深圳快速发展的思考与启示2

深圳快速发展的思考与启示

中共孙吴县委常委常务副县长屈树广

今年10月中旬，有幸参加了“黑河市深圳领导干部培训基地”首期经管干部培训班，通过近一个月对执政理念、政府职能转变、行政管理、公共危机管理、人力资源管理与开发、国有企业改革与资本运营等方面知识的学习，深受教育、深受启发、收获很大、受益匪浅。深深地感到深圳的发展速度激励人，现代观念启示人，创业精神教育人，发展前景鞭策人。深圳人思想解放、意识超前，敢为人先，干部群众精神状态良好。深圳改革开放力度大，机制新、发展快、效益好、经济建设突飞猛进，社会进步日新月异，处处充满生机和活力，25年的伟大实践充分展示出了有中国特色社会主义的优越性。

一、深圳快速发展的主要经验

深圳是我国最早实行对外开放政策的四个经济特区之一，其能够成为全国经济发展速度最快、经济效益最好、对外开放程度最高的城市之一，有很多经验值得我们学习，但归纳起主要有五点。

（一）坚持解放思想，抢抓机遇，咬定发展不放松。观念是行动的先导。深圳发展的实践经验表明，思想大解放，才有大发展。深圳人最突出的精神特征是：敢闯、敢冒、敢试、敢为天下先的改革精神，自立、自信、自强的拼搏精神。首先，解放思想，抢抓机遇体现在广大干部群众强烈的发展意识上。随处都可以强烈地感受到当地干部群众的那种捕捉机遇，抢抓机遇，善抓机遇的意识和敢为人先的创业精神，2003年深圳的整体创业活动率达

10.49％，超过全球创业观察的平均水平，深圳成为创业者的乐园。其次，解放思想，抢抓机遇体现在敢于创新上。深圳人抓住发展乡镇企业，发展外向型经济和经济结构战略性调整的三大机遇，实现了由农到工，由内到外，由低到高的三个转变，实现了体制改革、技术创新先人一步，对外开放、加快发展高人一招，优化结构、产业升级胜人一筹。在产业结构调整上，深圳充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，因地制宜培育和发展专业市场和特色产业，迅速提高了不同地区的区域竞争力。抓住CEPA签署的机遇，加速深港经济融合，并积极探索泛珠三角区域合作与深圳发展的共赢模式，向打造世界级金融中心，形成连接中国与世界经济的跨海大桥目标迈进。再次，解放思想，抢抓机遇体现在改革开放上。深圳政府积极推行行政管理体制改革，大力简化项目审批程序，2003年启动了第三轮行政审批制度改革，行政审批和核准事项又减少30％，审批时限又缩短30％。切实加快国有企业改革步伐，大力发展非公有制经济，形成了以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，相得益彰的格局。圆满完成5家企业改革国际招标招募工作，完成14家国有一级企业的调整与改组任务，展现出了深圳人的不凡气魄和深圳速度。

（二）推进实施“走出去”“引进来”战略，大力发展外向型经济。深圳不断地扩大对外开放成果，实施外向牵动战略，成为对外贸易发达、国际资本集中，经济最具活力的城市之一。进出口贸易规模突破1000亿美元，连续11年位居全国23个大中城市首位。在招商引资上，他们以产业结构调整为主线，确定了引进外资的重点方向，以改善投资发展环境，来稳定“存量”促进“增资”，以CEPA效应为契机，加强深港合作，以园区招商、专业招商、主题招商、网络招商、代理招商等多元化招商手段，吸引跨

国公司投资高科技或重工业制造业项目。全市实际利用外资近400亿美元，其中最近2年达到了100亿美元，为深圳的高速发展提供了充足的资金支持，输入了强大的发展动力。

（三）有所为，有所不为，全力构筑高新技术、金融和现代物流三大支柱产业。深圳瞄准国际先进水平，大力发展高新技术。近年来，深圳高新技术产业高位运行，各项经济指标增长迅速。2003年全市有高新技术企业673家，实现高新技术产值2500亿元。高新区建设快速，2003年底高新区聚集高新技术产品开发产业企业1221家。在国家科技部组织的国家级高新区考评中，深圳高新区综合排名第二。作为深圳最大的两家本土高新技术企业的华为和中兴，国际市场开拓成果显著，2003年，华为海外销售额达到了10.3亿美元，中兴海外销售额达到了6.1亿美元。深圳经济快速发展，为银行等金融业的发展创造了广阔空间和增长平台。同时，银行、保险、证券业的顺利发展也为深圳经济快速发展提供了必要的支持，起到了推波助澜的作用。2003年末，深圳国内金融机构人民币贷款余额达到4525亿元，位居全国大中城市第四位。深圳物流业发展迅速，他们把创建区域性物流枢纽城市作为产业目标，落实措施，以海港和空港为龙头的现代物流业快速发展，深圳港集装箱吞吐量排名全国第四。稳步推进六大物流园区建设，有力地推动了全市经济高速增长。

（四）以市场为取向，放手发展民营经济。深圳在推进国有企业发展的同时，从政策等方面不断优化民营经济发展环境，加快民营经济发展步伐，民营经济从无到有，不断壮大，发展非常迅速。目前，深圳民营经济总量已占据全市“半壁江山”。2002年，深圳私营企业就发展到66943户，注册资本1079亿元。实现工业增加值345亿元，占全省民营企业工业增加值的26％。上缴工商

税收56亿元，占全省民营企业税收的19.81％，占全市工商税收的11.45％。并吸纳就业人员100余万人，占全市总就业人数的30％以上，为当地经济发展和社会稳定做出了重大贡献。

（五）不断优化发展环境特别是软环境，为加快发展服务。深圳在优化发展环境上，一方面积极营造吸引人才、人尽其才的人才环境。在深圳，有真本事就不愁没处用，科技和管理人才的收入是一般人员的几倍、十几倍。对本科以上毕业生，无论到国企，还是私营企业、外资企业，都给予落户，免收城市增容费；对顶尖级的科学家、学术带头人，实行“候鸟”计划与“飞人”计划，定期邀请来深工作，发给工资津贴，配备交通工具等；对外留学人员、高科技人员回深工作，设立回深人员创业基金。经过２０多年的发展，深圳已形成一支数量相对充足、结构相对合理、门类比较齐全的人才队伍。到2003年底，深圳拥有大专或中级职称以上人才56.5万，占全市人口数的10.1％，每10万人口中科学家和工程师人数达到154人。另一方面，努力营造方便、快捷、高效、优质的服务环境。早在10年前，深圳就普遍对投资办企业实行一站式办公制度，不论外资、内资办企业都不用到处“拜衙门”，一切都由投资管理办公室代办，保证3天内有答复，手续在7天内办完，而且实行跟踪服务，随时帮助解决问题。深圳的优良、宽松发展环境，为深圳高速发展提供了保障。

二、对孙吴发展的启示

深圳市能从一个小渔村发展成现代化的大都市，令人惊叹。作为省“十弱县”之一的孙吴县，虽然与深圳在地域气候、地缘、资源、科技等方面存在着很大不同，但从贫困向富足，从弱小向强大的发展方向，发展愿望是一致的。边陲小城孙吴到底能不能发展，怎么发展，深圳人自强不息、奋力拼搏、一切为了发展的

经验已经给了我们明确的答案，就孙吴县目前的发展状况来说，要加快发展必须抓住六个不放松。

（一）抓住解放思想、转变观念不放松。孙吴县经济社会发展面临难得的机遇。振兴老东北工业基地、完善社会主义市场经济体制若干问题的决定、中央1号文件、农村税费改革、完善城镇社会保障体系试点等国家政策的出台，省确定孙吴为“十弱县”之一给予重点扶持，市提出“晋档升位”目标等难得机遇，都为孙吴的发展创造了良好的外部环境。因此，孙吴能否发展，怎么发展，内因将起到决定作用。对于孙吴人来说，首要的是树立强烈的发展意识，特别是全县党员领导班干部必须把发展做为执政兴县的第一要务。“悠悠万事、唯发展为大”，只要孙吴唯发展决定取舍，用“三个有利于”判断是非，用发展解决改革、开放中的各种矛盾、问题，不管遇到什么风浪、困难、逆境，决不放松发展的主题，有所为、有所不为，一切为发展让路，一切为谋发展创造条件，用发展变劣势为优势，用发展变被动为主动，上上下下都念发展经，人人都有强烈的抓机遇、创大业、谋发展的意识，孙吴就一定能发展、快发展。

（二）抓住培育主导产业不放松。深圳把高新技术、金融、物流作为三大支柱产业全力发展，为深圳快速发展做出了重要贡献。作为欠发达的农业县份，孙吴应举全县之力，依托资源优势，创造新优势，培育三大主导产业，为孙吴发展奠定坚实的基础。一是以“沙棘立县”为目标，做大做强沙棘产业。加快种苗繁育基地建设，借助退耕还林和荒山造林政策，扩大大果沙棘种植面积。积极推广沙棘种植适用技术，提高沙棘管护水平，逐步把我县建成沙棘种苗繁育、技术培训和科研基地。以三精药业孙吴儿童大药厂为核心企业，深度开发生产高附加值沙棘系列产品，拉长沙

棘产业链。二是以“牧业强县”为目标，做大做强畜牧产业。出台、实施《孙吴县加快畜牧产业发展的若干意见》。积极扶持茂田牧业发展，充分发挥龙头示范带动作用。适应区域特点，大力扶持引导农民发展畜牧业，扩大肉牛、山绵羊养殖规模。积极推广舍饲养殖和拴系育肥，辟建有特色的养殖示范小区。建立县畜牧兽医技术服务中心，抓好疫病防治等工作，为畜牧业发展提供有力保障。三是进一步抓好二门山水电产业的建设。按照规划时限完成一、二期工程建设，发挥其防洪、发电、城镇供水、农田灌溉的功能，开发其旅游资源，走多种经营之路，促进县域经济社会发展。

（三）抓住发展民营经济不放松。可以说，深圳发展的历程也是民营经济发展的历程，深圳的崛起也是民营经济的崛起。孙吴要获得快速发展，必须抢抓机遇，因势利导，积极发展民营经济。坚持放手发展、积极引导、迅速提高的方针，做到政策给优惠、方向给引导、发展给支持，促进全县民营经济上速度、上规模、上水平。放开民营经济经营领域，放宽民营企业注册条件，支持民营企业投资城市公用事业和基础设施项目，鼓励民间资本以多种形式参与国有企业改革与改组。优化民营经济法制环境，依法保护民营企业的合法权益。完善发展民营经济的服务体系，及时解决民营经济发展中存在的问题。加大政策扶持力度。按照有序发展、突出重点的原则，全面落实我县《鼓励支持个体私营经济发展的若干规定》，进一步转变政府职能，简化办事程序，在企业登记、金融贷款、税收管理、规范标准、市场准入等方面，给予有力的引导和有效服务。进一步扩大经营领域。凡国家没有明令禁止的领域，都对民营经济放开。帮助和引导个体私营者在完成原始资本积累后，投资发展加工业、旅游业，参与国有企业改革，从事交通运输、对外贸易、房

地产开发、公用事业和基础设施建设项目。积极鼓励民营企业通过股份合作、整合协作、参与改制等多种形式，发展民营企业大户群体，并在资金、技术、场地等方面给予重点倾斜、优先扶持。引导民营大户积极参与产业化经营。坚持“引进来”与“走出去”相结合，积极引进一批有实力的民营企业来孙吴安家落户。

（四）抓住以俄为主的对外贸易工作不放松。孙吴县地处边境，与俄毗邻，在发展对外贸易上具有得天独厚的地缘优势，深圳发展的经验表明，要发展必须“走出去”、“引进来”。孙吴要发展，大发展，快发展，就必须发挥“边”的优势，抓住黑河市优化对俄贸易大通道的契机，全力做好对俄贸易大文章。一是培育和做强对俄贸易合作主体。对县内的木制品等已经具有一定对俄经贸基础的企业，给予必要的扶持，促进他们加大对俄贸易的力度与深度。积极扶持民营企业、经贸公司，整合优势产品与企业，促进对俄经贸取得新成果。二是努力开拓俄罗斯市场。孙吴县要在现有基础之上，加大对康区、布市等城区的经贸合作力度，在木制品原材料、瓜果蔬菜出口、劳务输出、技术合作等多方面加强合作，不断扩大孙吴产品生产销售市场空间。三是拓展对俄经贸合作项目。抓住省努力把境外建设资源、原材料投资合作上升为国家行为的契机，抓紧与俄有关方面建立森林资源开发利用长期合作关系，促进县域木制品生产企业的大发展，积极与俄建立农业种植合作项目，促进劳务输出工作。通过政策扶持、项目引导等措施，重点抓好无公害绿色和有机粮食、瓜果、蔬菜、肉、蛋等生产基地建设，加大对俄大豆、农副产品等产品和建材的出口。加大农副产品项目合作，吸引国内外人流、物流、资本流汇集孙吴，促进孙吴发展。

（五）抓住增加农民收入不放松。孙吴属农业县，只有农民富了，农村经济发展了，县域经济才能发展。为此，必须把发展农村

经济做为经济发展的重头戏。孙吴在发展农村经济增加农民收入上，重点要放在三个方面。第一要大力调整农业和农村产业结构。坚定不移地实施“主辅换位”战略，扶持引导农民大力发展畜牧业。结合“大豆振兴计划”的实施，积极引进优良品种，推进规模种植大力推广大豆行间覆膜技术，提高大豆品质和效益。同时，积极扩大马铃薯、亚麻、优质小麦种植面积。第二要大力抓好劳务经济把劳动力转移作为农民增收的有效途径，建立健全劳动力市场网络，搞好各种形式的就业技能培训，提高劳务输出组织化程度，做大做强劳务经济。第三要大力发展林产经济。切实抓好以大果沙棘为主的种苗繁育工作，扩大杞柳等经济林种植面积。加快大河口长乐山泉饮品开发力度，扩大黑木耳、蕨菜的生产规模；积极推进农副山产品交易市场建设。要把产业化作为农村经济发展的主线，加快培育龙头企业。认真搞好中小流域治理，加强农业基础设施建设，提高农业抵御自然灾害能力。切实加强农村社会化服务体系建设，加强农村合作组织建设，大力培养农村经纪人队伍。

（六）抓住创建优良环境不放松。不断优化发展环境是深圳高速发展的基本保证。孙吴要加快发展，必须进一步营造优良经济发展环境。在软环境上，要树立“全县一盘棋”思想，把改善环境作为全局性、根本性的大事来抓，努力营造招商引资是功臣、损害环境是罪人和尊重纳税人的舆论环境；营造公平、公正、规范执法、监督有力的法制环境；营造快捷、高效、周道细致、优良规范的服务环境；营造宽松优惠、连续稳定、吸引力强的政策环境；营造个人、企业、政府“三位一体”的诚信环境。要从投资者关心的突出问题入手，从制约环境的干部、政策、服务等关键环节做起，采取切实有效的办法，真心招商、热心待商、诚心助商，全力创建“创业最宽松、社会最文明、人居最安全”和“低交易成本、低生产成本、低行政成

本、低社会成本”的投资环境，用投资者想不到、舍不得、忘不了的服务，让投资者放心创业、安心发展、舒心生活。

2019名校专递：高考地理特色专题讲练(28)产业转移对区域发展的影响(含答案)

精品地理教辅资料 2019.5 名校专递：高考地理特色专题讲练（28）产业转移对区域发 展的影响（含答案） 思维建模 当今世界产业转移的总体方向是由发达国家转向发展中国家，产业转移对发达国家和发展中国家的影响也存在着区域差异。 [2013·天津卷] 阅读材料，回答下列问题。 为了促进我国沿海地区外贸加工等产业向中部地区转移，国家在安徽省的长江沿岸城市设立了产业转入示范区。 外贸加工等产业的转入，会给这些城市的产业发展带来哪些好处？

规范演练 1．图28－1(a)为黄河三角洲示意图，图28－1(b)为珠江三角洲示意图。根据图文材料，完成下列问题。 (a) 图28－1 材料一胜利油田在渤海采取“海油陆采”的方式开采石油，即建设自海岸线向海中延伸的入海道路，在入海道路的末端建设人工岛，并在岛上钻井开采海底石油，这种开采方式可显著降低生产成本。 材料二根据经济社会发展现状和资源环境承载能力，广东省将深圳市划为优化开发区域，将汕尾市和英德市划为重点开发区域。深圳市计划转出化学、造纸等行业的部分企业，汕尾市和英德市为承接深圳市转出企业的备选地。 (1)简析“海油陆采”一般在什么自然条件下进行。 (2)分析深圳市需转出企业的主要原因。从环境承载力和运输条件角度考虑，判断深圳市转出企业应转至何地(汕尾市、英德市)，并说明理由。

(3)从自然条件角度，说明黄河三角洲农业开发与珠江三角洲农业开发相比的有利条件和应注意的主要问题。 2．阅读图文材料，完成下列问题。 材料一内蒙古呼伦贝尔宝日希勒镇以北约两千米处的矿区，20世纪90年代快速开发，之后大力整顿经济停止了开发，但草原上却出现了上千个沉陷坑。在遥感图上，此处的地球表面看起来更像是布满陨石坑的月球表面。 材料二宝日希勒镇局部地区地表景观图(图28－2)。 图28－2 (1)此区大规模露天开采的可能是________；从该采掘工业的布局要求来看，其属于________导向型工业。 (2)据图简要分析当地不利于农业发展的因素有哪些。 (3)内蒙古拥有我国知名的奶制品企业，从地理的角度简要分析内蒙古奶制品企业成功发展的区位优势。 (4)在经济一体化进程中，内蒙古承接产业转移也取得很大发展，这有力地促进了内蒙古经济的平稳较快发展。试简要说明内蒙古接受产业转移的有利条件和不利条件。 3．阅读材料，完成下列问题。 材料一我国南方某区域略图(图28－3)。 图28－3 材料二广西有多个蔬菜生产基地，2012年广西的蔬菜产量是海南的4倍，广西是“南

名师成长的途径及其成长的启示

名师成长的途径及其成长的启示 名师成长的途径及其成长的启示 “名师”的界定:“名师”者，即德才兼备、学有专长、在社会上具有较高知名度的教师，同时还具有时代的特征和内涵。具体而言，名师应是思想政治及师德方面的表率与楷模；应是教育教学的行家与能手；应是教育教学改革实验及科研的探索者与领头人；应是中青年教师成长的良师益友。“名师”应德艺双馨。 作者对二百名获得“省优秀教师”称号的教师,1985年－－2005年以来23名获得“省模范班主任” 称号教师，二十名获得“省劳动模范 ” 称号教师，12名获得“全国优秀教师”称号教师，3名获得“国务院政府特殊津贴” 称号教师的成长经历和经验介绍进行了长达26年的收集，分析考察，综合运用现代教育学、心理学、人才学等学科的最新研究成果，为教师提供了如何认识自我，开发自我，超越自我, 对自己的学习活动进行全方位的管理、调节，以达到最佳成长效果。 研究方式。为了搜集更多的资料，使用观察、调查、深度访谈、产品分析等多种研究方法。本课题准备采用以下三种主要方式。

⑴深度访谈：这将是主导的考察方式，研究者要与研究对象进行三次以上的深度访谈，较完整地了解对象的生活、工作故事及内心世界，尽可能详细记录全过程。访谈结果以文字材料呈现，注意附上背景资料，以供进一步分析。深度访谈对象：王玉清国家骨干教师、省优秀教师、局十佳教学能手、六中教师。王中秋,省特级教师、骨干教师、局优秀人才、26中教师。杨建庄,国家劳模、省学科带头人、油建一小教师。付传海特级教师、局思想道德标兵、省骨干教师, 三高教师。花清信省骨干教师、局优秀人才、二高高级教师在指导高三学生。李传奇:省学科带头人、省骨干教师,一中教师。自97年以来所教学生有12人考上清华和北大。 ⑵档案分析。重点分析王玉清、王中秋, 杨建庄、付传海、花清信档案：在考察过程中尽可能搜集对象的有关档案，如获奖情况、科研成果、备课笔记、组织鉴定等。这些档案不仅可以用来佐证和补充访谈的结论，也可作为内容分析的对象以做进一步的研究。 ⑶对象自呈。邀请研究对象对自己的成长历程撰写各种形式的回忆录，或记录下对象口头形式的各种追忆，或搜集对象曾经撰写的手记、散文、随笔等，以更多层面的反映对象的内心世界，更是对前两种研究结果的有力更正与支撑。成长的启示 第一，大凡名师，都具有闪光的个性。个性，一般指在

深圳产业优势及区位优势汇总

深圳产业优势及区位优势汇总 深圳已然形成了高新技术产业与优势传统产业比翼齐飞的工业发展格局，钟表、服装、家具、珠宝、机械、包装印刷等传统产业竞相漂洋过海，不少传统产品的产量雄踞全球前列，成为世界首席生产基地。 钟表、家具、黄金珠宝、纺织、玩具、皮革、印刷等主要优势传统产业全年共实现工业产值966.4亿元，其中纺织服装行业产值239.5亿元，增长18.6％；印刷包装业180.6亿元，增长16.2％；家具及木制品行业产值198.6亿元，增长15.6％。在优势传统行业，产品的品牌优势尤为明显，深圳荣获“中国名牌产品”称号的44个产品中，有33个出自优势传统产业。机械、服装、钟表、家具、印刷包装、黄金珠宝首饰是提升改造的重点领域。 深圳市共有119家工业企业已经或计划外迁，涉及工业总产值90亿元。其中，共有18个工业行业出现企业外迁情况，其中机械、玩具、仪器仪表、塑胶四个行业外迁企业数量较多，合计占外迁企业总数的58%.迁往地点省内集中在东莞、惠州、中山、河源等地，省外则多往湖南、江西、江苏等地迁徙。今年6月，最新的调研显示，到今年6月，仅罗湖、南山、宝安和龙岗四区，已经和计划外迁的企业多达522家，其中已经外迁的499家。 鲜为人知的是，深圳在仪器仪表行业素有“世界数字万用电表王国”和“中国南方仪表仪器生产及研发基地”的美誉。深圳市贸工局资料显示，深圳仪器仪表经营企业近400家，从业人员5万人，2005年工业总产值为208亿元，进出口总额13.5亿元。据统计，深圳年生产数字万用电表840万台，行销90多个国家和地区，占全球数字万用电表产品数量的80%，出口率高达70%.预计今年深圳万用电表产值可突破30亿元，比去年增长50%左右。手掌大小的数字万用电表，在深圳，做成了一个全球性的“大产业”。在已经整体搬迁的仪器仪表企业中，世界上两家最大的万用表生产企业深圳华谊仪表有限公司和优利德国际有限公司，已经整体搬迁至东莞。 中国仪器仪表占世界市场份额的85%，“深圳华谊一家就差不多占30%多，公认的中国仪器仪表行业的老大。优利德也差不多。”叫顺口了，杜如彬还是叫“深圳华谊”。 在深圳，机械行业是仅次于电子信息产业的第二大产业，也是外迁企业最多的一个产业。目前，深圳全市机械经营企业超过1万家，从业人员65万人，2005年工业总产值达1500亿元。 经过27年的发展，深圳工业发展有一条明显的曲线。1980年―1985年，是深圳“铺摊子”起步阶段，工业以“三来一补”为主要方式，以电子、服装、纺织、皮革等行业为重点，形成了劳动密集型工业结构。1985年―1990年，是深圳工业蓄势阶段，来料加工与进料加工并重，初步形成了“产业以电子为主，资金以外资为主，产品以外销为主”的外向型格局。1990年―1995年，深圳高新技术产业崭露头角，支柱产业逐步形成，1995年深圳工业总产值达900亿元，其中高新技术产品产值达226亿元。从1995年起，深圳高新技术产业成为第一增长点，至2000年，工业总产值达2586亿元，其中高新技术产品产值达1065亿元。 ，目前深圳市仪器仪表与自动化行业协会正牵头向深圳市政府提出在特区内建设行业总部基地的建议，总部名称都想好了，名为“深圳仪器仪表大厦”或“深圳仪器仪表总部大厦”，简称

教师招聘教育理论主观题带答案版

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名师工作室成长心得

名师工作室成长心得 会泽县东风小学张正秋 时光荏苒，三年的时间弹指一挥间，我有幸加入郭晓琼名师工作室已经有三年了。回顾在工作室的学习，让我感受到了名师的底蕴深厚、热心教育的魅力，感受到了工作室伙伴们孜孜以求、勤于实践、勇于探究的精神，感受到了这个集体给我带来的欢乐与收获。三年来我收获了很多，丰富了很多，成长了很多。 一、与名师对话，洗涤我的心灵。 郭老师亲切、可人，走进她，如沐春风，在娓娓道来中，关于数学教学的真知灼见就那么自然而然地流露出来，每每让让我豁然开朗。犹记得郭老师课堂上灵动智慧的教学策略，亲切民主的师生交流；犹记得郭老师谆谆告诫我们要做一个有爱心的老师，做一个敬业的老师，做一个善解人意的老师。 虽然名师工作室是以学科名义建立的，然而在这里学员们不仅学到了数学教学的专业知识，更从名师身上看到了什么是“人格魅力”，什么是“孜孜以求”，什么是“毫无保留”。在学科上、做人做事方面，郭老师从来不和我说大道理，而是用自己的亲身经历启发引导我，让我逐渐明晰了要成为优秀教师应具备的各种涵养。她不厌其烦、毫无保留地指导我，用实际行动演绎了“不计名利、甘为人梯”，用实际行动教会了我“为人师者要有大爱，为人师者要志存高远，为人师者要从心做起”的道理。 在跟随郭老师的学习过程中，我时时感受到郭老师对我专业成长

的助推，同时，以她高尚、优雅的人格洗涤我们的心灵。在工作室的学习过程中，每每聆听到郭老师关于学科教学、关于做人做事各方面让人茅塞顿开、高屋建瓴的点睛之语，内心常常涌起相见恨晚的惆怅，终于有缘相识了，我要用心品读、潜心学习郭老师勤业、敬业的精神和精深的专业造诣。 二、与学员对话，碰撞我的智慧。 我们的工作室是一个团结合作、乐于学习的团队。学员们虽然工作繁忙，但是工作室的活动大家都积极参加。我们喜欢来工作室，这里温馨、团结、充满学术氛围，在这样一个团队中能时时感受到热切的学习氛围、学习思辩的快乐，因为值得学习的对象就在身边。工作室学员各有特色，每一次活动、每一次探讨，总能感受到伙伴们闪耀智慧的思维火花，分享学习成果让我视野开阔，思想升华。 每一次的聚会，都是我们互相问候、交流谈心、畅所欲言、相互学习的机会。在这里，我们不避讳自己工作中遇到的问题和烦恼，因为同伴们一起讨论一起帮助，可以消除困惑，给予支持和鼓励；在这里，我们一起学习，一起研究，交流感想，共同提高；在这里，我们经常争论，各抒己见，却又仔细聆听他人的想法，博采众长。 三、与“书本和网络”对话，沉淀我的思想。 郭老师经常提醒学员要多看书，多思考，以积淀我们的思想。通过阅读这些书籍，让我对数学教学有了更加清晰的认识，感觉自己的理论功底也随着一次次的学习、一次次的思想碰撞在逐步提高，有时对于教学中产生的一些想法、疑惑等等，会自觉去书中找一找相关解

2020年名校专递：高考地理特色专题讲练(28)产业转移对区域发展的影响(含答案)

2020年精编地理学习资料 名校专递：高考地理特色专题讲练（28）产业转移对区域发 展的影响（含答案） 思维建模 当今世界产业转移的总体方向是由发达国家转向发展中国家，产业转移对发达国家和发展中国家的影响也存在着区域差异。 [2013·天津卷] 阅读材料，回答下列问题。 为了促进我国沿海地区外贸加工等产业向中部地区转移，国家在安徽省的长江沿岸城市设立了产业转入示范区。 外贸加工等产业的转入，会给这些城市的产业发展带来哪些好处？

[答案] 优化产业结构，提高工业集聚效益(扩大产业规模)。 规范演练 1．图28－1(a)为黄河三角洲示意图，图28－1(b)为珠江三角洲示意图。根据图文材料，完成下列问题。 (a) 图28－1 材料一胜利油田在渤海采取“海油陆采”的方式开采石油，即建设自海岸线向海中延伸的入海道路，在入海道路的末端建设人工岛，并在岛上钻井开采海底石油，这种开采方式可显著降低生产成本。 材料二根据经济社会发展现状和资源环境承载能力，广东省将深圳市划为优化开发区域，将汕尾市和英德市划为重点开发区域。深圳市计划转出化学、造纸等行业的部分企业，汕尾市和英德市为承接深圳市转出企业的备选地。 (1)简析“海油陆采”一般在什么自然条件下进行。 (2)分析深圳市需转出企业的主要原因。从环境承载力和运输条件角度考虑，判断深圳市转出企业应转至何地(汕尾市、英德市)，并说明理由。 (3)从自然条件角度，说明黄河三角洲农业开发与珠江三角洲农业开发相比的有利条件和应注意的主要问题。

2．阅读图文材料，完成下列问题。 材料一内蒙古呼伦贝尔宝日希勒镇以北约两千米处的矿区，20世纪90年代快速开发，之后大力整顿经济停止了开发，但草原上却出现了上千个沉陷坑。在遥感图上，此处的地球表面看起来更像是布满陨石坑的月球表面。 材料二宝日希勒镇局部地区地表景观图(图28－2)。 图28－2 (1)此区大规模露天开采的可能是________；从该采掘工业的布局要求来看，其属于________导向型工业。 (2)据图简要分析当地不利于农业发展的因素有哪些。 (3)内蒙古拥有我国知名的奶制品企业，从地理的角度简要分析内蒙古奶制品企业成功发展的区位优势。 (4)在经济一体化进程中，内蒙古承接产业转移也取得很大发展，这有力地促进了内蒙古经济的平稳较快发展。试简要说明内蒙古接受产业转移的有利条件和不利条件。 3．阅读材料，完成下列问题。 材料一我国南方某区域略图(图28－3)。 图28－3 材料二广西有多个蔬菜生产基地，2012年广西的蔬菜产量是海南的4倍，广西是“南菜北运”的重要基地。因此商务部将开通一条从广西到北京的“南菜北运”线路。 材料三近年来，随着工业化和城市化进程的不断深入，珠江三角洲地区的部分产业向周边地区转移，这将带动其周边地区的工业化和城市化发展。

《浙江省中小学教师专业发展》

浙江省中小学教师专业发展 培训项目设计指南 浙教办师〔2011〕136号 一、指导思想 以培养造就高素质专业化教师队伍为目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以全面提升培训质量为主线，遵循和把握教师专业化发展的特点和规律，努力为教师专业发展提供更多形式多样、内容丰富、质量优良的培训项目。 二、基本原则 培训项目的研究设计应在深入调研需求的基础上，充分发挥培训机构的优势和特色，并切实遵循以下原则： （一）科学性原则。坚持从教师成长和专业发展不同阶段特点和基础教育改革发展趋势出发，根据教师成长规律，科学选择和制定培训内容、培训方式和评价方法。 （二）针对性原则。针对新课程实施的特点和基本要求，学校教育教学中存在的突出问题和困难，一线教师关注的热点和教育教学工作中急需解决的难点，提高教师课堂教学能力的关键点，深入开展培训项目的研究设计。 （三）实践性原则。坚持理论与实践相结合，突出实践性，注重实践性培训环节的设计和安排，注重对学校教学实际问题的分析探究，注重培训作业的设计和培训效果的考核评价，努力提高教师解决实际问题的能力。 - 1 -

（四）参与性原则。重视体现以人为本的理念和学员的主体地位，重视培训过程学员的充分参与，重视学员的经验与智慧的相互借鉴和相互启发，充分调动和激发学员的学习热情和培训积极性。 （五）多样性原则。坚持因材施教，小班化教学，努力适应不同发展阶段教师对不同培训层次和类型的多样性需求，教师对培训课程和内容的多样性需求，教师对培训手段和方式的多样性需求，教师加快专业发展、实现自身价值的个性化需求。 三、培训项目的结构与类型设计要求 （一）以教师（校长）专业发展各阶段的要求为核心展开。针对新教师培训、教师岗位培训、骨干教师培训、名师培训；校长上岗培训、校长提高培训、骨干校长培训、名校长培训等教师（校长）专业发展培训不同阶段的不同特点和要求进行分层分类设计。 （二）以主题为核心展开。根据基础教育改革发展的任务，教育教学工作的热点和重点，教师专业标准的基本规范，就教师的某项工作要求或某项知识和技能进行针对性设计。 四、培训项目的课程和内容设计要求 （一）教师培训项目内容和课程设计要求 - 2 -

《教学主张与名师成长》读后感

《教学主张与名师成长》读后感 在《教学主张与名师成长》中余文森教授提到：“优秀教师在专业上有两个基本特征，其一是有经验；其二是有思考。提炼教学主张就是引领教师从经验走向教学理论，从教学思考走向教学思想。”就这句话和这篇文章更多的是让我深刻的感受到,在平时的教学中虽然做一个思想者是很难的,但树立自己的教学主张则是必须的。下面是我的一些思考： （一）要有一个平和的心态和一颗包容的爱心。作为教师，首先要考虑到的是我们所处的位置，我们的目标是教好学生，这才是我们追求的最大目标。教师保持平和的心态是正确对待学生犯错误、帮助学生有效改正所犯错误的关键所在，才是教好学生的前提。“亲其师，信其道”教师的亲和力，可以赢得学生的尊敬和信任，获得学生的宽容和理解。教师的亲和力本质上是一种爱的情感，只有发自肺腑地去爱学生，才能真正地亲近学生，关心学生，也才能激发学生对于知识的追求。只有把学生当成自己的孩子，当作自己的亲密朋友，才能容忍学生的缺点，尊重他们的话语权，才能控制自己的情绪，做到以理服人，以情动力。教师要尊重每一位学生，关注每一位学生，满足并提升每一位学生的发展需要。用爱唤起每一位学生心底的学习热情是教师的重要责任。 （二）言传身教有激情。教师对学生不仅仅是传授知识，还时时刻刻在以自身的人格魅力、对工作的态度以及一点一滴的所作所为影响着学生。可以打个这样的比方：如果说你的激情是平和宁静的，那

你的激情就像春日里的阳光，温暖无香，十分适宜禾苗的成长；如果说你是奔腾豪放型的，那你的激情就像夏日里的幕雨，沁人心脾——适宜禾苗成熟。因此，只要热爱孩子，你的平静平和中藏着的只不过是含蓄的激情——你同样会对学生的需求和兴趣爱好产生欣赏，你也会把幽默带进课堂，你还会显得有人情味，更会细心、耐心……所有这些，为课堂气氛奠定的是深沉的激情曲。教师上课要充满激情，富有激情的课堂能激起学生渴求知识、努力学习的激情，从而有效调动学生的主动性和积极性。 作为数学教师我们在贯彻教学理念，从事教学活动时,用何种思想去引导教学和孩子用何种方式去解决教学重难点,用何种手段去激励学生兴趣等,都是数学教师教学思想的具体体现。教学主张表达着教师成熟的程度和专业发展的深度，同时也是教师长期历练和专业发展深化的过程。作为一名数学教师要不断总结提炼形成自己的教学主张,在教学主张引领下追求教学风格。我相信“爱心、耐心、责任心可以培养学生的自信心”，而“知识与个性共存的数学课堂”是我追求的目标,让孩子热爱数学，乐学数学是我坚持的目标。

深圳市产业转移情况的调研

关于深圳市产业转移情况的报告 经过20多年的高速发展，深圳工业已经进入了一个新的转折时期。目前深圳市正在遵循先长后消、长大于消、积极有序的方针，推进以“腾笼换鸟”为特征的工业结构调整和转型升级，构建具有国际竞争力的现代产业体系。我市作为欠发达地区如果能够在深圳产业转型过程中抢抓机遇，发挥优势，有效承接，将为我市招商引资、经济发展起到很好的促进作用。 一、深圳产业转移的基本情况 2005年，深圳市出台《工业结构调整实施方案》，加大产业结构升级, 提高环保门槛，一批劳动密集型企业、重污染工业和“三资企业”受到较大冲击。同时受企业订单减少、劳动力成本上升等因素影响，深圳有众多企业面临生存挑战。从2005年起，沿海一批生产成本高的资源型、劳动密集型的产业企业出现了部分或整体向广东周边和中西部省、市及海外转移的趋势。从2006年至2008年2月，深圳已整体外迁的规模以上工业企业共有599家，涉及工业总产值108亿元左右。据了解，深圳市近三年需要调整和退出的工业企业数量在13200家左右，约占目前深圳现有工业企业总数的20%。 部分企业“外迁”现象引起了深圳市的高度关注，市政府制定了“细化分类、区别引导、控制增量、消化存量、规范有序、逐步推进”的原则，出台了一系列措施。2009年1月发布的《深圳工业结构调整实施方案(2008－2010)》，对工业结构进一步调整。一方面通过“腾笼换鸟”，科学引导劣势产业退出和收缩，协

助劣势企业有序转移，实现经济的优化升级；另一方面坚持“消长平衡”，通过降低企业成本、精选一批行业领军骨干企业做大做强、加快旧工业区改造升级、鼓励发展特色工业园区等办法，坚决留住“鼓励类”和“提升类”产业，留住这些企业的总部和研发中心，防止出现“空心化”的现象。 （一）产业转移主要原因 1、市场利益驱动是产业转移的内在动力。调研中我们发现，劳动密集型产业和传统产业在产业转移过程中一马当先，原因就是最近几年劳动密集型产业的产品价格竞争优势逐步丧失，传统产业的生存空间越来越狭小，比较利益越来越低；外加能源原材料价格、水电成本、住房厂房租金、人力成本、社会管理费用上升等进一步抬高了企业成本，深圳的发展用地需求也无法满足，在市场利益驱动下，部分企业开始向外迁移。同时，由于上游或下游企业转移，产业链中断，一些高能耗、低附加值、劳动密集型等产业链依附严重的行业出于产业配套考虑，只好跟随转移，据调查，今后整个行业或产业链条迁移的情况会越来越普遍，规模也会越来越大。 2、政府政策调整是实现转移的诱因。市场虽然是产业转移最权威的指挥棒，但政府的宏观调控与政策也在产业转移中也起着非常重要的作用。一是国家政策和世界经济变化。国家收缩信贷规模、调整加工贸易政策、新劳动法出台、“两税合一”等原因，对大量“三来一补”企业影响严重，导致企业无法经营或利润太低外迁。二是地方政策。目前深圳的目标是大力发展自主创新型产业，提升产业结构，政府希望那些能耗大、占用资源大、附加

深圳市产业结构分析

深圳市产业结构分析 林靖 摘要：产业结构的优化与升级是经济发展的主旋律，也是经济发展的价值判断。深圳市产业结构从1979年37:20.5:42.5发展到2010年0.1：47.5：52.4，GDP 由1.96亿元增加到9510.91亿元。深圳市深圳产业的“跨越式”发展，不断推进产业结构的升级换代，并推动城市建设日益更新，促进城市社会经济不断发展。本文通过演进分析、偏离-份额分析、合理化分析三种方法对深圳市产业结构进行分析，并针对分析结果提出几点建议。 关键词：深圳；产业结构；分析 Abstract: Industrial structure optimization and upgrading is the theme of economic development, and is also the value judgment. Industrial structure of Shenzhen developed from 37:20.5:42.5 in 1979 to 0.1:47.5:52.4 in 2010, the GDP added from RMB196 million to RMB951091 million. Leapfrogging Development of Shenzhen industrial structure promoted the upgrading of Shenzhen industrial structure and urban construction, and improve the urban society economic developed。This paper will analyse Shenzhen industrial structure by methods of Evolution analysis，SSM and Rationalization analysis and then make some suggestions for the above results. Key words: Shenzhen; Industrial structure; Analysis 各产业部门的构成及相互之间的联系、比例关系不尽相同，对经济增长的贡献大小也不同。故此，产业结构对经济的发展起着至关重要的作用，它不仅直接关系着经济结构，而且影响经济发展的效率与总体水平。自改革开放以来，深圳市经济水平列入全国一线城市，深圳市居民平均生活水平高于全国绝大多数城市，同时带动内地诸多城市的发展。这些成就的取得均离不开深圳市产业结构的

论教师的成长

论教师的成长 [摘要] 教师成长贯穿于职业生涯全程还是职业生涯的一段时间, 教师发展动因源于内还是源于外, 人们的认识并不一致。教师发展主体的自身实践活动是教师发展的根本动力。教师发展成长是终生的发展过程, 是职前教育、新任教师培养和职后培训一体化的过程。因此, 必须严格师范生的资格选拔, 改革目前师范教育课程内容, 提高教师反思能力, 以促进教师发展成长为专家型教师。 [关键词] 教师成长; 教师教育; 缄默知识; 实践智慧; 反思性教学 教育的发展离不开教师, 教育改革的成败也关键在于教师。因此, 教育的改革首先应是教师的改革, 教师教育的改革。近年来, 世界各国教育界十分关注教师发展成长问题,教师教育也日益成为研究的一个新焦点。本文通过对种种教师发展成长观的透视, 探求教师教育有效性的策略。 一 教师发展贯穿于职业生涯全程还是职业生涯的一段时间? 关于这个问题学者们的认识并不一致。教师发展理论的早期研究者费朗斯?傅乐(Fu ller, 1969) 认为, 教师在发展成长过程中, 所关注的事物是依据一定的次序更迭的, 是经由关注自身、关注教学任务,最后才关注到学生的学习以及自身对学生的影响这样的发展阶段而逐渐递进的。他的理论在很大程度上是从经验的角度, 对教师发展阶段的大致划分, 对于不同发展阶段各方面并未做全面的论述, 只是从一个侧面反映了教师发展过程中所呈现的规律。美国学者卡茨(Katz, 1972) 在访谈与调查的基础上, 提出教师成长的四阶段理论。卡茨认为, 教师发展成长可分为求生存时期、巩固时期、更新时期和成熟时期。新教师首先要在陌生环境中生存下来, 经过1～3 年, 逐步熟悉掌握教学基本知识和技能, 到第4 年教师可能产生职业倦怠, 欲寻求新的事物, 探讨教学革新, 一直到成功地担当教师角色, 走向成熟。伯利纳(Berliner, 1988) 认为, 教师发展成长经历新手教师、熟练新手教师、胜任型教师、业务精干型教师和专家型教师五个阶段。他指出, 所有教师都是从新手阶段起步的, 随着知识和经验的积累, 大约经过2～ 3 年, 新手教师逐渐发展成熟练新手教师, 其中大部分熟练新手教师经过教学实践和继续教育, 需要3～4年才能成为胜任型教师。此后, 大约经过5 年左右知识和经验的积累, 有相当部分的教师成为业务精干型教师, 其中部分业务精干型教师在以后的职业发展中成为专家型教师。[ 1 ]从以上教师发展成长观可以看出, 傅乐的研究局限在“教师的关注”, 卡茨和伯利纳的研究则以教师发展全程为研究维度, 并对教师的专业表现、心态、信念、需求等方面进行阶段性描述。然而, 他们都认为在教师发展阶段上, 仅以教师专业的“成熟”作为发展的终极。在他们的著作中, 也均体现这样一种假设, 即所有富有经验的成熟教师都在继续发展成长, 并贯穿于教师职业生涯的全程。 美国学者费斯勒(Fessler, 1985) 提出教师生涯循环论, 从整体上考察教师发展历程。他认为, 教师发展经历职前教育阶段、引导阶段、能力建立阶段、热心和成长阶段、生涯挫折阶段、稳定和停滞阶段、生涯低落阶段和生涯退出阶段。教师首先要接受一定的教育和培训, 为职业做准备; 任职后寻求各方面的帮助, 接纳新的思想, 逐步掌握教学知识和技能, 并不断进取, 追求完美的专业形象。但是,教师到一定任职期, 会产生教学上的挫折感,工作满足感下降, 不思进取、敷衍塞责、得过且过等问题随之出现, 并以各自不同的职业体验和心态准备离开教育岗位, 直到退休。费斯勒提供了一个较为完整的纵贯教师生涯的理论架构, 并生动地呈现了教师在整个教学生涯的发展与变化的真实画面, 具有较高的理论价值。美国学者斯德菲(Steffy, 1989) 吸取了费斯勒等人的研究成果, 把教师发展成长历程分为预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段。他所提出的“更新生涯阶段”是对费斯勒理论的超越。从费斯勒和斯德菲的教师发展理论中可以发现, 在教师职业生涯中, 教

深圳市勘察设计行业监管的经验与启示

深圳市勘察设计行业监管的经验与启示 深圳市勘察设计行业监管的经验与启示 摘要：深圳在勘察设计领域取得如此骄人的成绩得益于开放的市场、公平的竞争、人才的聚集与行业的监管。深圳市住建局在勘察设计行业监管方面的成功经验值得我们学习与借鉴。 关键词：深圳；勘察设计行业；监管；经验；启示 中图分类号： S611文献标识码： A 深圳市目前从事勘察、设计及图审业务的企业共有249家，本地企业130家，外地企业119家。主营勘察业务的企业占15%，主营设计业务的企业占82%，专职施工图审查业务的企业占3%。2012年全市勘察设计行业年产值136亿， 9家建筑设计院挤身广东省百强企业，7家建筑设计院进入中国百强建筑设计院行列，4名建筑师载入中国百名建筑大师名录。深圳的建筑设计与室内设计在国内的知名度较高，代表作品有奥运场馆水立方、上海环球金融中心等。2008年深圳市荣获联合国教科文组织授予的“设计之都”美誉，获此殊荣的城市全球目前只有8座。2013年深圳在建筑行业全面执行绿色建筑标准，住宅工业化在国内率先试点。 一是简政放权。深圳城市建设与管理的模式主要借鉴新加坡与香港的经验，政府的任务主要是制定并修订城市建设方面的政策与规划，出台地方性法规与规范性文件，实施行政审批、许可与执法检查等，资源的优化配置通过市场进行，社会管理与协调依靠中介机构进行。简单地讲，在城市建设与发展的赛场上，政府的作用是制定游戏规则，担当裁判员；企业的作用自主选择游戏的战术，担当运动员；市场的作用是通过优胜劣汰，让强者更强。深圳市建筑行业的资质初审、企业的备案、勘察设计文件质量的核查、勘察设计市场的整顿规范、工程评优、课题的编制、行业职称评定、建设信息统计管理等职能全部交给社会化专业组织进行管理。放权的结果加快了政府机构管理层次与管理跨度的缩减，同时优化了公务员队伍的结构与素质，行政效率的提高自然水到渠成。深圳市住建局通过简政放权，将许多职

我与名师共成长随笔

构筑互动平台，我与名师共成长征文 恍若月光 ———我与名师共成长随笔 卓洋中心小学黄祖龙 差不多是一个月前吧，我参加了一个省名师“送培下乡”的活动，至今忆及，心潮仍有些澎湃。我是在古田二小听了几节课，第一节课是福安市实验小学教育集团教师陈智文老师执教的苏教版五年级上册第22课-——《滴水穿石的启示》，陈智文老师上的是第一课时，印象极深的是智文老师的导课，轻松睿智，先由理想入手，学生畅谈，师作小结自述理想，要当个作家。事后随想，智文老师确有作家的儒雅之气，但却不是老学究的气息，又有种年轻人的锐气。第二节课是省级名师林珊老师的执教的苏教版二年级课文——《小动物过冬》，林珊老师给人的感觉是有种温婉的韵味。言语舒缓，气质柔美，很能吸引学生。课上，童趣化的语言腔调，让古田二小的低年级学生听得如痴如醉，与会听课的老师，仿佛成了小学生，亦不觉时光流逝，课已超时。 听课后，便是与省名师互动的环节了，那是一个充满趣味性的互动，在主持人充满激情的一翻开场白之后，二位名师开始了自己的说课，陈智文老师先是盛赞古田二小的师生，让自己享受了一节优秀的示范课，尔后侃侃而谈语文学科的教育理论，其中说到授课内容的取舍，令人耳目一新。舍得舍得，有舍才有得，当下一种颇为流行的说法，放之于语文授课内容的取舍上，亦有其精妙之处。课堂时间是有限的，知识是无限的，老师在课堂上引出“冰山”一角，学生会产生探求整座冰山的欲望，这样的课就是成功的。那种能启发学生的教学内容如何探寻，又是一个令人思考的课题。当然，并不是什么情况下都采取启发式教学，有些过难的知识点，也是可以采用传统的接受性学习，这要看情况而定。陈智文老师的关于课时划分的理念，也十分清晰。任何课文，都要有课时的划分，不可笼统随意，否则会影响教学效果。语文教学，以读为主，问答间，让学生充分品诗之妙，品文之妙，学生会的不要多讲，有些内容课堂上作启示，引导学生课后去实践。把知识点有序结合，让学生全面感受语文文本的魅力，悟出核心价值。陈智文老师年轻而富有朝气，其精彩的评说令人折服。在大气豪放的智文老师之后，

日本国际制造业产业转移分析及对我国的启示

日本国际制造业产业转移分析及对我国的启示 内容摘要：20世纪90年代以来，随着经济制度改革的深入进行与迅速发展，中国的整体经济发展水平已接近新-兴工业化国家和地区的水平。同时，国际上新一轮的国际制造业产业转移方兴未艾。如何抓住这次机遇建立起强大的制造业体系，成为我们必须面对的重要课题。我国要充分发挥比较优势，加快融入产业分工的步伐，加大培育产业创新的力度；将产业转移和产业结构调整、区域经济协调发展等战略结合起来，整体上提升我国的国际竞争力。 关键词：日本，国际制造业，产业转移 一、国际制造业产业转移的理论发展综述随着经济全球化进程的推进，国际产业转移方兴未艾，如何更好地抓住这个机遇，提升我国的整体竞争力，是我们要深入研究的课题。国际产业转移，主要指发达国家或地区通过国际贸易和国际投资等多种方式，将产业(主要是制造业或劳动密集型产业)转移到次发达国家或地区以及发展中国家或地区，带动东道国产业结构的调整和优化升级。日本经济学家以发展中国家的立场，从不同的视角阐述了这个问题。关于国际产业转移欧美学者较早地展开了研究，日本学者后来追上，他们从不同角度出发，阐述了自己的观点。 阿瑟刘易斯(1984)认为，引起20世纪60年代非熟练劳动密集型产业由发达国家转移至发展中国家的主要因素，是二次大战后发达国家人口的增长几乎为零，而工业的增长速度又前所未有引致的非熟练劳动力的不足。刘易斯的观点，实际上是建立在赫克歇尔俄林的要素禀赋理论基础之上。由于当时国际产业转移主要发生在劳动密集型产业方面，因而影响转移的因素主要是上述两类不同国家间在非熟练劳动力丰裕程度方面的差别。 弗农(1966)提出的产品生命周期理论，则以产品生命周期的变化来解释产业转移现象。他认为，企业为顺应产品从新产品阶段到成熟阶段再到标准化阶段的生命周期的变化，而在要素丰裕程度不一的地区之间转移产业，以规避生产上的比

学习理论对于教学的启示

（一）行为主义教学理论的主要观点 由于行为主义学习理论把学习看成行为方式或频率的改变，因此，行为教学的目标是让学生对刺激作出正确的反应，并评估学习者的行为，以确定什么时候开始教学。在教学中，教师要安排环境中的刺激，要设立引起学习者反应的各种提示，把学习材料分解成能按顺序掌握的小步子，以利于学习者作出恰当的反应并对其进行强化，通过对反应的强化或塑造，使学习者频繁地作出反应，进而不断取得进步。因此，行为主义取向的教学理论主要表现为为行为结果而教学的教师中心取向。 1.创设有助于传递信息、训练技能的教学环境 按照行为主义的学习观，要使学生积累大量的有组织的知识和技能，就必须提供相应的环境来支持教师或其他信息源向学生有效地传递信息，并且让学生有机会反复操练技能，直至熟练化。为达到这一目的，教师要做的工作就是选择供学生使用的学习材料，安排好练习的时间进程，并对学生的学习进程和学习结果提供反馈，对学习全程进行控制。由于正确的反应只有在无关刺激很少的情境中才更有可能出现，所以，教学情境应该是有所控制的、简化的情境，而不是真实的情境，因为后者很容易诱发错误，一旦产生错误，就要花费很多的时间来矫正错误，这势必要降低教学的有效性。除了控制、简化教学情境外，还可以利用各种技术手段或教学措施，提供与学生的已有经验水平相适应的个别化教学。 2.提供层级化的、循序渐进的教学内容 根据加涅提出的学习等级或累积学习的观点，在掌握复杂的行为单元之前，应该先掌握简单的、更小的行为单元。这一观点为教学内容的编排提供了依据，为了促进知识的获得和技能的形成，必须将复杂的教学任务分解，即进行任务分析，把教学任务分成各个成分，并按照由简单到复杂、由部分到整体、由简化情境到复杂情境的顺序加以排列，进行训练。学生的学习是小步子、程序化的，受到教师及教学程序的控制。因此，这样的教学方式很容易导致机械的学习。 3.对知识和技能进行个别化的定量评估 既然学生所获得的某一学科领域的经验是个别的知识和技能的集合与累积，因此，在测验时，应该对局部、个别的成分进行准确的、量化的考查，以评估学生在某一学科中究竟掌握了多少内容。这就需要从学科领域中抽取代表性的内容，并以适当的方式进行测验。在学校的学业成就测验中，最常用的就是标准化的成就测验，其中最典型的测验方式是多项选择。以行为主义学习理论为基础的教师中心取向的教学理论认为，教学过程只涉及教学操纵和结果操作两个因素；结果操作由教学操纵直接决定，学习的结果（或行为的持久变化）是

成长的感悟名师推荐作文5篇

成长的感悟名师推荐作文5篇 有时失去不是悲伤，而是一种美丽。当我们学会用积极的心态去对待“放弃”时，我们将拥有“成长”这笔巨大的财富。今日小编就为大家整理了关于成长的感悟作文，欢迎借阅学习，一起来看看吧! 成长的感悟作文1 成长的道路是坎坷的，也是平坦的。坎坷在许多事情需要你去努力，平坦在亲朋好友都会给你一定的帮助。成长的道路是单调的，也是多彩的。单调在大部分时间都在学习，多彩在还是有时间去完成自己的事情。成长的道路是枯燥无味的，也是有滋有味的。枯燥无味在要做许多不愿意做的事，有滋有味在父母不在时，提心吊胆地做自己愿意做的事。 成长的道路上第一颗启明星是母亲。她教我们怎样做人、做事、做作业。生活中点点滴滴的小事情都需要她来“干涉”。她就是我们子女心中的手，时刻离不开。妈妈把我们带到这个陌生的世界，帮我我们熟悉这个世界;妈妈教会了我们走路，让我们利用双脚去找乐趣;是妈妈教会了我们说话，让我们能更好地表达我的想法;是妈妈教会了我们识字，让我们发现文字的历史;是妈妈教会了我们读书，让我们发现中国的历史是多么源远流长，是多么有趣…… 第二颗启明星是我们的启蒙老师，是老师将我们带进知识的海洋，让我们明白学习的乐趣;将我们带进书的河流，让我们明白读书是一件趣事;将我们带进同学的小溪里，让我们获得了纯真的友谊。成长的道路上难免会跌跌撞撞。她教我们养成良好的学习习惯…… 成长的道路上让我们一起努力吧。 成长的感悟作文2 每个人都应该有一本自己的书，那书本中记载你的成功与失败，欢乐与痛苦，辉煌与暗淡…… 欢乐篇 当考试取得优异的成绩时，妈妈夸我学习努力;当比赛获奖时，爸爸跨我勤奋聪名;班级被我管理的井井有条时，老师说我办事又快又稳;当悠悠7个音符，在我的手指下，变成一首多姿多彩的乐曲时，同学们说我心灵手巧;当我把铅笔描绘的一成不变的灰色，变成一幅有明有暗的素描时，许多人都说我聪明。 天是蓝的，云是多姿多彩的，生活的花朵是多姿多彩的。 然而生活并非是一帆风顺的，生活中不幸的事降临在我的头上时，我也会流泪，但我更会变得坚强，生活的暗淡散发出的力量便是坚强。

深圳产业结构分析

宏观经济管理学结业论文 深圳市产业机构及现状分析 赵家未20130889 工商管理类4班

深圳的产业结构及产业现状分析 赵家未20130889 本人三年的高中生涯在深圳度过，所以深圳也算的上我第二个老家，下面便对深圳的产业结构和产业现状问题进行分析 一；深圳产业结构的现状及其成因 改革开放之初深圳还是一个边陲小镇，利用改革开放的政策优势和毗邻香港的地缘优势，借助香港制造业大规模北移的产业转移契机，深圳也是在非常短的时间之内迅速的壮大起来 二十世纪九十年代初深圳对“三来一补”产业进行转型提高，“八五”期间深圳开始重视产业规划、调整产业比重，提出建立“以高新技术产业为先导，以先进工业为基础”的工业体系，“九五”期间，更进一步明确把“深圳建成高新技术产业生产基地”，“加快发展先进和高新技术产业，加大技术改造力度”，此后经济持续增长，产业结构高级化加快，而工业已经成为深圳国民经济的重要支柱，撑起了深圳经济的“半壁江山”。进入21世纪，随着经济全球化、国际分工、国际竞争的加剧，发达国家的技术密集、资本密集型产业在劳动力成本高居不下，新技术不断涌现，产业发展已趋成熟等情况下，产业进一步向发展中国家转移，中国东南沿海地区成为这次国际产业向东亚地区转移的承接地之一。而深圳作为中国最早改革开放的地区，市场经济经过!"多年的发展已建立市场秩序，投资环境已经成熟，部分运作机制和模式已与国际接轨，加之劳动力价格低廉，特别是从90年代以来深圳市政府提出的“大力发展高新技术产业”的政策导向使深圳无论从内部还是外部环境都具备了承接这次产业转移的条件。在经济全球化和世界范围内的新技术信息化浪潮中，深圳能够抓住机遇，把握时代脉搏，通过参与国际经济竞争和国际分工，以深化自身的产业结构，不失时机地成为高新技术产业新兴地区，步入产业发展的快车道. 纵观深圳市20多年来的发展，产业结构的变化可以归纳为以下几个方面： 首先，非农化趋势明显。农业为主的第一产业，由于受城市化发展和土地资源的限制，以及农业生产本身的特点所制约，其发展规模和速度，远不及第二、第三产业，因而比重逐年降低。 其次，1993年以前，第二产业发展速度相对快于第三产业，第三产业的比重相对稳定，三次产业构成的变化，主要表现在第一、第二产业的变动上。 第三，不断优化和升级是深圳市产业结构变化的主趋势。深圳的产业结构以“三来一补”作为起点，经历了蛙跳式的演进，使幼稚的高新技术产业很快成长为深圳产业结构中的主导产业和支柱产业。强经济与技术的结合，使传统产业逐步引退，高新技术迅速崛起，第三产业蓬勃发展，不断产生新的经济亮点。近年来，深圳开始致力于调整和优化产业结构，确立了以高新技术为先导，先进工业为基础，第三产业为支柱的经济发展战略。推动经济建设由数量型、资源消耗型的粗放经营方式向质量型、效益型、集约化经营转变，走技术先进和内涵发展的道路，不断推进产业结构的升级换代。 第四，各个产业产业内部的发展变化也相当明显。农业生产打破“以粮唯一”的单一格局，按贸工农综合发展的方向调整农业生产布局，使农村经济从自然经济向商品经济转变，从传统农业向现代化农业转变，农业生产朝着集约化经营和外向型方向发展。 深圳的第三产业随着经济的发展，在不同阶段也有不同的增长点，呈现出内容多元化、新型化和高附加值的发展趋势，金融、信息、旅游、商贸、房地产、仓储、运输等新兴行业已发展成为深圳的优势产业。到目前，金融业、高新技术产业和现代物流业共同成为了深圳的三大支柱产业。1999年末，深圳金融业增加值占GDP的比重达到13.2%，占第三产业的比重达到27.4%，深圳作为中国两个全国性证券市场之一和金融机构较多的城市，将逐步发