职业道德评定的基本内容包括：医师执业中坚持救死扶伤，以病人为中心，以及医德医风、医患关系、团结协作、依法执业状况等。职业道德评定以医务人员医德考评结果为依据，由所在卫生机构进行考核，考核机构进行复核。业务水平测评的主要内容包括：医师掌握医疗卫生管理相关法律、法规、部门规章，人文医学知识和应用本专业的基本理论、基础知识、基本技能解决实际问题的能力以及学习和掌握新理论、新知识、新技术和新方法的能力。业务水平测评的总体规划分三步走，第一阶段按类别考基础，关注制度建设和基础执业能力，统称为普通考核；第二阶段按专业考认证，关注医师从事岗位专业的执业水平和能力，统称为专业考核；第三阶段由医师自主上网自学自测，实现高度自律的考核管理。 2016年全国医师定期考核试题及答案解析 1.血液发出后，受血者和供血者的血样保存于2～6℃冰箱中至少应保存多少天（） A.3天 B.4天 C.5天 D.6天 E.7天 2.青年李某，右下腹疼痛难忍，到医院就诊。经医师检查，检验，当即诊断为急性阑尾炎，遂对其施行阑尾切除术。手术情况正常，但拆线时发现伤口愈合欠佳，有蛋黄色液体渗出。手术医师告知，此系缝合切口的羊肠线不为李某人体组织吸收所致，在临床中少见。经过近1个月的继续治疗，李某获得痊愈。根据《医疗事故处理条例》规定，李某被拖延近1个月后才得以痊愈这一客观后果，应当属（） 于A.二级医疗事故 B.三级医疗事故 C.四级医疗事故 D.因患者体质特殊而发生的医疗意外 E.因不可抗力而造成的不良后果 3.医师注册后应当由卫生行政部门注销注册的情形之一是A.受罚款行政处罚（） B.受警告行政处罚 C.受责令暂停六个月执业活动的行政处罚 D.中止医师执业活动满一年的 E.受吊销执业证书行政处罚的 4.下列有关医疗事故鉴定错误的是A.医疗事故鉴定由负责医疗事故技术鉴定工作的医学会组织（） B.省级地方医学会负责医疗事故的再次鉴定工作 C.医疗事故技术鉴定，实行合议制，鉴定组人数应为单数 D.医疗事故鉴定可以由卫生行政部门提起 E.当事人对首次医疗事故技术鉴定结论不服的，可以申请复议

公卫执业医师资格考试历年真题流行病学

公卫执业医师资格考试历年真题－－流行病 96．目前适合我国的流行病学定义是D A．研究人群中传染病的分布及其影响因素，以及防制疾病的策略和措施的科学B．是预防医学中的一门纯理论的学科 C．研究人群中非传染病的分布及其影响因素，以及防制疾病的策略和措施的科学 D．研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素，并研究防制疾病及促进健康的策略和措施的科学 E．研究疾病在人群中分布的学科 A．现况研究B．病例对照研究 C．队列研究D．流行病学实验研究 E．分析性研究 142．客观地反映某一时点的疾病分布以及人们的某些特征与疾病之间的联系，不设专门对照，使用的指标主要是患病率的研究为A 143．可以直接获得暴露组与非暴露组的发病率或死亡率，并可以直接计算相对危险度的研究为C 144．由研究者控制干预措施的研究为D 145．使用比值比反映暴露与疾病联系强度的研究为B 61．下列有关现代流行病学叙述正确的是C A．流行病学的研究范畴是疾病

B．流行病学研究的角度是个人或人群 C．流行病学从疾病或健康事件的分布出发 D．流行病学用观察的研究方法揭示健康事件的人群特征 E．流行病学是一门控制传染病在人群中流行的科学 66．目前适用于我国的流行病学定义是D A．流行病学是研究人群中与健康有关状态和事件的分布及决定因素，以及应用这些研究以维持和促进健康的问题 B．流行病学是研究人类疾病的分布及决定疾病频率的决定因子的科学 C．流行病学是医学中的一门学科，它研究疾病的分布．生态学及防治对策D．流行病学是研究人群中疾病与健康状况及其影响因素，并研究防制疾病及促进健康的策略和措施的科学 E．流行病学是关于流行的科学，它研究流行发生的原因．规律及扑灭的条件，并研究与流行做斗争的措施 16．流行病学工作深度的三个范畴是B A．揭示现象，找出原因，提供措施 B．描述流行病学、分析流行病学、实验流行病学 C．观察法、实验法、数理法 D．传染病、非传染病、伤害 E．设计、测量、评价 17．流行病学研究对象的三个层次是指A

2017年公卫执业医师资格考试历年真题

2017年公卫执业医师资格考试历年真题 【临床综合】 慢性支气管炎偶有轻微咳嗽，少量痰液，采取下列哪项措施最为合适 A.应用抗生素治疗 B.少量镇咳剂 C.应用支气管扩张剂以利排痰 D.提高机体抗病能力，避免上呼吸道感染 E.应用少量激素，减少气道非特异性炎症 【答案】D 【答案解析】 慢性支气管炎缓解期的主要治疗措施是：加强锻炼，增强体质，医,学.全在.线网,站.搜集提高免疫功能，积极预防上呼吸道感染。其他选项所提及的方法及措施对缓解期的患者是不合适的。 所以本题答案选择D 【生理学】 关于游离胆红素的叙述，正确的是 A.水溶性大 B.易透过生物膜 C.可通过肾随尿排出 D.与重氮试剂呈直接反应 E.胆红素与葡萄糖醛酸结合 【答案】B 【答案解析】 游离胆红素是脂溶性物质，易透过细胞膜，不溶于水，在血中由清蛋白携带，不能通过肾随尿排出，未与葡萄糖醛酸结合，与重氮试剂呈间接反应。 所以本题答案选择B 【生理学】 肾小球滤过率是指单位时间内 A.每侧肾生成的原尿量

B.两侧肾生成的原尿量 C.每侧肾生成的终尿量 D.两侧肾生成的终尿量 E.每侧肾血浆的滤过量 【答案】B 【答案解析】 肾小球滤过率是指单位时间内（通常指每分钟)两肾所生成原尿的量。正常成人安静时约为125ml／min. 所以本题答案选择B 【临床综合】 呼气性呼吸困难常见于 A.急性喉炎 B.气管异物 C.支气管哮喘 D.肺炎链球菌肺炎 E.喉头水肿 【答案】C 【答案解析】 呼气性呼吸困难主要见于：①慢性阻塞性肺病如慢性支气管炎、阻塞肺气肿等；②支气管哮喘。其余除肺炎链球菌肺炎严重时引起混合性呼吸困难外，均为吸气性呼吸困难。 所以本题答案选择C

公共卫生医师定期考核试题(含答案)

公共卫生医师定期考核试题 1. 目前《中华人民共和国传染病防治法》规定的法定管理传染病共有( )种D A、35 B、37 C、36 D、39 2、医疗卫生机构对于甲类、乙类、丙类传染病的报告时限分别为( ) C A、2小时、6小时、24小时 B、6小时、24小时、48小时 C、2小时、24小时、24小时 D、6小时、24小时、24小时 3、对疑似甲类传染病病人，在明确诊断前应( ) D A、置之不理 B、在家中隔离 C、可以多人同住一病房 D、指定场所单独隔离治疗 4．新《公共场所卫生管理条例实施细则》自( )起施行。A A．2011年5月1日 B．2011年5月21日 C．2011年2月14日 D．2011年6月1日 5．新细则规定公共场所卫生安全第一责任人是( ) A A．场所经营者法定代表人或负责人 B．卫生监督部门 C．场所经营者卫生管理员 D．疾控部门 6．公共场所卫生许可证有效期为多少年( ) D A．一年 B．二年 C．三年 D．四年 7、根据卫生部发布的《传染性非典型肺炎疫情监测报告实施方案》，医疗机构及其医务人员发现SARS病人或疑似病人时，城镇应于（）小时内以电话或传真向当地县疾控机构报告。A A、2 B、6 C、12 D、24 8、医疗机构应当在校验期届满前( )个月向原登记机构申请办理校验手续C A、1 B、2 C、3 D、4 9.以下哪种情况视为非卫生技术人员从事医疗卫生技术工作 ( )C A、医科大学毕业学生在上级医师带教下工作 B、获得医师资格并经执业注册的人员独立执业 C、获得医师资格但尚未注册的人员独立执业 D在校大学生在医师指导下抄处方 10. 医师变更执业地点时 , 应当到（）办理变更手续。A

2016年公卫执业医师考点：白喉试题及答案

1、某县城镇要配套建设相应的现代化水厂，供给居民的日常生活用水和一定的商业服务用水。你作为一名公共卫生医师在这项工作中担负有重要责任。 (1).水源的选择上除了考虑水源充足、水质良好、便于防护以外，还有 A.安全卫生 B.技术经济上合理 C.运行费用低廉 D.兼顾城镇的中远期发展 E.配水管网配置方便 【正确答案】 B 【答案解析】选择水源时，必须综合考虑以下原则：水量充足、水质良好、便于防护、技术经济合理。 (2).经水厂处理过的水，其水质应达到饮用水卫生标准规定的要求，包括流行病学上安全、感官性状良好和 A.化学成分正常 B.有毒化学物质含量正常 C.矿物质含量丰富 D.水中化学物质对健康无害 E.水中不含有毒有害化学成分 【正确答案】 D 【答案解析】生活饮用水水质标准制定原则要求：水质在流行病学上安全，所含化学物质及放射性物质对人体健康无害，确保水的感官性状良好。 (3).我国生活饮用水卫生标准中分别对铁和挥发酚、氟化物、游离性余氯都作出了明确的限量要求，这些指标为 A.感官性状和一般化学指标、毒理学指标、细菌学指标 B.特殊化学指标、毒理学指标、细菌学指标 C.一般化学指标、学指标 D.感官性状指标、学指标特殊化学指标、毒理特殊化学指标、细菌 E.感官性状和一般化学指标、微量元素指标、细菌学指标 【正确答案】 A 【答案解析】我国《生活饮用水卫生规范》规定常规检验项目分为四组：即感官性状和一般化学指标、毒理学指标、细菌学指标以及放射性指标。其中铁、挥发酚指标属于感官性状和一般化学指标;氟化物属于毒理学指标;游离性余氯属于细菌学指标。因而第3题选择A。 2、男性，20岁，在一次劳动用力时，突然出现左侧胸痛伴呼吸困难。查体发现气管向右移位。 (1).该患者胸痛、呼吸困难的原因可能是 A.急性心肌梗死 B.急性渗出性胸膜炎 C.急性左心功能不全 D.左侧大叶性肺炎 E.左侧自发性气胸 【正确答案】 E (2).查体时，左肺叩诊音可能出现 A.清音 B.浊音

医师定期考核公共卫生真题有答案

2017年医师定期考核公共卫生试题精编(有答案) 1.社区卫生服务实施措施中系统检测不包括（C意外伤害预防） 2.癫痫持续发作时，抢救原则中错误的是： （C等待慢慢缓解，可选用安定针10MG，或氯硝安定针2MG缓慢静脉注射。—）3.有关癫痫持续状态的描述不正确的是C各型癫痫匀可发生，大发作持续状态少见 4.高血压流行的一般规律B有地理分布差异 5.关于社区卫生服务的特征，描述不正确的是B以医疗服务为重点 6.符合2-8度储存和运输要求的一组疫苗是：A+C群流脑疫苗、乙脑灭活疫苗、百白破疫苗 7.生命质量评价可用于E以上都是 8.脊髓灰质炎在人与人之间传播主要通过（患者的粪便）15、目前正在研究的疫苗有A艾滋病疫苗 9.21世纪人人享有卫生保健的目标，描述不正确的是C政府提供卫生福利计划 10.接种流感疫苗正确的是：A3个月以上的孕妇慎用 11.用于评价人群健康状况较为敏感的指标是：D婴儿死亡率 12.接种疫苗后应在接种点停留观察（30分钟）后无异常再离开 13.慢性病自然史包括D无危险阶段.出现危险因素.致病因素出现、症状出现、体征出现、劳动力丧失 14.关于社会因素影响健康的规律与特点，描述不正确的是D易变性16、以下

哪种情况不影响接种小儿麻痹疫苗C身体受伤破损时 17、儿童接种证保管期限应在儿童满7周岁后再保存不少于（15年） 18、健康教育计划设计的首要程序是（C健康教育诊断） 19、我国是（乙肝）高发流行区，02年已将此病疫苗纳入国家免疫计划20. 影响健康的因素不包括：D文化因素 21.预防接种最常用的途径：D皮下注射和肌肉注射24.低出生体重儿是指出生体重儿D<2500G 22.孕期进行母乳喂养的宣传教育不包括：D临近产期时应准备好奶瓶、奶粉 23.艾滋病健康教育的主要目标人群不包括：A学生 25.健康信念模式认为人采纳行为的间接因素包括B提示因素29.孕妇缺碘可引起：C流产 26.医院健康教育检查方式不包括E头脑风暴法 27.以下哪项不属于妊娠高血压疾病的临床表现D胎位异常28.促进健康行为可以分为以下大大类： E基本健康行为，戒除不良嗜好，预警行为，避免环境危害行为，合理利用卫生服务 30.下列哪项与职业有害因素无关：D脐带扭曲 31.不属于健康促进基本特征的是：B以促进社区健康为目标，有组织有计划有评价的健康教育活动 32.患儿男4岁,玩时有一昆虫爬入左耳,此时较恰当的处理是：E先滴入乙醚，再用耵聍钩钩取 33.影响健康教育与健康促进评价结果真实性的历史性因素是指

公卫执业医师资格考试历年真题及答案

公卫执业医师资格考试历年真题及答案 （2018年） 目录 一、儿童保健学 二、妇女保健学 三、环境卫生学 四、健康教育与健康促进 五、劳动卫生与职业病学 六、流行病 七、免疫学 八、内科 九、社会医学 十、生化 十一、生理 十二、微生物学 十三、卫生毒理学 十四、卫生法规 十五、卫生统计学 十六、药理 十七、医学伦理学 十八、医学心理学 十九、营养与食品卫生

公卫执业医师资格考试历年真题－－儿童保健学 1．人体器官系统在由胎儿期发育至成熟的过程中，以下哪一个系统仅存在一次生长突增高峰C A．骨骼系统B．肌肉系统 C．神经系统D．呼吸系统 E．循环系统 88．胎儿身长增长最快是D A．孕前2 周B．孕0－12 周 C．孕13－27 周D．孕28－42 周 E．孕42 周 90．以下关于个体关键生长期的正确叙述是 C A．在该时期细胞的生长方式是以增生为主 B．在该时期细胞的生长主要表现为分化 C．若在此期受到干扰，会造成器官或组织永久性的缺陷或功能障碍 D．若在此期受到干扰，不会造成器官或组织永久性的缺陷或功能障碍 E．各组织或器官的关键生长期是相同的 10．儿童“生长”指的是B A．细胞和组织的分化B．细胞繁殖增大和细胞间质增加C．细胞和组织功能的不断完善D．身体器官的成熟 E．儿童体质的发展 10．关于儿童生长发育规律正确的是B A．各系统平衡生长发育B．连续性 C．断续性D．倒退性 E．无生长轨迹现象 11．第二性征迅速发育是在D A．婴儿期B．学龄前期 C．幼儿期D．青春期中期 E．青春期早期 12．男性青春期性器官发育的第一信号是 D A．变声B．长出腋毛 C．阴茎增大D．睾丸增大 E．遗精

公卫执业医师分类模拟题2019年(1)

公卫执业医师分类模拟题2019年(1) (总分：100分，做题时间：90分钟) 一、A型题(总题数：50，score:100分) 1. 观察中医疗法、西医疗法和中西医结合疗法对冠心病的治疗作用，可将冠心病患者随机分成三组，分别用中医、西医和中西医结合治疗，对比这三种疗法的效果。这种设计属于 ?【A】空白对照 ?【B】实验对照 ?【C】标准对照 ?【D】自身对照 ?【E】相互对照 【score:2分】 【A】 【B】【此项为本题正确答案】 【C】 【D】

【E】 本题思路： 2. 随机抽样的优点是 ?【A】推论可应用于任何总体?【B】误差可以估计 ?【C】所得结果是无偏的 ?【D】容易测量 ?【E】样本含量越大，越易实现 【score:2分】 【A】 【B】【此项为本题正确答案】【C】 【D】 【E】 本题思路： 3. 双盲试验中 ?【A】患者不知道自己接受何种处理

?【B】每个患者均接受安慰剂治疗 ?【C】患者不知道他们是否在实验中 ?【D】每个患者均接受两种处理 ?【E】除患者外，执行研究计划的人员也不知道患者接受的是何种处理 【score:2分】 【A】 【B】 【C】 【D】 【E】【此项为本题正确答案】 本题思路： 4. 在某新疫苗预防接种试验中，受试儿童被随机地分配到“免疫组”和“对照组”，“免疫组”儿童接种疫苗，对照组不施加处理，则 ?【A】该试验为单盲试验 ?【B】拒绝接种的儿童应包括在对照组

?【C】该试验属双盲试验 ?【D】拒绝接种疫苗的儿童应被排除 ?【E】因不是所有的儿童均接种，所以试验无用 【score:2分】 【A】 【B】 【C】 【D】【此项为本题正确答案】 【E】 本题思路： 5. 临床试验中采用安慰剂对照可 ?【A】消除来自于医生心理因素对治疗的影响?【B】保证非随机试验具有可比性 ?【C】防止出现治疗本身所产生的效应?【D】进行一个主动接受治疗组与未治疗组的比较

公卫执业医师考试基础试题一2015年

公卫执业医师考试基础试题一2015年(总分：51.96，做题时间：90分钟) 一、A型题(总题数：33，分数：33.00) 1.病毒的基本结构为 （分数：1.00） A.核心 B.衣壳 C.包膜 D.核衣壳√ E.刺突 解析： 2.有关病毒体的概念，错误的有 （分数：1.00） A.完整的病毒颗粒 B.细胞外的病毒结构 C.具有感染性 D.包括核衣壳结构 E.宿主细胞内复制的病毒组装成分√ 解析： 3.下列描述病毒的基本性状中，错误的有 （分数：1.00） A.专性细胞内寄生 B.只含有一种核酸 C.形态微小，可通过滤菌器 D.结构简单，非细胞型结构 E.可在宿主细胞外复制病毒组装成分√ 解析： 4.下列与病毒蛋白作用无关的是 （分数：1.00） A.保护作用 B.吸附作用 C.脂溶剂可破坏其敏感性√ D.病毒包膜的主要成分 E.免疫原性 解析： 5.类病毒的化学本质是 （分数：1.00） A.核酸、蛋白质 B.核酸、蛋白质、糖脂 C.核酸√ D.活性蛋白质

解析： 6.下列疾病中与朊粒无关的是 （分数：1.00） A.瘙痒病 疯牛病B. C.亚急性硬化性全脑炎√ D.库鲁病 E.传染性痴呆 解析： 7.病毒的增殖、遗传与变异的物质基础是（分数：1.00） A.质粒 B.衣壳蛋白 C.病毒核酸√ D.结构基因 E.脂多糖 解析： 8.病毒灭活是指在理化因素作用下使病毒失去（分数：1.00） A.血凝特性 B.抗原性 C.感染性√ D.细胞融合性 E.诱生IFN的特性 解析： 9.下列病毒基因类型中哪种为半保留形式复制（分数：1.00） A.双股RNA B.双股DNA √ C.单负股RNA D.单正股RNA E.双正股RNA 解析： 10.单负股RNA病毒本身具有哪种酶 （分数：1.00） A.解链酶 B.水解酶 C.DNA多聚酶 D.依赖RNA的RNA多聚酶√ E.依赖RNA的DNA多聚酶 解析： 11.逆转录病毒的基因类型是 （分数：1.00）

医师定期考核试卷答案

医师定期考核业务水平测评考核试卷 执业单位：姓名：一、判断题：对的在 （）内划√，错的在（）内划×（10道题、每题2分，共20分）1. 《中华人民共和国执业医师法》于1998年6月26日经九届三次全国人大常务委员会议通过，自1999年5月1日起施行。（√）2. 医师资格通过医学专业技术职称的评定、聘任获得。（╳）3. 医师在执业活动中，在执业的注册范围内，享有选择合理的医疗、预防、保健方案的权利。（√）4. 急危患者未交纳押金，医师可以拒绝对其急救处置。（╳）5、试用期医务人员开具处方，经所在医疗机构的执业医师审核、并签名或加盖专用签章后方有效。（√）6. 《中华人民共和国侵权责任法》规定：患者在诊疗活动中受到损害，医疗机构及其医务人员有过错的，由医疗机构及其医务人员共同承担赔偿责任。（╳）7、依法管理本行政区域内医师工作的机构是各级医师协会。（╳） 8. 医务人员在诊疗活动中，需要实施手术、特殊检查、特殊治疗的，医务人员应当及时向患者说明医疗风险、替代医疗方案等情况，并取得其书面同意。（√）9. 医疗机构及其医务人员不得违反诊疗规范实施不必要的检查。（√）10. 一般处方不得超过7日用量；急诊处方不得超过3日用量；对于某些慢性病、老年病或特殊情况，处方用量可适当延长，但医师应当注明理由。（√）二、单选题：（10道题、每题4分，共40分）1、执业医师对被注销注册有异议的，可以依法采取的司法救济途径是(A)A．行政复议B．行政诉讼C．行政赔偿诉讼D．民事诉讼E．刑事诉讼2. 下列人员可以参加执业医师资格考试（ A ）。A. 具有高等学校医学专业本科以上学历，在医院见习满一年的B. 具有高等学校医学专科学历，在医院见习满一年的C. 中专医学专业毕业，工作满三年的D. 以师承方式学习中医并有多年实践经验的 3. 依法取得医师执业证书的医师可以在（E）执业。A. 当地任何医疗机构B. 当地任何预防机构C. 当地任何保健机构D. 以上任何机构E. 注册的执业地点、类别、范围 4. 医师在执业活动中应履行的义务是（A）。A. 努力钻研业务，更新知识，提高专业技术水平 B. 参加继续医学教育C. 从事医学研究、学术交流，参加专业学术团体D. 选择合理的医疗方案E. 对所在的卫生行政部门的工作提出意见和建议5、未取得保健技术相应合格证书，出具有关医学证明的，给予的行政处罚应当包括(B)A．停业整顿B．罚款C．没收非法所得D．取消执业资格E．吊销执业证书6. 医务人员在诊疗活动中应尽的义务不包括（ D ）。A. 应当向患者说明病情和医疗措施B. 需要实施手术的，医务人员应当及时向患者说明医疗风险、替代医疗方案等情况，并取得其书面同意C. 需要特殊治疗的，医务人员应当及时向患者说明医疗风险、替代医疗方案等情况，并取得其书面同意D. 不宜向患者说明的，可以经医疗机构负责人或者授权的负责人批准，立即实施相应的医疗措施7. 因药品、消毒药剂、医疗器械的缺陷造成患者损害的，患者请求赔偿的部门不包括（ D ）。A. 药品、消毒药剂、医疗器械的生产者B. 使用药品、消毒药剂、医疗器械的医疗机构C. 药品、消毒药剂、医疗器械的提供机构D、销售药品、消毒药剂、医疗器械的药店8. 《中华人民共和国侵权责任法》于（ B ）第十一届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过A. 2010年7月1日B. 2009年12月26日C. 1999年5月1日D. 1998年6月26日9.以下资料中不属于病历资料的是（ C ）。 A. 手术及麻醉记录 B. 检验报告、医学影像检查资料 C. 预防性体检 D. 医疗费

公卫执业医师考试小经验分享

我们都知道，对于每一位从事于公卫执业医师的人来说，取得公卫执业医师考试的胜利显得格外重要，我也不例外。考试的题目说难不难，说简单但又不简单，从我个人的实战经验来看，很关键的一点就是我们需要复习好考试的内容。那么，如何复习好公卫执业医师考试呢？我总结了如下几点，大家可以参考一下。 第一是要合理的安排学习和工作时间。参加公卫执业医师考试的考生几乎都已经参加了工作，因此要想把考试复习好，首先就需要合理的安排学习和工作时间。因为白天一般要上班，所以复习最好在晚上，每天复习的时间不能低于4个小时。 第二是要学会归纳整理知识点，做好复习笔记。我们可以把一些比较容易混淆的知识点进行列表对比，也可以对一些比较复杂难记的知识点进行图表形象记忆。我们也要把每个章节的重难点标记出来，这样便于日后冲刺复习用。 第三是要学会踏踏实实复习，切不可轻浮，不可只停留在知识点的表层上。每一种考试都有它们独有的规律，在复习公卫执业医师考试时，我建议大家先复习专业课，基础科目的知识可以放在后头复习，因为基础科目的知识我们大部分人在学校中就已经系统的学习过，相信大家的底子都差不多医^学教育.网搜集整理。 第四就是要坚持到底。一定要时刻记住一点，坚持到最后方可成就胜利，切不可轻言放弃。 以上就是我去年参加公卫执业医师考试的四点小经验，仅供大家参考用。 a公卫执业医师考试中遇到疑难题是正常现象。如遇这种情况，一要冷静对待，不必紧张。须知我感棘手的，别人未必不费功夫。 二要暂时放下，迂回包抄。前面讲按题序解答，是就一般情况而言的。有的考生可能在开头或中间就遇到难点，这时就应暂且将难题记下，跳过去先抢易做可得的考分，然后视时间多少，再回过头来收拾疑难题。 公卫执业医师考试分数多一分，人生道路便不同，因此，能否突破难题至关重要。同时考虑到每位考生的机会都是均等的，要难，大家难；要易，大家易。这样一想，考题再难也不足畏惧了。

公卫执业医师考试真题(全套)

公卫执业医师考试真题及答案（一） 第1题： 下列有关等级相关系数ts的描述中不正确的是 A.不服从双变量正态分布的资料宜计算rS B.等级数据宜计算rs C. rs值-1～+1之间 D.查rs界值表时， rs值越大，所对应的概率P值也越大 E.当变量中相同秩次较多时，宜计算校正rs值，使rs值减小 第2题： 对某样本的相关系数r和0的差别进行检验，结果t1＜t0.05（n-2），因此 A.两变量的差别无统计意义 B.两变量存在直线相关的可能性小于5% C.两变量肯定不存在相关关系 D.两变量间存在相关关系 E.就本资料尚不能认为两变量存在直线相关关系 第3题： 总体率95%可信区间的意义是。 A.95%的正常值在此范围 B.95%的样本率在此范围 C.95%的总体率在此范围 D.总体率在此范围内的可能性为95% E.样本率在此范围内的可能性为95% 第4题： 样本含量的确定下面哪种说法合理。 A.样本越大越好 B.样本越小越好 C.保证一定检验效能条件下尽量增大样本含量 D.保证一定检验效能条件下尽量减少样本含量 E.越易于组织实施的样本含量越好

直线相关与回归分析中，下列描述不正确的是。 A.r值的范围在-1~+1之间 B.已知r来自ρ≠0的总体，则r＞0表示正相关， r＜0表示负相关 C.已知Y和X相关，则必可计算其直线回归方程 D.回归描述两变量的依存关系，相关描述其相互关系 E.r无单位 第6题： 四格表χ2检验的自由度为1，是因为四格表的四个理论频数（） A.受一个独立条件限制 B.受二个独立条件限制 C.受三个独立条件限制 D.受四个独立条件限制 E.不受任何限制 第7题： 对同一双变量（X，Y）的样本进行样本相关系数的tr检验和样本回归系数的tb检验，有。 A. tb≠tr B. tb=tr C. tb＞tr D. tb＜tr E. 视具体情况而定 第8题： 为了由样本推断总体，样本应该是。 A.总体中任意的一部分 B.总体中的典型部分 C.总体中有意义的一部分 D.总体中有价值的一部分 E.总体中有代表性的一部分

定期考核公卫试题600道

2015医师定期考核公共卫生试题（含答案） 1.社区卫生服务实施措施中系统检测不包括（C意外伤害预防） 2.癫痫持续发作时，抢救原则中错误的是： （C等待慢慢缓解，可选用安定针10MG，或氯硝安定针2MG缓慢静脉注射。） 3.有关癫痫持续状态的描述不正确的是C各型癫痫匀可发生，大发作持续状态少见 4.高血压流行的一般规律 B有地理分布差异 5.关于社区卫生服务的特征，描述不正确的是B以医疗服务为重点 6.符合2-8度储存和运输要求的一组疫苗是：A+C群流脑疫苗、乙脑灭活疫苗、百白破疫苗 7.生命质量评价可用于E以上都是 8.脊髓灰质炎在人与人之间传播主要通过（患者的粪便） 9. 21世纪人人享有卫生保健的目标，描述不正确的是C政府提供卫生福利计划 10.接种流感疫苗正确的是：A 3个月以上的孕妇慎用 11.用于评价人群健康状况较为敏感的指标是：D婴儿死亡率 12.接种疫苗后应在接种点停留观察（30分钟）后无异常再离开 13.慢性病自然史包括D无危险阶段.出现危险因素.致病因素出现、症状出现、体征出现、劳动力丧失 14关于社会因素影响健康的规律与特点，描述不正确的是D易变性 15、目前正在研究的疫苗有A艾滋病疫苗 16、以下哪种情况不影响接种小儿麻痹疫苗C身体受伤破损时 17、儿童接种证保管期限应在儿童满7周岁后再保存不少于（15年） 18、健康教育计划设计的首要程序是（C健康教育诊断） 19、我国是（乙肝）高发流行区，02年已将此病疫苗纳入国家免疫计划 20 .影响健康的因素不包括：D文化因素 21.预防接种最常用的途径：D皮下注射和肌肉注射 22.孕期进行母乳喂养的宣传教育不包括：D临近产期时应准备好奶瓶、奶粉 23.艾滋病健康教育的主要目标人群不包括：A学生 24.低出生体重儿是指出生体重儿D<2500G 25.健康信念模式认为人采纳行为的间接因素包括B提示因素 26.医院健康教育检查方式不包括E头脑风暴法 27.以下哪项不属于妊娠高血压疾病的临床表现D胎位异常 28.促进健康行为可以分为以下大大类： E基本健康行为，戒除不良嗜好，预警行为，避免环境危害行为，合理利用卫生服务 29.孕妇缺碘可引起：C 流产 30.下列哪项与职业有害因素无关：D脐带扭曲 31.不属于健康促进基本特征的是：B以促进社区健康为目标，有组织有计划有评价的健康教育活动 32.患儿男4岁,玩时有一昆虫爬入左耳,此时较恰当的处理是：E先滴入乙醚，再用耵聍钩钩取 33.影响健康教育与健康促进评价结果真实性的历史性因素是指 C项目执行或评价期间发生的重大的、可能对目标人群产生某种影响的事件。 34.高龄产妇是指生育妇女超过 D 35周岁 35.消除新生儿破伤风的措施有：A新法接生，住院分娩 36.高血压的行为危险因素不包括：E长期接触化学、放射性物质 37.在疾病的三级预防中，健康促进强调（一级预防甚至更早阶段）

公卫执业医师考试基础知识汇总

预防医学综合基础知识 1.卫生学是研究外界环境因素与 A 人体内环境的关系 B 人体外环境的关系 C 人体健康的关系 D 人体功能的关系 E 人体状况的关 系 C 2.我国新时期的卫生工作方针不包括 A 预防为主，以农村为重点 B 保护环境 C 依靠科技进步，动员全社会参与 D 中西医并重 E 为人民健康和社会主义现代化服务 B 3.病因学预防是指 A 促进康复 B 针对发病早期 C 防止并发症和伤残 D 防止疾病复发 E 针对无病期 E 4.属于二级预防措施的是 A 防止并发症和伤残 B 控制环境有害因素 C 恢复劳动和生活能力 D 防止疾病复发 E 促进康复 D 5.三级预防又称 A 病因学预防 B 病残预防 C 发病学预防 D 临床前期预防 E 早期预防 B 6.WHO提出的卫生保健目标是 A 2000年人人享有卫生保健 B 2000年人人享有免费医疗 C 2000年人人享有医疗保险 D 2000年人人享有免费保健 E 2000年人人享有医疗保健 A 7.初级卫生保健是指 A 农村卫生保健 B 低级卫生保健 C 心脑血管疾病预防 D 肿瘤预防 E 以上都不是 E 8.初级卫生保健的工作内容不包括 A 增进健康 B 及时治疗 C 合理用药 D 预防疾病 E 康复防残 C 9.不属于初级卫生保健任务的是 A 卫生宣传教育 B 计划免疫接 种 C 做好计划生育 D 供应基本药物 E 恢复劳动能力 E 10.目前，我国初级卫生保健工作已总结积累了很多宝贵的经验，但由于其自身特点及我国现实条件的制约使得它的全面实施还面临许多挑战，其顺利实施的关键在于，除了 A 组织领导 B 国际援助 C 通力合作 D 技术培训 E 群众参与 B 11.在过去的几年里我国已取得了举世瞩目的卫生成就。其中，三级医疗卫生保健网发挥了重要作用。其设立的三级机构是 A 省、市、 县 B 市、县、乡 C 中央、省、市 D 县、乡、村 E 地蛆、市、县 D 12.在过去的几年里我国已取得了举世瞩目的卫生成就。其中，三级医疗卫生保健网发挥了重要作用。其设立的三条系统是 A 行政、业务、民间团体 B 医疗、预防、公共卫生 C 医疗康复、卫生防疫、妇幼保健 D 卫生、行政、业务 E 以上都不是 C 13.在过去的几年里我国已取得了举世瞩目的卫生成就。其中，三级医

2019公卫执业医师实践技能考试资料(电子书)

公卫执业医师实践技能考试资料 考试的内容和方法：每个考生必须依据《考试大纲》通过以下三个考站的测试，测试时间60分钟，均采用随机抽取试题应试方法。 (1)第一考站：疾病与危险因素的调查与处理能力。满分值30分，考试时间15分钟。 1）结合案例试题思考准备（5分钟）； 2）口试回答问题：主考官进一步提问（10分钟），每个考生应试一个案例，数个问题。 (2)第二考站：体格检查、急救技术与辅助检查结果。满分值25分，考试时间共25分钟。 1）随机抽取试题； 2）采用标准体检者、模拟人或考生相互之间和实物进行操作和描述； 3）主考官依照考题项目提出问题，考生回答。 (3)第三考站：基本操作技能。满分值45分，考试时间共20分钟。 1）随机抽取1个试题（包括3个子项目），边操作边解释； 2）主考官提问。 疾病与危险因素的调查处理试题卡：(30分)（考试时间：15分钟） 编号3-1-01 一、案例：1997年1月15--2月3日，某区卫生防疫站陆续接到本区数所学校报告，学生中陆续发现一种原因 不明的发热、纳差、全身不适、乏力，部分人巩膜黄染的病例86例，该区自1997年1月1日起供餐公司开始向学校供应午餐，派你去调查处理这起疫情。 二、试题： 1、请你在调查处理疫情前制定一个调查方案（包括几个大的方面，简单、扼要讲明）； 答：调查目的、调查方法（现况、病例对照）、调查内容、调查表设计。 2、这起疫情调查的目的是什么？ 答：证实疫情诊断、确诊是否暴发、描述疾病的分布和特征，找出暴发疫情特异病因或病原，查明病因来源，传播方式、途径，查明暴露的易感人群，采取预防控制措施，最终扑灭疫情。 编号3-1-02 一、案例：同上 二、试题： 1、请你在调查处理疫情前制定一个调查方案（包括几个大的方面，简单、扼要讲明）； 答：调查目的、调查方法（现况、病例对照）、调查内容、调查表设计。 2、本次疫情主要调查哪些内容（主要项目）？ 答： 1、核实诊断（临床、化验、流行病学）； 2、对疫情作全面考察，对发病数量、流行特征、原因初步描述； 3、证实暴发，了解疾病分布，计算疾病的罹患率； 4、提出初步假设，并验证假设； 5、提出针对性预防控制措施。 编号3-1-03 一、案例：同上 二、试题： 1、请你在调查处理疫情前制定一个调查方案（包括几个大的方面，简单、扼要讲明）； 答：调查目的、调查方法（现况、病例对照）、调查内容、调查表设计。

健康教育与健康促进-公卫执业医师真题

15.健康教育与健康促进(15) 5．关于健康教育与健康促进的关系的叙述，正确的是 E A．健康促进是健康教育的核心内容 B．健康教育对健康促进起着维护和推动作用 C．健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容 D．健康教育是健康促进的深化与发展 E．健康促进要以健康教育为先导 健康教育与健康促进：基本概念，健康促进，健康促进的涵义 19．关于健康教育与健康促进关系的表述，不正确的是 D A．健康教育是健康促进不可缺少的核心要素 B．健康促进对健康教育起着维护和推动作用 C．健康教育与健康促进两者之间有不可分割的内在联系 D．健康教育是健康促进的深化与发展 E．健康促进要以健康教育为先导 19.在疾病的三级预防中，健康促进强调E A、一级预防 B、二级预防 C、三级预防 D、二级和三级预防并重 E、一级预防甚至更早阶段 A．制定促进健康的公共政策 B．创造支持性环境 C．加强社区行动 D．发展个人技能 E．调整卫生服务方向 131．政府决策者将健康问题列入议事日程，属于健康促进活动领域中的A 132．社区组织卫生部门和群众参与社区健康促进规划的制定，属于健康促进领域中的C 27.健康教育一级目标人群是指A A、有健康需求者 B、行政决策者 C、经费资助者 D、对计划成功有重要影响者 E、希望实施所建议行为者 28.健康促进规划设计中社会诊断的起点是评估E

A、社会经济 B、生态环境 C、卫生服务状况 D、人群生活质量 E、人群卫生知识 20.健康促进的核心策略为B A、环境保护 B、社会动员 C、健康教育 D、疾病控制 E、开发资源 128。行人横穿马路之前做到“一站、二看、三通过”，属于促进健康行为中的 A A．日常促进健康行为 B．保健行为 C．避免有害环境行为D．预警行为 E．基本健康行为 10．根据健康教育的知信行理论，下列表述中不正确的是 C A．健康教育的目标是行为改变 B．知识是行为改变的基础C．一旦掌握了知识就意味着行为改变 D．态度反映了行为的倾向性E．信念是行为改变的动力 健康教育与健康促进：健康相关行为，健康相关行为的基本理论 23.患者由于怕花钱而不去就诊，根据健康信念模式其行为原因可解释为对E A、疾病易感性的认知 B、疾病危害性的认知 C、行为障碍的认知 D、自我效能的认知 E、行为效益的认知 105．针对临床医护人员举办“SARS的医源性感染途径”专题讲座，根据健康信念模式，其目的是使他们知觉到B A．疾病的危害性 B．疾病的易感性 C．预防保护行为的效益D．预防保护行为的障碍 E．自我效能 11．下列关于健康传播概念的叙述不正确的是 C A．健康传播是一种社会性传递健康信息的行为 B．健康传播追求的效果是知晓健康信息 C．健康传播者是健康信息的把关人 D．健康传播是健康教育与健康促进的重要策略