意大利语语法之不定冠词

意大利语语法之不定冠词

阳性单数

UN用于以辅音和元音开头的单数阳性名词之前：

un libro, un cane

un uomo, un albergo

UNO LO 用于需要使用定冠词LO的单数阳性名词之前，即以z, gn, ps, x和s + 辅音开始的单数阳性名词之前：

uno studente, uno zoccolo, uno gnocco, uno psicologo, uno xilofono

阴性单数

UNA用于以辅音开头的单数阴性名词之前：

una casa, una macchina, una zia

UN’用在以元音开始的单数阴性名词之前并缩合为, 它实际上是由UNA缩合为UN':

un'amica, un'abitazione

而不定冠词的复数形式则使用部分冠词dei, degli (阳性) 以及delle (阴性), 或者使用alcuni, alcune:

un problema T dei problemi/alcuni problemi

uno studente T degli studenti/ alcuni studenti

una ragazza T delle ragazze/ alcune ragazze

不定冠词的主要用法:

·用于说明我们不了解的某件事，即一个“全新的”事物：

Mi scusi, dov'è un bar?I劳驾，哪儿酒吧）(说话者要找的不是一个熟悉的酒吧，而是任意一家酒吧)

Ieri per strada ho incontrato un ragazzo（昨天我在街上认识了一位男孩子）(一个陌此文章由森淼学校（北京）提供，转载请注明

生的男孩)

·用于说明不确定的事：

Ho preparato una torta (任意一个蛋糕)

·用在描述一类事物整体的名词前：

Una donna non deve comportarsi così（一个女人不应该这样）(指每个女人，所有的女人)

但也可以这样用

La donna non deve comportarsi così (指女性的总体)

·用于强调它所修饰的名词：

Ho una fame!! (说明我很饿)

意大利语学习之冠词的省略

在下述情况下可以省略冠词：

·副词性短语：: per pietà, di corsa, senza paura, 等等

·含有概括性意义的由前置词da 组成的词组：carte da gioco, fare da segretario, comportarsi da sciocco.

·表达时间的由前置词da 组成的词组：da giovane, da ragazza, 等等.

·某些表达地点的副词性词组中，特别是当这些词组由前置词in引导时：in chiesa, in ufficio, andare a casa, 等等

·在类似parlare italiano, parlare russo 等的用法中

·在举例表达的用法中：parenti, amici, colleghi.

·在表达亲属关系的单数物主形容词前，但物主形容词loro例外:

mio padre, tuo zio, nostra sorella, sua cugina

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在复数时需加上定冠词

i tuoi zii, le nostre sorelle, le sue cugine

物主形容词Loro前在任何情况下都需要使用定冠词

il loro zio, i loro zii, la loro sorella, le loro sorelle.

意大利语学习之定冠词

单数阳性

用于以辅音开头的单数阳性名词之前：

il ragazzo, il cane

LO 用于以z, gn, ps, x和s + 辅音开始的单数阳性名词之前：

lo studente, lo specchio, lo zaino, lo gnocco, lo psicologo, lo xilofono

L' 实际上是LO用在以元音开始的单数阳性名词之前并缩合为L':

l'amico, l'albero

阳性复数

I 用于以辅音开始的复数阳性名词之前：.

i ragazzi, i cani

GLI 用于以元音开头以及以z, gn, ps, x和s + 辅音开始的复数阳性名词之前：gli amici, gli studenti, gli zaini, gli gnocchi, gli psicologi, gli xilofoni

阴性单数

LA用于以辅音开头的单数阴性名词之前：

la ragazza, la casa

L'实际上是LO用在以元音开始的单数阴性名词之前并缩合为L'：

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l'amica

阴性复数

LE 用于以元音和辅音开头的复数阴性名词之前：

le ragazze, le amiche

意大利语考试定冠词的主要用法:

·用于指定对话者双方已知晓的、或者已在前文中出现的人或物：

Mi scusi, dov'è la banca nazionale? (对话双方已经知道银行就在附近，并且其中一人很可能知道这家银行。)

Ho portato il cane dal veterinario (对话者知道正在谈论的是狗)

Prendi la borsa (对话者知道正在谈论的是包)

·当谈及的名词指的是已确定的事或人：

Questa è la città dove abito (而不是任何一座泛指的城市)

Hai comprato il giornale? (指的是你经常买的报纸，而不是任何一份其它的报纸)

·表达时间的名词：

il 4 di luglio; il/nel 1987

La settimana scorsa

·用在名词化的动词或形容词之前：

Preferisco il caldo, piuttosto che il freddo

Il dormire bene è importante per la salute

·用在物主形容词和物主代词之前：

Questa è la mia penna e non la tua

Il mio gatto è un persiano

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·用在描述一类事物的名词之前：

Il gatto è un felino

但也可以这样表述

Un gatto può essere un’ottima compagnia

·用在地名之前：

L'Italia è una repubblica democratica

·用在抽像名词之前：

La pazienza è la virtù dei forti

·用在描述自然界独一无二的事物的名词之前：

il sole, la luna, la terra

·用在描述具有普遍意义的名词之前：

Vado in palestra il lunedì e il giovedì (每个星期一和星期四)

当定冠词前有像di, da..等这样的前置词时，两者合并形成缩合前置词，即：di + il = del; da + lo = dallo.

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新大学法语1·语法总结

新大学法语1·语法总结

[键入公司名称] [键入文档标题] [键入文档副标题] Administrator 2016/5/6

目录 一、名词 (1) （一）名词的阴阳性 (1) 1．名词的阴阳性 (1) 2阳性名词改为阴性名词： (1) （二）名词的单复数 (1) 1．名词的单复数 (1) 2．名词复数的构成： (1) （三）普通名词和专有名词 (2) 二、代词 (2) （一）人称代词 (2) 1．主语人称代词 (2) 2．重读人称代词 (2) 3．直接宾语人称代词 (2) 4．间接宾语人称代词 (3) （二）副代词“y”和“en” (3) 1．y (3) 2．en (3) （三）中性代词le (3) 1．作表语 (4) 2．作直接宾语 (4) （四）关系代词“qui” (4) 三、形容词 (4) （一）形容词的构成 (4) 1．阴性形容词的构成 (4) 2．复数形容词的构成 (4) （二）形容词的位置 (5) （三）疑问形容词和感叹形容词 (5) （三）主有形容词 (5) （四）指示形容词 (6) （五）泛指形容词 (6) 四、动词 (7) （一）及物动词与不及物动词 (7) （二）代词式动词 (7) 1．意义 (7) 2．代词式动词的命令式 (8) 3．代词式动词的复合过去时 (8) （三）无人称动词 (8) （四）动词变位 (8)

1．第一组规则动词的直陈式现在时动词变位 (8) 2．第二组动词的直陈式现在时动词变位 (9) 3．第三组不规则动词的直陈式现在时动词变位 (9) （五）过去分词 (9) 五、冠词 (10) （一）不定冠词和定冠词 (10) 1．形式 (10) 2．用法 (10) （二）缩合冠词 (10) （三）部分冠词 (11) 1.形式 (11) 2.用法 (11) （四）冠词的省略 (11) 六、介词 (11) （一）“à”和“de ” (11) （二）国名、洲名前所用的介词 (12) 1．en + 阴性国家名 (12) 2．au + 阳性国家名 (12) 3．aux + 复数国家名 (12) 七、命令式 (12) （一）命令式的形式与意义 (12) 1．形式与意义 (12) 2．特殊形式 (12) （二）宾语在命令式中的位置 (13) 1．名词宾语 (13) 2．代词宾语 (13) 八、疑问句 (13) （一）一般疑问句 (13) 1.结构 (13) 2．oui ，non ，si 的用法 (13) （二）特殊疑问句 (14) 九、强调表达法 (14) 十、复合句 (14) 1．平列句 (14) 2．并列句 (14) 3．主从复合句 (14) 十一、时间表达 (15) （一）年、季节、月、日、星期、钟点表达法 (15) 1．年 (15) 2.季节 (15) 3.月 (15) 4.日 (15)

初中英语冠词用法总结归纳

冠词 一．不定冠词 1.不定冠词a,an A用于以辅音因素或半元音因素/j/,/w/开头的单词。 An用于元音因素开头的单词 注意:元音因素开头的单词，首字母不一定就是元音字母例如，hour,honest等单词，看起来是以辅音字母开头，但是发音时辅音字母h没有发音，而是以元音开头，因此前面应加不定冠词an。而有些单词如university,uniform等单词，是以元音字母u开头，但是读音时u 发半元音/j/开头，所以前面应加a。 2.不定冠词的用法。 （1）用于可数名词的单数前，表示数量“一”，如： I have a new pen. (2)表示一类人或物，如： An elephant is big and strong. (3)第一次提到的人或物，如： Look, a dog is running to us. (4)表示“每一”的意思，如： I go shopping once a week.

3.不定冠词的固定搭配 have a look 看一下have a good time 玩得愉快 take a break 休息一下take a walk 散步 in a hurry 急匆匆地half an hour 半小时 a lot of 许多，大量 a great deal of 大量+不可数名词a number of 许多+可数名词 a few 一些+可数名词 a little 一些+不可数名词 二．定冠词 1.定冠词the的用法 （1）特指某些人或物，例如： The woman in red dress is my mother. (2)特指前面提到过的人或物，例如： I have a dog. The dog is cute. (3)指谈话双方都知道的人或事物。 What do you think of the novel? (4)指宇宙间独一无二的东西，如： The moon is bright at night. (5)用于单数名词前表示一类人或物，如： The horse is a useful animal. (6)用于序数词前，如：、

特殊疑问词todo

1. 我们可以用“疑问词+动词不定式”结构做动词的宾语。疑问词包括疑问代词 what 、which 、who 和 疑问副词how 、when 、where 等。但所有疑问词中，只有why 不可以和动词不定式连用。 2. 常和“疑问词+动词不定式”结构连用的动词及短语有：know 、learn 、see 、hear 、ask 、tell 、advise 、decide 、explain 、find out. 另外，“疑问词+动词不定式”结构前，有时也可以是 sure 、clear 等的形容词 翻译：(1)我不知道该做什么。 I don’t know what to do. (2)你怎么知道在那里可以找到我How did you know where to find me ? (3)我不确定下面该做什么。I am not sure what to do next. 3.注意： （1）有些动词，如advise, ask, show, teach, tell 等，其后可以接双宾语。 （2）有些疑问词，如what, which, whose, how many, how much 等，其后先接一个名词再接动词不定式。 （3）“疑问词+动词不定式”结构在句子中可以做主语和表语。 （4）“疑问词+动词不定式”结构可以改写成由该疑问词引导的从句。 练习： （1）Sandy 问我怎样去那。Sandy asks me how to go there. （2）他不知道该带多少钱。He doesn’t know how much money to take. （3）何时开始是一个问题。When to start is a question. （4）我的问题是在哪里可以找到答案。My question is where to find the answer. 一、单项选择 （ ）1. — I will go to Harbin for my summer vacation. What about you ?

英语中的常见六大疑问词的用法

英语中的常见六大疑问词的用法 who whose where when what how 这六个词的常见用法（指的是一般情况下的用法，除特殊外） 1.回答中有“物”，就用来提问; 2.回答中有“地方，地点”，就用where来提问 3.回答中有“方式，方法”，就用how来提问 4.回答中有“人”，就用who来提问 5.回答中有“人的所有格”，就用whose来提问 6.回答中有“时间”，就用when来提问 以上这六种里最简单的为第四个。就刚才所说六点现在举例说明如下： # 1. (What) are you going to take 2. (Where) are you from Sandwiches,milk and cakes. I am from New York. 3. (How) did you get there 4. (Who)is going to help me I got there by train . Mike. 5. (Whose) bag is this 6. (When) are you going to watch TV Mike's bag is this. At eight o'clock. 英语疑问词用法总结 句子是英语学习的核心。从句子使用的目的来分，它可分为四类1、陈述句（肯定句和否定句）2、疑问句（一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句）3、祈使句（肯定句和否定句）4、感叹句。四大句子类型的相互转换，对于学生来讲是个难点，为此，可通过说顺口留的形式来帮助学生解决这一难题。如：将陈述句变成一般疑问句，可以变成这样的顺口留：疑问疑问调个头，把be(系动词“is are am”)放在最前头。又如：将陈述句

初中语法专项冠词定冠词不定冠词零冠词讲义练习题及复习资料

语法专项——冠词 一、不定冠词的用法（a、an） 1、用来表示“一”这个数量： Rome was not built in a day.罗马不是一天建成的。 He will be back in a day or two.他将在一至两天内返回。 a pair of socks, a hundred, two yuan a metre, eight hours a day, twice a week, a cup of tea. 2、泛指某一类人、事或物，这是不定冠词的基本用法。 A grammar book is necessary to a language learner. 对语言学习者来说，语法书是很必要的。 A house is a useful animal. 3、泛指某人或某物，但不具体说明何人或何物。例如，A man is looking for you. 4、表示“每一”，相当于every 例如，I go to school five days a week.我一周上五天课。 5、用在序数词前，表示“又一”，“再一”。例如，I have three books. I want to buy a fourth one.我已经有三本书，我想买第四本。 6、用在某些固定词组中： a lot(of)许多，大量；after a while过一会儿；have a rest（休息）；have a look（瞧瞧）；have a good time（过得开心）；take a shower（淋浴）；take a break（休息）；take a bath（洗澡）；get a cold（患感冒）；get a fever （发烧）；make a living（谋生）；in a moment（过一会儿）； 二、定冠词的用法（the）： 1、特指某(些)人或某(些)物，上文提到的，双方都知道的。 The blue shirt is mine.蓝衬衫是我的。 I have a car. The car is red.我有一辆小汽车，它是红色的。 2、指世界上独一无二的事物。the sun 3、用在序数词，形容词最高级前 4、用在某些形容词前，表示某一类人 5、用在姓氏复数形式前，表示“全家人” 6、用在方位词前。on the left 7、用在乐器、棋类前。play the piano 8、用在表示海洋，河流，山脉，群岛及国家和党派等名词前。the Black Sea黑海，the Yangzi River长江 9、用在由普通名词构成的专有名词前。例如，the United States 美国 10、all the same仍然；all the time一直；at the moment此刻；at the same time同时；by the way顺便说； do the shopping/washing买东西/洗衣服；in the morning/afternoon/evening 在上午/下午/晚上； in the open air 在户外，在野外 三、零冠词的用法： 1、在专有名词和不可数名词前。 Eg. Tian’an Men Square天安门广场 2、代词所有格（my，your，his，her等)、指示代词(this/these，that/those)、不定代词(some，any等)。 3、复数名词表示一类人或事物时。 Eg. They are teachers. 他们是老师。Tigers like meat. 老虎喜欢吃肉 4、在星期，月份，季节，节日前. Eg. on Sunday在周日，in March在三月，in spring在春天，on Women’s Day在妇女节 (如果月份，季节等被一个限定性定语修饰时，则要加定冠词：He joined the Army in the spring of 1982.他在1982年春季参军。)

特殊疑问词+动词不定式结构

“特殊疑问词＋不定式”的用法 “疑问词+不定式”结构（question word + to-infinitive） 4）疑问代词who, what, which等和疑问副词when, where, how等后面跟不定式，以及连接副词whether与不定式连用构成不定式短语（在作用上相当于一个名词性从句，名词成分）。这种结构在句中可作主语、宾语、表语、复合宾语的直接宾语、状语、同位语等句子成分。注意：疑问副词why 后不能跟动词不定式 一、“疑问词+不定式动词”结构的几种功用： 1）作主语 Where to go is still a question. 到哪里去还是个问题。（作主语时，谓语动词常用单数形式） When to hold the meeting has not yet been decided. Choosing what to eat is no longer as easy as it once was. 选择吃什么，已经不像以前那么... When to start has not been decided. 何时动身尚未决定。 What to read is an important question. 该读些什么是一个很重要的问题。 How to begin is more difficult than where to stop. 如何开始比到哪里停止还困难。 2）作宾语（作用相当于名词性从句） A. 用作动词宾语 He asked how to open the box. 他询问如何打开盒子。 She couldn’t think what to say. 她想不出说什么。 He could not tell whom to trust. Our teacher explained how to use the word processor. 老师向我们说明如何使用文字处理机。 I know where to find the boy. 我知道到哪里能找到这个男孩。（作动词know的宾语） B. 作于间接宾语后作直接宾语 I’ll show you how to do it. 我将给你讲这怎么做。 She kindly advised me what to do. 她好心的劝告我该做什么。 My sister taught me how to fold paper into a crane. 我姐姐教我如何折纸鹤。 C. 用作介词宾语 I have no idea of how to do it. 我不知道如何做此事。 Bill said something to her about what to do. 比尔给她讲了讲应当怎样做。 I found a book on how to avoid having a heart attack. 我找到一本书谈如何避免心脏病复发。 We must first solve the problem of whom to serve. ....为谁服务的问题。（作介词of的宾语） 3）作表语 The question is how to learn English well. 问题是怎样学好英语。（作表语） The problem is where to find the financial aid. The question is what to do next. 问题是下一步怎么办。 The question is how to carry out the plan. 问题是怎样执行这个计划。

初中七年级定冠词练习题

冠词的用法 / 冠词填空：在下列句中空白处填入适当冠词，不需用冠词处划．on _______ wall1．There is _______ picture of _______ elephant．I've read it for _______ hour．．2This is _______ useful book medicine three times _______ day．4．_______ doctor told him to take _______ walk．5．Let's go out for _______ please．doorIt's too hot．Open _______ ，6．mother．woman over there．_______ woman is Meimei's 7．There is _______ east．．_______ sun rises in _______ 8 ．longest river in _______ _______ Changjiang River is _______ China9． ？．Are you going to do it _______ second time10 ．capital of _______ USAWashington is _______ 11． ．spring of _______ 199512．He joined the army in _______ ．．_______ old man is _______ teacher13wool and sheep kept by _______ farmers for producing _______ 14．Are _______ _______ meat？but we both went to _______ People's Cinema ，People's Park15．They went to _______ yesterday．．TV in _______ evening．16I often watch _______ _______ Christmas Day and my father and I went to choose ．Tomorrow is _______ 17 Christmas tree today．is more important than any other subject．maths18．I think _______ ．He often goes to _______ school by _______ bike19．important news！．20What _______ 5 / 1

新大学法语第二学期语法

第一册：Unité 9 ●强调句型：c’est ... qui / c’est ... que 1. 强调主语用c’est ... qui, 如果主语是代词，必须用其重读形式 2. 强调主语以外的成分用c’est ... que 3. 强调复数，用ce sont ... qui / ce sont ... que 4. 强调部分前有介词，将介词一起放在强调短语之间 5. 被强调成分是间接宾语代词时，强调短语中换为“à+重读人称代词” Mon oncle m’a aidé à obtenir cet empl oi---c’est mon oncle qui m’a aidé à obtenir cet emploi. Mon frère a acheté une voiture---c’est une voiture que mon frère a acheté. Il part pour Paris aujourd’hui---c’est aujourd’hui qu’il part pour Paris. J’ai envie d’une crème glacée àla framboise---c’est d’une crème glacée à la framboise que j’ai envie. Attention !: Elle parle de Frédéric---C’est de Frédéric qu’elle parle. Elle parle à Frédéric---C’est àFrédéric qu’elle parle. Je suis arrivée en retard à cause de Frédéric.---C’est à cause de Frédéric que Je suis arrivée en retard. ●中性代词le，无性数变化 作直宾，代替一个不定式动词Partons, il le faut.我们走吧，必须走。 作表语，代替一个表示身份或职业的名词Ta mère est médecin, je crois que tu le seras un jour 作表语，代替一个形容词V ous voyez ces deux jumeaux, quand l’un est content, l’autre le ser a aussi. 代替一个句子Tu n’as pas bien écrit, je le sais, dit le petit Paul。 Unité 10 ●最近过去时 意义：表示刚刚发生或刚刚完成的动作 构成：venir(直陈式现在时)+de+inf. 例句：Je viens de finir mon travail. - Il vient d’être dix heures. - Nous venons d’entrer dans la classe. ●最近将来时 意义：表示立即要发生的动作 构成：aller(直陈式现在时)+inf. 例句：Je vais partir à dix heures. - Il va être dix heures. - Nous allons apprendre la grammaire de l’ unité 10.

初中英语冠词知识点讲解及专项练习

初中英语冠词知识点讲解及专项练习 不定冠词——a/an a用于辅音发音开头的词前, 如：abook; an用于元音发音开头的词前，如：an apple, an hour. 区别：a useful machine, an umbrella, a “u”, an “h”。 用法： 1、a/an 用于单数可数名词前,表示“某一”“一…”或者“一个”的意思. a book a boy a man a bird a dog an hour an interesting book a big dog a dangerous aminal 2、表示类别：这种用法是指某人或某物属于某一种类，或者指某一种类的人或物中的任何一个或一件，或者指某一种类的人或物，但不具体说明是何人或何物。例如： That is a pen, not apencil. 那是钢笔而不是铅笔。（指属于某一种类） Give him a pear, please! 请给他一个梨。（指某一种类中的任何一个） An elephant is bigger than a horse. 大象比马大。 和one 的区别：a/an 表示类别种类One 强调数量 a bus （表示是一辆公交车而不是一辆小汽车也不是火车） one bus (强调是一辆车而不是两辆或三辆) There is a catunder the chair. 椅子下面有一只猫。（强调种类） There is one catunder the chair.椅子下边有一只猫。（强调数量） 3、用来指某人或某物，但有不具体说明是谁或是什么，如： A comrade from Shanghai is comingto give us a talk this afternoon. 一位来自上海的同志今天下午将给我们作报告。 My mother once worked in aschool. 我母亲曾在一所学校工作。 4、表示基本单位，作“每一”讲。例如： three times a day 10yuan a kilo six class a day thirty miles an hour等。 5、不定冠词a/an可用在一种职业，阶级或宗教的名称前。如： What’s your father? He’s a doctor. 你父亲是什么职业？他是名医生。 Mr Black is now a Christian.布莱克先生现在是名基督教徒。 6、固定短语： once upon a time 从前

谈疑问词+动词不定式 的用法

谈疑问词＋动词不定式的用法 在英语中，疑问词+动词不定式的用法较为普遍，现在将其归纳如下: “疑问词+动词不定式”结构中的疑问词，包括疑问代词what which who和疑问副词when how where 等。这些疑问词和不定式一起构成了不定式短语，这种结构在句子中除了不能作谓语外，可做主语、宾语、表语等。例如： 1. She didn’t know which bus to take.她不知乘哪路公共汽车。（做动词宾语） We must first solve the problem of whom to serve.我们必须首先解决为谁服务的问题。（做介词宾语） 2. When to start remains undecided.何时出发，尚未决定。（做主语） 3. The difficulty is how to do the most of work with the least of money.困难是如何尽量少用钱多办事。（做表语） 这种结构相当于一个名词从句，不论它在句子中做什么成分，常常都可用同等成分的从句替代。改为从句时只要在疑问词后面填加一个适当的主语并将不定式动词改为适当形式的谓语既可。所以上述几句可分别改成： She didn’t know which bus she should take. We must first solve the problem of whom we should serve. When we should start remains undecided. The difficulty is how we ought to do the most of word with the least of money. 当这种结构做宾语的时候，常常置于show, find out, learn, teach, tell, advise, wonder, know, discuss, remember, forget, explain 等动词之后。例如：The dictionary didn’t tell the Frenchman how to pronounce the word . 那本词典没有告诉那个法国人怎样读那个词。 The teacher showed us how to read a book. . 老师指点我们怎样读书。 She hore I’ll advise her which to choose. 她希望我建议她选择哪一个。 You’d better find out where to put these pens. 你最好了解一下应把这些钢笔放在哪里。 另外，值得注意的是在动词know 的后面一般用带疑问词的不定式做宾语： 误：I know to say them in English. 正：I know how to say them in English. 在下面的句子中，含有“疑问词+动词不定式”结构的，其中的told 有taught的意思，不含有这种结构的，其中的told 有ordered 的意思。例如： The professor told the students how to do the experiment. 这位教授教学生们如何做实验。 The professor told the students to do the experiment at once.

“特殊疑问词+动词不定式”的用法归纳

“特殊疑问词＋动词不定式”的用法归纳由两部分构成：疑问词和动词不定式（wh-+to do）。疑问词部分包括疑问代词who, whom, what, which和whose以及疑问副词when, where和how。它主要具有以下几种功能： 1. 作主语Where tomeet is a problem.他。 2. 作宾语（1）作动词的宾语 I can’t decide when to start. 我不能决定何时动身。 （2）作介词的宾语 I am thinking about how to answer the question . 3. 作宾语补足语 He taught me how to sing the song. 4. 作表语 The first step is which to take . “特殊疑问词＋动词不定式”考点归纳： 1. “特殊疑问词＋动词不定式”的同意句转换。如： I don’t know what I should do next.→I don’t

know what to do next. 我不知道接下来该怎么办。 Can you tell me how I can improve my English?→Can you tell me how to improve my English? 你能告诉我怎样提高我的英语吗？ The doctor told him when he should take the medicine. → The doctor told him when to take the medicine. 医生告诉他什么时候吃药 We can't decide when to start. →W e can't decide when we should start.我们没有决定什么时候出发。 2.动词后面要加不要加上介词？如： （误）I didn’t decide what room to live. （正）I didn’t decide what room to live in. 我没有决定住什么样的房间。 注：what room 是名词，平时我们可以这样说live in the room，但是不可以这样说：live the room，所以后面需要介词， （误）I didn’t decide where to live in. （正）I didn’t decide where to live. 我没有决定

新大学法语-第二册时态总结

（一）被动态P6 1.构成：être + (及物动词)过去分词+ par 2.常以par引出施动者 3.表示状态或情感的被动态动词后，以de引出施动者 être aimé/respecté de être couverte(couvrir) de 4.性数配合 5.被动态的时态以être 的时态为准 （二）简单将来时P29 1.第一组&第二组动词，在inf. 后依次加词尾e.g. habiter;finir -ai -ons -as -ez -a -ont 2.以-re结尾的第三组动词，去掉e加词尾e.g. prendre; construire; lire 3.大多数第三组动词简单将来时变位时，词根有变化

4.用法：简单将来时表示将来发生的动作或出现的状态 （三）先将来时P48 avoir（简单将来时）+p.p 【及物动词】e.g. j’aurai fini être （简单将来时）+p.p 【不及物动词】e.g. je serai sorti(e) （四）动词不定式的时态P67 1.动词不定式现在时表示与主要动词同时发生的动作 e.g. Je veux lire. 2.动词不定式过去时 avoir(不定式)+ p.p 【所有及物动词&小部分不及物动词】e.g. avoir lu être (不定式)+p.p 【大部分不及物动词&代动词】e.g. être parti 表示在主要动词之前已发生或完成的动作 （五）未完成过去时P86 1.构成：动词现在时第一人称复数（nous）形式去掉词尾-ons，再按人称顺序加

2.être的未完成过去时 3.下列动词未完成过去时的变化 未完成过去时与复合过去时的比较P87 （六）简单过去时P112 1.第一组动词（包括aller）用第一种词尾 去掉er，加词尾

特殊疑问词的用法

特殊疑问词的用法

特殊疑问词的用法
意思 用法 例句
who 谁 问 人 的 He
is
LiLie
身份，姓 Who is he ?
名等 He is my brother.
Who is he ?
whom 谁 问 人 的 I can ask him the
身份，姓 question.
名 等 ( 问 宾 Whom can you ask
语）
the question?
what 什么 问 人 的 He is a worker.
职 业 或 What is he?
事 物 是 He has a book.
什么 What does he have ?
which 哪一 问 一 定 The big box is mine.
个 范 围 内 Which box is yours? 特 指 的 The girl at the door is Ann. Which girl is Ann?
人或物
2

whose 谁的 问 所 属 This is her book. 关系 Whose book is this ?
This book is hers.
Whose is this book?
what 什么 问 颜 色 My skirt is red. What color 颜色 （表语）color is your skirt?
What 几点 问 点 时 We play games at five
time
间
in the afternoon ?
What time do you
play games?
when 什么 问时间 We play games in the
时候
afternoon ?
When do you play
games?
where 什么 问 地 点 We play games at 地方 （状语）home on Sunday ?
Where do you play
games on Sunday?
3

“特殊疑问词+动词不定式”的用法归纳

“特殊疑问词＋动词不定式”的用法归纳 一．由两部分构成：疑问词和动词不定式（wh-+to do）。疑问词部分包括疑问代词who, whom, what, which和whose以及疑问副词when, where和how。此外， 连接词“whether”也适用.它主要具有以下几种功能： ⑴当主语，如： ● When to hold the meeting has not yet been decided. ● Where to live is a problem. ⑵当宾语，常接在forget, find out, discuss, decide, tell, teach, know, learn, wonder, remember等动词之后作宾语如： ● We must know what to say at a meeting. ● He could not tell whom to trust. ● Do you know how to play bridge? ⑶当表语，如： ● The problem is where to find the financial aid. ● The question is who to elect. ⑷当名词同位语，如： ● Tom had no idea which book to read first. ● The question whether to confess troubled the girl. ⑸用于宾语补足语,双重宾语。某些动词后可接“sb.+ 疑问词 + 不定式”构成的双重宾语，这类动词常用的有advise, ask, show, teach, tell等如： ● I can tell you where to get this book. ● I ask her how to learn English. ● He will advise you what to do. ● Will you show me how to use the machine? (6) 作介词宾语：某些介词后面可接"疑问词＋不定式"作宾语，这类介词常用的有about, as, from, in, of, on, with等。例如： He has no idea of how to answer this question. 他不知道怎样回答这个问题。 Della had only $1.87 with which to buy Jim a present. 德拉仅有$1.87为来吉姆买一件礼物。(which是关系代词) You have a number of topics from which to choose. 你有很多题目可以选择。(which是关系代词)

常见特殊疑问词的用法

常见特殊疑问词的用法 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

猿辅导期中复习资料—特殊疑问词 How的疑问句辨析 1、how many

对there be句型中主语的数量提问时,如果主语是可数名词,不管主语是单数还是复数一般都用复数形式提问。即用How many+可数名词复数+are there+地点/时间状语的句型结构 如: There is a pen on the desk. (用how many改为特殊疑问句) How many pens are there on the desk 2、how much （1）用来询问事物的数量，后接不可数名词 例如：How much water is there in the cup杯里有多少水 （2）用来询问事物的重量 例如：－How much does the pig weigh这头猪多重 （3）how much 意为“多少钱”时，用来询问某物的价钱、价格。 例如：－How much is the book这本书多少钱 3、how long （1）表示多长时间，主要用来对一段时间提问 如：A：How long did he live here 他在这儿住了多久 B：About two years. 大约两年。 （2）表示某东西有多长，对长度提问。 如：A：How long is the ruler 这根尺子有多长 B：About 20 cm. 大约20厘米。 4、how soon 指再过多久，主要对表示将来的一段时间(如in an hour, in two weeks）提问 如：A：How soon will he be back 他要多久才回来 B：In an hour. 1 小时以后。

定冠词和不定冠词的用法练习题及答案

冠词的用法练习题 1.There is a desk by the window. On_______desk there is_____exercise book. A.a; the B.the; the C.an; a D.the; an 2.There is_______"h"in the word "honest." A.a B.the C.an D.不填 3.They went to_______Summer Palace yesterday and stayed there for_______day. A.the; a B.the; the C.不填; a D.the; 不填 4.It's________pity you won't be back before I leave. A.the B.a C.an D.不填 5.Lincoln was elected__________ President of _________United States in 1860. A.the; the B.不填; the C.a; 不填 D.不填; 不填 6.She is going to play_______piano at the concert this evening. A.a B.an C.the D.不填 7.Most boys like playing_______football. A.a B.an C.the D.不填 8.Let's go and watch the children play______chess. A.a B.an C.the D.不填 9._____elephant is bigger than________ horse A.不填; 不填 B.an; a C.An; a D.The; a 10.Is Tom going to have_______X-ray check? A.a B.an C.the D.不填 11.They have_________rice for________lunch every day. A.不填; 不填 B.the; the C.the; a D.不填; the 12.We did_______experiment last week. It was _______useful one. A.the; the B.an; a C.an; the D.the; an 13.Beijing is one of________most beautiful cities in ________world. A.a; the B.the; 不填 C.the; the D.不填; the 14.February is__________second month of the year A.a B.an C.不填 D.the 15.----How did you go there? ----We went there by_______bus. A.a B.an C.the D.不填 16._______Wangs will come to see you tomorrow A.A B.An C.The D.不填 17.The students of Class One often read English early in_______ morning. A.不填 B.the C.an D.a 18.On the moon it's too hot in________day and too cold at________night. A.the; 不填 B.the; the C.a; the D.a; 19.A spaceship flies at about eleven kilometres_________second. A.a B.an C.the D.不填 20.The picture on_________left is more beautiful than the one on _______right. A.不填; 不填 B.the; the C.a; a D.an; an 21.The woman took the little girl by________hand.