风景园林景观规划设计基本基础原理

风景园林景观规划设计基本原理

1.1景观规划设计的概念与特征

1单选(2分)以下哪一句对风景园林三大基本方面的概念有误？

A.道路交通、建筑物与形态方面有关

B.活动方面包括行为、精神、历史

C.生态、植物、水体、土壤属于背景方面

D.形态方面包括空间划分、时间安排等正确答案：A 2单选(2分)以下哪一项的尺度不属于绝对空间尺寸？

A.人体气泡

B.单个台阶

C.高大远山

D.树木冠幅正确答案：C 3单选(2分)以下哪一项不是风景园林规划的特征？

A.规划的依据性

B.规划的多样性

C.规划的空间性

D.规划的前瞻性正确答案：B 4多选(3分)以下哪些项是风景园林的哲学追求？

A.保护环境生态，创造万物和谐的大背景

B.创造美丽动人的空间形态

C.组织风景园林的大系统

D.构建繁荣昌盛的生存活动状态正确答案：A、B、D

5填空(3分)以风景园林三元论为基础，风景园林规划设计的三大基本方面是（形态活动背景）

6填空(3分)风景园林规划设计的核心概念是（空间尺度概念与时间变化概念

）7填空(3分)谈谈对风景园林的哲学认识（存在形式，三层意义，三大追求）

1.2景观规划设计的流程

1单选(2分)以下哪一种比例尺不属于风景园林/景观规划的要求

A.1:500

B.1:5000

C.1:10000

D.1:3000 正确答案：A

2单选(2分)以下哪些不属于风景园林/景观活动类类规划设计

A.带状景观规划设计

B.城市公园规划设计

C.区域、城乡历史文化资源保护规划

D.城市游憩与旅游规划设计正确答案：A

3多选(3分)以下哪些属于风景园林/景观设计流程

A.规划设计

B.方案设计

C.施工图设计

D.扩大初步设计正确答案：B、C、D

4.多选(3分)以下哪些不属于风景园林/景观规划流程

A.施工图绘制

B.空间规划――总体规划图

C.现状调查分析――调查分析图

D.造价预算正确答案：A、D

5判断(2分)风景园林/景观先规划再设计的流程不可逆。√正确

6填空(3分)风景园林/景观规划设计体系包含哪些内容得分/总分（背景类规划设计、形态类规划设计、活动类规划设计、风景园林规划设计）

7填空(3分)风景园林/景观规划包含哪些层面。

战略规划、总体规划、控制性规划、修建性详细规划与修建设计、方案设计、施工图设计、概念性规划、概念性设计

1.3风景园林规划设计的专业语言（上）

1单选(2分)以下哪一项是风景园林专业语言的来源？

A.文化历史

B.自然山水

C.民族风情

D.以上都是正确答案：D

2单选(2分)哪个语言是基本的？

A.工程的语言

B.科学的语言

C.空间的语言

D.生态的语言正确答案：C

3单选(2分)哪个语言在当今世界是占主导地位的？

A.科学的语言

B.工程的语言

C.生态的语言

D.空间的语言正确答案：C

4单选(2分)科学语言与艺术语言的关系是怎样的？

A.推动与促进

B.以上都是

C.包含与从属

D.作用与反作用正确答案：A

5多选(3分)风景园林空间的特点是什么？

A.空间丰富

B.空间是生长的、变化的

C.限定性强

D.限定性不强正确答案：A、B、D

6判断(2分)科学语言与艺术语言是互相矛盾的。×

1.4风景园林规划设计的专业语言（下）

1单选(2分)以下哪一项不属于风景园林专业的语言？

A.植物的语言

B.工程的语言

C.艺术的语言

D.空间的语言正确答案：A

2多选(3分)以下哪几项属于风景园林时间语言的案例？

A.美国伊利诺斯州绿道规划

B.西班牙Benidorm海滨蛇形步道设计

C.黄土高原规划设计

D.上海绿洲百年计划正确答案：A、C、D

3填空(3分)艺术语言的源头是（自然）

4填空(3分)Phil Lewis教授的区域性景观规划方案中最主要体现了风景园林__时间___的专业语言。

5填空(3分)如果用句子来比喻风景园林专业，那么科学、艺术和工程技术可以看做是句子的（谓语）

6填空(3分)从风景园林三元论的角度来看，风景园林专业的核心是（科学、艺术、技术）

2.1景观要素分析

1单选(2分)瞭望庇护理论更常用在人类空间的哪一种行为中？

A.参与行为

B.交往行为

C.观看行为

D.活动行为正确答案：C

2单选(2分)风景园林规划设计中的环境生态基本要素不包括以下的哪一项？

A.建筑

B.阳光

C.土壤

D.生物链正确答案：A

3多选(3分)从风景园林三元论看环境生态要素（背景）包括以下的哪些？得分/总分A.地形

B.气候

C.土壤

D.动物正确答案：B、C、D

4多选从风景园林三元论看行为活动要素包括以下的哪些？

A.习俗

B.历史

C.意境

D.视觉正确答案：A、B、C

5多选从风景园林三元论看形态空间要素包括以下的哪些？

A.建筑物

B.植物

C.空间

D.场所正确答案：A、B、C、D

6多选(3分)本节景观要素分析课程的知识点与风景园林三元论的哪几个方面有关？

A.工程

B.形态

C.背景

D.活动正确答案：B、C、D

7多选风景园林规划设计中植物生长所需注意的几个基本要素有？

A.土壤

B.空气

C.养分与管理

D.阳光正确答案：A、B、C、D

8判断风景资源分类及其特征中的三点：山水风景、生态景观、文化特征，分别依次对应了风景园林三元论的背景、背景、活动元。×4.1.1视觉与空间形态要素

1单选(2分)视觉占据了一个正常人五官信息来源的多少比重？

A.80%～90%

B.60%～70%

C.30%～40%

D.50%～60%正确答案：A

2单选(2分)以下对景观三大门槛的描述，哪一项是不正确的？

A.25米以上、110米以下的空间尺度常见于欧洲中世纪广场。

B.某设计师为了设计一个给人以宏伟感受的空间，布置了一个200米长的中央轴线。

C.300米以上的空间属于壮观的景观空间，设计师已经很难把控。

D.一个10平方米的空间属于小型且亲密的空间。正确答案：C

3单选(2分)以下哪一项属于对格式塔完型理论的应用？

A.威尼斯的圣马可梯形广场

B.中国古典园林中的月亮门

C.近大远小

D.壶形图正确答案：B

4多选(3分)以下哪些项属于景观视觉的基本要素？

A.视线

B.视距

C.色彩

D.视点正确答案：A、B、C、D

5多选基于景观观赏的习俗与文化，产生了以下哪几种视线关系？A.扫视 B.平视 C.俯视 D.仰视正确答案：B、C、D

6判断(2分)将人眼的视野空间特性应用至风景园林规划设计时，常常用来确定一个场地的高程变化。×

7判断(2分)快速道路规划设计时，不宜在两侧路缘设置过多景观物，以免使司机产生视觉疲劳。√

8判断(2分)对格式塔完型理论的应用能使观景者产生感受上的强烈动感，增强景观的趣味性。√

4.2视觉与空间形态要素应用

1单选(2分)以下那一项不属于视觉景观空间感受类型的分类？

A.物理的

B.自然的

C.精神的

D.心理的正确答案：B 2单选基于视觉分析的景点空间范围划分不包括以下哪个步骤？

A.观景层次选取

B.观景视域规划设计

C.观景丰富度设置

D.观景方向确定正确答案：C

3单选(2分)在苏州某园区道路景观规划设计案例中，应用视觉心理学

的原理主要达成了什么效果？

A.增强了道路的深远、宽阔感

B.增强了两侧绿地的绿量感

C.对道路方向具有提示性

D.增强了道路景观的流动感正确答案：B 4单选(2分)凯文林奇的城市五要素理论中，五要素不包括

A.边界

B.水域

C.道路

D.标志正确答案：B

5判断(2分)视域是景观感受的基本单元。√

6判断(2分)基于视觉习俗文化效应，风景园林中的集中性景观不可获缺，应该聚集在一处增强其集中性。×

7判断(2分)山东潍坊白浪河总体规划中模仿大自然中的河流曲线，处理河道边界时运用了顺流方向较长、逆流方向较短的形态特点。√5.2生理心理文化行为要素的根源

1单选(2分)以下哪个选项不属于景观感受三元论

A.景观感受背景

B.景观感受行为

C.景观感受环境

D.景观感受空间正确答案：A

2单选(2分)景观感受三元论中景观感受环境这一元的属性为

A.主观

B.主-客观

C.客观

D.无属性正确答案：C

3单选(2分)景观感受三元论中景观感受空间这一元的属性为

A.客观

B.主-客观

C.主观

D.无属性正确答案：B 4单选(2分)景观感受过程包含生理、心理、文化三类，其中变化性与弹性最大的是

A.行为过程

B.生理过程

C.心理过程

D.文化过程正确答案：C

5多选(3分)景观感受过程包括

A.文化过程

B.行为过程

C.生理过程

D.心理过程正确答案：A、C、D 6多选(3分)景观行为分解成一些基本的构成元素，有()。

A.组群、性质

B.需求、容量

C.规模、感受

D.空间布局正确答案：A、B、C

7判断(2分)直觉(intuition)是主观对象在人脑中的反映。

A.×

B.√正确答案：A解析：客观对象

8判断(2分)知觉(perception)是把对事物的整体感觉分化成部分关系的过程。×解析：知觉(perception)是把对事物的部分感觉分化成整体关系的过程。

9认知包括：知觉、意象、记忆、想象、推理、判断、概念等。√10判断(2分)环境知觉是一种心理过程。√

1单选(2分)设计标志性景点周围都没有比它更高的建筑物，而且在它周围留有净空，最主要体现了以下哪一点。

A.平衡各景点的规模

B.生态节点的意义

C.把通过这组织视线、视觉走廊、视觉空间三个元素起到让景观点更加突出的作用

D.在景观点设计中需要考虑活动的问题正确答案：C 2多选(3分)景观点可分为（）几类。

A.生态节点

B.标志性景点

C.行为活动景点

D.视觉景点正确答案：A、C、D 3多选(3分)从视觉角度来看，以下哪些属于视觉景点。

A.视觉轴线起始点

B.标志性景观

C.视觉轴线中点

D.视觉轴线高潮点正确答案：A、B、C、D

4多选(3分)对于景观点的规划布局，从视觉景观与行为活动着眼考虑，以下哪些是正确的。

A.平衡各景点的规模

B.发挥景点的生态作用

C.明确景点类型

D.控制景点之间的关系正确答案：A、C、D

5多选(3分)景观点的设计包含哪三个要点。

A.平衡各景点的规模

B.把景观点设计与视线、视觉走廊、视觉空间联系起来看

C.生态节点的意义

D.在景观点设计中需要考虑活动的问题正确答案：B、C、D

6判断(2分)景观点是风景园林与景观环境中具有吸引力、表现突出的景物或场所空间。√

7判断(2分)通常在一个园林景观中只布局一个景观点。×

8判断(2分)只有明确每个景观点的优劣、强弱、高低、远近等特性，我们才知道怎么进行布局。√

9判断(2分)通过景观点设计可以进一步满足人们的活动需要。√

10判断(2分)通过对生态点和生态节点的识别，可以进一步设计打造从而提升生态质量。√

5.2生理心理文化行为要素的根源

1多选(3分)以下关于城市宜居环境风景园林小气候适应性设计理论和方法研究的叙述正确的是（）。

A.研究的目标：实现微小气候的调节改善，进而提供基本的理论方法和导则

B.研究范围：城市人类户外活动

C.研究特征：利用自然气候与风景园林资源、低能耗的环境资源调节

D.研究功效：调节物理环境的舒适程度正确答案：A、B、C、D 2多选以下四项与风景园林小气候调节更为直接的三层因素是()。A.光环境 B.热环境 C.湿环境 D.风环境正确答案：B、C、D 3多选(3分)城市宜居环境风景园林小气候适应性设计理论和方法研究从三类九种小气候单元中提炼城市风景园林小气候空间模式与测试评价，即将城市风景园林小气候单元划分为()。

A.街道/河道（城市主干道、城市次干道、城市滨水带）

B.广场（大型、中型、小型）

C.空间形态（地形、空间、边界）

D.城市居住类街区（居住区、小区、组团）正确答案：A、B、D

4判断(2分)风景园林小气候调节的三层因素的排列顺序为热环境、风环境和湿环境。×

5“实现低成本、低造价、低能耗、低技术、高生态、无副作用的城市环境营造”的意思是运用人工的手段如空调等来改变小气候。×2.1-2景观分析评价

1单选(2分)以下哪一项是景观分析评价团队的特性

A.多学科综合性

B.审美艺术性

C.理论科学性

D.结构合理性答案：A 2单选以下哪一项不属于专家学派的控制景观视觉的4个视觉元素A.色彩 B.线 C.边缘 D.形态正确答案：C

3多选(3分)以下哪些是研究景观评估与评价的意义A、C、D

A.进行景观资源管理的基本依据

B.提高大众审美

C.还原景观资源固有的内在价值

D.进行景观区规划的基础

4多选(3分)以下哪些是景观分析评价在中国的实践？A、B、C、D

A.景观分析评价理论综合体系框架

B.景观旷奥理论

C.用GIS技术预测景观

D.利用遥感数据建立城市的数据模型

5判断(2分)工业、能源、交通等事业的迅速发展使自然景观资源遭到严重破坏，是景观分析评价体系的起源契机。√

6判断(2分)四大学派指的是：专家学派、心理物理学派、心理学派和经验学派√

7判断(2分)心理物理学派中对景观的评价模型分为两种。一种测量公众的平均审美态度，

第二种是对审美分布进行评分。得分/总分A.√B.×正确答案：B

8判断(2分)著名的瞭望庇护理论是典型的经验学派。得分/总分A.×B.√正确答案：A9判断(2分)认知学派跟其他学派相比更加主观化。得分/总分A.×B.√正确答案：A

10判断(2分)景观评价的两大阵营是：景观环境科学阵营和风景文化艺术阵营。得分/总分

A.×

B.√正确答案：B

11

判断(2分)计算机与信息技术的广泛应用会成为景观分析评价领域的未来趋势。得分/

总分A.√B.×正确答案：A

9.1景观规划设计的层面类型程序

1单选(2分)景观规划设计层面从宏观至微观、由大至小排列正确的是：得分/总分A.战略规

划总体规划修建性详细规划与修建性设计控制性规划方案设计施工图设计 B.总体规划战略规划修建性详细规划与修建设计控制性规划方案设计施工图设计 C.战略规划总体规划控制性规划修建性详细规划与修建设计方案设计施工图设计 D.战略规划控制性规划总体规划修建性详细规划与修建设计方案设计施工图设计正确答案：

C

2单选(2分)关于战略规划，以下说法正确的是：得分/总分A.-----B.战略规划和总体规划基本相

同，可以看做同一种规划C.战略规划的目标对于该区域的发展很重要D.战略规划仅对某些地块起作用正

确答案：C

3

单选(2分)以下哪个比例尺一般不适合施工图：得分/总分A.1:50B.1:10C.1:20D.1:150正

确答案：D

4单选(2分)景观规划设计的一般程序可分为五个阶段，顺序正确的是：得分/总分A.编制大

纲资源调查与评价总体规划方案决策实施与管理 B.资源调查与评价总体规划编制大纲方案决策实施与管理 C.资源调查与评价编制大纲总体规划方案决策实施与管理 D.编制大纲资源调查

与评价方案决策总体规划实施与管理正确答案：C

5判断(2分)总体规划主要是综合研究和确定某一景观区的性质、规模和发展方向，统筹安

排该地区各项建设用地，合理配置城市各项基础设施，处理好远期发展与近期设施的关系，指导该地区建设和合理发展。它的特点是严格遵从政策、法规、条例，是一个政策性法规性条理性的非常强的规划，且以大量数据调查和分析为基础。得分/总分A.×B.√正确答案：B 6判断(2分)总体规划共有以下类型：风景名胜区总体规划、城市绿地系统总体规划、景观

风貌总体规划、旅游地开发总体规划。得分/总分 A.√B.×正确答案：B解析：总体规划可以用

到很多方面，不局限于题中列举

7

判断(2分)控制性详细规划不能指导修建性详细规划的编制。得分/总分A.√B.×正确答

案：B解析：控制性详细规划上接总体规划，下指导修建性详细规划。8判断(2分)修建性详细规划的比例尺可以为1:2000。得分/总分A.×B.√正确答案：A解析：

修建性详细规划是在当前或近期拟开发建设地段，以满足修建需要为目的进行的规划设计。1:2000的图面太粗，许多内容无法画出，无法进行修建性的建议。

9

判断(2分)概念性规划和概念性设计需要全面深入地提出解决方案。得分/总分A.×B.√正

确答案：A解析：概念性规划和概念性设计主要识别地块关键性的问题，提出概念性解决方案。它们既

非深入性，也不需全面性。

10

判断(2分)景观规划设计共有以下类型：风景名胜区等各类国家公园、遗产地等规划、

旅游规划、城市绿地系统规划、城市风貌规划、各类园区规划、滨水区规划、居住区规划、道路规划、公园设计、广场设计、湿地设计。得分/总分A.×B.√正确答案：A解析：题中列举

为景观规划设计主要类型，并不能涵盖所有，并且随着社会的发展会不断调整或拓宽。

9.2景观规划设计类型与特点

1判断(2分)中国古代也有城市公共空间，主要体现在街道、胡同、弄堂。得分/总分A.×B.√

正确答案：B

2判断(2分)从行为理论方面来讲，城市公共空间更多的是提供交往和参与，所以需要尽可

能提供充足的活动场地，适应多种行为活动的可能性。得分/总分A.√B.×正确答案：A

3判断(2分)城市公共空间是无处不在的。得分/总分A.√B.×正确答案：A

4判断(2分)在高密度地区，为了更好地营造生态环境，可以多种树植绿，牺牲人的使用。

得分/总分 A.×B.√正确答案：A解析：在高密度地区，首先应侧重人的使用，其次考虑最优化地引入

“绿”，否则可能引发社会问题、安全问题等。

5判断(2分)居住区景观规划设计必须要研究人的行为，考虑不同年龄段居民的使用需求。

得分/总分A.√B.×正确答案：A

6判断(2分)综合开发区的目的是发展城市，除了景观三元方面的考虑，还需要综合考虑城

市规划有关因素，社会结构、产业经济、历史文化等。得分/总分A.√B.×正确答案：A

7

判断(2分)城市公园设计及城市绿化规划需要理性思考，不需要长远的目光。得分/总分

A.√

B.×正确答案：B

10风景园林专业哲学与规划设计师的5大专业素养

1

单选(2分)风景园林规划设计的核心需要规划设计师们树立起哪种素养？得分/总分A.专

业实践观B.空间环境观C.科学技术观D.自然观正确答案：B解析：B、景观规划设计的核心是

空间环境，对空间环境的理解与组织是景观规划设计的主导，所以要树立起空间环境观。

2

多选(3分)以下属于风景园林规划设计师应有素养的是：得分/总分A.科学艺术观B.生活

观C.专业实践观D.空间环境观正确答案：B、C、D

3

多选(3分)自然观应该分为哪几方面理解？得分/总分A.空间性B.时间性C.多样性D.非人

工性正确答案：B、C、D

4判断(2分)建立起生活观，要去经历生活、感受生活、追求生活，从中体验、理解与思索。

得分/总分A.√B.×正确答案：A

5判断(2分)自然不是风景园林的第一导师。得分/总分A.×B.√正确答案：A

6判断(2分)风景园林师不需要科学上的全面训练。得分/总分A.√B.×正确答案：B

11风景园林三元论作为景观规划设计的理论基础

1

单选(2分)以下那个选项不是风景园林意义的三元？得分/总分A.形态B.建造C.背景D.活

动正确答案：B

2单选(2分)下列现代风景园林学核心支撑理论与三元对应关系错误的是：得分/总分A.景观

游憩学——活动元B.风景园林美学——形态元 C.景观生态学——背景元D.景观游憩学——形态元正确答案：D

3多选(3分)风景园林存在的三元为：得分/总分A.景观B.园林C.工程D.风景正确答案：A、

B、D

4

多选(3分)以下对应关系正确的是：得分/总分A.生活环境与资源——形态元B.农林环境

与资源——背景C.风格精神——形态元D.构成材料——背景元正确答案：B、C

5判断(2分)风景园林学、建筑学、城市规划学三个学科之上有一个更大的学科群来率领这

三个一级学科，为人居环境学科群。得分/总分A.√B.×正确答案：A

风景园林景观规划设计基本原理

风景园林景观规划设计基本原理 1.1景观规划设计的概念与特征 1单选(2分)以下哪一句对风景园林三大基本方面的概念有误？ A.道路交通、建筑物与形态方面有关 B.活动方面包括行为、精神、历史 C.生态、植物、水体、土壤属于背景方面 D.形态方面包括空间划分、时间安排等正确答案： A 2单选(2分)以下哪一项的尺度不属于绝对空间尺寸？ A.人体气泡 B.单个台阶 C.高大远山 D.树木冠幅正确答案： C 3单选(2分)以下哪一项不是风景园林规划的特征？ A.规划的依据性 B.规划的多样性 C.规划的空间性 D.规划的前瞻性正确答案： B 4多选(3分)以下哪些项是风景园林的哲学追求？ A.保护环境生态，创造万物和谐的大背景 B.创造美丽动人的空间形态 C.组织风景园林的大系统 D.构建繁荣昌盛的生存活动状态正确答案： A、B、D

5填空(3分)以风景园林三元论为基础，风景园林规划设计的三大基本方面是（形态活动背景） 6填空(3分)风景园林规划设计的核心概念是（空间尺度概念与时间变化概念 ）7填空(3分)谈谈对风景园林的哲学认识（存在形式，三层意义，三大追求） 1.2景观规划设计的流程 1单选(2分)以下哪一种比例尺不属于风景园林/景观规划的要求 A.1:500 B.1:5000 C.1:10000 D.1:3000 正确答案： A 2单选(2分)以下哪些不属于风景园林/景观活动类类规划设计 A.带状景观规划设计 B.城市公园规划设计 C.区域、城乡历史文化资源保护规划 D.城市游憩与旅游规划设计正确答案： A 3多选(3分)以下哪些属于风景园林/景观设计流程 A.规划设计 B.方案设计 C.施工图设计 D.扩大初步设计正确答案： B、C、D 4.多选(3分)以下哪些不属于风景园林/景观规划流程 A.施工图绘制 B.空间规划――总体规划图 C.现状调查分析――调查分析图 D.造价预算正确答案： A、D 5判断(2分)风景园林/景观先规划再设计的流程不可逆。√正确

风景园林景观规划设计基本原理复习题(含答案、解析)讲解学习

风景园林景观规划设计基本原理 复习资料 1.1景观规划设计的概念与特征 A.道路交通、建筑物与形态方面有关 B.活动方面包括行为、精神、历史 C.生态、植物、水体、土壤属于背景方面 D.形态方面包括空间划分、时间安排等正确答案：A A.人体气泡 B.单个台阶 C.高大远山 D.树木冠幅正确答案：C A.规划的依据性 B.规划的多样性 C.规划的空间性 D.规划的前瞻性正确答案：B A.保护环境生态，创造万物和谐的大背景 B.创造美丽动人的空间形态 C.组织风景园林的大系统 D.构建繁荣昌盛的生存活动状态正确答案：A、B、D （...............）正确答案：形态 解析：正确答案为：形态活动背景

解析：正确答案为：空间尺度概念与时间变化概念 解析：主要从：存在形式，三层意义，三大追求三个方面回答即可 1.2景观规划设计的流程单元测试 A.1:500 B.1:5000 C.1:10000 D.1:3000正确答案：A A.带状景观规划设计 B.城市公园规划设计 C.区域、城乡历史文化资源保护规划 D.城市游憩与旅游规划设计正确答案：A 图设计D.扩大初步设计正确答案：B、C、D 划――总体规划图C.现状调查分析――调查分析图D.造价预算正确答案：A、D 背景类 解析：正确答案为：背景类规划设计、形态类规划设计、活动类规划设计、风景园林规划设计

正确答案：战略规划 解析：正确答案：战略规划、总体规划、控制性规划、修建性详细规划与修建设计、方案设计、施工图设计、概念性规划、概念性设计 1.3风景园林规划设计的专业语言（上） 情D.以上都是正确答案：D 态的语言正确答案：C 态的语言D.空间的语言正确答案：C 从属D.作用与反作用正确答案：A 限定性强D.限定性不强正确答案：A、B、D 1.4风景园林规划设计的专业语言（下） 言C.艺术的语言D.空间的语言正确答案：A

风景园林规划与设计原理重点知识

1、景观的定义 景观是指土地及土地上的空间和物质所构成的综合体。它是复杂的自然过程和人类活动在大地上的烙印。 2、景观设计学Landscape Architecture的定义 景观设计学是一门建立在广泛的自然科学和人文艺术学科基础上的应用学科，核心是协调人与自然的关系。它通过对有关土地及一切人类户外空间的问题，进行科学理性的分析，找到规划设计问题的解决方案和解决途径，监理规划设计的实施，并对大地景观进行维护和管理。 3、景观规划设计的定义 1宏观环境规划 2场地规划、各类环境详细规划 3施工图及文本制作 4施工协调及运营管理 现代景观规划设计已从传统园林以满足精神文化享受（意境、模仿自然而高于自然），继而转向大众群体的大众文化，更加注重利用有限的土地，来创造优美的景观。 现代景观规划设计是一个综合的人文自然和艺术设计相结合的学科，体现了历史文化精神的延续和人文主义的关怀，为人类和自然的和谐相处做出了重大贡献。 4、《中国大百科全书》对园林的定义是什么 中国大百科全书对园林的定义（建筑，环境，城市规划册）称“园林是在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或进一步筑山，叠石，理水）种植树木花草，营造建筑和布置园路等途径创造而形成的美的自然环境和休憩境域。” 5、美国风景园林学会对Landscape Architecture的定义是 它是一门对土地进行设计、规划和管理的艺术，它合理的安排自然和人工要素对自然资源保护和管理的原则，最终创造出对人有益，使人愉快的美好环境。 6、景观规划设计的新趋势 （1）多学科的融合与互补 （2）新技术新材料的运用

（3）生态设计的发展 （4）低碳概念的体现 7、城市绿地系统理论经历了几个发展阶段 （1）“城市公园”运动及“公园体系”（1843——1898）特征：由以单个城市公园绿地来缓解城市出现的种种环境问题，发展到以带状绿地联系数个公园，形成公园体系来更有效地解决城市危机。 （2）“田园城市”运动（1898——1919）特征：从局部的城市调整转向对整个城市结构的重新规划 （3）一战至二战期间（1919-1945）（雅典宪章） （4）战后大发展战后与生态学相结合的绿地规划（1945——1970）特征：绿地与城市交织。点、线、面相结合的城市绿地系统。 （5）生物圈意识（1970年后）特征：保护生态环境运动。设计结合自然。生态园林理论。 8、“城市公园”运动及“公园体系” 的特征是什么 特征：由以单个城市公园绿地来缓解城市出现的种种环境问题，发展到以带状绿地联系数个公园，形成公园体系来更有效地解决城市危机。 9、城市园林绿地的分类、城市公园绿地的分类有哪几大类 (1)公园绿地:综合性公园社区公园专类公园带状公园街旁绿地 (2)生产绿地 (3)防护绿地 (4)附属绿地 10、影响城市绿地指标的因素是什么 （1）国民经济水平 （2）城市性质 (3)城市规模 (4)城市自然条件 (5)城市现状 11、我国城市绿地指标的确定依据是什么 (1)我国城市绿地的现状水平

景观设计原理复习题之终极版

景观设计原理复习题 一、判断正误题 1.种植灌木的斜坡为防止水土流失，必须保持10％的最大坡度，而草坪地区为避免出现积水，就需有不小于1％的坡度。调节地表排水和引导水流方向，乃是园址地形设计的重要而又不可分割的部分。（对） 2. 改造后的地形等高线应随手用短线(虚线)表示，原地形由平面等高线在平面图上用实线表示。土地表面所出现的任何变动或改造都称之为“地形改造”。（错） 3.在山脊的顶部可顺等高线布置建筑、停车场。（对） 4.下列坡度表示方法是不正确的：（错） 5对于一个面积为10公顷的公园来说，下面等高线画法都是正确的：（错）

6下面2张图中的地形标注都是正确的（对） 7.大规模散布的停车场、建筑和娱乐设施最适合安置在平坦地形上。（对） 8.丹.凯利是“哈佛三杰”中的成员之一，是现代风景园林设计的领军人物。在作品的米勒花园中，他将建筑周边的花园作为建筑的补充，规则式种植也采用了建筑设计的方法。（对）9.在风水上，河流的凸岸被称为“汭位”。而凹岸被称作“反弓水”，在较小的河流转弯处，这里通常做为城市、建筑选址或者造公园和湿地，而码头最佳的选址应该是凸岸。（错）10.孤植又叫单植，对孤植树木的要求是：姿态优美、色彩鲜明、体形略大、寿命长而有特色。常种植于出入口；大片草坪、花坛中心；小庭院的一角与山石相互成景之处。（对）11.古人绘画中两株树为通像，但又有顾盼、俯仰、向背、去就、争让等动势对比，因此既有对比又有调和。（对） 12.树群的栽植地标高，最好比外围的草地或道路低出一些，最好能形成四面倾斜的凹地，以利排水。同时在构图上也显得突出一些。（错） 13.城市公园绿地设计中可以增加许多商店、咖啡馆、游戏厅等服务设施。（错） 14.在居住区景观设计中，可以在距离建筑3米左右的距离种植大乔木。（错） 15.园林中建筑通常使用伸出的建筑柱廊、平台等，形成室内外过度空间，以便达到建筑和室外环境的相互交融。（对） 16.芥子园画谱中说：“五株既熟，则千株万株可以类推，交搭巧妙，在此转关”。其基本关键，乃在调和中要求对比和差异，差异太大时又要求调和。所以株数愈少，柄种愈不能多用，株数慢侵增多时，树种可以慢慢增多。（对） 17.为完成一系列设计目的，而在园址上进行地形的改造是非常必要的：(1)建造合理的排水系统；(2)地形改造后的园址应适应这些因素如：建筑物、道路、停车场，娱乐场所等等；(3)

风景园林景观规划设计基本原理

风景园林景观规划设计基本原理 1、1景观规划设计的概念与特征 1单选(2分)以下哪一句对风景园林三大基本方面的概念有误？ A.道路交通、建筑物与形态方面有关 B、活动方面包括行为、精神、历史 C、生态、植物、水体、土壤属于背景方面 D、形态方面包括空间划分、时间安排等正确答案: A 2单选(2分)以下哪一项的尺度不属于绝对空间尺寸？ A.人体气泡 B、单个台阶 C、高大远山 D、树木冠幅正确答案: C 3单选(2分)以下哪一项不就是风景园林规划的特征？ A.规划的依据性 B、规划的多样性 C、规划的空间性 D、规划的前瞻性正确答案: B

4多选(3分)以下哪些项就是风景园林的哲学追求？ A.保护环境生态,创造万物与谐的大背景 B、创造美丽动人的空间形态 C、组织风景园林的大系统 D、构建繁荣昌盛的生存活动状态正确答案: A、B、D 5填空(3分)以风景园林三元论为基础,风景园林规划设计的三大基本方面就是(形态活动背景 ) 6填空(3分)风景园林规划设计的核心概念就是(空间尺度概念与时间变化概念 )7填空(3分)谈谈对风景园林的哲学认识(存在形式,三层意义,三大追求) 1、2景观规划设计的流程 1单选(2分)以下哪一种比例尺不属于风景园林/景观规划的要求 A、1:500 B、1:5000 C、1:10000 D、1:3000 正确答案: A 2单选(2分)以下哪些不属于风景园林/景观活动类类规划设计 A.带状景观规划设计 B、城市公园规划设计

C、区域、城乡历史文化资源保护规划 D、城市游憩与旅游规划设计正确答案: A 3多选(3分)以下哪些属于风景园林/景观设计流程 A.规划设计B、方案设计 C、施工图设计 D、扩大初步设计正确答案: B、C、D 4.多选(3分)以下哪些不属于风景园林/景观规划流程 A.施工图绘制B、空间规划――总体规划图 C、现状调查分析――调查分析图 D、造价预算正确答案: A、D 5判断(2分)风景园林/景观先规划再设计的流程不可逆。√正确 6填空(3分)风景园林/景观规划设计体系包含哪些内容得分/总分(背景类规划设计、形态类规划设计、活动类规划设计、风景园林规划设计) 7填空(3分)风景园林/景观规划包含哪些层面。 战略规划、总体规划、控制性规划、修建性详细规划与修建设计、方案设计、施工图设计、概念性规划、概念性设计 1、3风景园林规划设计的专业语言(上) 1单选(2分)以下哪一项就是风景园林专业语言的来源？ A、文化历史 B、自然山水 C、民族风情 D、以上都就是正确答案: D

景观设计原理期末考试复习题

景观设计原理复习题 一、判断正误题，共30分(每题1分，共30题) 1．种植灌木的斜坡为防止水土流失，必须保持10％的最大坡度，而草坪地区为避免出现积水，就需有不小于1％的坡度。调节地表排水和引导水流方向，乃是园址地形设计的重要而又不可分割的部分。( ) 2．改造后的地形等高线应随手用短线(虚线)表示，原地形由平面等高线在平面图上用实线表示。土地表面所出现的任何变动或改造都称之为“地形改造”。( ) 3．在山脊的顶部可顺等高线布置建筑、停车场。( ) 4．下列坡度表示方法是不正确的：( ) 5.对于一个面积为10公顷的公园来说，下面等高线画法都是正确的。 6.大规模散步的停车场、建筑和娱乐设施最值和安置在平坦地形上。（） 7. 丹．凯利是“哈佛三杰”中的成员之一，是现代风景园林设计的领军人物。在作品的米勒花园中，他将建筑周边的花园作为建筑的补充，规则式种植也采用了建筑设计的方法。( )

8．在风水上，河流的凸岸被称为“油位”。而凹岸被称作“反弓水”，在较小的河流转弯处，这里通常做为城市、建筑选址或者造公园和湿地，而码头最佳的选址应该是凸岸。( ) 9．孤植又叫单植，对孤植树木的要求是：姿态优美、色彩鲜明、体形略大、寿命长而有特色。常种植于出入口；大片草坪、花坛中心；小庭院的一角与山石相互成景之处。( ) 10.下面2张图中的等高线标注都是正确的：

11.下图表达的意思是正确的：

12．古人绘画中两株树为通像，但又有顾盼、俯仰、向背、去就、争让等动势对比，因此既有对比又有调和。( ) 13．树群的栽植地标高，最好比外围的草地或道路低出一些，最好能形成四面倾斜的凹地，以利排水。同时在构图上也显得突山一些。( ) 14．城市公园绿地设计中可以增加许多商店、咖啡馆、游戏厅等服务设施。( ) 15．在居住区景观设计中，可以在距离建筑3米左右的距离种植大乔木。( ) 16．园林中建筑通常使用伸出的建筑柱廊、平台等，形成室内外过度空间，以便达到建筑和室外环境的相互交融。( ) 17．芥子园画谱中说：“五株既熟，则千株万株可以类推，交搭巧妙，在此转关”。其基本关键，乃在调和中要求对比和差异，差异太大时又要求调和。所以株数愈少，柄种愈不能多用，株数慢侵增多时，树种可以慢慢增多。( ) 18．为完成一系列设计目的，而在园址上进行地形的改造是非常必要的：(1)建造合理的排水系统：(2)地形改造后的园址应适应这些因素如：建筑物、道路、停车场，娱乐场所等等； (3)创造出具有美学价值，悦人眼目的地平面。( ) 19．0％～1％(过于平坦)：这种比例的斜坡总的说来排水性差。除了适宜作为受保护的潮湿地外，几乎不适宜作室外空间利用和使用 功能的开发。1％的坡度最好让其成为一片开阔地或是一片保护区，在这些区域偶尔出现的积水，不会带来任何副作用。( ) 20.作为人行道来说，15％的坡度为最大极限坡度。( ) 21．在建筑庭院设计中，各设计要素沿空间周边布局，可以使空间显得过大，通常是不合适的做法：而在空间中心安置实体，会使空间显得紧凑一些，通常是合理的。( ) 22．静态的水面在城市中多用于独处思考，安静的场所。图书馆、美术馆、会议室附近。比较大的水面分布在公园、郊区，供假目的 人们游玩。( ) ’ 23．喷泉通常成为集合式庭院中的重要景物，，宜以几何式水池配置。在自然式的水池中，有很多大型喷泉存在，有的以涌泉的形式出 现。( ) 24．台阶可以在道路尽头充当焦点物，或醒目的物体。台阶的这一功能能够提供目标的引导和引人注目。如果我们再与植物平¨墒体配 合起来设计，台阶的这一功能就能进一步得到强化。( ) ‘ 25．在无限制的空间如广场中，台阶能够创造出图案，犹如曲折的等高线。这些图案在阳光的照耀下生动明快。( ) 26．在城市道路绿地是设计中，种植设计通常以自然是布局为主。( ) 27．建筑于环境的渗透的方法中，除了大面积开窗以外，通常建筑伸出柱廊、平台等，形成室内外过度空间。( ) 28．在中国古典园林设计中，厅、堂是居住建筑中对正房的称呼。堂往往成封闭院落布局，只是正面开设门窗，它是园主人起居之所， 也可作为家庭举行庆典的场所。( ) 29．在中国古典园林设计中，厅堂与叠山分居水池之南北，依惯例总是坐南朝北。北望是全山最主要的景观面，通常是水池和池北叠

园林景观设计的5大基本理念

园林景观设计的5大基本理念随着经济和社会的发展，园林景观已经成为人们生活的重要组成部分，影响人们的生活，因而也越来越受到人们的重视。而设计理念对园林景观有着巨大的推动作用，影响到园林景观的发展。下面，小编就来为大家分享下园林景观设计的五大基本理念。 园林景观设计是从审美的角度出发，以实用功能为目的再创造。现代园林景观设计，从一开始就从现代艺术中吸取了丰富的形式语言，每一种艺术思潮和艺术形式都为设计师提供了可借鉴的艺术思想和形式语言。在园林景观设计中，设计师必须考虑园林景观的使用功能和艺术性。 园林景观设计既然是艺术，就要有一定的时代性。在在园林景观设计上必须把握住那些相对稳定而不变的设计元素，并能接受新的设计元素，包括新理念、新材料，紧跟时代的发展。事实上，要设计一个好的园林景观，不管其形式有多么新颖，如果没有传统的精华，没有未来的展现，就很难能成为打动人心的艺术珍品。 园林景观设计离不开生活，并与历史和文化相联系，成功的作品都离不开文化元素。我们要接受现代园林的设计理念，结合我国优良的传统文化和民族艺术进行创造，以促进中国具有世界性、有中国艺术特色的园林景观设计学科的迅

速形成。 人性化设计理念就是以人为本，设计师从关注园林景观转移到关注到园林景观的使用者上来，以设计出更人性化、使用更便利、使人愉悦的园林景观为重要目标的设计思想。使人愉悦是人性化设计的审美原则，使用过程中使用者感受到设计的精巧而产生愉悦感，同时，将这种愉悦感升华为一种审美意象，从而真正体现出设计为人、以人为本为中心的人性化设计思想。 当今工业化、现代化的狂热发展，使生态环境逐渐恶劣，将园林景观设计的工作使命与整个地球生态系统联系起来。将尊重自然发展过程、倡导能源与物质的循环利用和场地的自我维持、发展可持续的处理技术等思想贯始终穿于设计中。考虑园林景观环境对人心情的影响力，注重实用、生态、功能、观赏性紧密联系是至关重要的一环。

【大三上 景观设计原理】景观设计原理1复习提纲-翁老师

景观设计原理(一)考试形式 1、考试形式：闭卷；满分100分，考试时间120分钟。 2、考试题型 （1）单选题（共15题，每题2分，共30分）：考常识、概念、规范等；（2）简答题（共6题，每题5分，共30分）：基本原理，其中一道要结合绘图说明； （3）问答题（共2题，每题20分，共40分）：结合案例分析，其中一题要结合绘图说明。 3、简答、问答题答题要点：言简意赅、字迹工整、绘图规范清晰。 4、本课供三个部分组成（公园绿地规划设计、西方景观设计、城市景观设计），原则上每部分内容所考内容各占三分之一。 期末总评成绩组成： （1）课外作业成绩：占20%； （2）期末考试成绩：占80%； 《景观设计原理(一)——城市公园绿地规划设计》复习提纲 第一讲概论 1、你对风景、园林、景观的概念的理解 2、国外L. A.专业的起源和发展 3、我国L. A.专业发展 4、景观专业的在不同尺度（微观、中观、宏观）的设计领域有哪些？ 1

5、你认为现代景观设计具有基本特征，请举例分析。（自我发挥、举例说明） 第二讲园林绿地的组成要素与造园手法 1、园林绿地的组成要素 2、园林植物的分类、种植方式（结合绘图表示）、水生植物的分类（常见植物名 称） 3、你对绿化设计的“功能、艺术构图、生物学属性三者统一”的原则的理解（自 我发挥、举例说明） 4、水体驳岸的基本处理方式（结合绘图表示） 5、传统园林建筑的分类、特点 6、中国古典园林的造景手法并举例说明 7、园林构图(布局)基本原则并举例说明 8、园林布局基本形式 第三讲城市公园发展演进 1、西方城市公园的起源 2、英国伯肯海德公园、伦敦海德公园、美国中央公园、法国巴黎拉·维莱特公园、 美国西雅图煤气厂公园等各时期主要公园的设计者、公园概况、设计思想等 3、谁首先提出公园系统的概念，其概念是什么，代表例子? 4、我国第一个城市公园（上海黄浦公花园），广州早期城市公园（越秀公园、人 民公园） 2

风景园林设计理论

[设计理论] 风景园林规划设计原理 风景园林规划设计原理 园林艺术法则与造景手法： 一、园林艺术法则： 1．造园之始，意在笔先 2．相地合宜，构园得体 3．因地制宜，随势生机 4．巧于因借，精在体宜 5．欲扬先抑，柳暗花明 6．起结开合，步移景异 7．小中见大，咫尺山林 8．虽由人作，宛自天开 9．文景相依，诗情画意 10．胸有丘壑，统筹全局 二、园林造景的艺术手法： 1．主景与配景手法： 2．对景与抑景手法 3．分景与隔景手法 4．夹景与框景手法 5．透景与漏景手法 6．配景与添景手法 7．前景与背景手法 8．层次与景深手法 9．俯景与仰景手法 10.引景与导景手法 11．实景与虚景手法 12．景点与点景手法 13．内景与外景手法 14．朦胧与烟景手法 15．四时造景手法 园林空间艺术布局： 一、静态空间艺术构图 1．静态空间艺术类型： 按活动内容分：生活居住空间、游览观光空间、安静休息空间、体育活动空间等 按地域特征分：山岳空间、台地空间、谷地空间、平地空间、 按开朗程度分：开朗空间、半开朗空间、和锁闭空间等 按构成要素分：绿色空间、建筑空间、山石空间、水域空间等 2．静态空间艺术构图： 1）风景界面和空间感： 风景界面：局部空间与大环境的交接面 空间感：以平地（或水面）和天空构成的空间特征，有旷达感 山环树抱庙宇林立的复合空间，给人以山间仙境的神秘感 2）静态空间的视觉规律： 最宜视距：正常人的清晰视距为25-30cm,明确看到景物细部的视野为30-50m,能识别景物类

型的视距 最佳视域：垂直视角为130，水平视角160，最佳垂直视角小于30，水平视角小于45，即人们静观景物的最佳视距为景物高度的2倍，宽度的1.2倍。 3）三远视景： 仰视高远：一般认为视景仰角分别大于45,60,80,90时，由于视线的消失程度可以产生高大感、宏伟感、崇高感和危严感。 俯视深远：居高临下，俯瞰大地。一般视角小于45，30，10时，则分别产生深远、深渊、凌空感。 中视平远：以视平线为中心的３０夹角视场，可向远方平视。 4）花坛设计的视角视距规律：（见图） 5）静态空间尺度规律：（见图） 二、动态序列的艺术布局： 1．园林空间的展示程序： 1）一般序列：一般简单的展示程序有所谓的两段式或三段式之分，所谓两段式就是从起景逐步过渡到高潮而结束。三段式大体上分为：起景――高潮－－结景三个段落。 2）循环序列：为了适应现代生活节奏的需要，多数综合性园林或风景区采用了多向入口、循环道路系统，多景区景点划分，分散式游览线路的布局方法，以容纳成千上万游人的活动需求。 3）专类序列：以专类活动内容为主的专类园林有着他们各自的特点。 2．园林道路系统布局的序列类型：（见图） 3．风景园林景观序列的创作手法： 1．风景序列的主调、基调、配调和转调。 2．风景序列的起结开合 3．风景序列的断续起伏 4．园林植物景观序列的季相与色彩布局 5．园林建筑群组的动态序列布局： (转自“园林学习网”https://www.wendangku.net/doc/6a14013266.html,/thread-47861-1-1.html) 1．造园之始，意在笔先 这是由画论移植而来的。意，可视为意志、意念或意境。它强调在造园之前必不可少的意匠构思，也就是指导思想、造园意图。然而这种意图是根拒园林的性质、地位而定的。皇家园林必以皇恩浩荡、至高无上为主要意图；寺观园林当以超脱凡尘、普度众生为宗；私家园林有的想耀祖扬宗，有的想拙政清野，有的想升华、超脱，而多数为崇尚自然，自得其乐，乐在其中。这就是《园冶》中兴造论所谓“……三分匠、七分主人……”之说，它表现了设计者的意图起决定作用。 意境指情景交融，意念升华的艺术境界，表现了意因境存、境由意活这样一个辩证关系。如淘渊明所代表的田园意境，反映了古代文人雅士追求清淡隐逸生活的向往。以仙山琼阁、

风景园林设计理论

； [设计理论] 风景园林规划设计原理 风景园林规划设计原理 园林艺术法则与造景手法： 一、园林艺术法则： 1．造园之始，意在笔先 2．相地合宜，构园得体 3．因地制宜，随势生机 4．巧于因借，精在体宜 / 5．欲扬先抑，柳暗花明 6．起结开合，步移景异 7．小中见大，咫尺山林 8．虽由人作，宛自天开 9．文景相依，诗情画意 10．胸有丘壑，统筹全局 二、园林造景的艺术手法： 1．主景与配景手法： [ 2．对景与抑景手法 3．分景与隔景手法 4．夹景与框景手法 5．透景与漏景手法 6．配景与添景手法 7．前景与背景手法 8．层次与景深手法 9．俯景与仰景手法 \ 10.引景与导景手法 11．实景与虚景手法 12．景点与点景手法 13．内景与外景手法 14．朦胧与烟景手法 15．四时造景手法 园林空间艺术布局： 一、静态空间艺术构图 ~ 1．静态空间艺术类型： 按活动内容分：生活居住空间、游览观光空间、安静休息空间、体育活动空间等按地域特征分：山岳空间、台地空间、谷地空间、平地空间、 按开朗程度分：开朗空间、半开朗空间、和锁闭空间等 按构成要素分：绿色空间、建筑空间、山石空间、水域空间等 2．静态空间艺术构图： 1）风景界面和空间感：

风景界面：局部空间与大环境的交接面 ： 空间感：以平地（或水面）和天空构成的空间特征，有旷达感 山环树抱庙宇林立的复合空间，给人以山间仙境的神秘感 2）静态空间的视觉规律： 最宜视距：正常人的清晰视距为25-30cm,明确看到景物细部的视野为30-50m,能识别景物类型的视距 最佳视域：垂直视角为130，水平视角160，最佳垂直视角小于30，水平视角小于45，即人们静观景物的最佳视距为景物高度的2倍，宽度的倍。 3）三远视景： 仰视高远：一般认为视景仰角分别大于45,60,80,90时，由于视线的消失程度可以产生高大感、宏伟感、崇高感和危严感。 俯视深远：居高临下，俯瞰大地。一般视角小于45，30，10时，则分别产生深远、深渊、凌空感。 : 中视平远：以视平线为中心的３０夹角视场，可向远方平视。 4）花坛设计的视角视距规律：（见图） 5）静态空间尺度规律：（见图） 二、动态序列的艺术布局： 1．园林空间的展示程序： 1）一般序列：一般简单的展示程序有所谓的两段式或三段式之分，所谓两段式就是从起景逐步过渡到高潮而结束。三段式大体上分为：起景――高潮－－结景三个段落。 2）循环序列：为了适应现代生活节奏的需要，多数综合性园林或风景区采用了多向入口、循环道路系统，多景区景点划分，分散式游览线路的布局方法，以容纳成千上万游人的活动需求。 3）专类序列：以专类活动内容为主的专类园林有着他们各自的特点。 ? 2．园林道路系统布局的序列类型：（见图） 3．风景园林景观序列的创作手法： 1．风景序列的主调、基调、配调和转调。 2．风景序列的起结开合 3．风景序列的断续起伏 4．园林植物景观序列的季相与色彩布局 5．园林建筑群组的动态序列布局： (转自“园林学习网”造园之始，意在笔先 [ 这是由画论移植而来的。意，可视为意志、意念或意境。它强调在造园之前必不可少的意匠构思，也就是指导思想、造园意图。然而这种意图是根拒园林的性质、地位而定的。皇家园林必以皇恩浩荡、至高无上为主要意图；寺观园林当以超脱凡尘、普度众生为宗；私家

景观设计原理

第一章现代景观规划设计概述 重点：本章将通过具体的景观规划设计工程实例使学生对“什么是景观规划设计” 和“什么是景观规划设计的理论和方法”有一个直观的了解。 第一节现代景观与传统园林 对于规划设计师，说到“景观”，就不能不想起“园林”这二字，那么“景观”和“园林”又是什么关系呢？总的来讲，景观最基本、最实质的内容还是没有离开园林的核心（图 1.1）。追根寻源，园林在先，景观在后。园林的形态演变可以用简单的几个字来概括，最初是囿和圃，据考证是圃在先。什么是圃？就是“菜地”、“蔬菜园”；囿，就是把一块地圈起来，里面的动物起初是野生的，后来逐渐驯化，变为家养，人们可以在囿中打猎。在这一基础上，进一步人工加以取舍浓缩而成园，保护培育而成林。从中不难看到圃—囿—园—林这样一个来龙去脉。到了现代，又有了新的发展，有了规模更大的环境，包括区域的、城市的、古代的和现代的，凡此种种，加在一起，就形成我们今天所关注的景观。 从规划设计专业的角度来看，图 1.2 也是一种景观，园林的一些基本成分已尽在其中。景观基本成分可以分为两大类：一类是软质的东西，如树木、水体、和风、细雨、阳光、天空；另一类是硬质的东西，如铺地、墙体、栏杆、景观构筑。软质的东西，称为软质景观，通常是自然的；硬质的东西，称为硬质景观，通常是人造的。当然也有例外，如山体就是硬质的，但它是自然的。 不必急于对景观下定义，还是先看看景观规划设计师具体做的东西。 第二节强调精神文化的现代景观设计 图1.3所示是一个小工程，基地30m x 40m见方，可以称为街头小绿地，或小游园。 从材料、功能、形式等来看，这样一个工程中包含了景观、园林规划设计中最基本的道理。这是为 1 999年昆明世界博览会上海展区作的一个方案，题为“上海花园”。中间是“好大一棵树”，把树拿掉后可以看清平面布局。（图 1.4) 另一个已建成的工程是同济大学校园一角——黑松林的改造。这也是一种比较典型的景观设计，基地范围不大，规划手笔不多，但却包含了不少景观设计的原理与追

景观设计原理教学大纲

《景观设计原理》课程教学大纲 课程代码：100531026 课程英文名称：The outdoor space design 课程总学时：48 讲课：48 实验：0 上机：0 适用专业：环境设计专业 大纲编写（修订）时间：2017 一、大纲使用说明 （一）课程的地位及教学目标 本门课程是环境设计类专业学生的一门专业基础必修课，通过了解景观设计概述，理解景观设计原理，掌握景观设计方法。使学生系统的掌握景观的基本知识和设计方法，提高学生的设计能力和文化素质，为环境设计的学习与研究打下基础。 （二）知识、能力及技能方面的基本要求 1、有一定的分析理解的能力、对设计美感较为敏感并能掌握一些设计方法； 2、通过学习，使学生对室外设计的方法有一定掌握能力、对效果图有很好的表现手法和技巧。逐步培养和提高空间想象能力、分析能力、型体构造能力及图解能力。 （三）实施说明 1．任课教师按照教学大纲进行教学，并根据不同的学生进行不同的实践安排与指导，允许教师在教学中有针对性的进行调整。 2．教师在授课过程中，把实施素质教育放在首位，在讲授具体内容时，要分清其在整体课程中所处的地位，不平均使用力量或对不同的内容采用不同的处理方法。 3．课题应深入浅出、包容性强，既有观念指导，易于理解，又具备可操作性，便于在具体描绘中充分发挥学生的想象力和创造力，探索画面的形式和造型的丰富内涵。 （四）对先修课的要求 对先修课没有要求 （五）对习题课、实验环节的要求 1.根据学生对美的不同感受能力和表现能力，在教学中有针对性地进行指导与训练，灵活把握大纲要求，才能收到良好的教学效果，并增强学生的设计能力。 2.课内学时远远不够，必须加强课外学时的投入。 3.提高学生的设计能力必须开阔学生的视野，大量识图是重要的方法之一。 （六）课程考核方式 1.考核方式：考查 2.考查方法：以完成设计方案作业的设计深度和表现效果为主 3.课程总成绩：平时成绩和最终方案完成成绩的总和，平时成绩占总成绩的20%，作业成绩占总成绩的80%。 （七）主要参考书目: 《景观设计原理》，董翠主编，武汉工业大学出版社，2010 《中国古典园林史》，周维权著，清华大学出版社，2016 《外国古代园林史》，王蔚著，中国建筑出版社，2011 《人性场所——城市开放空间设计导则》（美）克莱尔·库珀·马库斯，（美）卡罗琳·弗朗西斯编著，俞孔坚等译，中国建筑工业出版社，2001 二、中文摘要

景观设计原理教案电子档

景观设计原理 教案首页 课程名称：景观设计原理 课程总体介绍：《景观设计原理》是关于景观设计基本理论与方法 的专业基础理论课。其主旨在于深入浅出地讲授景 观设计学的基本概念、学科知识体系及基本理论与 方法，使学生系统了解景观规划与设计立场与原 则、树立景观设计研究观念和掌握正确的设计研究 方法，为系统的学习景观规划与设计打下良好的基 础。本课程是环境艺术设计专业（景观设计方向） 的学位课程和主干课程。 前修课程：建筑制图、园林制图、材料与施工工艺、园林建筑小品教学目的：本课程主要讲授景观设计的基本理论和方法。通过对本课程的学习,让学生熟悉景观建筑学科所包含的相关 知识体系，承上启下，为以后的景观学各门课程的学习 打好基础。使学生树立区域观、生态观、文化观和环境 观，并能对相关古建筑园林的保护与当前国际上最新的 景观设计方法及理论有初步的认识。 教学方法及要求：

（一）知识要求 1.了解景观的概念、功能及分类 2. 了解中西传统景观设计理念 3.了解国内外园林的风格演变 4.掌握景观的类型与形态 5.了解景观设计的意义与文化表达 6.掌握点缀性景观、改造性景观、大型景观设计理念 7.了解景观主体形态与景观从属形态的设计 8.了解景观设计材料与植物景观的语言表达 （二）能力要求 1.了解景观设计的理论构成、自然因素与社会因素。 2.在既有学习技能基础上，具有一定的景观规划管理综合能力。 3. 初步具有分析、评估、综合与解决问题的方法。 授课方式：讲授多媒体 第一章：景观设计概述 【教学重点】中、西园林景观含义的异同点，现代景观的概念。【教学难点】景观设计师所需的必要景观知识，及如何学好景观设计的方法。 【教学要求】了解景观的含义、类型和功能。景观与空间的类系，掌握景观设计师的涉及范围和设计目的。

风景园林概论 第五章 风景园林设计理论基础

一、生态学与景观生态学概述 生态学（Ecology ） 源于希腊文oikos 词根“oiko” ＋ “logos” “住所”或“栖息地” 学问 原意: 生态学是研究生物“住所”或居住环境的科学 1866年德国动物学家赫克尔(E．Haeckel)初次给生态学创立定义：“生态学是研究生物有机体与有机及无机环境相互关系的科学，包括非生物环境和生物环境相互关系的科学。” 非生物环境是指光、温、水、营养物等理化因素，生物环境则是同种和异种的其他有机体。 C. Troll （特罗尔）1939年最先提出“景观生态学” 一词的，目的是为协调统一生物学和地理学两个领域中科学家的研究工作。当时他认为：景观生态学并不是一门新的学科，而是在综合研究过程中形成的一种特殊的观点。 景观生态学中三个基本构成要素 1962年，美国海洋生物学家雷切尔.卡逊（Racherl Carson ）出版著作《寂静的春天》

1969年麦克哈格《设计结合自然》的问世，将生态学思想运用到风景园林设计中，产生了“设计尊重自然”，把风景园林设计与生态学完美地融合起来，开辟了生态化风景园林设计的科学时代，也产生了更为广泛意义上的生态设计。 1.生物多样性理论 2.生态位原理 生态位是指每个个体或种群在种群或群落中的时空位置及功能关系。 3.互惠共生原理 互惠共生又称互利共生，是指两个物种长期共同生活在一起，彼此相互依赖、相互共存、双方获利。如地衣即是藻与菌的结合体； 一些植物种类的分泌物对加一些植物和生长发育是有利的，如黑接骨木对云杉根的分布有利，皂角、白蜡与九里香等在一起生长时，互相都有显著的促进作用； 另外一些植物的分泌物则对其他植物的生长不利，如胡 桃能分泌一种叫胡桃醒的物质，它能抑制其他植物的生长； 其它如：丁香、洋槐、薄荷、月桂、稠李、风信子等都会分泌一些不利于其他植物生长的物质，在园林中的植物配植时胡桃与苹果、松树与云杉、白桦与松树等都不宜种在一起，森林群落林下蕨类植物狗脊和里白则对大多数其他植物幼苗的生长发育不利。在生态园林建设过程中应用植物间的这种相互关系，能有效地促进群落的稳定。

景观规划设计原理考卷及答案【最新版】

景观规划设计原理考卷及答案 一、概念题 1. 判断下列各题中论述的正确与否(请在正确(Y)或错误(N)上划圈)(10%，每题1分) (1)Y N 按照景观规划设计学科专业的专业概念,景观就是映入眼帘的景象。 (2)Y N 格式塔视知觉研究结论表明:长度相等的一条水平线与一条垂直线看上去垂直线显得较长。 (3)Y N 夹景是一种带有控制性的构景方式，主要运用透视消失与对景的构图处理方法。 (4)Y N 个人空间(“个人气泡”)是指生理上个人所需要的最小空间范围。 (5)Y N 一般说来，3至3.75米的距离被称之为社交距离 (6)Y N 景观轴线就是一条笔直的视觉通廊

(7)Y N 道路景观规划设计中最重要的图纸是平面设计图。 (8)Y N 滨水带景观规划设计中最重要的图纸是剖面图。 (9)Y N 风景名胜区总体规划与旅游区总体规划的目标是大同小异。 (10)Y N 遥感已成为中国城市绿地系统规划中必不可少的现代技术。 2.就下列各题进行回答或填充(40%，每空1分) (1)根据2005年首届国际景观学教育研讨会的关于景观学的译文，景观学的英文翻译是:landscape studies 。 (2)景观学包含哪三大领域:视觉景观形象;生态环境绿化;大众行为心理。 (3)景观规划设计三元论所对应的三大基础理论是:1 景观美学; 2景观生态学;

3景观环境行为学。 (4)景观学学科与专业的三大基本特征是:1、生命性:(生长、变化)2、时间性:(形成、变化周期) 3、地方性:(自然的、人文的)。 (5)麦克哈格(Ian L. McHarg)(1920-2001)，在1969年出版了《设计结合自然》一书，从此举起了景观生态规划的大旗。 (6)景观分析评价的四大学派是:专家学派、心理物理学派、认知学派、经验学派。(8)人类户外活动的三种类型是必要性活动、自发性活动、社会性活动。 (7)凯文·林奇的城市意象五要素指边缘、通道、区域、节点、标志。 (8 )请列出人类生存的7类景观:森林，草原，田野(耕地、田地)，水体，小城(小镇)旅游度假地，都市居住。 (9)参照城市规划，景观总体规划的图纸比例通常为:1:5000以上;

园林景观设计原理【规划】

1、景观的定义 国家劳动和社会保障部队景观的定义： 景观（）是指土地及土地上的空间和物体所构成的综合体。 它是复杂的自然过程和人类活动在大地上的烙印 2、景观设计学的定义 景观设计学（）是一门建立在广泛的自然科学和人文艺术学科基础上的应用学科，核心是协调人与自然的关系，它通过对有关土地及一切人类户外空间的问题，进行科学理性的分析，找到规划设计问题的解决方案和解决途径，监理规划设计的实施，并对大地景观进行维护和管理。 3、景观规划设计的定义 根据美国建筑师注册委员会定义，现代景观设计的实践包含4个方面的内容： （1）宏观环境规划 （2）场地规划、各类环境详细规划 （3）施工图及文本制作 （4）施工协调及运营管理 现代景观规划设计已从传统园林以满足精神文化享受（意境、模仿自然而高于自然），继而转向大众群体的大众文化，更加注重利用有限的土地来创造优美的景观。 4、《中国大百科全书》对园林的定义是什么？ 《中国大百科全书》对园林的定义(建筑，园林，城市规划册)称：园林是在一定的地域运用工程技术和艺术手段，通过改造地形（或进一步筑山，叠石，理水）种植树木花草，营造建筑和布置园路等途径创作而成的自然环境和游憩境域。 5、美国风景园林学会对的定义是？ 它是一门对土地进行设计，规划和管理的艺术，它合理的安排自然和人工要素对自然环境保护和管理的原则，最终创造出对人有益，使人愉快的美好环境。 6、景观规划设计的新趋势（不太靠谱） 一．从功能发展，以人为本。 二．因地制宜，景观也能与产品“混搭” 三．景观营造软质化 四．“相地”布局，借景增值 五．控制力、执行力两手抓 六．持续创新 7、城市绿地系统理论经历了几个发展阶段？ “城市公园”运动及“公园体系”（1843-1898）， “田园城市”运动（1898-1919）， 战后大发展（1945-1970）， 生物圈意识（1970年以后） 8、“城市公园”运动及“公园体系” 的特征是什么 特征：由单个城市公园绿地来缓和城市出现的种种环境问题，发展到以带状绿地地联系数个公园，形成公园体系来更有效地解决城市危机。 9、城市园林绿地的分类、城市公园绿地的分类有哪几大类？

同济大学09-10景观学原理1提纲答案版

09-10景观学原理一复习提纲答案参考版 大家好，这份复习提纲部分答案仅供参考，大家要加以自己的理解！其中时间节点若有错误，请大家自己更正。 刘老师上课为大家讲解过的问题，若跟教材有小出入，请以刘老师上课的内容为准。祝大家考试顺利！ 景观学基本概念 1．LA与LS两个专业名词的含义及关联 LA：Landscape Architecture 1858年由美国景观规划师olmsted提出，是一门适应近现代社会发展需要而产生的工程应用性学科专业，涉及学科领域包括区域规划、城市规划、建筑学、林学、农学、地学、管理学、旅游、环境、资源、社会文化、心理等。其核心是人类户外生存环境的建设，重点是各种环境的规划与设计，范围从园林设计到国土区域的自然资源管理。 LS：Landscape Studies 景观学是研究景观的形成、演变和特性，并以此为依据保护、创造与管理生存环境的学科。 21世纪的景观规划设计（LA）正在迅速扩展，多学科、多专业的介入，多方面、新领域的应用，致使传统意义上的LA已不再限于景观的规划与景观的设计。以现代LA为基础，一个更为扩展而贴近现代这一学科理论与实践内容的学科观念和名称正在酝酿形成，这就是酝酿提出的“景观学”（LS）概念。 2．景观的三层次含义 1）第一层次（landscape）：是广义的环境，指遍及全球的大环境，如地球表面、外太空等； 2）第二层次（scenery）：是指第一层面的大环境中形象优美、环境质量良好，令人赏心悦目的环境； 3）第三层次（garden）：是第二层次景观环境的递进，此时的景观不仅仅在视觉形象和环境质量方面令人赏心悦目，而且还反映寄托了人类精神的追求，表达人类梦想中的情境，这一层次的景观通常都是经过人为再加工或者完全是人造的。 3．园林、风景园林的区别和联系 见老师上课笔记 4．当前中国社会对于景观学的需求有哪几大方面？ 当前和未来景观学面临的三大社会需求（Social Needs）是：1.环保与生态化Environment & Ecology，如防护林建设、风景名胜区保护与开发；2.城市化Urbanization，随着城市化进程的推进带来的城市绿地系统及各级绿化的建设,城市滨水景观的规划、居住区环境景观规划设计等；3.游憩与旅游化（Recreation & Turism） 5．现代景观规划设计与传统风景园林规划设计的异同 景观规划设计专业教育及发展 1．景观学专业的实践领域景观学专业的学习方法途径 见教材