南京晓庄学院专业介绍
南京晓庄学院专业介绍
一、艺体类招生专业
1.音乐学专业（师范）
主要课程：乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与习作、声乐、钢琴、器乐（中国乐器、外国乐器）、中国音乐史与名作赏析、外国音乐史与名作赏析、中国民族音乐、外国民族音乐、学校音乐教育导论与教材教法、形体训练、钢琴伴奏等。另开设了近20门选修课程。
就业方向：主要是大、中、小学校教师，群艺馆、企事业单位工会、团委、专业歌舞团和社会文艺工作者等。
2.音乐表演专业
主要课程：基本乐理、和声学、视唱练耳、声乐、钢琴、器乐、曲式分析、合唱与指挥、歌曲作法、艺术概论、钢琴伴奏、中、外音乐史与鉴赏、形体与舞蹈、手风琴、竖笛等。另开设了近20门选修课程。
就业方向：主要是群艺馆、企事业单位工会、团委、专业歌舞团和社会文艺工作者等。
3.绘画专业（新媒体方向）
主要课程：素描基础、色彩基础、艺术概论、形态构成、3D设计、综合材料表现、图像综合表现、综合性绘画表现、3D效果、影像媒体创作、电脑绘画、多媒体设计、数码摄像、音视频编辑、中国美术史、外国美术史等
就业方向：电视台、高等院校、机关、影视行业、报刊杂志、建筑设计公司、广告公司和大中型企业从事媒体方面的应用技能的高级实用型人才和当代媒体艺术等工作。
4.动画专业（影视动画方向）
主要课程：造型基础、动画软件基础、动画色彩基础、艺术概论、动画角色造型、风景写生、动画概论、分镜头设计、动画原理、动画设计稿、编剧基础、动画表演、项目实践、动画项目规划、动画短片制作等。
就业方向：在影视动画制作、动漫画设计与绘制、计算机影视特技、电影电视后期编辑、多媒体设计、动漫周边产品设计等领域中一专多能的基础技术人才。
5.动画专业（动画设计方向）
主要课程：设计素描、动画速写、动画色彩、CG动画基础、艺术概论、中外动画史、动画原理、动画造型设计、卡通漫画创作、CG动画创作、分镜脚本设计、卡通立体造型、视听语言、动画短片创作
就业方向：从事动漫策划、动漫设计与绘制、插图漫画创作、广告设计、网络多媒体设计、动漫周边产品设计等工作
6.体育教育专业（师范）
主要课程：学校体育学、运动生理学、运动解剖学、体育概论、体育心理学、体育统计学、体育测量学、运动训练学、体育康复学、健康教育学、体育史、田径、篮球、排球、足球、体操、武术、乒乓球、羽毛球、网球、健美操等课程。
就业方向：主要面向中小学，培养各级中小学及体育运动学校体育教师，也可到体育卫生保健所、少体校任职，也可到健身俱乐部从事健身教练员工作。
二、师范类招生专业
1.汉语言文学专业（师范）
主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、汉语史、训诂学、写作、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、语文教学论、古代文论、西方文论、文艺心理学、美学、逻辑学、中国文化概论等。同时还开设有提高学生综合能力素质的五个模块的选修课，共有60余门课程。
就业方向：适合在中学及其它中等专业学校从事语文教学与研究工作，以及在党政机关、企事业单位、新闻部门从事语言文字工作。
2.汉语言文学专业（对外汉语教学方向）（师范）
主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、对外汉语教学法、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、写作、文学概论、比较文学、英语精读、英语听力、英语口语、英语翻译、中国文化概论、西方文化概论等。同时还开设有提高学生综合能力素质的五个模块的选修课，共有60余门课程。
就业方向：适合在在国内外各类学校从事对外汉语教学或在国家政府机构的涉外职能部门、外贸机构、新闻出版以及外资、合资企业从事管理和语言文化传播交流等相关工作。
3.历史学专业（师范）
主要课程：中国古代史、中国近现代史、世界史、历史文选、史学概论、中学历史教学法、中国文化史、西方文化史、江苏地方史、中国史学史、中国历史地理、训诂学、考古学通论、史学论文写作、世界科技史等。同时还开设有提高学生综合能力素质的五个模块的选修课，共有60余门课程。
就业方向：适合在中学及各类职业学校从事历史教学工作。
4.英语专业（师范）
主要课程：基础英语、高级英语、语音实践、听力、口语、阅读、基础写作、语言学导论、英美文学史及文学作品选、主要英语国家概况、翻译理论与实践、英语课程与教学论、英语语言测试理论及方法等。
就业方向：中小学英语教师。
5.思想政治教育专业（师范）
主要课程：教育学、心理学、马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、政治学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、世界政治经济与国际关系、马克思主义经典著作选读、科学社会主义理论与实践、法学概论、马克思主义伦理学、生活教育思想概论、思想政治教育学原理、中学思想政治教学论、西方经济学、管理学原理、社会学、逻辑
学。
就业方向：中小学思想政治课教师和德育工作者，国家机关、企事业单位的思想政治工作者和管理者。
6.教育技术学专业（校园网络管理方向）（师范）
主要课程：计算机网络基础、网页设计技术、网络管理与维护、网络接入技术、网络服务器系统设计、SQL数据库、多媒体课件开发、音视频技术、电视摄像、电视制作、教学系统设计、信息技术与教育、网络传播学
就业方向：主要培养能够在教育领域从事教学资源和教学系统设计的设计、开发、利用管理和评价的教育技术学科专门人才；广告业、传媒业的网站设计与制作、网络维护与管理、电视摄像与制作的专门人才；机关、企事业单位宣传部门的影视、网络媒体创意与制作人才；中小学校园网站设计、网络维护与管理人才；中小学信息技术课程教师；省市县各级电教馆、高校和中小学的电教人员。
7.小学教育专业(师范)
主要课程：教育心理学、儿童发展心理学、教育学原理、课程与教学论、教育研究理论与方法、现代汉语、现当代文学、高等数学、高等代数、综合英语、专业英语、英语语音、英语阅读、小学班队管理与指导、小学综合实践活动、小学生心理辅导、小学语文教材教法、小学数学教材教法、小学英语教材教法等。
就业方向：小学各科教师及小学教育管理工作者。
8.学前教育专业(师范)
主要课程：婴幼儿解剖生理学、儿童发展心理学、学前教育概论、学前教育科研方法、幼儿园教育活动设计与指导、钢琴、声乐、美术、舞蹈与幼儿舞蹈创编、儿童文学等。
就业方向：幼儿园教师及幼儿管理工作者。
9.数学与应用数学专业（师范）
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、高等几何、常微分方裎、概率论、数理统计、近世代数、复变函数、实变函数、普通物理、计算方法、初等数学教学与实践、离散数学、数学建模、数学实验、初等数论、点集拓补、竞赛数学、泛函分析、微分几何等。
就业方向：中小学数学教师或在科研院所和经济部门从事科学研究工作。
10.物理学专业（师范）
主要课程：高等数学、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、数学物理方法、理论力学、电动力学、量子力学、热力学与统计物理学、固体物理学、电工学、电子线路、普通物理实验、近代物理实验、物理教学论、中学物理实验研究、心理学、教育学、专业技能训练、现代教育技术、人文社会科学基础等。
就业方向：中学物理教师及职业学院的物理、电工、电子等基础课教师，以及与物理学相关的科研及管理工作。
11.化学专业（师范）(按双语师资培养)
主要课程：大学数学、大学物理、无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、化学教学论（以上七门课为英语授课）、仪器分析、结构化学、化工原理、双语听说训练、双语教学技能训练、以及相关课的实验课程，应用电化学、食品营养化学、环境化学、波谱分析等选修课等。
就业方向：中学化学双语教师及化学专业的相关行业。
12.地理科学专业（师范）
主要课程：地球概论、气象与气候学、植物地理学、土壤地理学、水文学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、测量与地图学、地理信息系统、环境保护学、教育心理学、中学地理教育理论和方法等。
就业方向：担任中学地理、历史与社会、科学、综合实践等课程教师，还可在资源环境、城市规划、政策研究等政府部门和研究机构工作。
13.生物科学专业（师范）
主要课程：动物学、植物学、动物生理学、植物生理学、生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生态学、生物学教学论等。
就业方向：在中小学担任生物教师和科学教师，在科研机构及企事业单位从事科学研究、产品开发、管理等工作。也可报考相关专业的研究生。
14.计算机科学与技术专业（师范）
主要课程：数据结构与算法、计算机组成原理、操作系统、计算机网络、编译原理、面向对象程序设计、数据库原理、软件工程、计算机教学论、计算机辅助教学等。
就业方向：该专业方向培养“双师型”人才，作为教师可以在中、小学、职业学校或高校从事计算机教学、管理和计算机服务工作；也可作为工程师在企事业单位从事软硬件研发、数据库管理、网络工程或网络管理等方面的工作。
三、非师范类招生专业
1.汉语言文学专业（文秘方向）
主要课程：中国文学、外国文学、写作、文书学、档案学、秘书学、公共关系学、管理学、公关心理学、公务文书、计算机文字处理、社会学、商务文秘、信息学、商务英语、逻辑学、中国文化概论、西方文化概论等。同时还开设有提高学生综合能力素质的五个模块的选修课，共有60余门课程。
就业方向：适合在党政机关、企事业单位、新闻部门从事文秘工作。
2.社会工作专业
主要课程：社会学原理、社会工作概论、社会心理学、个案社会工作、团体社会工作、社区社会工作、社会保险学、教育社会学、物业管理、公共行政学、社会工作专业英语等。同时还开设有提高学生综合能力素质的五个模块的选修课，共有60余门课程。
就业方向：适合在党政机关、社会团体组织、社会福利和服务机构、基层政权和社区从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区建设与管理、人力资源开发与管理、公共事务管理等方面的工作。
3.英语专业（商务英语方向）
主要课程：基础英语、高级英语、商务英语写作、国际商务英语、实用文体翻译、商务英语听说、国际贸易实务、外贸函电、商业心理学、国际商法、国际金融英语、市场营销、口译等。
就业方向：可在涉外公司或机构从事翻译、研究、管理等工作。
4.英语专业（旅游英语方向）
主要课程：基础英语、高级英语、导游英语写作、国际商务英语、旅游英语、导游英语实务、实用文体翻译、商务英语听说、外贸函电、旅游资源开发与规划、旅游心理学、旅游政策与法规、现场导游、旅游学概论等。
就业方向：可在涉外旅游公司、涉外宾馆饭店等单位从事旅游及餐饮管理工作。
5.日语专业（国际商务日语方向）
主要课程：基础日语、高级日语、日本概况、日文报刊选读、日语泛读、日语听力、日语会话、商务日语写作、日本文学史、商务日语综合、商务日语函电、商务日语谈判、日本市场概论、商务日语翻译、日语语音、日语贸易实务、商务日语法律、日语测试对策、国际商法、外经贸导论、日语视听说、中日关系史、中日文化史等课程。
就业方向：在日商办事处、日资及中日合资企业从事管理、翻译等工作。
6．行政管理专业
主要课程：管理学原理、行政学原理、政治学原理、当代中国政治制度、比较政治制度、法学概论、社会学概论、政府经济学、行政组织学、地方政府学、市政学、公共政策、人力资源开发与管理、信息管理概论、管理心理学、宏观经济学、组织行为学、国家公务员制度概论、形式逻辑学、中国政治制度史、行政法学。
就业方向：能够在党政机关、企事业单位、社会团体从事行政管理和科研等工作。
7．经济学专业（国际经济与贸易方向）
主要课程：政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论、国际贸易实务、国际金融、货币银行学、会计学、统计学、国际结算、经贸英语、管理学原理。
就业方向：各类企业、事业单位和政府机构从事国际贸易和国际商务管理的工作者或管理者。
8.经济学专业（运输经济与物流方向）
主要课程：西方经济学、管理学原理、货币银行学、会计学、市场营销学、国际贸易、电子商务概论、经济法、物流管理概论、运筹学、进出口实务、仓储管理、运输与包装管理、配送管理、物流信息技术、国际物流、物流管理案例与分析、运输经济学就业方向：运输、货运及货运代理等第三方物流企业和国际贸易、服务、销售企业,运输组织与车辆调度、进出口业务与报关及相应的商务处理、跟单与揽货、采购与配送、仓储管理、物流信息管理等物流运作管理工作。
9.经济学专业（金融与保险方向）
主要课程：政治经济学、保险学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、国际金融、国际结算、货币银行学、会计学、统计学、财产保险学、人身保险学就业方向：银行、证券、投资、保险及其它经济管理部门和企业的工作者和管理者
10.广播电视新闻学专业
主要课程：新闻学概论、传播学概论、新闻评论学、电视摄像、广播电视编辑与节目制作、影视动画、电视节目策划与编导、广电节目推广与营销、新闻摄影、网站设计与制作、网络传媒栏目策划与编辑、平面设计、广告艺术、普通话训练、播音主持、中外广播电视发展史、新闻编辑学、新闻心理学、公共关系学、中外文化史等。
就业方向：电台、电视台、影视公司、广告公司等传媒机构的记者、编导、摄像、主持；大众传媒、政府部门、企事业单位的网络编辑和管理；报纸、杂志等平面媒体的采访、编辑、摄影。
11.广播电视新闻学专业（电视编导方向）
主要课程：广播电视概念、传播学概论、艺术学概论、摄影基础、电视技术概论、形体训练、节目学概论、影视美学、导演基础、广播电视艺术学、电视摄像与编辑、纪录片制作、电视剧制作、剧本创作、表演基础、栏目策划与编导、播音主持艺术概念、三维动画与影视特效、公共关系学等。
就业方向：主要培养能够适应现代社会经济、科技与文化艺术事业发展需要的高素质人才。培养具备广播电视新闻学、电视制作、栏目策划、摄影技术学以及艺术学等学科知识与能力，为广播电台、电视台以及其他传媒机构和企事业单位从事广播电视编导工作输送人才，特别是正在兴起的网络传播媒介、国家大中型企业网站服务。
12.数学与应用数学专业（保险精算方向）
主要课程：数学分析、高等代数、概率论、数理统计、利息理论、保险学原理、多元统计分析、应用随机过程、寿险精算数学、非寿险精算数学、风险理论、线性规划、数学模型、西方经济学、时间序列分析、金融数学、抽样调查与数据分析理论、应用统计软件、统计计算、会计学原理、证券投资分析等。
就业方向：在保险、证券、投资理财、银行、租赁、信托、担保、财务等行业和社会保障机构从事一般性的经营、管理工作或在相关行业从事精算等工作；也可在政府机关、学校、研究机构从事咨询、教学和科研工作。
13.物理学专业（信息显示与光电技术方向）
主要课程：高等数学、普通物理学、电子技术基础、电磁场与电磁波、光电子技术、Matlab、通信原理、应用光学、激光原理与技术、面向对象程序设计、电子线路常用软件、数字图像处理、材料分析基础、光电检测技术、显示器件驱动设计、液晶显示技术、高频电子线路、电子技术基础课程设计、单片机课程设计、嵌入式系统设计、综合电子设计等。
就业方向：在新型光电产业等单位从事相关的产品开发、设计与监测、生产维护及市场推广等工作。
14.电子信息科学与技术专业（通讯技术方向）
主要课程：高等数学、大学物理学、线性代数、概率论与随机过程、工程数学、机械制图、电路分析、电子技术基础、信号与系统、电磁场与电磁波、通信原理、微机原理、单片机与接口技术、计算机网络、数字信号处理、VHDL设计、嵌入式系统、传感器与检测技术等。
就业方向：从事有关电子技术、通信、仪器仪表、计算机等方面的工作，也可以从事与专业有关的教学、培训、科研工作。
15.电子信息科学与技术专业（智能检测与控制方向）
主要课程：高等数学、大学物理学、线性代数、机械制图、电路分析、工程数学、电子技术基础、电子技术基础实验、微机原理、自动控制原理、电力电子技术、传感器与检测技术、计算机控制系统、单片机与接口技术、电气控制与PLC应用、控制系统综合课程设计、机电一体化等。
就业方向：在企事业单位从事电子电气设备的使用与维护，自动检测，专业控制仪器仪表的制造、装配、调试和质量管理等工作。
16.化学专业（分析技术方向）
主要课程：大学数学、大学物理、无机化学、分析化学、仪器分析、有机化学、物理化学、环境分析与监测、工业分析、色谱分析、光谱分析、波谱分析、化学分离方法、高等无机化学、高等有机化学、食品分析与检验、化学计量学、应用电化学等理论课程及相关的实验实训课程等。
就业方向：质量检测与检验部门、企业产品分析检验中心、环境保护与监测及化学专业的相关行业。
17.化学专业（精细化工方向）
主要课程：大学数学、大学物理、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、化工原理、化工制图、精细化学品化学、精细化工实验、精细有机合成、化学反应工程、化学工艺学、高分子化学、涂料化工、工业分析等理论课程及相关的实验实训课程等。
就业方向：
化工企业、学校及行政部门等从事精细化工产品的生产与技术开发、产品检测、教学及管理工作以及化学专业的相关行业。
18.地理信息系统专业
主要课程：自然地理学、人文地理学、经济地理学、数据结构与算法、普通测量学、全球定位系统概论、地图学、遥感概论、遥感数字图像处理、数据库原理与应用、地理信息系统概论、地理信息系统设计与开发、GIS工程等。
就业方向：能在城市规划、区域开发、资源、环境、交通、人口、房地产、基础设施建设和规划管理等领域胜任地理空间信息采集、数据维护、处理、管理等工作，以及从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
19.资源环境与城乡规划管理专业
主要课程：自然地理学基础、人文地理学、普通测量学、地图学基础、土地评价与管理、环境学概论、城市规划原理、资源开发与规划、环境资源经济学、统计学、项目管理、环境生态学等。
就业方向：能在与土地管理、测绘、城市规划、房地产管理、环境保护、城乡建设有关的企事业单位和政府部门工作。
20.资源环境与城乡规划管理专业（旅游规划与管理方向）
主要课程：旅游学概论、旅游市场营销、旅游经济学、旅游政策与法规、旅游心理学、旅行社经营与管理、饭店经营与管理、旅游景点规划与管理、旅游资源学、旅游资源开发、旅游专业英语、导游业务等。
就业方向：能在有关部门从事旅游规划与组织、旅游资源开发与景区规划管理、旅行社和饭店服务与管理、中外文导游等工作，还能在大中专院校从事旅游专业的教学与科研工作。
21.生物科学专业（生物技术方向）
主要课程：普通生物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、分子生物学、生物大工程、免疫学、生物信息学等。
就业方向：在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，在工业、医药、食品、环保、园林等企事业单位和行政管理部门从事与生物技术相关的应用研究、技术开发与推广、产业经营及其它管理工作。也可报考相关专业的研究生。
22.生物科学专业（食品质量与安全方向）
主要课程：有机化学、生物化学、食品微生物学、食品毒理学、食品化学与分析、食品工艺学、食品安全学、食品卫生学、食品营养学。
就业方向：在食品企业、事业机关、科研院所及有关食品原辅料生产、加工、流通、消费领域和部门，从事食品质量分析检验、食品质量安全检测、安全评价、标准制定及食品质量安全的教学、研究、管理工作。也可报考相关专业的研究生。
23.生物科学专业（动植物检疫方向）
主要课程：有机化学、分析化学、仪器分析、生物化学、微生物学、免疫学、植物检疫学、动物检疫学、植物病理学、动物病理学、昆虫学、动植物卫生检验学、有害生物风险分析、动植物检验检疫法规。
就业方向：在国家各级检验检疫部门、动植物产品卫生与监督机构、大中专院校、生物科学高新企业、农畜产品生产销售等企业从事动植物病虫害检验检疫及防治、农畜产品卫生安全检测、动植物保护等方面的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。也可报考相关专业的研究生。
24.计算机科学与技术专业
主要课程：数字逻辑、计算机网络、面向对象程序设计、数据结构与算法、操作系统、编译原理、数据库原理、软件工程、嵌入式系统设计与应用等。
就业方向：在企事业单位从事与计算机软硬件研发、管理和服务工作。
25.计算机科学与技术专业（嵌入式系统方向）
主要课程：数字逻辑、计算机网络、面向对象程序设计、数据结构与算法、操作系统、人工智能、单片机原理与应用、嵌入式操作系统、Linux系统程序设计、嵌入式系统设计与应用等。
就业方向：在通信企业、网络公司以及其它企事业单位从事嵌入式系统的设计、应用与研发工作。
四、3+1国际课程实验班招生专业
1.经济学专业（运输经济与物流方向）（国际课程实验班）
主要课程：西方经济学、管理学原理、货币银行学、会计学、市场营销学、国际贸易、电子商务概论、经济法、物流管理概论、运筹学、进出口实务、仓储管理、运输与包装管理、配送管理、物流信息技术、国际物流、物流管理案例与分析、运输经济学就业方向：运输、货运及货运代理等第三方物流企业和国际贸易、服务、销售企业,运输组织与车辆调度、进出口业务与报关及相应的商务处理、跟单与揽货、采购与配送、仓储管理、物流信息管理等物流运作管理工作。
2.计算机科学与技术专业（软件工程方向）（国际课程实验班）
主要课程：面向对象程序设计、数据结构与算法、软件工程、人机交互界面程序设计、软件体系结构、软件过程管理、软件测试等。
就业方向：在国内外各企事业单位及政府机关的技术部门、行政管理部门从事计算机系统软件与应用软件的设计与开发工作。
管理学期末试卷4
南京晓庄学院《管理学》课程考试试卷6 一、判断题（在正确的题号后面括号里打“√”，错误的题目后面括号里打“×”。每小题1分，共10分） 1．在目标管理中，目标的制定者就是目标的执行者。 ( √ ) 2．梅奥通过“霍桑试验”得出职工是“经济人”。 ( × ) 3．管理就是对一个组织所拥有的资源进行计划、组织、领导和控制，去实现组织目标的过程。（√） 4．根据马斯洛需要层次理论，必须在自尊需要得到满足后，归属需要才有激励的动力。（×） 5．对于高层管理者而言，概念技能是最重要的技能。（√） 6.不是少数人，而是大多数人都具有解决企业问题的想象力和创造性。这是Y理论的观点。( √ ) 7.只有各级行政负责人才具有对下级进行指挥和下达命令的权力，而各级职能机构只是作为行政负责人的参谋发挥作用，对下级只起到业务指导作用，这是直线职能制的特点。( √ ) 8. 适者生存规律要求企业根据环境的变化及时地进行内部变革。( √ ) 9. 头脑风暴法允许参加者提出疯狂的和极端的想法，但不允许对他人的想法在会上提出批评。 ( √ ) 10.控制与计划的关系是:控制以计划为前提、依据；控制的目的是保证计划的实现。( √ ) 二、单项选择题（把正确答案写在相应的空格内，每题1分，共计10分） 1．科学管理之父是 ( A ) A. 泰罗 B. 法约尔 C. 梅奥 D. 韦伯 2．下列几项活动中，哪一项不属于管理活动？ ( B ) A. 部队中的班长与战士谈心 B. 学生制定自己的学习计划 C. 医院的外科主任主持会诊 D. 企业的总会计师对财务部门进行检查 3．行业竞争结构分析中提出的五种力量是（ C ） A. 现有厂商、潜在的参加竞争者、替代品制造商、原材料供应者 B. 现有厂商、潜在的参加竞争者、替代品制造商 C. 现有厂商、潜在的参加竞争者、替代品制造商、原材料供应者、产品用户 D. 现有厂商、潜在的参加竞争者、替代品制造、产品用户
南京晓庄学院发展心理学课程考试试卷卷(A)
南京晓庄学院发展心理学课程考试试卷卷（A） 20 –20 学年度第学期学院（系）专业级共6页 教研室主任审核签名：院（系）领导审核签名： 命题教师：周舟、王晓萍、张红梅校对人：周舟、王晓萍、张红梅 班级姓名学号得分 序号一二三四五六七八九总分得分 阅卷人 复核人 一、单项选择题（在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其字母标号填 入题干的括号内。本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1．发展心理学是研究---------------------------------------------------------------------------------( ) A．动物心理发展规律的科学 B．民族心理发展规律的科学 C．人的心理现象及其最一般规律的科学 D．心理的发生发展规律的科学 二、多项选择题（下列每题给出的四个选项中，至少有两个选项符合试题要求，将其字母标 号填入题干的括号内。多选、少选均不得分。本大题共10小题，每小题2 分，共20分） 三、简答题（本大题共5题，每题5分，共25分） 1．什么是横断研究设计？简述如何将托马斯-切斯的气质研究设计成横断研究设计。 四、论述题（本大题共2题，第一题10分，第二题15分，共25分） 1．埃里克森认为个体经历的人格发展的前五个阶段是什么？其发展任务是什么？与弗洛伊德的理论相比，有何异同点？
五、案例分析题（本大题共1题，共10分） 1．请看以下两个小故事： 汤姆在家门口的空地上和小朋友们踢足球，亨利无精打采地写着作业，他很想出去 他飞起一脚，踢中了球，可是飞出去的球和汤姆一起踢球。可是妈妈规定，不写 也踢碎了邻居家窗台上的四盆花。完作业不许出去玩。于是亨利想到了一 个好主意，他可以从窗户溜出去踢一会 儿球，妈妈不会知道。在他打开窗户时， 推倒了窗台上的一盆花。 那么，汤姆和亨利谁犯的错误更大呢？ 不同年龄的儿童对以上问题会做出怎样的回答？请用皮亚杰的道德发展理论解释儿童为什么会有这些回答。
南京晓庄学院 操作系统 2015-2016期末考试试题八套
南京晓庄学院操作系统 2015-2016期末考试试题八套（另附16年几道考到的题目）学弟学妹们，考完考到的话可得记得回来给好评噢！^_^ 一、单项选择题 1．按照所起的作用和需要的运行环境，操作系统属于（D ）范畴。 A．支撑软件B．用户软件C．应用软件D．系统软件 2．所谓（B ）是指将一个以上的作业放入主存，并且同时处于运行状态，这些作业共享处理机的时间和外围设备等其它资源。 A．多重处理B．多道程序设计C．实时处理D．共行执行 3．（C ）操作系统允许用户把若干个作业提交给计算机系统。 A．单用户B．分布式C．批处理D．监督 4．下面对进程的描述中，错误的是（D ）。 A．进程是动态的概念B．进程执行需要处理机 C．进程是有生命期的D．进程是指令的集合 5．在进程控制块中，主要包括4方面用于描述和控制进程运行的信息。其中，（C ）主要是由处理器各种寄存器中的内容组成的。 A．进程标志符信息B．进程调度信息C．处理器状态信息D．进程控制信息 6．下面有关选择进程调度算法的准则中不正确的是（D ）。 A．尽快响应交互式用户的请求B．尽量提高处理器利用率 C．尽可能提高系统吞吐量D．适当增长进程就绪队列中的等待时间 7．进程在系统中存在与否的唯一标志是（C ）。 A．进程说明书B．源程序C．进程控制块D．进程名 8．作业调度的关键在于（C ）。 A．选择恰当的进程管理程序B．用户作业准备充分 C．选择恰当的作业调度算法D．有一个较好的操作环境 9．设有4个作业同时到达，每个作业的执行时间均为2小时，它们在一台处理机上按单道方式运行，在平均周转时间为（B ）。 A．1小时B．5小时C．2．5小时D．8小时 10．静态重定位是在（D ）重定位。 A．程序执行时B．开机时C．启动时D．装入内存时 11．为了提高内存的利用率，在可重定位分区分配方式中可以通过（A ）技术来减少内存碎片。 A．紧缩B．扩充C．放大D．可重定位 12．虚拟存储器受到的限制有外存的容量和（A ）。 A．指令中表示地址的字长B．内存的容量C．硬件的好坏D．以上观点都对 13．引入缓冲技术的主要目的是（B ）。 A．改善用户编程环境B．提高CPU与设备之间的并行程度 C．提高CPU的处理速度D．降低计算机的硬件成本 14．（B ）用于连接大量的低速或中速I/O设备。 A．数据选择通道B．字节多路通道C．数据多路通道D．字节通道 15．文件的保密是指防止文件被（C ）。 A．篡改B．破坏C．窃取D．删除 16．操作系统的基本职能是控制和管理系统内各种资源和（D）。 A．控制硬件B．控制硬件和软件C．控制软件D．有效地组织多道程序地运行 17．操作系统是对（C）进行管理的软件。 A．软件B．硬件C．计算机资源D．应用程序 18．实现多道程序设计必须妥善地解决3个问题：（C）。 A．处理器管理、进程管理和作业管理
专业分类号及学科代码对照表
学科代码： 学科代码学科名称学科代码学科名称0101 哲学类0801 地矿类0201 经济学类0802 材料类0301 法学类0803 机械类0501 中国语言文学类0804 仪器仪表类0502 外国语言文学类0805 能源动力类 0503 新闻传播学类 0806 电气工程及信息类（包括电子信息工程、通讯工程、电子科学与技术、计算机科学与技术 0504 艺术类（包括艺术设计类） 0702 物理学类 0703 化学类0807 土建类 0704 生物科学类0808 水利类 0705 天文学类0809 测绘类 0706 地质学类0810 环境与安全类 0707 地理科学类0811 化工与制药类 0708 地球物理学类0812 交通运输类 0709 大气科学类（包括气象学）0813 海洋工程类 0710 海洋科学类0814 轻工纺织与食品类0711 理论力学类0815 航空航天类 0712 电子信息科学类0816 武器类 0713 材料科学类0817 工程力学类 0714 环境科学类0818 生物工程类 0715 心理学类0819 农业工程类 0820 林业工程类 1101 管理科学与工程类0901 植物生产类（农学类）1102 工商管理类0902 草木科学类 1103 公共管理类0903 森林资源类 1104 农业经济管理类0904 环境生态类 1105 图书档案学类0905 动物生产类 0906 动物医学类 0907 水产类 专业分类号与专业名称见下页：
专业分类号 专业分类号专业名称专业分类号专业名称 0 无050204 法语 010100 哲学类050207 日语 010101 哲学050237 意大利语010102 逻辑学050300 新闻传播学类010103 宗教学050301 新闻学 020000 学科门类：经济学050302 广播电视新闻学020100 经济学类050303 广告学 020101 经济学050304 编辑出版学020102 国际经济与贸易050400 艺术类 020103 财政学050404 绘画 020104 金融学050406 美术学 030000 学科门类：法学050407 艺术设计学030100 法学类050408 艺术设计030101 法学050411 戏剧学 030200 马克思主义理论类050414 戏剧影视文学030300 社会学类050415 戏剧影视美术设计030301 社会学050416 摄影 030302 社会工作050417 录音艺术030400 政治学类050418 动画 030401 政治学与行政学050419 播音与主持艺术030402 国际政治050420 广播电视编导030403 外交学060000 学科门类：历史学030404 思想政治教育060100 历史学类040000 学科门类：教育学060101 历史学 040100 教育学类060102 世界历史040101 教育学070000 学科门类：理学040102 学前教育070100 数学类 040103 特殊教育070101 数学与应用数学040104 教育技术学070102 信息与计算科学040200 体育学类070200 物理学类050000 学科门类：文学070201 物理学 050100 中国语言文学类070202 应用物理学050101 汉语言文学070300 化学类 050102 汉语言070301 化学 050103 对外汉语070302 应用化学050104 中国少数民族语言文学070400 生物学类050105 古典文献070401 生物科学050200 外国语言文学类070402 生物技术050201 英语070600 地质学类050202 俄语070601 地质学 050203 德语070602 地球化学
南京晓庄学院考试工作管理规定
南京晓庄学院考试工作管理规定 南晓院教字[2017] 2 号 考试是教学评价与质量保障体系的重要组成部分，考试工作是学校教学管理工作的重要环节。为进一步规范考试管理、健全考试制度，特制定本规定。 第一章考试命题 第一条考试命题应以本课程的教学大纲或考试大纲为依据，鼓励教师结合各专业课程特点，面向社会和岗位需求，加强课程考核内容改革，突出知识应用，将知识考核与实践案例相互映射，增强考核内容的开放性，同时要注重基础性、创新性和实践性考核内容的合理整合，增强考核内容的综合性，考查学生分析问题、解决问题的能力。 第二条鼓励教师活用多元评价方法，探索非标准答案命题内容设计，使课堂教学从以知识传授为主转变为以提升独立思维和创新思维为主，使学业评价从注重对知识点的记忆为主转变为对独立思考能力的重点关注，最大限度地激发学生的批判思维和独立思考能力。 第三条鼓励教师通过建立试卷（题）库进行组卷。期末考试课程应由命题小组出制A、B两套知识覆盖面、难易程度、题目份量相当的试卷，经教研室主任审核、学院分管教学领导批准后由学院随机抽取考试用卷。 第四条试题的深浅、难易程度要符合课程特点和学生的实际，能够反映出学生的学习水平。试题的份量要适中，大部分学生应能在规定考试时间内做完；大部分学生在不到1/2考试时间内就完成的试卷为不合格试卷。 第五条公共基础必修课程、专业类必修课程、按招生专业类组织教学的课程以及有平行班的课程须按《南京晓庄学院教考分离实施工作暂行办法》（南晓院教字〔2010〕17号）文件要求制定考试大纲，实行教考分离。 第二章试卷印刷、保管与交接 第六条考试试卷（A、B卷）经命题教师校对、教研室主任审核、学院分管教学领导批准后，由学院教学秘书汇总于停课考试前送印考试用卷，另一套试卷由学院备用存档。 第七条试卷一经采用，须由学院教务秘书送至指定地点统一印刷，试卷取
工学门类专业代码及专业名称
工学门类专业代码及专业名称 专业代码0801 0801地矿类（注1） 采矿工程（注2）专业名称 080102石油工程 080103矿物加工工程（选矿工程） 080104勘查技术与工程（水文地质与工程地质、应用地球化学、应用地球物理、勘察工程）080105资源勘查工程（地质矿产勘查、石油与天然气地质勘查、应用地球化学） 0802 080201材料类 冶金工程（钢铁冶金、有色金属冶金、冶金物理化学、冶金） 金属材料工程（金属材料与热处理、金属压力加工、粉末冶金、复合材料、腐蚀与防护、铸造、塑性成形工艺及设备、焊接工艺及设备） 无机非金属材料工程（无机非金属材料、硅酸盐工程、复合材料） 高分子材料与工程（复合材料、高分子材料及化工） 机械类 机械设计制造及其自动化（机械制造工艺与设备、机械设计及制造、汽车与拖拉机、机车车辆080301工程、流体传动及控制、真空技术及设备、机械电子工程、设备工程与管理、林木与木工机械） 材料成型及控制工程（金属材料与热处理、热加工工艺及设备、铸造、塑性成形工艺及设备、焊接工艺及设备） 工业设计
过程装备与控制（化工设备与机械） 仪器仪表类 测控技术与仪器（精密仪器、光学技术与光电仪器、检测技术及仪器仪表、电子仪器及测量技080401术、几何量计量测试、热工计量测试、力学计量测试、光学计量测试、无线电计量测试、检测技术与精密仪器、测控技术与仪器） 0805能源动力类 热能与动力工程（热力发动机、流体机械及流体工程、热能工程与动力机械、热能工程、制冷与低温技术、能源工程、工程热物理、水利水电动力工程、冷冻冷藏工程） 0802 080203 080204 0803 080302 0803 080304 0804 080501 080502核工程与核技术（核技术、核工程） 0806电气信息类 电气工程及其自动化（电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电气技术、电机电器及其控制、光源与照明、电气工程及其自动化）
南京晓庄学院—C语言期末考试复习提纲
习题一 1. 以下常量中正确的是。 A. ’abc’ B. ’\x123’ C. 3.145E-1.2 D.”a” 2. 设有“int a;”,以下不能正确表达数学关系10
国家教育部专业目录及名称代码表
国家教育部专业目录及名称代码表
国家教育部专业目录及名称代码表门类名称：哲学门类代码：01 一级学科名称一级学 科代码 二级学科名称 二级学 科代码 哲学0101 马克思主义哲学010101 中国哲学010102 外国哲学010103 逻辑学010104 伦理学010105 美学010106 宗教学010107 科学技术哲学010108 门类名称：经济学门类代码：02 一级学科名称一级学 科代码 二级学科名称 二级学 科代码 理论经济学0201 政治经济学020101 经济思想史020102 经济史020103 西方经济学020104 世界经济020105
人口、资源与环境 经济学 020106 应用经济学0202 国民经济学020201 区域经济学020202 财政学（含∶税收 学） 020203 金融学（含∶保险 学） 020204 产业经济学020205 国际贸易学020206 劳动经济学020207 统计学020208 数量经济学020209 国防经济020210
门类名称：法学门类代码：03 一级学科名称一级学 科代码 二级学科名称 二级学 科代码 法学0301 法学理论030101 法律史030102 宪法学与行政法 学 030103 刑法学030104 民商法学（含：劳 动法学、社会保障 法学） 030105 诉讼法学030106 经济法学030107 环境与资源保护 法学 030108 国际法学（含：国 际公法、国际私 法、国际经济法 030109 军事法学030110 政治学0302 政治学理论030201 中外政治制度030202
2018-2019年南京晓庄学院第一实验小学一年级上册语文模拟期末考试无答案
2018-2019年南京晓庄学院第一实验小学一年级上册语文模拟期末考试无答案 一、想一想，填一填（填空题） 1． 仿写词语。 （1）一朵朵（ ）（ ）（ ）（ ） （2）边走边看（ ）（ ）（ ）（ ） 2． 将同一类的事物划分在同一组里。 刀子 汽水 面包 饺子 橙汁 叉子 筷子 米饭 水杯 勺子 餐具：______________________________________________________ 饮品：______________________________________________________ 主食：______________________________________________________ 3． 一字组多词 雪________ ________ 白________ ________ 4． 猜谜语。 一个字，地上有，天上无；去字有，来字无；墙上有，房上无。 谜底：________ 5． 比一比，再组词。 东（ ）汉（ ）自（ ） 冬（ ）汗（ ）白（ ） 6． 猜一猜。 六下交叉。 谜底是________。 7． 读一读，填一填。 （1）花 草 苹 莲 这几个字的部首都是 ，带有这个部首的字跟（动物 花草）有关。（用“√”选出。） （2） 鸡 鸭 这几个字的部首都是 ，带有这个部首的字跟（鸟类 虫子）有关。（用“√”选出。） 8． 比一比，再组词。 迷（ ） 今（ ） 乌（ ） 纪（ ） 谜（ ） 令（ ） 鸟（ ） 记（ ） 9． 抄写。 鲜艳________ 花朵________ 灿烂________ 10．比一比，再组词 明________ 尘________ 休________ 林________ 从________ 朋________ 尖________ 体________ 森________ 众________ 11．照样子，写词语。 班级_______________ 座号______ 姓名_______________ 分数_______________ ___________________________________________________________________________________________________
南京晓庄学院数据库原理练习题集
第一部分数据库系统概述 （一）选择 1.A 2.B 3.A 4.B 5. A 6. B 7. B 8.D 9. B 10. A 11. A 12.①B ②A ③C． 13. B 14.C 15.①B ②D ③A 16. D 17. C 18. C 19. D 20. A 21. C 22. A 23. C 24. D 25. B 26. D 27. ①A ②B ③D ④C ⑤F 28. B 29. A 30. D 31. C 32. C 33. C 34. A 35. A 36. A 37. D 38. B 39. C 40.B 41. B 42. C 43. B 44. D 45. D 46. C 47. A 48. ①D ②C ③A 49. B （二）概念、术语 1. 数据库（DataBase ，简称DB )：数据库是长期储存在计算机内的、有组织的、可共享的数据集合。数据库中的数据按一定的数据模型组织、描述和储存，具有较小的冗余度、较高的数据独立性和易扩展性，并可为各种用户共享。 2.数据库系统（DataBas 。Sytem ，简称DBS ) ：数据库系统是指在计算机系统中引入数据库后的系统构成，一般由数据库、数据库管理系统（及其开发工具）、应用系统、数据库管理员构成。 （理解：解析数据库系统和数据库是两个概念。数据库系统是一个人一机系统，数据库是数据库系统的一个组成部分。但是在日常工作中人们常常把数据库系统简称为数据库。希望读者能够从人们讲话或文章的上下文中区分“数据库系统”和“数据库”，不要引起混淆。） 3.数据库管理系统（DataBase Management Sytem ，简称DBMS ) ：数据库管理系统是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件，用于科学地组织和存储数据、高效地获取和维护数据。DBMS 的主要功能包括数据定义功能、数据操纵功能、数据库的运行管理功能、数据库的建立和维护功能。 ( 理解：DBMS 是一个大型的复杂的软件系统，是计算机中的基础软件。目前，专门研制DBMS 的厂商及其研制的DBMS 产品很多。著名的有美国IBM 公司的DB2关系数据库管理系统和IMS 层次数据库管理系统、美国Oracle 公司的oracle 关系数据库管理系统、Sybase 公司的sybase 关系数据库管理系统、美国微软公司的SQL Serve，关系数据库管理系统等。) 4.关系模式：是一种用于描述二维表格结构的表示方式，由关系模式和与该关系模式名相关联的属性名表组成。其形式为：关系模式名（属性名1，属性名2，…，属性名n）。 5.候选键：如果一个属性集能唯一地标识一个关系中的元组而又不含有多余属性，则称该属性值为该关系的候选键。 6.外键：如果关系模式R1中的某属性集是另一个关系模式R2的主键，则该属性在关系模
学科分类及代码
全国一级学科专业目录及名称代码表 门类名称：哲学门类代码：01 一级学科名称一级学科代码二级学科名称二级学科代码 哲学0101 马克思主义哲学010101 中国哲学010102 外国哲学010103 逻辑学010104 伦理学010105 美学010106 宗教学010107 科学技术哲学010108 门类名称：经济学门类代码：02 一级学科名称一级学科代码二级学科名称二级学科代码 理论经济学0201 政治经济学020101 经济思想史020102 经济史020103 西方经济学020104 世界经济020105 人口、资源与环境经济学020106 应用经济学0202 国民经济学020201 区域经济学020202 财政学（含∶税收学）020203 金融学（含∶保险学）020204 产业经济学020205 国际贸易学020206 劳动经济学020207 统计学020208 数量经济学020209 国防经济020210
门类名称：法学门类代码：03 一级学科名称一级学科代码二级学科名称二级学科代码 法学0301 法学理论030101 法律史030102 宪法学与行政法学030103 刑法学030104 民商法学（含：劳动法学、社会 保障法学） 030105 诉讼法学030106 经济法学030107 环境与资源保护法学030108 国际法学（含：国际公法、国际 私法、国际经济法 030109 军事法学030110 政治学0302 政治学理论030201 中外政治制度030202 科学社会主义与国际共产主义运 动 030203 中共党史（含：党的学说与党的 建设） 030204 马克思主义理论与思想政治教育030205 国际政治030206 国际关系030207 外交学030208 社会学0303 社会学030301 人口学030302 人类学030303 民俗学（含：中国民间文学）030304 民族学0304 民族学030401 马克思主义民族理论与政策030402 中国少数民族经济030403 中国少数民族史030404 中国少数民族艺术030405
南京晓庄学院图书馆入馆考试试题
新生入馆教育考试题 1、晓庄学院图书馆与陶行知先生创办的晓庄实验乡村师范同时诞生，它成立于哪一年？ A.1921 B.1927 C.1936 D.1949 2、晓庄学院图书馆又名“书呆子莫来馆”，是哪一位教育家命名的？ A.陶行知 B.蔡元培 C.陈鹤琴 D.赵叔愚 3、图书馆资源丰富，学科覆盖面较广，馆藏图书总量有多少册？ A.132万 B.86万 C.106万 D.146万 4、方山校区图书馆建筑面积为？ A.2.6万平方米 B.3.4万平方米 C.4.1万平方米 D.1.8万平方米 5、图书馆星期六开放时间从早上几点到晚上几点？ A.9:00-20:30 B.8:00-20:30 C.8:00-22:00 D.9:00-22:00 6、图书馆电子资源每天可以提供多少小时不间断服务？ A.12 B.24 C.36 D.48 7、图书馆每周开放时间为多少小时？ A.100 B.80 C.75 D.94.5 8、图书馆电子资源开放时间段？ A.全年开放 B.不定期开放 C.周二下午不开放 D.暑假期间不开放 9、自然科学类图书在方山校区图书馆几楼？ A.二楼 B.三楼 C.四楼 D.五楼 10、多媒体阅览室在方山校区图书馆几楼? A.二楼 B.三楼 C.四楼 D.五楼 11、社科类图书在方山校区图书馆几楼? A.二楼 B.三楼 C.四楼 D.五楼 12、古籍阅览室在方山校区图书馆几楼? A.二楼 B.三楼 C.四楼 D.五楼 13、外文?工具书阅览室在方山校区图书馆几楼? A.二楼 B.三楼 C.四楼 D.五楼 14、方山校区图书馆陶行知研究文献资料室位于图书馆几楼? A.五楼 B.四楼 C.三楼 D.二楼 15、图书馆一楼大厅设有两台自助读报机，读者可以在线浏览： A.报纸 B.期刊 C.馆藏布局图 D.以上都有 16、24小时自助还书机在图书馆什么地方？ A.主入口东侧 B.主入口西侧 C.每个楼层都有 D.总服务台 17、图书馆指示标志中，楼层布局图属于 A.楼层索引标识 B.安全逃生标示 C.以上都是 D.以上都不是18、图书馆指示标志中，出现危急情况的“应急疏散图”属于 A.楼层索引标示 B.安全逃生标识 C.以上都是 D.以上都不是 19、图书馆指示标志中，发光指示“安全出口”属于 A.楼层索引标示 B.安全逃生标识 C.以上都是 D.以上都不是 20、读者在图书馆遇到火灾地震等突发状况时，以下说法正确的是 A.按照图书馆应急疏散图和安全逃生指示方向迅速有序撤离图书馆 B.应急疏散时上下楼严禁使用电梯，从楼梯上下楼 C.遇火灾时，要用湿毛巾或衣物捂住口鼻，低势跑行 D.以上都是 21、乘坐图书馆大厅电梯时的不文明行为是 A.在轿厢内左右摇晃，追逐打闹 B.长时间扒门阻碍电梯运行等待同伴一起乘坐 C.当电梯门快要关上时，赶紧冲进电梯 D.以上都是 22、读者在图书馆内，严禁出现以下哪一类行为？ A.不出声诵读 B.废弃物入篓 C.手机静音 D.用衣物或书本占阅览座位 23、读者在图书馆阅览室内，严禁出现以下哪一类行为？ A.手机静音 B.出声诵读或大声喧哗 C.不在馆内张贴或散发广告 D.不随地吐痰、不乱扔废弃物 24、图书馆敬请读者不要穿以下哪种鞋入馆？ A.皮鞋 B.拖鞋 C.布鞋 D.运动鞋 25、读者进入图书馆后，请一律称呼图书馆工作人员为？ A.老师 B.师傅 C.管理员 D.叔叔/阿姨 26、下列行为，哪种不符合读者文明公约的行为? A.衣着得体，文明礼貌 B.不在馆内、阅览室内使用有声通讯设备 C.珍惜时间，勤奋学习，不在自修室、阅览室闲聊 D.大声喧哗、大声接打电话、吃零食、长时间占座位 等 27、新生成为图书馆正式读者前是否要接受图书馆用户培训？ A.不用，自学图书馆知识 B.不需要培训 C.现场咨询图书工作人员 D.必须接受用户培训 28、新生校园卡在图书馆开通借阅手续办理程序是 A.个人办理 B.网上办理 C.十人以上可办理 D.以班级为单位集中办理
软件测试期末题库 晓庄学院
题型： -客观题：选择题(10*1’)+填空题(10*2’ ) +判断题(10*1 )共40分 -简答题: 4*5’分，共20分 -分析题: 4*10’题，共40分 #Chap 1 ·软件测试的概念(P9) ·软件测试正反2种观念的争辩。他们的观念及存在的问题。(P7~9) ·结合V模型谈谈开发与测试关系附录：V模型P11 ·请结合实例，谈谈为什么穷尽测试是不可能的。(开放题，从输入和路径穷尽来考虑) ·了解测试目的、测试驱动开发的概念(P9 P13) #Chap 2 ·软件质量的概念 软件质量定义：软件产品满足规定的和隐含的与需求能力有关的全部特征和特性。它包括：1软件产品质量满足用户要求的程度；2软件各种属性的组合程度3用户对软件产品的综合反映程度4软件在使用过程中满足用户要求的程度（P15） ·ISO9126软件质量模型（一层6个即可），并分别说明各个质量属性的含义(P17) Iso9126模型：高层：软件质量需求评价标准（SQRC）属性：功能性、可靠性、可用性、效率、可移植性、可维护性 中层：软件质量设计标准（SQDC）属性：安全性、、成熟性、可理解性、时间表现、可分析性、适应性 低层：软件质量度量标准（SQMC） ·软件缺陷的定义及表现形式 软件缺陷：是指计算机系统或者程序中存在的任何一种破坏正常运行能力的问题、错误，或者隐藏的功能缺陷、瑕疵，其结果会导致软件产品在某种程度上不能满足用户的需求 表现形式：1运行出错，包括运行中断、系统崩溃、界面混乱2数据计算错误，导致结果不正确3功能、特性没有实现或部分实现4在某种特点条件下没能给出正确或准确的结果5计算的结果没有满足所需要的精度6用户界面不美观7需求规格说明书的问题8设计不合理，存在缺陷9实际结果与预期结果不一致10用户不能接收的其他问题（P18） ·验证与确认（V&V）的概念及两者区别V&V 验证：是检验开发出来的软件产品和设计规格说明书的一致性，即是否满足软件厂商的生产要求 确认：就是检验产品功能的有效性，即是否满足用户的真正需求(P21) ·SQA的概念及表现形式、与软件测试的关系 SQA与软件测试之间相辅相成，存在包含和交叉的关系。它们的相同点在于二者都是贯穿整个软件开发生命周期的流程。不同在于SQA 是一项管理工作，侧重与对流程的评审和监控，而测试是一项技术性的工作，侧重于对产品的评估和验证(P23) ·软件测试的分类：按阶段、按目标、按方法。(P23~P25 目的分类：集成测试、功能测试、回归测试、性能测试、可靠性测试、安全测试、兼容性测试 阶段分类：单元测试、集成测试、功能测试、系统测试、安装测试、验收测试 方法分类：静态测试、动态测试、黑盒测试、白盒测试 -静态测试和动态测试、黑盒测试和白盒测试
南京晓庄学院考研经验,重在坚持
只有经历过，才能体味 看着自己的成绩，有的科目比想象的差，有的比想象的好，总的来说还是比较满意的。此时此刻，一点欣慰与喜悦的同时，心里更多的是对考研之路的感慨。那些痛苦的、甜蜜的、令人沮丧的、令人感动的，各种片段，一齐涌入脑海，酸甜苦辣，五味杂陈。想起了至少坐定十小时的200来个白天，想起了或是酣然入睡或是久久不能入眠的200来个夜晚；想起了一次次的退缩与重新爬起！！！那一段日子，有太多的酸与甜，难以释怀。只有经历过的人，才能体味。下面，就用这支笔，来让我留下这美丽而青涩的日子与回忆。 一、是否考研。 很早就考虑过这个问题。我学习的是日语专业，近两年这个专业不是很好就业，而我从小又想当一名老师，所以从起初我就倾向于考研的。只是父母年岁稍大，怕自己还读书不工作家里负担太重。我很感谢我的父母，虽然父母文化水平都不算高，但他们绝对支持我不断求学，希望我将来学有所成。爸爸的话不多，可是他的一句鼓励却让我永远感动。“考吧，你一定行。”其实一直我都不是十分自信的人，爸爸的鼓励给了我无穷的力量。为了有更好的未来，我决定考研，而且要努力考取高分，做这样的决定是在大三下学期刚刚开始的时候。 二、报考研班。 咦？决定了考研，下一步不是要决定报考哪所学校和哪个专业了吗？怎么拐到了报考研班？等一下，你是不是在做广告？呵呵，不是这样的。报考哪所学校我一直犹豫不决，倒是考研班的报名更早一些。那时和几个同学商量了一下，决定报了学府政治。由于专业课一、二，二外英语都是学校自己命题，所以统考科目只有政治。受学长推荐和自己搜集的一些信息，最终选择了学府。而结果证明我的选择没有错。政治不但没有拉分还提分了。当然，报了班自己不认真学习也是不行的。考研班给了我们基础、框架、精髓，而吃透它要靠自己。其次考研班起了点睛、点拨、为我们拨开迷雾的作用，可以让我们事半功倍，但前提是自己努力。大四之前的暑假就开始学习政治了，系统地复习是在十月一开始。 三、决定报考院校。 对于从小梦想当老师的我，南京师范大学是我梦寐以求的学校。但考虑到种种因素及自己的能力，我最终选择了北京外国语大学。首先，这所学校有明确的参考书目，而且研招办提供历年真题。其次，每年我们学校都有考上这所学校的学姐学长。他们有很多好的经验和宝贵的信息。第三，北外的日语专业也是比较好的。第四，估计一下自己的能力，这所学校比较适中，只要努力可以考上。做这样的决定已经是在暑假了。和其他同学相比，我做决定已经很晚了，所以当时很着急，决定以后赶紧在网上买书，制定复习计划。 以上是我复习前期的准备工作，以下就是我如何复习的过程。
南京晓庄学院期末考试毛概问答题试题库
1.马克思主义中国化的提出，首次提出在哪儿？ 1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。经过延安整风，马克思主义中国化的思想成为全党的共识。 2.如何理解马克思主义中国化两大理论成果及其关系 马克思主义中国化历史过程中所产生的两大理论成果一一毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，二者之间是既一脉相承又与时俱进的关系。 1）毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源； 2）中国特色社会主义理论体系的在新的历史条件进一步丰富和发展了毛泽东思想； 3）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是马克思主义在中国的具体运用和发展。 3.毛泽东思想的形成和发展过程中成熟的标志是什么？ 遵义会议以后，直至抗日战争时期，毛泽东思想走向成熟。 4.毛泽东思想的历史地位 1）毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果 毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个理论形态，它实现了马克思主义中国化的第一次历史 性飞跃。 2）毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南 其一，在毛泽东思想的指引下，我们党带领全国人民，找到了一条新民主主义革命的正确道路。 其二，在毛泽东思想的指引下，找到了一条从新民主主义向社会主义过渡的道路，确立了社会 主义基本制度。 其三，在确立社会主义基本制度的基础上，毛泽东又对适合中国国情的社会主义道路进行了艰 辛探索。 3）毛泽东思想是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富 毛泽东思想，一方面完全是马克思主义的，另一方面又完全是中国的，是中国民族智慧的最高 表现和理论上的最高概括。 4）科学评价毛泽东思想 1981年党的十一届六中全会做出的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》对毛泽东思想的 历史地位做出了科学的、实事求是的评价 5.中国特色社会主义理论体系最新成果中四个全面是指什么？ 全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党 全面建成小康社会是实现中华民族伟大复兴的中国梦的“关键一步”； 全面深化改革是全面建成小康社会的动力源泉，是实现中国梦的“关键一招” 全面依法治国是全面深化改革的法制保障和全面建成小康社会的重要基石；全面深化改革、全面依法治国如鸟之两翼、车之双轮，推动着全面建成小康社会目标的实现； 全面从严治党是全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国的必然要求和根本保证。 6.党的思想路线的基本内容是什么？ 一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理。其精髓是：解放思想、实事求是、与时俱进 7.新民主主义革命的总路线的内容是什么，完整表述这个内容的著作是什么？ 1948年，毛泽东在《在晋绥干部会议上的讲话》中完整地论述了新民主主义革命的总路线，其内容
南京晓庄学院管理学期末八套试卷三
南京晓庄学院管理学课程考试试卷3 一、判断题（对的打“√”，错的打“×”；每题1分，共计10分） 1、亨利·明茨伯格将管理者的角色归纳为三类：技术技能、人际技能和概念技能。× 2、决策时，获得的信息越多越好。× 3、社会责任是企业追求有利于社会的长远目标的一种义务，因此社会责任与社会义务是相同的。× 4、目标管理最突出的特点是强调成果管理和自我控制。√ 5、比较而言，机械式结构的正规化程度较高，注重内部的效率和纪律，灵活性和适应性要差一些；而有机式结构的正规化程度较低，但灵活性和适应性均比机械式结构更好。√ 6、在授权过程中，责任是不可下授的，这称为授权的绝对性原则。√ 7、就管理学的术语而言，领导的范围相对小些，主要是指对人们施加影响的过程；而管理的范围则较大，除了对人们施加影响，还包括进行计划、组织和控制。√ 8、“社会人”假设认为人是复杂的。人性特征因人而异，而且在不同的年龄、地点、时期也会有不同的表现。× 9、在现实中，存在绝对的分权，也存在完全的集权。× 10、前馈控制实际上是一种“亡羊补牢”的控制方式，其作用仅在于避免已发生的偏差继续发展或今后再度发生。× 二、单项选择题（把正确答案写在相应的空格内，每题1分，共计10分） 1、通过（ B ），组织可以收到个人活动所不能达到的结果，即通常所说的“１＋１ ＞２”的效应。 A. 计划职能 B. 组织职能 C. 领导职能 D. 控制职能 2、某一决策方案，只有一种执行后果并能事先测定，此种类型的决策称为（B ） A. 风险型决策 B. 确定型决策 C. 非肯定型决策 D. 概率型决策 3、赫茨伯格提出的双因素理论认为（B ）不能直接起到激励的作用，但能防止人们产 生不满情绪。 A. 需要因素 B. 保健因素 C. 成就因素 D. 激励因素 4、所谓授权，是指（ C ） A. 在组织设计时，规定下属管理岗位必要的职责与权限 B. 在组织调整时，规定下属管理岗位必要的职责与权限 C. 领导者将部分处理问题的权委派给某些下属 D. 委托代理关系 5、根据计划的明确性，可以将计划分为（ C ）
南京晓庄学院文件
南京晓庄学院文件 南晓院〔2018〕85号 签发人：许承明南京晓庄学院本科生学籍管理办法 为适应社会发展对人才培养的要求，促进学生的全面发展，提高人才培养质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和《普通高等学校学生管理规定》（教育部第41号令）等法律法规，结合学校的办学定位和人才培养目标与教学管理要求，特制定本管理办法。 第一条入学与注册 第一条按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学校有关要求和规定期限到校办理入学手续。因故不能按期入学的，应当向学校请假，请假期限原则上不得超过2个月。未请假或者请假逾期的，除因不可抗力等正当事由以外，
视为放弃入学资格。 第二条新生具有下列情形可向学校申请保留入学资格，保留入学资格期间不具有学籍。 （一）因病者，经二级甲等（含）以上医院诊断，认为不宜在学校学习、但经短期治疗后可达到健康标准的，由新生本人申请、学校批准，可保留入学资格1年。 （二）应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队）者，新生及入伍地县(市、区)人民政府征兵办公室应向学校提交保留入学资格申请表及相关证明材料，学校为其保留入学资格至退役后2年。 （三）其他原因无法入学者，由新生本人申请、学校批准，可保留入学资格1年。 第三条经批准保留入学资格的新生，保留入学资格期满前应向学校申请入学，经学校审查合格后，办理入学手续；审查不合格的，取消入学资格。逾期不办理入学申请且未有不可抗力理由者，视为放弃入学资格。 新生经批准保留入学资格者，复查合格进入原所在学院原专业学习；因专业调整无法入原专业的，则由学校安排进入相近专业学习。不愿服从学校安排的，取消入学资格。 第四条各学院应在新生报到时进行入学资格初步审查，审查合格的予以办理入学手续。各学院将入学资格初审结果报教务处，教务处根据新生入学报到及入学资格初审情
南京晓庄学院物流管理新论判断题练习
《物流管理新论》晓庄期末判断题练习 1．流通实际上就是物流。( ×) 改：不仅仅是 2．商流是产生物流的物质基础。( × ) 改：物流是产生商流的物质基础 3．物流活动克服了供给方和需求方在空间和时间方面的距离。( √) 4．商流主要进行运输和储存，实现物资实体空间和时间位置转移，而物流过程主要进行商品交换，实现物资所有权的转移。( × ) 改：正好相反 5．物流科学是管理工程和技术工程相结合的综合学科。( √) 6．根据物流活动发生的先后次序，企业物流可划分为供应物流、生产物流、销售物流、回收废弃物物流四部分。( √) 7．物流科学是以物的动态流转过程为主要研究对象，揭示了物流活动之间存在相互关联、相互制约的内在联系。( √) 8．流通包含商流、物流、资金流和信息流，其中信息流从属于物流。( × ) 改：商流和物流 9．产成品从生产者所有转变为用户所有的过程，同时也伴随着对象物从生产地转移到使用地以实现其使用价值的过程。( √) 10．实行商物分离的原则是提高社会经济效益的客观需要，也是企业现代化发展的需要。( √) 11．我国是从美国引进“物流”一词的。(×) 改：日本 12．Logistics取代P．D，成为物流科学的代名词，这是物流科学走向成熟的标志。( √) 13．用系统观点来研究物流活动是现代物流科学的核心问题。( √) 14．在铁路、公路、水运、航空等运输方式中，一般来说，我国货运量最大的是铁路。( × ) 改：公路 15．运输和配送长期以来被看成物流活动的两大支柱。( × ) 改：仓储 16．仓储的目的是克服产品生产与消费在时间上的差异产生时间效果，实现其使用价值。( √) 17．装卸搬运过程中，活性化越高越好。( √) 18．包装可以看成生产的终点，同时也是流通的起点。( √) 19．按包装功能分类可以把包装分为工业包装和商业包装。( √) 20．配货是配送工作的第一步，配货作业基本有两种方式，分别为分货方式(摘果式)和拣选方式(播种式)。( × ) 改：分拣 21．在配装货物时，既要考虑车辆的载重，又要考虑车辆的容积，使之能得到有效利用。( √) 22．配送货物应该尽量节省运力，使t?km数最大化，从而降低配送费用。( × )
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