3新民主主义革命时期(1919-1949)
第三单元新民主义革命时期（1919-1949）
知识结构
五四运动爆发的导火线
五四运动五四运动的经过
（ 1919年）五四运动的意义
五四运动时期马克思主义在中国的传播新民主主义革命崛起中国共产党的成立建党的条件
（1921年）中共一大的召开
第一次国共合作的背景
国民党“一大”和新三民主义
国民革命运动黄埔军校
（1924-1927）孙中山北上
北伐战争及国民革命运动的失败
毛泽东对中国革命的探索
南昌起义
八七会议
工农武装割据秋收起义与井冈山革命根据的创建
毛泽东对中国革命道路的理论探索国共十年对峙时期长征的原因
（1927-1937）红军长征遵义会议
（1934-1936）长征的胜利
20世纪30年代初日本帝国主义对华的侵略
卢沟桥事变1937.7.7
全民族抗的开始抗日民族统一战线的建立1937.9
正面战场的会战
抗战的正面战场与国民党统治区沦陷区和国统区的经济
日本侵略军的滔天罪行抗日战争时期抗战的敌后战场与解放前《新民主主义论》
（1937-1945）毛泽东思想的发展中共“七大”（1945）
抗战的胜利1945年
重庆谈判和《双十协定》
争取和平民主的斗争政协会议的召开
全面内战的爆发
粉碎国民党的进攻
解放战争时期战略反攻和战略决战人民解放军转入战略反攻
（1945-1949）战略决战的胜利
解放战争的胜利北平谈判
解放战争胜利
抗战胜利后的民族工业
物质生活与习俗的变化-服饰；饮食；建筑；社会风俗的变化近代社会生活变迁交通与通讯的变化-铁路修筑中国铁路之父詹天佑；航运通讯发展
大众传媒的发展-报刊业；影视业的发展。
课程综述
必修1：简述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。
概述中共领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的历史意义。
列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，
探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。
必修2：了解近代历来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素。
了解中国近代以来交通、通讯工具的进步，认识其对人们及社会生活的影响。
以我国近代报刊、影视的逐渐普及为例，说明大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的巨
大变化。
必修3：了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命发展中国的
作用。
简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。
概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国产生的深远影响。
选修4：了解毛泽东领导中国革命和建设的历史贡献，认识其把马克思主义与中国革命实际
结合的创新精神。
了解詹天佑的主要事迹，认识他对中国铁路事业发展所做的攻陷。
新民主主义革命时期可分为四个阶段：（1）新民主主义革命的崛起。从五四运动到国民革命，包括五四运动、马克思主义的传播、中国共产党成立、国民革命运动等重大事件，是中国新旧民
主主义革命的交替时期。（2）国共十年对峙时期。包括井冈山革命道路的探索、红军长征、20
世纪30年代初日本对华的侵略。大革命失败后，中共经过实践和理论探索，寻找并探索中国革
命正确的发展道路；随着日本侵华步伐加快，中日民族矛盾逐渐上升为中国社会主要矛盾，国共
两党由对峙逐渐走向合作抗日。（3）抗日战争时期。抗日民族统一战线的形成是中国抗日战争
胜利的要保证，全民族的抗战时抗日战争胜利的重要原因，抗战的胜利具有重要的国内人和国际
历史意义。（4）解放战争时期、包括1945年抗战胜利后到1949年中华人民共和国成立前的历史。具体分为三段：1945年8月至1946年6月为争取和平民主阶段；1946年6月至1947年6
月为战略防御阶段；1947年6月至1949年10月为战略反攻和决战胜利阶段。
中国近代社会生活的变迁。鸦片战争后受外来文化的冲击和中国社会政局更替的影响，中国
社会的民俗风情发生了巨大的变化。
一新民主主义革命的崛起（1919-1927）
1．五四运动
(1)五四运动爆发的导火线
1919年初，一战的战胜国在巴黎召开“和平会议”。中国政府代表提出；废除帝国主义在华
的一切特权，取消“二十一条”，收回德国在山东的特权。但是欧美列强决定将德国在山东的特
权转交给日本。巴黎和会上中国外交失败，成为五四运动爆发的导火线。
“当日本企图取代欧洲在中国的位置，如夺取德国在山东的权力时，它倒提高了中国的民族
主义精神。”这次“民族主义精神”高涨带的重要影响是促成了中国新民主主义革命的崛起。
北京《晨报》发表了北京政府顾问、外交委员会委员林长民的文章，该文沉痛叹息“胶州亡矣！山东亡矣！国不国矣！”作者发出这一叹息的背景之一是巴黎和会拒绝了中国的正义要求。
五四运动中，学生的表现日益激进，胡适和蒋梦麟及联名发表《我们对于学生的希望》文中
写道：“荒唐的中年、老年人闹下了乱子，却要未成年的学子抛弃学业，荒废光阴，来干涉纠正，这是天下最不经济的事。”(《原来如此》)文中“中年、老年人闹下了乱子”指的是巴黎和会中
国外交的失败。
（2）五四运动的经过
1919年5月4日，北京各校的学生到天安门前集会，高呼“外争国权，内惩国贼”、“废除
二十一条”等口号，举行示威游行。北京学生的爱国行为，遭到政府的镇压。
为支援学生的爱国运动，自6月5日起，上海工人罢工。从此工人阶级登上了政治舞台。随后，工人罢工、商人罢市、学生罢课的浪潮，波及全国。
在全国人民的压力下，军阀政府释放被捕学生，罢免了曹汝霖、张宗祥、陆宗舆的职务，中
国代表拒绝在巴黎和约上签字，五四取得初步胜利。
陈独秀认为，某历史事件体现出来的精神是“对于社会国家的黑暗，由人民直接行动，加以
制裁”，该事件五四运动。
1919年春，上海各界人民积极参加爱国运动，上海“大世界”娱乐场中的跑马场生意也随之
萧条了，有人在其大门上贴了副对联，“正应筹策补亡羊，哪有心思看跑马。”其中“亡羊”是
指中国在巴黎和会上外交失败。
1919年5月5日，天津《大公报》刊登“北京特约通讯”，标题为《北京学界之大举动——
昨日之游街大会/曹汝霖宅之焚烧/青岛问题之力争/章宗祥大受夷伤》。从上述标题中能获得的
信息是外争主权、内除国贼。
“共争青岛归还，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门。”这幅对联所反映的重大
历史事件对中国近代社会产生的影响是推动新民主主义革命的到来。
（3）五四运动的意义
五四运动是一次反帝反封建的爱国运动。爱国主义精神贯穿运动的始终，是五四精神的主旋律。五四运动促进了马克思主义在中国的传播。五四运动成为中国新民主主义革命的开始。
学者们认为，五四运动标志着中国民族意识极大觉醒，表现在各阶层民众的广泛动员和参与。
五四运动被称为创造一种新的现代的文明以挽救中国。“新”的主要表现是爱国主义与宣传
马克思主义逐步结合。
（4）五四运动时期马克思主义在中国的传播
1919年，李大钊为《新青年》主编《马克思研究专号》，刊登一批介绍俄国革命的文章。其中，李大钊的《我的马克思主义观》，第一次较为系统地介绍了马克思主义学说。社团如北京的“马克思学说研究会”,湖南的俄罗斯研究会,出版面向工人的刊物《劳动界》《劳动者》《劳动音》。
1919年毛泽东于《湘江评论》创刊宣言中提出“在人的方面，主张群众联合，向强权者为持
续的‘忠告运动'，实行‘呼声革命'——面包的呼声、自由的呼声、平等的呼声——（和）‘无
血革命'……”对该宣言理解准确的是呼吁社会改革。
“自有民国，八年以来，未见真民意、真民权，有之，自学生此举始耳。”康有为此语称赞
的是五四运动。
李敖在《纠对“五四”运动的错误的认识》一文中写道：“五四运动把胡适所希望的一个单
纯的文化运动转变政治运动，扰乱了他那为中国建立非政治的文化和思想基础的梦想，对这个梦
想的达成而言，五四显然是一条岔路”。以下对此观点中“岔路”一词最恰当的解释应该是五四
运动改变了新文化运动的发展轨迹。
《论五四运动的意义和影响》一文中提出：“五四运动才唤醒民众，使他们觉悟到封建社会的毒，觉悟到挽救危亡，必须民众自己努力更生，而努力更生必从思想教育做起．辛亥革命只是
政治的革命，五四运动才是思想革命的先声，”“思想革命的先声”指的是促进了民族和民主意
识的觉醒。
戊戌变法和五四运动都是爱国救亡运动，但两者的规模与影响差异很大，其关键原因在于民
众觉醒程度和群众基础不同。
1919年《北京政府教育部主事的条陈》说：“北京大学发行杂志多种，专以提倡过激派伪说。平时教授学生亦本此旨。此次罢学风潮，近因虽由政治问题发生，而其远因，未始不由此种学说
有以致之，……审察学生举动几类俄国过激派之所为。”“此次风潮”与“过激派”被《条陈》相提并论，那是因为……社会主义思潮的关联性。
1919年梁漱溟指出，对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民
国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。下列哪项与其观点
一致要在法律框架内理性表达爱国情感。
五四运动对中国历史发展产生了深远的影响，表现在促进了马克思主义传播。
2．中国共产党的成立
（1）建党的条件
五四运动后，马克思主义的广泛传播，各地共产党早期组织的建立，为中国共产党的成立奠定了基础。
1920年初，陈独秀和李大钊酝酿成立中国共产党。同年3月，列宁领导的共产国际派代表来中国。在共产国际的帮助下，陈独秀、李大钊开始进行建党活动。
1920年12月，毛泽东在致朋友的信中说：“我看俄国式的革命，是无可如何的山穷水尽诸路皆走不通了的一个变计，并不是有更好的方法弃而不采，单要采这个恐怖的方法。”这表明在当时中国共产党早期组织成员看来暴力革命是进行社会改造的必然选择。
（2）中国共产党“一大”的召开
1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开。出席会议的有13人，代表全国五十多名党员。出席大会的由上海的李达、李汉俊，北京的张国焘、刘仁静，湖南的毛泽东、何叔衡，湖北的董必武、陈潭秋，山东的王尽美、邓恩铭，广东的陈公博、包惠僧（受陈独的派遣）、周佛海。大会最后一天转移到浙江嘉兴南湖游船上举行。
大会通过党的纲领。纲领规定：确定党的名称为“中国共产党”；党的奋斗目标是用无产阶级军队推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，废除私有制。大会决定，今后党的中心工作是组织工人阶级，领导工人运动。大会选举陈独秀为中央局书记。
中共一大的召开，标志着以马克思主义为指导的工人阶级政党——中国共产党的诞生。从此中国革命的面貌焕然一新。
中国共产党发起者之一的李达曾说: “‘一大’的时候，我们就知道无产阶级革命和无产阶级专政，路是肯定的，但是革命以后怎么办，就不知道了。”这表明当时中共还没有将马克思主义中国化。
“以无产阶级革命军队推翻资产阶级，由劳动阶级重建国家，直至消灭阶级差别；……废除资本私有制，没收一切生产资料，如机器、土地、厂房、半成品等，归社会所有”。该文献出自中共一大制定的革命纲领。
中共二大（1922年7月）
条件：对于中国社会性质和革命性质的正确分析；
主要内容：最高纲领：实现社会主义和共产主义；最低纲领（民主革命纲领）：打倒军阀，推翻国际帝国主义压迫，统一中国为真正的民主共和国。
1922年，中共一大代表刘仁静在北京创办《先驱》刊物，发刊词中指出“本刊第一任务是努力研究中国的客观实际的情形，而求得一最合时宜的实际的解决中国问题的方案”。下列方案中“最合时宜”的是实现革命阶级联合。
2012年某纪念馆举办特展，展示了关于“中国革命分‘两步走'思想”的重要文件。该展览为中共“二大”——九十周年纪念展。
中共“二大”在宣言中指出“中国三万万的农民，乃是革命中的最大要素。农民因为土地缺乏、人口稠密、天灾流行、战争和土匪的扰乱、军阀的额外征税和剥削、外国商品的压迫、生活程度的增高等原因，以至日趋穷困和痛苦。”这表明中国共产党认识到农民阶级在民主革命中的重要地位。
“早在十九世纪就开始进行的中国民主主义革命，从鸦片战争开始到五四运动，经历了无数次斗争。但由于历史条件的限制，还没有哪一个阶级或政党，能够正面提出这一政治主张，从而找到解决中国社会主要矛盾的钥匙。”最早找到这把“钥匙”是在中共“二大”。
3．国民革命运动（1924-1927）
（1）第一次国共合作的背景
中国共产党在开展工人运动的过程中认识到，必须建立统一战线，才能取得革命的胜利。
1923年，中共三大通过中国共产党与中国国民党合作的决定。
辛亥革命后，孙中山领导的一系列捍卫民主共和斗争的失败，使他认识到，为救国必须寻求新途径、新力量。在共产国际和中国共产党的影响与帮助下，孙中山同意国共合作。
（2）国民党“一大”和新三民主义
1924年，国民党第一次全国代表大会在广州召开。
大会通过宣言，改组国民党，确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策。重新阐释了三
民主义，把旧三民主义发展为新三民主义。
新三民主义的主要内容是：民族主义外求民族独立反抗列强侵略，内求民族平等；民权主
义凡是反抗列强和封建军阀之个人与团体，均得享有一切自由和权利；民生主义是指平均地权，
节制资本，实行“耕者有其田”。
新三民主义发展了旧三民主义，具有鲜明的反帝、反封建的革命性，成为国共合作的政治
基础和国民革命时期的旗帜，推动了国民大革命的发展。
新三民主义与中国共产党的民主革命纲领有着基本相同的革命目标，但又有原则的区别。
国民党一大的召开，标志着国共第一次合作的正式形成。此后以反帝反封建为目标的国民革命运
动迅速开展起来。
孙中山说：“凡本国人及外国人之企业，或有独占的性质，或规模过大为私人之力所不能办者，如银行、铁道、航路之属，由国家经营管理之，使私有资本制度不能操纵国民之生计。”材
料中的观点主要体现了民生主义。这反映了孙中山主张节制资本，促进社会公平。
《孙中山选集》下卷载“因此吾人欲证实民族主义实为健全之反帝国主义，则当努力于赞助
国内各种平民阶级之组织，以发扬国民之能力。盖惟国民党与民众深切结合之后，中国民族之真
正自由与独立，始有可望也”材料反映的孙中山民族主义观是主张反帝谋求民族的真正自由与独立。
中国马克思主义的先驱李大钊和资产阶级民主革命的先行者孙中山，都对中国民主革命做出
了突出的贡献。他们的相同点是：主张社会革命；主张国共合作；发动国民革命。
1922年，孙中山说：“中华民国就像我的孩子，他现在有淹死的危险。……我向英国和美国
求救，他们站在岸上嘲笑我。”为改变这种现状，他其后的努力有实现国合作，提出“新三民主义”。
王夫之认为：天下土地不能为帝王所得而私有，应当耕者有其田。下列思想家中曾提出与王
夫之主张相似的是孙中山。
“径启者：兹附上广东银行大洋三百元支票一张，希如照收，即转湖南省党部毛泽东同志。此致中央执行委员会汪精卫”。与这一文件相符合的史实是国共合作开展国民大革命。
《剑桥中华民国史》说：“如果它（指中共——引者）在1922年和1923年选择单独作战而
不与国民党联合，它可能干得更糟；如果它较早地为最后的决裂做好准备，它也许会干得更好。”对此材料理解，正确的是与“国民党联合”有利于革命高潮到来。
孙中山说：“国民党正在堕落中死亡。因此要救活它，就需要新的血液。”为此，他采取的
主要措施是：以“党内合作”方式同共产党合作。
“国民党之主张，则以为工人之失业者，国家当为之谋救济之道。尤当为之制定劳工法，以
改良工人之生活。”这一主张应出现于中国国民党一大宣言。
国民党第一次全国代表大会宣言：“凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由
及权利；而凡卖国罔民以效忠于帝国主义及军阀者，无论其为团体或个人，皆不得享有此等自由
及权利。”对此理解正确的是反映了民主革命的目标。
1924年10月，孙中山告诫国民党员：“来者不拒，所以昭吾党之量能容物，而开将来继续
奋斗之长途。吾党之新机，于是乎在。彼此既志同道合，则团体以内无新旧分子之别。在党言党，唯有视能否为本党、为主义负责奋斗而定其优劣耳。”这表明孙中山反对破坏国共合作。
毛泽东指出：“只有这种三民主义，才是新时期的革命的三民主义，中国共产党才称之为
‘中国今日之必须’，才宣布‘愿为其彻底实现而奋斗’。”“新时期的革命的三民主义”的突
出特点是体现了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策。
1924年，孙中山指出：“革命以来迭次发生乱事，均因各国援助一派武人，逞其野心所致。
故非排除扰乱中国之外国势力，中国之统一和平乃绝不可能。”材料中孙中山关于中国国情的认
识对其晚年革命主张的主要影响是明确提出反对帝国主义侵略。
浅谈新民主主义革命三大法宝
浅谈新民主主义革命三大法宝 “正确地理解了这三个问题及其相互关系，就等于正确地领导了全部中国革命。”毛泽东在《〈共产党人〉发刊词》中如是说，这三个问题即新民主主义革命的三大法宝——统一战线、武装斗争、党的建设。 统一战线 统一战线问题是无产阶级政党策略思想的重要内容。 由于新民主主义革命时期，我国正处于半殖民地半封建社会，中国革命也长时间发展不平衡，因此建立最广泛的统一战线显得尤为重要。 统一战线共经历了第一次国共合作的统一战线、工农民主统一战线、抗日民族统一战线、人民民主统一战线等几个时期，横跨三十年左右，可见其重要性。 建立统一战线简言之就是将有同一目的、同样敌人的阶级团结起来，共同对敌。以抗日民族统一战线的建立为例，九一八事变之后，中日民族矛盾上升为主要矛盾，因此在1936年双十二事变（西安事变）国共第二次合作后，抗日民族统一战线初步形成；1937年，抗日战争全面爆发，工农红军改编为八路军、新四军时抗日民族统一战线正式形成。参加统一战线的不仅有农民、工人、城市小资产阶级和民族资产阶级，还包括除了汉奸、大地主、大资产阶级投降派以外的一切政治力量。这说明在外敌面前，即使是争斗中的国共两党也能站在同一战线，共同对敌。但是统一战线并不意味着利益、性质等趋同，我党还须坚持独立自主，保持党在政治上、组织上和思想上的独立性。 武装斗争 武装斗争是中国革命的特点和优点之一。 受我国当时半殖民地半封建社会的社会性质的限制，我们无法像帝国主义或是封建主义一样，凭借反革命暴力对革命人民实行残暴的镇压，我们只能武装起来，建立一支人民军队，以武装的革命反对武装的反革命。 武装斗争并不意味着我党不热爱和平，相反，新民主主义革命通过武装斗争正是为了取得之后的和平与统一。 对于人民军队而言，必须坚持党的领导，并且以科学的理论为指南，坚持正确的战术战略原则。作为人民的军队，还必须以全心全意为人民服务为宗旨。 党的建设
新民主主义革命时期的开始和国民大革命
（新民主主义革命时期的开始和国民大革命、国共的十年对峙）【内容概述】 1919年爆发的五四运动，是一场彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动，它标志着中国新民主主义革命的开端。五四运动后，马克思主义在中国得到传播、共产党早期组织建立。1921年，中国共产党成立，1922年，中国共产党提出明确的反帝反封建的民主革命纲领。在中国共产党的领导下，出现了工人运动的第一次高潮。 1924年1月至1927年7月，是国民大革命时期。中共吸取二七罢工的教训，1923年召开三大，决定建立革命统一战线。1924年，国民党一大召开，中国共产党与孙中山领导的国民党实现了合作，国民大革命由此开始。进行东征，举行北伐，促进工农运动的迅速发展，沉重打击了北洋军阀统治。蒋介石发动“中山舰事件”，抛出“整理党务案”，在帝国主义支持下，1927年，国民党右派发动了“四一二”反革命政变和“七一五”反革命政变，第一次国共合作破裂，大革命失败。 1927年8月至1931年9月，是中国革命逐步复兴的阶段。南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，“八七”会议确立了土地革命和武装起义的总方针，秋收起义进行了夺取敌人中心大城市的革命尝试，文家市决策开始了中国革命在农村的发展。此后，中国革命进入了以武装斗争为主要形式、以土地革命为中心内容、以农村为基地和以农民为基本力量的新阶段。1931年冬，中华苏维埃共和国临时中央政府的成立，标志着国共政权对峙的局面正式形成。在创建农村革命根据地的实践中，以毛泽东为代表的共产党人把马克思主义普遍原理同中国革命的具体实践相结合，提出了“工农武装割据”的思想，找到了中国革命的唯一正确道路。 1931年9月至1935年12月，是中国革命出现重大转折的阶段。国际上，20世纪30年代的大危机使日本加快了侵略中国的步伐，结果日本占领东北并逐渐深入到华北，中日矛盾上升为主要矛盾。在国内，国民政府坚持“攘外必先安内”的方针。由于共产国际“左”倾策略的影响，王明“左”倾错误占据统治地位，导致第五次反“围剿”失败，红军被迫进行长征。遵义会议在危急关头召开，结束了王明“左”倾错误在党中央的统治，确立了以毛泽东为核心的新党中央的正确领导，实现了中国革命历史上的重大转折。此后，革命重心由南方转移到北方，革命形势重新走向高潮。 1935年12月至1937年7月，是中国革命从国内战争向抗日民族战争转化阶段。随着民族危机进一步加深，爆发的“一二·九”运动掀起了全国抗日救国运动新高潮。瓦窑堡会议上确定了建立抗日民族统一战线的方针。美日矛盾逐步激化，美国对日本侵略逐渐由绥靖转向遏制。促使国民政府进一步分化为亲英美派和亲日派，对日不抵抗政策发生动摇。中国共产党及时放弃“抗日反蒋”口号，提出“逼蒋抗日”的总方针，促成西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到和平、由分裂对峙到合作抗日的序幕，为全国规模的抗日战争的实现准备了必要条件。 【重点讲解】 考点1：对“五四爱国运动是一次彻底的反帝反封建运动”的理解 （1）反帝的根据： ①从斗争起因看：由山东问题引起，此问题是分赃的巴黎和会所导致的。 ②从斗争口号看：“外争国权”，不承认和会对山东问题的决议。
人民版高中历史必修一课后同步强化训练专题三：第3课 新民主主义革命(下)：抗日战争与解放战争
第3课新民主主义革命（下）：抗日战争与解放战争 1.1937年,日本扶植的伪满洲国实施第一个五年计划,起始投资26亿“满洲国元”,1938年又扩充至50亿“满洲国元”,使得伪满洲国的生铁产量达到500万吨、钢材产量200万吨、电力260万千瓦。日本上述行径的目的是( ) A.封锁抗日根据地经济B.转移本土过剩的产能 C.掠夺沦陷区战略资源 D.消耗伪满政权的实力 答案：C。根据材料“伪满洲国的生铁产量达到500万吨、钢材产量200万吨、电力260万千瓦”,结合所学知识可知,日本通过掠夺沦陷区各种战略资源,扶持发展各项重工业,满足日本战争机器侵略中国乃至在世界范围内发动更大规模侵略战争的需求,故C符合题意 2.日军侵华的罪行,有制造大屠杀与惨案(如南京大屠杀),有放火与轰炸(如重庆大轰炸),有细菌毒气战(如731部队)等。现在我国各地建立有关日军暴行的纪念馆,就保存了大量真实的史料。这表明( ) A.抗战相持阶段日军罪孽深重 B.日本政府承认在华所犯罪行 C.抗日民族统一战线的必要性 D.日军侵华罪行累累不容忘记 答案：D 题干中“南京大屠杀”是在抗日战争防御阶段发生的,故A项错误;题干中未提及日本政府的态度问题,故B项错误;题干未提及国民党、中国共产党等抗日力量的精诚合作问题,故C项错误;题干反映了针对日军侵华的罪行,“现在我国各地建立有关日军暴行的纪念馆,就保存了大量真实的史料”说明日军侵华罪行累累不容忘记,故D项正确。 3.抗日战争胜利40周年时,邮政总局发行邮票2枚:“卢沟桥抗日”“战斗在长城内外”;抗日战争胜利50周年时邮政总局发行邮票8枚:“七七战火”“台儿庄大捷”“百团大战”“敌后游击战”“芒友会师”“华侨捐献”“台湾光复”“伟大胜利”。两套邮票相比,后者( ) A.突出中国共产党是全民族抗战的中流砥柱 B.强调了美苏两国对中国抗战的援助 C.肯定了国民党正面战场的历史作用 D.呈现了抗战中不同力量的历史地位
新民主主义革命大事年表
新民主主义革命大事年表 新文化运动 背景：经济：一战期间，中国资本主义有了进一步发展；政治：辛亥革命后，资产阶级强烈要求实行民主制度；文化：辛亥革命后，民主共和观念深入人心；袁世凯掀起尊孔复古逆流 标志：1915年5月上海《新青年》杂志创办 代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培 内容：提倡科学与民主，反对愚昧专制；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学指导思想：前期是民主与科学，后期是马克思主义。1917年十月革命 意义：A是一次伟大的思想解放运动，前期动摇了封建思想的统治地位，后期为马克思主义传播创造了条件。B促进了民众觉醒，唤起了人们对国家政治事务的关心，为五四运动做了思想准备C是一场全面的文化转型运动 局限性：仅限于思想文化领域，局限于知识分子群体，没有同广大工农群众相结合，没有发展成为政治运动。对东西方文化存在着绝对肯定或绝对否定 五四运动1919年5月4日五四精神：爱国救亡、民主科学、文化启蒙 两个阶段：5月4日，北京，主力是学生；6月5日，上海，主力是工人阶级 结果：政府被迫释放北捕学生，罢免亲日卖国贼职务（曹汝霖、陆宗舆、章宗祥），拒绝在合约上签字。 性质：广大人民群众直接参与的、毫不妥协的反帝反封建的革命运动。标志着新民主主义的开端。工人阶级登上历史舞台。促进了马克思主义在中国的传播。 中共成立1921年7月23日中共一大召开 条件：民族资本主义发展；工人阶级队伍壮大；马克思主义广泛传播；早期组织建立；共产国际援助 意义：使中国的革命面貌焕然一新（有了全国统一的无产阶级政党，有了新的奋斗目标） 中共一大上海——浙江嘉兴南湖 内容：规定党的任务是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，消灭阶级差别，实现共产主义；中心任务是领导工人运动。 中共二大1922年（中国近代以来第一个彻底的反帝反封建的民主革命纲领） 内容：最高纲领是实现共产主义；最低纲领，即民主革命纲领，是打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国成为真正的民主共和国 国民大革命（北伐战争）1924——1927 兴起：第一次国共合作的实现 中共：工人运动遭遇挫折，认识到必须联合农民阶级和其他阶级组成最广泛的统一战线，才能战胜一切敌人。 国民党：十月革命和五四运动，看到了人民的力量，决定“以俄为师” 标志：1924年，国民党一大，实行党内合作，共产党以个人名义加入国民党 “联俄、联共、扶助农工”、新三民主义 1925年3月12日，孙中山逝世，7月1日，广州国民政府成立。 高潮：北伐战争1926年 目的：打倒帝国主义，推翻军阀统治，统一中国 过程：两湖灭吴汀泗桥战役、武汉战役叶挺独立团国民革命军第四军铁军连克九江、南昌，歼灭孙传芳主力；沿长江东下，直趋南京、上海 国民政府迁往武汉，随后结束了它的历史使命。 失败：1927年政变
新民主主义革命(3)
学科历史执教者王晓军班级高三（6）授课日期 2008/10/6 一、教学内容： 专题三近代中国的民主革命 第三讲新民主主义革命（3） 二、教学目的： 掌握基本史实，深化对重点知识的理解，灵活运用所学知识解决问题 三、教学重难点： 南昌起义和秋收起义；土地革命；用联系的观点、发展的观点观察评价土地革命。红军的长征；遵义会议。 四、主要教法：问题探究 五、教学过程： 一、明确时间概念：1927年8月~1936年12月 也称国共十年对峙时期或第二次国内革命战争时期。 探究活动一、八七会议 ①确定了和的方针 ②什么是土地革命？土地革命后土地归谁所有？ 打土豪，反田地，废除封建土地所有制。建立农民土地所有制。 ③土地革命有什么积极作用？土地革命和洪秀全的《天朝田亩制度》在实践上有什么不同？ 使广大贫雇农政治上翻了身，经济上得到土地。调动了农民参加革命的积极性和发展生产的积极性。 ④何时停止使用武装反抗国民党反动派的方针，为什么？说明了什么？ 1935年华北事变，中日民族矛盾成为主要矛盾。中国共产党以民族利益为重；中国共产党已经从幼稚走向成熟。 探究活动二、南昌起义与秋收起义 ①举行武装反抗国民党的起义说明了什么？（与大革命失败相联系） ②南昌起义和秋收起义相继失败说明了什么？ 探究活动三、毛泽东是怎样找到中国革命的正确道路的？ 实践：南昌起义和秋收起义失败后，开辟井冈山革命根据地 理论：工农武装割据思想 再实践：根据地建设、反围剿、土地革命。 结果：根据地范围扩大，红军人数增长。成立中华苏维埃共和国。 突出强调以下问题： 第一，“围剿”和反“围剿”战争，是当时中国革命与反革命之间战争的主要形式。第二，朱、毛领导的三次反“围剿”促成了根据地的巩固和发展，为中华苏维埃共和国的成立奠定了基础。 第三，强调中华苏维埃共和国的性质是广大被剥削被压迫的工农群众的民主政权。 复习提问 1 志性事件 2 绩是什么？为什么会取得成就 3 了 败？从而得出中共本阶段的任务 自身右倾错误） 重点阐释 南昌起义与秋收起义 1 2 搬苏俄革命模式） 3 日本、美国、俄国、自己的道路，说出其具体含义。 八七会议 1 阶段工作任务） 2 国民党的口号？为什么？说明了什么？ 3 倾 土地革命路线 1 2 什 者？是否改变了土地私有制
新民主主义革命
三、新民主主义革命(教学设计)（人民版） 一、教学目标：㈠知识与能力 学生在本课应掌握的基础知识有五四运动、中共成立、中国第一次工运高潮、国民革命运动的兴起、北伐战争、国民革命运动的失败、南昌起义、八七会议、秋收起义、中国革命道路的形成、土地革命、长征、遵义会议、土地改革、人民解放战争、新民主主义革命的胜利及意义。 学生在掌握了这些基础知识上，要能叙述中共历史上召开的哪些会议及历次会议所解决的中国革命的主要问题。要能够列举新民主主义革命过程中的重要的具有转折性历史事件，要能通过资料收集，讲述例如红军长征的荡气回肠，可歌可泣及弘扬伟大的长征精神。要能够使学生认识中国社会各派政治力量在新民主主义革命的表现，探讨中国革命新道路开辟的艰难历程及中共政治上的不断成熟，从而进一步得出没有共产党就没有新中国这样的历史结论。通过此课学习，体会到中国新民主主义革命艰难的历程，进一步树立为中华新崛起理念，认识无论是民主革命还是今天我们学习科学文化知识，既要有大无畏的英雄气概，不怕艰难的革命乐观主义，百折不挠、自强不息的民族精神，更要有实事求是，勇于创新的科学态度。㈡教学过程与方法 通过对本节内容一系列重大历史事件的分析，让学生从众多的历史事件中去寻找宏观知识、微观知识的呈现规律。 ㈢情感、态度、价值观 1.通过对中国共产党成立的分析，让学生认识中共成立是中国民主革命过程必然现象。 2.通过对“农村包围城市”革命道路形成的分析，让学生认识任何真理必须经得住实践的检验，必须把马克思主义普遍真理与中国革命的具体实践相结合，马克思主义必须中国化。 3.通过对太平天国运动、辛亥革命和新民主主义革命的综合分析，认识中共领导中国人民走经过新民主主义到社会主义的道路，这是中国近代历史发展的必然，是中国人民的历史选择。二、教学重点、难点： 学生学习的重点是“五四”运动和中国共产党的成熟历程。“五四”运动是新民主主义革命的开端。中国共产党的成熟既是新民主主义革命的重要内容，也是新民主主义革命成功的重要原因。学生学习这部分内容要处理好历史唯物主义原理中的人民群众与杰出领袖、政党之间关系，辩证法中的矛盾的普遍性、特殊性，主要矛盾、次要矛盾之间关系。 学生学习的难点是中共是怎样一步步走向成熟。 三、教学资源： 学生方面，学生预习本课，了解重大历史事件历史基本要素。阅览室找有关本课的《历史学习》、《中学生政史地》杂志有关内容，自制本节内容小卡片。 教师方面，结合本班学生特点，制作多媒体课件，课件上突出历史阶段特征，重大历史事件评述，有关“堂堂清”巩固练习，教师在上课前认真阅读胡绳《鸦片战争到五四运动》历史教材，提高自己教授好本课高层建瓴构建历史框架体系的能力。 四、教的方法和学的方法： 1.教的方法：讲述法、讲解法、读书指导法、图示法、辅助多媒体教学。 2.学的方法：讨论法、讲演法、发现法、探究法。 五、教学过程： 1.课堂导入： 师：中国资产阶级民主革命分两个阶段，旧民主主义革命和新民主主义革命。中国旧民主主义革命过程，中国农民阶级和资产阶级为挽救中国危亡他们先后掀起了太平天国运动和义和团运动，资产阶级维新变法运动和辛亥革命新文化运动，那么爱国的学生呢，他们在中国新民主主义革命开始时发动了什么运动？
2017专题三新民主主义革命综合试题
专题三新民主主义革命综合试题（高一历史） 出卷人：XWJ(1) zQL（2） YCS（3） 1、阅读下列材料，回答问题。 材料一就一般而言，历史事件随着时光流逝而意义日减。鸦片战争则不然。它是中国历史的转折，提出了中国必须近代化的历史使命。中国的现代化一日未完成，鸦片战争的意义就一分不会减。﹣﹣茅海建《天朝的崩溃：鸦片战争再研究》 材料二下面是选自人民英雄纪念碑上的二幅浮雕： 材料三 从l840年到l949年，中国的现代化是屡遭挫折的、扭曲的、失败的、屡次失去发展机遇的。……中国面临的首要任务是如何避免或减轻外国帝国主义的侵略或者反抗外敌入侵，是改革国家政治，使国家民主化…… ﹣﹣张海鹏《现代化的研究视角与近代中国现代化的历史进程》 （1）简析材料一中“鸦片战争是中国历史的转折”这句话的含义。 （2）分别写出材料二中图一、图二所反映的重大历史事件的名称和该历史事件在中国民主革命进程中地位。 （3）根据材料三，结合所学知识指出，近代中国的现代化“屡遭挫折”，难以获得发展机遇的根本原因是什么？辛亥革命为了“使国家民主化”做了哪些努力？ （4）综合上述材料，指出近代中国历史发展的主旋律是什么？
2、阅读下列材料，回答问题。 材料一、“揖美追欧，旧邦新造”，十分集中地概括了以孙中山、黄兴、宋教仁等为代表的革命党人力追不舍的社会政治目标和为之奋斗不息的方向。……当南京临时政府公布了第一首民国国歌的时候，“揖美追欧，旧邦新造”已由革命派的意向变成了中华民族的共同意向。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二 材料三思想的闸门一经打开，这股思想解放的洪流就奔腾向前，不可阻挡了。辛亥革命后，人们又大胆地寻求新的救中国的出路了。不久便迎来了五四运动，开始了中国历史的新纪元。……十月革命炮声一响和中国工人阶级力量的发展，不久便迎来了“五四”运动，开始了中国历史的新纪元。——《中国近代历史上的丰碑——辛亥革命》 材料四中国缺少的东西固然很多，但是主要的就是少了两件东西：一件是独立，一件是民主。这两件东西少了一件，中国的事情就办不好，一面少了两件，另一面却多了两件。多了两件是什么东西呢？一件是帝国主义的压迫，一件是封建主义的压迫……因此，我们要破坏帝国主义，要破坏封建主义。——毛泽东《新民主主义的宪政》 请回答： (1)根据材料一结合所学知识，分析革命党人是如何“揖美追欧”的。革命派“旧邦新造”的意向指的是什么？ (2)根据上述两幅图片并结合所学知识，分析图一中“世界潮流”指的什么。图二中提出“革命尚未成功”的原因是什么？
第四单元新民主主义革命的开始
第四单元新民主主义革命的开始 题组一聚焦河南中考 选择题 1.(2018河南,5,1分)把科学和民主结合起来,作为衡量一切社会现象的价值原则,合之者则接受、信仰,反之者则摒弃、批判。在近代中国首先倡导这一“原则”的代表人物是( ) A.魏源 B.严复 C.孙中山 D.陈独秀 2.(2018河南,6,1分)1921年李大钊指出,中国现在没有一个真能表现民众势力的团体,若能成立一个强固精密的组织,那么中国彻底的大改革将有所附托。这段话表明李大钊的主张是( ) A.建立中国同盟会 B.成立无产阶级政党 C.创办黄埔军校 D.实现国共两党合作 3.(2017河南,5,1分)上海的这次会议除遭到暗探和巡捕的骚扰外,在当时的社会上并没有引起太多的注意。但是,一个新的革命火种已在沉沉黑夜的中国大地上点燃起来了。这次会议( ) A.标志着中国共产党的诞生 B.促成了第一次国共合作 C.提出彻底的民主革命纲领 D.推动了北伐战争的胜利 4.(2016河南,3,1分)这一时期“科学”的呼声响彻云霄,仅以“科学”命名的杂志达70余种,卷入这一科学浪潮的刊物更有数百种之多。这一时期是( ) A.洋务运动时期 B.戊戌变法时期 C.辛亥革命时期 D.新文化运动时期 5.(2014河南,4,1分)“女学生已经开始觉悟,抵制学校开设的‘列女传’(修身课)。在操场的树荫下,在宿舍里,她们常常聚在一起,争得面红耳赤,后来由争论变成抗婚、逃婚,以实际行动反抗旧礼教,争取婚姻自由。”这则材料反映的是( ) A.维新启蒙思想开始传播 B.民主共和思想深入人心
C.近代学校开设修身课程 D.民主科学思想冲击封建礼教 6.(2014河南,5,1分)“胶州亡矣!山东亡矣!国不国矣!”在中国历史的紧要关头,青年学生首先奋起抗争;中国无产阶级第一次以独立的姿态登上政治舞台。这反映了中国近代哪一历史事件( ) A.五四运动 B.中国共产党成立 C.国民大革命 D.南昌起义 题组二模拟创新预测 一、选择题 1.(2018焦作一模)“关于这场运动的是非功过,如同当初一样,今天仍然聚讼不已,最大的争论是在于其对传统的态度……陈独秀等否定中国的文化传统,全面西化,主张西学为体,断定中学没用。”材料中“这场运动”是( ) A.五四爱国运动 B.新文化运动 C.抗日救亡运动 D.国民革命运动 2.(2018南阳二模)民国九年,北京政府下令改全国国民学校国文为语体文(白话),随后改“语体文”一词为“国语”,确立白话(语体文)的法律地位。这一变革与下列哪一历史事件的内容有关( ) A.洋务运动 B.百日维新 C.辛亥革命 D.新文化运动 3.(2018平顶山一模)史学界通常把五四运动作为中国新民主主义革命开始的标志,最主要的依据是( ) A.受俄国十月革命和马克思主义传播的影响 B.它提出的反帝反封建的口号更为彻底 C.它有广泛的群众基础 D.无产阶级开始登上政治舞台 4.(2018郑州二模)参加过五四运动的罗家伦说:“自从受了‘五四’这个大刺激以后……无论是谁,都觉得从前的老法子不适用,不能不别开生面,去找新的,这种潮流布满于青年界。”由此可以看出五四运动最直接的影响( ) A.是新民主主义革命的开端 B.为中国共产党的成立奠定了基础 C.促进了马克思主义的传播 D.沉重打击了北洋军阀的黑暗统治 5.(2018安阳一模)“学生罢课半月,政府不惟不理,且对待日益严厉。”后来改变这一局面,使五四运动取得初步胜利的主要因素是( ) A.新文化运动的开展 B.工人阶级的罢工 C.上海商人的罢市 D.学界精英的支持 6.(2017焦作二模)1916年5月,李大钊在《民彝与政治》一文中疾呼:“民与君不两立,自由与专制不并存,是故君主生则国民死,专制活则自由亡。”材料中李大钊的主张是( ) A.提倡科学,反对迷信
新民主主义革命的三大法宝在社会主义建设中的现实意义
新民主主义革命的三大法宝在社会主义建设中的现实意义 三大法宝毛泽东对中国共产党在新民主主义革命时期战胜敌人的三件主要武器，即统一战线，武装斗争和党的建设的形象比喻。这三件是我们战胜敌人的主要武器。而党的组织，则是掌握统一战线和武装斗争以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。毛泽东关于三大法宝的总结，丰富和发展了马克思列宁主义关于无产阶级领导人民革命的理论和策略，是毛泽东思想突出的创造性的贡献；不仅对新民主主义革命具有指导意义，而且在社会主义革命和建设时期，仍具有重大现实意义，对当前中国共产党领导的有中国特色社会主义的建设和加强党的自身建设仍有重要的借鉴，从中我们仍可以获得很多重要的启迪。 统一战线是中国共产党领导人民夺取民主革命胜利的三大法宝之一，在新的历史时期仍然是我国人民团结奋斗，建设祖国，统一祖国的一个重要法宝。维护国家统一和安定团结的政治局面，需要共产党的领导。翻开我国历史，不难发现，国家统一、民族团结的时期，往往是国力强盛、人民安居乐业的时期。千百年来广为传颂的“文景之治”、“贞观之治”、“康乾盛世”，都是这样。在我国这样一个幅员辽阔、民族众多、发展又很不平衡的国家里搞现代化建设，离开共产党的坚强领导，就不可能保持长期安定团结的政治局面。只有中国共产党这股核心力量才能把我们这样一个拥有13亿人口、情况十分复杂的大国组织起来、支撑起来，否则，就是一盘散沙，不仅不能实现现代化，而且还会再次陷入混乱的局面。无产阶级在统一战线中一定要保持思想上，政治上和组织上的独立性，同资产阶级实行又联合又斗争的策略。这是中国共产党人把马列主义关于统一战线的基本原理同中国的具体条件和实践相结合，形成的具有中国特色的统一战线理论和政策。 武装斗争是中国革命斗争的主要形式。中国共产党领导人民夺取民主革命胜利的三大法宝之一。第二次国内革命战争时期，毛泽东就提出了建立人民武装，开展武装斗争的思想。后来，他进一步阐述了武装斗争的理论。他指出，中国是一个半殖民地半封建的国家，内部没有民主制度，外部没有民族独立，受到帝国主义和封建主义的残酷统治和压迫。这就决定了武装斗争是中国革命的主要斗争形式，武装的革命反对武装的反革命是中国革命的特点之一。武装斗争是我们党的政治路线的重要组成部分。我们党的历史，可以说就是武装斗争的理论历史。在中国离开了武装斗争，就没有无产阶级的地位，就没有革命的胜利。在整个新民主主义革命时期，我们党正是坚持了武装斗争，才使革命取得了彻底的胜利。实践证明，毛泽东的这一理论是符合中国国情的。 党的建设特指中国共产党的自身建设。中国共产党带领人民群众取得新民主主义革命的胜利，其中一条非常重要的经验就是重视加强党的建设，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力。伴随着世界格局多极化和经济全球化的发展，中国共产党所面临的形势和国内外环境正在发生深刻而复杂的变化，面对这样复杂的国内外环境和长期执政的考验，当前重视加强党的建设仍然是全党同志应当注意的重要问题。中国共产党带领人民群众取得新民主主义革命的胜利，其中一条非常重要的经验就是重视加强党的建设，不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力。党把自身建设作为一项伟大工程，高度重视党的思想建设、组织建设和作风建设，通过总结经验和整党整风，使党能够克服主观主义、宗派主义以及政治上的“左”倾和右倾错误，并从错误和失败中汲取教训，获得进步，逐步走向成熟。。 在社会主义现代化建设时期，必须继续巩固和扩大人民民主统一战线，实行中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度；必须坚定地、始终不渝地执行党的群众路线，团结一切可以团结的力量，为社会主义革命和社会主义建设的发展而奋斗。通过统一战线工作，赢得全国绝大多数人民对中国共产党的积极支持，使党在人民群众中拥有崇高的威望。坚持“以人为本”的价值取向，切实保障人民群众的经济、政治、和文化权益，
毛概考试回答新民主三大法宝的现实及意义
新民主主义革命的三大法宝现实及意义 第一，必须坚定不移地坚持中国共产党的领导。首先,中国现代化的性质决定了必须由中国共产党来领导。其次,维护国家统一和安定团结的政治局面,需要共产党的领导第三,动员和组织全国人民为实现现代化的目标而共同奋斗,需要共产党的领导。第四,应对当前复杂的国内外挑战,也需要共产党的领导。因此,在新世纪新阶段,全面建设小康社会,推进社会主义现代化建设,必须毫不动摇地坚持中国共产党的领导,同时要以改革的精神加强党的建设,不断提高党的执政能力和领导水平,使党更好地成为领导我国社会主义现代化建设事业的坚强领导核心。 第二，必须坚定地、始终不渝地执行党的群众路线。在社会主义现代化建设时期，必须继续巩固和扩大人民民主统一战线,实行中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度;必须坚定地、始终不渝地执行党的群众路线, 团结一切可以团结的力量,为社会主义革命和社会主义建设的发展而奋斗。通过统一战线工作，赢得全国绝大多数人民对中国共产党的积极支持，使党在人民群众中拥有崇高的威望。坚持“以人为本”的价值取向，切实保障人民群众的经济、政治、和文化权益，使发展的成果惠及全体人民。这有利于巩固党的阶级基础和广大党的群众基础，有利于调动一切积极因素更好地进行社会主义现代化建设。 第三，必须加强和改进党的建设。 伴随着世界格局多极化和经济全球化的发展，中国共产党所面临的形势和国内外环境正在发生深刻而复杂的变化，面对这样复杂的国内外环境和长期执政的考验，当前重视加强党的建设仍然是全党同志应当注意的重要问题。我们要以马列主义、毛泽东思、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持一切从实际出发、实事求是，坚持将马克思主义普遍真理同中国具体实践相结合的思想路线，用改革的精神，不断地在政治上、思想上和组织上把党建设好，开展认真的自我批评，及时清除党内的错误思想和解决党内的各种矛盾，警惕资产阶级的“糖衣炮弹”，坚决同党内资产阶级腐化思想作斗争，使党始终成为立党为公、执政为民的执政党，成为科学执政、民主执政、依法执政的执政党，成为求真务实、开拓创新、勤政高效、清正廉洁的执政党，从而带领全国各族人民实现富强民主文明和谐的社会主义现代化建设目标。
新民主主义革命的三大法宝
浅谈旧民主主义革命之教训与新民主主义革命胜利的三大法宝 我们伟大的祖国——中国，位于亚洲的东部，土地广阔，人口众多，历史悠久，创造过灿烂的古代文明。 自公元前5世纪的战国时代到1840年鸦片战争，中国的封建社会前后延续了两千多年。17世纪下半叶至18世纪，清朝康熙、雍正、乾隆时代是中国封建社会后期的鼎盛时期，但同时也走到封建社会的末世，潜伏着许多危机，而且闭关自守，固步自封。到了鸦片战争前夜，它已经衰相尽显，与新兴的西方资本主义国家拉开了很大的差距。 1840年英国发动对华的鸦片战争。成为中国近代史的起点，也是中国民族灾难的起点。如果说这是社会发展的规律，那么它从某种程度上激发了中国社会的发展变化。从此，中国的社会性质发生了质的变化。中国逐步成为半殖民地半封建社会的国家。 1840年至1949年中华人民共和国成立的一百多年里，中国人民身处于史无前例的水深火热之中。内受封建统治残酷压迫，外受帝国主义血腥荼毒。人民大众与封建主义的矛盾和人民大众与帝国主义的矛盾，是中国人民的两对基本矛盾。而中国人民与帝国主义的矛盾是最主要的矛盾，帝国主义的侵略是中国人民一切灾难的总根源。在国家破裂，民族危亡的生死存亡之时，中国人民进行了不屈不饶震慑山河英勇无比的反侵略战争。 中国人民对国家的出路进行了各种各样艰苦卓绝的探索。 1843年至1864年的太平天国运动，是中国旧式农民战争的最高峰，它沉重打击了封建统治阶级，强烈撼动了清政府的统治根基，有力地打击了外国侵略势力，冲击了西方殖民主义者在亚洲的统治。 19世纪60年代初，清政府封建统治阶级中的部分成员带头兴起的洋务运动，主张以中国封建伦理纲常所维护的统治秩序为主体，用西方的近代工业和技术为辅助，并以前者来支配后者。洋务运动客观上对中国早期工业和民族资本主义的发展起了某些促进作用，给当时的中国带来了新知识，使人们打开了眼界。然而，由于它的封建性，对外国的依赖性和管理的腐朽性。使其不可能为中国摆脱贫弱找到出路，也不可能避免最终失败的命运。 19世纪90年代，以康有为、梁启超、谭嗣同、严复等为主要代表人物的资产阶级维新派，发动了希望由统治者自上而下改良的维新运动。然而，由于民族资产阶级力量弱小，不敢否定封建主义，对帝国主义抱有幻想，惧怕人民群众，最终失败，没有找到改变中国人民命运的道路。 1911年，由孙中山领导的辛亥革命推翻了清王朝的统治，结束了两千多年的封建君主专制制度。它是中国人民为救亡图存、振兴中华而奋起革命的一个里程碑，它使中国发生了历史性的巨变，标志着中国旧民主主义革命的终结，具有伟大的历史意义。然而，辛亥革命的实践证明，资产阶级革命的道路是不适合中国国情的。 自此，中国旧民主主义革命结束。而以共产党为代表的新民主主义革命使中国革命的面貌焕然一新了！ 毛泽东在《<共产党人>发刊词》一文中，总结了中国革命两次胜利和两次失败的经验教训，揭示了中国革命发展的客观规律，指出：“统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。”正确地理解和处理了这三个问题及其相互关系，就等于正确地领导了全部中国革命。 统一战线。建立统一战线的必要性与可能性。必要性：首先是由中国半殖民地半封建社会的阶级状况所决定的。因为无产阶级和地主大资产阶级都只占少数，最广大的人民是农民、城市小资产阶级以及其他中间阶级。共产党作为最广大人民的代表，要改变中国人民的命运，就必须把农民、城市小资产阶级以及其他中间阶级都团结在自己的周围，结成最广泛的统一
新民主主义革命的开端
1919年１月，第一次世界大战战胜国在法国巴黎召开“和平会议”，即“巴黎和会”。作为第一次世界大战的协约国之一，中国代表在和会上提出废除外国在中国的势力范围、撤退外国在中国的军队和取消“二十一条”等正当要求。４月底，和会在英、美、法等帝国主义国家操纵下，悍然决定将战前德国在中国山东攫取的一切权益转交给日本。对废除二十一条条约，则借口不在会议讨论范围之内，完全予以拒绝。 巴黎和会的消息传至中国后，全国人民激愤异常，北京青年学生首先燃起了反侵略、反卖国运动的火焰。５月４日，北京１３所大专学校学生３０００余人在天安门前集会，并举行示威游行，高呼“外争主权，内除国贼”“取消二十一条”“还我青岛”等口号。 学生们涌向东城赵家楼，焚烧曹汝霖的住宅，并痛打时在曹宅的驻日公使章宗祥等卖国贼。北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕留在现场的３２名学生，这更激怒了示威的群众。 在北京政府大批逮捕学生的高压下，学生进一步发动了罢课，并于6月3日展开了大规模的街头宣传。北京青年学生反对帝国主义、反对北洋军阀的英勇斗争立即得到了全国学生的热烈响应，工人和市民也相继卷入了这个浪潮。上海工人罢工，学生罢课，商人罢市。唐山、长辛店铁路工人举行游行示威。南京、杭州、天津、保定、济南、武汉、长沙、厦门以及东三省等地的学生工人和市民都展开了英勇的斗争，在全国形成了如火如荼的群众运动。 在广大人民的强大压力下，北京政府终于被迫让步，释放了被捕
的学生，撤销了曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三个卖国贼的职务，并拒绝在巴黎和会上签字。 作为中国新民主主义革命的开端，五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动，是一场广泛传播民主和科学的新文化运动，是一次伟大的思想解放运动，为后来马克思主义在中国的传播奠定了基础。爱国、进步、科学、民主，是公认的“五四精神”。同时五四运动的影响远不止于此。它不仅涵盖对中国思想文化、政治发展方向、教育制度改革、文学艺术潮流的影响，也对中国共产党的诞生产生了颇为重要的作用。 五四运动推行了新文化运动，提出“打倒孔家店”等口号，进一步促进了反封建思想的发展；开创了中国文学新的历史时期，此后国内出现了数十个文艺社团，对中国文学发展影响深远。 在对外关系方面，中国代表没有在巴黎和平会议上签字，并不代表中国的利益和权益得以保存。相反，由于政府的失败，各地军阀相互攻伐，加剧了中国的内乱。胶济铁路仍由日本控制、山东实际仍由日本控制，中国权益并未得以恢复。 尽管中国在巴黎和会上遭到了外交失败，但战后的国际形势朝着有利于中国的方向发展。在俄国十月革命的影响下，经过五四爱国运动，各种团体如雨后春笋般地建立起来，中国人民要求废除不平等条约，实现民族独立的潮流空前高涨。 五四运动在中国播下无产阶级革命的种子，为中国共产党的诞生创造了群众基础。
(完整版)新民主主义三大法宝
新民主主义革命的三大法宝 毛泽东指出：“统一战线和武装斗争是战胜敌人的两个基本武器。”加上党本身的建设史中国共产党在中国革命中战争敌人的三个主要法宝。 新民主主义革命的这三个法宝，是毛泽东对中国新民主主义革命经验的基本总结，是中国共产党取得革命胜利的保证。 这三者之间有着密不可分的关系:统一战线和武装斗争是战胜敌人的两个基本武器，而党的组织,则是掌握统一战线和武装斗争以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士. 无产阶级在同其他阶级尤其是同资产阶级结成统一战线时，就应该实行又团结又斗争、以斗争求团结的政策；在同资产阶级联合时，主要要防止右的倾向，警惕类似第一次国共合作期间的陈独秀的右倾投降主义和抗战初期王明右倾机会主义；在被迫同资产阶级，主要是同大资产阶级分裂时，要敢于并善于同大资产阶级进行坚决的斗争，必要时展开武装斗争，同时继续争取民族资产阶级的同情或中立。同时还要防止“左”倾错误的出现，避免类似土地革命战争时期的王明“左”倾错误。无产阶级应坚持在统一战线中的独立自主原则。对共产党来说，这是实现统一战线中无产阶级领导权问题的前提和条件。为了坚持无产阶级在统一战线中的领导权，保持无产阶级和共产党在思想上、政治上、组织上的独立性。因此，党必须加强自身建设，才能顺应这种要求。像延安时期，党实行抗日统一战线，实施“三三制”、参议会“普选制”等，团结了地主阶级、资产阶级。党也适时积极开展“整风运动”，保证了党永葆先进性。 毛泽东关于三大法宝的总结,丰富和发展了马克思列宁主义关于无产阶级领导人民革命的理论和策略,是毛泽东思想突出的创造性的贡献，不仅对新民主主义革命具有指导意义,而且在社会主义革命和建设时期,仍具有重大现实意义。 一、统一战线，中国民主革命的全部经验证明，中国革命的统一战线不论在哪一个时期，也不论有没有资产阶级参加，都是“实行武装斗争的统一战线”，统一战线必须有坚强的人民武装作为它的支柱，才能巩固和发展。 二、武装斗争是中国革命斗争的主要形式。中国是一个半殖民地半封建的国家,内部没有民主制度,外部没有民族独立,受到帝国主义和封建主义的残酷统治和压迫。这就决定了武装斗争是中国革命的主要斗争形式,武装的革命反对武装的反革命是中国革命的特点之一。武装斗争是我们党的政治路线的重要组成部分。我们党的历史,可以说就是武装斗争的理论历史。在中国离开了武装斗争,就没有无产阶级的地位,就没有革命的胜利。在整个新民主主义革命时期,我们党正是坚持了武装斗争,才使革命取得了彻底的胜利。实践证明,毛泽东的这一理论是符合中国国情的。 三、党的建设是特指中国共产党的自身建设。中国共产党的建设必须紧紧围绕着党的政治路线来进行。中国共产党加强自身的思想建设,政治建设,组织建设,作风建设主要包括以下内容：根据党的政治路线提出党的建设任务,在党内加强思想政治工作。造就大批德才兼备的干部。根据党的政治路线的需要,在全党开展学习运动,使全党接受马克思列宁主义教育,坚持实事求是,一切从实际出发的思想路线。要加强党的民主集中制度,正确开展党内斗争,以加强党的团结和统一。加强对全体党员的思想教育,继承和发扬党的优良传统和作风等。毛泽东的
《新民主主义革命》教案(3)
新民主主义革命 一、教学目标 知识与能力目标 ⑴了解新民主主义革命胜利的阶段特征并能概述有关五四运动、中国共产党的诞生、国共第一次合作、北伐战争、南昌起义、秋收起义、土地革命、红军长征、遵义会议、抗日战争、解放战争等重大历史事件中的基本史实。 ⑵分析并能理解五四运动和中国共产党的诞生对中国革命的影响、新民主主义革命胜利的伟大意义。 ⑶通过中国共产党在新民主主义革命过程中的曲折和不平凡的经历，特别是以毛泽东为核心的中国共产党在革命的重要紧急关头做出重大决定：进军井冈山、红军长征的路线问题、抗日战争的路线、解放战争的战略等历史事件的学习，培养学生根据时代的主要矛盾和发展要求，实事求是并果断正确的确定处事方法。 过程与方法目标 ⑴研习和运用历史材料。在研习本课提供的较多历史材料（包括图片）的过程中，进一步认识到历史材料是认识历史的重要途径，并懂得利用所学的知识分析原始材料。 ⑵在合作与交流中探究问题。教材中提到的探究的重要问题，我们都可以通过学生分组合作讨论的方式来完成。 ⑶采用问题情景教学法。情景的设置可以通过多媒体演示，也可以通过教师的语言描述，来再现历史，然后通过教师提问或者是学生发现问题的方式来解决问题。 情感态度和价值观目标 ⑴通过收集有关五四运动的资料，真实体验五四运动的激情岁月，体会青年学生们为国牺牲的精神；了解共产党28年的艰苦卓绝的革命斗争，培养学生不屈不挠的意志品质。 ⑵学习中国共产党走过的新民主主义革命历程，尤其是在中国革命面临极其低潮的情况下，如北伐战争的失败后、第五次反“围剿”失利后，中国共产党能够从当时的形势出发，调整政策，扭转局面的史实。培养学生学会创造性地解决问题的方法。 ⑶培养学生从历史的角度深刻认识毛泽东思想在中国革命中所起的重要作用，进一步认识没有共产党就没有新中国的道理。 二、教材要点 ［五四运动和中国共产党的成立］ 五四运动 1、背景 五四运动爆发的背景分为国内和国际两个方面的背景： 国内背景包括三点：一是北洋军阀黑暗统治，导致阶级矛盾尖锐。二是随着民族工业得到发展，工人阶级的力量壮大。三是新文化运动的开展促进了思想解放，促使先进分子和青年学生积极开展爱国运动。内因是事物发展的根本原因。 国际背景也有三点，一是日本加紧侵略中国；二是1917年俄国十月革命的胜利给中国指明了解放道路；三是巴黎和会中国外交的失败，中国是这成为五四运动的直接导火线。 2、经过 五四运动可以分为两个阶段： 第一阶段：运动主力-学生；口号-外争国权，内惩国贼；运动中心-北京
新民主主义革命的开端
新民主主义革命的开端—五四运动 1919年5月4日爆发的反帝爱国运动是中国革命史上具有重大意义的事件，它标志着中国新民主主义革命的开端。五四运动的伟大历史意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反对帝国主义和彻底地不妥协地反对封建主义。 在五四运动中，青年学生亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量。一些具有初步共产主义思想的知识分子开始“往民间去”，到工人中去开办学校、组织工会。这些人后来成为中国共产党的早期骨干。 五四运动促进了马克思主义的传播。中国的先进分子从巴黎和会的实际教训中，进一步认识到帝国主义列强联合压迫中国人民的实质。1920年四五月间，《东方杂志》、《新青年》等刊物刊登苏俄政府发表的第一次对华宣言。这个宣言宣布“废弃（沙俄在中国境内享有的）一切特权”。中国人民从苏俄政府对待中国的态度中，对社会主义有了进一步的了解和感触。这对社会主义思想在中国的进一步传播，给予了有力的推动。因此，五四运动以后新文化运动的突出特点，是研究和宣传社会主义逐渐成为进步思想界的主流。 那时，各种社会主义的观点在刊物上纷然杂陈。然而，马克思主义以其先进性、科学性和革命性吸引着中国的先进分子。他们经过深思熟虑和反复比较，最终选择科学社会主义，先后确立了对马克思主义的信念。这是五四运动以后新文化运动发展的基本特征。 中国的先进分子接受马克思主义，从一开始就不是把它当作单纯的学理来探讨，而是把它作为观察国家命运的工具。他们以马克思主义基本原理为指导，积极投身到现实斗争中去，注意同工人群众结合，同中国实际结合。这是中国马克思主义思想运动一开始就具有的一个特点和优点。 摘自：中国组织人事报
如何理解新民主主义革命的三大法宝及其相互关系
统一战线、武装斗争、党的建设是中国革命克敌制胜的三大法宝。 这三者的相互关系是：党的建设是核心，统一战线以武装斗争为支柱，武装斗争以统一战线为基础；党的组织则是掌握统一战线和武装斗争这两个基本武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。 1、统一战线和党的建设的关系 当党的政治路线是正确地处理同资产阶级建立，统一战线或被迫分裂着统一战线的问题时，党的发展、巩固就前进一步了。只有切实加强党的建设，提高全党的马克思主义理论水平，党才能充分认识到在各个不同阶段建立广泛的革命统一战线的必要性，推动革命统一战线的建立，并在统一战线中始终坚持独立原则，实行正确的政策和策略；才能充分发挥党的干部和广大党员饿先锋模范作用，从而增强统一战线的吸引力和凝聚力，才能科学地总结统一战线的经验教训，促进马克思主义统一战线理论的丰富和发展 2、武装斗争是中国革命的特点和优点之一 与资本主义国家不同，在半殖民地半封建的旧中国，帝国主义和封建主义总是凭借着反革命暴力对革命人民实行残暴的镇压，无产阶级和广大人民群众无议会可利用，无组织工人举行罢工的合法权利，革命人民只有武装起来，以武装斗争反对武装的反革命。
3、统一战线与武装斗争的关系，党革命要取得胜利必须加强党的建设，党的政治路线的一个重要方面就是武装斗争，统一战线是实行武装斗争的统一战线，如果党不准联合资产阶级时又同他进行坚决严肃的“和平”斗争，党就会瓦解，革命就会失败，同样，如果党在被迫同资产阶级，主要是大资产阶级分裂时，不进行坚决的严肃的武装斗争，党也会瓦解，革命也会失败。 三大法宝相互联系，辩证统一，统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点，是战胜敌人的两个基本武器，统一战线是实行武装斗争的统一战线，武装斗争是统一战线的中心支柱，党的组织则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋陷阵的英勇战士。