江苏省高校招生就业指导服务中心

江苏省高校招生就业指导服务中心关于毕业生就业报到证办理须知

一、《报到证》办理资格

纳入国家招生计划并经省级招生工作部门批准录取的普通高校毕业生或结业生，有资格申请办理《报到证》。

二、《报到证》办理流程

（一）《报到证》办理需由院校就业工作部门在江苏省毕业生就业管理信息系统（网络版）上报数据并通过自审后，生成《报到证》编号，然后携带相关书面材料至我中心审核后，签发《报到证》。

（二）办理《报到证》时，根据毕业生就业单位的不同情况，应对以下书面材料进行审核：

1．毕业生被录用为公务员的：需出示公务员录取通知书。

2．毕业生至省内企业单位就业的：需出示就业协议书。

3．毕业生至省内事业单位及其它单位就业的：需出示就业协议书，或各市地方人事主管部门出具的《接收函》。

4．毕业生至其他省、市就业的：需出示协议书，或当地就业主管部门签发的《接收函》。

5．《报到证》开至毕业生生源所在地人才服务中心或档案托管机构，毕业生以灵活方式就业的：需出示用人单位用工证明，证明须包含用人单位的联系人及联系方式，并加盖用人单位公章。

6．离校时未取得毕业资格，后经过补考等相关手续取得毕业资格的：需出示毕业证书原件。

7．已升学的毕业生需按原学历层次办理《报到证》的：出示已升入学校的书面退学证明及就业协议书或接收函；如尚未报到注册即放弃升学的，需本人申请，并经升入学校备案。

8．结业生办理《报到证》：需出示结业证书及用人单位同意接收结业生的书面证明。

（三）在籍（在校）学生报名参加高一学历层次自学考试，毕业时已获得自学考试毕业证书，或在籍在校学习毕业后两年内获得自学考试毕业证书且没有就业的，可到原学籍所在学校就业工作部门申请办理高一学历层次《报到证》。办理时需出具自学考试本科毕业证书原件、原专科学校开具的未就业证明。

（四）毕业生已办理过《报到证》，又需要更改就业去向的，由毕业院校就业工作部门在江苏省毕业生就业管理信息系统（网络版）上报数据并通过自审后，携带以下材料至我中心办理改派手续：

1．原《报到证》；

2．原派遣单位同意改派的书面意见；

3．现需派遣单位接收意见；

4．在原派遣单位工作满1年、已办理转正定级、或毕业离校超过2年的，不再办理改派手续。

（五）定向（委培）生需要派遣到非原定向（委培）单位，还需出具原定向（委培）单位同意解除定向（委培）关系的书面意见。

（六）《报到证》遗失需要补办的，按以下流程办理：

1．毕业2年以内的，需由原派遣单位出具相关证明，并在江苏毕业生网（https://www.wendangku.net/doc/6a3819709.html,）或市级以上公开发行的报刊上发布遗失启事，然后至江苏省高校招生就业指导服务中心补办《报到证》。

2．毕业超过2年的，《报到证》不再补办，但可以办理有关证明。首先由毕业院校开具证明，注明毕业生姓名、性别、毕业时间、专业、派遣单位、报到证号等内容，加盖学校就业工作部门印章；凭该证明到江苏省高校招生就业指导服务中心，核实后加盖毕业生调配专用章；

3．2000年以前毕业，需办理相关证明的，还需出示该毕业生毕业时的调配派遣名册复印件，并由毕业院校开具证明，注明毕业生姓名、性别、毕业时间、专业、派遣单位、报到证号等内容，加盖学校就业工作部门印章；凭该证明到江苏省高校招生就业指导服务中心，核实后加盖毕业生调配专用章。

江苏省高职院校教学资源库及平台建设方案V1.0

目录 第一部分前言 (3) 1.1建立本方案的背景 (3) 1.2制定本方案的目标 (3) 1.3制定本方案的意义 (4) 1.4制定本方案的过程 (4) 1.5本方案的适用范围 (5) 第二部分教育资源的类型及技术要求 (5) 2.1 教育资源类型 (5) 2.1.1 媒体素材 (5) 2.1.2 试题库 (5) 2.1.3 试卷 (5) 2.1.4 课件与网络课件 (5) 2.1.5 案例 (5) 2.1.6 文献资料 (6) 2.1.7 网络课程 (6) 2.1.8 常见问题解答 (6) 2.1.9 资源目录索引 (6) 2.2 教育资源的技术要求 (6) 2.3 教育资源的属性标注 (7) 2.3.1 必须的数据元素 (7) 2.3.2 可选的数据元素 (8) 2.4 专业教学资源的分类体系 (8) 第三部分建设方案 (10) 3.1 数字化学习体系构建 (10) 3.2 功能模块列表与用户角色 (11) 3.3 专业资源库的建设规范 (13) 3.3.1 专业资源库建设原则 (13) 3.3.2 运行环境要求 (13) 3.3.3 专业资源建设内容 (14) 3.3.4 专业资源库功能要求 (15) 3.3.5 性能要求 (18) 3.4 网络学习平台的建设规范 (19) 3.4.1. 运行环境要求 (19) 3.4.2. 网络学习平台建设内容 (19) 3.4.3. 网络学习平台功能要求 (19) 3.4.4. 性能要求 (21) 3.5 课程展示平台建设规范 (21) 3.5.1. 运行环境要求 (21) 3.5.2. 课程展示平台建设内容 (21) 3.5.3. 课程展示功能要求 (22) 3.5.4. 性能要求 (23) 3.6 专业资源库开放访问接口规范 (23) 3.6.1. 专业资源库提供接口场景说明 (23)

江苏毕业生就业协议书

（内部资料） 关于新版《毕业生就业协议书》（2013届毕业生正式启用）的有关说明： 一、新版《毕业生就业协议书》与旧版《毕业生就业协议书》对比 1.区别：样式。 新版《毕业生就业协议书》须登录江苏省高校毕业生就业网络联盟实名注册，a4纸张实名远程打印，2张，分四个板块，毕业生个人主要信息已经显示；旧版为省教育厅统一印发，一式四联，具有复写功能，内容全部手写。新版所列条款比旧版稍有缩减，但基本精神未发生变化。 2.共同点：功效。 新旧版均包含四个板块，新版第一联：甲方留存（用人单位留存联），等同于旧版的第一联；新版第二联：乙方留存（学生留存联），等同于旧版的第二联；高校毕业生接收函（江苏师范大学科文学院留存联），等同于旧版的第三联；接收高校毕业生接收函（地方就业主管部门留存联），等同于旧版的第四联。新旧版《毕业生就业协议书》的四个板块一一对应，分别交由不同主体留存，功效相同。 二、新版《毕业生就业协议书》的有效性认定 （即如何用印，才能认定为正式有效协议，方可作为派遣，办理《就业报到证》的依据）。有以下几种情况： 1.考取公务员，到政府机关就业。无需签订《毕业生就业协议书》，凭《公务员录取通知书》办理派遣手续，《毕业生就业协议书》上交，返还至就创业指导服务中心。 2.与企事业单位（含公办普教系统）签订协议。毕业生与用人单位签订《毕业生就业协议书》后，即甲方填写基本信息，加盖公章，乙方签字。同时，按管理权限报地方毕业生就业工作部门审核备案，用印（或出具接收函）。经用人单位和地方就业工作部门用印后的《毕业生就业协议书》方可认定为有效。 3.与江苏省内中小企业、非公有制企业和民办非企业单位签订协议：毕业生与用人单位签订《毕业生就业协议书》后，如毕业生生源地与工作单位所在地（具体到县、区）一致，可不用报地方就业工作部门审核备案（即不用加盖公章），仅经用人单位用印、毕业生签名的《毕业生就业协议书》就可认定为有效（简化该手续，主要是方便毕业生，提高效率，但从严谨、规范方面考虑，还是建议毕业生尽量报地方就业工作部门审核备案，用印）。如毕业生生源地与工作单位所在地不一致（具体到县、区），则必须按管理权限，将协议书送交至地方就业工作部门审核备案，加盖公章（或出具接收函）。 4.与江苏省省属及省内各部属企事业单位签订协议。由于江苏省省属及省内各部属企事业单位与毕业生签订《毕业生就业协议书》后一般会集中统一到省级就业主管部门登记备案，因此《毕业生就业协议书》上仅有用人单位用印就可认定为有效。但为保障毕业生权益，应告知毕业生催促签约单位尽快到省级就业主管部门登记备案。 5.与北京、上海、天津和深圳等地企事业单位签订协议： （1）北京。部委直属单位或中央直属单位的，需签订《毕业生就业协议书》，并提供经用人单位盖章同意接收的“绿表”（第二联）；北京市属单位的，需签订《毕业生就业协议书》，并提供北京市人事局出具的《接收函》； （2）上海市单位，需签订《毕业生就业协议书》，并出具上海市高校毕业生就业指导中心开具的《关于同意接收非上海生源高校毕业生进沪就业的通知》； （3）天津市单位，需签订《毕业生就业协议书》，并出具天津市人事局开具的《外地院校非天津生源应届普通高校毕业生进津就业申请表》； （4）深圳市单位，需签订《毕业生就业协议书》，并出具深圳市人事局开具的《深圳市人事局接收院校毕业生函》。

机电学院届毕业生就业工作总结修订稿

机电学院届毕业生就业 工作总结 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

机电学院2009届毕业生就业工作总结 在学校党委和行政的正确领导下，学院领导班子精心部署，全院师生员工通力配合，我院顺利完成了2009届毕业生就业任务。现总结如下： 一、2009届毕业生就业总体情况 1．2009届本科毕业生就业总体情况 2009年，我院共有274名本科毕业生，其中计算机科学与技术 60人，电气工程与自动化61人，机械工程及自动化62人，材料科学与工程60人，测控技术与仪器31人。2007届本科生比2008届增加16人。详见表一。 表一：机电学院2009届本科毕业生就业情况统计表（截止到2009年9月1日）

我院2009届本科生就业率为97.45%，签约率为82.85%，升学率为37.23%。本科毕业生就业率高出学校平均就业率2个百分点，位列全校第二名。签约率和升学率与学校平均签约率和升学率基本持平，分别位列全校第四名和第五名。 1．本科毕业生的总体流向 在274名本科毕业生中，已签订就业协议或劳动合同161人，占毕业生总数的58.76%；考研毕业生102人，占总人数的37.23%；出国毕业生4人，占总人数的1.46%；未就业人数7人，占毕业生总数的2.55%，未就业毕业生主要是打算继续复习考研或准备出国。 图1 机电学院2009届本科毕业生总体流向 2. 本科毕业生就业单位地区流向 已就业的161名毕业生分布在20个省市，其中在北京就业的有34人，占就业总人数的21%。去往天津等东部沿海省市的毕业生共20人，占就业总人数的12%，去往河北等中部地区就业的毕业生共71人，占就业总人数的45%，去往内蒙古等西部地区就业的毕业生共36人，占就业总人数的22％。详见图2。 图2 机电学院2009届本科毕业生地域流向 3. 本科毕业生就业单位性质分布统计 在已就业的161名本科毕业生中，到国有企业就业50人，占就业人数的30%，到艰苦行业就业26人，占就业人数的16%。到艰苦行业就业人数比2008届本科毕业生有所增加。详见图3。

江苏省2016年高职院校单独招生文化联合测试试卷

注 意 事 项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1. 本试卷包含选择题（第1题～第10题，共10题40分）、填空题（第11题～第15题，共5题20分）和解答题（第16题～第20题，共5题40分），满分100分。 考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。本次考试时间为75分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并放在桌面，等待监考员收回。 2. 答题前，请您务必将自己的姓名、准考证号用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在本试卷及答题卡上。 3. 请认真核对监考员在答题卡右上角所粘贴条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。 4. 答选择题必须用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置，在其他位置答题一律无效。 江苏省2016年高职院校单独招生 文化联合测试试卷 数 学 参考公式： 椎体的体积公式1 =3V Sh ，其中S 是椎体的底面积，h 是椎体的高． 一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分） 1. 已知集合}1,1{-=A ，}2,1,0{=B ，则=B A I （ ） A.1 B.}2{ C.}1{ D.}2,1,0,1{- 1.C 2. 要得到函数)4sin(2π +=x y 的图象，只需要将函数x y sin 2=的图象（ ） A.向左平移4π 个单位 B.向右平移4π 个单位 C.向左平移8π个单位 D.向右平移8π 个单位 2.A 3. 已知复数z 满足1)2(=+i z （i 是虚数单位），则z 的虚部是（ ） A.1 B.1- C.2- D.i --2 3.B 4. 如图所示的算法流程图，若输入的x 值为1-， 则输出的y 值是（ ） A.1- B.0 C.31 D.3 4.B 5. 过点)2,0(P 且倾斜角为?30的直线被圆422=+y x 截得线段的长为（ ） A.1 B.2 C.3 D.2 5.D 6. 设)1,1(=a ρ，)2,3(=b ρ，b a k c ρρρ+=.若c b ρρ⊥，则实数k 的值等于（ ） A.513 - B.25 - C.52- D.135 - 6.A

中山大学各单位英文译名

中山大学文件 中大办〔2009〕7号 关于发布中山大学各单位英文译名的通知 校机关各部、处、室，各学院、直属系，各直属单位，各附属单位，后勤集团、产业集团： 为适应学校建设高水平大学的目标和要求，使我校各类机构、单位名称的英文表述更趋规范和准确，学校组织有关专家对各单位英文译名进行了统一的修订和翻译工作。经多次征求意见和论证，在尊重原单位使用习惯和吸取专业意见的基础上，由专家组审定，英文译名已于日前定稿。 学校各类机构和单位英文译名的规范和正确运用，是学校行政管理水平的重要体现。现将学校各二级单位英文译名（见附件1）予以发布，请各单位在日后工作过程中严格遵照执行。同时，为便利工作，加强规范，专家组根据各单位

提交的下设机构名单（附件2）进行了翻译和修订，同予发布，供参考使用。 附件：1．学校各二级单位英文译名 2．有关单位下设机构英文译名 二〇〇九年三月二十日 主题词：行政事务机构英文译名△通知 中山大学校长办公室2009年4月27日印发 责任校对：王莉婧附件1

学校各二级单位英文译名 机关部、处、室 党委办公室 Office of the SYSU Committee of the CPC 党委宣传部 Publicity Department of the SYSU Committee of the CPC 纪委办公室 Discipline Inspecting Commission Office 监察处 Supervision Department 审计处 Audit Department 党委组织部 Organization Department of the SYSU Committee of the CPC 党委统战部 The United Front Work Department of the SYSU Committee of the CPC

高校就业工作总结

高校就业工作总结 高校就业工作总结（一） 12月27日下午，上海市教育委员会、上海市发展计划委员会和上海市人事局于上海交大包兆龙图书馆召开了20**年上海市高校毕业生就业工作会议，会议总结了20**年上海高校毕业生就业 20**年 使上海 11月30 率为 20739人，占32.7。其中，上海生源毕业生38129人，占总人数的54.8。 会议指出，要进一步加强高校毕业生就业市场建设、管理和对高校毕业生就业状况的研究、分析。20**上海年要继续按照“敞开城门，筑高门槛”的原则，做好引进非上海生源高校毕业生就业工作，同时要按照市里的统一部署，认真研究高校毕业生以柔性流动的方式来沪创业或去外省市工作的办法，推动人才柔性流动。

高校就业工作总结（二） ×××学校就业工作遵循“从行业需求出发、从社会需要出发”办学方略，认真贯彻落实“培养应用型人才”的教育理念，学校党政领导班子高度重视，严格落实就业工作“一把手”工程，在职能部门和各院系的通力合作下，经过全校师生的共同努力，圆满完成了本年度的就业工作任务，使得学校的毕业生的一次就业率达，考研率达，就业率、考研率均位居地区学校前列。现将学校毕业生的就业 1、去基层、 2 319个 二是分工明细，责任到人，制定奖惩措施。主管领导、就业指导中心主任、各系主任、辅导员、班主任层层签订责任状，同时根据不同时期学生的就业情况及思想变化，组织召开就业工作推进会议，开展就业动员会。

三是修订人才培养方案。学校从办学定位、服务面向和办学资源出发，根据地方或区域经济和社会发展的需要确定出了符合市场需要的应用型人才培养的目标，并充分调动一切教育教学手段，对课程体系、专业方向、工程实践等各个环节进行了整体优化设计。 三、调查摸底，系统分析，引导学生树立正确的择业观 毕业生就业工作必须深入学生中，认真了解他们的思想动态，进行情感交流，然后再有针对性 个别交流 四、狠抓实效，加大力度，加强就业指导的针对性 在就业指导方面，我校有着多年来形成的良好传统，就业辅导讲座从不间断，效果显着。针对今年毕业生多的实际情况，由学校主要领导担纲的就业工作领导小组提出，要在加大就业指导课力度的同时，狠抓实效，提高就业指导的针对性，只要学生需要，我们就要对他们进行个别指导，决

2014年江苏省重点高职院校单独招生考试试卷

- 1 - 2014年江苏省重点高职院校单独招生考试试卷(数学) 一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，共40分．在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.已知集合{0,1,2},{1,2,3}A B ==，则A B = A.{0,1,2,3} B. {0,3} C. {3} D. {1,2} 2. 函数y = 的大致图象是 3.函数3()sin f x x x =+ A.是奇函数 B.是偶函数 C.既是奇函数又是偶函数 D. 既不是奇函数又不是偶函数 4.据统计，某银行1号服务窗口每天上午10点钟时排队人数及对应的概率如下表，该窗口上午10点钟时最多有3人排队的概率为 5.某大奖赛上，7位评委给某参赛选手打出分数的茎叶图如上，按比赛规则，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后将余下分数的平均值作为该选手的实际得分．该选手的实际得分是 A.93.4 B.91.8 C.91.4 D.88.4 6.将函数sin 2y x =的图象向右平移 6 π 个单位，所得图象的函数解析式为 A. sin(2)6y x π=+ B. sin(2)6y x π=- C. sin(2)3y x π=+ D. sin(2)3 y x π =- 7.已知函数2 ()241f x x x =-+，则不等式(1)7f x +<的解集是 A.(3,1)- B. (2,2)- C. (1,3)- D. (0,4) 8.已知两个单位向量12,e e 的夹角为60，12(1),a te t e t R =+-∈．若2a e ⊥，则t 的值为 A.2- B. 1- C. 1 D. 2 O O A B C D 889 912234

使用就业管理系统校对毕业生生源信息操作流程及注意事

使用就业管理系统校对毕业生生源信息操作流程及注意事项： （以下内容节选自《中山大学就业管理系统使用手册（学生版）》，使用手册电子版的下载地址为https://www.wendangku.net/doc/6a3819709.html,/employ/student.doc 一、毕业生登录就业管理系统后进入个人基本信息管理模块： 该模块供毕业生对个人信息进行确认，可以分为：“不能更改信息”、“限时修改信息”及“随时修改信息”三类信息。 1.不能更改信息 点击菜单的“不能更改信息”，工作区域进入学生1类信息――不能更改信息，毕业生只能浏览，但不能对数据做任何修改。 不能修改信息有：校区名称、院系名称、专业名称、姓名、学号、学历、学制、性别、民族、培养方式、入学年份、毕业年份。（若

该项信息有错误学生可以到学院开证明材料，然后拿证明材料到就业指导中心修改） 限时修改信息 点击菜单的“限时修改信息”，工作区域进入学生2类信息――限时修改信息，在就业指导中心管理员开放的时间段内，毕业生能够对该项数据进行修改，若不在开放的时间内将不能修改。若2类信息经过了院系老师的确认，或经过了就业指导中心的确认，学生就不能修改该类信息了。 限时修改信息有：政治面貌、定向委培单位、生源地、身份证号码、家庭通讯地址、健康状况。 随时修改信息 点击菜单的“限时修改信息”，工作区域进入学生3类信息――随时修改信息，学生可以在任何时间段修改其中的家庭联系电话和联系电话。

二、关于生源地的说明： “限时修改信息”中生源地信息为重要字段，本科毕业生的生源地一般为入学前的常驻户口所在地；毕业研究生入学前如果没有工作经历，生源地为本科入学前的户口所在地，入学前如有工作经历，并在工作当地落实了当地的个人户口，则生源地为工作时的户口所在地，如工作时只是将户口落在单位集体户口，生源地仍为本科前户口所在地。如在校期间家庭户口所在地（主要指父母双方）发生变化，需持当地公安部门的户籍证明更改入学前生源地。 三、关于身份证号码的说明： 系统只接受15位和18位的两种号码类型。如有15位升18位的情况，请更新个人的身份证号码为18位。末位有x的情况，“x” 为小写。军官证等不足15位的证件号码，请在个人证件号码后填写数字“0”补足15位。

江苏省高校毕业生就业工作先进集体和先进个人评选结果

附件： 江苏省高校毕业生就业工作 先进集体和先进个人评选结果 一、高校先进集体(50个) 南京大学、东南大学、南京航空航天大学、南京理工大学、河海大学、南京农业大学、中国药科大学、南京邮电大学、南京林业大学、南京信息工程大学、南京工业大学、南京师范大学、南京医科大学、南京工程学院、江南大学、中国矿业大学、江苏大学、扬州大学、南通大学、常熟理工学院、盐城师范学院、江苏技术师范学院、江苏工业学院、江苏教育学院、江苏广播电视大学、南京人口管理干部学院、南京信息职业技术学院、南京铁道职业技术学院、钟山职业技术学院、无锡商业职业技术学院、江苏信息职业技术学院、无锡职业技术学院、徐州建筑职业技术学院、徐州工业职业技术学院、江苏农林职业技术学院、江海职业技术学院、南通职业大学、南通航运职业技术学院、南通纺织职业技术学院、苏州市职业大学、苏州工艺美术职业技术学院、苏州工业园区职业技术学院、苏州农业职业技术学院、苏州经贸职业技术学院、江苏食品职业技术学院、常州信息职业技术学院、常州纺织服装职业技术学院、常州轻工职业技术学院、泰州职业技术学院、江苏畜牧兽医职业技术学院。 二、高校先进个人（79人） 朱小良东南大学 张国梁南京大学 张环南京航空航天大学 1

张小慧南京理工大学 宋利明河海大学 吴彦宁南京农业大学 赵健中国药科大学 蒋琴雅南京邮电大学 杨振华南京林业大学 殷跃峰南京信息工程大学张涛南京工业大学 徐生林南京师范大学 房芸南京财经大学 曹峰南京中医药大学 许文蓓南京审计学院 陶利南京体育学院 张京南京工程学院 祝中华南京晓庄学院 邓荣华江苏警官学院 汪健金陵科技学院 仇存进三江学院 曾向红江南大学 冯震中国矿业大学 姜南徐州师范大学 徐辉徐州工程学院 黄鼎友江苏大学 刘彩生江苏科技大学 顾小兵扬州大学 邵小芳南通大学 孙磊苏州大学 殷凌凌苏州科技学院 时薇萍常熟理工学院 2

高校就业指导工作总结

高校就业指导工作总结高校就业指导工作总结怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大 家有所帮助! 高校就业指导工作总结随着高校扩招和国家产业结构的调整，大 学生就业问题日渐成为全社会共同关注的焦点，社会能够提供的就业 岗位不足，大学生的期望值过高，人才培养与市场脱节等因素，造成 了大学生就业难的现状。关注大学生就业问题不仅有利于大学生群体 自身，也有利于整个社会的稳定和健康发展。加强就业指导，不仅是 做好毕业生就业工作、促进毕业生有序有效顺利就业的迫切需要，更是引导学生健康成材、成就人生的重要措施。现将我系今年的就业指 导工作总结汇报如下，敬请大家给予指正。 一、领导重视、齐抓共管加强就业指导，不仅是做好毕业生就业工作、促进毕业生有序有效顺利就业的迫切需要，更是引导学生健康成材、成就人生的重要措施。为此我们非常重视，首先提供组织保障，指定了就业指导工作的负责层级，由系党总支书记XX X具体规划指导，系的学管干部在一线操作实施，由系总支委员和全体班级教导员、老师协力共管，明确了系领导、专职就业工作干部、学管干部和全体教师在就业工作上的责任，提出了就业工作全员化、全程化的具体要求; 其次，连续几年在我系年度工作计划中明确了就业工作实施要点，确定了就业率目标，全面进行我系毕业生的就业指导，并要求每一位教师和学生科科长、队长，了解毕业生在本学期的学习、生活和就业情况，对学生思想中的深层次问题进行认真分析并做出指导，共同担负起培养

学生、教育学生、指导学生的任务，帮助学生寻找就业途径; 第三，制定了考核、奖惩和激励措施与办法，把学校发下的学生就业奖励金奖给在就业指导工作中表现突出、成绩显著的人员。经过不断努力和争取，我们的毕业生在择业过程中能够做到扬长避短，减少盲目性，使自己的就业选择更加符合个人和社会实际。 二、培养就业竞争能力，夯实基础 学生自身综合素质的好坏，对其能否实现顺利就业，适应工作 需要起着关键作用，因此，我们从新生入学开始就注重综合能力的培养，以学生的成长成才为目标，按年级分别制定了适应与定位、学习 与准备、行动与实践、评估与检验四个阶段的生涯规划与辅导方案， 通过专业课程和理论教学体系、行为训练和实践活动体系、个体咨询 和团体辅导体系、心理测评和就业测评体系，帮助学生正确认识、了 解自己，培养正确的成才意识，明确成才方向。通过引导他们参加各 种形式的社团活动，以增进学生语言表达能力、沟通能力、礼仪、才 艺等综合素质的提高。 我们积极开展课前10 分钟演讲活动，辩论会，知识竞赛等， 目的就是在于提高同学们的语言表达能力和反应能力。 三、引导学生转变就业观念，拓宽就业渠道为了帮助毕业生更快、更好地适应高校毕业生就业制度改革后的新形势，正确地认识和 解决毕业生就业中可能遇到的种种问题，我们及时开展大量的就业指 导教育工作。我系针对06、07、08 级同学进行了问卷调查，我系领导和各位教研室主任先后在毕业生中进行就业形势、政策和程序的指

中 山 大 学 文 件 - 中山大学教务处

生命科学学院 生物技术及应用专业培养方案 一、培养目标 本专业培养六年制本硕连读，德、智、体、美全面发展，既掌握生物技术专业知识又具备生物技术产品研究开发能力，了解生物技术企业运作管理规律，具有创新能力、实践能力和创业意识的生物工程与生物技术高级专门人才。 毕业生可继续攻读博士学位研究生，可在科研单位、高等院校、医药卫生、生物工程、食品化工、环境保护和相关的企业及政府部门独立从事新产品开发、教学、管理等工作。 专业发展主要方向 1. 医药生物技术 2. 农业生物技术 3. 微生物生物技术 4. 海洋生物技术 二、培养规格和要求 1．热爱祖国和人民，遵守校规校纪，认识和了解中国近代发展史和我国经济建设状况，有较系统的科学的世界观和方法论，有正确的人生观和价值观，热爱所学专业，有献身精神和强烈的事业心，具有高度的责任感，能为我国现代化建设服务。坚持德、智、体全面发展，有健康的体魄和健全的心理素质。 2．要求学生掌握扎实的生物技术基本理论知识和实验技能，在基因工程、细胞工程、分子生物学技术、发酵工程、酶工程、生化制备与分析及生化制药、微生物检测和生物资源开发等方面具有良好的基础训练，了解本专业相关的国内外研究与新产品开发进展；有较好的现代企业管理知识。 3．熟练地掌握一门外语（比较流利地进行听、说、读、写），英语通过4-6级考 —1—

试，比较熟练地掌握计算机应用知识和操作技能。 4．对本专业教学计划设置的必修课及限定选修课程，必须取得规定的学分，提倡在教师指导下学好各门选修课。 5．本专业为“国家生物科学研究与教学人才培养基地”，学习成绩优秀有培养前途的学生可免试攻读硕士学位或直接攻读博士学位。 基于本专业的特点，必须基础理论知识学习与实验操作训练并重，较高质量地完成教学生产实习任务和高质量地完成毕业论文的设计、实验及撰写工作。 三、毕业认定与学位授予 实行阶段淘汰制，三年级课程结束后，根据德、智、体三方面的综合评估，不适应六年制继续培养者转入四年制生物技术专业学习。根据生物技术与应用专业培养方案的要求，修满155学分，成绩合格者，颁发本科毕业证书，理学学士学位证书。 四、毕业总学分及课内总学时 第一学期在不同专业所学的相关学分可以转入。 五、专业核心课程 有机化学、动物学、植物学、生物化学、微生物学、生物技术学、细胞生物学、遗传学、生物技术综合实验、生物工程制药、生物技术营销学。 六、专业特色课程 —2—

2020年江苏省第十届大学生就业创业知识竞赛题库及答案(共350题)

2020年江苏省第十届大学生就业创业知识竞赛题库及答案（共350题） 第1题(对错)：劳务派遣单位和用工单位可以向被派遣劳动者收取一定的费用。 【A】.正确 【B】.错误 正确答案:B 第2题(对错)：已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起三个月内订立书面劳动合同。 【A】.正确 【B】.错误 正确答案:B 第3题(对错)：非全日制用工可以约定试用期。

【B】.错误 正确答案:B 第4题(对错)：根据《劳动合同法》的规定，劳动合同期限为两年的，试用期可以是3个月。 【A】.正确 【B】.错误 正确答案:B 第5题(对错)：用人单位招用劳动者，不得扣押劳动者的居民身份证和其他证件，但可以要求劳动者提供担保向劳动者收取财物。

【B】.错误 正确答案:B 第6题(对错)：同一用人单位与同一劳动者只能约定一次试用期。【A】.正确 【B】.错误 正确答案:A 第7题(对错)：用人单位变更名称、法定代表人、主要负责人或者投资人等事项，劳动合同停止履行。 【A】.正确 【B】.错误

正确答案:B 第8题(对错)：劳动合同文本可以仅由用人单位保管。 【A】.正确 【B】.错误 正确答案:B 第9题(对错)：试用期不包含在劳动合同期限内。 【A】.正确 【B】.错误 正确答案:B 第10题(对错)：劳动合同被确认无效，劳动者已付出劳动的，用人

单位无需向劳动者支付劳动报酬。 【A】.正确 【B】.错误 正确答案:B 第11题(单选)：以下哪一项不属于职位名称？ 【A】.招聘专员 【B】.平面设计师 【C】.软件工程师 【D】.市场营销 正确答案:D 第12题(单选)：国际公认的介绍顺序中，以下哪项不正确？【A】.将男性先介绍给女性 【B】.将年轻者先介绍给年长者 【C】.将客人先介绍给主人

高校就业工作总结(通用版)

高校就业工作总结 12月27日下午，xx市教育委员会、xx市发展计划委员会和xx市人事局于xx交大包兆龙图书馆召开了xx年xx市高校毕业生就业工作会议，会议总结了xx年xx高校毕业生就业工作并部署了xx年的工作。周慕尧副市长出席会议并讲话，市府副秘书长王荣华出席了会议。周慕尧要求有关部门和高校坚定信心，振奋精神，积极进取，动员全社会的力量做好xx年高校毕业生就业工作，以优异的成绩迎接党的xx大和市第八次党代会。周慕尧副市长在讲话中指出，“十五”期间，随着高等教育规模的发展，xx高校毕业生的数量会有较大的增加。在今后一个时期内，要主动适应大学生就业规模迅速增长的新形势，紧紧抓住入世后我国进一步加大对外开放力度的契机，充分利用国际资本和先进的管理经验和手段，并充分开发利用信息网络技术，使xx高校毕业生就业工作能面向新世纪，面向世界，取得新发展。 会议透露，xx年社会对高校毕业生需求旺盛，高校毕业生就业明显形势好于往年。截至11月30日，xx高校毕业生xx年总体就业率为8 6.70%，其中研究生就业率为9 7.13%，本科生就业率为9 2.58%，专科生就业率为8 1.59%。 同时，根据对xx社会经济发展和人才需求的预测，随着高校扩招和

明年xx市总体就业压力的增大，xx年高校毕业生就业的形势不容乐观。xx年xx共有高校毕业生63478人，其中毕业研究生8205人，占总人数的1 2.9%；本科毕业生34534人，占5 4.4%；专科（含高职）毕业生20739人，占3 2.7%。其中，xx生源毕业生38129人，占总人数的5 4.8%。 会议指出，要进一步加强高校毕业生就业市场建设、管理和对高校毕业生就业状况的研究、分析。xx年要继续按照“敞开城门，筑高门槛”的原则，做好引进非xx生源高校毕业生就业工作，同时要按照市里的统一部署，认真研究高校毕业生以柔性流动的方式来沪创业或去外省市工作的办法，推动人才柔性流动。 高校毕业生就业工作总结的延伸内容：什么是工作总结，如何写工作总结？及写作要点？ 工作总结是对一段时间来所做的工作进行分析研究，肯定成绩，找出问题，把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。 工作总结既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便发扬成绩，克服缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。工作总结分为部门总结，个人总结。要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议说。

就业问题：大学生签约后违约另谋高就算失信吗

你有违约的打算（或事实）吗? 寻找微信任·信任调查 毕业季又是“违约季”，签约后违约另谋高就的大学生比比皆是 当下正值毕业季，还逢“史上最难就业年”，但调查显示，不少已争得“一席之位”的大学生，仍想违约另谋高就。就像歌里唱的那样——“没有什么能阻挡，你对自由的向往”。这个“自由”，便是另外的就业单位。 对于用人单位来说，学生的不诚信，令他们心生厌恶。高校中流传着这样的传说，“由于某高校学生的违约率过高，企业来年都不愿接收该所学校的学生”。这样亦真亦假的传说，也从侧面反映，学生违约可能带来的负面影响。 “违约猛于虎”，即便学校严格把关，即便有违约金的牵绊，但仍阻挡不了学生想要违约的心。真的是若为“自由”故，诚信皆可抛吗？羊城晚报记者深入探访，尝试解开这个存在于用人单位、学校和学生之间多年的“心结”。 个案 招聘时间有早晚为自保无奈违约 “并非我们不讲诚信，只是现实让我们不得不选择对自己最保险的办法。”不少申请违约的大学生都是一肚子苦水。回望自己办理违约的经历，广州某211高校毕业生小欢（化名）觉得就是一部“血泪史”。在读期间，小欢在广州的一家媒体实习，媒体招聘时间比许多单位都晚，为此，小欢一升上大四，就加入了找工大军，并于年底拿到了一家国有银行的录取通知。“我只能先找一份垫底的，也让家人不会那么焦虑”。 当正式接到媒体的录取通知，小欢便开始了她的毁约之行。“我先要经过学校就业指导中心的同意，然后才能去原签约单位毁约。即便学校顺利批给我，学校和原单位的审批时间加起来，都要超过一个月了，这样我也赶不及到新的单位报到”。 为此，小欢几乎每隔一两天就到学校，希冀老师能加快办事程序。“在就业指导中心，我遇到很多‘同道中人’，有人甚至天天到办公室跟老师说情。老师都是冷冷地说，‘每个人都说自己情况特殊，怎么可能每个人都给通过’。”在那一个多月的时间里，小欢饱受煎熬，“心仪的工作眼看就到手了，却可能卡死在自己的母校处，这比根本没被录取还难受”。 微对话 “违约对我自己最有利” 羊城晚报：入职之前你签约过几个单位？

高职院校招生就业工作总结

********技术学院 示范性院校建设招生就业工作总结 近几年来，高职招生就业形势不太乐观，特别是2009年，面对世界金融危机对我国经济的巨大影响，招生就业工作面临十分严峻的形势，学院在深入开展学习实践科学发展观活动中，以服务为宗旨，以就业为导向，以学生为本，千方百计做好招生就业工作。在国家示范性高职院校建设新的起点上，创新人才培养模式，改革教学方法，提高人才培养质量，做到了出口畅、入口旺，招生规模、新生报到率和毕业生就业率连创新高。学院2004年2009年已经连续六年被云南省教育厅评为“云南省普通高校毕业生就业工作先进集体”，2007年被云南招生考试委员会评为“云南省纪念恢复高考三十周年先进集体”。 一、基本情况

二、主要做法和经验 （一）、招生方面 1、领导重视 招生工作关系到学院的生存与发展，为此学院领导始终将招生工作列入重要的日程。院领导积极倡导并组织实施以就业为导向，以服务为宗旨办学指导思想的贯彻落实，确立以就业促招生的工作思路，从人才调研、人才培养方案的建设、专业设置、招生计划的制定、招生宣传、生源组织、招生录取等每一个环节抓起。由于招生计划逐年增大，招生宣传分管领导亲自带队到各地州县招办、交通行业基层单位、中学组织召开座谈会，听取基层单位对人才培养的要求和建议,组织生源。招生工作进行期间，学院主要领导亲临现场,指导招生录取工作，分管院领导，招生录取期间一直坚守招生现场，与录取工作人员同吃同住，并针对今年实行平行志愿投档招生过程中出现的新情况、新问题，多次组织召开招生现场办公会议，及时布置工作。各部

门通力合作，招生录取工作人员齐心协力，为招生工作顺利完成任务提供了组织保证和强大的精神动力。 2、成立机构，分工落实，确保招生工作阳光工程的实施 根据省招考办有关文件精神的要求，为加强招生工作的领导，贯彻执行有关高等学校招生法规、制度、政策和规定，全面体现招生工作公平、公正，落实高校招生“阳光工程”，学院成立了由院长担任组长，分管招生工作的副院长担任副组长，由招生就业处、监审处、教务处、财务处、信息系、保卫处、学生工作部等部门人员参加的招生录取工作领导小组。并根据教育部、省教育厅关于认真做好招生录取工作的有关文件精神对参加招生录取人员组织培训学习，特别是实行平行志愿录取的特点，有针对性的对整个录取程序进行模拟投档、录取。使全体招生人员能熟悉招生政策，熟练操作软件。组织招生录取人员多次开会学习，并且从讲政治、讲大局、讲稳定的高度提出要求，熟悉掌握招生政策、规则、程序，按照“严格管理、规范操作、优化服务、深化改革、以考生为本”的要求做好各项工作。针对招生录取工作中网络安全、录取期间数据的保密工作和密钥匙工程，采取了有针对性的培训，提高了业务素质和工作效率。为进一步规范招生管理，增加招生工作透明度，更好地维护广大考生的合法权益，学院建立和完善了以“六公开”为主要内容的信息公开制度，严格执行招生工作“六不准”，在招生工作中实施阳光工程。 ①公开招生章程和录取原则。 学校制定了《云南交通职业技术学院招生章程》，在云南招生报、主要新闻媒体、教育部“阳光招生网”向社会公布学院招生章程，在

学校2020年就业工作总结

学校2020年就业工作总结 一、我校就业工作的基本情况 （一）、毕业生基本情况 XX年我校共有毕业生450xxxx人，来自北京、上海、广东、新疆等二十多个省、市、自治区，其中研究生10xxxx人人，本科毕业生近300xxxx，专科毕业生150xxxx人。学校所设专业涵盖土木、建筑及其他理学、工学、经济学、管理学等各大门科学类，各专业各具特色、各有优势。 （二）毕业生就业指导教育工作为了帮助毕业生更快、更好地适应高校毕业生就业制度改革后的新形势，正确地认识和解决毕业生就业中可能遇到的种种问题，我们及时开展大量的就业指导教育工作。我们多次邀请到市有关领导及心理专家学者通过举办就业专题讲座，及其他就业指导课、网上就业指导、就业指导咨询等多种形式，在毕业生中进行就业形势、政策和程序的指导，同时加强了在需求信息、就业技巧和就业观念等方面的指导；我们通过印发《就业手册》、编制

《成才指导》、建立就业专栏、不断更新本资料权属文秘公文第一站严禁复制剽窃就业网站等，帮助毕业生及时了解就业形势和就业政策，引导毕业生树立正确的择业观念，降低就业期望值，积极做好就业前的思想准备和心理准备。 （三）、需求信息收集工作，举办毕业生供需见面会 一方面，为了提供更多的“双向选择”机会，我们重视各方面信息的收集、整理工作，及早开展毕业生市场调查，收集需求信息，积极拓宽就业市场。另一方面，我们经常性的有组织有保障的举办各种供需见面会，主动为用人单位和毕业生提供全方位服务，做好桥梁工作。 十二月十二日，在学校党政领导的大力支持下，在全体毕业生就业工作人员共同努力之下，由我校主办的XX年青岛三高校毕业生及华东地区研究生供需洽谈会在山东路人才市场和海尔路人才市场成功召开。本次招聘会创造了几个新的特点： 1、形式创新 这是我市第一次由高校联合地方举办的供需见面会，我校与青岛市人事局、中国海洋大学、青岛科技大学联手人才市场举办就业供需见面会，是完善就业工作运行机制的新探索，多方面合作优势互补，资源共享，扩大了我校毕业生在就业市场的影响力，为进一步提高毕业生就业率和就业质量奠定了坚实的基础。 2、内涵丰富，学历层次提高

江苏省2015年高职院校单独招生文化联合测试试卷语文试题

江苏省2015年高职院校单独招生文化联合测试试卷 语文试题 本试卷包含选择题和未选择题，满分100分。本次考试时间为90分钟。 一、语言文字运用（15分） 1.下列词语中加点的字，语音全．都．正．确．的一项是（3分）( ) A.校．勘（xiào) 谬．误（miù) 蛊．惑人心（gǔ） B.夯．实（hāng) 采撷．（jiě）运筹帷．幄（wěi) C.偌．大（nuó) 砥．砺（dǐ）拈．轻怕重（zhān) D.谄．媚（chǎn）搪塞．（sè）稗．官野史（bài） 2.下列词语中，没．有．错别字的一项是（3分）（） A.农业现代化和新型城镇化相辅相承，农业现代化需要新型城镇化的幅射带动。 B .《圈子》《投其所好》等反腐题材的节目使2015年央视春节联欢晚会生色 不少。 C.近日，有学者在接受记者采访时表示，希望元宵节、重阳节能够成为法定假日。 D.终身教育渊远流长，在我国民间的古老俗语中就早已浸透着这样的教育理念。 3.在下面一段话空缺处依次填入词语，最．恰．当．的一组是（3分）（） 先贤________君子品格，把象征高洁、清雅、虚心和气节的梅兰竹菊四种植 物人格化，称为“四君子”。宋代以来，表现四君子品格的书画数不胜数，其繁 盛景象让人________。“君子”概念古老而鲜活，在当代社会也是________，在 不同阶层人群中都有相当的知晓度。 A崇尚高山仰止耳熟能详 B崇拜叹为观止耳熟能详 C崇拜高山仰止妇孺皆知 D崇尚叹为观止妇孺皆知 4.把下列各句组成一段语意连贯的话，排列顺序最．恰．当．的一项是（3分）（） ①要适应这种发展，就需要对字形、语音等语言成分进行深入研究和认真规划。 ②语言文字的发展与科技进步密切相关，每一次科技进步都会给语言生活带来新的变化。 ③如果汉字和汉语自身存在着不可识别和不可理解的障碍，机器就无法实现其识别和理解的目的。 ④计算机对汉字和汉语语音的识别，对汉语词语和句子的理解都有赖于汉字和汉语自身的可识别性和可理解性。 ⑤尤其是计算机技术的发展，对语言文字的规范化和标准化程度提出了更高的要求。 A.②⑤①④③ B.④③①②⑤ C.②①④③⑤ D.④③⑤①② 5.2014年底，国家统计局对某市居民私家车停车情况展开调查。对下面两

中山大学2017届就业质量年度报告

中山大学2017届毕业生就业质量年度报告 中山大学 2017年12月

中山大学坚持立德树人为根本，以“德才兼备、领袖气质、家国情怀”为人才培养目标，以“面向学术前沿、面向国家重大战略需求、面向国家和区域经济社会发展”为基本导向，全面提高人才培养质量。学校强调学业与就业相结合，倡导“学在中大，追求卓越”的优良学风校风，要求学生夯实学业基础、树立远大目标，引导学生将个人的发展与国家的发展、社会的进步相结合，积极投身到新时代的经济社会建设中去。 2017年，学校贯彻落实教育部和广东省的各项就业创业政策及措施，积极鼓励和引导毕业生到重点领域就业，主动对接国家发展战略需求，向重点地区、重大项目和重要领域输送毕业生；积极促进毕业生到新兴领域就业，引导毕业生到战略新兴产业、先进制造业和现代服务业等领域就业；积极引导毕业生到基层就业，不断拓宽基层就业渠道，完善和落实政策保障措施。 学校2017届毕业生总体就业率为93.1%，其中本科生的就业率为91.0%，有6.8%的本科生因准备考研或申请出国而暂不就业，硕士研究生的就业率为96.6%，博士研究生的就业率为95.8%。 报告中基本数据统计截止时间为2017年12月5日，其中第三方数据调研时间段为2017年11 月07日到11月24日。

目录 第一章就业基本情况 (4) 一毕业生就业及升学总体情况 (4) （一）毕业生总数 (4) （二）毕业生就业率 (4) （三）未就业分析 (4) （四）毕业生流向分析 (5) （五）毕业生升学情况 (6) 二就业流向分析 (10) 三用人单位评价 (13) 第二章毕业生就业工作举措 (15) 一以学业促就业，全面提升人才培养质量 (15) 二鼓励基层就业，做好定向选调生推荐工作 (15) 三积极推送学生去往国际组织实习任职 (15) 四帮扶就业困难学生，构建保障体系 (16) 五积极开拓就业新渠道，确保就业服务质量 (16) 六创建大学生创新创业平台 (16) 附表 (18) 附表1中山大学2017届本科毕业生最终就业情况统计表 (18) 附表2中山大学2017届毕业研究生最终就业情况统计表 (21)

江苏省高校招生就业指导服务中心

江苏省高校招生就业指导服务中心关于毕业生就业报到证办理须知 一、《报到证》办理资格 纳入国家招生计划并经省级招生工作部门批准录取的普通高校毕业生或结业生，有资格申请办理《报到证》。 二、《报到证》办理流程 （一）《报到证》办理需由院校就业工作部门在江苏省毕业生就业管理信息系统（网络版）上报数据并通过自审后，生成《报到证》编号，然后携带相关书面材料至我中心审核后，签发《报到证》。 （二）办理《报到证》时，根据毕业生就业单位的不同情况，应对以下书面材料进行审核： 1．毕业生被录用为公务员的：需出示公务员录取通知书。 2．毕业生至省内企业单位就业的：需出示就业协议书。 3．毕业生至省内事业单位及其它单位就业的：需出示就业协议书，或各市地方人事主管部门出具的《接收函》。 4．毕业生至其他省、市就业的：需出示协议书，或当地就业主管部门签发的《接收函》。 5．《报到证》开至毕业生生源所在地人才服务中心或档案托管机构，毕业生以灵活方式就业的：需出示用人单位用工证明，证明须包含用人单位的联系人及联系方式，并加盖用人单位公章。

6．离校时未取得毕业资格，后经过补考等相关手续取得毕业资格的：需出示毕业证书原件。 7．已升学的毕业生需按原学历层次办理《报到证》的：出示已升入学校的书面退学证明及就业协议书或接收函；如尚未报到注册即放弃升学的，需本人申请，并经升入学校备案。 8．结业生办理《报到证》：需出示结业证书及用人单位同意接收结业生的书面证明。 （三）在籍（在校）学生报名参加高一学历层次自学考试，毕业时已获得自学考试毕业证书，或在籍在校学习毕业后两年内获得自学考试毕业证书且没有就业的，可到原学籍所在学校就业工作部门申请办理高一学历层次《报到证》。办理时需出具自学考试本科毕业证书原件、原专科学校开具的未就业证明。 （四）毕业生已办理过《报到证》，又需要更改就业去向的，由毕业院校就业工作部门在江苏省毕业生就业管理信息系统（网络版）上报数据并通过自审后，携带以下材料至我中心办理改派手续： 1．原《报到证》； 2．原派遣单位同意改派的书面意见； 3．现需派遣单位接收意见； 4．在原派遣单位工作满1年、已办理转正定级、或毕业离校超过2年的，不再办理改派手续。