作业答案

作业1-1

选择题：

1．下面的哪一位科学家或哲学家对电磁理论做出了重要贡献？

A. 牛顿；

B. 康德；

C. 麦克斯韦；

D. 柏拉图[ C ] 2．Which direction in the sky would you look to see the big bang（大爆炸）?

A. you won’t see it in any direction;

B. I don’t know: some random (but fixed) direction?

C. depends on time of year (where sun is in sky);

D. it’s in every direction you look

[ D ] 3．人们依据什么实验、原理或理论来判定宇宙在膨胀，而非静止？

A. 柏拉图的“理念”说；

B. 多普勒效应；

C. 德漠克利特的原子论；

D. 电视机天线[ B ] 4．“天界夜色凉如水；坐看牵牛织女星”，他们两者之间距离：

A. 大于十万光年 B．大约十米

C．一条黄河的宽度 D．十六光年左右[ D ]

填充题：

1．地球是球体，周长大约为 4 万公里；月亮是地球的卫星，两者相距大约为38.4 万公里；太阳据地球 1.5亿公里，光从太阳到地球要走8 分多钟。

2．当一个天体向我们运动时，光谱中的颜色向蓝色端移动，简称蓝移；而远离时，颜色向红色端移动，称之红移。

3．伽利略最伟大的科学功绩是将科学的研究方法引入自然科学研究；牛顿最伟大的科学贡献是建立起宇宙的经典力学图像；爱因斯坦被誉为20世纪最伟大的科学家。4. 科学文化主要是关于客观世界的，追求的目标是认知自然界及其本质与规律；人文文

化主要是关于精神世界的，它所追求的目标主要是满足精神世界与社会需要的终极关怀。

作业1-2

判断下列说法正确与否？

1．利用平面几何可以证明，只存在5种正多面体。[ ×] 2．自然界存在质点，是因为地球是圆的。[ ×] 3．根据放射性的测定，可以确定地球的年龄应该130亿年以上[ ×] 4．至大的宇宙和至小的基本粒子遵循的物理法则是相同的。[ √] 5．宇宙间的固体物质都有严格相等的密度。[ ×] 6. 力的平衡原理是决定物质存在的基础。[ √] 7．黑洞之所以看不见，是因其组成物质不发光。[ ×] 8．“数即万物”说明数学和物理学是等价的。[ ×] 9．地球因为太大，所以在研究其运动时永远不能看成质点。[ ×]

作业1-3

选择题：

1．两个质子之间的电磁作用力与万有引力之比

A. 与质子质量无关；

B. 与质子电量无关；

C. 与两者之间距离无关；

D. 与三者都无关 [ C ]

2．A yellow car is heading East at 100 km/h and a red car is going North at 100 km/h. Do they have the same speed （速率）? Do they have the same velocity （速度）?

A. same speed, same velocity

B. same speed, different velocity

C. different speed, same velocity

D. different speed, different velocity

[ B ]

3．卡文迪许测量万有引力常数G 的实验中，使用一个小镜子原因是？

A. 减少测量不确定度；

B. 放大扭摆转动；

C. 放大测量不确定度；

D. 减小扭摆转动 [ B ]

4．所谓“物理学常数”：

A . 与具体实验有关

B ．与测量地点有关

C ．与物质、空间、时间和观察者有关；

D ．以上说法都不对 [ D ]

填充题：

1．万有引力常数 G 代表 牛顿力学 的辉煌；光速 c 既是 电磁时代 的标识物，又开启了 狭义相对论 的大门。普朗克常数 h 则是 量子力学时代 的标志。

2．光穿过“普朗克长度”这样的距离，所需要的时间是 1.35×10-43 秒。

3．“宝马轿车比桑塔纳轿车跑得快”，这句使用的物理概念主要是 速度 ； “宝马轿车比桑塔纳轿车的提速性能好”，这句使用的物理概念是 加速度 。

4．粒子与粒子相遇的作用过程是 粒子碰撞 ；结果是两者的运动状态都 发生变化 ； 波与波相遇的作用过程是 波的叠加 ；结果是两者的运动状态都 不变 。

5. 粒子和波是描述物质运动的两个图像。粒子具有 分立的 、 作用的 、 个体 的特征；波动具有 连续的 、 传播的 、 整体 的特征。

作业2-1

计算题：

1．请用万有引力定律，借鉴使用2.1.6式，证明同步地球卫星（围绕地球转一圈时间为24小时）的轨道高度为36000公里，与卫星质量无关。 解：对于地面附近的物体，有mg R

GMm =2 2gR GM =∴ 对于距离地面高度为h 的同步卫星，有 )(4)(22

2h R T

m h R GMm +=+π 223

4)(πGMT h R =+∴ R T gR h -=3/122

2)4(π

作业2-2

选择题

1. If identical forces act on two objects, where object A is twice as massive as object B, how do their accelerations compare?

A. same accelerations.

B. A accelerates twice as much as B

C. B accelerates twice as much as A

D. A and B accelerate in different directions force

[ C ] 2．你认为能量守恒与转化定律主要来源于：

A．某种信念 B. 实验数据 C. 逻辑推理 D. 理论需要[ B ] 3．一个速度为V运动的小球，与另一个具有相同质量的静止小球碰撞，碰撞后两者粘在一起运动，则它们的共同速度为：

A．V B. V/2 C. 2V D. 无法求得[ B ] 4．上题中，碰撞前后，两个小球系统的动能：

A．增加 B. 守恒 C.减少 D. 无法判断[ C ]

作业2-3

选择题

1．手摇一桶密封的饮料，一段时间过后，饮料的温度?

A. 不变

B. 上升

C.下降

D. 不知道[ B ]

2．你的体温，如果以绝对温标表示，大约为：

A．37K B. 137K C. 237K D. 310K [ D ]

3．第一、二类永动机的区别在于：

A．两者都违反能量守恒定律

B. 第一类永动机不违反能量守恒；第二类永动机违反能量守恒

C. 第一类永动机违反能量守恒；第二类永动机不违反能量守恒

D. 两者都不违反能量守恒定律[ C ]

4．关于能与熵的关系

A．熵是能量与温度之比 B. 熵增加意味着能量减少

C. 熵是能量可交换度的量度

D. 熵是能量可交换度的量度[ C ]

5．“熵增加”对应着封闭系统，以下哪一项是错的？

A．宏观态增加 B. 混乱度增加

C. 能量的品质下降

D. 愈接近平衡态[ A ]

简答题：

1．麦克斯韦妖是靠什么使系统的熵减少的？为什么说这个过程又没有违反熵增加原理？

答：麦克斯韦妖有获得和储存分子运动信息的能力，它靠信息来干预系统，使系统逆着自然界的自发方向行进。按信息论观点，信息就是负熵。

麦克斯韦妖将负熵输入给系统，降低了系统的熵。因此，即使真有麦克斯韦妖存在，它的工作方式也不违反热力学第二定律。

管理沟通实务作业及答案

管理沟通实务作业 您的本次作业分数为：98分单选题 1.【全部章节】书面信息的组织取决于（）。 A 信息的长度和复杂性 B 你的读者、目的和情形 C 是否必须传递很多数字或非数字的数据 D 是内部文件还是外部文件 正确答案:B 单选题 2.【全部章节】下面哪一种不是口头演讲中开场白所采用的类型？ A 宣言型 B 数据型 C 综述型 D 反问型 正确答案:C 单选题 3.【全部章节】以下哪一项不是对演讲的语言表达的基本要求？ A 使用正式的书面语 B 通俗易懂 C 生动感人 D 准确朴实 正确答案:A 单选题 4.【全部章节】小李给客户写了封信要求她更新账户信息，这位客户没有回信。下列哪个是最有可能的解释？ A 客户认为小李的信不清楚、不令人信服，或比较无礼 B 客户非常非常忙，没有回复任何邮件 C 客户觉得她最近一次收到的货有点问题，已经找了另一家供应商

D 客户从来没有收到过这封信 正确答案:A 单选题 5.【全部章节】下列哪一项并不是造成倾听失误的原因？ A 粗心大意 B 耳聋 C 误解 D 译码 正确答案:B 单选题 6.【全部章节】下列哪种不属于倾听者的障碍？ A 假装专心 B 急于发言 C 身体欠佳 D 吵闹声 正确答案:D 单选题 7.【全部章节】下列哪种不属于商务信函的类型？ A 肯定性信函 B 描述性信函 C 负面性信函 D 劝说性信函 正确答案:B 单选题 8.【全部章节】当你有大量与你口头演讲的主题相关的信息时，你会（）。 A 选择三到五个不同的观点，然后把别的都去掉 B 选择与某一观点相关的三到五点，然后其他的都去掉 C 详细地包括所有信息

2020年国家开放大学电大考试证据学精选考题题库及答案

单选题)神示证据制度产生于（）时期，是证据制度发展史上最原始的一种证据制度。 A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 题](单选题)法定证据制度是对神示证据制度的（），是历史上的一大进步。 A.肯定 B.否定 C.继承 D.修正 第2题](单选题)新中国的证据法律制度被称为（）。 A.客观真实的证据制度 B.自由心证证据制度 C.法定证据制度 D.实事求是的证据制度 第3题](单选题)（）是指证据对案件事实的证明的价值和功能。 A.证据方法 B.证据力 C.证明力 D.证据原因 第4题](单选题)我国证据制度的基本原则是（）。

A.客观真实 B.证据法定 C.自由心证 D.确定充分 [第5题](单选题)（）具有证人资格。 A.法人 B.非法人团体 C.公民个人 D.企事业单位 [第6题](单选题)下列各项中不属于证据的基本属性的是( )。 A.客观性 B.关联性 C.排他性 D.合法性 [第7题](单选题)神示证据制度产生于（）时期，是证据制度发展史上最原始的一种证据制度。 A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 [第8题](单选题)下列有关自由心证证据制度的说法中，不正确的是（）。 A.法官“内心确信”的程度在民事诉讼和刑事诉讼中相同 B.1808年《法兰西刑事诉讼法典》标志自由心证证据制度正式确立

C.法官的心证受到许多证据规则的制约 D.以法官的理性和良心、内心确信为核心内容 [第9题](单选题)法定证据制度的基本证明方法是( )。 A.十字形证明 B.刑讯逼供 C.决斗 D.司法认知 [第10题](单选题)证据制度发展史上最原始的证据制度是（）。 A.法定证据制度 B.神判法 C.神誓法 D.神示证据制度 [第11题](多选题)证据是与案件有关的一切事实，包括（）。 A.口头的 B.书面的 C.复制的 D.实物的 [第12题](多选题)在神示证据制度下，所采用的证明方式有（）。 A.神誓

审计实务(第一次作业---答案)汇编

《审计原理与实务》第一次作业 本次作业分四类题型 一、单选题（共 10 题） 二、多选题（共 10 题） 三、简答题（共 1 题） 四、案例分析题（共 1 题） 一、单项选择题 1、审计的本质特征是（ D ） A. 合法性 B. 真实性 C ．效益性 D. 独立性 2、财政审计是指国家审计机关对国务院各部门和地方各级人民政府的（ A.财政预算编制、执行及结果 B.财经政策、财经法纪执行情况 C.国家地区发展计划完成情况 D.国家财政资金收取与使用的真实性、合法性、完整性、合规性 3、 将审计分为国家审计、社会审计和内部审计的分类标准是（ A ） A . 审计的主体 B . 审计的内容 C . 审计的范围 D . 执行审计的地点 4、 注册会计师对财务报表的审计属于（ A ）业务 A.鉴证 B.咨询 C.监督 D.服务 5、 将审计分为国家审计、社会审计和内部审计的分类标准是（ A ） A .审计的主体 B .审计的内容 C .审计的范围 D .执行审计的地点 6、审计人员在进行财务收支审计时，如果采用逆查法，一般是从（ D ） A.会计原始凭证 B.会计账簿 C.会计记账凭证 D.会计报表 7、下列事项（B ）中，注册会计师法律责任中 规定为重大过失。 A.没有保持职业上应有的合理的谨慎 B .没有按照审计准则的主要要求执行审计 A ）进行的审计。 开始审查。

C .未按特定审计项目取得必要和充分的审计证据 D .明知委托单位的会计报表有重大错报，却出具无保留意见的审计报告 8、在获取银行存款存在的证据时，除银行对账单外，还应对银行存款进行（A ） A. 函证 B. 询问 C.观察 D.监盘 9、根据业务循环与会计报表相关项目之间的对应关系，其他业务利润属于业务循环中的 （A） A. 销售与收款循环 B. 购货与付款循环 C. 生产循环 D. 筹资与投资循环 10、全面质量控制是指会计师事务所为合理确信其执行的所有审计业务都是按照（B）进行而采取的控制政策和程序。 A. 职业道德原则 B. 注册会计师审计准则 C. 国际审计准则 D. 专业胜任能力 二、多项选择题 1 、审计的职能有（ABC ）。 A. 经济监督 B. 经济鉴证 C. 经济评价 D. 经济咨询 2、与期末账户余额相关的认定有（ABC） A .存在 B. 权利和义务 C .完整性 D.截止和分类 3、下列属于筹资与投资循环业务的报表项目有（AB） A .管理费用 B. 财务费用 C .销售费用 D.制造费用 4、注册会计师的业务分为鉴证业务和相关服务，其中相关服务包括（BCD） A .对财务信息执行商定程序 B .代编财务信息 C .税务服务 D .管理咨询及会计服务等 5、审计的三方关系人是指（ACD ） A.审计人 B.管理人 C.审计委托人 D.被审计人

管理沟通实务在线作业答案

.. 在下列哪种情况下，你应该间接地进入主题？ A 读者对该信息感兴趣 B 你必须要说服一个很难对付的读者 C 你有好消息告诉读者 D 该信息很复杂 正确答案:B 2.你正在和某人说话。当你说话时，他一直在点头。当你结束说话时，他提出了不同意的方面。很有可能这位听众： A 毫无理由地在点头 B 想要误导你 C 一直都同意你的观点，只是对你说的最后一点不同意 D 不停地点头只是表明他在听，但并不意味着他同意你的观点 正确答案:D 3.小王非常有活力，善于说服人，但其写作很差。如果他想要被提升到管理岗位，他应该： A 雇一名优秀的秘书 B 提高他的技术技能 C 提高写作技能 D 在老板允许的范围内，尽可能多地进行口头演讲正确答案:C 4.当你想要顾客买你的产品时，可采取下列哪种沟通形式？ A 参与 B 征询 C 告知 D 说服 正确答案:D 5.小唐有一个新的招聘计划，她确信肯定能极大提高公司的员工保持率，但管理层肯定需要再讨论。因此，首先她需要获得每一位参与管理的股东的同意。小唐明白她必须阐述大量的证据来取得他们的同意。请问，下列哪种渠道更有可能使她陈述所有的信息？ A 给每一位股东打一个私人电话 B 给每一位股东写一份简短的电子邮件 C 作为股东每月例会的议程中的一项 D 写一份书面建议书 正确答案:D 6.你进入一个新的销售区域，必须要给那些从未谋面的顾客写信。你应该使用哪种风格？ A 友好、事务性的 B 友好、幽默的 C 正式、事务性的 D 正式、热情的 正确答案:A 7.下列哪种一般属于外部书面沟通的形式？ A 备忘录 B 商务信函 C 电子邮件 D 报告 正确答案:B 8.下列哪一项不属于内部沟通环境中的主要障碍？ A 主观障碍 B 客观障碍 C 倾听障碍 D 沟通方式障碍 正确答案:C 9.当有人在抱怨一个问题时，比较好的是很快提出一个

2019电大证据学形成性考核册参考答案

证据学作业一 一、名词解释 1、证据力：又称证据能力、证据的适格性，是指证据材料进入诉讼，作为定案根据的资格和条件，特别是法律所规定的程序条件和合法形式。 2、证明力：是指在许可机关或其他行政机关的行政管理活动中，许可证持有人可持许可证来证明自己的权利能力和行为能力。证据法学中的证据的证明力，是指证据证明案件事实的能力。 3、自由心证制度：是指“证据之证明力，通常不以法律加以拘束，听任裁判官之自由裁量”自由心证是以证据的存在为前提，而不是以单纯的“自由”心证而认定事实。 4、神示证据制度：也称神明裁判或神证，就是用一定形式邀请神灵帮助裁断案情，并且用一定方式把神灵的旨意表现出来，根据神意的启示来判断诉讼中的是非曲直的一种证据制度。 5、直接言词制度：也称口证原则,是指法官亲自听取双方当事人、证人及其它诉讼参与人的当庭口头陈述和法庭辩论,从而形成案件事实真实性的内心确认,并据以对案件作出裁判。 二、简答题 1、简述当事人主义的特点：（1）诉讼“当事人化”。诉讼活动都由当事人来发动、推动和主导。（2）程序公正。第二，当事人主义的诉讼模式更强调程序公正的价值。（3）当事人有主动权。当事人主义给予当事人极大的权力。（4）法官中立。法官在诉讼过程中处于消极仲裁者的地位。 2、简述法定证据制度的特点：1、刑讯逼供是法定证据制度的基本证明方法，是获取证据的合法方式。2、法定证据制度的一些做法如防止法官专断也具有相当的合理意义。 3、法定证据制度具有等级性的特点。 4、法定证据制度具有形式主义的特点，法律预先规定了各种证据的证明力和判断规则。 3、简述证据裁判原则的基本内容及例外：（1）对事实问题的裁判必须依靠证据。2）裁判所依据的证据，必须是具有证据资格的证据。3）裁判所依据的证据，必须是经过法庭调查和质证的证据。民事诉讼中具体证明对象的多数内容往往因存在其它证明方法而不具有以证据证明的必要性，从而削弱了证据裁判原则对事实认定的决定性作用。而这些恰恰体现了证据裁判原则在民事诉讼中适用的例外。 4、简述在英美法系国家中主要存在的证明规则：（1）相关性规则；（2）传闻证据规则；（3）任意性自白规则；（4）非法证据排除规则；（5）最佳证据规则；（6）证人的特权规则；（7）交叉询问规则；（8）补强证据规则；（9）推定；（10）司法认知。 三、论述题法定证据制度是封建社会的主要证据制度，与奴隶社会的神示证据制度相比，是审判经验的总结，具有一定的科学性和进步性。然而法定证据制度归根到底是一种唯心主义证据制度，机械而脱离实际。特别是法定证据制度把口供视为证据之王，造成了刑讯逼供泛滥，随着社会的进一步发展受到了强烈的批判。(一)法定证据制度的概念所谓法定证据制度,又称为形式证据制度,是法律根据证据的不同形式,预先规定了各种证据的证明力和评断标准,法官必须据此作出判决的一种证据制度. (二)法定证据制度的内容(基本规则): 法律预先规定了证据的形式,根据证据的形式规定了各种证据的证明力和判断证据的

管理沟通实务作业答案

《管理沟通实务》作业答案 一、是非题 1、非语言沟通是一种来自各种文化的人们都能理解的世界性语言。F 2、“像谈话一样写作”可以作为写初稿时的规则，但必须要编辑成比较好的书面格式。T 3、口头陈述中的信息要特别比书面汇报中的信息复杂，尤其在交互式的陈述中。F 4、在迄今为止所研究的所有社会中，同一性别的人站在一起时要比不同性别的人在一起时更靠近些。F 5、在国际商务信函中，月份应放在日期前。F 6、不管你去面试的职位是什么类型，你都必须穿西装去参加面试。F 7、根据沟通的过程，有效的管理沟通应考虑七个方面的基本要素：听众、信息源、信息、目标、环境、 媒介和反馈。T 8、对一个大学毕业生来说，可以写一份3页的简历，尤其是他/她在学校的各种活动中特别活跃时。F 9、沟通的方式可以分为告知、推销、征询和参与。T 10、全神贯注的倾听就是专心的倾听。F 11、你在陈述复杂的财务信息时，应该进行口头汇报而不是书面汇报，因为这样你可以回答出现的任何问 题。F 12、好的写作者总是保持一贯的风格，不管其读者是谁。F 13、克服倾听者障碍可以主要从以下两方面来进行：避免噪音；克服误解障碍。F 14、听众越多，你需要越注意发音清晰，也就是说，必须发清楚每一个词的音。T 15、在正式的报告中没有必要去解释技术用语，因为一般的听众都知道这些词的意思。F 16、群体中出现冲突表明群体成员之间差异太大而不能一起协同工作。F 17、随着你在组织中不断晋升，技术能力通常变得越来越不重要，而更多的综合能力，如写和说的能力， 将决定你发展的前景。T 18、倾听过程中不应做笔记，而是要认真听对方说话。F 19、在面试中使用技术术语是永远都不能让人接受的。F 20、完整的沟通过程包括沟通主体、编码、沟通渠道、沟通的客体、译码、作出反应和反馈等环节。T 21、积极倾听需要身体语言与讲话者身体语言的配合。T 22、根据信息载体的异同，沟通可以分为语言沟通和非语言沟通。语言沟通可细分为口头沟通和书面沟通 两种形式。T 23、为吸引听众的注意力，在口头陈述中必须比书面格式使用更多样化的词汇，并减少重复。F 24、约哈里窗是一种重要的进行自我认知、纠正认知偏差的工具。T 25、文稿起草后应立即进行修改，不然会遗忘。F 26、简历主要有两种类型：知识型简历和技能型简历。F 27、在倾听当中不能运用沉默，因为会大大降低倾听的有效性。F 28、在21世纪，随着程序变得更加自动化，工作越来越依赖于命令而不是说服。F

2012继续教育作业 答案

中等职业学校（中师）教师思考题 第一次作业： （本次作业要求初级职称学员答1、2、3、4题，中高级职称学员答3、4、5、6题） 1.阐述马斯洛的需要层次理论及其教育意义。 马斯洛的需要层次论认为人有五种基本需要：生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。这些需要从低级到高级排成一个层级。马斯洛认为，一个人只有在低级需要得到部分满足后才会寻求高级需要的满足。马斯洛对这五种需要进行了进一步的区分：位于需要层次图底部的四种需要被归为缺失需要，它是个体生存所必需的，必须得到一定程度的满足，但是这些需要一旦满足，个体有关这方面的动机就将减少甚至消失。如果所有的缺失需要都得到了一定的满足，那么个体将继续追求自我实现的需要，自我实现需要被称为成长孺要，它能够让个体生活得更有质量。与缺失需要相反，成长需要永远得不到完全的满足， 当较低层次的需要得到满足后，人最后要满足的是自我实现的需要。自我实现是使自己更完备、更完美，能够充分发挥自己的能力，实现个人的最大价值的需要。为了更加理解自我实现，马斯洛研究了很多他认为达到了自我实现的标准的个体，如罗斯福总统，托马斯?杰斐逊和爱因斯坦等，他发现，虽然总计不会超过1％的人能彻底地达到自我实现的状态，但每个人都在为此奋斗。 2.中等职业教育课程开发的程序有哪些？ 在普通课程领域，经过从博比特到泰勒的努力，已形成了一套科学、严密的课程开发程序。美国学者泰勒在《课程编制的具体方法》一文中提出，课程编制的过程有四个主要步骤：确定教育目标；选择教育经验，即教育内容；组织教育内容；评价教育效果。另一位美国学者塔巴提出了编制课程的七个步骤：预测社会和学生的需要、提出教育目标、选择教育内容、组织教育内容、选择学习经验、组织学习经验、确定评价的对象和方法。 在中等职业教育领域，目前已建构了许多课程开发程序，但是在实践中，有些程序普遍存在过于笼统，操作性不足，未能真正反映课程开发实际，不能真正指导中等职业教育课程开发实践等问题。鉴于此，有学者在实践中摸索出了一套包括十个环节的中等职业教育课程开发程序①，这十个步骤由依次递进的环节 ①石伟平，徐国庆. 职业教育课程开发技术[M]. 上海：上海教育出版社，2006：20-23。

管理沟通实务在线作业答案

在下列哪种情况下，你应该间接地进入主题? A读者对该信息感兴趣 ? B你必须要说服一个很难对付的读者 C你有好消息告诉读者 D该信息很复杂正确答案:B 单选题I 2.你正在和某人说话。当你说话时，他一直在点头。当你结束说话时，他提出了不同意的方 面。很有可能这位听众： A毫无理由地在点头 B想要误导你 C 一直都同意你的观点，只是对你说的最后一点不同意 ?D不停地点头只是表明他在听，但并不意味着他同意你的观点 正确答案:D I 单选题I 3.小王非常有活力，善于说服人，但其写作很差。如果他想要被提升到管理岗位，他应该: A雇一名优秀的秘书 "B提高他的技术技能 ?C提高写作技能 D在老板允许的围，尽可能多地进行口头演讲 正确答案:C I 单选题I 4.当你想要顾客买你的产品时，可采取下列哪种沟通形式？ A参与 B征询 C告知

? D说服 正确答案:D I 单选题I 5.小唐有一个新的招聘计划，她确信肯定能极大提高公司的员工保持率，但管理层肯定需要 再讨论。因此，首先她需要获得每一位参与管理的股东的同意。小唐明白她必须阐述大量的 证据来取得他们的同意。请问，下列哪种渠道更有可能使她述所有的信息？ A给每一位股东打一个私人 B给每一位股东写一份简短的电子 C作为股东每月例会的议程中的一项 D写一份书面建议书 正确答案:D 单选题 6?你进入一个新的销售区域，必须要给那些从未谋面的顾客写信。你应该使用哪种风格? ? A友好、事务性的 B友好、幽默的 C正式、事务性的 D正式、热情的 正确答案:A 单选题 7.下列哪种一般属于外部书面沟通的形式? A备忘录 B商务信函 C电子 D报告正确答案:B 单选题

中央电大网上形成性考核证据学参考答案资料

单选题）神示证据制度产生于（）时期，是证据制度发展史上最原始的一种证据制度。 A. 原始社会 C.封建社会 D.资本主义社会 单选题）法定证据制度是对神示证据制度的（ ），是历史上的一大进步。 A. 肯定 C.继承 D.修正 2题］（单选题）新中国的证据法律制度被称为（ ）。V B. 自由心证证据制度 C. 法定证据制度 D. 实事求是的证据制度 3题］（单选题）（）是指证据对案件事实的证明的价值和功能。 A. 证据方法 B. 证据力 D.证据原因 4题］（单选题）我国证据制度的基本原则是（ B.奴隶社会 B.否定 A.客观真实的证据制度 C.证明力 ） 。

A. 客观真实 B. 证据法 定 C. 自由心证 ［第5题］（单选题）（）具有证人资格。 A. 法人 B. 非法人团体 C.公民个人 D.企事业单位 ［第6题］（单选题）下列各项中不属于证据的基本属性的是 A. 客观性 B. 关联性 C. 排他 D. 合法性 ［第7题］（单选题）神示证据制度产生于（）时期，是证据制度发展史上最原始的一种证据制度。 A. 原始社会 B. 奴隶社会 C. 封建社会 D. 资本主义社会 ［第8题］（单选题）下列有关自由心证证据制度的说法中，不正确的是（） A. 法官内心确信”的程度在民事诉讼和刑事诉讼中相同 B. 1808年《法兰西刑事诉讼法典》标志自由心证证据制度正式确立

C. 法官的心证受到许多证据规则的制约$ a D. 以法官的理性和良心、内心确信为核心内容 ［第9题］（单选题）法定证据制度的基本证明方法是（）。2 A. 十字形证明 B. 刑讯逼供 C袂斗 D.司法认知' ［第10题］（单选题）证据制度发展史上最原始的证据制度是（）。O A. 法定证据制度 B. 神判法 C. 神誓法 D. 神示证据制度 ［第11题］（多选题）证据是与案件有关的一切事实，包括（ A. 口头的厂 B.书面的代 C.复制的 D.实物的 ［第12题］（多选题）在神示证据制度下，所采用的证明方式有（）。0 A. 神誓Z

律师实务作业参考答案

律师实务作业答案2 单选题： 1．以下哪一条不是我国律师学的特征：（ C ）C．律师学是一门实践性的法学学科 2．在古罗马帝国，想要取得律师资格，以下四个条件哪项是不正确的？（D ）D．必须是贵族 3．最后一次修订律师法的内容比较多，以下不是新修订内容的是：（ B ）B．进一步提高了律师的社会地位 4．《中华人民共和国律师法》审议通过的时间是：（A ）A．1996年5月15日 5．1 98 0年8月26日通过的《律师暂行条例》中规定的我国律师性质是（A ）A．国家法律工作者6．我国《律师法》第31条规定：“律师承办法律事务，经有关单位或个人同意，可以向他们调查情况。”这款法条突出了律师的哪项权利？（ B ）B．律师的调查取证权 7．1995年6月17日，吉林省通化市抚松律师事务所律师张松民在某县人民法院参加诉讼代理时，因对所代理案件提出与办案人员不一致的意见，由此发生争议。在争吵中，张律师被该院办案人员打得鼻青脸肿，并被该院以妨碍公务为名拘留15天。这样的行为侵犯了律师的哪项权利？（ A ）A．律师在执业活动中人身权不受侵犯 8．1980年8月26日五届人大常委会第十五次会议通过了哪项条例？（C ）C．《中华人民共和国律师暂行条例》 9．律师制度作为一国法律制度的重要组成部分具有阶级性，而律师作为特定律师制度内的从业人员，从根本上说，它必然服务于统治阶级的根本利益。这段话突出的是律师的一项什么基本概念？（ D ）D．律师的阶级属性 10．下面的情形，律师有权拒绝辩护的是：（ C ）C．当事人隐瞒了大量的事实证据 11．依照法律法规与律师执业规范、律师职业道德的要求，律师在提供法律服务时应当作出或者不应作出一定行为的限制或者禁止性规定指的是：（ B ）B．律师的义务 12．律师不得向司法行政部门提供虚假材料或者有其他弄虚作假行为，应当参加、完成律师协会组织的律师业务学习及考核，认真履行律师协会就律师执业纠纷做出的裁决等等，以上提到的是律师在哪方面的执业纪律？（ B ）B．行业管理和行政管理方面的执业纪律 13．以下几点，不属于律师的业务素质的是：（C ） C．全心全意为人民服务 14．律师的谈判技巧包括倾听技巧、发问技巧、应答技巧、引诱技巧和（C ）C．让步技巧 15．我国执业律师的种类包括：（C ）C．专职律师和兼职律师 16．我国律师法对律师的执业活动作了限制性规定，目的在于保证律师公正执业及实现对律师的有效管理，这些限制不包括（D ）D．律师不能为同一诉讼中利益的双方担任代理人 17．每个律师应当想人之所想，急人之所急，接受当事人的委托，支持正当要求，维护其合法权益。为当事人提供法律帮助时要热情、真诚、积极、主动，不敷衍，不轻易拒绝。以上的话反映的是律师的那项职业道德？（ D ）D．律师应当诚实信用、严密审慎、尽职尽责的为当事人提供法律服务18．律师执业纪律主要分为（D ）个大的方面D．4个 19．律师执业纪律的概念是：（B ） B．是指律师在执业过程中所应该遵守的行为规则。 20．下列关于律师执业原则的描述，错误的一项是：（D ）D．律师不得私自接受当事人的委托，承办法律事务 21．一般来说，律师的基本素质包括：（B ）B．政治素质和业务素质 22．第一次国家司法统一考试的时间是：（A）A．2002年 23．1996年10月6日，全国律协三届常务理事会第五次会议通过了《律师职业道德和职业纪律规范》，并于（ B ）施行B．1997年1月1日 24．律师不得拒绝或怠慢于履行指派承担的法律援助义务，这句话属于律师的哪一类执业纪律（A）A．律师在其工作机构的纪律 25．律师不得阻挠或者拒绝委托人再委托其他律师参与法律服务，共同提供法律服务的律师之间应分工明确，密切合作。这句话属于律师的哪一类执业纪律（D）D．同行之间关系的纪律 26．以下不是我国《律师法》中规定的可以设立律师事务所的组织形式是：（ C ）C．合作律师事务所27．律师协会在我国起步的标志是：（A） A．1986年7月第一次全国律师代表大会的召开 28．法律援助的责任主体是：（ B ）B．各级司法行政部门 29．请问以下事件哪件不适用法律援助制度：（C ）C．在市区中飙车引发交通事故的肇事司机 30．律师和律师事务所承担的最普通的法律责任是（C ）C．律师的行政责任 31．以下各点，不是律师事务所解散的原因的是：（D ）D．律师事务所在经营过程中违反法律

大学网络与继续教育学院春季大作业答案

《马克思主义基本原理》 88、马克思主义中国化的理论成果是什么？ 马克思主义思想与中国革命和建设实践相结合,产生了毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等一系列的发展成果,使马克思主义成为了当代中国发展的核心指导思想。 89、什么是资本积累？资本积累的历史趋势是什么？ 资本主义生产的根本目的是追逐剩余价值，资本家不是把所得剩余价值全部用于个人消费或者贮存起来，而是将部分剩余价值转化为资本，不断扩大生产规模，即扩大再生产。这种把剩余价值转化为资本，或者剩余价值的资本化，就是资本积累。资本积累导致资本家不断追逐剩余价值，致资本有机构成不断提高，从而引起资本排斥劳动力的现象，资本主义生产所需要的劳动力就会相对减少，必然导致大量劳动力失业，形成相对过剩人口。 90、如何理论联系实际，在社会生活中坚持马克思主义？运用马克思主义？发展马克思主义？ 反对教条主义的照本宣科、反对形式主义的表面文章、反对实用主义的断章取义。确立社会主义的坚定信念，培养正确科学的思维方式，增强服务社会的综合素质。 91、在人类社会的发展历程中，无产阶级政党在建设社会主义的实践中有哪些基本经验和主要教训？ 社会主义建设的根本经验：始终坚持走社会主义道路不动摇；始终坚持马克思主义政党的领导不动摇；始终坚持以改革推进社会主义制度的完善不动摇。主要教训是：第一，新生事物的成长规律决定了社会主义的发展道路是长期、艰巨的过程。切忌犯盲目冒进的“左”倾错误。第二，社会发展的基本矛盾决定了对社会规律的认识有一个不断发展和深化的过程。切忌简单、机械地看待社会主义的发展，不要犯形而上学的错误。第三，社会主义的发展过程不的单一的纯粹的过程，它会受到国际关系格局和经济全球化的双重影响。因此，我国的社会主义建设必须对外开放，充分融入到经济全球化的过程中去，自我封闭与保守地搞社会主义不是真正的社会主义。

电大【证据学】网上作业01-05任务答案

下面答案只供参考，大家可以用CTRL+F进行查找对照 电大【证据学】第一次网上作业 一、作品题（共1道试题，共100分。） 1. 联系实际讨论学习【证据学】的意义和作用。 每位学生须提交讨论提纲，其内容应包括：个人的讨论提纲、联系实际的例子以及小组讨论后形成的提纲。教师根据每一位学生的讨论提纲以及小组讨论的提纲进行评分。 电大【证据学】第二次网上作业 一、简答题（共2道试题，共100分。） 1.案情：2003年辽宁省商人张某某突然死亡，周围的群众反映可能是他的妻子刘某与其奸夫占某合谋害死的，侦查机关在侦查过程中，收集到了以下证据材料：（1）刘某供认，为了同占某结婚，两人多次谋划杀死张某某，最终乘张某某熟睡的时候，占某用铁锄将其杀害。（2）占某向侦查机关做了与刘某一样的供述，承认杀了张某某。（3）刘某的公婆，即张某某的父母说，在张某某死的当天，他们不在家，听儿媳妇刘某说张某某是不小心摔倒死的。（4）邻居张三、李四、王五共同证明，刘某与占某通奸已久，周围的人所共知，张某某的父母也有所耳闻，只是，他们一家老实，没有声张。（5）从占某家里搜出来的铁锄上的血迹，经鉴定与死者张某某的血相吻合，其外形与死者的伤口也吻合。 请问，根据你所学的证据法的知识，上述5种证据分别是有罪证据还是无罪证据？是间接证据还是直接证据？是原始证据还是传来证据？是言词证据还是实物证据？ 【答案】（1）凡是能够证明犯罪嫌疑人有罪的证据就是有罪证据，凡是不能证明犯罪嫌疑人有罪的证据就是无罪证据。按照证据的来源划分，凡是直接来源于案件事实，未经复制、转述的证据是原始证据，又称为第一手资料。凡是间接来源于案件事实，经过复制、转述的证据，是传来证据，又称为第二手资料。根据诉讼证据与案件主要事实之间的证明关系，学界将证据分为直接证据与间接证据。凡是能直接证明主要案件事实的证据，就是直接证据；凡是不能直接单独证明案件主要事实，而须与其他证据结合起来才能证明案件主要事实的证据，就是间接证据。根据证据的表现形式不同，可以将证据分为言词证据和实物证据。凡是表现为人的陈述，即以言词作为表现形式的证据，是言词证据。凡是表现为物品和痕迹和以其内容具有证据价值的书面文件，即以实物作为表现形式的证据，是实物证据。（30分）

管理沟通实务作业答案

管理沟通实务作业答案

《管理沟通实务》作业答案 一、是非题 1、非语言沟通是一种来自各种文化的人们都能理解的世界性语言。F 2、“像谈话一样写作”可以作为写初稿时的规则，但必须要编辑成比较好的书面格式。T 3、口头陈述中的信息要特别比书面汇报中的信息复杂，尤其在交互式的陈述中。F 4、在迄今为止所研究的所有社会中，同一性别的人站在一起时要比不同性别的人在一起时更靠近些。F 5、在国际商务信函中，月份应放在日期前。F 6、不管你去面试的职位是什么类型，你都必须穿西装去参加面试。F 7、根据沟通的过程，有效的管理沟通应考虑七个方面的基本要素：听众、信息源、信息、目标、环境、 媒介和反馈。T 8、对一个大学毕业生来说，可以写一份3页的简历，尤其是他/她在学校的各种活动中特别活跃时。F 9、沟通的方式可以分为告知、推销、征询和参与。T 10、全神贯注的倾听就是专心的倾听。F 11、你在陈述复杂的财务信息时，应该进行口头汇报而不是书面汇报，因为这样你可以回答出现的任何问 题。F 12、好的写作者总是保持一贯的风格，不管其读者是谁。F 13、克服倾听者障碍可以主要从以下两方面来进行：避免噪音；克服误解障碍。F 14、听众越多，你需要越注意发音清晰，也就是说，必须发清楚每一个词的音。T 15、在正式的报告中没有必要去解释技术用语，因为一般的听众都知道这些词的意思。F 16、群体中出现冲突表明群体成员之间差异太大而不能一起协同工作。F 17、随着你在组织中不断晋升，技术能力通常变得越来越不重要，而更多的综合能力，如写和说的能力， 将决定你发展的前景。T 18、倾听过程中不应做笔记，而是要认真听对方说话。F 19、在面试中使用技术术语是永远都不能让人接受的。F 20、完整的沟通过程包括沟通主体、编码、沟通渠道、沟通的客体、译码、作出反应和反馈等环节。T 21、积极倾听需要身体语言与讲话者身体语言的配合。T 22、根据信息载体的异同，沟通可以分为语言沟通和非语言沟通。语言沟通可细分为口头沟通和书面沟通 两种形式。T 23、为吸引听众的注意力，在口头陈述中必须比书面格式使用更多样化的词汇，并减少重复。F 24、约哈里窗是一种重要的进行自我认知、纠正认知偏差的工具。T 25、文稿起草后应立即进行修改，不然会遗忘。F 26、简历主要有两种类型：知识型简历和技能型简历。F 27、在倾听当中不能运用沉默，因为会大大降低倾听的有效性。F 28、在21世纪，随着程序变得更加自动化，工作越来越依赖于命令而不是说服。F

继续教育作业答案全部

2010年 一 一是评价功能失调，过分强调甄别和选拔的功能忽视改进、激励、发展的功能。二是评价重心仍过分关注活动结果。三是评价主体单一。四是评价标准机械单一。五是评价内容片面，过于注重学业成绩。六是评价方法单调，过于注重量化评价和传统的纸笔测验。七是以评价结果的反馈和认同。八是评价对象基本处于被动地被检查、被评判的地位。作为一名老师，要公正客观地对待自己的每一个学生。一、一分为二的观点看待中差生。应该说任何学生都会同时存在优点（即积极因素）和缺点（消极因素）两方面，对优生的优点是显而易见的，对差生则易于发现其缺点，而看不到优点，这种不正常的现象有碍学生进步。二、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：差生的今天比他的昨天好，或者，相信他的明天会比今天好。三、因势利导，化消极因素为积极因素。差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，厚爱差生，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。如果在中差生身上做到“真诚”对他们，善意理解他们，一定会促进中差生的进步和发展。 二 1、上述法条《义务教育法（修订）》（2006）的强调了义务教育的强迫性、免费性和义务性。 2、《义务教育法》实施20年后，新《义务教育法》的通过，对新世纪的中国教育发展来说，是一件具有深远意义的大事。从教育法制建设角度讲，新《义务教育法》的出台也是中国教育法制建设一个新的、重要的标志。新《义务教育法》总结了《义务教育法》实施20年的历史经验和教训，对《义务教育法》作了一次全面的、重大的修改。从义务教育发展来看，关乎整个民族素质的提高和民族的复兴，对整个教育的发展具有奠基性意义和深远的历史作用，是义务教育的一个新的里程碑。无论从义务教育本身、教育法制建设，乃至中国教育事业的发展来说，新的《义务教育法》体现了我国教育立法水平、立法技术和立法质量质的飞跃。 三 学校的领导及教师是否具有创新精神，是否把课堂教学真正交给学生，是否有培养教师的创新精神和提高学生实践能力的精神。基础教育阶段的学校建设应运用策略是：创新教育体了探索的精神，尊重个性，以人为本的理念，体现了多元化选择性开放式的教育方式。在创新教育中要使每个教师都能提高和成长，校长就要善于发现人才、使用人才、培养人才、凝聚人才。一、校长的创新教育理念：尊重个性，挖掘潜力，搭建平台1、发现教师的闪光点。 2、为教师提供发展机会，创造教师成才的条件。 3、在教师队伍建设上，要树立了全面、开放的人才观。 4、培养名师，搭建平台，需要有放眼世界的眼光。二、管理制度创新：重视团队建设，建立有利于教师共同发展的机制。基础教育就要讲综合素质，中学生要通过多个学科统一考核才能升人大学。这种评价体系和考试性质才能获得学校整体教育质量的提升。 三、课程设置创新：加强校本培训，“引领”教师成才。学校文化是学校全体成员共享的核心价值观，它会统率和规范学校每一位成员行事的态度与方式，体现在全体师生的各个方面。（一）启动学校文化自觉（二）注重学校大文化建设（三）重视学校价值观培育（四）构建学习型学校（五）塑造合作性学校文化 四 我认为想要做好班主任工作，必须做到八个“用心”：一、用心充实自己，做一个合格的班主任，必须努力去学习，不断提高自身的管理水平和能力。要向书本去学，要向同行去学，要向学生学习，要做中学、学中做。二、用心呵护学生。班主任要学会爱学生，对于不同类型的学生施以不同的爱的表达方式。三、用心对待学生。用心对待学生，必须平等民主地对

管理沟通实务练习题_答案[1]

《管理沟通实务》练习题答案 一、简答题 1、简述约哈里窗 答：约哈里窗是一种重要的进行自我认知、纠正认知偏差的工具。约哈里窗认为个体的信息可以分为公开的自我、隐蔽的自我、盲目的自我和未发现的自我。个体可以通过反馈和自我透露的方法来扩大开放区域，缩小秘密区域和盲目区域，并探索未知区域，从而更好地认识自己并客观了解他人。约哈里窗可以有效地减少人际沟通中的知觉偏差。 2、简述管理沟通的基本策略 答：沟通客体策略(沟通者)、沟通主体策略（听众）、信息策略、渠道策略、文化策略。 3、简要说明提问技巧在面谈中的作用。 答：通过提问回答获取信息，传递信息和阐明信息。 4、简述演讲准备所需考虑的几个方面。 答：通常演讲的准备工作包括８基本个方面：明确目的、评估自己、了解听众、明确主题、收集资料、组织演讲稿、视听辅助手段、预先试讲。 5、如果你是一位会议主席，将如何对待会议中的非正式群体？ 答：给之适当的发言和表现机会，但是不能让之言行超越会议的主题，更不能任其主导甚至串改会议目标。 6、简述口头沟通和书面沟通的优缺点 答：口头沟通的优点是快速传递和即时反馈。其缺点在于信息传递过程中存在着巨大的失真的可能性。书面沟通的优点--①书面沟通具有有形展示、长期保存、法律防护依据等优点。②书面沟通更加周密，逻辑性强条理清楚。③书面沟通的内容易于复制、传播。缺点--①相对口头沟通而言，书面沟通耗费时间较长。 7、跨文化沟通中应注意哪些策略？ 答：口头语言沟通：直接、婉约，插嘴、沉默；非口头语言沟通：目光接触、面部表情、手势、身体空间运用及沉默。 8、简述沟通的内涵 答：1. 沟通首先是意义上的传递。 2. 要使沟通成功，意义不仅需要被传递，还需要被理解。 3. 在沟通过程中，所有传递于沟通者之间的，只是一些符号，而不是信息本身。 4. 良好的沟通常被错误地理解为沟通双方达成协议，而不是准确理解信息的意义。 5. 沟通的信息是包罗万象的。 沟通的内涵包括：（1）沟通首先是意义上的传递。（2）要使沟通成功，意义不仅需要被传递，还需要被理解。（3）良好的沟通应是准确理解信息的意义。

2016年国家开放大学网上形成性考核证据学参考答案

2016年国家开放大学网上形成性考核证据学参考答案

下列关于行政诉讼中被告代理律师收集证据的表述中，正确的是（） 选择一项： A. 可以自行向原告和证人收集证据 B. 经原告和证人同意可以向该原告或者证人收集证据 C. 不得自行向原告和证人收集证据 D. 经被告委托可以向原告和证人收集证据 反馈 正确答案是：不得自行向原告和证人收集证据 “对一切案件的判处都要重证据，重调查研究，不轻信口供。只有被告人供述，没有其他证据的，不能认定被告人有罪和处以刑罚;没有被告人供述，证据充分确实的，可以认定被告人有罪和处以刑罚。”这一规定体现了( )。 选择一项： A. 直接言词原则 B. 非法证据排除原则 C. 自由心证原则 D. 证据裁判原则 反馈 正确答案是：证据裁判原则 以下不属于言词证据的有（） 选择一项： A. 鉴定结论

B. 视听资料 C. 刑事被告人的陈述 D. 证人证言 反馈 正确答案是：视听资料 不属于诉讼证据基本特征的是( ) 选择一项： A. 科学性 B. 合法性 C. 客观性 D. 关联性 反馈 正确答案是：科学性 英美法系国家对刑事诉讼证明标准的立法表述是（）。 选择一项： A. 高度的盖然性 B. 排除合理怀疑 C. 盖然性的优势 D. 内心确信 反馈

正确答案是：排除合理怀疑 诉讼中的绝对真实体现在对（）的认定应当而且能够做到确定性和唯一性。 选择一项： A. 关键事实 B. 全部事实 C. 案件细节 D. 基本事实 反馈 正确答案是：关键事实 下列各项中，既属于直接证据又属于原始证据的有（） 选择一项： A. 被告人认罪的供述 B. 证人听到被害人喊救命的证言 C. 赃物 D. 鉴定结论的复印件 反馈 正确答案是：被告人认罪的供述 无罪推定原则经历了一个（）的演变过程 选择一项：

国贸实务习题答案章

国贸实务习题答案-章 案例讨论 2．某年5月10日，中国华东地区A进出口公司电报通知美国B贸易公司，以CIF价格术语向美方出口成品制衣，总价为100万美元，以不可撤销的信用证支付货款。A公司5月16日收到美方B公司回电，同意购买，但要求降价至95万美元。中国A公司于5月19日电报通知对方并同意其要求，美方B公司于5月20日收到此电报。A公司将货物运至宁波港，交由某省C远洋运输公司承运，整批货物分装在三个集装箱内。6月10日承运船舶在公海航行时，由于船员疏忽，船上发生火灾，A公司托运的一个集装箱被烧毁。6月15日货物运抵纽约港，但美方B公司拒绝接受货物，并向A 公司提出索赔。双方诉至我国某法院。试问：（1）双方的合同争议是否可适用《联合国国际货物销售合同公约》解决？（2）该合同于何时成立？为什么？（3）货物被毁受损，美方B公司能否要求中方A公司给予赔偿？为什么？ 答案要点 我国和美国均是《联合国国际货物销售合同公约》的最早成员国之一，《公约》规定，如果合同双方当事人的营业地是处于不同的国家，而且这些国家都是该公约的缔约国，该公约就适用于他们之间订立的货物买卖合同，即该公约适用于营业地处于不同的缔约国的当事人之间订立的买卖合同。

我国和美国均是《公约》的缔约国，因此，可以适用《公约》。根据《公约》规定，接受通知必须送到受盘人之后方生效，美方B公司于5月20日收到接受电报，所以，合同于5月20日成立。由于本合同是CIF术语成交，买卖双方的风险划分以装运港的船舷为界，因此，卖方不承担赔偿责任。 一、名词解释 1．国际贸易：是指从国际范围来看的国或地区与别国或地区进行货物和服务交换的活动。 3．国际条约与公约：是指两个或两个以上的主权国家为确定彼此的政治、经济、贸易、文化的军事等方面的关系权利和义务而缔结的诸如公约、协定的议定书等各种协议的总称。国际条约是国际贸易所应遵守的重要法律之一。 4．国际贸易惯例：一般是指在国际贸易业务中, 经过反复实践形成的，并经过国际组织加以解释和编篡的一些行为规范和习惯做法。 二、判断题 (×)1．在合同中作出的规定必须与惯例的解释相符否则无效。 (√)2．当合同中对某一问题未作出规定时，应参照有关贸易惯例。(×)3．惯例是由国际组织制定的，对合同的当事人具有强制的约束力。(√)4．当事人如果明确规定采纳有关惯例时，该惯例具有约束力。 三、简答题 2．进出口贸易业务的基本流程包括哪些环节？在各个环节中应注意哪些

高中继续教育作业答案演示教学

1、在学生学习“原子结构与元素性质”这部分内容时， 常见问题有哪些？如何根据自己教学实践加以解决？ “物质结构与性质”作为高中化学新课程的一个选修模块,侧重于帮助学生了解人类探索物质结构的重要意义和基本方法,研究物质构成的奥秘,认识物质结构与性质之间的关系,提高分析问题和解决问题的能力。 针对“物质结构与性质”这部分内容的教学研究,一般局限于物质结构有关的概念间逻辑关系的梳理与建构,忽视了学生化学认识的形成发展,忽视了学生对物质及其变化的理解力的形成。本研究的目的就在于深入探查学生对于这部分内容的已有认识和已有的认识方式,运用高中化学选修模块教材《物质结构与性质》对学生施加影响,通过各种方法研究学生认识方式的转变以及认识的形成发展。 1.对学生已有认识及认识方式的测查 对学生已有认识及认识方式的测查,是围绕“原子结构”、“微粒间的相互作用”和“物质的聚集状态与物质性质”3部分进行的。 (1)学生对于“原子结构”的问题主要集中在以下的3个方面。 学生对于“原子结构与元素性质的关系”存在着各种糊涂的认识,如有些学生将单质的性质误认为是元素的性质,还有些学生将原子结构、元素在周期表中的位置误认为是对元素性质的描述。 (2)对于微粒间的相互作用,我们以共价键作为主要讨论对象,学生对于共价键的认识处于“经典价键理论”的阶段。而对“微粒间的相互作用与物质性质的关系”的认识,学生已经意识到元素的性质会对分子性质产生影响,同时认识到相互作用的强弱也会对分子性质产生影响。 (3)学生对物质的聚集状态的认识属于粒子模型,也就是说他们已经完成了物质的连续模型到粒子模型的转变;其次,大部分学生还清楚地认识到构成物质的微粒不是静止的,而是杂乱无章地运动,在运动的过程中,有可能发生碰撞。而对于“物质的聚集状态与物质性质的关系”的认识,我们发现学生并没有意识到物质的某些性质和物质的聚集状态是紧密相关的。 那么,在《物质结构与性质》选修模块教材学习前,学生对于有关物质结构与性质的基本知识之间的相互关系是怎样认识的呢?我们发现:有些学生的物质结构知识和物质性质的知识是完全孤立的,也有一些学生认为物质的结构和性质之间是有一定关系的。在物质结构部分,这部分学生能够在物质类别、作用力的类别、构成微粒等之间建立联系,形成了较好的结构。 2.教材中的认识结构分析 从整本教材来看,学生应当形成的认识主要包括2个层面:一个是结构层面的认识,一个是