现代意义的卖油翁——读欧阳修《卖油翁》有感

现代意义的卖油翁——读欧阳修《卖油翁》有感 记忆大师，现代意义的卖油翁 重读欧阳修《卖油翁》有感 最早学习这篇课文 ，是在初二初三的时候。那时节年少轻狂，对古文完全没有研习的兴致。只 是为了对于学业和考试，而背那些古语的译意罢了。 今天脑海中偶然迸出一句“惟手熟尔”的句子 ，想想，却是来自欧阳修的《卖油翁》之篇。可见大脑中的潜在记忆确实是 有的，很多东西，可以几十年不用，但还是会在某个时候灵光一现，闪现在你的 脑中。 遂网上“摆渡”了一下，在别人的博客中找到了，把繁体转换成简体，原文 如下： 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担 而立睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：「汝亦知射乎？吾射不亦精乎？」翁曰：「无他，但手熟尔。」 康肃忿然曰： 「尔安敢轻吾射！」翁曰： 「以我酌油知之。」乃取一葫芦置于地， 以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入而钱不湿。因曰：「我亦无他，惟手熟 尔。」康肃笑而遣之。 记忆术，当然也是一门技术。熟练了，精通了，简单的也就变得神乎其技。 百步穿杨的射箭，需要练习。 卖油倒油，也少不了练习。 记忆表演，当然也需要练习。 所以，不要羡慕记忆大师，他们就是现代意义的卖油翁。每一个领域的精英 人士，都是。 丁俊晖是。刘翔是。郎朗亦是。所有的明星都是。 卖油翁， 就是能够把简单的事情做到出神入化的职业人士。 所以他能得到陈 康肃的肯定，笑而遣之。 附欧阳修资料： 欧阳修（1007～1072），字永叔，吉州庐陵（今江西吉安县）人。北宋政治 家、文学 家，唐宋古文八大家之一。字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士。庐陵（今

江西吉安）人。仁宗天圣八年（1030 年）进士。次年任西京（今洛阳）留守推 官，与梅尧臣、尹洙结为至交，互相切磋诗文。后因支持政治改革，批评时政， 多次遭贬谪，至饶州、夷陵、滁州等地。 宋仁宗嘉佑二年，欧阳修知礼部贡举，主持进士考试，力倡古文以救时弊， 使文风为之一变。英宗时，官至枢密副使、参知政事、兵部尚书。欧阳修为宋代 文坛领袖人物，创导古文运动，被列为唐宋八大家之一。 世界上最令人赞叹的记忆天才——多米尼克 “世界记忆大师”多米尼克·奥布莱恩（Dominic O'Brien），出生于 英国，是世界上最令人赞叹的记忆天才。1991 年，奥布莱恩初出茅庐，凭借着 自己独创的“多米尼克系统”， 在当时的首届世界记忆锦标赛上扫尽强敌， 成为 当年的记忆冠军，并创下新的世界纪录。 此后 11 年间，奥布莱恩共 8 次卫冕成功，稳居冠军宝座。他可以用 38 秒记 住一副扑克牌的顺序， 用 30 分钟记住 2385 个随机产生的数字， 用 1 个小时记住 元素周期表上 110 种元素的原子序数、 元素符号、 元素类别和精确到 4 位小数的 原子量??他因为记性太好而被各国的赌场拒之门外， 现在不仅英国所有的赌场 都不欢迎他， 就算在法国、 捷克、 美国等国的赌场， 也都盯上了他， 不让他入场。 记忆训练的鼻祖托尼·博赞称其拥有一颗“人类迄今为止开发得最为深入 的大脑”。 多米尼克是拥有吉尼斯世界纪录的记忆奇人，他需要准确地记忆一共 54 副 扑克的排列顺序， 54 副扑克共有 2808 张牌 （去掉大小王后每副扑克为 52 张牌） ， 每张牌仅仅能够看一次，这是一项令人难以置信的对人类记忆力极限的挑战。 结果多米尼克花了 3 个小时来一张一张地记忆这些已经被洗得非常均匀的 扑克牌，然后用了一个小时来对自己大脑中的记忆进行整理。最后，多米尼克花 了 4 个小时来准确回忆出这 2808 张牌的顺序。 吉尼斯世界纪录允许有 0.5%的误差，也就是可以有 14 张牌的错误，结果多 米尼克在这 2808 张牌中，仅仅弄错了 8 张牌！成功获得这个被称为“记忆马拉 松”项目的吉尼斯世界纪录！ 许多人可能会以为多米尼克从小就是记忆天才， 然而事实上恰恰相反， 多米 尼 克 从 小 就 患 有 “ 阅 读 障 碍 症 ” （ Dyslexia ） 以 及 “ 注 意 缺 陷 障 碍 症 ” （Attention Deficit Disorder，简称 ADD，是儿童多动症的一种表现形式）， 记忆和阅读都有困难。 多米尼克说， 他从小就有阅读困难， 阅读的时候感到每一个单词好像都从书 本上跳出来一样，必须用手指着单词一个一个地来阅读，否则就很难阅读下去。 然而不明就里的老师们却让他不要用手指着单词来读书， 结果他的阅读越发困难， 理解力也比班上的同学慢许多。 当他在听课的时候，他的注意力总是很难集中，不由自主地会开小差，脑海 中经常会出现与上课内容无关的其它画面， 很难把注意力集中到老师的讲课中来。 现在，已经是这方面研究专家的多米尼克把自己小时候的这些障碍归结为

“右脑的想像思维发达， 而左脑的逻辑思维较弱”， 然而在那种只重视左脑逻辑 思维的教育环境中，多米尼克右脑的想像能力被大大地压抑了。 1987 年的时候， 多米尼克偶然在电视上看到一个记忆表演的节目， 3 分钟之 内记住 52 张扑克牌的神奇记忆力让年轻的多米尼克羡慕不已。 多米尼克立即坐下来， 拿出一副扑克牌开始了自己摸索的记忆训练。 他充分 地运用了自己右脑想像力的优势， 把一张张扑克牌经过想像力的加工之后转变成 一个个生动鲜明的图像。 逐次翻开这一副洗匀的扑克牌， 也就意味着逐渐打开了 一个生动、有趣、夸张的故事 。当他在想像之中像看电影 一样地看完这个故事之后，扑克牌的排列顺序也就深深地印在脑海之中了。 很快，多米尼克的记忆力就在这种想像力的训练之下迅速地提高了。 1991 年，多米尼克参加了由“世界大脑先生”托尼·博赞所发起的第一届 世界记忆锦标赛， 他凭借其独创的“多米尼克记忆系统”， 一举战胜了所有的竞 争对手，获得了第一届记忆锦标赛的总冠军。此后，他又获得了 93 年、95 年、 96 年、97 年、99 年、2000 年、2001 年的冠军，并获得 94 年及 2002 年的亚军。 在世界记忆锦标赛从 1991 年开赛以来，多米尼克共获得八个冠军、两个亚军， 成为人类历史上最令人赞叹的记忆天才。 目前，40 多岁的多米尼克积极投身于大脑思维与记忆训练的领域之中，把 他在这些方面的经验 传授给越来越多的人，帮助他们开发大脑的潜能、迅速提高记忆力、改善自 己的学习与生活。 世界记忆锦标赛简介 1991 年 10 月 26 日，第一届世界记忆锦标赛在英国大脑基金会的赞助下以 “记忆的 91 年”为名举行。英国大脑基金会的发起人是托尼 &S226;巴赞，至今为止，它一直支助该项赛事的举行。国际著名的作家 和演讲者托尼&S226;巴赞先生,他的有关大脑的书籍，激励了无数的 人致力于开发他们自己的潜能。 他发起了世界记忆锦标赛并且带领记忆力研 究者们建立了一系列比赛规则和标准。这些标准也变成了以后 各种记忆竞技比赛的规则。 世界记忆锦标赛在社会上引起了巨大的反响， 媒体反映异常热烈，比赛吸引了超过 65 人的包括英国国家广播电 台的记者在内的媒体代表。 伦敦时报在头版进行了报道， 评论说记忆运动的 浪潮将席卷全世界。多米尼&S226;奥布赖恩成为了首届世界记 忆冠军，他的名字也成为了冠军的代名词。 此后，在 WMSC 赞助下，世界记忆锦标赛年复一年的举行，全世界人们对于 记忆运动的兴趣也随之不断的增长。到目前为止，世界记忆

锦标赛共举行了 13 届，前 12 届都是在英国举行，第十二届（2003）在亚洲 的马来西亚吉隆坡举行，一共产生了 30 位世界记忆大师，其中有 两位中国人。 世界记忆锦标赛经过十三年的发展， 已经成为在大脑思维运动方面最具影响 力的国际性赛事。每年都有来自世界各地三十多个国家的 成千上万名记忆选手报名参加， 她代表了目前世界上记忆技术水平最高的国 际性大脑思维竞技赛事。随着该赛事的影响力日益扩大，越来 越多的国家开始重视并参与到这项比赛， 世界强国几乎都有派选手参赛。 直 到二○○三年，中国才有两位选手报名参赛，然而值得我们中 国人骄傲的是这两位中国选手都获得了“世界记忆大师”奖。 这两位选手就 是张杰先生和王茂华女士。 “世界记忆大师”奖在世界记忆锦标赛上是一个举足轻重的大奖， 它代表了 世界记忆锦标赛组委会对获奖者记忆水平的高度评价，也代 表了获奖者在记忆力技巧和应用方面的突出表现。 现今社会是一个资讯高速 发展的时代。面对信息的大爆炸，人们只有不断的挖掘和发展 自身的大脑潜能， 才能更好的适应时代的要求。 世界记忆锦标赛这样的国际 性大脑思维运动必将受到越来越多的人们的关注和参与。一个 大脑的时代就要来临，人类思维将会因此而发生质的飞越。 世界记忆大师多米尼克·奥布雷恩 现年 46 岁的英国人多米尼克·奥布雷恩曾 8 次获得世界“记忆大师”的称 号。 他在接受一家德国杂志采访时， 向人们介绍了记忆的技巧以及训练记忆力的 方法。 他说：“对于记忆来讲，离不开想象力、联想以及地点的帮助。例如要回忆 一天的活动，首先是要回忆这一天都到过什么地方。” 在记忆比赛中有一项内容是要求选手在短时间内记下 200 个词的顺序。 对此， 可以采用“地点记忆法”，即设想出一条路线，每个词代表路线上的一站。如要 记住布丁、炸玉米片、牛奶这几个词，第一站就是餐厅的桌子，在那里吃布丁； 第二站是地板，上面撒满玉米片，第三站是通向下一个房间的房门，牛奶从头顶 倾倒下来。日常生活中去商场购物，也可以采用这种记忆方法。有时，他通过回 忆在非洲的旅行来锻炼记忆力。 闭上双眼， 想象着自己又回到那曾经到过的地方， 耳边甚至还会又响起那时的声声犬吠。 奥布雷恩还介绍了用联想法来学习外语的技巧。例如，要学习德文的“雨 （Regen）”，他首先想到的是 Ronald Reagan（罗纳德·里根），于是在英文 单词和德文的发音之间建立起一种联想关系。 对于记忆力的训练，“没有太早和太晚”之说，“在我 45 岁的时候，大脑 仍然在越变越好。” 奥布雷恩的训练方法对脑中风和老年健忘症也有治疗作用。 通过训练可以在 大脑损伤部位的附近激活新的神经连接，绕过出现问题的部位。因为通常只有 5％

的大脑潜能被利用，所以大脑仍有潜力。通过训练，一些脑中风患者又重新获得 了语言能力。 记忆训练还可以延缓老年痴呆症的发病。 其他可以训练大脑的办法 有打牌、下棋和拼字游戏。“我 84 岁的老妈妈非常热衷于拼字游戏。”“整天 看电视才是最可怕的事情。” 当然，记忆大师也有找不到车钥匙的时候，“但这对我来说太简单了。我只 需把我的‘精神录像带’倒回去。 我会回想一下回家时的情景。 我当时口渴得很， 所以去了厨房。因此，钥匙在厨房的可能性极大。” 那么， 现代人的记忆力是否优于古代人呢？大师认为： “古希腊的文化和知 识是靠心口相传流传下来的，这就需要训练有素的记忆力。苏格拉底、柏拉图和 亚里士多德很可能也是借助地点和画面来记住他们的演讲词。 ”“如今信息如快 餐般向我们涌来。为了避免肥胖、迟钝，我们必须进行训练。需要训练的不仅仅 是肉体，精神同样需要训练。” 世界脑力锦标赛中国区选拔总决赛 第 22 届世界脑力脑力锦标赛中国区选拔总决赛 8 月 25 日在广州开幕，200 余名脑力记忆高手齐聚一堂，为争夺通往今年 11 月份在英国举办的世界脑力锦 标赛的参赛资格，做最后的冲刺。本届中国赛只比世界 10 大赛项目当中的快速 扑克牌记忆、 快速数字记忆、 随机词汇记忆三大项， 三个项目在 1 天内全部完成， 角逐出单项奖及组别奖。 中国脑力运动虽然起步较慢，但以高起点，高标准而 得以在世界舞台上迅速崛起。据不完全统计，目前中国有 1000 万左右的脑力运 动爱好者，以青少年为主。随着赛事的影响力日益扩大，越来越多的国家开始重 视并参与到这项比赛中。 今年，参加比赛的最小选手仅有 8 岁，而最大的选手 有 67 岁。“训练是否枯燥、痛苦？”开幕式上，年龄最小的东莞选手笑答，进 行记忆训练后思维更清晰，成绩上升，是快乐的事；不过，训练时间太长，会打 瞌睡。此外，今年赛场上还有一支暑假才接受到记忆法，并秘密进行世界脑力锦 标赛比赛项目训练的参赛队伍，其中很有可能诞出“黑马”。 记忆的诀窍其实 并不是死记硬背，而是把需要记忆的信息转化成图像。比如记忆扑克牌，把“黑 桃 3”“梅花 2”转化成“13”“32”两个数字， 然后把“13”谐音成“医生”， “32”谐音成“扇儿”， 这样他就把这两张前后顺序的扑克牌转化成了一个故事 “一个穿着白衣服的医生拿着一把扇儿坐在草地上”。 以此类推， 在记忆更多张 扑克牌的时候，就把这个故事继续“编”下去，直到把所有的扑克牌全部记住。 就是教人们怎么学习。 一个学会了记忆法的学生， 再去学校学习或参与其他类型 的学习，只会更开心，压力更小，而不是相反。 据悉，截至目前，全球 89 位世 界记忆大师中，中国就有 48 位。期待今年的中国代表队选手再次能刷新世界纪 录，角逐代表世界大脑思维竞技最高荣誉的桂冠。 世界脑力锦标赛冠军半小时记逾三千数字 5 日深夜，鏖战了 4 日的第 19 届世界脑力锦标赛在广州决出胜负———中 国队以 5 金 3 银 6 铜总分的奖牌数位列本次大赛的总冠军，德国队以总成绩 4 金 6 银 2 铜的成绩位列团队亚军， 英国队以总成绩 1 金 1 银 2 铜的成绩位列团体

季军。 本届大赛共诞生了 29 位世界记忆大师， 其中 23 位是在本届大赛新获得的世 界记忆大师奖。 中国选手王峰在本届大赛共获得了 5 个单项的冠军， 并以个人总 分 9486 分的成绩获得本次大赛的个人世界总排名第一。 作为一场看不到硝烟的比赛， 世界脑力运动锦标赛赛事的惊险程度却让人心 跳不已，创造了一系列令人惊叹的成绩。例如在二进制项目比赛中，中国队王峰 以 30 分钟记忆 3555 个数字夺得冠军。德国队的 Johannes Mallowt 和中国队来 自湖北武汉的王峰分别以准确记忆 365 个图形和 360 个图形的好成绩打破了上届 抽象图形冠军选手记忆 340 个图形的比赛纪录。 在马拉松数字项目比赛中， 中国 队的王峰和刘苏分别以 1 小时记忆 2280 个和 2180 个的好成绩破了往届创造的 1 小时记忆 2080 个世界纪录。 人名头像项目比赛中，在 5 分钟的记忆时间里，德国队的 Simon Reinhard 记忆了包括名和姓在内的人名头像 157 个，获得该项目的第一名。 世界脑力锦标赛大陆女孩 2 分钟记下整幅牌 正在广州举行的第 6 届世界脑力锦标赛， 来自各国的选手， 展现了惊人的脑 力和记忆力，其中有一名 13 岁的大陆女孩，可以在短短 2 分多钟，记下一整幅 牌，让人大开眼界。 把一整幅 52 张的朴克牌，洗牌后铺平，13 岁的小选手，开始默念记牌，记 者手持码表在旁边计时。记者：「2 分 25 秒。」 2 分 25 秒之后，小女生说她已经记住了整幅牌，真的还假的，一起验收看 看。世界脑力锦标赛选手胡馨允：「方块 Q。」主持人：「方块 Q，OK，对？」 胡馨允：「第二张红桃 A。」主持人：「对？」胡馨允：「第三张，方块 6。」 主持人：「方块 6 没错。」胡馨允：「第四张黑桃 Q。」主持人：「黑桃 Q，好， 第五张。」胡馨允：「红桃 J。」主持人：「红桃 J，没错！」 这真是太神奇了，整幅牌，她照顺序全都记下来了，完全没出错。主持人： 「大概练了多长时间？」胡馨允：「1 年多。」主持人：「一般我们每个人，都 可以达到这个水平吗？」胡馨允：「只要经过练习就可以。」 只要经过练习， 你也会有这种超强记忆， 这是在广州召开的世界脑力锦标赛， 来自世界各国，拥有超强脑力和超强记忆的选手齐聚一堂，让人见识到，原来人 类的脑力潜能，有无限的开发空间。

七年级下册语文卖油翁 阅读

卖油翁阅读 一、阅读回答 8、这个故事告诉我们的道理。 9．下列加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分） A．康肃笑而遣之．大言数主之．失（《强项令》） B．尝射于．家圃苛政猛于．虎也（《捕蛇者说》） C．乃．取一葫芦置于地乃．不知有汉（《桃花源记》） D．睨之，久而不去．去．国怀乡（《岳阳楼记》） 10．翻译文中画线的句子。（4分） ① ② 11．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。（4分） 二、阅读下面的文言文，完成9-12题。 [甲] 陈康肃公……康肃笑而遣之。 [乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。注释：①没人：能潜水的人。 9、解释下面句中的加点词。（4分） ⑴公亦以此自矜．矜：______ ⑵康肃笑而遣．之遣___________ ⑶夫没者岂苟．然哉苟_______ ⑷见舟而畏．之畏___________ 10、翻译下面句子。（4分） ⑴见其发矢十中八九，但微颔之。 译文：____________________________________________ ⑵日与水居，则十五而得其道。 译文：____________________________________________ 11、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________，表明卖油翁观点的语句是 ______________________。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是 ______________________。（都用原文语句回答，6分） 12、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理？（3分） 三、阅读回答。

2016人教版新编初中语文教科书七至九年级目录大全【文字版、表格版】

人教版新编初中语文教科书【文字版】七年级上册单元阅读主题阅读策略课文写作一四季美景学习朗读，品味文中的精彩语句，体会汉语之美1．春/朱自清2．济南的冬天/老舍3．雨的四季/刘湛秋4．古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙·秋思/马致远热爱生活，热爱写作二至爱亲情学习朗读，整体感知课文内容，把握作者思想感情5．秋天的怀念/史铁生6．散步/莫怀戚7．散文诗两首金色花/泰戈尔荷叶·母亲/冰心8．《世说新语》两则咏雪陈太丘与友期学会记事综合性学习——有朋自远方来三学习生活学习默读，一气呵成读完全文，梳理文章的主要内容9．从百草园到三味书屋/鲁迅10．再塑生命的人/海伦?凯勒11．窃读记/林海音12．《论语》十二章写人要抓住特点 名著导读——《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜课外古诗词诵读——峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/ 岑参夜上受降城闻笛/李益四人生之舟学习默读，学会圈点勾

画，理清作者思路13．纪念白求恩/毛泽东14．植树的牧羊人/让?乔诺15．在山的那边/王家新16．诫子书/诸葛亮思路要清晰综合性学习——少年正是读书时五动物与人学习默读，学做摘录，概括文章的中心 17．猫/郑振铎 18．鸟/梁实秋 19．动物笑谈/康拉德·劳伦兹20．狼/蒲松龄如何突出中心六想象之翼学习快速阅读，展开联想和想象，深入理解文章21．皇帝的新装/安徒生22．诗两首天上的街市/郭沫若太阳船/吴望尧23．女娲造人/袁珂24．寓言四则赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》蚊子和狮子/《伊索寓言》塞翁失马/《淮南子》杞人忧天/《列子》发挥联想和想象综合性学习——文学部落名著导读——《西游记》：精读和跳读课外古诗词诵读——秋词（其一）/刘禹锡南园（其五）/李贺夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作（其二）/陆游七年级下册单元阅读主题 阅读策略课文写作一群星闪耀学习精读，字斟句酌，把握人物特征 1．邓稼先/杨振宁 2．说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家 3．终身做科学实验的爱迪生/胡适4．孙权劝学/《资治通鉴》写出人物的精神二家国情怀学习精读，学做批注，了解抒情方式，感受作者的情怀5．黄河颂/光未然6．最后一课/都德 7．土地的誓言/端木蕻良 8．木兰诗学习抒情综合性学习——天下国家三凡人小事学习精读，熟读精思，把握叙事角度，分清详略 9．阿长与《山海经》/鲁迅 10．老王/杨绛 11．台阶/李森祥 12．卖油翁/欧阳修抓住细节名著导读——《骆驼祥子》：

卖油翁阅读

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卖油翁阅读 [甲] 陈康肃公尧(yáo)咨善射，当世无双，公亦以此自矜(jīn)。尝射于家圃(pǔ)，有卖油翁释担而立，睨(nì)之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔(hàn)之。 康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿(fèn)然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓(sháo)酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。 [乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道;生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。 注释：①没人：能潜水的人。 9、解释下面句中的加点词。(4分) ⑴公亦以此自矜矜：___________ ⑵康肃笑而遣之遣___________ ⑶夫没者岂苟然哉苟___________ ⑷见舟而畏之畏___________ 10、翻译下面句子。(4分) ⑴见其发矢十中八九，但微颔之。 译文：____________________________________________ ⑵日与水居，则十五而得其道。

译文：____________________________________________ 11、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________，表明卖油翁观点的语句是______________________。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是______________________。(都用原文语句回答，6分) 12、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理?(3分) __________________________________________________________________ 一、阅读回答 8、这个故事告诉我们的道理。 9．下列加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分） A．康肃笑而遣之大言数主之失（《强项令》） B．尝射于家圃苛政猛于虎也（《捕蛇者说》） C．乃取一葫芦置于地乃不知有汉（《桃花源记》） D．睨之，久而不去去国怀乡（《岳阳楼记》） 10．翻译文中画线的句子。（4分） ① ② 11．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。（4分） 三、阅读回答。 1、、写出下列加点字的拼音。 ①自矜（）②睨之（）③忿然（）④酌油（） 2、、解释下列加点字。（2） ①释担而立（）②睨之（）③但微颔之（）④惟手熟尔 3、、分别写出下列“之”字指代什么。 ①见其发矢十中八九，但微颔之（） ②以我酌油知之（） ③徐以杓油沥之（） ④康肃笑而遣之（） 4、、翻译下列句子。

初中文言文《卖油翁》比较阅读训练题及答案解析

初中文言文《卖油翁》比较阅读训练题及答案解析 阅读下列《卖油翁》《南方多没人》两个文段，完成15-18题 [甲]陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。 [乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。 注释：①没人：能潜水的人。 15.给文中划线的句子断句，用“／”在句中标出。（限断2处）（2分） 生不识水则虽壮见舟而畏之 16.翻译下面句子。(4分) ⑴见其发矢十中八九，但微颔之。 译文：▲ ⑵日与水居，则十五而得其道。 译文：▲ 17.[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句 是▲，表明卖油翁观点的语句 是▲。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是▲。（都用原文语句回答，3分） 18.请你结合[甲][乙]两文，说说你从其中获得了哪些启示?(3分) ▲ 答案：

15.生不识水/则虽壮/见舟而畏之 16.翻译下面句子。(4分) (1)(卖油翁)看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。 (2)(南方人)天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法。 （关键词“矢、但、颔、日、道”等词漏译、错译一个扣1分。句子通顺得1分。） 17.(3分，每空1分) 甲文：汝亦知射乎?吾射不亦精乎?(或尔安敢轻吾射?) 无他，但手熟尔。(或我亦无他，惟手熟尔。) 乙文：生不识水。(或不学而务求其道) 18.从陈康肃和卖油翁的故事中，我懂得了熟能生巧的道理，并告诉我们人即使有什么长处也没必要骄傲自满。从北方勇者学没“不学而务求其道”而“未有不溺者”的故事中，我领悟到要想学会一项技能，就得踏踏实实地学习，认认真真地操练。(3分，表述完整、意对即可，未结合扣1分) 【译文】南方有很多能潜水的人，天天同水在一起生活，七岁就能趟水过河，十岁就能浮在水面游泳，十岁就能潜入水里了。潜水的人能长时间的潜入水里，哪能是马虎草率而能这样的呢?一定是对水的活动规律所领悟的。天天与水生活在一起，那么十五岁就能掌握它的规律。生来不识水性，那么即使到了壮年见了到了船就害怕它。所以北方的勇士，向南方的潜水的人询问来求得他们能潜入水里的技术，按照他们说的技术到河里试验它，没有不淹死的。所以凡是不老老实实地刻苦学习而专力强求道的，都是像北方的学潜水的一类的人。 （一）阅读《卖油翁》和《两小儿辩日》，完成7-10题（12分） 【甲】卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【乙】两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。

初一下《卖油翁》对比阅读

《卖油翁》“南方多没人”比较阅读训练附答案 第一组 阅读下面的文言文，完成9-12题。（17分） [甲] 陈康肃公尧（yáo）咨善射，当世无双，公亦以此自矜（jīn)。尝射于家圃（pǔ），有卖油翁释担而立，睨（nì）之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔（hàn）之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿（fèn）然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓（sháo）酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。 译文注释 善射：擅长射箭善：擅长,善于。 以：凭借，用。 自矜(jīn)：自夸。 尝：曾经。 家圃：家里（射箭的）场地。圃，园子。 释：放下。 立：站立。 睨(nì)：斜着眼看，形容不在意的样子。 去：离开。 其：代词，指代陈尧咨。 发：把箭射出去。 矢(shǐ)：箭。 但：只。 微：微微。 颔(hàn)：点头 之：指陈尧咨射箭十中八九这一情况。 不亦……乎：（难道）不也……吗？ 熟：熟练。 忿然：气愤的样子。 知：懂得。 射：射箭的本领。 精：精湛，奥妙。 无他：没有别的（奥妙）。 尔：同“耳”，相当于“罢了”。 尔：你。 安：怎么。 轻：轻视。 以：凭、靠。

酌(zhuó)：舀取，这里指倒入。 之：指射箭是凭手熟的道理。 乃：于是，就。 取：拿出。 置：放置。 覆：覆盖。 徐：慢慢地。 杓（sháo）：同“勺”，勺子。 沥（lì）之：向下灌注，沥，滴。 因：这里是“接着”的意思。 唯：只，不过。 遣：打发。 遣之：让他走。 湿；沾湿 公：旧时对男子的尊称。 解牛斫轮：指庖丁解牛与轮扁斫轮。 译文： 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭(的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。 这与庄子所讲的庖丁解牛、轮扁斫轮的故事有什么区别呢？ [乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。 注释：①没人：能潜水的人。 第二则翻译：南方有很多能潜水的人，天天同水一起生活，七岁时就能徒手过河，十岁就能浮在水面上，十五岁时就能潜入水里了。潜水的本领难道是随便、轻易地就能掌握的吗？一定是对水的活动规律所领悟的。天天与水在一起生活，那么十五岁就能掌握它的规律。生来不识水性，即使到了壮年也见到了船就害怕。所以北方的勇敢的人，向南方潜水的人询问来求得他们能潜入水里的技术，按照他们说的方法到河里试验它，没有不淹死的人。所以但凡不学习而致力寻求规律技术，都是北方学潜水的人。 9、解释下面句中的加点词。（4分）

《卖油翁》对比阅读(最新最全中考题集锦)

卖油翁比较阅读中考题一网打尽 一、阅读以下两篇短文，完成问题。 [甲]陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（《卖油翁》欧阳修） [乙]钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。（《梵天寺木塔》沈括） 注释：(1)钱氏:指五代时吴越国君钱氏。钱镠于公元895年建国，至其孙钱弘归降宋朝。吴越国境包括今江苏、浙江、福建部分地区。两浙:即两浙路，治所在今杭州，包括今上海、浙江全部及江苏东南部地区。(2)据：统治，割据。(3)级：层。(4)患：嫌，担心。(5)布：铺排。(6)贻(yí)：赠给。(7)讫（qì)：完毕。(8)弥束:木板上下更加紧密约束。弥：紧密。(9)六幕:指上、下、左、右、前、后六个方位面。 (10)胠箧:打开的箱子。胠箧，音qūqiè。胠：从旁边打开，打开。(11)履：走，踩踏。(12)伏：通假字，通“服”，佩服。 《梵天寺木塔》参考译文 钱氏统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌塔晃动，工匠师傅说：“还没有铺好瓦片，上面轻，所以像这样。”于是就用瓦片铺盖塔上，但是木塔还像当初一样晃动。实在没有办法，工匠师傅就暗中派他的妻子去见喻皓的妻子，赠送给她金钗，向喻皓请教木塔晃动的原因。喻皓笑着说：“这很简单，只要逐层铺好木板，并用钉子钉牢，就不动了。”工匠师傅遵照他的话去做，塔于是就稳定了。原来是因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上、下、左、右、前、后六面互相连接，像只打开的箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，(塔)自然不会晃动。人们都佩服喻皓的技艺精熟。 1. 解释下列句中加点字的意思。（2分） （1）匠师如其言（） （2）人皆伏其精练（） （3）尝射于家圃（） （4）惟手熟尔（） 2. 翻译下列句子（4分） （1）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。 （2）但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。 3. 甲文所说的道理，可以用一个成语来概括，这个成语是__________________。（1分） 11. “有卖油翁释担而立”“释”意为____________，“释”的这个意义还保留在一些成语中，如_________________（写出一个含“释”这个意义的成语）（2分）4.《卖油翁》与《梵天寺木塔》刻画人物的方法有什么共同之处？（2分） 8. （1）遵照，按照（2）都（3）曾经（4）同“耳”，相当于“罢了”。 9.（1）（卖油翁）于是拿出一个葫芦放在地上，再用铜钱盖在葫芦的口上。 （2）只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动了。 10. 熟能生巧。 11. 放下；爱不释手，手不释卷等。 12. 两篇文章都通过人物语言、神态来正面刻画人物形象，都运用了对比手法来反衬人物形象。 二、阅读以下两篇短文，完成问题。 [甲]陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。 [乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。 注释：①没人：能潜水的人。 【译文】南方有很多能潜水的人，天天同水在一起生活，七岁就能趟水过河，十岁就能浮在水面游泳，十岁就能潜入水里了。潜水的人能长时间的潜入水里，哪能是马虎草率而能这样的呢?一定是对水的活动规律所领悟的。天天与水生活在一起，那么十五岁就能掌握它的规律。生来不识水性，那么即使到了壮年见了到了船就害怕它。所以北方的勇士，向南方的潜水的人询问来求得他们能潜入水里的技术，按照他们说的技术到河里试验它，没有不淹死的。所以凡是不老老实实地刻苦学习而专力强求道的，都是像北方的学潜水的一类的人。 1.给文中划线的句子断句，用“／”在句中标出。（限断2处）（2分） 生不识水则虽壮见舟而畏之 2.翻译下面句子。(4分) ⑴见其发矢十中八九，但微颔之。 ⑵日与水居，则十五而得其道。 3.[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是，表明卖油翁观点的语句 是。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因 是。（都用原文语句回答，3分） 4.请你结合[甲][乙]两文，说说你从其中获得了哪些启示?(3分)

《卖油翁》课内对比阅读练习(教师)

《卖油翁》课内外比较阅读训练题 一、阅读下面的文言文，完成9-12题。（17分） [甲] 陈康肃公尧（yáo）咨善射，当世无双，公亦以此自矜（jīn)。尝射于家圃（pǔ），有卖油翁释担而立，睨（nì）之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔（hàn）之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿（fèn）然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓（sháo）酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。[乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。 注释：①没人：能潜水的人。 9、解释下面句中的加点词。（4分） ⑴公亦以此自矜矜：___________ ⑵康肃笑而遣之遣___________ ⑶夫没者岂苟然哉苟___________ ⑷见舟而畏之畏___________ 10、翻译下面句子。（4分） ⑴见其发矢十中八九，但微颔之。 译文：____________________________________________ ⑵日与水居，则十五而得其道。 译文：____________________________________________ 11、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________，表明卖油翁观点的语句是______________________。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是______________________。（都用原文语句回答，6分） 12、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理？（3分） __________________________________________________________________ 二、下面的文言文，完成9-12题。（17分） 【甲文】陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，

卖油翁中考练习及答案

2009年福建省宁德市[甲] 陈康肃公尧（yáo）咨善射，当世无双，公亦以此自矜（jīn)。尝射于家圃（pǔ），有卖油翁释担而立，睨（nì）之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔（hàn）之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿（f an）然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓（sháo）酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。 [乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。 注释：①没人：能潜水的人。 9、解释下面句中的加点词。（4分） ⑴公亦以此自矜矜：_________ ⑵康肃笑而遣之遣_________ ⑶夫没者岂苟然哉苟_________ ⑷见舟而畏之畏__________ 10、翻译下面句子。（4分） ⑴见其发矢十中八九，但微颔之。 译文：____________________________________________ ⑵日与水居，则十五而得其道。 译文：____________________________________________ 11、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________，表明卖油翁观点的语句是_____________________。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是_____________________。（都用原文语句回答，6分） 12、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理？（3分） ________________________________________________________________

卖油翁对比阅读精编版

一、阅读以下两篇短文，完成问题。 [甲]陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（《卖油翁》欧阳修） [乙]钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。（《梵天寺木塔》沈括） 注释：(1)钱氏:指五代时吴越国君钱氏。钱镠于公元895年建国，至其孙钱弘归降宋朝。吴越国境包括今江苏、浙江、福建部分地区。两浙:即两浙路，治所在今杭州，包括今上海、浙江全部及江苏东南部地区。(2)据：统治，割据。(3)级：层。(4)患：嫌，担心。(5)布：铺排。(6)贻(yí)：赠给。(7)讫（qì)：完毕。(8)弥束:木板上下更加紧密约束。弥：紧密。(9)六幕:指上、下、左、右、前、后六个方位面。 (10)胠箧:打开的箱子。胠箧，音qūqiè。胠：从旁边打开，打开。(11)履：走，踩踏。(12)伏：通假字，通“服”，佩服。 1. 解释下列句中加点字的意思。（2分） （1）匠师如其言（） （2）人皆伏其精练（） （3）尝射于家圃（） （4）惟手熟尔（） 2. 翻译下列句子（4分） （1）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。 （2）但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。 3. 甲文所说的道理，可以用一个成语来概括，这个成语是_________________。（1分）11. “有卖油翁释担而立”“释”意为____________，“释”的这个意义还保留在一些成语中，如_________________（写出一个含“释”这个意义的成语）（2分） 4.《卖油翁》与《梵天寺木塔》刻画人物的方法有什么共同之处？（2分） 《梵天寺木塔》参考译文 钱氏统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌塔晃动，工匠师傅说：“还没有铺好瓦片，上面轻，所以像这样。”于是就用瓦片铺盖塔上，但是木塔还像当初一样晃动。实在没有办法，工匠师傅就暗中派他的妻子去见喻皓的妻子，赠送给她金钗，向喻皓请教木塔晃动的原因。喻皓笑着说：“这很简单，只要逐层铺好木板，并用钉子钉牢，就不动了。”工匠师傅遵照他的话去做，塔于是就稳定了。原来是因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上、下、左、右、前、后六面互相连接，像只打开的箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，(塔)自然不会晃动。人们都佩服喻皓的技艺精熟。 二、阅读以下两篇短文，完成问题。 [甲]陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。 [乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。 注释：①没人：能潜水的人。 1.给文中划线的句子断句，用“／”在句中标出。（限断2处）（2分） 生不识水则虽壮见舟而畏之 2.翻译下面句子。(4分) ⑴见其发矢十中八九，但微颔之。 ⑵故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。 3.[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是，表明卖油翁观点的语句是。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是。（都用原文语句回答，3分） 4.请你结合[甲][乙]两文，说说你从其中获得了哪些启示?(3分) 【译文】南方有很多能潜水的人，天天同水在一起生活，七岁就能趟水过河，十岁就能浮在水面游泳，十岁就能潜入水里了。潜水的人能长时间的潜入水里，哪能是马虎草率而能这样的呢?一定是对水的活动规律所领悟的。天天与水生活在一起，那么十五岁就能掌握它的规律。生来不识水性，那么即使到了壮年见了到了船就害怕它。所以北方的勇士，向南方的潜水的人询问来求得他们能潜入水里的技术，按照他们说的技术到河里试验它，没有不淹死的。所以凡是不老老实实地刻苦学习而专力强求道的，都是像北方的学潜水的一类的人。

人教版新编部编初中语文教科书目录.docx

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活要内容凯勒 名着导读——《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜 课外古诗词诵读—— ·峨眉山月歌/ 李白·江南逢李龟年/ 杜甫·行军九日思长安故园/ 岑参·夜上受降城闻笛 / 李益 人 13. 纪念白求恩 / 毛泽东15. 在山的那边 / 王 生学习默读，学会 家新四圈点勾画，理清 14.植树的牧羊人 / 让乔思路要清晰 之作者思路 诺16. 诫子书 / 诸葛亮 舟 综合性学习——少年正是读书时 动 19. 动物笑谈 / 康拉 物学习默读，学做17. 猫 / 郑振铎 德·劳伦兹如何突出中五摘录，概括文章 心与的中心18. 鸟 / 梁实秋 20. 狼 / 蒲松龄 人 21. 皇帝的新装 / 安徒生24. 寓言四则 想 学习快速阅读，22. 诗两首·赫耳墨斯和雕像者 象 展开联想和想/ 《伊索寓言》发挥联想和六·天上的街市 / 郭沫若 象，深入理解文想象之 ·蚊子和狮子 / 《伊 章·太阳船 / 吴望尧 翼 索寓言》 23. 女娲造人 / 袁珂 ·塞翁失马 / 《淮南

(完整版)卖油翁练习附答案

《卖油翁》练习题 一、文学常识 作者_______，字_______，_______著名文学家，_______之一。《卖油翁》选自_______是一篇短小精悍的笔记小说。 唐宋八大家有： ___________________________________________________________________ 二、给下列字注音 自矜（）家圃（）发矢（）微颔（）忿然（） 酌（）沥之（）睨之（）尧（）咨（）杓（） 三、解释下列词语： 1. 陈康肃公善射_______ 2. 公亦以此自矜_______________ 3. 尝射于家圃尝：__________ 家圃：______________ _ 4. 有卖油翁释担而立，睨之，久而不去 释：_______ 睨：________ 久：_________去：_________ 5. 但微颔之但：________ 颔：________之：________ 6. 无他，但手熟尔他：______但：______熟：______ 尔：________ 7. 尔安敢轻吾射安：________轻：________射：________ 8. 以钱覆其口覆：________ 9.康肃忿然曰忿：________ 然：________ 10. 唯手熟尔________ 11.康肃笑而遣之________ 12.徐以杓酌油沥之徐：______杓：______酌：______沥：_______ 之：______ 四、翻译句子。 1. 见其发矢十中八九，但微颔之_____________________________________ 2．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？___________________________________ _ 3. 无他，但手熟尔______________________________________ 4. 尔安敢轻吾射！_____________________________________ 5. 以我酌油知之。______________________________________ 6. 康肃笑而遣之。_____________________________________ 五、原文填空 (1)在文中起承上启下作用的一句是________________________________ (2)与“翁曰：‘无他，但手熟尔。”相照应的一句是__________________ (3)文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？____________________ (4)文中说明陈尧咨善射的情形的句子___________________________________ (5)卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？________________________ 凭什么作出这样的评价？____________________________________ (6)从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是“______”“______”;表现了他对陈尧咨的射技的____________的态度；从语言上描写油翁看待陈尧咨的射技的句子“________ ，________ ” (7)陈尧咨看待自己射技的句子是“________ ”“________ ”“________”这些句子表现了陈尧咨________ 的态度。 (8)文中点明主题的一句话是________ ，说明了________ 的道理。 六、简答题。 1. 卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的？ 睨之,久而不去.见其发矢十中八九,但微颔之. 2.卖油翁看陈尧咨射箭，“久而不去”是不是有意要教育陈尧咨克服骄傲自满的心理？

下学期期中考作文分析

2013~2014下学期期中考作文分析 阅读下面材料，按要求作文。 北宋文学家欧阳修写过一篇寓言故事《卖油翁》，内容如下： 北宋康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相比，他也就凭着这种本领而自夸。有一次，他曾经在家里射箭的场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九箭，只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我亦无他，唯手熟尔。”陈尧咨笑着将他打发走了。 你对上述故事有什么看法或体验，请选择一个角度，自拟题目，写一篇不少800字的文章。 一、审题提示 此次作文材料可从多个角度进行审题立意，较前两次作文训练中比较单一的立意有所不同。然而与上两次作文在阅读难度、审题立意需要的思辨等是相同的。上两次的新材料作文训练要抓住材料的关键句“把成功归零”，或者概括出整篇材料的中心思想“宽容”，而这次考试的作文材料可以从以下三个方面进行审题立意： （一）卖油翁 1、材料中的“卖油的老翁说:‘没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。’”和“于 是说：‘我亦无他，唯手熟尔。’”说明了：熟能生巧。做什么事情都要长期不断的艰苦练习，才能达到最佳境界。（手熟：久习其事，手艺纯熟） 2、材料中的“老翁说：‘凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。’”说明了：实践出真知。活生生的事实，是验证真知灼见的最好素材。（以我酌油知之） 3、用事实说话，强于陈词激辩。（以我酌油知之） 4、材料中的“油从钱孔注入而钱却没有湿”，说明了熟能生巧，要诀不仅在于练习，更重要的是不断的从难从高严格要求自己。（自钱孔入，而钱不湿）（二）陈尧咨 1、材料中说陈尧咨“善于射箭”，他“凭着这种本领而自夸”，然他“射十箭中了八九”，其射箭的技术还有提升的空间。可得知：有本事，无需张扬卖弄，更不可骄傲自满，而应虚心学习，不断完善自我。（其发矢十中八九） 2、由陈尧咨一开始的“自夸”，到感觉受轻视时的“气愤”，再到目睹卖油翁高超倒油技术时的“笑着”，可得知：舍弃傲慢与偏见，比证明自己有真本事更有价值。（自夸—气愤—笑着） 3、正确认识自己。做人不要骄傲、自夸，而要谦虚。 （三）卖油翁与陈尧咨两人 1、天外有天，人外有人。

卖油翁阅读理解及答案

(一) 阅读下文回答问题（共3小题，共15分） 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1.(5分)用现代汉语翻译下面的句子。 以我酌油知之。 2.(5分)下列理解不正确的一项是（） A.第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。 B.第二段写了卖油翁酌油的本领过人。 C.本文中陈尧咨自信，卖油翁自大。 D.本文揭示了“熟能生巧”的道理。 3.(5分)本文作者欧阳修是________（朝代）文学家，初中阶段我们还学过他的作品《________》。 (二) 阅读《卖油翁》回答下列问题（共3小题，共15分） 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 4.(5分)用现代汉语翻译下面的句子。 以我酌油知之。 5.(5分)“康肃笑而遣之”的“笑”字反映了他当时怎样的心理？ 6.(5分)文中的“康肃”是陈尧咨的谥号，请写出本文作者欧阳修的谥号_______________。 (三) 阅读《卖油翁》回答下列问题（共3小题，共15分） 卖油翁 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

心得体会-读《卖油翁》一文有感 精品

读《卖油翁》一文有感 读《卖油翁》一文有感 林启影 古希腊有位哲学家，叫苏格拉底，他皓首穷经，虚怀若谷的谦逊美德备受后人称赞。 才高八斗，学富五车的他，著述丰富，当世人惊叹他的学识渊博、智慧超群的时候，他却回答说"我唯一知道的就是我自己的无知。 " "满招损、谦受益",作为一名律师，除了要精通各类法律知识，还要了解各行各业的门路，学无止境的精神需要牢记于心，不可目空一切、狂妄自大。 但同时，处于实习阶段的我，对某些业务可能全无所闻，但我深知没有一蹴而就的成功，唯有坚持不懈的努力。 卖油翁之所以将油自钱孔入，而钱不湿，不就是他通过不断的练习，长期经验的积累，日夜苦练的结晶吗？ 这是我在为期一年实习阶段的第四个月，回想自己学到的知识和领悟，感触最深的就是我的指导老师朱元辞律师的德行操守，他见贤思齐，勤学好问，时常向周围的同事学习，我们常常羡慕能工巧匠的高超技艺，但"懒惰"好像成了大部分当代人的标签，包括本人，不想做事却想要的更多，简单来说，就是"思想的巨人，行动的矮子",它会慢慢消磨我们的斗志和行动，腐蚀我们的上进心，最后可能落得一无所获的下场。 在往后的执业生涯中，困难重重，唯有勤能补拙，方能成大器。 一丝不苟、细致入微也是他的特点，处理案件时精细周密，考虑周全，总能把握住关键的点，而我做事马虎大意，浮躁之心还沉不下来，没有耐心，学习好像也是泛泛然，没有总结也没有思考，这点实在是羞愧！且他为人正派，持正不阿，面对当事人的无理要求，他坚持以法律规定耐心向当事人解释清楚，不盲目迎合当事人。 他豁达大度，明月入怀，面对法院的过失，他毫无半点指责和蜚语，对于我的过失更是包容至极，比起训斥，更多的是不厌其烦地教导。 师父倾囊相授，每次与他沟通、学习，总能收获满满正能量和知识，他以身

卖油翁阅读练习题及答案

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卖油翁阅读 一、阅读回答 8、这个故事告诉我们的道理。 9．下列加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分） A．康肃笑而遣之大言数主之失（《强项令》） B．尝射于家圃苛政猛于虎也（《捕蛇者说》） C．乃取一葫芦置于地乃不知有汉（《桃花源记》） D．睨之，久而不去去国怀乡（《岳阳楼记》） 10．翻译文中画线的句子。（4分） ① ② 11．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。（4分） 二、阅读下面的文言文，完成9-12题。 [甲] 陈康肃公……康肃笑而遣之。 [乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。注释：①没人：能潜水的人。 9、解释下面句中的加点词。（4分） ⑴公亦以此自矜矜：______ ⑵康肃笑而遣之遣___________ ⑶夫没者岂苟然哉苟_______ ⑷见舟而畏之畏___________ 10、翻译下面句子。（4分） ⑴见其发矢十中八九，但微颔之。 译文：____________________________________________ ⑵日与水居，则十五而得其道。 译文：____________________________________________ 11、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________，表明卖油翁观点的语句是______________________。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是 ______________________。（都用原文语句回答，6分） 12、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理（3分） 三、阅读回答。 1、、写出下列加点字的拼音。①自矜（）②睨之（）③忿然（）④酌油（） 2、、解释下列加点字。（2）①释担而立（）②睨之（）③但微颔之（）④惟手熟尔 3、、分别写出下列“之”字指代什么。①见其发矢十中八九，但微颔之（）②以我酌油知之 （）③徐以杓油沥之 （） ④康肃笑而遣之（）4、、翻译下列句子。①乃取一葫芦置之于地，以钱覆其口，徐以杓油沥之，自钱孔入，而钱不湿。